范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
父母作文600字篇一
一天，媽媽帶我去看望剛出生的小妹妹，我才大吃一驚地問媽媽：“媽媽，我生出來也這么小嗎？”媽媽輕輕地摸著我的頭回答：“是呀！”如今，隨著時光的流逝，我從襁褓中的嬰兒變成了一個懂事的小女孩。這十來年的時間要付出多少心血呀！我該如何回報他們呢？”
記得我在幼兒園的時候，特別頑皮。有一次把一粒玉米塞進了自己的鼻孔里。老師把我送進醫(yī)院，爸爸媽媽也趕來了，他們像熱鍋上的螞蟻急得團團轉，問醫(yī)生：“我的孩子沒事吧？”醫(yī)生說：“現(xiàn)在沒事了，不過以后要當心，回去好好照顧她?！敝蟮娜兆永?，他們總是很小心，不讓我接觸小東西，生怕我又塞進鼻孔里去。我在他們無微不至地照顧下健康成長。我該如何回報他們呢？
以前我老是不聽話，要讓他們操心。從現(xiàn)在開始我要做個乖孩子，認真學習，爭取用優(yōu)秀的成績來報答他們，讓他們以我為榮。當他們勞累一天回到家中的時候，我會用最美的笑容，用最甜的歌聲來安撫他們，幫他們一起分擔家務。當他們遇到困難的時候，我會竭盡全力去幫助，一起共度難關。等他們老了的時候，給他們所需要的，無論精神方面還是物質方面，我都會努力讓他們過的開心，安享晚年！正如：“誰言寸草心，報得三春暉?！?/p>
爸爸媽媽希望我做個勤勞、誠實、善良的人，我不會辜負他們的期望。我將用一生來信守這個諾言。
我們永遠銘記父母的生養(yǎng)之恩，學會感激、學會感恩，讓父母多一絲微笑，少一份憂愁；讓父母越活越幸福，越活越開心。
父母作文600字篇二
時間匆匆流逝，但忘記仍在頭腦里徘徊，至今不能忘卻，想起一句又一句難忘的感動的話語來，不禁淚流而下，難以忘懷。
記得剛上高中的時候，一切的事情都陌生的，沒有朋友，感覺世上就我一個人，感覺很孤獨，坐在窗前不禁想起爸媽在我來高中之前的一些話語：那子，現(xiàn)在你是在高中可不可以服不夠回家拿，沒錢向我們要，晚上要注意蓋被子，要省吃儉用，我們還不是很富裕，在學校要廣朋友，要友好待人，努力學習，學校吃得飽，穿的暖，待朋友友好，要努力學習，自己照顧好自己。
雖然是一些通俗的話語，盡管幾乎是每個父母對孩子說過的話，但我仍然難以忘懷，這些通俗的話語，讓我感受到父母對我無微不至的愛與關懷，他們即便很苦，也要不辭辛苦的為我們，還有，看出父母對我們的期望，他們都希望自己的兒女都能成龍，成鳳，都有出息，有作為，我們不能辜負他們。
還有一次，記得那天下大雨，我下午在考試，考完以后不知怎么回家，爸媽說下好大的雨，村莊都浸濕了，不能開車過去，所以我準備在親戚家住一晚，其實我也不想住親戚家，爸好像知道我在想什么，他不顧一切地報上雨衣，踏上了迎著狂風暴雨的路，他開摩地到了我的不，爸爸看到了我，他有點僵硬的臉上，也微露出笑容，感覺很別扭，但我喜歡盾他的笑，于是我們就回來了，在路上，爸只帶了一件雨衣，而他卻給了我，他自己卻吹著他的身子寒冷，幾乎沒有知覺，但他沒有說出來，還是慢慢地開著，而我在心里默默地流淚。
一個微小的動作，一句溫馨的話語，這一個個令人難忘的細節(jié)，都體現(xiàn)了父母對我們的無私的愛，他們關心我，照顧我，讓我感受到無比的溫馨與快樂。
但我能做些什么呢?我只有為他們默默地祈禱，愿他們永遠開心快樂，身體健康，而我們只有努力學習來回報他們，父母的恩情是也報不完的，父母的愛是不能斷的，父母往往一個個小小的細節(jié)，都表現(xiàn)他們對我們的關懷與愛，往往得因為這些細節(jié)，讓我們懂得他們，理解他們。
父母作文600字篇三
弟弟一家今年在四川過年。大人們都上了麻將桌，沒人有空帶弟弟自然帶弟弟這個活兒就落在了我和哥哥的頭上。
看著白白胖胖的弟弟那么可愛，那么天真，我和哥哥一口就答應了這個活兒。
一開始，弟弟要玩捉迷藏，我和哥哥便輪流躲起來讓弟弟找，小小的房子里就只有那幾個地方可以躲，所以多躲幾次就沒趣了，可弟弟的興致卻很高。我和哥哥又不敢不陪他玩，因為那樣他會告訴家長，因此，我和哥哥羅只能裝著笑臉陪弟弟玩。
過了好久，弟弟終于玩膩了，但此時他又要石頭、剪子、布，說輸了打手板。我和哥哥因為年齡比他大，所以我們幾乎每次都要贏，久了，弟弟不高興了，就開始亂打人了，我和哥哥不能還手，只能忍，但從這次我們知道了玩的時候要多讓弟弟才好。
過了一會兒，我和哥哥想放炮了，便問弟弟愿不愿意看我們放炮，弟弟滿口答應說“要看”?？上聵呛蟛欧帕艘粋€小炮，就把弟弟嚇得淚流泡面，哭著嚷著要回家，沒辦法，我和哥哥只好又把又哭又叫的弟弟帶回家。唉！可真沒一點自由呀！
回家了，弟弟又要聽故事，我和哥哥只好回憶以前聽過的故事給他講，我們一講，弟弟就開始問這問那的，本來我和哥哥就只記得到故事的一點影子，可弟弟這一問，我們就更說不明白了。
這時，我才真正感到帶小孩真難。但現(xiàn)在，當父母好不容易把我們帶大時，我們又嫌他們老不懂時尚，說他們煩，老是在耳邊嘮叨，其實，那不光是嘮叨，還是愛呀！真是可憐天下父母心?。?/p>
我一定做一個聽話的好孩子，好好學習，以此來報答父母的養(yǎng)育之恩。
父母作文600字篇四
不要找任何理由打罵孩子．不少父母都有打罵孩子的習慣，而且在打完孩子之后還要為自己找一些理由：比如，孩子不聽話；孩子太淘氣；孩子不好好學習；孩子太懶；孩子愛說謊……有的父母還不錯，打完孩子之后也做一點自我批評：比如，脾氣不好；讓孩子氣得沒了辦法；完全是為了孩子好；哪有時間跟他講道理……也有的父母對打孩子始終持一種贊同和支持的態(tài)度，而且還有點理論：打是親，罵是愛，不打不罵才是害；棍棒下面出孝子；有的孩子天生就是屬核桃的，非砸著吃不可……
我絲毫沒有排除父母對孩子的刻骨銘心的愛，我也不否定父母對孩子的高度責任心，我更不能說父母都不懂教育孩子。但是，我應當說，打罵孩子無論從哪個角度講都是不應該的，或者說都是沒有理由的。
我們先不說打罵孩子符合不符合教育學、行為學和有關法律的要求，我們只說打罵孩子在孩子的心靈上造成的巨大創(chuàng)傷，就可以發(fā)現(xiàn)打罵孩子的父母的確犯了一個很大的錯誤。
有一天，我從一所小學門口經過，看到一位母親領著一個七八歲的小女孩去上學。當走到學校門口的時候，這個小女孩說什么也不進學校的大門，母親無論怎么說都無濟于事。大概母親急于上班，或急于做生意，她看了看手表，一下子提高了嗓門：“你去不去，再不去我非打你不可！”小女孩還是不動身。母親急了，彎腰從地上揀起一根一次性筷子，態(tài)度十分嚴厲地威脅道：“你說，到底去不去！”說著，把筷子高高地舉了起來。就在這一剎那，我看到了孩子內心深處的傷痛像泉水一樣涌流出來。她雙臂緊抱，縮成一團，渾身發(fā)抖，彎著腰，并發(fā)出了撕心裂肺地尖叫聲。母親在一旁繼續(xù)咆哮著。大約持續(xù)了三分鐘，小女孩像發(fā)了瘋似的跑進了學校。
看到這驚心的一幕，我的心里很不是滋味。雖然母親舉起的筷子并沒有落在孩子身上，沒有給孩子造成任何肉體上的傷害，而且只是一根一次性筷子，即使落在了孩子身上，也不至于損傷孩子半根毫毛。那么，為什么孩子會渾身發(fā)抖，并發(fā)出撕心裂肺的尖叫呢？通過孩子那一瞬間的表現(xiàn)，我敢肯定地說，這個小女孩心理上的傷害是很深很深的。我猜測，這個小女孩可能經常受到父母的這種威脅和恐嚇，甚至經常遭到父母的打罵，以致使她在這種恐嚇來臨的時候不由自主地瑟瑟發(fā)抖，聲音凄厲。我們可以想見，這個小女孩的心理是多么脆弱，在將來的人生道路上她能承受得了什么壓力？
就告訴我們一個道理，在教育孩子時千萬不要采取懲罰手段，因為它不僅不能解決問題，反而給孩子帶來巨大的精神傷害。這種傷害如果太深，很長時間很難愈合，有些甚至是終生都無法治愈的。
父母可能不這樣認為，因為他發(fā)現(xiàn)自己的孩子就吃這一套。是的，在現(xiàn)實生活中，這種現(xiàn)象還是比較普遍的，孩子犯了錯誤，痛打一頓，孩子認錯，父母高興，既教育了孩子，也證明了自己方法有效。但是，在孩子心理上留下的創(chuàng)傷父母是絕對看不到的。經常被父母打罵的孩子，有時一個人躲在一個角落里哭，有時一個人把自己埋在被子里哭，有時一個人在廁所里哭。
我接觸過一個中學生的父親，他含著熱淚向我講述了他和孩子中間的一段感情糾葛：
晚上，孩子已經睡覺了，他還在那里批評孩子，孩子很不高興地叮了他幾句，一下子點起了他的滿腔怒火，他揭開孩子的被子將孩子通打了一頓，并叫孩子“滾”，孩子爬起來只穿著一個小褲頭就跑了出去。夫妻倆嚇壞了，趕快開車去找，直到凌晨兩點多鐘才把孩子找回來。
回到家里一句話也不說，似乎變了一個人。父親發(fā)現(xiàn)自己錯了，馬上向孩子承認錯誤，可是孩子用被子把自己埋的嚴嚴實實，一句話也不說，從孩子的被子抖動的情況看，父母知道孩子在痛哭。第二天，孩子到了學校，從此他就再也不回家了。父母找到學校，也看不到孩子，因為孩子怕父母來找，便不回宿舍睡覺，直到很晚，估計父母不會來找了，才回宿舍睡覺。
晚上，下著蒙蒙細雨，父親一個人開著車來到學校，他怕孩子會躲著他，便專門從黑暗的樹陰里走。晚上十二點多鐘，他來到學校的操場上，他發(fā)現(xiàn)孩子一個人在操場上漫無邊際地溜達。他的心縮緊了，眼淚一下子涌了出來，他不顧一切地沖了上去，拉住了孩子的手，但是孩子甩脫了他，很快逃走了。他怕孩子出意外，沒有回家，仍然在校園里轉悠。凌晨兩點多鐘，當他來到學校的舞臺上的時候，他發(fā)現(xiàn)孩子孤零零地一個人躺在舞臺上睡著了，凍得縮成了一團。他再也無法控制自己的感情了，一下子沖上去跪在了孩子面前，可是孩子還是掙脫了他跑開了。這位父親一個人在學校的操場上呼天搶地地痛哭了一場才慢慢地回家去了。
可以設想一下，這個孩子在離開父母以后他精神上能很愉快嗎？他就不思念他曾經擁有的那個溫馨的家嗎？他就不想愛他疼他的父母嗎？他那孤獨郁悶的'生活能使他快樂嗎？假如你是他的父母，你看到他一個人在雨中漫步的時候，你的心理好受嗎？當你看到在凄冷的雨夜，一個人躺在舞臺上縮成一團的時候，你的心里感到舒服嗎？
知道經常懲罰孩子的父母能不能聽到孩子的哭聲，如果他們聽到了孩子的哭聲，他們的心里是怎么想的，會不會站在孩子的立場上，從孩子的感受去替孩子想一想。
我們仔細地觀察一下那些經常受到懲罰的孩子，我們就會發(fā)現(xiàn)，他們的表情是呆板的，他們的臉上不會有燦爛的笑容，有時，他們會不由自主地咳聲嘆氣，或者暗自神傷?？傊麄內狈ι倌陜和瘧斁哂械奶煺婧蜌g樂。這樣的孩子，不可能成為一個快樂的孩子，不快樂的孩子精神上總是背著沉重的包袱，而這個包袱是抑制孩子的心靈，扼殺孩子的智慧，扭曲孩子的人格，摧毀孩子的情感的最可怕的“殺手锏”，是一種慢性的高效“毒劑”。我們做父母的一定要警惕，千萬不要為了一時的痛快而給孩子帶來終身的傷痛。
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