沒有總結(jié)，我們只能在經(jīng)歷中迷失，總結(jié)可讓我們從失敗中汲取教訓(xùn)。怎樣學(xué)習(xí)和掌握詞語是我們提高語文素養(yǎng)時需要重點解決的問題。以下是小編整理的一些寫作總結(jié)的范文，希望能夠幫到你。
家長對孩子上網(wǎng)課的心得篇一
最初，接到老師說要在家上網(wǎng)課的通知時，我的內(nèi)心是著急的，擔(dān)心的，焦慮的'！擔(dān)心自己沒有經(jīng)驗，怕教不好孩子，怕她會落后。接下來的時間徐老師教會了我們怎么在家督促引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，這才慢慢讓我的心情平復(fù)下來，跟著老師的步伐向前走。
后來，我想我要找到合適的方法讓孩子愛上學(xué)習(xí)，可以學(xué)的踏實，玩的開心！我發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)的時候只是聽老師講，很少互動，也不會記筆記。所以聽著聽著就走神了，當(dāng)時聽會了，過一段時間可能就忘了。于是我給孩子提出以下幾點要求：
1、上課必須做筆記，提高學(xué)習(xí)的效率。
2、積極參與在線答疑。
3、總結(jié)上課知識點。
4、高效率的完成作業(yè)和復(fù)習(xí)。
在我耐心引導(dǎo)下，孩子找到了學(xué)習(xí)方法，所以學(xué)習(xí)起來就輕松了很多，也找回了自信，也自愿自覺的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
為了讓孩子的課余時間更加充實，更加的豐富多彩，我開始教會了她做各種家務(wù)和美食。她也很樂于學(xué)習(xí)，還學(xué)習(xí)的不錯呦！
家長對孩子上網(wǎng)課的心得篇二
我是小銘的媽媽，在家里上網(wǎng)課的這段時間里，我發(fā)現(xiàn)了小銘有很多優(yōu)點，主動上網(wǎng)課、練琴、學(xué)英語，積極完成作業(yè)，制定作息表，可以管控自己玩手機的時間，有愛心，主動幫我分擔(dān)家務(wù)活，休息時間幫我照看弟弟妹妹，在弟弟妹妹吵架的時候，她會幫我開導(dǎo)他們，現(xiàn)在她是我的得力小幫手。
但是以前很長一段時間里我們的關(guān)系很僵硬，從小她就是一個聰明的孩子，好多事情總是有自己獨特的思想，但我卻覺得她那是叛逆，我總拿她和別人家的孩子比，為了讓她聽我的話，我總是嘮叨她，甚至打罵，認(rèn)為她做什么都是和我對著干。導(dǎo)致我們的家庭關(guān)系也很緊張。她轉(zhuǎn)學(xué)前的學(xué)校老師總是找我談話說她的上課狀態(tài)不好，成績也越來越不好，曾經(jīng)以為把孩子送到學(xué)校就是老師的事，經(jīng)過與老師多次交流后，我覺得我的思想和管教方法都不對，需要學(xué)習(xí)。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)我知道了，原生態(tài)家庭的教育會對孩子影響一生。對孩子大吼大叫，打罵解決不了根本問題，還會影響孩子心理健康，孩子身上所有問題都是我的問題，沒有教不好的孩子，只有不會教的家長。我放下了家長的高姿態(tài)和小銘好好的談了一次，我首先對自己以前的做法向她道了歉，我的打罵深深地傷害了她，我們商定好以后有什么事情好好說，多溝通。我給她講了上大學(xué)的重要性，她給自己設(shè)定了人生目標(biāo)：大學(xué)要考上北京音樂大學(xué)。
現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時代，孩子們身邊充滿了無限的誘惑，孩子現(xiàn)在最大的問題就是玩手機，家長需要幫孩子管控手機，手機管理好了就是學(xué)習(xí)工具，管理不好了就是毒品。小銘也很愛玩手機，為了讓他戒掉手機癮，我和小銘的爸爸約定好不在孩子面前玩手機，還和小銘商量好，玩手機的時間。
她非常喜歡養(yǎng)貓，由于我自己不喜歡一直壓制她的想法?，F(xiàn)在為了讓她的愛心得以發(fā)揮，我給她買了一只貓(是用她的壓歲錢)。和她一起做貓窩，為了貓咪我們一起商量怎么節(jié)約開支。學(xué)習(xí)中老師說過一句話對孩子要先恩后威，和她做朋友。我知道現(xiàn)在我們之間的問題還有很多，為了我們幸福的家庭，為了孩子美好的將來，為了迎合孩子們快速成長的腳步，我要堅持一直學(xué)習(xí)下去，和孩子一起成長。我相信家長好好學(xué)習(xí)孩子一定會天天向上。
家長對孩子上網(wǎng)課的心得篇三
2020年的開學(xué)季，注定是不平凡的。為了阻斷疫情向校園蔓延，開學(xué)時間延遲了。因此，所有的老師都變成了網(wǎng)絡(luò)主播，所有的學(xué)生都線上打卡學(xué)習(xí)，所有的家長都變成了臨時班主任！居家隔離的日子，讓我們有更多的時間可以靜下心來陪伴年邁的父母，陪伴親密的愛人，陪伴年幼的孩子。作為一名家長此時此刻，最該做的事，就是有效的陪伴孩子成長。下面和大家聊聊我家孩子上網(wǎng)課我的心得體會。
最初，接到老師說要在家上網(wǎng)課的通知時，我的內(nèi)心是著急的，擔(dān)心的，焦慮的！擔(dān)心自己沒有經(jīng)驗，怕教不好孩子，怕她會落后。接下來的時間徐老師教會了我們怎么在家督促引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，這才慢慢讓我的心情平復(fù)下來，跟著老師的步伐向前走。
剛開始網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的時候，孩子還比較自覺，學(xué)習(xí)的興趣也很濃，每天按時起床運動，學(xué)習(xí)。也能按時完成老師布置的各種作業(yè)。可是隨著網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的時間延長，孩子沒有了新鮮勁，思想也開始變的怠慢。學(xué)習(xí)時注意力也不太集中了。我的內(nèi)心真是焦急萬分，這樣下去肯定會掉隊的。加上我在家待時間長了，經(jīng)濟(jì)壓力和心理壓力也很大。所以對孩子打過，罵過，對她苦口婆心的勸說過?？墒切Ч疾焕硐?。
后來，我想我要找到合適的方法讓孩子愛上學(xué)習(xí)，可以學(xué)的踏實，玩的開心！我發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)的時候只是聽老師講，很少互動，也不會記筆記。所以聽著聽著就走神了，當(dāng)時聽會了，過一段時間可能就忘了。于是我給孩子提出以下幾點要求：
1、上課必須做筆記，提高學(xué)習(xí)的效率。
2、積極參與在線答疑。
3、總結(jié)上課知識點。
4、高效率的完成作業(yè)和復(fù)習(xí)。在我耐心引導(dǎo)下，孩子找到了學(xué)習(xí)方法，所以學(xué)習(xí)起來就輕松了很多，也找回了自信，也自愿自覺的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
為了讓孩子的課余時間更加充實，更加的豐富多彩，我開始教會了她做各種家務(wù)和美食。她也很樂于學(xué)習(xí)，還學(xué)習(xí)的不錯呦！
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，作為家長我一定會陪伴好孩子進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，也一定配合老師把孩子教育好。最后我想對徐老師和焦老師說聲：“您們辛苦了，謝謝您們用心，用情的對孩子的關(guān)注和培養(yǎng)！是您們那一句句鼓勵的話語，給了孩子無限的學(xué)習(xí)力量；是您們那一次次不厭其煩耐心的指正和講解，給孩子搭建了進(jìn)步的階梯！”
最后就用歌聲來表達(dá)我對兩位老師的敬意和感激吧！
家長對孩子上網(wǎng)課的心得篇四
這段時間因為疫情的原因，在家里面上課，我作為一名家長，其實也是有非常多的感受的，在以前是沒有感受到孩子的學(xué)習(xí)狀況是什么樣的，也沒有接觸過這些，這一次還是有了機會，直接看到孩子的一個學(xué)習(xí)情況，自己也一直在用心的監(jiān)督，也在陪著孩子們上網(wǎng)課，我認(rèn)為這樣的狀態(tài)是我需要的，也是我作為家長，需要去經(jīng)歷的，陪著孩子經(jīng)歷過這次的網(wǎng)課之后，我也有很多感受，我認(rèn)為在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我需要花更多的時間去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，其實孩子的學(xué)習(xí)也是需要通過老師跟家長一起努力的，不是說全部交付與老師，我們做家長的心很多時候更需要關(guān)注孩子的一個學(xué)習(xí)情況。
這段時間上網(wǎng)課的經(jīng)歷也讓我靜下心來思考了這個問題，孩子以前在學(xué)校是一個什么樣情況我也不知道上，現(xiàn)在有這么一個機會，我肯定是非常的珍惜，我提過的老師在上課的時候，那種不容易，要關(guān)注到自己，也要注意到學(xué)生的一個情況，講起課來是非常不方便的，因為上網(wǎng)課這樣的情況，以前肯定是沒有的，老師講起課來有太多的不方便了，這個時候作為家長的需要在旁邊做輔助，因為有些孩子們肯定就會耍小聰明，不主動的學(xué)習(xí)，甚至說就不聽課，我還是非常在乎這些的，所以是非常配合老師的上課，讓孩子一直在暗示的聽講，雖然說這樣的上課方式，學(xué)生們提問，有時候也需要很多的時間，也會拖慢學(xué)習(xí)的一個進(jìn)度，但是這也是沒有辦法，大家需要共同的堅持，我作為一名家長，也肯定是要有責(zé)任陪著孩子們?nèi)プ鲞@些的，在接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中，孩子們的努力還是需要大家一同去付出，我作為家長也會積極樂觀的配合。
這次上網(wǎng)課的經(jīng)歷下來，我作為家長也是學(xué)習(xí)到了很多東西，過去沒有注意到的，沒有體會到的，這一次我也親自體會到了，也感受到了，作為家長，肯定是要花更多的時間在孩子身上，孩子的一個學(xué)習(xí)情況，我肯定需要更加在乎了，這是一定的，從某種程度上來講，我也是通過了這次上網(wǎng)課的經(jīng)歷學(xué)習(xí)了，我以后一定會更加在乎，更加注意到孩子的一個學(xué)習(xí)情況，配合學(xué)校配合老師共同去培養(yǎng)孩子，真的非常感激這段時間以來老師這么耐心的在講課，那么有耐心的在跟學(xué)生們講解作為家長，我也體會到了老師的那份不容易，我以后也會更加上心關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的。
家長對孩子上網(wǎng)課的心得篇五
老師們在網(wǎng)課上對待孩子非常認(rèn)真，講解的非常仔細(xì)，詳解每一個知識重點，時不時的讓孩子連麥，回答問題，查看孩子們的學(xué)習(xí)情況，課后還要督促孩子們的作業(yè)完成情況。通過孩子在家上網(wǎng)課的情況，也發(fā)現(xiàn)了自己孩子的不足，與成績優(yōu)秀的學(xué)生之間的'差距，同時也反映出了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和習(xí)慣。
孩子可以靈活掌握學(xué)習(xí)知識點，在播放網(wǎng)課的過程中難理解的知識點，可以倒放多次，進(jìn)行學(xué)習(xí)鞏固，也有更多的時間記筆記。老師們在網(wǎng)課上對待孩子們非常認(rèn)真，講解的非常仔細(xì)，諒解每一個知識重點，時不時的讓孩子們連麥，隨時提問問題，看孩子們的學(xué)習(xí)情況。
家長對孩子上網(wǎng)課的心得篇六
孩子小需要我們陪伴他們一起上課，因為學(xué)?？墒墙o他們上網(wǎng)課，我們就成為了他們的跟班。為他們盡心盡力的服務(wù)。
這是一份非常勞心勞力的工作，早上要起來的比孩子早，為他做好早飯，提醒他起來上課吃飯。還要設(shè)置鬧鐘，一天不斷響動的鬧鈴聲讓人精神緊繃，突然感覺他們在學(xué)校里面上學(xué)也真不容易。家里有一臺電腦，成為了他上學(xué)專用電腦，早上上課前為他打開電腦，等待他及時上課。
在上課的時候但心他學(xué)習(xí)不用功，所以我經(jīng)常會陪在他身邊，看他學(xué)習(xí)。如果在學(xué)習(xí)的時候分神就會提醒他，如果發(fā)現(xiàn)沒有認(rèn)真聽當(dāng)然也免不了一頓教訓(xùn)，還好我在家中的威望比較高，對我的話孩子還是愿意聽得。所以這也減少了一些麻煩。同樣也成為了他不得不認(rèn)真上課的警鐘。
在他上課的時間里面，我會給孩子端茶倒水，讓他全力學(xué)習(xí)，如果餓了就給他做飯或者給他一些零食吃，困了了就會替他揉揉頭，讓他早點醒來，沒天都要陪著他上課，督促他上學(xué)，感覺心很累，而且有作業(yè)還要輔導(dǎo)自己的孩子做作業(yè)，成為他的老師，不懂的還要給他們指導(dǎo)教育他們認(rèn)真讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
做好作業(yè)之后還得及時上傳照片，給他們的認(rèn)可老師批改作業(yè)，有時候會因為上傳作業(yè)出錯被老師訓(xùn)斥，突然感覺這就是自己學(xué)習(xí)的時候那樣的疲憊勞累，讓人難以接受，我經(jīng)常會告訴自己要堅持住，沒有多成時間了，在加上也是在教導(dǎo)自己的孩子有什么需要擔(dān)心的。所以一直都非常賣力的去教導(dǎo)，時刻督促他們好好學(xué)習(xí)，成為了小靈通，為了解決自家孩子學(xué)習(xí)的問題，不得已經(jīng)常上網(wǎng)翻閱資料了解一些相關(guān)的知識。
每天如此，比我們上班還累，有時候脾氣上來了就是對這孩子一通大罵，罵完了還得哄著他好好學(xué)習(xí)，實在是太操心了，只要你一不留神，他就開始開小菜，玩游戲真是讓人恨得牙癢癢是在是受不了他這樣的做法我經(jīng)常會因為教學(xué)他學(xué)習(xí)疲憊不堪。突然覺得學(xué)習(xí)也是一件非常困難的事情。
每天都要考慮如何教導(dǎo)好他們學(xué)習(xí)，還要伺候他生活，真累，在他們上學(xué)的時候只要到了學(xué)校就全部讓他們的老師去操心，給我們家長減輕了很多負(fù)擔(dān)，讓我們有時間去工作，和做一些自己的事情。
沒有經(jīng)歷過就不知道工作有多累在家陪孩子上學(xué)也不輕松，我突然知道了老師們的辛苦，覺得老師能夠教導(dǎo)好學(xué)生真了不起，我教導(dǎo)自家的孩子一個人都已經(jīng)累得夠嗆，別說教導(dǎo)一群了，但是我會好好配合老師的教學(xué)工作的。
家長對孩子上網(wǎng)課的心得篇七
“我為什么不能玩？我一個多月沒有出去了，每天就是要求看書看書看書，玩下游戲怎么了？”兒子突然在自己房間里大聲叫著。
“你玩太久了，已經(jīng)玩了4-5個小時游戲了，每天都這樣，完全上癮了，玩游戲會毀掉你自己的！”媽媽生氣的說到。兒子和媽媽突然吵著架。
看著兒子也是驚慌地望著地上的手機，媽媽氣得要哭了……
庚子年2020年初春，春節(jié)后的寒假，對于每一個家庭來說本應(yīng)是迎春弄色滿懷開心快樂的日子，可是一場猝不及防的嚴(yán)重的疫情來臨，讓我們不知所措，幾經(jīng)崩潰。為了響應(yīng)國家防控要求，都待在家里沒有出去，每個人的活動空間就是客廳餐廳臥室衛(wèi)生間。兒子也這樣子憋在家里一個多月了，吃了睡睡了吃，整天就是呆呆的，不是攤在沙發(fā)上就是躺在床上，整個人就如同一個沒有精神和靈魂的軀殼，行尸走肉一樣。因此為了不讓兒子無聊，我們就允許兒子每天玩1-2個小時手機游戲來打發(fā)時間，找點樂趣。但是這個允許就給自控力自律性本身就不強的兒子造成了極壞的影響，玩游戲上癮了，甚至晚上偷偷的躲在被子里玩游戲，造成作息時間更加混亂，整天都是無精打采的，呆滯木訥，昏昏沉沉的，又是青春期的孩子，故而就發(fā)生了上述的一幕，發(fā)泄內(nèi)心的無助。
之后和班主任老師、語文老師請教在這種特殊情況下如何釋放和幫助到小孩子的心理心靈的問題；尤其記得3月初學(xué)校準(zhǔn)備要上網(wǎng)課前，生物課杜老師深夜電話家訪給兒子電話時，兒子高興得激動打了雞血一樣，感覺兒子聽到老師的聲音鞭策鼓勵以及老師的和藹可親的笑聲時，好似一只被困住的蛟龍回到大海一樣，兒子那個開心讓我酸楚澀澀，恰似“試問閑愁都幾許，一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃雨時”，我的愁呀，只能在心里哦。
欣喜的是教育部發(fā)布通知“停課不停學(xué)”，學(xué)校很快就開始了網(wǎng)上授課，讓兒子可以聽到老師們的聲音，可以感受到同學(xué)們的情誼，可以領(lǐng)略到校園的氣息，好似就是回到了學(xué)校一樣；而且每天在釘釘直播群里上課，有了老師們每節(jié)課在直播間里和課后的要求和作業(yè)的完成情況監(jiān)督，尤其是體育老師要求跳繩啊，原地跳啊等等運動啊，還要拍照上傳啊，小組同學(xué)們一起制作抗疫繪畫啊，讓兒子變得生動活潑，精神氣一下子就提升了許多。讓兒子不再覺得自己是一個人行走在荊棘的泥濘的路上，心靈不再是那么孤獨寂寞，讓自己靈魂深處感覺有了一盞明燈，溫暖著，照亮著，指引著自己繼續(xù)前行。之后每天一日三餐的飯主動做好，有時候還會自己搞幾個煎餅，妹妹搗蛋生氣了，還會去哄妹妹，媽媽下班回家好會問候一下，幫媽媽拿東西等等，讓我感觸的老師不單單是傳道受業(yè)解惑，更重要的是老師才是兒子的靈魂工程師。
可是網(wǎng)絡(luò)上課，手機，電腦上的東西始終都是虛擬的，對于一個心智尚未成熟，自控力自律性尚未達(dá)成又處于青春期的男孩子來說，他們的興奮度能有多久是一個莫大的考驗；網(wǎng)絡(luò)上課畢竟形式大于實際，而且小孩子長期在一個狹小的空間讀書看書，脫離了同學(xué)，脫離了老師，脫離了學(xué)校，脫離了社會，更不用談沒有德智體美勞等精神層面的東西了，我每天看著群里家長們一個個的擔(dān)心和焦慮，白天要上班，留小孩子一個人在家，怎能控制得住不玩游戲不上網(wǎng)，尤其是一些不健康的信息必然會侵蝕著小孩子的幼小的心靈，也是對小孩子的一個靈魂的致命考驗?？粗蠋熋刻齑咧獙懽鳂I(yè)、答題等等，想到兒子玩游戲上癮到發(fā)泄把手機丟了的狀況，我毅然決定放棄事業(yè)，待在家里，陪著兒子，希望他能夠在這個特殊時期繼續(xù)有一個健康和積極向上的人格魅力，就如開學(xué)時第一次學(xué)校家長會上校長說的那樣：投資什么都沒有投資孩子重要。陪兒子在他這么小的時候一起經(jīng)歷和面對如此嚴(yán)重的困境的考驗，讓兒子心靈接受一次洗禮，重塑自己的人生，如何擁有一份強大的心理素質(zhì)，在困境中成長，在逆境中成熟，在以后面臨再大的艱難險阻就能心中擁有一縷陽光，去突破心靈的陰霾，能夠讓兒子勇敢去調(diào)整自己面對任何的困境的挑戰(zhàn)，奪取勝利，待到山花爛漫時，繁華不肯謝幕年華里。
期待孩子們早點回歸校園，回歸正常的青春年少時該有的校園時光，回歸到老師們的懷抱，讓我們一起期待四月的春天“十里春風(fēng)不如你”，在花香滿園的春末，郎朗書聲再次響徹校園每一個角落！
家長對孩子上網(wǎng)課的心得篇八
首先網(wǎng)絡(luò)授課的優(yōu)勢，第一，充分利用網(wǎng)絡(luò)，拓展了學(xué)生的視野，尤其對于學(xué)科而言，網(wǎng)絡(luò)授課可以及時的給學(xué)生傳遞最新的時事新聞，充分展現(xiàn)了學(xué)科特點；第二，提高了教學(xué)效率，利用網(wǎng)絡(luò)完成任務(wù)，例如愛學(xué)上測試題，可以及時的反映學(xué)生的完成情況，做到有效的，同時選擇題不需要老師的批改，在題目批改完成之后，還可針對做題情況及時有效地反饋存在問題。第三，網(wǎng)絡(luò)授課也有效發(fā)揮了家校合作的功能，疫情期間不能外出，家長可以有效學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時向老師反映孩子的問題。
在授課的.過程中也存在很多問題，一開始的時候?qū)W習(xí)登錄不上去，嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和心態(tài)，直播過程中網(wǎng)絡(luò)擁堵導(dǎo)致直播進(jìn)行不下去等技術(shù)問題，但也隨著網(wǎng)絡(luò)的逐步完善得到了解決。在這個過程中，部分自律性好的同學(xué)嚴(yán)格按照要求學(xué)習(xí)完成任務(wù)，但部分自律性較差的同學(xué)，胡寫亂蒙的現(xiàn)象眾多，如何做到對這部分學(xué)生的有效，如何提高他們學(xué)習(xí)的積極性是我現(xiàn)在比較困惑的地方。
家長對孩子上網(wǎng)課的心得篇九
在2020年的新開始，一場讓人始料未及的疫情襲來，全國不少地方封城、封小區(qū)，所有人留在家中，嚴(yán)格管控。
為了讓學(xué)生保持學(xué)習(xí)進(jìn)度，教育局決定通過網(wǎng)課的形式來確保我們停課不停學(xué)，從空中獲取知識。
我們每個同學(xué)認(rèn)真上網(wǎng)課是另一種與病毒做對抗的方式，這也是對祖國的支持。我們不能站在抗疫一線上救死扶傷，也能在家中為阻擊疫情獻(xiàn)出一份微薄之力。
在這期間，老師、同學(xué)和家長都不約而同地為網(wǎng)課貢獻(xiàn)著自己的力量：各科任課老師不能再寫板書，只能熬夜做ppt；家長們時刻在微信群里觀察老師的“動向”打印出來，督促自己的孩子學(xué)習(xí)；學(xué)生們每天盯著電腦認(rèn)真做著筆記，即使沒有老師看管也能自主地學(xué)習(xí)。
網(wǎng)課也確實是把“雙刃劍”。同學(xué)們在家中上網(wǎng)課，豐富學(xué)識，生活作息有規(guī)律，但壞處也不少：其一，同學(xué)們在家中上網(wǎng)課，沒有老師的時刻監(jiān)督，突擊檢查；家長不能時刻在自己身邊，我們很容易沒有自控力。其二，網(wǎng)課畢竟是在電腦上，很容易出現(xiàn)不良好的體驗。
在這個特殊時期，即使我們與老師不能相見，但是網(wǎng)絡(luò)上的孜孜教誨，仍把我們心心相連，停課不停學(xué)，讓我們?yōu)樾闹械睦硐胍稽c點前進(jìn)，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，同呼吸，共命運，齊心協(xié)力戰(zhàn)勝新型冠狀病毒。疫情地圖上的每一個地名，每一個數(shù)字，都牽動著我們的心。作為學(xué)生的我們此時更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，成為國家的棟梁。
家長對孩子上網(wǎng)課的心得篇十
2020，有點特殊。今年的課堂沒有了教師們犀利的眼神，沒有了同學(xué)們課下的歡聲笑語，沒有了提醒我們上課的鈴聲。課堂形式的改變使得同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活在必須程度上受到了沖擊，同學(xué)們也對這一新式課堂有不一樣的心得體會，讓我們一起來看看吧！
雖然我們是經(jīng)過課程直播的形式在家進(jìn)行學(xué)習(xí)，但我依然能夠按照學(xué)校的作息時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)方式讓我更獨立。同時每一天堅持讀書，堅持運動，讓我更堅定自己的想法，更加自律。另外線上的.授課雖然少了教師的督促，可是促使我們有更多的時間去思考學(xué)習(xí)的動機，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
經(jīng)過這三周的課程直播學(xué)習(xí)帶給我最大的收獲就是：無論何時何地，要學(xué)會自主管理，要自律，我會一向堅持這種自律的習(xí)慣。最終，我想說，我們一起在特殊時期共同努力，一起加油！沒有一個寒冬不會過去，沒有一個春天不會來臨，待到春暖花開時，在學(xué)校里再相遇。
家長對孩子上網(wǎng)課的心得篇十一
xxxx年的開學(xué)季，注定是不平凡的。為了阻斷疫情向校園蔓延，開學(xué)時間延遲了。因此，所有的老師都變成了網(wǎng)絡(luò)主播，所有的學(xué)生都線上打卡學(xué)習(xí)，所有的家長都變成了臨時班主任！居家隔離的日子，讓我們有更多的時間可以靜下心來陪伴年邁的父母，陪伴親密的愛人，陪伴年幼的孩子。作為一名家長此時此刻，最該做的事，就是有效的陪伴孩子成長。下面和大家聊聊我家孩子上網(wǎng)課我的心得體會。
最初，接到老師說要在家上網(wǎng)課的通知時，我的內(nèi)心是著急的，擔(dān)心的，焦慮的！擔(dān)心自己沒有經(jīng)驗，怕教不好孩子，怕她會落后。接下來的時間徐老師教會了我們怎么在家督促引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，這才慢慢讓我的心情平復(fù)下來，跟著老師的步伐向前走。
剛開始網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的時候，孩子還比較自覺，學(xué)習(xí)的興趣也很濃，每天按時起床運動，學(xué)習(xí)。也能按時完成老師布置的各種作業(yè)?？墒请S著網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的時間延長，孩子沒有了新鮮勁，思想也開始變的怠慢。學(xué)習(xí)時注意力也不太集中了。我的內(nèi)心真是焦急萬分，這樣下去肯定會掉隊的`。加上我在家待時間長了，經(jīng)濟(jì)壓力和心理壓力也很大。所以對孩子打過，罵過，對她苦口婆心的勸說過?？墒切Ч疾焕硐?。
后來，我想我要找到合適的方法讓孩子愛上學(xué)習(xí)，可以學(xué)的踏實，玩的開心！我發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)的時候只是聽老師講，很少互動，也不會記筆記。所以聽著聽著就走神了，當(dāng)時聽會了，過一段時間可能就忘了。于是我給孩子提出以下幾點要求：
1、上課必須做筆記，提高學(xué)習(xí)的效率。
2、積極參與在線答疑。
3、總結(jié)上課知識點。
4、高效率的完成作業(yè)和復(fù)習(xí)。在我耐心引導(dǎo)下，孩子找到了學(xué)習(xí)方法，所以學(xué)習(xí)起來就輕松了很多，也找回了自信，也自愿自覺的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
為了讓孩子的課余時間更加充實，更加的豐富多彩，我開始教會了她做各種家務(wù)和美食。她也很樂于學(xué)習(xí)，還學(xué)習(xí)的不錯呦！
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，作為家長我一定會陪伴好孩子進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，也一定配合老師把孩子教育好。最后我想對徐老師和焦老師說聲：“您們辛苦了，謝謝您們用心，用情的對孩子的關(guān)注和培養(yǎng)！是您們那一句句鼓勵的話語，給了孩子無限的學(xué)習(xí)力量；是您們那一次次不厭其煩耐心的指正和講解，給孩子搭建了進(jìn)步的階梯！”
家長對孩子上網(wǎng)課的心得篇十二
首先，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)允許了一部分同學(xué)先其他同學(xué)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)，這對即將面臨高考和中考的學(xué)生來說是具有很大幫助的。這樣可使得學(xué)生因材施學(xué)，同時老師發(fā)教學(xué)效率也會大幅度的提高。
其次，通過最近今天的網(wǎng)絡(luò)線上答疑授課給我最大的感受是與傳統(tǒng)教學(xué)方式是存在區(qū)別的。傳統(tǒng)的教學(xué)方式更具生動性，相對更加靈活，老師與學(xué)生都是相互投入的一個狀態(tài)，在面對疑難問題需要解答時，更方便，同時傳統(tǒng)的教學(xué)方式更有利于學(xué)生和老師之間的交流與溝通，也更好的監(jiān)督學(xué)生。因此，我感覺線上授課對老師對學(xué)生都是具有非常大的挑戰(zhàn)性的，但也是具有它的活力和優(yōu)點。
在線上授課前，老師會根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容收集相關(guān)材料。制作課件或圖片，然后發(fā)送給每一位同學(xué)，同時老師也會交代課后任務(wù)，讓學(xué)生根據(jù)自己對任務(wù)的理解掌握情況，針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，自主探索、尋求、交流問題的答案或解決問題的辦法，然后再由老師給出問題的答案以及解決問題的方法，或者是上課時單獨讓你進(jìn)行作答，這種上課方式充分的讓學(xué)生由知識的被動接受者轉(zhuǎn)向知識的探索者，讓學(xué)生更具有自主性、自覺性;學(xué)生根據(jù)自身的情況，重點解決自己尚未掌握的知識，從而避免了以往課堂上已經(jīng)掌握了知識的學(xué)生無事可做或者是尚未掌握一部分知識的學(xué)生無所適從的被動局面，同時，學(xué)生不會像以往上課一樣礙于面子的問題不敢提出疑問。
線上授課有利于學(xué)生進(jìn)行提問，同時也會大幅度減少學(xué)生沉迷于手機的時間。
家長對孩子上網(wǎng)課的心得篇十三
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)上教育成為一種新的學(xué)習(xí)方式，尤其在疫情期間，網(wǎng)上教育更是成為了孩子們的主要學(xué)習(xí)途徑。作為孩子的監(jiān)護(hù)人，家長們無疑成為了孩子上網(wǎng)課過程中的重要參與者。通過觀察和親身體驗，家長們都有了自己的心得體會。
第二段：積極參與，共同進(jìn)步。
在家長看孩子上網(wǎng)課的過程中，他們發(fā)現(xiàn)積極參與對孩子的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。每天坐在一起，家長可以及時解答孩子上課中的問題，幫助他們理解和消化所學(xué)知識。而且，家長們也能通過這個過程了解到孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時調(diào)整教育策略。相互合作，不僅幫助孩子更好地掌握知識，也增進(jìn)了家長和孩子之間的溝通和理解。
第三段：設(shè)置合理的時間與內(nèi)容。
在孩子上網(wǎng)課中，家長們還意識到設(shè)置合理的時間與內(nèi)容是非常重要的。孩子們?nèi)菀自诰W(wǎng)上世界中迷失，無法自控，因此家長需要幫助他們設(shè)定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時間，并限制他們玩游戲或上其他非教育網(wǎng)站的時間。同時，家長們可以通過檢查孩子上課使用的學(xué)習(xí)平臺和學(xué)習(xí)資料，確保孩子在學(xué)習(xí)中獲取正確的知識和信息。通過合理地控制時間和內(nèi)容，可以幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時還能防止他們花費過多的時間在無用的網(wǎng)上活動上。
第四段：督促復(fù)習(xí)與鞏固。
除了上課時間的安排，家長們還發(fā)現(xiàn)督促孩子復(fù)習(xí)與鞏固是非常必要的。因為上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)方式相對自由，孩子們可能會對已學(xué)知識忘記或遺漏。因此，家長們需要經(jīng)常檢查孩子的筆記和作業(yè)，幫助他們回顧和鞏固所學(xué)的知識。此外，還可以鼓勵孩子主動參與在線討論和問答，增強他們對所學(xué)知識的理解和掌握。通過家長的督促與引導(dǎo)，孩子們能夠更加充分地鞏固所學(xué)知識，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效果。
第五段：鼓勵交流與互動。
最后，家長們深刻意識到鼓勵孩子們進(jìn)行交流與互動是培養(yǎng)孩子發(fā)展所必需的。在課堂上，孩子們可能因為某些原因而不愿意積極發(fā)言。因此，家長們可以從家庭環(huán)境中創(chuàng)建一個開放和安全的氛圍，鼓勵孩子們與老師和同學(xué)之間進(jìn)行積極的交流溝通。此外，家長們還可以在家中組織一些課后小組討論或活動，幫助孩子們結(jié)識更多的同齡朋友，發(fā)展他們的社交能力。通過鼓勵交流與互動，家長能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
總結(jié)：
總之，家長看孩子上網(wǎng)課的心得體會是多方面的，包括積極參與、設(shè)置合理的時間與內(nèi)容、督促復(fù)習(xí)與鞏固以及鼓勵交流與互動。家長們通過與孩子共同努力，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效果，同時也促進(jìn)了家庭成員之間的良好關(guān)系。家長的經(jīng)驗和體會對于孩子的成長和發(fā)展是至關(guān)重要的，能夠在孩子的學(xué)習(xí)中起到積極的推動作用。因此，我們應(yīng)該珍惜這一學(xué)習(xí)方式，通過自身的努力和改進(jìn)，為孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。
家長對孩子上網(wǎng)課的心得篇十四
剛開始陪我家孩子上網(wǎng)課時，我還能用我過去學(xué)過的知識，在家里幫著老師解答一些老師上課提的問題，等上久了，我這才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在初一的課程里已經(jīng)有很多我們上過大學(xué)還無法解答的腦筋急轉(zhuǎn)彎似的題目了，最后還都是我家孩子自己琢磨半天琢磨出來的。不過這些課程內(nèi)容還是上網(wǎng)課不太難的事情，難得是每天叮囑孩子上網(wǎng)報到，在網(wǎng)上早自習(xí)和在網(wǎng)上聽課。
好在現(xiàn)在我家初一學(xué)生的網(wǎng)課快要上完了，等到三月開學(xué)回學(xué)校上課了，我們這些做家長的就可以喘一口氣了吧。這一屆的學(xué)生們太難了，家長們更難，老師們，或許更難吧！
家長對孩子上網(wǎng)課的心得篇十五
作為一個小學(xué)一年級學(xué)生的家長，這兩個多月的陪讀生涯是感慨萬千的。這里頭有剛開始陪孩子上網(wǎng)課的不知所措和疲憊不堪，也有后來的舒心和愉快，全都是因為我家孩子的那些好老師們，不斷地優(yōu)化網(wǎng)課，不斷地給孩子們上一些有趣又易于吸收的網(wǎng)課，我家那調(diào)皮搗蛋的孩子才真正在家也走上了正軌。
到現(xiàn)在再看我家孩子的網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)，或許未來這樣的學(xué)習(xí)模式也可以添加到孩子們的課程當(dāng)中，讓孩子們可以靈活地選擇如何學(xué)在哪學(xué)。當(dāng)然，我知道這一定是很久之后的事情了，畢竟學(xué)校還是更利于孩子們成長的環(huán)境的。
家長對孩子上網(wǎng)課的心得篇十六
我是常鑫昊的家長，通過上網(wǎng)課的這段時間里，了解了一些孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度，我孩子是一個大大咧咧，非常愛玩的孩子。在這特殊時期，馬上就快到小升初的階段了。不能去學(xué)校學(xué)習(xí)，作為家長我也很著急，與孩子溝通后，作了以下學(xué)習(xí)和生活的.總結(jié)：
1.教育孩子要以身作則。
做一件事時，不要嚴(yán)格要求孩子，要做到嚴(yán)格要求自己，提高孩子的認(rèn)知和格局，給孩子樹立榜樣。
2.陪著孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步成長。
每天什么時間做什么事，他都有自己的學(xué)習(xí)計劃，他聽課的時候，我也在找這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容資料，聽完課后，要求他第一時間完成老師布置的作業(yè)，把作業(yè)完成后，將練習(xí)冊同步，寫完后我也會參照正確答案檢查，將錯誤的用紅筆圈起來，改過來后還會做一些類似的題型。另外還給他買了一套題綱，每天都會做一張。
3.與孩子進(jìn)行溝通。
我每天都會抽出時間陪他做他喜歡做的事（斗地主）通過溝通和交流從中能發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和缺點，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢、彌補不足。有錯就要嚴(yán)肅批評，有進(jìn)步就要表揚。
常鑫昊很幸運在學(xué)習(xí)成長重要的.期間遇到了他的班主任老師，這位有多年教育經(jīng)驗有責(zé)任心有愛心的好老師，我相信在他的帶領(lǐng)下讓我們這個溫暖的大家庭里互相互愛、共同成長。
家長對孩子上網(wǎng)課的心得篇十七
20xx年的寒假比較特殊，因為新冠病毒的影響，孩子們延遲開學(xué)，在家進(jìn)行了網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在我來談?wù)勗诩遗愫⒆由暇W(wǎng)課的心得體會。在剛開始對網(wǎng)上授課充滿了不少擔(dān)心。擔(dān)心在自己家里少了老師的約束和同學(xué)們的監(jiān)督，孩子聽課時難免有分心，思想不集中的現(xiàn)象，孩子的天性使然，作為家長在旁邊及時糾正提醒，加上老師們的督促引導(dǎo)，總體聽課效果還是比較好的。另外電子產(chǎn)品對孩子的誘惑力也是比較大的，在剛開始孩子也偶爾出現(xiàn)玩游戲的現(xiàn)象，經(jīng)過幾次的批評教育，孩子也算聽話，自覺刪掉游戲，并承諾不再去玩。
在工作之余，有時也陪孩子去上課，隨著老師聲情并茂的講解提問，孩子總是跟著老師自說自答。有時雖然沒有提問到自己，也是積極地大聲回答問題，家中儼然成了小課堂。我也仿佛又回到了童年時光，重溫兒時上課的時光。課堂上情緒高漲，課后各項作業(yè)和學(xué)習(xí)視頻也是忙的不可開交，老師布置作業(yè)及時做好，及時上傳打卡。孩子們都學(xué)會了使用微信、騰訊等軟件。經(jīng)過幾個星期的`磨合和多日的陪伴監(jiān)督，深深體會到老師教學(xué)的不易。管理一兩個孩子有時還不能做到心平氣和，何況老師們對幾十個孩子，更是對自己心性的磨練。隨著時間的一天天過去，孩子在家也學(xué)到了知識，衷心的感謝老師的辛勤付出。
現(xiàn)在疫情已經(jīng)得到控制，希望早日開學(xué)，讓孩子們背上書包高高興興地開啟師生團(tuán)聚的學(xué)習(xí)之旅。
希望孩子們在學(xué)校里更加勤奮學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀和價值觀，為實現(xiàn)自己的夢想而奮力前行！
家長對孩子上網(wǎng)課的心得篇十八
20xx年的春節(jié)過得與眾不同，一場突如其來的新型冠狀病毒疫情的發(fā)生，改變了我們的生活，人們開始足不出戶宅在家里。許多的醫(yī)生護(hù)士奔赴前線救援，而學(xué)生們的學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了改變，教育部為了保證學(xué)生“停課不停學(xué)”的理念開啟了新的教學(xué)模式——網(wǎng)絡(luò)課堂。
這一個多月的網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)中，讓我們深深體會到了那句話“老師成了資深主播，家長成了資深班主任”，老師竭盡所能傳道授業(yè)解惑，家長全程服務(wù)督促學(xué)習(xí)，保證神獸學(xué)習(xí)效果?？傊W(wǎng)課學(xué)習(xí)中我們也在不斷反思、總結(jié)、改進(jìn)，具體如下：
即使在家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)我們也要有生活儀式感，按時起床上課，定時讓孩子休息眼睛做眼保健操，定時在家進(jìn)行必要的`體育活動，讓孩子養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
開始的兩周網(wǎng)絡(luò)課程，因為在家上課時間自由，孩子完全不在狀態(tài)，坐姿懶撒總想著各種偷懶，不能跟著老師的思路走，老師讓用筆記錄或是思考孩子也在一邊發(fā)呆。每節(jié)課后，老師講的內(nèi)容還是不理解甚至不懂。作為家長，我們才漸漸明白孩子平時在學(xué)校就是這樣上課的，差距也是這樣慢慢拉開的。我很慶幸，有這樣一次當(dāng)自己孩子班主任的.機會，在各種網(wǎng)課中全程觀察自己孩子的學(xué)習(xí)狀況。針對孩子的種種學(xué)習(xí)問題，私底下也咨詢請教了陳老師，我們軟硬兼施，全程陪伴監(jiān)督，終于讓她網(wǎng)課全程投入，完全跟著老師的思路來。每天下來也會依據(jù)孩子的實際情況拔高一些學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們以身作則，豐富了她的每天學(xué)習(xí)內(nèi)容，引領(lǐng)她自覺學(xué)會學(xué)習(xí)，現(xiàn)在孩子的狀態(tài)也在進(jìn)步。
除了當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們讓孩子自己計劃作業(yè)的完成時間，做自己學(xué)習(xí)上的小主人。定時讓她查看老師對自己學(xué)習(xí)的評語，及時訂正，明白學(xué)習(xí)不足在什么地方。
每天抽出時間讓她練唱譜子，熟悉五線譜，盡量堅持每天練習(xí)三十分鐘。對于孩子的愛好，每天讓她自己計劃時間來完成，所謂師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人。盡我們所能幫助，讓孩子自己學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會自律。
總之，這段網(wǎng)課學(xué)習(xí)利大于弊，確實讓家長體會到老師的不易，明白孩子存在的不足，讓我們能更好的有的放矢，抓住機遇，幫助孩子提高成績。待疫情過去，讓孩子們重返校園，開啟快樂的學(xué)校生活！
家長對孩子上網(wǎng)課的心得篇十九
第一次陪同孩子上網(wǎng)課，對我們文化程度不怎么高的家長朋友來說，既有驚喜、收獲，也有挑戰(zhàn)，總結(jié)起來有以下幾點感受:。
1.可以近距離的陪同孩子，了解他們的所思所想，感受他們的成長與進(jìn)步，孩子讀書就像我們大人工作一樣，有嚴(yán)格的作息時間，有詳細(xì)的計劃和安排，本以為很簡單輕松的事，最后發(fā)現(xiàn)，孩子們讀書真的很累，他們要邊聽邊講邊做筆記，還要理解，時間長了，我自己都感覺要犯困，孩子們卻能堅持下去，實在不簡單，這樣一項活動，拉近了家長和孩子的心，也多了幾份理解和寬容，實屬驚喜。
2.老師們大公無私，犧牲自己寶貴的休息時間，不計酬勞地為孩子們備課、錄課和講課，我們家長雖是門外漢，對各科具體的教學(xué)內(nèi)容一知半解，但看得出老師們的良苦用心，許多老師教態(tài)自然、ppt課件精美、普通話標(biāo)準(zhǔn)，講解深入淺出，顯然花了不少心思和功夫。在當(dāng)下，教育部門一再延遲開學(xué)時間，孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和注意力會有所下滑，"停課不停學(xué)"的理念符合我們家長的教育需求和期望，所以我們非常感謝老師、學(xué)校和教育部門，這是第二大驚喜。
3.面對高度發(fā)達(dá)的自媒體和網(wǎng)絡(luò)時代，信息獲取稍縱即逝，線上教學(xué)要求較高，硬件設(shè)備要能跟上，學(xué)校要求學(xué)生一下手機、一下電腦、一下電視頻道，讓我們家長無所適從，學(xué)生忙的焦頭爛額，疲憊應(yīng)付各科作業(yè)的完成和檢查，顯然效率沒有期望的那么高，感覺線上教學(xué)內(nèi)容安排缺乏體系性和層次性，講課老師專業(yè)水平也參差不齊，這是當(dāng)前面臨的極大挑戰(zhàn)，希望各方面群策群力，把孩子的成績真正提上來。
總之，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，利大于弊，各方應(yīng)該大力支持，發(fā)揚優(yōu)勢，克服不足，同學(xué)們共同進(jìn)步提高。
家長對孩子上網(wǎng)課的心得篇二十
隨著信息技術(shù)的加速發(fā)展，網(wǎng)上教育逐漸成為一種新型的教育方式，尤其在當(dāng)前的疫情防控形勢下，網(wǎng)上教育更是成為了主流。然而，在孩子上網(wǎng)課時，家長的角色由監(jiān)督者轉(zhuǎn)變?yōu)榕惆檎摺＜议L們通過陪伴孩子上網(wǎng)課，不僅能夠更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，還能夠培養(yǎng)孩子的獨立學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。在此，我將分享我作為家長在孩子上網(wǎng)課過程中的心得體會。
第一段：積極參與，共同學(xué)習(xí)。
作為家長，我意識到在孩子上網(wǎng)課時，我不能只是旁觀者，而應(yīng)該積極參與進(jìn)去。我會和孩子一起在一個相對安靜的環(huán)境中，準(zhǔn)備好相關(guān)學(xué)習(xí)材料，并且在孩子進(jìn)入網(wǎng)課前與他進(jìn)行簡單的預(yù)習(xí)。這樣，我可以更好地理解他在上課時的內(nèi)容，并且能夠在課后與他討論，幫助他理解難點。在網(wǎng)課期間，我會和孩子一起認(rèn)真聽講，積極參與互動，讓孩子感受到我的學(xué)習(xí)態(tài)度和重視程度，激發(fā)他的學(xué)習(xí)動力。
第二段：及時溝通，解決問題。
孩子在上網(wǎng)課時可能會遇到不懂的問題，尤其是對于小學(xué)生來說，很難像在課堂上那樣及時提問。在這種情況下，家長的積極參與就顯得尤為重要。我會在孩子遇到問題時及時與老師取得聯(lián)系，詢問問題的答案。在課后，我還會與孩子一起回顧上課內(nèi)容，幫他解答疑惑，鞏固知識。通過這種方式，我不僅可以幫助孩子解決問題，還能夠培養(yǎng)孩子解決問題的能力，使他成為一個獨立思考和解決問題的學(xué)習(xí)者。
第三段：關(guān)注孩子情緒，培養(yǎng)情商。
孩子在網(wǎng)上課程中會面臨一定的學(xué)習(xí)壓力，因為他們需要自覺遵守課堂紀(jì)律，專心聽講。作為家長，我會經(jīng)常關(guān)注孩子的情緒變化。如果孩子感到疲倦或不開心，我會給他一些適當(dāng)?shù)男菹r間，讓他在休息后能夠有更好的精神狀態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí)。如果孩子在網(wǎng)課中遇到困難或心情不好，我會耐心傾聽他的心聲，并給予鼓勵和理解。通過這種關(guān)心和支持，我希望能夠培養(yǎng)孩子的情商，增強他們的內(nèi)心力量，提高適應(yīng)困境的能力。
第四段：引導(dǎo)管理時間。
掌握好時間管理對于孩子來說至關(guān)重要。作為家長，我會在孩子上網(wǎng)課前與他制定一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，并且在課堂外的時間里引導(dǎo)孩子進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。我鼓勵孩子按時完成作業(yè)，合理安排學(xué)習(xí)，提醒他們注意時間的把握。如果孩子在學(xué)習(xí)計劃上有困難，我會幫助他分解任務(wù)，制定可行的目標(biāo)，引導(dǎo)他培養(yǎng)良好的時間管理習(xí)慣。逐漸讓孩子能夠獨立安排時間，提高效率，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。
第五段：與教師合作，共同成長。
作為家長，我清楚地認(rèn)識到孩子的教育不能只靠一方的力量，需要我們與教師緊密合作。我會與孩子的老師保持經(jīng)常的溝通，了解孩子在網(wǎng)上課程中的表現(xiàn)。我會參加學(xué)校和班級組織的家長會議，與教師交流孩子在網(wǎng)上學(xué)習(xí)中的問題和困惑，并且主動聽取教師的意見和建議。通過與教師的合作，我希望我們能夠共同為孩子的學(xué)習(xí)和成長攜手努力，形成家庭、學(xué)校、教師三方的良好教育聯(lián)動。
總之，陪伴孩子上網(wǎng)課，家長不僅能更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，還能夠培養(yǎng)孩子的獨立學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。通過積極參與、解決問題、關(guān)注情緒、引導(dǎo)管理時間和與教師合作等方式，我們能夠成為孩子成長道路上的堅強后盾，為他們的學(xué)習(xí)之路注入更多的力量和溫暖。只有我們家長們與孩子一起努力，才能讓網(wǎng)絡(luò)教育成為孩子全面發(fā)展的幫手，讓我們的家庭教育更加立體化、有力度。
家長對孩子上網(wǎng)課的心得篇二十一
我們在家里上網(wǎng)課的時間結(jié)束了，而今也是要回到學(xué)校，回顧過去這段日子的學(xué)習(xí)，也是有挺多的感觸的，畢竟也是第一次在家里這樣的學(xué)習(xí)，和在學(xué)校聽老師講課還是有蠻大的一個區(qū)別。
上網(wǎng)課需要我們更加的自覺，一直以來我都是沒有自己去主動學(xué)習(xí)的，以前學(xué)習(xí)的時候，都是老師講什么我就聽什么，也不怎么喜歡預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的，布置了的作業(yè)是會認(rèn)真的去做的，但是做完之后就是會自己去玩了，不會去想學(xué)習(xí)的事情，而這次上網(wǎng)絡(luò)課程，是沒有老師來監(jiān)督的，家里有舒服的沙發(fā)，好玩的游戲，有趣的電視，其實也是會分散掉我學(xué)習(xí)精力的，開始的時候，我還是努力的去學(xué)，畢竟也是感到新奇，想看看老師是怎么來講的，不過后來就有些松懈了，但沒過多久我也是意識到不能這樣子，即使是在家里，也是需要克制住自己，讓自己主動一點的來學(xué)習(xí)，多花一些時間在書本上，畢竟我下學(xué)期也是要升入到高二了，挺多的方面都是需要我在這學(xué)期把基礎(chǔ)打好的，并且也是高中的時間真的會過得很快，不知不覺間一年的時間也是快要過去了。
學(xué)習(xí)之中，要懂得拒絕，有時候上課的時候，同學(xué)也是會找我聊天，或者我自己也是想找同學(xué)聊天的，畢竟一直聽課也是有些枯燥的，想說說話，但是我也是知道，不能這樣子，況且既然是上課，雖然是在家里，不像學(xué)校那樣，老師就在面前，但也是還不要說話比較好一些，所以當(dāng)我意識到了的時候，我也是沒有去找同學(xué)再聊天了，而是好好的去學(xué)習(xí)，一些電視，一些游戲也是盡量的少玩，讓自己更多的時間花在學(xué)習(xí)上面，在家里上課，有時候效率沒有在學(xué)校那么高，那么就讓自己多花費一些時間，這樣的話也是可以讓自己學(xué)到知識，不會等到了學(xué)校以后再來補。
經(jīng)過這段時間的在家上網(wǎng)課，我也是更加的懂得學(xué)習(xí)方面，只有自己主動的，自覺地去學(xué)，才能更好的學(xué)到知識，如果老是靠著老師來監(jiān)督，老師來催著，那么其實也是會讓自己離開了老師的監(jiān)督之后，不能好好的去學(xué)了，并不是我們只有在學(xué)校學(xué)習(xí)的機會，其實平時在家里，也是可以來學(xué)好知識的，重要的是自己要主動一些，同時也是通過這次在家的學(xué)習(xí)，讓我更加的明白，回到學(xué)校，有了老師的一個督促，我們更加要努力了。
家長對孩子上網(wǎng)課的心得篇二十二
我是三四班武闊媽媽，自從上網(wǎng)課以來，孩子每天都能比較嫻熟的打開電腦，進(jìn)入直播間跟隨老師進(jìn)行早讀，看到這種情形作為老母親的我還是比較欣慰的。
由于公司也發(fā)布了居家辦公的通知，正好居家辦公間隙可以兼顧孩子的學(xué)習(xí)情況的監(jiān)督。我直接看到孩子的學(xué)習(xí)情況，自己也一直在用心的監(jiān)督，也在陪著孩子上網(wǎng)課，我認(rèn)為這樣的狀態(tài)是我需要的，也是我作為家長，需要去經(jīng)歷的。
網(wǎng)課過程中，和孩子一起找了能夠更好上網(wǎng)課的方案：
一、給孩子手機需要回答問題就直接在手機上發(fā)釘釘語音。
二、教會孩子截屏，先保存下來待課后抄寫完成。
接下來的網(wǎng)課，我觀察到了孩子的變化，上課和寫作業(yè)都有很大的進(jìn)步！
都說父母是孩子的第一任老師，作為家長，肯定是要花更多的時間在孩子身上，除了孩子的學(xué)習(xí)情況，孩子的身心健康我肯定更加在乎了，因為我一直認(rèn)為身心健康是第一位、學(xué)習(xí)次之，所以在網(wǎng)課期間我會每天和孩子聊一聊，密切關(guān)注孩子的心理變化；及時做出一些調(diào)整。我以后一定會更加在乎，配合學(xué)校配合老師共同去培養(yǎng)孩子。
真的非常感激這段時間以來老師這么耐心的授課，作為家長的我也體會到了老師的那份不容易，我以后也會更加上心關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的。我認(rèn)為在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我需要花更多的'時間去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，其實孩子的學(xué)習(xí)也是需要通過老師跟家長一起努力的，不是說全部交付與老師，我們做家長很多時候更需要關(guān)注孩子的一個學(xué)習(xí)情況。
家長對孩子上網(wǎng)課的心得篇二十三
自從疫情爆發(fā)以來，網(wǎng)課成為了許多學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式。作為家長，帶孩子上網(wǎng)課已經(jīng)成為每天的必修課。但是許多家長在帶孩子上網(wǎng)課的過程中遇到了很多問題，例如如何保持專注，如何避免上網(wǎng)課產(chǎn)生的負(fù)面情緒等。因此，探索家長帶孩子上網(wǎng)課的心得和體會，對于提高家長的教育水平，幫助孩子更加有利于學(xué)習(xí)，有著非常重要的意義。
第二段：心態(tài)調(diào)整和學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備。
在正式上網(wǎng)課之前，首先家長需要做的就是調(diào)整好自己的心態(tài)，為帶孩子上網(wǎng)課做好準(zhǔn)備。這包括讓自己保持良好的心情和耐心，以便在孩子遇到困難或遇到問題時能夠及時給予幫助。此外，還需要為孩子提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證孩子的學(xué)習(xí)不會受到太多的干擾?？梢赃x擇一個安靜的房間，關(guān)閉相關(guān)的娛樂設(shè)備，和孩子一起安放好學(xué)習(xí)用具和文具。
第三段：有效的學(xué)習(xí)計劃和時間安排。
上網(wǎng)課需要遵守上課時間表和安排好自己的時間，才能保證學(xué)習(xí)的效率。家長需要幫助孩子制定一個有效的學(xué)習(xí)計劃和時間安排，為孩子提供必要的輔導(dǎo)和建議，讓孩子在每一堂課中都能集中注意力，認(rèn)真聽講。同時，家長也應(yīng)該根據(jù)孩子的情況，適當(dāng)?shù)卣{(diào)整學(xué)習(xí)計劃和時間安排，給予合理的休息時間，并保持良好的心態(tài)，避免因過度緊張和壓力過大而影響孩子的學(xué)習(xí)效果。
第四段：積極的態(tài)度和有效的溝通。
作為家長，我們要以積極的態(tài)度面對孩子的學(xué)習(xí)，給予孩子充分的鼓勵和支持。如果孩子遇到困難或者遇到問題，我們要及時幫助孩子解決，并鼓勵孩子在做錯的情況下勇于反思和思考。同時，我們還需要加強與老師的溝通和聯(lián)系，及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展，為孩子的學(xué)習(xí)提供必要的幫助和指導(dǎo)。
第五段：總結(jié)和展望。
為了保證孩子的健康成長和良好的學(xué)習(xí)效果，家長不僅需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，還要更加注重孩子的心理健康和人格塑造。在帶孩子上網(wǎng)課的過程中，家長可以給予孩子充分的關(guān)注和關(guān)愛，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)熱情和習(xí)慣，讓孩子能夠自覺地、自主地學(xué)習(xí)，不斷成長。同時，我們也需要注意自己的行為和言語，爭取做到孩子學(xué)習(xí)的良好模范，為孩子健康成長建立良好的基礎(chǔ)。
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