在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
投籃比賽規(guī)則篇一
籃球是一項(xiàng)在全球范圍內(nèi)廣受歡迎的體育運(yùn)動(dòng)，而投籃則是籃球比賽中最為關(guān)鍵和重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)參與投籃比賽，我深刻地體會(huì)到了一些關(guān)于投籃的技巧和策略，并且總結(jié)出了一些寶貴的心得體會(huì)，這對(duì)于進(jìn)一步提高自己的投籃能力非常有幫助。以下是我在投籃比賽中所體會(huì)到的一些要點(diǎn)。
首先，投籃動(dòng)作和姿勢(shì)的正確性至關(guān)重要。在投籃比賽中，一個(gè)良好的投籃動(dòng)作和姿勢(shì)是獲得高命中率的前提。首先要保持身體平衡，雙腳分開(kāi)與肩同寬，重心要均勻地分布在兩腳之間。其次要保持上半身的直立，背部要挺直，不要低頭或者彎腰。同時(shí)，手臂的力量和抬起的高度也非常重要。在拋投的時(shí)候要用手腕的瞬間發(fā)力，將球以正確的角度推向籃筐。只有掌握了正確的投籃動(dòng)作和姿勢(shì)，我們才能更好地將球投進(jìn)籃筐。
其次，投籃的時(shí)機(jī)和位置也是決定投籃命中率的重要因素。在籃球比賽中，有時(shí)候我們需要面對(duì)防守球員的干擾，這就需要我們找到合適的時(shí)機(jī)和位置來(lái)投籃。通常情況下，合適的投籃時(shí)機(jī)是當(dāng)防守球員離我們較遠(yuǎn)時(shí)，這樣能夠降低被干擾的可能性。此外，選擇合適的投籃位置也是至關(guān)重要的。在比賽中，我們要根據(jù)自己的位置和籃球場(chǎng)上的局勢(shì)來(lái)選擇投籃的位置，避免選擇過(guò)遠(yuǎn)或者過(guò)近的位置，要善于利用隊(duì)友的傳球找到空當(dāng)，提高投籃的命中率。
第三，專(zhuān)注和自信是投籃比賽中最重要的心態(tài)。在一場(chǎng)激烈的比賽中，專(zhuān)注和自信能夠幫助我們冷靜應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。專(zhuān)注意味著我們要全神貫注地投入到比賽中，不受外界因素的干擾。當(dāng)我們站在罰球線上準(zhǔn)備投籃時(shí)，我們要忘記其他的事情，只專(zhuān)注于投籃動(dòng)作和姿勢(shì)的正確性。另外，自信也是成功的關(guān)鍵。我們要相信自己有能力投進(jìn)每一個(gè)籃球，不給自己設(shè)限。在比賽中，自信能夠讓我們敢于嘗試各種投籃技巧和策略，提升自己的表現(xiàn)。
第四，積極的態(tài)度和刻苦訓(xùn)練是提高投籃能力的必備條件?；@球比賽中的投籃技巧需要通過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練和練習(xí)來(lái)熟練掌握。只有在日常的刻苦訓(xùn)練中，我們才能逐步提高自己的投籃水平。在投籃比賽中，我深刻地意識(shí)到了自己的不足之處，但我并沒(méi)有氣餒，反而更加努力地訓(xùn)練自己的投籃技巧。通過(guò)反復(fù)練習(xí)，我逐漸改善了自己的動(dòng)作和姿勢(shì)，并提高了投籃的準(zhǔn)確率。只要持之以恒地訓(xùn)練，我們就能夠不斷提高自己的投籃能力。
最后，比賽中需要保持冷靜和堅(jiān)持到底的毅力。在投籃比賽中，冷靜是非常重要的，無(wú)論是面對(duì)防守球員的干擾還是缺失命中的情況，我們都需要保持冷靜的思考和判斷。當(dāng)我們?cè)诒荣愔羞B續(xù)錯(cuò)失幾次投籃機(jī)會(huì)時(shí)，不要灰心喪氣，而是應(yīng)該保持信心，繼續(xù)堅(jiān)持投籃。同時(shí)，在比賽中要堅(jiān)持到底，不要半途而廢?；@球比賽是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，我們必須保持耐心和毅力，只有堅(jiān)持到最后，我們才能取得勝利。
綜上所述，通過(guò)參與投籃比賽，我學(xué)到了很多有關(guān)于投籃的技巧和策略，并總結(jié)出了一些寶貴的心得體會(huì)。正確的投籃動(dòng)作和姿勢(shì)、合適的投籃時(shí)機(jī)和位置、專(zhuān)注和自信的心態(tài)、積極的態(tài)度和刻苦訓(xùn)練以及保持冷靜和堅(jiān)持到底的毅力，這些都是提高投籃能力的重要要素。我相信只要我在日常的訓(xùn)練和比賽中不斷努力，我一定能夠進(jìn)一步提高自己的投籃水平，并取得更好的成績(jī)。
投籃比賽規(guī)則篇二
一天晚飯后，我和往常一樣，和爸爸一起去體育館的籃球場(chǎng)學(xué)習(xí)打籃球。
到了籃球架下，只見(jiàn)爸爸拿著籃球，隨便拍了幾下，然后右手托住球，左手扶著，身體向下蹲了一下，猛然跳起，手臂向上一推，只聽(tīng)“唰”的一聲，籃球從球網(wǎng)中落了下來(lái)。
“好一個(gè)空心球哦！”看著爸爸投進(jìn)了一個(gè)漂亮的球，我既羨慕，又興奮地拍著手大喊。
“你投一個(gè)試試?！卑职謱⑶騻鹘o我笑著說(shuō)。
我接到球，很自信地瞄準(zhǔn)了籃筐，用力地投了過(guò)去，可是籃球好像不聽(tīng)話，砸在了拐角上。當(dāng)它落到地上一蹦一跳地向球場(chǎng)邊滾去時(shí)，好像在說(shuō)：“就不聽(tīng)你的話，你來(lái)追我呀！哈哈！”我立刻去追它，快速地跑了幾十米才將球撿回來(lái)，累得我大口喘著氣，衣服都被汗水濕透了。
我又接連投了十幾個(gè)球，結(jié)果一個(gè)也沒(méi)進(jìn)，爸爸看著有點(diǎn)泄氣的我，一邊拍球一邊說(shuō)：“世上無(wú)難事只怕有心人。不要?dú)怵H。我再給你示范一遍，只要記住動(dòng)作要領(lǐng)，多加練習(xí)，球怎能不進(jìn)呢！”聽(tīng)了爸爸的話，我重新拾起信心，目不轉(zhuǎn)睛地盯著爸爸的動(dòng)作，并學(xué)著爸爸的樣子反復(fù)地練習(xí)，終于投進(jìn)了一個(gè)。
爸爸邊鼓著掌，邊笑著說(shuō)：“你真棒！”
這時(shí)，我的心里像灌了一瓶蜜似的。高興的我一遍接著一遍地練習(xí)，球也投得越來(lái)越準(zhǔn)。
天不知不覺(jué)黑了下來(lái)，我和爸爸也結(jié)束了愉快的投籃練習(xí)。
在回家的路上，我心里想：世上無(wú)難事只怕有心人。遇到任何困難，只要勇敢面對(duì)，就一定會(huì)成功。
投籃比賽規(guī)則篇三
今天下午，我們六（1）班舉行了一次別開(kāi)生面的健身投籃比賽，
投籃比賽作文
。比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)葉愛(ài)蘭站在籃球架前，雙手捧著一個(gè)大籃球，雙眼注視著球籃，縱身一躍，輕輕松松地將球往球籃里一拋，“進(jìn)啦！”同學(xué)們歡呼起來(lái)。連續(xù)幾個(gè)球，她都這樣輕而易舉地將球投了進(jìn)去。你再看毛苗苗，她兩手舉著球，朝著球籃一擲，那球好像被遙控似的，乖乖地鉆進(jìn)了球籃里，看著同學(xué)們投得如此輕松，我的心里直癢癢，巴不得馬上輪到我，
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投籃比賽規(guī)則篇四
今天，我們心語(yǔ)作文班舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的投“籃”比賽。在這么一個(gè)小小的教室里，要怎么投籃呢？讓我來(lái)告訴你們吧！
我們的籃球其實(shí)是一個(gè)氣球。首先，蔡老師要請(qǐng)兩名同學(xué)來(lái)吹氣球。“我來(lái)！我來(lái)！”班級(jí)里的同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地把手舉得高高的。蔡老師問(wèn)其中一個(gè)舉手的同學(xué)：“你會(huì)把氣球綁起來(lái)嗎？”這名同學(xué)失望地嘆了口氣，垂頭喪氣地把手放下了。許中寅也把手舉了起來(lái)，并且自信地走上前去，但是他用盡了全身的力氣也還是沒(méi)能把氣球吹起來(lái)。吹氣球成了第一個(gè)難題。這時(shí)，又有兩位大力士同學(xué)上臺(tái)了，他們?cè)诓汤蠋煹闹笇?dǎo)下，終于費(fèi)力地完成了吹氣球，并且把氣球綁好的步驟。
接下來(lái)，老師拿來(lái)一個(gè)水桶當(dāng)作球桶，放在第一排游文琪同學(xué)的前面，將同學(xué)們分成2組并且宣布了投籃的規(guī)則，然后開(kāi)始輪流投籃。
投“籃”比賽開(kāi)始啦！我被分在了第一組，第四個(gè)投，我前面的三位同學(xué)都沒(méi)有投進(jìn)，輪到我了，好緊張??！我拿著氣球，看著球桶，心里想著：要怎么才可以投進(jìn)??？我屏住呼吸，用力地把氣球拋了出去。這不爭(zhēng)氣的氣球，我用了那么大的力氣，它就像是沒(méi)感覺(jué)一樣，輕飄飄的，最后慢慢地落在了地上。我十分沮喪，回到了自己的位置，要是我多練習(xí)幾次，一定可以投中的。接下來(lái)輪到我們組的葉宸浩了，只見(jiàn)他輕輕一拋，球居然就進(jìn)了！我們高興地跳了起來(lái)，“進(jìn)了，進(jìn)了！”“灌籃高手！”我們組只有葉宸浩進(jìn)了一球，得了一分，其他同學(xué)都沒(méi)有投進(jìn)，現(xiàn)在要看第二組的表現(xiàn)了。
第二組的投“籃”也開(kāi)始了，他們的成績(jī)令我們意想不到，竟然一個(gè)都沒(méi)有投進(jìn)。真是“不怕神一樣的對(duì)手，只怕豬一樣的隊(duì)友”??！看來(lái)冠軍還是非我們莫屬。
緊張刺激的投“籃”比賽結(jié)束了，接下來(lái)是有趣的懲罰環(huán)節(jié)了。第二組的同學(xué)因?yàn)榱惚纫惠斀o了我們，所以他們要為大家表演“兔子舞”?！拔乙惨硌?！”臺(tái)下的葉宸浩突然開(kāi)口了?！盀槭裁窗?？”“葉宸浩不是投進(jìn)了嗎？”“怎么回事??？”“投籃高手還喜歡跳兔子舞？”……臺(tái)下的同學(xué)們議論紛紛，都懷疑地看著我們組唯一進(jìn)球的葉宸浩。葉宸浩在大家各種的目光下，走上前和第二組的同學(xué)一起完成了懲罰項(xiàng)目“兔子舞”。表演的過(guò)程，他的臉上充滿(mǎn)了自信和喜悅。不管是投籃，還是表演，他總是最活躍，最自豪的！在他出色的表演結(jié)束之后，同學(xué)們的目光由懷疑變?yōu)榱速澰S。蔡老師也對(duì)葉宸浩的積極參與提出表?yè)P(yáng)，并且也為全班同學(xué)表演了一次投籃?？上У氖?，蔡老師也沒(méi)能投中。最后，蔡老師宣布我們第一組贏得了比賽，大家開(kāi)心極了！
激烈的投“籃”比賽結(jié)束了，這節(jié)課不僅給我們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，還讓我明白了：要想成功就要付出加倍的努力！
投籃比賽規(guī)則篇五
定點(diǎn)投籃比賽是一項(xiàng)考驗(yàn)個(gè)人投籃技術(shù)和心理素質(zhì)的競(jìng)賽形式。參加這項(xiàng)比賽之前，我對(duì)投籃技術(shù)進(jìn)行了系統(tǒng)性的訓(xùn)練和提升。首先，我通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)提高我的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。我在家里搭建了一個(gè)簡(jiǎn)易的投籃架，并在空閑的時(shí)間里不斷進(jìn)行投籃練習(xí)來(lái)熟悉球的手感和投籃的力度。其次，我還通過(guò)觀看一些職業(yè)球員的比賽視頻來(lái)學(xué)習(xí)他們的投籃技巧，并嘗試模仿他們的動(dòng)作和節(jié)奏。在經(jīng)過(guò)這些訓(xùn)練和準(zhǔn)備之后，我對(duì)自己的狀態(tài)和技術(shù)信心滿(mǎn)滿(mǎn)地迎接比賽。
第二段：比賽中的緊張與壓力
當(dāng)比賽開(kāi)始時(shí)，我感受到了前所未有的緊張和壓力。賽場(chǎng)上觀眾的歡呼聲、隊(duì)友的期待和對(duì)手的眼神都讓我感到了巨大的壓力。在這種緊張的氛圍下，我不由自主地開(kāi)始思考自己的表現(xiàn)和比賽結(jié)果，這無(wú)疑讓我進(jìn)一步加大了壓力。然而，我意識(shí)到這樣的思考只會(huì)讓我更加緊張和焦慮，于是我開(kāi)始嘗試?yán)潇o下來(lái)，專(zhuān)注于每一次投籃的過(guò)程，而不是結(jié)果。
第三段：專(zhuān)注力和耐心的重要性
在比賽過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)專(zhuān)注力和耐心是非常重要的。比賽的節(jié)奏很快，不容任何分心。每一次機(jī)會(huì)都可能是決定勝負(fù)的關(guān)鍵，所以我必須全神貫注地投入到每個(gè)投籃動(dòng)作中。此外，由于定點(diǎn)投籃比賽通常需要在有限的時(shí)間內(nèi)完成盡可能多的投籃，耐心也是十分必要的。我學(xué)會(huì)了在投籃間隙休息和調(diào)整呼吸，以保持良好的體力和精神狀態(tài)。在比賽中，我不斷提醒自己保持專(zhuān)注和耐心，以克服緊張和焦慮的情緒。
第四段：自信心的建立和提升
在比賽的過(guò)程中，我逐漸建立起了自信心，并且不斷提升了自己的競(jìng)技水平。我發(fā)現(xiàn)，表現(xiàn)出自信的態(tài)度和舉止能夠給我?guī)?lái)積極的能量，增強(qiáng)我的實(shí)力和決心。因此，我在比賽中盡量保持積極向上的態(tài)度，以此影響和激勵(lì)自己。我相信自己的技術(shù)經(jīng)過(guò)了充分的準(zhǔn)備和訓(xùn)練，只要專(zhuān)注和發(fā)揮出自己的水平，就能達(dá)到預(yù)期的效果。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了對(duì)自己的投籃能力有切實(shí)的認(rèn)識(shí)，不盲目追求很高的目標(biāo)，而是注重提升自己的實(shí)力和穩(wěn)定性。
第五段：比賽的收獲和反思
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的定點(diǎn)投籃比賽，我雖然沒(méi)有獲得冠軍，但收獲頗豐。首先，我通過(guò)參加比賽提高了自己的投籃水平，對(duì)自己的技術(shù)有了更深入的理解和把握。其次，我意識(shí)到比賽不僅僅是技術(shù)的較量，心理素質(zhì)的訓(xùn)練和提升同樣重要。在未來(lái)的比賽中，我會(huì)更加注重對(duì)自己的心理素質(zhì)進(jìn)行訓(xùn)練，并在比賽中靈活運(yùn)用。最后，比賽還讓我認(rèn)識(shí)到了競(jìng)技精神的重要性，無(wú)論勝敗，都應(yīng)該以積極向上的態(tài)度對(duì)待。
總結(jié)：
定點(diǎn)投籃比賽是一項(xiàng)需要投籃技術(shù)和心理素質(zhì)兼具的競(jìng)技項(xiàng)目。通過(guò)準(zhǔn)備、壓力、專(zhuān)注力、耐心和自信心的建立和提升，我參加了一場(chǎng)充實(shí)而有收獲的比賽。在未來(lái)的訓(xùn)練中，我將繼續(xù)努力提高自己的投籃技術(shù)，并更加注重心理素質(zhì)的訓(xùn)練，以更好的表現(xiàn)面對(duì)各項(xiàng)比賽的挑戰(zhàn)。
投籃比賽規(guī)則篇六
暑假里，不少人去學(xué)打籃球。我也隨著大眾人群，報(bào)了籃球興趣班。
第一節(jié)課，老師首先讓我們練習(xí)壓腿，就當(dāng)熱身運(yùn)動(dòng)，熱身完畢。“拿球！”老師一聲令下，籃球筐里馬上一搶而空。我拿著球，看著老師示范：“接下來(lái)要學(xué)的是運(yùn)球，而運(yùn)球的根本就是控球?！崩蠋熯呎f(shuō)邊把一個(gè)個(gè)樁彎曲地放好。然后，老師運(yùn)著球靈活快速地繞了一圈。我們也學(xué)著老師的樣子開(kāi)始運(yùn)球。我快速度地沖了出去，但球也跟著“飛”了出去，只能乖乖地把球撿回來(lái)，然后，慢慢地完成繞樁。老師看完我們繞樁，不太滿(mǎn)意地說(shuō)：“球都運(yùn)不好怎么投籃？繼續(xù)好好練習(xí)！”我的第一節(jié)籃球課，就這樣不停地練習(xí)繞樁運(yùn)球。
第二節(jié)課，老師開(kāi)始教打板。他一手抓著籃球，一手指著籃框，說(shuō)：“打板時(shí)一定要對(duì)著那個(gè)白色長(zhǎng)方形的角?！蔽覐澢讼ドw，一下子跳起來(lái)，對(duì)準(zhǔn)那個(gè)角投，我多么想在第一次就能夠投中，可是因?yàn)橛昧^(guò)猛，球彈了回來(lái)，真是——心急吃不了熱豆腐。經(jīng)過(guò)多次的練習(xí)，球終于進(jìn)了一個(gè)。投籃，好難呀！
又一次上課，老師教我們更高難度的投籃——三分線投球。我雙手托著球用力投了出去，可是籃球居然連籃框都沒(méi)有碰到，離籃框還有一大段距離。這個(gè)三分投籃也太難了！我們一個(gè)一個(gè)，一次一次，來(lái)來(lái)回回?fù)烨?，重?fù)地投。后來(lái)，我終于找到辦法了，我先跳起，再順勢(shì)將球推出去，球終于進(jìn)了。耶——！
如今，我運(yùn)球已經(jīng)非常自如了，投籃也準(zhǔn)了，恨不得馬上來(lái)一場(chǎng)比賽！
投籃比賽規(guī)則篇七
定點(diǎn)投籃比賽是一項(xiàng)動(dòng)人的體育活動(dòng)，要求選手在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)盡可能多地將籃球投入籃筐。我有幸參加了一場(chǎng)定點(diǎn)投籃比賽，通過(guò)這次比賽，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性和堅(jiān)持不懈的力量。以下是我關(guān)于這次經(jīng)歷的心得體會(huì)。
第二段：重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作
通過(guò)這次比賽，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作對(duì)于取得勝利的重要性。在比賽中，我們分工明確，有的人負(fù)責(zé)傳球協(xié)助投籃，有的人則專(zhuān)注于投籃技巧的熟練度。我們相互鼓勵(lì)、互相支持，形成了強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)力量。只有每個(gè)人都盡力發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，并順利完成自己的任務(wù)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才能夠取得出色的表現(xiàn)。這次比賽，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，也更加珍惜團(tuán)隊(duì)合作的力量。
第三段：鍛煉耐心和毅力
定點(diǎn)投籃比賽需要選手在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)投出盡可能多的籃球，這對(duì)于我們的耐心和毅力提出了很大的挑戰(zhàn)。在比賽開(kāi)始時(shí)，由于緊張，我的投籃命中率不高，但我沒(méi)有放棄，反而更加努力，不斷尋找出手的感覺(jué)。經(jīng)過(guò)多次練習(xí)和調(diào)整，我的投籃技巧逐漸改善，并且我能夠更準(zhǔn)確地判斷出手的位置和時(shí)機(jī)。通過(guò)這次比賽，我明白了只有堅(jiān)持不懈、不斷努力，才能取得更好的成績(jī)。
第四段：重視細(xì)節(jié)
細(xì)節(jié)決定成敗，在定點(diǎn)投籃比賽中同樣如此。每一次投籃的準(zhǔn)確度和力度都會(huì)影響得分的多少。我注意到了每一次出手時(shí)的姿勢(shì)、穩(wěn)定性和出手的力量，努力將每一次投籃都做到最好。并且，我還專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練了投籃的節(jié)奏和速度，以提高命中率。通過(guò)對(duì)細(xì)節(jié)的重視，我在比賽中的表現(xiàn)有了明顯的提升。這次經(jīng)歷讓我更加明白了細(xì)節(jié)的重要性，并且在今后的訓(xùn)練中會(huì)更加注重細(xì)節(jié)的完善。
第五段：總結(jié)和反思
通過(guò)這次定點(diǎn)投籃比賽，我不僅提高了投籃技巧，更重要的是學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性、鍛煉了耐心和毅力，以及重視細(xì)節(jié)的重要性。這些都是我在成長(zhǎng)過(guò)程中必備的素質(zhì)和品質(zhì)，將對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生積極的影響。通過(guò)反思，我意識(shí)到自己還有很多不足之處，例如比賽中的緊張情緒和心理素質(zhì)的提升等。我決定在今后的訓(xùn)練中更加注重這些方面的改進(jìn)，并且將這次經(jīng)歷作為一個(gè)契機(jī)，不斷努力超越自我。
在定點(diǎn)投籃比賽中，我不僅提高了自己的籃球技巧，更重要的是從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作、耐心和毅力、細(xì)節(jié)重視等都是我在這次經(jīng)歷中得到的啟示。我相信，通過(guò)這次比賽的努力和總結(jié)，我將在以后的生活和學(xué)習(xí)中更加成熟、自信，并取得更大的成就。
投籃比賽規(guī)則篇八
今天是5月3日，爸爸要去學(xué)校值班，沒(méi)法陪我，正好弟弟也在我家，于是我們?nèi)齻€(gè)一同去往學(xué)校。
上午在數(shù)學(xué)考試中度過(guò)。到了下午，爸爸對(duì)我說(shuō)：“學(xué)校器材室的門(mén)是開(kāi)著的，你們自己去拿器材，做些運(yùn)動(dòng)，別一整天對(duì)著個(gè)電腦，眼睛會(huì)壞的。”
沒(méi)辦法，家父的指令不能不執(zhí)行，于是我便帶著弟弟向器材室出發(fā)。
一進(jìn)門(mén)，映入眼簾的全是球類(lèi)，再往里走就是各種雜七雜八的運(yùn)動(dòng)器材。經(jīng)過(guò)商量，我倆決定去籃球場(chǎng)打籃球。
到了籃球場(chǎng)，我們先是商量規(guī)則。我說(shuō)：“一人一次投球的機(jī)會(huì)，誰(shuí)先投進(jìn)了10球誰(shuí)就贏，輸了的做十個(gè)深蹲。”
“行，那開(kāi)始吧！”
我先投。站穩(wěn)，瞄準(zhǔn)，投籃，球直接入網(wǎng)。
“歸你了。”我以為他肯定能投進(jìn)的，畢竟他跟我的身高差不了多少，又是男生。
誰(shuí)知，因?yàn)樘?yáng)太大，導(dǎo)致他看不清籃筐，球打到了籃板，出網(wǎng)了，很可惜。我暫時(shí)領(lǐng)先。
同樣的失誤，我也遭遇過(guò)一次。就這樣，我投一球，他投一球，我們倆也算緊鑼密鼓地展開(kāi)了角逐。
到了賽點(diǎn)，我倆此時(shí)的進(jìn)球數(shù)量為我九球，他九球。這是最關(guān)鍵的時(shí)候，成敗在此一舉。
我定了定神，決定再最后搏一搏。我用右手托起籃球，對(duì)準(zhǔn)籃筐，輕輕地用手腕的力量送過(guò)去。“砰”球，進(jìn)了。我開(kāi)心極了，對(duì)著弟弟傻傻地大笑起來(lái)?？赡苁翘?yáng)被我這毅力感動(dòng)了，陽(yáng)光也變得溫柔起來(lái)，沒(méi)有了之前的“狠”勁。
光暈中，籃球在滾動(dòng)，跳躍，濺起的灰塵在余暉中舞蹈，旋轉(zhuǎn)著飛向未知的明天。被放慢的投籃動(dòng)作，亦如夕陽(yáng)般溫柔。
投籃比賽規(guī)則篇九
第一段：引言（150字）
定點(diǎn)投籃比賽是一項(xiàng)鍛煉身體和技巧的活動(dòng)，我很榮幸參加了這項(xiàng)比賽，并從中獲得了很多收獲。通過(guò)參加這次比賽，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并在不斷的練習(xí)中不斷提高。下面我將分享一些關(guān)于定點(diǎn)投籃比賽的心得體會(huì)，希望對(duì)其他參加類(lèi)似比賽的人有所幫助。
第二段：賽前準(zhǔn)備（250字）
在參加定點(diǎn)投籃比賽之前，我要進(jìn)行充分的賽前準(zhǔn)備。首先，我認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)其他投籃高手的投籃技巧和動(dòng)作。我?guī)е@些教訓(xùn)到訓(xùn)練場(chǎng)，不斷重復(fù)練習(xí)和調(diào)整我的投籃姿勢(shì)和力量控制。此外，在比賽前的準(zhǔn)備期間，我還特別注重改善自己的體力訓(xùn)練，提高爆發(fā)力和耐力。適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)攝入和充足的休息非常重要，這能夠保證我在比賽中保持良好的狀態(tài)。
第三段：比賽心態(tài)（250字）
比賽的心態(tài)對(duì)于一個(gè)選手至關(guān)重要，我認(rèn)為心態(tài)穩(wěn)定和自信是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。在比賽的前一天晚上，我會(huì)對(duì)自己說(shuō)一些積極的話，并進(jìn)行一些放松訓(xùn)練，幫助自己放松情緒和壓力。在比賽進(jìn)行的時(shí)候，我會(huì)專(zhuān)注于每一個(gè)投籃機(jī)會(huì)，不去考慮其他的事物，避免干擾和分心。無(wú)論投中還是失手，我都會(huì)保持樂(lè)觀的態(tài)度，對(duì)自己說(shuō)一些鼓勵(lì)的話語(yǔ)。只有心態(tài)平和，才能在比賽中發(fā)揮出自己的最佳水平。
第四段：技巧和策略（300字）
除了良好的心態(tài)，掌握一些投籃技巧和選擇合適的策略也非常重要。在定點(diǎn)投籃比賽中，我發(fā)現(xiàn)一些常用的技巧可以有效提高投籃的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。例如，正確的站姿、手指的運(yùn)用、目視目標(biāo)等。此外，合理分配時(shí)間和力量也是至關(guān)重要的。通過(guò)觀察其他選手的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)有些選手在最后幾秒鐘內(nèi)一味地加快投籃速度，但結(jié)果卻往往不理想。相比之下，我選擇在早期準(zhǔn)備時(shí)保持穩(wěn)定的投籃速度，這樣能減少失誤并提高命中率。
第五段：總結(jié)和展望（250字）
通過(guò)參加定點(diǎn)投籃比賽，我體會(huì)到了訓(xùn)練和比賽的重要性，也意識(shí)到了我在技術(shù)和心態(tài)上的不足之處。我會(huì)持續(xù)努力加強(qiáng)投籃技巧的練習(xí)，并提高自己的心理素質(zhì)。此外，我還將深入學(xué)習(xí)比賽中遇到的問(wèn)題，并與其他投籃高手交流經(jīng)驗(yàn)，以求更好的進(jìn)步。我相信，只要堅(jiān)持不懈地努力，將來(lái)我一定能夠在定點(diǎn)投籃比賽中取得更好的成績(jī)。
總結(jié)：在我參加定點(diǎn)投籃比賽的過(guò)程中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。良好的賽前準(zhǔn)備，平和的心態(tài)，合理的技巧和策略都對(duì)我取得好成績(jī)起到了重要的作用。通過(guò)不斷的思考和總結(jié)，我在比賽中不斷提高，并對(duì)將來(lái)的訓(xùn)練有了更好的計(jì)劃。我相信，通過(guò)持續(xù)的努力和堅(jiān)持，我將能夠在定點(diǎn)投籃比賽中邁上新的臺(tái)階。
投籃比賽規(guī)則篇十
體育課上，老師讓女生跳皮筋，讓我們男生玩nb投籃比賽。
先是騎士隊(duì)投，丁丁一直吹他是詹姆斯，可是當(dāng)丁丁把球投上去，球只打了籃框，彈了回去。他垂頭喪氣地說(shuō)：“這個(gè)籃球太輕了?！?/p>
接著是魔術(shù)隊(duì)投。小剛“嗖——”一下子把球投上去，球在籃框上轉(zhuǎn)了兩轉(zhuǎn)，最后還是沒(méi)進(jìn)去。小剛搖著頭說(shuō)：“籃板不標(biāo)準(zhǔn)?！?/p>
該我們湖人隊(duì)上場(chǎng)了，號(hào)稱(chēng)“科比第二”的我，一下子把籃球投了上去，籃球在籃框邊繞了三個(gè)圈，進(jìn)了?！扒蜻M(jìn)了!”我一蹦三尺高。
真是一場(chǎng)很精彩的投籃比賽。
投籃比賽規(guī)則篇十一
投籃比賽
今天晚上，我們家舉行一場(chǎng)投籃比賽。比賽規(guī)定：每人一次投10個(gè)球，一共投三次；中一個(gè)得一分；誰(shuí)最高站最遠(yuǎn)。
投的過(guò)程中我第一次中了9個(gè)，第二次中了8個(gè)，第三次中了8個(gè)；媽媽第一次中了3個(gè)，第二次中了6個(gè)；第三次中了7個(gè)；爸爸第一次中了3個(gè)，第二次中了2個(gè)，第三次中了1個(gè)。
雖然我累得滿(mǎn)頭大汗，但是我得了第一名很開(kāi)心。
投籃比賽規(guī)則篇十二
操場(chǎng)上，同學(xué)們正進(jìn)行著投籃比賽，這可是五六年級(jí)同學(xué)們的強(qiáng)項(xiàng)呢！
比賽激烈的進(jìn)行著，選手們個(gè)個(gè)身手不凡，各有千秋，似乎很難決定誰(shuí)是最后的勝利者。投籃本該是高個(gè)子同學(xué)的強(qiáng)項(xiàng)，可班里的兩大“王牌”都敗下陣來(lái)，很難想象我的壓力有多大。
到我上場(chǎng)了，同學(xué)們?cè)诮o我吶喊助威。每當(dāng)有選手進(jìn)球時(shí)，臺(tái)下觀眾的歡呼聲、加油聲、吶喊聲響成一片，那可真是一浪蓋一浪。這歡呼聲卻讓我有種莫名的緊張，我深呼吸，調(diào)整一下心態(tài)。我在心里告誡自己：專(zhuān)心比賽，什么都不要想。到我投了，我接過(guò)球，兩腿微彎，對(duì)準(zhǔn)籃筐，把球拋了出去。哎呀！失手了！我接過(guò)另一個(gè)球，再次瞄準(zhǔn)籃筐，不好！我的左手滑了一下，球偏離了“正常軌道”。再瞄準(zhǔn)，再投，唉，又沒(méi)進(jìn)。我心想：這可是最后一球了，如果這球沒(méi)進(jìn)，就沒(méi)分了。我越想越緊張，一緊張就……唉！最后一球也沒(méi)進(jìn)！我沮喪的回到大本營(yíng)，伙伴們都來(lái)安慰我：“沒(méi)事兒，投不進(jìn)不是你的錯(cuò)。“好在王恬甜發(fā)揮得好，進(jìn)了兩個(gè)球。她不僅給班級(jí)爭(zhēng)了光，也給女生打了氣。
下次的比賽，我堅(jiān)信，只要我努力了，就沒(méi)有不可能做到的事！
投籃比賽規(guī)則篇十三
今天早上，我們4至6年級(jí)的定點(diǎn)投籃比賽在水泥操場(chǎng)上進(jìn)行。
“你說(shuō)，我們班會(huì)贏嗎？”
“那是當(dāng)然的啦，我們班投籃準(zhǔn)的人才有的是呢！”
“我看不一定吧！”
“閉上你這烏鴉嘴！你說(shuō)什么。準(zhǔn)什么?！?/p>
正在我們議論紛紛的時(shí)候，輪到我們班的班長(zhǎng)潘杰斌投了，他手拿籃球，裝模作樣地運(yùn)氣球來(lái)。第一次，潘杰斌用的是急挺跳投，那球出手后，在空中畫(huà)出了一道優(yōu)美的弧線，然后就滾進(jìn)了籃筐里，王鈞杰興奮地跳起了桑巴舞，雖說(shuō)他從沒(méi)有學(xué)過(guò)什么桑巴舞，但大家都覺(jué)得王鈞杰跳得不錯(cuò)；淋炳炯真不愧是學(xué)跳拉丁舞的，他雙腿交叉，右腳伸直，左腳彎曲，來(lái)了個(gè)恰恰的`動(dòng)作，害得我們捧腹大笑起來(lái)，夸張的幾個(gè)同學(xué)笑得流出了淚花。潘杰斌的第二次出手過(guò)于匆忙，沒(méi)有進(jìn)，第三個(gè)和第四個(gè)球都和第二個(gè)球一樣，沒(méi)進(jìn)。潘杰斌的第五次投籃快出手時(shí)，茅老師終于無(wú)法憋不住心中的怒火，對(duì)這潘杰斌吼到：“你不要急，這比賽是沒(méi)有時(shí)間限制的，我們也不趕火車(chē)，等手穩(wěn)了再投也不遲?！甭?tīng)了這番話，潘杰斌緊縮的眉頭終于舒展開(kāi)了，于是，他運(yùn)了又運(yùn)，時(shí)間過(guò)去了很久?！鞍?！潘杰斌要投了?！蔽衣?tīng)到有人在叫，就趕緊集中精神，看潘杰斌的最后一投。
最后一次投球，潘杰斌拿出了他的看家本領(lǐng)，也就是后仰跳投。
球出手的那一瞬間，在場(chǎng)的同學(xué)們都屏息凝神地望著球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線后，在籃筐上滾了起來(lái)。一圈，兩圈，三圈，我數(shù)得頭都暈了，便閉上眼睛想休息一會(huì)兒?！扒蜻M(jìn)了?。?！”也不知是誰(shuí)喊了一聲，我猛地睜開(kāi)了眼睛，看見(jiàn)球滾進(jìn)了籃筐里。大家見(jiàn)狀，歡呼著，雀躍著。
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