通過總結(jié)，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為自己的發(fā)展迎來新的機(jī)遇?？偨Y(jié)的關(guān)鍵在于找到問題所在，并提出合理的改進(jìn)方案。在總結(jié)寫作中，參考一些成功的經(jīng)驗(yàn)和范文，可以幫助我們更好地把握寫作的重點(diǎn)和技巧。
書教會(huì)我做人篇一
(1)不要隨便顯露你的情緒。
(2)不要逢人就訴說你的困難和遭遇。
(3)在征詢別人的意見之前，自己先思考，但不要先講。
(4)不要一有機(jī)會(huì)就嘮叨你的不滿。
(5)重要的決定盡量有別人商量，最好隔一天再發(fā)布。
(6)講話不要有任何的慌張，走路也是。(7)自信是好，但是別忽略任何人的想法。(8)人無高低，不要一副拽拽的樣子，對(duì)人對(duì)事，別忘了禮貌。
二、細(xì)心。
（1）對(duì)身邊發(fā)生的事情，常思考它們的因果關(guān)系。
（2）對(duì)做不到位的問題，要發(fā)掘它們的根本癥結(jié)。
（3）對(duì)習(xí)以為常的做事方法，要有改進(jìn)或優(yōu)化的建議。
（4）做什么事情都要養(yǎng)成有條不紊和井然有序的習(xí)慣。
（5）經(jīng)常去找?guī)讉€(gè)別人看不出來的毛病或弊端。
（6）自己要隨時(shí)隨地對(duì)有所不足的地方補(bǔ)位。
三、膽識(shí)。
（1）不要常用缺乏自信的詞句。
（2）不要常常反悔，輕易推翻已經(jīng)決定的事。（3）在眾人爭(zhēng)執(zhí)不休時(shí)，不要沒有主見。
（4）整體氛圍低落時(shí)，你要樂觀、陽光。
（5）做任何事情都要用心，因?yàn)橛腥嗽诳粗恪?/p>
（6）事情不順的時(shí)候，歇口氣，重新尋找突破口，就算結(jié)束也要干凈利落。
四、大度。
（1）不要刻意把有可能是伙伴的人變成對(duì)手或者敵人。
（2）對(duì)別人的小過失、小錯(cuò)誤不要斤斤計(jì)較。（3）在金錢上要大方，舍的本身就是得，小舍小得，大舍大得，不舍不得。
（4）不要有權(quán)力的傲慢和知識(shí)的偏見。
（5）個(gè)人學(xué)習(xí)成果和成就都應(yīng)和別人分享。
五、誠(chéng)信。
（1）做不到的事情不要說，說了就努力做到。（2）虛的口號(hào)或標(biāo)語不要常掛嘴上。
（3）停止一切“不道德”的手段。
（4）耍弄小聰明，要不得！
六、擔(dān)當(dāng)。
（1）檢討任何過失的時(shí)候，先從自身或自己人開始反省。
（2）事情結(jié)束后，先審查過錯(cuò)，再列述功勞（3）一個(gè)計(jì)劃，要統(tǒng)籌全局，規(guī)劃未來。
（4）勇于承擔(dān)責(zé)任所造成的損失。
七、內(nèi)涵。
（1）學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，虛心觀察周圍的事物。眼界寬闊。
（2）了解自己，培養(yǎng)屬于自己正確的審美觀。（3）笑對(duì)生活。懶惰要不得。培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。
（4）不要盲目的做任何事。要有目標(biāo)。
（5）不僅僅只關(guān)注內(nèi)在美，外在美也很重要。（6）不要整天的對(duì)著電腦，玩著無聊的東西。（7）理智的判斷，學(xué)會(huì)控制情緒。
書教會(huì)我做人篇二
“啊嗚啊嗚”好幾根香蕉被我“請(qǐng)”進(jìn)肚子里去了。香蕉皮，嘻嘻！一路走啊一路丟，那叫一個(gè)爽??！“啊喲”一位老奶奶踩到我一路亂丟的香蕉皮了。我嚇了一大跳，趕緊溜回家。剛剛嘆了一口氣，媽媽又站在家門口，對(duì)我說：“你剛剛干的我都看見了，你知道嗎？做人不能缺德，趕快去把老奶奶扶起來?！?/p>
明天要去同學(xué)家參加生日派對(duì)，都興奮得睡不著覺了?！皣W啦嘩啦”清晨下起了傾盆大雨，我著急起來，雨下那么大怎么去啊。算了，不去好了，到時(shí)候跟同學(xué)解釋一下就行了。媽媽看我那么久都沒出發(fā)就提醒我，我跟媽媽講，雨下那么大，就不去好了，我會(huì)跟同學(xué)解釋的。媽媽教導(dǎo)我：“做人不能失信?！?/p>
慘了，這次數(shù)學(xué)考的很不理想。唉，我完全對(duì)自己失去了信心。明天就要期末考了，我十分沒精神，半夜不睡覺，就在發(fā)呆。媽媽安慰我：“做人不能墮落，一定要對(duì)自己有十二分的信心!”
終于放假了，我作業(yè)沒做就打開電腦玩游戲。這一玩就是一上午，眼睛都紅腫了。本來還想再玩一會(huì)的。這時(shí)，媽媽走過來，開導(dǎo)我：“你不能太放縱自己，不然你的前途將毀在你自己手里。”
書教會(huì)我做人篇三
在這世上，母親是我最親的人。我的生命是母親給予我，讓我有機(jī)會(huì)體會(huì)世間的歷程。
記得在那一年，班上的一位同學(xué)把我的筆記本弄壞了，我非常生氣。回到家，我向母親訴說，希望可以得到母親的幫助，哪知她對(duì)我說：“孩子，做人要大胸懷，本子弄壞了就算了，忍一忍，何必非要斤斤計(jì)較呢？”母親的花讓我非常震驚，不過我還是聽從了母親，沒有和那位同學(xué)去爭(zhēng)。
母親不僅教會(huì)了我做人要大度，還教會(huì)了我做人要誠(chéng)實(shí)、守信。在記憶的深處有這樣一件事：在那一次，我到同學(xué)家去玩，回家遲了，母親問我做什么了，這么晚才回來。我害怕母親罵我，就撒謊說：“我，我，我在學(xué)校寫作業(yè)呢？”母親見我說話吞吞吐吐，便問我：“真的嗎？不可以撒謊?！蔽彝赣H那種質(zhì)疑的目光，便說出了實(shí)話。母親板著嚴(yán)厲的面容說：“你怎么能騙人呢？你知道嗎，你現(xiàn)在開始撒謊，以后就會(huì)成為社會(huì)的敗類，你知道嗎？”望著母親，不知是內(nèi)疚還是被嚇著了。幾顆晶瑩的淚珠從眼眶滲出。母親見我哭了，語氣放輕了些，說：“做人要誠(chéng)實(shí)，不能來得半點(diǎn)虛假，孩子，你一定要記住?！蔽覂?nèi)疚地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
不光這樣，還有一次，班里一位同學(xué)約我星期六到她家教她跳舞，我說：“好的，我星期六去你家，不見不散?！蔽一氐郊覍?duì)母親說了，母親同意了。
到了星期六，我正在家里看書，母親見我還在家中便問我怎么沒有去朋友家。我說：“只不過說著玩，何必當(dāng)真?！蹦赣H看我一臉滿不在乎的樣子，狠狠地批評(píng)了我：“說話一定要注意，答應(yīng)了別人的事，就一定要辦到，你聽說過宋慶齡小時(shí)候的故事嗎？她就非常守信?！蔽衣犃酥缓孟蚺笥鸭易呷?，到了她家門口時(shí)，看見她的媽媽，從她媽媽口中得知朋友并不在家。我便往家走，回到家母親見我這么快就回來了，問我怎么回事，我說：“朋友不在家?！蹦赣H問：“你后悔嗎？”我搖搖頭說：“不后悔。”母親笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
像這樣的事情還有很多，在記憶的長(zhǎng)河里，母親用她的一言一行教育我，讓我懂得做人的道理。使我的人生更有意義，更有價(jià)值。
書教會(huì)我做人篇四
生活就像游戲如走鋼絲繩，關(guān)鍵在把握好平衡的度，否則不是掉在左邊，就是掉在右邊，能走到終點(diǎn)的，都是適度平衡的優(yōu)勝者。為官、經(jīng)商、做事都是如此。
一、胸懷要大度。
大度能容人、團(tuán)結(jié)人，心有多大，天有多大，心有多寬，路有多寬。人切勿小心眼嫉妒人，有多大胸懷做多大事。多交朋友才能成就大業(yè)。
二、說話要適度。
人生首先要管好自己的一張嘴，禍從口出，話多傷人。對(duì)孩子要以表?yè)P(yáng)為主，對(duì)部下要以激勵(lì)為主，對(duì)社會(huì)要回報(bào)，對(duì)朋友要感恩，才能換得平安人生，這是最大的幸福。
三、工作要有力度。
工作要提倡吃苦、吃虧、吃硬，工作多投入，辦事講力度，推進(jìn)求效率，抓而不緊等于不抓，工作要自我加壓，人有壓力才有動(dòng)力，鑄就業(yè)績(jī)，成功人生！
四、事業(yè)有高度。
為人一世要有成就感。做事要有理想目標(biāo)，有了高度才能為之奮斗終身。勤業(yè)鑄政績(jī)，成就鑄輝煌，把口碑留給群眾，把名聲留給子女，把功績(jī)留給歷史，后人自有評(píng)說。
五、壽命有長(zhǎng)度。
生命是由每分每秒的時(shí)間構(gòu)成的。這個(gè)時(shí)間的長(zhǎng)短決定壽命的高低。關(guān)鍵要活出質(zhì)量來，時(shí)時(shí)都有好心情，年年才有好身體，平日注重生活保健，量變換質(zhì)變，壽命有長(zhǎng)度，才能飽覽享受人生。
六、讀書有厚度。
人生要多讀書多學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老。學(xué)歷史能使人深沉，學(xué)哲學(xué)能使人聰明，學(xué)數(shù)學(xué)能使人嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)文學(xué)能使人浪漫，人的知識(shí)結(jié)構(gòu)要博中有專，每個(gè)人的文化綜合素質(zhì)是多年積累形成的，博覽群書，才能厚積薄發(fā)。
七、理論有深度。
一個(gè)人的理論功底決定他發(fā)展的空間，有思想的人工作才能潛質(zhì)和后勁。理論有深度，看問題才能深一反三，做決策才能游刃有余。社會(huì)上凡是能做大事的政治家、企業(yè)家首先必須是理論家，在紛亂繁雜的局勢(shì)中準(zhǔn)確觀察動(dòng)勢(shì)，預(yù)測(cè)走勢(shì)。更富有前瞻性，未雨綢繆，駕馭局面，獲得更大的成功率。
八、視野有寬度。
人看問題視野要寬，提倡****視角看問題，才能全面而準(zhǔn)備入木三分。人做事思路要廣，切勿“鉆牛角尖”，一條道跑到黑，提倡有進(jìn)有退，迂回前進(jìn)。視野越寬，道路越寬。要放開視野，多層次交友，多一個(gè)朋友多一條路。有人氣才能聚士氣、財(cái)氣，垂成功業(yè)！
九、辦事要有速度。
人生去掉少年和老年期，能真正干事業(yè)的時(shí)間并不長(zhǎng)。為此人要善抓機(jī)遇，放大效應(yīng)，做事要講有速度，要效率。增加時(shí)間觀念，守時(shí)才能守信，守信才能做事、交友、成大業(yè)。
十、勞累勿過度。
人生無論做官做事都活得很累，都是勞其筋骨，透支身體的過程。要把握好生活和工作節(jié)奏，切勿過度勞神傷身體。長(zhǎng)年過度勞累，會(huì)身心疲憊，長(zhǎng)期處于亞健康狀態(tài)之中，最后積勞成疾。縮短壽命，為此人要學(xué)會(huì)減壓釋放，善于放棄、值得和停止。有時(shí)工作上會(huì)做減法，生命才能做加法。這是人生的辯證法。
書教會(huì)我做人篇五
我的爺爺，雖已年過八旬，但是仍然老當(dāng)益壯。他走起路來腰板挺直，說起話來鏗鏘有力。他眼不花，耳不聾，只是牙齒不太好，一張嘴就露出一排金黃的假牙。爺爺?shù)念^發(fā)略顯蒼白，他長(zhǎng)滿皺紋的臉上劃過了一道道歲月的傷痕。就是這樣普普通通的爺爺，卻教會(huì)了我許多做人的道理。
爺爺是一個(gè)非常節(jié)儉樸素的人，他總是那么節(jié)省，吃剩的飯菜，喝剩的湯都要留到下一頓接著吃，甚至幾顆小小的糖也舍不得一次吃完。有一次，我正在大廳里聚精會(huì)神地寫作業(yè)，爺爺一個(gè)箭步走了過來，一邊走一邊自言自語：“怎么能那么浪費(fèi)呢？這盞燈開著也沒用?！闭f完便伸出他那滿是老繭的手關(guān)掉了大廳的燈并幫我開了臺(tái)燈。我無法理解，大嚷：“爺爺，你無緣無故關(guān)燈干嗎？你沒看到我在寫作業(yè)嗎？”爺爺走到我身旁，俯下身子，微微一笑，語重心長(zhǎng)地說：“乖孫，我們要學(xué)會(huì)節(jié)約資源，你想想，如果每個(gè)人都浪費(fèi)資源，那么地球資源將會(huì)耗盡。”但是我還是無法理解，甚至認(rèn)為爺爺很吝嗇。后來在一次“捐款獻(xiàn)愛心”活動(dòng)中，爺爺把他平時(shí)的一部分積蓄捐了出去，我很好奇，疑惑不解地問：“爺爺，你為什么要把你的一部分積蓄捐出去呢？”“孫兒，做人要當(dāng)省則省，現(xiàn)在別人有難了，我就不‘節(jié)省’了，應(yīng)該伸出援手?！睜敔斆鎺⑿Φ卣f。雖然事情已過去了兩三年，可爺爺?shù)倪@句話依然銘記在我心中，每當(dāng)我看到捐款活動(dòng)時(shí)，都會(huì)毫不猶豫地把平時(shí)省下來的零花錢捐出去，獻(xiàn)出一份愛心。
爺爺不僅是一個(gè)節(jié)儉的人，他還是一個(gè)熱愛生命的人。爺爺用實(shí)際行動(dòng)告訴我生命是如此精彩：他常常面帶笑容、和藹可親地與他人交談；他堅(jiān)持讀書看報(bào)，關(guān)心國(guó)事、家事、天下事；他堅(jiān)持戶外運(yùn)動(dòng)，如饑似渴地呼吸新鮮空氣。爺爺經(jīng)歷過抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、新中國(guó)建立的初期，大風(fēng)大浪都經(jīng)歷過了，每當(dāng)遇到煩心事或苦惱的.時(shí)候，爺爺總是說：“沒事，一切都會(huì)過去的?！边@句話鼓勵(lì)我用樂觀向上的人生態(tài)度勇敢地面對(duì)生活，我將弘揚(yáng)老一輩的優(yōu)良品格，做一個(gè)胸懷廣闊、博覽群書、熱愛運(yùn)動(dòng)、不畏困難的人。
爺爺是一個(gè)平凡而又不平凡的老人，他用他樸素的為人道理引導(dǎo)我不斷成長(zhǎng)，爺爺，我愛您！
書教會(huì)我做人篇六
現(xiàn)在我更明白，企業(yè)越大，麻煩越多，責(zé)任越大。全世界的創(chuàng)業(yè)者都有一本苦難的經(jīng)，大有大的難處，小有小的痛苦，但是要保持良好的心態(tài)。
這也是在兒子18歲時(shí)，馬云給他的建議。在兒子18歲的時(shí)候，馬云給他發(fā)了一封email，內(nèi)容是這樣的：一、永遠(yuǎn)用自己的眼光思考問題。不能別人說東就是東，別人說西就是西。二、永遠(yuǎn)積極樂觀的看待未來。
2、少抱怨。
聽到別人在抱怨，你要想“機(jī)會(huì)就在抱怨中”。
很早的時(shí)候，很多人在抱怨中國(guó)出口難，想要出口就得去廣交會(huì)。但是，申請(qǐng)不到廣交會(huì)的牌照資質(zhì)怎么辦?為什么不在網(wǎng)上做一個(gè)平臺(tái)，讓大家直接在網(wǎng)上交易呢?于是，阿里巴巴在大家的抱怨中出現(xiàn)了。
真正成功的人一定是勇于改變自己的人，改變別人的事情少做!
事實(shí)上，馬云不是隨口丟一些成功語錄給年輕人。他真的很少抱怨。
一個(gè)紀(jì)錄片節(jié)目里有這樣一個(gè)片段：馬云和團(tuán)隊(duì)去北京、杭州到處跑遍推銷因特網(wǎng)，卻一遍一遍的被人拒絕，在公交車上，馬云滿眼含淚，一切又得重頭開始。
3、所有成功者碰上麻煩、犯過錯(cuò)誤后，總是先檢查自己。
是什么讓我走到了今天?成功人士多是在思考自己的問題，而失敗者則是一直在評(píng)價(jià)別人。
如果說，我跟別人哪里不一樣的話，就是我觀察問題的角度和別人不一樣，看問題的深度和別人不一樣。
二、多思考別人為什么失敗。
夢(mèng)想和理想是有很大差異的。夢(mèng)想，每個(gè)人年輕的時(shí)候都有過。有些父母跟我講，我的孩子三天兩頭換夢(mèng)想，今天想這個(gè)，明天想那個(gè)，我說這很正常，總比沒有夢(mèng)想好。
但理想不一樣，理想是一批人共同堅(jiān)定地做一件事，并且有計(jì)劃、有實(shí)踐、有行動(dòng)，一點(diǎn)一點(diǎn)地把它變成現(xiàn)實(shí)。
創(chuàng)業(yè)是一批人的事情。其實(shí)，在阿里巴巴成立之前，我已經(jīng)創(chuàng)業(yè)四年了，在“中國(guó)黃頁(yè)”做了兩年半到三年，又到外經(jīng)貿(mào)部做了13個(gè)月臨時(shí)工，都失敗了。但是，沒有人看到我的這些失敗。
后來，我們選擇了去做互聯(lián)網(wǎng)。今天大家已經(jīng)知道，做互聯(lián)網(wǎng)的絕大部分人都沒有成功，但阿里巴巴幸運(yùn)地成功了。
我想跟大家分享的是，如果你去創(chuàng)業(yè)，就要多花點(diǎn)時(shí)間去思考別人為什么失敗，不要去琢磨別人為什么成功。成功有很多原因，但往往不可復(fù)制，而失敗恰恰是你可以不去重復(fù)的。
如果你的眼睛老是盯著李嘉誠(chéng)、比爾?蓋茨，每天微信里看的都是馬云的語錄，那你是不會(huì)有機(jī)會(huì)的。
我以前也是，看見張忠謀、郭臺(tái)銘，火氣就大，因?yàn)樗麄儼盐业臋C(jī)會(huì)都拿走了。我曾經(jīng)問自己，我什么時(shí)候才能超越李嘉誠(chéng)?這些大人物讓我們看見的東西，是他們要讓我們看見的東西，但我們要去看他們背后的辛酸、背后的努力、背后的代價(jià)!
后來，我放下了這些東西，看看身邊的老王、小李，他們也在一點(diǎn)一點(diǎn)地追逐他們的夢(mèng)想，這才有了我的今天。
20歲之前要做的是好好學(xué)習(xí)，考一個(gè)好的大學(xué)。
30歲之前要找一個(gè)好老板，一個(gè)好老板比一個(gè)好公司好太多了，其實(shí)大的公司都差不多，再大的公司里每個(gè)員工都是這臺(tái)大型機(jī)器中的一顆螺絲，只要做好自己的本職工作就可以了。
但是一個(gè)中小企業(yè)的老板，他會(huì)告訴你做事的方法和做人的原則。這其中，你可以體驗(yàn)到災(zāi)難、苦難、錯(cuò)誤、折磨和挫折，這樣可以練出你的情商。智商是可以晚上看書到12點(diǎn)啃出來的，但是情商一定是倒霉出來的。
30歲到40歲的時(shí)候要思考自己到底想做什么，不是每個(gè)人都可以創(chuàng)業(yè)的，人在30歲之前有了智商和情商的基礎(chǔ)以后，再選擇自己創(chuàng)業(yè)的方向。不過一定要組建一個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)人是做不了事情的。
40歲到50歲的時(shí)候，要花時(shí)間做好自己。40歲以后，如果你創(chuàng)業(yè)還沒有成功，那么你再創(chuàng)業(yè)的成功概率就小了很多。別再東想西想，做好自己最喜歡最能做的事情。
50歲到60歲的時(shí)候，你要花時(shí)間在年輕人身上，他們將成為你的希望。60歲以后，把時(shí)間花在沙灘上、老婆和孩子身上，該想的都做了。
四、年輕人應(yīng)堅(jiān)持的五個(gè)思維習(xí)慣。
1.不要選擇“滿足”，而是選擇“最優(yōu)”
人的選擇習(xí)慣是：選擇自己滿意的。滿意程度=你內(nèi)心標(biāo)準(zhǔn)的高低。如果你的標(biāo)準(zhǔn)過低，你將錯(cuò)過好的選擇。最優(yōu)選擇=最高目標(biāo)，為自己設(shè)定一個(gè)高目標(biāo)，人生會(huì)變得更精彩。
2.你的時(shí)間要有“節(jié)奏感”
時(shí)間節(jié)奏有的要求快、有的要求慢，有的人要活在過去、有的要活在當(dāng)下、有的要活在將來。對(duì)待不同的事情，要有不同的”時(shí)間節(jié)奏“。比如對(duì)待工作，要講究效率，要快，要計(jì)劃未來;對(duì)待家庭生活，要慢，要享受現(xiàn)在。
3.思考，要從本質(zhì)出發(fā)。
一味的和別人比較，不會(huì)有大的進(jìn)步。思考問題，才能夠本質(zhì)出發(fā)，撥開表象，一層層推進(jìn)。抓到了事物的本質(zhì)，就抓到了規(guī)律，就不會(huì)被表象迷惑。
4.學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
必須要有一項(xiàng)長(zhǎng)期的興趣愛好，不斷的學(xué)習(xí)。只有讓你的愛好固化為習(xí)慣，才有長(zhǎng)久的成功。比如，學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能或者看書。
5.做困難的事情。
人都有逃避困難的習(xí)慣，但是，事情做的輕松，走的也輕松，自己沒有任何改變。做的事情越困難，得到的高質(zhì)量反饋就越多，成效就越好。企業(yè)家都是從處理，復(fù)雜性的、綜合性的實(shí)際問題中，成長(zhǎng)起來的。
書教會(huì)我做人篇七
我打開冰箱，哎呀，只剩一罐了，我不由得縮回了手，沒舍得喝
這時(shí)，來了一個(gè)收廢品的阿姨,她身后跟著一個(gè)三四歲的小女孩。我上下打量著這個(gè)小姑娘，她穿著一件皺巴巴的，并不十分干凈的紅色半袖上衣，下身穿著一條黑“褲子”，那衣服有些大，很不合體。手里拿著一角已經(jīng)吃得幾乎沒有瓜瓤?jī)旱奈鞴希巴ζ恋男」媚?怎么打扮成這個(gè)樣子”我不解的思摸著。小學(xué)生作文大全小女孩用不解的目光看著爸爸，輕輕的搖了搖頭，沒有說話，“謝謝，謝謝?！彼膵寢屵B忙道謝。
“總共才賣了兩塊三，一罐飲料就值兩塊五，這可好，賣廢品沒賣多少錢，還賠了二毛，”我滿腹牢騷的嘟囔著，甚至還埋怨起小女孩子的媽媽，“收費(fèi)品還帶著一個(gè)小丫頭，要知道他們來，我剛才把飲料喝了多好，哼！”爸爸把我叫到身邊，撫摸著我的頭說：“你看見她穿的是什么樣的衣服嗎？她手里的西瓜吃的只剩下皮了，還沒舍得扔；這么小的孩子就和媽媽一起出來謀生，這些事情你想過是為什么嗎？”當(dāng)時(shí)，我只知道我沒舍得喝的飲料給小女孩喝了，誰會(huì)想得那么多呀。
書教會(huì)我做人篇八
人活著到底為什么？這是一個(gè)歷代哲人都在苦苦搜尋答案的問題，也是稍有思想的人會(huì)想到的問題。我認(rèn)為，人活著是追求成功和幸福。成功就是實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，幸福就是一種持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的，對(duì)生活的滿足、感到生活有巨大樂趣，并希望持續(xù)久遠(yuǎn)的愉快心情。這既是每個(gè)人追求的目標(biāo)，也是整個(gè)人類追求的終極目標(biāo)。而怎樣才能獲得成功和幸福呢？會(huì)做人、會(huì)做事的人可以獲得成功和得幸福。如此觀之，教會(huì)學(xué)生做人和做事是教育的終極目標(biāo)，也是對(duì)孩子的終極關(guān)懷。教會(huì)學(xué)生做人、做事，是班主任義不容辭的責(zé)任。如何教會(huì)孩子做人做事呢？我在這方面有一些心得體會(huì)，現(xiàn)總結(jié)如下：
我在我們的《班規(guī)班法》里明確提出我們班的育人目標(biāo)是“做一個(gè)自己幸福而且能給別人帶來幸福的人”，最高要求是“讓我的存在使別人感到幸?！保畹拙€的要求是“無論如何都不能給別人帶來痛苦。”學(xué)生在為人處世的時(shí)候就會(huì)以此為標(biāo)準(zhǔn)，朝最高要求看齊，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，還會(huì)產(chǎn)生一種做人的自豪感。
我們提出的做事的要求是:一件事不做則已，要做就要做到最好，做得超出別人的期待。我要求學(xué)生即使擦黑板也要擦得一塵不染，擦出全國(guó)一流。因?yàn)橛羞@樣一個(gè)目標(biāo)在，學(xué)生在做事的時(shí)候就努力追求卓越、追求一流，追求超出別人的期待。
二、教給做人、做事的方法。著名育改革家魏書生說，“班主任要把班級(jí)的所有事務(wù)交給學(xué)生，凡是普通學(xué)生能做事，班委不做；班委能做的事，班長(zhǎng)不做；班長(zhǎng)能做的事，班主任不做?！彼€說，“班主任是干什么的？班主任就是教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做事的?！?/p>
每帶一個(gè)新班，我都會(huì)給他們作一堂“做人與做事”的專題講座。當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)“我為人人，人人為我”的社會(huì)?！白鋈巳缢弊鋈艘袼粯映錆M智慧。做人講九條：
一、讓自己的存在使別人感到幸福。
二、做個(gè)真誠(chéng)、正直、善良，勤勞實(shí)干的好人。為人不做虧心事，半夜敲門心不驚。平生不作皺眉事，天下應(yīng)無切齒人。
三、內(nèi)方外圓，識(shí)時(shí)務(wù)，能屈能伸。
四、多關(guān)注身內(nèi)之物（身體、學(xué)識(shí)、思想），少關(guān)注身外之物（物質(zhì)、名利、權(quán)勢(shì)）。
五、知足常樂：良田萬頃三餐飯，大廈千間半張床。別人騎馬我騎驢，仔細(xì)思量總不如，待我回頭看，還有挑腳漢。
六、己所不欲，勿施于人。
七、要么不付出，付出了就不求回報(bào)。
八、吃虧是福：吃小虧，占大便宜；占小便宜，吃大虧。
九、記住別人對(duì)自己的好，忘記別人對(duì)自己的不好，忘記自己對(duì)別人的好?！白鍪氯缟健保鍪乱裆揭粯犹?shí)、可靠。做事講十二條：
一、信念決定行為，行為產(chǎn)生成果。心有多大，舞臺(tái)就有多大。
二、表現(xiàn)=潛能-干擾。
三、把簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事，千百遍地、持之以恒地做好，就是不簡(jiǎn)單；把平平凡凡的事，千百遍地、持之以恒地做好，就是不平凡。四、一件事不做則已，要做就要做得最好。
五、永不失業(yè)的秘訣：打造自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，讓自己無法替代。
六、負(fù)責(zé)任就是做點(diǎn)什么使結(jié)果變得更好。
七、生活在完全獨(dú)立的今天里，只有把握現(xiàn)在，珍惜今天，才能擁抱真實(shí)的人生。
八、自助者，天助之。教育和管理的最高境界是自我教育和自我管理。
九、積極、主動(dòng)、投入。無我忘我，成就自我。
十、知識(shí)在于積累，成功在于持恒。只要方向?qū)︻^，目標(biāo)明確，并且在任何時(shí)候都有合理的事做，總有成功的一天。
十一、為大于其細(xì)，圖難于其易；天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易。
十二、要有自己的興趣愛好和精神寄托。不為無益之事，難窮有涯之生。
三、在做人、做事的過程中給予具體指導(dǎo)。
曾經(jīng)，我們班的教室的四角養(yǎng)了一些花，蔡水平同學(xué)不慎把花盆打碎了。我先要求學(xué)生主動(dòng)承認(rèn)，去買一個(gè)賠上，“對(duì)自己的過錯(cuò)負(fù)責(zé)”，這是教他學(xué)會(huì)做人。我要求學(xué)生去買個(gè)花盆來?yè)Q上，學(xué)生把花盆買來，丟在墻角就不再理了。我叫他把原來的花移栽到花盆里。他照辦之后就認(rèn)為把這件事做完了。結(jié)果地上到處都是花盆的碎片和泥土，我又叫他把花盆的碎片撿起來丟進(jìn)垃圾桶，結(jié)果他又照辦了。但依然是滿地的泥土，而他沒有理。我又叫他把泥土掃干凈。這才把這件事情做好。我在班上就這件事情做了半個(gè)小時(shí)的思想工作，我說：“我們學(xué)習(xí)的目的是為了更好的做人和做事，如果我們將來到單位上做事是這個(gè)樣子是要被開除的?！蔽医o全班同學(xué)講了一個(gè)買土豆的故事：
兩個(gè)成績(jī)相當(dāng)、表現(xiàn)都不錯(cuò)的大學(xué)生，同時(shí)進(jìn)入一間工廠打工，都獲得老板的欣賞與信任。兩年后，甲升任經(jīng)理，乙仍然在車間做普通工人。
一日傍晚，甲乙兩人正好都在老板的辦公室，乙忍不住向老板表達(dá)自己的抱怨與疑惑，老板說：剛好有一件小事，你們都去辦一辦：食堂要買100斤土豆，明天公司大會(huì)餐要用的。
工廠在一個(gè)小鎮(zhèn)上，只有一個(gè)菜市場(chǎng)，大家都很熟悉。
乙先出發(fā)了。
鎮(zhèn)上的菜市場(chǎng)今天只有一家賣土豆的商販，土豆存放很久了，看相不好，品質(zhì)也不好，平日賣9毛的今天還要價(jià)1.1元。
甲也出發(fā)了。
五十分鐘后才回來，乙心里想著，這么久才回來，這么一點(diǎn)小事都辦不好。
甲向老板匯報(bào)：走遍了菜市場(chǎng)，情況如上，我沒有買土豆。
一、今天買土豆不合適；
四、土豆不合適買，建議買這批小白菜，大家應(yīng)該會(huì)喜歡的。
乙在旁邊聽著，覺得還是有一定的道理。
老板說：怎么辦？
甲把手機(jī)號(hào)碼給了廚房主管，交代了幾句話。15分鐘后，小白菜送到廚房了。
老板對(duì)乙說：你現(xiàn)在知道為什么了吧？
所以，我從一接班就努力培養(yǎng)學(xué)生做事的能力，讓他們養(yǎng)成一種一件事不做則已，要做就做得最好的習(xí)慣，甚至要超出別人的期待。這是一種很有意義的教育，也是為將來的人生和事業(yè)奠基的教育。
1、人和人之間的關(guān)系。從某種意義上講，做人就是處理好人與人之間的關(guān)系。人與人應(yīng)該和諧相處，最好的人際關(guān)系是“1+1＞2”。“1+1＞2”也就是兩個(gè)在一起相互幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相監(jiān)督、相互促進(jìn)，兩個(gè)人在一起的整體功能，比兩個(gè)人單打獨(dú)斗的局部功能之和大。這是我給同學(xué)提出的選擇朋友、甚至同桌的標(biāo)準(zhǔn)。同樣，推而廣之，我們班是一個(gè)74人的集體，我們也要使整個(gè)班級(jí)形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，使每個(gè)學(xué)生都在集體中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。使整體功能大于局部功能之和。
2、“上心不上腦”處理好人和事之間的關(guān)系。
“上心”與“上腦”之間有這樣一些排列組合關(guān)系：不上心，不上腦；上心不上腦；上心上腦；不上心上腦。
不上心，不上腦，處在一種無心無意的做事狀態(tài)，累是累不著，卻也不可能把事情做好。上心不上腦，就是做事用心去做，一次只做一件事，只想一件事，做好這件事。把這件事做完后，從心中和腦中把這件事丟掉，再撿起另一件事，全身心投入地去做。上心不上腦，它體現(xiàn)的是一種拿得起，放得下的瀟灑，一種駕輕就熟，游刃有余的從容，一種行到水窮處，坐看云起來時(shí)的淡泊，一種寵辱不驚，看亭前花開花落，去留無意，任天上云卷云舒的超脫。對(duì)于腦力勞動(dòng)者來說，只要做到了上心不上腦，就可以勞而不累，事半功倍。能夠做到上心不上腦的人，天天開開心心，不管是忙還是不忙，時(shí)時(shí)臉上掛著微笑，口中吹著口哨或哼著歌，但他的工作效率卻高得驚人?，F(xiàn)在想來，“上心不上腦”，真是做事的黃金法則。
上心上腦，做事很用心，但是拿得起放不下，滿腦的細(xì)胞都糾纏在這件事上，這樣的人也可能把這件事情做好，但是，做事的過程很累。這樣的人，雖然責(zé)任心很強(qiáng)，但是活得沉重，活得累，效率也不見得高。人活著就是追求成功和幸福，沒有幸福的成功，也不算什么成功。
不上心，上腦，這是很多庸庸碌碌的人常犯的錯(cuò)誤。他們成天腦海中都在想，什么事情應(yīng)該做，要怎樣去做，什么時(shí)間去做。在想的同時(shí)，就會(huì)人為的在腦海中設(shè)置許多困難，因?yàn)轭A(yù)先就想到了許多困難，也就感到畏難，最后被空想的困難嚇倒了，不做了。這樣的人沒做多少事，但是他很累，因?yàn)槭撬枷肜?，心累?/p>
我們做事應(yīng)該學(xué)會(huì)“上心不上腦”，上心可以保證我們做事的時(shí)候全身心投入，把事情做好；不上腦可以保證我們勞而不累，事半功倍。
以上是我在教學(xué)生如何學(xué)會(huì)做人做事的一點(diǎn)零碎而粗淺的認(rèn)識(shí)，總結(jié)如上，用以拋磚引玉，希望對(duì)大家有所幫助。
陳尚文2010年10月20日。
新的一學(xué)期在緊張而忙碌的工作中即將結(jié)束了,回想我和這班學(xué)生一起走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一種莫名的煩躁油然而生,說不上是得意還是遺憾。蘇霍姆林斯基曾指出:學(xué)生到學(xué)校來,不僅是學(xué)習(xí),而且是來生活,他們要在這里獲得知識(shí),尋找友誼,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人,形成個(gè)性。
因此,作為班主任,首先要組建和培養(yǎng)一個(gè)好的班集體,讓每一位學(xué)生在這個(gè)集體中快樂的度過每一天,每天能快樂充實(shí),有所收獲。雖然說干了十幾年班主任,可我還是沒有積累下一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),做這個(gè)班的班主任,我天天是早出晚歸,做了很大的努力。既要教書又要與人,其中的艱辛與困惑,僅用酸、甜、苦、辣是不足以概括!當(dāng)然,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在我的努力下,經(jīng)過一學(xué)期的磨礪,我的工作也取得了點(diǎn)成績(jī)!首先,在班干部的建設(shè)方面,我認(rèn)為,榜樣的力量是無窮的。而班干部是旗幟,是班級(jí)的領(lǐng)路人。因此,平時(shí)我比較注重班干部“榜樣”的樹立與完善,嚴(yán)格要求班干部以實(shí)際行為來影響學(xué)生,用具體的形象給學(xué)生樹立榜樣。這一學(xué)期,一開學(xué)我就要求學(xué)生:只要上課玲一響,必須快速進(jìn)教室做端正把嘴巴閉緊,等老師來上課。如果有人說話,我首先抓的人就是班長(zhǎng),然后再抓小組長(zhǎng)。如果每節(jié)課有人說話,我就停止上課三分鐘。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練,班干部的說話率大大減少了,再過一段時(shí)間,課前說話的現(xiàn)象幾乎沒有了。班里的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn),得到了大家的好評(píng),紀(jì)律流動(dòng)紅旗一直在我們班。每次得到紅旗我都進(jìn)行總結(jié),表?yè)P(yáng)作的好的班干部和好的學(xué)生。我這樣做對(duì)學(xué)生有巨大的感染力、吸引力和鼓舞力。
雖然班主任的榜樣作用是最有震撼力的,但也是受時(shí)空的限制的。而好的班干部可使我事半功倍,班干部是我的得了力助手,使我在與不在一個(gè)樣。所以,發(fā)揮班干部的模范帶頭作用也是行之有效的方法。挑選一批嚴(yán)于律己的班干部,充分發(fā)揮他們的管理能力和榜樣作用,這既減輕了老師的負(fù)擔(dān),又進(jìn)一步培養(yǎng)了他們的管理能力,促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。催旭亮是每周五大掃除的值日組長(zhǎng),忽然有一天他罷工了。原來,有些學(xué)生表現(xiàn)比較懶散,使他失去了信心。我指導(dǎo)他,首先你自己認(rèn)真做好你那一份工作,樹立一個(gè)好榜樣,然后再監(jiān)督其他同學(xué)完成任務(wù)。在這過程中,假如他們不干或忘記干的時(shí)候,你就自己做。多次以后他們肯定會(huì)有所改變。僅一個(gè)星期,同學(xué)們以前那懶散現(xiàn)象沒有了,我班的衛(wèi)生評(píng)比總分總在年級(jí)組前列。
其次,在加強(qiáng)“問題生”的管理方面,我認(rèn)為,正確對(duì)待問題生的逆反心理,是教育成敗的關(guān)鍵。每當(dāng)老師們談到這些“問題生”就會(huì)產(chǎn)生是釘子、是令人頭痛、棘手的差生的念頭。但我認(rèn)為這種逆反心理也有他積極的一面。有一段時(shí)間,每當(dāng)班里的紀(jì)律不好,我就停課進(jìn)行說服教育,連續(xù)幾次,不但沒有效果,而且有些學(xué)習(xí)好的學(xué)生表現(xiàn)出一些逆反的抵觸情緒,我進(jìn)行了自我反思:不守紀(jì)律的學(xué)生畢竟是少數(shù),我采取的方法是,單獨(dú)叫出來和他們談心,耐心的解除他們的心理壓力,讓他們盡自己的所能把學(xué)習(xí)搞好。對(duì)于出現(xiàn)反復(fù)的差生,我盡量和他們的家長(zhǎng)取得聯(lián)系,共同商討解決的辦法。在平時(shí)的教學(xué)中,我盡量多鼓勵(lì),多表?yè)P(yáng),給他們以朋友的關(guān)新心,期待和信任。同時(shí)要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)本身的優(yōu)勢(shì)和不足,并提出一定的措施,發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),克服不足。這樣就很容易和他們溝通,取得他們的信任,漸漸調(diào)整好他們的心態(tài),這有助于良好班風(fēng)的形成。
再次,我比較注重育人教育。誰都承認(rèn),學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)學(xué)生來說永遠(yuǎn)是最重要的,但誰都不會(huì)否認(rèn),學(xué)生僅僅學(xué)習(xí)好是不夠的。因此,我在抓學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí),更下大的力氣來抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。在教育實(shí)踐中,我利用每周一次的班會(huì)課,以主題班會(huì)的形式,以“我是安全小衛(wèi)士”“我是媽媽的好幫手”“我為班級(jí)添光彩”等主題,從學(xué)生自身的立場(chǎng)出發(fā)展開討論,加強(qiáng)教育,幫助他們樹立良好的品德,凈化他們的心靈,陶冶他們的情操。幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自己的潛能,并將這一認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心,從而搞好學(xué)習(xí)和品行。
最后,帶動(dòng)科任教師共同管理班級(jí)體。平時(shí)我還比較注重和其他老師密切配合,了解本班學(xué)生學(xué)習(xí)各科情況,并把本班學(xué)生的情況介紹給其他老師,讓他們?cè)诮虒W(xué)過程中,自然流露出對(duì)這些學(xué)生的關(guān)心、愛護(hù)、期待和信任。學(xué)生有了這些“關(guān)愛”會(huì)從內(nèi)心產(chǎn)生一種被關(guān)懷被信任的喜悅感和幸福感,從而愉快的接受教師的教育,配合教師的教學(xué),提高學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心,從而搞好學(xué)習(xí)和培育良好的品行。
我相信,這一學(xué)期在我的帶領(lǐng)下,在全班同學(xué)的努力下,我的班正朝著更加優(yōu)秀的道路前進(jìn)。我們不管在學(xué)習(xí)上還是其他方面都會(huì)取得更加優(yōu)秀的成績(jī)。我也希望,這一班的學(xué)生因?yàn)橛形疫@樣的班主任,每天都能快樂充實(shí)。
書教會(huì)我做人篇九
我的生活里總少不了的是屬于書獨(dú)特的氣味，那是一種令人癡迷的美好的時(shí)光。拾起那一片片綠色的樹葉，播下的是充滿幻想的心靈。托起那閃著光的夢(mèng)想，在這一個(gè)書季，又將開放芬芳的花朵。
我從小就喜歡閱讀，從最初的連環(huán)畫，到童話書，再到現(xiàn)在的文學(xué)名著，即便再枯燥無味的書在我的眼中都如同珍寶般，總能讓我讀得津津有味，樂不思蜀。
翻開那一頁(yè)，有些泛黃的書頁(yè)又把我的記憶拉回到小時(shí)候。記得那一次，年幼頑皮的我總是惹媽媽生氣，也免不了受教育，這一次也是如此?？蘅尢涮涞嘏苓M(jìn)了房間，蜷縮在床角，默默地抽咽，慢慢地，我停止了哭泣，順手拿起一本書《母親》，漫不經(jīng)心地閱讀起來。遨游在書中的我被故事情節(jié)所吸引住了，跌宕起伏的情節(jié)令我不由地感動(dòng)了起來。那母親無私的關(guān)愛讓我心中泛起了漣漪，我的媽媽又何嘗不是這樣?總是把那份深深的愛埋葬在千言萬語中……書為我找到了那份母愛，也讓我從此懂得了感恩。
從此，我與書結(jié)下了不解之緣。有人說：“讀書，乃養(yǎng)氣也?！焙脮?，都是有香氣的，仔細(xì)品，便能體味到這般香味，將它吸入五臟六腑之中，不僅把廢氣除了，心靈也被洞洗了一遍，身心仿佛都浸染在這股香氣之中，精神亦為之一振。《假如給我三天光明》給予了我人生的勇氣，讓我勇敢地去面對(duì)這個(gè)世界，不被困難打倒;《格林童話》賦予了我的是快樂，盡情地地暢游在那片童話森林中;瑞恩所挖的那口井讓我獲得了屬于自己的夢(mèng)想，懂得為自己的夢(mèng)想而努力，去付諸行動(dòng)，收獲了勇敢，得到了快樂。
我喜歡游覽這書中的世界，在這里，我能上貫古今，暢游世界?！伴L(zhǎng)嘆息以掩泣兮，哀民生機(jī)多艱……路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?/p>
書教會(huì)我做人篇十
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一定會(huì)珍惜。每當(dāng)聽到這首感人肺腑的歌曲，就會(huì)情不自禁地想起我的奶奶。在這十年里，她雖然不是每天都跟我一起生活，但每次相聚時(shí)，她都會(huì)無微不至地照顧我，傳授我知識(shí)，教會(huì)我許多做人的道理。
一天，我和同學(xué)去小店買東西。不知道為什么買東西的'人特別多，老板收錢、找錢忙得不亦說乎。許多同學(xué)一手拿著東西，一手拿著錢拼命地在叫喊：老板，兩本本子，給你錢。老板，一包辣條。老板我和同學(xué)站在人群的外面擠都擠不進(jìn)去，有的同學(xué)看老板忙不過來，干脆拿著東西錢都不給就走了，而老板也沒發(fā)現(xiàn)。同學(xué)看見了，悄悄地拉了我一下，指著那個(gè)走掉的同學(xué)說：要不，我們也和他一樣，反正老板也不知道。我的臉一下子白了，搖搖頭，不肯走，心里不由自主地想起奶奶。
記得那一次，我也是跟奶奶來這家小店買東西。我突然看見了一支很漂亮的筆掉在角落里，我趕緊走過去把它撿起來，偷偷的放進(jìn)包里，然后二話不說就拉著奶奶出了小店。奶奶，你看，漂亮吧？我剛才在小店里面撿到的我獻(xiàn)寶似得把筆拿出來給奶奶看，本以為她會(huì)表?yè)P(yáng)我，誰知道奶奶聽了頓時(shí)火冒三丈，立刻扭著我的耳朵把我?guī)У叫〉辏压P還給了老板，并向老板道歉。
在回家的路上，奶奶語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：孩子，也許你覺得這只不過是一件小事，但是它卻有可能影響你的一生。如果你今天拿了這支筆，下次遇到同樣的事情，相信你也一定會(huì)這么做，對(duì)嗎？你有沒有想過，這也是一種偷竊行為，今天是一支筆，明天是一本本子，那以后呢？我真的無法想象！看著奶奶那表情凝重的樣子，我慚愧極了，發(fā)誓以后再也不貪這種小便宜了，一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信的孩子。
小妹妹，你要買什么？老板的話一下子把我拉回了現(xiàn)實(shí)。哦，買一本作文本。我抬起頭，笑著對(duì)老板說。
雖然奶奶很啰嗦，但是啰嗦也是一種愛，我就是在這種愛中長(zhǎng)大，慢慢地明白了許多做人的道理。
書教會(huì)我做人篇十一
媽媽，我希望您不要說話不算數(shù)。
比如，您讓我看20分鐘的電視，可是沒到10分鐘就把電視關(guān)了。您讓我看10分鐘的課外書再睡覺，可是我剛看了6分鐘，您就讓我關(guān)燈睡覺了。我讓您幫忙做一件衣服，給您4天的時(shí)間，到那天您竟然忘了……總之，您老是說話不算數(shù)。
有一次，吃完晚飯，我興致勃勃地對(duì)您說：“媽媽，您能陪我玩一會(huì)兒撲克牌游戲嗎？玩十分鐘！”媽媽答應(yīng)了。可是，還沒有玩到五分鐘，您就對(duì)我說：“我要去刷碗了，你自己玩吧！”剛才玩得還很高興的我，心情一下子失落了，便有些生氣。對(duì)您說：“媽媽，您怎么說話不算數(shù)呀！剛才不是說好了玩十分鐘嘛！您看看！這連五分鐘都還沒到呢?！?/p>
可您卻說：“你這個(gè)孩子，我得碗，哪有時(shí)間陪你玩呀！我的時(shí)間很寶貴的，你就別在這搗亂了。”但是，您知道嗎？您誤會(huì)我了！
媽媽，我知道您很忙，沒有時(shí)間，可是您總不能不守信用?。∧饝?yīng)我了，您卻沒有做到。您總覺得我只會(huì)給您添麻煩，不懂得站在我的角度思考。
或許在您的眼里只有時(shí)間，但是在我們眼里還有誠(chéng)信呢！一個(gè)人有誠(chéng)信，就會(huì)有很多朋友。媽媽，請(qǐng)您改掉這一個(gè)小小的缺點(diǎn)吧！
書教會(huì)我做人篇十二
父母養(yǎng)育我們，教會(huì)我們道德，做人。他們把我們拉扯大，看著我們一天天長(zhǎng)大，他們也一天天老去。在開學(xué)第一課，我感受到了父母的不容易。
孝，是中華人民的核心和基礎(chǔ)，孝的上半部是形近于老，下半部是子女的子，所以，孝代表了子女對(duì)老人的支撐。
首先，第一課是作家鄭淵潔講孝。鄭淵潔說，他第一次寫的是《皮皮魯外傳》，當(dāng)時(shí)，是用鋼筆寫字，他很怕鋼筆寫著寫著就突然沒水了，這時(shí)候灌水就會(huì)打斷他的思路。有一天，鋼筆一直用了三天都有水，然后他就鉆研這根鋼筆，他突然發(fā)現(xiàn)，燈光下的那個(gè)人是他的父親，他的父親為了不打斷兒子的思路，就給鋼筆灌水。那時(shí)候的對(duì)蝦很貴，但去父母家時(shí)，父母卻給他和兒子一人一只。等他的兒子吃完了，他就把對(duì)蝦挑給兒子，他說他對(duì)對(duì)蝦過敏。可是他的兒子知道他對(duì)對(duì)蝦不過敏，并說：“鄭淵潔，你把對(duì)蝦給我吃掉，將來我吃原子彈蝦的機(jī)會(huì)都有?！?/p>
母的愛是偉大的，第一次摔倒是父母把我們扶起，第一次開口說話是父母教會(huì)我們，第一次唱歌是父母教會(huì)我們……我們要對(duì)父母盡到自己的孝心。但是我們現(xiàn)在是學(xué)生，沒有錢為父母買蝦，怎樣才能盡到自己的孝心呢?就像作家鄭淵潔說的，我們唯一能做到的是注意自己的人身安全，才是最讓父母開心的。當(dāng)然還要幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)活，好好學(xué)習(xí)。
何紅濤一個(gè)孝順的兒子，他有一個(gè)七十五歲的父親，和父親一起玩的人都去世了，老人也孤寡一人。為了父親，他決定改造摩托車，趁父親腿腳利索，騎摩托車帶他到各地旅游。一輛改造的摩托車，一本地圖冊(cè)，就這樣開始了旅行。六年，他們跑了十幾萬公里，去了河南、河北、南京、陜西、山西等多個(gè)省份的名勝古跡，家里滿墻的照片是父親最開心的笑臉。
就像七十五歲的父親說的“和孩子在一起是最美的?！迸惆楦改甘菍?duì)父母的愛。
一位搖滾爸爸秦勇，以前一直擔(dān)任搖滾樂隊(duì)主唱，他的孩子大珍珠四歲被診斷為重度感控失調(diào)癥，兒子不知喜怒哀樂，活在自己的世界里，他做任何事都要花上別人千倍的時(shí)間，就連系鞋帶這么簡(jiǎn)單的事也這樣?？墒牵职植]有放棄兒子，得知騎自行車是對(duì)感官協(xié)調(diào)能力最好的訓(xùn)練，爸爸陪著兒子開始了魔鬼訓(xùn)練法，當(dāng)兒子終于可以平平穩(wěn)穩(wěn)地騎一小段時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的爸爸忍不住落下了眼淚，“從那一天起，我就堅(jiān)信，他什么都可以學(xué)會(huì)”。為了兒子放棄了自己的音樂夢(mèng)，為了兒子堅(jiān)持走下去，對(duì)兒子進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”，為了兒子，爸爸賣過家具、當(dāng)過采購(gòu)員……什么都做過，陪兒子十年只為治好兒子。
多么偉大的父愛，父愛就如大海波瀾壯闊包容一切，又如小溪潺潺潤(rùn)物無聲。
愛，是多么偉大!愛要及時(shí)表達(dá)，不能等待!我們要用感恩的心去回報(bào)父母的愛，用父愛母愛一般的心去回報(bào)身邊的人。
書教會(huì)我做人篇十三
2014《開學(xué)第一課》講述了“孝、愛、禮、強(qiáng)”，通過名人效應(yīng)來讓我們感受中華傳統(tǒng)美德的魅力，來感恩爸爸媽媽在點(diǎn)滴生活中教會(huì)我們做人的道理。
爸爸媽媽是我們?nèi)松锏牡谝晃焕蠋煟c其說我們遺傳了他們的某些特點(diǎn)，不如說是他們的一言一行給我們帶來潛移默化的影響。
很慚愧，如果不是看了《開學(xué)第一課》，不會(huì)勾起我小時(shí)候的回憶。小學(xué)的時(shí)候上學(xué)放學(xué)都是媽媽接送我，她會(huì)在馬路邊的一棵樹下等著我，從來沒變換過地方，這讓我一放學(xué)就能看到她了。
那是個(gè)初秋，秋雨綿綿幾乎連續(xù)了十幾天，放學(xué)我們并沒有排隊(duì)，校門口擠滿了家長(zhǎng)，花花綠綠的傘遮住了我的視線，我不由得有些緊張，貓著腰，透過人群間的縫隙，我看向馬路對(duì)面，并沒看到媽媽，我有些傷心和害怕?？墒菢湎掠袀€(gè)打著傘的人，耶，傘是熟悉的玫紅色，那一定是媽媽，我高興起來，可是媽媽為什么是蹲著的呢？我有些疑惑，趕緊跑過去，果然是媽媽，她虛弱地說：“寶貝，拿著傘，不要怕，媽媽只是有些感冒，不要緊?！闭f著把傘遞給我，扶著樹慢慢地站起來了，她的臉色蒼白蒼白的，似乎還有些顫抖。我有些害怕，緊緊地?cái)堉鴭寢尩难?，她的身體滾燙滾燙的，媽媽扶著我的肩膀，我們慢慢地走在回家的路上……那一天我很乖，認(rèn)真地寫作業(yè)，給媽媽端水遞藥，幫她敷冰毛巾。那時(shí)候媽媽高興地跟爸爸說，跟親朋說，說她的女兒懂事了，知道照顧媽媽。
我不會(huì)因?yàn)槲沂桥鴳峙旅x，蛇什么的，是源于爸爸媽媽的教育，他們教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)媽媽最怕毛毛蟲和大狗，小時(shí)候，她忍著惡心和恐懼，陪我跟毛毛蟲說話，看著我用小樹枝撥弄毛毛蟲，教我數(shù)毛毛蟲有幾條腿，觀察毛毛蟲的顏色。當(dāng)她抱著我，明明很害怕狗，卻要故作鎮(zhèn)定地讓我跟狗狗打招呼。直到我長(zhǎng)大，當(dāng)她尖叫著逃出廚房，需要我去幫她把鼻涕蟲捉走時(shí)候，我才知道，她害怕一切肉乎乎的蟲子。她是怕黑暗的，可是為了鍛煉我的勇敢，她牽著我的手一次次地走過黑暗。小時(shí)候半夜醒來，總是不敢自己去衛(wèi)生間，媽媽一次次鼓勵(lì)我自己去，而她必定要坐起來陪我，等我回到床上，她就會(huì)說：“寶貝真棒，敢自己去衛(wèi)生間！”以至于現(xiàn)在有時(shí)候半夜起來，我還要習(xí)慣地跟媽媽說：“媽媽，我上衛(wèi)生間。”媽媽總會(huì)醒來，“嗯”一聲。
對(duì)于爸爸，他既是我的爸爸又是我的玩伴，他對(duì)我的n多無理要求總是答應(yīng)，甚至陪著我偷偷地爬樹。那是一次救助小貓咪的事，小時(shí)候晚上只要有時(shí)間，爸爸就會(huì)陪著我在樓下跑跳，玩各種游戲，在我的指揮下背著我狂奔，不經(jīng)意間就發(fā)現(xiàn)了坐在樹杈上的小貓咪，它可憐兮兮地喵喵地叫。我第一反應(yīng)是找根竹竿把它戳下來，可是很快意識(shí)到那不是羽毛球，是有生命的小貓咪。爸爸說：“不然我教你爬樹，你去救它?！笨墒菋寢尳^對(duì)不會(huì)讓我去爬樹，而且她斷然不準(zhǔn)我接近貓之類，害怕我會(huì)被它們抓破皮膚，那樣會(huì)有感染狂犬病的幾率?？墒前职謪s說沒關(guān)系，我們倆都不告訴媽媽就沒問題了。于是我興奮地跳起來，在爸爸的幫助下，我緊緊地抱著樹，一點(diǎn)點(diǎn)地向上爬，最后站在爸爸的肩膀上，小貓咪有些害怕，可是它卻無路可逃，我迅速抱住了小貓咪，它軟軟的身體在我懷里瑟瑟發(fā)抖。那一刻我感覺自己是那么強(qiáng)大，可以幫助弱小了，當(dāng)小貓咪消失在黑夜里，我感覺和爸爸做了一件多么偉大的事，我們擊掌慶祝。
救助小貓咪事件后，我又偷偷地爬了n多次樹，呵呵，甚至跟爸爸學(xué)會(huì)了用彈弓打樹上的大棗，我想這樣的準(zhǔn)頭，碰到壞人，可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地用彈弓打中他。爸爸帶著我做了太多有趣的事，總是讓我無限懷念，不要以為他真的.對(duì)我百依百順。
那個(gè)冬天的夜晚，當(dāng)我得意洋洋地跟他說著我是如何跟著哥哥們?nèi)狱c(diǎn)燃的小鞭炮嚇唬別人的事時(shí)，第一次看到他那么嚴(yán)肅的臉，我茫然不知所措，又生氣又傷心又憤怒，這還是愛我的爸爸嗎？怎么可以為這樣的小事兒責(zé)怪我。而爸爸認(rèn)為這不是小事，是很嚴(yán)重的事，他語重心長(zhǎng)地對(duì)我講解關(guān)于安全，道德之類的事。事后我和哥哥們給被我們嚇唬的老爺爺?shù)狼?，得到了他的原諒。無獨(dú)有偶，我的同學(xué)也曾做過這樣的事，他跑到樓頂，向樓下投擲煙霧彈，事件類作文被他爸爸好一頓揍，呵呵，不一樣的對(duì)待，可是都是對(duì)自己子女的教育。曾經(jīng)因?yàn)榈男∈?，現(xiàn)在看來真的是大事，最近網(wǎng)絡(luò)報(bào)道有多少熊孩子從高樓扔?xùn)|西砸死人的事。好慶幸爸爸在生活點(diǎn)滴中對(duì)我的教導(dǎo)。那么天下的爸爸媽媽們真的得時(shí)刻關(guān)注著自己孩子的教育，不然這種小孩子認(rèn)為沒什么大不了的樓頂扔?xùn)|西的事必定還會(huì)釀造禍端，給自己和別人造成永遠(yuǎn)無法挽回的損害。
“孝、愛、禮、強(qiáng)”，爸爸媽媽教會(huì)我們的還有很多，可是我們都覺得是天經(jīng)地義，忽視了父母對(duì)我們的愛。人總會(huì)長(zhǎng)大，而這些中華民族的美德，需要我們一代代傳承下去，這樣我們的民族才會(huì)偉大，才會(huì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，才會(huì)馳名中外，不愧為我們中華民族“禮儀之邦”的稱號(hào)。
書教會(huì)我做人篇十四
愛是什么?是陪伴，是呵護(hù)，是成長(zhǎng)，愛是人間最美的字眼。這一課主要講了原黑豹樂隊(duì)主唱秦勇和他兒子的故事：秦勇的兒子在四歲時(shí)被診斷為重度感知失調(diào)癥，得知這個(gè)消息后，他一度消沉，但冷靜后他想：我無法決定他出生時(shí)的樣子，我要改變他將來的樣子。為了兒子，他放棄了充滿燈光和掌聲的舞臺(tái)，開始做起了一個(gè)普普通通的“全職奶爸”。從此，他和兒子開始了“魔鬼式的訓(xùn)練”，教他系鞋帶，教他游泳，教他騎自行車，這些看似簡(jiǎn)單的事情，大珍珠卻需要很長(zhǎng)時(shí)間，即便如此，秦勇叔叔用自己的耐心和毅力詮釋著無私的父愛。有付出就會(huì)有回報(bào)，所以大珍珠每一個(gè)細(xì)微的進(jìn)步都會(huì)讓他的爸爸很滿足。
從秦勇叔叔對(duì)兒子的愛中，我深深地感受到：愛是溫馨的“慈母手中線，游子身上衣”，也是博愛的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，父母教會(huì)我們愛自己，愛生命，愛他人，愛生活。我們?cè)趷壑谐砷L(zhǎng)，愛讓我們學(xué)會(huì)感恩和付出，也讓我們收獲幸福和快樂!
第三小節(jié)禮。
禮是立身之本，在家中，爸爸媽媽教我們見人要問好，受了別人的幫助要感謝;在學(xué)校，尊敬老師，與同學(xué)們和睦相處，遵守校規(guī);在生活中，我們遵守交通規(guī)則，公共場(chǎng)所給老人讓路、讓座;這些都體現(xiàn)了一個(gè)“禮”字。文明禮貌是一點(diǎn)一滴，一言一行。
看完《開學(xué)第一課》，我不但學(xué)到很多做人的道理，還從中明白了：我們不光要做到“孝、愛、禮”，還要不斷地提高自己，無論遇到什么困難，我們都要做到:自強(qiáng)不息，厚德載物。
書教會(huì)我做人篇十五
各位家長(zhǎng):大家下午好！先自我介紹一下，今天我在這里有兩個(gè)身份：首先我是個(gè)老師，我當(dāng)了二十多年的班主任，現(xiàn)在還在十二小教書；同時(shí)，我又是一個(gè)15歲男孩的母親。今天說不上是講課,只是想和大家交流一下，因?yàn)樽谶@里，我們都有一個(gè)共同的名字----家長(zhǎng)。既然都是家長(zhǎng)，我們就共同探討一個(gè)當(dāng)今壓在我們所有家長(zhǎng)心頭上最沉重話題----教育孩子。去年流行一首歌《傷不起》，我要說我們的孩子就傷不起。
許多家長(zhǎng)跟我講，只要為孩子學(xué)習(xí)創(chuàng)造個(gè)好環(huán)境再苦再累都不怕，最希望在孩子身上能實(shí)現(xiàn)自己沒實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想?？墒?，現(xiàn)在的孩子卻讓人感覺越來越難教了，讓我們做父母的面臨數(shù)不清的困惑，最突出的就是不理解孩子各種各樣的古怪行為，不知道在競(jìng)爭(zhēng)的壓力下該如何教育孩子。究其原因是我們中國(guó)的家庭教育有很特殊的情況。那么，是什么原因造成了這種特殊情況呢?第一，現(xiàn)在的孩子是我國(guó)第一代甚至是第二代獨(dú)生子女居多。我們這一代是一家都有幾個(gè)小孩，我們得一起搶著爭(zhēng)大人的寵。現(xiàn)在反過來了，是幾家大人要爭(zhēng)一個(gè)小孩的寵了。我現(xiàn)在的班上有個(gè)孩子,外婆是我退休的同事，年紀(jì)老了身體不怎么好，總還帶著這個(gè)外甥女寶貝。有時(shí)我勸她，不要太操勞，不是還有孩子的爺爺奶奶嗎。她對(duì)我說，你不知道，本來就跟孩子接觸少，只能平時(shí)中午管頓飯，再不帶孩子，孩子不跟他親，聽著孩子說起爺爺奶奶對(duì)她最好，她這個(gè)做外婆的就是不服氣。平時(shí)花多了精力管孩子就希望能在孩子的問題上有發(fā)言權(quán)。所以，一旦孩子出現(xiàn)了問題該怎么解決，一大家子公說公有有理婆說婆有理，各執(zhí)己見，管事的人多了很難拿出個(gè)統(tǒng)一意見。第二，現(xiàn)在的孩子是在電視機(jī)、電腦前長(zhǎng)大的孩子，電視、電腦占據(jù)了本該孩子和父母交流的時(shí)間。我的一個(gè)同事就跟我形容過他兒子一家的情形：兒子兒媳都在上海工作，難得過年回來，當(dāng)然不要他們做什么家務(wù)，每天一吃完飯，兒孫三口就坐在沙發(fā)上，兒子端著一臺(tái)14寸筆記本，兒媳玩7寸的平板，孫子也拿一個(gè)4.3寸的mp5，三個(gè)人各有所需塞上耳機(jī)玩得津津有味。本來是一大家子談天說地其樂融融，現(xiàn)在只聽到她老頭子看新聞聯(lián)播的聲音。長(zhǎng)此以往，孩子與父母的溝通越來越少，慢慢地，就會(huì)形成代溝。中國(guó)青少年研究中心在“當(dāng)代中國(guó)少年兒童發(fā)展?fàn)顩r”調(diào)查結(jié)果中表明，我國(guó)6歲-14歲的少年兒童空閑時(shí)間有父母相伴的時(shí)間趨向減少。上世紀(jì)末，十分之三的兒童有母親陪伴，十分之一有父親相伴；現(xiàn)在只有十分之二多一點(diǎn)有母親陪伴，有父親陪伴的比例僅為二十分之一左右。等出現(xiàn)代溝了，你再找他溝通，他就排斥你了，就好話歹話都聽不進(jìn)嘍。
第三，現(xiàn)在的孩子是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子。我們的國(guó)家還處在轉(zhuǎn)型階段：經(jīng)濟(jì)已經(jīng)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)．可是教育還是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的教育，也就是說，這一代孩子既要滿足素質(zhì)教育要求，又要遵守殘酷的應(yīng)試教育的淘汰規(guī)則。講起來是施行素質(zhì)教育了，可是每當(dāng)教育局來什么比賽通知的時(shí)候，比如陶藝比賽、書法美術(shù)樂器才藝大賽，我們班主任挺犯難，想找有一定水平的孩子參加還真不容易。另外，所有和升學(xué)相關(guān)的競(jìng)賽都取消了，華賽不搞了，希望杯不比了，可是重點(diǎn)中學(xué)的素質(zhì)班都那么好進(jìn)嗎？比如我2011年帶的那個(gè)畢業(yè)班，最先被錄取的是一中二中直升班，我6月8號(hào)還在樂平監(jiān)考高考，家長(zhǎng)就來報(bào)喜了。過了一星期又考了一大批五中的。然后過十來天上報(bào)推薦的學(xué)生，這得比成績(jī)吧，又提前走了十多個(gè)。剩下來的等到8月份電腦派位聽天由命，所以我們景德鎮(zhèn)人都愛把電腦派位叫“搖獎(jiǎng)”，確實(shí)像中獎(jiǎng)。別人最早的7月1號(hào)領(lǐng)中學(xué)通知書，暑假里游山玩水，你要在煎熬中等到8月中旬再領(lǐng)。好不容易進(jìn)了中學(xué)了，9月份又來個(gè)分班考試。孩子們不想考好嗎,所以說，孩子們比我們上學(xué)的時(shí)候辛苦多了。
正因?yàn)檫@些特殊性，所以才造成家庭教育困難重重。而家長(zhǎng)們都是望子成龍的，于是急功近利，絕大多數(shù)家長(zhǎng)平時(shí)只注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，并以此來評(píng)價(jià)自己孩子的好壞，而對(duì)其他方面往往不屑一顧?！鞍研乃加迷趯W(xué)習(xí)上”成了掛在父母嘴邊的話。2005年，全國(guó)婦聯(lián)兒童部、中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)在“你對(duì)孩子了解多少”千名母親問卷調(diào)查結(jié)果顯示，媽媽對(duì)孩子說的最多的一句話是“好好學(xué)習(xí)”，其次是“功課做了沒有”。而一些教育發(fā)達(dá)國(guó)家的母親每天見到孩子問的第一句話就是“今天你玩得痛快嗎?”說明我們只關(guān)注孩子成績(jī)，而別人關(guān)注孩子是否在快樂成長(zhǎng)。有些家長(zhǎng)只要孩子考得好，什么要求都答應(yīng)，什么愿望都滿足，什么承諾都兌現(xiàn)，甚至在孩子考試之前就定了指標(biāo)，如果達(dá)不到“指標(biāo)”要求，就要“按牛頭喝水”，責(zé)打孩子成了家常便飯。我們的孩子對(duì)此就有了什么“吃了頓竹筍炒肉”，什么“昨天你得的是男女混合雙打，我要好一些，是女子單打”，什么“我今天又要得一張挨劈卡了”（不是“批評(píng)”的“批”，是“刀劈”的“劈”）。
2011年12月，一本《斗媽大全》在網(wǎng)絡(luò)上迅速躥紅，作者是兩位北京的四年級(jí)小女孩，里面記錄了二十余招“斗媽”招式，引來眾多網(wǎng)友圍觀。別看是小學(xué)生寫的，還有前言：這本書專為6-12歲天天被家長(zhǎng)罵的小孩編寫。我挑了其中幾招跟大家來說說。第一招，老媽罵你的時(shí)候，你可以：看著其他的地方，想別的事情。不管，不聽。注意不能經(jīng)常用。當(dāng)媽媽的都有親身感受，罵孩子時(shí)本來氣不大，看到孩子這樣不理不睬，氣就不打一處來，越罵越來氣。第三招，你老媽使勁罵你的時(shí)候，你可以裝哭（使點(diǎn)勁兒哦?。┳⒁庖欢ㄒb得像（可以經(jīng)常使用）。因?yàn)榭蘼暱梢砸齺砟芄茏寢尩娜藢?duì)媽媽進(jìn)行干涉嘛。第十七招，當(dāng)你媽罵完你的時(shí)候，你可以喊著要離家出走，拿一些東西，跑到樓梯口，哭著跑下去。注意別跑太遠(yuǎn)。書的最后還寫了未完待續(xù)。家長(zhǎng)們聽了心情如何呀？肯定和我一樣，玩笑之余不免要搖頭嘆息。這實(shí)際上是孩子長(zhǎng)期在心里積累的負(fù)面反應(yīng)爆發(fā)了?？赡苌钪泻芏嗪⒆記]有這樣寫出來，但是已經(jīng)這樣做了。
我們做父母的付出這么多，可結(jié)果事與愿違，為什么呢？主要是做家長(zhǎng)的把孩子的智力開發(fā)和品性養(yǎng)成割裂了，“重智輕德”的做法才是罪魁禍?zhǔn)?。家庭不是專門的教育機(jī)構(gòu)，家庭教育的重點(diǎn)不是也不可能是對(duì)孩子傳授系統(tǒng)的知識(shí)。相反，培養(yǎng)孩子高尚德行，教孩子學(xué)會(huì)做人才是家庭教育的重中之重?！俺晒Φ暮⒆酉茸鋈耍 保靶≮A靠智，大贏靠德！”我們培養(yǎng)的孩子無論將來做什么，成就大小，他首先必須是我們的孝順兒女，是一個(gè)身心健康的“人”。時(shí)代在前進(jìn)，不少不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的東西都會(huì)逐漸被淘汰了，但是過去、現(xiàn)在和將來，為人處世原則不會(huì)變。那么教會(huì)孩子做人要從哪些方面入手呢?首先，我們要培育孩子有道德判斷力。
道德判斷是指應(yīng)用已有的道德知識(shí)對(duì)行為的是非進(jìn)行判斷的過程。它能幫助孩子分清是非，確定合理的行為，有利于道德行為的定向。我這樣說，大家肯定比較困惑。這樣我先說說生活中的現(xiàn)象：往小處說，平時(shí)我接觸的孩子，很多做了錯(cuò)事你問他原因，他都會(huì)理直氣壯地告訴你是某某同學(xué)讓他做的。這就是沒判斷力，在別人的教唆下不知道什么該做什么不該做。往大的現(xiàn)象說，繼農(nóng)民工、破產(chǎn)者等自殺高危群體之后，大學(xué)生也加入了這個(gè)群體的行列。頻繁發(fā)生的高校大學(xué)生自殺事件引起了全社會(huì)的關(guān)注和思考。這些學(xué)生自殺的原因都很瑣碎：有的原本是地方狀元，到了精英云集的名校成績(jī)不再名列前茅，有的是考研失利，有的是遭受感情糾葛，有的是找工作高不成低不就，有的甚至是為減肥失敗，這些原因竟都會(huì)成為年輕生命不堪承受的痛苦。隨便到網(wǎng)上一搜“2011年大學(xué)生自殺”就能搜到四、五十起。痛心之余，我們不禁要問他們?yōu)槭裁磿?huì)把年輕的生命如此倉(cāng)促的畫上句號(hào)呢？我認(rèn)為最主要的有兩點(diǎn)，一是現(xiàn)在的孩子心理承受能力太脆弱，二是他們太漠視生命，根本沒認(rèn)識(shí)到生命的寶貴。所以造成他們只顧自己的感受，而不能確定自己的行為是否合理。
現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，我們做家長(zhǎng)的不得不考慮到網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響孩子的道德判斷力。對(duì)于一些孩子遭受網(wǎng)友拐騙的事件屢見不鮮，就是因?yàn)樗麄兺瑯尤狈Φ赖屡袛嗔?，茫茫然以為普天下人人皆善，很多話?duì)親身父母不說，對(duì)素未見面的網(wǎng)友卻無話不說，認(rèn)為找到知音，所以才會(huì)瞞著父母偷偷見網(wǎng)友。在關(guān)鍵時(shí)刻沒有是非對(duì)錯(cuò)判斷，才會(huì)受騙上當(dāng)，棋錯(cuò)一著滿盤皆輸，整個(gè)人生都?xì)Я恕?/p>
那么家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的道德判斷力呢？在一個(gè)家庭里，如果小到生活上的事情，大到孩子的未來發(fā)展方向，都一概由父母來決定，孩子就會(huì)缺少自己做判斷的機(jī)會(huì)，這樣就不能培養(yǎng)他們的決斷力。抉擇是每個(gè)人享有的權(quán)利，孩子也如此。給孩子機(jī)會(huì)去做出人生中最重要的抉擇，當(dāng)孩子遇事做出正確的決定時(shí)，這對(duì)他長(zhǎng)大成人后在工作中有極大的幫助。生活中，那些成功者大都是從小就具有較強(qiáng)決斷能力的人。我們培養(yǎng)的是有主見的人，能夠隨機(jī)應(yīng)變的，將來比我們更能適應(yīng)社會(huì)的人。
經(jīng)常向孩子討教他的世界里的問題，可以培養(yǎng)他的判斷力。孩子小時(shí)候在游戲的過程中，確實(shí)會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的舉動(dòng)。比如有的孩子喜歡爬特別危險(xiǎn)的地方，這時(shí)候最好用探討式或者商量式來指出不良后果，然后糾正他的觀點(diǎn)，讓他明白這個(gè)行為是錯(cuò)誤的。你的話語方式不應(yīng)該是：你怎么能爬這么高的地方呢？你會(huì)摔死的,知道嗎？下次再也不準(zhǔn)爬了！而應(yīng)該是：孩子，這樣做要不小心會(huì)怎么樣呢？真的那樣了，你既不能和大家玩，又要受很多限制，多難過啊，你能想出來嗎？真的那樣了，奶奶媽媽會(huì)多著急呀？讓他得出自己的判斷。
我們不光要隨時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤判斷，同時(shí)也要隨時(shí)支持他的正確判斷這是一樣重要的。每次教畢業(yè)班，家長(zhǎng)對(duì)準(zhǔn)備讓孩子升哪所學(xué)?？偸桥e棋不定，因?yàn)楝F(xiàn)在升學(xué)供選擇的學(xué)校多了，如果你問孩子，他們一般都會(huì)說：我才不管呢，我老媽說我到哪兒，我就到哪兒。我從一位家長(zhǎng)那里學(xué)到一招。他父親先利用周末帶著孩子把理想中學(xué)的校園全部參觀了一遍。那些學(xué)校比我們十二小漂亮多了，我們哪有那么大的帶塑膠跑道的操場(chǎng)，哪有噴泉。孩子一看，我馬上能到這么美的學(xué)校來上學(xué)了，對(duì)中學(xué)生活充滿了希望，學(xué)習(xí)的動(dòng)力就有了。比你說一百遍要考中學(xué)了，你不好好學(xué)，沒書讀到鄉(xiāng)下放牛去有用多了，孩子知道你假裝嚇嚇?biāo)?，不?huì)那么做的。易娜爸爸再根據(jù)招生政策把優(yōu)先選擇的學(xué)校按順序理了一遍，又結(jié)合自己家交通經(jīng)濟(jì)情況，給孩子分析了一下，孩子很快就有了決定。自己定的目標(biāo)明確，孩子就會(huì)很努力去實(shí)現(xiàn)它。
再比如平時(shí)家長(zhǎng)很看重孩子的成績(jī)，看到孩子粗心、沒上心學(xué)就不滿意。我現(xiàn)在班上一個(gè)孩子，平時(shí)成績(jī)不好，期末考了90分，從來沒考上90分。孩子看到這個(gè)分?jǐn)?shù)應(yīng)該很興奮，可是他媽媽拿到卷子就說“你怎么考那么差，你看看人家董樂卉考了100分！”一句話就把孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣之火給澆滅了。當(dāng)時(shí)說這話的家長(zhǎng)還不止她一個(gè)。過后我在家長(zhǎng)會(huì)上說，你這么說難道就表明你盡了心管了他，還是孩子在班上排名不好你很沒面子想在家長(zhǎng)面前挽回一些呢。孩子小，還算沒頂嘴，在這樣話語中成長(zhǎng)的孩子何來自信心呢？他這時(shí)候不會(huì)想題目那些沒弄懂，只會(huì)想，還有比我差的媽媽就不講，我努力了媽媽也不在乎。他大了敢頂嘴了，說一句“你就知道一天到晚那我和人家比，那叫某某做你兒子算了”或者“那你呢，你看人家爸爸賺的錢比你多，人家都開跑車，你也不是沒本事。”他以其人之道還以其人之身，你怎么辦？你應(yīng)該先肯定孩子的努力，有進(jìn)步了。再讓他仔細(xì)看看卷子，你覺得那里不應(yīng)該丟分，還可以從哪里再得到更多的分？他肯定會(huì)為自己不認(rèn)真答題吸取教訓(xùn)，也會(huì)自己選擇學(xué)習(xí)的榜樣。
總之，討教式交流培養(yǎng)孩子的判斷力，探詢式交流糾正孩子的判斷力，堅(jiān)持這樣，你的孩子很快會(huì)掌握他的世界里的原則，很自然地能做出正確判斷。而這種決策能力，有可能成為他一生中最重要的能力。
其次，我們要做到和孩子一起成長(zhǎng)，做個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人。孩子是大人的影子，他們身上所有問題都能從我們身上找出原因來。在教育孩子問題上，一旦出了問題，有很多家長(zhǎng)往往都習(xí)慣性地把責(zé)任推給別人。在我平時(shí)的家訪中不乏碰到這樣的家長(zhǎng)：母親總說父親忙于娛樂沒管孩子，爸爸總說爺爺是孫子的擋箭牌，婆婆總說是媳婦教唆孫子變壞的。出了問題就怪別人，從來不找自己的原因。記得兒子小時(shí)候碰到椅子摔跤哭了，我都會(huì)這么哄“乖乖，不哭了，都怪這把椅子不好，媽媽替你打它.”使勁拍兩下椅背，把手拍紅了，兒子滿意了?，F(xiàn)在回想起來當(dāng)時(shí)孩子雖小，但每天都在接收著新的信息，在這樣的環(huán)境中長(zhǎng)大，將來遇到麻煩事孩子能不先怪別人嗎？所以現(xiàn)在的孩子頂嘴、找理由本事第一，因?yàn)檫@是他從小到大的思維定式，而我們面對(duì)孩子的聲聲犟嘴只能搖頭苦笑的份。我們正在品嘗自己親手種下的苦果。像剛才那種情況一位父親是我們的榜樣?！鞍职种滥闾?，你勇敢點(diǎn)站起來看看，跌倒了別哭，自己爬起來再走??”父親這樣在教孩子走路，朋友們說他是“開孩子們玩笑”，父親卻回答：“老兄錯(cuò)了，這不是開玩笑，這是人生之路的第一步，將來在社會(huì)上闖世界，全靠這第一步呀！”這個(gè)父親名叫宋嘉樹，大家會(huì)感到陌生。但他的三女三子的名字名聞中外，是的宋靄齡、宋慶齡、宋美齡三姐妹和宋子文、宋子良、宋子安三兄弟，宋氏家族對(duì)于近現(xiàn)代中國(guó)都有著深遠(yuǎn)的影響。他的教育方法讓孩子領(lǐng)悟到的：只有自己學(xué)會(huì)站起來、學(xué)會(huì)下一次走路時(shí)不要被摔著才行，任何人都幫不了自己，只有自己才能幫自己！這樣的孩子長(zhǎng)大后，遇到任何事都先會(huì)從自身去找原因去改進(jìn)。
做家務(wù)是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的捷徑。這里得舉兩個(gè)例子，兩個(gè)孩子都是我七年前畢業(yè)班的學(xué)生：一個(gè)父母是買水果的，叫阿明,一個(gè)父母是菜場(chǎng)買冷凍肉食品的，叫小輝。我經(jīng)常光顧兩家買東西。臨近春節(jié)都是他們生意最忙的時(shí)候。路過水果攤，看到阿明幫著大人理貨送貨忙前忙后。去買雞翅，等著稱菜的人挺多。就看到小輝的爸爸先打了個(gè)電話，沒通，她媽媽就罵“你別指望他了，這是個(gè)畜生，他不會(huì)來幫忙的。”大家都知道怎么回事了。兩孩子怎么會(huì)有截然不同的做法？當(dāng)初教他們的時(shí)候，阿明要憨一些，成績(jī)不好他媽媽愁死了，我就說你做生意帶著他，別怕太陽曬著他，風(fēng)吹著他，也讓他知道做事辛苦。于是他媽媽就經(jīng)常讓孩子跟著，久而久之，小孩自然明白自己也是家庭一份子，家里生意好不好他也有責(zé)任。所以多讓孩子做點(diǎn)什么，買一盆好養(yǎng)的花讓他澆水，養(yǎng)幾只金魚讓他喂食，什么情況下都別忘了，無論碰到外出就餐外出旅游，甚至自己不舒服了也要記得自己完成或托人完成。萬一沒養(yǎng)好，也別過多責(zé)怪，他已經(jīng)體會(huì)到生命的脆弱，會(huì)珍愛生命了。
孩子犯錯(cuò)也是培養(yǎng)責(zé)任心的好時(shí)機(jī)。孩子年幼，犯錯(cuò)難免，但不管有意沒意，都應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。平時(shí)我碰到上學(xué)經(jīng)常遲到的學(xué)生，剛要說幾句，家長(zhǎng)就沖進(jìn)來，還大聲解釋“老師啊，不好意思，是我手機(jī)沒調(diào)好，睡過頭了，你別批評(píng)孩子哦?！币痪褪擒囎訅牧耍潞笤倭私?，是大人的原因造成的很少很少，基本上都是孩子賴床造成的。父母做擋箭牌了，孩子在老師面前算是交差了。
愛迪生孵小雞是我們從小就聽到的故事，這個(gè)故事在中國(guó)有個(gè)真實(shí)版本。有位農(nóng)村婦女孫聞鴻，兒子看到剛孵出的小雞，他覺得好玩就在那里觀察。之后他把那12只小雞都給抓了出來，放到奶奶的床上，用被子給蓋上了，然后在旁邊等著看小雞什么時(shí)候能出來。等奶奶發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，小雞都給捂死了。奶奶趕緊跑來找孫聞鴻，說：“你快去看看吧，孩子惹事了?！睂O聞鴻問的第一句話是：“你打他了嗎？”她事先跟婆婆說過，孩子如果做錯(cuò)什么事，不能打也不能罵，有什么事情跟她說。她問孩子怎么回事，兒子說：“媽媽，我看那只大母雞天天捂著小雞，一會(huì)兒把小雞摟在懷里了，一會(huì)兒又出來了，我就想把小雞放在床上，有被子給蓋上，看它一會(huì)兒能涌出來?？赡憧此趺床换盍?？”她跟孩子解釋因?yàn)槔夏鸽u身上的毛非常輕，就像頭發(fā)絲一樣，可被子很沉，小雞承受不了所以被壓死了。她還說，媽媽之前沒告訴你，出了這樣的事媽媽要負(fù)責(zé)。不過以后像這樣的事可以問問媽媽，媽媽經(jīng)驗(yàn)比你豐富，小雞死了家里少了很多錢，你愿意和媽媽一起來補(bǔ)嗎。孩子明白了他錯(cuò)在哪兒了，就幫奶奶養(yǎng)雞。2001年，這個(gè)孩子鄒耀考入清華大學(xué)工程物理系；2004年，這個(gè)農(nóng)村婦女的二兒子鄒博考取了北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部；2008年，女兒鄒明珊考入浙江師范大學(xué)。這位母親和孩子一起承擔(dān)過錯(cuò)，孩子也成為對(duì)自己負(fù)責(zé)的人。能力不足，責(zé)任可補(bǔ)；責(zé)任不夠，能力無法補(bǔ)。
第三，讓孩子做個(gè)有孝心的人。
我們從媒體報(bào)道中聽說了一些青少年虐待親人甚至殘忍地殺死自己父母的事情。最近一年“留學(xué)生機(jī)場(chǎng)刺母”事件引起大家熱議。2011年4月1日晚，浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng)留學(xué)生汪某與母親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，關(guān)于學(xué)費(fèi)的問題。汪某用水果刀連刺母親9刀，雖然兒子險(xiǎn)些要了自己的命，有媒體稱其兒子為“逆子”，母親打電話去溝通覺得這種說法不妥。法院開庭，母親情緒失控求輕判兒子。是父母拿少了錢嗎？?jī)鹤訓(xùn)|京的房租是每月一萬二，還有生活費(fèi)，加上一年學(xué)費(fèi)8萬元，每年開銷三、四十萬元，留學(xué)了五年起碼花了一百五十萬，而兒子這五年里沒去打工受一下苦。以前有人說，一個(gè)家庭最怕有幾種人?一怕監(jiān)獄里有犯人，二怕醫(yī)院里有病人，三怕家里有癮君子。現(xiàn)在要追加一條四怕屋里有啃老族，月光族、草莓族。（網(wǎng)絡(luò)用語）。
有一年的母親節(jié)我給我的學(xué)生布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，為媽媽擦雙靴子。雖然是五年級(jí)的學(xué)生，我還是交給了孩子方法:先用干布把鞋面上的灰擦干凈，不要用鞋油，省得弄巧不成反成拙，有的鞋子用錯(cuò)了鞋油還不行，用媽媽用的便宜的護(hù)手霜，換塊干凈的干布一擦就錚亮的。當(dāng)然做這一切時(shí)不要讓媽媽知曉，當(dāng)媽媽知道了，你再說聲節(jié)日快樂。星期一，我問孩子們媽媽有什么反應(yīng)。80個(gè)人的班，有十來個(gè)孩子沒做這事，有23個(gè)孩子說媽媽流淚了，有十來個(gè)說媽媽高興地說謝謝，有十來個(gè)說媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說我懂事了，還有七、八個(gè)說媽媽說完好或者些謝謝就轉(zhuǎn)過身去了。我說不是她不高興，是媽媽中也有很內(nèi)向的人，她不善表達(dá)，轉(zhuǎn)過身去時(shí)也許淚花就在眼睛里打轉(zhuǎn)。我很感慨，中國(guó)的媽媽們太容易知足了，這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們養(yǎng)兒就是為了防老。
2011年畢業(yè)的那個(gè)班考得挺好，家長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)我們和中學(xué)老師一起吃個(gè)飯就像搞個(gè)交接儀式一樣。很多個(gè)孩子祝酒說起感謝老師之類的話是滔滔不絕，但就聽到一個(gè)孩子考上一中直升班的胡益萁，單獨(dú)向父母敬酒，感謝爸爸媽媽，一時(shí)間，我們?cè)谧拇笕硕纪Ω袆?dòng)的。
如何培養(yǎng)孩子成為一個(gè)有孝心的人呢？我認(rèn)為兩點(diǎn)最重要：一是身教重于言教。孝心是在父母的榜樣下養(yǎng)成的。因此，父母首先要以身作則，要做孝敬長(zhǎng)輩的楷模。我自己有親身體會(huì)。我媽媽從我孩子出生就一直跟我生活在一起，平時(shí)我屬于游手好閑型，所有的家務(wù)都讓我母親一手包了，我就管孩子學(xué)習(xí)。05年，我媽媽因?yàn)槟X血管動(dòng)脈瘤破裂兩次腦出血，后來到上海動(dòng)手術(shù)才保了一條命。我當(dāng)時(shí)在醫(yī)院里，看著昏迷中的媽媽，我心里說不出的難過。這種難過說起來很不孝，不是覺得媽媽在世時(shí)沒讓媽媽享清福沒好好服侍她，當(dāng)然這種愧疚也有，但更多的是覺得以后生活沒主心骨了，不知道同時(shí)面對(duì)家務(wù)和工作怎么辦。從那以后，我就一邊照顧媽媽，一邊學(xué)會(huì)了很多家務(wù)。我媽還癱在床上的時(shí)候，我每晚都起來倒尿。我告訴兒子從小婆婆怎么帶大我和姨媽的?，F(xiàn)在我要從對(duì)你的愛中，分一部分給婆婆，你要懂事點(diǎn)。我現(xiàn)在可以很自豪地說，從買到燒我基本都沒問題。有時(shí)我會(huì)想，媽媽哪一天離開我，當(dāng)然再怎么樣我也舍不得，年紀(jì)再大有個(gè)媽在總是有福的，但是現(xiàn)在的我可能就會(huì)很坦然的面對(duì)這個(gè)問題，再也不會(huì)慌亂。現(xiàn)在我兒子都會(huì)說婆婆是個(gè)病人，又像個(gè)小孩，有事讓她點(diǎn)算了。他生病了，就會(huì)說又要磨到你了，說明知道感恩了。我國(guó)著名的童話大師鄭淵潔就說家長(zhǎng)自己做出成就，是給自己的孩子施加壓力的最好方法。孩子會(huì)模仿家長(zhǎng)走成功的人生之路。家長(zhǎng)不成功，卻要求孩子成功，等于家長(zhǎng)種了土豆非要收獲原子彈。家庭教育的秘訣：閉上你的嘴，抬起你的腿，走你的人生路，演示給你的孩子看。所有孩子的模仿力，都比奧斯卡影帝影后出色一千倍。
二是從小處培養(yǎng)孝心。孩子年齡不同對(duì)孝心的要求就不同。別把三四歲的孩子說將來我要給你買棟別墅當(dāng)孝心。比如我現(xiàn)在教的一年級(jí)的學(xué)生，學(xué)了一些教育孩子要做力所能及的家務(wù)的課文，問孩子在家?guī)图议L(zhǎng)做什么，孩子夸夸其談洗衣、拖地、做飯，這肯定不是他們做的。我就要求他們家長(zhǎng)回家你在看動(dòng)畫片會(huì)為他開門，家長(zhǎng)工作累了你不應(yīng)該在他面前吵鬧，不要讓家長(zhǎng)在安全上擔(dān)心你，每天回家能主動(dòng)把學(xué)的新知識(shí)和學(xué)校里的新鮮事說給家長(zhǎng)聽，大了自然會(huì)陪父母聊天。再比如每次在送孩子過馬路時(shí)，你是否跟孩子這樣的聊過：爸爸媽媽在像你這么小的時(shí)候，爺爺奶奶也是領(lǐng)著爸爸媽媽這樣過馬路的，現(xiàn)在爺爺奶奶年紀(jì)大了，過馬路就需要我們來領(lǐng)了。在平時(shí)跟孩子交流的過程中，你要讓孩子明白一個(gè)道理：孝心、感恩心是需要傳遞的，是需要回報(bào)的。
最后，讓孩子從小要有合作精神。
在人際交往中，出現(xiàn)最頻繁最重要的一個(gè)詞是“我們”。強(qiáng)調(diào)“我們”，從某種意義上說，就是強(qiáng)調(diào)合作。社會(huì)是一個(gè)群體，很多事情光靠一個(gè)人單槍匹馬的奮斗是不可能實(shí)現(xiàn)的，必須依靠群體的力量，這就要學(xué)會(huì)同不同人打交道，并能取長(zhǎng)補(bǔ)短。我記得我家孩子小時(shí)候愛看一個(gè)動(dòng)畫片，叫《葫蘆兄弟》傳說葫蘆山里蝎子精和蛇精危害百姓，只有種出七色葫蘆，才能消滅這兩個(gè)妖精。一個(gè)老漢種出了七色葫蘆，變成七個(gè)男孩各有各的本領(lǐng)，有的是大力士，有的是千里眼，有的是順風(fēng)耳，一個(gè)接一個(gè)去與妖精搏斗都失敗了。老漢將他們聯(lián)合起來，合成一個(gè)大金剛葫蘆娃，集中氣人的本領(lǐng)，終于打敗妖精，這就是合作的力量。善于與他人合作既是時(shí)代的要求,也是孩子日后生存和發(fā)展所必須具備的品質(zhì)。小學(xué)時(shí)期正是人的合作意識(shí)形成的關(guān)鍵時(shí)期,也是對(duì)孩子進(jìn)行合作訓(xùn)練的最佳時(shí)期。父母必須培養(yǎng)孩子與人合作的意識(shí)，訓(xùn)練孩子的合作行為，增加孩子的合作能力。
培養(yǎng)孩子的合作精神首先要孩子學(xué)會(huì)看別人的優(yōu)點(diǎn)?，F(xiàn)在的孩子都很自我，看不起別人。這樣的孩子長(zhǎng)大了也就不會(huì)整合資源，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下就不會(huì)站在巨人的肩膀上奮斗，他就很難成功。所以從小教育小孩學(xué)會(huì)看別人的優(yōu)點(diǎn)十分重要。怎樣教育孩子要學(xué)會(huì)看到別人的優(yōu)點(diǎn)呢？看別人的優(yōu)點(diǎn)誰都會(huì)說，我們天天說，竟在他面前說別人的好，前面說了，這樣做孩子反而會(huì)傷自尊，不服氣，聽不進(jìn)。我們講一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，就能讓孩子一輩子都記住這個(gè)道理。這個(gè)故事是大家都知道的，就是龜兔賽跑的故事。龜兔賽跑的故事過去的說法是兔子驕傲自滿，打瞌睡了．烏龜跑贏了，現(xiàn)在有了新的版本。第一次比賽．兔子打瞌睡了，烏龜跑贏了。兔子就想，我跑得這么快，怎么跑不過烏龜呢？提出進(jìn)行第二次比賽，這一次，兔子不打瞌睡了．結(jié)果兔子跑贏了。這回烏龜想．我第一次比贏了，第二次怎么又輸了呢？那不行．就提出進(jìn)行第三次比賽，這一次，兔子沒有打瞌睡，烏龜又跑贏了。烏龜怎么能跑贏呢？原來烏龜把終點(diǎn)站設(shè)在一條河的對(duì)面!兔子很快跑到河邊，但不會(huì)游泳，過不去。烏龜慢慢爬．慢慢爬．快爬到河邊，回頭看了兔子一眼，跳下去，游了過去．又跑了第一。從這里，我們教育孩子，烏龜有烏龜?shù)膬?yōu)點(diǎn)，兔子有兔子的優(yōu)點(diǎn)．你不要以為只有你聰明，別人都笨，每個(gè)人都有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。我們還從中挖掘出另外一個(gè)道理：這個(gè)時(shí)候兔子跟烏龜商量，我倆合作吧，將來在陸地上我背著你跑，在河里面你背著我游，我們共同快點(diǎn)到達(dá)目的地。由此，我們教育學(xué)生要學(xué)會(huì)合作，按照現(xiàn)在時(shí)尚的說法就是要學(xué)會(huì)整合資源，從小就要有這個(gè)意識(shí)。
關(guān)于整合資源，也有一個(gè)小故事，過去的鉛筆是沒有橡皮擦的，美國(guó)一個(gè)窮畫家畫畫的時(shí)候老是會(huì)弄丟橡皮，而頻繁地找橡皮擦就分散了他的注意力。他在鉛筆端上貼上橡皮，然后用鐵絲纏上。在文具店朋友的肯定和幫助下，窮畫家于1867年7月，獲得了帶橡皮的鉛筆的專利。把專利賣給一家公司之后，拿到了約17年的發(fā)明費(fèi)，其數(shù)目最少也有1000萬美金。鉛筆不是他發(fā)明的，橡皮擦也不是他發(fā)明的．他只是做了一個(gè)整合，就獲得了一項(xiàng)專利，得到了千萬美金，所以整合資源多么重要。
對(duì)孩子的教育中，一方面是自我精神、能力的培養(yǎng)，一方面是團(tuán)隊(duì)的適應(yīng)，合作精神的培養(yǎng)，兩者并不矛盾，是相輔相成，自我的個(gè)性和能力能在團(tuán)隊(duì)中如魚得水，如虎添翼。團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)是個(gè)長(zhǎng)期的過程，不要求一朝一夕，而是形成生活習(xí)慣，碰到什么團(tuán)隊(duì)就融進(jìn)什么團(tuán)隊(duì)，不但在學(xué)校團(tuán)隊(duì)，鄰居團(tuán)隊(duì)中也是可以的。家庭團(tuán)隊(duì)中更能可以培養(yǎng)孩子的合作精神，比如，抬重物的時(shí)候，你就示弱一些，表明抬不動(dòng)要孩子搭把手，兩人一起抬。培養(yǎng)了合作精神的孩子，有很快融入團(tuán)隊(duì)并適應(yīng)團(tuán)隊(duì)的能力，走到五湖四海，到處都是朋友，有了煩惱，就算父母不在身邊也有人來幫他解開心結(jié)，他就能時(shí)時(shí)刻刻生活在快樂之中。有合作精神的孩子獎(jiǎng)勵(lì)到處都能有所作為，知道我為人人，人人為我的力量凝聚，這不是一種夸大其詞的空談，而是實(shí)實(shí)在在的能力。而自小有團(tuán)隊(duì)精神的孩子，也會(huì)使家長(zhǎng)的教育變得更加簡(jiǎn)單，因?yàn)樗趫F(tuán)隊(duì)中有學(xué)習(xí)切磋和自我教育的機(jī)會(huì)?？嫉貌盍瞬粫?huì)說某某比我還差，懂得尋找提升自我的榜樣。最后，我想用個(gè)故事來結(jié)尾，很多沒有上過學(xué)的農(nóng)民培養(yǎng)出了優(yōu)秀的孩子，也有不少有知識(shí)、高學(xué)歷的城里人卻把孩子管出諸多毛病，甚至培養(yǎng)出問題孩子，為什么？農(nóng)民三句話就培養(yǎng)出了好孩子：第一句話：“孩子，爸媽沒本事，你要靠自己了?！辈话k，把讀書改變命運(yùn)的責(zé)任給孩子，讓孩子擁有了責(zé)任心。第二句話：“孩子，做事先做人，一定不能做傷害別人的事情，要對(duì)得起良心”講德行，告訴孩子做人的標(biāo)準(zhǔn)，廣結(jié)善緣，將來人緣好。第三句話：“孩子，撒開手闖吧，實(shí)在不行，回家來還有口飯吃?！边@體現(xiàn)了父母無私的愛，無盡的愛！
看看一些城里人怎么把孩子教育出問題的：第一句話：“寶貝，你好好學(xué)習(xí)就行了，其他的事情爸爸媽媽來辦！”剝奪了孩子負(fù)責(zé)任的權(quán)利，培養(yǎng)出了沒有責(zé)任心的孩子，學(xué)習(xí)要不要緊，是父母的事，我是看得起你們才去讀書的。第二句話：“寶貝，出去不能吃虧?！被镜淖鋈藴?zhǔn)則都沒有教對(duì)，一天到晚斤斤計(jì)較大打出手的孩子有難了誰會(huì)伸出援助之手。第三句話：“我告訴你，你要是再不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大沒飯吃別來找我！”給孩子感覺是有條件的愛，根本不是真愛。
只要擁有正確的方法，每一位家長(zhǎng)都能把孩子培養(yǎng)成才，希望我們每個(gè)孩子都能成長(zhǎng)為德才兼?zhèn)涞娜耍?/p>
書教會(huì)我做人篇十六
在我小的時(shí)候，爺爺奶奶總會(huì)給我講各種各樣五花八門的故事。但最令我記憶深刻的是他們教我怎樣做人。
記得有一次，爺爺奶奶和我坐在沙發(fā)上聊天，聊著聊著，奶奶便扯開了話題：“每個(gè)人，從小就要有集體榮譽(yù)感，聽老師的話，熱愛祖國(guó)；人與人之間要相互尊重，學(xué)會(huì)換位思考。做到以上幾點(diǎn)，你才能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，才不會(huì)被淘汰?！蔽衣犃私又鴨枺骸澳亲鋈艘葟哪膬洪_始呢？”爺爺語重心長(zhǎng)地說：“首先做的'就是要誠(chéng)實(shí)講信用。一個(gè)人，只要誠(chéng)實(shí)守信，就等于有了一大筆財(cái)富?！蹦棠探又f：“打個(gè)比方：有個(gè)小朋友在路邊撿到了十塊錢，過了一會(huì)有位阿姨迎面走來，就問小朋友，我剛才掉了十元錢，你有沒有看到??？小朋友趕緊把錢還給了阿姨，阿姨高興得不得了?！蔽掖驍嗔四棠痰脑?，問道：“為什么小紅要把錢還給阿姨呢？”“因?yàn)樾〖t知道如果她自己弄丟了錢的話，也希望別人像她一樣錢把還給她。這既叫誠(chéng)實(shí)又叫將心比心?！?/p>
奶奶的故事講得既精彩又動(dòng)人，我聽得津津有味。爺爺奶奶講的故事使我聽得如醉如癡。奶奶的故事都是要我做一個(gè)品質(zhì)高尚的人，做一個(gè)心靈美，而且誠(chéng)實(shí)的人。奶奶又接著說：“做人不光是要誠(chéng)實(shí)，還要大方。”這次輪到爺爺說故事了：“假如小紅是一位小學(xué)生，有一天，她帶了一些面包去學(xué)校，她就懂得學(xué)會(huì)分享。她會(huì)把那些面包分一些給同學(xué)們吃。有的同學(xué)被感動(dòng)了，第二天也帶東西給小紅吃。小紅連忙說：‘謝謝你們?！蔽覇柲棠蹋骸澳棠蹋@又叫什么呢？”奶奶笑瞇瞇地說：“這就叫：有舍就有得。只要你懂得分享，那么就會(huì)得到許多報(bào)償，就像小紅一樣，吃到許多好吃的東西。還可以交到許許多多友好的同學(xué)。說不定他們將來還會(huì)幫助到你呢?！?/p>
我一知半解地說：“難道只要誠(chéng)實(shí)、大方，就可以做好人了嗎？”爺爺說：“那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，你還得懂禮貌。講禮貌是乖孩子的行為?！薄澳且鯓硬潘愣Y貌呢？”“只要見到熟人叫一聲阿姨好、叔叔好，關(guān)心愛護(hù)同學(xué)就行了?！边@只是從小事說，爺爺還將領(lǐng)袖與蔣介石對(duì)比過，說：“那時(shí)候蔣介石的軍隊(duì)的人要比的多得多，但之所以可以戰(zhàn)勝他們的原因是因?yàn)樗麍F(tuán)結(jié)人民群眾、為窮人打天下、紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)、一切從勞苦大眾謀利益、有一軍事才能。這些都比蔣介石強(qiáng)，所以能戰(zhàn)勝他?！?/p>
聽爺爺奶奶講故事，使我明白了許多做人的道理。懂得了我們小學(xué)生不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，更重要的是要思想好，要成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
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