聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的四大基本技能?？偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行回顧和總結(jié)，它對(duì)我們的發(fā)展具有重要意義。以下是小編為大家推薦的一些舞蹈教學(xué)資源和演出視頻，希望能激發(fā)大家的舞蹈激情。
強(qiáng)壯的螞蟻篇一
小螞蟻個(gè)子非常小，小小的頭、小小的手、小小的觸角、小小的腳，它多么想變大呀！
“我的身體太小了，有一次我散步的時(shí)候，一只大腳過(guò)來(lái)，差點(diǎn)送了我的小命，還不是我及時(shí)躲開(kāi)，還有一次我去運(yùn)食物的時(shí)候，遇到一片汪洋大海，幸好一只小船送我過(guò)了大海?！毙∥浵亴?duì)仙女說(shuō)：“麻煩幫我變大吧！”仙女給它施了魔法，不久它變得跟樹(shù)一樣高了。
螞蟻覺(jué)得肚子餓了，就想回家吃飯，一路上，它踩塌了許許多多高大的樓房，對(duì)人類(lèi)說(shuō)：“哈哈，你們看，變大的我就是不一樣?！比藗凅@訝地下巴都掉了。它到家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它家的門(mén)連變大螞蟻的一個(gè)手指都塞不進(jìn)去。螞蟻們聽(tīng)到門(mén)口那咚咚咚的響聲，就趕緊跑去開(kāi)門(mén)，見(jiàn)到大到不行的螞蟻，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)大喊：“我就說(shuō)怎么少了一只螞蟻呢？昨天還說(shuō)要幫所有螞蟻搬吃的，不給進(jìn)！“碰的一聲門(mén)關(guān)上了。
螞蟻傷心極了，“伙伴們都不要我了，這還怎么活??！”它找到仙女，求仙女幫它變回原樣，變回原樣的它開(kāi)心極了。
這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，要正確看自己。
強(qiáng)壯的螞蟻篇二
自從上次螞蟻們搬回桂花糕后，螞蟻國(guó)王就對(duì)找到食物的那只螞蟻說(shuō)：“我把你提拔為螞蟻精軍團(tuán)的大將軍，希望你以后繼續(xù)努力?！蹦侵晃浵伮?tīng)完后心花怒放：“我以后一定會(huì)帶回更多食物的?！眹?guó)王滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭：“那好，如果你能帶回更多食物，我就封你為王子，我死后你就是國(guó)王了?！贝髮④妶?jiān)定地說(shuō)：“我一定會(huì)努力的！”
于是，螞蟻大將軍帶領(lǐng)他的精兵去尋找食物了。他們找啊找，找了幾個(gè)小時(shí)才找到了幾片葉子。大將軍心里想：“這回可完成不了任務(wù)啦，回去吧！”然后便帶領(lǐng)螞蟻們返回。不料，他們遇見(jiàn)了斷崖，只有一根樹(shù)枝撐著，大將軍說(shuō)：“先讓我上去試一試看可不可以過(guò)去?！贝髮④娮吡松先ィ€在上面跳了跳，說(shuō)：“應(yīng)該可以讓我們走過(guò)去?！蔽浵亗冴懤m(xù)走了上去，還沒(méi)走到中間，“橋”就咔嚓一聲，馬上就要斷了。大將軍連忙說(shuō)：“撤退！”大家就退向了陸地。在“橋”即將要斷的時(shí)候，螞蟻大將軍一個(gè)后空翻完美落地，接著那根樹(shù)枝就斷了。
這時(shí)大將軍犯愁了，怎么才能過(guò)去呢？他左思右想，突然看到地上有一張報(bào)紙，他靈機(jī)一動(dòng)：我們可以把報(bào)紙折成紙飛機(jī)，坐在紙飛機(jī)上飛過(guò)去呀！于是大將軍把這個(gè)想法告訴了大家，大家都認(rèn)同，于是他們就開(kāi)始行動(dòng)了。第一次折了個(gè)四不像，第二次折了只鳥(niǎo)，第三次折了只兔子，第四次折了頭大象，第五次終于折成了紙飛機(jī)。于是，他們坐了上去，一只兵蟻在后面推。螞蟻大將軍自豪地說(shuō)：“我們以前沒(méi)坐過(guò)飛機(jī)，今天就讓你們體驗(yàn)一下坐飛機(jī)的快樂(lè)?！焙竺娴谋佂浦w機(jī)，在飛機(jī)飛走的一瞬間跳了上去，于是飛機(jī)隨風(fēng)起飛了。
他們?cè)竭^(guò)高山，飛過(guò)田野，眼看就要到家了，這時(shí)，卻吹來(lái)了逆風(fēng)。飛機(jī)被吹到了一塊石頭上，旁邊全是水。這時(shí)飛機(jī)也壞了，于是他們就把飛機(jī)折成了小船，正好順風(fēng)順?biāo)?，小船就駛回了家?/p>
這個(gè)故事告訴我們：人多力量大，更多人會(huì)想出更多的辦法，可謂是“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”??！
強(qiáng)壯的螞蟻篇三
我的爸爸很強(qiáng)壯，因?yàn)樗刻於既ビ斡荆叶冀?jīng)常鍛煉。
我的爸爸頭發(fā)很短，眼睛大大的，鼻子高高的而且還每天逗媽媽玩。
有一天早上，我看見(jiàn)爸爸在般汽水足足拿了八瓶汽水，我一看見(jiàn)就試了一下可是我只能拿五瓶汽水，這是我就覺(jué)得爸爸的力氣可真大呀！就很漾幕爸爸有這么大的力氣。然后爸爸再拿了四瓶啤酒，果然很重，我一只手也拿不起，比須要用兩只手才行，不然我是不可能拿起兩瓶啤酒的，我再一次漾幕爸爸連這么重的東西也能拿起來(lái)。
我的爸爸果然很強(qiáng)壯，我愛(ài)我的爸爸，也愛(ài)我的'其他家人。
強(qiáng)壯的螞蟻篇四
一個(gè)個(gè)黑不溜秋的小家伙，一群群地生活在最不起眼的角落里，那是什么？是螞蟻。我曾經(jīng)很看不起他們。
然而，一次觀(guān)察后，使我的想法大有改變。
一天，剛要進(jìn)家門(mén)時(shí)，我看見(jiàn)一只螞蟻。那只螞蟻引起了我的注意。我想，如果我把食物放在它面前，會(huì)怎么樣呢？于是，我從書(shū)包里拿出一塊餅干，掰了一小塊放在了那只螞蟻前面。那只螞蟻見(jiàn)到“從天而降”的“龐然大物”，好像嚇了一跳，繞著餅干轉(zhuǎn)了一圈，逃走了。我非常失望，螞蟻太小了，對(duì)付不了這“大”食物。沒(méi)想到，過(guò)了一會(huì)兒，又有四只螞蟻出現(xiàn)在我的視線(xiàn)里。難道它們是剛才那只螞蟻搬來(lái)的救兵？只見(jiàn)四只螞蟻聞了聞食物，相互用觸角商量了一會(huì)，各自抬起一個(gè)角，邁著整齊的步伐，向自己的家走去。
四只螞蟻竟然能背起比自己重的物品，真是小小大力士！我以后再也不會(huì)看不起螞蟻了！
強(qiáng)壯的螞蟻篇五
1、寶貝體內(nèi)患有疾病或其他影。
如慢性或遷延性腹瀉、貧血、反復(fù)呼吸道感染、活動(dòng)性佝僂病、疳積等，
2、喂養(yǎng)不當(dāng)使寶貝缺乏某些營(yíng)養(yǎng)素。
如經(jīng)常過(guò)飽傷及脾胃，飲食安排上營(yíng)養(yǎng)不均衡，寶貝有挑食、偏食的不良飲食習(xí)慣等，使寶貝體內(nèi)缺乏某些營(yíng)養(yǎng)素。
如果缺鋅，可引起厭食及抵抗力下降。
如果缺鐵，可引起缺鐵性貧血。
如果缺維生素d，可引起佝僂病。
如果缺乏維生素a，可引起反復(fù)呼吸道感染，并且消化道黏膜抵抗力下降，嚴(yán)重時(shí)引起角膜軟化、夜盲癥等。
3、使寶貝形成不良生活習(xí)慣。
如不按時(shí)就餐、進(jìn)食無(wú)規(guī)律、經(jīng)常在兩餐之間吃零食、熱天喝冷飲太多，比如患上“冰箱病”，也會(huì)大大影響食欲。
4、讓吃飯成為寶貝的精神負(fù)擔(dān)。
當(dāng)寶貝不愿進(jìn)食時(shí)，媽咪出于著急而強(qiáng)迫寶貝進(jìn)食，在寶貝心理留下陰影，使寶貝認(rèn)為吃飯是一種精神負(fù)擔(dān)，以致使寶貝看見(jiàn)飯就感到厭煩。
養(yǎng)壯體弱多病寶貝6對(duì)策。
1.在醫(yī)生幫助下找到體弱多病的原因。
應(yīng)帶寶貝去醫(yī)院兒童保健科看醫(yī)生，在醫(yī)生幫助下找出寶貝體弱多病的主要病因，這樣可以針對(duì)病因給予治療，這是最有效的措施。
2.科學(xué)合理喂養(yǎng)寶貝。
資料。
對(duì)于稍大一些的寶貝，可以采取少食多餐的原則，多選擇既富有營(yíng)養(yǎng)又容易消化的食物，如米面類(lèi)、乳類(lèi)(包括酸奶)、蛋類(lèi)、魚(yú)肉類(lèi)、豆類(lèi)、水果蔬菜類(lèi)等，各類(lèi)食品的搭配要合理，品種要多樣化。同時(shí)，還應(yīng)注意食物的色、香、味，加工時(shí)要注意精細(xì)，最好呈汁、泥狀，易于消化吸收。
3.寶貝不愿意進(jìn)食切不可強(qiáng)迫。
生病的寶貝肯定食欲都不會(huì)太好，但不能強(qiáng)迫寶貝進(jìn)食。這樣，不但不利于胃腸功能的`恢復(fù)，反而還會(huì)造成或促使厭食形成。即使正常健康的寶貝，也不可能餐餐進(jìn)食量都是恒定的，可能某一餐吃多些，某一餐吃少些。媽咪不要看見(jiàn)寶貝吃得多就高興，吃得少就擔(dān)心。如果寶貝某一餐確實(shí)不想吃，索性餓一餐也無(wú)妨。待寶貝真正餓了便會(huì)饑不擇食，自然主動(dòng)地進(jìn)食了。
4.培養(yǎng)寶貝良好的飲食習(xí)慣。
進(jìn)餐，也可與大人進(jìn)行比賽。只要寶貝吃得好，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì)。
5.配合醫(yī)生治療寶貝。
如果醫(yī)生檢查后，確定寶貝體弱多病是由于某種營(yíng)養(yǎng)素缺乏所致，應(yīng)及早配合醫(yī)生的治療，在醫(yī)生的指導(dǎo)下合理補(bǔ)充所缺營(yíng)養(yǎng)。
6.可以采取中醫(yī)治療。
強(qiáng)壯的螞蟻篇六
話(huà)說(shuō)今昔，誰(shuí)是我們學(xué)校最有魄力的老師，最強(qiáng)壯的老師，最帥的老師，那無(wú)疑就是我們的體育老師，mr樓了，俗稱(chēng)。
樓老師是我們的體育老師，瞧，從他那一身體育裝就看出來(lái)了，在我的印象中，他是從來(lái)不穿牛仔褲和西裝的，他的.皮膚稍有點(diǎn)偏黑色，可能是由于經(jīng)常在太陽(yáng)底下運(yùn)動(dòng)又不防曬的緣故吧。他還剪了一個(gè)很短的寸頭，可能又是緣于運(yùn)動(dòng)太熱的緣故吧。他臉上的五官長(zhǎng)得很清秀，高挺的鼻子，濃濃的眉毛，襯上一雙雖說(shuō)不算大的雙眼皮，兩個(gè)字：帥氣。
他盡管是一個(gè)體育老師，但是是講起大道理來(lái)比我們小學(xué)班主任“滅絕師太”還能，如果哪天我們紀(jì)律不好，或者做錯(cuò)了什么事，他就會(huì)留下三分之一體育課的時(shí)間，拿他自己的生活經(jīng)歷和國(guó)家大事來(lái)給我們輸送“知識(shí)”了，不過(guò)他說(shuō)的大道理都十分耐聽(tīng)，也很真實(shí)，讓我感動(dòng)，也讓我懂得了許多的人生道理。
是我最崇拜的老師，因?yàn)樗蚧@球很厲害，他也是我們學(xué)?；@球隊(duì)的指導(dǎo)老師，他用雙手將球抱在胸前，堅(jiān)毅的目光中透出必勝的決心。打球的時(shí)候，他的腳繃得緊緊地，一前一后地站著，左手向前抬起，在前面形成一道屏障，以防別人偷球，球像粘在右手上一樣，想把球打到哪，球就會(huì)往哪里去，一推一拉，就把右手上的球交到左手去了。而左手上的球也像右手一樣，運(yùn)用得靈活自如，然后一個(gè)緊急的轉(zhuǎn)身，就將籃球投入籃框里！真是太帥了！
不過(guò)對(duì)我們平時(shí)做作業(yè)要求也很?chē)?yán)格，自習(xí)課的時(shí)候只要是他值日那天，就沒(méi)有一個(gè)人敢講話(huà)了。因?yàn)檎l(shuí)都沒(méi)有膽量嘗試的懲罰，用妮妮的話(huà)來(lái)說(shuō)就是：做任何事情都是要付出代價(jià)的，而這所謂的代價(jià)也就是身體的素質(zhì)練習(xí)了。
這就是我們的，體育老師樓老師了，他是最帥、最酷、最強(qiáng)壯的老師了（在我的印象當(dāng)中是這樣的）。
強(qiáng)壯的螞蟻篇七
中午，放學(xué)回家后。我就和弟弟一起去吃蛋糕。弟弟一不小心，把一小塊蛋糕掉在了地上，弟弟撅著嘴，說(shuō)：“可惡的蛋糕！”我們正津津有味地吃著。突然，弟弟驚叫起來(lái)：“快把它弄死！”原來(lái)，是一只小螞蟻正慢慢地向蛋糕爬去。我豪不理會(huì)弟弟所說(shuō)的話(huà)，因?yàn)槲蚁肟纯催@只小生靈到底想干什么。我蹲下身子，細(xì)細(xì)地觀(guān)察。
只見(jiàn)它慢吞吞地爬著，好像一位八十歲的老人。我暗笑它的渺小無(wú)用。它的觸角不停地向四周探索著，十分地小心，好像在尋找什么東西似的，如同一位獵人到處尋找獵物。終于，“獵人”找到了“獵物”——一小塊蛋糕。它圍著蛋糕左繞繞，右繞繞，用它的觸角碰了碰蛋糕，仿佛一位考古學(xué)家認(rèn)真地檢驗(yàn)著巖石。別看是塊小蛋糕，在小螞蟻面前，它好似一座小山。我想：它一定想把蛋糕搬回家，可它又勢(shì)單力薄。隨后它便離開(kāi)了，它像是去通風(fēng)報(bào)信，我也離開(kāi)了。
多么可愛(ài)的小生靈?。?/p>
雖然螞蟻的身軀十分渺小，但是它們卻代表著“團(tuán)結(jié)就是力量”的精神。它們使我明白了：在人生的道路上，只要擁有團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持的力量，就能戰(zhàn)勝困難，成為最終的勝利者。
強(qiáng)壯的螞蟻篇八
我們家一共有六口人，有勤勞的奶奶，嚴(yán)厲的爺爺，強(qiáng)壯的爸爸，嘮叨的媽媽和調(diào)皮的弟弟。今天我要著重介紹一下強(qiáng)壯的爸爸。
爸爸留著小平頭，頭發(fā)根根都豎著，圓圓的腦袋上毛拉拉的，像團(tuán)起來(lái)的小刺猬;他的眉毛又濃又黑，好像墨水在紙上畫(huà)了月亮似的;一雙銅鈴般的大眼睛，嘴巴笑起來(lái)像彎彎的小船。
爸爸長(zhǎng)得特別強(qiáng)壯，力氣非常的大。那天晚上，我一家子都沒(méi)睡覺(jué)，媽媽躺在沙發(fā)上玩手機(jī)，突然想起了我的身高。她連忙跑到房間拿出尺子幫我量了量，發(fā)現(xiàn)我的身高沒(méi)達(dá)標(biāo)，就命令我每天練習(xí)單杠做引體向上。可是家里沒(méi)有單杠啊!這時(shí)候我強(qiáng)壯的爸爸就出馬了。他把家里的搟面杖拿了過(guò)來(lái)，雙手握著搟面杖的兩頭，讓我抓在中間，一個(gè)“家庭實(shí)用型”的單杠就成型了。爸爸的手就像鐵鉗一樣結(jié)實(shí)有力，我牢牢地掛在桿上，像猴子一樣被爸爸拎了起來(lái)。
這就是我強(qiáng)壯的爸爸，厲害吧!
強(qiáng)壯的螞蟻篇九
1、那么你一定比我們強(qiáng)壯。
2、我們要幾個(gè)強(qiáng)壯的人來(lái)搬運(yùn)這架鋼琴。
3、使一匹強(qiáng)壯的母馬與一匹疾馳的牡馬交配育種，并希望育成德比馬賽的優(yōu)勝馬。
4、這要求強(qiáng)壯的所有權(quán)來(lái)盡可能地避免合并的發(fā)生，這是由于任何合并都將同很少的上下文一起被執(zhí)行。
5、如果我像我哥哥湯姆那樣強(qiáng)壯的話(huà)，我也許會(huì)站起來(lái)說(shuō)不要再這么做了。
6、如果你遇到了強(qiáng)壯、稍微有點(diǎn)滑稽或者精力充沛的.被采訪(fǎng)者，那么盡可能地依靠他們表達(dá)故事。
7、我需要一個(gè)強(qiáng)壯的男人來(lái)幫我統(tǒng)治這個(gè)國(guó)家。
8、如果你在三年間內(nèi)每天都寫(xiě)作，你就必須要強(qiáng)壯。
9、我的腳底搖搖晃晃。因?yàn)槲覍?duì)這還有些生疏，而且，我還不夠強(qiáng)壯。
10、但是，比起女人，男人處理和表達(dá)情感的方式很不同，他們對(duì)如何將男性對(duì)強(qiáng)壯和感情的的需求同時(shí)結(jié)合起來(lái)沒(méi)有一個(gè)規(guī)劃圖。
11、這是一個(gè)好跡象，它象征著進(jìn)步，當(dāng)所有這些負(fù)面能量進(jìn)入你的意識(shí)時(shí)，這意味著你已經(jīng)強(qiáng)壯到足以通過(guò)測(cè)試了。
12、那個(gè)老吸血鬼把她變成了一個(gè)強(qiáng)壯的新生吸血鬼，然后我再也沒(méi)有理由靠近她了。
13、我不是一個(gè)活躍的運(yùn)動(dòng)者，對(duì)于那樣一項(xiàng)激烈的運(yùn)動(dòng)，我的肌肉還不夠強(qiáng)壯。
14、你的醫(yī)生，健康護(hù)理從業(yè)者或精神治療師將幫助你確定最好的治療方案，去幫助你再次感覺(jué)到強(qiáng)壯和健康。
15、那些負(fù)責(zé)it投資組合的管理者將學(xué)會(huì)如何建立一個(gè)強(qiáng)壯且有效的管理模型，在投資組合中確保安全的一致性。
16、不過(guò)，詹姆斯表示，在金融和房地產(chǎn)之外，經(jīng)濟(jì)的其余部分仍然是強(qiáng)壯的。
17、換句話(huà)說(shuō)，當(dāng)社區(qū)的一部分人離開(kāi)一段時(shí)間時(shí)，社區(qū)作為一個(gè)整體必須足夠強(qiáng)壯和多樣化才能生存。
18、他是個(gè)好人，詹姆斯。一個(gè)比你父親好得多的男人。我需要一個(gè)強(qiáng)壯的男人來(lái)幫我統(tǒng)治這個(gè)國(guó)家。
19、但是哪怕是在中國(guó)，對(duì)強(qiáng)壯后背和靈巧手指的供給也是有限的。
20、在短期，他可以稱(chēng)得上是一塊金礦，因?yàn)樗砹怂心切┘儩?、青春、?qiáng)壯的東西以及美國(guó)夢(mèng)。
21、不管你的毅力肌肉變得多強(qiáng)壯，重要的是要始終尊重肌肉的承受力是有限的事實(shí)，如果你給它的負(fù)擔(dān)過(guò)重，你會(huì)暫時(shí)感到精疲力竭。
22、所以，在混合運(yùn)動(dòng)下，你最多只是跟最弱的一環(huán)那樣強(qiáng)壯。
23、因?yàn)槲沂菑?qiáng)壯的，對(duì)于我就格外苦。
24、我們現(xiàn)在擁有一個(gè)功能非常強(qiáng)壯的項(xiàng)目跟蹤系統(tǒng)，這是因?yàn)槊總€(gè)人都被要求記錄下每一周的工作進(jìn)展和他們完成任務(wù)的情況。
25、我聽(tīng)見(jiàn)他很生動(dòng)地對(duì)齊拉描繪著他要是跟我一樣強(qiáng)壯，他就要如何如何了；他已經(jīng)有了這種心思，他的軟弱正促使他的機(jī)靈更敏銳地去尋找一種代替力氣的東西。
26、如果歐洲各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人愿意把握機(jī)會(huì)，更加強(qiáng)壯的德國(guó)有可能引導(dǎo)歐洲走出危機(jī)。
28、因?yàn)橄＜紫x(chóng)生活在赤道附近的熱帶叢林，因此，它不得不足夠強(qiáng)壯才能在熾熱的地表搜尋到食物。
強(qiáng)壯的螞蟻篇十
俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有過(guò)不去的坎?？?，就是地上的突起部分，引申為障礙。沒(méi)有過(guò)不去的障礙。而且，障礙讓我們強(qiáng)壯。
記得上小學(xué)時(shí)做作業(yè)，面對(duì)那些近乎天書(shū)的題目或者近乎不能完成的抄寫(xiě)、背誦任務(wù)，不止一次的哭過(guò)，然后再想，或者請(qǐng)教別人，都一一的解決了。現(xiàn)在想來(lái)，正是那些題目或任務(wù)讓自己從文盲變成了有一定知識(shí)和能力的`今天的我。所以，我感謝那些“坎”。
以后走上工作崗位，不會(huì)五筆的我在任務(wù)的緊逼下，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于練就了熟練的指法。我感謝那些任務(wù)。
心情浮躁時(shí)，讀一讀前賢的告誡，知道不欺心的重要，知道學(xué)會(huì)低調(diào)、學(xué)會(huì)分功于人、學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短的意義，漸漸的走出了盲目的沖撞，所以，我感謝那些考驗(yàn)。
坎，讓我們強(qiáng)壯。但首先要有一定要走過(guò)去的勇氣。
有許多次，面對(duì)機(jī)遇，總是畏首畏尾、瞻前顧后，結(jié)果錯(cuò)失良機(jī)?，F(xiàn)在想來(lái)，如果當(dāng)時(shí)再勇敢一些，也許今天的我會(huì)大不一樣。
長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)中有一個(gè)“極限體驗(yàn)”，也就是跑到某個(gè)階段會(huì)特別的疲憊，特別的想停下來(lái)。但如果咬牙堅(jiān)持過(guò)去，就會(huì)輕松起來(lái)。坎，正像這種體驗(yàn)，如果能夠堅(jiān)持下去，就會(huì)別有洞天。
古人總結(jié)得好－－成人不自在，自在不成人。想改變自我、提升自我、強(qiáng)大自我，一定不能依賴(lài)舒適感、安全感，而是要不斷的挑戰(zhàn)自己的承受極限，不斷的讓自己堅(jiān)持、再堅(jiān)持，努力、再努力，如此，才終有脫胎換骨的一天。
所以，渴望成長(zhǎng)的朋友，請(qǐng)珍惜每一次考驗(yàn)的機(jī)會(huì)，請(qǐng)對(duì)自己說(shuō)：我能行！請(qǐng)相信，沒(méi)有過(guò)不去的坎－－只要你追求得有意義，只要你的目標(biāo)合理、正確。
強(qiáng)壯的螞蟻篇十一
從一年級(jí)剛開(kāi)始，我也有一個(gè)好些的同學(xué)們，他與我做了四年的同學(xué)。他學(xué)習(xí)培訓(xùn)非常好，不但是個(gè)數(shù)學(xué)課學(xué)神，還是一個(gè)助人為樂(lè)的人。
四、五年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)教學(xué)老師常?？洫?jiǎng)他，有時(shí)候是我不明白的題他就會(huì)回來(lái)幫我解讀。但是他有不容易的題，他會(huì)去問(wèn)教師，直至教師給他們講明白，他才會(huì)回家。我們兩個(gè)一起互幫互學(xué)，我每一年其中期終的數(shù)學(xué)考試考試成績(jī)并不是一百分，便是99分，沒(méi)有下完95分。
他有很多優(yōu)勢(shì)，數(shù)學(xué)課好、助人為樂(lè)僅僅在其中2個(gè)，他更為突顯的還是體育文化層面。
體育課程上，他最善于的是踢毽子，一踢便是200好幾個(gè)。大課間活動(dòng)，教導(dǎo)主任和別的教師都回來(lái)和他比賽，看誰(shuí)踢得數(shù)最多，可是也沒(méi)有勝于他。每一年的鍛煉身體的話(huà)，他都是會(huì)報(bào)名參加踢毽子比賽，每一年他全是第一名。每一次的縣里檢驗(yàn)，他全是出色。
他的笑聲很與眾不同，“哈哈哈哈哈哈……”聽(tīng)，他笑了，我們班同學(xué)們要是一有麻煩事，聽(tīng)見(jiàn)它的笑聲就專(zhuān)憂(yōu)為樂(lè)了。一次，我和弟弟發(fā)火，我慪氣沒(méi)用餐，姥姥將飯送至院校，我一直在發(fā)火沒(méi)吃?！肮彼中α?，向我踏過(guò)而言：“人是鐵，食為天，一頓不要吃餓得慌。”把我逗樂(lè)了，迅速吃過(guò)飯，去上課的時(shí)候。
大家猜猜他是誰(shuí)，他便是太陽(yáng)歡樂(lè)、勤奮好學(xué)、笑聲與眾不同的石錦巖。
強(qiáng)壯的螞蟻篇十二
一陣急促的敲門(mén)聲，把我?guī)У搅藰窍隆?/p>
我和摯友拿著球拍，徑直來(lái)到球場(chǎng)。一個(gè)中年男子在那里顛足球。雖早已立春，寒氣依然逼人。那個(gè)人居然穿著短袖球衣，踢得不亦樂(lè)乎。
見(jiàn)有人來(lái)了，他友善地說(shuō)：“你們用吧，我不打羽毛球?！北緛?lái)我們還帶了一個(gè)籃球，以防萬(wàn)一，但見(jiàn)有位置，便將籃球放在一旁，開(kāi)始打羽毛球了。一會(huì)兒，他突然對(duì)我們說(shuō)：“你們兩個(gè)不會(huì)打，后場(chǎng)都不管嗦！”我向他看去，發(fā)現(xiàn)他竟然在私自玩我們的籃球，時(shí)不時(shí)還用腳顛幾下。于是，我開(kāi)始細(xì)細(xì)端詳此人。光頭，中等身高，體格健壯。摯友忍不住埋怨了一句，“叔叔，籃球是不能用腳踢的?！彼?zhèn)定自若的說(shuō)：“是不能對(duì)著墻很用力的踢，顛球的力氣比拍球還小，不會(huì)怎么樣。”
不久，他突然沖我開(kāi)口，說(shuō)：“我跟你打會(huì)兒羽毛球?！蔽矣悬c(diǎn)不知所措，出于禮節(jié)，只能尷尬應(yīng)戰(zhàn)。我準(zhǔn)備遞給他羽毛球拍，沒(méi)想到他居然帶了，頓時(shí)感覺(jué)不妙，但為時(shí)已晚。
他用羽毛球拍從側(cè)面挑起了羽毛球，我驚呆了，他是一個(gè)深藏不漏的高手。他挑起來(lái)了，立刻向我打來(lái)，只見(jiàn)那球虎虎生風(fēng)，力道十足。我眼神一凝，不敢大意，立刻揮拍“迎敵”。一直以力量著稱(chēng)的我，竟然第一次感覺(jué)力不從心。平時(shí)，我每次都可以將球拋到空中，飛到場(chǎng)外。這樣的力量，竟然對(duì)他不起絲毫作用，打著打著，手越來(lái)越軟。
中途，我們一直焦灼在力量拼搏。憑我的判斷，他肯定要繼續(xù)拉長(zhǎng)球。急速后退，準(zhǔn)備接球，他突然打了一個(gè)短球，狡猾地變幻招式，還好我反映迅速，在球即將落地之前給接上了。在后面的你來(lái)我往中，他再次發(fā)起短球攻勢(shì)，我無(wú)以幸免。
一場(chǎng)意外的打球經(jīng)歷，雖然敗給對(duì)方，但是非常盡興，認(rèn)識(shí)了一位體育健將，也讓我明白“高手無(wú)處不在”的道理。
強(qiáng)壯的螞蟻篇十三
我的老家門(mén)前有一棵白楊樹(shù)，有數(shù)丈之高,大概有七八尺這么粗，枝葉非常茂盛，好像一把巨大的雨傘。
因?yàn)榘讞顦?shù)不結(jié)果，沒(méi)有種子，是用枝條切成一段一段的插在土里育苗而成。
白楊樹(shù)剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是黃綠色的，葉子長(zhǎng)大了就變成綠色的，它那莖是灰色的，一年就能長(zhǎng)六八尺高，第二年春天就可以以移摘了。
白楊樹(shù)的葉子像把小扇子，相對(duì)均勻地長(zhǎng)在枝條上，葉子的大小基本一樣，風(fēng)一吹它叫嘩嘩的響，像唱歌一樣。
白楊樹(shù)移摘一年后，樹(shù)干上半節(jié)開(kāi)始長(zhǎng)枝條，一層一層的枝條就像一支支小手，向四周申展，風(fēng)吹來(lái)的時(shí)侯，向人們招手彎腰，葉片嘩嘩響。
我的老家是淮北大草原，土地肥沃，適合種植白楊樹(shù)，如果進(jìn)入淮北大草原，到處可以看到白楊樹(shù)，像一條巨龍排列在道路邊，田的四周也站著白楊樹(shù)，好像在給人們看護(hù)莊稼，到處呈現(xiàn)出一片片的楊樹(shù)林，朝遠(yuǎn)方看去，好像綠色的海洋。
白楊樹(shù)的用處非常大，能給人們提供新鮮氧氣，吸收著人們生活排放的二氧化碳。白楊樹(shù)長(zhǎng)大后還可以做家具、蓋房子、做大梁裝飾板。
白楊樹(shù)呀白楊樹(shù)，你默默無(wú)聞的無(wú)私的給人類(lèi)做貢獻(xiàn)，是人類(lèi)的寶中之寶啊！
名師點(diǎn)評(píng)：小作者非常細(xì)致地描寫(xiě)了白楊樹(shù)，看完這篇文章，我的心中就已經(jīng)有了白楊樹(shù)的形象。但是呢，這篇文章有不少地方都有缺陷。“因?yàn)榘讞顦?shù)不結(jié)果”這里作者用了個(gè)“因?yàn)椤?，但是后文中卻沒(méi)有“所以”；“移摘”應(yīng)該是“移栽”；“申展”應(yīng)該是“伸展”；“呈現(xiàn)出一片片的楊樹(shù)林”這里，不能說(shuō)是“呈現(xiàn)”了楊樹(shù)林，可以直接把“呈現(xiàn)”去掉?！澳芙o人們提供新鮮氧氣，吸收著人們生活排放的二氧化碳”這句話(huà)缺乏主語(yǔ)，前面可以加個(gè)“它”字；“你默默無(wú)聞的無(wú)私的給人類(lèi)做貢獻(xiàn)”可改成“你默默無(wú)聞，無(wú)私地給人類(lèi)做貢獻(xiàn)”；這句話(huà)前面的一句話(huà)里的標(biāo)點(diǎn)也沒(méi)有用對(duì)；“人類(lèi)的寶中之寶”這個(gè)說(shuō)法也是不正確的。希望作者下次寫(xiě)文章的時(shí)候能夠細(xì)心點(diǎn)，盡量避免犯錯(cuò)哦！
強(qiáng)壯的螞蟻篇十四
強(qiáng)壯造句。
1.堅(jiān)強(qiáng)是強(qiáng)壯的枝干它可以讓樹(shù)迎風(fēng)不倒;堅(jiān)強(qiáng)是屹立的風(fēng)帆它可以讓船破浪前行;堅(jiān)強(qiáng)是堅(jiān)固的地基它可以讓樓房百年不塌。
2.母親是一座高山，蘊(yùn)藏著萬(wàn)物，哺育我們成長(zhǎng)，強(qiáng)壯我們的身心。
3.晨跑能夠強(qiáng)壯我們的身體，增強(qiáng)我們的動(dòng)力，鍛煉我們的意志。
4.刺桐樹(shù)長(zhǎng)在校門(mén)口的臺(tái)階上方，像一位高大強(qiáng)壯的哨兵，日夜守護(hù)著美麗的校園。刺桐樹(shù)的樹(shù)干上有很多刺，像刺猬一樣用來(lái)防身的。它的葉子又寬又大，像我們的手掌。
6.我們要多設(shè)想一些美好的事物，比如健康、強(qiáng)壯、富裕和幸福，將那些貧困、疾病、恐懼和焦慮驅(qū)趕出我們的精神世界，就像把垃圾倒在離家很遠(yuǎn)的地方一樣。拋棄它們吧!盡量避開(kāi)和遠(yuǎn)離那些對(duì)生活失去希望的人。
7.堅(jiān)強(qiáng)是強(qiáng)壯的枝干它可以讓樹(shù)迎風(fēng)不倒;堅(jiān)強(qiáng)是屹立的風(fēng)帆它可以讓船破浪前行;堅(jiān)強(qiáng)是堅(jiān)固的地基它可以讓樓房百年不塌。有人說(shuō)，遇到困難不哭就是堅(jiān)強(qiáng);有人說(shuō)，笑到最后的就是堅(jiān)強(qiáng);還有人說(shuō)，勇敢承認(rèn)同樣是堅(jiān)強(qiáng)。
8.學(xué)校的教學(xué)樓，高大挺拔，如一位強(qiáng)壯的巨人;學(xué)校的花朵，清香四飄，如一位位美麗多姿的仙女;學(xué)校的草坪，平平坦坦，如一塊綠地毯。哦，學(xué)校，我的另一位母親!
9.勇敢寓于靈魂之中，而不單憑一個(gè)強(qiáng)壯的軀體?？ㄙ澰?/p>
10.寒冷的冬天來(lái)臨了，竹子沒(méi)有青松般強(qiáng)壯，但卻要與青松一樣與風(fēng)霜雨雪搏斗。被嚴(yán)霜覆蓋了，它決不凋零;被寒風(fēng)吹彎了，它決不低頭;被大雪壓低了，它決不倒下。
11.有大量的重大工作需要你親歷親為，所以強(qiáng)壯的身體和旺盛的精力必不可少。
12.如果你想強(qiáng)壯，跑步吧!如果你想健美，跑步吧!如果你想聰明，跑步吧!
13.長(zhǎng)冮你澎湃的身驅(qū)是那么強(qiáng)壯。
14.我們要多設(shè)想一些美好的事物，比如健康、強(qiáng)壯、富裕和幸福，將那些貧困、疾病、恐懼和焦慮驅(qū)趕出我們的精神世界，就像把垃圾倒在離家很遠(yuǎn)的地方一樣!
15.最強(qiáng)壯的狼也有它脆弱的地方，要想做到最好，僅僅靠自己是不行的。只有不斷地取長(zhǎng)補(bǔ)短，才會(huì)不斷地進(jìn)步。
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強(qiáng)壯的螞蟻篇十五
1、得道多助：指符合道義者則能得到多數(shù)人的幫助。
2、告哀乞憐：告：請(qǐng)求；乞：求，討。向別人乞求憐憫、幫助。
3、為虎添翼：替老虎加上翅膀。比喻幫助壞人，增加惡人的勢(shì)力。
4、緩急相濟(jì)：緩：和緩，舒緩；急：危急，急迫。不論在平時(shí)還是在緊急之時(shí)都給予幫助。
5、賑窮濟(jì)乏：賑求和幫助窮困的人。
6、拯危濟(jì)困：危：危亂，指運(yùn)籌中的國(guó)家。指拯救、幫助受難的百姓和**中的國(guó)家。
7、指囷相助：囷：古代一種圓形的糧倉(cāng)。手指糧倉(cāng)表示要幫助友人。形容慷慨大方。
8、反戈相向：戈：古代的兵器；向：對(duì)著。掉轉(zhuǎn)兵器，相與對(duì)立。比喻幫助敵人反對(duì)自己。
9、定亂扶衰：定：平定；扶：幫助，扶持。平定禍亂，扶持衰弱。
10、護(hù)身符：一種小巧的裝飾品（如珠寶、玉石或紀(jì)念品），上面刻有符咒、咒文或符號(hào)，戴上這個(gè)護(hù)身寶貝可以防止災(zāi)禍（如疾病或魔力），或者幫助佩戴者。
11、鼎力扶持：鼎力：大力；扶持：幫助，支持。大力支持幫助。一般用于請(qǐng)人幫助時(shí)的客氣話(huà)。
12、濡沫涸轍：濡：沾濕。本指泉水干竭，魚(yú)兒相互吐沫濕潤(rùn)。后比喻在困難的處境中以微小的力量竭力互相幫助。
13、扶危拯溺：溺：落水。幫助危難者，救起落水者。比喻救助別人的急難。
14、如虎添翼：好像老虎長(zhǎng)上了翅膀。比喻強(qiáng)有力的人得到幫助變得更加強(qiáng)有力。
15、趨人之急：熱心主動(dòng)幫助別人解決困難。
16、指畫(huà)口授：一面講一面用手勢(shì)幫助表達(dá)意思。形容詳細(xì)地解說(shuō)。
17、扶危救困：對(duì)處境危急、困難的人給以救濟(jì)幫助。
18、無(wú)補(bǔ)于世：世：時(shí)代。對(duì)時(shí)勢(shì)沒(méi)有什么幫助。
19、封官許愿：指以名利地位引誘別人來(lái)幫助自己達(dá)到不正當(dāng)?shù)哪康?。
20、出謀獻(xiàn)策：出主意、想對(duì)策來(lái)幫助解決問(wèn)題。
21、過(guò)河拆橋：自己過(guò)了河，便把橋拆掉。比喻達(dá)到目的后，就把幫助過(guò)自己的人一腳踢開(kāi)。
22、孤軍奮戰(zhàn)：奮戰(zhàn)：盡全力地戰(zhàn)斗。孤立無(wú)助的軍隊(duì)單獨(dú)對(duì)敵作戰(zhàn)。也比喻一個(gè)人或一個(gè)集體無(wú)人支援、幫助的情況下努力從事某項(xiàng)斗爭(zhēng)。
23、自救不暇：解救自己都來(lái)不及。指無(wú)力再幫助他人。
24、振民育德：指接濟(jì)幫助人民，涵養(yǎng)自己的德行。
25、為人為徹：指幫助人要幫助到底。
26、求神問(wèn)卜：迷信的人遇有疑難，求神鬼幫助，或靠卜卦解決。
27、殺家紓難：殺：破壞，毀壞；紓：緩和，解除。捐獻(xiàn)所有家產(chǎn)，幫助國(guó)家減輕困難。
28、無(wú)補(bǔ)于時(shí)：對(duì)時(shí)事形勢(shì)沒(méi)有什么幫助。
29、春風(fēng)夏雨：春風(fēng)和煦，夏雨滋潤(rùn)，足以養(yǎng)育萬(wàn)物。常比喻及時(shí)給人以教益和幫助。
30、單槍匹馬：原指打仗時(shí)一個(gè)人上陣。比喻行動(dòng)沒(méi)人幫助。
31、患難相扶：扶：支持，幫助。在憂(yōu)患災(zāi)難中互相扶助。
32、無(wú)濟(jì)于事：濟(jì)：補(bǔ)益，幫助。對(duì)事情沒(méi)有什么幫助或益處。比喻不解決問(wèn)題。
33、同情相成：指有共同志趣，利害關(guān)系一致的人互相幫助把事情辦好。
34、舍己為人：舍棄自己的利益去幫助別人。
35、得江山助：得到江河山川的幫助才能寫(xiě)出好的詩(shī)文。比喻好的詩(shī)文是不能脫離現(xiàn)實(shí)的。
36、切磨箴規(guī)：切：切磋；箴規(guī)：規(guī)諫，勸戒?；ハ嗯u(píng)，互相幫助。
37、從壁上觀(guān)：壁：壁壘。原指雙方交戰(zhàn)，自己站在壁壘上旁觀(guān)。后多比喻站在一旁看著，不動(dòng)手幫助。
38、打抱不平：遇見(jiàn)不公平的事，挺身而出，幫助受欺負(fù)的一方。
39、道義之交：交：交情，友誼。有道德有正義感的交往和友情。指互相幫助，互相支持的朋友。
40、財(cái)成輔相：指抑制其過(guò)，補(bǔ)救其缺，幫助其完成。
41、同欲相助：指志趣、欲望相同的人互相幫助。
42、芝草無(wú)根：比喻人的成就，沒(méi)有任何幫助，出于自己的努力。
43、扶善懲惡：幫助善良的，打擊邪惡的。
44、仁義君子：原指好心腸的正派人，后泛指能熱心幫助別人的人。
強(qiáng)壯的螞蟻篇十六
她是一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍的人；她是遇到困難從不退縮的人；她總是在課堂上能受到老師表?yè)P(yáng)……她就是我的好朋友。聰明、機(jī)靈這些詞語(yǔ)用在他的身上一點(diǎn)兒也不含糊，但是最能體現(xiàn)她性格的，我認(rèn)為用開(kāi)朗這個(gè)詞最為貼切。
她的相貌并不出眾，她有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，記性也特別好，背誦課文那簡(jiǎn)直就是小菜一碟，而且很自信，每天都嘻嘻哈哈的，再多的作業(yè)，再多的任務(wù)，都好像壓制不住她愛(ài)笑的性格，教室里時(shí)常都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)她哈哈大笑的聲音。正是這樣開(kāi)朗、自信、大大咧咧的性格我們成為了好朋友。
一次數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上出了一道看似極其復(fù)雜的題，問(wèn)哪個(gè)同學(xué)愿意在黑板上做出來(lái)。話(huà)音剛落，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師的眼神在期許中漸漸黯淡下去，就在這時(shí)，只見(jiàn)她舉起手，自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)！”老師的眼神里閃爍著希望的光芒。一會(huì)兒工夫，她將那道題的詳細(xì)解析過(guò)程完整地寫(xiě)在黑板上，受到了老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們的稱(chēng)贊。
在班級(jí)里，幾乎是沒(méi)有人敢惹她。誰(shuí)要是真把她惹生氣了，你就不好過(guò)了，除非你比孫悟空跑得還快，要不然，就算你跑到天涯海角她也不會(huì)放過(guò)你。
在日常生活中，我?guī)缀跻?jiàn)不到她皺眉，她總是笑得那么開(kāi)朗，嘴角一揚(yáng)，露出燦爛的微笑。她的朗讀可是我們班有名的，每次朗讀都是聲情并茂，感染力極強(qiáng)。要是有演講賽，老師和學(xué)生第一個(gè)就想到她。去年學(xué)校組織“紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利67周年演講大賽”，她榮獲二等獎(jiǎng)；還在麻坪鎮(zhèn)組織20xx年元旦匯演中表演詩(shī)朗誦——《孝心無(wú)價(jià)》，感動(dòng)全場(chǎng)。她每次任務(wù)都能勝任，為班級(jí)爭(zhēng)光。
在我眼里，她性格爽朗，是公認(rèn)的“女漢子”。她開(kāi)朗、活潑、自信、大大咧咧的性格讓我刮目相看。
你們知道她是誰(shuí)嗎？不用說(shuō)，她就是我的好朋友——李密。
強(qiáng)壯的螞蟻篇十七
矯健。
壯大。
巨大。
雄厚。
魁梧。
健康。
健壯。
雄壯。
強(qiáng)大。
壯實(shí)。
矍鑠。
結(jié)實(shí)。
健碩。
孱弱。
纖弱。
衰老。
單薄。
軟弱。
柔弱。
羸弱。
衰弱。
弱小。
瘦弱。
虛弱。
1當(dāng)飛行員必須有一個(gè)強(qiáng)壯的身體。
2武警戰(zhàn)士個(gè)個(gè)身體強(qiáng)壯，武藝高強(qiáng)。
3只要堅(jiān)持體育鍛煉，身體就會(huì)逐漸強(qiáng)壯起來(lái)。
4由于經(jīng)常參加體育鍛煉，小兵的體格很強(qiáng)壯。
5堅(jiān)持鍛煉，可以強(qiáng)壯身體。
6大病一場(chǎng)之后，身體本強(qiáng)壯的他已形銷(xiāo)骨立，我簡(jiǎn)直有點(diǎn)認(rèn)不出了。
7如果沒(méi)有強(qiáng)壯的體魄，什么事也做不成。
8別看他外表強(qiáng)壯，其實(shí)是脆而不堅(jiān)。
9它使你強(qiáng)壯得像巖石，像超人堅(jiān)不可摧。
10他不但高大，而且強(qiáng)壯。
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