學(xué)習(xí)和工作是我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?，但不是全部。在寫總結(jié)時(shí)，可以采用歸納和概括的方法，將重點(diǎn)整合出來。以下是小編為大家整理的寫作技巧，希望能對(duì)大家有所幫助。
我有我的困惑篇一
語文該怎么教？這是一直困擾著我的問題。
數(shù)數(shù)從事小學(xué)語文教學(xué)工作已有兩年半了。但這個(gè)問題卻始終沒有得到解決。記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，對(duì)語文該怎么教？我只略知皮毛，這點(diǎn)“皮毛”也只是在師范時(shí)從《語文教學(xué)法》中學(xué)到的。不過我發(fā)現(xiàn)這種理論性的東西根本就不能搬到課堂當(dāng)中去，這種東西非常得虛無飄渺，只能自己在教學(xué)時(shí)運(yùn)用實(shí)踐來幫自己鋪好一點(diǎn)奠基石。好的不好的都?xì)w入囊中。
站上三尺講臺(tái)的時(shí)候，新課程改革已經(jīng)在如火如荼地進(jìn)行著，而成千上萬的教育工作者正以高度的歷史責(zé)任感和極大的熱情投入到這場(chǎng)改革潮流之中，我對(duì)這次的課程改革卻非常迷惑?，F(xiàn)就談?wù)勎业膸c(diǎn)對(duì)課改的拙見：
其二，原來那些老師進(jìn)行的是“填鴨式”教學(xué)，現(xiàn)在肯定是不能這樣上了，現(xiàn)在倡導(dǎo)的是以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的原則，舞臺(tái)要交給學(xué)生，教師只能站在旁邊指導(dǎo)，不可否認(rèn)這是調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的積極性，但是在當(dāng)學(xué)生在回答問題時(shí)有一些是錯(cuò)誤的思想?yún)s沒有指出和改正，并說這是為了不抹殺學(xué)生的思想，充分發(fā)揮他們的主體性，那么我想一直這樣任其發(fā)展的話，勢(shì)必會(huì)給學(xué)生帶來一些不利的影響，也許在學(xué)生看來他們的想法都是正確的。
其三，新課改以后，對(duì)于一節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)設(shè)計(jì)與以往的有了很大的改變，一開始很轟動(dòng)的是小組討論學(xué)習(xí)，這也是發(fā)揮學(xué)生主體性的一種形式，但是小組討論學(xué)習(xí)的效果就不知如何評(píng)價(jià)了，我也曾嘗試過，但是學(xué)生們不知道在討論些什么，效果不盡如人義?，F(xiàn)在的小組討論，我覺得是形式多過效果的?，F(xiàn)在在教學(xué)活動(dòng)中，一些拓展和發(fā)揮學(xué)生想象的東西很多，搞得語文課不像語文課，像是想象課，像是練習(xí)課，把語文這個(gè)基本的東西給扔了。
其四，進(jìn)入新課改后，語文課中混入了美術(shù)，音樂，自然等等的成分，我覺得把語文很純文學(xué)性的學(xué)科變成了綜合課了。其實(shí)在語文課中加入一些能讓學(xué)生更加理解的圖片或聲音其實(shí)是好事，但也要“對(duì)癥下藥”，不能隨隨便便就來個(gè)配樂朗讀，學(xué)生根本不能抓住音樂的節(jié)奏來朗誦。不要忘記，我們的語文課最根本的還是文字，讓學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)地讀好，好好品味才是真的。
其五，課改后的作業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)到了想怎么設(shè)計(jì)就怎么設(shè)計(jì)的程度了，關(guān)鍵只要抓住“活動(dòng)“二字，比如讓學(xué)生演一演故事，講一講故事，課后去找其它的故事讀讀等等，而真正要把課文當(dāng)中的一些該記住的卻沒有明確。
總之，縱觀新課程改革，有利，有弊，主要看教師如何去看待，是一味地跟隨潮流，還是冷靜思考，有的地方是應(yīng)該有所改進(jìn)，但有的地方改了倒不如不改。傳統(tǒng)教學(xué)立足了這么多年，肯定有它的精華所在，所以我們?cè)谇斑M(jìn)過程中，不如回過頭來細(xì)細(xì)地審視一番吧。
我有我的困惑篇二
我說的是中文，因?yàn)樗俏业哪刚Z，我用中文，因?yàn)槲姨兆碛诜綁K字的無窮魅力之中……。但是，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們的母語正在為一切所謂的“熱血青年們”所拋棄。
我感悟，中國富起來了，中西文化在中國交替上演，中國正在與國際接軌，這本是件好事，但我又很困惑，為什么本土文化的地位反被外來文化所替代，為什么母語的魅力反而不及英語？我困惑?。?/p>
我感悟到了什么，但還在為我的感悟而困惑。
我有我的困惑篇三
坐在草地上，滿天閃爍的星星，點(diǎn)綴著浩瀚的夜空，抬頭想尋找自認(rèn)為最閃亮、最美麗的一顆星星，期盼它能照亮我的黑暗世界，送上靈光一閃，賜給我智慧，助我解開我和妹妹之間的嫌隙，化解我和父母之間的親子問題。這些日子，左右無難，不知如何是好的我，每天必須忍受爸爸媽媽的責(zé)備，妹妹的自私，我被困難這只猛獸咬住了，痛苦不堪，甚至希望它能一口吞下我，就此解脫。
“哇哇……”開戰(zhàn)后不久，妹妹突然淚如雨下，哭聲驚天動(dòng)地，我頓時(shí)不知所措，媽媽聞聲上樓，只見妹妹哭哭啼啼，一把眼淚，一把鼻涕的向媽媽訴苦，開始編故事，將自己說成了可憐的灰姑娘，而我成了虐待她的惡毒繼母，唉！“欲加自罪何患無辭”，令我心寒的是，媽媽非但不聽我的解釋，還大發(fā)雷霆、破口大罵，只見妹妹一旁偷笑，我心中的難過和委屈化為淚水，快要把我淹沒，媽媽見我哭，氣得大叫：“哭什么哭，做錯(cuò)事還哭，敢做敢當(dāng)！”心中的這一口氣，無處可宣泄，背負(fù)著“莫須有”的罪名，我該如何平反呢？困難這顆大石頭，重重的壓在我的心上，讓我快要窒息。
當(dāng)生活面臨墻壁時(shí)，直直向前，只會(huì)撞得頭破血流，于是我決定轉(zhuǎn)彎。隔天，我寫了一封信給媽媽，告訴她事實(shí)的真相，這封信好長(zhǎng)好長(zhǎng)，字字句句都是我的肺腑之言，希望媽媽了解我的感受、同理我的委屈。當(dāng)天晚上，媽媽單獨(dú)和我談了談，那個(gè)河?xùn)|獅吼的媽媽卸下她的威嚴(yán)，變得溫柔，她向我說明坦護(hù)妹妹的原因，我發(fā)現(xiàn)媽媽還是重視我，疼愛我，于是我看妹妹的角度也跟著轉(zhuǎn)彎了，我決定以愛和寬恕來對(duì)待妹妹，我們兩個(gè)人的相處也得到了改善，不再劍拔弩張了。
有句話說得好：“我們無法改變天氣，但我們可以改變心情；我們無法改變別人，但我們可以改變自己?！蔽腋淖儾涣嗣妹?，但是我可以改變自己對(duì)她的看法。學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎是一種智慧，困難的背后，有時(shí)候藏著一份禮物，只有學(xué)著改變自己的想法，運(yùn)用智慧，轉(zhuǎn)個(gè)彎，才能得到那份禮物。
今晚的星星依舊閃爍，每一顆都很閃亮，照亮了我的心房，爸爸、媽媽和妹妹陪在身旁，此時(shí)的我已不再困惑了。
我有我的困惑篇四
清晨，樹上的綠葉鑲嵌著水晶珍珠，在陽光下閃閃發(fā)光。翠綠的草地上點(diǎn)綴著幾朵小花。空氣像蜂蜜一樣清新自然。
星期天早上，我哼著小曲兒，沿路蹦蹦跳跳。太陽一閃，我眼前就看到地上有一個(gè)銀色的東西。一元錢，我驚呆了。我小心翼翼的拿起一元錢，拍了拍上面的灰，在我眼前仔細(xì)的看著。是一元錢，上面印著圖案，大“1”閃著耀眼的光。
誰掉了這個(gè)？我轉(zhuǎn)動(dòng)著靈動(dòng)的眼睛，迅速環(huán)顧四周。沒人，哈哈，這錢是我的。這怎么行？這是不道德的行為。作為文明小學(xué)生，你不能這樣。我把錢準(zhǔn)確地收進(jìn)錢包，緊緊地握在手中，準(zhǔn)備找到丟失錢的主人。前面來了個(gè)大哥。他可能丟了錢。為什么我不問？“大哥，這錢是你掉的嗎？”我拿著一塊錢，疑惑地問。“錢？哦，當(dāng)然是我掉的?！彼臒┮鈦y時(shí)突然變得興奮起來。他一只手搶走了我舉起的一元錢。過了一會(huì)兒，他溜了，走在路上。路邊有一條藍(lán)色的河。微風(fēng)習(xí)習(xí)，河水潺潺。天空那么藍(lán)，有幾朵白云如夢(mèng)般飄來，構(gòu)成了一幅美麗的畫面。我走著走著，覺得自己做了一件好事。
“小姐，你沒看見一枚印著圖案的硬幣嗎？”一個(gè)小姐姐走過來，用小手量了一下?！拔摇?/p>
炎熱的下午來了。悶熱的風(fēng)吹在我臉上，讓人喘不過氣來。太陽像一個(gè)大火球掛在天空。蟬也煩躁的叫了一聲.我沉浸在困惑中。
我有我的困惑篇五
教室外小鳥喳喳地叫著，太陽也正悄悄往家里趕，從原本的三分之二到三分之一又到現(xiàn)在只露出個(gè)頭頂，仍倔強(qiáng)地灑著陽光，投入教室中淡淡的光暈。
還有三分鐘自習(xí)課就結(jié)束了，教室里已經(jīng)有了叮叮啷啷收書包的聲音，這時(shí)來了不速之客——語文老師，“同學(xué)們，今天加一項(xiàng)作業(yè)，寫一篇以‘愛’為話題的習(xí)作，六百字左右……”來不及多說，放學(xué)鈴便打響了。同學(xué)們相繼離開，小愛把筆盒放進(jìn)書包和一瓶早上媽媽放進(jìn)她書包但小愛絲毫未動(dòng)的牛奶。聽到前面的同學(xué)說：“什么嘛，以‘愛’為話題，土不土?。 毙垡膊唤櫫税櫭碱^，是有點(diǎn)難下筆，碰巧小愛的名字中也有個(gè)愛字，她問過父母為何取這樣的名字，父母答曰：“希望你能懂得愛別人?！?/p>
擠上公交車，人和人之間擠來擠去，宛如沙丁魚罐頭一般，小愛漫不經(jīng)心的看著窗外的風(fēng)景，滿腦子里想著習(xí)作充滿困惑。下了車，如往常一樣，看見了父親的影子，父親拿過她手上的書包，并肩一起回家，一路上父親一句話都未說，他早已習(xí)慣做女兒的傾聽者了。到了家中，飯香四溢，母親早已等候多時(shí)了，正準(zhǔn)備一家三口坐下吃飯，卻發(fā)現(xiàn)小愛書包的牛奶漏了，書和書包全濕了，小愛的父母比小愛更著急，催促小愛先去吃。父親把濕了的書一頁頁地輕輕擦拭，鋪平。動(dòng)作是那么的柔，沒了平常中鐵漢子的神情。母親一點(diǎn)點(diǎn)的擦拭著書包上殘留的污漬，那認(rèn)真的神情仿佛要把書包擦拭得如全新的一般。小愛眼睛濕潤(rùn)了，嘴內(nèi)可口的飯菜突然難以下咽，心中股股暖流經(jīng)過，對(duì)愛有了不一樣的看法和理解。
晚飯后，她不再困惑了，在作文紙上寫下了簡(jiǎn)單的愛。
沒錯(cuò)，她明白了什么是愛，愛是簡(jiǎn)單的，不需要華麗的詞藻和驚天動(dòng)地的行動(dòng)。宛如母親早上無論多匆忙仍會(huì)向小愛書包里塞上一瓶牛奶，無論有多疲憊，仍在小愛回家之前準(zhǔn)備好飯菜；宛如父親無論刮風(fēng)下雨，雷打不動(dòng)的在車站等待著小愛；宛如無論在外多么像鐵漢子，在家卻展示著他的柔情……這些愛多么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到一不小心可能便會(huì)忽視了它。但我想小愛她懂了，不再困惑什么是愛了。
我有我的困惑篇六
這個(gè)大練習(xí)和平時(shí)不一樣。老師讓我們停止寫作，去看電影。
故事主要講的是兩個(gè)生活在農(nóng)村的中學(xué)男生不顧父母反對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的故事。兩個(gè)男孩成長(zhǎng)的環(huán)境相似——?jiǎng)魇菃斡H家庭，父親脾氣暴躁，愛打人；小波的父母外出打工，由爺爺奶奶照顧。兩個(gè)人也表現(xiàn)出了父母對(duì)自己的愛。正是這種特殊的家庭背景讓他們?cè)谂涯娴那啻浩诟鞅紪|西，不計(jì)后果。
也許是因?yàn)榧彝ソ逃牟町?，我并沒有為劉楓的經(jīng)歷感到遺憾。父母打孩子出于“恨鐵不成鋼”的心理，可以逼迫父母出手，但也說明父母太過分了。雖然打孩子是違法的，但我仍然認(rèn)為，當(dāng)父母試圖改變教育方式時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)體諒父母，理解他們的意圖。
不光是父母，關(guān)心我們的爺爺奶奶也會(huì)更愛我們，甚至縱容我們。但要記住，當(dāng)今社會(huì)的青少年已經(jīng)不能再沉溺于老一輩人的溫暖懷抱了。要確定正確的人生觀價(jià)值觀，明辨是非，盡量不為父母操心，成為真正意義上的全面發(fā)展的好學(xué)生，成為父母眼中的好孩子。
我有我的困惑篇七
曾經(jīng)的我很盲從，看到別人在學(xué)什么，就馬上給蒙蒙報(bào)什么，怕，怕落下，怕輸給別人；并且周圍的人也一再說：“不要輸在起上”、“現(xiàn)在學(xué)了（英語）到初中就不費(fèi)勁了”、“蒙蒙唱歌不錯(cuò)，去學(xué)唱歌吧”、“看蒙蒙多大方，去學(xué)主持吧”……曾經(jīng)的我也很熱衷于特長(zhǎng)班，并且一再強(qiáng)調(diào)女兒喜歡上特長(zhǎng)班。是呀，現(xiàn)在的孩子興趣都特別廣泛，沒有一個(gè)不愿上的。因?yàn)榉艞壩璧赴嗝擅蛇€大哭了一場(chǎng)。
每個(gè)父母都是望子成龍，望女成鳳（沒有人不承認(rèn)這點(diǎn)吧），對(duì)孩子不惜重金下大力氣培養(yǎng)。怕，就怕對(duì)不起孩子，就怕孩子的才能被淹沒。也有的漫天撒網(wǎng)，什么都學(xué)點(diǎn)，讓孩子什么都知道點(diǎn)。那天在清涼谷的博文中看到：你孩子有不用出去學(xué)就具備的與眾不同的才能嗎？令我深思。其實(shí)很多東西天份是很重要的，所以我們不能盲從。
選擇太多，等于沒選擇。前幾日，郜媽來青，中午和她吃飯聊天，把我的困惑向她請(qǐng)教，問她要不要再給蒙蒙報(bào)主持班和聲樂班什么的，她問我“你想讓蒙蒙走藝術(shù)嗎？”我一愣，走藝術(shù)？不可能，我們沒這個(gè)財(cái)力，蒙蒙也沒這個(gè)實(shí)力?！笆悄?，蒙蒙本來就很大方，這個(gè)也不是學(xué)來的，只要不是去走專業(yè)，這些就已經(jīng)足夠了”，“要問一下蒙蒙到底喜歡什么？”“她想當(dāng)作家?！薄澳蔷妥屗嗫磿?，多觀察，多寫多練多思考。”“她不是還喜歡畫畫，做手工，就讓她自由地畫自由地想，自由地做吧?！笔前?，我們是不是沒必要非得把孩子送去特長(zhǎng)班，然后領(lǐng)回一個(gè)沒有個(gè)性沒有特點(diǎn)，千篇一律的孩子呢？“記住，蒙媽：選擇太多，等于沒選擇！”
于是，我釋然。整理思緒，決定：
鋼琴，是我們要堅(jiān)持的。蒙蒙學(xué)琴快四年了，明年準(zhǔn)備考八級(jí)（雖然對(duì)考級(jí)不熱衷，但也得考一次吧）。其實(shí)蒙蒙并不特別喜歡彈琴，我知道，只是一定要堅(jiān)持，學(xué)一門樂器，培養(yǎng)音樂細(xì)胞，開發(fā)大腦（左右腦加手加腳，全方位協(xié)調(diào)）。并且兒童歌曲的創(chuàng)作也帶給她很大的樂趣。
形體模特。還有二期學(xué)完，共四期。教形體、教舞蹈，感覺不錯(cuò)的。
至于，寫作，就讓蒙蒙自己多看書，多觀察，多寫多思考吧。奧數(shù)，我和蒙蒙每天晚上堅(jiān)持二道題，相信，如果一直堅(jiān)持下去，效果不比上特長(zhǎng)班差。英語，把學(xué)校的功課學(xué)精，要求蒙蒙默寫課文，這樣單詞和語法都能學(xué)到，我還下載了一些英文小故事，一遍遍放來聽，對(duì)她的聽力和口語也有幫助。畫畫，學(xué)校里學(xué)，自己愿意畫，那就畫吧。唱歌，想唱就唱，有了曲子，馬上在鋼琴上邊彈邊唱，自娛自樂。手工，想做什么就做什么，發(fā)揮想象力吧。運(yùn)動(dòng)，更是隨時(shí)隨地，跑步、打羽毛球、跳繩等。
為什么，一定要把孩子送到特長(zhǎng)班去呢？終于，我走出了特長(zhǎng)班的困惑，也希望能給大家一點(diǎn)啟示——把更多的時(shí)間還給孩子們吧！
我有我的困惑篇八
因?yàn)樘焐懶?，所以從沒當(dāng)過一到四年級(jí)的干部。我的膽怯讓我很困擾。
直到五年級(jí)初二，我的機(jī)會(huì)終于來了。陳老師沒有像以前那樣任用班干部，而是讓我們以“志愿”的方式競(jìng)選班干部，也就是說，想當(dāng)員，就要在黑板上寫“員：”，當(dāng)眾演講。陳老師的反常行為引起了學(xué)生的極大反響?？粗瑢W(xué)一個(gè)個(gè)往上走，還沒決定要不要往上走。怎么辦？去不去？一個(gè)“我”對(duì)我說：“不！反正你膽子小，去找老師也不用選你！”另一個(gè)“我”說：“走！就算不選，也可以借此機(jī)會(huì)鍛煉一下勇氣！”“走！”“別走！”.終于，又一個(gè)“我”說服了我，我趕緊寫好演講稿，大步走向講臺(tái)，在黑板上寫下“組委會(huì)成員：劉一杰”的大字，大聲朗讀我的演講稿。當(dāng)我回到座位時(shí)，我的心臟仍然像兔子一樣跳動(dòng)。不知道老師會(huì)不會(huì)給我這個(gè)機(jī)會(huì)?！罢?qǐng)幾位自薦的同學(xué)到樓道里開會(huì)！”老師的話打斷了我的思路。經(jīng)過會(huì)議和審議，我成功地成為了組織委員會(huì)的成員和社會(huì)研究部的代表，并在星期二安排我當(dāng)值班學(xué)生。從那以后，我的干部生涯開始了.
但一切都不是一帆風(fēng)順的。這學(xué)期(也就是五年級(jí)下半學(xué)期)，老師不打算讓我們“志愿”，而是讓班長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)干部的增刪。班長(zhǎng)決定把我和另外兩個(gè)同學(xué)撤下來，重新替換。當(dāng)我得知這個(gè)消息時(shí)，我非常不滿意。為什么？我各方面都很優(yōu)秀。為什么無緣無故把我撤了？班長(zhǎng)肯定是故意跟我添亂的，不過我平時(shí)跟班長(zhǎng)關(guān)系還不錯(cuò)。原因是什么？感覺很迷茫。我把我的想法告訴了我媽，想讓她解決我的困惑。我媽理解我，安慰我。下午，老陳把我們?nèi)齻€(gè)被開除的同學(xué)和班長(zhǎng)叫到自己的辦公室，給我們講了很多道理，并指出了我們工作中的不足膽怯，鼓勵(lì)我們放大膽子，爭(zhēng)取下次再擔(dān)任班干部！我們的困惑終于被陳先生解決了。
通過這件事，我意識(shí)到，要成為一名好的班干部，不僅要學(xué)習(xí)好，還要大膽，要有組織能力和呼救能力，要能團(tuán)結(jié)同學(xué)。這樣才能成為學(xué)生的好榜樣，老師的好助手。而我離這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)還很遠(yuǎn)。只有克服自己的缺點(diǎn)，才能更好地為老師和同學(xué)服務(wù)。從現(xiàn)在開始，我一定要在這方面努力，爭(zhēng)取下學(xué)期重新競(jìng)爭(zhēng)崗位！
我有我的困惑篇九
這個(gè)暑假，天氣又悶又熱，令人心情煩悶。而我們基地中的信箱里，也是擠得夠嗆：一個(gè)小小的信箱中，容納著怎么數(shù)也數(shù)不清的信。當(dāng)你一打開信箱，里頭的信便迫不及待地要蹦出來。這可使大家叫苦不迭。我們幾個(gè)小伙伴為了讓大家取信都方便，便將信箱里的信都拿了出來，打算把它們送回家。
首先，我們將信箱里的信做了分類，將一棟樓的信放在一起，然后挨家挨戶地送了起來。我們將信放在了收信人家的石階前，小心翼翼地放，又躡手躡腳地跑上另一層樓。大家干得熱火朝天，累得上氣不接下氣。有的信要爬到最頂層才能送到，但大家連眼睛都沒眨一下，跑上了頂樓，將信插在了門縫里。
大家雖然累得氣喘吁吁，但心里卻美滋滋的，干什么都特別有勁兒，可就在這個(gè)時(shí)候，院子的墻角走出了一個(gè)老爺爺，他走了過來，瞟了一眼我們手中的信，又看了一眼我們大家，慢條斯理地說了一聲：“吃飽了撐著”，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。我們的好心情一下子就沒了，心情一下子從山頂?shù)舻搅松降住槭裁凑f我們“吃飽了撐著”，大家十分憤怒，恨不得大叫一聲來發(fā)泄自己心中的憤怒。
而正當(dāng)我們義憤填膺之時(shí)，又有一個(gè)老爺爺走了出來，他手中還拿著許多的信，他走到我們面前，說出了一句令我們既憤怒又委屈的話：“你們?cè)趺磥y扔信件！”大家的心一下子又涼了一截：“我們送信怎么就成了亂扔了呢？做好事就那么難呢？”
我有我的困惑篇十
朝陽升，母子倆一左一右走著。
“媽媽，我是從哪里來的啊？”“你是我從垃圾桶里撿來的??！”
媽媽為什么不對(duì)我說實(shí)話呢？我困惑了起來，似卷入了漩渦。我一定要解開這個(gè)秘密！
夕陽落，母子倆一遠(yuǎn)一近聽著。
庭院里，媽媽在打電話?！拔医裉旄木碚媸翘哿搜?，每天要改幾千份卷子，看得眼都花了……”媽媽這是在和同事訴說自己自己改小升初卷子的煩惱?。〈龝?huì)我要安慰一下她。“對(duì)了對(duì)了，班上的那個(gè)xxx，最近不太認(rèn)真啊，提醒一下?！眿寢屧鴳蚍Q，一位優(yōu)秀的人民教師便是把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子。我會(huì)心一笑。
一陣敲門聲?！皨寢專貋砹?，累了吧！”“不累不累，你吃得好就好！”我莞爾一笑，“謝謝媽媽厚愛！”
媽媽為什么不說自己累呢？我心中仍有些困惑。是因?yàn)樗幌氚沿?fù)能量傳遞給我嗎？
明燈下，母子倆一前一后洗著。
像是在宣布一件重大新聞，掛斷電話的媽媽突然從沙發(fā)中站起來：“今晚爸爸要加班，我來給你洗澡。”我愣了一下，浴室中傳來水滴落地的叮咚聲，空氣一下子靜得出奇，我看了一眼因受傷不能動(dòng)彈的右手，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
不一會(huì)，我的全身已被白色的泡沫覆蓋，那是一種半透明的晶瑩的白，是一種只能用來描寫雪花的白……想到雪花，我不禁顫抖了一下，動(dòng)作輕微得難以發(fā)覺。
“你覺得冷吧？”媽媽輕輕地?fù)軇?dòng)龍頭調(diào)高了水溫，心曠神怡的暖開始不停的流淌，身上的白緩緩滑下，匯在一起，經(jīng)過那一個(gè)個(gè)漩渦。白色的泡沫旋轉(zhuǎn)著，洗滌著一切。地面的水速也緩了下來。
媽媽瘦小的身影在一片朦朧中顯得愈發(fā)有些單薄。調(diào)皮的水珠已經(jīng)把她的灰色上衣浸成了黑色。一抬頭，我的眼神恰好捕捉到了媽媽輕輕的顫抖。我的疑問脫口而出：“媽媽，你冷嗎？”“不冷啊……”但抑制不住的顫抖已經(jīng)讓這句話顯得蒼白無力。媽媽抬頭沖我微笑，可我分明看見了彎彎笑眼中的一抹淚光，媽媽臉上的酒窩深深地凹入，仿佛是那潔白的漩渦一般。我心中一激靈，轉(zhuǎn)過頭去，一顆豆大的淚珠悄悄地和著水流下，并入漩渦中，轉(zhuǎn)眼便消失在了一片白凈中。
一縷斜陽，半壺烏龍。烏龍滑入心中，留下滿口馨香。烏龍的泡沫，平鋪于茶面。
也許媽媽的“謊言”是為了家庭幸福而刻意隱藏自己的個(gè)人情緒，是不把負(fù)能量傳入家庭，是為了孩子的成長(zhǎng)營造一個(gè)良好氛圍吧！
烏龍已盡，馨香尚存。生活中的困惑，勤思，即解。
我有我的困惑篇十一
你大概是有困惑的。
某日你躺在床上，忽的憶起小時(shí)候站在操場(chǎng)上，你好奇的看著周圍的一切，面前站著的是即將畢業(yè)的大哥哥大姐姐，你看著他或她溫柔的幫你系上紅領(lǐng)巾。清風(fēng)吹過，你緩緩閉上眼睛，感受著微風(fēng)的韻律。再睜眼時(shí)，你站在鏡前，穿著初中的校服。你懷念的摸了下整齊放置在床上的小學(xué)校服，打開衣柜，鎖在最底層。你照著鏡子，笑著撫平衣領(lǐng)，卻只不住眼淚的掉落。水珠落在柔軟的鏡上，泛起陣陣漣漪。眨眼，又是三年。
你提著行李箱，邁進(jìn)了你通往人生的第一扇大門。此后，你陷入了極大的忙碌之中，新發(fā)的課本不僅塞滿了抽屜，還堆滿了桌面。你驚訝卻又滿懷力量的再一本本書上寫下自己的名字。
手上是嶄新的課本，腳下是嶄新的道路。
你所期盼的成長(zhǎng)，所求的長(zhǎng)大在一點(diǎn)點(diǎn)地向你靠近。然而，你大概是有了困惑。越來越多的壓力與痛苦，你早已沒了先前那種仿佛可以與天地并驅(qū)的力量；那種相信自己，相信未來的信念；那種獨(dú)一無二的信仰。
那么，你要選擇放棄嗎？因?yàn)槟阌X得再怎么努力也只是徒勞，因?yàn)槟銦o法再承受任何人失望的眼神，因?yàn)槟阋呀?jīng)不再相信你自己，你腦中充斥著一種困惑，你覺得，這不是你想要的生活。你也想拿一顆完整的心去面向未來，可是沒有，你的心千穿百孔到連你自己都不敢去看。但是，那是你選擇放棄的借口嗎？你心上的傷口或許難以愈合，學(xué)習(xí)上的壓力又日愈加重。你憐惜自己，但你更應(yīng)該為自己驕傲，因?yàn)槟且坏赖懒押?，都是你?duì)困難不屈的證據(jù)。
高中只有三年，三十六個(gè)月，僅僅一千多天。從你踏入這扇大門，你就無時(shí)無刻都在做選擇，你的未來，你的人生，在接近，或在遠(yuǎn)離。
你大概還是有困惑，桌上的作業(yè)本已經(jīng)翻開許久，你仍在愣愣的想著，為什么要學(xué)習(xí)呢？你覺得父母對(duì)你的支持，對(duì)你的希望已經(jīng)支撐不住這無形的壓力?？墒?，你的學(xué)習(xí)只是為了你的父母嗎？只是為了未來走一條由別人控制的路嗎？如果這樣，你乘坐的成長(zhǎng)之車，早晚會(huì)因?yàn)闆]有能量而停在半路。學(xué)習(xí)從來不是為了別人，只是為了你在未來可以有更多自己選擇的權(quán)利，苦一時(shí)，總是比苦一世要好的。
成長(zhǎng)需要經(jīng)歷，經(jīng)歷需要時(shí)間。三年的時(shí)間從來不長(zhǎng)，也從來不短。高中是苦，但只要熬過便是勝利，熬過就是人生。日出而作，日落而息，我們的生活三點(diǎn)一線，重復(fù)枯燥且無味，但只有熬過才能出頭。我們通往人生的道路是很多，但是最簡(jiǎn)單又最方便的卻只有學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)當(dāng)然有進(jìn)有退，就像困難有大有小。但你只有堅(jiān)守自己的信念，不離開自己的位置，一步步地去努力，高中再怎么艱辛，也不過是人生的第一道小考驗(yàn)。相信自己，不要等到晚年后悔自己年少的輕易放棄，后悔只會(huì)讓你整個(gè)滄桑的心靈乃至胸腔充滿酸澀的空氣，他不懂同情，不會(huì)帶你回到那段艱難卻又美麗的歲月。
所以啊，別選擇放棄，別做個(gè)弱者。因?yàn)?，一旦選擇放棄，丟失的不僅僅是知識(shí)，還有你內(nèi)心對(duì)自我的肯定；一旦做了弱者，消失的不僅僅是選擇的權(quán)利，還有那種敢與天地爭(zhēng)斗的力量。
我其實(shí)也一直都有困惑，但那從來都不是我選擇放棄的借口。
我有我的困惑篇十二
老媽總是愛教訓(xùn)人，特別是即將小升初的這段時(shí)間，沒少被她念叨?！安荒芸凑n外書了”，“趕緊抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)了”……剛開始我覺得很煩，但是后來想想媽媽說得也對(duì)，我都快升初中了，還沒想好去哪上學(xué)呢！二外？不行，怕考不上，門檻太高。小八中？不行，聽說校風(fēng)不太好，學(xué)校管得不太嚴(yán)格……。我絞盡腦汁，想來想去，沒有一個(gè)合我心意的。后來聽同學(xué)說“雙語”學(xué)校不錯(cuò)，老師不僅盡職盡責(zé)，同學(xué)之間也很友好，分值高，但卷子聽說不太難，最重要的是校風(fēng)較好，環(huán)境優(yōu)美。
我抱著滿懷的信心回到家里，計(jì)劃小升初的目標(biāo)—雙語學(xué)校，要想考上雙語，一定要重視英語和語文兩門課程，當(dāng)然數(shù)學(xué)也不能輕視。我頓時(shí)覺得自己像無頭蒼蠅一樣，不知從何處入手，既不知道“雙語”學(xué)?？际裁?，卷子水平怎么樣，一切希望都在“分?jǐn)?shù)”這兩個(gè)字了，不知不覺中我想得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)，忽然我腦海里閃過一個(gè)念頭：“不對(duì)呀，我現(xiàn)在還在起跑線上叱，才剛上六年級(jí)，離終點(diǎn)還有一定的時(shí)間，加油，我一定要加油！”
在語文課里，生字是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是看著閱讀題，我頭暈眼花，分析能力不怎么好，作文也寫得很一般，落分的可能性很大。于是我買了《語文閱讀之星》來練習(xí)閱讀分析能力，只有多讀多練多思考才能有好的收獲。
數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)，我看見數(shù)學(xué)頭都是大的，我數(shù)學(xué)學(xué)得也是一般，也不算太好，但也不算太差，每次考完試，我都后悔自己的粗心，不是這少一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，就是那丟一個(gè)括號(hào)，老是這樣丟三落四的，粗心得一踏糊涂，明明數(shù)學(xué)公式都會(huì)背，一考試就緊張得忘記了。后來，我買了個(gè)本子，把數(shù)學(xué)公式都總結(jié)到本子上，既方便又好記。
小升初，是一種表示，表示長(zhǎng)大了，表示需要更努力去奮斗了。我會(huì)努力為我的小升初奮斗，爭(zhēng)取贏在起跑線上。
我有我的困惑篇十三
早晨，旭日東升，老鼠出外覓食時(shí)，見到自己的影子很高大，頓時(shí)高興極了，心想：我比貓還高大，我憑什么要怕貓？憑什么要受貓的欺負(fù)？哼，等有機(jī)會(huì)我一定要跟貓較量一番。
傍晚，夕陽西下，老鼠出外覓食時(shí)，見到自己的影子又很高大了，頓時(shí)又高興極了，心想，我比貓還高大，我憑什么要怕貓？憑什么要受貓的欺負(fù)？哼，等有機(jī)會(huì)我一定要跟貓較量一番。
小朋友，你能幫小老鼠拿個(gè)主意嗎？
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16063663.html】
