二年級手工制作教學計劃(通用21篇)

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二年級手工制作教學計劃(通用21篇)
時間:2023-11-28 13:34:09     小編:琴心月

一個好的計劃可以提高我們的工作效率和生活質(zhì)量。一個好的計劃應(yīng)該具備具體、可行和量化的特點,以避免模糊和籠統(tǒng)。如果你感到茫然和無從下手,以下范文可以幫助你理清思路和明確目標。

二年級手工制作教學計劃篇一

我做的是縮小眼鏡,做這個需要綠色的卡紙、紫色的卡紙、黃色的卡紙、剪刀和雙面膠。

我先拿出一張綠色的紙,把它卷一圈,用雙面膠貼住。我又拿出黃色的紙,用剪刀剪成長方形的,再用雙面膠繞一個圈,然后也把它卷一個圈。我用雙面膠貼在前面,接著在下面也貼了一個。最后,我用剪刀剪出紫色的卡紙,用紫色的卡紙一頭貼在剛才貼的地方,另一個也一樣。這樣縮小眼鏡做完了!我把它的蓋子打開一看,世界變小了。如果你想玩,也來做一個吧!

二年級手工制作教學計劃篇二

1、學生的需要和天性。

“三好”是少年兒童的天性,即“好動、好奇、好問”。手工制作順應(yīng)了孩子的天性,迎合了孩子的心理需要,切合了“以人為本”的教育理念。

2、教科書的設(shè)計和引導。

根據(jù)統(tǒng)計,目前小學生的美術(shù)教科書中,很大比例是手工制作的內(nèi)容。一年級占52%;二年級占63%;三年級占50%;四年級占47%;五年級占36%;六年級占50%,平均約為50%。教科書的大力引導,便于實現(xiàn)手工制作的全面普及,在手工制作的領(lǐng)域、方法等方面起到了積極的推動作用。

經(jīng)常動手可以進而引發(fā)動腦的習慣,促進孩子手部骨骼發(fā)育和精細動作的協(xié)調(diào),培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。可以借學生對手工制作濃厚的興趣和成就,引發(fā)學生自信,激發(fā)學習主動性,促進文化課的學習。

“普及·優(yōu)化”。全面普及中實現(xiàn)優(yōu)秀人才的挖掘。

讓每個孩子在走出實小大門的時候,至少掌握一種手工制作的技巧。

1、范圍:一年級所有班級。

2、內(nèi)容:手工制作特色教育包括三方面內(nèi)容,即課堂教學、校本課程以及興趣小組活動。

1)一年級每周每班兩節(jié)美術(shù)課,一節(jié)手工制作課。

2)校本課程《手工制作》穿插進行,一年級每周有一節(jié)課保證活動。二—六年級校本課程《手工制作》內(nèi)容結(jié)合美術(shù)、綜合實踐和校級興趣小組進行。

3)興趣小組活動一周兩次,時間為每周二和周四下午放學后一節(jié)課自主活動時間。

3、活動分工:

一年級:張建珍、強阿芳。

4、興趣小組:

張建珍:“手工”興趣小組,組員來自一、二、三、四、五、六年級,約15人。

5、活動場地:

勞技探究室。

為保障校本課程正常有序進行,并創(chuàng)造性開展工作,學校及負責校本開發(fā)的教師要做到如下幾點:

1、學校提供經(jīng)費的保障,以確保校本課程教育過程順利開展。

2、學校提供教師外出參觀學習的機會,博采眾長,取長補短。

3、教師要加強學習與交流,積極自學與手工制作相關(guān)的專業(yè)理論知識和實際操作能力,提高自身素質(zhì)。

4、教師輔導學生時要精心指導,在普及教育的同時,挖掘優(yōu)秀人才,形成學校手工制作的中堅力量。

5、要充分利用家長資源,鼓勵多出家庭手工作品。

6、教師要注意階段性材料、總結(jié)性材料的積累,注意及時總結(jié)回顧與反思,過程材料要歸檔。

7、每學期要舉辦作品展覽,在過程教育中要注意搜集留存作品。

二年級手工制作教學計劃篇三

我做的是不倒翁,做這個需要橡皮泥、蛋殼、雙面膠、膠水、剪刀、馬克筆、圓規(guī)和卡紙。

我先用圓規(guī)畫一個扇子的形狀,再用剪刀把扇子形狀剪下來。然后,我再把卡紙卷成圓錐狀,用雙面膠把兩邊貼起來。接著,我準備好半個淡黃色的蛋殼和一團瓦藍瓦藍的橡皮泥。最后,我把橡皮泥沾在蛋殼最底部。瞧!一個超級可愛的不倒翁就做好了。我的小手是不是很巧啊!

我做的這個不倒翁可好玩了。我輕輕碰它一下,它就會左右晃來晃去。我再碰它一下,它就會前俯后仰,像個喝了酒路都走不穩(wěn)的醉漢。

哈哈……你們也來做一個試一試,玩一玩吧!

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二年級手工制作教學計劃篇四

兒童手工制作大全,各位兒童友友們,為大家?guī)砹伺f燈泡、紙雪花、金魚吐泡泡、布筆袋的手工制作大全,歡迎大家多多學習哦!

step.1準備工具。

step.2我準備的鞋帶,要前端收緊的。如果已經(jīng)散開的話也可以用膠布綁一下。

step.3在瓶蓋上穿個眼,把鞋帶從下往上穿過。

step.4把瓶蓋蓋在燈泡上,把超過瓶蓋1寸以上的鞋帶剪去。

step.5一小塊磁鐵,用膠布固定在托片上。

step.6另一塊磁鐵放入燈泡中,兩塊磁鐵在引力下使燈泡可以立住。

step.7往燈泡中倒入煤油,不要太滿,到鼓肚的位置就可以。

step.8蓋上鑫屬瓶蓋,使鞋帶吸飽煤油,點燃。

step.9還可以隨意調(diào)整燈泡的角度。

step.10這個可以重復使用的小油燈不僅能在停電時派上用場,還能制造氛圍。

準備材料:。

-黑色,乳白色,黃色,灰色和粉色的碎布頭。

-里襯。

-熔絲羊毛。

-9”拉鎖。

-縫線。

-水溶性織物記號筆。

-尺子。

-圓盤式切割刀或剪刀。

-拉鏈壓腳。

step1:首先開始對布料進行剪裁。你需要如下尺寸的布料各兩塊:

黑色–1.25″x3.5″。

乳白色–1.75″x3.5″。

黃色–6″x3.5″。

灰色–1.5″x3.5″。

粉色–2″x3.5″。

里襯布–10.25″x3.5″。

熔絲羊毛–10.25″x3.5″。

step2:下一步,組合一下筆袋外部的用料,將你的布料擺成如圖所示順序,并將這些布料縫在一起,并將在布料背面的縫口打開。

step3:將熔絲羊毛布根據(jù)制造商提供的說明附在第二步中擺好的鉛筆布料的背后。

step4:用尺子在布上量出1.75”的距離并用記號筆在黑色布的外面標上標記。從這一點再用尺子量到乳白色布與黃色布交匯處,將這段剪下,作為鉛筆尖的部分。在另一面重復動作切下另一塊。

step5:用同樣的方法剪好另一塊鉛筆布。

step6:在灰色布料上縫上兩條線,讓它看起來更像鉛筆尾部與橡皮項鏈的金屬部分。

step7:下面,你需要在里襯上剪出鉛筆的形狀。可用剛才做好的鉛筆布料作為模板剪裁里襯。若你使用的里襯是有圖案的布料,則要記住以相反的方向剪裁。

step8:將一塊里襯正面朝上,將拉鎖如圖放在上面,與布料保持水平平行。將一塊鉛筆布料反過來放在拉鎖上面,保持與拉鎖水平平行放好。用大頭針將所有布料固定起來,并將上端的.布料和拉鎖縫起來。將所有布料層拉向拉鎖的一邊,并小心的按壓,留出拉鎖的空間。

step9:將另一塊里襯正面朝上放在縫好的布料上,將拉鎖放在布上面將上端對齊。將另一塊鉛筆布料反面向上放在所有布料的上面,上端與拉鎖對齊,左右與所有布料對齊。大頭針固定布料,將其與拉鎖縫好。

step10:將所有縫好的布料平鋪開來(如圖所示),拉開拉鏈到2”位置。將兩片里襯布放在一起,正面合并,再將兩片鉛筆布料放在一起正面合并,用大頭針固定。注意拉鎖的齒要朝向里襯一邊。

沿邊1/4”處縫合布料,并在里襯底部留出2”開口。在拉鏈處多縫幾遍以鞏固拉鏈處。

step11:修剪各個角落,將多余的拉鎖布料剪掉。將筆袋從開口處將里面翻出來,按緊并將里襯開口處縫合,然后將其卷進筆袋里,再按緊。

兒童手工制作大全:手工diy金魚吐泡泡。

1、鍛煉幼兒手指靈活性;。

2、練習拉拉鏈。

3、滲透計算知識,了解1和許多的關(guān)系;。

4、認識顏色。

幼兒園手工制作選用材料:紅色棉布、內(nèi)襯布、橡皮筋、海面、小拉鏈、扣子、白色涂改液、彩色球。

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二年級手工制作教學計劃篇五

我做了一個紅色正方形的。正方形的邊上寫的字母,在每一個字母的交叉處都寫了一個字,連起來是“大吉大利”。每個字的下面都有一個剪下來的圓形,上面畫的是魚,代表“年年有余(魚)”。我在另一張彩紙上面畫上一只小兔,小兔手里拿了一個倒福,我把小兔剪下來貼到吊飾的中間,小兔上面我搗了一個洞,洞里拴上繩子,我的吊飾就做好了。

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二年級手工制作教學計劃篇六

今天,媽媽給我買了橡皮泥,媽媽說:“你最喜歡飛機了,我們就做個飛機吧!”飛機是由五個步驟做成的。

首先拿塊彩泥,先把彩泥搓成水滴形狀,用來做機身。然后再拿出一塊藍色的彩泥分成四份,第一份用來做機頭,第二份用來做飛機的螺旋槳,第三份用來做飛機的尾部,第四份用來做飛機的底座。把它們分別插在機身上,一架飛機就做好了??匆娢矣H手做的飛機我開心極了。

二年級手工制作教學計劃篇七

今天,我要完成一件手工制作,要把“直升飛機”制作出來。這不,現(xiàn)在就開始動手了。

我先準備好工具:剪刀、膠水等。并初步閱讀了制作說明。按照說明我先拿起剪刀在印有“直升飛機”的紙板上沿虛線剪開,剪了十多分鐘,還有一大半沒剪下來,我開始不耐煩了。再看看前面剪下來的,該齊的不齊,該圓的不圓。我不剪了,就去求助爸爸。爸爸耐心地說:“無論做什么事都要有耐性、有毅力,不然你就什么事也做不成,更不用說什么成就大事了。”我不情愿地去剪剩下的圖樣。又過了二十多分鐘,我終于剪完了。

下面開始拼裝。首先把機身折疊粘好,再把尾翼粘到機身后面?!斑?,機翼應(yīng)怎樣安裝呢?”我自言自語道。根本沒有機翼的容身之地了。于是我又去求助爸爸,哪知爸爸還是那句話,給我頂了回去。我想了想爸爸的話,似乎明白了那句話的真正含義。我拿起書,仔細地琢磨。功夫不負有心人,我終于知道怎么安裝了。原來是插裝的,怪不得有一個小孔呢!這時我才恍然大悟。我繼續(xù)耐心地做下去,遇到困難我就仔細研究,一一排除,最后,一架直升飛機終于呈現(xiàn)在我的眼前,雖然做得不十分精美,但是,是我自己用心去做的??粗矍暗娘w機,心里美滋滋的。

晚上睡覺時,我想著這架飛機進入了夢鄉(xiāng),我夢見我開著自己制作的直升飛機去遨游世界呢!

二年級手工制作教學計劃篇八

手工興趣小組是課堂教學的`補充和延伸,與課堂教學相比更具靈活性、可塑性,因而學生非常樂意參加。課外手工興趣小組,在于培養(yǎng)學生對手工制作的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用?,F(xiàn)將本學期手工制作小組的活動安排制定如下:

1、了解三年級小學生發(fā)展情況下,注重一二年級小學生的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式、方法,加強學生與老師、學生與學生之間的互動學習。

2、在學生的生活中尋找孩子關(guān)注的主題內(nèi)容,開創(chuàng)孩子的思維,使之成為新的主題內(nèi)容。

3、由課本學習變?yōu)槿吮緦W習,加強學生的自主性學習,多讓學生觀察、討論,發(fā)揮他們的創(chuàng)造性和想象力,對學生的進步要以鼓勵的正面態(tài)度對待,發(fā)現(xiàn)學生的長處,增強他們的自信心和表現(xiàn)欲。

4、讓學生在做做玩玩中學會技能,在玩中觀察、在情景中培養(yǎng)情感,活動中思維想象,達到主動的創(chuàng)造表現(xiàn)“故事情景想象作品”。

1、讓學生了解手工制作及其意義;。

3、充分發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力,在一些基本折法的基礎(chǔ)上自主創(chuàng)新;。

4、學習一些簡筆畫,能把自己制作的作品融入自己設(shè)計的簡筆畫中,培養(yǎng)學生一定的審美情趣。

5、培養(yǎng)學生的美感,激發(fā)學生對生活的熱愛。

6、學習一些基本的折紙和剪紙的方法。

7、抓住兒童好奇心強,好動手的特點,在培養(yǎng)孩子們的動手能力的同時,培養(yǎng)孩子的獨立創(chuàng)造能力和創(chuàng)新能力。讓孩子邊玩邊學,既鍛煉孩子們肌肉的靈活性,又發(fā)展他們的思維能力。

1、組織學生按時參加活動,并保持室內(nèi)清潔。

2、每周一、周二、周三、周五下午三節(jié)課后開始活動,小組成員必須準時到達活動室。

3、手工制作小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律,不準在活動室大聲喧嘩,不準做與手工制作無關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè),學生都應(yīng)按時完成。

5、愛護室內(nèi)的設(shè)施和用品。

第一周學習手工鋼琴的折法;。

第二周學習飛鳳雀的折法;。

第三周學習蝸牛的折法;。

第四周利用向心折法剪紙——圓與五角星;。

第五周折紙——蹲坐的青蛙;。

第九周剪紙——自己設(shè)計團花圖案;。

第十周折紙——蝶魚戲水;。

第十一周折紙——小烏龜與熱帶魚;。

第十二周拓印剪紙——老人與貓;。

第十三周拓印剪紙——大廚來啦;。

第十四周制作賀卡迎“六一”;。

第十五周折紙——母雞;。

第十六周折紙——小雞,并設(shè)計一幅《群雞覓食》圖;第十七周折紙——美麗的樓房;。

第十八周學生作品展——評選優(yōu)秀作品。

二年級手工制作教學計劃篇九

自然課上學習了聲音的種類,為了辨別不同種類聲音,老師布置我們制作橡皮琴。

老師發(fā)了個材料袋,里面有四根橡皮筋,還有兩個小木棍。按照書上的要求,我們回家再找一個紙盒就好了。媽媽幫我找了只藥盒,按照書上的圖示,我在紙盒上面挖了一個洞。媽媽幫忙在兩個小木棍上面用刀刻些凹槽,用于固定橡皮筋。把兩根小木棍用雙面膠固定在藥盒的兩頭,再把橡皮筋放上去。好了,橡皮琴做好了。

你知道嗎?撥動四根橡皮琴,發(fā)出的聲音正的是不同的呀。

二年級手工制作教學計劃篇十

我要做一個鉛筆盒。材料是:木頭板、水彩筆、雙面膠和塑料塊。

我先把木板切成兩塊,在兩個木板中間挖一個大口子,再在其中一塊木板的旁邊貼上雙面膠,把另外一個木板粘住。然后,我用雙面膠把中間貼上,把塑料塊粘在上面。接著我用水彩筆在木板上畫上顏色,把鉛筆放進去,一個完美的鉛筆盒就大功告成。

這鉛筆盒用處可大了,可以上下移動,還可以裝兩桶筆。我的手是不是很巧???

如果想要試一試,就照著我的方法做一做吧。

二年級手工制作教學計劃篇十一

今天,老師給我們布制了一項獨特的作業(yè)――手工制作。

下午,吃過晚飯,我就準備做手工制作??墒亲鍪裁春媚兀客蝗?,我靈機一動,心想:“我的玩具盒里不是有許多廢舊的空礦泉水瓶嗎?我可以利用它們做一個筆筒。說干就干,我找來一把剪刀和兩個蝴蝶結(jié),一張貼畫。材料都準備好了,就準備開工了。

我先把礦泉水瓶從中間剪開,只要下半部分,再用剪刀把瓶子的頂端剪出十四個齒孔,接著系上蝴蝶結(jié),最后,貼上漂亮的貼畫。筆筒就做成了。

看著漂亮的筆筒,我的心里比吃了蜜還甜。

二年級手工制作教學計劃篇十二

我們今天參加居委活動,制作一個蛋糕,但這個蛋糕不是我們平常吃的蛋糕哦,是一個假的蛋糕模型。

用紙板、紙盒子、漿糊、彩色紙、超輕粘土、顏料等作為材料,我做了藍色的蛋糕,用彩泥做了一個彩虹、兩個棒棒糖和一個甩子,用它們來裝飾了蛋糕,我對我的作品很滿意,老師給每個小朋友和蛋糕進行合影,獎勵每個人一個黏貼紙,最后我們把蛋糕模型帶回家。

二年級手工制作教學計劃篇十三

今天,我做了一個小制作——兔子木偶,我來給你們介紹一下吧!

首先,我先拿出一張自己喜歡的卡紙,剪出小兔子的形狀,再用一點卡紙剪出小兔子的雙手,用圖釘固定住,在后面放上兩塊橡皮泥。再用海綿紙剪出小兔子的衣服和裙子,還有鞋。再用不同的海綿紙裝飾一下,再用棉花裝飾小兔子的頭花,再用彩筆畫上眼睛和嘴。最后在小兔子的胳膊和身體中間固定上吸管,這樣一個能動的小兔子木偶成功了。我用小兔子和媽媽打招呼,笑得媽媽合不攏嘴。

這次我開心得做出了一個可愛的兔子木偶,這次太成功了。以后我還要做小制作。

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二年級手工制作教學計劃篇十四

昨天晚上媽媽給我在當當網(wǎng)上訂了兩本橡皮泥書,今天中午就送來了。

等到晚上的時候拿了出來玩,我就按照著書上的做了一個籃子,我還叫表姐來幫忙,后來我又在籃子里面放了幾個橡皮泥做的水果。然后又做了兩個糖果,一個是表姐做的,一個是我做的。姐姐的糖果還有眼睛、嘴巴、鼻子、頭發(fā)。我的就是巧克力糖果,后來,我又做出很多的糖,還有很多的餅干。這里面,我最喜歡的就是我那個巧克力糖果,和草莓味的糖果,因為巧克力糖果的外表很好看,而且看起來我就想咬一口,所以我才喜歡巧克力糖果,因為草莓味的糖果外表很有創(chuàng)意,所以我也很喜歡。

我下次一定要做出比這次更有創(chuàng)意的、更漂亮的橡皮泥作品。

二年級手工制作教學計劃篇十五

為貫徹國家新課標的安排,全面實施素質(zhì)教育,我校開辦手工制作課,計劃如下:

時間:單周二下午安排第二堂課進行。

地點:二年級教室。

1.讓兒童感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的,使兒童有強烈的學習和創(chuàng)作欲望。

2.形成對自己的控制能力,尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運用。

3.讓兒童懂得制作與生活學習的相關(guān)道理;形成自悟的習慣。

4.通過動手制作,啟發(fā)兒童觀察生活中的美,通過藝術(shù)美化兒童的心靈。

5.使童養(yǎng)成獨立思考的習慣,并通過想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng),促進兒童個性化發(fā)展。

1.鼓勵式教學。

兒童在制作過程中(包括在平時生活中),遇到問題后第一反應(yīng)即“我不會”針對兒童的膽怯心理,我們要求兒童在課堂上把這句話改為“我能行”。并通過動手實踐操作,使兒童深刻意識到“我真棒”!在實踐的過程中,針對兒童的進步不斷鼓勵:你真棒!從而提高兒童的自信心。

2.啟發(fā)式教學。

我們繪畫教學的六大模塊同樣適用于軟陶教學?!翱匆豢础笔紫茸寖和吹轿覀兊膶嵨?。“想一想”通過實物,引導兒童觀察,啟發(fā)兒童思考制作過程以及相關(guān)方面的思維擴散?!罢f一說”讓兒童說出自己制作的想法,并能編出系列故事?!白鲆蛔觥蓖ㄟ^動手實踐,做出自己的作品。“樂一樂”兒童在制作的整個過程中都懷有快樂的心情。這種學習兒童永遠不會感覺累。

1、學習及生活習慣的培養(yǎng)。

2、動手能力,手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。

3、想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)。未來社會更需要的是創(chuàng)新人才,因此,挖掘兒童的創(chuàng)造性讓兒童受益終生。

4、主動思考能力的培養(yǎng)。我們教學中主張給孩子留下的永遠是問好,而不是句號。讓兒童在不斷探索中學會主動學習。

有著滿滿的強烈的成就感。再適時加上老師及家長的鼓勵,讓兒童感知到原來我真得很棒!

6、專注力的培養(yǎng)。在日常生活中常??吹揭恍┬『⒆釉诎凑占议L要求來做事情,總是心不在焉。而作他感興趣的事情時,卻能全神貫注專心致志。因此,我們應(yīng)該注意把孩子的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來。利用兒童的好奇心,充分調(diào)動手眼腦,是指協(xié)調(diào)一致的同時,形成對自我的控制能力。

六、開展各種手工制作活動競賽,使學生體驗成功。舉行手工制作等各種才藝競賽活動,積極準備迎接學校的驗收。

二年級手工制作教學計劃篇十六

我的課余生活豐富多彩。我的愛好有很多,有畫畫、做游戲、跑步……但是我最喜愛的是手工制作。

一天,我想制作一只小豬。材料有橡皮泥、工具。說干就干,我就迫不及待的開始制作了。

首先,我拿一點粉紅色的橡皮泥,揉成圓形當作它的頭。接著,拿一點點黑色的的橡皮泥,當它的眼睛。我仿佛看到它在向我調(diào)皮地眨眼睛呢。再拿一點粉色的橡皮泥,做它的鼻子、嘴巴,我還特意捏了兩只蒲扇似的耳朵。然后用粉色的橡皮泥捏成小豬的身體,最后,還拿了一點粉色的橡皮泥,揉成四根立體的圓柱形當它的腿,還捏了一條小尾巴。一只栩栩如生的小豬就做好了!

從此我的生活中有了這只小豬陪伴,讓我不再孤單,令我的生活充滿了樂趣。

我開開心心地說:“我喜歡手工制作!”

二年級手工制作教學計劃篇十七

今天,我下做了第三個實驗——手工冰花,我先端來一盆冒著熱氣的水,在把玻璃放到水的正上方,讓玻璃上蘸滿水蒸氣,然后把玻璃片放進冰箱,過了一會兒,拿出玻璃片,奇跡出現(xiàn)了,水蒸氣變成了美麗的冰花,大的像雪花一樣,小的像星星,太神奇了。但是我把蘸滿水蒸氣的塑料杯放進冰箱,沒變成冰花。

冰花實驗讓我知道了水可以變成霧,水蒸氣,冰花,冰,下次我要做更多的實驗,讓我增長更多的科學知識。

二年級手工制作教學計劃篇十八

今天終于上了我盼望已久的手工課了,老師教我們怎樣制作小企鵝。

首先拿出一個一次性的紙杯子,用紙杯子作為企鵝的身體,然后用藍色彩紙做小企鵝的外衣,用黃色彩紙做小企鵝的鼻子和翅膀,用白色的彩紙做它的肚子,最后我用黑色水彩筆畫上它的眼睛。我的小企鵝就是藍藍的身子、白白的肚子還有黑黑的眼睛。我今天非常開心,因為我學會了做小企鵝。

二年級手工制作教學計劃篇十九

我做的是不倒翁,做這個需要橡皮泥、蛋殼、雙面膠、膠水、剪刀、馬克筆、圓規(guī)和卡紙。

我先用圓規(guī)畫一個扇子的形狀,再用剪刀把扇子形狀剪下來。然后,我再把卡紙卷成圓錐狀,用雙面膠把兩邊貼起來。接著,我準備好半個淡黃色的蛋殼和一團瓦藍瓦藍的橡皮泥。最后,我把橡皮泥沾在蛋殼最底部。瞧!一個超級可愛的不倒翁就做好了。我的小手是不是很巧啊!

我做的這個不倒翁可好玩了。我輕輕碰它一下,它就會左右晃來晃去。我再碰它一下,它就會前俯后仰,像個喝了酒路都走不穩(wěn)的醉漢。

哈哈……你們也來做一個試一試,玩一玩吧!

二年級手工制作教學計劃篇二十

昨天晚上,我和媽媽一起做了一個手工制作,名字是”小豬儲錢罐“。做小豬儲錢罐的材料有一個裝油的大油瓶、即時貼、卡紙、四個飲料瓶,還有剪刀、雙面膠、記號筆等工具。

開始制作了,我首先拿了一個大大的油瓶做小豬胖乎乎的身體,在背上開了一個投幣口,再用即時貼裝飾身體和投幣口。然后拿出四個飲料瓶,用飲料瓶的頭部做小豬粗粗的腳。然后用土黃色的卡紙剪出它三角形的耳朵,再用黑色和白色剪出小豬橢圓形的眼睛,再把耳朵和眼睛都貼上去,最后在油瓶的蓋子上用記號筆畫上小豬的鼻孔。就這樣,小豬儲錢罐就做好了。

做完后,我們很高興,媽媽說我們做得真棒!

二年級手工制作教學計劃篇二十一

我做的是食物籃子。做這個需要一盒水彩筆、一把直尺、一打紙、一只記號筆、一個雙面膠和一把剪刀。

第一步,我拿記號筆在紙上用直尺畫了一個長方形。第二步,我用水彩筆涂上顏色,再用剪刀把四條邊剪一下。第三步,我用雙面膠把它固定住。第四步,我又拿記號筆在紙上用直尺畫了一個長方形。第五步,我用水彩筆涂上顏色,再用雙面膠粘在另外一個長方形上。這樣事物籃子就做好了。如果你想在里面裝食物,就在紙上畫你喜歡吃的東西。用水彩筆涂上顏色,剪下來放在籃子里就好了!

我的手是不是很巧呀?你們也來試試吧!

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