讀后感是讀者在閱讀之后對所讀書籍的思考、感受和評價的歸納總結(jié)，它不僅是對讀書過程的回顧，更是對所讀書籍內(nèi)容的理解與思考。讀后感可以融入個人的感情因素，但要注意保持客觀性和理性思考。1.以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感，希望能給大家一些啟發(fā)和參考。
驢子的讀后感篇一
《驢子和騾子》是《伊索寓言》中的一篇，也是我最喜歡的一篇。
它主要講了一頭驢和一頭騾一同馱貨物。因為人們喜歡貨物放在騾上，所以騾背了大部分的東西，而驢只用背一點點。
騾向驢哀求幫它背一點，驢卻置之不理。過了一會兒，騾倒地而死。主人看到這情形，就把所有的貨物和騾的尸體都放在驢上。驢悲嘆道：“我自私自利，現(xiàn)在終于得到報應(yīng)了！”
這是多么深刻的道理??！
驢雖然暫時不用背那么多的貨物，但是，在騾死后，它要背更多的貨物！生活也是這樣。有時候你貪圖眼前小利，卻不能為長遠考慮，吃虧的最后不還是你嗎？所以我想問，驢真的賺到了嗎？不，沒有。它撿了芝麻，丟了西瓜。所以我們可以得出：貪圖眼前小利，只會招惹來更大的損失。
相反，如果驢幫騾馱了一點東西呢？乍看之下，好像驢吃虧了；但是比貪圖眼前小利吃的虧要小得多得多。所以說吃虧就是福！
正如梁漱溟所說的：“一切惡出于自私，而通向一切之善者就在于不自私，以致舍已而為公。”只要我們拋下自私，我們就不至于有什么大損失，因為即使你吃了虧，你吃的虧也比自私吃的虧小。
同學(xué)們，讓我們做一個大公無私的人吧，一切私心都隨那颼颼的秋風(fēng)吹走吧，留下來的則會是美好的靈魂。
驢子的讀后感篇二
今天，我懷著好奇的心情讀完了管家琪姐姐寫的《失眠的驢子》這本書，明白了許多道理。
在這本書中，令我印象最深刻的故事是：《食蟻獸的餐廳》，它主要講的是食蟻獸在森林里開了一家餐廳，請了烹飪高手山貓當(dāng)大廚，小白兔和小袋鼠來當(dāng)招待，并答應(yīng)他們生意好的話就給他們加工資，可是，餐廳的生意好了以后，食蟻獸卻不給它們增加工資。三個伙伴氣的都不干了，可食蟻獸自以為這些事情自己都會做，可事實并非如此，它端盤子的時候老是摔碎，做菜也只會做一種，最后，沒有辦法只好把它們?nèi)齻€又請了回來。這個故事告訴我們：看似簡單，做時難。
看完上面的故事讓我想起了學(xué)鋼琴的事，那是端午放假期間的一天，爸爸一直催我趕快把鋼琴練好，我認為自己練習(xí)很多天了就得意的和爸爸說：“這很簡單啊，我早就練習(xí)好了”可當(dāng)爸爸來檢查的是時候我卻彈的很不好，錯了很多處就連自己最拿手的高低音都出錯好幾處。通過這件事讓我明白了：有些事情看似很簡單，但做起來是很難的，以后做事情要腳踏實地。
驢子的讀后感篇三
《失眠的?！?，因其包羅了浩瀚的父愛、母愛而稱之為海吧，因父母之愛的神圣感人而不能入眠吧。不由想到自己，有多少愛如影隨形，點點滴滴構(gòu)成了我的堅實的堡壘。
從法律角度來說，我是一個真正的成年人了，有責(zé)任和義務(wù)為家庭分擔(dān)力所能及的壓力，但，這終歸是嘴上說說的，父母在孩子面前永遠扮演著超人的角色，媽媽尤甚。家外有什么事她說她會管，家里有什么事她說她會辦。媽媽生怕我累到絲毫，恨不得時刻吼著：放著！我來！
女強人媽媽也有著非常細心和周到的一面。她在假期會讓我睡懶覺，但是絕不能睡太遲。我還在夢鄉(xiāng)時，她會用溫柔親切的的聲音叫我，并像小雞啄米一樣親一下我的臉頰，她說這樣叫我起床不會嚇到我；待我緩緩睜開眼，媽媽又開始大分貝說東說西，會大幅度掀我的被子，她說這樣這樣可以讓我快速清醒并精神起來……我于此，認為是理所當(dāng)然，想著，反正媽媽會一直陪我的。
初一去爺爺家拜年，大家都準備好了，就差還在被窩的我了，我被拖起來后踉蹌地刷牙洗臉換衣服，穿鞋子解鞋帶的時候都還沒完全清醒，媽媽看在眼里很是著急，便過來幫我穿另一只鞋，邊穿邊斥責(zé)我：“也不知道幾歲了！”然而語氣中卻充滿了母愛。媽媽低頭系鞋帶，驀然，看見媽媽頭上的幾根白發(fā)，心一緊。
記憶回到前天。不知從何時起，媽媽去發(fā)廊染發(fā)的次數(shù)越來越多了，我權(quán)當(dāng)她的中年愛美之心泛濫，時不時還打趣她一下，只是后來無意中聽到她和爸爸講：“怎么白發(fā)長這么快，染得再勤也趕不上它長出的速度啦……”
那甚是刺眼的白發(fā)，挑開了我情感的瓶蓋，有心痛有感激，眼淚一下子便不受控制，我趕緊借口臉還未洗干凈逃到浴室，嘩嘩的水聲不及我心中的波瀾。
上次這么關(guān)注媽媽的白發(fā)還是七、八年前，我很樂意去拔媽媽的白發(fā)，也是有那么幾根的白發(fā)，后來，媽媽便不用我拔了，她自嘲說，再過幾年就只有拔黑頭發(fā)的份了。我不在意的.笑笑再沒有拔過。只是，那時年幼無知的我，并不能理解當(dāng)時媽媽話中的無奈與希冀。媽媽屈從與時間的流逝，她希望在她白發(fā)蒼蒼時，她的女兒已經(jīng)成為了一個讓她驕傲的人。
拼圖般一點一滴的母愛讓我心臟陣陣感動、自責(zé)。媽媽那陸陸續(xù)續(xù)前來報到的白發(fā)讓我真正的成長。
我總是抱著媽媽撒嬌，說著我不想長大之類的話，每當(dāng)此時，媽媽總意味深長地說：媽媽何嘗不自私地想你一直都是陪在媽媽身邊的繭寶寶，可沒人能阻止你去完成破繭成蝶、自由飛翔這一神圣偉大的使命。其實，我不是怕長大，而是怕你們老去。一直認為小鳥飛不過滄海，是因為它沒有飛過去的勇氣，殊不知，是因為滄海的那一頭，早已沒有了等待。
愛情、友情是無法與親情相較的，而其他的親人又是與母親無法相較的。那仿佛能包容世界萬物的愛就是來自媽媽。
媽媽，我知道，有些路，只能我一個人走，但前行的路上我會攜帶者你給我的愛。你看，有你的愛在的地方，天使都袖手旁觀。
指導(dǎo)老師：孫秀蓮。
驢子的讀后感篇四
小朋友們，你們讀過《井底的驢》這篇寓言故事嗎？它講述了一頭可憐的驢掉進枯井，農(nóng)夫想了很多辦法，但還是沒有救起驢子，于是他放棄救援，并想干脆填土把驢活埋算了。驢子意識到農(nóng)夫想把它活埋，一開始驚恐地大聲哭叫，后來它想哭又有什么用呢，還得想辦法救自己。當(dāng)農(nóng)夫往井里填土?xí)r，它把土迅速地抖落下來，然后狠狠地用腳踩緊。驢子就這樣把埋它的土變成了墊腳石，變成了救命的稻草，然后就出人意料地逃生，讓想置它于死地的農(nóng)夫大吃一驚。
讀完這篇寓言，我思緒萬千。這篇寓言告訴我們很多道理。驢子不慎掉進枯井已經(jīng)十分倒霉了，農(nóng)夫還要落井下石。驢子在逆境中，意識到哭喊是沒有用的，便冷靜下來，絞盡腦汁想出了逃生方法，并快速實踐，堅持不懈地全力以赴，最終死里逃生。遇事冷靜、聰明機智、堅持不懈等優(yōu)良品質(zhì)，使讀后感范文得絕境中的驢子成功自救。平日里總是作為“愚蠢”象征的驢子，由于求生的本能也變得聰明起來。驢子的自救啟發(fā)我們：凡事只要冷靜，開動腦筋想辦法并堅定地去做，什么樣的逆境也難不倒我們。
同時，那位農(nóng)夫也令我深思。他做事沒有一點耐心與恒心，那么輕易地就放棄了救援。而且，農(nóng)夫?qū)游镆蔡珱]同情心了。驢子也是一條鮮活的生命，若是農(nóng)夫的小兒子掉進了井里，農(nóng)夫會把他活埋嗎？為什么同樣一件事，發(fā)生在人和動物身上時會那么不同？就因為動物不會說話，它們就沒有生存權(quán)了嗎？動物和人是平等的，人和動物應(yīng)該成為朋友。那些殘忍對待動物的人們真該好好反思一下啦！
驢子的讀后感篇五
夏日的一天，驕陽似火。炙熱的太陽烤著大地，知了在樹上不斷的叫著：“熱死我了，熱死我了?！币活^小驢馱著二袋鹽氣喘吁吁的走在一條小路上。
他抱怨地說道：“這鬼天氣，真是熱死驢了?！闭?dāng)他筋疲力盡的時候，他突然聽到了一陣潺潺的流水聲。
他眼前一亮，飛快的跑到小溪前，猛地把頭扎進水了，涼快地洗了洗頭。正當(dāng)他沉浸在溪水里時，突然腳下一滑，掉進了河里。他心想：這下完了，我一定會淹死的。他努力的爭扎著，終于，他出來了。這會，他可學(xué)聰明了，每一步都小心翼翼的走著。
他覺得背后輕了不少，就像沒有東西一樣。愚笨的他以為那條河是上帝看他累地氣喘吁吁，賜給他的。在這樣的遐想中，不一會就回到了主人的家中。
一個月過后，驢子又來到了這條河邊。這次，他馱著的是二袋棉花。當(dāng)天走到河邊的時候，他有想起了一個月前的情景。于是，這次他在喝水的時候，故意滑進了河里。他以為還會想上次一樣，出來會輕很多。
這件事告訴我們盲目的相信某一件事，應(yīng)該學(xué)會獨立判斷，獨立思考。
內(nèi)蒙古呼和浩特和林格爾縣和林一校六年級:郝騰飛。
驢子的讀后感篇六
讀了驢子和騾子這篇寓語故事后，讓我懂得了許多知識。
故事中寫了騾子當(dāng)初不肯幫助驢子減輕負擔(dān)，現(xiàn)在驢子掉下山崖死了。馱夫就讓騾子馱著驢子的`貨物。騾子就覺得自己很活該。
讀了這篇文章后，我知道了騾子見死不救，自私自利的不良精神不值得我們學(xué)習(xí)。如果當(dāng)初騾子幫助驢子減輕負擔(dān)的話，就不會害的驢子死了，自已有累極了。
聯(lián)系到自已的生活中，我們又如此不是這樣呢？例如：同學(xué)想借一本書看看，他又說忘在家里了；在馬路上，有位小朋友摔跤了，他又當(dāng)沒一回事，就是不扶；在公車上，一位老爺爺一拐一拐的上了車，他又好像沒看見似，就是不肯讓座。在他們眼里，從不顧別人，好像自已就是了不起，這樣的人就像社會上的一條“垃圾蟲”。但是總有一些人有著一顆善良的心，無論什么事他都肯幫助他人。例如：同學(xué)生病了，他主動為他補課；在公車上，主動為老爺爺讓座；主動為老婆婆過馬路等。在他們心中，幫助他人就是幫助自已。
同學(xué)們千萬不要拒絕幫助比你弱小的人，因為這樣對他人對自已也都不好，我們應(yīng)該明白幫助他人就是幫助自已。
……
驢子的讀后感篇七
《驢子過河》這篇文章中的驢子是一個不滿足的小動物。
第一次，主人讓它背鹽。路過一條小河，驢子看到河底五顏六色的石子看入迷了，不小心摔進了河里。等它爬上岸時，身上的鹽輕了許多。第二次，主人讓它背棉花。眼看又到了那條小河，驢子想起上次那一幕，于是故意滑了一跤。等它心滿意足的爬上來時，卻比上次背的更重了。驢子垂頭喪氣的邊走邊想：“這是為什么呢?”驢子左思右想怎么也想不明白。
我相信同學(xué)們一定知道，鹽遇到水會溶解，而棉花會吸水。所以第一次驢子會覺得變輕了，第二次回覺得變重了。沒錯，我們知道為什么了，但這會兒驢子反復(fù)思考，也有它的答案了：這河有魔法，會使重的東西變輕，輕的變重。
同學(xué)們，你們說驢子可不可笑呢?
驢子的讀后感篇八
從前，有一家磨房，里面養(yǎng)了許多驢。一天，磨房的主人牽出一條驢，拿了好幾袋鹽放在它背上，囑咐道：“你現(xiàn)在把這幾袋鹽運到市場，我一會就到?！闭f完騎馬就走。
這天，烈日當(dāng)空，驕陽似火。驢子急匆匆地趕路，不一會兒，全身大汗淋漓，他忽然停下腳步，只見一條寬闊的大河擋住去路。驢子正好口渴，趕緊跑過去喝水，它感覺好多了，便開始哼起小曲，一副得意洋洋的樣子。驢子開始渡河了，身體在水里涼快多了。突然，腳被鵝軟石絆倒了，摔了個底朝天。當(dāng)它又站起時，發(fā)現(xiàn)背上的重量輕了很多，它自鳴得意地想；哈哈！這河水有神力，它讓我力量加倍了。我無敵了，哈哈……它越想越得意。
愛耍小聰明的人終究會陷入災(zāi)難之中。
驢子的讀后感篇九
在我看的許多書中，令我記憶深刻的是《驢子的回憶》這本書?？吹竭@兒，你可能會想：驢子的回憶？驢子還會有回憶？那么蠢的家伙還有回憶？你這么想可能是因為經(jīng)常聽大家說道：蠢的像驢、無知的像驢、犟的像驢、傻的像驢等話。不過，你看完這本書就會知道驢子是多么有思想、多么有品質(zhì)。
一開始，我們聰明能干、善解人意的主人公——卡迪雄，是沒有名字的。它的第一位主人對它一點也不好，常常拿又粗又長的棍子打它，還讓它托很多東西。更過分的是，卡迪雄干完活還不給它吃草！之后，卡迪雄忍無可忍，狠狠地給了主人兩腳，去林間流浪。接著，它又換了幾位主人。成了鎮(zhèn)上有名的驢子。最后它被一戶好人家收留了。可它卻開始驕傲，人們開始疏遠它。不過，到了最后它認識到自己的錯誤并且又改正了。所以，卡迪雄過上了幸福的生活。
驢子的讀后感篇十
昨天我讀了《失眠的驢子》這篇幽默風(fēng)趣的故事后，覺得很受啟發(fā)。故事是這樣的：
一頭驢子因失眠去找大熊醫(yī)生，大熊醫(yī)生是一個很認真負責(zé)的好大夫。他仔細的詢問了驢子的病情之后說：“你失眠竟然長達一兩年之久，你的身體怎么這樣健壯？看來，你沒什么問題?！比缓?，就教給驢子在睡覺前“數(shù)羊”的辦法。過了幾天，，驢子又來找大熊醫(yī)生，說“數(shù)羊”的辦法不管用，現(xiàn)在還是失眠。就這樣大熊醫(yī)生教了他幾種對付失眠的方法，可是都不管用。最后大熊醫(yī)生決定傍晚就去驢子家，看看是什么東西在作怪。到了深夜，大熊醫(yī)生突然聽到了打鼾聲，以為是自己疏忽而睡著了，再仔細一聽，聲音是從驢子的房間了傳來的，而且還說著夢話：“哎呀，我睡不著……”
我覺得在生活中有很多像驢子一樣的人，對自己沒有一個清醒的認識，每天都糊里糊涂的生活著。就拿我們班的同學(xué)李小蓮來說吧，她很聰明（只要教過他的老師都這么說），只要看一邊就記住了，可她就是不愿意學(xué)習(xí)，語數(shù)外科4門課考下來也只不過一百多分，可她總是說：“哎，我學(xué)不會呀，怎么辦？”總不能做下來好好反省一下自己。
我希望大家都能看一看《失眠的驢子》，的確不錯，它會讓你受益匪淺。
驢子的讀后感篇十一
一次偶然的機會中，我讀到一篇故事——《驢子過河》。
故事的內(nèi)容是：一頭驢子背著一袋鹽回家，在途中不小心跌到河里。它爬上岸，發(fā)現(xiàn)背上的鹽輕了不少，輕松地回家了。第二天，它背著一袋棉花回家，在途中同樣遇到那條河，又裝著不小心跌到河里。它本以為背上的東西會輕許多，就要爬上岸，可無論如何都爬不上來，最后，驢子被淹死了。
故事里的驢子很笨，很滑稽，它不但照搬經(jīng)驗，還耍小聰明，更不知道棉花放在水里會變重。比如有的智力較高的學(xué)生，考語文檢查考卷時，專心致志地看了一遍，深入思考，及時改錯，就得到好成績。這種學(xué)生在考數(shù)學(xué)時根本不打草稿，又用同樣的方法，檢查考卷，結(jié)果成績不好。這樣的學(xué)生就好像那頭驢子。由此我推斷出一個道理：不能照搬經(jīng)驗，耍小聰明，否則不會有好下場。
讀了這個故事，我想：如果驢子第二天不裝著跌進河里，它又會……。
驢子的讀后感篇十二
豌豆公主》這篇文章摘選于《安徒生童話》，這是一個真的故事，寫于1835年，作者是漢斯?克里斯訂?安徒生(1805-1875)丹麥著名童話作家。這個故事收集在《講給孩子們聽的故事》里。它的情節(jié)雖然簡短，但意義卻很深刻。
這是一篇諷刺文學(xué)，意思是唯一能證明王孫貴族之所以高貴的地方，就是他們那嬌生慣養(yǎng)又弱不禁風(fēng)的金枝玉葉之軀，而民眾又對這種所謂的貴族趨之若騖。
驢子的讀后感篇十三
放假的時候，老師推薦讓我們閱讀《驢子的最新武器》這本書，這本書讀了以后，我感覺非常有趣。
這篇故事開頭把“黔驢技窮”這個成語故事概括講了一遍，然后開始講故事內(nèi)容：幾百年過去了，有一個叫比爾的驢子，他是個著名的搖滾歌手。一天，他來到貴州演出，有好多粉絲都是來聽比爾唱歌的，突然老虎來了，比爾急中生智和自已的999個粉絲一起高聲唱歌，最后因為唱歌的聲音太大，老虎嚇跑了，比爾和他的粉絲們都安全了。后來，他們意識到這成了驢子的最新武器。
讀完了這個故事，我認識了“分貝”這個名詞，它是衡量聲音大小的單位，像“千克”是用來衡量物體重量的單位一樣，比如開山放炮的聲音有150分貝，要是長期在100-120分貝的環(huán)境里，就會患上疾病，到160，170分貝時，就會造成耳膜穿孔，甚至死亡。就像比爾當(dāng)時說的：“如果我們1000頭驢共同高歌，我再把擴音器音量調(diào)到最大，老虎肯定吃不消……”
通過讀這本書，我對科學(xué)知識有了更多的了解，也激發(fā)了我對科學(xué)的熱愛，通過多方面的學(xué)習(xí)，我不得不說“科學(xué)真奇妙！”
驢子的讀后感篇十四
一只驢子與馬一起攀登高山，驢子不慌不忙地悠閑散步，而馬卻馬不停蹄，不一會兒就把驢子甩下了三四里。
它嘲笑驢子說：“我的驢大哥，我說你能不能跑快點！我都不耐煩了！”驢子當(dāng)做沒聽見，繼續(xù)它的散步。
當(dāng)它們走到半山腰，馬累得大汗淋漓，氣喘吁吁，跑不動了。驢子呢？這會兒加快步伐，很快趕上了跑不動的馬，馬有氣無力地問：“驢兄弟，你這會兒怎么跑得動的呢？”驢子語重心長地對馬講解道：“你剛才在走好路時，應(yīng)該慢點，把力氣留到這會兒的難路！”還沒等驢說完，馬就倒下了。
這個故事告訴我們：“在自己簡單的行走中，不要狂妄自大，否則后果不堪設(shè)想。”
驢子的讀后感篇十五
一放假，媽媽就帶我去書店買書，我在書店里看見一本《自救的驢子》，這個名字吸引了我，我迫不及待地翻開看了起來。
這篇故事講述了一頭驢掉進枯井。人們想了很多辦法，但還是沒辦法把它弄上來，于是想放棄救它，并想干脆把它埋了算了。驢子似乎意識到他們的想法，一開始驚恐萬分，大聲哭叫，也許想博得同情，可后來它想哭又有什么用呢，還得自己想辦法救自己。當(dāng)人們往井里填土?xí)r，它就把土迅速地抖落下來，然后狠狠地用腳踩緊。驢子就用這種方法把埋它的土變成了墊腳石，一點一點地在上升，然后就出乎意料地逃生了，讓那些人們大吃一驚。
讀完這篇故事，我在想驢子給了我什么啟事呢？哈哈，平時總是把驢和笨驢聯(lián)系起來?？蛇@則故事讓我知道了，我們在生活中遭遇到的各種各樣的困難、挫折并不是只能給我們帶來痛苦和煩惱，想起一句話：塞翁失馬，焉知非福？如果我們換個角度看待困難，它也許就是一塊塊墊腳石，只要我們堅持不懈地將它們抖落，讓后以它們?yōu)榕_階，即使掉進在最深的井里，憑借我們的冷靜和智慧，我們最終也能夠安然解脫。另外我也想對就那只驢的人們說：“你們做事情也太沒耐心和恒心了，它可是有生命的動物，怎么能把它活埋了呢？太殘忍了。動物和人是平等的，人和動物應(yīng)該成為朋友”。
驢子的讀后感篇十六
《小故事大啟示》這本書中有一個名叫《驢子的變化》的小故事，《驢子的變化》這個小故事收錄于經(jīng)典寓言這一章節(jié)。驢子會有什么樣的變化呢？驢子能變得會飛嗎？驢子變得會游泳嗎？驢子能變得會說話、與人交流嗎？在下面的故事中，大家就能知道了。我讀了《驢子的變化》，也有自己的感受，我會咋最后一自然段中與大家分享。
《驢子的變化》說的是：上帝創(chuàng)造各種動植物的時候，也創(chuàng)造了驢子。但是，驢子沒有引起上帝的注意，所以被生得只有老鼠那么大，難以引起別人的注意。然而，驢子非?？释鸫蠹抑匾?，可是它覺得自己這么小個頭出門丟臉，于是不斷禱告，讓上帝把自己變得高大。驢子每天的禱告詞都是這樣：“上帝，請把我變得高大些吧！讓動物們在議論象、獅、虎的同時也議論我吧！”上帝被驢子惹煩了，便把它變得高大、愚蠢。驢子終于變得高大了，它成了動物中的龐然大物，動物們也紛紛開始議論它的身材了。但是，驢子有一副動物們都討厭的噪音和愚蠢的大腦，所以不久后就成了人們的工具，人們讓它干勞累的體力活。
驢子的讀后感篇十七
大家聽說過《驢子過河》的故事嗎？如果沒有的話我就來給你們講一講吧！
從前有一頭毛驢，它每天都要馱著一袋鹽過河?？墒怯幸淮嗡みM了河里，鹽化了，變輕了。有了這個發(fā)現(xiàn)后，以后每次過河他都故意摔跤來減輕負擔(dān)。偶爾有一次主人讓他馱棉花過河，他又故伎重演，可是棉花吸進了水后變得非常沉重，他再也站不起來了，最后被河水淹死了。這個故事的主人公驢子，由于他耍小聰明偷懶，結(jié)果送了性命，這個教訓(xùn)是深刻的，道理也非常明白。
通過這個故事我也明白了一個道理：我們做為學(xué)生，學(xué)習(xí)中要踏踏實實，一步一個腳印，不能有半點虛假，不然就會吃虧。
你生活中出現(xiàn)過主樣的事情嗎？我就出現(xiàn)過這樣的事情。以前我彈琴，琴譜總是背的很熟，可是現(xiàn)在我背的啃啃吧吧，根本不會背，一星期也只練兩三次，彈的不好，有時還胡亂彈，只是在哪糊弄，結(jié)果到下一次學(xué)琴的時候不能很好的完成任務(wù)，這都是非常不好的現(xiàn)象。通過這個故事，我決心改掉這些偷懶、耍小聰明的壞毛病。無論做什么事情都要踏踏實實，把事情做好。
驢子的讀后感篇十八
我的成長勝經(jīng)——快樂故事已經(jīng)快看完了，這篇故事《可憐的驢子》給了我很大的啟發(fā)。故事內(nèi)容大概是這樣的：有一個農(nóng)夫，養(yǎng)了一頭驢和一條狗。
驢子每天早起辛勤的干活，常常搞的精疲力盡；而狗則每天吃好喝好，給主人逗樂。每當(dāng)?shù)冗@家的主人回來時，驢子早已累的呼呼大睡。就這樣，狗兒一天比一天受主人寵愛，驢子卻日漸被冷落。
驢子滿腹委屈，每天抱怨，終于有一天，驢子不想再抱怨了，變向狗請教讓主人開心的辦法。狗得意地說：“這很簡單，只要你白天養(yǎng)好精神，晚上向主人撒撒嬌就可以了！”驢子連忙像狗表示感激。
第二天早晨，驢子吃好喝好后，向回來的主人撲來，剛想向他撒嬌，驢子的主人說：“這頭驢子瘋了，要快把他殺掉?！敝宦犚宦晿岉?，可憐的驢子就這樣一命嗚呼了。
這個故事告訴我們的道理是：很多時候，每個人的處境和情況都是不同的，遇到的問題也不一樣，不能人云亦云，盲目追從，用同樣的方式去解決。要知道，適合別人的方式，未必就適合你！
驢子的讀后感篇十九
三個兒子—因為自己放的羊說了謊，而被老裁縫（他們的父親）趕出了家門。很久老裁縫才發(fā)現(xiàn)自己的錯怪了自己的兒子們，便把羊狠狠地打了一頓。老大被趕出家門以后，在木匠那里得到了一張會做飯的桌子，但在回家的路上被酒店老板騙走了。當(dāng)老二得到了能吐金子的驢子后，也遭到同樣的遭遇。但三兒子很機靈，他得到了能打壞人的棒子以后，狠狠地教訓(xùn)了酒店老板，并討回了老大、老二被騙的寶貝。最后老裁縫和他的三個兒子過上了幸福的生活。
通過閱讀這個故事，我明白了三個道理：其一，老裁縫之所以錯怪了他的兒子們，是因為無論做什么事情，不能光聽從別人的意見。所以一定要自己親身去實踐后，才能得出正確地結(jié)論。其二，三兄弟之所以得到寶貝，是他們不斷付出努力，所取得的結(jié)果。其三，老三能教訓(xùn)酒店老板，是因為他遇上困難要開動腦筋的結(jié)果。
對于第二點，我深有體會。以前，我的英語成績不理想。爸爸便每天讓我做英語練習(xí)卷，我不以為然，以讀課文來搪塞，結(jié)果被父親狠狠地責(zé)備了一頓。在父親的督促下，我堅持每天做練習(xí)卷，并不懂就問。結(jié)果在這次的期中考試上的了93.5分。通過這件事，我更深刻地體會到要取得成功，必定要付出努力。
讀書會給人帶來智慧，我以后要多讀書，多學(xué)習(xí)，使自己不斷地提高。
驢子的讀后感篇二十
今日，在夏老師的語文課上，讀了一個故事，名叫《掉在井里的驢子》，讀完后讓我感慨萬千。
這個故事主要講了農(nóng)夫的一頭驢子掉進了枯井，農(nóng)夫想把它救上來，可是幾個小時過去了也沒救上來。農(nóng)夫打算讓驢子安樂死，請鄰居來幫忙，將泥土鏟進井中。驢子開始非常悲傷，過了一會兒，它冷靜了，當(dāng)鏟進的泥土落在驢子的背上時，它將泥土抖落，然后又站在泥土堆上。就這樣，驢子很快升到井口，然后在眾人驚訝的表情中快步跑開了。
俗話說：“機會不會白給任何一個人，而是會給有準備的人?！斌H子重獲新生的機會是他自己爭取的，并不是白等著就可以獲得。生活中，這些泥土就像絆腳石一樣，阻擋著我們前進，我們應(yīng)該想辦法跨過它們。
由此，我想到了我自己，在一些困難、復(fù)雜的題目上，我會選擇去逃避。我并沒有像驢子那樣冷靜地思考，想辦法去解決，我沒有它那么勇敢，我連嘗試的想法都沒有，不敢去面對它們，總想著逃避，能不做就不做。
我要向驢子學(xué)習(xí)。當(dāng)遇到困難，應(yīng)去面對，而非逃避。也許能在克服困難中收獲一些預(yù)想不到驚喜。
驢子的讀后感篇二十一
假期里，我在一本故事書上看到了有關(guān)驢的故事。在這之前我聽過《黔之驢》，我?guī)е苫笠豢跉鈱ⅰ扼H子的壞主意》看完。噢，才明白它們倆有本質(zhì)的區(qū)別??！原來會有這么蠢的驢子啊！現(xiàn)在，我將大概內(nèi)容與大家分享：從前，有個商人帶了一頭驢到集鎮(zhèn)上買了許多鹽，然后他把鹽裝進袋子里。商人高興的拉動韁繩，說：“回家了！”但是驢子卻把頭埋的很低很低，心理犯嘀咕：“鹽太重了！”過一會兒，走到一條河邊。在渡河時，驢子不小心跌到河里。袋里的鹽被水溶掉，全流走了。商人很生氣，自言自語的說：“太可惡了，怎么會有這么笨的一頭??！”可是驢子卻欣喜若狂，因為減輕了許多負擔(dān)。驢子想：下回也可以如法炮制。驢子嘗到了甜頭趾高氣昂的隨商人回村子，商人卻每天埋怨驢子。
第二天，商人騎著驢子到鎮(zhèn)上買了一些棉花。驢子馱著棉花，心理想著：這棉花本來就輕，如果掉進水里會更輕的。像上次一樣，驢子又不小心掉進水里，當(dāng)驢子想站起來時，突然覺得很重。它一定不明白：棉花進水后會吸收大量的水分，會變得越來越重。最后，驢子只好垂頭喪氣的馱著沉重的棉花走回村子。聰明的商人懂得變通，他應(yīng)該能猜到驢子想偷懶，就想了這么個辦法來整治它，讓它也嘗嘗苦頭。
愚蠢的驢子最后似乎也悟出來點東西：“具體事情具體對待，這是人的理論。”驢子自言自語，而我的理論是：具體東西具體對待。噢，愚蠢的驢子變得聰明了，它學(xué)會了分析：像鹽，味精，蘇打粉等顆粒東西會被水溶掉；像棉花，棉布，海綿等物體進水后會大量的吸收水分而變得很重。從驢子的故事中，可以教育我們無論遇到任何事情，都應(yīng)該學(xué)會分析，懂得變通，世間萬物是可以在一定的條件下相互轉(zhuǎn)換的，不要鉆牛角尖，要學(xué)會靈活的應(yīng)用，審時度勢而積累經(jīng)驗。
驢子的讀后感篇二十二
今天，我從一個小故事中學(xué)到了人生的道理。
一天，驢子與狐貍合伙去打獵。半路上突然遇見了獅子。狐貍見大事不妙，立即跑到獅子面前，悄悄對獅子說：“大王呀，我與驢合作是假的，把它帶來送給你才是真的，請大王處置吧。”獅子笑著對狐貍說：“你做得很好，現(xiàn)在你就按照我的吩咐去做，在離這里不遠的地方有一個陷阱，你快點把驢子引到那里去?！庇谑?，狐貍便引誘驢子，讓它掉進了獅子的陷阱里。獅子見驢子已經(jīng)不能逃跑了，便捉住狐貍，把它吃了，然后再去吃驢子。
這個故事告訴我們：出賣朋友的行為讓人痛恨切齒。出賣朋友﹑背叛友誼的人最終也會自食其果的。
真摯的友誼是每個人一生中不可缺少的，如果你擁有無數(shù)財富，可是卻為了爭奪這些財富而失去了所有的朋友，你會快樂嗎？你會開心嗎？而友誼也是讓你認識更多東西的平臺。如果我們每一個人都像故事中的狐貍那樣，只會自作自受。
驢子的讀后感篇二十三
在我看的許多書中，令我記憶深刻的是《驢子的回憶》這本書?？吹竭@兒，你可能會想：驢子的回憶？驢子還會有回憶？那么蠢的家伙怎么會有回憶？你這么想可能是因為經(jīng)常聽大家說蠢得像驢、無知得像驢、犟得像驢、傻得像驢等話。不過，你看完這本書就會知道驢子是多么有思想、多么有品質(zhì)。
一開始，我們聰明能干、善解人意的主人公——卡迪雄，是沒有名字的。它的第一位主人對它一點也不好，常常拿又粗又長的棍子打它，還讓它馱很多東西。更過分的是，卡迪雄干完活還不給它吃草！之后，卡迪雄忍無可忍，狠狠地給了主人兩腳，去林間流浪。接著，它又換了幾位主人。成了鎮(zhèn)上有名的驢子。最后它被一戶好人家收留了。可它卻開始驕傲，人們開始疏遠它。不過，到了最后它認識到自己的錯誤并且又改正了。所以，卡迪雄過上了幸福的生活。
這本書告訴我：要想別人待你好，必須先善待他人。你認為最愚蠢的家伙，不一定像它的外表那樣愚蠢。一頭驢也有像人一樣有感情，它有一顆愛主人的心。驢子雖然可憐，但那顆心既能感知幸福，也能感受不幸。是做主人的朋友還是敵人，都取決于主人的態(tài)度！
驢子的讀后感篇二十四
這是一片被遺棄的地方，多年來飽經(jīng)貧窮、犯罪和武裝暴力的折磨，孤獨地存在于哥倫比亞的拉格洛里亞。
而他——路易斯·索里亞諾，卻如深藏光芒的寶石一般在這片動亂不安的土地上閃閃發(fā)光。每一個周末，路易斯都會帶著驢子圖書館，走過崎嶇的山路，輾轉(zhuǎn)于窮鄉(xiāng)僻壤之間，為哥倫比亞最貧困、最偏遠的農(nóng)村送去書籍。從此，在遙遠的山區(qū)，蠟燭和燈籠點起來了，孩子們的心也亮堂起來了。
周末的黎明，路易斯告別妻子和年幼的孩子，帶著兩頭負重的驢子穿越丘陵，在又干又熱的稀樹草原上艱難前行，開始漫長的送書之旅。他習(xí)慣了人們異樣的眼神，在認為“讀書無用”的鄉(xiāng)村，一個人帶著一百多本書，騎著一頭倔驢，牽著另一頭，讓人總以為他是個瘋子；他習(xí)慣了在驢背上度過疲憊而又寂寞的八個小時，深山里的小路越來越偏僻，鳥叫是他唯一能聽到的聲音；他更習(xí)慣了小心翼翼地穿越熱帶雨林，隨時提防致命的毒蛇和鬣蜥，土匪的威脅、搶劫也無時無刻危及著他的生命……一切，只為了讓驢子圖書館和翹首期待的孩子們相遇，相遇在精彩的故事中，讓閱讀住進山間孩子的心里，讓他們枕著愛書入眠。
驢子圖書館從哥倫比亞走來，在孩子們童年的光陰里，隨時撒種，隨時開花，將這一徑小路點綴得書香彌漫，讓歲月散發(fā)馨香。讀著讀著，我不禁想起了那一個個出現(xiàn)在媽媽朋友圈里的“路易斯”，想起了他們的“驢子圖書館”。
“你看，這是臺灣的方素珍阿姨，”媽媽取出和她的合影，笑著說，“她一輩子都在播撒閱讀的種子，像故事里的花婆婆一樣，做著一件讓世界變得更美好的事，讓‘魯冰花’綻放在孩子們的童年里?！?/p>
“是啊，我還珍藏著她送我的《愛書的孩子》，那就叫她‘花婆婆圖書館’吧！”
“還有他呢！”沒等媽媽開口，我一眼就認出了星星老師。在深圳，他有一間彩色的閱讀教室和一個龐大的三葉草故事家族，他的足跡遍布全國各地。因為，他想讓自己成為希爾弗斯斯坦筆下那個去擦星星的人。
“哇，好一個‘星星圖書館’啊！”
恍然間，我又想起了陪我走過童年的紙飛機圖書館，圖書館的主人橙子阿姨就是寧波這座城市的“路易斯·索里亞諾”。過去的每一年，她為兩萬余名孩子義務(wù)講故事；今年暑假，她給“小候鳥們”組織故事會，打開了他們了解城市的大門；未來的三年，她又計劃培養(yǎng)一百名故事志愿者，講述一百個作家的故事……她說，要讓兒童閱讀跟紙折的飛機一樣，每一個孩子都能輕松地擁有，要讓安東尼·布朗、李歐·李奧尼、宮西達也……成為他們童年的玩伴。
行走的圖書館，一個接著一個，它們裹挾著縷縷書香款款走來，帶我徜徉在翻動的書頁間。在柔淡的日光里，我不斷地將一本本厚厚的“大部頭”讀得薄薄的，又將一本本薄薄的圖畫書讀得厚厚的，循環(huán)往復(fù)、周而復(fù)始，樂而不疲。在未來的每一寸光陰里，我的心里常駐著“行走的圖書館”，在與高高低低的書冊相伴的日子里，將我?guī)娨獾耐?，心靈也不再是那片被遺忘的地方。
行走的圖書館，行走在我童年的路上……。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16074918.html】
