幼兒園小班體育的教案范文(20篇)

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幼兒園小班體育的教案范文(20篇)
時間:2023-11-28 15:42:02     小編:雨中梧

教案的內(nèi)容應(yīng)該有足夠的教學(xué)資源和活動,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)習(xí)效果。教案應(yīng)該具有一定的靈活性,能夠根據(jù)實(shí)際情況作出調(diào)整。這是一份經(jīng)過多次實(shí)踐和改進(jìn)的教案,希望能給大家提供一些啟示。

幼兒園小班體育的教案篇一

讓幼兒在活動的過程中,身體各部位都得到鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì);體驗同伴之間相互幫助的快樂,培養(yǎng)幼兒之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,激發(fā)幼兒勞動的熱愛。

1.練習(xí)兩手屈膝著地爬的技能。

2.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相幫助的品質(zhì)。

3.培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,激發(fā)幼兒對勞動的熱愛。

兩手屈膝著地,爬的技能。

能互相幫助。

1.小刺猬胸飾若干。

2.背面貼有雙面膠的“蘋果”若干,蘋果用吹塑紙剪成。

3.地毯3塊,墊子3塊,錄音機(jī)一臺,錄有小燕子歌曲、汽車聲、小白兔跳和大風(fēng)吹的錄音帶一盤。

4.畫有蘋果樹、草地、小刺猬的家和有許多小刺猬在背蘋果的背景畫一幅。

1.教師講解背景畫,引起幼兒參與游戲的興趣。大風(fēng)把成熟了的蘋果吹落下來,許多小刺猬在忙著把蘋果運(yùn)回家,儲存著慢慢吃,但是它們沒有地方裝,就在地上打個滾,用背上的刺把蘋果戳起來運(yùn)回家,回到家里,蘋果放不下來,它們就一個幫助一個把蘋果拿下來。

2.在音樂伴奏下,教師和幼兒做熱身運(yùn)動。

(1)當(dāng)聽到小燕子在唱歌,“小燕子穿花衣……”幼兒做小鳥飛的動作(上身運(yùn)動)。

(2)當(dāng)聽到汽車開來的聲音,“汽車開來了,笛、笛、笛……”幼兒做開車的動作(下蹲運(yùn)動)。

(3)當(dāng)聽到小白兔的腳步聲,“小白兔跳、跳、跳……”幼兒做小白兔跳的動作(跳躍運(yùn)動)。

(4)當(dāng)聽到刮大風(fēng)的聲音時,幼兒跑到一個角落里躲起來。

3.游戲開始——背蘋果

把小刺猬的胸飾發(fā)給幼兒戴上。教師戴上并對幼兒說,“老師當(dāng)刺猬媽媽,你們當(dāng)小刺猬,剛才刮大風(fēng),蘋果樹下落下許多蘋果,(把背面貼有雙面膠的“蘋果”撒在地毯上),我們?nèi)グ阉\(yùn)回來好不好。于是,刺猬媽媽帶領(lǐng)小刺猬兩手屈膝著地,一個接一個地爬過墊子,在“草地(地毯)”有“蘋果”的地方打個滾“蘋果”就粘在身上,然后再爬回來,將粘在身上的“蘋果”取下來放在籃子里,如果取不到,可以請小伙伴幫忙(游戲反復(fù)進(jìn)行)。

4.游戲結(jié)束

(1)讓幼兒分享“豐收”的喜悅。

(2)表揚(yáng)活動中勇敢、愛幫助人的幼兒。

活動結(jié)束。

幼兒園小班體育的教案篇二

1、用拖拉玩具進(jìn)行繞障走。

2、提高空間方位知覺的準(zhǔn)確性。

:拖拉玩具,大積木,小椅子,獨(dú)木橋,場地各種障礙。

1、自主練習(xí)

每一個人拿一件自己喜歡的玩具到外面走走

幼兒手拿一個拖拉玩具向前四散走,提醒相互不碰撞幼兒手拿一個拖拉玩具自由繞障礙來回的'走.

幼兒手拿一個拖拉玩具一個跟一個走,不踩到前面的玩具.

幼兒手拿一個拖拉玩具倒著走,再反過來向前走.

2、聽信號走

聽教師的信號,交換不同的方式走

分組聽取教師的信號, 交換不同的方式,

交流走的不同的方式。

3、游戲鞏固

幼兒分成六隊,每隊幼兒拖拉玩具依次輪流繞過障礙, 走過獨(dú)木橋.

幼兒隨著音樂,拉著玩具回教室.

幼兒園小班體育的教案篇三

1、樂意聽信號做動作。

2、學(xué)習(xí)拋、接、走、跑、躲藏等技能。

3、養(yǎng)成積極動腦,大膽表述的習(xí)慣,萌發(fā)創(chuàng)新意識。

每人一塊小方巾(紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色);大灰狼頭飾一個,大鼓一面,塑料小籃子若干;《運(yùn)動員進(jìn)行曲》《跟我來》《郊游》音樂。

談話引題并進(jìn)行熱身運(yùn)動。

一、探索方巾。

教師給每人準(zhǔn)備了一條漂亮的小方巾。共四種顏色讓幼兒自由選擇。

師:我們要用小方巾來學(xué)本領(lǐng)、玩游戲,請大家看一看、想一想,小方巾可以怎么玩?

二、拋接方巾。

教師有意識選擇“放禮花”玩法讓大家來模仿練習(xí)。

1、第一遍,幼兒自由練習(xí)“放禮花”,比一比誰的“禮花”飛得高。

師:我們大家一起來玩“放禮花”的游戲,當(dāng)老師說“放禮花嘍”,小朋友一邊把方巾當(dāng)禮花用力向上拋,一邊喊“嘭啪”。

2、第二遍,教師先引導(dǎo)幼兒觀察“禮花”的高、低,共同尋找答案,再“放禮花”。

師:我發(fā)現(xiàn)有的“禮花”飛得很高。有的“禮花”飛得很低,為什么?

師:請大家把方巾團(tuán)緊、揉小一點(diǎn),再用力向上拋。

三、藏匿方巾。

1、以變魔術(shù)的形式,讓幼兒根據(jù)鼓聲的大小練習(xí)快跑、慢跑以及趣味藏方巾。

師:剛才小朋友都很聰明,學(xué)會了“放禮花”,現(xiàn)在老師給你們變一個“方巾不見了”的魔術(shù)。(幼兒席地而坐,邊休息、邊昕、邊看。)。

師:“變、變、變”,老師的方巾不見了,你們猜猜方巾在哪里?

師:今天我們要玩的游戲叫“藏方巾”,想一想我們的身體哪些地方可以藏方巾?

師:大家要聽鼓聲做動作,當(dāng)鼓聲敲得慢的時候,大家學(xué)小花貓又輕又慢地走路;當(dāng)鼓聲敲得快的時候,大家快快地朝一個方向快跑;當(dāng)鼓聲停的時候,小朋友要迅速停止并坐下或蹲下,同時把方巾藏在自己身體的某個地方,看看誰藏得又快又好,不會被別人發(fā)現(xiàn)。

2、第二次游戲,要求幼兒聽鼓聲的信號快速變換動作,停止后要想出與他人不同的藏法,比比誰藏得又快又好,不容易被別人發(fā)現(xiàn),并主動請老師、同伴猜猜方巾藏在哪里。

四、使用方巾。

1、老師帶幼兒一起去“郊游”,啟發(fā)幼兒用方巾當(dāng)保護(hù)傘躲過大灰狼的捕捉(配班老師扮大灰狼配合游戲)。

師:天氣很好的時候,老師帶你們?nèi)ミ^什么地方玩?

師:今天我們一起去野外郊游好不好?

師:好,大家邊唱、邊舞動方巾跟著老師出發(fā)吧。

“狼”:這是怎么一回事呀,剛才還覺得有許多小動物在這兒玩,正想抓些來當(dāng)點(diǎn)心,怎么一會兒就什么都不見了,哎,還是到別處去找找吃的吧。

師:小朋友們,大灰狼走了,大家快出來吧。

2、第二遍練習(xí),教師要求幼兒聽到大灰狼的聲音時,不要慌張,要使用方巾當(dāng)保護(hù)傘,鼓勵幼兒多動腦筋、多想辦法對付大灰狼。

師:剛才許多小朋友特別勇敢和聰明,看到大灰狼來了,想出了許多躲藏的辦法,使得大灰狼餓著肚子白跑一趟,我們再來玩一次游戲,請小朋友想一想,大灰狼來了,除了躲起來還有什么對付它的好辦法?(幼兒想出了很多辦法,再次游戲。)。

五、放松,整理。

師:好,我們一起來洗方巾吧!(在優(yōu)美的音樂聲中師幼共跳“洗方巾舞”,活動結(jié)束。)。

幼兒園小班體育的教案篇四

1、對玩圈感興趣,嘗試用多種方法玩圈。

2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

1、幼兒用的小圈若干、平衡木兩組、椅子

2、歡快的背景音樂

一、師幼共同做熱身活動:呼啦圈操師:今天,楊老師要和小朋友一起來學(xué)習(xí)新本領(lǐng),現(xiàn)在讓我們聽著音樂來活動活動我們的身體吧!

引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做操,活動身體各關(guān)節(jié)。

二、指導(dǎo)幼兒玩圈。

(1)請幼兒自由玩圈,探索圈的多種玩法。

師:剛才,我們用呼啦圈做了操,可是呼啦圈還想跟小朋友一起來做游戲?,F(xiàn)在小朋友自己來玩一玩,看看呼啦圈能怎樣玩。

請幼兒說一說是怎樣玩圈的?并演示玩法,引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)。

(2)引導(dǎo)幼兒合作玩圈。

師:剛才是小朋友自己在玩圈,現(xiàn)在找一個好朋友玩一玩,想想跟好朋友可以怎么玩?

(3)指導(dǎo)幼兒跳單圈、跳雙圈、鉆圈。

師:現(xiàn)在我們讓呼啦圈躺在地上休息一會,看看,呼啦圈躺在地上我們可以怎么玩?

(4)創(chuàng)設(shè)情境組織幼兒玩游戲。

師:今天,老師和小朋友們玩了跳、鉆,小朋友們學(xué)到了很多本領(lǐng),老師知道我們小朋友都非常聰明、能干?,F(xiàn)在,老師要和小朋友們玩一個闖關(guān)的游戲。

介紹游戲規(guī)則:要求幼兒依次跳過呼啦圈、走過平衡木、鉆過呼啦圈快速返回,將接力棒傳給下一位小朋友,另一位小朋友才能出發(fā),以最快一組為勝。

(5)放松環(huán)節(jié)恭喜小朋友闖關(guān)成功,我們一起來跳個歡慶舞吧。聽音樂做放松運(yùn)動,活動結(jié)束。

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的.基礎(chǔ)上得到發(fā)展?;顒又校揖o緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計的活動目標(biāo)。

幼兒園小班體育的教案篇五

1、鞏固學(xué)習(xí)韻律操,能隨音樂的節(jié)奏正確表演相應(yīng)的`動作。

2、學(xué)會按要求向指定方向跑和跳,并能有序地擺放小椅子。

3、在音樂游戲中,注意傾聽音樂,并遵守游戲規(guī)則。

1、音樂磁帶、

2、相距 40厘米 的平行線2條,兩個大圓圈。

3、幼兒人手一張小椅子。

一、音樂游戲:數(shù)高樓

教師帶領(lǐng)幼兒站成大圓圈,請4―6位幼兒扮演弟弟、妹妹站在圈外,引導(dǎo)幼兒隨著音樂開展游戲活動。

二、游戲活動---小熊蓋房子。

教師將幼兒站成兩隊,五人一隊。游戲開始,幼兒站在起跑線后面,教師發(fā)令后,兩隊的前排2名幼兒跨過“小河”,跑到場地的另一端,搬起椅子沿圓圈擺好,立即返回本隊,拍第二名幼兒的手,然后站到本隊末尾。第二名幼兒立即出發(fā),直至將5張椅子擺成圓圈,就算小熊的房子蓋好了。

三、放松游戲------誰是小熊

1、幼兒人手一張小椅子站成大圓圈,幼兒站在椅子的后面,教師拿走一張椅子。

2、音樂響起,幼兒面向圓心,邊唱歌邊表演,并隨著音樂圍著大圈跑。音樂停止,幼兒立即找一張小椅子坐下,教師問?“小熊是誰呀?”幼兒指著沒有找到椅子的幼兒說:“小熊就是他”此幼兒站到圓心。教師再拿走一張椅子,游戲重新進(jìn)行。

幼兒園小班體育的教案篇六

1.引導(dǎo)幼兒探索跳的多種方法。

2.練習(xí)單腳跳,雙腳合、開跳和蹲著、踮起腳尖跳等方法,發(fā)展身體及動作的協(xié)調(diào)性。

3.體驗情境游戲的樂趣。

體操圈若干個,兩個空籃子。小白兔胸飾每人一個,胡蘿卜、蘑菇若干個。知識準(zhǔn)備:小兔跳的經(jīng)驗。

練習(xí)單腳跳,雙腳合、開跳和高矮跳等方法,發(fā)展身體及動作的協(xié)調(diào)性。。

情境導(dǎo)入法、觀察法、演示法等。

一、開始部分,師幼共同做熱身運(yùn)動:基本動作練習(xí)。

1.師:小(4)班的小朋友們,下午好!看看你們身上都貼了哪個小動物的頭像呀?(小白兔)因此,我們所有的小朋友現(xiàn)在都是一只可愛的、聰明的小兔,來和兔媽媽一起做游戲。

2.師:在玩游戲之前,兔媽媽要帶小兔們一起做一做熱身操,大家準(zhǔn)備好了嗎?(做頭部、四肢的運(yùn)動)。

1.教師組織幼兒進(jìn)練習(xí)雙腳并攏跳。

師:首先,請小兔們展示給兔媽媽你們的怎么跳的?(雙手做起兔耳朵、雙腳并攏向上跳)恩,這是雙腳并攏著跳,快和你身邊的兔寶寶問問好吧!

2.引導(dǎo)幼兒自由探索其他跳法。

(1)師:今天,兔媽媽帶來一個小難題想考考?。?)班的小兔們,你們愿意接受挑戰(zhàn)嗎?(愿意)。

(2)師:我們的小兔除了可以雙腳并攏著跳,還可以怎么跳呢?趕快開動你們的小腦筋?。ńM織幼兒自由探索)。

教師小結(jié):呀!我們的小白兔真厲害!想到了這么多方法,快為自己鼓鼓掌吧。

3.邀請個別幼兒師范跳法,其他幼兒學(xué)習(xí)。

(1)師:?。?)班的小兔們真棒!現(xiàn)在,我請其中一個小兔上來展示給我們看一看,他想出了哪種跳法。(幼兒展示)。

(2)師:你們的小眼睛都看清楚了嗎?我們一起來學(xué)一學(xué)吧?。▎文_跳、雙腳張開跳、斜著跳等)。

(3)幼兒跟隨教師的指令,復(fù)習(xí)各種玩法。

教師小結(jié):小兔們想好幾種跳的方法,大家也都學(xué)到了很多新的本領(lǐng)。

4.教師示范教授新方法。(蹲著跳、踮起腳尖跳)。

師:小兔們的方法都很棒,但是兔媽媽這里還有兩個新的方法,你們想學(xué)嗎?(想)那兔媽媽先來示范,小兔們安安靜靜的看一看哦。

5.教師組織幼兒練習(xí)新跳法。

師:兔媽媽教的你們都學(xué)會了嗎?我們一起來練習(xí)一下吧!

1.教師導(dǎo)入游戲。

2.講解游戲規(guī)則。

師:看到前面的圈圈了嗎?只要你們跳過圈圈就能找到食物來交給兔媽媽,你們可以用剛才學(xué)過的方法,找到食物后馬上返回兔媽媽處,注意手里的食物不要掉了哦,否則就得重新回去找,明白了嗎?開始吧?。ㄓ變河螒?、教師在旁輔導(dǎo))。

師:好,我們的小兔都成功把食物找回來了,大家玩的高興嗎?累不累?我們一起蹲下來休息一下,用手輕輕的敲敲胳膊、敲敲腿。

幼兒園小班體育的教案篇七

1.練習(xí)雙腳并攏跳,發(fā)展腿部肌肉的力量,提高身體的平衡能力。

2.掌握雙腳并攏向前、向下、向上多種跳的技能。

3.體驗參與體育游戲“小青蛙”的樂趣。

蝌蚪/青蛙胸飾一個,裝飾成池塘的`椅子若干(不同高度),荷葉若干,空中系有不同高度的害蟲圖片若干,音樂磁帶。

游戲“小蝌蚪變青蛙”

師:小蝌蚪們,跟著我在池塘里游游泳吧。天氣變暖和了,呀,我們長出后腿了,讓我們動動后腿、蹲一蹲吧……前腿也長出來了,讓我們伸伸前腿吧,摸摸尾巴不見了,我們變成小青蛙了。

1.游戲“跳荷葉”,探索雙腳并攏向前跳師:瞧,池塘里有許多荷葉。小青蛙,你們已經(jīng)長大了,自己到荷葉上練習(xí)跳的本領(lǐng)吧!“跳荷葉”的時候要注意安全,找空的荷葉,不要撞到一起。(幼兒自由練習(xí)向前跳,簡單講解動作要領(lǐng))

2.游戲“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”,練習(xí)雙腳并攏向下跳。

(1)幼兒自主嘗試從高處往下跳師:小青蛙們真棒,都學(xué)會了“跳”的本領(lǐng),現(xiàn)在我們到岸上去玩玩吧。池塘里的水真清呀,我們一起跳下去游個泳吧。(2)請幼兒先示范,教師再講解、示范。師:剛才有個小青蛙跳得真漂亮,請他跳給大家看。(請一名幼兒站到“岸”上示范)師:他是怎么跳的?(幼兒講述,師總結(jié):兩腳并,膝蓋彎,向下跳,輕輕落。呱?。煟何乙惨獊韺W(xué)一學(xué)。(教師示范,再次講解動作要領(lǐng))

(3)幼兒多次嘗試從高處往下跳水。

師:小青蛙們,我們也來試一試吧!(要求跳的輕、遠(yuǎn))。

(請一名幼兒示范,師小結(jié)方法:兩腳并,膝蓋彎,向上跳,用力捉。)

師:你會嗎?試試看?。ㄓ變簢L試向上跳)

師:我們一起去捉害蟲。(幼兒多次練習(xí)向上跳捉害蟲)

青蛙媽媽帶領(lǐng)小青蛙做放松動作。

幼兒園小班體育的教案篇八

活動目標(biāo):

1、通過游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情。

2、結(jié)合幼兒鉆、爬和跑多種玩法,發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調(diào)性、敏捷。

性。

3、萌發(fā)幼兒相互合作的精神。

活動準(zhǔn)備:

貓、鼠頭飾若干、糧倉一個、鼠洞二個、獨(dú)木橋、山洞等。

活動過程:

一、開始部分:

1、幼兒聽音樂開汽車進(jìn)場地。

2、游戲前的活動準(zhǔn)備。

3、啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征,交待游戲名稱及規(guī)則。

二、基本部分:

1、貓保護(hù)糧倉巡邏,鼠乘虛而入找糧吃,沒吃到。

2、在鼠媽媽的帶領(lǐng)下,小老鼠們乘貓巡邏時,在路上設(shè)障礙,搬來跳圈等,鼠獲得偷糧的成功。

3、貓找出失誤的原因,卸下鈴鐺,排除除路障,想辦法給鼠一個錯覺,終于抓住了老鼠,

減少了糧倉的損失。

三、結(jié)束部分:

1、表揚(yáng)角色扮演得好的幼兒。

2、幼兒開汽車離開場地。

一、活動目標(biāo):

1、發(fā)展幼兒身軀的柔韌性,提高身體的協(xié)調(diào)性。

2、幼兒心情愉快,參與活動。

1

物的走路動作。

2

a活動過程:一游戲形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的活動興趣。、熱身運(yùn)動聽歡快的音樂,幼兒隨老師做小兔跳、騎馬、小鳥飛、大狗熊等小動、出示大象頭飾,練習(xí)基本動作(1提問:“這是誰?”(2)“大象是怎樣走路的?”(讓幼兒自由做動作)(3)提出要求“有什么辦法讓大象走起路來,兩條腿是直直的?”、可以先讓幼兒自己想辦法。

幼兒園小班體育的教案篇九

1.掌握屈漆團(tuán)身走路的技能。

2.練習(xí)在15cm—20cm的獨(dú)木橋上手持物品走來走去,能保持身體的平衡。

3.會雙腳向前行進(jìn)跳。

1.紅。黃。綠三色紙,布置好場地。

2.小圖的頭飾若干。

一.老師扮演媽媽,帶小朋友自然進(jìn)入場地。

1.“孩子們,今天天氣不錯,媽媽帶你們出去玩玩,好嗎?

(紅眼睛。短尾巴。長耳朵。)

2.你們愿意幫媽媽做事情嗎?那你們得先跟著媽媽把身體鍛煉好,這樣幫媽媽做事情媽媽才放心。

二.做運(yùn)動,幼兒分散站立。

1.孩子們,找一個位置站站好。

2.握住小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),伸出小腳晃一晃。

換只小腳晃一晃,雙腳并攏抬一抬。

雙手叉腰搖一搖,雙手摸地蹲一蹲,

最后輕輕跳一跳。(兩遍)

三.預(yù)備練習(xí)。

1.媽媽:孩子們,我們兔子有一個最大的本領(lǐng),你們知道是什么嗎?

(分別請幼兒說一說)

2.看媽媽怎么跳的?

教師示范雙腳向前行進(jìn)跳,讓幼兒觀察媽媽的動作(輕。穩(wěn))

3.小兔跟著媽媽在門前空地上練習(xí)。(要求幼兒雙腳同時起跳,不必跳太高,雙放在體前。)

4.媽媽帶領(lǐng)小兔做矮人走。

四.游戲部分。

1.媽媽帶領(lǐng)寶寶跳進(jìn)家里,媽媽:

“媽媽要出去采蘑菇,你們好好在家里看家,誰來也別開門,只有媽媽回來才可以開門。

a.媽媽跳出家,雙腳向前行進(jìn)跳,沿行走路線跳至土坡前。

b.走過土坡,繼續(xù)向前跳。

c.剛采了個大蘑菇,大灰狼來了,媽媽連忙蹲下,雙手舉起大蘑菇,至頭頂,躲在下面。(大灰狼轉(zhuǎn)了一圈走了。)

d.媽媽看見大灰狼走了,躲在蘑菇下面,繼續(xù)前進(jìn),團(tuán)身走回土坡處,站起來,雙手舉起蘑菇走過土坡,然后將蘑菇移至體前,,跳回家。

2.媽媽:紅眼睛,長耳朵,短尾巴。(幼兒分別答應(yīng))看,媽媽采了個大蘑菇,高興嗎?(歡呼)

3.媽媽向小兔簡單描述路上的經(jīng)過,重點(diǎn)描述遇到狼的過程,并鼓勵小兔遇到大灰狼要機(jī)智,勇敢,告訴幼兒只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不見我們了,然后學(xué)矮人走。

(提醒幼兒采到蘑菇后要在原地。等媽媽來了才可以走。)

三.游戲。

1.教師帶領(lǐng)幼兒跳至土破前,依次走過......

2.教師根據(jù)幼兒的游戲情況進(jìn)行總結(jié)。

3.再次游戲。

四.放松。

媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家里。然后出來,找空地做放松。

“孩子們,你們一定很累了,來,跟著媽媽放松一下。

幼兒園小班體育的教案篇十

2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

已認(rèn)識西瓜,知道西瓜的外形。

1、教師引導(dǎo)幼兒討論西瓜的外型特征。

師:小朋友們!西瓜長的'什么樣子?

想一個什么好辦法,讓大家一起變成一個大西瓜?

2、手拉手變成大西瓜。

師:變成一個大西瓜。(幼兒手拉手,圍成一個大圓圈)。

變成一個小西瓜。(幼兒手拉手,碎步朝圓心走,變成一個小圓圈)。

3、游戲:切西瓜幼兒圍成一個圈,師幼共同有節(jié)奏的念兒歌:"切、切、切西瓜,我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來。"同時教師邊走邊有節(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀,兒歌念完時,教師手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,拉著其余小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開了。大家做吃西瓜的狀態(tài),游戲繼續(xù)開始。游戲進(jìn)行若干次后,可由幼兒來切西瓜。

4、活動結(jié)束,教師總結(jié)。

幼兒園小班體育的教案篇十一

1、了解竹梯的不同玩法。

2、愿意利用竹梯鍛煉身體,體驗玩竹梯的樂趣。

竹梯、磚頭、蘿卜玩具若干。

1、出示竹梯,向幼兒介紹其名稱。

2、通過討論,引導(dǎo)幼兒說說竹梯的用途。

1、幼兒分組探索竹梯的不同玩法,教師給予指導(dǎo)和幫助。

如:把竹梯平放或者架高,在間隔的橫杠上練習(xí)過小橋、跳格子:把竹梯一邊架高,練習(xí)爬坡。

2、請個別幼兒介紹各自探索出來的玩法。

3、通過示范,向幼兒介紹每一種玩法的動作要領(lǐng)及注意事項,集體練習(xí)。

1、教師把竹梯的不同玩法整合成游戲,引導(dǎo)幼兒共同創(chuàng)設(shè)游戲場景。

2、介紹游戲玩法及規(guī)則;幼兒扮演小白兔,跳過田野(從平放的格子上跳過),走過小橋(從架高10-15厘米的竹梯間隔的橫杠上走過),爬上山坡(從一邊架高15-20厘米的竹梯間隔的橫杠上爬過),到達(dá)蘿卜園里把一個蘿卜后從旁邊的小路返回起點(diǎn)。

3、幼兒游戲,教師鼓勵幼兒勇敢的通過各種障礙,(老師)指導(dǎo)幼兒通過側(cè)平舉來保持身體的平衡。

1、引導(dǎo)幼兒互相交流各自在游戲中的體驗。

2、帶領(lǐng)幼兒將器械收拾到體育室,結(jié)束活動。

通過大帶小的活動,讓幼兒進(jìn)一步掌握竹梯的不同玩法。

幼兒園小班體育的教案篇十二

1、體驗體育游戲中跳躍的樂趣。

2、學(xué)習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳的基本動作。

3、在活動中能按老師的要求向前行進(jìn)跳。

1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:已經(jīng)掌握鉆、爬、平衡、投擲等技能。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:蟲子若干,青蛙胸飾若干,塑料筐,錄音機(jī),墊子若干。

一、開始部分

幼兒每人佩戴青蛙胸飾蹲在青蛙的家(場地一角)教師扮演青蛙媽媽。帶小青蛙們跳《小青蛙》做準(zhǔn)備活動。

(教師:青蛙寶寶們,天亮了,快起床了。今天天氣真好,快起床鍛煉身體了。)

二、中間部分

1、電話響了,教師假裝接電話。

(幼兒:愿意)那先跟媽媽去練好本領(lǐng)吧???,那邊有個池塘,走,到池塘練本領(lǐng)去?。?/p>

2、帶幼兒到事先布置好的池塘邊練習(xí)雙腳并攏跳,反復(fù)練習(xí),發(fā)現(xiàn)跳的好的幼兒馬上示范看。

3、游戲:練習(xí)跳“荷葉”(教師:看,那邊有荷葉,咱們?nèi)ヌ胶扇~上在跳下去好嗎?)

4、第一次捉害蟲。(教師:好了,孩子們,本領(lǐng)練好了,咱們?nèi)椭r(nóng)民伯伯捉害蟲吧。)

要求:幼兒雙腳并攏行進(jìn)跳著去捉害蟲,捉到后回到青蛙媽媽邊上,數(shù)數(shù)自己捉的蟲子有幾條,數(shù)完后,請幼兒把蟲子放到塑料筐里。

看哪一組的幼兒合作意識強(qiáng),表揚(yáng)按要求跳著捉害蟲的孩子。

5、再次捉害蟲。

(幼兒:好)這次媽媽要看誰是跳著捉害蟲的。

鼓勵幼兒相反之間互相幫助,看看哪一組的幼兒的'動作最標(biāo)準(zhǔn)。

三、結(jié)束部分:

放松活動:天黑了,帶小青蛙回家。(引導(dǎo)孩子們做放松動作)

四、活動延伸:

讓幼兒回家后和爸爸、媽媽比一比。

幼兒園小班體育的教案篇十三

1、自然走:

小小班:雙腳交替自然地走。

指導(dǎo)要點(diǎn):步子穩(wěn)健向前走動,目視前方,兩臂自然擺動。

小班:上體正直、雙腳交替自然地走。

指導(dǎo)要點(diǎn):挺胸,軀干正直,使頸、背在同一垂直而上,眼看正前方,步幅大而均勻,落地輕柔,兩臂自然前后擺動。

2、變化走;

小班;向指定方向走。

指導(dǎo)要點(diǎn):設(shè)定幼兒比較感興趣的標(biāo)志物。

1、自然跑:

上體正直、雙腳交替自然地跑。

指導(dǎo)要點(diǎn):步子邁開,落地輕柔,軀干正直稍前傾,兩臂握拳屈肘前后自然擺動。

2、變化跑:

向指定方向跑。

指導(dǎo)要點(diǎn):設(shè)定標(biāo)志物,在跑動中,要目視相去無幾物,身體向前傾向前跑進(jìn),體會騰空感,兩臂自然前后擺動。

3、走、跑交替:

走、跑交替100米。

指導(dǎo)要點(diǎn):(1)走—跑,聽到跑的指令,下肢迅速蹬擺做出跑的動作,同時兩臂迅速由直臂變屈臂前后擺動,身體稍向前傾。(2)跑—走聽到走的指令,迅速由跑轉(zhuǎn)變?yōu)樽?,并調(diào)節(jié)呼吸。

4、追逐跑;

小班:在指定范圍四散跑、追逐跑。

指導(dǎo)要點(diǎn):強(qiáng)調(diào)限制條件——指定范圍。追者要求其講究方法,逃者要求其有躲閃能力。

1、縱跳:

輕松自然地雙腳同時向上跳。

指導(dǎo)要點(diǎn):屈膝預(yù)擺,蹬伸充分,落地緩沖。

2、行進(jìn)跳:

輕松自然地雙腳同時向前跳。

指導(dǎo)要點(diǎn):屈膝預(yù)擺,身體前傾,兩腳同時起跳,同時落地。

3、從高處往下跳:

從25厘米高處自然跳下。

指導(dǎo)要點(diǎn):屈膝預(yù)擺,身體稍前傾,落地緩沖,注意身體平衡。

1、投遠(yuǎn);

單手自然地將沙包投向前方。

指導(dǎo)要點(diǎn):屈臂肩上投擲,沙包出手方向為前上方。

手、膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬。

指導(dǎo)要點(diǎn):同上。側(cè)重點(diǎn)在兩手、兩膝的`離地順序上。

能在65—70厘米高的障礙物下鉆來鉆去。

指導(dǎo)要點(diǎn):低頭、彎腰、屈膝。

一個跟著一個走,走成一個大圓。

口令及指導(dǎo)要點(diǎn):先設(shè)定一個范圍,按順時針或逆時針走。

指導(dǎo)要點(diǎn):腕指放松,五指自然分開,用伸肘屈腕、屈指力量拍打球的的上部。教育目標(biāo):

根據(jù)小班幼兒的身心發(fā)育特點(diǎn)及小朋友的各項能力發(fā)展水平,進(jìn)行的教學(xué)活動設(shè)計。

1、初步學(xué)習(xí)走、跑、平衡、鉆爬、等基本動作。

2、初步學(xué)習(xí)聽口令、立正、稍息、原地踏步走。

3、了解一些安全知識;不去危險的地方玩,不做危險動作,不玩不安全的東西,不隨便離開老師,集體,不隨陌生人走。

4、能上體正直走,兩臂曲肘在體側(cè)自然跑,自然跳起輕輕落地,走平衡木時不左右搖擺,會互相滾接大皮球,鉆過60cm高的障礙物,會兩手兩膝著地爬行。

5、在老師的帶領(lǐng)下能按節(jié)奏做操,會聽口令、立正、稍息,原地踏步走。

幼兒園小班體育的教案篇十四

喜歡小動物是孩子的天性,在日?;顒又?,當(dāng)談到他們喜歡什么樣的小動物時,我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)幼兒對小兔子情有獨(dú)鐘,他們會情不自禁的學(xué)小兔跳,還邊說兒歌邊做動作。為了滿足幼兒對小動物的好奇心,增強(qiáng)對各種小動物的了解,我們通過體育活動,借助情境模擬化的教學(xué)模式,發(fā)展幼兒雙腳并攏向前跳的協(xié)調(diào)能力,同時學(xué)習(xí)將相同顏色的兩種物體進(jìn)行匹配,并且讓幼兒體驗與同伴一起游戲、一起勞動的快樂。

1、練習(xí)雙腳并攏向前跳。

2、通過送蘑菇的游戲,體驗勞動帶來的快樂。

教師采用自己示范及部分幼兒示范的方式,指導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳并攏向前跳活動難點(diǎn):幼兒練習(xí)雙腳并攏向前跳,將相同顏色的兩種物體進(jìn)行匹配設(shè)計理念:

1、根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及興趣愛好,并綜合幼兒喜愛的共同點(diǎn)設(shè)計本節(jié)活動。

2、運(yùn)用情境模擬及游戲的教學(xué)模式,活動中多請幼兒示范,體現(xiàn)以幼兒為主體,活動的強(qiáng)密度有層次性,符合小班幼兒的體育活動要求。

3、在體育游戲中滲透數(shù)學(xué)活動,通過送蘑菇的游戲,鞏固幼兒對紅、黃、綠三種顏色的認(rèn)識,學(xué)習(xí)將相同顏色的兩種物體進(jìn)行匹配。

4、通過采蘑菇、送蘑菇,讓幼兒學(xué)習(xí)勞動,運(yùn)用游戲的.方式,讓幼兒體驗勞動獲得成功而帶來的快樂。

一、室內(nèi)活動幼兒與教師戴上小兔頭飾,分別扮演兔寶寶和兔媽媽。教師創(chuàng)設(shè)語言情境:這幾天天氣越來越冷了,有可能還要下雪,家里吃的東西不多了,我們要多找點(diǎn)吃的東西回來好過冬天,你們和媽媽一起去找吃的好嗎?教師帶領(lǐng)幼兒到室外活動。

(分析:通過創(chuàng)設(shè)語言情境,角色扮演,激發(fā)幼兒采蘑菇的欲望以及參加活動的積極性。)

二、熱身活動"外面好冷啊,我們先來運(yùn)動一下,身體暖和了就有力氣找到更多的食物了。"引導(dǎo)幼兒做伸手、踢腿、跳等動作,活動身體。

1、場景,自由探索"那邊有一大片菜園,里面有許多我們喜歡吃的蘑菇,我們?nèi)ゲ赡⒐胶脝幔?"用什么辦法采到蘑菇呢?"幼兒自由探索嘗試跳著采蘑菇,并跳著回來。

(分析:運(yùn)用小兔過冬的引,激起幼兒采蘑菇的愿望,并讓幼兒自由探索采蘑菇的方法,充分體現(xiàn)以幼兒為主體,為幼兒的探索和發(fā)現(xiàn)了機(jī)會。)

2、重點(diǎn)指導(dǎo),練習(xí)難點(diǎn)請個別幼兒示范采蘑菇,教師講解(這個兔寶寶真能干,瞧他雙腳并攏,用力向前跳,采到蘑菇又跳回來,我們也來學(xué)一學(xué)吧!練好了本領(lǐng)就能采到更多的蘑菇了)幼兒再次練習(xí)雙腳并攏向前跳,鼓勵其他幼兒跟學(xué)。

(分析:請個別幼兒示范,激發(fā)其他幼兒學(xué)習(xí)小兔正確采蘑菇的方法,通過幼兒與同伴之間的相互學(xué)習(xí),體現(xiàn)生生互動。)

三、送蘑菇回家"采了這么多的蘑菇,我們把它送回家好嗎?"

1、引導(dǎo)幼兒把蘑菇送到相應(yīng)顏色的房子里。

2、教師和幼兒一起檢查是否送錯,并糾正。

(分析:通過送蘑菇游戲,鞏固幼兒對紅、黃、綠三中顏色的認(rèn)識,學(xué)習(xí)將相同顏色的兩中物體進(jìn)行匹配。)

四、再次找食物,強(qiáng)化鞏固"那邊還有許多我們愛吃的蘿卜、青菜、黃豆,我們把它們一起采回家,這樣天氣再冷,我們也不怕了!"幼兒雙腳并攏向前跳,鼓勵幼兒跳的快,跳的遠(yuǎn)。

(分析:引導(dǎo)幼兒再次找食物,讓幼兒進(jìn)一步鞏固雙腳并攏向前那跳,增強(qiáng)游戲的活動強(qiáng)度和密度。)

五、放松身體,結(jié)束游戲"采了這么多的好吃的,兔寶寶們都累壞了,我們相互按摩一下吧!"引導(dǎo)幼兒相互捶捶腿,敲敲背,放松身體。

幼兒園小班體育的教案篇十五

1、在學(xué)青蛙跳的活動中,讓幼兒體驗參與體育活動的樂趣。

2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)從高處往下跳,發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量,提高幼兒身體的平衡能力。

3、商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

培養(yǎng)幼兒的自信心及勇敢、關(guān)心他人的品質(zhì)。

池塘的輪胎若干(不同高度), 小蝌蚪若干。

小蝌蚪們跟著媽媽在池塘里學(xué)游泳。反思;在輕快的音樂中,青蛙媽媽帶著小蝌蚪做準(zhǔn)備動作,表現(xiàn)了小蝌蚪慢慢變成小青蛙的過程,使幼兒的身體各關(guān)節(jié)慢慢活動開來,為以下的活動作準(zhǔn)備。

1、幼兒嘗試從一定高度的“岸”跳進(jìn)“池塘”。提醒幼兒先站上“岸”,再往下跳。

2、請能力強(qiáng)的幼兒示范,幼兒仔細(xì)觀察,教師講解并示范。

反思:對小班幼兒講解動作要領(lǐng)時必須清楚,而且要多次強(qiáng)調(diào),這是幼兒練習(xí)基本動作的關(guān)鍵。在練習(xí)“從高處往下跳”這個基本動作時,先讓“小青蛙”自由嘗試,然后請一名“正確動作”的孩子來展示,請幼兒仔細(xì)觀察,然后教師“也來學(xué)一學(xué)”,教師邊做動作邊講解動作要領(lǐng),最后請小青蛙“一起來學(xué)一學(xué)”。整個過程沒有直接的示范講解,而是幼兒在前,老師在后,充分尊重幼兒的主體地位。這里,以集體練習(xí)為主,個別指導(dǎo)得不多,而且練習(xí)的次數(shù)還可以再增加。

3、引導(dǎo)幼兒嘗試從不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重點(diǎn):腳并攏、膝蓋)

4、比比誰跳得輕、跳得遠(yuǎn),幼兒再次嘗試。

幼兒初步掌握“從高處往下跳”的動作要領(lǐng)后,需要通過游戲或提高難度來保持他們的興趣,讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動作,避免枯燥的純動作練習(xí),因此,教師分別提出跳得高、遠(yuǎn)、輕的要求,使每次練習(xí)各有側(cè)重點(diǎn)。

小百科:青蛙體型較苗條,多善于游泳。 頸部不明顯,無肋骨。前肢的尺骨與橈骨愈合,后肢的脛骨與腓骨愈合,因此爪不能靈活轉(zhuǎn)動,但四肢肌肉發(fā)達(dá)。

幼兒園小班體育的教案篇十六

為了鍛煉小班幼兒走的動作,我們將紙棍和可樂瓶作為運(yùn)動器械,讓幼兒在持棍推瓶的過程中練習(xí)走的動作??紤]到大可樂瓶比小可樂瓶容易控制,所以練習(xí)時均提供大可樂瓶,只在游戲中提供小可樂瓶,這樣做既增強(qiáng)了趣味性,又體現(xiàn)了層次性。

1、練習(xí)持棍推瓶自然地往前走。

2、鍛煉手眼協(xié)調(diào)性。

1、大小不一的透明可樂瓶(數(shù)量同幼兒人數(shù),瓶內(nèi)分別裝紅、黃、藍(lán)、綠四色顏料水),紙棍人手一根。

2、紅、黃、藍(lán)、綠色塑料筐各一,分別放在場地的四角,當(dāng)作“停車場”。

一、準(zhǔn)備活動

帶領(lǐng)幼兒手持紙棍做律動人場。

二、練習(xí)持棍推車

1、教師示范持棍推瓶,邊推邊念:“手拿一根小紙棍,推著小車向前行,慢慢走慢慢推,小車穩(wěn)穩(wěn)向前進(jìn)。”

2、幼兒練習(xí)持棍推大號可樂瓶,啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和“小車”不分開。

3、教師演示,請幼兒說說紙棍頂在“小車”的什么地方最容易推動。

4、幼兒再次練習(xí),感受紙棍頂在“小車”的什么地方推行最平穩(wěn)。

5、幼兒持棍推著“小車”從起點(diǎn)到終點(diǎn),反復(fù)兩次,要求紙棍和“小車”不分開。

6、游戲:推小車。幼兒扮演“小司機(jī)”,把“小車”開到相同顏色的“停車場”去。鼓勵幼兒嘗試用小號可樂瓶進(jìn)行游戲。

三、放松活動幼兒扛著紙棍繞操場慢走一圈。

幼兒園小班體育的教案篇十七

1.能基本掌握“小驢滾”(團(tuán)身側(cè)滾翻轉(zhuǎn)180度)動作要領(lǐng),提高控制身體的能力。

2.能積極探索墊子的不同玩法,體驗創(chuàng)造性運(yùn)動思維。

3.初步培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神,體驗活動的快樂。

斜坡墊,體操墊,拱形墊,黏貼球,黏貼衣等。

--、熱身運(yùn)動,引發(fā)幼兒興趣。

1.師:我有一頭小毛驢,從來也不騎。有一天我心血來潮騎著去趕集。小驢寶寶們,驢媽媽今天要去集市逛街,你們想一起去嗎?跟著音樂一起出發(fā)吧!

教師帶著幼兒在教室運(yùn)動熱身,并不斷變化動作。

熱身動作:小驢轉(zhuǎn)頭頸—小驢上山(手撐膝腿爬)—小驢踢后腿—小驢過山洞(小鴨走)—小驢喝水(跪撐交替手支撐)—小驢過河(手撐膝腿爬)——小驢戲水(左右側(cè)滾翻)—再次出發(fā),找到藍(lán)色墊子。

二、探索感知小驢滾,掌握動作要領(lǐng)。

1.師:剛過了小河,眼前出現(xiàn)了一個山坡,小驢心想我可以從山坡上滾下去,你們見過小驢滾山坡嗎?找一個空地試試看。(幼兒自主探索身體團(tuán)在一起時能怎樣進(jìn)行滾動,讓每個幼兒展現(xiàn)出自己的想法和動作。)。

2.教師根據(jù)幼兒的動作,進(jìn)一步指導(dǎo),并請個別幼兒示范。

指導(dǎo)要點(diǎn):動作一:團(tuán)身,雙腳并攏,屈膝跪地,雙肘趨于胸前,低頭含胸;

動作二:重心向一側(cè)倒,團(tuán)身的`同時向左或向右翻滾。

3.游戲:聽音樂打滾。

師:小驢成功學(xué)會了打滾的本領(lǐng),高興得和同伴們玩起了游戲!我們也來試一試,聽音樂小驢爬行,聽到音樂停止,小驢側(cè)滾翻,看誰滾的最好。音樂響起,再次爬行。

師:打滾時請小驢們身體都蜷縮起來哦,要不然會被驢媽媽抓到邊上重新練習(xí)哦?。ń處熯M(jìn)行指導(dǎo),以表揚(yáng)、鼓勵的方式激發(fā)幼兒的積極性。)。

三、創(chuàng)設(shè)游戲情境,提高幼兒能力。

1.游戲一:“小驢送貨”,鞏固動作要領(lǐng)。

(1)師:小驢想要把主人的貨物運(yùn)到集市上去,必須從山坡上滾下來,我們一起來試一試,可不能讓“貨物”掉下來。

游戲規(guī)則:幼兒排成兩列縱隊,從斜坡墊開始,讓幼兒將球夾在雙腿間滾動,防止身體在滾動中散開,到達(dá)終點(diǎn)后將“貨物”放進(jìn)框里,幼兒魚貫式進(jìn)行游戲。

(2)教師在游戲中,及時觀察并注意保護(hù)幼兒安全。

2.游戲二:“小驢趕集”,提升動作水平。

(1)師:你們本領(lǐng)學(xué)得這么棒,遇到下坡路再也不怕了吧,跟著主人一起去趕集吧!

(2)講解游戲方法:

師:去集市的路上,我們要爬過草地、鉆過山洞,,爬上高坡再滾下山坡,過獨(dú)木橋。看看哪只小驢最勇敢,能又快又安全地到達(dá)集市。聽到音樂,我們就出發(fā)!

游戲規(guī)則:游戲器械圍城正方形,幼兒每次只能拿一個黏黏球貼在身上,從起點(diǎn)出發(fā),將球送到指定框內(nèi)后,再次出發(fā)進(jìn)行游戲,直到音樂停止。

四、整理活動。

1.放松游戲“小驢泡澡”:教師帶領(lǐng)幼兒踏小碎步,扭動腰胯,雙手自然劃圈,

然后坐到墊子上休息,放松膝、踝關(guān)節(jié),自然抖動和輕敲雙腿。

2.整理器材,教師進(jìn)行活動總結(jié),結(jié)束活動。

安全提示:

1.提供空曠的場地,在場地鋪滿軟墊。

2.穿著寬松的運(yùn)動裝,小腳穿好防滑襪。

3.提醒幼兒滾動時注意滾動方向的安全。

4.幼兒練習(xí)高坡“小驢滾”的過程中,教師提醒幼兒手和腳蜷縮起來。

幼兒園小班體育的教案篇十八

1、喜歡參與集體活動,感受溫馨母愛。

2、能遵守游戲規(guī)則,體驗集體合作活動的樂趣。

3、道躲避不會被老鷹抓住的方法。

能遵守游戲規(guī)則,體驗集體合作活動的樂趣。

知道躲避不會被老鷹抓住的方法。

空曠場地、幼兒參考書、圓圈、老鷹和小雞頭飾。

(一)熱身活動。

游戲吹泡泡。

(二)故事導(dǎo)《老鷹和小鳥》,從山頭的那一邊,有一只兇猛的老鷹,每天他都從山頭飛出來,到處尋找小鳥。森林的另一邊,住著鳥媽媽和雞寶寶,鳥媽媽每天辛苦的去找蟲子給寶寶們吃。小鳥慢慢會走路了,常常在媽媽不在自己出去玩,老鷹聽到小雞嘰嘰的叫聲,要飛過來把它們當(dāng)美餐吃呢!

如果你們小鳥老鷹來了我們應(yīng)該怎么辦?

我們要怎么樣保護(hù)好自己?

這個時候雞媽媽出現(xiàn)了,嘰嘰地叫著小雞快回家,小鳥拼命的跑,老鷹緊追不舍,幸好他的.視力不太好,最后小鳥終于安全回家了,老鷹只好灰溜溜的回家了。

(三)老師和幼兒集體看書《小鳥找家》。

你們在書上看到了那些小動物?它們在干什么?

老師扮演什么動物?哪些小朋友扮演鳥媽媽?那些小朋友扮演鳥寶寶?他們是怎么玩的?

(四)游戲《老鷹和小鳥》。

玩法:老師扮演老鷹抓小鳥,幼兒兩人一組分別當(dāng)鳥媽媽和寶寶,圓圈當(dāng)大樹。小鳥飛出來,看到老鷹來了小鳥馬上飛到圓圈里面,不能被老鷹抓住。

(五)結(jié)束活動:《和我一起走走》。

幼兒園小班體育的教案篇十九

1、在游戲中發(fā)展幼兒跳躍和跑的能力。

4、提高動作的`協(xié)調(diào)性與靈敏性。

5、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

布置好場地,磁帶,請一名教師當(dāng)大灰狼。

1、準(zhǔn)備活動:聽音樂做韻律操。

2、游戲:快樂的小兔。

(1)以故事的形式創(chuàng)造游戲情境,激發(fā)幼兒活動的興趣。

(2)帶領(lǐng)小兔跳到“草地”上,練習(xí)向前跳。

(3)在“打蚊子”的游戲中,練習(xí)向上跳,鼓勵幼兒大膽跳躍。

(4)當(dāng)聽到“大灰狼來了”的信號時,快速跑回家里。

(5)游戲反復(fù)一遍,第二遍為摘蘋果。

3、自選器械游戲,鼓勵幼兒積極參與活動。

4、聽音樂做放松動作,結(jié)束活動。

整個活動,我圍繞目標(biāo),層層遞進(jìn),特別關(guān)注活動中細(xì)節(jié)的把握,致使孩子們在老師的引導(dǎo)下參與活動熱情高漲。在活動的最后一個環(huán)節(jié),孩子們模仿小白兔去菜地拔蘿卜的過程中,有幾名幼兒在活動室來回跑,“孩子們,外面危險,快到媽媽身邊來”老師的一句話把所有孩子的目光吸引過來,起到了很好的引導(dǎo)作用。我覺得,教學(xué)細(xì)節(jié)的把握就決定著教學(xué)活動的成敗,愿我們做幼兒教師的都來關(guān)注教學(xué)、把握細(xì)節(jié),孩子們將會收獲更多。

幼兒園小班體育的教案篇二十

1.喜歡玩皮球,體驗與同伴玩滾接球的樂趣。

2.初步掌握一定距離內(nèi)雙手滾接皮球的動作技能。

3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

4.體驗人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的.情感。

1.皮球若干,活動音樂。

2.熊媽媽和小熊哥哥、小熊妹妹胸飾若干。

1.隨音樂做熱身活動。

(1)教師扮演熊媽媽,幼兒扮演小熊,站在圓圈上。教師:今天天氣真好,小熊寶寶們快來和媽媽鍛煉身體吧。

(2)教師重點(diǎn)帶領(lǐng)孩子們充分活動手腕、手指關(guān)節(jié)及腿部肌肉力量。

2.鼓勵幼兒自由組合,一起探索合作玩球,激發(fā)幼兒活動的興趣。

(2)幼兒嘗試兩人一起合作玩球的方法,體驗玩球的樂趣。

3.學(xué)習(xí)雙手滾球接球技能。

(1)幼兒示范雙手滾接球。

教師:寶寶們,媽媽發(fā)現(xiàn)剛才有兩個熊寶寶的玩法真好玩,他們是怎么玩的呢,讓我們來看看。

(2)引導(dǎo)幼兒討論滾接球的方法。

(3)教師示范并講解滾接球動作要領(lǐng)。

教師:媽媽來試試。寶寶要記住哦,滾皮球的時候要蹲下來,兩手分開放在球上,雙手用力向前推皮球;接皮球的時候,也要蹲下來,眼睛看著球來的方向,用雙手去接住滾來的皮球。

4.幼兒兩人結(jié)伴,自由玩滾接球游戲,教師巡回指導(dǎo)。

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