總結(jié)是一面鏡子，可以讓我們看到自己在學(xué)習(xí)和工作生活等方面的成長(zhǎng)和不足。如何進(jìn)行有效的辯論，讓自己的觀點(diǎn)更具說(shuō)服力？以下是小編為大家整理的筆記編寫(xiě)技巧，希望能夠幫助大家更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。
走向未來(lái)小學(xué)篇一
在《中國(guó)正在說(shuō)》之變革的中國(guó)和世界的未來(lái)走向邀請(qǐng)了張維為教授作出深刻解讀。
張維為教授從歷史和現(xiàn)實(shí)兩個(gè)維度，找到了中國(guó)自信的源泉：中國(guó)的崛起是歷史大勢(shì)。這一切改變了中國(guó)，震撼了世界，也必將深刻地影響未來(lái)世界秩序的演變。張教授還打趣到，從前他們說(shuō)狼來(lái)了，沒(méi)有人相信，現(xiàn)在狼是真的來(lái)了！
三個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，三位中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人，在歷史發(fā)展關(guān)鍵時(shí)刻，展示出遠(yuǎn)見(jiàn)、勇氣和擔(dān)當(dāng)。
而來(lái)自中國(guó)、非洲、歐洲的觀察員，圍繞中國(guó)模式、中國(guó)道路、西方對(duì)華看法、網(wǎng)絡(luò)民族主義情緒等問(wèn)題的犀利提問(wèn)，張維為教授亦是做出了不可小覷的回答！
更是發(fā)出了“在新時(shí)代的中國(guó)人，你要自信，你要把不自信的帽子送給我們的對(duì)手”的深刻呼吁，又讓我想起了《中國(guó)人你為什么不自信》。
在20xx年11月中旬，荷蘭奈克薩斯大會(huì)，這個(gè)著名的西方思想者舞臺(tái)，第一次邀請(qǐng)了一位中國(guó)的政治學(xué)者。他用原創(chuàng)性的中國(guó)話(huà)語(yǔ)，與來(lái)自不同國(guó)家、不同文明、立場(chǎng)各異的思想者，自信交鋒、論辯。這一小改變也在彰顯著中國(guó)早已今時(shí)不同往日，在很多大的方向上有了與眾不同的突破！
中國(guó)模式下，所有的挑戰(zhàn)所有的問(wèn)題都是機(jī)遇，我們就是在在不斷地客服，各種各樣不同的挑戰(zhàn)和問(wèn)題最后迎來(lái)中國(guó)這個(gè)偉大的飛躍！
在遙遠(yuǎn)的未來(lái)，中國(guó)將呈現(xiàn)出以下場(chǎng)景：大量商品將從中國(guó)各地，以?xún)?nèi)河、鐵路、公路等各種方式運(yùn)輸至天津、大連、青島等高緯度城市，經(jīng)其港口至白令海峽，通過(guò)北極航線(xiàn)以更低的價(jià)格銷(xiāo)至世界各地，而深圳港、寧波港等傳統(tǒng)港口則是促進(jìn)內(nèi)陸運(yùn)輸、溝通印度洋與南太平洋地區(qū)的交通樞紐。
中國(guó)將會(huì)重返絲綢之路的繁華，甚至比之前更甚！
中國(guó)的航海，航空，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)艦，影視動(dòng)畫(huà)都在面臨著巨大的提升和飛躍！
中國(guó)在改革開(kāi)放的大時(shí)代之下，其未來(lái)走向必定是一片輝煌，坦途在望！
走向未來(lái)小學(xué)篇二
在教室里將自己的書(shū)全都向地下砸去，然后補(bǔ)上兩腳加一口唾沫。沖出教室，從所有驚愕的熊貓眼中走向光明，宣布我已沖出了城墻，用一種藐視的眼神對(duì)接那些永遠(yuǎn)低著的眼神，那此麻木與害怕的眼神，最后抱著我的兩本筆記本從3樓跳下，在空中一個(gè)前滾翻，著地，邁著輕快的腳步在所有看熱鬧、奇跡一樣的眼神其實(shí)是自然的中走過(guò)去。
二、新的開(kāi)始。
來(lái)到校門(mén)口，肥胖的門(mén)衛(wèi)急上前來(lái)，想要將我這個(gè)大逆不道的學(xué)生抓去政教處，然后再重教一翻，我只會(huì)心一笑，輕輕一跨，跳出門(mén)來(lái)，一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)樹(shù)林，我飛也似地狂跑，笑聲盈滿(mǎn)整個(gè)森林，我自由了，我的新生活開(kāi)始了。
三、新的生活。
來(lái)到南山下，抹下滿(mǎn)地的菊花，看著陶潛老淚橫流的丑樣而奔上杜甫的小舟，在洞庭湖上，我用電鉆將他的小舟漏空一個(gè)洞，這水就像噴泉一樣涌上來(lái)，只見(jiàn)杜甫一家老小不住地將水往外倒，可不知自己腳下的水已漫過(guò)了膝蓋。就著洞庭水我漂到了另一條舟上，就著李白釀的月光，喝上幾盅朗姆酒，飛身乘風(fēng)歸去，才不怕什么瓊樓玉宇！
四、新的跡遇。
實(shí)在是餓，于是守在樹(shù)樁前，等待那傳說(shuō)中的兔子，有過(guò)熱情的饅頭，有過(guò)無(wú)知的小鳥(niǎo)，天真的烏鴉等等，我都沒(méi)有理他們。最后我的目標(biāo)——兔子，終于出現(xiàn)了，并從對(duì)面沖了過(guò)來(lái)，可后面還跟來(lái)了一雙幽綠色的眼睛，一頭與我一樣饑腸轆轆的狼?，F(xiàn)在，我要么服從他，放棄兔子轉(zhuǎn)身就跑；要么，等他把兔子吃完，再將我吃了，我無(wú)奈地猶豫著。這時(shí)兔子撞死了，狼心肌梗塞笑死了，我真不知該為他的不幸而悲哭一場(chǎng)呢？！還是該為我的幸運(yùn)，大慶一場(chǎng)呢？！我看兩具尸體再次無(wú)奈地選擇著。
最后我把它們都埋了?！?。
五、永遠(yuǎn)的未來(lái)。
我來(lái)到大海邊。
牽起海子的手。
一同回到大海。
走向未來(lái)小學(xué)篇三
剛進(jìn)校門(mén)，就聽(tīng)到一個(gè)響亮的聲音：“王梓宸，早上好！歡迎你來(lái)到智慧校園?！蔽蚁蛩闹墉h(huán)顧了一下，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一個(gè)黑黝黝的大石頭在沖我說(shuō)話(huà)。我微微一笑，說(shuō)：“早上好，小黑！”然后迫不及待的向教室沖過(guò)去。
教室里現(xiàn)在還空無(wú)一人，我隨便找了個(gè)座位坐下。課桌里突然發(fā)出柔和的聲音：“你好，我是小園，現(xiàn)在離上課還有30分鐘，有點(diǎn)早噢，你是要聽(tīng)會(huì)音樂(lè)還是看會(huì)兒書(shū)？”我毫不猶豫的回答：“看會(huì)兒書(shū)吧”。課桌上馬上跳出一本電子書(shū)《淘氣包馬小跳》，正是我上次沒(méi)看完的那本，我立刻津津有味的看起來(lái)。
時(shí)間過(guò)得飛快，一陣歡快的鈴聲打斷了看書(shū)入迷的我。噢，該上課了。這節(jié)課我們學(xué)的是《鳥(niǎo)的天堂》，我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)們竟然坐在一條木船上，船頭那個(gè)亭亭玉立的身影，正是我們的語(yǔ)文老師宋老師。隨著她的講述，我們緩緩地來(lái)到一株大榕樹(shù)旁，成千上萬(wàn)只五顏六色的鳥(niǎo)撲面而來(lái)，那棵樹(shù)看起來(lái)是那么巨大,那么綠;那些鳥(niǎo)看起來(lái)是那么真實(shí)，那么美，我們仿佛真的來(lái)到了這鳥(niǎo)的天堂。原來(lái)，我們教室的一圈裝的全是大屏幕，地面上裝的也是立體設(shè)備,可以隨時(shí)制造超真實(shí)的5d效果。
“下課了，該去鍛煉身體了！”所有孩子的課桌都發(fā)出相同的聲音，我們都瘋一般的跑向了操場(chǎng)。剛走到操場(chǎng)邊，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)溫柔的聲音，“王梓宸，你的身高1米40，體重80斤，你有點(diǎn)超重哦，要加強(qiáng)鍛煉了！”原來(lái)是操場(chǎng)旁邊的健康機(jī)器人在自動(dòng)提醒。我臉一紅，低著頭沖進(jìn)了跑道內(nèi)，飛快的跑了起來(lái)。
一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了,這一天,我們不但在電影院一樣的教室里學(xué)習(xí)了各種知識(shí)，還跟國(guó)外的叔叔阿姨們用黑板進(jìn)行了英語(yǔ)視頻對(duì)話(huà)，下午的校本課程還用桌面選課系統(tǒng)自由的選擇，真是又有趣、又好玩、又刺激呀！走出學(xué)校的時(shí)候，大家都是戀戀不舍、意猶未盡的。
此時(shí)，你一定明白了同學(xué)們的書(shū)包為什么變輕了吧，科技的魔力，智慧的創(chuàng)造！
走向未來(lái)小學(xué)篇四
熟悉的鈴聲在耳畔縈繞，是親人捎來(lái)親切的問(wèn)候。按下通話(huà)鍵，聊不完的是家長(zhǎng)里短，道不清的是縷縷思念，舍不得的是按下掛斷鍵。噓，別急——手機(jī)時(shí)刻在手，親人仿佛在左右，隨時(shí)打!從前，車(chē)馬慢;現(xiàn)在，手機(jī)快。它方便了人與人之間的溝通，代替了灰黃信封，少了幾許等待。不僅如此，它還是我們的時(shí)光記錄儀。想我，就打開(kāi)相冊(cè)，看看我們一起走過(guò)的地方，一起吃過(guò)的東西，一起搞笑的畫(huà)面。
手機(jī)在手，信息我有。
“不懂?問(wèn)度娘!”在我的朋友圈里很流行這樣一句話(huà)。真的。百度刷出的信息廣泛，就沒(méi)有你查不到的消息。現(xiàn)在更方便了——語(yǔ)音系統(tǒng)，你說(shuō)一句話(huà)，它就立馬轉(zhuǎn)化為文字，浮現(xiàn)在屏幕上。
但關(guān)鍵普通話(huà)要標(biāo)準(zhǔn);圖片系統(tǒng)，你的隨手一拍，上傳，馬上就有你想要的答案。手機(jī)在手，搜索世界不在話(huà)下!看，21世紀(jì)越走越遠(yuǎn)了，快!跟上!
走向未來(lái)小學(xué)篇五
未來(lái)是美好的，未來(lái)是金色的，未來(lái)是充滿(mǎn)幻想的。二月十八日早上，我就有幸走進(jìn)了“未來(lái)世界”——吳江市青少年科技文化活動(dòng)中心。
進(jìn)入科普游樂(lè)的大門(mén)后，迎面而來(lái)的是一位十分和藹、十分美麗的女機(jī)器人。她長(zhǎng)長(zhǎng)的帶彎曲的睫毛下嵌著兩只撲閃撲閃的大眼睛，鼻子小巧玲瓏，嘴巴“吧嗒吧嗒”地一張一合，她看起來(lái)長(zhǎng)得十分迷人。這時(shí)機(jī)靈的我趕忙走上前去一把拿下她胸口的一個(gè)話(huà)筒，看著她肚子里熒屏上的問(wèn)題問(wèn)起了她，嘿！你還別說(shuō)她可聰明、可謙虛了，我問(wèn)她：“你聰明嗎？”她溫和地回答道：“我現(xiàn)在還不是很聰明。但是我會(huì)繼續(xù)努力、刻苦學(xué)習(xí)，那時(shí)我就比現(xiàn)在聰明多了！”接著我又讓她給我講了一個(gè)笑話(huà)，真逗人?！拔磥?lái)世界”里的人樣樣都會(huì)都懂，真的很聰明呢，我真羨慕她！
“茫茫宇宙浩瀚無(wú)邊，當(dāng)你乘上‘希望號(hào)’太空模擬飛行器進(jìn)行一次星空旅行，一定會(huì)給你留下難忘的印象。……”聽(tīng)了檢票員阿姨的介紹后，我不由自主地登上了“希望號(hào)”太空模擬飛行器。飛行艙里有海、陸、空三個(gè)駕駛盤(pán)。左邊是陸，中間是空，右邊是海。坐在艙里搖搖晃晃的，使我的心跳到了嗓子眼上。“哎呀！怎么還沒(méi)輪到我行駛呀？”我不耐煩地說(shuō)道。心里急得像油鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，終于輪到了我，我手忙腳亂地完成了使命，打敗了敵軍。這真是一次出乎意料地飛行使命，一共載著我和爸爸、媽媽三人一起遨游了宇宙星空，感受到了費(fèi)俊龍叔叔當(dāng)時(shí)駕駛時(shí)的'感覺(jué)，心里非常佩服費(fèi)俊龍叔叔高超的駕駛技術(shù)和過(guò)人的膽量！
繼續(xù)向前走去便可以看見(jiàn)一個(gè)古靈精怪的大牌子上面用加粗筆寫(xiě)著“模擬汽車(chē)駕駛”幾個(gè)字，那是“未來(lái)世界”里的“行”了?？粗艘粋€(gè)一個(gè)地踏入逼真的模擬汽車(chē)，感受著他人的行駛狀態(tài)，包括汽車(chē)的起步、掛檔、踩油門(mén)及行駛、轉(zhuǎn)彎等，我的心里也癢癢的。終于輪到了我駕駛，我迫不及待地沖進(jìn)車(chē)?yán)铮南耄汗?！又是我大顯身手的好時(shí)機(jī)了。我右手握掛檔，左手持方向盤(pán)，右腳踩油門(mén)，左腳放剎車(chē)上……經(jīng)過(guò)5分鐘的激烈超車(chē)和平穩(wěn)連續(xù)轉(zhuǎn)彎后，我圓滿(mǎn)完成了模擬駕車(chē)。這讓我親身體驗(yàn)了一回開(kāi)汽車(chē)的感覺(jué)。通過(guò)“模擬汽車(chē)駕駛”這一項(xiàng)活動(dòng)增強(qiáng)了我對(duì)交通的意識(shí)以及提高了我的駕駛能力。
“未來(lái)”是迷人的，更是科幻的，有大型機(jī)器人樂(lè)隊(duì)、巨型球鐘、氣流投籃、4d動(dòng)感影院、數(shù)字球幕影院、海洋生物、音樂(lè)籬笆、戲水樂(lè)園、會(huì)唱歌的蘑菇、泡泡世界、人體旅行……讓人目不暇接、其樂(lè)無(wú)窮！
快樂(lè)的時(shí)光最易過(guò)。不知不覺(jué)已到了快要結(jié)束的時(shí)間了。我走一步一回頭地不舍離去，這真是我們學(xué)習(xí)、游玩的好去處！真是展現(xiàn)未來(lái)高科技的好地方！讓未來(lái)的一切都變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)吧！
走向未來(lái)小學(xué)篇六
童年和長(zhǎng)大也許就是一瞬間，也可能是一輩子。有的人永遠(yuǎn)沉迷現(xiàn)在，而有的人早已展開(kāi)翅膀，擺脫這讓人窒息的童年生活。
童年對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不公平的，但又有誰(shuí)能改變這一現(xiàn)實(shí)，所以，有的人只能看著別人依偎在媽媽的懷里，而自己卻靠在堅(jiān)硬而沒(méi)有感情的石頭上。但他們能用自己堅(jiān)強(qiáng)的心邁過(guò)這坎坷，走向?qū)儆谧约旱囊黄臁?/p>
我堅(jiān)信，貧窮的孩子和富裕的孩子他們的內(nèi)心是不同的。前者渴望自己擁有母親的懷抱，而后者則想逃出籠子，飛向藍(lán)天。之所以會(huì)這樣，我想可能是金錢(qián)的魔力。我對(duì)這些可憐的孩子，只有同情，只有安慰。
今天，我做了個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)到我來(lái)到了像陶淵明一樣的世外桃源。“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”，是的。這里沒(méi)有金錢(qián)和富貴，這里的孩子盡情享受著他們快樂(lè)的童年。突然，一個(gè)孩子向我跑來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“叔叔，你也來(lái)一起玩吧？”我懵了。“我長(zhǎng)大了嗎？”一位長(zhǎng)者過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，長(zhǎng)大了并不是說(shuō)明不可以享受童年。就像桃子，你把桃肉吃了，并不是說(shuō)就不能再吃到桃肉了，它的種子還能長(zhǎng)大?！?/p>
也許，我聽(tīng)不懂，但我會(huì)在我今后的人生道路中逐漸領(lǐng)悟。
童年？成長(zhǎng)？
沒(méi)有人能夠美妙的解釋這兩個(gè)詞。如果誰(shuí)能張口就來(lái)的話(huà)，那么，這必定是假話(huà)。因?yàn)?，這些必須是發(fā)自?xún)?nèi)心的話(huà)，是要有親身體會(huì)的人，才能展現(xiàn)他們的內(nèi)心世界。
用我們老師的話(huà)說(shuō)，我們永遠(yuǎn)都是小朋友，都是那么的幼稚，但我們力圖長(zhǎng)大。我們相信只要邁過(guò)那一道坎，我們就真的長(zhǎng)大了。
并且，現(xiàn)在的我們應(yīng)該學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)承受一些東西，不能總讓別人幫我們扛著，我們要不斷學(xué)會(huì)用自己逐漸堅(jiān)實(shí)的后背，去擋住那砸向我們的“冰雹”。
曾經(jīng)，多么想永遠(yuǎn)陪著媽媽?zhuān)聦?shí)總不會(huì)如你所愿。人總會(huì)長(zhǎng)大的，如果你在那片天空上自豪地寫(xiě)下了你的名字，那么你就成功了。
走向未來(lái)小學(xué)篇七
明天，在哪兒？我們誰(shuí)也不知道。明天，是什么？是我們憧憬的未來(lái)。
在我憧憬的未來(lái)里，那是個(gè)人類(lèi)科技蒸蒸日上的世界，大家的各種工作都被先進(jìn)的機(jī)器所替代，只剩下了兩上職業(yè)——發(fā)明家和宇宙拓荒者。當(dāng)然，我是后一個(gè)。
在銀河系邊緣的隕石帶，我統(tǒng)領(lǐng)著一艘宇宙拓荒艦與無(wú)數(shù)子飛船。在這次拓荒中，我們成功了，將會(huì)被歷史銘記；失敗了，將付出生命的代價(jià)。這次有90%成功率的拓荒卻出現(xiàn)了意外。
進(jìn)入隕石帶，放出五百艘子飛船，開(kāi)辟出一條道路，原來(lái)順順利利的，到了終點(diǎn)時(shí)，散亂在各處的子飛船竟然在一瞬間失蹤。
派出全船子飛船的5%，也就是五千艘尋找，可一眾指揮官卻從一艘飛船傳回的影像驚呆了：一個(gè)個(gè)奇形怪狀的紫色水晶保護(hù)著中間一個(gè)十分巨大的金色水晶，最令人驚訝是這些水晶中隱隱約約有個(gè)人影！我立刻意識(shí)到：這是外族入侵！影像放大無(wú)數(shù)倍，我看到外星人的模樣——小小的身軀，大大的腦袋，最突出的是它那蜥蜴般的眼睛。
心中思緒著：蜥蜴的眼睛，蜥蜴的眼晴……蜥蜴！蜥蜴不敢在有光亮的地方生存，說(shuō)明它怕光！想出了它們的弱點(diǎn)，便立刻讓所有子飛船出去，所有的燈打開(kāi)。
果然，那些蜥蜴人見(jiàn)到那么多燈光，果然怕了，一起逃走了。
后來(lái)，我被授為“地球聯(lián)邦英雄稱(chēng)號(hào)，與其他拓荒者發(fā)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)星系，一個(gè)個(gè)生命星球，也發(fā)現(xiàn)了蜥蜴人。蜥蜴人與我們達(dá)到協(xié)議，共享兩族科技成果，人類(lèi)科技又到了一個(gè)新的時(shí)代。
這就是我憧憬的未來(lái)，有人會(huì)說(shuō)我小說(shuō)看多了，但這就是我向往的未來(lái)。我相信，如果我們努力走向未來(lái)，走向自己的理想，這一天就會(huì)到來(lái)。
走向未來(lái)小學(xué)篇八
走向未來(lái)，這是我們每一個(gè)人都面臨的一個(gè)必經(jīng)之路，也是一個(gè)充滿(mǎn)希望和挑戰(zhàn)的未來(lái)之路。如何走向未來(lái)，如何面對(duì)未來(lái)的種種變化和挑戰(zhàn)，可能是我們每一個(gè)人都會(huì)思考的話(huà)題。而在我看來(lái)，走向未來(lái)的關(guān)鍵是要有正確的心態(tài)和行動(dòng)，才能夠迎接未來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
第二段：建立正確心態(tài)。
建立正確的心態(tài)是走向未來(lái)的前提。要想走向未來(lái)，首先要擁有一顆積極向上的心，勇于面對(duì)其中的艱難險(xiǎn)阻。只有這樣，才能夠在面臨困境時(shí)不被擊倒，更能從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，走向更加美好的未來(lái)。
同時(shí)，對(duì)于未來(lái)，我們還需要保持一種適應(yīng)和變通的心態(tài)。因?yàn)槲磥?lái)是充滿(mǎn)變化的，我們所期望的未來(lái)可能不一定會(huì)如我們所愿。因此，只有保持一種靈活的心態(tài)，才能夠在面對(duì)各種變化時(shí)保持鎮(zhèn)定自若，不被所困擾和束縛。
第三段：行動(dòng)前行。
正確的心態(tài)只是走向未來(lái)的前提，行動(dòng)才是真正實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和目標(biāo)的關(guān)鍵。行動(dòng)無(wú)疑是走向未來(lái)的基石，是實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的重要手段。無(wú)論是在個(gè)人生活還是工作中，只有實(shí)實(shí)在在地去行動(dòng)才能使我們擺脫困境，找到自己的方向和快速發(fā)展的機(jī)遇。
在行動(dòng)的過(guò)程中，我們需要保持一種勇于嘗試和失敗后不灰心喪氣的冒險(xiǎn)精神。因?yàn)槌晒Φ穆飞峡倳?huì)充滿(mǎn)著失敗的絆腳石，這需要我們不斷提升自己勇往直前的信心，遇到挫折時(shí)不被所打擊，而是充滿(mǎn)希望地迎接未來(lái)的變數(shù)。
第四段：提高個(gè)人素養(yǎng)。
在走向未來(lái)的過(guò)程中，我們還需要提高自己的個(gè)人素養(yǎng)。這包括科學(xué)地學(xué)習(xí)與批判性思維、良好的溝通能力、獨(dú)立思考能力等等。因?yàn)橹挥袚碛羞@些素養(yǎng)，才能夠更加聰明地把握人生發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，掌握機(jī)遇的規(guī)律，從中實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值。
同時(shí)，提高自身的素養(yǎng)還需要我們開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)，在不斷地實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自我，以及在與他人交往中不斷提升自己的社交能力。這需要我們不斷的嘗試，積極探索與實(shí)踐，從而鞏固和提升自己的個(gè)人素養(yǎng)。
第五段：結(jié)尾。
總的來(lái)說(shuō)，走向未來(lái)需要我們擁有正確的心態(tài)、積極地行動(dòng)，并且提高個(gè)人素養(yǎng)，才能夠更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的各種變化和挑戰(zhàn)。作為一名智者，我自信地認(rèn)為，在以后的未來(lái)中，我會(huì)將這些信念和精神作為自己的座右銘，不斷向前，用自己的實(shí)際行動(dòng)為理想和夢(mèng)想不斷努力拼搏。
走向未來(lái)小學(xué)篇九
時(shí)間，2030年的某一天。
清晨起來(lái)覺(jué)得神清氣爽，我揉揉眼，打開(kāi)雙臂，正準(zhǔn)備起床，聽(tīng)到兩下手機(jī)信息提示音，拿起手機(jī)點(diǎn)開(kāi)信息，“您的共享公寓即將到期，選擇繼續(xù)共享請(qǐng)掃碼付費(fèi)”。這套公寓我實(shí)在挺喜歡，簡(jiǎn)潔大方，共享費(fèi)用還挺實(shí)惠，所以沒(méi)怎么考慮就掃了二維碼。
十幾年前的國(guó)人還熱衷于買(mǎi)房，但有些人買(mǎi)房卻不住，就造成了資源浪費(fèi)，空置率很高。現(xiàn)在的共享公寓不僅舒適而且便宜，不住就退訂，可方便了，這也成功地讓我一個(gè)打工的人住進(jìn)了舒服的房子。
洗漱后下了樓，手機(jī)掃描共享單車(chē)身上的二維碼。早上的天氣風(fēng)輕云淡，我騎著共享自行車(chē)分外愜意，可是天空卻忽然暗了下來(lái)，一場(chǎng)陣雨馬上要來(lái)了。要是在以前我一定慌張到不行，但是現(xiàn)在嘛，路邊有放共享雨傘的圓桶，掃描桶蓋上的二維碼，我抽出了一把共享雨傘。剛撐開(kāi)傘，雨點(diǎn)就噼里啪啦落了下來(lái)，連我撐傘的手都有些不穩(wěn)，心里一驚，同時(shí)又感謝共享雨傘給我的便利。
一路騎到公司大樓門(mén)口，走進(jìn)樓下的便利店，掃碼帶走了一臺(tái)共享電腦和一雙共享拖鞋，換掉已經(jīng)濕透了的鞋子，再將共享雨傘歸還放入便利店里的傘桶，一切妥當(dāng)，我輕松地上了樓。
坐在電腦桌前，翻看電腦中的共享大數(shù)據(jù)資源庫(kù)，已成為了我工作的一部分。共享資源庫(kù)雖說(shuō)與百度谷歌挺相似，但也僅是相似，掃碼登錄，里面都是經(jīng)過(guò)大數(shù)據(jù)整合的完整資料，所有想要的數(shù)據(jù)差不多都能查詢(xún)到，幾乎從不出錯(cuò)，也因此，我的文案工作做起來(lái)又快又好，多次受到老板的嘉許。我喜滋滋地想，看來(lái)我真要好好感謝這個(gè)屬于我們的共享時(shí)代。
一上午的辛苦工作后，我揉了揉酸痛的眼，看著嫩綠的共享花卉，頓時(shí)覺(jué)得一掃疲憊。
“小陳”一個(gè)女聲在叫我，我從放松中抬起頭來(lái)。是我的女神莉莉！莉莉似乎有些不好意思，指了指我掛在凳子上的那條縫了二維碼的圍巾：“我今天穿的有點(diǎn)少，你的共享圍巾能不能讓我掃一下？”“好”我微笑點(diǎn)頭。
我想是的，因?yàn)槲覀冋诠蚕硪粋€(gè)未來(lái)。
走向未來(lái)小學(xué)篇十
陽(yáng)春三月，沐浴著和煦的陽(yáng)光，滿(mǎn)懷著喜悅的心情，我們迎來(lái)了屬于自己的藝術(shù)盛會(huì)。甌海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)第十六屆藝術(shù)節(jié)之“小主持人大賽”在四樓多功能廳拉開(kāi)了帷幕。
中午十二點(diǎn)三十分，“小主持人大賽”準(zhǔn)時(shí)開(kāi)幕。也許因?yàn)槭墙衲晷略龅囊粋€(gè)參賽項(xiàng)目，現(xiàn)場(chǎng)氣氛顯得異常活躍，而選手與觀眾們也是格外興奮。首先上場(chǎng)的是一年級(jí)的小選手。你別看這些弟弟妹妹的年紀(jì)小，他們?cè)谂_(tái)上那一絲不茍的認(rèn)真勁兒可真不小。
該我上場(chǎng)了。作為二年級(jí)的第一號(hào)參賽選手，站在舞臺(tái)的中央我從容地進(jìn)行第一輪的自我介紹，接著是即興自創(chuàng)的.現(xiàn)場(chǎng)模擬主持，以及最后環(huán)節(jié)的詩(shī)歌朗誦，井然有序，一氣呵成，受到了評(píng)委老師的一致贊賞。可畢竟由于準(zhǔn)備的時(shí)間過(guò)于匆促（因?yàn)槲沂窃缫惶焱砩喜艑?xiě)好文稿），沒(méi)有完全發(fā)揮我應(yīng)有的水準(zhǔn)，與第一名擦肩而過(guò)，只獲得年段第二名，實(shí)在遺憾。
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走向未來(lái)小學(xué)篇十一
未來(lái)是一灘永不見(jiàn)頭的荒漠，叫人敬畏，摸索前行。
未來(lái)是一座攀不到頂?shù)母呱剑笋v足，浮想聯(lián)翩。
未來(lái)是一泓永不見(jiàn)底的清泉，令人向往，神游其中。
未來(lái)是……。
不管未來(lái)是什么，不管未來(lái)怎樣，我們都得要走下去。那么，我們將怎樣走向未來(lái)？值得我們深思。
去年放暑假，六中招聘考試即將舉行。腦子里整天都是考試，我報(bào)考什么科目呢？報(bào)考我所教學(xué)的語(yǔ)文，我熟悉的科目，但我是非師范類(lèi)畢業(yè)，語(yǔ)文底子薄、語(yǔ)文素養(yǎng)低、競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)非常低，進(jìn)不了20名，就得再考后勤；再者，在巴彥花時(shí)當(dāng)過(guò)德育主任，現(xiàn)在是教研處主任，如果考不上……報(bào)考我所擅長(zhǎng)的理科，但我畢業(yè)十一年一直教語(yǔ)文，競(jìng)爭(zhēng)力無(wú)從把握，心里沒(méi)底……還可以報(bào)考綜合實(shí)踐，競(jìng)爭(zhēng)力小，或者說(shuō)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，肯定錄取，但是我還不大喜歡……沒(méi)有結(jié)果。
一日，妻問(wèn)：“你到底報(bào)什么了？”
“就報(bào)語(yǔ)文了，起碼心里有點(diǎn)底，走一步說(shuō)一步吧……”我無(wú)奈的回答道。
看到報(bào)考公示表，我哭笑不得。報(bào)考語(yǔ)文的只有20人。
片刻后，還是非常高興?；丶业穆飞希乙恢痹谙耄哼@么多天的思考、分析、害怕、緊張、惆悵、苦惱、憂(yōu)慮……那個(gè)未來(lái)的結(jié)果讓所有這些毫無(wú)用處、毫無(wú)益處，也讓我浪費(fèi)了那么多的美好時(shí)光，而在憂(yōu)慮中度過(guò)每一天，這很不值得。不行，我不能再為未來(lái)?yè)?dān)憂(yōu)，要高興快樂(lè)的做好現(xiàn)在，充滿(mǎn)信心地走向未來(lái)。我還是旁無(wú)雜念地做好復(fù)習(xí)吧！
回到座，拿起書(shū)，想想剛才，我怎么又為未來(lái)憂(yōu)愁起來(lái)了，憑上次的經(jīng)歷以及得出的經(jīng)驗(yàn)，憂(yōu)愁對(duì)于未來(lái)毫無(wú)益處，要高興快樂(lè)的做好現(xiàn)在，充滿(mǎn)信心地走向未來(lái)。
未來(lái)是荒漠，我們要做駱駝，憂(yōu)愁無(wú)益，做足準(zhǔn)備，全力前行。
未來(lái)是高山，我們要做雄鷹，充滿(mǎn)信心，積極樂(lè)觀，昂揚(yáng)向上。
未來(lái)是清泉，我們更要保持心靈的寧?kù)o，從清純澄澈中走向未來(lái)。
讓我們攜起手來(lái)，一同前行，迎接明天美麗的朝陽(yáng)！
走向未來(lái)小學(xué)篇十二
我很慶幸，自己生在中國(guó)這個(gè)文明古國(guó)。
中國(guó)的傳統(tǒng)文化看似很遠(yuǎn)，其實(shí)就在身邊。書(shū)法就是我身邊的傳統(tǒng)文化。我們52小學(xué)以書(shū)法為特色，走進(jìn)校園，隨處可見(jiàn)書(shū)法作品和標(biāo)語(yǔ)。在這種環(huán)境下，我也愛(ài)上了書(shū)法。
春節(jié)寫(xiě)春聯(lián)、貼春聯(lián)是我國(guó)春節(jié)民俗中一項(xiàng)飽含寓意與祝福的事情，過(guò)去我們家的春聯(lián)都被“書(shū)法家”爺爺包了。去年寒假，我想自己寫(xiě)春聯(lián)，獲得了全家支持。我先用舊報(bào)紙從最基礎(chǔ)的筆畫(huà)、到每個(gè)字、再到一句詩(shī)，天天練習(xí)、樂(lè)此不疲。春節(jié)到了，裁紙、疊格子，書(shū)寫(xiě)時(shí)雖然手還在抖，但有學(xué)校每天20分鐘寫(xiě)字短課、每周一節(jié)40分鐘寫(xiě)字長(zhǎng)課為基礎(chǔ)，再加上平時(shí)的勤學(xué)苦練，我早已胸有成竹。一筆一畫(huà)，精心雕琢，寫(xiě)完后貼在門(mén)前，心中很是驕傲。來(lái)往的客人知道是我寫(xiě)的，也連聲稱(chēng)贊，平日的努力有了回報(bào)。
想想剛上學(xué)那會(huì)兒，我的手永遠(yuǎn)寫(xiě)不出標(biāo)準(zhǔn)的橫豎撇捺，我的作業(yè)永遠(yuǎn)那么臟亂差。常說(shuō)“字如其人”、“字是人的第二張臉”，我當(dāng)時(shí)的狀況大家可以想象，書(shū)寫(xiě)考級(jí)也不能過(guò)。經(jīng)過(guò)學(xué)校的寫(xiě)字課學(xué)習(xí)和平時(shí)的自我訓(xùn)練，現(xiàn)在我的字有了很大進(jìn)步，我寫(xiě)的新桃換了舊符，我也成長(zhǎng)為愛(ài)干凈、愛(ài)學(xué)習(xí)的女生，丑小鴨變成了白天鵝！是寫(xiě)字，是書(shū)法藝術(shù)讓我美麗、讓我自信、讓我成長(zhǎng)！
雖然每天寫(xiě)字是辛苦的，但書(shū)法就像是“無(wú)言的詩(shī)，無(wú)形的舞，無(wú)聲的歌”，它可以修身養(yǎng)性，陶冶情操；每天寫(xiě)字讓我的手指磨起了厚厚的繭，但“書(shū)品即人品，寫(xiě)字學(xué)做人”，我們不就是在每天的“正筆”過(guò)程中，“正心、正品、正人”嗎？所以我練習(xí)書(shū)法從不覺(jué)得苦，不覺(jué)得累，它讓我感到充實(shí)而快樂(lè)，伴我成長(zhǎng)！
就像我?！秾?xiě)意生長(zhǎng)》歌中唱的，“一橫一豎也靈性、一點(diǎn)一鉤書(shū)意境、一筆一畫(huà)寫(xiě)人生”，讓我們共同寫(xiě)好人生每一筆，書(shū)寫(xiě)美好的未來(lái)吧！
走向未來(lái)小學(xué)篇十三
如果小學(xué)，初中，高中和大學(xué)都在一所學(xué)校就好啦，不用努力適應(yīng)新老師，新同學(xué);不用忍住眼淚離開(kāi)母校;不用無(wú)奈的舍去那六年的快樂(lè)……我想：等我上了初中，面對(duì)著一張張陌生的面孔，心里肯定很凄涼，離開(kāi)呆了六年的地方了!我一定會(huì)不習(xí)慣的，我不愿適應(yīng)新環(huán)境!!!
記得我剛上小學(xué)時(shí)，開(kāi)學(xué)第一天就哭了——我以后在的學(xué)校不再是幼兒園了，小學(xué)就開(kāi)始學(xué)習(xí)了，唉……可是漸漸適應(yīng)新環(huán)境后，我也把幼兒園的同學(xué)忘了。如果，現(xiàn)在讓我在和那些人當(dāng)同學(xué)，我也不愿意!照這麼說(shuō)，等我上了初中，我也會(huì)忘掉這些小學(xué)的快樂(lè)時(shí)光?天哪，太可惜了吧?!我不愿意!!!
走向未來(lái)小學(xué)篇十四
我穿過(guò)任意門(mén)，穿越到了3035年，在那時(shí)，我已經(jīng)成為了一個(gè)名氣不小的發(fā)明家，現(xiàn)在我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我最滿(mǎn)意的樣作品。
它是一輛多功能汽車(chē)。它將飛機(jī)汽車(chē)、汽車(chē)、潛水艇，小船的功能在一起，它的外表有很多種，可以需在車(chē)子里按一個(gè)專(zhuān)門(mén)用來(lái)變色的按鍵，車(chē)子立刻就會(huì)變成不同的顏色。按下白色的按鍵車(chē)子兩旁就會(huì)長(zhǎng)出一雙翅膀。當(dāng)然這就是利用飛機(jī)功能，你還能打開(kāi)車(chē)窗，嘗嘗云朵的味道，甚至能帶一朵小小的云回去，讓它跟在你身后。按在藍(lán)色按鍵，就會(huì)把兩個(gè)輪子鎖的緊緊的，從車(chē)頂冒出個(gè)小管子，然后慢慢潛入水底，看看小魚(yú)成群結(jié)隊(duì)的游來(lái)游去的景象，甚至還能起動(dòng)隱形功能近距離的接觸鯊魚(yú)，鯨魚(yú)，可比在水族館看精彩多了。當(dāng)它變成汽車(chē)也會(huì)有功能，我們只需說(shuō)出國(guó)地名，它就能自動(dòng)開(kāi)到那里。當(dāng)它變成船，功能又是另一番風(fēng)景了。它會(huì)從船尾噴出一股霧，當(dāng)然這植霧不會(huì)污染環(huán)境，只是為了讓我們有在仙境游覽一般的感覺(jué)。
這個(gè)汽車(chē)最最厲害的功能，就是變成機(jī)器人。它還會(huì)一心一意地教我學(xué)習(xí)，別看它跟我一樣大，可是它的腦袋里的知識(shí)可是一個(gè)個(gè)黑板也寫(xiě)不完的。它還會(huì)照顧小嬰兒，做家務(wù)，也是我的“掌上明珠”。
我的發(fā)明會(huì)越來(lái)越多，也會(huì)有更多好使用的作品。
走向未來(lái)小學(xué)篇十五
童心是一顆閃爍著光芒的鉆石，是一雙精巧的小手，是一朵燦爛而又美麗的花朵，是一個(gè)個(gè)甜美又幸福的微笑，是一個(gè)個(gè)熟悉又快樂(lè)的身影。
每個(gè)人都曾擁有童心。有的人視童心為瑰寶，放在自己手里怕摔掉了，含在嘴里怕融化了，而有的人卻視童心為廢品，隨著時(shí)間的流逝，不經(jīng)意間隨手丟掉。
不知從哪一天開(kāi)始，小孩子長(zhǎng)大了，懂事了，成熟了，不那么愛(ài)開(kāi)玩笑了，不愛(ài)追逐打鬧了，不愛(ài)嬉戲玩耍了……這時(shí)，他們就慢慢的厭倦起童心，甚至已經(jīng)不再擁有童心了。
現(xiàn)在六年級(jí)的我長(zhǎng)大了，可有的時(shí)候我總覺(jué)得自己還是個(gè)孩子，還是那個(gè)不聽(tīng)話(huà)，不懂事的小朋友?？墒?，我還真的沒(méi)有長(zhǎng)大，當(dāng)我在玩過(guò)家家的時(shí)候，被同學(xué)嘲笑的那一瞬間，感覺(jué)自己是那么幼稚，那么的可笑，那么的不合群。我該真正長(zhǎng)大了，應(yīng)該變成熟了，不應(yīng)該那么幼稚，但是，長(zhǎng)大后失去童心的自己，感覺(jué)真的寂寞，好懷念那些充滿(mǎn)樂(lè)趣的日子。
小時(shí)候的我，很快樂(lè)很快樂(lè)。
我每天都玩過(guò)家家，捏泥巴，用柳條編成草帽戴在頭頂上。在爸爸睡著的時(shí)候，我會(huì)在他短發(fā)上偷偷的扎上小辮子，然后在那里偷偷地樂(lè)起來(lái)，每次的笑聲會(huì)把爸爸吵醒，于是我的惡作劇就這樣被打斷了。
每次拍照時(shí)，我的嘴里都會(huì)含著一個(gè)棒棒糖，然后臉上寫(xiě)滿(mǎn)壞壞的笑意；每次我們幾個(gè)小朋友就會(huì)躲在走廊的拐角外，等大人們來(lái)時(shí)，突然躥出來(lái)大聲叫一下，看到他們一個(gè)個(gè)都目瞪口呆的，我們就會(huì)做個(gè)鬼臉然后偷樂(lè)著跑的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)；當(dāng)我們玩累的時(shí)候，便會(huì)坐在一塊，圍成一個(gè)圈，然后玩著五花八門(mén)的游戲。其中，印象最深的就是這首《找呀找呀找朋友》歌，“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮呀，握握手，我們都是好朋友?！笔茄剑瑳](méi)有小時(shí)候那純真善良的我們，哪有現(xiàn)在這些好朋友哇！
蔚藍(lán)的天空盡情的飛翔。
讓我們共同攜手，帶著那份童心走向美好的未來(lái)！
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