通過總結(jié)，我們可以提升自己的問題解決能力。寫一篇完美的總結(jié)需要先明確總結(jié)的目的和范圍。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和思考方式。
暑期志愿支教活動(dòng)總結(jié)篇一
20xx年7月19日—7月27日，汝城大學(xué)生聯(lián)絡(luò)促進(jìn)會(huì)組織了13名志愿者（李學(xué)文、肖穎為、廖文君、曾俊、范丹蓉、何維麟、黃宗崢、鄧杰敏、何俊峰、陳玉娟、張薇、何浩威、朱晨星）赴汝城縣附城鄉(xiāng)東溪小學(xué)開展了為期9天的支農(nóng)支教調(diào)研活動(dòng)。具體行程、活動(dòng)在下鄉(xiāng)日志中有詳細(xì)的記錄，這里對(duì)9天來所做的活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)。
項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間：20xx年7月19日—7月27日。
項(xiàng)目主辦單位：共青團(tuán)汝城縣委員會(huì)。
項(xiàng)目協(xié)辦單位：東溪村村支兩委。
項(xiàng)目實(shí)施單位：團(tuán)縣委汝城大學(xué)生聯(lián)絡(luò)促進(jìn)會(huì)、汝城縣附城鄉(xiāng)東溪小學(xué)。
項(xiàng)目實(shí)施隊(duì)員：全體志愿者（李學(xué)文、肖穎為、廖文君、曾俊、范丹蓉、何維麟、黃宗崢、鄧杰敏、何俊峰、陳玉娟、張薇、何浩威、朱晨星）。
項(xiàng)目實(shí)施地點(diǎn)：汝城縣附城鄉(xiāng)東溪小學(xué)。
（一）前期準(zhǔn)備。
第一階段。
20xx年4月，協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人李學(xué)文結(jié)合之前下鄉(xiāng)支教經(jīng)驗(yàn)、以及協(xié)會(huì)骨干成員的討論結(jié)果和當(dāng)?shù)鼐唧w情況形成了暑期社會(huì)社會(huì)實(shí)踐策劃書草案，同時(shí)積極做好一下幾個(gè)工作：
1、與汝城縣團(tuán)委及時(shí)協(xié)調(diào)，了解當(dāng)?shù)亟逃闆r及需求；
3、經(jīng)過審核通過的各隊(duì)員根據(jù)自身情況準(zhǔn)備可任教的課程，搜集該課程的資料。（負(fù)責(zé)人：全體隊(duì)員）。
經(jīng)過兩個(gè)多月的協(xié)調(diào)和溝通，上述三項(xiàng)工作在各個(gè)負(fù)責(zé)人的努力下順利完成，暑期社會(huì)社會(huì)實(shí)踐——陽光支教活動(dòng)的前期工作順利進(jìn)入下一階段。
第二階段。
7月13日晚，全體隊(duì)員召開了陽光支教活動(dòng)隊(duì)員的全體會(huì)議，以共享信息，布置下一階段的任務(wù)。會(huì)上李學(xué)文對(duì)陽光支教活動(dòng)的策劃進(jìn)行了簡單的介紹，做出了下鄉(xiāng)之前的初步安排。此次會(huì)議上對(duì)課程做了一些設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)上注重了知識(shí)性與趣味性的結(jié)合，開設(shè)了趣味英語、趣味數(shù)學(xué)、國學(xué)、歷史、手語、勵(lì)志、體育；第二課堂（手語班、合唱隊(duì)、社工實(shí)驗(yàn)、籃球隊(duì)）和主題日活動(dòng)（趣味活動(dòng)、家庭日、國慶日）。而后，結(jié)合具體情況和隊(duì)員的自身特點(diǎn)，大家討論并議定了下列內(nèi)容：
1、分層次教學(xué)，實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制?？紤]到學(xué)生年齡和受教育程度的差異，決定分高年級(jí)、中年級(jí)和低年級(jí)三班教學(xué)，各授課教師根據(jù)不同層次學(xué)生接受能力等特點(diǎn)準(zhǔn)備教案。并考慮到班級(jí)在短期內(nèi)的管理和支教隊(duì)員同學(xué)生的凝聚力問題而采用班主任負(fù)責(zé)制。高、中、低年級(jí)每班各設(shè)一名班主任，主要負(fù)責(zé)每天跟班，及時(shí)和學(xué)生溝通，了解學(xué)生需求，起到支教隊(duì)員和學(xué)生間的橋梁作用。高年級(jí)班主任：何維麟中年級(jí)班主任：廖文君低年級(jí)班主任：范丹蓉。
2、各志愿者結(jié)合自身興趣特長，確定各自任教的課程。各志愿者在前期的準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，結(jié)合預(yù)設(shè)課程，申請并通過了各自任教的課程，并在會(huì)后積極準(zhǔn)備教案。
3、會(huì)議決定肖穎為和范丹蓉主要負(fù)責(zé)拉活動(dòng)的贊助，廖文君負(fù)責(zé)聯(lián)系各個(gè)隊(duì)員以及審核隊(duì)員教案。
第三階段。
7月14日上午11點(diǎn)，李學(xué)文、范丹蓉在縣團(tuán)委朱志武書記的帶領(lǐng)下前往附城鄉(xiāng)東溪村拜見東溪村村支書和村委會(huì)主任，同時(shí)與東溪小學(xué)黃守燕校長通電話確認(rèn)合作意向并商定學(xué)生的招募等情況，然后順便去東溪小學(xué)踩點(diǎn)，與學(xué)校朱愛香老師了解學(xué)校學(xué)生情況以及隊(duì)員的食宿條件。
7月19日上午9點(diǎn)半，全體支教隊(duì)員到達(dá)東溪小學(xué)與黃校長進(jìn)行座談，初步了解了各年級(jí)學(xué)生的不同特點(diǎn)及處理方法。過后安排了隊(duì)員的食宿問題。因?yàn)榭紤]到學(xué)校只有一、二、三、四年級(jí)，同時(shí)范丹蓉由于外聯(lián)任務(wù)比較重，因此決定以每個(gè)年級(jí)為一個(gè)班，每班班主任調(diào)整為一年級(jí)：張薇、黃宗崢；二年級(jí)：鄧杰敏、朱晨星；三年級(jí)：廖文君、何俊峰；四年級(jí)：何維麟、陳玉娟。
（二）實(shí)施階段。
項(xiàng)目活動(dòng)從7月20日開始正式開始，主要開展了下面幾項(xiàng)工作：
1、捐建圖書館：通過每個(gè)隊(duì)員的努力自籌，募集到150余冊適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生閱讀的圖書，有效改善學(xué)校圖書館的質(zhì)量，活躍學(xué)校文化氛圍。
2、貧困生走訪：通過學(xué)校提供的兩減一免貧困學(xué)生名單一一實(shí)地走訪，建立一套確實(shí)可信的貧困生檔案，同時(shí)為每位貧困生帶去了價(jià)值20元的學(xué)習(xí)禮品。
3、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生：在當(dāng)?shù)貙W(xué)校開設(shè)各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的農(nóng)村學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在校園內(nèi)營造人人好學(xué)的氛圍。根據(jù)學(xué)校學(xué)生上一學(xué)年度的成績?yōu)橐罁?jù)，具體獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置主要為綜合成績前三名、單科狀元獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)、特長獎(jiǎng)等。獎(jiǎng)勵(lì)形式為獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)品（筆或者書本）。頒獎(jiǎng)儀式放在活動(dòng)最后一天聯(lián)歡會(huì)上。
4、組織大學(xué)生志愿者到當(dāng)?shù)刂Ы蹋褐Ы淌潜卷?xiàng)目的重要內(nèi)容。我們充分發(fā)揮大學(xué)生具有親和力，有耐心，善溝通，眼界開闊等特點(diǎn)，和孩子們一同成長，教學(xué)相長，共同進(jìn)步。
本次支教計(jì)劃按以下方式進(jìn)行：
每天的教學(xué)都必須按照課表進(jìn)行提前備課，如有調(diào)換提前申請，班主任隨堂監(jiān)督和課后反饋評(píng)估。
提前備課。
不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。教師必須在講課前一天做出完整的課堂教學(xué)計(jì)劃，把每節(jié)課的課堂時(shí)間充分利用，保證課堂秩序和教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)注意課堂知識(shí)的系統(tǒng)性、科學(xué)性、知識(shí)性和趣味性。針對(duì)高年級(jí)出現(xiàn)的特殊情況，高年級(jí)的課堂教學(xué)計(jì)劃實(shí)行群策群力，集體備課，力圖最大限度的吸引高年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，此舉取得了良好的課堂效果。
班主任隨堂監(jiān)督。
班主任必須掌握本班每門課程的進(jìn)度和每節(jié)課的課堂效果，同時(shí)掌握每節(jié)課的到課率和課堂狀況，以便把握每名教師的課堂表現(xiàn)和學(xué)生對(duì)課堂的反應(yīng)。班主任還要協(xié)助授課教師維持班級(jí)秩序以及把握課堂時(shí)間。
課后反饋評(píng)估。
保證每天對(duì)指教進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，整理支教日記。從老師和學(xué)生兩方面反饋的意見對(duì)課程做出評(píng)估，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)課程作出改進(jìn)和及時(shí)的調(diào)整，以保證短期支教教學(xué)質(zhì)量的提高。
本次支教特色。
凌駕于學(xué)生之上，以制度和成績服人的老師是可怕的。此次支教，我們充分發(fā)揮了大學(xué)生具有親和力、有耐心、善溝通、有威信的特點(diǎn)，和孩子們一同成長，教學(xué)相長，共同進(jìn)步。我們深入到他們當(dāng)中，逐步消除了應(yīng)試教育下學(xué)生對(duì)老師的恐懼感和抵觸情緒，努力構(gòu)造和諧的師生關(guān)系，和諧的課堂氛圍，始終把孩子們的需要放在第一位。在為期9天的支教過程中，有許多亮點(diǎn)是值得我們一提的。
最重要的是主題日的設(shè)置。
本次支教除了開展豐富多彩的課程及興趣小組活動(dòng)外，增設(shè)“趣味活動(dòng)日”、“家庭日”、“國慶日”三個(gè)主題日活動(dòng)，分別在7月22日、7月24日、7月26日三天的下午開展。活動(dòng)采取宣講、游戲、作文、繪畫手工等多種形式。每個(gè)主題日分別有3個(gè)負(fù)責(zé)人，分別在四個(gè)年級(jí)開展活動(dòng)。這些主題日設(shè)計(jì)具有針對(duì)性，“趣味活動(dòng)日”是為了增強(qiáng)志愿者與學(xué)生的互動(dòng)，同時(shí)豐富支教形式和內(nèi)容；“家庭日”旨在培養(yǎng)感恩意識(shí)，彌補(bǔ)當(dāng)?shù)丶彝ソ逃牟蛔?；“國慶日”則是為了迎接國慶六十周年，加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義精神。
5、聯(lián)歡會(huì)。活動(dòng)最后一日組織一次聯(lián)歡會(huì)。聯(lián)歡會(huì)的主題是“同一片熱土，同一顆心，汝城大學(xué)生聯(lián)絡(luò)促進(jìn)會(huì)陽光支教活動(dòng)聯(lián)歡會(huì)”，表演者為學(xué)校學(xué)生和大學(xué)生志愿者。表演形式可以有歌曲、舞蹈、詩朗誦、故事秀等。其中有一個(gè)重量級(jí)活動(dòng)為優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和興趣。
（三）后期總結(jié)。
經(jīng)驗(yàn)：
汝城大學(xué)生聯(lián)絡(luò)促進(jìn)會(huì)在20xx年7月份在附城鄉(xiāng)道南小學(xué)開展了協(xié)會(huì)成立以來的第一次支教活動(dòng)，取得了很大的成功。在此基礎(chǔ)上，協(xié)會(huì)于20xx年7月19日—7月27日在附城鄉(xiāng)東溪小學(xué)開展了陽光支教活動(dòng)，活動(dòng)得到了縣團(tuán)委、東溪村支兩委、學(xué)校老師、東溪村民以及廣大學(xué)生的認(rèn)同。汝城縣廣播電視局對(duì)本次活動(dòng)的啟動(dòng)儀式、三個(gè)主題活動(dòng)日、聯(lián)歡會(huì)進(jìn)行了報(bào)道，提升了協(xié)會(huì)及本次活動(dòng)的知名度和影響力。能夠取得如此的成功，主要得益于以下幾個(gè)方面：
1、汝城縣團(tuán)委、東溪村、東溪小學(xué)的大力支持和積極配合銜接，使得本次活動(dòng)的順利進(jìn)行得到了有力的保障。這提醒我們在今后的活動(dòng)中要堅(jiān)持在汝城縣團(tuán)委的指導(dǎo)下，積極與項(xiàng)目實(shí)施地銜接溝通，以保證活動(dòng)的順利開展。
2、資金的充分保障是本次活動(dòng)取得成功的基礎(chǔ)。本次活動(dòng)在協(xié)會(huì)肖穎為、范丹蓉及其他成員的積極努力下，得到了汝城縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社、汝城住房公積金管理中心、汝城三致廣告、汝城廣文書店的大力支持和贊助。在此，對(duì)以上單位，我們表示最誠摯的感謝。
3、團(tuán)隊(duì)紀(jì)律和建設(shè)得到了明顯的加強(qiáng)和建設(shè)。所謂無規(guī)矩不成方圓，沒有好的嚴(yán)格執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)紀(jì)律，活動(dòng)將不會(huì)有如此大的成功。團(tuán)隊(duì)的詳細(xì)紀(jì)律請見附件。期間，北京航空航天大學(xué)的一名汝城籍大學(xué)生希望能夠參與本次活動(dòng)，但是條件是晚上回家睡覺，于是被我們團(tuán)隊(duì)拒絕。在本次活動(dòng)期間，團(tuán)隊(duì)成員也嚴(yán)格要求自己，沒有出現(xiàn)吸煙喝酒等影響不好的行為。
4、活動(dòng)分工明確，責(zé)任到人。本次活動(dòng)確立了隊(duì)長、副隊(duì)長、支教負(fù)責(zé)人、調(diào)研負(fù)責(zé)人、安全負(fù)責(zé)人、后勤負(fù)責(zé)人、聯(lián)歡會(huì)負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目記錄員、會(huì)計(jì)、出納、各年級(jí)班主任等一系列職責(zé)，確保了各項(xiàng)活動(dòng)的有序開展。
教訓(xùn)：
汝城大學(xué)生聯(lián)絡(luò)促進(jìn)會(huì)是一個(gè)年輕的團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)正在成長中的團(tuán)隊(duì)，限于經(jīng)驗(yàn)、精力、能力等等原因，很多細(xì)節(jié)和工作都不可避免的有不夠完善的地方。
暑期志愿支教活動(dòng)總結(jié)篇二
在這個(gè)火熱的七月，我暫時(shí)告別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走進(jìn)社會(huì)，了解社會(huì)，深入社會(huì)。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直是我校大學(xué)生投身社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)，服務(wù)大眾的真是契機(jī)。我的實(shí)踐崗位是一名暑期培訓(xùn)老師，我在學(xué)校還沒有放假的時(shí)候就開始組織暑期補(bǔ)課培訓(xùn)班，做了大量的準(zhǔn)備工作。我暑期實(shí)踐的第一個(gè)體會(huì)就是：做事兒一定要有準(zhǔn)備，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。
我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。
學(xué)校放假時(shí)間是7月9號(hào)，我10號(hào)放假回家后積極聯(lián)系了我村的一些初中生，為大家低費(fèi)補(bǔ)課。大家積極響應(yīng)了我的補(bǔ)課活動(dòng)，紛紛報(bào)名。
由于本村的小學(xué)學(xué)校正在翻新，無法正常使用。同時(shí)考慮到同學(xué)們是在暑假期間，天氣炎熱，為了防止同學(xué)中暑，活動(dòng)開展地點(diǎn)設(shè)在我家。我從該村小學(xué)借來了粉筆，在我家找了一個(gè)像樣的大木板和一些抹布。為同學(xué)準(zhǔn)備了有冷氣的房間，而且免費(fèi)提供飲用水。就這樣我們的暑期培訓(xùn)班正式開課了。
我在了解了大家的基礎(chǔ)水平以后，認(rèn)真制定了教學(xué)計(jì)劃，教授的課程包括：語文，數(shù)學(xué)，英語。我們于7月15號(hào)正式開課，初一的學(xué)生一共是10名，初二的學(xué)生共6名。初一同學(xué)的上課時(shí)間是每天上午的8點(diǎn)到11點(diǎn)，初二同學(xué)的上課時(shí)間是下午的3點(diǎn)到6點(diǎn)，中間都有兩個(gè)課間，每個(gè)課間休息時(shí)間是15分鐘。
我采用的是勞逸結(jié)合的授課方式。為同學(xué)們準(zhǔn)備了乒乓球和羽毛球，下課休息時(shí)同學(xué)們可以在室外玩兒乒乓球，羽毛球，既娛樂身心放松心情又鍛煉身體。另外還備用了衛(wèi)生球，消毒液和醫(yī)用膠帶。
因?yàn)槲沂堑谝淮伍_辦暑期培訓(xùn)班，所以好多家長對(duì)我不是很放心，有時(shí)候?qū)W生在這兒犯了錯(cuò)，我都需要和家長交流，和學(xué)生交流。在工作中有什么問題，有什么意見，這時(shí)就需要和村委會(huì)，和家長交流了。
初一同學(xué)的課程安排主要是復(fù)習(xí)初一下學(xué)期的語文，數(shù)學(xué)，英語。學(xué)習(xí)部分初二課本的數(shù)學(xué)和英語。
語文課上我主要教作文的寫作技巧，練習(xí)書法等。為了活躍語文課堂，我們經(jīng)常開展成語接龍，朗誦比賽等。通過教授書法課，同學(xué)們對(duì)書法產(chǎn)生了極大的興趣。數(shù)學(xué)課主要教授課本知識(shí)，解題方法，和書寫標(biāo)準(zhǔn)，教同學(xué)正確使用數(shù)學(xué)語言，使同學(xué)們能用數(shù)學(xué)語言清晰的表達(dá)題意。英語課上除了教授大家書本知識(shí)外，還教同學(xué)們?nèi)绾斡泦卧~，識(shí)音標(biāo)，糾正錯(cuò)誤發(fā)音等。
初二同學(xué)的課程安排是復(fù)習(xí)初二上下學(xué)期的數(shù)學(xué)，通過認(rèn)真仔細(xì)的講授，同學(xué)們都能很好的接受書本內(nèi)容?；A(chǔ)知識(shí)學(xué)好后，我們專攻書本上的典型題型，剖析解題思路，認(rèn)真書寫解題步驟。通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)不再畏懼，對(duì)以后的學(xué)習(xí)充滿了信心。補(bǔ)課期間沒有發(fā)生學(xué)生斗毆現(xiàn)象，有的只是同學(xué)們在一起的拼搏和愉悅。為期26天的暑期培訓(xùn)補(bǔ)課活動(dòng)于8月10號(hào)正式結(jié)束。
這次實(shí)踐活動(dòng)使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手不斷積累。遇到不懂的問題，自己先想辦法解決，實(shí)在不行就虛心請教他人。我深切的認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)不是只在學(xué)校中的，不管到了哪里，我們都需要不斷學(xué)習(xí)提高。這次的社會(huì)實(shí)踐，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過度的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。
向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處事的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)踐生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。艱辛知人生，實(shí)踐長才干。通過這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這就在無形中使我們對(duì)自己的未來有了一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。
社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門，步入社會(huì)，并投身社會(huì)的良好形式；我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì)，提升我們的修養(yǎng)，樹立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。
暑期志愿支教活動(dòng)總結(jié)篇三
為了服務(wù)社會(huì)，增強(qiáng)和提高大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，7月23日至8月5日，石排鎮(zhèn)大學(xué)生在鎮(zhèn)團(tuán)委及各村（社區(qū)）的組織下，組成9支支教隊(duì)伍，為石排鎮(zhèn)278個(gè)小學(xué)生在學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)功課，在生活上幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，指導(dǎo)他們健康生活，快樂成長，理工石排分隊(duì)的學(xué)生積極參與到其中。
由石排村、水貝村、太和社區(qū)的25名大學(xué)生組成的支教隊(duì)伍，于7月30日始在石排鎮(zhèn)社區(qū)服務(wù)中心開展為期10天的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)該3個(gè)村（社區(qū)）的70名小學(xué)生進(jìn)行支教服務(wù)。支教項(xiàng)目包括暑期作業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)科補(bǔ)習(xí)、素質(zhì)拓展等部分，分為游戲拓展、手工制作、電影欣賞、故事大王、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、環(huán)保教育、通識(shí)等課程。支教隊(duì)伍中有近半數(shù)隊(duì)員都有過支教經(jīng)驗(yàn)，熟悉支教流程，因此都表示對(duì)本次活動(dòng)充滿信心，希望能在豐富自身暑期實(shí)踐生活的同時(shí)，為小學(xué)生們帶來一次異彩紛呈、獲益良多的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
下沙村星星之火支教隊(duì)通過學(xué)習(xí)與娛樂并施，為小學(xué)生們普及禮儀、消防、醫(yī)療保健、生活安全的小知識(shí)。下沙星星之火支教隊(duì)本年度是第五次舉辦支教夏令營，一直以來都得到不少學(xué)生和家長的好評(píng)，家長們都認(rèn)為這個(gè)暑假支教活動(dòng)對(duì)他們子女的成長起到一定的幫助。
橫山村則組織了12名大學(xué)生對(duì)該村的40個(gè)小學(xué)生進(jìn)行為期10天的支教活動(dòng)，他們不僅對(duì)小學(xué)生們進(jìn)行功課輔導(dǎo)，而且還開展特色課堂——游戲、象棋、魔術(shù)、舞蹈課堂，豐富了小學(xué)生們的暑期生活，還增強(qiáng)了志愿者們的志愿服務(wù)精神。
支教活動(dòng)期間，副鎮(zhèn)長劉麗紅帶領(lǐng)鎮(zhèn)團(tuán)委到各個(gè)支教場地了解活動(dòng)開展的情況。對(duì)支教隊(duì)伍表示關(guān)心慰問，肯定了支教隊(duì)隊(duì)員的奉獻(xiàn)精神，并鼓勵(lì)各村支教隊(duì)伍之間加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流和分享，力求不斷優(yōu)化石排鎮(zhèn)的支教項(xiàng)目。同時(shí)劉副鎮(zhèn)長還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)保障支教質(zhì)量之余還需確保學(xué)生們的`安全問題。
最后，劉鎮(zhèn)長感謝大學(xué)生積極參與石排鎮(zhèn)大學(xué)生的志愿支教活動(dòng)，同時(shí)希望大學(xué)生要珍惜實(shí)踐機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷成長。理工石排分隊(duì)學(xué)生表示通過本次的支教活動(dòng)，不僅讓小學(xué)生們在歡樂中獲得更多的知識(shí)，而且培養(yǎng)了大學(xué)生們的無私奉獻(xiàn)精神，提高了大學(xué)生們的社會(huì)責(zé)任感，這是非常有意義的支教活動(dòng)。
暑期志愿支教活動(dòng)總結(jié)篇四
為期十幾天的支教生活結(jié)束了，帶著眷戀，帶著不舍，踏上返程。窗外依舊是炙熱如烤，窗內(nèi)汗津津的我平靜的回首著那些日子，一幕幕仿佛在眼前。
去湘西，了解湘西狀況是我入大學(xué)以來的夢想，所以這次的湘西支教讓我興致勃勃，我似乎明白了熱血青年，雖然自己也許達(dá)不到那境界，但也是強(qiáng)烈的憧憬著，用心在努力著。如果說剛?cè)?bào)名時(shí)的我僅是滿腔熱血的話，那經(jīng)過了一系列的培訓(xùn)后的我，則是一個(gè)多了很多的理性的大學(xué)生。十幾天的支教絕不能徹底改變什么，可是我們的動(dòng)機(jī)如何，我們的起點(diǎn)如何，我們的信念如何，都將影響到他們。
一切準(zhǔn)備就緒，我們踏上了湘西支教之旅。仍記得剛到達(dá)排達(dá)壩時(shí)村民和小朋友們的好奇的眼神及村長支書的熱情，這無疑給我們注入了努力的勇氣。我們都希望給孩子帶去不一樣的課堂，帶去另一種關(guān)懷，帶去一個(gè)輕松快樂的暑假。十四個(gè)人的團(tuán)隊(duì)，十四個(gè)人的家，每項(xiàng)活動(dòng)，每個(gè)人都會(huì)參與，教學(xué)，走訪，做飯，買菜等等。我們開始了真正的支教生活。
我來自農(nóng)村，這里的山，這里的水，這里純樸的鄉(xiāng)民，這里的寧靜，讓我倍感親切，彷佛是回到了家一樣，很快的，我適應(yīng)了這里的水土?？墒侵Ы躺畈⒉幌裎覀兿胂裰械哪敲春唵?。
走后，他們的學(xué)習(xí)，他們的生活，會(huì)是什么樣子了？我想到了我的老師們，無論嚴(yán)厲或慈祥，都是用心的傾注了他們的所有，讓我在溫馨的氣氛里學(xué)習(xí)生活，讓我感受到他們的溫暖，現(xiàn)在的我想用另一種心情來感謝他們。
在整個(gè)支教活動(dòng)中，在隊(duì)里我是日常記錄員，在教學(xué)中我僅需教英語，而且課程安排不多，所以我的任務(wù)是比較輕的。盡管事實(shí)上我想能更多的和孩子接觸，了解孩子，但是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的決定，需要每個(gè)人去遵守和服從。我只有在平常的工作之余，用心的傾聽，用心的感受。每次的例會(huì)上，我一邊聽一邊記錄，特別是在各班主任匯報(bào)各班級(jí)情況的時(shí)候，隊(duì)友們都是如此的細(xì)心，許多在我看來根本就不是問題的問題被提出，被討論，然后得到大家的重視，我受到了很大的震撼。不同的生活環(huán)境，不同的成長環(huán)境，每個(gè)人看問題的層次，看問題的深度都是截然不同的，這樣的討論，這樣的交流，集合了每個(gè)人的細(xì)膩，讓我的視野更加的開闊，而且確實(shí)讓我對(duì)孩子的了解多了很多。
按照我們的規(guī)定，每天都需要進(jìn)行走訪的，一方面是為了了解學(xué)生的家庭，學(xué)習(xí)，生活狀況，另一方面對(duì)老人的生活狀況進(jìn)行調(diào)查。我走訪的次數(shù)不是很多，可是每次都感慨頗多。小朋友很熱心，每次都幫忙帶路，給我們講他們的趣事，還像小大人一樣，提醒我們注意這注意那的。這里的孩子家庭狀況普遍不是很好，留在家的大部分是老人，每天忙完田里的活，回家后還得照顧孩子，做家務(wù)，非常辛苦。而他們的生活費(fèi)及孩子的教育撫養(yǎng)費(fèi)幾乎都由這些老人承擔(dān)。現(xiàn)在依然清晰地記得那一幕，走在路上，老人背著背簍，低著頭在爬坡。有點(diǎn)心酸，農(nóng)村的生活固然比不上城市，年輕人出外謀生許多也是為生活所迫，留守老人更是已經(jīng)成為一種普遍的現(xiàn)象，可是那些子女本可以做得更好的，寄些生活費(fèi)，多多關(guān)心一下孩子，即使是電話里簡短的幾句話，都可以替老人們分憂的，至少可以讓他們在精神上不感孤單。想起了在家的爺爺奶奶和外婆，爸爸媽媽在我六歲的時(shí)候就出外打工，至今還在為生活奔波，每年只在過年的時(shí)候才能回來，我和妹妹一直跟爺爺奶奶住，現(xiàn)在我們姐妹兩也出來讀書了，每次打電話回家都能感受都他們的欣喜，簡單的問候也是強(qiáng)心劑。生活苦點(diǎn)，累點(diǎn)，他們已經(jīng)習(xí)慣了，也不在乎，可是心靈的孤獨(dú)是需要孩子去關(guān)注的，我真希望那些年輕人能給老人們多一些關(guān)心，能夠承擔(dān)更多的責(zé)任。
而在這十幾天里，另一種情感則是來源于隊(duì)友。每天我們穿著隊(duì)服，帶上工作牌，在規(guī)定的時(shí)間起床，在規(guī)定的時(shí)間吃飯，在規(guī)定的時(shí)間上課，一起發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，互幫互助。沒有其他的娛樂，我們就自娛自樂，飯桌上是最美好的回憶，我們的活力也盡展在大家的面前。除了開心的笑，我更是收獲很多，團(tuán)隊(duì)精神，寬容，忍讓，贊賞，細(xì)致，可愛，各種品質(zhì)，各種態(tài)度，讓我看到不一樣的生活，讓我覺得年輕的我們原來可以像這樣，像那樣的活。也許我們十四個(gè)人再也不會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)相聚，但是這份情感是我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。都說“患難見真情”，我們一起奮斗的日子同樣讓我們彼此銘刻。
我慶幸參加了這次的義務(wù)支教，我感謝這些孩子，感謝這些村民，感謝我的隊(duì)友。讓我度過了一個(gè)意義非凡的暑假，讓我成長，讓我感恩，讓我學(xué)會(huì)珍惜。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這次支教，永遠(yuǎn)記住這些質(zhì)樸的孩子和熱情的村民，永遠(yuǎn)記住可愛的隊(duì)友！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
暑期志愿支教活動(dòng)總結(jié)篇五
真正的愛心支教征程開啟了。今天，各個(gè)支教小組將前往各自的愛心目的地。
志愿者們于中午12：30集合，乘車趕路。伴著沿途的美景和溢滿車廂的歡聲笑語，經(jīng)過一路的顛簸，終于在晚上10點(diǎn)到達(dá)黔西縣花溪鄉(xiāng)的舊寨小學(xué)。簡單的收拾過后已是午夜12點(diǎn)半了，卸掉滿身的疲憊，大家終于可以安心的進(jìn)入夢鄉(xiāng)了。（7月18日）。
志愿者的宗旨是盡量不打擾當(dāng)?shù)鼐用竦恼Ｉ?，所以一切的生活用品和食品都要由志愿者自行解決。
今天上午由值班負(fù)責(zé)人孫臣香、張敏前往耿底采購，其余的志愿者則商議探討接下來一個(gè)月的教學(xué)安排。
下午1:30，采購的志愿者“滿載而歸”，大家抓緊時(shí)間做飯、吃飯，簡單的休息過后大家集合開會(huì)。
本次會(huì)議由舊寨小學(xué)教學(xué)工作負(fù)責(zé)人袁偉老師主持。首先，舊寨小學(xué)老校長楊明躍同志為志愿者們介紹了校史及學(xué)校當(dāng)所面臨的一系列問題，如學(xué)校的硬件設(shè)施嚴(yán)重缺乏（該校從1993年新建到現(xiàn)在因資金缺乏一直沒有圍墻，就連一些辦公用品、體育器材也是用老師們自己節(jié)儉下來的錢剛剛購入，目前學(xué)校欠債兩萬元左右）、學(xué)生的安全教育等問題。他指出：“目前我校在校學(xué)生為160多名，但多為留守或單親兒童、孤兒也不少，所以雖然這些孩子們的學(xué)習(xí)積極性很高，但由于缺乏正確的引導(dǎo)，仍然不能取得理想的成績?！贝送?，袁偉老師也一直強(qiáng)調(diào)該校的師資力量嚴(yán)重匱乏，以至于很多科目不能正常開設(shè)，課程結(jié)構(gòu)很不合理。一個(gè)小時(shí)的會(huì)議之后，楊校長等校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)志愿者冒著雨，踏著崎嶇泥濘的山路到舊寨村的學(xué)生家進(jìn)行家訪。
孩子們一個(gè)個(gè)貧困的家境、悲慘的遭遇和害羞的表情，尤其是那一雙雙對(duì)知識(shí)渴求的眼神深深震撼著每一位志愿者的心。
當(dāng)志愿者們問道同學(xué)們喜不喜歡暑期補(bǔ)課時(shí)，大部分同學(xué)都回答愿意，只有一位叫陳同學(xué)冷冷的回答一聲“不愿意”。經(jīng)了解，這個(gè)上二年級(jí)的小男孩學(xué)習(xí)非常懂事，但是為了暑假幫父母在家做家務(wù)就主動(dòng)放棄補(bǔ)課的機(jī)會(huì)。其實(shí)，志愿者們都能看得出這是個(gè)非常刻苦認(rèn)學(xué)的孩子，因?yàn)楫?dāng)志愿者們?nèi)サ臅r(shí)候他正自己一個(gè)人在昏暗且多處漏雨的“房子”（實(shí)際上那只是一個(gè)草棚）里趴在一條窄窄的板凳上做作業(yè)。他的處境再一次觸動(dòng)了志愿者們的心。此次家訪于晚上8點(diǎn)結(jié)束。
此外，令志愿者們倍感欣慰的是，家訪的時(shí)候每一位家長都對(duì)志愿者們的到來表示極大地肯定與歡迎，這也為志愿者們開展教學(xué)工作增添了極大的信心。
吃過晚飯，志愿者們集合開會(huì)，目的是商討第二天的家長會(huì)暨愛心之家支教團(tuán)歡迎儀式的流程及日后的工作安排。其間，現(xiàn)任校長出席高會(huì)議（因此前有事，剛回校），問候各位志愿者并指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。（7月19日）。
今天上午，花溪鄉(xiāng)舊寨小學(xué)舉行了“熱烈歡迎愛心支教團(tuán)”的歡迎儀式。此次歡迎儀式由安作村村主任高煥潔、現(xiàn)任校長高隆友等出席會(huì)議，共有30多名家長、90多名學(xué)生參加，教主任導(dǎo)袁偉主持。
歡迎儀式上高校長、村主任分別代表學(xué)校和家長講話：對(duì)支教志愿者的到來表示深深的感謝，并積極倡導(dǎo)家長和支教老師密切配合，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步，同時(shí)他們還謙虛的說：我們愧對(duì)這些支教老師，對(duì)于他們的到來，我們沒有很好的接待和照顧他們。與此同時(shí)志愿者們表示“其實(shí)我們的到來本身就給當(dāng)?shù)厝藗儙砹撕芏嗦闊?，所以說抱歉的應(yīng)該是我們才對(duì)。”接著，愛心之家支教團(tuán)代表和負(fù)責(zé)人分別對(duì)愛心之家支教團(tuán)和支教活動(dòng)的目的等作了介紹，并把愛心之家支教團(tuán)利用在貴陽義賣捐贈(zèng)的錢買的學(xué)習(xí)用具和體育用品等捐贈(zèng)給學(xué)校。
儀式最后，有志愿者代表張智崗以“我有一個(gè)夢想”為話題講了30分鐘的公開課，并與學(xué)生家長做了交流互動(dòng)。希望能對(duì)支教老師和此次活動(dòng)的目的提出意見和想法并與志愿者做進(jìn)一步的交流。很多家長強(qiáng)調(diào)孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，主要還是希望他們語數(shù)成績好，其余的都不重要。志愿者在回答家長的提問之后也不斷地鼓勵(lì)家長改變傳統(tǒng)的教育觀念，使孩子們的到全方位的發(fā)展。
下午1:30左右，支愿者們有開始了家訪，今天家訪的學(xué)生相比昨天更加特殊，因?yàn)樗麄兇蠖嗍菃斡H或是孤兒。其中一個(gè)女孩叫龍霞，現(xiàn)在上一年級(jí)，學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀，也很認(rèn)真。姊妹五人，她排行第三，最大的九歲，最小的三歲。志愿者去她家的時(shí)候，她正在圍著爐子寫作業(yè)，因?yàn)闋t子旁邊比較亮。據(jù)了解她媽媽離家出走，爸爸的了骨結(jié)核，目前已經(jīng)晚期，志愿者們都在感嘆以后這五個(gè)孩子跟著年邁的奶奶該怎么過。
更有讓志愿者們意想不到的是這個(gè)地方還沒有通電，孩子們擠在昏暗的屋子里寫作業(yè)。
總之，每一次家訪，每走過一個(gè)學(xué)生的家，都會(huì)有讓志愿者們意想不到的情況出現(xiàn)。作為一個(gè)志愿者隊(duì)伍中的一員，筆者深情呼吁各界愛心人士伸出愛心之手來幫助這些可憐的孩子。
晚上，志愿者開會(huì)排課程表，分配職務(wù)，一直忙到晚上近12點(diǎn)。（7月20日）。
今天，舊寨小學(xué)全面開課。
經(jīng)過近兩天的詳細(xì)準(zhǔn)備，今天各支教老師各司其職，順利開展教學(xué)活動(dòng)。經(jīng)調(diào)查學(xué)生們對(duì)新開的科目英語、禮儀等課程倍感新鮮，積極性很高。但美中不足的是對(duì)于傳統(tǒng)的科目來說這些孩子基礎(chǔ)很差，再加上孩子內(nèi)向的性格，不能很積極地與老師互動(dòng)，大膽發(fā)言，所以志愿者們也產(chǎn)生了一定的壓力。
所以，志愿者也改變了最初的教學(xué)模式（課外知識(shí)為主，課內(nèi)知識(shí)為輔），決定為學(xué)生查漏補(bǔ)缺，把重點(diǎn)回歸到基礎(chǔ)上來，根據(jù)情況適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充課外知識(shí)，拓展學(xué)生的能力。（7月21日）。
今天下午，暑期貴州愛心支教活動(dòng)負(fù)責(zé)人羅川云到黔西縣花溪鄉(xiāng)舊寨小學(xué)考察交流工作。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察交流，舊寨組志愿者決定前往沙壩小學(xué)開展詳細(xì)交流活動(dòng)。
經(jīng)過一個(gè)半小時(shí)的艱難跋涉，志愿者們終于見到了沙壩小學(xué)的志愿者。據(jù)了解，沙壩小學(xué)的志愿者的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)不同于舊寨小學(xué)的基礎(chǔ)教育，而是把重點(diǎn)傾向于課外延伸。針對(duì)這兩種不同的教學(xué)方法兩組志愿者進(jìn)行了交流和探討，并根據(jù)各地不同的教學(xué)情況對(duì)以后工作的開展做進(jìn)一步的規(guī)劃和打算。(7月22日）。
今天是開學(xué)的第三天，一切教學(xué)工作都步入了正規(guī)，學(xué)生的人數(shù)也在與日俱增，課堂上大部分孩子們也表現(xiàn)的積極主動(dòng)了，校園里也是其樂融融，充滿了生機(jī)。
為了能在這這一個(gè)多月里達(dá)到最滿意的教學(xué)效果，各班班主任根據(jù)近三天的留心觀察，大致已經(jīng)摸清了自己班級(jí)的狀況，正在為自己的班級(jí)排座位、選拔班干部、定班歌、班訓(xùn)、班級(jí)誓詞等準(zhǔn)備著，其他任課老師也都在給班主任提供自己在其班級(jí)發(fā)現(xiàn)的情況，為班主任出謀劃策，看得出志愿者們的責(zé)任和用心。（7月23日）。
（通訊員白巧變溫榮靜）今天下午五點(diǎn)左右，在中建鄉(xiāng)也那小學(xué)支教的志愿者們到達(dá)花溪鄉(xiāng)舊寨小學(xué)開展教學(xué)交流工作。
交流過程中，大家共同提到了一個(gè)有關(guān)星期六照常上課的問題。最后大家決定出于對(duì)學(xué)生暑期的安全問題和學(xué)習(xí)壓力問題的考慮，星期六的課程有必要取消。此外，大家還對(duì)興趣課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流，以此豐富各自的課堂內(nèi)容。（7月24日）。
（通訊員溫榮靜白巧變）經(jīng)過一周的教學(xué)工作，各位支教老師已經(jīng)對(duì)這里總體情況有了初步的了解。
今天吃過晚飯，全體支教老師在辦公室集合開會(huì)，對(duì)上一周的教學(xué)、學(xué)生情況及自己的生活狀況做了簡單的總結(jié)。
首先，由每一位任課老師分析教學(xué)情況，包括學(xué)生們的課堂紀(jì)律、上課積極性、作業(yè)等情況。接著班主任作總體總結(jié)，并對(duì)各任課老師提出相應(yīng)的意見和建議。
其次，由教學(xué)負(fù)責(zé)人林小婷、李向梅作總結(jié)，并對(duì)下一步的教學(xué)工作提出意見建議。并把與昨天和也那小學(xué)的交流經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了討論，并最終決定星期六的課取消。
再次，由自律委員會(huì)會(huì)長趙婧作總結(jié)，她提出：“大家之前的表現(xiàn)都很優(yōu)秀，沒有出現(xiàn)任何出現(xiàn)損害愛心之家形象的問題，希望大家能在以后的時(shí)間里再接再厲！但是也有問題，如：希望大家節(jié)約用水、用電，繼續(xù)保持生活的自律性！”
最后，由財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人張敏做財(cái)務(wù)公開。（7月25日）。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
暑期志愿支教活動(dòng)總結(jié)篇六
從13號(hào)坐在火車上看到美麗的湘西，便深深的喜歡上了那里，到了排達(dá)壩，見到那么熱情的鄉(xiāng)親以及那么可愛的孩子，仿佛所有的勞累都有了回報(bào)。
支教的順利進(jìn)行，真的離不開花垣縣領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)的大力支持，當(dāng)?shù)鼐用竦膿碜o(hù)，當(dāng)然，還有那些可愛的孩子的積極參與。
在日常的生活的中，我們隊(duì)是一個(gè)體，平時(shí)互相幫助，大家輪流做飯，雖然剛開始可能經(jīng)驗(yàn)不足，但大家都積極參與，飯菜的質(zhì)量逐步得到提高，以至于后來會(huì)做的人太多，沒給我發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
在教學(xué)過程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。開始都沒想到會(huì)有初中和高中的學(xué)生來。大家一起討論并制定了不與小學(xué)沖突的課表。教學(xué)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行。也發(fā)現(xiàn)有些科目不適合在小學(xué)一二年級(jí)上，就臨時(shí)取消，改上別的課。我們14個(gè)人的團(tuán)結(jié)在調(diào)課的時(shí)候表現(xiàn)的尤為突出，大家都互相體諒，有家的溫暖。
關(guān)于調(diào)查走訪，都知道去排座來回要三個(gè)小時(shí)左右，很累，但分配到誰的時(shí)候都很積極的配合。在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)他們都對(duì)現(xiàn)在的生活的比較滿意，特別是老人，只要身體健康，仍然過著“日出而作，日落而息”的生活的，而且知足常樂。我覺得不應(yīng)該打擾老人如此愜意的生活的，有些羨慕這樣的清心寡欲。
那邊的教育情況的確實(shí)不容樂觀，教室很破，還只有四間；桌子凹凸不平，坐在凳子上感覺危險(xiǎn)無處不在。沒有燈光。教室外是一片空地，沒有乒乓球臺(tái)，沒有籃球架，沒有足球門。他們能做的只是跑著玩，甚至不會(huì)踢毽子…更不用說像音樂、舞蹈、美術(shù)等專業(yè)技能。他們平時(shí)只有兩門課：語文、數(shù)學(xué)。在支教過程中發(fā)現(xiàn)他們確實(shí)很喜歡學(xué)習(xí)，只有很少一部分是來玩的。
感到自己的渺小，因?yàn)楦淖儾涣耸裁?，但我盡力去給他們做榜樣，用語言和行動(dòng)去影響他們。希望他們以后認(rèn)真生活的、認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好發(fā)展。也希望有更多的人去關(guān)心他們。
暑期志愿支教活動(dòng)總結(jié)篇七
活動(dòng)內(nèi)容。
在夏令營活動(dòng)期間，帶領(lǐng)孩子們看日出，利用天文望遠(yuǎn)鏡看星星，爬古長城等等，孩子們和志愿者們都有些許收獲．在七天清貧簡單的日子里，我們在樹下分享素樸的飯菜，在清澈見底的小溪旁洗滌衣物，在核桃樹和板栗樹林里面閑談．躺在屋頂上數(shù)一閃即逝的流星，在院子里投擲沙包歡快地玩耍……我從孩子們眼里學(xué)到了很多對(duì)于生活該有的態(tài)度，孩子們也度過了一段快樂的時(shí)光。
感受。
這一次夏令營支教，是我一直期待的支教活動(dòng)，也是我人生第一次支教．我想我還會(huì)繼續(xù)下去，想走得更遠(yuǎn)奉獻(xiàn)更多收獲更大．這一次夏令營支教活動(dòng)我認(rèn)識(shí)了很多將慈善作為終身事業(yè)的人，從他們簡樸舒適的衣著和燦爛的笑容里面我學(xué)到了很多需要我用一生來踐行的美德．在孩子們親昵的呼喚和信任的眼神中，我開始察覺在這些年來我所丟失的東西，關(guān)于相信他人相信自己．或許在很多人的意識(shí)里，認(rèn)為這些孩子多多少少會(huì)有一些心理上的問題．可是在我的眼里，他們和其他孩子沒有什么不一樣，他們過得或許是比城市孩子清貧一些，但是他們依舊純真依舊善良依舊期待未來，他們和蜜罐里面泡著的孩子相比，不一樣的反倒是他們的知足，他們的感恩和他們的堅(jiān)韌．他們有追求夢想的權(quán)利，他們需要的是多一句關(guān)懷少一句憐憫．我忘不了一個(gè)想要學(xué)音樂正處在變聲期男孩子唱的嘶啞的＂我想要怒放的生命＂，忘不了篝火晚會(huì)上面展出的他們在好奇心驅(qū)使下研究課程之外所得到的讓人意想不到的成果，忘不了他們擺大字躺在屋頂上面看滿天繁星的歡聲笑語，忘不了他們親昵地賴在我身邊叫我三三姐姐，忘不了在我離開的時(shí)候沖過來給我一個(gè)大大的擁抱和一個(gè)甜甜的吻．我很感謝他們，教給了我如何玩擲沙包，教給了我面對(duì)世界要懷有滿滿的善意，教給了我學(xué)會(huì)知足和感恩，教給了我給別人一次又一次的機(jī)會(huì)．我想我能夠有這樣難忘的七天，是我幸運(yùn)遇到了這些可愛的寶貝．我很期待會(huì)再有機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng)，很期待在遇見孩子們。
暑期志愿支教活動(dòng)總結(jié)篇八
繁長的暑假又開始了，為了不使兩個(gè)月的暑期白白消逝在玩游戲與看電視中，也為了增長自己的社會(huì)閱歷和鍛煉自己的品質(zhì),我便參加了社會(huì)實(shí)踐。在經(jīng)過反復(fù)的思考后，我選擇了去做一名家教。
由于“不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”，在進(jìn)行家教活動(dòng)之前，我就在網(wǎng)上找了關(guān)于現(xiàn)如今家教活動(dòng)中的一些注意點(diǎn)及難點(diǎn)，還有就是家教學(xué)生的個(gè)性類型和對(duì)癥的要求等等。
首先我跟家教學(xué)生的家長進(jìn)行了交流，初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課程進(jìn)行以及在英語方面的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過與家長的接觸我了解到，學(xué)生是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)方面缺乏積極性。
在家教的第一天，我就跟這個(gè)學(xué)生作了交流溝通，告訴他說，從一開始，不要把我當(dāng)成學(xué)校的老師，而是你的大姐姐，并鼓勵(lì)他要為之后努力奮斗，好好學(xué)習(xí)。之后，再給他輔導(dǎo)的過程中，我總是很有耐心的給他講解，先從簡單內(nèi)容的開始，并且分清重點(diǎn)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。然后在習(xí)題的布置上，我總是找一些充滿代表性且趣味的題目。幾天下來，我就發(fā)現(xiàn)他對(duì)學(xué)習(xí)逐漸有了興趣，積極性大大提高。
通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我收獲頗豐，不僅有了做老師的經(jīng)驗(yàn)，也懂得了人與人之間溝通的重要性。
我們的實(shí)踐活動(dòng)是去河北省的農(nóng)村中小學(xué)進(jìn)行支教，但是我們放假時(shí)那些學(xué)校也已經(jīng)放假，所以我們決定找有需要的孩子，對(duì)他們進(jìn)行單一輔導(dǎo)。
我輔導(dǎo)的孩子是一個(gè)失意的高考生，由于考得不理想，所以決定通過自己的努力復(fù)習(xí)一年，然后再戰(zhàn)高考。
他叫陳xx，來自河北省xx市xx鎮(zhèn)xx村，他有一個(gè)上本三的哥哥，所以家里經(jīng)濟(jì)方面比較緊張，所以他不能也上本三，這也是其中一個(gè)原因。我們知道復(fù)習(xí)的變數(shù)很大，但是他已經(jīng)做好準(zhǔn)備，認(rèn)為這也是一個(gè)機(jī)會(huì)，當(dāng)然更是一個(gè)挑戰(zhàn)。暑假期間，我對(duì)他進(jìn)行輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)他的英語是真差，所以讓他每天都要念英語，背英語。他也很努力，對(duì)自己不知道的單詞查出來，然后標(biāo)記?？吹剿恼J(rèn)真，我更加感到我的付出是值得的。
他的理綜倒是不錯(cuò)，思維敏捷，思路清楚。在教他的過程，我會(huì)告訴他這個(gè)題代表的這一類型的題的方法，應(yīng)該怎樣去想，還有物理和數(shù)學(xué)要多畫圖，善于用圖像。
雖然這次支教的形式變了，但是，我覺得還是挺有意義的。幫助一個(gè)再次高考的孩子，付出更是值得。
大學(xué)生令人興奮的大一暑期實(shí)踐結(jié)束了，現(xiàn)在想起來仍然意猶未盡。我所在的支隊(duì)是赴山東濱州陽信二中支教支隊(duì)。這次實(shí)踐的初衷是鍛煉自己的能力并且對(duì)高中學(xué)生......
暑期志愿支教活動(dòng)總結(jié)篇九
真正的愛心支教征程開啟了。今天，各個(gè)支教小組將前往各自的愛心目的地。
志愿者們于中午12：30集合，乘車趕路。伴著沿途的美景和溢滿車廂的歡聲笑語，經(jīng)過一路的顛簸，終于在晚上10點(diǎn)到達(dá)黔西縣花溪鄉(xiāng)的舊寨小學(xué)。簡單的收拾過后已是午夜12點(diǎn)半了，卸掉滿身的疲憊，大家終于可以安心的進(jìn)入夢鄉(xiāng)了。（7月18日）。
志愿者的宗旨是盡量不打擾當(dāng)?shù)鼐用竦恼Ｉ?，所以一切的生活用品和食品都要由志愿者自行解決。
今天上午由值班負(fù)責(zé)人孫臣香、張敏前往耿底采購，其余的志愿者則商議探討接下來一個(gè)月的教學(xué)安排。
下午1:30，采購的志愿者“滿載而歸”，大家抓緊時(shí)間做飯、吃飯，簡單的休息過后大家集合開會(huì)。
本次會(huì)議由舊寨小學(xué)教學(xué)工作負(fù)責(zé)人袁偉老師主持。首先，舊寨小學(xué)老校長楊明躍同志為志愿者們介紹了校史及學(xué)校當(dāng)所面臨的一系列問題，如學(xué)校的硬件設(shè)施嚴(yán)重缺乏（該校從1993年新建到現(xiàn)在因資金缺乏一直沒有圍墻，就連一些辦公用品、體育器材也是用老師們自己節(jié)儉下來的錢剛剛購入，目前學(xué)校欠債兩萬元左右）、學(xué)生的安全教育等問題。他指出：“目前我校在校學(xué)生為160多名，但多為留守或單親兒童、孤兒也不少，所以雖然這些孩子們的學(xué)習(xí)積極性很高，但由于缺乏正確的引導(dǎo)，仍然不能取得理想的成績?！贝送猓瑐ダ蠋熞惨恢睆?qiáng)調(diào)該校的師資力量嚴(yán)重匱乏，以至于很多科目不能正常開設(shè)，課程結(jié)構(gòu)很不合理。一個(gè)小時(shí)的會(huì)議之后，楊校長等校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)志愿者冒著雨，踏著崎嶇泥濘的山路到舊寨村的學(xué)生家進(jìn)行家訪。
孩子們一個(gè)個(gè)貧困的家境、悲慘的遭遇和害羞的表情，尤其是那一雙雙對(duì)知識(shí)渴求的眼神深深震撼著每一位志愿者的心。
當(dāng)志愿者們問道同學(xué)們喜不喜歡暑期補(bǔ)課時(shí)，大部分同學(xué)都回答愿意，只有一位叫陳同學(xué)冷冷的回答一聲“不愿意”。經(jīng)了解，這個(gè)上二年級(jí)的小男孩學(xué)習(xí)非常懂事，但是為了暑假幫父母在家做家務(wù)就主動(dòng)放棄補(bǔ)課的機(jī)會(huì)。其實(shí)，志愿者們都能看得出這是個(gè)非常刻苦認(rèn)學(xué)的孩子，因?yàn)楫?dāng)志愿者們?nèi)サ臅r(shí)候他正自己一個(gè)人在昏暗且多處漏雨的“房子”（實(shí)際上那只是一個(gè)草棚）里趴在一條窄窄的板凳上做作業(yè)。他的處境再一次觸動(dòng)了志愿者們的心。此次家訪于晚上8點(diǎn)結(jié)束。
此外，令志愿者們倍感欣慰的是，家訪的時(shí)候每一位家長都對(duì)志愿者們的到來表示極大地肯定與歡迎，這也為志愿者們開展教學(xué)工作增添了極大的信心。
吃過晚飯，志愿者們集合開會(huì)，目的是商討第二天的家長會(huì)暨愛心之家支教團(tuán)歡迎儀式的流程及日后的工作安排。其間，現(xiàn)任校長出席高會(huì)議（因此前有事，剛回校），問候各位志愿者并指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。（7月19日）。
今天上午，花溪鄉(xiāng)舊寨小學(xué)舉行了“熱烈歡迎愛心支教團(tuán)”的歡迎儀式。此次歡迎儀式由安作村村主任高煥潔、現(xiàn)任校長高隆友等出席會(huì)議，共有30多名家長、90多名學(xué)生參加，教主任導(dǎo)袁偉主持。
歡迎儀式上高校長、村主任分別代表學(xué)校和家長講話：對(duì)支教志愿者的到來表示深深的感謝，并積極倡導(dǎo)家長和支教老師密切配合，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步，同時(shí)他們還謙虛的說：我們愧對(duì)這些支教老師，對(duì)于他們的到來，我們沒有很好的接待和照顧他們。與此同時(shí)志愿者們表示“其實(shí)我們的到來本身就給當(dāng)?shù)厝藗儙砹撕芏嗦闊?，所以說抱歉的應(yīng)該是我們才對(duì)?！苯又瑦坌闹抑Ы虉F(tuán)代表和負(fù)責(zé)人分別對(duì)愛心之家支教團(tuán)和支教活動(dòng)的目的等作了介紹，并把愛心之家支教團(tuán)利用在貴陽義賣捐贈(zèng)的錢買的學(xué)習(xí)用具和體育用品等捐贈(zèng)給學(xué)校。
儀式最后，有志愿者代表張智崗以“我有一個(gè)夢想”為話題講了30分鐘的公開課，并與學(xué)生家長做了交流互動(dòng)。希望能對(duì)支教老師和此次活動(dòng)的目的提出意見和想法并與志愿者做進(jìn)一步的交流。很多家長強(qiáng)調(diào)孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，主要還是希望他們語數(shù)成績好，其余的都不重要。志愿者在回答家長的提問之后也不斷地鼓勵(lì)家長改變傳統(tǒng)的教育觀念，使孩子們的到全方位的發(fā)展。
下午1:30左右，支愿者們有開始了家訪，今天家訪的學(xué)生相比昨天更加特殊，因?yàn)樗麄兇蠖嗍菃斡H或是孤兒。其中一個(gè)女孩叫龍霞，現(xiàn)在上一年級(jí)，學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀，也很認(rèn)真。姊妹五人，她排行第三，最大的九歲，最小的三歲。志愿者去她家的時(shí)候，她正在圍著爐子寫作業(yè)，因?yàn)闋t子旁邊比較亮。據(jù)了解她媽媽離家出走，爸爸的了骨結(jié)核，目前已經(jīng)晚期，志愿者們都在感嘆以后這五個(gè)孩子跟著年邁的奶奶該怎么過。
更有讓志愿者們意想不到的是這個(gè)地方還沒有通電，孩子們擠在昏暗的屋子里寫作業(yè)。
總之，每一次家訪，每走過一個(gè)學(xué)生的家，都會(huì)有讓志愿者們意想不到的情況出現(xiàn)。作為一個(gè)志愿者隊(duì)伍中的一員，筆者深情呼吁各界愛心人士伸出愛心之手來幫助這些可憐的孩子。
晚上，志愿者開會(huì)排課程表，分配職務(wù)，一直忙到晚上近12點(diǎn)。（7月20日）。
今天，舊寨小學(xué)全面開課。
經(jīng)過近兩天的詳細(xì)準(zhǔn)備，今天各支教老師各司其職，順利開展教學(xué)活動(dòng)。經(jīng)調(diào)查學(xué)生們對(duì)新開的科目英語、禮儀等課程倍感新鮮，積極性很高。但美中不足的是對(duì)于傳統(tǒng)的科目來說這些孩子基礎(chǔ)很差，再加上孩子內(nèi)向的性格，不能很積極地與老師互動(dòng)，大膽發(fā)言，所以志愿者們也產(chǎn)生了一定的壓力。
所以，志愿者也改變了最初的教學(xué)模式（課外知識(shí)為主，課內(nèi)知識(shí)為輔），決定為學(xué)生查漏補(bǔ)缺，把重點(diǎn)回歸到基礎(chǔ)上來，根據(jù)情況適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充課外知識(shí)，拓展學(xué)生的能力。（7月21日）。
今天下午，暑期貴州愛心支教活動(dòng)負(fù)責(zé)人羅川云到黔西縣花溪鄉(xiāng)舊寨小學(xué)考察交流工作。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察交流，舊寨組志愿者決定前往沙壩小學(xué)開展詳細(xì)交流活動(dòng)。
經(jīng)過一個(gè)半小時(shí)的艱難跋涉，志愿者們終于見到了沙壩小學(xué)的志愿者。據(jù)了解，沙壩小學(xué)的志愿者的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)不同于舊寨小學(xué)的基礎(chǔ)教育，而是把重點(diǎn)傾向于課外延伸。針對(duì)這兩種不同的教學(xué)方法兩組志愿者進(jìn)行了交流和探討，并根據(jù)各地不同的教學(xué)情況對(duì)以后工作的開展做進(jìn)一步的規(guī)劃和打算。(7月22日）。
今天是開學(xué)的第三天，一切教學(xué)工作都步入了正規(guī)，學(xué)生的人數(shù)也在與日俱增，課堂上大部分孩子們也表現(xiàn)的積極主動(dòng)了，校園里也是其樂融融，充滿了生機(jī)。
為了能在這這一個(gè)多月里達(dá)到最滿意的教學(xué)效果，各班班主任根據(jù)近三天的留心觀察，大致已經(jīng)摸清了自己班級(jí)的狀況，正在為自己的班級(jí)排座位、選拔班干部、定班歌、班訓(xùn)、班級(jí)誓詞等準(zhǔn)備著，其他任課老師也都在給班主任提供自己在其班級(jí)發(fā)現(xiàn)的情況，為班主任出謀劃策，看得出志愿者們的責(zé)任和用心。（7月23日）。
（通訊員白巧變溫榮靜）今天下午五點(diǎn)左右，在中建鄉(xiāng)也那小學(xué)支教的志愿者們到達(dá)花溪鄉(xiāng)舊寨小學(xué)開展教學(xué)交流工作。
交流過程中，大家共同提到了一個(gè)有關(guān)星期六照常上課的問題。最后大家決定出于對(duì)學(xué)生暑期的安全問題和學(xué)習(xí)壓力問題的考慮，星期六的課程有必要取消。此外，大家還對(duì)興趣課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流，以此豐富各自的課堂內(nèi)容。（7月24日）。
（通訊員溫榮靜白巧變）經(jīng)過一周的教學(xué)工作，各位支教老師已經(jīng)對(duì)這里總體情況有了初步的了解。
今天吃過晚飯，全體支教老師在辦公室集合開會(huì)，對(duì)上一周的教學(xué)、學(xué)生情況及自己的生活狀況做了簡單的總結(jié)。
首先，由每一位任課老師分析教學(xué)情況，包括學(xué)生們的課堂紀(jì)律、上課積極性、作業(yè)等情況。接著班主任作總體總結(jié)，并對(duì)各任課老師提出相應(yīng)的意見和建議。
其次，由教學(xué)負(fù)責(zé)人林小婷、李向梅作總結(jié)，并對(duì)下一步的教學(xué)工作提出意見建議。并把與昨天和也那小學(xué)的交流經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了討論，并最終決定星期六的課取消。
再次，由自律委員會(huì)會(huì)長趙婧作總結(jié)，她提出：“大家之前的表現(xiàn)都很優(yōu)秀，沒有出現(xiàn)任何出現(xiàn)損害愛心之家形象的問題，希望大家能在以后的時(shí)間里再接再厲！但是也有問題，如：希望大家節(jié)約用水、用電，繼續(xù)保持生活的自律性！”
最后，由財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人張敏做財(cái)務(wù)公開。（7月25日）。
暑期志愿支教活動(dòng)總結(jié)篇十
支教的順利進(jìn)行,真的離不開花垣縣領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)的大力支持,當(dāng)?shù)鼐用竦膿碜o(hù),當(dāng)然,還有那些可愛的孩子的積極參與.
在日常生活中,我們隊(duì)是一個(gè)整體,平時(shí)互相幫助.大家輪流做飯,雖然剛開始可能經(jīng)驗(yàn)不足,但大家都積極參與,飯菜的質(zhì)量逐步得到提高.以至于后來會(huì)做的人太多,沒給我發(fā)揮的機(jī)會(huì)….
在教學(xué)過程中,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。開始都沒想到會(huì)有初中和高中的學(xué)生來。大家一起討論并制定了不與小學(xué)沖突的課表。教學(xué)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行。也發(fā)現(xiàn)有些科目不適合在小學(xué)一二年級(jí)上，就臨時(shí)取消，改上別的課。我們14個(gè)人的團(tuán)結(jié)在調(diào)課的時(shí)候表現(xiàn)的尤為突出.大家都互相體諒,有家的溫暖.
關(guān)于調(diào)查走訪,都知道去排座來回要三個(gè)小時(shí)左右，很累，但分配到誰的時(shí)候都很積極的配合。在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)他們都對(duì)現(xiàn)在的生活比較滿意，特別是老人，只要身體健康，仍然過著“日出而作，日落而息”的生活，而且知足常樂。我覺得不應(yīng)該打擾老人如此愜意的生活，有些羨慕這樣的清心寡欲。
那邊的教育情況確實(shí)不容樂觀，教室很破，還只有四間；桌子凹凸不平，坐在凳子上感覺危險(xiǎn)無處不在。沒有燈光。教室外是一片空地，沒有乒乓球臺(tái)，沒有籃球架，沒有足球門。他們能做的只是跑著玩，甚至不會(huì)踢毽子…更不用說像音樂、舞蹈、美術(shù)等專業(yè)技能。他們平時(shí)只有兩門課：語文、數(shù)學(xué)。在支教過程中發(fā)現(xiàn)他們確實(shí)很喜歡學(xué)習(xí)，只有很少一部分是來玩的。有統(tǒng)計(jì)過他們的理想，大都是科學(xué)家和醫(yī)生，但都經(jīng)過很久的考慮，好像一點(diǎn)不很明確的樣子。
感到自己的渺小，因?yàn)楦淖儾涣耸裁矗冶M力去給他們做榜樣，用語言和行動(dòng)去影響他們。希望他們以后認(rèn)真生活、認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好發(fā)展。也希望有更多的人去關(guān)心他們。
[
]
暑期志愿支教活動(dòng)總結(jié)篇十一
這次暑期的湘西支教，我收獲了很多。認(rèn)識(shí)湘西，走進(jìn)湘西，讓我感受到湘西的山美，水美，人美。
剛來到湘西時(shí)我便被這里的山水震撼了——原來我以前并不知道什么叫山清水秀。這里的山高高低低很有個(gè)性地獨(dú)立或綿延，這里的水在哪都能見著，繞山而行又不隨山而止。
第一天就見識(shí)到了這里村民的淳樸，在這里誰有困難便會(huì)有很多人來關(guān)心幫助。我們走到哪里都能感受到村民的熱情。第一天就有董哨村支書留我們吃飯，后來就有大哨村支書像鄰居一般給予我們所需的東西，有次走訪時(shí)還有不相識(shí)的大姐請我們穿苗服。
來之前以為這里會(huì)很落后，來時(shí)才發(fā)現(xiàn)這里并不如想象中的那樣。這里的路不是爛泥小道，而是寬寬的馬路，村里的路也多數(shù)是水泥鋪成的。經(jīng)過了解才知道這里的村民一心想改變自己的現(xiàn)狀，政府也大力投資發(fā)展這里的經(jīng)濟(jì)。讓人有“軍民魚水一家人”的感覺。經(jīng)過了改革開放，經(jīng)過了新農(nóng)村建設(shè)，這里已經(jīng)發(fā)展了很多，但是偏遠(yuǎn)的.地理位置讓這里不能像其他地方那樣發(fā)展迅速。這里人的生活水平仍然很低，基本還是自給自足的生活模式。自己種糧吃，喝的水是山上引下的泉水，衣服自己做，連布都是自己織。這里的人一直在尋求生存的路，多數(shù)人選擇外出打工，但去年金融危機(jī)打工的人回來了很多?，F(xiàn)在有很多人選擇種煙，這倒也成了他們的出路。這里山多平地少，能種稻的地極少，倒是種煙不僅不需要很大的地，而且收入也比稻谷多幾倍。但是種煙也不是人們生根立命的辦法，畢竟國家不鼓勵(lì)種煙。在我們調(diào)研的過程中了解到董哨村會(huì)計(jì)的想法，他認(rèn)為補(bǔ)抽要發(fā)展還得靠農(nóng)業(yè)，發(fā)展大棚蔬菜，開展養(yǎng)殖業(yè)，養(yǎng)豬、羊、牛等牲畜。來到這里我也發(fā)現(xiàn)這里要發(fā)展不能靠打工，打工賺不了多少錢。這里也沒有什么礦產(chǎn)資源，開展旅游也并不現(xiàn)實(shí)，發(fā)展農(nóng)業(yè)才是正道。既然董哨村會(huì)計(jì)尋求到出路，其他干部應(yīng)該也是有想法的，我想他們?nèi)鄙俚氖羌夹g(shù)上的指導(dǎo)和場地的限制。來這里時(shí)就發(fā)現(xiàn)這里有很多修路的人，本以為都是本地的工人，一問才知道這些修路的都是外地的。由于修這里的路不比修別處的路，這里山高路險(xiǎn)多是盤旋的山路，需要很高的技術(shù)，而這里的人雖然打工的很多但有技術(shù)的卻很少。其實(shí)技術(shù)不是學(xué)歷決定的，為什么這里的工人就缺少技術(shù)，別處的工人就有這些技術(shù)呢？這個(gè)問題我一直想不太明白。如果能解決技術(shù)上的障礙，這里也是可以靠自己的力量發(fā)展的，不用總是靠政府出資。據(jù)我所知，我們所到的地方只是補(bǔ)抽鄉(xiāng)最富的四個(gè)村，還有十幾個(gè)中等下等的村我們沒有去過。如果都靠政府的力量去改變他們的生活條件顯然是不現(xiàn)實(shí)的。
來到湘西過了二十幾天有意義的生活，真有點(diǎn)不舍……希望我們真的為湘西做了點(diǎn)什么。
暑期志愿支教活動(dòng)總結(jié)篇十二
十四個(gè)人懷著同樣的夢想來到這里，只因?yàn)槲覀冃闹杏袗邸?/p>
去支教之前就對(duì)那里充滿了遐想，也作好了吃苦的準(zhǔn)備，但到了那里才發(fā)現(xiàn)并沒有我們想象的那么苦，但孩子們比我們想象的可愛多了，大家慢慢的從不熟悉到熟悉，相處得很愉快，不知道他們有沒有收獲什么，但我覺得自己已經(jīng)收獲了很多。
十四個(gè)人來自全國各地，有著不同的生活的習(xí)慣，特別是飲食，因?yàn)槭俏覀冏约鹤鲲?，所以?jīng)?？梢猿缘讲煌目谖?，雖然經(jīng)常覺得有些菜做得莫名其妙，但還是很開心。
我教他們地.，因?yàn)槲蚁胱屗麄冎肋@個(gè)世界是很大的，不能只看到他們生活的的這個(gè)小小的地方，一個(gè)人可以沒有.想，但他必須有夢想。讓他們明白，跟世界萬物比起來，我們是多么的渺小，但人類又是多么的偉大，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。
他們對(duì)我們大學(xué)生應(yīng)該是很仰慕的，聽說他們那很多學(xué)生都是讀完初中后就輟學(xué)出去打工了，這也有很多方面的原因，這里教學(xué)條件不好，升學(xué)率不高，家里也很難負(fù)擔(dān)一個(gè)高中生，所以只有那些很有希望考上大學(xué)的人家里才會(huì)送去讀高中。其他的人也就沒機(jī)會(huì)了。
我們來這的主要目的并不是傳授知識(shí)，這么短短的二十天能教給他們的知識(shí)太有限了，主要是利用我們自身大學(xué)生的形象來引導(dǎo)他們，讓他們知道大學(xué)并不是那么遙不可及。只要努力就有可能實(shí)現(xiàn)。也讓他們知道大學(xué)并不是他們的唯一出路，只要堅(jiān)持自己的夢想，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。
暑期志愿支教活動(dòng)總結(jié)篇十三
轉(zhuǎn)眼間支教工作已接近尾聲，這十八天的支教經(jīng)歷已經(jīng)在我的人生道路上寫下了不平凡的一頁。十八天的酸、甜、苦、辣，早已深深地印在了我的心里。十八天，對(duì)于我和那里的孩子來說，太短了，實(shí)在是太短了，還沒有來得及回味就已經(jīng)踏上了返程的火車。這十八天，在給孩子們留下美好回憶的同時(shí)，也給了我們提供了鍛煉成長的機(jī)會(huì)。在相處的日子里，我們各方面都在進(jìn)步?，F(xiàn)就從以下幾個(gè)方面對(duì)我的這次支教工作做一下總結(jié)：
教學(xué)作為我們支教活動(dòng)最主要的部分，對(duì)于我們這些從來沒有上過講臺(tái)講課的大學(xué)生來說，是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。但是，在長沙，我就做了充分的準(zhǔn)備。每次給孩子們上課前，我都會(huì)認(rèn)真的備課，力爭每節(jié)課都給孩子們介紹一些新的東西。
同時(shí)，在支教過程中，我擔(dān)任了初中一年級(jí)的班主任。當(dāng)我接過初中一年級(jí)時(shí)，我就感覺到了我身上的責(zé)任有多重。我始終把“愛心點(diǎn)亮生命，責(zé)任成就未來”的支教口號(hào)銘記在心中，用責(zé)任和愛心去上好每一課。當(dāng)然，在這些孩子當(dāng)中，肯定有特別不聽話、特別調(diào)皮的孩子，對(duì)于這些孩子，我也是給予了足夠的耐心，我給他們無微不至的關(guān)懷，希望關(guān)懷能夠拉近我們之間的距離，能夠改變孩子們對(duì)讀書的看法。在課間的時(shí)候，我也盡量去和這些孩子接觸，理解他們的性格特點(diǎn)。無論是在上課還是在課間，我都始終堅(jiān)持自己的教學(xué)信念——用自己的人生經(jīng)歷去影響與感化自己的學(xué)生。就這樣，我在教學(xué)的過程中收獲了孩子們的信任，很多孩子都喜歡和我在一起玩，跟我聊天。當(dāng)我要離開的時(shí)候，孩子們送給我好多禮物就是最好的憑證。
其實(shí)，我認(rèn)為教學(xué)要想取得好的效果就必須走到孩子們中間去，用自己的行動(dòng)去影響自己的學(xué)生。
調(diào)研走訪，也是我們支教工作的重要組成部分。整個(gè)支教過程中，我和其他老師一起走訪過四次。在這四次走訪過程中，每一次都給我不一樣的感受。走訪中，能夠真實(shí)的體驗(yàn)這里人們的生活，總的來講，這里的村民家里面的生活都差不多，經(jīng)濟(jì)作物大多都是：種煙葉，除了種煙葉之外可能就是養(yǎng)一些家畜用來增加家里面的收入。但是，這里孩子們的狀況就不是太樂觀，很多孩子成績還好可是家里面沒有錢送他上學(xué)，只好留在家中幫助爸爸媽媽干農(nóng)活，白白浪費(fèi)了自己的讀書時(shí)光。在走訪的過程中，我還可以跟孩子們一起聊聊天，談?wù)劕F(xiàn)在與未來，具體了解孩子們的生活與學(xué)習(xí)狀況。
走訪給我最大的收獲就是：親近了這里的生活，更加了解了這里的孩子。
在生活上，我也克服了諸多的困難，我在來之前都未曾下過廚房。來到這里之后我拿起鍋鏟學(xué)著做飯，甚至是砍柴、燒火，用大鍋煮飯。好在適應(yīng)力都比較強(qiáng)，很快就學(xué)會(huì)了一些基本的東西，做起飯來也像模像樣。我對(duì)這樣的生活顯得很開心。我來這里除了教學(xué)生，也是對(duì)自己的一種學(xué)習(xí)與鍛煉。早上六點(diǎn)多種就起來做飯，然后開始一天的課程，中午的時(shí)候，我累了就爬在桌子上睡一會(huì)，或者把凳子拼起來躺一會(huì)。有的老師甚至是中午不休息，在教室里給學(xué)生補(bǔ)課，或者和他們一起聊天，開啟他們心靈的窗戶，走近他們的世界去了解他們的想法。在這里，老師和學(xué)生相處的很愉快，上課是師生，下課是朋友。
我和其他的一些老師也發(fā)生過一些小矛盾，不過，通過談心、交流，這樣的矛盾都能夠得到很好的解決。
我們十四個(gè)人，生活上就是一家人，互相幫助、團(tuán)結(jié)合作。讓我們在艱苦的支教生活中，收獲友愛。
本次支教活動(dòng)由于時(shí)間比較短，我們只組織了一次大型的課外活動(dòng)：棋類比賽。
這次比賽一共有小學(xué)、初中等大約幾十個(gè)學(xué)生參加，我們在班級(jí)中進(jìn)行初賽，然后，在7月23號(hào)舉行了決賽，我班上的兩名進(jìn)入決賽的選手分別獲得了：跳棋第三名五子棋第二名在棋類活動(dòng)中，鍛煉孩子們的競技心理素質(zhì)，培養(yǎng)孩子們良好的心理素質(zhì)。同時(shí)也對(duì)老師組織能力得到一定的鍛煉。
暑期志愿支教活動(dòng)總結(jié)篇十四
來得轟轟烈烈的09年湘西支教在八月平平靜靜的結(jié)束了，它畢竟是暑假的一件大事，回頭仔細(xì)想想，無論是前期準(zhǔn)備，中期運(yùn)行，結(jié)束反思還是教學(xué)、走訪、生活……各方面或者對(duì)湘西支教循序漸進(jìn)由淺入深的認(rèn)識(shí)過程，都有必要和價(jià)值總結(jié)和反思。
一、支教認(rèn)識(shí)渴望知識(shí)的雙眼，破舊不堪的教室，偏僻落后的大山……這就是我或者不少人視野里的湘西支教。神圣的志愿者隊(duì)伍，他們的行動(dòng)時(shí)多么的偉大啊多么令人充滿期待啊，我要去湘西支教，去盡我所能，傳授給孩子們盡可能多的知識(shí)……進(jìn)入培訓(xùn)階段，教師技能、志愿者認(rèn)知、野外生存急救技能，四大主題的培訓(xùn)，著實(shí)讓我充實(shí)不少。
會(huì)長中肯的介紹：那里的孩子并不如我們想象中的那么渴望知識(shí)，甚至很調(diào)皮上課很容易鬧哄哄的，教學(xué)是很難的。支教是危機(jī)四伏的偉大，一群大學(xué)生志愿者跑到人家大山里去支教，并不是想象中的受到很多人熱情的追捧和渴望，反而是很多時(shí)候工作沒做好，倒像是去游玩的，打擾了當(dāng)?shù)厝藢庫o的生活，打亂了正常的教學(xué)秩序，影響很是消極。
去過支教的學(xué)長學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)介紹：二十天你以為你能做什么？改變一個(gè)人，不可能！甚至改變一個(gè)人一個(gè)小小的習(xí)慣都不大可能，你能做的只是微妙的影響。二十天也教不了什么知識(shí)，我們要做的更重要的是拓寬他們的視野，啟發(fā)他們的思維，傳授學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)方法。
團(tuán)隊(duì)成員就不懂的問題一一盡可能的討論詢問……就是這樣一個(gè)循序漸進(jìn)的過程潛移默化的影響著我對(duì)湘西支教這個(gè)概念的認(rèn)識(shí)，漸漸的明白，真的不是自己想像中的那個(gè)樣子，它的影子越來越近，越來越清晰。
二、教學(xué)前期準(zhǔn)備總以為自己可以專攻寫作，利用自己看過的書還不算太少，再搜一點(diǎn)專業(yè)技巧，或多或少可以啟發(fā)孩子們一點(diǎn)，寫作如此重要的一塊，對(duì)他們會(huì)很有幫助的，像寫作文體分類，表達(dá)方式，修辭手法等等工具，日記、書信、通知、啟事……等應(yīng)用文體，都是很有用的。
為了給孩子們一個(gè)展示自己的平臺(tái)，還特意設(shè)計(jì)了課堂的五環(huán)節(jié)：今日名言、個(gè)性展示、學(xué)習(xí)內(nèi)容、每日寓言、回顧總結(jié)。咋看挺完美的吧。
中期運(yùn)行實(shí)際去支教了，要做真正意義上的老師了，講臺(tái)就是我的舞臺(tái)，整個(gè)教室由我掌控了，還真的有點(diǎn)忐忑不安。
一二年級(jí)因?yàn)橛袡C(jī)會(huì)提前了解一下他們的接受水平，選好內(nèi)容后教起來也胸有成竹一些，第一堂課上得還挺順利的。接下來要上五六年級(jí)課了，不知道他們興趣、接受能力如何，我準(zhǔn)備的東西會(huì)不會(huì)太難了？要是他們沒興趣，冷場，那多尷尬啊。自然備起課來也相當(dāng)謹(jǐn)慎，幾乎每個(gè)細(xì)節(jié)包括時(shí)間的把握都在腦子里過了一遍。走進(jìn)教室還是有點(diǎn)忐忑，不過還好，一節(jié)課上下來，還不錯(cuò)，很是順利，有點(diǎn)如魚得水，感覺太棒了！最后是要給三四年級(jí)上第一節(jié)課了，也許上高年級(jí)的課有點(diǎn)得意忘形了，我自在而自然復(fù)制了上一節(jié)課的內(nèi)容，呵呵，結(jié)果很意外：上課很安靜，因?yàn)閹缀鯖]人理我！整場上下來太冷了，出問題了，我得重新琢磨……年級(jí)不一樣，自然接受能力、興趣方向都是不一樣的，得嚴(yán)格的區(qū)別對(duì)待，那上課的感覺自然也不一樣了。一二年級(jí)能教的很少，但要經(jīng)常性的換上課的方式，而且要時(shí)刻注意滿足他們的小小成就感和集中他們的注意力；五六年級(jí)教起來比較容易，但要保證每節(jié)課都內(nèi)容新鮮而充實(shí)流程順暢；而三四年級(jí)則是被模糊而精準(zhǔn)的夾在中間的那個(gè)群體，我一直沒有摸透要怎么教他們才最合適，也是我覺得有愧的一個(gè)群體。
后期總結(jié)反思：
支教結(jié)束到到鳳凰玩時(shí)，有人問陳然為什么會(huì)選擇教心理這一科時(shí)，他曝內(nèi)幕道：我覺得教他們知識(shí)沒什么多大的意義，過了那個(gè)時(shí)間就忘了，還不如教點(diǎn)心理方面的，自信，遇到挫折應(yīng)該怎么辦啊……可是發(fā)現(xiàn)要做到太難了。
也許你才走，他們就忘了，《三字經(jīng)》兩三天不背忘了，奧運(yùn)他們接觸的很少，那些陌生的名字，聽你講過一遍也沒什么印象，馬上就會(huì)塵封。
整個(gè)支教，能做的實(shí)在是太少了，只是任課老師那么的幾節(jié)課，能改變什么，恐怕自己都想打零分！
現(xiàn)在回想，既然他們獲取外界信息的主要途徑是看電視，而且上課也有提到cctv—5，體育頻道，應(yīng)該順勢把cctv1綜合頻道，cctv2經(jīng)濟(jì)頻道，cctv3音樂頻道，cctv4國際頻道,cctv5體育頻道，cctv6電影頻道，cctv7少兒·軍事·農(nóng)業(yè)頻道,cctv8電視劇頻道,cctv9英語頻道，cctv10科教頻道，cctv11戲曲頻道,cctv12“社會(huì)與法”頻道，以及特別的少兒和新聞?lì)l道也傳達(dá)給他們，這個(gè)跟他們的生活聯(lián)系挺緊的，讓他們看的時(shí)候可以根據(jù)自己的興趣愛好和需要有方向有目的的選擇，一定是個(gè)不錯(cuò)的想法！
三、走訪前期準(zhǔn)備：
聽說湘西支教也有社會(huì)調(diào)查這塊，憑借“雛鷹亮劍”的全程把關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)負(fù)責(zé)人，非我莫屬了！這個(gè)可是比“雛鷹亮劍”更大更全面的計(jì)劃耶。后來了解到，隊(duì)里有這方面意向的人可不少，糟了！人外有人，咱隊(duì)里臥虎藏龍，而且還有個(gè)研究生！唉，我太狹隘了，我的調(diào)研負(fù)責(zé)人的寶座不保??！還是內(nèi)心謙虛些，辦事認(rèn)真些，心態(tài)放寬，順其自然別太強(qiáng)求啊。
之前是茫然和擔(dān)心有沒有時(shí)間去走訪，怎么安排，自己是不是拿得下來……六個(gè)調(diào)研負(fù)責(zé)人組確定下來后，我們就開始熱火朝天緊張忙碌的準(zhǔn)備了：定主題，請顧問，寫方案，請導(dǎo)師，設(shè)計(jì)問卷，那真是一個(gè)忙啊！會(huì)長說他自己管的事情已經(jīng)太多了，這個(gè)分工下去他就不管了，調(diào)研這塊可是很費(fèi)心的。我們自己也大約知道，這種事主要還是得靠自己，導(dǎo)師顧問的幫助不大，那就得我跟隊(duì)友好好做好前期的準(zhǔn)備工作了。不然，到那邊可就是呼天不應(yīng)叫地不靈的。跟他們合作很是輕松，我喜歡那種氛圍，大家一起討論，各抒己見，很積極，很主動(dòng)，很民主……中期運(yùn)行：
14號(hào)的招生動(dòng)員走訪是日常負(fù)責(zé)人陽靜幫我安排的，我正迷茫呢！現(xiàn)在他指路，原來三人一組，跟班主任協(xié)商讓學(xué)生放學(xué)后留下來帶路，地點(diǎn)就由近及遠(yuǎn)，視學(xué)生的住址分布而定，人員安排嘛，注意讓大家都適當(dāng)休息，別某個(gè)人（自己可以除外）天天都得走訪，也別跟其他的如做飯啊沖突就行，男女搭配，增進(jìn)隊(duì)員之間的感情交流，就ok了，挺容易的！
照片拍攝內(nèi)容及跟學(xué)生名字對(duì)號(hào)入座，信息要全，雖然這些問題都有意識(shí)的都有提出來，但沒注意太多。
到后期資料整理時(shí)問題就出來了，照片是有，而且是一大堆，但都沒整理，尤其是貧困生的：他家房子，本人的，全家福，走訪照片，都找不到。檔案整理，整合照片……總之工作量很大，很麻煩。
唉，是當(dāng)初策劃不到位啊，自己沒有身體力行，沒有以身作則啊。
后期反思總結(jié)：
一篇優(yōu)質(zhì)的報(bào)告的出土談何容易啊，引起什么關(guān)注和社會(huì)反響我已不抱什么期望，只是會(huì)全力以赴的將調(diào)查發(fā)現(xiàn)全面如實(shí)生動(dòng)的反映出來，這個(gè)過程也一直會(huì)牢記學(xué)長陳家星的忠告：我希望最后我們的報(bào)告不是寫出來的，而是調(diào)查出來的。
四、生活：
可以用一句話來概括：大家都比想象中的能干和懂事，做飯，洗衣，衛(wèi)生打掃比想象中的進(jìn)展的要順利。
不過有個(gè)小小的想法：如果我是財(cái)主，一定會(huì)正經(jīng)的打個(gè)預(yù)算，出發(fā)前買的車票、保險(xiǎn)、日常用品、藥品、隊(duì)服，大概得花多少錢，花了多少錢都會(huì)列出來。然后到那邊，根據(jù)趕集花費(fèi)，把咱們隊(duì)十四個(gè)人的平均日花費(fèi)都算出來，加上匯演開支，咱最后會(huì)剩下多少錢，留一部分做規(guī)定的后期宣傳，還有多少可以自由支配，都會(huì)明算公示出來，讓大家心里都有個(gè)底，也明確一點(diǎn)嘛，總覺得王管的我心里沒什么譜。
呵呵，只是想想而已，最后管下來我們財(cái)務(wù)也還算順利嘛……大家一起生活很是像一家人，晚飯到齊了才能動(dòng)筷的習(xí)慣回家了后遺癥可不輕啊。
哎呀，回來以后好想念他們啊，我可愛的隊(duì)友們…。
暑期志愿支教活動(dòng)總結(jié)篇十五
從13號(hào)坐在火車上看到美麗的湘西，便深深的喜歡上了那里。到了排達(dá)壩，見到那么熱情的鄉(xiāng)親以及那么可愛的孩子，仿佛所有的勞累都有了回報(bào)。
支教的順利進(jìn)行，真的離不開__縣領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)的大力支持，當(dāng)?shù)鼐用竦膿碜o(hù)，當(dāng)然，還有那些可愛的孩子的積極參與。
在教學(xué)過程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。開始都沒想到會(huì)有初中和高中的學(xué)生來。大家一起討論并制定了不與小學(xué)沖突的課表。教學(xué)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行。也發(fā)現(xiàn)有些科目不適合在小學(xué)一二年級(jí)上，就臨時(shí)取消，改上別的課。我們14個(gè)人的團(tuán)結(jié)在調(diào)課的時(shí)候表現(xiàn)的尤為突出。大家都互相體諒，有家的溫暖。
關(guān)于調(diào)查走訪，都知道去排座來回要三個(gè)小時(shí)左右，很累，但分配到誰的時(shí)候都很積極的配合。在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)他們都對(duì)現(xiàn)在的生活比較滿意，特別是老人，只要身體健康，仍然過著“日出而作，日落而息”的生活，而且知足常樂。我覺得不應(yīng)該打擾老人如此愜意的生活，有些羨慕這樣的清心寡欲。
那邊的教育情況確實(shí)不容樂觀，教室很破，還只有四間;桌子凹凸不平，坐在凳子上感覺危險(xiǎn)無處不在。沒有燈光。教室外是一片空地，沒有乒乓球臺(tái)，沒有籃球架，沒有足球門。他們能做的只是跑著玩，甚至不會(huì)踢毽子…更不用說像音樂、舞蹈、美術(shù)等專業(yè)技能。他們平時(shí)只有兩門課：語文、數(shù)學(xué)。在支教過程中發(fā)現(xiàn)他們確實(shí)很喜歡學(xué)習(xí)，只有很少一部分是來玩的。有統(tǒng)計(jì)過他們的理想，大都是科學(xué)家和醫(yī)生，但都經(jīng)過很久的考慮，好像一點(diǎn)不很明確的樣子。
感到自己的渺小，因?yàn)楦淖儾涣耸裁?，但我盡力去給他們做榜樣，用語言和行動(dòng)去影響他們。希望他們以后認(rèn)真生活、認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好發(fā)展。也希望有更多的人去關(guān)心他們。
暑期志愿支教活動(dòng)總結(jié)篇十六
來得轟轟烈烈的湘西支教在八月平平靜靜的結(jié)束了，它畢竟是暑假的一件大事，回頭仔細(xì)想想，無論是前期準(zhǔn)備，中期運(yùn)行，結(jié)束反思還是教學(xué)、走訪、生活的……各方面或者對(duì)湘西支教循序漸進(jìn)由淺入深的認(rèn)識(shí)過程，都有必要和價(jià)值總結(jié)和反思。
進(jìn)入培訓(xùn)階段，教師技能、志愿者認(rèn)知、野外生存急救技能，四大主題的培訓(xùn)，著實(shí)讓我充實(shí)不少。
會(huì)長中肯的介紹：那里的孩子并不如我們想象中的那么渴望知識(shí)，甚至很調(diào)皮上課很容易鬧哄哄的，教學(xué)是很難的。支教是危機(jī)四伏的偉大，一群大學(xué)生志愿者跑到人家大山里去支教，并不是想象中的受到很多人熱情的追捧和渴望，反而是很多時(shí)候工作沒做好，倒像是去游玩的，打擾了當(dāng)?shù)厝藢庫o的生活的，打亂了正常的教學(xué)秩序，影響很是消極。
去過支教的學(xué)長學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)介紹：二十天你以為你能做什么？改變一個(gè)人，不可能！甚至改變一個(gè)人一個(gè)小小的習(xí)慣都不大可能，你能做的只是微妙的影響。二十天也教不了什么知識(shí)，我們要做的更重要的是拓寬他們的視野，啟發(fā)他們的思維，傳授學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)方法。
團(tuán)隊(duì)成員就不懂的問題一一盡可能的討論詢問……。
就是這樣一個(gè)循序漸進(jìn)的過程潛移默化的影響著我對(duì)湘西支教這個(gè)概念的認(rèn)識(shí)，漸漸的明白，真的不是自己想像中的那個(gè)樣子，它的影子越來越近，越來越清晰。
前期準(zhǔn)備。
總以為自己可以專攻寫作，利用自己看過的書還不算太少，再.一點(diǎn)專業(yè)技巧，或多或少可以啟發(fā)孩子們一點(diǎn)，寫作如此重要的一塊，對(duì)他們會(huì)很有幫助的，像寫作文體分類，表達(dá)方式，修辭手法等等工具，日記、書信、通知、啟事……等應(yīng)用文體，都是很有用的。
另外，學(xué)長學(xué)姐介紹開拓視野很重要，我也打算把自己看過的比較有震撼力的作品介紹給他們，像美國籍阿富汗作家胡塞尼以阿富汗戰(zhàn)亂現(xiàn)狀為背景，以兩個(gè)十二時(shí)小男孩或者說兩兄弟一段錯(cuò)綜曲折震撼人心的友情為主題的小說《追風(fēng)箏的人》；情節(jié)簡單意蘊(yùn)深沉的抒寫“人生來不是要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他”的鋼鐵意志的中篇小說《老人與?！罚?dāng)然也借此機(jī)會(huì)用海明威的人生傳奇刺激一下他們平靜的神經(jīng)。還有身世凄涼，經(jīng)歷坎坷但最終在社會(huì)善良人士的幫助下過上幸福美好生活的的《霧都孤兒》的故事。其他的如《鋼鐵是怎樣煉成的》，馬克吐溫的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》……由于時(shí)間有限，不可能一一介紹。真的很想講一堂精彩的中小學(xué)生名著導(dǎo)讀課，激發(fā)他們的閱讀興趣，讓他們在文學(xué)這個(gè)美妙的天地里盡情品味。
為了給孩子們一個(gè)展示自己的平臺(tái)，還特意設(shè)計(jì)了課堂的五環(huán)節(jié)：今日名言、個(gè)性展示、學(xué)習(xí)內(nèi)容、每日寓言、回顧總結(jié)。咋看挺完美的吧。
中期運(yùn)行。
實(shí)際去支教了，要做真正意義上的老師了，講臺(tái)就是我的舞臺(tái)，教室由我掌控了，還真的有點(diǎn)忐忑不安。
年級(jí)不一樣，自然接受能力、興趣方向都是不一樣的，得嚴(yán)格的區(qū)別對(duì)待，那上課的感覺自然也不一樣了。一二年級(jí)能教的很少，但要經(jīng)常性的換上課的方式，而且要時(shí)刻注意滿足他們的小小成就感和集中他們的注意力；五六年級(jí)教起來比較容易，但要保證每節(jié)課都內(nèi)容新鮮而充實(shí)流程順暢；而三四年級(jí)則是被模糊而精準(zhǔn)的夾在中間的那個(gè)群體，我一直沒有摸透要怎么教他們才最合適，也是我覺得有愧的一個(gè)群體。
后期總結(jié)反思：
支教結(jié)束到到鳳凰玩時(shí)，有人問陳然為什么會(huì)選擇教心理這一科時(shí)，他曝內(nèi)幕道：我覺得教他們知識(shí)沒什么多大的意義，過了那個(gè)時(shí)間就忘了，還不如教點(diǎn)心理方面的，自信，遇到挫折應(yīng)該怎么辦啊……可是發(fā)現(xiàn)要做到太難了。
也許你才走，他們就忘了，《三字經(jīng)》兩三天不背忘了，奧運(yùn)他們接觸的很少，那些陌生的名字，聽你講過一遍也沒什么印象，馬上就會(huì)塵封。
支教，能做的實(shí)在是太少了，只是任課老師那么的幾節(jié)課，能改變什么，恐怕自己都想打零分！
現(xiàn)在回想，既然他們獲取外界信息的主要途徑是看電視，而且上課也有提到cctv—5，體育頻道，應(yīng)該順勢把cctv1綜合頻道，cctv2經(jīng)濟(jì)頻道，cctv3音樂頻道,cctv4國際頻道,cctv5體育頻道,cctv6電影頻道,cctv7少兒·軍事·農(nóng)業(yè)頻道,cctv8電視劇頻道,cctv9英語頻道,cctv10科教頻道,cctv11戲曲頻道,cctv12"社會(huì)與法"頻道,以及特別的少兒和新聞?lì)l道也傳達(dá)給他們，這個(gè)跟他們的生活的聯(lián)系挺緊的，讓他們看的時(shí)候可以根據(jù)自己的興趣愛好和需要有方向有目的的選擇，一定是個(gè)的想法！
前期準(zhǔn)備：
聽說湘西支教也有社會(huì)調(diào)查這塊，憑借“雛鷹亮劍”的全程把關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)負(fù)責(zé)人，非我莫屬了！這個(gè)可是比“雛鷹亮劍”更大更全面的計(jì)劃耶。后來了解到，隊(duì)里有這方面意向的人可不少，糟了!人外有人，咱隊(duì)里臥虎藏龍，而且還有個(gè)研究生！唉，我太狹隘了，我的調(diào)研負(fù)責(zé)人的寶座不保??！還是內(nèi)心謙虛些，辦事認(rèn)真些，心態(tài)放寬，順其自然別太強(qiáng)求啊。
之前是茫然和擔(dān)心有沒有時(shí)間去走訪，怎么安排，自己是不是拿得下來……。
中期運(yùn)行：
14號(hào)的招生動(dòng)員走訪是日常的負(fù)責(zé)人陽靜幫我安排的，我正迷茫呢！現(xiàn)在他指路，原來三人一組，跟班主任協(xié)商讓學(xué)生放學(xué)后留下來帶路，地點(diǎn)就由近及遠(yuǎn)，視學(xué)生的住址分布而定，人員安排嘛，注意讓大家都適當(dāng)休息，別某個(gè)人（自己可以除外）天天都得走訪，也別跟其他的如做飯啊沖突就行，男女搭配，增進(jìn)隊(duì)員之間的感情交流，就ok了，挺容易的！
照片拍攝內(nèi)容及跟學(xué)生名字對(duì)號(hào)入座，信息要全，雖然這些問題都有意識(shí)的都有提出來，但沒注意太多。
到后期資料..時(shí)問題就出來了，照片是有，而且是一大堆，但都沒..，尤其是貧困生的：他家房子，本人的，全家福，走訪照片，都找不到。檔的.，整合照片……總之工作量很大，很麻煩。
唉，是當(dāng)初策劃不到位啊，自己沒有身體力行，沒有以身作則啊。
后期反思總結(jié)：
一篇優(yōu)質(zhì)的報(bào)告的出土談何容易啊，引起什么關(guān)注和社會(huì)反響我已不抱什么期望，只是會(huì)全力以赴的將調(diào)查發(fā)現(xiàn)全面如實(shí)生動(dòng)的反映出來，這個(gè)過程也一直會(huì)牢記學(xué)長陳家星的忠告：我希望最后我們的報(bào)告不是寫出來的，而是調(diào)查出來的。
可以用一句話來概括：大家都比想象中的能干和懂事，做飯，洗衣，衛(wèi)生打掃比想象中的進(jìn)展的要順利。
不過有個(gè)小小的想法：如果我是財(cái)主，一定會(huì)正經(jīng)的打個(gè)預(yù)算，出發(fā)前買的車票、保險(xiǎn)、日常的...的用品、藥品、隊(duì)服，大概得花多少錢，花了多少錢都會(huì)列出來。然后到那邊，根據(jù)趕.花費(fèi)，把咱們隊(duì)十四個(gè)人的平均日花費(fèi)都算出來，加上匯演開支，咱最后會(huì)剩下多少錢，留一部分做規(guī)定的后期宣傳，還有多少可以自由支配，都會(huì)明算公示出來，讓大家心里都有個(gè)底，也明確一點(diǎn)嘛，總覺得王管的我心里沒什么譜。
呵呵，只是想想而已，最后管下來我們財(cái)務(wù)也還算順利嘛……。
大家一起生活的很是像一家人，晚飯到齊了才能動(dòng)筷的習(xí)慣回家了后遺癥可不輕啊。
哎呀，回來以后好想念他們啊，我可愛的隊(duì)友們…。
暑期志愿支教活動(dòng)總結(jié)篇十七
本文是由
范文
工作室上傳的：志愿者支教活動(dòng)總結(jié)_2012年活動(dòng)總結(jié)范文_活動(dòng)總結(jié)格式。您可以通過本文底部的“下載”來下載本文的文檔。轉(zhuǎn)眼間支教工作已接近尾聲，這十八天的支教經(jīng)歷已經(jīng)在我的人生道路上寫下了不平凡的一頁。十八天的酸、甜、苦、辣，早已深深地印在了我的心里。十八天，對(duì)于我和那里的孩子來說，太短了，實(shí)在是太短了，還沒有來得及回味就已經(jīng)踏上了返程的火車。這十八天，在給孩子們留下美好回憶的同時(shí)，也給了我們提供了鍛煉成長的機(jī)會(huì)。在相處的日子里，我們各方面都在進(jìn)步?，F(xiàn)就從以下幾個(gè)方面對(duì)我的這次支教工作做一下總結(jié)：
教學(xué)作為我們支教活動(dòng)最主要的部分，對(duì)于我們這些從來沒有上過講臺(tái)講課的大學(xué)生來說，是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。但是，在長沙，我就做了充分的準(zhǔn)備。每次給孩子們上課前，我都會(huì)認(rèn)真的備課，力爭每節(jié)課都給孩子們介紹一些新的東西。
同時(shí)，在支教過程中，我擔(dān)任了初中一年級(jí)的班主任。當(dāng)我接過初中一年級(jí)時(shí)，我就感覺到了我身上的責(zé)任有多重。我始終把“
愛
心點(diǎn)亮生命，責(zé)任成就未來”的支教口號(hào)銘記在心中，用責(zé)任和愛心去上好每一課。當(dāng)然，在這些孩子當(dāng)中，肯定有特別不聽話、特別調(diào)皮的孩子，對(duì)于這些孩子，我也是給予了足夠的耐心，我給他們無微不至的關(guān)懷，希望關(guān)懷能夠拉近我們之間的距離，能夠改變孩子們對(duì)讀書的看法。在課間的時(shí)候，我也盡量去和這些孩子接觸，理解他們的性格特點(diǎn)。無論是在上課還是在課間，我都始終堅(jiān)持自己的教學(xué)信念——用自己的人生經(jīng)歷去影響與感化自己的學(xué)生。就這樣，我在教學(xué)的過程中收獲了孩子們的信任，很多孩子都喜歡和我在一起玩，跟我聊天。當(dāng)我要離開的時(shí)候，孩子們送給我好多禮物就是最好的憑證。其實(shí)，我認(rèn)為教學(xué)要想取得好的效果就必須走到孩子們中間去，用自己的行動(dòng)去影響自己的學(xué)生。
調(diào)研走訪，也是我們支教工作的重要組成部分。整個(gè)支教過程中，我和
其他
老師一起走訪過四次。在這四次走訪過程中，每一次都給我不一樣的感受。走訪中，能夠真實(shí)的體驗(yàn)這里人們的生活
，總的來講，這里的村民家里面的生活都差不多，經(jīng)濟(jì)作物大多都是：種煙葉，除了種煙葉之外可能就是養(yǎng)一些家畜用來增加家里面的收入。但是，這里孩子們的狀況就不是太樂觀，很多孩子成績
還好可是家里面沒有錢送他上學(xué)，只好留在家中幫助爸爸媽媽干農(nóng)活，白白浪費(fèi)了自己的讀書時(shí)光。在走訪的過程中，我還可以跟孩子們一起聊聊天，談?wù)劕F(xiàn)在與未來，具體了解孩子們的生活與學(xué)習(xí)
狀況。走訪給我最大的收獲就是：親近了這里的生活，更加了解了這里的孩子。
在生活上，我也克服了諸多的困難，我在來之前都未曾下過廚房。來到這里之后我拿起鍋鏟學(xué)著做飯，甚至是砍柴、燒火，用大鍋煮飯。好在適應(yīng)力都比較強(qiáng)，很快就學(xué)會(huì)了一些基本的東西，做起飯來也像模像樣。我對(duì)這樣的生活顯得很開心。我來這里除了教學(xué)生，也是對(duì)自己的一種學(xué)習(xí)與鍛煉。早上六點(diǎn)多種就起來做飯，然后開始一天的課程，中午的時(shí)候，我累了就爬在桌子上睡一會(huì)，或者把凳子拼起來躺一會(huì)。有的老師甚至是中午不休息，在教室里給學(xué)生補(bǔ)課，或者和他們一起聊天，開啟他們
心靈
的窗戶，走近他們的世界去了解他們的想法。在這里，老師和學(xué)生相處的很愉快，上課是師生，下課是朋友。我和其他的`一些老師也發(fā)生過一些小矛盾，不過，通過談心、交流，這樣的矛盾都能夠得到很好的解決。
我們十四個(gè)人，生活上就是一家人，互相幫助、團(tuán)結(jié)合作。讓我們在艱苦的支教生活中，收獲友愛。
本次支教活動(dòng)由于時(shí)間比較短，我們只組織了一次大型的課外活動(dòng)：棋類比賽。
這次比賽一共有
小學(xué)
、初中等大約幾十個(gè)學(xué)生參加，我們在班級(jí)
中進(jìn)行初賽，然后，在7月2號(hào)舉行了決賽，我班上的兩名進(jìn)入決賽的選手分別獲得了：跳棋第三名 五子棋第二名 在棋類活動(dòng)中，鍛煉孩子們的競技心理素質(zhì)，培養(yǎng)孩子們良好的心理素質(zhì)。同時(shí)也對(duì)老師組織能力得到一定的鍛煉。在這次活動(dòng)中，我讓孩子們對(duì)比賽有了更加全面的認(rèn)識(shí)：我們要更加注重比賽的過程，享受比賽的過程而不是只關(guān)注比賽的結(jié)果。
如果說，當(dāng)初還只是對(duì)支教生活的憧憬，而在這十八天結(jié)束時(shí)，些許已感受到了些
什么
——平淡。回味這十八天，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮。人生幾何，歲月匆匆！感謝生活讓我有這種經(jīng)歷。如果讓我說支教的感受，我會(huì)說：“簡單并快樂著；平淡并享受著；付出并收獲著！”這十八天，我作為一個(gè)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)著來自書上和實(shí)踐中一切；這十八天，我努力著…….驀然回首，時(shí)間已過，排達(dá)壩苗圃希望小學(xué)的孩子們是我生命中最美好的回憶，因?yàn)閺乃麄兩砩希抑懒耸裁唇袌?jiān)韌、什么叫毅力、什么叫不服輸，他們求知的眼神我將永遠(yuǎn)記住。排達(dá)壩苗圃希望小學(xué)是我人生中的一個(gè)驛站，它將激勵(lì)著我不斷前進(jìn)、不斷奮斗。
暑期志愿支教活動(dòng)總結(jié)篇十八
本文目錄。
這次暑期的湘西支教，我收獲了很多。認(rèn)識(shí)湘西，走進(jìn)湘西，讓我感受到湘西的山美，水美，人美。
來到湘西過了二十幾天有意義的生活，真有點(diǎn)不舍……希望我們真的為湘西做了點(diǎn)什么。
返回目錄。
轉(zhuǎn)眼間支教工作已接近尾聲，這十八天的支教經(jīng)歷已經(jīng)在我的人生道路上寫下了不平凡的一頁。十八天的酸、甜、苦、辣，早已深深地印在了我的心里。十八天，對(duì)于我和那里的孩子來說，太短了，實(shí)在是太短了，還沒有來得及回味就已經(jīng)踏上了返程的火車。這十八天，在給孩子們留下美好回憶的同時(shí)，也給了我們提供了鍛煉成長的機(jī)會(huì)。在相處的日子里，我們各方面都在進(jìn)步?，F(xiàn)就從以下幾個(gè)方面對(duì)我的這次支教工作做一下總結(jié)：
第一，教學(xué)方面。
第二，調(diào)研走訪。
走訪給我最大的收獲就是：親近了這里的生活，更加了解了這里的孩子。
第三，日常生活。
第四，課外活動(dòng)。
本次支教活動(dòng)由于時(shí)間比較短，我們只組織了一次大型的課外活動(dòng)：棋類比賽。
結(jié)語：
這十八天，我作為一個(gè)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)著來自書上和實(shí)踐中一切；這十八天，我努力著…….驀然回首，時(shí)間已過，排達(dá)壩苗圃希望小學(xué)的孩子們是我生命中最美好的回憶，因?yàn)閺乃麄兩砩?，我知道了什么叫?jiān)韌、什么叫毅力、什么叫不服輸，他們求知的眼神我將永遠(yuǎn)記住。排達(dá)壩苗圃希望小學(xué)是我人生中的一個(gè)驛站，它將激勵(lì)著我不斷前進(jìn)、不斷奮斗。
返回目錄。
7月12日~7月31日我們進(jìn)行了為期二十天的暑期志愿者支教活動(dòng)，在這二十天里我們的主要任務(wù)是教學(xué)，在教學(xué)之外還進(jìn)行了社會(huì)調(diào)查，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下。
分析原因：首先，教育問題主要受制于經(jīng)濟(jì)條件。補(bǔ)抽鄉(xiāng)大多數(shù)自然村都是政府鼓勵(lì)種煙的，經(jīng)濟(jì)條件較好的村都是靠種植煙草發(fā)展經(jīng)濟(jì)。大哨村、補(bǔ)抽村和董哨村由于種植煙草比較多，因此經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)較好，對(duì)于孩子的教育問題，只要能負(fù)擔(dān)起的，家長也會(huì)盡力想辦法。有個(gè)別家長表示，自己因?yàn)闆]有文化，所以希望孩子多讀點(diǎn)書，盡量接受高等教育。吉久村經(jīng)濟(jì)條件很落后，由于人均土地很少，所以種的煙草并不是很多，經(jīng)濟(jì)條件相當(dāng)落后，很多人外出打工形勢并不是很好，有些人甚至需要家里寄錢過去，因此負(fù)擔(dān)學(xué)生的學(xué)費(fèi)顯得很吃力，當(dāng)家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)不起學(xué)生龐大的學(xué)費(fèi)支出的時(shí)候，鼓勵(lì)學(xué)生積極接受教育似乎也便很難行得通了。其次，家庭子女眾多也是家庭經(jīng)濟(jì)條件落后的一個(gè)重要原因。在我們調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，子女眾多是當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)普遍情況，一個(gè)家庭三到四個(gè)小孩的情況極其普遍，甚至還有四五個(gè)的。當(dāng)?shù)厝似毡榈挠^念是“有兒有女窮不起，無兒無女富不長”，家庭子女多，加上經(jīng)濟(jì)條件本身就不好，因此子女的教育問題分外困難的一件事。不過，吉久村村長反映，通過接收外界的信息，村民也在漸漸意識(shí)到這個(gè)問題，最近兩三年傳統(tǒng)觀念已經(jīng)有所改變，變?yōu)椤皟鹤佑幸粋€(gè)就可以了”。傳統(tǒng)生育觀念的轉(zhuǎn)變還需要一個(gè)很長的過程，從注重人口數(shù)量轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)量的提高也仍然任重道遠(yuǎn)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16046462.html】
