藝術(shù)小班教案(通用12篇)

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藝術(shù)小班教案(通用12篇)
時(shí)間:2023-11-28 15:21:16     小編:文鋒

教案的內(nèi)容應(yīng)該有足夠的教學(xué)資源和活動(dòng),以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)習(xí)效果。編寫教案時(shí),要注重教學(xué)活動(dòng)的合理性和科學(xué)性。如果你需要一些教案的靈感,不妨看看下面的范文,或許能夠幫到你。

藝術(shù)小班教案篇一

1、喜歡用大紙箱做游戲,感受角色扮演的樂趣。

2、嘗試探索大紙箱的新玩法。

大紙箱若干(與幼兒數(shù)量等同)、背景音樂。

一、聽音樂進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,出示大紙箱說說它的用途。(激趣導(dǎo)入,自然過渡到游戲環(huán)節(jié))

二、游戲“大紙箱變變變”

(充分體驗(yàn)大紙箱多變的`玩法,感受角色扮演的樂趣,為下一 步自由探索積累經(jīng)驗(yàn))

1、紙箱變龜殼,做小烏龜大盔甲的游戲。

(鍛煉“爬”的技能,知道烏龜自我保護(hù)的方法)

教師語(yǔ)言:

2)好玩嗎?小朋友想來做這個(gè)小烏龜?shù)挠螒騿???qǐng)小朋友每人去拿一個(gè)大紙箱,我們一起做游戲。

2、紙箱變蛋殼,做小雞出殼的游戲。(體驗(yàn)躲藏的快樂,能模仿小雞的動(dòng)作)

教師語(yǔ)言:

大紙箱變變變,小朋友們仔細(xì)看!大紙箱放放好,小手要把箱扶牢,小腿輕輕抬慢慢走進(jìn)來,小心蹲下身快快藏起來!

3、紙箱變汽車,做小司機(jī)開汽車的游戲。(在游戲的同時(shí)了解簡(jiǎn)單的交通秩序)

教師語(yǔ)言:

大紙箱變變變,小朋友們仔細(xì)看!笛笛――變成什么了?小司機(jī)開車的時(shí)候要注意交通安全,紅燈停綠燈行,一輛跟著一輛走。準(zhǔn)備好出發(fā)了!

三、嘗試探索大紙箱的新玩法,自然結(jié)束活動(dòng)。

教師語(yǔ)言:

大紙箱變變變,還能變成什么呢?請(qǐng)小朋友自己跟大紙箱玩一玩,看看你能把它變成什么!

藝術(shù)小班教案篇二

1、積極參與蔬菜展覽館的布置。

2、能按計(jì)劃行動(dòng),與同伴合作完成任務(wù)。

3、大膽介紹自己的經(jīng)驗(yàn)。

1、準(zhǔn)備幼兒制作的各種蔬菜作品。

2、準(zhǔn)備教師,幼兒,家長(zhǎng)共同收集的蔬菜圖片、資料、模型、種子、實(shí)物等。

3、準(zhǔn)備可裝展覽的美工材料。

2、教師通過提問引發(fā)幼兒思考,從而激發(fā)他們舉辦蔬菜展覽館的興趣。

3、教師與幼兒共同協(xié)商,確定各個(gè)展區(qū)的內(nèi)容。

4、教師與幼兒共同布置展覽館。

5、引導(dǎo)幼兒利用收集的蔬菜圖片、資料、模型、種子、實(shí)物及自己的蔬菜作品、種植蔬菜等按規(guī)劃好的區(qū)域分類布置展覽館。

6、引導(dǎo)幼兒通過張貼廣告,發(fā)邀請(qǐng)書等方式邀請(qǐng)客人參觀。

藝術(shù)小班教案篇三

1、學(xué)習(xí)制作笑臉餅干,體驗(yàn)制作的樂趣。

2、愿意將食物與大家

小豬的頭飾,發(fā)好的面團(tuán),葡萄干、花生、豆子等干果

1、談話導(dǎo)入活動(dòng)。

寶貝們看,誰(shuí)來我們班做客了?小豬走了很遠(yuǎn)的路,肚子早就餓的咕嚕叫了,小朋友們想請(qǐng)它們吃些什么呢?(幼兒自由回答)

2、出示做好的笑臉餅干。

3、請(qǐng)幼兒一起制作。

1、將面團(tuán)分成若干份,每一取一份,然后將面團(tuán)放在手心中團(tuán)成圓,再放在案板上壓扁成餅干狀;分別取幾粒葡萄干、花生、豆子嵌在面團(tuán)上做成眼睛、鼻子、嘴巴。鼓勵(lì)幼兒自己制作不同的干果擺放方法。

2、將制作好的餅干放在盤中;再將餅干放入烤箱進(jìn)行烤制,烤熟后大家一起品嘗。

4、延伸:

帶回家與爸爸媽媽一起分享。

藝術(shù)小班教案篇四

1、萌發(fā)對(duì)裝飾畫的興趣。

2、培養(yǎng)用各種材料認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行粘貼活動(dòng)的能力。

3、學(xué)習(xí)用粘貼的方法裝飾小花帽。活動(dòng)重難點(diǎn)分析:重點(diǎn):培養(yǎng)用各種材料認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行粘貼活動(dòng)的能力。

難點(diǎn):裝飾圖案要粘貼的均勻.好看.大膽發(fā)揮。

1、教師范例一個(gè);收集各種冬天戴的帽子。

2、各色顏色的小花和小粘貼.

(一)導(dǎo)入。

1、幼兒到教室里尋找秘密。

指導(dǎo)語(yǔ):“今天呀,老師告訴小朋友們一個(gè)秘密,昨天晚上圣誕老爺爺給咱班的小朋友們帶來了神秘的禮物,這些禮物就藏在教室,現(xiàn)在老師就請(qǐng)小朋友們睜大你們的小眼睛,到教室里去尋找秘密去咯~”

(二)展開。

1、引導(dǎo)幼兒尋找秘密,大膽講述。

指導(dǎo)語(yǔ):“現(xiàn)在呀老師請(qǐng)找到禮物的小朋友到老師這里來給大家展示一下吧?!?/p>

2、播放ppt,認(rèn)識(shí)多種多樣的.帽子。

指導(dǎo)語(yǔ):“看到了圣誕老爺爺給小朋友送來的帽子,老師這里也有許多漂亮的帽子,小朋友和大家一起來看看好不好啊?”

引導(dǎo)幼兒大膽表述自己的想法。

3、教師出示范畫,教授粘貼方法。

4、請(qǐng)幼兒裝飾自己的小帽子,教師巡視指導(dǎo)。

(三)結(jié)束。

1、點(diǎn)評(píng)幼兒作品。

2、和小帽子跳舞吧。(讓小朋友帶上自己設(shè)計(jì)的帽子一去出去跳舞吧。)。

藝術(shù)小班教案篇五

1、初步感知三種熱帶水果的顏色。

2、大膽想象并嘗試畫記號(hào)。

3、體驗(yàn)幫助別人的快樂。

多媒體一臺(tái)及課件,每人一張畫有小豬圖案的紙和蠟筆。

一、以“找腳印”活動(dòng)激起學(xué)生的興趣,導(dǎo)入主題。

咦,你們看!這是什么呀?我們跟著腳印找找看它是誰(shuí)?去哪呢?(學(xué)生進(jìn)入活動(dòng)室)

二、 播放多媒體,初步感知三種熱帶水果的顏色。

1、出現(xiàn)小豬,你們猜一猜小豬要到哪里去呢?我們跟著小豬去看一看。

2、果園里有哪些水果?

三、討論各種簡(jiǎn)單的畫記號(hào)的方法。

2、學(xué)生討論。

3、學(xué)生討論簡(jiǎn)單的畫記號(hào)的方法。(如:圓圈、箭頭……)

四、大膽想象并嘗試畫記號(hào)。

小朋友快去幫嚕嚕畫記號(hào)吧,果園里還有許多水果嚕嚕還沒有吃過,小朋友可以喂它吃,我們一起行動(dòng)吧!學(xué)生繪畫。

學(xué)生拿自己的作品向同伴或老師解說嚕嚕吃了什么水果,活動(dòng)在愉快自然的氣氛中結(jié)束。

藝術(shù)小班教案篇六

學(xué)習(xí)曲線的畫法,并嘗試運(yùn)用曲線。

1、教師談話導(dǎo)入:夏天到了,什么水果成熟了?引導(dǎo)幼兒說出西瓜。

2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣:我們來到了一片西瓜地,呀,這里的西瓜都要感冒了,為什么呀?原來西瓜寶寶沒有穿衣服(出示西瓜的輪廓圖),讓我們一起幫它們穿上衣服吧。

3、教師講解繪畫的方法。

(1)教師出示西瓜,請(qǐng)幼兒觀察后說一說西瓜長(zhǎng)得什么樣,引導(dǎo)幼兒說出西瓜身上的花紋是什么樣的`。

(2)教師和幼兒一起嘗試?yán)L畫,并說兒歌:小彩筆,真淘氣,跳到上,跳到下,一直跳到西瓜里(這首兒歌能幫助幼兒掌握畫曲線的方法)。告訴幼兒這樣的線叫曲線。

4、幼兒自由繪畫,教師巡視指導(dǎo)。

5、幼兒作品展示。教師講評(píng)。

藝術(shù)小班教案篇七

1、先做一個(gè)造型夸張、色彩鮮艷的超級(jí)大糖果,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣和制作欲x,活動(dòng)中注意鼓勵(lì)大膽作業(yè)。

2、包裹糖果的過程,可能對(duì)小班幼兒來說會(huì)有些難度,教師要給孩子自主探索的機(jī)會(huì)和時(shí)間,具體地引導(dǎo)幼兒克服困難,提升能力。如果有幼兒不怎么會(huì),我們也要注意不包辦代替,要鼓勵(lì)幼兒與同伴交流并學(xué)習(xí)同伴的經(jīng)驗(yàn)。

3、活動(dòng)的過程中要注意培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,保持桌面地面的整潔。

4、考慮到活動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng),所以把給糖果爸爸涂顏色放到了區(qū)域活動(dòng)中。區(qū)域活動(dòng)中幼兒的人數(shù)相對(duì)分散,有利于教師對(duì)孩子的集中指導(dǎo)。

糖果爸爸

1、學(xué)習(xí)包糖(用報(bào)紙包物品)的方法。

2、能用顏料涂抹,裝飾糖果。

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)包糖果(用報(bào)紙包物品)的方法。

2、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地添畫五官。

3、激發(fā)幼兒對(duì)手工活動(dòng)感興趣。

做糖果用的可樂罐,足夠的廢報(bào)紙、畫筆、桌布。

小糖果們想要個(gè)糖果爸爸,這個(gè)糖果爸爸呀,比別的糖果都大,比別的糖果都甜,比別的糖果都有精神,我們一起來做超級(jí)的糖果爸爸!

你們想想,這個(gè)爸爸會(huì)怎么樣的?(鼓勵(lì)幼兒自由想象,超級(jí)糖果爸爸的超級(jí)形象)

教師演示用報(bào)紙卷包罐子:將“糖果”(罐子)包入糖紙(報(bào)紙)然后握緊中間,將兩頭擰緊。幼兒自己嘗試把“糖果”包起來,盡量包的嚴(yán)實(shí)。

幼兒操作,教師指導(dǎo)要點(diǎn):

1、糖果爸爸穿上衣服,請(qǐng)你們幫他扣上扣子,要扣x緊哦。

2、在扣x子時(shí),一只手抓緊糖果爸爸的衣服,不要讓衣服掉下來,另一只手的大拇指和食指抓住衣服的兩頭使勁轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)得越多,扣子就扣的越緊。(教師邊講解,邊演示)

3、今天是糖果爸爸的聚會(huì),會(huì)有很多糖果爸爸來到我們教室。鼓勵(lì)幼兒制作2――3個(gè)糖果爸爸。

4、提醒幼兒及時(shí)把廢舊物品放入簍子,注意培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,保持桌面地面的整潔

讓孩子通過照鏡子看五官,感受自己的五官、表情與糖果爸爸的五官相似之處,鼓勵(lì)幼兒添畫不同的五官。

延伸活動(dòng):幼兒大膽的在自己做的“糖果爸爸”的“衣服”上涂抹顏料(添畫五官)

要注意培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,要求幼兒不混用顏料、保持地面潔凈等。

區(qū)域活動(dòng)后,把孩子做的糖果爸爸布置在墻上,并用扭扭棒插上不同動(dòng)作的小手,進(jìn)行了展覽,活動(dòng)效果和作品的藝術(shù)效果都非常好。

孩子們不但從制作糖果爸爸的過程中鍛煉了動(dòng)手能力,激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣,而且從“變廢為寶”的過程,感受到創(chuàng)造的樂趣。

區(qū)域活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的延伸,也是教學(xué)活動(dòng)有效的補(bǔ)充。孩子們對(duì)教學(xué)活動(dòng)的熱情沒有因?yàn)榛顒?dòng)的結(jié)束而褪減,因此,我便利用區(qū)域活動(dòng)小組操作的優(yōu)勢(shì)讓孩子們以組為單位,一組一組地進(jìn)行給糖果爸爸涂色的環(huán)節(jié)。這樣既給老師的觀察提供了方便,同時(shí)也能及時(shí)地給予孩子必要的指導(dǎo)。《糖果爸爸》這個(gè)教學(xué)活動(dòng)完成了,在區(qū)域活動(dòng)中我們開設(shè)了“糖果屋”的游戲,在區(qū)域內(nèi)提供了更多的制作、裝飾糖果的材料,讓幼兒嘗試用其他方法來制作漂亮的糖果,孩子們都非常喜歡。

在小班階段,影響教學(xué)活動(dòng)開展的因素很多。孩子對(duì)教學(xué)內(nèi)容的興趣、外界的干擾、孩子的想法、教師的組織方式等等都會(huì)直接影響到一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的效果。這些都是教師在活動(dòng)設(shè)計(jì)的時(shí)候應(yīng)該想到,但又不一定全都能想到的,這就要求我們不斷提高觀察能力、改動(dòng)生成活動(dòng)環(huán)節(jié)的能力。在日常工作中,我們不僅應(yīng)該專注于“如何做”,還應(yīng)該認(rèn)真想想“為什么要這樣做”。常常做到“有效的調(diào)整”和“務(wù)實(shí)的反思”,每一階段都對(duì)自己的反思進(jìn)行整理,這樣會(huì)有助于我們歸納總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),幫助我們更快地實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)。

藝術(shù)小班教案篇八

1、練習(xí)控制力度進(jìn)行撕紙。

2、能有規(guī)律的進(jìn)行粘貼。

3、了解家鄉(xiāng)房子的特點(diǎn),喜歡自己的家鄉(xiāng)。

1、紅黃綠蠟光紙每人三小張,固體膠人手一個(gè)。

2、藥盒房子人手一個(gè)。

3、幼兒家房子照片。

房子圖片引入。

小朋友們看一看,這是誰(shuí)家的房子?。?/p>

屋頂是什么樣子的?

瓦片有什么作用誰(shuí)知道?

你們覺得這種屋頂有瓦的房子漂亮嗎?

教師小結(jié):

在我們杜曲,大家在蓋房子的時(shí)候很多人會(huì)蓋成這樣的屋頂有瓦的瓦房頂,瓦片一片一片排列在一起很漂亮,而且起到保溫的作用,冬暖夏涼,還防雨水,這是我們當(dāng)?shù)胤孔拥腵一個(gè)特色。

1、想一想。

天要下雨了,我們的小房子上怎么沒有瓦片呀?怎么辦呢?

2、學(xué)一學(xué)。

我們一起來當(dāng)小工人,做許多瓦片好嗎?學(xué)習(xí)撕紙的方法。

瓦片是一片一片的,這是一張大紙片,怎樣才能變成一片一片的小紙片呢?

3、試一試。

請(qǐng)幼兒和教師試一試撕紙粘貼小瓦片,尋求最佳的撕紙方法。

教師小結(jié):撕瓦片時(shí)不要撕的太大,也不要撕的太小,撕的太大或者太小了都不好看。

4、粘一粘。

教師示范,幼兒創(chuàng)作。

在小紙片反面涂抹膠水,然后從下往上一層一層的粘在屋頂上。幼兒粘貼瓦片,教師觀察指導(dǎo)。

展示幼兒漂亮的房子,給每個(gè)小朋友的小房子上貼上一顆五角星。

繪畫活動(dòng)“我的家”

藝術(shù)小班教案篇九

1、認(rèn)識(shí)火災(zāi)危險(xiǎn)警告訊號(hào)。

2、認(rèn)識(shí)在旅游時(shí)燒烤地點(diǎn)標(biāo)志。

3、知道山火對(duì)大自然造成的危害。

4、享受聽故事的樂趣。

5、享受集體游戲的樂趣。

故事圖片《發(fā)生山火了》、錄音機(jī)、音樂磁帶、火災(zāi)危險(xiǎn)警告標(biāo)志

2、請(qǐng)幼兒討論:說說發(fā)生山火時(shí),小動(dòng)物們會(huì)受到什么影響?老師出示故事圖片,講述故事《發(fā)生山火了》。

《發(fā)生山火了》

小熊、長(zhǎng)頸鹿、小鳥是住在美麗樹林里的動(dòng)物,那里有蔥綠的草地、高大的樹木、美味的水果。一天,當(dāng)它們?cè)诓莸厣纤X時(shí),小熊突然聞到燒焦的氣味,于是趕緊叫醒長(zhǎng)頸鹿,長(zhǎng)頸鹿伸長(zhǎng)脖子,看見遠(yuǎn)處冒出濃煙,覺得不對(duì)勁,又叫醒小鳥。小鳥飛到那里,才知道是發(fā)生了山火。于是,動(dòng)物們決定立刻離開樹林。半路上,它們遇見了一隊(duì)大象。大象得知發(fā)生了山火后,連忙來到湖邊吸水,然后噴水救火。

終于,山火被大象撲滅了,但花草樹木都被燒掉了,美麗樹林再也沒有食物給動(dòng)物吃了。于是,動(dòng)物來到另一個(gè)樹林,收集花草樹木的`幼苗,并把幼苗種在美麗樹林里。過了很久,花草樹木長(zhǎng)大了,美麗樹林恢復(fù)了當(dāng)初的美麗景象。

3、老師與幼兒共同討論故事的情節(jié):

(1)小動(dòng)物是怎樣發(fā)生有山火的?

(2)山火是怎樣被撲滅的?

(3)如果你是樹林里的小動(dòng)物,你應(yīng)該怎樣防止山火再發(fā)生?

4、老師請(qǐng)幼兒討論:山火對(duì)大自然造成的危害有哪些方面?

5、老師請(qǐng)幼兒想象自己就是故事中大象的鼻子,玩救山火游戲。請(qǐng)幼兒排成一行,雙手放在前面幼兒腰部。播放音樂,請(qǐng)幼兒隨著音樂擺動(dòng)隊(duì)伍,模仿象鼻噴水救火時(shí)的動(dòng)作。

藝術(shù)小班教案篇十

1、幼兒練習(xí)剝桔皮、撕桔皮、粘桔皮,發(fā)展手指小肌肉能力。

2、品嘗桔子,能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受和想法。

3、感受用桔皮作畫的快樂。

幼兒嘗試自己剝桔皮。

能在線內(nèi)將背面朝上的桔子皮粘貼滿,粘貼牢。

一、以《水果怎么吃》游戲引入活動(dòng),激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

1、認(rèn)識(shí)水果,能準(zhǔn)確說出水果的名稱。

2、請(qǐng)你選一選,哪些水果是需要?jiǎng)兤さ模?/p>

二、幼兒自主動(dòng)手操作給桔子剝皮,品嘗、分享桔子。(輔班給每個(gè)幼兒分發(fā)一個(gè)果盤和一個(gè)桔子)。

1、出示水果,幼兒說名稱。

提問:大聲說出來,哪個(gè)寶寶來啦?(桔子)。

2、皮剝掉以后應(yīng)該把皮放在哪里呢?(果皮盤)。

今天,為什么要把桔子皮放小盤子里呢,因?yàn)椋龝?huì)我們還要用桔子皮玩一個(gè)有趣的游戲哦!

3、幼兒自己動(dòng)手剝桔子,品嘗、分享桔子。

提示:一人一個(gè)桔子,不爭(zhēng)不搶。看誰(shuí)剝的又快又好。

三、撕桔皮,粘桔皮,制作桔皮畫。

1、說一說,桔子吃起來什么味道?

2、出示桔皮畫范畫,幼兒觀察。

提問:它是誰(shuí)?它是用我們吃桔子剩下的皮做出了的`畫,所以它的名字叫:桔皮畫。需要把桔子皮撕成小塊小塊的,然后用棉簽粘上漿糊貼在圈圈里面,記住哦,桔子皮的外面要露出了哦,不要粘反了哦。就變成好看的桔皮畫了哦!

3、家長(zhǎng)與幼兒一同完成桔皮畫。

提示:家長(zhǎng)可以與幼兒一起完成,但盡量讓幼兒獨(dú)立粘貼。

四、感受活動(dòng)帶來的樂趣。

教師:今天你們開心嗎?今天,我們不僅品嘗、分享了甜美的桔子,還學(xué)會(huì)了自己剝桔子皮和制作桔皮畫,你們真棒!

藝術(shù)小班教案篇十一

生活中有各種各樣的聲音,忽高忽低、忽大忽小、長(zhǎng)長(zhǎng)的.、斷斷續(xù)續(xù)的等等。利用小班幼兒喜歡模仿的特點(diǎn),讓幼兒通過傾聽不同的風(fēng)聲,觀看刮風(fēng)時(shí)的情景,激發(fā)幼兒用肢體動(dòng)作和各種各樣的線條、色彩來大膽表現(xiàn)。設(shè)計(jì)此活動(dòng)旨在將幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)遷移到藝術(shù)活動(dòng)中。

1、學(xué)畫曲線、折線、旋轉(zhuǎn)的線條。

2、大膽用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)各種風(fēng)。

一、組織幼兒談話。

引用已有生活經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒對(duì)風(fēng)的興趣。

二、播放課件,引導(dǎo)幼兒觀看畫面,感受并傾聽各種各樣的風(fēng)聲。

1、通過觀看畫面,引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言分別描述長(zhǎng)長(zhǎng)的、忽高忽低的風(fēng)、斷斷續(xù)續(xù)的風(fēng)、龍卷風(fēng)的樣子,及模仿刮風(fēng)時(shí)的聲音。

2、能用簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作來表現(xiàn)、模仿各種風(fēng)聲。

(為下一步幼兒用線條繪畫作鋪墊)。

三、結(jié)合自己對(duì)風(fēng)的感受,鼓勵(lì)幼兒用彩筆畫出自己看到的、聽到的各種各樣的風(fēng)。

1、引導(dǎo)幼兒用線條來表現(xiàn)各種各樣的風(fēng)。

(1)、長(zhǎng)長(zhǎng)的、忽大忽小的、忽高忽低的風(fēng)。

(2)、風(fēng)吹樹葉,斷斷續(xù)續(xù)、互相拍打、上下跳動(dòng)。

(3)、龍卷風(fēng),一圈一圈往上卷、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)。

2、引導(dǎo)幼兒大膽使用各種顏色來表現(xiàn)在觀察時(shí),感受不同的風(fēng)用不同的顏色來表現(xiàn)。例如:輕輕的、柔和的風(fēng)用明亮的顏色,狂風(fēng)、龍卷風(fēng)用重色表現(xiàn)等。

3、作品評(píng)價(jià):展示作品,激發(fā)幼兒講述,體驗(yàn)成就感。

四、活動(dòng)延伸:

帶幼兒到戶外聽一聽,把聽到的聲音畫一畫。

1、此活動(dòng)來自于生活,幼兒對(duì)風(fēng)并不陌生,在已有經(jīng)驗(yàn)上再次播放直觀的課件幼兒感興趣。

2、有了興趣,幼兒能大膽講述、并用肢體動(dòng)作表現(xiàn)風(fēng),因此,畫起來就容易了。

3、教師給孩子提供了大膽表現(xiàn)空間和想象的空間,重視了幼兒為學(xué)習(xí)的主體。

藝術(shù)小班教案篇十二

1.嘗試將粘土揉團(tuán)成圓,按一個(gè)緊接著一個(gè)連成蠶寶寶,表現(xiàn)出蠶寶寶在桑葉上的不同形態(tài)。

2.發(fā)展手指的小肌肉群動(dòng)作,提高對(duì)泥工活動(dòng)的興趣。

3.利用油性勾線筆添畫出蠶寶寶的眼睛和腳。

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒了解蠶寶寶的生長(zhǎng)過程。

2.材料準(zhǔn)備:白色超輕粘土、已完成的印有葉子的`黑色卡紙、油性勾線筆、ppt。

重點(diǎn):揉搓粘土,按一個(gè)接著一個(gè)輕輕按壓連成蠶寶寶。

難點(diǎn):利用材料表現(xiàn)蠶寶寶吃桑葉的不同造型,感受藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣。

1.調(diào)動(dòng)對(duì)蠶寶寶已有的生活經(jīng)驗(yàn)。

小結(jié):蠶寶寶白白的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、身體有環(huán)節(jié)像小火車,有許多小腳。

(2)通過圖片重點(diǎn)觀察蠶寶寶。

小結(jié):有的蠶寶寶抬起頭來尋找哪里的桑葉更好吃,有的在睡覺,有的埋著頭吃桑葉,還有的和好朋友在玩?!?/p>

2.學(xué)習(xí)揉搓的技能,表現(xiàn)蠶寶寶的不同造型。

(2)出示作畫材料:白色超輕粘土、油性黑色勾線筆。

(3)利用輕泥學(xué)習(xí)揉團(tuán)成圓。教師以兒歌(輕粘土,揉一揉,揉成圓,一個(gè)接著一個(gè),像開小火車)的形式,讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境下進(jìn)行創(chuàng)作。(注意:提醒幼兒將揉成圓的輕粘土一個(gè)挨著一個(gè)連成蠶寶寶。)。

(4)用勾線筆裝飾蠶寶寶的眼睛和腿。(注意:每個(gè)圓上點(diǎn)兩個(gè)黑點(diǎn))。

小結(jié):蠶寶寶們?cè)谏H~上發(fā)生好多有趣的事!有的和好朋友在一起玩耍,有的把頭埋在桑葉底下,有的躺著休息……)。

3.幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

4.作品欣賞。

(1)誰(shuí)來分享一下,你的蠶寶寶們?cè)谏H~上發(fā)生什么有趣的事情?

(2)今天每位小朋友表現(xiàn)都很棒,蠶寶寶們玩得非常開心!讓我們也來學(xué)學(xué)蠶寶寶的爬行動(dòng)作,一起到外面吃樹葉吧!

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