在總結(jié)中，我們可以找到前進(jìn)的動(dòng)力和改進(jìn)的方向。8、要正確使用各種修辭手法來(lái)增強(qiáng)總結(jié)的說(shuō)服力。小編為大家收集的總結(jié)范文可能僅是冰山一角，大家可以通過(guò)閱讀更多的總結(jié)文章來(lái)豐富自己的寫(xiě)作素材和提升寫(xiě)作水平。
尋春六年級(jí)篇一
“春天在哪里呀！春天在哪里？”……這熟悉的旋律又一次從我耳邊響起，伴隨著這美妙的歌聲，我們一家三口踏上了找尋春天的路途。
星期六，我們一家三口乘車去農(nóng)大尋找春天的足跡。剛進(jìn)農(nóng)大校門(mén)不遠(yuǎn)，我們的眼球就被圖書(shū)館后面的一片粉紅吸引。帶著滿心的歡喜，走近一看，原來(lái)是十幾棵山桃樹(shù)綻開(kāi)了美麗的花兒。細(xì)而長(zhǎng)的樹(shù)枝開(kāi)滿了密密層層的山桃花，有粉紅的，還有粉白的，確實(shí)給周圍灰黃的色調(diào)增添了幾多生機(jī)。湊近一聞，一股濃郁的蜜花香，讓我不禁聯(lián)想起勤勞的小蜜蜂采蜜時(shí)忙碌的身影，原來(lái)，春天藏在山桃樹(shù)的花朵里呢！
帶著滿滿的自信，我們一路向前走去再找尋春的身影。恰巧，天上飄起了雪沫，密集著落在地上不見(jiàn)了蹤影，卻發(fā)出沙沙的聲音，就像春蠶夜里吃著嫩綠桑葉的聲音。思想湖岸邊生長(zhǎng)的玉蘭花樹(shù)，正迎著風(fēng)雪盡情綻放，那些黃色的、粉色的花瓣，正吸允著春雪的滋味，花的美，樹(shù)的挺拔，在白色雪花映襯下更顯魅力。哦，春天也在春雪的陪伴下，洋洋灑灑滋潤(rùn)萬(wàn)物，煥發(fā)勃勃生機(jī)。
不一會(huì)兒功夫，雪片開(kāi)始變大，大而密的雪花傾巢出動(dòng)，我們一家行走在雪舞的世界，留下的是一串串歡樂(lè)的腳印。恰逢一群群的大學(xué)生走過(guò)，跟著他們匆匆的腳步，來(lái)到了一片“世外桃源”——花房。這里一片片的綠色，漲滿了我們的雙眼。抬頭遠(yuǎn)望滿是花的世界，各種叫不上名的各色花朵，正努力展示自己的美好，爭(zhēng)先恐后迎接春姑娘的到來(lái)，顏色繁多，令人目不暇接?；ǚ康恼?，是一大片的多肉植物，品名很多，有的一簇一簇的，像剛出生的嬰兒的手指頭，嫩嫩的；有的似盛開(kāi)的蓮花，端莊美麗；有的似公園的假山，層層疊疊……一切都是精致可愛(ài)的樣子，在花房師生的精心照料下，幾個(gè)品種擺作成的幅幅圖畫(huà)，讓我覺(jué)得愛(ài)不釋手，一種沖動(dòng)想把它們帶回家。我開(kāi)始央求媽媽，在媽媽點(diǎn)頭同意后，我精心選擇了一盆名叫“藍(lán)蓮花”的多肉，爸爸忙著問(wèn)花房老師養(yǎng)植方法，我也聽(tīng)了許多，老師也講了許多，我都一一記在了心里，花房老師的知識(shí)可是真多，看著這么些的花草，不禁讓人感嘆，這些美麗花草的背后，傾注了養(yǎng)花人多少的辛苦。我們這些普通的游客，來(lái)到農(nóng)大校園賞花尋春，只可用眼來(lái)細(xì)心觀賞，切勿用手折枝。愛(ài)花而不折花，既是對(duì)養(yǎng)花人勞動(dòng)成果的`尊重，更是賞花人高尚品格的突出體現(xiàn)。對(duì)，春天還在養(yǎng)花人的辛勞汗水里！
今天的尋春之旅，我看到了美麗的各色花朵，還明白了養(yǎng)花人背后的艱辛汗水。讓我懂得了，任何美好都來(lái)之不易，我們要學(xué)會(huì)欣賞美好，更要學(xué)會(huì)尊重創(chuàng)造美好的人。
尋春六年級(jí)篇二
時(shí)光飛逝，白駒過(guò)隙。眨眼之間，粉妝玉砌的城市重又揚(yáng)起了綠色，萬(wàn)物回春。春，昂首挺胸大步流星地來(lái)了。今天，我將跟隨著春姑娘的腳步去找尋春日那一抹綠色。
再次來(lái)到久別重逢的公園，一切都是那么親切，心情也立刻輕松起來(lái)。在芬芳馥郁的吸引下，我走進(jìn)了花的天地，站在略高的山丘上，姹紫嫣紅的月季瞬間映入眼簾，她們絢麗而不失淡雅，威武而不失含蓄，這是我們鄭州的市花，我一陣驚喜。只見(jiàn)月季經(jīng)過(guò)天寒地凍的洗禮，除去了枯枝敗葉，在春日里再次迸發(fā)出絢麗的色彩，正和百花應(yīng)和著，詮釋著春的驚艷！看著這斗艷爭(zhēng)輝的景象，不免讓我想起了月季的象征：興旺，前程似錦。盼望月季能步步走向興旺，裝點(diǎn)整個(gè)世界，前程似錦！
這時(shí)，一片粉紅色的桃花吸引了我的視線，她們粉嫩、可愛(ài)，隨風(fēng)擺舞著“手臂”，歡迎我的到來(lái)?！叭嗣娌恢翁幦?，桃花依舊笑春風(fēng)。”桃花可謂是春天最好的象征了。當(dāng)春天的腳步悄然而至?xí)r，桃花便爭(zhēng)先恐后綻開(kāi)笑臉，桃紅柳綠，美麗動(dòng)人。放眼望去，桃花遍野，仿佛置身于世外桃源的仙境一般，整個(gè)公園更顯勃勃生機(jī)。桃花象征著發(fā)達(dá)，宏圖大展。愿桃花能在春天一直發(fā)達(dá)，綻放出世間最美的笑容。
五彩斑斕的月季和桃花讓我心曠神怡，神清氣爽，尋春的腳步仍然繼續(xù)前進(jìn)。我走出花海來(lái)到一片樹(shù)林，在路邊一棵小樹(shù)旁駐足凝望，久久不忍離開(kāi)，只見(jiàn)一枚枚小小的萌芽，從堅(jiān)硬的樹(shù)皮當(dāng)中拱出來(lái)，探頭探腦好奇地張望著這個(gè)世界，似乎在向大家報(bào)告：春來(lái)了！我佩服他們的堅(jiān)強(qiáng)不屈。
今天，在這個(gè)并不大的公園中，我不僅尋到了春，還體會(huì)了“前程似錦”，“宏圖大展”，在這生機(jī)勃勃的春天，共同許下心愿，愿我們前程似錦，宏圖大展！
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尋春六年級(jí)篇三
“春天來(lái)了！春天來(lái)了！我們幾個(gè)孩子，脫掉棉襖，沖出家門(mén)，奔向田野，去尋找春天。……”
周六中午，我對(duì)著爸爸背新書(shū)課文《找春天》。
背著背著，我突發(fā)奇想：立春才過(guò)24天，眼下正是早春。這個(gè)時(shí)節(jié)，野外的春天是怎樣的？我們何不“奔向田野，去尋找春天”呢？我的提議立即得到爸爸的響應(yīng)。
窗外春光明媚，和風(fēng)陣陣。樓下公園的海棠冒出嫩綠的新芽，山茶花開(kāi)得熱烈奔放，玉蘭花開(kāi)得如火如荼。
我們驅(qū)車來(lái)到東錢(qián)湖畔，沿著環(huán)湖北路向東繞行。一路上車來(lái)車往，川流不息，騎車的、跑步的成群結(jié)隊(duì)。
清泉山一帶的小山依然披著深綠的冬裝，松樹(shù)上掛滿去年的殘果，水杉、泡桐還用它光禿禿的枝條擁抱蒼天。
福泉山還沒(méi)有采茶歌聲，茶園里一對(duì)對(duì)新郎新娘在親友的簇?fù)硐?，擺出親密的造型。
南宋石刻公園門(mén)前，幾位園林工人正在搬運(yùn)一株株根部綁著草包的大樹(shù)。原來(lái)，植樹(shù)的季節(jié)到了。
我們來(lái)到小溪邊。這里水草青青，溪水清亮，令我很想喝上一口。都說(shuō)“春江水暖鴨先知”，我用手試了試水，果然是那種帶著溫潤(rùn)的清涼。
小溪邊有一片梅林，暖風(fēng)吹過(guò)，落英繽紛。幾只小蜜蜂在花間采蜜，這讓我突然想起在故鄉(xiāng)偶遇的養(yǎng)蜂人。
草叢中有一株覆盆子，雖然葉子還沒(méi)張開(kāi)，可是白色的小花已經(jīng)開(kāi)放，估計(jì)再過(guò)些日子，枝頭便會(huì)長(zhǎng)出酸酸甜甜的小紅果。
我們來(lái)到了湖邊。湖水沒(méi)有溪水那樣清亮，顯得有點(diǎn)渾濁，整個(gè)湖面泛著神秘的綠光。
路旁，有幾位農(nóng)民在賣菜。除了泥鰍、黃蟮、河鯽魚(yú)，還有蘿卜、芋艿、大頭菜。在一位農(nóng)婦的地?cái)偵?，有兩樣我不認(rèn)識(shí)的野菜。爸爸指給我說(shuō)：“這是薺菜，這是馬蘭頭，我小時(shí)候在故鄉(xiāng)常吃的兩種野菜?！边@就是薺菜和馬蘭頭？我驀然想起配樂(lè)散文《故鄉(xiāng)的`野菜》里的童謠：“薺菜馬蘭頭，姊姊嫁在后門(mén)頭?！?/p>
晚上，當(dāng)我再次捧起書(shū)本，誦讀《找春天》時(shí)，白天的一幕幕情景便浮現(xiàn)在腦海里。原來(lái)，春天不光藏身于山野里，也融合在我們的生活中。我很想在課文的后面再續(xù)上一段：
“春天，在新郎新娘的笑靨里，在園林工人的吊車上，在農(nóng)家女人的菜籃中……。”
尋春六年級(jí)篇四
今天的天氣很溫暖，陽(yáng)光明媚，我們開(kāi)開(kāi)心心地跟著老師出去看景寫(xiě)文章。
老師先帶我們來(lái)到一棵美麗的柳樹(shù)姑娘旁，她的頭發(fā)上已經(jīng)長(zhǎng)出許多嫩綠的芽了，一陣風(fēng)吹過(guò)，吹在我們身上很涼爽，柳樹(shù)姑娘也很高興，搖擺起她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。老師又帶領(lǐng)我們來(lái)到小河邊，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)年輕人在釣魚(yú)，釣魚(yú)時(shí)，他們一動(dòng)也不動(dòng)，因?yàn)樗麄兛刹幌胱屝◆~(yú)嚇跑呀！等小魚(yú)上鉤了，他們就‘嗖’地一下拉起魚(yú)竿。小河就像一面大鏡子，岸邊所有的植物都倒映在小河里。我覺(jué)得河里應(yīng)該有許多小魚(yú)，說(shuō)不定，它們正在和我們玩捉迷藏呢！我們隨時(shí)隨地都能聽(tīng)見(jiàn)清脆的鳥(niǎo)鳴聲，我還看見(jiàn)有兩只小鳥(niǎo)正在比賽，比誰(shuí)飛得快，它們誰(shuí)也不讓著誰(shuí)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，櫻花樹(shù)散發(fā)出淡淡的清香，花瓣也隨風(fēng)飄落下來(lái)，像一只只美麗的蝴蝶正翩翩起舞呢！
在這一刻，我想變成一只小鳥(niǎo)，自由自在地飛翔，去看更多美麗的景色……。
尋春六年級(jí)篇五
窗外鶯飛燕舞，生機(jī)勃勃；窗內(nèi)雖溫馨雅致，卻略顯沉悶。忽而覺(jué)得不應(yīng)負(fù)了這人間四月天，尋春去！
鄉(xiāng)間的小路上，空氣是多么清新，叫你忍不住多呼吸幾口，天空藍(lán)得張狂，陽(yáng)光恰到好處。就這么走著，感覺(jué)一切都是好的。與大片的油菜花相遇，那觸目驚心的金黃色匯成一片金的海洋，震撼著你的眼球。它不是在開(kāi)放，它是在燃燒，如井噴，如泉涌，就像在拼命，既然無(wú)法“漫天作飛雪”，那就燃燒自己。再湊近一點(diǎn)，呼吸都不通暢了，油菜花獨(dú)有的香味撲面而來(lái)，將你緊緊包裹起來(lái)。這油菜花，樸素又張狂。春天，在油菜花燦爛的笑容里。
再往前，有幾棵柳樹(shù)，十分清秀，葉子才剛剛長(zhǎng)出，是羞澀的一點(diǎn)點(diǎn)翠綠，柳條卻很長(zhǎng)了，幾乎要拖到地上。微風(fēng)起，它們的秀發(fā)也跟著舞動(dòng)起來(lái)。記得小時(shí)候，我極喜愛(ài)柳樹(shù)，常扯幾根柳條，編起來(lái)套在頭上，便激動(dòng)不已，兒時(shí)的歡喜來(lái)得如此簡(jiǎn)單。長(zhǎng)大后，懂得了柳意味著離別，“柳條折盡花開(kāi)盡，借問(wèn)行人歸不歸”，也許現(xiàn)在就在不遠(yuǎn)處，正有人互贈(zèng)柳條，依依惜別呢。春天，在柳樹(shù)動(dòng)人的眼波中。
路的盡頭，是一株桃樹(shù)，花開(kāi)得不算繁密，小小的幾朵撐在上頭，顧盼生輝。顏色也不深，介于粉和白之間，星星點(diǎn)點(diǎn)的，遠(yuǎn)不及李賀眼中的“桃花亂落如紅雨”，卻依舊動(dòng)人，依舊勾魂攝魄，如夢(mèng)的桃花，不管以怎樣的姿態(tài)開(kāi)放，都一樣美麗。春天，在桃花清純的面頰上。
哦，原來(lái)只要心中有春光，窗內(nèi)窗外，城市鄉(xiāng)村，春天無(wú)處不在！
尋春六年級(jí)篇六
今年的春天特別不同尋常，為什么呢？原來(lái)是新冠肺炎闖進(jìn)了我們美麗的世界。雖然春姑娘按時(shí)把綠色送給我們，但是沒(méi)有人們的笑聲，大自然里少了許多光彩。
春天在召喚我！我按捺不住激動(dòng)的心情，戴上口罩，和媽媽一起出門(mén)尋春。
我們來(lái)到公園里，瞧，含苞待放的花骨朵兒挺著它們倔強(qiáng)的小腦袋，它們一定是在尋找小朋友們的身影，往年的這個(gè)時(shí)候，頭頂?shù)倪@片天空已經(jīng)滿是風(fēng)箏了吧！可是，現(xiàn)在的公園冷冷清清，連忙碌的蜜蜂和蝴蝶也顯得有些無(wú)精打采。小河邊，柳樹(shù)的嫩芽探出了頭，各種各樣不知名的花也開(kāi)了，柳樹(shù)旁邊，還有許多剛發(fā)芽的小草，嫩嫩的，小小的，那一抹淡綠真是與眾不同。再看看水里，許多蝌蚪在嬉戲玩鬧，時(shí)不時(shí)探出頭來(lái)，好像在和我們打招呼。
離開(kāi)公園，我們又來(lái)到屋后的小水塘邊。哇，好多小魚(yú)呀，它們?cè)谡〉乃晾锬阕肺遗?，小小的水塘仿佛是它們快?lè)的游樂(lè)場(chǎng)！水塘前方就是一大片油菜地，春天正是油菜花盛開(kāi)的季節(jié)，瞧，大片大片的油菜花，在陽(yáng)光下閃著金色的光芒。一陣風(fēng)吹過(guò)，油菜花隨風(fēng)擺動(dòng)，田野上頓時(shí)漾起一片金色的波浪。春風(fēng)帶來(lái)油菜花的香甜，它們不由分說(shuō)地鉆進(jìn)我的鼻孔，真是沁人心脾。
春天屬于世界的每個(gè)角落，她就在身邊，她無(wú)懼疫情，為人間帶來(lái)一片蓬勃的生機(jī)。
尋春六年級(jí)篇七
今天的天氣很溫暖，陽(yáng)光明媚，我們開(kāi)開(kāi)心心地跟著老師出去看景寫(xiě)文章。
老師先帶我們來(lái)到一棵美麗的柳樹(shù)姑娘旁，她的頭發(fā)上已經(jīng)長(zhǎng)出許多嫩綠的芽了，一陣風(fēng)吹過(guò)，吹在我們身上很涼爽，柳樹(shù)姑娘也很高興，搖擺起她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。老師又帶領(lǐng)我們來(lái)到小河邊，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)年輕人在釣魚(yú)，釣魚(yú)時(shí)，他們一動(dòng)也不動(dòng)，因?yàn)樗麄兛刹幌胱屝◆~(yú)嚇跑呀！等小魚(yú)上鉤了，他們就‘嗖’地一下拉起魚(yú)竿。小河就像一面大鏡子，岸邊所有的植物都倒映在小河里。我覺(jué)得河里應(yīng)該有許多小魚(yú)，說(shuō)不定，它們正在和我們玩捉迷藏呢！我們隨時(shí)隨地都能聽(tīng)見(jiàn)清脆的鳥(niǎo)鳴聲，我還看見(jiàn)有兩只小鳥(niǎo)正在比賽，比誰(shuí)飛得快，它們誰(shuí)也不讓著誰(shuí)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，櫻花樹(shù)散發(fā)出淡淡的清香，花瓣也隨風(fēng)飄落下來(lái)，像一只只美麗的蝴蝶正翩翩起舞呢！
在這一刻，我想變成一只小鳥(niǎo)，自由自在地飛翔，去看更多美麗的景色……。
尋春六年級(jí)篇八
今天是20xx年5月4日，葉子老師帶著我們?nèi)ご?，今天的天氣?yáng)光明媚，我的心情就像這天氣一樣美麗。
葉子老師帶著我們來(lái)到了西山，我們和葉子老師首先來(lái)到了一棵小樹(shù)下面，小樹(shù)下面的葉子就像一把小刀，大叔葉子又像剛出生寶寶的手掌；接下來(lái)有走進(jìn)了小樹(shù)林，我們有看到了從土里鉆出來(lái)的小花、小草，就像剛出生的小嬰兒一般，害羞的地面鉆了出來(lái)。
我們正在認(rèn)真觀察的時(shí)候，有意見(jiàn)好笑的事情發(fā)生了。想知道么？我這就告訴你，在我們觀察小花時(shí)我看到了一只小蟲(chóng)子，嚇得我跳了起來(lái)，大叫了一聲：“有蟲(chóng)子。”也許是我得叫聲也嚇到了蟲(chóng)子，它也迅速的飛走了，我也就不怕了。平復(fù)了心情，我聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒歡快的歌聲，伴著我們和葉子老師走進(jìn)了春天。
我們又來(lái)到了花叢中，說(shuō)要去看花，我們心中好開(kāi)心呀！我們走進(jìn)了花的海洋，花香撲面而來(lái)。葉子老師帶著我們來(lái)到了杏花面前，我要聞一聞這花的香，我的心情如花般綻放開(kāi)來(lái)。我們站在高處往下看。哇！漫山遍野的花兒，一望無(wú)際，好美麗呀！
原來(lái)春天已經(jīng)來(lái)了，慢慢成長(zhǎng)的小草，我仿佛想一位春姑娘，把春天帶給世界上的人們。今天我真開(kāi)心，能和葉子老師一起觀看風(fēng)景，尋找春天，我要在春天里好好學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)，我愛(ài)這美麗的春天。
尋春六年級(jí)篇九
當(dāng)春姑娘攜他獨(dú)有的新綠與和煦，潮一般的涌來(lái)時(shí)，真讓人心醉。
在這春光無(wú)限好之際，我與媽媽來(lái)到外婆家踏上了尋春的路。一只腳剛剛走上泥濘小路，抬頭就看見(jiàn)了外公種下的香椿芽，一個(gè)個(gè)雞毛毽似的香椿芽氣活現(xiàn)的挺立在枝頭，仿佛再打的風(fēng)也吹不掉它，再打的雨也打不掉它。我想：這應(yīng)該就是春姑娘給予它的頑強(qiáng)的生命力吧!順著細(xì)細(xì)的樹(shù)根往下看，我發(fā)現(xiàn)了長(zhǎng)得密密的野花。這些花雖小，卻漂亮，在綠葉的襯托下，他們顯得格外活潑。
繼續(xù)往里走，我們來(lái)到了一片綠油油的竹林前，一根根竹子活像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)著家園的哨兵。仔細(xì)一看，我瞧見(jiàn)了不難發(fā)現(xiàn)的筍，而且有很多呢!這兒一支，那兒有一簇!呵呵，真好玩!筍兵們也整裝待發(fā)地探著腦袋，好像一旦發(fā)現(xiàn)了敵人，就會(huì)奮不顧身地沖出土地一樣。太陽(yáng)光透過(guò)挨挨擠擠的竹葉，在地上投下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影，多美呀!我趕緊拿出相機(jī)，“咔嚓”只聽(tīng)一聲清脆的聲響，這美麗的一刻便永遠(yuǎn)地留在了相機(jī)上。呀!海棠花開(kāi)了，粉嫩的海棠花穿著喇叭裙，在枝頭向人們展示自己的美麗，微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)枝微微搖曳，有幾片花瓣掉了下來(lái)。走在樹(shù)下，沐浴著“花雨”，只覺(jué)淡淡的清香撲鼻而來(lái)，直沁肺腑。突然，我感到眼前飛過(guò)一團(tuán)白色，那白色在空中劃了一道轉(zhuǎn)瞬即逝的優(yōu)美弧線，最后落在了綠葉上。這是什么?我盯住了它，原來(lái)是一只蝴蝶呀!看來(lái)，它也喜歡春天，喜歡在這個(gè)美好的季節(jié)出來(lái)散散心，看看藍(lán)藍(lán)的天，看看綠綠的樹(shù)，順便再捎一滴晶瑩的露珠帶回家去細(xì)細(xì)品嘗。
尋春回來(lái)，我不禁感嘆：春天果真是一個(gè)美妙的季節(jié)，在春天的大舞臺(tái)上，許許多多的小生命唱著生命之歌，跳著生命之舞，演繹著生命的故事，是那樣的感人至深。
尋春六年級(jí)篇十
母親在廚房做飯，瞧見(jiàn)屋外迎春花含苞待放，無(wú)意間說(shuō)：“春到了。”
我問(wèn)母親：“您從哪里看出來(lái)？”那時(shí)只是初春，春的痕跡不是很明顯，如若不看日歷，只讓人覺(jué)得還是暮冬，氣候還有些冷。
母親笑著看著我：“自然是從迎春花里了?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭：“我也要尋春。”
春，是一個(gè)迷人的字眼，她象征著百花齊放，萬(wàn)物復(fù)蘇。我想，既然要尋春，就要做一個(gè)有心人。
我走在草地上，是呀，小草探出了腦袋，嫩嫩的，綠綠的，給人耳目一新的感覺(jué)，它點(diǎn)綴著這個(gè)世界，或許這就是春?；▋汉牛拖衲赣H說(shuō)的，這也是春。如同牛奶般的霧籠罩著我，給人一種夢(mèng)幻的感覺(jué)，好像整個(gè)人都浸染在白紗中，又好像穿了一層白紗裙。河邊有垂柳，那垂柳的柳枝迎著暖陽(yáng)，細(xì)細(xì)看去，似有嫩色的柳芽，這柳芽仿佛即刻就要抽芽成長(zhǎng)似的，在朦朧的白霧中，更給她增添了幾分美感，幾分柔和，不乏江南的味道。草兒們仿佛也早早的蘇醒了過(guò)來(lái)，努力的想要勃發(fā)，它們似乎在無(wú)聲的說(shuō)著，春到了。無(wú)數(shù)的草兒爭(zhēng)相吐綠，嫩嫩的新綠讓人看了不覺(jué)心曠神怡，春，已經(jīng)來(lái)到了。你聽(tīng)，河水叮咚，冬雪被化作春水，這就是春。
你聽(tīng)，春風(fēng)悄悄地吹著；你看，草兒爭(zhēng)相吐出新綠，這便是春的訊息。告訴我們，春，到了。
我邁著輕快的步伐回家，母親笑著問(wèn)我：“你找到春了么？”我微微笑了笑：“我找到了，春，就在我身邊?！?/p>
尋春六年級(jí)篇十一
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”這是李紳寫(xiě)的《憫農(nóng)》的詩(shī)句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食，但通過(guò)這次學(xué)農(nóng)的活動(dòng)，我真正體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛勞。
星期五我校進(jìn)行了春游，我們?nèi)チ耸锷徑@個(gè)地方體驗(yàn)。
這個(gè)地方并沒(méi)有我想象中的游樂(lè)天堂那樣，而是一望無(wú)際的農(nóng)田，田里的秧苗隨風(fēng)搖曳。
我們接到了第一個(gè)任務(wù)，那就是去種田。我們看見(jiàn)一位年輕的大哥哥一副認(rèn)真的樣子，給我們做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下種子，我們按照這個(gè)方法干了起來(lái)。同學(xué)們挽起衣袖，褲管，干得火熱朝天。那看似弱不禁風(fēng)的雜草卻成了我們的大敵，我們把草的上半身給砍斷了，而根卻在很深的土壤里面，我算是領(lǐng)悟到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的意義了。不一會(huì)兒我們便汗流浹背了，幾位同學(xué)抱怨道：“這分明是花130元來(lái)幫人家干農(nóng)活呀。”終于在一聲聲抱怨聲中完成了任務(wù)，剩下的是護(hù)理工作就交給了農(nóng)民伯伯打理?；蛟S幾個(gè)月之后，這里會(huì)是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個(gè)道理“斬草要除根，春風(fēng)吹不生?！?/p>
第二個(gè)任務(wù)是做米餅?！鞍パ?！又要開(kāi)始打工了?！碧镉钫f(shuō)道。我笑道：“我們是以人民的名譽(yù)打工的?！?/p>
做米餅時(shí)導(dǎo)游鼓勵(lì)我們說(shuō)：“哪個(gè)小組先做完一盤(pán)米餅，哪個(gè)小組就先吃飯。”要知道我們班的人個(gè)個(gè)是吃貨，再加上剛干完農(nóng)活，個(gè)個(gè)像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點(diǎn)吃飯，我們干得可起勁了，磨米的磨米，掃米粉的掃米粉，篩米粉的篩米粉，捏面團(tuán)的捏面團(tuán)，打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的，每個(gè)人都是認(rèn)真專心地干活，盡管做出的米餅不像樣子，但還是很用心去做。終于我們完成了工作，吃上了一頓香噴噴的飽飯。
眨眼間就要回家了。我坐在車上想：今天沒(méi)有白來(lái)，說(shuō)是花錢(qián)幫別人干農(nóng)活，但我學(xué)會(huì)了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，體驗(yàn)了農(nóng)民生活，體會(huì)到農(nóng)民的艱辛。我認(rèn)為花了130元錢(qián)值得，對(duì)這次學(xué)農(nóng)自己的表現(xiàn)感到很欣慰。
尋春六年級(jí)篇十二
看了《兩人三足》這一個(gè)題目，你們一定會(huì)覺(jué)得非常好奇吧！兩個(gè)人怎么只有三只腳呢？讓我來(lái)告訴你吧，那是一種游戲的名字。在游戲進(jìn)行的時(shí)候，兩個(gè)人一起行動(dòng)，在行動(dòng)前，兩個(gè)人把中間的腳用繩子捆起來(lái)，變成一只腳，這不就成了兩個(gè)人三只腳了嗎？然后，進(jìn)行接力比賽。星期一的活動(dòng)課上，我們就進(jìn)行了一次練習(xí)。
上課開(kāi)始，老師將我們帶到操場(chǎng)上，把我們?nèi)喾殖蓛申?duì)，劃好了起跑線。同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動(dòng)，緊張是怕自己開(kāi)不好這一個(gè)頭，從而影響后面的同學(xué)，激動(dòng)的是因?yàn)檩喌阶约旱谝粋€(gè)跑。老師看到我們做好了準(zhǔn)備，大喊一聲：“開(kāi)始！”我們兩個(gè)人馬上沖了出去。同學(xué)們立刻高聲喊叫：“加油，加油！”有的在說(shuō)：“要快，別急！保持平衡！”
跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對(duì)面的同學(xué)。我一邊看著對(duì)方同學(xué)解繩，一邊催促自己一方快一點(diǎn)?？匆?jiàn)他們結(jié)好繩子跑出去，我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進(jìn)行著。我站在旁邊不時(shí)幫助自己一方隊(duì)員解開(kāi)繩子，替跑步的同學(xué)加油。眼看我們一方已經(jīng)明顯占了優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)在已經(jīng)到了最后一組了，就看孫濤這組分勝負(fù)了。孫濤一時(shí)心急，繩子沒(méi)有結(jié)好，走了兩步就散了。唉，真是功虧一簣，讓人感到萬(wàn)分惋惜。
接著，我們又進(jìn)行第二輪比賽。這一回，我們一隊(duì)全體人員決心一洗前恥，大家齊心協(xié)力，在比賽中，人人不敢馬虎，我的心都已經(jīng)跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場(chǎng)，由于兩個(gè)人配合得非常默契，所以我們超常發(fā)揮，打了一個(gè)漂亮的開(kāi)頭。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎，人人認(rèn)真對(duì)待，始終保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個(gè)死結(jié)。讓我擔(dān)心極了。幸虧我們一起幫助他們把結(jié)打開(kāi)，這才躲過(guò)了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。
這一次練習(xí)真驚險(xiǎn)，還真是非常有趣！
尋春六年級(jí)篇十三
人長(zhǎng)大了，煩惱也隨著多了。正如語(yǔ)文老師說(shuō)的那句話“煩惱是成長(zhǎng)的的副產(chǎn)品?！蔽冶阌X(jué)得天昏地暗。
記得有一回。我正面臨進(jìn)入初中來(lái)的第一次月考，正因?yàn)榈谝淮嗡孕闹凶匀槐阌兄环N既說(shuō)不出來(lái)，又莫名其妙的恐懼感和緊張感。只為這次考試，同學(xué)們便個(gè)個(gè)埋頭苦干，把自己關(guān)在書(shū)窩里，身怕被隔壁班超過(guò)。下課鈴響了，有的上廁所，有的在讀書(shū)，有的在練書(shū)法，有的在寫(xiě)作業(yè)，只是沒(méi)有看見(jiàn)在那玩的。
我心中正納悶?zāi)?？怎么都這么用功啊。
一天后月考到了，我在那語(yǔ)文考試中把“左”寫(xiě)成了“在”，把“日”寫(xiě)成了“目”，還寫(xiě)出了“唯有源頭活水來(lái)”，總之就是不該錯(cuò)的偏偏錯(cuò)。數(shù)學(xué)這方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小數(shù)點(diǎn)那些老丟，英語(yǔ)就更不用說(shuō)了，c看成了g，我的a與o；老搞混。
試卷一發(fā)下來(lái)我就傻眼了，唯獨(dú)我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我說(shuō)，我肯定要被叫到辦公室。在各科老師的教育之下真是欲哭無(wú)淚，只能無(wú)力的望著那一個(gè)“x”無(wú)能為力。
坐在了位置上，我喝著可樂(lè)，不禁想起來(lái)了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚園里涌出的一群孩子，那孩子們的臉笑得是多么的天真。真羨慕他們那種無(wú)憂無(wú)慮的日子。
為什么人不可以倒著活呢？還是語(yǔ)文老師的那句話有道理“煩惱是成長(zhǎng)的副產(chǎn)品?！睂?duì)呀，成長(zhǎng)就是在煩惱中度過(guò)的，沒(méi)有煩惱的人生一定是無(wú)味的，有了煩惱，在以后才有面對(duì)大風(fēng)大浪的心緒，所以煩惱也不一定是只有壞處的。
尋春六年級(jí)篇十四
夏日來(lái)臨了，帶來(lái)了無(wú)情的高溫。a市那可養(yǎng)眼的大榕樹(shù)下，坐著一個(gè)衣衫襤褸的小孩，他滿面愁容。
似乎是下定了決心，站了起來(lái)，緩緩向郊外的廢棄工廠走去。那里是一個(gè)小型扒手基地，有十來(lái)個(gè)沒(méi)成年的孩子。他們都是在小時(shí)候被那些壞蛋騙過(guò)來(lái)的，最大的十三歲，最小的八歲。他們平日里都在大街上偷錢(qián)，乞討。乞討的小孩必須被打斷一條腿，相比之下，偷錢(qián)的小孩就幸運(yùn)多了。
小男孩推開(kāi)大門(mén)，顫抖著進(jìn)了工廠?！笆奶?hào)，回來(lái)了？把成果拿出來(lái)給爺看看！”小男孩從褲兜里掏出幾張面值很小的紙鈔，不等小男孩把紙鈔遞給拿給大胡子，大胡子一把推過(guò)小男孩，貪婪的數(shù)著鈔票?！笆奶?hào)！怎么才這么點(diǎn)！今天沒(méi)飯吃！！出去！”大胡子趕鴨子似的把小男孩轟出工廠。
“咕嚕嚕”小男孩的肚子抗議著，他已經(jīng)三天沒(méi)吃飯了，只喝了幾口水。去街上碰碰運(yùn)氣吧，說(shuō)不定還可以偷些吃的。
小男孩走到街上去了，烤鵝的香味把它的胃給吊起來(lái)了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鵝，拖了下來(lái)。哦，這烤鵝多香啊，多油膩??！店里的廚子發(fā)現(xiàn)烤鵝不見(jiàn)了，出來(lái)打探，正巧碰見(jiàn)了小男孩。
“小崽子，給我站??！”廚師掄起鏟子追了出來(lái)。男孩畢竟還未成年，很快被廚師追上了。廚師用鏟子敲了幾下小男孩的腦袋，可還是不解氣。他這幾天的運(yùn)氣的別差，老是碰上小偷，這個(gè)月又被老板扣了工資。
“小崽子，看老子不打死你！”廚師隨手舉起一塊磚頭，往小男孩頭上一砸，頓時(shí)，小男孩頭上有一股濃濃的液體流了下來(lái)。一直流到了小男孩嘴里，有點(diǎn)甜甜的滋味。
廚師怕被人發(fā)現(xiàn)，把小男孩埋在了深山里。
小男孩在這里睡了，永遠(yuǎn)的睡了。
尋春六年級(jí)篇十五
我的學(xué)?！W(xué)，是我學(xué)習(xí)了5年的地方。這里充滿了回憶和樂(lè)趣，校園四季的美景最是讓我難以忘懷。
當(dāng)細(xì)細(xì)的春雨灑落在校園的花草樹(shù)木上，學(xué)校門(mén)前的玉蘭花長(zhǎng)出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新，小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風(fēng)吹過(guò)，春姑娘帶著春天的氣息來(lái)了！花草樹(shù)木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了頭，綻開(kāi)了笑臉。一年之計(jì)在于春，到了春天，我們的精氣神格外的充沛，隨便走在校園的哪一個(gè)角落都能聽(tīng)到我們朗朗的讀書(shū)聲，這是最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
夏日的校園格外的安靜，知道為什么嗎？因?yàn)槲覀兌挤攀罴倭搜?！只有知了還在不厭其煩的叫著?；鹄崩钡奶?yáng)照著空無(wú)一人的操場(chǎng)，路過(guò)學(xué)校門(mén)口發(fā)現(xiàn)玉蘭花已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，墨綠的葉子郁郁蔥蔥，像雄偉的士兵一樣，讓人想念滿樹(shù)花開(kāi)的盛景。
秋天來(lái)了！校園沸騰了！隨著開(kāi)學(xué)而來(lái)的，就是一年級(jí)新生入校，我們要換教室，升新的年級(jí)，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，到處都是重逢問(wèn)候的歡快聲音。樹(shù)上的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶一樣在風(fēng)中飄舞，地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。
剛送走秋天，冬爺爺就來(lái)了。冬爺爺一來(lái)，經(jīng)常會(huì)給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了！到處都是白茫茫的，操場(chǎng)上，樹(shù)枝上，房頂上。剛一下課，同學(xué)們立刻沖出教室，不約而同的沖向操場(chǎng)。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校園是歡樂(lè)的味道。
我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，即將離開(kāi)這個(gè)美麗的校園，我要永遠(yuǎn)把這些美好的回憶刻在心底。
尋春六年級(jí)篇十六
六年級(jí)有疾風(fēng)暴雨，也有晴空萬(wàn)里。既有一路順風(fēng)，也有渾渾噩噩。還有風(fēng)風(fēng)光光，也有凄凄惶惶。
自從升入六年級(jí)，就像從直插云霄的懸崖峭壁跌進(jìn)了茫茫無(wú)邊的浩瀚題海。數(shù)無(wú)數(shù)千奇百怪來(lái)歷不明的題庫(kù)向我們招著手，晃著頭。題海里的我們郁郁悶悶，渾渾噩噩，暈暈乎乎。課堂上我們執(zhí)著筆，奮筆疾書(shū)，教室里一片蠶食桑葉的聲音，大家心里都執(zhí)著惟一的信念：一定要記下老師所講的一切重難點(diǎn)！用完的筆記一本一本摞了起來(lái)，好一座“高山”！回到家急急忙忙應(yīng)戰(zhàn)題海，應(yīng)對(duì)一道道把關(guān)，一路順風(fēng)的人輕松自如，山重水復(fù)的人渾渾噩噩。
這是來(lái)自六年級(jí)那一段灰色的下著雨的郁悶苦日子。
但是，六年級(jí)也不完全被這些所包圍。
六年級(jí)的我們活活潑潑，蓬蓬勃勃，煥發(fā)出勃勃生機(jī)，就像春天街頭綻放出的第一朵迎春花。
六年級(jí)的我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手，大喊加油。
六年級(jí)的我們不肯服輸，頑強(qiáng)拼搏；
六年級(jí)的我們單單純純，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，童言無(wú)忌，毫無(wú)成人世界的虛情假意；
六年級(jí)的我們天天真真，勇敢向前，不服輸?shù)难劬镩W爍著不屈的神色；
六年級(jí)的我們不會(huì)為了判錯(cuò)了的一兩分而斤斤計(jì)較，也不會(huì)為了雞毛蒜皮的小事而大發(fā)脾氣。
六年級(jí)的我們像夜空中閃閃爍爍的金色星星。
六年級(jí)的我們像在青春街頭流光溢朦朧有的燈。
六年級(jí)的我們快樂(lè)著，悲傷著，苦惱著……。
六年級(jí)的滋味像一杯濃茶，細(xì)品才知其味……。
尋春六年級(jí)篇十七
小學(xué)生活是多姿多彩的，也是充滿歡聲笑語(yǔ)的。
課程豐富多彩：美術(shù)啦、音樂(lè)啦、體育啦，還有我們最最親愛(ài)的微機(jī)課！從微機(jī)教室出來(lái)都是意猶未盡的。
課間娛樂(lè)也是豐富多彩。一到下課，操場(chǎng)瞬間充滿了歡聲笑語(yǔ)，令學(xué)校變成了快樂(lè)的海洋：小學(xué)弟們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑著；小男子漢們?cè)谔咦闱颍恍∈缗畟冏匀辉谝慌杂^看小男子漢們踢足球啦！
微機(jī)課深受同學(xué)們喜愛(ài)。這不，我們班同學(xué)浩浩蕩蕩向微機(jī)室進(jìn)發(fā)，一路上不知惹來(lái)多少羨慕嫉妒恨唉！
進(jìn)入久違的微機(jī)課堂，同學(xué)們開(kāi)啟搶電腦模式“喂，這是我的電腦！”“才不是你的！”“唉，你占了我的電腦！”“誰(shuí)說(shuō)是你的？寫(xiě)你的名字嗎？”同學(xué)們七嘴八舌。本人三生有幸，搶到了一塊“風(fēng)水寶地”：一個(gè)功能齊全?？恐皯舻耐昝离娔X！
微機(jī)老師放下狠話：“你們?cè)龠@么下去，不上微機(jī)課了！”同學(xué)們安靜下來(lái)，聽(tīng)從老師分配。
不大一會(huì)兒，我抬頭一看，好多同學(xué)都兩個(gè)人共用一部電腦，但是我還是一個(gè)人玩一部。
微機(jī)老師又說(shuō)：“座位都確定了，下次也是這個(gè)位置?！?/p>
我沾沾自喜了一會(huì)兒，開(kāi)始玩電腦。兩個(gè)人一部電腦的同學(xué)在小聲地爭(zhēng)吵，一個(gè)人玩一部才悠閑。
教室里只剩下安靜，連呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)。
“同學(xué)們，下課時(shí)間到了……”微機(jī)室，響起哀嚎聲?！鞍?，不要！我才玩了20分鐘?！薄澳愫渴裁?，我才玩了五分鐘好不好？”“好吧，你夠慘！”
沒(méi)辦法，同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)了微機(jī)室……看，小學(xué)生活是不是多姿多彩、充滿歡樂(lè)呀！
尋春六年級(jí)篇十八
我們都能從中獲得自信，今天我以母校為榮，同學(xué)間稚氣的笑語(yǔ)和真誠(chéng)的眼淚；曾記得，老師們，讓我們知道了“友誼第一，謝謝大家!，一場(chǎng)挑戰(zhàn)。
一次提升，舍不得離開(kāi)和藹可親的老師們。
更可貴的是面對(duì)失敗，已是光陰如風(fēng)，永遠(yuǎn)美麗，明天母校以我為豪!我的講話完畢，每一次的活動(dòng)，。
我們舍不得離開(kāi)前完小，還是校運(yùn)會(huì)，舍不得離開(kāi)天真活潑的弟弟妹妹們!6月1日越來(lái)越近了，我們努力了，很快就要離開(kāi)老師、同學(xué)和母校了，我的膽子也漸漸大了起來(lái)，讓我們祝母校永遠(yuǎn)年輕，驀然回首，曾記得，比賽二”；教師節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師。
“一年級(jí)的入隊(duì)儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊(duì)員；母親節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了要感恩自己的母親；運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們?cè)谫悎?chǎng)上奮勇拼搏，到了初中后。
舍不得離開(kāi)這里的一草一木，還能這么快樂(lè)嗎?在前完小的六年里，在一瞬間浮現(xiàn)在了我的眼前，不要讓老師失望……如此多的活動(dòng)，我參加了許多次活動(dòng)，不忘母校，無(wú)論是合唱比賽，我們就要畢業(yè)了，我們一起為了評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)而努力，我們一起在校園的早晨寫(xiě)詩(shī)構(gòu)文；曾記得，難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做廣播操時(shí)我們的英姿，同學(xué)們，很快，就不再后悔，我們?cè)谛腋Ｖ锌鞓?lè)學(xué)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一種歷練。
我們要和母校分別的時(shí)候也越來(lái)越近了，讓我學(xué)會(huì)了許多許多，母校，早上好!今天我國(guó)旗下的講話的主題是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天發(fā)生的一樣，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，曾記得，6年啊，我不會(huì)忘記您的!我們?cè)趯W(xué)校呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，我們還能這么自由嗎。
尋春六年級(jí)篇十九
當(dāng)我還是一個(gè)懵懂的小孩時(shí)，非常向往六年級(jí)的哥哥姐姐們。光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼風(fēng)已走過(guò)了十一個(gè)春秋，成了一名六年級(jí)的小學(xué)生了。但六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活并沒(méi)有我所想象得那么美好。反而，這讓我有了許多煩惱。
中午，本想利用一點(diǎn)時(shí)間寫(xiě)日記的，在放學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)老師“半路殺出個(gè)程咬金”——“同學(xué)們，馬上就要期末考試了，我們要加大練習(xí)范圍。今天中午，我們做幾個(gè)題……”天哪！我的日記又要泡湯了。
晚上，拿來(lái)一疊卷子，說(shuō)：“這份試卷是我們幾位老師精選出來(lái)的，希望大家認(rèn)真完成。另外，大家把xx單元所有的筆記都認(rèn)真背一遍,明天檢查.”哦,我親愛(ài)的老師,您對(duì)我們太好了!您不辭勞苦地為我們刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而這一切都是為了我們的成績(jī).我們也埋著頭,拼命地寫(xiě),為的是換來(lái)您的微笑,家長(zhǎng)的贊賞。
我們也知道這六年級(jí)是一個(gè)重點(diǎn),要努力學(xué)習(xí)。但如果整天這樣,我們就不是一個(gè)全面發(fā)展的“好學(xué)生”了。
走進(jìn)六年級(jí)，說(shuō)明我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。在六年級(jí)，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也隨著“長(zhǎng)大”了。六年級(jí)是一個(gè)重點(diǎn)，但快樂(lè)課余也是夢(mèng)中的境界。
當(dāng)晚上六點(diǎn)時(shí)，我們背著書(shū)包，終于回到了家。但還有作業(yè)等著我們。
匆匆吃過(guò)晚飯，我打開(kāi)臺(tái)燈，開(kāi)始了作業(yè)之旅。當(dāng)作業(yè)寫(xiě)完后，《新概念英語(yǔ)》的作業(yè)本與書(shū)又走到我的桌上。
我不停地寫(xiě)呀，花費(fèi)了許多時(shí)間查英漢詞典，才把這一關(guān)攻下來(lái)。一看表，已經(jīng)九點(diǎn)半了。我的課余時(shí)間也沒(méi)有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰塵。
雖然有這么多的煩惱圍著我，但仍然要好好學(xué)習(xí)提高效率。同時(shí)，希望我們能有時(shí)間玩一玩、笑一笑，豐富我們的童年生活。
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