人生是一本書，而總結(jié)就是書頁中的扉頁，記錄著我們走過的每一頁。寫總結(jié)之前，先要仔細回憶和整理自己的經(jīng)歷和感受。請大家閱讀以下的總結(jié)范文，從中汲取經(jīng)驗和靈感來提升自己的寫作水平。
期刊上發(fā)表的論文篇一
【論文摘要】：隨著信息時代給人們帶來新材料、新結(jié)構(gòu)、新技術(shù)的同時，也帶來了對地域建筑的沖擊，通過探索地域建筑的創(chuàng)作因素，結(jié)合時代發(fā)展創(chuàng)造出以人為本的具有生命活力的地域建筑。
建筑，是一棵樹，它們植根于這片土地，從這片土地上吸取養(yǎng)分，如果它與這片土地割裂開的話，實際上它的生命力也就跟著消失了。
世界上沒有兩棵完全相同的樹，每一棵樹都有自己的靈魂，每一棵樹都在歷史的長河中年年更替新的枝葉，年年記載著歷史的變遷。
這就是我對地域建筑的理解，她就是一棵有生命力的樹。
在信息全球化的今天，各地的人們前所未有的被拉近，但是同時也帶來了對地域文化的沖擊，城市的市中心已經(jīng)開始出現(xiàn)趨同化現(xiàn)象。
旅行在城市建筑中的人們開始疑惑，我在哪里，從哪里來，到哪里去。
每一個城市都應(yīng)具有其獨特的歷史背景和地域文化特質(zhì)，每個城市都應(yīng)給人不同的感受，一片街區(qū)、一棟建筑、或厚重、或秀美、或人文、或休閑。
大量的老建筑正在消亡，取而代之的是冷冰冰，沒有歸屬感的全球化的現(xiàn)代建筑，城市失去記憶，就像失去記憶的人一樣蒼白和迷茫。
如同一棵大樹被無情的砍伐，然后隨意的嫁接新的枝條。
在具體的建筑設(shè)計創(chuàng)作中,我們應(yīng)從以下方面綜合分析，設(shè)計出真正意義上有生命的地域建筑。
充分結(jié)合當(dāng)?shù)氐匦?、地貌、氣候等自然條件進行建筑創(chuàng)作。
特定自然環(huán)境是地域建筑最基本的要素之一。
自然環(huán)境包括了氣象氣候、水源水流、地形地貌和物種資源等等,在建筑中可表現(xiàn)為采光、通風(fēng)、形體空間等。
巧妙地結(jié)合自然環(huán)境,才能創(chuàng)造出具有宜人空間和強烈地域特征的建筑形態(tài)。
回到建筑最初的功能，她是作為人類抵擋風(fēng)雨的遮蔽物出現(xiàn)的，在物質(zhì)生活比較貧乏的時期，無論在中國，還是歐洲，都是巢居或者穴居，都是有同類性質(zhì)的建筑形式。
后來由于自然氣候、物質(zhì)條件的不同，形成了不同的生活文化習(xí)俗，不同地區(qū)的人們根據(jù)當(dāng)?shù)氐牡匦蔚孛?、氣候條件、地方物質(zhì)條件，產(chǎn)生了不同的建筑發(fā)展之路。
比如南方氣候炎熱潮濕的山區(qū)產(chǎn)生了底層架空的干闌式建筑;黃河中上游利用黃土斷崖挖出橫穴，我們稱之為窯洞;東北與西南生長這旺盛的樹木，他們利用原木壘成墻體的井干式建筑。
舉一個尊重當(dāng)?shù)氐牡乩?、氣候等自然條件的例子，馬來西亞建筑師在創(chuàng)作中注意結(jié)合熱帶雨林的氣候條件，創(chuàng)造有地區(qū)特色的建筑。
又如汶川水磨新城的規(guī)劃，以教育、人居、旅游為主，發(fā)展成為現(xiàn)代服務(wù)型城鎮(zhèn)。
依河發(fā)展的水磨新城，由于地形條件的制約，規(guī)劃區(qū)一山臨水，呈現(xiàn)出山水城市形態(tài)。
合理依據(jù)當(dāng)?shù)刭Y源進行建筑創(chuàng)作。
我們應(yīng)根據(jù)特定地區(qū)的實際發(fā)展水平和技術(shù)水平選擇適宜的建筑創(chuàng)作方式。
地域建筑創(chuàng)作最適宜的就是綠色建筑，在建筑的全壽命周期內(nèi)，最大限度地節(jié)約資源(節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材)、保護環(huán)境和減少污染，為人們提供健康、適用和高效的使用空間，與自然和諧共生的建筑。
設(shè)計手法主要有三種，一是從建筑所在地域出發(fā)，提倡利用本地材料和傳統(tǒng)技術(shù)的設(shè)計方法，二是既注重地方性，又適當(dāng)引入適宜技術(shù)，三是利用最新理論和最近科技來設(shè)計。
我們應(yīng)在充分利用當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)技術(shù)來創(chuàng)造經(jīng)濟節(jié)能的建筑，并非一定要通過高成本，高技術(shù)來刻意追求綠色建筑的標(biāo)準(zhǔn)。
例如，一次在媒體上看到了報道膠東半島的海草房，海草房可以說是世界上最具有代表性的生態(tài)民居之一。
由于生長在大海中的海草含有大量的鹵和膠質(zhì),用它苫成厚厚的房頂，除了有防蟲蛀、防霉?fàn)€、不易燃燒的特點外，還具有冬暖夏涼、居住舒適、百年不毀等優(yōu)點，深得當(dāng)?shù)鼐用竦南矏邸?/p>
又例如簡單、適用、有效、經(jīng)濟的山東交通學(xué)院圖書館生態(tài)設(shè)計。
該建筑位于山東省濟南市，是一座地上5層、地下1層的現(xiàn)代化校園建筑，總建筑面積約1.6萬平方米。
通過包括遮陽、自然采光、中庭和邊庭自然通風(fēng)、圍護結(jié)構(gòu)高性能保溫、水池替代冷卻塔、地道風(fēng)等各種節(jié)能技術(shù)的運用，在設(shè)計中采用普通建筑材料，普通適宜技術(shù)，降低材料與技術(shù)成本。
以人為本，關(guān)注時代發(fā)展進行建筑創(chuàng)作。
縱觀我國建筑發(fā)展史，從秦磚漢瓦到唐代的斗拱，再到宋、清的營造法式，每朝每代都在傳承與創(chuàng)新中變化，都具有那個時代的歷史文化和技術(shù)烙印，都是“新的時代建筑”。
如果建筑無法圍繞時代的變化而變化，那么就將停滯不前。
隨著信息時代的到來，社會發(fā)展帶來社會觀念的變化和思維模式的更新，極大地影響著人們的審美觀和價值觀，社會生活方式也發(fā)生很大的變化，人們的生活方式、生活節(jié)奏隨著時間的推移在不斷變化。
而建筑的空間與形式，是人們某一種生活方式的直接物質(zhì)與精神。
以人為本，就是設(shè)計者將自身融入到使用者的世界中，細心發(fā)掘特定區(qū)域的人們在時代的變遷中，他們的生活方式，心里感受和需求是什么。
如今設(shè)計者經(jīng)常缺乏的是對生活的體驗，對當(dāng)?shù)厣畹纳钊肓私?，對老百姓的追求的是什么，喜聞樂見的是什么，以及氣候因素等等方面如果沒有生活體驗。
實際上就很難創(chuàng)作出真正具有地方文脈、地域特點的建筑。
繼承和弘揚民族傳統(tǒng)文化的建筑創(chuàng)作。
中國建筑文化源遠流長，有豐富深遠的文化哲理，創(chuàng)作思維上強調(diào)“天人合一”的整體和諧觀。
中國又是一個多民族國家，各地區(qū)地理條件、經(jīng)濟、科技和建筑文化有明顯的地域差異，中國傳統(tǒng)的建筑文化正是由各個地區(qū)、各個民族各具特色的地方建筑文化所組成。
一個有意思的例子，有人提出想要體會古代的唐詩宋詞的韻味，就要用陜西話去讀，同樣的道理，如果在建筑創(chuàng)作中沒有與當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化很好的融合的話，在建筑創(chuàng)作中可能會忽略很多建筑中最本質(zhì)的問題。
建筑屬性就具有地域性，就是依托地域文化誕生的，建筑脫離不了文化屬性。
我國從南到北，從西到東，雖然氣候、環(huán)境、民族各有不同，建筑都包含有當(dāng)?shù)氐赜蛱卣骱臀幕谋尘?，由于不同民族在生存的地理環(huán)境、歷史淵源,心理結(jié)構(gòu)、倫理觀念及思維方式等方面存在著差異。
建筑作為一種重要的文化載體,其各方面都滲透著本民族的文化特點。
對地方建筑形式提取與變形,傳承具有藝術(shù)價值的建筑文化。
比如美國som事務(wù)所設(shè)計的上海金茂大廈通過對中國古代密檐式塔形象的成功抽象,將高聳的體量分成幾段來處理。
每段的高度自下而上逐漸縮減,形成了密檐式古塔的意象,在表達中國建筑的地域特征方面取得了滿意的效果。
綜上四點，不是獨立的，而是相互滲透，相互影響，我們應(yīng)以整體的思維方式去進行地域建筑創(chuàng)作，辯證的分析當(dāng)?shù)亟?jīng)濟技術(shù)、傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代生活變化的差異，由宏觀到細節(jié)，由表及里，深入思考。
”建筑是地域文化的載體，特定的地理位置造就了相對獨特的地域文化。
我們在設(shè)計創(chuàng)作時應(yīng)因地制宜、因時制宜、因材制宜，尊重生活，強調(diào)品質(zhì)，創(chuàng)造出既符合現(xiàn)代人們需要，又具有傳統(tǒng)特色的、具有生命力的地域建筑。
參考文獻：
[1]王振復(fù).中華建筑的文化歷程[m]上海.人民出版社..
潘谷西.中國建筑史[m]北京.中國建筑工程出版社.2006.
期刊上發(fā)表的論文篇二
教育在我國教育教學(xué)系統(tǒng)中具有基礎(chǔ)性的地位，對素質(zhì)教育的深化和國民綜合素質(zhì)的提高具有重要的意義。下面是有關(guān)于論文發(fā)表期刊教育，希望對你有所幫助!
作為一名職業(yè)教育的教研人員，筆者深深體會到教育教學(xué)質(zhì)量是職業(yè)學(xué)校發(fā)展的生命線。
職業(yè)學(xué)校要發(fā)展必須樹立以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心的發(fā)展理念，建立以提高教育教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機制，把工作重心集中到提高教師專業(yè)能力、提高教育教學(xué)質(zhì)量上來，扎實搞好專業(yè)和課程建設(shè)，以實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的較大提升。
在此，就職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升問題談幾點看法。
一、師資隊伍建設(shè)是教育教學(xué)質(zhì)量提升的基礎(chǔ)。
1.完善師資培訓(xùn)制度。
建立師資培訓(xùn)制度，完善教師培訓(xùn)過程的監(jiān)控，組織開展各級各類專業(yè)教師培訓(xùn)，注重培訓(xùn)后的研討交流，做到一名教師得到培訓(xùn)其他教師也能受益。
比如我們學(xué)校參加國家級、省級培訓(xùn)的教師，在培訓(xùn)結(jié)束后都要和同專業(yè)教師交流研討心得和收獲。
2.重視教科研活動。
教師教科研情況的好壞是衡量一個學(xué)校內(nèi)涵和辦學(xué)水平的標(biāo)準(zhǔn)。
職業(yè)學(xué)校一定要重視教科研活動，加強校企合作應(yīng)用的研討，加大校本教研的力度，重點要加強教育教學(xué)方法、職業(yè)課程模式、校本教材開發(fā)等方面的研討，加大與職業(yè)教育相關(guān)的科研課題研究，保證職教教科研經(jīng)費的落實，對確有成效的教科研成果一定要重獎。
3.加強雙師型和骨干教師的示范作用。
職業(yè)學(xué)校應(yīng)做好名師工作坊建設(shè)，發(fā)揮名師工作坊效應(yīng)，充分發(fā)揮雙師型和骨干教師的示范作用，同時給予適當(dāng)激勵，督促他們通過教育教學(xué)崗位上的刻苦研究和改革探索提高自己的水平，起示范帶頭作用。
學(xué)校應(yīng)為骨干教師創(chuàng)造良好的教科研環(huán)境，對他們的成長發(fā)展給予大力扶持，提供多種學(xué)習(xí)、觀摩的機會，提高教育教學(xué)能力。
同時以校本培訓(xùn)為載體開展教科研的交流、研討和比賽活動，為他們提供鍛煉提高、展示自我的平臺。
二、專業(yè)及課程建設(shè)是教育教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵。
1.構(gòu)建合理的專業(yè)體系。
職業(yè)學(xué)校要有合理的專業(yè)體系，學(xué)校要加強精品專業(yè)、骨干專業(yè)建設(shè)，積極開拓與地方經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)的專業(yè)，有針對性地發(fā)展學(xué)校的專業(yè)群，以培養(yǎng)技能型人才為目標(biāo)，依據(jù)職業(yè)崗位和技術(shù)領(lǐng)域，把握市場對各類人才的需求情況，從專業(yè)設(shè)置與調(diào)整、教學(xué)計劃制訂與修改、教學(xué)實施、實習(xí)實訓(xùn)直至學(xué)生就業(yè)等方面，科學(xué)合理地調(diào)整和設(shè)置專業(yè)，形成結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)體系，提升服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的能力。
筆者學(xué)校針對當(dāng)?shù)貙嶋H，改造了一些傳統(tǒng)專業(yè)，新建了以新能源為龍頭的新型專業(yè)群，專業(yè)建設(shè)效果明顯。
2.注重課程專業(yè)化。
中職學(xué)生受自身因素的影響，對理論知識興趣不大。
因此職業(yè)學(xué)校要圍繞專業(yè)知識、技能操作界定專業(yè)課程內(nèi)容，以實現(xiàn)專業(yè)知識、技能培訓(xùn)的目標(biāo)，以需要來確定相關(guān)的專業(yè)理論知識，并且兼顧部分學(xué)生對升學(xué)和繼續(xù)教育的需要，尊重學(xué)生就業(yè)和升學(xué)的選擇。
課程設(shè)置以市場為導(dǎo)向，充分考慮社會需求，確保課程緊跟社會發(fā)展，確保每門課程對學(xué)生職業(yè)生涯的實用因素。
同時可根據(jù)學(xué)校自身的條件和特點，開設(shè)一定數(shù)量的專業(yè)選修課，摒棄陳舊的課程內(nèi)容，增加新的專業(yè)技能課程。
3.重視精品課程建設(shè)。
課程建設(shè)在職業(yè)學(xué)校的發(fā)展中起著舉足輕重的作用。
學(xué)校一定要重視精品課程建設(shè)，根據(jù)新形勢職業(yè)崗位對學(xué)生素質(zhì)的要求對課程設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)、教材進行改革，完善以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)的完整課程體系，重點促成各專業(yè)核心課程成為各級精品課程。
1.完善各類制度。
制度是一個職業(yè)學(xué)校的內(nèi)涵，要健全完善學(xué)校各項管理制度，形成以制度管人、管事的長效機制，做到事事有規(guī)范，時時有考核，處處有管理。
推行精細化、科學(xué)化管理，從教師到學(xué)生的管理，從教學(xué)質(zhì)量到教科研氛圍的形成，每一個環(huán)節(jié)、每一個過程都要有可執(zhí)行的制度，要做到常規(guī)制度精細化，管理制度合理化，評價制度人性化。
科學(xué)精細的管理制度是提升教育教學(xué)質(zhì)量的保障。
2.嚴(yán)格制度落實。
制度制定的再好不認真落實也等于擺設(shè)，因此制度重在實施和落實。
嚴(yán)格執(zhí)行制度是學(xué)校發(fā)展延續(xù)、提高質(zhì)量的根本，制度執(zhí)行嚴(yán)格化要形成學(xué)校上下的自覺，切實做到制度細、措施實、執(zhí)行嚴(yán)，讓學(xué)校的每個決策、每項制度都能變?yōu)榻處煹淖杂X行動。
以上是筆者在職教生涯中的幾點看法，觀點較為粗淺，但本著對職業(yè)教育的熱愛，希望能起到拋磚引玉的作用，期盼職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量有較大提升，愿職業(yè)教育的春天萬紫千紅。
傳統(tǒng)文化對小學(xué)教育教學(xué)的啟示探討【2】。
隨著新課標(biāo)的改革和深化，小學(xué)教育教學(xué)重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，將全面提高學(xué)生的德、智、體、美作為教育教學(xué)的核心。
也正因此小學(xué)教育教學(xué)的弊端不斷暴露，尤其是以成績衡量學(xué)生的教學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重地忽視了學(xué)生的主體性，對學(xué)生現(xiàn)在的成長和以后的發(fā)展都造成了十分不利的影響。
我國傳統(tǒng)文化博大精深，在幾千年的發(fā)展歷史中沉淀了很多的精華，在小學(xué)教育教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化，不僅是對文化的繼承和發(fā)揚，更是教育關(guān)注學(xué)生成長，教育促進學(xué)生發(fā)展的必然要求。
一、目前我國小學(xué)教育教學(xué)的現(xiàn)狀。
隨著新課改和素質(zhì)教育的深化，我國小學(xué)教育教學(xué)取得了十分顯著的改善，但是在實際教學(xué)中還是存在一些不可避免的問題，其中較為明顯的是重知識輕德育。
而忽視了品德、體育、美術(shù)、音樂等學(xué)科的教育，在教學(xué)中對傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化的滲透更是少之甚少，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中只是單純的知識積累，缺少其他的認知和能力，這種學(xué)習(xí)現(xiàn)狀對學(xué)生現(xiàn)在的成長和以后的發(fā)展都造成了較為嚴(yán)重的阻礙。
還要在知識的傳授過程中，通過道德規(guī)范，通過德育智育幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，讓學(xué)生能夠用正確的眼光看待事物，避免學(xué)生出現(xiàn)素質(zhì)滑坡的現(xiàn)象。
當(dāng)前我國素質(zhì)教育深入人心，但是在實際的教學(xué)中對素質(zhì)教育的踐行力度還存在一定的缺陷，這也成為了阻礙小學(xué)生健康成長和以后成才的主要因素，應(yīng)該受到一線教師和教育部門的高度重視，將素質(zhì)教育真正的重視起來，促進小學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展。
二、傳統(tǒng)文化對小學(xué)教育教學(xué)的啟示。
教育與國家的傳統(tǒng)文化是分不開的，傳統(tǒng)文化是一個國家文化發(fā)展的沉淀和見證，而教育是傳統(tǒng)文化傳承和創(chuàng)新的一種重要方式。
人類在經(jīng)濟發(fā)展和社會進步中逐漸形成的價值觀念和行為方式無一不受傳統(tǒng)文化的影響，尤其是對我國教育事業(yè)的影響更為深遠，為此筆者將對傳統(tǒng)文化對小學(xué)教育教學(xué)的啟示進行重點闡述。
(一)重視道德教育，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
道德規(guī)范不是與生俱來的，其是隨著人類的成長逐漸建立起來的，可以說隨著人們年齡的增長，應(yīng)該遵循的道德規(guī)范就越多，自身的道德素養(yǎng)也應(yīng)該越高。
因此，在小學(xué)教育教學(xué)中不能將道德教育與科學(xué)教育分離開來，要用辯證統(tǒng)一的眼光看待這兩種教育形式，這樣才能夠引領(lǐng)學(xué)生健康地成長。
在我國的傳統(tǒng)文化之中，最初的也是最重要的是人文教育，也就是對人的思想道德品質(zhì)進行教育，這種思想在孔子的“舍生取義”中就是很好的詮釋。
當(dāng)前我國教育教學(xué)仍以學(xué)校教育為主，小學(xué)是教育教學(xué)的關(guān)鍵階段，也是學(xué)生道德教育的關(guān)鍵時期。
因此，教師要把握好這一階段，在各學(xué)科教學(xué)中將道德教育滲透進去，與我國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀精華結(jié)合起來，幫助學(xué)生樹立正確的認識，以免出現(xiàn)道德素質(zhì)滑坡的現(xiàn)象。
在實際的教學(xué)中學(xué)校要將德育教育重視起來，可以將德育教育納入到學(xué)校的管理機制和量化考評中去，以此來提高全校師生對德育教育的重視，并在德育教育的過程中通過我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化幫助學(xué)生解決可能存在的道德問題和心理問題，為小學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長提供有利的環(huán)境。
(二)突破教學(xué)禁錮，創(chuàng)新教師的教學(xué)方法。
教育教學(xué)自古以來就是我國發(fā)展的重點，很多的歷史典故和傳統(tǒng)文化都記錄了學(xué)習(xí)的重要性，古有孫敬、蘇秦懸梁刺股，孔子讀“易”，韋編三絕，十年窗下無人問，一舉成名天下知。
這些都告訴我們想要功成名就，就要腳踏實地，踏實好學(xué)。
同時在實際的學(xué)習(xí)中還要學(xué)會大膽挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，用發(fā)展的眼光看待問題。
在課堂教學(xué)中采用有趣味性的，差異性的，能夠符合學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)方法，打破學(xué)生固有的思維定式，讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的過程中用科學(xué)的、創(chuàng)新的眼光看待知識，促進學(xué)生的個性化發(fā)展，也為小學(xué)教育教學(xué)增加更多的樂趣。
例如：在小學(xué)英語和數(shù)學(xué)的教學(xué)中，教師可以經(jīng)常采用游戲教學(xué)法。
通過趣味游戲的設(shè)計，將教學(xué)內(nèi)容滲透到游戲中，讓學(xué)生在玩游戲的過程中既體驗到課堂學(xué)習(xí)的快樂，又能夠從中獲得知識，以此來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，幫助學(xué)生樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀念。
另外，在《品德與社會》的教學(xué)中，教師可以利用案例教學(xué)法或者生活實踐法，讓學(xué)生在實際的體驗中不斷提高自己的道德修養(yǎng)，這與傳統(tǒng)的講授制相比效率和質(zhì)量都要有所提升。
(三)提高職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。
從古語“德高為師，身正為范”，“師者，傳道授業(yè)解惑也”，這些都可以看出教師在教育教學(xué)中具有重要的地位。
尤其是小學(xué)教學(xué)中，學(xué)生的穩(wěn)定性不高，學(xué)習(xí)意志力不堅韌，更需要教師的指引。
因此，教師職業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高尤為關(guān)鍵，對此學(xué)校應(yīng)該采取積極的策略，規(guī)范學(xué)校的教師隊伍，為學(xué)校的發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的教師人才。
第一，在教師招聘上嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，提高教師的整體素質(zhì)，優(yōu)化教師的年齡結(jié)構(gòu);第二，在學(xué)校內(nèi)部為教師組織專業(yè)技能和綜合素質(zhì)提升的培訓(xùn)，讓教師的思想和教學(xué)方法與時俱進;第三，改善教師福利，完善教學(xué)評價機制，建立獎勵機制，提高教師的工作熱情，更好地為教育教學(xué)提供服務(wù)。
三、結(jié)束語。
綜上所述，我國傳統(tǒng)文化對小學(xué)教育教學(xué)具有深遠的影響，尤其在小學(xué)教學(xué)階段，加強傳統(tǒng)文化教育，能夠幫助小學(xué)生樹立正確的“三觀”，引導(dǎo)小學(xué)生積極健康成長，對學(xué)生以后的發(fā)展也具有重要的意義。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，主要是指服務(wù)于創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)，通過創(chuàng)新教育模式和實踐，幫助大學(xué)生增強創(chuàng)業(yè)意識、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)品質(zhì)、掌握創(chuàng)業(yè)知識、提升創(chuàng)業(yè)能力的教育。
在知識經(jīng)濟時代，創(chuàng)業(yè)教育作為一種培養(yǎng)“高素質(zhì)、創(chuàng)造型”人才的先進教育方式，日益引起我國高等院校的重視。
國際職業(yè)教育大會曾明確提出，就世界范圍而言，21世紀(jì)有50%的中專生和大學(xué)生要走自主創(chuàng)業(yè)之路。
在西方發(fā)達國家，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相當(dāng)普遍，在美國已高達20%—23%，很多大學(xué)生從學(xué)校畢業(yè)后就直接走上創(chuàng)業(yè)之路。
但是，根據(jù)中華英才網(wǎng)發(fā)布的《中國大學(xué)生擇業(yè)價值觀及求職心理調(diào)查報告》，大學(xué)生在回答“畢業(yè)后的意向”時，79.2%選擇找工作，選擇畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)的僅有4.3%。
其中，一個很重要的原因是，與發(fā)達國家相比，我國的創(chuàng)業(yè)教育還很不成熟。
本文結(jié)合東南大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育的實踐，探討開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的意義、創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)和內(nèi)容、實施創(chuàng)業(yè)教育的途徑和方法等問題。
一、開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的重要意義。
開展創(chuàng)業(yè)教育對推進創(chuàng)新型國家建設(shè)、促進科技成果轉(zhuǎn)化、深化高等教育改革、促進大學(xué)生自我發(fā)展具有重要意義。
1，開展創(chuàng)業(yè)教育是創(chuàng)新型國家建設(shè)的迫切需要。
進入21世紀(jì)，應(yīng)對激烈的國際競爭，我國迫切需要建設(shè)創(chuàng)新型國家，增強實力，擺脫不平等的國際分工。
建設(shè)創(chuàng)新型國家的首要問題是在全社會培育創(chuàng)新精神;關(guān)鍵環(huán)節(jié)是使企業(yè)成為創(chuàng)新主體;核心要素是造就大批創(chuàng)新型人才。
而創(chuàng)新精神的培養(yǎng)、企業(yè)創(chuàng)新主體地位的確立、創(chuàng)新型人才的造就，很大程度都依賴于創(chuàng)業(yè)教育。
從國際和國內(nèi)歷史經(jīng)驗來看，企業(yè)在創(chuàng)新體系中具有重要的作用。
中國在計劃經(jīng)濟體制下，主要依靠政府、科研院所和高等院校來推進技術(shù)創(chuàng)新。
但隨著市場經(jīng)濟體制的建立和逐步完善，企業(yè)在自主創(chuàng)新中發(fā)揮著越來越重要的作用。
而企業(yè)的創(chuàng)立和發(fā)展，更是離不開創(chuàng)業(yè)教育。
2，開展創(chuàng)業(yè)教育是促進科技成果轉(zhuǎn)化的迫切需要。
我國要在21世紀(jì)中葉達到中等發(fā)達國家水平，必須大力提升全民的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，抓住機遇大力發(fā)展知識經(jīng)濟，實現(xiàn)我國經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。
據(jù)統(tǒng)計，我國科技成果轉(zhuǎn)化率只有15%左右，技術(shù)進步對經(jīng)濟增長的貢獻率只有29%，遠低于發(fā)達國家60%—80%的水平。
高新技術(shù)企業(yè)的產(chǎn)值在社會總產(chǎn)值的比例僅為2%。
另外我國每年有0余項比較重大的科研成果和5000多項專利，但是最終轉(zhuǎn)化為工業(yè)產(chǎn)品的成果不足5%，而歐美發(fā)達國家的轉(zhuǎn)化率則高達45%。
造成這種局面的原因很多，其中缺乏創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)技能是重要制約因素之一。
由于缺乏創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)技能，單純技術(shù)發(fā)明或創(chuàng)新沒有創(chuàng)造原動力，欠缺面向應(yīng)用的針對性，因此難以轉(zhuǎn)化。
開展創(chuàng)業(yè)教育將在很大程度上促進科技成果轉(zhuǎn)化。
3，開展創(chuàng)業(yè)教育是深化高等教育改革的迫切需要。
隨著高等教育大眾化進程的加快，當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢已日趨嚴(yán)峻，大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)的現(xiàn)象已不鮮見。
大學(xué)生一味等待就業(yè)機會的來臨，而非積極地創(chuàng)業(yè)和開拓事業(yè)，在就業(yè)狀態(tài)下，將部分?jǐn)D占社會崗位資源，加劇整個社會就業(yè)負擔(dān);在失業(yè)狀態(tài)下，將會造成智力資源的極大浪費，同時會延緩高等教育大眾化的進程。
國外的經(jīng)驗表明;有效實施創(chuàng)業(yè)教育，可以培養(yǎng)和造就數(shù)以百萬計有創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力的小型企業(yè)家，這既可增強國家經(jīng)濟活力、促進社會經(jīng)濟發(fā)展，又可優(yōu)化人力資源配置，緩解社會就業(yè)壓力。
就業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)教育是兩種不同的教育質(zhì)量觀，采用兩種不同的培養(yǎng)模式。
深化高等教育改革就是要改變傳統(tǒng)的就業(yè)教育的思維模式，使高校畢業(yè)生不僅是求職者，更是工作崗位的創(chuàng)造者。
這種以創(chuàng)造性就業(yè)和創(chuàng)造新的就業(yè)崗位為目的的創(chuàng)業(yè)教育。
是大眾化背景下深化高等教育改革的迫切要求。
4，開展創(chuàng)業(yè)教育是促進大學(xué)生自我發(fā)展的迫切需要。
當(dāng)代大學(xué)生更加關(guān)注個性化發(fā)展，越來越多的學(xué)生以創(chuàng)業(yè)為目標(biāo)，追求在最大程度上發(fā)展個性、實現(xiàn)自身價值。
同時，面對激烈的就業(yè)競爭壓力，不少學(xué)生為拓展將來職業(yè)發(fā)展空間，在夯實理論知識、掌握基本技能的同時，迫切希望學(xué)習(xí)一定的創(chuàng)業(yè)知識，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力。
這就要求高校在進行傳統(tǒng)的就業(yè)教育的同時，還必須開展創(chuàng)業(yè)教育，注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)欲望，培養(yǎng)其創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。
只有這樣，才能使畢業(yè)生具備競爭能力和生存能力，既可以去尋找合適的崗位就業(yè)，又能夠在為了尋求更好的自我發(fā)展機會時走向自主創(chuàng)業(yè)的道路。
因此，開展創(chuàng)業(yè)教育也是學(xué)生謀求生存、促進自我發(fā)展、實現(xiàn)自身價值的需要。
二、開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)和內(nèi)容。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)，即通過教育、培養(yǎng)和鍛煉，使大學(xué)生獲得創(chuàng)業(yè)所需要的綜合素質(zhì)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的最終目標(biāo)是通過教育培養(yǎng)適應(yīng)和引領(lǐng)社會需要的創(chuàng)業(yè)人才。
從某種意義上講，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)和內(nèi)容是一致的，即通過教育，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識、培養(yǎng)其創(chuàng)業(yè)品質(zhì)、豐富其創(chuàng)業(yè)知識、增強其創(chuàng)業(yè)能力。
1，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識。
創(chuàng)業(yè)意識激發(fā)人們進行創(chuàng)業(yè)實踐的欲望，是心理上的一種內(nèi)在動力機制。
它在很大程度上決定著一個人是否敢于投身創(chuàng)業(yè)實踐活動，支配著人們對創(chuàng)業(yè)實踐活動的態(tài)度和行為，并影響著態(tài)度和行為的方向及強度。
創(chuàng)業(yè)意識按從低到高的層次來劃分，可以分為創(chuàng)業(yè)需要、創(chuàng)業(yè)動機、創(chuàng)業(yè)興趣、創(chuàng)業(yè)理想、創(chuàng)業(yè)信念和創(chuàng)業(yè)世界觀。
創(chuàng)業(yè)意識的激發(fā)是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的邏輯起點。
2，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)品質(zhì)。
創(chuàng)業(yè)品質(zhì)即創(chuàng)業(yè)的情感、意志和精神的調(diào)節(jié)系統(tǒng)，它包括以下五個方面的特殊品質(zhì)：一是敏于把握創(chuàng)業(yè)機會;二是善于駕馭創(chuàng)業(yè)風(fēng)險;三是勇于承擔(dān)創(chuàng)業(yè)責(zé)任;四是樂于保持創(chuàng)業(yè)激情;五是恒于堅守創(chuàng)業(yè)理性。
良好的創(chuàng)業(yè)品質(zhì)是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的重要保障。
創(chuàng)業(yè)品質(zhì)的培養(yǎng)是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的重點和難點。
3，豐富大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)知識。
創(chuàng)業(yè)知識是創(chuàng)業(yè)能力發(fā)揮的工具，在創(chuàng)業(yè)活動中起著經(jīng)常性、關(guān)鍵性的作用。
創(chuàng)業(yè)知識主要包括三方面內(nèi)容：一是專業(yè)、職業(yè)知識，這是從事某一項專業(yè)或職業(yè)所必須具備的知識;二是經(jīng)營管理知識，如企業(yè)戰(zhàn)略管理、生產(chǎn)管理、財務(wù)管理、人力資源管理、市場營銷等方面的知識等}三是綜合性知識，一般包括政策法規(guī)、工商稅務(wù)、金融保險、公共關(guān)系等。
創(chuàng)業(yè)知識是創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)品質(zhì)的基礎(chǔ)。
豐富大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)知識是創(chuàng)業(yè)教育的主體。
4，增強大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。
創(chuàng)業(yè)能力是在創(chuàng)業(yè)實踐活動中的自我生存、自我發(fā)展的能力。
各個環(huán)節(jié)科學(xué)高效地整合起來的能力;四是領(lǐng)導(dǎo)能力，即在創(chuàng)業(yè)活動中運用組織和權(quán)力，按照企業(yè)發(fā)展的目標(biāo)，通過引導(dǎo)教育員工統(tǒng)籌工作的本領(lǐng)。
創(chuàng)業(yè)能力是創(chuàng)業(yè)知識的實際應(yīng)用，增強大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力是創(chuàng)業(yè)教育的落腳點。
三、實施大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的途徑和方法。
學(xué)生戴戈創(chuàng)下了三次參賽兩次獲特等獎、一次獲一等獎的奇跡。
結(jié)合東南大學(xué)具體實踐，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的途徑和方法主要包括以下幾個方面。
1，更新教育觀念，確立創(chuàng)業(yè)教育的地位。
開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，首先要求更新教育觀念，要將培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任、引領(lǐng)社會進步的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)人才納入學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)方針，要用積極的創(chuàng)業(yè)教育思想改造既往消極的就業(yè)教育思想，確立創(chuàng)業(yè)教育在學(xué)校教育中的重要地位。
教育觀念可以區(qū)別不同的情況，由完全的就業(yè)教育向就業(yè)教育為主創(chuàng)業(yè)教育為輔、繼而向創(chuàng)業(yè)教育為主就業(yè)教育為輔、直至特殊情況下完全的創(chuàng)業(yè)教育轉(zhuǎn)變。
與此相應(yīng)，要確立創(chuàng)業(yè)教育在高校辦學(xué)中日益重要的地位。
正是伴隨學(xué)校教育觀念向創(chuàng)業(yè)教育的轉(zhuǎn)變和創(chuàng)業(yè)教育在學(xué)校學(xué)科地位的提升，東南大學(xué)的創(chuàng)業(yè)教育得以切實推進。
2，組建創(chuàng)業(yè)教育機構(gòu)，加強創(chuàng)業(yè)教育研究、規(guī)劃和管理。
雖然初期小范圍、零散、低水平的創(chuàng)業(yè)教育可以依托既有的教學(xué)和校園文化部門，
然而，規(guī)?；⑾到y(tǒng)而持久、高水平的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育卻要求組建專門的創(chuàng)業(yè)教育機構(gòu)或者將創(chuàng)業(yè)教育正式納入教學(xué)部門職責(zé)范圍，對創(chuàng)業(yè)教育活動進行系統(tǒng)研究、科學(xué)規(guī)劃、有效組織和管理，在最大程度上調(diào)動和整合學(xué)校辦學(xué)資源推進創(chuàng)業(yè)教育。
東南大學(xué)成立學(xué)校層面的領(lǐng)導(dǎo)小組，整合教學(xué)、科研、共青團等力量，依托其下屬專門機構(gòu)，定期研究、規(guī)劃全校創(chuàng)業(yè)教育，加強創(chuàng)業(yè)教育的管理，其規(guī)劃涉及創(chuàng)業(yè)教育的全程，管理涵蓋創(chuàng)業(yè)教育各個方面。
3，完善創(chuàng)業(yè)教育制度，提供創(chuàng)業(yè)教育保障。
有序、高效的創(chuàng)業(yè)教育需要制度的保障。
完善的創(chuàng)業(yè)教育制度規(guī)范創(chuàng)業(yè)教育受教者、施教者、教育管理與服務(wù)等各方的行為及其相互關(guān)系。
從制度上為創(chuàng)業(yè)教育提供對象、人力、財力、物力保障。
東南大學(xué)建立了一系列制度為創(chuàng)業(yè)教育提供保障：將全體學(xué)生作為創(chuàng)業(yè)教育的對象，
要求相關(guān)部門和基層院系組織創(chuàng)業(yè)教育活動;為創(chuàng)業(yè)教育提供經(jīng)費、場地、設(shè)備等保障出臺辦法，評價創(chuàng)業(yè)教育參與各方的行為，對取得成績和貢獻突出者給予獎勵。
4，完善創(chuàng)業(yè)教育課程體系，豐富創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容。
完善的創(chuàng)業(yè)教育課程體系應(yīng)該服務(wù)于創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)的實現(xiàn)，基本涵蓋創(chuàng)業(yè)教育的主要內(nèi)容。
創(chuàng)業(yè)教育的課程不僅要傳授創(chuàng)業(yè)專業(yè)知識，而且要傳授經(jīng)營管理和創(chuàng)業(yè)相關(guān)綜合知識;不僅要傳授知識，而且要能夠激發(fā)創(chuàng)業(yè)意識、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)品質(zhì)、增強創(chuàng)業(yè)能力。
課程要系統(tǒng)整合成功創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的各方面。
通過基本理論、案例分析和模擬練習(xí)的組合設(shè)計，用模塊化方式實施。
課程設(shè)置可以分為必修課和選修課、主修和輔修，提高學(xué)生的選擇性。
課程的開設(shè)要充分利用原有課程資源，結(jié)合學(xué)校實際，實現(xiàn)跨學(xué)科、跨專業(yè)課程資源共享。
要結(jié)合學(xué)校特點和學(xué)科優(yōu)勢，努力形成創(chuàng)業(yè)課程的特色和優(yōu)勢。
譬如東南大學(xué)不僅根據(jù)學(xué)生需要開設(shè)了“創(chuàng)業(yè)學(xué)”、“中小企業(yè)創(chuàng)建”、“領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力”等公共選修課，而且發(fā)揮以工為主，理、工、醫(yī)、文、法、哲、教育、經(jīng)濟、管理學(xué)科門類齊全的優(yōu)勢，為學(xué)生提供了大量跨專業(yè)、學(xué)科選修和輔修課程的機會。
這種系統(tǒng)化的課程設(shè)計，豐富了創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容，有效保證了創(chuàng)業(yè)教育理念的落實和教育目標(biāo)的實現(xiàn)。
5，建立創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍，加強創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)。
創(chuàng)業(yè)教育的有效開展離不開師資隊伍的保障。
根據(jù)東南大學(xué)的實踐，創(chuàng)業(yè)教育的師資隊伍主要由三個部分組成：一是創(chuàng)業(yè)教育相關(guān)課程的教師;二是各類學(xué)生導(dǎo)師;三是包括成功創(chuàng)業(yè)人士在內(nèi)的來自校內(nèi)外的創(chuàng)業(yè)活動講師。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)教育的特點，創(chuàng)業(yè)教育教師(導(dǎo)師、講師)一般要滿足三個條件：一是有較高的相關(guān)領(lǐng)域理論水平;二是有豐富的創(chuàng)業(yè)或創(chuàng)業(yè)教育實踐經(jīng)驗：三是有飽滿的從事創(chuàng)業(yè)教育的熱情和高度的責(zé)任心。
正是這樣一支高質(zhì)量的師資隊伍長期堅持創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，東南大學(xué)的創(chuàng)業(yè)教育才得以切實有效地開展。
6，舉辦創(chuàng)業(yè)教育活動，加強創(chuàng)業(yè)交流與合作。
創(chuàng)業(yè)教育活動是鞏固創(chuàng)業(yè)教育課程知識、深化創(chuàng)業(yè)教育課程成果、模擬創(chuàng)業(yè)教育實踐、交流創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗的重要渠道。
創(chuàng)業(yè)教育活動主要包括：(1)組織創(chuàng)業(yè)教育講座或報告，邀請專家、創(chuàng)業(yè)成功人士和創(chuàng)業(yè)杰出校友作兼職創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師，定期或不定期用講座、報告等方式普及創(chuàng)業(yè)理論和實踐知識。
(2)舉辦創(chuàng)業(yè)沙龍，為準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)者和已經(jīng)創(chuàng)業(yè)者提供交流、溝通和學(xué)習(xí)的平臺，為高校和學(xué)生聯(lián)系企業(yè)家、風(fēng)險投資機構(gòu)、大學(xué)科技園以及政府有關(guān)部門爭取支持與合作提供便利，創(chuàng)造更好的條件豐富學(xué)生的創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)和實踐，放大高校的創(chuàng)業(yè)教育功能。
(3)組織和參與創(chuàng)業(yè)計劃競賽，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模擬提供有效途徑。
東南大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會每年定期舉辦的“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新論壇”，“金點子”商務(wù)大賽、“贏在東南”和組織參與的“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽受到學(xué)生廣泛歡迎和積極參與，有效地促進了創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)、交流與合作。
7，開展創(chuàng)業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，促進創(chuàng)業(yè)素質(zhì)提高。
創(chuàng)業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)是發(fā)掘大學(xué)生創(chuàng)業(yè)潛能、幫助大學(xué)生提高創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的重要舉措。
東南大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院長期堅持“開拓創(chuàng)業(yè)之路，樹立一流品牌”的學(xué)生工作理念，
推出系列職業(yè)特別是創(chuàng)業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練項目，貫穿全程開展職業(yè)和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練，以學(xué)期為單位實施“學(xué)生成長推進”，收到顯著效果：畢業(yè)生中約25%的學(xué)生有志于創(chuàng)業(yè)，學(xué)生踴躍參與校內(nèi)外的創(chuàng)業(yè)計劃競賽，屢獲殊榮。
8，促進創(chuàng)業(yè)教育實踐，加速創(chuàng)業(yè)教育成果轉(zhuǎn)化。
創(chuàng)業(yè)教育的根本目的是推動創(chuàng)業(yè)實踐，促進科技和創(chuàng)業(yè)教育成果轉(zhuǎn)化。
成功的創(chuàng)業(yè)實踐又能有效地驗證創(chuàng)業(yè)教育的成效，反過來推動創(chuàng)業(yè)教育的更好開展。
東南大學(xué)成立了江蘇省首家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心，設(shè)立了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金。
并初步形成了以創(chuàng)業(yè)協(xié)會為基礎(chǔ)，科技園、團委等相關(guān)部門提供支持和指導(dǎo)的工作格局;建立了創(chuàng)業(yè)教育的實踐基地，為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)演習(xí)場所，鼓勵學(xué)生在不影響學(xué)習(xí)的情況下利用業(yè)余時間開展創(chuàng)業(yè)實踐。
目前，該中心孵化的由學(xué)生注冊成立的“優(yōu)聯(lián)教育咨詢有限公司”，專注于大學(xué)生職前規(guī)劃市場，已初具影響力，創(chuàng)業(yè)學(xué)生先后被新華社、《揚子晚報》、《南京日報》等媒體報道。
四、結(jié)語。
創(chuàng)業(yè)教育在我國還是一個新生事物。
經(jīng)過近年來的探索，已經(jīng)成為高等教育改革發(fā)展的亮點。
但是，與國際比較成熟的創(chuàng)業(yè)教育實踐相比，我國的創(chuàng)業(yè)教育還處在初級階段，需要轉(zhuǎn)變觀念，不斷進行研究和實踐，創(chuàng)出特色，培養(yǎng)出更多更好的創(chuàng)業(yè)型人才。
期刊上發(fā)表的論文篇三
林業(yè)的發(fā)展始終是生態(tài)建設(shè)的重點，也是是保持社會經(jīng)濟能夠可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。因此目前我們還要在如何實現(xiàn)林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，加強林業(yè)的現(xiàn)代化管理，充分發(fā)揮林業(yè)的生態(tài)、社會與經(jīng)濟效益等方面積極思考、分析、探究，實現(xiàn)我國林業(yè)的跨越式發(fā)展。
1.我國林業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀。
1.1林業(yè)發(fā)展總體成績顯著，發(fā)展迅猛，勢頭強勁。
我國林業(yè)經(jīng)過近60多年來的發(fā)展，總體成績相當(dāng)顯著。目前，我國森林覆蓋率達到了20.36%，森林面積1.95億hm2，同時森林面積還在逐年增加，現(xiàn)在每年大約以200萬hm2的速度遞增。因此不難看出，目前我國林業(yè)在國家政策的支持、市場的需求的背景下，發(fā)展迅猛，勢頭強勁。
1.2新興林業(yè)產(chǎn)業(yè)迅速崛起，成為林業(yè)發(fā)展的亮點。
近幾以年，隨著市場需求量的增加，新興林業(yè)產(chǎn)業(yè)得到了快速發(fā)展，比如竹產(chǎn)業(yè)、森林食品與藥材、野生動植物的繁育利用、苗圃花卉以及森林公園旅游等。通過圍繞林業(yè)的一種資源進行產(chǎn)品開發(fā)，然后發(fā)展成大產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)象屢見不鮮。例如，目前楊樹、銀杏和桉樹等的發(fā)展已日漸成熟，經(jīng)濟林產(chǎn)品也是種以兩位數(shù)速度增長。
1.3城市林業(yè)發(fā)展備受關(guān)注，成績顯著。
城市林業(yè)屬于林業(yè)的單獨分支，它主要研究的是城市潛在的自然與社會、經(jīng)濟效益的關(guān)系，主要目標(biāo)是城市樹木綠化的種植以及管理，主要任務(wù)是設(shè)計城市栽培的樹木。由于我國經(jīng)濟的迅速發(fā)展與城市化進程的不斷加快，城市生態(tài)環(huán)境質(zhì)量問題顯得越來越嚴(yán)峻，嚴(yán)重影響著城市的身體健康和生活質(zhì)量，因此當(dāng)前其發(fā)展也逐步被人們關(guān)注。同時，像一些高新技術(shù)在城市林業(yè)的建設(shè)應(yīng)用中也有所體現(xiàn)，比如運用“3s”和計算機技術(shù)進行城市林業(yè)規(guī)劃設(shè)計。
1.4林業(yè)發(fā)展的社會貢獻日漸顯著。
林業(yè)具有經(jīng)濟、生態(tài)、社會3大效益。目前林業(yè)的迅猛發(fā)展，推動了農(nóng)民的就業(yè)增收，充分帶動了區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展。我國目前約有近1.70億hm2的集體林地，如果每戶經(jīng)營3.3hm2，那么可以為農(nóng)民提供2.5億個穩(wěn)定的就業(yè)崗位。林業(yè)的不斷發(fā)展，已經(jīng)成為了緩解當(dāng)前巨大的就業(yè)壓力，提高農(nóng)民的收入，促進經(jīng)濟、社會的和諧可持續(xù)發(fā)展的重要方式。
2.我國林業(yè)發(fā)展存在的主要幾個問題。
2.1重視不夠，生態(tài)效益與社會效益不能充分發(fā)揮。
生態(tài)效益主要是指林業(yè)能夠發(fā)揮調(diào)節(jié)空氣質(zhì)量、保持水土流失、防止沙漠化等功能所體現(xiàn)的效益。社會效益的重點是指林業(yè)可以為廣大群眾與社會提供優(yōu)良的工作，生活環(huán)境，提供美好的休閑、旅游條件與環(huán)境，為國家發(fā)展提供一系列的林業(yè)產(chǎn)品等里所體現(xiàn)出來的效益。
雖然國家始終強調(diào)林業(yè)要可持續(xù)發(fā)展，要充分發(fā)揮其生態(tài)效益與社會效益，也出臺了很多了相關(guān)的政策，但是到了林區(qū)就表現(xiàn)監(jiān)管不夠、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入嚴(yán)重不足、亂砍濫伐現(xiàn)象仍然常常發(fā)生。同時森林質(zhì)量不高，低效防護林占有比重較大，森林的人均占有面積低，還有因為管理不到位等原因，造成的低價值的殘次林區(qū)，林木稀疏。這些都嚴(yán)重地遏制了林業(yè)的社會與生態(tài)效益。
2.2科技含量低，經(jīng)濟效益有待提高。
當(dāng)前我國的林業(yè)產(chǎn)業(yè)面臨著科技含量比較低，成果轉(zhuǎn)化很慢的問題。我國從事林業(yè)工作人員的整體素質(zhì)較低，據(jù)統(tǒng)計，從事林業(yè)工作領(lǐng)域里的專門性人才只占到職工總數(shù)的1/4，而且大多都是初級技術(shù)人員，遠遠落后于其他行業(yè)，更落后于發(fā)達國家的近50%水平。
同時林業(yè)生產(chǎn)企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新力不夠，沒有對新技術(shù)和新設(shè)備進行開發(fā)利用，在林業(yè)產(chǎn)業(yè)上的科技貢獻率只有20%，遠低于其他行業(yè)。而且因為沒有自己的知識產(chǎn)權(quán)，在本行業(yè)的資本密集型與科技型產(chǎn)品生產(chǎn)上受到外國企業(yè)的嚴(yán)重排擠，不少企業(yè)僅僅是原料與初級產(chǎn)品的簡單生產(chǎn)商，無法走向國外的大市場。所以，總的來說經(jīng)濟效益還有待進一步的提高。
2.3林業(yè)的信息化的管理平臺的構(gòu)建與發(fā)達國家還存在一定差距。
雖然我國林業(yè)的信息化管理平臺經(jīng)過改革開放這三十多年的發(fā)展，已經(jīng)初具規(guī)模，但是發(fā)達仍存在不小的差距。主要表現(xiàn)在以下幾個方面，第一，信息網(wǎng)絡(luò)的覆蓋面較窄，服務(wù)體系不完全;第二，信息資源的整合共享體系還未形成;第三，由于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)落后，造成農(nóng)村信息服務(wù)不到位;第四;當(dāng)前的林業(yè)信息管理平臺與社會對林業(yè)信息的需求還不相融合。
3.我國林業(yè)發(fā)展的趨勢。
3.1在全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期，日益增長的社會需求將推動快速發(fā)展。
期刊上發(fā)表的論文篇四
論文摘要：多年來，防控房屋建筑pc總承包工程造價和裝修質(zhì)量一直是業(yè)主們關(guān)注的問題。
然而，房屋建筑工程決算超預(yù)算、預(yù)算超概算的情況屢見不鮮。
更使人懊惱的是多花了錢，工程質(zhì)量卻仍然不能得到保證。
因此，幾乎所有業(yè)主都在絞盡腦汁想把這個問題解決掉，然而他們的防控措施往往不盡如人意。
本文就是基于上述問題，站在業(yè)主的角度，從工程決算超出預(yù)算，預(yù)算超出概算的原因分析入手，并試著探索一種更為有效的防控方法。
一、房屋建筑工程決算超預(yù)算、預(yù)算超概算的原因分析。
當(dāng)前，工程結(jié)算審計往往是以總概算為基準(zhǔn)來衡量工程造價是否超標(biāo)。
受到國有企業(yè)監(jiān)管體制的限制，這一點在國有企業(yè)里表現(xiàn)的尤為突出。
所以，此處只探討房屋建筑工程超概算的原因：
(一)概算編制偏差過大是導(dǎo)致超概的原因之一。
事實上，工程超概算并不完全是造價防控的失敗。
這往往跟概算編制、工程啟動時間及社會經(jīng)濟頻繁波動有著密切的聯(lián)系。
所以，如果現(xiàn)場管理到位了，就算是超概算，不代表業(yè)主的工程造價防控失敗。
1、概算編制往往受依據(jù)資料的充分性和編制人員素質(zhì)的限制。
概算編制往往缺少圖紙和詳細的說明書的支持，因此估算是必須的。
從理論上講，估算量越大，偏差會越大。
因此，編制人員素質(zhì)越高、實踐經(jīng)驗越豐富，估算部分的準(zhǔn)確性就越高，偏差可能就會越小。
2、概算編制與當(dāng)時材料市場波動有關(guān)。
我們知道分部工程的價格，以及構(gòu)成項目三要素的人工、材料、機械臺班的價格，都是不能憑想象和判斷得出的。
因為價格不是哪個人可以主觀制定的，它受到勞動力價格和設(shè)備、材料市場價格的影響，隨著時間的推移而在不斷變化。
因此，概算人員要了解市場、熟悉市場，并根據(jù)當(dāng)?shù)禺?dāng)期的生產(chǎn)要素指導(dǎo)價格合理確定。
此外，市場波動活躍期間啟動的項目，往往因為材料價格波動致使決算期價格與概算期價格出現(xiàn)明顯的差別。
例如3月以后，線材價格由3500元左右，在不到半年時間內(nèi)飆升到5800元左右。
在這種情況下開工的項目，超概算幾乎無法避免。
(二)干系人，特別是施工單位利益驅(qū)動。
施工單位常常以裝修圖紙不能一次交付為借口，故意分批次申報材料采購計劃，以擾亂業(yè)主總體計劃控制。
最終的結(jié)果是決算之前，業(yè)主根本不知道工程的大概造價，并且失去了對造價的控制。
(三)部分業(yè)主為了提前施工建設(shè)，可能會在初步設(shè)計審查通過后就編制工程量清單組織公開招標(biāo)。
而在施工圖設(shè)計完成后，招標(biāo)時的工程量清單內(nèi)容可能有較大變動，造成最后決算與概算相差甚遠。
(四)施工過程控制手段松散。
目前，很多建筑工程業(yè)主對施工單位的材料采購計劃，來一宗處理一宗，只能做到對單一材料價格控制，這種做法實際上無法做到材料價格和質(zhì)量的總體控制，是否超概算誰都不知道。
二、業(yè)主如何防控房屋建筑pc總承包工程造價及裝修質(zhì)量。
目前，對工程項目的管理主要重視施工階段的工程質(zhì)量和進度，而對工程造價管理只重視施工階段的承包價格、變更造價及決算造價，但對于設(shè)計階段工程造價管理沒有給予足夠的重視。
(一)設(shè)計階段的控制。
一般在建設(shè)項目中設(shè)計費用約占工程造價的3%-5%，而設(shè)計環(huán)節(jié)對工程造價的影響程度卻達70%-80%。
但在此階段，業(yè)主的主動控制工程造價意識較弱，或者業(yè)主的主動控制工程造價意識較強，但缺乏有效的控制手段。
在項目建設(shè)過程中，業(yè)主事前主動控制少，事后被動控制多;重竣工結(jié)算，輕施工圖預(yù)算。
對施工圖預(yù)算缺乏審定和報批程序，使工程造價管理鏈條出現(xiàn)脫節(jié)，給工程造價超投資限額提供了可能性。
因此，業(yè)主的行為對建設(shè)工程的進度、質(zhì)量和造價產(chǎn)生很大程度的影響。
(二)施工階段的控制。
房屋建筑工程施工階段造價，除了簽證控制、材料采購控制和施工進度款控制等基本手段外，還有沒有其它辦法呢?我根據(jù)多年的工作經(jīng)驗，認為對材料采購過程的控制十分重要，具體為：
期刊上發(fā)表的論文篇五
【論文摘要】：隨著信息時代給人們帶來新材料、新結(jié)構(gòu)、新技術(shù)的同時，也帶來了對地域建筑的沖擊，通過探索地域建筑的創(chuàng)作因素，結(jié)合時代發(fā)展創(chuàng)造出以人為本的具有生命活力的地域建筑。
建筑，是一棵樹，它們植根于這片土地，從這片土地上吸取養(yǎng)分，如果它與這片土地割裂開的話，實際上它的生命力也就跟著消失了。
世界上沒有兩棵完全相同的樹，每一棵樹都有自己的靈魂，每一棵樹都在歷史的長河中年年更替新的枝葉，年年記載著歷史的變遷。
這就是我對地域建筑的理解，她就是一棵有生命力的樹。
在信息全球化的今天，各地的人們前所未有的被拉近，但是同時也帶來了對地域文化的沖擊，城市的市中心已經(jīng)開始出現(xiàn)趨同化現(xiàn)象。
旅行在城市建筑中的人們開始疑惑，我在哪里，從哪里來，到哪里去。
每一個城市都應(yīng)具有其獨特的歷史背景和地域文化特質(zhì)，每個城市都應(yīng)給人不同的感受，一片街區(qū)、一棟建筑、或厚重、或秀美、或人文、或休閑。
大量的老建筑正在消亡，取而代之的是冷冰冰，沒有歸屬感的全球化的現(xiàn)代建筑，城市失去記憶，就像失去記憶的人一樣蒼白和迷茫。
如同一棵大樹被無情的砍伐，然后隨意的嫁接新的枝條。
在具體的建筑設(shè)計創(chuàng)作中,我們應(yīng)從以下方面綜合分析，設(shè)計出真正意義上有生命的地域建筑。
充分結(jié)合當(dāng)?shù)氐匦巍⒌孛?、氣候等自然條件進行建筑創(chuàng)作。
特定自然環(huán)境是地域建筑最基本的要素之一。
自然環(huán)境包括了氣象氣候、水源水流、地形地貌和物種資源等等,在建筑中可表現(xiàn)為采光、通風(fēng)、形體空間等。
巧妙地結(jié)合自然環(huán)境,才能創(chuàng)造出具有宜人空間和強烈地域特征的建筑形態(tài)。
回到建筑最初的功能，她是作為人類抵擋風(fēng)雨的遮蔽物出現(xiàn)的，在物質(zhì)生活比較貧乏的時期，無論在中國，還是歐洲，都是巢居或者穴居，都是有同類性質(zhì)的建筑形式。
后來由于自然氣候、物質(zhì)條件的不同，形成了不同的生活文化習(xí)俗，不同地區(qū)的人們根據(jù)當(dāng)?shù)氐牡匦蔚孛?、氣候條件、地方物質(zhì)條件，產(chǎn)生了不同的建筑發(fā)展之路。
比如南方氣候炎熱潮濕的山區(qū)產(chǎn)生了底層架空的干闌式建筑;黃河中上游利用黃土斷崖挖出橫穴，我們稱之為窯洞;東北與西南生長這旺盛的樹木，他們利用原木壘成墻體的井干式建筑。
舉一個尊重當(dāng)?shù)氐牡乩?、氣候等自然條件的例子，馬來西亞建筑師在創(chuàng)作中注意結(jié)合熱帶雨林的氣候條件，創(chuàng)造有地區(qū)特色的建筑。
又如汶川水磨新城的規(guī)劃，以教育、人居、旅游為主，發(fā)展成為現(xiàn)代服務(wù)型城鎮(zhèn)。
依河發(fā)展的水磨新城，由于地形條件的制約，規(guī)劃區(qū)一山臨水，呈現(xiàn)出山水城市形態(tài)。
合理依據(jù)當(dāng)?shù)刭Y源進行建筑創(chuàng)作。
我們應(yīng)根據(jù)特定地區(qū)的實際發(fā)展水平和技術(shù)水平選擇適宜的建筑創(chuàng)作方式。
地域建筑創(chuàng)作最適宜的就是綠色建筑，在建筑的全壽命周期內(nèi)，最大限度地節(jié)約資源(節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材)、保護環(huán)境和減少污染，為人們提供健康、適用和高效的使用空間，與自然和諧共生的建筑。
設(shè)計手法主要有三種，一是從建筑所在地域出發(fā)，提倡利用本地材料和傳統(tǒng)技術(shù)的設(shè)計方法，二是既注重地方性，又適當(dāng)引入適宜技術(shù)，三是利用最新理論和最近科技來設(shè)計。
我們應(yīng)在充分利用當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)技術(shù)來創(chuàng)造經(jīng)濟節(jié)能的建筑，并非一定要通過高成本，高技術(shù)來刻意追求綠色建筑的標(biāo)準(zhǔn)。
例如，一次在媒體上看到了報道膠東半島的海草房，海草房可以說是世界上最具有代表性的生態(tài)民居之一。
由于生長在大海中的海草含有大量的鹵和膠質(zhì),用它苫成厚厚的房頂，除了有防蟲蛀、防霉?fàn)€、不易燃燒的特點外，還具有冬暖夏涼、居住舒適、百年不毀等優(yōu)點，深得當(dāng)?shù)鼐用竦南矏邸?/p>
又例如簡單、適用、有效、經(jīng)濟的山東交通學(xué)院圖書館生態(tài)設(shè)計。
該建筑位于山東省濟南市，是一座地上5層、地下1層的現(xiàn)代化校園建筑，總建筑面積約1.6萬平方米。
通過包括遮陽、自然采光、中庭和邊庭自然通風(fēng)、圍護結(jié)構(gòu)高性能保溫、水池替代冷卻塔、地道風(fēng)等各種節(jié)能技術(shù)的運用，在設(shè)計中采用普通建筑材料，普通適宜技術(shù)，降低材料與技術(shù)成本。
以人為本，關(guān)注時代發(fā)展進行建筑創(chuàng)作。
縱觀我國建筑發(fā)展史，從秦磚漢瓦到唐代的斗拱，再到宋、清的營造法式，每朝每代都在傳承與創(chuàng)新中變化，都具有那個時代的歷史文化和技術(shù)烙印，都是“新的時代建筑”。
如果建筑無法圍繞時代的變化而變化，那么就將停滯不前。
隨著信息時代的到來，社會發(fā)展帶來社會觀念的變化和思維模式的更新，極大地影響著人們的審美觀和價值觀，社會生活方式也發(fā)生很大的變化，人們的生活方式、生活節(jié)奏隨著時間的推移在不斷變化。
而建筑的空間與形式，是人們某一種生活方式的直接物質(zhì)與精神。
以人為本，就是設(shè)計者將自身融入到使用者的世界中，細心發(fā)掘特定區(qū)域的人們在時代的變遷中，他們的生活方式，心里感受和需求是什么。
如今設(shè)計者經(jīng)常缺乏的是對生活的體驗，對當(dāng)?shù)厣畹纳钊肓私?，對老百姓的追求的是什么，喜聞樂見的是什么，以及氣候因素等等方面如果沒有生活體驗。
實際上就很難創(chuàng)作出真正具有地方文脈、地域特點的建筑。
繼承和弘揚民族傳統(tǒng)文化的建筑創(chuàng)作。
中國建筑文化源遠流長，有豐富深遠的文化哲理，創(chuàng)作思維上強調(diào)“天人合一”的整體和諧觀。
中國又是一個多民族國家，各地區(qū)地理條件、經(jīng)濟、科技和建筑文化有明顯的地域差異，中國傳統(tǒng)的建筑文化正是由各個地區(qū)、各個民族各具特色的地方建筑文化所組成。
一個有意思的例子，有人提出想要體會古代的唐詩宋詞的韻味，就要用陜西話去讀，同樣的道理，如果在建筑創(chuàng)作中沒有與當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化很好的融合的話，在建筑創(chuàng)作中可能會忽略很多建筑中最本質(zhì)的問題。
建筑屬性就具有地域性，就是依托地域文化誕生的，建筑脫離不了文化屬性。
我國從南到北，從西到東，雖然氣候、環(huán)境、民族各有不同，建筑都包含有當(dāng)?shù)氐赜蛱卣骱臀幕谋尘?，由于不同民族在生存的地理環(huán)境、歷史淵源,心理結(jié)構(gòu)、倫理觀念及思維方式等方面存在著差異。
建筑作為一種重要的文化載體,其各方面都滲透著本民族的文化特點。
對地方建筑形式提取與變形,傳承具有藝術(shù)價值的建筑文化。
比如美國som事務(wù)所設(shè)計的上海金茂大廈通過對中國古代密檐式塔形象的成功抽象,將高聳的體量分成幾段來處理。
每段的高度自下而上逐漸縮減,形成了密檐式古塔的意象,在表達中國建筑的地域特征方面取得了滿意的效果。
綜上四點，不是獨立的，而是相互滲透，相互影響，我們應(yīng)以整體的思維方式去進行地域建筑創(chuàng)作，辯證的分析當(dāng)?shù)亟?jīng)濟技術(shù)、傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代生活變化的差異，由宏觀到細節(jié)，由表及里，深入思考。
”建筑是地域文化的載體，特定的地理位置造就了相對獨特的地域文化。
我們在設(shè)計創(chuàng)作時應(yīng)因地制宜、因時制宜、因材制宜，尊重生活，強調(diào)品質(zhì)，創(chuàng)造出既符合現(xiàn)代人們需要，又具有傳統(tǒng)特色的、具有生命力的地域建筑。
參考文獻：
[1]王振復(fù).中華建筑的文化歷程[m]上海.人民出版社.2006.
潘谷西.中國建筑史[m]北京.中國建筑工程出版社.2006.
期刊上發(fā)表的論文篇六
論文摘要：本文歸納了地域化建筑的環(huán)境特征、文化特征及經(jīng)濟技術(shù)特征，探析了國內(nèi)外地域化建筑創(chuàng)作思潮中的創(chuàng)作思想和價值取向，并對建筑形式的創(chuàng)作進行了理性的分析。
前言：
地域性建筑創(chuàng)作原本是指建筑創(chuàng)作回歸到樸素的本原，是試圖將建筑的發(fā)展引向一條以“實事求是”為原則，以“腳踏實地”為作風(fēng)的穩(wěn)定發(fā)展道路上，也以此對抗科技全球化造成的趨同現(xiàn)象。
但是在目前建筑創(chuàng)作多元化發(fā)展潮流的影響下，對于地域性建筑創(chuàng)作本身也逐漸出現(xiàn)了多樣化的繁亂趨勢。
在建筑創(chuàng)作的設(shè)計思想上，現(xiàn)代主義建筑創(chuàng)作思潮以其“國際式”建筑風(fēng)格宣告了某種建筑價值的普遍性和在世界范圍內(nèi)的普適性，從而在過去的大半個世紀(jì)內(nèi)成為主導(dǎo)建筑領(lǐng)域的一種思想體系。
地域化建筑創(chuàng)作設(shè)計思潮扎根于“當(dāng)時與當(dāng)?shù)氐默F(xiàn)實生活”，其生命力蘊藏于“當(dāng)時與當(dāng)?shù)氐默F(xiàn)實生活”之中。
其建筑創(chuàng)作作品體現(xiàn)出了建筑所處地域的歷史文化和現(xiàn)實生活背景。
在地域化建筑創(chuàng)作思想中，包括了對于建筑含義的更廣泛的認識，突破了建筑本體的局限，強調(diào)了建筑與自然的融合，及對于地域文化的認同。
一、地域化建筑創(chuàng)作的特征地域化建筑創(chuàng)作思潮中包涵了一個廣義的建筑概念，相對于現(xiàn)代主義建筑創(chuàng)作思潮中的“國際式”建筑中的普遍性特征，它更強調(diào)建筑的地域性的特殊性和客觀性。
它體現(xiàn)了地域性的環(huán)境特征、文化特征和技術(shù)、經(jīng)濟特征。
1.地域化建筑的環(huán)境特征。
建筑產(chǎn)生于環(huán)境中，建筑與環(huán)境的對立統(tǒng)一構(gòu)成了千百年來人類建筑活動最基本的矛盾關(guān)系。
自然環(huán)境是建筑賴以存在的物質(zhì)前提。
人類的建筑活動就是從如何最大限度地利用自然之利。
從人類早期的聚落選址以及其原始建設(shè)形式演變的進程中，可以看到它們是如何在特定的地域中取自然之利，避自然之害。
展現(xiàn)環(huán)境特色。
并與自然融為一體的。
隨著人類建筑技術(shù)水平的提高，這種對地域性環(huán)境特殊性的表現(xiàn)從最初的無意識或被動的行為，逐步轉(zhuǎn)化成自覺和積極的進取與創(chuàng)造而延續(xù)至今。
2.地域性建筑的文化特征。
在世界的每一個角落中，都有其各具特色的文化，“每一文化有它賴以成長的肥沃土壤，有締造它的偉大人民，還有杰出的代表人物，當(dāng)然也必然有其杰出的城市建筑與園林作品，在這些杰作的背后。
更蘊含有智慧、哲理，反映著民俗、風(fēng)情”。
文化根植于當(dāng)?shù)厝嗣竦纳钪小?/p>
正是它們孕育了地域性建筑文化與場所精神。
“文化是經(jīng)濟和技術(shù)進步的真正量度”;“文化是是歷史的沉淀”，建筑創(chuàng)作觀念的地域化趨向意味著在世界文化叢林中找出地域文化環(huán)境中那些既根深蒂固又充滿活力的設(shè)計思想。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
期刊上發(fā)表的論文篇七
摘要：診所法律教育因其實踐性與公安院校的教學(xué)理念十分契合，分析公安院校法學(xué)專業(yè)開展診所法律教育的困境，并試圖尋找突破困境的路徑,對教學(xué)具有一定的指導(dǎo)意義。
關(guān)鍵詞：公安院校；法學(xué)專業(yè)；診所法律教育；困境。
一、診所法律教育的發(fā)展與特點。
(一)診所法律教育的發(fā)展。
美國的法學(xué)教育經(jīng)歷了從學(xué)徒訓(xùn)練法到案例教學(xué)法再到診所法律教育法的發(fā)展階段。
最初，在美國要想成為一名律師就必須跟著一位執(zhí)業(yè)律師學(xué)習(xí)必要的執(zhí)業(yè)技能。
1870年至1895年,蘭德爾(christophercolumbuslangdel)擔(dān)任哈佛法學(xué)院院長并采用“案例教學(xué)法”教學(xué)，案例研究成為學(xué)生的主要課程。
19世紀(jì)20~30年代，弗蘭克(jeromenewfrank)提出“法律診所”這一概念，并對案例教學(xué)法進行改革。
xx年，耶魯法學(xué)院獲得由福特基金會授權(quán)的職業(yè)責(zé)任法律教育委員會(councilonlegaleducationforprofessionalresponsibility，clepr)的資金資助成立法律診所，隨后，美國大學(xué)法學(xué)院多采用這種新的法律教學(xué)模式。
xx年在福特基金會的支持下，我國首先在北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、武漢大學(xué)、中南財經(jīng)政法大學(xué)和華東政法學(xué)院開設(shè)診所法律課程。
目前我國開設(shè)診所法律課程的學(xué)校已達50余所，幾乎覆蓋國內(nèi)知名大學(xué)的法學(xué)院與政法院校，并成為法學(xué)教育改革中的一項重要內(nèi)容。
(二)診所法律教育的特點。
短短半個世紀(jì)，診所法律教育能夠在全球各大洲主要國家廣泛開展，一方面得益于美國福特基金會的大力支持，另一方也依賴其自身的天然優(yōu)勢。
1.診所法律教育更能體現(xiàn)實踐需求。
上世紀(jì)60年代，西方各類人權(quán)運動興起，診所法律教育為社會提供了急需的法律人才，同時也為學(xué)生提供了豐富的現(xiàn)實案例。
學(xué)生不再是圍繞已經(jīng)生效的案例討論法律條文、規(guī)則和理論，而是面對未決案件，從程序到實體、從事實到法律、從生活到理論進行全面考慮。
2.診所法律教育具有更強的技術(shù)性。
診所法律教育的目的是通過法律實踐的學(xué)習(xí)培養(yǎng)律師的執(zhí)業(yè)技能。
從表面上看，診所法律教育似乎與案例教學(xué)法、學(xué)徒制訓(xùn)練無異，但三者具有本質(zhì)區(qū)別。
案例教學(xué)法雖然以案例為載體，但其實質(zhì)還是理論教學(xué)；學(xué)徒制重技能訓(xùn)練，但又缺乏理論根基。
診所法律教育將二者有效結(jié)合，在診所課程中融合法學(xué)理論與法律技能，教師的“導(dǎo)”與學(xué)生的“學(xué)”相互配合，將理論知識運用到具體案件的處理中。
3.診所法律教育更為開放。
診所法律教育打破傳統(tǒng)封閉課堂的教學(xué)模式，學(xué)生通過對問題的分析和解決，改變傳統(tǒng)由教師單方灌輸知識的方式，轉(zhuǎn)為以學(xué)生為主的教學(xué)模式。
在這個過程中，學(xué)生不僅需要利用法學(xué)理論知識作為解決法律問題的手段，還需要學(xué)習(xí)相互協(xié)作培養(yǎng)團隊精神，更好地與當(dāng)事人、對方律師、法官、證人等案件相關(guān)人員溝通。
在這個全開放的環(huán)境中，學(xué)生能快速積累社會經(jīng)驗，提高執(zhí)業(yè)技能。
二、公安院校法學(xué)專業(yè)開展診所法律教育的困境。
xx年12月26日，在全國公安院校思想政治工作會議上部長強調(diào)，要緊密結(jié)合公安院校辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)，緊密結(jié)合青年學(xué)生的思想實際和現(xiàn)實關(guān)切，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方式，推進具有公安特色的思想政治理論課程建設(shè)，著力形成課上與課下、校內(nèi)與校外，理論與實踐、公安院校與實戰(zhàn)單位相結(jié)合的課程教學(xué)體系。
可見，突出實戰(zhàn)，加強實踐是公安教育特色，診所法律教育的實踐性、技術(shù)性和開放性可以更好地服務(wù)于公安院校面向?qū)崙?zhàn)、服務(wù)實戰(zhàn)、融入實戰(zhàn)的需求。
但是，在公安院校法學(xué)專業(yè)開展診所法律教育也面臨著如下困境：
(一)機構(gòu)設(shè)置困難。
我國開展診所法律教育的學(xué)校多數(shù)通過在各法學(xué)院系設(shè)置法律教育診所的方式實現(xiàn)。
公安院校是公安機關(guān)的重要組成部分，其院系設(shè)置、管理體制與培養(yǎng)模式都服務(wù)于培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型警務(wù)人才的需要。
公安院校法學(xué)專業(yè)雖然受到重視，但其非公安專業(yè)的身份在一定程度上限制了自身的發(fā)展。
要想在公安院校設(shè)置法律教育診所，短期內(nèi)還無法實現(xiàn)。
(二)教師資源缺乏。
公安院校的教師具有警察與教師的雙重身份，這種特殊身份使得公安院校的教師責(zé)任更重，紀(jì)律更嚴(yán)。
公安院校法學(xué)專業(yè)多數(shù)教師都具有律師職業(yè)資格，但由于警察的特殊身份，很難申請從事兼職律師工作。
相比普通高校，公安院校法學(xué)專業(yè)教師從事律師執(zhí)業(yè)的寥寥無幾。
診所法律教育的開展又離不開這類教師的積極參與，學(xué)院僅僅依賴聘請專職律師承擔(dān)診所法律教育不僅不現(xiàn)實，也會使教學(xué)效果大打折扣。
(三)課程設(shè)計難以保障。
“教、學(xué)、練、戰(zhàn)”一體化教學(xué)模式最能體現(xiàn)公安教育特色。
實踐中，為了更好貫徹“教、學(xué)、練、戰(zhàn)”一體化教學(xué)模式，公安院校的課程安排非常緊湊，相比普通高校，模擬實戰(zhàn)“練”和一線崗位的“戰(zhàn)”占有較高比例。
在此前提下，如何將診所法律教育的課程合理安排融入到“教、學(xué)、練、戰(zhàn)”一體化教學(xué)模式中?是開展診所法律教育的前提性問題。
三、公安院校法學(xué)專業(yè)開展診所法律教育的路徑突破。
公安院校法學(xué)專業(yè)開展診所法律教育確實存在一定困境，但因此放棄該教學(xué)方法，豈不因噎廢食，因小失大。
診所法律教育的精髓在于摒棄傳統(tǒng)教育偏重理論知識學(xué)習(xí)的方式，將法律知識與社會實踐融于一體，無論是從理念還是從方法的角度，診所法律教育與公安院校“教、學(xué)、練、戰(zhàn)”一體化教學(xué)模式都具有高度的一致性。
在公安院校法學(xué)專業(yè)開展診所法律教育不僅能全面提高學(xué)生解決實際問題的能力，還能促進“教、學(xué)、練、戰(zhàn)”一體化教學(xué)模式在非公安專業(yè)有效開展。
因此，思考突破困境的路徑才是正確的選擇。
(一)利用公安院?，F(xiàn)有的實習(xí)與公眾服務(wù)平臺開展診所法律教育。
現(xiàn)有的診所法律教育機構(gòu)設(shè)置存在四種類型：一是在原有公益性機構(gòu)如法律援助中心的基礎(chǔ)上設(shè)置診所；二是掛靠有關(guān)研究中心設(shè)置診所；三是與有關(guān)機構(gòu)如律師事務(wù)所等合作設(shè)置診所；四是直接設(shè)置法律診所。
公安院校法學(xué)專業(yè)直接設(shè)置法律診所存在困難，但可以借鑒其他模式，結(jié)合公安院校自身特色，利用現(xiàn)有的實習(xí)和公眾服務(wù)平臺來開展診所法律教育。
以湖北警官學(xué)院為例，該校長期與地方市、縣保持良好的實習(xí)合作關(guān)系。
在教師帶領(lǐng)下每位學(xué)生都要參與為期半年的實習(xí)，公安院校法學(xué)專業(yè)可以充分利用實習(xí)機會將診所法律課程融入到一線崗位的“戰(zhàn)”中。
湖北警官學(xué)院還設(shè)有司法鑒定中心對外開展鑒定工作，法學(xué)專業(yè)可以與該中心建立合作機制，對來申請鑒定的相關(guān)案件提供法律援助。
通過實習(xí)與公眾服務(wù)平臺沖破機構(gòu)設(shè)置的困境，打開獲取案件的渠道。
(二)多渠道選任診所教師。
公安院校教師因雙重身份限制了其從事兼職律師工作，但《司法部關(guān)于公安警察院校教師可以擔(dān)任兼職老師的通知》明確表示，公安警察院校的教師中符合律師條件的，經(jīng)考核批準(zhǔn)后，可以在當(dāng)?shù)胤深檰柼?律師事務(wù)所)擔(dān)任兼職律師。
實踐中，雖然很少有公安院校教師能成功兼職律師，但根據(jù)相關(guān)文件，學(xué)院應(yīng)鼓勵符合條件的教師積極爭取兼職律師執(zhí)業(yè)資格。
除此之外，公安院校應(yīng)加強與其他法律部門、組織的聯(lián)系，聘請法官、律師兼職診所法律教師，與其他院校的診所法律教育機構(gòu)展開互助合作，擴展渠道，解決教師資源缺乏的實際問題。
(三)根據(jù)公安特色合理設(shè)計課程。
專業(yè)院校與普通院校在課程設(shè)計上應(yīng)有所區(qū)別，特別是診所法律教育的課程必須圍繞專業(yè)需求，體現(xiàn)專業(yè)特色，除了掌握基本法學(xué)理論和法學(xué)技能外，還必須重點把握公安業(yè)務(wù)中涉及的法律理論及公安法律運用技能。
在課程設(shè)計上，可以結(jié)合學(xué)院開展的實習(xí)訓(xùn)練，根據(jù)一線公安工作實際情況，將具有公安特色的診所法律教育課程融入到實習(xí)中。
具體課程需要教師深入一線廣泛調(diào)研，結(jié)合課堂教學(xué)經(jīng)驗，科學(xué)合理設(shè)計以保證在實習(xí)過程中既能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求又能解決公安一線工作實際問題。
參考文獻：
[1]allegaleducationintheunitedstates：in-houseclinics,externshipsandsimulations[j].journaloflegaleduca-tion,2001,51(3)：375-381.
[2]柯嵐.診所法律教育的起源及其法理學(xué)意義[j].中國法學(xué)教育研究,2006(3)。
期刊上發(fā)表的論文篇八
首先，在省級刊物上發(fā)表論文是比較常見的，也是大多數(shù)職稱評審或是畢業(yè)論文發(fā)表的首選，不論是寫作難度，還是發(fā)表難度，再到發(fā)表費用，省級期刊都是比較適中的，但也不代表稀里糊涂就能發(fā)表，也是需要作者下一番功夫的，尤其發(fā)表兩篇及以上文章的作者。
省級期刊論文的寫作應(yīng)當(dāng)把握住科學(xué)性、先進行、創(chuàng)新性、真實性和實用性的原則去寫作，結(jié)構(gòu)不可缺少，語病、錯別字這樣的錯誤要杜絕，剩下的就是邏輯清晰，思路通透了，所以說省級期刊論文的發(fā)表并不是要求文章要有非常高的技術(shù)含量，最基本的把握好了基本上都是可以發(fā)表的。
我們都知道發(fā)表論文一般要經(jīng)歷投稿、審稿、錄用、被退稿、修改潤色、終審、定稿、校對、排版、印刷、出刊、郵寄諸多環(huán)節(jié)，是需要一定時間的，省級期刊正常審稿時間為一周左右，發(fā)表周期為1-3個月，還是比較快的，費用方面，省級期刊費用也不高，多數(shù)在800-1000元左右，價格適中。
站在雜志社的角度講，能被評上核心期刊本來就不容易，理當(dāng)珍惜機會，打響品牌，盡最大努力提升收錄文章的質(zhì)量。
所以，質(zhì)量普通或較差的論文，原則上不會予以考慮，這就砍掉了很大一部分人的希望。
站在作者的角度講，為了完成評職稱的目標(biāo)和要求，不得不花盡心思在核心期刊上發(fā)表論文，全國少說有近百萬人是“剛需”、急需，還有幾百萬人是先發(fā)表了預(yù)備著，為以后評職稱提前積累競爭的資本。
而核心期刊數(shù)量不足，要求高，便很容易形成“發(fā)表難”。
核心期刊版面有限是毋庸置疑的事實，什么東西缺，什么東西就貴，再簡單不過的道理。
再者，核心期刊的編輯在審稿時，需要花費大量的精力、人力，隱形成本比較高。
另外，百萬大軍從全國各地蜂擁而來，讓誰先進來，讓誰后進來，讓誰滾蛋，就難免要看下對方的“誠意”，即是否愿意花錢。
這體現(xiàn)在一個很明顯的現(xiàn)象，你自行投稿，可能好幾個月都沒有消息。
而那些和編輯、雜志社熟的人，或許一個星期就能出結(jié)果。
還有，你投稿可能要1年以后才出版見刊，而論文發(fā)表代理只要半年就能見刊。
所以，核心期刊論文發(fā)表為何那么貴的原因就是，需求多，而且需要關(guān)系費。
第一，審稿慢。
因為是核心，必須把握好稿件的質(zhì)量，核心期刊每4年重新評一次，搞不好文章的'質(zhì)量，下一次就可能被踢出核心的隊伍。
這不僅影響雜志的形象，更要命的是影響雜志社的長遠發(fā)展。
第二，排隊發(fā)表的論文多。
有人經(jīng)常天真的問：他們不是月刊嗎，應(yīng)該當(dāng)月就可以發(fā)表見刊的啊?這就像買煙一樣，某種熱銷的品牌煙經(jīng)常斷貨。
煙斷貨只能等下一批，當(dāng)月的期刊版面沒了，也就只能等下個月，下個月的沒了就等下下個月，所以核心期刊的版面經(jīng)常就排到了半年以后。
核心期刊是很多人都想發(fā)表的，但是核心期刊論文通常發(fā)表起來特別不容易，至于這個原因，首先核心期刊的版面是有限的，物依稀為貴，少自然就會有人出高價。
另外一點就是核心期刊在發(fā)表的時候需要耗費大量的人力和精力，所以就會有比較高的隱形成本。
很多人投稿當(dāng)然要進行篩選，所以競爭就大了，當(dāng)然這里的競爭也體現(xiàn)在了金錢上，你自行投稿，可能好幾個月都沒有消息。
而那些和編輯、雜志社熟的人，或許一個星期就能出結(jié)果。
還有，你投稿可能要1年以后才出版見刊，而論文發(fā)表代理只要半年就能見刊。
所以，核心期刊論文發(fā)表為何那么貴的原因就是，需求多，而且需要關(guān)系費。
核心期刊了論文之所以很難發(fā)表，不妨站在雜志社的角度講，能被評上核心期刊本來就不容易，理當(dāng)珍惜機會，打響品牌，盡最大努力提升收錄文章的質(zhì)量。
所以，質(zhì)量普通或較差的論文，原則上不會予以考慮，這就砍掉了很大一部分人的希望。
站在作者的角度講，為了完成評職稱的目標(biāo)和要求，不得不花盡心思在核心期刊上發(fā)表論文，全國少說有近百萬人是“剛需”、急需，還有幾百萬人是先發(fā)表了預(yù)備著，為以后評職稱提前積累競爭的資本。
期刊上發(fā)表的論文篇九
摘要：建筑作為一個高能耗的行業(yè)，勢必要走在節(jié)能的最前沿。而我國寒冷地區(qū)采暖能耗占全國年總能耗的比例相當(dāng)大，降低寒冷地區(qū)的建筑物能耗成為了寒冷地區(qū)節(jié)能的重要途徑。本文介紹了我國寒冷地區(qū)建筑物的能耗現(xiàn)狀，指出寒冷地區(qū)建筑物的能耗主要是圍護結(jié)構(gòu)的散熱量，并提出了從建筑規(guī)劃的節(jié)能設(shè)計、外墻、窗體、和屋面的節(jié)能設(shè)計方面來進行寒冷地區(qū)建筑的節(jié)能設(shè)計。
關(guān)鍵詞：寒冷地區(qū)，建筑，節(jié)能設(shè)計，途徑，能源。
一、我國寒冷地區(qū)建筑能耗現(xiàn)狀。
據(jù)資料顯示，我國新增采暖能耗以每年6×109kg標(biāo)準(zhǔn)煤的速度在增長。我國北方城鎮(zhèn)采暖人口只占全國人口總數(shù)的13.6%，但北方集中采暖地區(qū)的房屋建筑的建筑面積約占全國采暖房屋面積的50%，且每年有3～6個月的采暖期。在80年代末期，寒冷地區(qū)采暖能耗占到當(dāng)時全國年總能耗的11.5%，占采暖地區(qū)全社會能耗的20%以上，在一些嚴(yán)寒地區(qū)城鎮(zhèn)建筑能耗則高達當(dāng)?shù)厣鐣偰芎牡?0%以上。因此，我國建筑節(jié)能中心工作首先是圍繞著降低北方寒冷地區(qū)城鎮(zhèn)的采暖能耗展開的。寒冷地區(qū)的建筑能耗主要是以供熱為主，所以，建筑節(jié)能絕大部分是供熱節(jié)能。
二、建筑物能耗消耗的途徑。
寒冷地區(qū)建筑物的能耗主要取決于圍護結(jié)構(gòu)的熱傳導(dǎo)和冷風(fēng)滲透，建筑圍護結(jié)構(gòu)的散熱量，往往要占采暖熱耗的1/3以上，如果建筑圍護結(jié)構(gòu)具有良好的保溫隔熱性能，便可減少冬季室內(nèi)傳出室外的熱量和夏季室外傳入室內(nèi)的熱量，從而減少為維持室內(nèi)舒適熱環(huán)境提供的采暖和制冷能量。
建筑節(jié)能按圍護結(jié)構(gòu)界面劃分主要包括墻體節(jié)能、門窗節(jié)能和屋面節(jié)能。如何改善建筑圍護結(jié)構(gòu)的保溫隔熱性，節(jié)約能源，開發(fā)和利用太陽能，保證人們生活在良好的環(huán)境中，是建筑設(shè)計中應(yīng)重點考慮的。
三、寒冷地區(qū)建筑節(jié)能設(shè)計。
筆者認為寒冷地區(qū)的建筑節(jié)能設(shè)計應(yīng)著重做好以下三方面的工作：一是要從建筑物的規(guī)劃設(shè)計之初進行節(jié)能控制；二是要發(fā)展高效的保溫隔熱材料，做好屋面保溫隔熱防止室內(nèi)外熱交換，從而減少建筑能耗；三是要控制建筑物的體形系數(shù)、選擇適宜的朝向及采用合理的構(gòu)造措施。下面將詳細論述。
（一）建筑的規(guī)劃節(jié)能設(shè)計。
現(xiàn)在說建筑節(jié)能，人們往往只考慮建筑的構(gòu)造、材料、圍護結(jié)構(gòu)的熱工性能，而忽略了建筑規(guī)劃設(shè)計創(chuàng)作階段的節(jié)能控制。我們應(yīng)該在設(shè)計之初將建筑設(shè)計創(chuàng)作與規(guī)劃、構(gòu)造、材料等方面進行綜合考慮，從而全面提高住宅建筑的節(jié)能效果和建筑品質(zhì)。
1、住宅選址與規(guī)劃布局。
國內(nèi)住宅建筑多以小區(qū)形式出現(xiàn)，住宅建筑選址的好壞、規(guī)劃的合理性是決定住宅節(jié)能設(shè)計的先決條件。住宅小區(qū)選址應(yīng)根據(jù)地形特點，選擇避風(fēng)向陽的'朝南坡地或平原，避開迎風(fēng)的水域岸邊或容易形成風(fēng)道的山谷、山頂?shù)?，因為冬季冷氣流在凹地里易形成對建筑物的“霜洞”效?yīng)。
2、道路設(shè)計與小區(qū)通風(fēng)。
為使建筑單體爭取更好的朝向，我們在設(shè)計初通常將小區(qū)道路的布局與用地結(jié)合布置。除施工便利、方便使用，道路也是整個小區(qū)的通風(fēng)道。道路設(shè)計時應(yīng)便于組織小區(qū)通風(fēng)，并與城市、小區(qū)綠化空間結(jié)合，把新鮮空氣引入小區(qū)，從而提高居住區(qū)內(nèi)的小氣候環(huán)境質(zhì)量。
3、景觀綠化設(shè)計。
小區(qū)環(huán)境綠化要突出居住條件的均好性和共享性，為居民提供戶外休閑、觀賞和改善生態(tài)環(huán)境的綠化空間。景觀綠化可以有效降低氣溫、調(diào)節(jié)濕度、防風(fēng)抗風(fēng)、改善通風(fēng)質(zhì)量，從而抑制熱島效應(yīng)，改善住宅建筑外維護結(jié)構(gòu)的熱工性能。綠化應(yīng)以綠植物為主，形成點、線、面相結(jié)合的完整綠化系統(tǒng)，形成良好適應(yīng)氣候特點的植物群落。
4、雨水收集利用。
在現(xiàn)代住宅的節(jié)能設(shè)計中，應(yīng)建立雨水收集與中水利用系統(tǒng)，并使其用量達到總用水量的30%。一般住宅小區(qū)，屋面與路面面積之和約占地面面積40%，做好屋面和路面收集將是雨水收集的重要部分。屋面雨水收集主要是通過水落管將雨水收集引流，進入小區(qū)內(nèi)中水處理系統(tǒng)。小區(qū)路面通常采用鋪貼滲水磚和設(shè)置路面排水溝，這樣雨水可以通過滲水磚和水溝進入小區(qū)的中水系統(tǒng)中，為小區(qū)的綠化灌溉和中水使用提供水源。
（二）建筑外圍體系節(jié)能設(shè)計。
建筑物耗熱量主要由通過圍護結(jié)構(gòu)的傳熱耗量構(gòu)成，其數(shù)值約占總耗熱量的1/3以上，所以改善圍護體系節(jié)能對于提高住宅節(jié)能設(shè)計有著深遠的影響。住宅建筑圍護體系的節(jié)能設(shè)計重點在其外墻、門窗和屋面三大部分。
1、外墻保溫設(shè)計。
（1）外墻節(jié)能構(gòu)造。
目前外墻節(jié)能的主要方式是采取復(fù)合墻，即在墻體不同部位設(shè)置高效保溫隔熱層，形成外墻內(nèi)保溫、外墻夾心保溫、外墻外保溫3種復(fù)合墻體。
（2）外墻內(nèi)部保溫。
外墻內(nèi)保溫是用保溫材料置于外墻的內(nèi)側(cè)，它的優(yōu)點在于：對飾面和保溫材料的防水、耐候性等技術(shù)指標(biāo)的要求不高；內(nèi)保溫材料被樓板所分隔，僅在一個層高范圍內(nèi)施工，不需搭設(shè)腳手架，施工方便。
（3）外墻夾心保溫。
外墻夾心保溫是將保溫材料置于外墻的中間部位，內(nèi)外側(cè)墻均可采用傳統(tǒng)的磚、混凝土空心砌塊等，這些傳統(tǒng)材料的防水、耐候等性能均較好，對內(nèi)側(cè)墻和保溫材料形成有效的保護，對保溫材料的選材要求不高，聚苯乙烯、玻璃棉、巖棉等保溫材料均可使用。夾心保溫墻施工季節(jié)和施工條件的要求不十分高，不影響冬期施工，近年來在嚴(yán)寒地區(qū)得到一定的應(yīng)用。
（4）外墻外保溫。
由于對節(jié)約能源與保護環(huán)境的需求不斷提高，建筑圍護結(jié)構(gòu)的保溫也在日益加強，其中以外墻外保溫的發(fā)展最為迅速。外保溫墻體適用于有采暖和空調(diào)要求的工業(yè)與民用建筑，既可用于新建建筑，又可用于既有建筑節(jié)能改造。其對主體結(jié)構(gòu)具有保護作用，有效避免了室外氣候變化引起墻體內(nèi)部溫度變化，使結(jié)構(gòu)主體壽命延長；有利于消除或減弱冷、熱橋的影響；可避免室溫發(fā)現(xiàn)較大波動；對原有建筑改造時，減少對室內(nèi)的干擾；不占用室內(nèi)空間，在二次裝修時，避免對保溫層進行破壞；增加了立面裝飾效果；適用范圍廣泛，綜合效益顯著。外墻外保溫技術(shù)在國內(nèi)已有良好的基礎(chǔ)，特別是在北方寒冷地區(qū)推廣應(yīng)用中已取得了成效。因此應(yīng)成為日后寒冷地區(qū)外墻保溫的首選設(shè)計。
2、窗體節(jié)能設(shè)計。
窗戶是建筑外圍結(jié)構(gòu)重要的組成部分，也是外圍護結(jié)構(gòu)中能量損失最大的部位。一般住宅的外窗（包括陽臺門）面積約占建筑面積的20%左右，其中通過外窗傳熱散失的能量約占建筑能耗的28%左右，通過外窗透氣散失的能量占建筑能耗的27%左右。
（1）合理選擇玻璃類型。
玻璃是窗戶中面積最大的組件.改進這部分的熱工性能對整個窗戶的節(jié)能性能有很大的影響。隨著技術(shù)的發(fā)展和人們節(jié)能意識的提高，窗戶玻璃材料發(fā)生了巨大的技術(shù)進步。從透明玻璃到有色玻璃、鍍膜玻璃，從單層玻璃到雙層玻璃以及中空、真空玻璃。使用節(jié)能型窗玻璃，是提高整個窗戶保溫性能的一大重要措施。目前節(jié)能效果好、具有推廣價值的節(jié)能型玻璃有中空玻璃、鍍膜玻璃等功能性玻璃。
（2）提高外窗氣密性。
如門窗框與墻間的縫隙可用彈性松軟型材料（如毛氈）、彈性密閉型材料（如聚乙烯泡沫材料）、密封膏以及邊框設(shè)灰口等密封?？蚺c扇之間的密封可用橡膠、橡塑或泡沫密封條以及高低縫、回風(fēng)槽等。
（3）選擇節(jié)能的窗型。
目前常用的窗型有外平開窗、左右推拉窗、固定窗、亮窗和上下懸窗，還有內(nèi)開下懸翻轉(zhuǎn)窗、上下提拉窗等。固定窗如果安裝合理是氣密性最好的，且造價低，但是在要求有良好通風(fēng)的地方不能使用，故一般用于工業(yè)建筑中。安裝了密封條的外平開窗、下懸翻轉(zhuǎn)窗有適度的氣密性，在開啟時還有良好的通風(fēng)性能，但開啟時需占用空間。平開窗由上部固定扇和下部推拉扇組成，平開窗能移動的窗扇越少氣密性相對越好。平開窗在窗扇關(guān)閉后，窗扇和窗框之間壓條壓得較緊，很難形成對流，節(jié)能優(yōu)勢明顯。
3、屋面的節(jié)能設(shè)計。
從保溫原理來說，熱氣流是向上運動的，而冷氣流則向下運動，屋頂可截住熱氣流使熱量不散出室外，屋頂作為建筑的主要圍護構(gòu)件比其他界面更要起到保溫、隔熱作用，是建筑節(jié)能的主要部位之一。
屋面節(jié)能措施應(yīng)主要選擇密度大，傳熱系數(shù)小的保溫材料，不宜選擇吸水率大的保溫材料，以防止保溫層大量吸水而降低保溫效果。北方地區(qū)經(jīng)常采用的水泥珍珠巖、加氣混凝土砌塊及水泥聚乙烯苯板等保溫材料上鋪防水層方法，經(jīng)過多年使用效果很好。
結(jié)語。
節(jié)能降耗是目前建筑業(yè)發(fā)展的趨勢，寒冷地區(qū)建筑節(jié)能的主要途徑就是要加強外圍結(jié)構(gòu)的保溫設(shè)計，應(yīng)用高效保溫隔熱材料并改進建筑構(gòu)造。使中國建筑業(yè)不斷走向可持續(xù)發(fā)展的道路，為創(chuàng)造節(jié)約型社會做貢獻。
參考文獻。
[1]李雪平.寒冷地區(qū)農(nóng)村住宅建筑的節(jié)能設(shè)計探討[j].安徽農(nóng)業(yè)科學(xué)，.9.
[2]李金川，樓春雨.綠色建筑設(shè)計節(jié)能主因素解析[j].黑龍江科技信息，.2.
[3]孫秀竹，高玲.寒冷地區(qū)建筑窗體節(jié)能的影響因素分析[j].建筑技術(shù)，.4.
期刊上發(fā)表的論文篇十
1、論文格式的論文題目:(下附署名)要求準(zhǔn)確、簡練、醒目、新穎。
2、論文格式的目錄:目錄是論文中主要段落的簡表。
3、論文格式的內(nèi)容提要:是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整.字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、論文格式的關(guān)健詞或主題詞:。
關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是時表述論文的中心內(nèi)容有實質(zhì)意義的詞匯.關(guān)健詞是用作計算機系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關(guān)健詞，另起一行，排在“提要”的左下方。主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題分析，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。
(2)論文正文:正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點、論據(jù)過程和結(jié)論;a.分析問題-論據(jù)和論證;b.解決問題-論證方法與步驟;c.結(jié)論.論證過程和結(jié)論。
6,本科。
畢業(yè)論文。
格式要求，論文格式的參考文獻:一篇論文的參考文獻是將論文在研究和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列于論文的末尾。
期刊上發(fā)表的論文篇十一
為了保證基站設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)，提升網(wǎng)絡(luò)指標(biāo)，需要對這些基站設(shè)備進行定期或不定期的來進行維護。本文用簡潔的語言，介紹了現(xiàn)網(wǎng)基站的維護流程，內(nèi)容涉及到日常的巡檢工作、故障的處理工作以及安全管理等方面。
隨著通信行業(yè)的不斷發(fā)展，基站設(shè)備從原來簡單的模擬設(shè)備升級到現(xiàn)在復(fù)雜的數(shù)字化設(shè)備，但是無論是原來簡單的模擬設(shè)備還是現(xiàn)在復(fù)雜的數(shù)字化設(shè)備都不是免維護的，都有一定的故障率，如果不對其進行及時的處理將會嚴(yán)重的影響網(wǎng)絡(luò)指標(biāo)。為了能保證設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)，提升網(wǎng)絡(luò)指標(biāo)，這就需要我們對這些基站進行定期或不定期的維護。
基站維護流程總結(jié)起來包括以下幾方面：第一、巡檢工作，要求：按時，按。
計劃。
實施；第二、故障處理，要求：及時，快速，有效；第三、安全管理，要求：以預(yù)防為主；第四、資料管理，要求：細致，保密；第五、工程隨工，要求：負責(zé)，細心；第六、投訴處理，要求：耐心?，F(xiàn)對以上六方面進行逐一的介紹。
每一個月的基站巡檢工作能夠及時的了解設(shè)備的運行情況，對存在安全隱患的設(shè)備能夠及時的進行處理，具體的檢查范圍包括：基站主設(shè)備、基站交直流配電設(shè)備、基站蓄電池、基站空調(diào)、基站動力環(huán)境監(jiān)控設(shè)備、基站傳輸設(shè)備、基站天饋線系統(tǒng)、基站機房安全設(shè)施。檢查項目包括：工作電壓、工作電流、有無告警、運轉(zhuǎn)情況、設(shè)備連線情況、環(huán)境衛(wèi)生，以及基站所存在的各種安全隱患。具體包括：
1、基站主設(shè)備，檢查各模塊的指示燈是否正常，對有告警的用omt軟件查出并及時的處理，各模塊之間的連線機柜頂部饋線傳輸線接地線是否連接緊固，測量機柜系統(tǒng)電壓是否在正常范圍值內(nèi)，更換防塵網(wǎng)，對設(shè)備進行清理。
2、基站交直流配電設(shè)備，基站交直流配電系統(tǒng)為整個基站提供電能，如果交直流系統(tǒng)出現(xiàn)故障將導(dǎo)致整個基站退服。日常巡檢時主要測量動力引入三相交流電壓、開關(guān)電源三相相線電流、中性線電流、直流輸出電壓、直流輸出電流等；導(dǎo)線、熔斷有無過熱現(xiàn)象、關(guān)開電源有無告警、一次下電二次下電電壓、蓄電池組參數(shù)是否正確等；零線地線連接是否正確，接地線可靠，地阻小于5歐姆，交流配電箱空氣開關(guān)及電纜連接良好，不存在安全隱患。交流配電箱內(nèi)防雷器無損壞，防雷空開合上，浮充電壓和負載電流正常，交流配電屏指示燈、告警信號正常。交流電壓供電回路的接點、空氣開關(guān)、熔絲、閘刀等有無溫度過高現(xiàn)象。變壓器是否有漏油現(xiàn)象，跌落式開關(guān)是否良好。
3、基站蓄電池，基站蓄電池主要是在市電中斷的情況下在短時期的為基站主設(shè)備提供電能。如果蓄電池性能減退時不能為主設(shè)備提供足夠的電能，在發(fā)電不及時的情況下直接導(dǎo)致退服，所以在日常巡檢時主要測量蓄電池組的單體電壓、饋電母線電流、軟連線壓降、連接體處有無松動腐蝕現(xiàn)象、電池殼體無滲漏和變形極柱、安全閥周圍無酸霧酸液逸出、定期緊固電池連接條、清理灰塵，并做電池容量測試，掌握蓄電池的健康情況。
4、基站空調(diào)，基站主設(shè)備和蓄電池對環(huán)境溫度要求都很高，溫度過高或過低都直接導(dǎo)致基站退服，而且高溫對蓄電池的使用壽命也有致命的影響。根據(jù)維護經(jīng)驗，基站因空調(diào)故障而導(dǎo)退服占退服總數(shù)的25%，所以應(yīng)對基站空調(diào)的維護給予重視。日常巡檢時主要測量工作電壓、工作電流、制冷劑有無泄露、清理防塵網(wǎng)、檢查冷凝器、定時清洗冷凝器、排水管通暢、無漏水現(xiàn)象以及自起動是否正常等。
5、基站動力環(huán)境監(jiān)控設(shè)備，監(jiān)控設(shè)備負責(zé)采集基站設(shè)備的電流、電壓、溫度、煙感、水浸等信息量，及時的反饋給監(jiān)控，做到早發(fā)現(xiàn)早處理。日常巡檢時重點檢查，各傳感器是否正常，可以人為產(chǎn)生告警，檢查告警能否正常上傳，并和機房校對數(shù)據(jù)。
6、基站傳輸設(shè)備，傳輸設(shè)備也是重點檢查項目之一，日常巡檢檢查設(shè)備有無告警，如果有告警要各機房進行確認，并及時的進行處理。清理設(shè)備防塵網(wǎng)、光纜、傳輸線、光纖、接地線走線整齊、捆綁有序、標(biāo)簽完好、有效、防靜電手環(huán)可用等。
7、基站天饋線系統(tǒng)，檢測天線饋線是否無松動、接地是否良好、標(biāo)簽有無脫落、分集接收和駐波比是否在正常數(shù)值范圍內(nèi)，對超出范圍值的天饋系統(tǒng)要進行及時的處理。
8、基站機房安全設(shè)施，基站周圍無雜草、易燃物、樓面/墻體無開裂、門窗無破損、鑰匙可用、防盜設(shè)施完整可用、基站地面無滲漏、塌陷、地漏或空調(diào)排水順暢、洞孔封堵嚴(yán)密，照明、滅火設(shè)備可用。對地網(wǎng)設(shè)施被損、線纜布線凌亂、接頭松動，電源線過載發(fā)熱、標(biāo)志標(biāo)簽不全或脫落的進行整改。
以上的各項測量數(shù)據(jù)要認真的做好相應(yīng)的記錄，并編輯成數(shù)據(jù)庫，可定期的進行分析，及時偵測故障，做到防范于未然。
一般的故障可分為以下幾類：基站硬件故障、基站軟件故障、交流引入故障（短路、斷路、更換開關(guān)、熔絲、更改室內(nèi)外走線、停電后恢復(fù)供電等）、直流故障（更換開關(guān)、熔絲，更換整流模塊，更換監(jiān)控模塊，修改開關(guān)電源參數(shù)等）、蓄電池故障、空調(diào)故障、基站傳輸排障、基站動力環(huán)境監(jiān)控設(shè)備故障。
當(dāng)基站出現(xiàn)故障退服時：首先考慮電源、傳輸及溫度問題，通過監(jiān)控查看基站交流、直流電壓（退服前最后上傳數(shù)據(jù)），電源部分問題主要有以下幾方面：1、交流電壓無：首先，與當(dāng)?shù)仉姌I(yè)部門、電工確認是否停電，若未停，判斷電表是否欠費（磁卡或電子計費類電表）；其次，可能是自用變壓器或市電引入部分及交流配電部分有問題，攜帶發(fā)電機進行發(fā)電，并聯(lián)系電工配合處理；若是打雷導(dǎo)致交流空開跳閘或防雷模塊損壞，到基站閉合開關(guān)，更換模塊，并測試基站地阻值，正常單站地阻值應(yīng)小于5歐姆。2、交流電壓正常，直流電壓低：一般為開關(guān)電源整流模塊部分問題，攜帶相應(yīng)型號備件到基站進行更換。
傳輸斷：導(dǎo)致傳輸斷的主要原因有三方面：供電、光路、電路。檢查傳輸障礙時，要做到謹(jǐn)慎、細致、保持清醒的頭腦、仔細觀察、不要輕易動手。傳輸問題并不僅僅影響一個基站。看好并確認標(biāo)簽，不要動與本次障礙無關(guān)的設(shè)備和線路；輕拿輕放，光纖非常脆弱，不要彎折，開關(guān)綜合柜門時，不要用力撞擊，防止振動導(dǎo)致其它線路連接松動，將障礙擴大?，F(xiàn)在用的傳輸不論是光路還是電路都使用一收、一發(fā)兩條傳輸線。日常最簡便的就是用發(fā)光二極管來判斷電路的“收”、“發(fā)”。二極管發(fā)光的就是“發(fā)”。在排除供電原因后，根據(jù)傳輸拓撲結(jié)構(gòu)，看是單個基站傳輸斷還是相關(guān)聯(lián)的基站傳輸都斷，若是單個站斷，檢查本站及上端站傳輸設(shè)備的工作狀態(tài)；相關(guān)聯(lián)的多個基站傳輸斷，一般為光纜問題或兩端節(jié)點站問題。請傳輸值班人員配合在傳輸網(wǎng)管上查看光端機是否有光r-loss告警，有告警并且當(dāng)?shù)鼗蛏隙苏疚赐ｋ?，一般為光纜故障。排除光路問題后，檢查電路即我們平時說的2m。首先在ddf架對交換側(cè)進行環(huán)回，即用終端塞對光端機出來的2m信號分別進行環(huán)、斷，詢問機房傳輸狀態(tài)，若正常，說明故障點在基站側(cè)；若原來的狀態(tài)未改變，說明故障點不在本基站側(cè)，可能是傳輸機房跳線或電路狀態(tài)被改變所導(dǎo)致?；緝?nèi)問題可以逐段排查。
溫度導(dǎo)致掉站：環(huán)境溫度超出安全范圍（0-55c），rbs2202機柜在ecu下方有一個溫度傳感器，當(dāng)局部溫度超出安全范圍，設(shè)備自動保護，tru退服。冬季的應(yīng)急措施是先用電吹風(fēng)對傳感器加熱，對ecu復(fù)位，恢復(fù)基站運行，再采取升溫和保溫措施，出入時關(guān)嚴(yán)門，避免冷風(fēng)直接吹到機柜。夏季開門通風(fēng)降溫，解決空調(diào)問題。
基站告警：與bsc聯(lián)系確定告警類別及告警代碼。根據(jù)告警代碼分析障礙原因。出發(fā)前需要根據(jù)告警來準(zhǔn)備相應(yīng)的備件和工具，避免由于沒有備件而導(dǎo)致障礙處理超時。經(jīng)常遇到的告警主要有：分集接收或駐波比告警；ru硬件故障；idb數(shù)據(jù)庫問題；溫度超出安全范圍（0-55c）[正常范圍5-45c]。
分集接收或駐波比告警：對分集接收和駐波比告警的處理方法基本一樣，唯一不同的是分集接收是接收路徑上發(fā)生的問題，駐波比是發(fā)射路徑上發(fā)生的問題。
分集接收丟失告警可能是tru、cdu、cdu至tru的射頻連線或天饋線故障引起的。現(xiàn)網(wǎng)運行的基站天饋線接錯的可能性不大，用omt讀取告警，使用sitemaster進行測量，可以檢查cdu前1/2饋線至天線段是否有問題，當(dāng)駐波比值大于1.4，通過故障定位查出故障點，根據(jù)距離判斷故障點，一般小于6米時是室內(nèi)接頭問題，主要檢查柜頂接頭和室內(nèi)尾纖與7/8饋線接頭、cdu至tru的射頻連線主要檢查接口是否松動、連接是否正確。對tru或dxu復(fù)位后，分集接收告警會消失，這并不表示故障解決了，半小時或一兩天后還會出現(xiàn)。分集接收告警是當(dāng)告警計數(shù)器達到門限值后才提示，所以必須要找到原因并徹底解決。
tru故障：一般的tru出現(xiàn)故障很容易處理，因為我們可很方便地利用bsc或omt終端來查看tru的告警代碼，從而判斷故障原因。例如一載頻出現(xiàn)txnotenable故障，我們可以根據(jù)告警代碼來查看是tru問題還是天線問題。但有時候tru出現(xiàn)的故障基站軟件本身檢測不出來，例如曾遇到過一個tru的tx不能工作，但沒有告警代碼，檢查基站硬件和bsc參數(shù)無誤，更換tru后故障排除。
另外，有很多故障并非基站硬件故障，而是因為bsc的參數(shù)設(shè)置不對。如果參數(shù)設(shè)置錯誤，發(fā)射機也將無法工作，所以，基站維護人員一定要掌握必要的bsc知識，這樣對故障的判斷才能迅速、準(zhǔn)確。
基站內(nèi)出現(xiàn)的告警可能會各種各樣，掌握了基礎(chǔ)知識，處理起來就避免了盲目性。障礙處理的能力是隨著經(jīng)驗的積累而逐漸增長的，處理障礙時注意對現(xiàn)場現(xiàn)象的觀察，如各部件指示燈的狀態(tài)，同時對omt讀出的告警log進行保存。不僅便于日后的分析，遇到困難還可以讓技術(shù)支持得到更詳細的數(shù)據(jù)。
處理障礙時必須注意障礙歷時，帶齊工具和備件，在最短的時間內(nèi)到達基站，用最短的時間、在最小的影響范圍內(nèi)來解決故障。保持穩(wěn)定的情緒、冷靜思考。如遇到自己不能解決的及時尋求支援，電話中把問題、現(xiàn)象、處理過程描述清楚，注意條理，把最急于解決的事情說清，才能得到有效的幫助。
如果出現(xiàn)與本專業(yè)無關(guān)的現(xiàn)象，應(yīng)該立即向有關(guān)部門及監(jiān)控中心、bsc匯報，以保證在短時間讓其它專業(yè)人員到達現(xiàn)場。故障排除后將處理結(jié)果反饋到監(jiān)控中心，并及時做好記錄。
以預(yù)防為主，對現(xiàn)存的危險和能預(yù)知的危險要及時處理，例如（及時的鏟除基站周圍的雜草，防止火災(zāi)。檢查交流市電引入，饋線引入部分防水，避免，雨水入戶造成設(shè)備短路。定期測量基站地阻，檢查防雷接地系統(tǒng)避免雷擊事故的發(fā)生。）規(guī)避危險。
當(dāng)安裝工程或擴容工程結(jié)束時須及時的對基站設(shè)備進行登記，登記包括：基站主設(shè)備、基站電源設(shè)備、基站傳輸設(shè)備、天饋系統(tǒng)、基站環(huán)境監(jiān)控設(shè)備等，將所記錄的數(shù)據(jù)編輯成基站數(shù)據(jù)庫，為日后故障處理和擴容做準(zhǔn)備。
基站工程人員經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)后方可進入基站，對工程中所要設(shè)計的部分過行重點的檢查并做好相關(guān)主記錄，對施工中不涉及的部分杜絕施工人員亂動，當(dāng)工程需要停站時要向監(jiān)控中心提出申請，當(dāng)工程結(jié)束時督促施工人員清理現(xiàn)場，保持衛(wèi)生并保證基站運行良好。施工完畢后對設(shè)備進行登記，人員撤離后鎖好門窗，并通知機房，填寫隨工記錄單。
到達現(xiàn)場后，檢查設(shè)備進行情況，如設(shè)備運轉(zhuǎn)正常，配合網(wǎng)優(yōu)人員進行網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化，用測試手機進行信號測試，直至客戶撤銷投訴。
維護行業(yè)是一個比教特殊的行業(yè)，涉及到的學(xué)科較多，如（傳輸、電源、無線等），而且日常瑣事也較多，所以維護人員不光需要有過硬的技術(shù)和還要有較強的責(zé)任心。
期刊上發(fā)表的論文篇十二
發(fā)表論文的國家期刊有哪些?請看下面。
國家級期刊目錄【1】。
《中小學(xué)信息技術(shù)教育》、《博覽群書》、《基礎(chǔ)教育課程》、《中國信息技術(shù)教育》。
建筑類國家級期刊。
《中華建設(shè)》、《工程建設(shè)與設(shè)計》、《城市建設(shè)理論研究》、《中國建筑金屬結(jié)構(gòu)》、《城市建設(shè)》、《建筑遺產(chǎn)》、《鐵道建筑技術(shù)》。
醫(yī)學(xué)類國家級期刊。
《中國實用醫(yī)藥》、《健康大視野》、《中國臨床研究》、《臨床醫(yī)學(xué)工程》、《當(dāng)代醫(yī)學(xué)》、《中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠程教育》、《中國醫(yī)藥指南》、《中國醫(yī)療前沿》、《中國現(xiàn)代醫(yī)生》、《中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)》、《中外醫(yī)療》、《中國保健營養(yǎng)》、《中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育》、《中華眼科醫(yī)學(xué)雜志》、《亞太傳統(tǒng)醫(yī)藥》、《中國醫(yī)學(xué)創(chuàng)新》。
《生物技術(shù)世界》。
經(jīng)濟類國家級期刊。
《中國經(jīng)貿(mào)導(dǎo)刊》、《中國經(jīng)貿(mào)》、《現(xiàn)代商業(yè)》、《中國集體經(jīng)濟》、《海峽科技與產(chǎn)業(yè)》、《財經(jīng)界》、《商場現(xiàn)代化》、《中國連鎖》、《中國外資》、《房地產(chǎn)導(dǎo)刊》、《中國科技投資》、《科技創(chuàng)業(yè)家》、《經(jīng)濟視野》、《消費導(dǎo)刊》。
《中國市場》。
會計類國家期刊。
《中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會計》、《交通財會》、《國際商務(wù)財會》、《商業(yè)會計》、《中國總會計師》。
旅游類國家級期刊。
《旅游縱覽》。
質(zhì)量、監(jiān)督類國家級期刊。
《商品與質(zhì)量》、《輕工標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量》。
管理類國家期刊。
《管理觀察》、《管理學(xué)家》。
計算機類國家級期刊。
《信息安全與技術(shù)》、《電子技術(shù)與軟件工程》、《計算機系統(tǒng)應(yīng)用》、《網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用》、《電腦編程技巧與維護》。
農(nóng)業(yè)類國家級期刊。
《中國農(nóng)資》、《中國果菜》、《中國農(nóng)業(yè)信息》、《中國園藝文摘》、《中國畜牧獸醫(yī)文摘》、《農(nóng)業(yè)與技術(shù)》。
林業(yè)類國家級期刊。
《中國林業(yè)》。
交通類國家級期刊。
《交通世界》、《交通標(biāo)準(zhǔn)化》、《公路交通科技》、《交通建設(shè)與管理》。
圖書檔案類國家級期刊。
《農(nóng)業(yè)圖書情報學(xué)刊》。
新聞、出版、編輯類國家期刊。
《中國傳媒科技》。
《電子制作》、《電子世界》、《消費電子》、《中國電子商務(wù)》。
機械類國家級期刊。
《中國機械》。
綜合類國家級期刊。
《科技創(chuàng)新導(dǎo)報》、《中國高新技術(shù)企業(yè)》、《科技與企業(yè)》、《今日科苑》、《中國科技縱橫》、《中國科技信息》、《科技成果管理與研究》。
社會科學(xué)類類國家級期刊。
《今日中國論壇》、《祖國》、《神州》。
藝術(shù)類國家級期刊。
《藝術(shù)與設(shè)計》、《中國藝術(shù)》。
水利類國家級期刊。
《中國水運》、《水利技術(shù)監(jiān)督》、《水利規(guī)劃與設(shè)計》。
化工類國家級期刊。
《中國石油和化工標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量》、《中國化工貿(mào)易》、《化工管理》。
思想教育類國家級期刊。
《現(xiàn)代企業(yè)文化》、《東方企業(yè)文化》、《中國職工教育》、《政工學(xué)刊》、《思想政治工作研究》。
體育類國家級期刊。
《文體用品與科技》、《體育科技文獻通報》、《運動》。
電力類國家級期刊。
《中國電力教育》、《電源技術(shù)應(yīng)用》、《農(nóng)電管理》、《農(nóng)村電氣化》、《通信電源技術(shù)》。
怎么才能在國際期刊發(fā)表論文【2】。
1.目的。
決定一片論文是否可以發(fā)表的最重要因素是論文中所闡述思想的好壞。
實際中，非實質(zhì)性的因素，如論文的包裝，也會成為論文是否發(fā)表的影響因素。
1.1為什么期刊的接受率這么低。
提交給國際有影響的期刊論文，一般只有1/3的作者能夠受到略微積極的反饋;其他則都為否定。
如果有兩個匿名評審人評審一篇論文，那么一篇平均質(zhì)量的論文被兩個評審人同時接受的可能性只有11%。
計算機和激光打印的發(fā)展，導(dǎo)致論文數(shù)量迅速增加，一流期刊積存了大量的論文。
期刊的主編變得非常謹(jǐn)慎，他們寧愿拒絕一篇可能是高質(zhì)量的論文，也不愿承擔(dān)接受一篇低質(zhì)量論文的風(fēng)險。
在國際學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文，靠運氣并不能成功，必須依靠實力，并有冒險的精神。
在國際學(xué)術(shù)期刊的評審中，評審人的意見并不都是等同的，有名的評審人的意見份量更重要。
期刊上發(fā)表的論文篇十三
建筑作為一個高能耗的行業(yè)，勢必要走在節(jié)能的最前沿。而我國寒冷地區(qū)采暖能耗占全國年總能耗的比例相當(dāng)大，降低寒冷地區(qū)的建筑物能耗成為了寒冷地區(qū)節(jié)能的重要途徑。本文介紹了我國寒冷地區(qū)建筑物的能耗現(xiàn)狀，指出寒冷地區(qū)建筑物的能耗主要是圍護結(jié)構(gòu)的散熱量，并提出了從建筑規(guī)劃的節(jié)能設(shè)計、外墻、窗體、和屋面的節(jié)能設(shè)計方面來進行寒冷地區(qū)建筑的節(jié)能設(shè)計。
寒冷地區(qū)，建筑，節(jié)能設(shè)計，途徑，能源。
據(jù)資料顯示，我國新增采暖能耗以每年6×109kg標(biāo)準(zhǔn)煤的速度在增長。我國北方城鎮(zhèn)采暖人口只占全國人口總數(shù)的13.6%，但北方集中采暖地區(qū)的房屋建筑的建筑面積約占全國采暖房屋面積的50%，且每年有3～6個月的采暖期。在80年代末期，寒冷地區(qū)采暖能耗占到當(dāng)時全國年總能耗的11.5%，占采暖地區(qū)全社會能耗的20%以上，在一些嚴(yán)寒地區(qū)城鎮(zhèn)建筑能耗則高達當(dāng)?shù)厣鐣偰芎牡?0%以上。因此，我國建筑節(jié)能中心工作首先是圍繞著降低北方寒冷地區(qū)城鎮(zhèn)的采暖能耗展開的。寒冷地區(qū)的建筑能耗主要是以供熱為主，所以，建筑節(jié)能絕大部分是供熱節(jié)能。
寒冷地區(qū)建筑物的能耗主要取決于圍護結(jié)構(gòu)的熱傳導(dǎo)和冷風(fēng)滲透，建筑圍護結(jié)構(gòu)的散熱量，往往要占采暖熱耗的1/3以上，如果建筑圍護結(jié)構(gòu)具有良好的保溫隔熱性能，便可減少冬季室內(nèi)傳出室外的熱量和夏季室外傳入室內(nèi)的熱量，從而減少為維持室內(nèi)舒適熱環(huán)境提供的采暖和制冷能量。
建筑節(jié)能按圍護結(jié)構(gòu)界面劃分主要包括墻體節(jié)能、門窗節(jié)能和屋面節(jié)能。如何改善建筑圍護結(jié)構(gòu)的保溫隔熱性，節(jié)約能源，開發(fā)和利用太陽能，保證人們生活在良好的環(huán)境中，是建筑設(shè)計中應(yīng)重點考慮的。
筆者認為寒冷地區(qū)的建筑節(jié)能設(shè)計應(yīng)著重做好以下三方面的工作：一是要從建筑物的規(guī)劃設(shè)計之初進行節(jié)能控制；二是要發(fā)展高效的保溫隔熱材料，做好屋面保溫隔熱防止室內(nèi)外熱交換，從而減少建筑能耗；三是要控制建筑物的體形系數(shù)、選擇適宜的朝向及采用合理的構(gòu)造措施。下面將詳細論述。
（一）建筑的規(guī)劃節(jié)能設(shè)計。
現(xiàn)在說建筑節(jié)能，人們往往只考慮建筑的構(gòu)造、材料、圍護結(jié)構(gòu)的熱工性能，而忽略了建筑規(guī)劃設(shè)計創(chuàng)作階段的節(jié)能控制。我們應(yīng)該在設(shè)計之初將建筑設(shè)計創(chuàng)作與規(guī)劃、構(gòu)造、材料等方面進行綜合考慮，從而全面提高住宅建筑的節(jié)能效果和建筑品質(zhì)。
1、住宅選址與規(guī)劃布局。
國內(nèi)住宅建筑多以小區(qū)形式出現(xiàn)，住宅建筑選址的好壞、規(guī)劃的合理性是決定住宅節(jié)能設(shè)計的先決條件。住宅小區(qū)選址應(yīng)根據(jù)地形特點，選擇避風(fēng)向陽的朝南坡地或平原，避開迎風(fēng)的水域岸邊或容易形成風(fēng)道的山谷、山頂?shù)龋驗槎纠錃饬髟诎嫉乩镆仔纬蓪ㄖ锏摹八础毙?yīng)。
2、道路設(shè)計與小區(qū)通風(fēng)。
為使建筑單體爭取更好的朝向，我們在設(shè)計初通常將小區(qū)道路的布局與用地結(jié)合布置。除施工便利、方便使用，道路也是整個小區(qū)的通風(fēng)道。道路設(shè)計時應(yīng)便于組織小區(qū)通風(fēng)，并與城市、小區(qū)綠化空間結(jié)合，把新鮮空氣引入小區(qū)，從而提高居住區(qū)內(nèi)的小氣候環(huán)境質(zhì)量。
3、景觀綠化設(shè)計。
小區(qū)環(huán)境綠化要突出居住條件的均好性和共享性，為居民提供戶外休閑、觀賞和改善生態(tài)環(huán)境的綠化空間。景觀綠化可以有效降低氣溫、調(diào)節(jié)濕度、防風(fēng)抗風(fēng)、改善通風(fēng)質(zhì)量，從而抑制熱島效應(yīng)，改善住宅建筑外維護結(jié)構(gòu)的熱工性能。綠化應(yīng)以綠植物為主，形成點、線、面相結(jié)合的完整綠化系統(tǒng)，形成良好適應(yīng)氣候特點的植物群落。
4、雨水收集利用。
在現(xiàn)代住宅的節(jié)能設(shè)計中，應(yīng)建立雨水收集與中水利用系統(tǒng)，并使其用量達到總用水量的30%。一般住宅小區(qū)，屋面與路面面積之和約占地面面積40%，做好屋面和路面收集將是雨水收集的重要部分。屋面雨水收集主要是通過水落管將雨水收集引流，進入小區(qū)內(nèi)中水處理系統(tǒng)。小區(qū)路面通常采用鋪貼滲水磚和設(shè)置路面排水溝，這樣雨水可以通過滲水磚和水溝進入小區(qū)的中水系統(tǒng)中，為小區(qū)的綠化灌溉和中水使用提供水源。
（二）建筑外圍體系節(jié)能設(shè)計。
建筑物耗熱量主要由通過圍護結(jié)構(gòu)的傳熱耗量構(gòu)成，其數(shù)值約占總耗熱量的1/3以上，所以改善圍護體系節(jié)能對于提高住宅節(jié)能設(shè)計有著深遠的影響。住宅建筑圍護體系的節(jié)能設(shè)計重點在其外墻、門窗和屋面三大部分。
1、外墻保溫設(shè)計。
（1）外墻節(jié)能構(gòu)造。
目前外墻節(jié)能的主要方式是采取復(fù)合墻，即在墻體不同部位設(shè)置高效保溫隔熱層，形成外墻內(nèi)保溫、外墻夾心保溫、外墻外保溫3種復(fù)合墻體。
（2）外墻內(nèi)部保溫。
外墻內(nèi)保溫是用保溫材料置于外墻的內(nèi)側(cè)，它的優(yōu)點在于：對飾面和保溫材料的防水、耐候性等技術(shù)指標(biāo)的要求不高；內(nèi)保溫材料被樓板所分隔，僅在一個層高范圍內(nèi)施工，不需搭設(shè)腳手架，施工方便。
（3）外墻夾心保溫。
外墻夾心保溫是將保溫材料置于外墻的中間部位，內(nèi)外側(cè)墻均可采用傳統(tǒng)的磚、混凝土空心砌塊等，這些傳統(tǒng)材料的防水、耐候等性能均較好，對內(nèi)側(cè)墻和保溫材料形成有效的保護，對保溫材料的選材要求不高，聚苯乙烯、玻璃棉、巖棉等保溫材料均可使用。夾心保溫墻施工季節(jié)和施工條件的要求不十分高，不影響冬期施工，近年來在嚴(yán)寒地區(qū)得到一定的應(yīng)用。
（4）外墻外保溫。
由于對節(jié)約能源與保護環(huán)境的需求不斷提高，建筑圍護結(jié)構(gòu)的保溫也在日益加強，其中以外墻外保溫的發(fā)展最為迅速。外保溫墻體適用于有采暖和空調(diào)要求的工業(yè)與民用建筑，既可用于新建建筑，又可用于既有建筑節(jié)能改造。其對主體結(jié)構(gòu)具有保護作用，有效避免了室外氣候變化引起墻體內(nèi)部溫度變化，使結(jié)構(gòu)主體壽命延長；有利于消除或減弱冷、熱橋的影響；可避免室溫發(fā)現(xiàn)較大波動；對原有建筑改造時，減少對室內(nèi)的干擾；不占用室內(nèi)空間，在二次裝修時，避免對保溫層進行破壞；增加了立面裝飾效果；適用范圍廣泛，綜合效益顯著。?外墻外保溫技術(shù)在國內(nèi)已有良好的基礎(chǔ)，特別是在北方寒冷地區(qū)推廣應(yīng)用中已取得了成效。因此應(yīng)成為日后寒冷地區(qū)外墻保溫的首選設(shè)計。
2、窗體節(jié)能設(shè)計。
窗戶是建筑外圍結(jié)構(gòu)重要的組成部分，也是外圍護結(jié)構(gòu)中能量損失最大的部位。一般住宅的外窗（包括陽臺門）面積約占建筑面積的20%左右，其中通過外窗傳熱散失的能量約占建筑能耗的28%左右，通過外窗透氣散失的能量占建筑能耗的27%左右。
（1）合理選擇玻璃類型。
玻璃是窗戶中面積最大的組件.改進這部分的熱工性能對整個窗戶的節(jié)能性能有很大的影響。隨著技術(shù)的發(fā)展和人們節(jié)能意識的提高，窗戶玻璃材料發(fā)生了巨大的技術(shù)進步。從透明玻璃到有色玻璃、鍍膜玻璃，從單層玻璃到雙層玻璃以及中空、真空玻璃。使用節(jié)能型窗玻璃，是提高整個窗戶保溫性能的一大重要措施。目前節(jié)能效果好、具有推廣價值的節(jié)能型玻璃有中空玻璃、鍍膜玻璃等功能性玻璃。
（2）提高外窗氣密性。
如門窗框與墻間的縫隙可用彈性松軟型材料（如毛氈）、彈性密閉型材料（如聚乙烯泡沫材料）、密封膏以及邊框設(shè)灰口等密封?？蚺c扇之間的密封可用橡膠、橡塑或泡沫密封條以及高低縫、回風(fēng)槽等。
（3）選擇節(jié)能的窗型。
目前常用的窗型有外平開窗、左右推拉窗、固定窗、亮窗和上下懸窗，還有內(nèi)開下懸翻轉(zhuǎn)窗、上下提拉窗等。固定窗如果安裝合理是氣密性最好的，且造價低，但是在要求有良好通風(fēng)的地方不能使用，故一般用于工業(yè)建筑中。安裝了密封條的外平開窗、下懸翻轉(zhuǎn)窗有適度的氣密性，在開啟時還有良好的通風(fēng)性能，但開啟時需占用空間。平開窗由上部固定扇和下部推拉扇組成，平開窗能移動的窗扇越少氣密性相對越好。平開窗在窗扇關(guān)閉后，窗扇和窗框之間壓條壓得較緊，很難形成對流，節(jié)能優(yōu)勢明顯。
3、屋面的節(jié)能設(shè)計。
從保溫原理來說，熱氣流是向上運動的，而冷氣流則向下運動，屋頂可截住熱氣流使熱量不散出室外，屋頂作為建筑的主要圍護構(gòu)件比其他界面更要起到保溫、隔熱作用，是建筑節(jié)能的主要部位之一。
屋面節(jié)能措施應(yīng)主要選擇密度大，傳熱系數(shù)小的保溫材料，不宜選擇吸水率大的保溫材料，以防止保溫層大量吸水而降低保溫效果。北方地區(qū)經(jīng)常采用的水泥珍珠巖、加氣混凝土砌塊及水泥聚乙烯苯板等保溫材料上鋪防水層方法，經(jīng)過多年使用效果很好。
節(jié)能降耗是目前建筑業(yè)發(fā)展的趨勢，寒冷地區(qū)建筑節(jié)能的主要途徑就是要加強外圍結(jié)構(gòu)的保溫設(shè)計，應(yīng)用高效保溫隔熱材料并改進建筑構(gòu)造。使中國建筑業(yè)不斷走向可持續(xù)發(fā)展的道路，為創(chuàng)造節(jié)約型社會做貢獻。
[1]李雪平.寒冷地區(qū)農(nóng)村住宅建筑的節(jié)能設(shè)計探討[j].安徽農(nóng)業(yè)科學(xué)，2010.9.
[2]李金川，樓春雨.綠色建筑設(shè)計節(jié)能主因素解析[j].黑龍江科技信息，2007.2.
[3]孫秀竹，高玲.寒冷地區(qū)建筑窗體節(jié)能的影響因素分析[j].建筑技術(shù)，2009.4.
期刊上發(fā)表的論文篇十四
《科技資訊》雜志，由北京市科學(xué)技術(shù)研究院主管，北京國際科技服務(wù)中心主辦的科技期刊。本刊國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：issn1672-3791；國內(nèi)統(tǒng)一刊號：cn11-5042/n；郵發(fā)代號82-238,面向國內(nèi)外公開發(fā)行。辦刊宗旨：聚焦中外高新技術(shù)前沿動態(tài)，促進高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展方向；以市場需求為導(dǎo)向，以高新科技資訊為依托，以平面交流為手段，努力為促進我國高新技術(shù)成果商品化、產(chǎn)業(yè)化和國際化。征稿欄目：高新技術(shù)、工程技術(shù)、工業(yè)技術(shù)、建筑科學(xué)、it技術(shù)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、科教平臺、資源與環(huán)境、學(xué)術(shù)論壇、圖書館論壇和科技動態(tài)。本刊物是適合高級、工程師職稱論文發(fā)表雜志。歡迎工程技術(shù)人員踴躍投稿、咨詢、聯(lián)系我們。
《科技風(fēng)》，是經(jīng)科技部和國家新聞出版總署批準(zhǔn)的大型綜合類省級期刊。主管單位：河北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會，主辦單位：河北省科技咨詢服務(wù)中心，中國期刊網(wǎng)收錄期刊。國內(nèi)統(tǒng)一刊號：cn13-1322/n；國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：issn1671-7341。征稿范圍：本刊面向全國廣大科技工作者，教育工作者、財務(wù)人員、技術(shù)人員、醫(yī)務(wù)工作者、科技管理人員、經(jīng)濟管理人員社會科學(xué)工作者等人士征集科技創(chuàng)新，教育、財經(jīng)、計算機、基礎(chǔ)科學(xué)、建筑工程、醫(yī)療保健、圖書館及科技管理、人事管理、經(jīng)濟管理，文學(xué)藝術(shù)等各方面的創(chuàng)新工作經(jīng)驗及學(xué)術(shù)論文。本刊物是適合高級、工程師職稱論文發(fā)表雜志。歡迎工程技術(shù)人員踴躍投稿、咨詢、聯(lián)系我們。
《中小企業(yè)管理與科技》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn),由河北省中小企業(yè)服務(wù)中心主管的綜合類期刊,已被《中國期刊網(wǎng)》全文收錄、《中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》全文收錄。國內(nèi)統(tǒng)一刊號：cn13-1355/f國際刊號：issn1673-1069；郵發(fā)代號：18-169。本刊物是適合高級、工程師職稱論文發(fā)表雜志。歡迎工程技術(shù)人員踴躍投稿、咨詢、聯(lián)系我們。
《大科技》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)、由海南省科學(xué)技術(shù)廳主管，海南省科技信息研究所主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的科技類期刊。國際刊號：issn1004-7344，國內(nèi)統(tǒng)一刊號：cn46-1030/n。郵發(fā)代號:82-907《大科技》現(xiàn)開設(shè)：科技論壇、百科探索、管理科學(xué)、科研成果、教學(xué)研究、技術(shù)理論、學(xué)術(shù)爭鳴等。本刊物是適合高級、工程師職稱論文發(fā)表雜志。歡迎工程技術(shù)人員踴躍投稿、咨詢、聯(lián)系我們。
《城市建設(shè)》雜志是經(jīng)國家科技部、新聞出版總署批準(zhǔn)，中國商業(yè)聯(lián)合會主管，聯(lián)合國全球人類發(fā)展中國協(xié)會指導(dǎo)，國資委?商業(yè)網(wǎng)點建設(shè)開發(fā)中心主辦，科技部科學(xué)技術(shù)進步研究所、中國社會科學(xué)院城市發(fā)展與環(huán)境研究中心聯(lián)合承辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合類學(xué)術(shù)期刊。國內(nèi)刊號：cn11－5897/f國際刊號：issn1674-2176?！冻鞘薪ㄔO(shè)》雜志擁有兩院院士等多位著名專家學(xué)者組成的高級顧問班子。《城市建設(shè)》雜志現(xiàn)開設(shè)：政策研究、政工理論、經(jīng)濟縱橫、公共管理、城鄉(xiāng)規(guī)劃、企業(yè)管理、經(jīng)濟與法、財會探析、科技論壇、建筑工程、機械與電子、教育改革與實踐，環(huán)保與節(jié)能，問題探討等欄目，本刊物是適合高級、工程師職稱論文發(fā)表雜志。歡迎工程技術(shù)人員踴躍投稿、咨詢、聯(lián)系我們。
1
鍵詞的中英文對照，需要：出生年月、職稱、籍貫、性別、學(xué)歷。用稿范圍：計算機技術(shù)（硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)管理）類，通信技術(shù)類、電子技術(shù)類、電氣控制類、電子商務(wù)類，電算化類，多媒體教學(xué)類，網(wǎng)絡(luò)文化類。本刊物是適合計算機類高級、工程師、教師職稱論文發(fā)表雜志。歡迎工程技術(shù)人員踴躍投稿、咨詢、聯(lián)系我們。
《現(xiàn)代商業(yè)》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)、由中國商業(yè)聯(lián)合會主管，中華全國商業(yè)信息中心主辦的全國中文流通經(jīng)濟類核心期刊。國內(nèi)統(tǒng)一刊號：cn11-5392/f，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：issn1673-5889，郵發(fā)代號：80-522，定價：10元，大16開本，全國公開發(fā)行。是中國期刊網(wǎng)、龍源國際期刊網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)系統(tǒng)、中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）、中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫等全文收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊。全國中文流通經(jīng)濟類核心期刊國家重點流通經(jīng)濟理論學(xué)術(shù)期刊.《現(xiàn)代商業(yè)》旨在深入商業(yè)流通經(jīng)濟的研究與探討，匯集高等院校、學(xué)術(shù)研究機構(gòu)的研究成果、實戰(zhàn)派的寶貴經(jīng)驗，集學(xué)術(shù)性、前沿性、實踐性為一體，致力打造科研人員交流展示成果的平臺，為實戰(zhàn)者的經(jīng)營決策提供思考借鑒。
《消費導(dǎo)刊》雜志，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：issn1672-5719，國內(nèi)統(tǒng)一刊號：cn11-5052/z，國家級綜合類期刊，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊。欄目設(shè)置：消費市場、學(xué)術(shù)論壇，經(jīng)濟研究、財經(jīng)縱橫、法制園地、管理視野、教育時空、科教論壇、文化研究、理論廣角等。本刊由中國輕工業(yè)聯(lián)合會主管主辦的國家級大型綜合期刊，要求來稿符合學(xué)術(shù)論文范式，有一定理論深度和較高學(xué)術(shù)價值。
《現(xiàn)代經(jīng)濟信息》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性經(jīng)濟類優(yōu)秀期刊。中國期刊全文數(shù)據(jù)庫收錄期刊；龍源期刊網(wǎng)全文收錄期刊；中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊；中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊。國內(nèi)統(tǒng)一刊號：cn23-1056/f；國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：issn1001-828x；郵發(fā)代號：14-140主管部門：黑龍江省經(jīng)濟委員會；主辦單位：黑龍江省企業(yè)管理協(xié)會《現(xiàn)代經(jīng)濟信息》1986年創(chuàng)刊，主要欄目：企業(yè)經(jīng)濟、經(jīng)濟研究、經(jīng)濟與法、信息管理、工商管理、電子商務(wù)、財會研究、理論探討、學(xué)術(shù)論壇、綜合論壇等。
《財經(jīng)界》雜志于1983年創(chuàng)刊，國內(nèi)統(tǒng)一刊號是:cn11-4098/f;國際標(biāo)準(zhǔn)刊號是:issn1009-2781.郵發(fā)代號:82-569業(yè)界認為《財經(jīng)界》雜志是新理念的第一推力，新財富的在手利器，是管理財經(jīng)期刊網(wǎng)絡(luò)傳播中國閱讀排行前10名期刊?！敦斀?jīng)界》欄目有：財會研究、金融天地、投資理財、管理論壇、理論探索、博碩論壇、學(xué)術(shù)探討等。側(cè)重學(xué)術(shù)研究理論探索。
2
評價數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊?！豆芾碛^察》現(xiàn)開設(shè)理論探討（黨建、政工、法律、人力資源、新聞宣傳等）、管理縱橫（企業(yè)、經(jīng)濟、市場、產(chǎn)業(yè)等）、工程技術(shù)、文教衛(wèi)生、綜合治理等欄目，其內(nèi)容包含行政、經(jīng)濟、工程、教育等各種管理類學(xué)術(shù)稿件。
《東方企業(yè)文化》雜志經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)的公開發(fā)行的'國家級綜合學(xué)術(shù)期刊。主管單位：中國紡織工業(yè)協(xié)會。國內(nèi)統(tǒng)一刊號：cn11-5206/g0，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：issn1672-7355，郵發(fā)代號80-453?！稏|方企業(yè)文化》雜志是廣大經(jīng)濟界、管理界、科技界、理論界、文化界、教育界人士進行學(xué)術(shù)探討、理論研究和實踐經(jīng)驗交流的最佳平臺?！吨袊诵钠诳ㄥ噙x）數(shù)據(jù)庫》、《中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》、《中國知網(wǎng)》、《萬方數(shù)據(jù)數(shù)字化期刊群》、《龍源期刊網(wǎng)》等網(wǎng)絡(luò)媒體收錄。主要欄目:企業(yè)研究、管理在線、財會研究、人力資源、營銷經(jīng)緯、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟、三農(nóng)問題、金融分析、法律之窗、教育論壇、文化研究、學(xué)術(shù)論壇等。
《考試-中考教師》雜志，國家級期刊，教育類期刊，光明日報主辦的全國唯一教育、考試研究類中央級權(quán)威教育期刊。本刊致力于推動教育改革事業(yè)的發(fā)展、推介教育教學(xué)先進理念和經(jīng)驗、積極推出一線科研型教師的國家級學(xué)術(shù)期刊，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號為：issn1006－5962，國內(nèi)統(tǒng)一刊號為：cn11－2939/g4，郵發(fā)代號為：82－335。
《中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊》雜志，中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學(xué)術(shù)期刊中國（光盤版）收錄期刊，統(tǒng)一刊號：cn11-5599/n，issn1002-7092，（國際標(biāo)準(zhǔn)大16開本，全彩銅版印刷），《中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊》是由中華人民共和國科技部主管、中國科學(xué)技術(shù)信息研究所、科學(xué)技術(shù)文獻出版社主辦的面向廣大教育、科技工作者的國家級學(xué)術(shù)刊物。本刊已被《中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫》、《中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》、《萬方數(shù)據(jù)數(shù)字化期刊群》等網(wǎng)絡(luò)媒體收錄。本刊堅持國家科技創(chuàng)新，教育創(chuàng)新方針，深入研究、預(yù)測報道科教創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)狀以及改革熱點、焦點；廣泛探討、交流科教工作中的優(yōu)點；多方位、多層次介紹科教創(chuàng)新的前沿性內(nèi)容。主要欄目：科教論壇、科教研究、科教創(chuàng)新、科教動態(tài)、基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育、教學(xué)研究、教育管理、圖書館論壇等。
3
醫(yī)師職稱論文發(fā)表期刊職稱評定論文發(fā)表主要期刊《醫(yī)學(xué)信息雜志》是由國家新聞出版總署批準(zhǔn)的,系中華人民共和國科技部主辦，是信息醫(yī)學(xué)及臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)刊物，以廣大醫(yī)學(xué)信息學(xué)及臨床醫(yī)學(xué)工作者為主要讀者對象,報道醫(yī)學(xué)信息學(xué)及臨床醫(yī)學(xué)領(lǐng)域領(lǐng)先的科研成果和臨床經(jīng)驗,以及對臨床有指導(dǎo)作用且與臨床密切結(jié)合的基礎(chǔ)理論研究。國際刊號：issn1006-1959，國內(nèi)刊號：cn61-1278/r，郵發(fā)代號：52-98，全國各大郵局均可訂閱。本刊歡迎本專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)信息學(xué)、醫(yī)學(xué)信息學(xué)技術(shù)與教育、醫(yī)學(xué)圖書情報、醫(yī)院管理、臨床研究、臨床論著、經(jīng)驗交流、臨床醫(yī)學(xué)、護理探討、中醫(yī)中藥、病例報告、綜述等欄目的稿件，歡迎投稿。
《中華民族民間醫(yī)藥》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)的國家級醫(yī)學(xué)類綜合性期刊，國內(nèi)外公開發(fā)行。本刊是中國核心期刊(擴刊版)來源期刊、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊、中國科技部《中文科技資料目錄―醫(yī)藥衛(wèi)生》核心期刊、《中國期刊網(wǎng)》《中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)》全文數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、中國生物醫(yī)學(xué)文獻數(shù)據(jù)庫(cbm)來源期刊、中國生命科學(xué)文獻數(shù)據(jù)庫(cba)來源期刊。國內(nèi)統(tǒng)一刊號：cn53－1102/r，國際刊號：issn1007－8517，郵發(fā)代號:64-56。
聯(lián)系我們：add:210005南京市中山南路219號陸編輯。
4
期刊上發(fā)表的論文篇十五
在現(xiàn)階段，以保護環(huán)境、植樹造林和改善生態(tài)系統(tǒng)為核心的工作理念已成為國家對對林業(yè)發(fā)展的主要需求。
在目前的林業(yè)工作中，已逐漸改變了傳統(tǒng)的木材生產(chǎn)模式，逐漸形成了三大效益兼?zhèn)?，生態(tài)效益為主的工作模式。
本文就我國林業(yè)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展研究進行分析與總結(jié)，并提出了相關(guān)的工作理念和工作重點。
林業(yè)是社會發(fā)展的主導(dǎo)需求，也是可持續(xù)發(fā)展的體現(xiàn)基礎(chǔ)。
在當(dāng)前社會發(fā)展中，可持續(xù)發(fā)展觀念早已深入人心，遍及社會各個角落，林業(yè)生產(chǎn)作為恢復(fù)生態(tài)環(huán)境的主要手段之一，在工作中實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展已成為不容忽視的工作重點，更是適應(yīng)社會發(fā)展規(guī)律和時代發(fā)展潮流的一種綜合性林業(yè)發(fā)展趨勢和模式。
就目前林業(yè)企業(yè)工作而言，其在工作中采用新型的技術(shù)方法、工作管理制度和政策等基礎(chǔ)要求，從而實現(xiàn)一套以可持續(xù)發(fā)展政策為主的綜合性工作模式，這對于林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展而言十分重要和有效，也是確保林業(yè)生產(chǎn)工作持續(xù)發(fā)展的核心環(huán)節(jié)。
1.林業(yè)定義及發(fā)展現(xiàn)狀。
林業(yè)也就是以保護生態(tài)環(huán)境和維持生態(tài)平衡為基礎(chǔ)，以培育和保護森林為內(nèi)容的工作方式，其在工作的過程中主要是以獲取林產(chǎn)品、木材和發(fā)揮自然優(yōu)勢為主的生產(chǎn)活動，林業(yè)生產(chǎn)工作是一項基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)和公益產(chǎn)業(yè)，也是現(xiàn)代國民經(jīng)濟發(fā)展中不可缺少的支撐基礎(chǔ)模式。
在現(xiàn)代化社會發(fā)展中，林業(yè)工作中通常都是以先進的科學(xué)技術(shù)和管理理念為依據(jù)，對現(xiàn)有的樹木栽植、保護和資源的利用進行分析，從而促進林業(yè)在生產(chǎn)中與人口、經(jīng)濟、社會、環(huán)境之間的協(xié)調(diào)發(fā)展[1]。
就目前我國的林業(yè)發(fā)展而言，其主要經(jīng)過了三個發(fā)展階段和發(fā)展時期，第一個時期主要指的是傳統(tǒng)林業(yè)發(fā)展階段，這個發(fā)展時期和林業(yè)生產(chǎn)階段主要是以天然更新和植被恢復(fù)為主，是國家和相關(guān)單位與企業(yè)對傳統(tǒng)的森林資源進行砍伐的過程，是最古老而技術(shù)最為低下的一個環(huán)節(jié)。
第二個時期主要指的是林業(yè)發(fā)展的探索和摸索階段，是工業(yè)革命過后的一段時間。
在這段時間里由于受到工業(yè)革命的影響使得人類生產(chǎn)技術(shù)得到了明顯的改善與提高，使得人們在活動的過程中對森林資源進行索取的同時不忘記處理，但是由于技術(shù)和觀念的不科學(xué)，使得其在工作中存在著種種的困惑與不足。
而低三個階段主要指的是從上個世紀(jì)末到目前，在這個階段由于世界森林資源的大力破壞造成的環(huán)境問題極為嚴(yán)峻，基于這種現(xiàn)狀，世界環(huán)發(fā)大會對發(fā)展林業(yè)工作提出了可持續(xù)發(fā)展要求，使得林業(yè)工作實現(xiàn)了嶄新的發(fā)展道路。
在這個時期，各地區(qū)由于經(jīng)濟不平衡而對于林業(yè)生產(chǎn)理念也存在著一定的差異與不足，但是人們在工作的同時對其中的種種問題和方法也提出了新看法、新標(biāo)準(zhǔn)。
同時在這個時期的林業(yè)工作中，都是以林業(yè)的科學(xué)經(jīng)營為主要的工作基礎(chǔ)，而不是傳統(tǒng)的造林、砍伐為主，而不知道林業(yè)的經(jīng)營模式。
因此，可以說目前的營林工作是一個生態(tài)效益、經(jīng)濟效益和社會效益兼?zhèn)涞墓ぷ髂Ｊ剑沂且陨鷳B(tài)效益為主的方式，在這個過程中我們還需要結(jié)合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略為一體進行工作。
2.林業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
當(dāng)前我國的林業(yè)建設(shè)工作正處于一個承前啟后的發(fā)展階段，是一個十分關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
在目前的工作中，隨著可持續(xù)發(fā)展觀念的落實與普及，在林業(yè)工作中以生態(tài)建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展為主的工作模式受到了人們的高度重視，也實現(xiàn)了目前工作中存在的種種質(zhì)量缺陷和隱患。
為此在目前的社會發(fā)展中人們對于林業(yè)可持續(xù)發(fā)展提出了新認識、新要求。
林業(yè)作為現(xiàn)階段主要的陸地生態(tài)系統(tǒng)，其在工作的過程中是為自然界發(fā)展提供各種必備能源的要求。
在臨沂和生產(chǎn)工作中，以可持續(xù)發(fā)展觀為主要的指導(dǎo)思想，結(jié)合社會發(fā)展趨勢為基礎(chǔ)主導(dǎo)從而為其中注入各種活力和科學(xué)觀念的形勢下提出相關(guān)要求和要點，從而為經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展和全面建設(shè)小康社會工作中提供必備的能源，從而形成一套系統(tǒng)而又全面的工作理念。
3.實現(xiàn)林業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對策。
3.1加強科技力量的`投入與引進。
隨著近年來各種先進科學(xué)技術(shù)和管理體系的出現(xiàn)，在林業(yè)工作中我們也應(yīng)當(dāng)不斷的引進新技術(shù)、新理念、新制度和新概念來進行管理技術(shù)和措施的優(yōu)化，從而實現(xiàn)工作的全面、系統(tǒng)和持續(xù)發(fā)展模式。
在林業(yè)生產(chǎn)中，所謂的持續(xù)發(fā)展主要是對森林資源和產(chǎn)品的持續(xù)發(fā)展，也是環(huán)境與社會生態(tài)功能的持續(xù)發(fā)展。
那么我們在目前的社會發(fā)展中既要能夠滿足經(jīng)濟發(fā)展要求，也要能夠在工作的過程中實現(xiàn)以生態(tài)效益為主、經(jīng)濟效益為輔的工作模式，從而發(fā)揮林業(yè)生產(chǎn)工作中應(yīng)有的作用與優(yōu)勢。
那么既要發(fā)展經(jīng)濟又要保證資源與環(huán)境的發(fā)展力，最有效的解決辦法就是依靠科技來發(fā)展經(jīng)濟，改變傳統(tǒng)的以環(huán)境和自然資源為代價的粗放式經(jīng)濟發(fā)展模式。
因此，在林業(yè)發(fā)展上，實施科技興林，不斷提高林業(yè)建設(shè)的科技含量是林業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵[2]。
3.2優(yōu)化林業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，促進林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
這是實現(xiàn)林業(yè)可持續(xù)發(fā)展物質(zhì)保證。
在第一產(chǎn)業(yè)方面，以市場需求為導(dǎo)向，大力推進短周期工業(yè)原料林和其他原料林、速生豐產(chǎn)林、竹林和名特優(yōu)新經(jīng)濟林建設(shè);在第二產(chǎn)業(yè)方面，加大新產(chǎn)品開發(fā)力度，促進以低層次原料加工向高層次綜合精深加工轉(zhuǎn)變的步伐;在第三產(chǎn)業(yè)方面，要加大森林旅游業(yè)、花卉業(yè)的發(fā)展。
要采取“以二促一帶三”的策略，調(diào)整生產(chǎn)力布局，淘汰落后產(chǎn)業(yè)，改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，培育新興產(chǎn)業(yè)，推動產(chǎn)業(yè)重組，解決林業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理的問題。
3.3注重林業(yè)生態(tài)、經(jīng)濟效益綜合評價。
二者之間具有互相依存、互相矛盾、互相影響、互相作用的關(guān)系。
在忽視生態(tài)環(huán)境而過度追求經(jīng)濟增長時期，盡管當(dāng)期的經(jīng)濟增長速度相當(dāng)快，但后期的經(jīng)濟發(fā)展卻受到了生態(tài)環(huán)境被嚴(yán)重破壞而增長環(huán)境惡化的巨大報復(fù)，使得經(jīng)濟發(fā)展停滯不前或萎縮。
在既重視經(jīng)濟效益又注重生態(tài)效益的時期，不僅當(dāng)期的經(jīng)濟快速發(fā)展，而且后期的經(jīng)濟增長也能保持著良好的增長勢頭。
當(dāng)然，我們應(yīng)注意，對經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的注重，并非消極的注重，而是積極的注重。
如果采取消極的注重，即單純注重生態(tài)環(huán)境而放棄必要的經(jīng)濟增長，那么，終究會因沒有必要的經(jīng)濟增長而導(dǎo)致經(jīng)濟效益滑坡，缺乏強有力的經(jīng)濟實力支撐會使得生態(tài)環(huán)境保護失去現(xiàn)實意義或物質(zhì)基礎(chǔ)。
有學(xué)者提出“生態(tài)效益經(jīng)濟”的概念，它充分反映了生態(tài)效益和經(jīng)濟效益之間的關(guān)系。
生態(tài)效益經(jīng)濟是在以生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)良性循環(huán)約束條件下的追求經(jīng)濟效益總量較大化的社會再生產(chǎn)活動。
4.結(jié)束語。
林業(yè)作為陸地生態(tài)系統(tǒng)的核心，是生態(tài)環(huán)境建設(shè)和林產(chǎn)品輸出中有著重要的地位與作用。
中國特色社會主義的道路建設(shè)是以全面建設(shè)小康社會，推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，實現(xiàn)經(jīng)濟與社會的協(xié)調(diào)發(fā)展以及人與自然的和諧相處為工作重點，這就要求在林業(yè)工作中更應(yīng)該做好人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展模式。
【參考文獻】。
[1]王建邦，石春連.中國林業(yè)可持續(xù)發(fā)展與林業(yè)產(chǎn)業(yè)國際化[j].中南林業(yè)科技大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)，(01).
[2]鄧林.林業(yè)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在因素分析[j].商業(yè)文化(下半月)，(02).
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16078829.html】
