中學(xué)語文教師上半年工作總結(jié)（模板19篇）

通過總結(jié)，我們可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而有針對性地改進(jìn)。在總結(jié)中，可以適當(dāng)引用一些具體的例子和數(shù)據(jù)，以增加說服力。這些范文對于我們在寫總結(jié)時提供了一些思路和靈感。

中學(xué)語文教師上半年工作總結(jié)篇一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

教師是一個將學(xué)生作為一個完整的人看待，全面地促進(jìn)學(xué)生成長的角色，教師的任務(wù)就是引導(dǎo)、幫助和促進(jìn)學(xué)生的成長。以下是小編整理的小學(xué)語文教師上半年工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考!

逝者如斯夫，不舍晝夜。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，這個學(xué)期我擔(dān)任五年級語文兼班主任工作，一年來，我認(rèn)真履行教師職責(zé)。下面我就從以下幾方面談?wù)勛约旱墓ぷ鳌?/p>

在教學(xué)中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力，在語文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級的特點(diǎn)出發(fā)，著重突破教學(xué)難點(diǎn)，抓住教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計(jì)調(diào)動學(xué)生的積極性。一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

對于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化，我賦予教師真誠的愛，暗中給他們鼓勵，揚(yáng)其所長，讓他們也體會到學(xué)習(xí)的興趣。除此之外，我還組織學(xué)生“結(jié)對子”，建立學(xué)習(xí)互助小組，讓他們共同進(jìn)步，既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛，也樹立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

在不斷提倡課程改革的今天，我著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法，并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定。

二、班主任工作方面。

在堅(jiān)持教好書的同時，我從未放棄過育好人。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn)，我努力做到了兩個字：“愛”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。

愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴(yán)中有愛。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。

2、細(xì)心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。

教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長期的工作，這就需要足夠的耐心。要善于在平時的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤，坦誠地和學(xué)生交流，共同探討解決問題的途徑和辦法。我想，只要付出努力，學(xué)生是能夠接受的。久而久之，學(xué)生就會喜歡你、信賴你，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話很多問題就能迎刃而解了。

3、家長的理解與支持是做好工作的保障。

學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系，二者缺一不可。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進(jìn)行有著一定的幫助和促進(jìn)。面對孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問題，我和家長會積極取得聯(lián)系，及時溝通，共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。使學(xué)生、老師、家長這三者的關(guān)系更加和諧融洽。為共同的目標(biāo)去努力。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。

一學(xué)期的工作已接近尾聲，俗話說“春的耕耘”，“秋的收獲”，回顧這學(xué)期的教研工作我們有著幾分充實(shí)，幾分感慨。本學(xué)期的教研工作本著為教務(wù)處分擔(dān)工作，為師生服務(wù)，為提高教師自身業(yè)務(wù)能力的理念在全組老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中，扎扎實(shí)實(shí)，卓有成效的開展著，圓滿的完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)理論，更新觀念。

宋代哲學(xué)家朱熹有云：“問渠那得清如許?為有源頭活水來?！惫湃松星胰绱?，那么作為瞬息萬變，科技飛速發(fā)展的信息時代的老師，只有不斷的讀書，不斷地汲取新知識，心智才能開闊、敏銳，才能跟上時代進(jìn)步的步伐。為此語文組開學(xué)初先學(xué)習(xí)本學(xué)期的教研計(jì)劃;認(rèn)真研讀了《語文新課標(biāo)》并組織了競賽活動;了解了每個學(xué)段的教學(xué)要求和教學(xué)目標(biāo)。接著又選取了《叩問課堂》、《這樣做在學(xué)生中最有威信》、《課堂結(jié)束的七個活動》等教育書籍，通過自學(xué)討論不同方式轉(zhuǎn)變教師觀念，形成新的課程觀，教學(xué)觀，質(zhì)量觀。此外，每位教師及時書寫課后反思。

二、開展校內(nèi)外聽評課活動。

認(rèn)真開展組內(nèi)聽評課活動，提高整組教師的教學(xué)水平。后期在校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，參加教研活動，外出聽課，評課，教師反響很好，收獲很大。除此之外，還開展了校本研修，課前導(dǎo)入和板書設(shè)計(jì)研討審稿，老師們耳目一新，令教研活動扎實(shí)有效。

三、教學(xué)常規(guī)常抓不懈。

在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期進(jìn)行了兩次教案檢查，兩次作業(yè)檢查。每次的檢查工作從不走過場，認(rèn)真細(xì)致查擺問題，督促教師整改，所以語文組的教案作業(yè)、作文的書寫批閱都很規(guī)范，受到各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

總之，“學(xué)無止境，教無止境，研無止境”，這是我們語文組的方向和精髓。我們今后的路還很長，也許荊棘叢生，但我們都會乘風(fēng)破浪，勇敢前行，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，在教研教改的海洋中一定會有一朵屬于我們的花。下學(xué)期我們一起努力。

一個學(xué)期的教育和教學(xué)已經(jīng)完成。回顧一下本學(xué)期我自己的教學(xué)思想。具體工作總結(jié)如下:。

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

(一)注意新課導(dǎo)入新穎。

“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我們非常重視培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(二)培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。

在激烈的爭論中，在思想的碰撞中，在語言的升華中，在精神的升華中。教師根據(jù)實(shí)際情況引導(dǎo)學(xué)生充分思考問題，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)和知識積累，表達(dá)不同的觀點(diǎn)，對存在分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論，學(xué)生可以更好地了解自然，知道知識是無限的，更有知識的`人也會沒有想法，認(rèn)識到學(xué)習(xí)是無止境的。在這樣的課堂上，課堂氣氛非?；钴S。同時，開放式課堂教學(xué)為學(xué)生提供了更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師毫不猶豫地讓學(xué)生思考、辯論，真正讓學(xué)生留在學(xué)校。

二、朗讀并感悟課本中的情感。

在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)自我價值。該環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了學(xué)生對文本的理解和理解，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生提供了一個廣闊的學(xué)習(xí)舞臺。

三、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)作水平。

本學(xué)期增加了繪本，讓學(xué)生體會到生活本身是豐富多彩的，也是寫作的源泉。這篇文章反映了客觀生活。這種反思是由人類心理調(diào)節(jié)的。對于小學(xué)生來說，主要是對內(nèi)心世界的心理表征。表象在小學(xué)生作文中起著重要的作用。小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)注重促進(jìn)兒童自覺形象活動的發(fā)展，使其逐漸獲得盡可能穩(wěn)定、清晰、深刻的印象。兒童記憶中外觀的穩(wěn)定性和生動性越高，越有利于加工，思維越活躍，越有創(chuàng)造性，越有可能寫出內(nèi)容真實(shí)、形象具體的好文章。因此，我要做的第一件事就是教學(xué)生“愛”。愛山，愛水，愛名勝;愛父母，愛老師，愛身邊的人;愛植物，愛動物，愛小物件;愛讀書，愛收藏，愛手工;喜歡種植，喜歡采摘，喜歡拜訪……由于這些愛，孩子們的情感更加豐富，更多的東西儲存在他們的頭腦中。他們會寫出精彩的文章。

我校語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，全體語文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹中心學(xué)校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下:。

一、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

作為教研組，我們深深地感到，教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推動學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能，上半年小學(xué)語文教研組工作總結(jié)。因此，本學(xué)期，我校語文教研組以教研組為中心，注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作，多渠道的對教師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

1、開學(xué)初，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。

2、開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐的過程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用。要求全體語文教師加入到學(xué)校課題研究中，結(jié)合課題研究的內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的能力，牢固地樹立了評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。

4、重視了多層次、多級別的校本培訓(xùn)活動。鼓勵教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。在多次的培訓(xùn)中，我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高。

二、積極開展各種教研活動，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平。

1、認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期，這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組得到發(fā)揚(yáng)。鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí)，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié):組織聽課，評課、診斷、總結(jié)。其中章茜茜、林漫漫、董可可、陳曉曉、潘芳芳等老師低年級教學(xué)課，教研組內(nèi)同事相互聽課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā)，從多方面對一堂好課有了更全面的認(rèn)識。

2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展教研活動，促進(jìn)教師間的相互交流和合作，達(dá)到教學(xué)相長的目的。在這些活動的開展中，教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高，達(dá)到了取長補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的。

三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位。

為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都很抓落實(shí)，不走過場形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時完成各項(xiàng)任務(wù)。

四、教研組工作存在的不足:。

1、有些教研活動開展的不夠扎實(shí)，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。

2、個別教師對教研組活動重視不夠，認(rèn)識不夠端正，參加集體活動的熱情、積極性不高。因此，教學(xué)能力提高不快，影響了教學(xué)成績的提高。一部分教師對教研活動學(xué)生活動開展少，對學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。

五、下一步工作的四點(diǎn)措施:。

1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。

2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵。

3、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。

4、盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學(xué)生掉隊(duì)。

總之，在本學(xué)期里，我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。

半年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論知識，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深入研究和學(xué)習(xí)各種新的教學(xué)方法，在工作中不斷探索、反思、總結(jié)，深化課堂教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大幅提高，現(xiàn)將半年工作情況總結(jié)如下：

一、以身作則，全面提高綜合素質(zhì)。

教師是塑造年輕一代靈魂的工程師，不僅向?qū)W生傳授文化知識，而且要對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，塑造年青一代美好的心靈。只有以身作則，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用，只有為人師表，才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信，從而愿意積極行動，促成學(xué)生的言行統(tǒng)一。我已從事教師工作13年，工作熟悉，經(jīng)驗(yàn)豐富，但是對知識的追求從不滿足，我牢固樹立起“為人師表，教書育人”的意識，把言教與身教有機(jī)結(jié)合起來，堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的”洗禮”。

二、作風(fēng)深入，教學(xué)成績顯著。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對六年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變”要我學(xué)”為”我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待，在他們稍有進(jìn)步時給予老師的肯定。

2、真正做到曉之以理，動之以情。

真誠地對待每一個學(xué)生，信任他們，鼓勵他們自由討論，讓他們自覺地融入到班級集體學(xué)習(xí)生活當(dāng)中來。

3、制定計(jì)劃，分組輔導(dǎo)。

根據(jù)學(xué)生接受能力和學(xué)習(xí)要求的不同，把后進(jìn)生分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué);第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué);第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。針對每組學(xué)生的個性與共性，制定具體的計(jì)劃和目標(biāo)，對這部分同學(xué)進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。

三、加強(qiáng)班級管理，營造團(tuán)結(jié)向上的氛圍。

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循”嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮”小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、經(jīng)常與任課教師溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。

通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

一年來，我做了一定的工作，取得了一定的成績，但與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，家長的期望，還有不少的差距，在今后的工作中，我將繼續(xù)保持旺盛斗志，進(jìn)一步更新觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)自身的理論和所需業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和工作能力，改正不足，爭取更大的成績。

中學(xué)語文教師上半年工作總結(jié)篇二

半年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。

能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如楊**、羅**、鄧*等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評為先進(jìn)班級。

做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。

平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計(jì)劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時表揚(yáng)，獎勵。這樣，就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。

做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例如當(dāng)時有一個調(diào)皮學(xué)生，他叫郭**。他學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時表揚(yáng)他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進(jìn)步很快，后來還成為三好學(xué)生。

本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過半年來的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

中學(xué)語文教師上半年工作總結(jié)篇三

本學(xué)期語文教研組工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，結(jié)合我校的實(shí)際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃，堅(jiān)持以語文教學(xué)課堂為主陣地，認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級的課堂常規(guī)教育，逐步探索各年級語文教學(xué)新模式。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全體組員的共同努力下，踏踏實(shí)實(shí)開展一系列的形式多樣的活動，使我校語文教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升。忙忙碌碌的一學(xué)期又將結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：

一、本期工作回顧：

本學(xué)期，我組堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，促進(jìn)語文教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

二、工作成績：

1、積極開展教研活動，提高課堂教學(xué)效益。

發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢，加強(qiáng)隨堂課、互觀課的聽課、評課活動。本學(xué)期，上了6節(jié)公開課，課后及時議課，針對上課老師教學(xué)中存在的問題，各教研組成員提出了許多改進(jìn)建議。

2、進(jìn)行了每月教學(xué)常規(guī)檢查。

3、組織進(jìn)行了全校的語文期末全鄉(xiāng)統(tǒng)考中考試，我校的語文科成績總體較好。

三、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

1、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實(shí)提高四十分鐘的效益。

2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)課程改革的研究。開展了“與新課程同行，與學(xué)生共成長”學(xué)習(xí)與研究課改沙龍活動。

4、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評價體系，以激勵廣大教師的課改積極性。對學(xué)生評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長和潛能，了解學(xué)生發(fā)展的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信。

四、存在的問題及原因分析：

1、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師語文專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。

2、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個工作重點(diǎn)。

五、下期的奮斗目標(biāo)：

本學(xué)期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們語文教研組活動的目的。今后。

我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績。

中學(xué)語文教師上半年工作總結(jié)篇四

這是出成績見效果的一學(xué)期，也是師生拼搏的苦戰(zhàn)的一學(xué)期。在上好新課的基礎(chǔ)上，穩(wěn)定和鼓勵學(xué)生，依據(jù)計(jì)劃有目的的進(jìn)行了艱苦的強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)行了四次較大規(guī)模的模擬考，從基礎(chǔ)知識、古詩文默寫、閱讀、寫作等方面作了系統(tǒng)的訓(xùn)練，復(fù)習(xí)和鞏固了所學(xué)知識。

一、聯(lián)系教材，研究課標(biāo)。

中學(xué)語文教師上半年工作總結(jié)篇五

本學(xué)期是學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入初中的第一個學(xué)期，是小學(xué)階段和初中階段的一個銜接點(diǎn)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，更是一個關(guān)鍵的學(xué)期。這個學(xué)期直接影響著學(xué)生在以后的初中三年中學(xué)習(xí)語文的態(tài)度和學(xué)習(xí)的興趣以及學(xué)習(xí)的效率。我通過與學(xué)生們的接觸，初步感覺到學(xué)生們具有以下特點(diǎn)：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)積極性不高，一些學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)行為習(xí)慣不好。還有部分孩子對新環(huán)境都感覺不習(xí)慣。針對很多學(xué)生一時不能適應(yīng)初中快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活和學(xué)習(xí)科目較多的情況，結(jié)合新課標(biāo)精神，因此，一學(xué)期以來我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，課外廣泛博覽各種知識，形成比較完整的知識體系，同時嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而也不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教學(xué)任務(wù)。

一、抓好生字詞的積累和精美課文以及課外古詩文的背誦。

生字詞是組成課文的基本要素，也是語文學(xué)習(xí)的一個重要內(nèi)容，因此七年級的語文教學(xué)也不應(yīng)該忽視這生字詞教學(xué)的環(huán)節(jié)。我一般會在教學(xué)新課文之前，布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文的生字，能正確的讀，并理解其意思，這是最基本的要求，課堂上再讓學(xué)生讀幾遍生字，一是糾正讀音，二是加深記憶，課后還要求學(xué)生抄寫生字，要求學(xué)生字跡工整的抄寫生字詞，每個詞語抄寫3遍。此外，為了更好的積累優(yōu)美的字詞句，我充分利用早晚讀的時間讓學(xué)生朗讀背誦生字詞、課文中要求背誦的課文和課外古詩文。給學(xué)生充分的時間來背誦。這樣背得慢的學(xué)生也不會覺得困難了，對于背得快的學(xué)生則鼓勵他們提前背誦，多背誦。

二、抓好講讀課文的示范作用。

“課文無非就是個例子，教是為了不教?！边@些話是語文教育的前輩對教學(xué)的精辟論述。利用講讀課文教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。在自讀課文中，讓學(xué)生利用在講讀課中所學(xué)的方法來學(xué)習(xí)課文，以達(dá)到舉一反三的目的。為了讓學(xué)生很好的掌握所學(xué)知識點(diǎn)，課堂上采用分小組討論的教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教學(xué)效果還是比較好的。

三、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高語文素養(yǎng)。

本來就不怎么樣，厭學(xué)的情緒就像種子一樣在學(xué)習(xí)的心中生根、發(fā)芽?？烧Z文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科，在新課程改革的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。從學(xué)生對學(xué)習(xí)感興趣，學(xué)習(xí)成績和能力的提高便指日可待。

我深知，沒有時間的保證是不會有優(yōu)良的成績的，因此，我每天按時到校，從不遲到早退，為了保證課堂效果，我精心備課，認(rèn)真鉆研教材，廣泛的聽取同科教師的意見，不斷學(xué)習(xí)新的教法。以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀。

中學(xué)語文教師上半年工作總結(jié)篇六

20xx年即將過去，現(xiàn)將本年工作、學(xué)習(xí)情況向大家報告如下：

本人在教育。

教學(xué)。

中能按照國家規(guī)定的基本方針從事教育教學(xué)工作。熱愛學(xué)校，以校為家是我的常態(tài)。

能吃苦，坐得住，做事認(rèn)真，這是很多人對我的評價。今年上半年，帶高一雙班語文，上學(xué)年，語文組師資力量不足，我承擔(dān)了一些工作，比如幫有困難的老師帶班，毫無怨言，我想這是我該做的，誰都有困難的時候，何況語文組人都是一家人。

下半年，工作量也很足，教一個班語文，帶班主任，編輯學(xué)校校報《心泉報》，其中的滋味別人難以體會。先說當(dāng)班主任，無論刮風(fēng)下雨，天氣炎熱還是天氣嚴(yán)寒，絕部分時間都在崗位，此其一。多和學(xué)生交流，多關(guān)心他們的身體和思想狀況，教育學(xué)生寬緊適度，疏導(dǎo)大于嚴(yán)防，班級至今發(fā)展態(tài)勢很好，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，此其二。本班部分學(xué)困生進(jìn)步顯著，接到好些家長的感謝電話，我自己很激動，工作得到家長和社會的認(rèn)可，當(dāng)繼續(xù)努力此其三。

再說辦《心泉報》，一是堅(jiān)持學(xué)校制定的辦報紙方針，二是為編好報紙，為找相關(guān)材料，跑了很多次，三是自己常常在宿舍也弄材料，四是多想主意，辦學(xué)生和老師滿意的校報。最近據(jù)三個年級的部分學(xué)生和我校老師的反映，校報辦的還不錯，我覺得苦中有了樂趣。

教學(xué)方面，上文也談到，上半年至少我教過1班、6班、7班、10班、11班、14班，最終以10和14結(jié)尾。下半年帶的高一11班班主任及其語文教學(xué)，最近幾次考試班級發(fā)展態(tài)勢很好，本人所教語文名次也在前列，總之，一直在進(jìn)步，當(dāng)然遇到挫折時候，總在想主意，如何提高學(xué)生成績，有些點(diǎn)子確實(shí)實(shí)踐下來有效果，比如常常默寫測試，多批閱學(xué)生作業(yè)，尤其是面批，今后將繼續(xù)努力。

今年也干了一些事情，比如上半年參加市教育局舉辦的“青年教師讀書征文比賽”，所寫文章獲得一等獎，本校唯一，如假包換。下半年還積極參加第六屆“從善杯”書法比賽，雖然沒有獲得名次，但是畢竟參與其中，也有樂趣。我積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動，校運(yùn)會接力賽摔倒受重傷的情況下依然跑了第一名，還擔(dān)任學(xué)生主持人大賽、演講比賽的評委等。今年最大的一件事情是評上了中級職稱。

本人在語文組內(nèi)弘揚(yáng)正氣，發(fā)揮正能量，積極參加組內(nèi)各項(xiàng)研討活動，出試卷、備課都很認(rèn)真，態(tài)度誠懇。在組內(nèi)積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，為語文組的發(fā)展發(fā)揮作用。

承蒙學(xué)校同仁的關(guān)愛，本人在20xx年和20xx年已連續(xù)兩年考核優(yōu)秀，今后將繼續(xù)努力，不負(fù)眾望，做讓學(xué)生滿意、同事稱道、社會認(rèn)可的老師。

中學(xué)語文教師上半年工作總結(jié)篇七

一年來，我自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)，嚴(yán)格求自己，恪盡職守，按照學(xué)校的要求，認(rèn)真完成了教學(xué)任務(wù)。

在教學(xué)中，我注意對學(xué)生以下方面的提高：

由于高中學(xué)生的學(xué)習(xí)科目多，學(xué)習(xí)內(nèi)容量大，所以平時閱讀書籍、報刊、雜志等較少，這就使學(xué)生的閱讀理解能力較差。針對這種情況，有選擇的向他們推薦一些書籍，并提出有效閱讀的要求，盡力擴(kuò)大他們的知識面，以提高他們閱讀理解的能力。而在課堂上，注意設(shè)計(jì)一些簡單的問題，讓學(xué)生通過閱讀后回答問題，并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，以提高他們的。閱讀理解能力。

為了提高學(xué)生的寫作能力，本人在平時常布置一些簡短的小，并在課堂上當(dāng)場完成。小作文的內(nèi)容多是些學(xué)生比較熟悉的，學(xué)生寫起來也容易。

高三的教學(xué)任務(wù)重，責(zé)任大，雖然一年的教學(xué)工作順利結(jié)束，但是不足之處也是顯而易見的`。在各知識板塊的復(fù)習(xí)安排上，時間的分配不夠合理、科學(xué)，基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)占用了太多時間，致使后邊的重要內(nèi)容，即閱讀及寫作部分，進(jìn)行的緊張而顯雜亂，影響了教學(xué)效果。在今后的教學(xué)中，我將汲取教訓(xùn)，以期保質(zhì)保量完成本職工作。

總之，自踏上教師這一崗位以來，，一直在努力做好本職工作，時刻不忘自己是一個為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些進(jìn)步，但在教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多的不足之處，仍須努力學(xué)習(xí)，從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力。

中學(xué)語文教師上半年工作總結(jié)篇八

20__年，本人全年任教高二升入高三年級的兩個班的語文，兼任學(xué)校教研處主任，工作量1.6。全年兼本年級的語文學(xué)科備課組長，并擔(dān)任了年級特優(yōu)生培養(yǎng)的輔導(dǎo)老師?；厥?0__，這一年是我工作__年來尤其辛苦的一年，也是工作成果有著充盈收獲的一年。從個人立業(yè)的角度而言，更是找到了跨越發(fā)展的方向和平臺。

感謝各位同事支持我、幫助我，各級領(lǐng)導(dǎo)扶助我、指導(dǎo)我，讓我繼續(xù)在教研管理工作的崗位上摸爬滾打，給了我錘煉、提升自己的舞臺也慶幸我自己有著教書育人的不倦的激情、有著持續(xù)讀書學(xué)習(xí)的不竭的動力。

本人奉守“德高為師，身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則，嚴(yán)于律己，光明磊落，溫良恭謹(jǐn)，與人為善。以校為家，恪盡職守，勇挑重?fù)?dān)，超工作量滿負(fù)荷運(yùn)行，常常為工作而廢寢忘食。熱愛學(xué)生，堅(jiān)持“德育為首，育人為本”的原則，不僅在課堂上堅(jiān)持德育滲透，而且注重從思想上、生活上、學(xué)習(xí)上全面關(guān)心學(xué)生，在學(xué)生評教中深受學(xué)生的敬重與歡迎，年終被評為“師德優(yōu)秀個人”、“先進(jìn)工作者”。信守“以學(xué)習(xí)者身份從業(yè)，以思想者姿態(tài)施教”的工作準(zhǔn)則，在勤于學(xué)習(xí)、耕讀不輟的過程中苦練內(nèi)功，在教學(xué)上不斷超越自我。訂閱專業(yè)雜志5種，全年購買業(yè)務(wù)書籍40余冊，潛心研讀精心選購優(yōu)秀的高三語文教輔資料15種，兼收并蓄，取精用宏。被評為__市“百名讀書積極分子”。正是在這樣的讀書背景下，本人立足于踐行課程改革新理念、追蹤把握高考改革的新動向，在教學(xué)設(shè)計(jì)上博觀約取，追求“用教參而不囿于教參”的個性化處理，總是在廣泛占有資料的前提下精心選材備課，形成了“縱橫拓展，淺入深出，知能并重，激思啟智”的語文課堂教學(xué)特色，所教語文課深受學(xué)生喜愛，學(xué)生的語文學(xué)科素養(yǎng)有可見、可感的良好發(fā)展，教學(xué)效果好。積極投身教研教改，多次面向校內(nèi)外同行上教研公開課和示范課，所授公開課得到__二中、__一中等同仁的好評。被市教育督導(dǎo)室、市教科所選調(diào)，陪同教研員赴六中、一中等校參與高三教學(xué)調(diào)研并評課，并在全市高三語文教學(xué)研討會上對公開課作點(diǎn)評。

立足“大語文大閱讀”教學(xué)觀，創(chuàng)造性開發(fā)語文校本教材。團(tuán)結(jié)并指導(dǎo)本校5位青年語文骨干教師，主編并正式印刷出版了語文校本課程《__x》。該書針對農(nóng)村高中學(xué)生的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、情感特質(zhì)和文化底蘊(yùn)，精心選文，由我確定全書的編排體例、章節(jié)設(shè)置、篇目選定，五位老師分別承擔(dān)某些章節(jié)的導(dǎo)讀設(shè)計(jì)和具體篇目的賞讀分析，歷經(jīng)一年半的反復(fù)刪改、修訂，終于在20__年底完成了這本涵蓋了十個專題章節(jié)、選文超過150篇、內(nèi)容總計(jì)28萬余字的高中語文校本課程的編寫。該書在青年同學(xué)中大受歡迎，并得到縣、市語文屆知名同行、特級教師、專家的一致好評。

榮任“核按鈕”和“熱點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)”兩種知名教輔品牌的語文編審，參與編寫兩本高三語文復(fù)習(xí)用書《__x》、《__x》。論文《__x》獲__市市級骨干教師培訓(xùn)優(yōu)秀論文一等獎。課件《__x》獲__市it節(jié)課件專項(xiàng)評比二等獎。工作認(rèn)真、務(wù)實(shí)，講求科學(xué)，積極創(chuàng)新，負(fù)責(zé)了常規(guī)教研工作、課題研究、師訓(xùn)工作、電教管理、校本課程管理等各項(xiàng)工作。實(shí)現(xiàn)了教學(xué)、管理工作雙豐收。一年來，本人累計(jì)聽課77節(jié)，在聽評課過程中加強(qiáng)教研督導(dǎo)，與授課教師一起真誠探討課堂教學(xué)的改進(jìn)策略，受到老師們的歡迎。在教研管理思路上，由“統(tǒng)”到“分”，由“管”到“導(dǎo)”，注重粗線條地布置全校各學(xué)科組的教研工作，分工明確，突破方向的指點(diǎn)到位，有利于各學(xué)科特色的自由釋放。地理教研組被評為__市先進(jìn)教研組。老師們你追我趕的教研氛圍更深厚了，論文正式發(fā)表和參編正式出版物的教師達(dá)52人次。積極參與網(wǎng)絡(luò)教研。一年來，本人在新浪博客上發(fā)表以教育教學(xué)研究為主體內(nèi)容的博客文章102篇，因內(nèi)容的可讀性、思想的含金量得到網(wǎng)友認(rèn)可，找到了若干志同道合的同仁，受到同道網(wǎng)友的追捧，全年網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊超過8000人次。年底，醞釀成立“新自我新教育”教研博客圈。

教然后知不足，我感覺自己在工作的諸多方面尚存欠缺。教研管理方面，青年骨干教師和名師的的培養(yǎng)未見突破，在教研過程中如何給老師以自我成就感、效能感和幸福感的支撐，仍是一大困惑。在語文教學(xué)中，常感課堂教學(xué)有好的設(shè)計(jì)與創(chuàng)意，但苦于工作頭緒繁多、投入備課的時間和精力有限，細(xì)節(jié)上的精細(xì)化設(shè)計(jì)往往來不及展開，因而在課堂教學(xué)細(xì)節(jié)操作上很難令自己感到自我滿意。教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)，用日后從業(yè)的時間不斷去完善吧。

中學(xué)語文教師上半年工作總結(jié)篇九

教材的版本雖不同，但都是圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》來編定的，自然考試也是緊扣《課程標(biāo)準(zhǔn)》來命題的，在《20**年命題指導(dǎo)》中強(qiáng)調(diào)“語文試題應(yīng)體現(xiàn)語文學(xué)科工具性與人文性相統(tǒng)一的基本特征，符合學(xué)生生活和社會發(fā)展的實(shí)際情況，與學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和身心發(fā)展水平相適應(yīng)”就明確了試題要嚴(yán)格遵循《課程標(biāo)準(zhǔn)》來命題，體現(xiàn)語文學(xué)科的性質(zhì)，符合學(xué)生的認(rèn)知水平，集中測試學(xué)生的語文素養(yǎng)?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定：語文素養(yǎng)的考查包括識字與寫字、閱讀、寫作、口語交際和語文綜合性學(xué)習(xí)五個方面，每個方面的考查又涉及到學(xué)生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)的發(fā)展?fàn)顩r，自然試題中會重視語文積累和運(yùn)用的考查、重視語言文字獨(dú)特的人文價值，關(guān)注學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中的感悟、體驗(yàn)和審美活動，尊重學(xué)生在發(fā)展過程中的個體差異。題目不會難，但會很靈活，會有多層次的考查。如測試語文積累與運(yùn)用中，既有測試記憶，也有測試學(xué)生的理解水平，還有測試其運(yùn)用能力等。另外通過研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》就明確了復(fù)習(xí)的范圍。如49篇古詩文以及2部課外讀物（《水滸傳》《愛的教育》），而這些都在課文中出現(xiàn)過，聯(lián)系教材，只需作好重點(diǎn)內(nèi)容的鞏固就行。

二、大刀闊斧，對各知識塊進(jìn)行定性、定量。

《20**年命題指導(dǎo)》中提出“重視挖掘客觀題，考查學(xué)生分析問題和解決問題的功能，發(fā)揮主觀題考查學(xué)生探究能力和綜合素養(yǎng)的作用?！币蚨蓪φ菰囶}定性，即主觀題占80%—90%。一份試題一般是由“積累與運(yùn)用”“閱讀”“寫作”三大板塊構(gòu)成的，而對于每塊知識就要大刀闊斧的定量，以便精講精練。“積累與運(yùn)用”這一知識塊中，只需抓好優(yōu)秀詩文的默寫，其它的音、字名著以及口語交際，是靠平時的積累，無需多練。在“閱讀”塊中，側(cè)重于課外文章的分析訓(xùn)練。在古文的閱讀中，課內(nèi)古文側(cè)重于“四記一諷一表一戰(zhàn)—序”（《桃花源記》《小石潭記》《岳陽樓記》《醉翁亭記》《鄒忌諷齊王納諫》《出師表》《曹劌論戰(zhàn)》《送東陽馬生序》）的復(fù)習(xí)訓(xùn)練?，F(xiàn)代文閱讀中則要著重在對文章的整體感悟能力、對信息的篩選能力、對文章內(nèi)容的深入探究能力以及讀書方法和語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上。閱讀的文章要選取那些思想性、人文性、時代性并且密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際的材料來訓(xùn)練。在“寫作”塊中，今年命題指導(dǎo)明確指出材料作文是必考題型，因此審題的訓(xùn)練是最重要的。但也要明確“淡化文體”的要求，并不是可寫“四不像”的文章，因而訓(xùn)練中要先分文體，明確各種文體的要求后，在固定時間內(nèi)靈活運(yùn)用各種文體，集中訓(xùn)練幾次。

三、善于取舍，精選精練。

進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，各種資料和試題會很快堆滿案頭，都拿來用，拿給學(xué)生練是不會取得好效果的，只會把師生拖入讓人疲倦的題海中不能自拔，使了很大的力氣，收效卻甚微。因此，我們要在所選定的命題方向和范圍的基礎(chǔ)上，斟酌各種資料，勇于取舍，把符合要求的題目篩選出來，組合為各訓(xùn)練塊，在我們復(fù)習(xí)鞏固好教材上該知識塊的要點(diǎn)后，及時訓(xùn)練，強(qiáng)化知識點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，再把各知識塊中最具《課標(biāo)》精神的題目，組合、編制成側(cè)重點(diǎn)各不同的三四份試題，如在現(xiàn)代文閱讀中，一份側(cè)重于說明文和記敘性美文的閱讀考查，那么另一份就要側(cè)重于議論文與記敘性美文的閱讀考查，像這樣地進(jìn)行有目標(biāo)的精練。在各知識塊的定量后，要列出考查的明細(xì)表，依據(jù)明細(xì)表，師生共同設(shè)計(jì)題目進(jìn)行訓(xùn)練，這是通過師生的交流合作，幫助學(xué)生從更高更理性的角度去把握所學(xué)知識。

四、針對學(xué)生復(fù)習(xí)實(shí)際，及時反芻，反復(fù)訓(xùn)練。

復(fù)習(xí)中每次小的測試后，都要分析學(xué)生試卷，稱量學(xué)生對哪些知識掌握牢了，哪些知識未掌握，尚需訓(xùn)練、強(qiáng)化。在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下，再次及時精練，因?yàn)槲覀兊挠洃浻邢瓤旌舐奶攸c(diǎn)。特別是對理解性的詩詞文默寫，同一答案卻有不同的提問方法，就要反復(fù)訓(xùn)練。針對后進(jìn)生則要個別指導(dǎo)，幫助他們分析每次的測試卷，找出自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，在各知識塊上的掌握情況，之后的課堂訓(xùn)練中，多注重這部分學(xué)生在這塊知識上的訓(xùn)練，促其在反復(fù)訓(xùn)練中，牢固掌握。

五、考試方法、技巧以及考試心理的指導(dǎo)。

雖然復(fù)習(xí)工作會在緊張有序中完成，但中考畢竟是人生的一次大轉(zhuǎn)折，是一錘定音的考試，會碰到許多不確定因素，因此對考試方法、技巧的指導(dǎo)是每次訓(xùn)練中的必修課，如閱讀方法：“一步初讀，二步綱要（文首文尾，中心段、各段中心句），三步析題，四步刪（刪出與題目要求無關(guān)的信息，精思相關(guān)信息）”。又如答題技巧：“抓關(guān)鍵，細(xì)明辨，分點(diǎn)展現(xiàn)簡又明”。再如考場上的作文技巧：把已有的一些經(jīng)歷體驗(yàn)與讀過的優(yōu)秀文章，依據(jù)題目的要求巧妙變通，靈活運(yùn)用。對于考試心理的指導(dǎo)，則是考前的適當(dāng)休息放松與適度緊張結(jié)合；考中認(rèn)真作答，先易后難，勿漏做，合理分配答題時間；考完后一定仔細(xì)檢查；每場考試結(jié)束后，要盡快對下一科做準(zhǔn)備，別把思維滯留在上一科目中。在整場考試中教師要特別做好普九背景下少部分學(xué)生的心理工作，他們常常懷著“反正我是考不起，是父母要我來考的”消極心理，在考場上就會隨意而為，明是考得出來的卻不考，更有甚者是在考場上睡覺，我們應(yīng)該做好這類考生的思想心理糾正工作。

當(dāng)然，在當(dāng)前形勢下，后進(jìn)生的不良思想、習(xí)慣以及不良學(xué)習(xí)態(tài)度，對想學(xué)好的同學(xué)的負(fù)面影響總是難以戰(zhàn)勝，致使老師用了大量的精力的時間，收效卻甚微，許多問題是老師講過訓(xùn)練過的，到了考場上卻做不出來，留下了不必要的遺憾。當(dāng)然，這也是我今后的努力方向。

中學(xué)語文教師上半年工作總結(jié)篇十

一、加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)，開創(chuàng)我校團(tuán)委工作新特色。

本年度我校團(tuán)委共有團(tuán)支部21個。

1.增強(qiáng)團(tuán)員意識教育。以受教育作貢獻(xiàn)，長才干為主線，全面加強(qiáng)對團(tuán)員的教育培養(yǎng)。大力開展面向全校青年學(xué)生的主題教育，開展超多形式新穎、資料豐富的主題團(tuán)活動，不斷加強(qiáng)團(tuán)員意識教育，持續(xù)團(tuán)員先進(jìn)性，重視團(tuán)員發(fā)展和評優(yōu)活動。發(fā)展新團(tuán)員工作是學(xué)校團(tuán)委的一個重要工作，發(fā)展團(tuán)員對搞好學(xué)校團(tuán)的工作及學(xué)生自身思想的提高等都十分重要。學(xué)校團(tuán)委透過做好計(jì)劃，然后以各團(tuán)支部為單位，發(fā)展新團(tuán)員。今年學(xué)生提交入團(tuán)志愿書共計(jì)**份，發(fā)展新團(tuán)員**人，評選出先進(jìn)團(tuán)支部*個，優(yōu)秀團(tuán)干部*人，優(yōu)秀團(tuán)員*人，五四青年節(jié)期間，我校*班團(tuán)支部被團(tuán)委評為“先進(jìn)團(tuán)支部”，另外，*名同學(xué)被團(tuán)委評為“優(yōu)秀團(tuán)員”。這為我校青年團(tuán)組織的建設(shè)開拓了新路，為建立禮貌和諧的校園環(huán)境，優(yōu)化學(xué)風(fēng)、校風(fēng)鑄造了平臺，為社會培養(yǎng)合格人才奠定了良好的基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高團(tuán)員青年思想道德素質(zhì)。加強(qiáng)團(tuán)前教育，嚴(yán)把新團(tuán)員入口關(guān)，發(fā)展團(tuán)員的工作逐步走上規(guī)范化軌道。今年，學(xué)生人數(shù)增多，學(xué)生思想素質(zhì)參差不齊，這要求我們的工作做實(shí)、做細(xì)，經(jīng)過努力，團(tuán)工作有了明顯的突破，使團(tuán)工作變得更加靈活，組織方便、治理加強(qiáng)，既保證了團(tuán)委對學(xué)生的縱向治理，也加強(qiáng)了各團(tuán)支部的橫向治理。校團(tuán)委嚴(yán)把新團(tuán)員入口關(guān)，對于想入團(tuán)的學(xué)生，需經(jīng)個人自薦、上團(tuán)課學(xué)習(xí)共青團(tuán)知識并按時完成團(tuán)課作業(yè)，再由班級團(tuán)支部、班主任層層推薦，經(jīng)團(tuán)委進(jìn)行綜合考核，合格者確定為預(yù)備團(tuán)員，理解全體師生的監(jiān)督，合格后填寫入團(tuán)志愿書光榮加入共青團(tuán)。全年共上團(tuán)課*次，培訓(xùn)入團(tuán)用心分子*名。這樣，透過堅(jiān)持不懈的學(xué)政治理論、搞富有教育好處的活動，使廣大團(tuán)員青年的思想道德素質(zhì)進(jìn)一步得到了加強(qiáng)。

二、用心開展校內(nèi)、校外文化活動，增強(qiáng)學(xué)生社會實(shí)踐潛力，豐富師生生活。全校師生開展學(xué)習(xí)“xxxx”并舉行各種活動。如黑板報宣傳、國旗下講話、以及關(guān)于“告別恥辱言行，迎接新的自我”的主題班會活動，并寫出心得體會共計(jì)*份。

2、服務(wù)社會，擴(kuò)大影響，開展“知榮辱、樹新風(fēng)，爭做禮貌向上技校生”的系列活動。三月份，用心開展“學(xué)雷鋒活動”。透過開動員大會，自發(fā)或服從學(xué)校的安排參加各種義務(wù)勞動和公益活動。都能很好地完成任務(wù)，到達(dá)很好的效果。比如，多次參加學(xué)校的義務(wù)勞動，在校園內(nèi)搞衛(wèi)生，搞大掃除，今冬承擔(dān)清掃道路積雪的活動。同時，還開展植樹美化、凈化環(huán)境等一系列活動形式。

3、組織學(xué)生觀看教育片。利用課余時間組織學(xué)生在電教室觀看愛國主義電影《雞毛信》《黨的女兒》以及教育講座《讓世界充滿愛》并寫出心得體會**份。

4、大力開展安全教育。透過板報《安全》等諸多形式，還邀請礦山警署、我校法制校長副謝長華同志來校開展普法安全講座，讓全校師生深刻理解了一次“珍愛生命、注意安全”的教育。

5、大力倡導(dǎo)“團(tuán)隊(duì)”精神，舉辦了校園廣播體操比賽和師生排球賽。“廣播體操比賽”活動要求持續(xù)高度一致性和統(tǒng)一性，“師生排球賽”要求持續(xù)高度的協(xié)調(diào)性和默契性，都要求學(xué)生充分做到心胸寬廣、襟懷坦蕩，互相信任，寬以待人，嚴(yán)于律己，共同提高，透過這兩次活動培養(yǎng)了學(xué)生的群眾主義思想、增強(qiáng)了組織紀(jì)律觀念、鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力，透過這兩次活動有效的激發(fā)了基層團(tuán)支部的活力和團(tuán)員青年的熱情，營造了一個用心健康的校園文化活動氣氛，促進(jìn)了廣大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

團(tuán)委相關(guān)。

中學(xué)語文教師上半年工作總結(jié)篇十一

一年來，吹麻灘初級中學(xué)在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的大力支持下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針、政策，努力踐行“三個代表”“科學(xué)發(fā)展觀”等重要思想，認(rèn)真落實(shí)縣上的“三包”政策，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。以“崇文尚德、明理成才”為校訓(xùn)，以“抓常規(guī)、立常遠(yuǎn)、爭一流、創(chuàng)特色”為辦學(xué)目標(biāo)，以“為每個學(xué)生提供適合的教育”為辦學(xué)宗旨，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作，強(qiáng)化學(xué)校管理，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷深化新課程改革，加強(qiáng)科研興校，不斷創(chuàng)新進(jìn)取，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了可喜的成績，現(xiàn)將我校這一年的工作總結(jié)匯報如下，不妥之處敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

一、.學(xué)校的基本情況。

吹麻灘初級中學(xué)現(xiàn)有學(xué)生1836人，住宿生1774人，設(shè)38個教學(xué)班，其中七年級12個班、八年級14個班、九年級12個班。教職員工203人，專任教師149人，本科50人，大專98人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為99g，中學(xué)高級教師1人，中學(xué)一級教師5人，省、州級骨干教師、教學(xué)能手4人，縣級“優(yōu)秀教師”8名，“先進(jìn)工作者”6人。

學(xué)?，F(xiàn)有圖書22462冊，生均12.3冊，有標(biāo)準(zhǔn)化的理、化、生實(shí)驗(yàn)室、儀器室各一個，有3個微機(jī)室，2個多媒體教室和21個電子白板教室，計(jì)算機(jī)240臺，生機(jī)比為10.3：1，學(xué)校開通了遠(yuǎn)程教育和寬帶信息網(wǎng)，建立了吹麻灘初級中學(xué)互聯(lián)網(wǎng)站，教師辦公室均配有辦公電腦，遠(yuǎn)程教育和信息技術(shù)應(yīng)用走在全縣前沿。

二、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高教職員工的政治素養(yǎng)。

我校始終把提高教職員工的思想政治理論水平放在首位，常抓不懈，一年以來，我們采用集體學(xué)習(xí)、單獨(dú)學(xué)習(xí)、討論交流等形式組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了十八大會議報告和主要精神、《關(guān)于促進(jìn)全州教育事業(yè)跨越發(fā)展的決定》等上級部門的有關(guān)會議精神和決定，并每人撰寫心得體會一篇。在工作中，我們始終把科學(xué)發(fā)展作為行動的準(zhǔn)則，時刻提醒自己，堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈奮斗。在工作中，我們始終堅(jiān)持以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，時時處處嚴(yán)于律已，以身作則，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)。不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅(jiān)定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學(xué)性。積極帶頭認(rèn)真組織參加各類政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，能把所學(xué)理論與自己的思想認(rèn)識和實(shí)踐活動結(jié)合起來，進(jìn)行探討和鉆研，堅(jiān)持用理論來指導(dǎo)自己的實(shí)踐，用實(shí)踐去證實(shí)自己對理論的認(rèn)知，做到從理論中來，到實(shí)踐中去。對在校教師進(jìn)行了“六五普法”和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步相關(guān)知識的考試。多次組織和開展了黨員民主生活會和黨員“一諾三評三公開”工作，進(jìn)一步發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

三、進(jìn)一步修訂完善規(guī)章制度，努力提高規(guī)范化管理水平。

2、為了切實(shí)提高我校的教育教學(xué)水平，加強(qiáng)精細(xì)化管理，我們經(jīng)過廣泛的討論和征求意見制定了《吹麻灘初級中學(xué)工作方略》，簡稱為“吹麻灘初級中學(xué)‘123456’的工作方略”，這方略具體包括以下幾個內(nèi)容：實(shí)施一項(xiàng)工程：名師評選工程；搞好兩個設(shè)計(jì)：學(xué)生梯式作業(yè)設(shè)計(jì)和學(xué)生自我人生設(shè)計(jì)；完成三項(xiàng)激勵機(jī)制：教師考核評優(yōu)制度制度、班主任津貼激勵制度、畢業(yè)班獎金分配制度；開展四個專題調(diào)研：激發(fā)教師工作激情途徑探究、課堂教學(xué)策略探究、為每個學(xué)生提供適合教育的途徑和方法探究、激發(fā)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的方法和途徑探究；進(jìn)行五種談心交流：每個教師傾聽學(xué)生一次訴求、向同行教師說一次成功課例、向同行教師進(jìn)行一次訴惑請教、對畢業(yè)學(xué)生進(jìn)行一次回訪、校長跟教師談一次心；舉行“六個一”活動：每個年級設(shè)立一個綠色環(huán)保小組、每個班建立一個互助小銀行、每生每學(xué)期為街道、社區(qū)做一件好事、每生每學(xué)期做一件孝敬父母的事、每生每學(xué)年為家長寫一封傾訴信、每生每學(xué)年想方設(shè)法辦成一件具有挑戰(zhàn)性的難事。

四、采取多種措施加強(qiáng)德育工作，努力提高我校德育工作水平。

德育工作在學(xué)校各項(xiàng)工作中處于首位，因此，這學(xué)期我們重視德育工作，堅(jiān)持德育為首，開展領(lǐng)導(dǎo)修政德、教師修師德、學(xué)生修品德活動，不斷加強(qiáng)師德建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，真正落實(shí)了德育工作的各種計(jì)劃和措施。為了進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)，努力形成良好的校紀(jì)校風(fēng)，在這學(xué)期我們主要做了以下幾個方面的工作：

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)。一年以來，在加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的同時，我們也積極注重了師德師風(fēng)建設(shè)，通過例會學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等形式學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)提高教師道德修養(yǎng)的內(nèi)容知識。通過這些方面的學(xué)習(xí)，使我校師德師風(fēng)工作取得明顯進(jìn)步，師德師風(fēng)修養(yǎng)有了進(jìn)一步提高，教師的敬業(yè)精神更強(qiáng)了，對學(xué)生付出的愛心更多了，教育教學(xué)效果提高很明顯?；窘⒘艘恢в袗凵?、敬業(yè)、樂業(yè)精神的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)了一支自尊、自信、為人師表、愛崗敬業(yè)、職業(yè)思想過硬的教師隊(duì)伍。

3、抓好法制宣傳教育工作，使學(xué)生知法守法。在加強(qiáng)師德修養(yǎng)工作的同時，我們結(jié)合當(dāng)前形勢的發(fā)展和社會上不斷發(fā)生的典型事例，邀請法院的工作人員對我校全體學(xué)生進(jìn)行了法制宣傳教育，重點(diǎn)進(jìn)行了預(yù)防犯罪、遠(yuǎn)離毒品、拒絕進(jìn)網(wǎng)吧等方面的指導(dǎo)和教育。這些活動的開展，使法制觀念深入人心，一學(xué)期以來我校沒有發(fā)生違法犯罪行為。

4、開展相關(guān)的德育活動，為使學(xué)生成為合格公民打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在注重理論教育的同時，我們也積極加強(qiáng)了活動教育。根據(jù)初中生的特點(diǎn)，突出以愛國主義、集體主義、社會主義為主題的教育活動，學(xué)校精心組織，通過中華經(jīng)典詩文詩歌朗誦比賽等形式，開展“五愛”教育，有針對性開展了寓教寓樂的教育活動，開展的活動有：“做一名合格的中學(xué)生”普通話演講比賽、為保安族中學(xué)教師董小霞獻(xiàn)愛心捐款、給父母寫一份信、做成一件具有挑戰(zhàn)性的事、打掃街道等。

5、建立健全學(xué)生檔案袋資料，努力加強(qiáng)對學(xué)生的過程性評價。為了改革教學(xué)理念，推進(jìn)新課程理念的的評價方式，我們積極加強(qiáng)了對學(xué)生的過程性評價，打破了評價方式的單一性。

6、強(qiáng)化對學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在進(jìn)行重點(diǎn)工作的同時我們也強(qiáng)化了對學(xué)生的養(yǎng)成教育。開學(xué)初進(jìn)行了入學(xué)教育，包括被褥疊放、入廁習(xí)慣等，并進(jìn)行了養(yǎng)成教育考試，經(jīng)常利用班會、集會、黑板報、手抄報、周一總結(jié)會等多種形式加強(qiáng)了學(xué)生的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價值觀、孝敬父母、心理健康、生活習(xí)慣、衛(wèi)生行為等方面的教育。在平時教育學(xué)生養(yǎng)成良好的就寢習(xí)慣的同時，并充分發(fā)揮黨、團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會組織的職能，強(qiáng)化學(xué)生思想道德建設(shè)，通過“校園之聲”廣播播放優(yōu)秀的作品，先進(jìn)事跡等，校團(tuán)委堅(jiān)持每日“好人好事”通報，以身邊的事教育身邊的人，創(chuàng)辦“快樂校園”，開展音、體、美等興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)之余豐富校園生活，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢、活動優(yōu)勢和校內(nèi)外各方面優(yōu)勢，取得了良好的效果。據(jù)團(tuán)委統(tǒng)計(jì)，每學(xué)期進(jìn)行登記公布的好人好事在200件以上。

并通過開展文明班級評比等活動，扎實(shí)的推動了校紀(jì)校風(fēng)規(guī)范化工作，使我校基本上形成了和諧、誠信、文明、安全的校園。

五、加大學(xué)校創(chuàng)新管理力度，切實(shí)提高管理水平。

1、加強(qiáng)內(nèi)部管理，全面提高管理水平。在學(xué)校內(nèi)部管理中實(shí)施校長負(fù)責(zé)、中層領(lǐng)導(dǎo)參與、教師監(jiān)督的民主治校的管理體制。每周星期天晚自習(xí)時間召開校行政成員會議，在會上校長傳達(dá)學(xué)習(xí)上級文件精神；值周領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)值周情況，提出發(fā)現(xiàn)的問題，集體商量解決；并安排部署和明確下周開展的工作，做到協(xié)調(diào)一致。凡學(xué)校重大事情，均通過校委會討論，確保了決策的準(zhǔn)確性。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強(qiáng)中層主動服務(wù)意識，使領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)校工作的堅(jiān)強(qiáng)核心。在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中，實(shí)行參與領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，責(zé)任到崗，誰主管誰負(fù)責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)校長為中層服務(wù)，中層為老師服務(wù)，老師為學(xué)生服務(wù)，一切工作為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的主動服務(wù)意識。每學(xué)期開學(xué)前，召開校長、校行政成員、年級組長三個層面的學(xué)校發(fā)展研討謀劃會，依據(jù)辦學(xué)理念和思路結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定好各項(xiàng)計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施各項(xiàng)工作。這樣一來，使領(lǐng)導(dǎo)班子成為了一個敬業(yè)勤政，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)踏實(shí)、辦事公正、有強(qiáng)烈責(zé)任感和事業(yè)心的集體。加大了對中層人員的考核力度，提高要求，為其他教師樹立良好的榜樣。

3、加大依法治校的力度，依法執(zhí)教力度，實(shí)行民主管理、制度管理。在學(xué)校管理中充分發(fā)揚(yáng)了民主，加強(qiáng)了制度管理，在重點(diǎn)工作及有關(guān)事務(wù)中，盡量征求班子成員的意見和建議，少安排多商議，學(xué)校根據(jù)教師師德師風(fēng)規(guī)范及各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度約束人、管理人，發(fā)揮了很好的作用，收到了良好效果。

4、繼續(xù)鞏固“兩基”成果。

繼續(xù)把“兩基”工作列為日常工作的重中之重，常抓不懈，每學(xué)期開學(xué)初安排專人分赴各鄉(xiāng)鎮(zhèn)報告未入學(xué)學(xué)生情況，并要求安排班主任和科任教師進(jìn)行動員輟學(xué)生返校，在學(xué)校執(zhí)行日報告制度，并把鞏固率列為一項(xiàng)重要的考核指標(biāo)進(jìn)行考核，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)，未采取有效措施，該學(xué)生成績以零分計(jì)，并納入考核，取得了比較好的效果，把控輟保學(xué)工作落到了實(shí)處。

六、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)化管理，注重教學(xué)過程和師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教育教學(xué)水平。

這一年，我校總的工作指導(dǎo)方針是以提高教育教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校的核心工作，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，加大常規(guī)檢查力度，積極開展教研活動，加大教師培訓(xùn)力度，努力開發(fā)校本課程，充分發(fā)揮考試功能，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作更加有序科學(xué)。

1、加大常規(guī)檢查力度，強(qiáng)化教學(xué)過程管理。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，開學(xué)初制定了各處室、各學(xué)科組工作計(jì)劃，并對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行分片包干管理，由教導(dǎo)處、年級組和學(xué)科組共同管理，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理更加有序科學(xué)。在這一方針的認(rèn)真貫徹落實(shí)中，我校教育教學(xué)質(zhì)量有了大幅度提高，原來一些薄弱學(xué)科經(jīng)過一學(xué)期的努力，通過縱向比較我們發(fā)現(xiàn)，收效非常的明顯。()為了將提高教育教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)內(nèi)化為每個教師的自覺行動，學(xué)校加強(qiáng)了教學(xué)過程管理，分階段分學(xué)科制定了教學(xué)目標(biāo)及保障措施，并堅(jiān)持全學(xué)期不間斷地進(jìn)行調(diào)研性聽課，隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正工作失誤，每兩周進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查，使教學(xué)工作在整體上有了很大提高。教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)落實(shí)過程管理工作，專人負(fù)責(zé)督促落實(shí)。規(guī)定校行政成員每人每周聽課不少于兩節(jié)，有些成員一學(xué)期調(diào)研性聽課達(dá)到50節(jié)以上，有效地監(jiān)控了教學(xué)過程，促進(jìn)了教學(xué)效益的提高。

2、積極開展教研活動，以研究促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)年教導(dǎo)處計(jì)劃并實(shí)施了五課教研活動，共開展全校性觀摩課、公開課16次，要求校行政成員和無課教師積極參加，都取得了顯著成績。各學(xué)科組根據(jù)計(jì)劃每學(xué)期至少開展10次組內(nèi)觀課評課活動，并經(jīng)常利用教師例會、教研活動，組織教師進(jìn)行教育改革前沿理論學(xué)習(xí)，探討學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，課堂經(jīng)驗(yàn)交流等活動，這些措施豐富了教師的理論儲備，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。另外，為了體現(xiàn)因材施教的理念，我們設(shè)計(jì)開發(fā)了梯式作業(yè)。已經(jīng)完成了八年級地理下冊和九年級數(shù)學(xué)上冊梯式作業(yè)設(shè)計(jì)，并安排了其余科目的力爭在學(xué)期結(jié)束前完成的梯式作業(yè)設(shè)計(jì)?？傊?，通過全體教師的積極努力，我校的教學(xué)研究取得了很大的成績。這一學(xué)年，28篇論文在中國當(dāng)代教育學(xué)會論文評選中獲獎，25篇論文在中國中小學(xué)教育學(xué)會論文評選中獲獎，1篇論文在教育信息雜志委員會論文評選中獲一等獎，1篇論文獲國家語言文字報刊征文三等獎，2篇論文獲中華教育書庫編委會征文一等獎，11篇論文在省教科所論文征選中獲獎，14篇論文在州中小學(xué)教師論文評選中獲獎，1篇論文獲教師論壇優(yōu)秀獎，1篇論文獲素質(zhì)教育一等獎?！杜c新課程相適應(yīng)的學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)研究》、《與新課程相適應(yīng)的九年級學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)研究》被州教科所立為研究課題。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)水平。

本學(xué)期我校教師隊(duì)伍的變化情況較小，比較穩(wěn)定、整體素質(zhì)有所提高。教師的服務(wù)意識，理想責(zé)任、形象、能力、為人師表意識，廉潔從教意識，教學(xué)質(zhì)量意識，團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識有所增強(qiáng)。老師們基本上形成健康的工作心態(tài)。在開展工作中能積極主動。在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)工作方面我們主要做了以下幾個方面的工作：

（1）以老帶新，以新促老，積極開展幫教活動。本學(xué)期我校新分配教師十名，我們安排經(jīng)驗(yàn)豐富教學(xué)水平高的教師一對一進(jìn)行指導(dǎo)，通過聽課、評課、反饋教學(xué)情況等措施，使新教師比較迅速的成長起來。

（2）加強(qiáng)培訓(xùn)工作。本學(xué)期派多名教師赴北京、蘭州等地參加交流培訓(xùn)活動，之后在學(xué)校進(jìn)行講座，傳授先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，使我校的課堂教學(xué)水平有了很大的提高。這些外出學(xué)習(xí)的老師們在教學(xué)活動中充分展示了新課改師生平等、以學(xué)生為主，注重知識生成的課堂教學(xué)形式，并帶動全校教師反思，在反思中成長，共同促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的整體提高，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，把教師苦教、學(xué)生苦學(xué)轉(zhuǎn)變成教師樂教和學(xué)生樂學(xué)。另外，我們也切實(shí)加強(qiáng)了校本培訓(xùn)活動，各學(xué)科組根據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)舉行了各種組內(nèi)培訓(xùn)活動。

（3）通過外出學(xué)習(xí)和探討研究，積極引進(jìn)先進(jìn)的教育教學(xué)方法。我們引進(jìn)的教學(xué)方法主要有：變式教學(xué)法、檢測式教學(xué)法、追問式教學(xué)法、學(xué)生互相出題檢測法、梯式作業(yè)設(shè)計(jì)等。

（4）學(xué)校抽出一名具有一定教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行專題研究，努力促進(jìn)年輕教師的專業(yè)成長?，F(xiàn)已編出《導(dǎo)學(xué)案》。

（5）認(rèn)真開展“五項(xiàng)”技能達(dá)標(biāo)培訓(xùn)活動，夯實(shí)教師基本功。

為全面落實(shí)《國家教育部關(guān)于開展教師基本功訓(xùn)練的意見》和省、州、縣有關(guān)文件精神，促進(jìn)我校教師專業(yè)成長，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校成立了三筆字、普通話和信息技術(shù)培訓(xùn)班，分年級對全校教師進(jìn)行了三筆字、普通話、課件制作、電子白板的運(yùn)用等方面的培訓(xùn)，累計(jì)達(dá)80課時。經(jīng)過達(dá)標(biāo)考試，我校95g以上的教師“五項(xiàng)”技能達(dá)標(biāo)，使得教師的專業(yè)素質(zhì)和基本技能有了較大的提高。

4、加強(qiáng)校本課程的開發(fā)和實(shí)施，全面提高學(xué)生的'綜合素養(yǎng)。

相應(yīng)上級部門的有關(guān)精神，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，我們在校本課程的開發(fā)和實(shí)施方面做出了一定的努力。我們利用現(xiàn)有的師資和水平在開發(fā)編寫出了語文校本課程《石海》、地理校本課程《我愛積石山》、歷史校本課程《走進(jìn)積石》、思想品德校本課程《民族團(tuán)結(jié)之花》的基礎(chǔ)上，這學(xué)期又開發(fā)編寫了《經(jīng)典美文》校本課程。

5、充分發(fā)揮考試和各種競賽活動的功能，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

通過各種考試檢測和競賽活動，不但會豐富校園生活，加強(qiáng)競爭意識，還會發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，檢驗(yàn)教學(xué)效果，為以后的教學(xué)提供依據(jù)，指明方向。對此，我們充分發(fā)揮了考試和各種競賽活動的功能，以此來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

（1）考試工作。教導(dǎo)處精心組織入學(xué)檢測、期中期末考試和兩次月考工作，并由年級組長組織做好考后分析工作，指導(dǎo)各年級、各學(xué)科、各班級、各任課教師做好考后針對學(xué)生的成績分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，制定措施，尋求對策。如果考試成績達(dá)不到學(xué)校的要求，則這門課程需進(jìn)行停課復(fù)習(xí)，由學(xué)科組長組織重考，直到合格后才可以開授新課，以上活動內(nèi)容以書面形式交教導(dǎo)處檢查存檔。

（2）競賽工作。

在進(jìn)行檢測考試的同時，我們積極組織進(jìn)行了各種競賽活動，努力豐富了校園文化生活，為有特長的同學(xué)提供了展示的平臺，這一年來我們舉行的競賽活動有數(shù)學(xué)競賽、作文競賽、英語競賽、鋼筆字競賽生物手抄報比賽、文學(xué)常識比賽、生物化學(xué)物理實(shí)驗(yàn)技能競賽、地理常識競賽、政治常識競賽。

6、積極開展“五課教研”和“名師評選”活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

本學(xué)期按學(xué)校發(fā)展計(jì)劃安排了10節(jié)有教學(xué)特色的年輕教師和上學(xué)期評選出的“授課名師”的示范課和觀摩課，供大家觀摩學(xué)習(xí)。每一節(jié)公開、觀摩課都由教導(dǎo)處精心組織，認(rèn)真開展備課、說課、觀課、評課、課后反思等各項(xiàng)活動，真正達(dá)到了觀摩學(xué)習(xí)的目的。為積極有效地推進(jìn)新課改，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，從十五周開始，在全校教師中開展了名師評選活動，各學(xué)科組通過組內(nèi)初評，推選出組內(nèi)參加學(xué)校的總評活動的優(yōu)秀教師，評委會成員通過觀課，對整堂課打分評議，最終評選出我校的“授課名師”。

各學(xué)科組按照學(xué)校要求，每周四下午第二節(jié)自習(xí)課召開教研組會議，主要開展專題討論，即教師針對教學(xué)中普遍存在的問題，交流解決的方法、策略，也有問題會診、經(jīng)驗(yàn)交流，課例分析，說課、評課等活動。平時倡導(dǎo)教師互相聽課，僅這一學(xué)期，我校教師每人互相聽課都在20節(jié)以上，大大地提高我校教師的教研能力，促進(jìn)了我校教師的專業(yè)成長。

7、注重音體美教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生的個性發(fā)展。

為了充分利用學(xué)校的教育資源，培養(yǎng)學(xué)生的個性發(fā)展，盡量為每個學(xué)生提供設(shè)的教育，我們積極加強(qiáng)了音體美教學(xué)工作。在注重日常工作的同時，分別組織興建了音體美興趣小組，由專業(yè)教師制定詳細(xì)計(jì)劃，合理安排時間，組織開展活動。經(jīng)過努力，各興趣小組的工作都取得了理想的效果。在音體美教學(xué)研究方面，我校也走在了前列，其中體育教學(xué)初具規(guī)范，申報的課題《音體美特長生培養(yǎng)與選拔研究》被州教科所列為研究課題。

七、注重安全工作，創(chuàng)建和諧校園。

安全工作學(xué)校工作的有機(jī)組成部分，他牽動著每個學(xué)生家庭的喜與憂。因此學(xué)校十分重視安全工作，統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一安排、人人千點(diǎn)責(zé)任書，責(zé)任到人，責(zé)任到崗，做到了安全第一，警鐘長鳴。

1、不間斷地進(jìn)行安全教育，強(qiáng)化安全意識，努力提高安全防范能力。我們通過制定安全須知，定期舉行安全教育活動，辦安全教育黑板報，開展安全教育班會，利用校園廣播系統(tǒng)和文化櫥窗等宣傳陣地加強(qiáng)安全教育宣傳，并安排專人針對青春期特點(diǎn)，對全校女生開展了一次“安全教育活動”，增強(qiáng)了安全意識，本學(xué)期沒有發(fā)生一起安全事故，安全教育效果明顯。

2、強(qiáng)化治理，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。我們不僅在思想上重視，加強(qiáng)宣傳，強(qiáng)化引導(dǎo)，而且在行動上踏實(shí)的做好校園環(huán)境治理。嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)吃零食。注意乘車安全，嚴(yán)禁乘坐“三無”車輛。如政教處組織班主任發(fā)放安全手冊，張貼安全圖片，開展了“預(yù)防地震疏散演練”活動，定期對學(xué)校水、食物、電等派專人進(jìn)行檢查，及時消除安全隱患，值周組對學(xué)生每天的活動進(jìn)行監(jiān)督檢查，安排專人在中午晚飯時間在校園巡查，防止意外事故發(fā)生，對學(xué)生打飯p打水情況有值周人員維持紀(jì)律，這一切為學(xué)校創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，保證了教學(xué)活動的正常開展。

八、購置教育教學(xué)用品設(shè)施，努力改善辦學(xué)條件。

1、加大投入，不斷改善辦學(xué)條件，本學(xué)期我們在資金緊張的情況下，通過多方籌措資金購置了30架學(xué)生電子琴和100個畫架，分別裝備了音樂舞蹈室和繪畫室，在21個教室中裝備了電子白板，并對3個理化生實(shí)驗(yàn)室按國家二類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行裝備，購買了大量的實(shí)驗(yàn)器材和藥品，這些措施使得我們學(xué)校的硬件設(shè)施達(dá)到了國家二類標(biāo)準(zhǔn)，有些方面已達(dá)到一類標(biāo)準(zhǔn)，為順利開展教學(xué)工作創(chuàng)造了有利條件。另外，為了方便教師辦公和加快信息化建設(shè)，我校購買20臺電腦裝配在教師辦公室。投資404萬元的男生住宿樓已投入使用，解決了男生的住宿難問題；積極爭取自籌完成了柵欄墻的更換工作；維修了教室門、學(xué)生生活櫥柜、課桌凳和籃球架；在教學(xué)樓和住宿樓上安裝了防護(hù)欄排除了安全隱患；在校園內(nèi)外種植花草樹木100多棵，草坪中擺置了形態(tài)各異的石頭，美化了育人環(huán)境；學(xué)校及時修正、張貼了校風(fēng)教風(fēng)字牌，校園內(nèi)、樓道內(nèi)張?zhí)藢W(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)理念、名人名言、日常行為規(guī)范等標(biāo)語，使學(xué)校的校容校貌有了較大的改觀，為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件。

2、落實(shí)校園文化建設(shè)規(guī)劃，不斷優(yōu)化內(nèi)部環(huán)境，緊緊圍繞以德立校，科研興校的發(fā)展方針，不斷提煉具有我校特色的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并根據(jù)教育發(fā)展，不斷完善校園文化建設(shè)規(guī)劃，在師德建設(shè)、文化熏陶、環(huán)境美化、制度建設(shè)等方面不斷積累經(jīng)驗(yàn)，走出自己的特色之路。

九、黨風(fēng)廉政建設(shè)。

我校按照上級主管部門的安排部署，認(rèn)真開展了第二批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，把學(xué)校黨建工作推向了一個高潮，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹十八大會議精神，保持黨員先進(jìn)性，堅(jiān)持落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，開創(chuàng)了學(xué)校黨建工作新局面。學(xué)校黨支部對政治理論學(xué)習(xí)進(jìn)行統(tǒng)籌安排，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，采取個人學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)、交流心得等形式，學(xué)習(xí)政治理論，把保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，深刻踐行”三個代表”重要思想同認(rèn)真落實(shí)本職工作結(jié)合起來，有效地推動學(xué)校黨建工作的發(fā)展。

圍繞抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)，推動了工作的深入。一是根據(jù)區(qū)教育局黨委的有關(guān)部署和要求，制定了學(xué)校貫徹落實(shí)反腐倡廉工作的實(shí)施辦法，從思想教育、制度規(guī)范、監(jiān)督制約、廉政責(zé)任等方面建立健全了工作機(jī)制。二是認(rèn)真落實(shí)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任，建立廉政檔案，做到嚴(yán)于律己，以身作則，推動責(zé)任制的落實(shí)。促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的進(jìn)一步落實(shí)。

十、開展的大型活動。

為了豐富校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、樹立團(tuán)結(jié)向上的集體觀念，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、團(tuán)結(jié)、合作的精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展利，用高雅的藝術(shù)情感熏陶人，用豐富的文化生活引導(dǎo)人，在開足開齊藝術(shù)課程的同時，組建了200人的少年合唱團(tuán)、200人的腰鼓隊(duì)、男女教工籃球隊(duì)、男女學(xué)生籃球隊(duì)。一年來，先后舉辦了兩屆師生書畫、手工制作展覽。通過形式多樣的活動來豐富校園文化生活。在10月份成功舉辦了師生冬季運(yùn)動會，800多名運(yùn)動員進(jìn)行了籃球、乒乓球、拔河、跳繩、踢毽子等項(xiàng)目的比賽，運(yùn)動員們發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、勝不驕、敗不餒的精神，學(xué)生從中受到了生動豐富的思想教育，素質(zhì)教育的要求在活動中得到了體現(xiàn)，受到了良好的教育效果。

十一、其他方面的工作。

1.加強(qiáng)了財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，杜絕不合法收費(fèi)，加強(qiáng)了收費(fèi)聯(lián)系卡的管理；搞好經(jīng)費(fèi)預(yù)算和結(jié)算，嚴(yán)格履行現(xiàn)金、支票、借出和報銷手續(xù)，壓縮不必要的開支，充分發(fā)揮了資金為教學(xué)服務(wù)的作用。

2.推行“兩務(wù)公開”加大監(jiān)督力度，堅(jiān)持收支兩條線，增加資金收支情況的透明度。

3.保證教育教學(xué)需要。開學(xué)前，后勤處已做好教室門窗、教學(xué)教具、房屋道路等各方面的維修工作，訂購和發(fā)放教師辦公用品，教學(xué)用品和學(xué)生的課本及衛(wèi)生用品，按時無誤地分發(fā)到每個班，每個師生手中，保證了開學(xué)工作順利進(jìn)行。暑假、寒假前做好校產(chǎn)清點(diǎn)、核實(shí)工作。

4.學(xué)校的運(yùn)動會、文娛匯演、教研活動等中心活動，我們總務(wù)人員全力以赴，全方位提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類活動正常有序進(jìn)行。暑假在主席臺右側(cè)空地上挖沙坑、鋪紅磚等勞動工作。

5.在本部門的職責(zé)范圍之內(nèi)，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)美化校園環(huán)境，改善教職工的工作環(huán)境，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。

6.積極配合校長室做好校園的安全工作，落實(shí)了安全工作責(zé)任。及時修理門窗、門鎖、課桌凳椅和水電，做到隨叫隨到，發(fā)現(xiàn)故障，及時處理。

7.加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)務(wù)和財(cái)產(chǎn)管理。這是關(guān)系到學(xué)校工作任務(wù)的順利完成和整個教育事業(yè)的健康發(fā)展的大事。我們堅(jiān)持實(shí)事求是，量力而行，統(tǒng)籌兼顧，綜合平衡的原則，嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度。積極開源節(jié)流，堅(jiān)持艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的方針，實(shí)行建帳、建檔，做到新添物資有登記手續(xù)。各部門的設(shè)備，儀器設(shè)施實(shí)行分室保管，專人使用，專人負(fù)責(zé)，專人保管的管理體制，落實(shí)責(zé)任到人，其次，結(jié)合校產(chǎn)管理，進(jìn)一步完善物資的采購，領(lǐng)用，借用管理程序。

8.定期為花草樹木澆水，修剪，發(fā)現(xiàn)有病蟲害及時噴灑農(nóng)藥。

十二、收獲與成績：

在2012年九年級的畢業(yè)會考中，我校25名同學(xué)進(jìn)入縣二類學(xué)校的前50名；我校五科平均分為52.19，參考率為98.69g，平均分、參考率均超出縣同類學(xué)校，2012年我校的2名特長生被臨夏中學(xué)錄取，3名特長生被臨夏回中錄取，12名特長生被河州中學(xué)錄取，15名特長生被積石中學(xué)錄?。怀煽兿踩?！在2012年全國初中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽、物理競賽、化學(xué)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω傎愔校倚ｑR清玉等四名同學(xué)獲得了優(yōu)秀的名次，張海福等六名老師獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎，善忠平老師獲得全國初中化學(xué)競賽園丁獎；第十四屆語文報杯全國中學(xué)生作文大賽中，我校共有胡恩浩等五名學(xué)生獲獎，馬玉民等五位老師獲指導(dǎo)獎；陶學(xué)強(qiáng)學(xué)長在初中數(shù)學(xué)說課比賽中獲指導(dǎo)一等獎；王化文老師被中國當(dāng)代基礎(chǔ)教育學(xué)會授予中國當(dāng)代基礎(chǔ)教育學(xué)術(shù)研究百家?guī)ь^人榮譽(yù)稱號；肖興江老師被中國中小學(xué)教育學(xué)會授予全國中小學(xué)百家學(xué)術(shù)研究帶頭人榮譽(yù)稱號；龔偉和王化文老師獲得了臨夏州第六屆“青年教學(xué)能手”榮譽(yù)稱號；何生錦老師被積石山縣委縣政府授予先進(jìn)工作者榮譽(yù)稱號。我校獲得了“省級先進(jìn)集體”、州級“語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！焙涂h級“禁毒工作二等獎”等榮譽(yù)稱號。

十三、存在的問題。

1、我校教學(xué)樓上只有30個教室，10個班學(xué)生在平房中學(xué)習(xí)，取暖困難大。

2、我校教學(xué)樓樓面瓷磚脫落，存在安全隱患。

3、操場面積小，

4、學(xué)生中學(xué)困生的面較大，在全縣優(yōu)秀生的人數(shù)中，所占的比例較低。

5、教師敬業(yè)精神和教育教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。

6、管理規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化方面需要繼續(xù)加強(qiáng)。

十四、今后努力的方向。

1、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，從領(lǐng)導(dǎo)班子抓起，從嚴(yán)治校，狠抓教學(xué)工作、校本培訓(xùn)工作。同時，主動與教研部門取得聯(lián)系，對教師進(jìn)行有目的全員培訓(xùn)，強(qiáng)化對新課改的認(rèn)識，找準(zhǔn)差距，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。努力為每個學(xué)生提供適合的教育。

2、多方爭取資金，進(jìn)一步改善學(xué)校辦學(xué)條件。

3、認(rèn)真開展尖子生的培養(yǎng)，進(jìn)一步提高弘毅班和實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)質(zhì)量，選派責(zé)任心最強(qiáng)、教學(xué)水平高的優(yōu)秀教師擔(dān)任的班主任工作和教學(xué)工作，努力縮小與兄弟學(xué)校的差距。

4、以“臨夏州體育后備人才培訓(xùn)基地”為契機(jī)，在上級部門的要求和指導(dǎo)下，對各訓(xùn)練隊(duì)進(jìn)行嚴(yán)格的培養(yǎng)訓(xùn)練，為臨夏培養(yǎng)出更多更好的體育后備人才，為臨夏體育事業(yè)的健康發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

今后，我校將繼續(xù)在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，深入發(fā)展素質(zhì)教育，創(chuàng)新師生評價體系，加強(qiáng)科研興校力度，重點(diǎn)抓好學(xué)生德育工作，繼續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作全面、健康、快速發(fā)展。

我們有理由相信，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師員工的辛勤努力下，我校各項(xiàng)工作一定會有一個大的跨越式發(fā)展。會把吹麻灘初級中學(xué)辦成領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、學(xué)生樂意的積石名校！

20121217。

中學(xué)語文教師上半年工作總結(jié)篇十二

在過去的一學(xué)期里，我校全面落實(shí)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，貫徹“1234”發(fā)展思路：即突出一大主題：“全面提升教育質(zhì)量”，實(shí)現(xiàn)兩大轉(zhuǎn)變“從規(guī)范化管理向精致化管理轉(zhuǎn)變”、“從形態(tài)建設(shè)向內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變”，實(shí)施三大工程：“質(zhì)量提升工程、特色創(chuàng)建工程和隊(duì)伍優(yōu)化工程”，落實(shí)四大舉措：“抓改革提質(zhì)量”、“抓管理促質(zhì)量”、“抓師資強(qiáng)質(zhì)量”、“抓投入保質(zhì)量”，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步，在學(xué)業(yè)水平測試、高考等多方面取得了優(yōu)異成績，學(xué)校榮獲了“江蘇省優(yōu)秀中學(xué)共青團(tuán)組織”、“xx市數(shù)字化校園”、“xx市安保先進(jìn)集體”、“丹徒區(qū)宣傳工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號，學(xué)校順通過了“xx市文明單位”評審、“xx市社團(tuán)建設(shè)優(yōu)秀學(xué)?！钡膹?fù)評和“xx市書香校園”驗(yàn)收，接受了“江蘇省文明單位”現(xiàn)場評估。具體來說：

1.以正確的思想為引領(lǐng)，培育和踐行社會主義核心價值觀。積極響應(yīng)xx市及丹徒區(qū)在中小學(xué)校開展社會主義核心價值觀“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦、落實(shí)到行動上”的“三進(jìn)一落實(shí)”主題教育實(shí)踐活動，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入未成年人思想道德建設(shè)的全過程。本學(xué)期先后舉行“核心價值在心中，雷鋒精神見行動”主題教育活動、國旗下講話、“社會主義核心價值觀”的主題黑板報和手抄報競賽、演講比賽、讀書征文活動等，讓學(xué)生在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀，知曉率達(dá)100%，并能付之于行動。

2.以系列德育活動為載體，不斷提高德育工作的活力與實(shí)效。開展了“核心價值在心中，雷鋒精神見行動”主題教育系列活動；4月清明節(jié)，舉行了“憑吊拜先烈”、“網(wǎng)上祭英靈”、“探尋先輩之路，感悟幸福生活”清明祭掃活動，組織高一、高二年級學(xué)生拜謁支顯宗墓，了解支顯宗先生“情系教育、愛灑故土”的情懷。5月結(jié)合五一國際勞動節(jié)和五四青年節(jié)開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，踐行中國夢”教育活動。6月份，舉辦了高三學(xué)生十八歲成人儀式。

3.積極開展社會實(shí)踐活動。社會實(shí)踐對于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，發(fā)揮實(shí)踐育人的優(yōu)勢，引導(dǎo)青年學(xué)生了解社會、增長才干，增強(qiáng)使命感和社會責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，具有重要作用。本學(xué)期，政教處組織了“繽紛冬日”系列寒假實(shí)踐實(shí)踐活動，活動多達(dá)18項(xiàng)，同學(xué)們深入工廠、商店、農(nóng)村、社區(qū)等各種社會場所，調(diào)查研究，體驗(yàn)生活。團(tuán)委組織開展了“春滿校園”綠化環(huán)保行動、“回收廢品，美化環(huán)境”活動；走出校門，開展“敬老尊老”慰問敬老院孤寡老人、“珍愛生命”文明交通勸導(dǎo)、“清潔家園”社區(qū)服務(wù)等青年志愿者系列活動。年級部組織了高一赴上海、高二學(xué)生赴安徽蕪湖、高三年級學(xué)生赴無錫參觀學(xué)習(xí)。這些活動讓學(xué)生開拓視野，增長知識，感受生活，精神在磨練中得到升華。

4.為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，營造濃厚的讀書氛圍，提升全體師生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣，更為創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的書香氛圍，本學(xué)期繼續(xù)開展“書香宜人”讀書節(jié)系列活動如圖書跳蚤市場、“老師，您好”五好小公民讀書活動、“記憶”現(xiàn)場作文競賽、國學(xué)知識講座等。特別是“名家?guī)易x經(jīng)典”活動，學(xué)校邀請了江蘇大學(xué)吳曉峰教授為我校師生講解《詩經(jīng)》，臺灣著名作家郭本城先生為我校師生解讀柏楊和《丑陋的中國人》。這些活動很大程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的熱情，使學(xué)生增長了知識和增智慧，促進(jìn)了養(yǎng)成，培育了人格，形成了師生“人人愛讀書，人人長智慧”的校園讀書氛圍，“讀書節(jié)”活動已經(jīng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程，為構(gòu)建和諧校園、書香校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時，學(xué)校新購置x多冊圖書，圖書結(jié)構(gòu)進(jìn)一步合理；圖書館做好導(dǎo)讀工作，將過刊裝訂成冊，進(jìn)入系統(tǒng)流通。我校讀書活動引起了有關(guān)新聞媒體的密切關(guān)注，《xx日報》、《京江晚報》等新聞媒體對我校讀書活動進(jìn)行了報道。我校也順利通過“xx市書香校園”驗(yàn)收。

5.貫徹“以人為本”的理念，積極拓展捐資助學(xué)渠道。認(rèn)真做好貧困生的資助工作。不斷完善支顯宗助學(xué)金、政府助學(xué)金和慈善助學(xué)金的申報、審查、審批和發(fā)放制度，努力使每一個家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生都受到資助，使每一個受到資助的學(xué)生都確實(shí)是家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。本學(xué)期來，學(xué)校共資助學(xué)生x人次，發(fā)放助學(xué)金x萬元，發(fā)放獎學(xué)金x人次，共x萬元。

積極拓展捐資助學(xué)渠道，為我校貧困學(xué)生提供了更多有力支持。本學(xué)期，先后聯(lián)系校服供應(yīng)商減免貧困學(xué)生校服費(fèi)用近萬元，通過校園義賣活動籌得善款x多元。

6.積極開展德育工作校本調(diào)研，鞏固素質(zhì)教育成果。這學(xué)期政教處創(chuàng)造性地開展了學(xué)校德育工作調(diào)研。調(diào)研主要堅(jiān)持問題導(dǎo)向、堅(jiān)持基本規(guī)范，采用觀察（情境考察）、交流、查閱比對工作記錄等方式進(jìn)行，具體內(nèi)容包含校園環(huán)境、課堂規(guī)范、文明禮貌、儀容儀表、集體活動、午餐常規(guī)、自護(hù)自救、課外閱讀、社會實(shí)踐九個方面。政教處代表學(xué)校向全體級部領(lǐng)導(dǎo)、班主任反饋了調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)的問題，從九個方面一一提出了整改建議和要求，并對落實(shí)整改情況進(jìn)行了跟蹤，一直到整改到位。

1.我?！镑攘δ新暋焙铣獔F(tuán)、武術(shù)社、插畫社、舞蹈社、篆刻社、工藝社、辯論社、dv創(chuàng)造社、心理健康社、宜域文化社等社團(tuán)已經(jīng)形成特色。學(xué)校順利通過通過了“xx市社團(tuán)建設(shè)優(yōu)秀學(xué)校”的復(fù)評和“xx市書香校園”驗(yàn)收。在科普宣傳周活動期間，“科普大篷車”開進(jìn)校園，為我校學(xué)生送來了集科學(xué)性、知識性、趣味性為一體的“科普大餐”。

2.構(gòu)建學(xué)生多元成才的立交橋，為優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展拓寬道路。在著力文化高考的“普通橋”，實(shí)現(xiàn)大幅提高文化成才率的同時，不斷探索和深化個性成才的“特色橋”，如美術(shù)、音樂、體育、傳媒、招飛等。通過加強(qiáng)文化課程與藝術(shù)課程銜接的研究，進(jìn)一步完善了藝術(shù)教育的課程體系，通過加強(qiáng)與相關(guān)藝術(shù)院校的聯(lián)動與合作，進(jìn)一步拓寬了特長生的輸送渠道。本屆高三有xx名體藝生達(dá)本科線，不同文化層次的學(xué)生都得到了良好的發(fā)展。

3.擴(kuò)大對外開放。堅(jiān)持以開放促改革，充分利用國際國內(nèi)教育資源，依托各類教育交流平臺，積極開展全方位多層次的教育交流平臺，加強(qiáng)中外友好學(xué)校交流，加快推進(jìn)教育國際化建設(shè)步伐。接待荷蘭groevenbeek中學(xué)校長leoduifhuizen、副校長klaasvandegroep等一行4人來我校參觀訪問，荷蘭groevenbeek中學(xué)與我校簽署了合作意向書。雙方將定期開展交流，在培養(yǎng)學(xué)生多元化發(fā)展等方面開展合作。

5.特色活動常態(tài)化、制度化。為切實(shí)踐行學(xué)?！拔幕P(guān)懷，師生共進(jìn)”的辦學(xué)理念，秉承“有針對性的學(xué)習(xí)，比學(xué)習(xí)本身更重要！有方向性的提升比提升更重要！”的信念，我校確立了“江蘇省大港中學(xué)容領(lǐng)挑戰(zhàn)項(xiàng)目”，組建了一支有思想、有活力、有追求、高效率的容領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，建立了十個相關(guān)的子項(xiàng)目，并有效地開展了一系列容領(lǐng)挑戰(zhàn)活動：給予也是一種快樂、kathleen一家的中國情結(jié)、kevin博士舉辦數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)、“激情飛揚(yáng)，辯出自我”辯論賽、暑期赴歐洲學(xué)習(xí)旅行等活動。這些活動的扎實(shí)開展，有效地提升了師生的道德情懷和行動能力。活動在社會上反響強(qiáng)烈，《xx日報》也開設(shè)專版，專門報道了我校容領(lǐng)挑戰(zhàn)項(xiàng)目。

1.開展師德先進(jìn)人物的宣傳和評選活動。陳成和閆巧老師被評為xx市志愿導(dǎo)學(xué)先進(jìn)個人。結(jié)合“兩學(xué)一做”教育實(shí)踐活動，教育黨員教師弘揚(yáng)高尚師德，創(chuàng)造優(yōu)良教育教學(xué)業(yè)績，朱建國、蔡燕如等六位同志被推薦為丹徒區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。推選紀(jì)金忠老師參加xx市“十佳教師”評選活動。按照省教育廳的布置，認(rèn)真做好“鄉(xiāng)村學(xué)校從教30年教師榮譽(yù)證書”頒發(fā)工作，組織了25位符合條件的退休教師參加申報登記。

2.加強(qiáng)了監(jiān)考工作考核，由文印室填寫《監(jiān)考按時領(lǐng)卷情況記錄表》，監(jiān)控和年級部巡考領(lǐng)導(dǎo)填寫《監(jiān)考過程情況記錄表》，圖書館填寫《試卷及考場記錄收取情況記錄表》?？季頀呙璺答佇畔⒁矊⒆鳛楸O(jiān)考的考核內(nèi)容，對不認(rèn)真履行職責(zé)者扣除績效工資相應(yīng)課時費(fèi)。

3.科學(xué)修正各年級起點(diǎn)參考成績數(shù)據(jù)，閱卷結(jié)束后及時進(jìn)行成績處理反饋，發(fā)揮信息技術(shù)和成績跟蹤評價系統(tǒng)等對師生和年級部教學(xué)管理的作用。研究高考政策的變化，為高考報名、自主招生和志愿填報提供咨詢和服務(wù)。跟蹤中考后各初中學(xué)校學(xué)生在高中的發(fā)展?fàn)顩r，科學(xué)分析全區(qū)生源流失狀況，為招生工作提供有效數(shù)據(jù)支撐。

4.有序開展質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校對高二年級進(jìn)行了學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)研，改進(jìn)了調(diào)研考察點(diǎn)，著重從教師的備課、講課、課堂組織、作業(yè)批改等教學(xué)規(guī)范入手，從定量到定性作了深入細(xì)致的分析，形成了三年系列化數(shù)據(jù)，為年級部改進(jìn)教學(xué)管理和合理任用教師提供咨詢。組織高二高三學(xué)科中心組教師10多人次，為高一年級聯(lián)考考試命題，提高了考試的信度和效度。組織了學(xué)業(yè)水平考試、四市聯(lián)考和高考等重大考試。

3.我校組織教師外出參加教研活動x人次，承辦承辦市區(qū)級教研活動12次，接待共計(jì)x人次。作為xx市化學(xué)學(xué)科基地，承辦了一模、二模分析會；xx市教研室和我校於羅英名師工作室合作，在我校舉行丹徒區(qū)和揚(yáng)中市區(qū)域間高二物理教學(xué)研討活動。

1.組織各種形式的班主任培訓(xùn)，進(jìn)一步提高班主任的科研能力和工作能力。本學(xué)期特別加強(qiáng)了班主任的校本培訓(xùn)。先后開展了“如何撰寫評語”、“如何提高班會課效力”“如何開展班集體建設(shè)”等實(shí)效性強(qiáng)的班主任培訓(xùn)工作，同時也為班主任訂閱的《班主任之友》、《班主任》、《中學(xué)德育》等多種雜志，給班主任的自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)展提供了條件。在學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的基礎(chǔ)上我們還組織班主任積極參加xx市班主任基本功競賽，胡盼、潘曉宇獲丹徒區(qū)班主任基本功競賽一等獎，徐海波老師二等獎，7月胡盼老師將代表我區(qū)參加xx市班主任基本功大賽。

2.組織教師參加專業(yè)知識培訓(xùn)。學(xué)歷培訓(xùn)形勢喜人，本學(xué)期有7人考取了江蘇師范大學(xué)、揚(yáng)大、聊城大學(xué)等學(xué)校的教育碩士研究生，目前，我校教育碩士總?cè)藬?shù)已經(jīng)達(dá)到68人。本學(xué)期，推薦xx、xx、xx三位老師參加20xx年江蘇英語教師雛雁培訓(xùn)（國際交流），取得了良好成績，xx老師將于8月參加澳大利亞國際交流培訓(xùn)。推薦xx老師參加了南京師范大學(xué)中學(xué)舉辦的中學(xué)心理健康教師培訓(xùn)，組織徐秋林等10名學(xué)科教師參加了省教師培訓(xùn)中心組織的省級骨干教師培訓(xùn)，推薦朱紅葉、王愛軍老師參加了xx市中小學(xué)音樂教師“柯達(dá)伊音樂教學(xué)法”專題培訓(xùn)。學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)與陜西師范大學(xué)的戰(zhàn)略合作，發(fā)揮其在教師培訓(xùn)中的引領(lǐng)作用。

3.重視心理健康培訓(xùn)。為提高我校德育管理人員的心理輔導(dǎo)能力，及時有效地解決學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中遇到的心理問題和困惑，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。今年，莊紅君等xx位教師順利取得了xx市20xx年教師心理健康教育資格認(rèn)證合格證書。我們又組織教師參加了xx市20xx年教師心理健康教育資格認(rèn)證活動，其中xx老師參加了中級班，xx等5位老師參加了初級班。

4.名師培養(yǎng)繼續(xù)發(fā)力。束鵬芳、於羅英兩位老師的xx市名師工作室和葉忠明、蒯忠山兩位老師的丹徒區(qū)名師工作室按照要求開展活動，在引領(lǐng)本學(xué)科教師快速成長方面發(fā)揮了較好的作用。4月21日，xx市教研室和我校於羅英名師工作室合作，在我校舉行丹徒區(qū)和揚(yáng)中市區(qū)域間高二物理教學(xué)研討活動，紀(jì)金忠老師開設(shè)了研討課。本學(xué)期生物、歷史、政治、信息、美術(shù)等五門學(xué)科的老師參加了市區(qū)青年教師基本功大賽，莊旭、解莉萍、王忠等3位老師獲區(qū)一等獎，王忠老師獲市一等獎，5月26日的京江晚專欄報道了王忠老師的先進(jìn)事跡。組織英語教師參加丹徒區(qū)高中英語優(yōu)質(zhì)課評比，xx老師獲一等獎。

4.教科研工作穩(wěn)步推進(jìn)。發(fā)揮教科室的引領(lǐng)服務(wù)作用，務(wù)實(shí)推進(jìn)課題研究，繼續(xù)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)化管理，在校園網(wǎng)上建立課題管理網(wǎng)站，結(jié)合區(qū)教師發(fā)展中心工作安排，積極發(fā)布研究成果。中青年教師申報課題研究的積極性較高，特別是課題組的負(fù)責(zé)人，能夠積極對申報的課題進(jìn)行研究探索，并取得一定的研究成果。積極組織論文的評審工作，提升教師科研論文的質(zhì)量。本學(xué)期發(fā)表論文近xx篇，以“宜文化”課程基地建設(shè)為載體，梳理我校的人文素養(yǎng)類課程，結(jié)合社團(tuán)活動，開發(fā)活動資源，繼續(xù)辦好《宜人教育》、《省港中報》刊物，不斷提升刊物層次和品位。建立“宜文化”自主學(xué)習(xí)互動平臺，包括宜文化主題網(wǎng)站和宜文化學(xué)生社團(tuán)兩個平臺，提升學(xué)校辦學(xué)品味，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色。

高一年級部：

1.加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)常規(guī)。制定并實(shí)施《高一年級教學(xué)環(huán)節(jié)細(xì)化管理暫行規(guī)定》。規(guī)定共八大項(xiàng)，28小項(xiàng)，內(nèi)容涵蓋早讀、午練、課間、上課等教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，為規(guī)范教學(xué)行為提供了制度性保障。規(guī)范作業(yè)布置，加強(qiáng)作業(yè)布置和批改的檢查與反饋。年級部以“考試化”的要求規(guī)定作業(yè)的內(nèi)容及完成時間，確保內(nèi)容統(tǒng)一、數(shù)量適中、完成及時。年級部通過問卷調(diào)查、抽樣檢查等方式對作業(yè)的布置和批改情況進(jìn)行檢查，并在教師會上將檢查結(jié)果通報給全體教師。加強(qiáng)改進(jìn)階段性考試的質(zhì)量分析，每次考試后年級部都精心組織各種分析會，充分發(fā)揮了考試的評價和激勵功能。分學(xué)科舉行教育教學(xué)工作交流研討會，由每一位教師分析得失，提出解決問題的舉措，共享智慧，增進(jìn)理解和信任。注重激勵，切實(shí)加強(qiáng)先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)。通過年級班會、櫥窗大力宣傳表彰在各次考試中的學(xué)習(xí)標(biāo)兵、進(jìn)步典型；選拔優(yōu)秀學(xué)生在年級大會上進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，現(xiàn)身說法，引領(lǐng)和帶動更多同學(xué)共同進(jìn)步。

2.注重制度管理。宣傳學(xué)習(xí)高一年級部學(xué)生《日常行為規(guī)范》和《日常學(xué)習(xí)規(guī)范》（雙十規(guī)定），通過值日教師和文明監(jiān)督員隊(duì)伍加強(qiáng)督查、考核和反饋。學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)狀態(tài)持續(xù)改進(jìn)，如早讀課上，學(xué)生聲音響亮，神情專注，基本無人抬頭掉頭，全體學(xué)生能按要求在7：10起身站立讀書，保持了良好的讀書狀態(tài)。建立學(xué)生管理坐標(biāo)體系，年級部管理人員通過信息平臺（微信群）對學(xué)生的不良行為進(jìn)行及時精確反饋，防止粗線條、模糊化管理。做到凡是巡視都要聚焦問題，凡是問題都要得到解決，凡是違紀(jì)都要受到追究。加強(qiáng)雙休日管理，積極爭取家長的支持和參與，邀請家長周六晚和周日下午參與班級管理管理。同時要求每一位學(xué)生制定詳實(shí)的雙休日自主學(xué)習(xí)計(jì)劃，年級部對學(xué)生計(jì)劃的制定和執(zhí)行情況加強(qiáng)跟蹤普查或抽查，學(xué)生雙休日良好學(xué)習(xí)習(xí)慣不斷形成和鞏固。加強(qiáng)主題班會陣地建設(shè)，充分發(fā)揮主題班會對學(xué)生成長的引領(lǐng)作用。年級部制定主題班會開設(shè)方案，根據(jù)學(xué)生階段性身心特點(diǎn)和年級階段性工作重點(diǎn)確定每周的班會課主題，要求圍繞主題，一班示范，班班開設(shè)。加強(qiáng)對學(xué)生在校內(nèi)使用手機(jī)等電子產(chǎn)品的危害和隱患的教育，通過不定期突擊檢查，加大帶手機(jī)進(jìn)校園的查處力度，學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的行為大大減少。加強(qiáng)家校溝通，實(shí)現(xiàn)教育合力。本學(xué)期組織召開不同層面的家長會3次，本學(xué)期年級部在原有校訊通短信平臺的基礎(chǔ)上，要求各班級建立家長微信群，進(jìn)一步密切家校溝通，共同解決學(xué)生成長中的問題，共享學(xué)生成長的喜悅。

3.在各類競賽中，數(shù)學(xué)有6人、化學(xué)xx人通過初賽，生物2人獲省二等獎。

高二年級部：

1.踏踏實(shí)實(shí)抓好小高考?？茖W(xué)規(guī)劃教學(xué)安排，將開學(xué)到小高考分為三個階段，每個階段各有側(cè)重，科學(xué)高效。為完成寒假工程的校內(nèi)學(xué)科導(dǎo)學(xué)活動，從2月xx至20日，為期四天，年級部統(tǒng)籌策劃，班主任積極動員，老師放棄休假，提前上崗，開始復(fù)習(xí)。召開六科備課組會議，強(qiáng)調(diào)要認(rèn)真謀劃，計(jì)劃到每天、每節(jié)課，要實(shí)用高效，操作性強(qiáng)。召開家長會，小結(jié)寒假三期工程完成情況，通報期初檢測成績，希望集老師、家長、學(xué)生三方的合力，取得更好的效果。充分挖掘?qū)W生自主學(xué)習(xí)的潛力，科學(xué)安排晨讀、早讀、午練、暮練、晚自習(xí)。要求早讀班主任到班組織，學(xué)生就小高考學(xué)科按計(jì)劃進(jìn)行背記，暮練要分配到具體的學(xué)科和班級，晚自習(xí)前期分配給四門小高考學(xué)科，每科一節(jié)，后期由學(xué)生自己調(diào)節(jié)，選擇有望沖a或過關(guān)有困難的學(xué)科進(jìn)行強(qiáng)化。為加快批閱速度，能在第二天講評拿到成績和答卷中錯誤統(tǒng)計(jì)，年級部引進(jìn)網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，并承擔(dān)了全部測試卷的發(fā)、收工作，動用了信息技術(shù)老師協(xié)助工作，考完一場掃描一門，以便年級部及時匯總統(tǒng)計(jì)分析，并及時在網(wǎng)上反饋，讓課任老師在最短的時間內(nèi)就能拿到各項(xiàng)數(shù)據(jù)，提高講評的針對性，各班主任能及時根據(jù)各次成績對目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行談心、指導(dǎo)，提高工作的有效性。小高考在全省4a率大幅縮水的情況下，我校依然保持了較高的得a率，4a人數(shù)26人。

2.以活動為載體，開展“五比”競賽，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)。先由年級部通過大會進(jìn)行動員，高二年級學(xué)生會發(fā)出倡議；再發(fā)動各班級召開以“我”的夢想”為主題的主題班會，強(qiáng)調(diào)“班風(fēng)建設(shè)從我做起”，并開展“陋習(xí)診斷活動”，要求學(xué)生找出過去自身不足，寫出個人整改陋習(xí)計(jì)劃和措施；然后通過“比勤奮、比自律、比科學(xué)、比衛(wèi)生、比健康”的五比競賽，在競賽中整改提高，最后進(jìn)行評價。年級部要求各項(xiàng)目檢查后及時將成績上傳或公示，每周六統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)成績及五項(xiàng)的匯總成績，評出各單項(xiàng)前七名的班級，在下周一下午的集會上授予紅五星，對五項(xiàng)總分排名列前七名的班級授予流動紅旗。本次活動已于6月3日結(jié)束，由各周名次總分評出本年級前七名的班級，授予“魅力班級”稱號，級部對本次活動進(jìn)行了大會總結(jié)并向獲得榮譽(yù)的班級頒發(fā)獎狀，獲得“魅力班級”稱號的有高二1、3、4、6、8、13、14等七個班級。

3.精心組織，措施得力，競賽成績穩(wěn)中有升。目前本年級在已經(jīng)完成的信息、生物學(xué)科競賽中，有兩名同學(xué)獲得信息學(xué)省級一等獎，4名同學(xué)獲生物學(xué)科省一等獎（其中韋逸肖已進(jìn)入省集訓(xùn)隊(duì)第二輪學(xué)習(xí)），10人獲二等獎；已完成的化學(xué)競賽預(yù)賽有14人進(jìn)入了省復(fù)賽，已完成的數(shù)學(xué)競賽預(yù)賽有23人進(jìn)入了省復(fù)賽。

高三年級部：

1.狠抓學(xué)生常規(guī)管理，強(qiáng)化備考狀態(tài)和精氣神。通過舉行高考倒計(jì)時100天以及30天誓師動員大會、“給力高考放飛夢想”主題活動、制作“旗開得勝馬到成功”送考海報等活動提升學(xué)生精氣神。狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)及年管會的管理功效。本學(xué)期，每天早上6：30左右，都有14位以上的班主任到班管理，以愛崗敬業(yè)的精神感染學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生。積極發(fā)揮年管會在學(xué)生德育工作中的功效。分管校長身先士卒，每天定點(diǎn)參與學(xué)生管理和各項(xiàng)工作的督促中，年管會其他同志也積極參與到這項(xiàng)工作中來，形成了示范、陪同、管理的德育引力。充分發(fā)揮家庭教育的作用，積極爭取家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的理解，動員學(xué)生家長周六到校坐班，放大了家庭教育的影響力。

2.不斷強(qiáng)化目標(biāo)達(dá)成意識，堅(jiān)定不移追求“4211”目標(biāo)。強(qiáng)化教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的計(jì)劃性和執(zhí)行力。年級部每周制定本周的工作計(jì)劃，在每周一的班主任會及備課組長會議上傳達(dá)本周的工作計(jì)劃。定期進(jìn)行集體備課和下班輔導(dǎo)，組織學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)大綱、高考說明。加強(qiáng)臨界生輔導(dǎo)。班級結(jié)合導(dǎo)師制工作，同時，分學(xué)科，定時間，定地點(diǎn)，定教師，進(jìn)行臨界學(xué)科的集中輔導(dǎo)。利用早、中、晚時間段，近班輔導(dǎo)，重點(diǎn)關(guān)注臨界生的學(xué)科輔導(dǎo)工作。加強(qiáng)尖子生群體的個性輔導(dǎo)。邀請市、區(qū)教研室專家、校內(nèi)外對尖子生進(jìn)行針對性的專題輔導(dǎo)；相關(guān)教師定點(diǎn)關(guān)注和輔導(dǎo)。

3.高考成績優(yōu)異：（1）理科最高分杜宇x分（自主招生考試獲清華大學(xué)降x分錄取，獲北京大學(xué)降60分錄取）；文科最高分朱躐熠x分，全省第x名，達(dá)北京大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線。（2）應(yīng)屆考生普通類二本以上文化達(dá)線x人，比去年凈增x人，達(dá)線率增加6個百分點(diǎn)；體藝類文化達(dá)線xx人；此外在港中借讀生普通類二本以上文化達(dá)線x人，總計(jì)x人。

1.加強(qiáng)黨組織和干部隊(duì)伍建設(shè)。校黨委召開“把責(zé)任扛在肩上、把規(guī)矩落到實(shí)處”正風(fēng)肅紀(jì)主題教育活動動員大會，要求全體黨員教師要守紀(jì)律、講規(guī)矩、扛責(zé)任。召開“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育座談會，對我?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出部署，并開設(shè)了““兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題黨課。

2.加大教育宣傳力度。加強(qiáng)了信息宣傳隊(duì)伍的考核，提高通訊員隊(duì)伍的理論素養(yǎng)，業(yè)務(wù)水平和工作主動性。建立了信息定期上報制度，加強(qiáng)正面報道和引導(dǎo)，拓寬宣傳渠道，充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視、報紙和校信通等各種宣傳平臺，積極宣傳港中教育改革與發(fā)展的成果和先進(jìn)個人、優(yōu)秀群體的生動事跡。擴(kuò)大港中教育品牌的影響，營造凝心聚力，共謀學(xué)校改革發(fā)展的良好輿論環(huán)境。本學(xué)期有55篇新聞稿在區(qū)級以上媒體刊載，在校園網(wǎng)發(fā)布新聞稿78篇。協(xié)助區(qū)電視臺拍攝新聞短片8個。

3.加強(qiáng)安全管理。堅(jiān)持不懈地開展安全宣傳教育。經(jīng)常通過廣播校會或國旗下講話，教育學(xué)生增強(qiáng)防范意識，學(xué)會自我保護(hù)，教育學(xué)生注意人身安全，如交通安全、運(yùn)動安全、意外傷害的防范與自救；教育學(xué)生注意財(cái)產(chǎn)安全，特別是認(rèn)真做好教室和宿舍的關(guān)鎖門窗工作，每次放假前和重大活動前，反復(fù)教育學(xué)生把安全防范放在第一位。還利用主題班會、校園櫥窗和黑板報等宣傳安全知識，向?qū)W生家長印發(fā)以安全為主題的告家長書，努力普及安全知識。開展每月一次的安全普查活動，特別是加強(qiáng)對電、火、樓梯過道、安全構(gòu)筑物、床鋪等檢查；堅(jiān)持做好水痘、流感等傳染疾病的預(yù)防消毒工作，加強(qiáng)了校內(nèi)有安全隱患的場所的巡查，創(chuàng)建了安全、有序的校園環(huán)境。本學(xué)期在凌晨對學(xué)生晚就寢情況進(jìn)行突擊檢查達(dá)30次以上。

4.以人為本，關(guān)注師生生活。主動關(guān)心青年教師的生活，為青年教師子女入園提供及時有效的幫助，解決后顧之憂。探究學(xué)校后勤工作和物業(yè)托管工作扁平化管理新方法。規(guī)范校產(chǎn)管理。做好校產(chǎn)更新升級工作，完善校產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)動態(tài)監(jiān)管，不斷完善固定資產(chǎn)臺賬，做到賬、物相符；按程序報廢部分資產(chǎn)；落實(shí)追賠制度，減少損失。嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)政策，公開收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范收費(fèi)行為；健全內(nèi)部審計(jì)制度，規(guī)范學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出，開源節(jié)流，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。凈化、美化、亮化校園環(huán)境。基本完成校安工程后續(xù)維保工作，及時完成教學(xué)樓新增辦公室配置。

在過去的一個學(xué)期中，全校涌現(xiàn)出了一批愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的先進(jìn)典型。

高一年級衛(wèi)志平，患有痛風(fēng)，走路困難，承擔(dān)兩個班的教學(xué)任務(wù)，工作敬業(yè)，學(xué)生滿意率高。王天宇，教學(xué)認(rèn)真，善于盯學(xué)生，教學(xué)成績優(yōu)異。吳春喬，工作任務(wù)重，強(qiáng)度大，任勞任怨，盡心盡責(zé)。張自超，班級管理有方法，善于做思想工作。教學(xué)成績優(yōu)異。魏志文，年齡最大的班主任，但班級管理到位情況，學(xué)生交流談心的次數(shù)等方面不遜色于年輕班主任。朱丹，教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，擔(dān)任外籍教師的助理，盡心盡職。史海華，承擔(dān)強(qiáng)化班、普通班和學(xué)科競賽輔導(dǎo)教學(xué)工作，化學(xué)已有xx人通過省級初賽。徐學(xué)鴻，嚴(yán)重頸椎病，堅(jiān)持工作，嚴(yán)格出勤，有事請假。

高二年級有一支一心撲在班級管理上的優(yōu)秀班主任隊(duì)伍：勤勤懇懇，任勞任怨的王建國主任；生病也不下火線，拖著未愈的身體堅(jiān)持在講臺的繆愛平老師；沖勁十足，管理嚴(yán)格，出勤率一直位居學(xué)校前列的年輕班主任王建波、許廣遠(yuǎn)老師。徐秋林、陳慶菊、華菊艷、管建強(qiáng)老師都擔(dān)任備課組長，他們能以身作則，帶領(lǐng)全組成員刻苦鉆研業(yè)務(wù)。杜廣程能在照顧好家里兩位生病老人的同時，恪守勞動紀(jì)律，課堂上激情洋溢，課后能潤物無聲，做學(xué)生的貼心人、班主任的好幫手。賈飛飛老師能刻苦鉆研教材，善于駕馭課堂，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和知心人，教學(xué)效果節(jié)節(jié)攀升。政治組的閆巧、張蓓放棄中午休息的時間堅(jiān)持輔導(dǎo)、答疑、談心。

高三年級以朱建國副校長為核心的團(tuán)隊(duì)，尤其是班主任及備課組長隊(duì)伍，踏實(shí)工作，取得了優(yōu)異的成績。高三2班蔡燕如團(tuán)隊(duì)、高三5班郭云濤團(tuán)隊(duì)、高三6班侯建鳳團(tuán)隊(duì)、高三7班吳學(xué)伍團(tuán)隊(duì)、高三8班耿士偉團(tuán)隊(duì)、高三xx班申高峰團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)突出，為創(chuàng)造20xx的輝煌作出了重大貢獻(xiàn)。

中學(xué)語文教師上半年工作總結(jié)篇十三

隨著《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的頒布實(shí)施，新一輪的課程改革早在幾年前就廣泛推開。xx作為課改排頭兵，幾年努力，課改已經(jīng)成為一大名片。在縣教委的領(lǐng)導(dǎo)下，xx中學(xué)迎難而上，勵精圖治，強(qiáng)力推進(jìn)課改。在幾屆校領(lǐng)導(dǎo)的努力下，課改工作扎實(shí)推進(jìn)，在辦學(xué)艱難、生源銳減、師資不衡的困難背景下，也取得了矚目的成績。課改推進(jìn)幾年來，學(xué)校的變化是巨大的，教師的教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變是明顯的，教師教育教學(xué)素質(zhì)的提高是顯著的，教育教學(xué)研究的氣氛是濃烈的，課堂教學(xué)出現(xiàn)了前所未有的活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有了進(jìn)一步提高，總之，新一輪的課程改革，帶給了我們新理念、新方法、新嘗試、新探索?，F(xiàn)把這兩年的課改工作具體總結(jié)：

新課程的改革不僅是一種教材的改革，更是一種文化的改革，一種觀念的改革，作為工作在教學(xué)第一線的教師，要適應(yīng)新的課程改革的需要，必須更新觀念，不斷提高自身素質(zhì)，同新課程一起成長，以適應(yīng)新課程對教師的要求，為此我們做了以下工作：

1、加強(qiáng)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，以適應(yīng)新課改的要求。

以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)文件精神，提高認(rèn)識，明確新課程觀念，把握新教材特點(diǎn)，立足課堂，積極探索新的教學(xué)方法，推動教學(xué)改革的深入發(fā)展。除積極參加縣教委組織的各種課改培訓(xùn)、現(xiàn)場學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)交流外，我校自己利用網(wǎng)絡(luò)、利用圖書加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)，使教師對新課程有足夠的認(rèn)識，對新課改作好充分的思想和理論上的準(zhǔn)備，在如何對待新課程上，如何對待新課改上，統(tǒng)一了認(rèn)識，轉(zhuǎn)變了觀念。

2、加大對教師的培養(yǎng)力度，不斷提高教師自身素質(zhì)。

把教科研作為一個載體，讓教師在教育科研中，通過＂學(xué)習(xí)-實(shí)踐-再學(xué)習(xí)-再實(shí)踐＂的過程確立正確的教育思想和形成正確的教育觀念，增長教育教學(xué)能力。

xx-xx學(xué)年度，我校主要重新修改和制定了各種新課改的教學(xué)教研制度，確定實(shí)效性課堂為課堂模式改革的重點(diǎn)；xx-xx學(xué)年度，我校主要以導(dǎo)學(xué)案的規(guī)范撰寫和實(shí)效使用為新課改的重點(diǎn)；xx-xx學(xué)年度，我們又確定“抓好2+x拓展性課程建設(shè)，創(chuàng)建科技教育特色學(xué)?！睘樾抡n改的拓展和延伸目標(biāo)的課改重點(diǎn)。為達(dá)到這些課改目標(biāo)，我們不斷加大對教師的培養(yǎng)力度，分期分批到課改實(shí)驗(yàn)基地如xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中等觀摩學(xué)習(xí)，組織全部語文教師赴xx聽初中語文全國課堂教學(xué)大賽，組織全員教師進(jìn)行了為期一個周的學(xué)校自主培訓(xùn)等等，讓教師盡快提高自身素質(zhì)，適應(yīng)新課改的要求。

集體備課早已成為學(xué)校的常規(guī)工作，新課改以來，我校的教學(xué)研究更加活躍，老師們在進(jìn)行常規(guī)教研活動以外，又進(jìn)行了的嘗試，使我校的教學(xué)研究氣氛空前濃厚，為新課程的實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮群體效應(yīng)，重視研究教法學(xué)法，全面挖掘教材的教育功能，尤其是新教材，鼓勵創(chuàng)新，加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流與溝通。

2、課堂教學(xué)，備課是主要環(huán)節(jié)，我們力求實(shí)現(xiàn)教師的教是為學(xué)生的學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn)變，每周各組的集體備課務(wù)必達(dá)到實(shí)效，切忌形式主義。我們還將行政領(lǐng)導(dǎo)分配到各個教研組共同參與活動，以便進(jìn)行管理、指導(dǎo)和督促。

中學(xué)語文教師上半年工作總結(jié)篇十四

這學(xué)期，本人擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)中，我能自覺做到認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，不斷學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。而且在教學(xué)中及時反思，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問題，并積極尋求解決對策。

在教學(xué)中我能夠針對六年級學(xué)生的特點(diǎn)來設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，教學(xué)中我注重引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愛學(xué)數(shù)學(xué)、會用數(shù)學(xué)。在課堂教學(xué)中，我能夠積極地采取多種策略維持良好的課堂秩序，以保證課堂效果更有效。

在重視課堂教學(xué)的同時我也特別重視對學(xué)生的個別輔導(dǎo)。學(xué)生每天做的作業(yè)我都及時的批改并講解，并利用學(xué)生的課余時間找學(xué)生改錯進(jìn)行復(fù)批。

中學(xué)語文教師上半年工作總結(jié)篇十五

2、講課時的語言不夠簡練(有時感覺個別學(xué)生沒有聽明白我就在啰唆的講一遍，其實(shí)老師的語言越羅嗦學(xué)生聽課的效果反而不好)。

3、組織課堂教學(xué)的方法不得當(dāng)。雖然我也會運(yùn)用多種組織教學(xué)的方法，如小組評比，運(yùn)用肢體語言、面部表情控制課堂，但是當(dāng)課堂出現(xiàn)突發(fā)時間時我就沒有辦法了。

4、課堂上不能很好地控制自己的情緒，當(dāng)課堂很亂的時候我會氣急敗壞的摔東西。我想應(yīng)該有比摔東西更有效的辦法來解決這種僵局。

5、課堂對學(xué)生回答問題語言和姿勢的訓(xùn)練不到位，這也體現(xiàn)了我課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)不足，隨意性太大。二班同學(xué)這方面訓(xùn)練的就比較到位，那是因?yàn)樵谡n堂上有榜樣，某個學(xué)生回答問題姿勢標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮我就大肆表揚(yáng)，結(jié)果同學(xué)們回答問題時都注意姿勢和聲音。在一班上課時只有課堂上出現(xiàn)這中榜樣我才會鼓勵他們，而當(dāng)沒有榜樣出現(xiàn)時我就沒有要求，其實(shí)不管有沒有榜樣的出現(xiàn)我都應(yīng)該有意識的為全班同學(xué)樹立一個榜樣，并且嚴(yán)格要求他們。

6、課堂上表揚(yáng)的話語太少，對學(xué)生回答問題后的反饋不到位，沒有等待意識。

中學(xué)語文教師上半年工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期以來，我擔(dān)任xx年級四班班主任工作。在工作中，我盡職盡責(zé)，耐心細(xì)致的做好了本班的各項(xiàng)工作。根據(jù)黨的十六大精神并結(jié)合上級教育主管部門的要求，為加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)，促進(jìn)教育改革與發(fā)展，提高自我的教學(xué)和管理能力，結(jié)合本學(xué)期的實(shí)際，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想教育方面。

以三個代表和黨的十六大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持全心全意為人民教育事業(yè)服務(wù)以維護(hù)群眾根本利益為核心，廉潔自律，無私奉獻(xiàn)，熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，積極的想組織靠攏。愿意為我校的建設(shè)獻(xiàn)出自己的微薄之力。我班學(xué)生剛進(jìn)入初中，多數(shù)學(xué)生思想不穩(wěn)定，存在較為嚴(yán)重的問題，針對這種情況，主要進(jìn)行了以下工作：

1、與學(xué)生單獨(dú)進(jìn)行思想交流。

初中學(xué)生現(xiàn)在處于心理和生理發(fā)展時期，在個別時期學(xué)生會遇到一些障礙，能夠及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，對于幫助班級管理有極大的優(yōu)越之處。

2、制定相應(yīng)的規(guī)章制度。

為了約束部分同學(xué)的不良行為的發(fā)生，糾正班上的歪風(fēng)邪氣，我班由班干部牽頭，根據(jù)學(xué)校的相關(guān)制度制定了《xx年級四班班規(guī)》，抑止了多數(shù)同學(xué)的不良行為習(xí)慣。

3、周周學(xué)、時時講。

思想政治教育是一個長期堅(jiān)持不泄的過程，在每周的班會課上，我們組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生清楚什么該做，什么不該做，宣揚(yáng)真、善、美。尤其在安全問題、清潔以及紀(jì)律問題上，我們配合學(xué)校工作，痛下功夫進(jìn)行了深刻的教育。

在擔(dān)任xx年級四班班主任的工作中，認(rèn)真的貫徹落實(shí)了上級教育主管部門的要求和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極的組織學(xué)生參加學(xué)校的各種活動。關(guān)心，熱愛學(xué)生。對學(xué)生的思想情況進(jìn)行了多方面的了解。對問題學(xué)生進(jìn)行了個別教育。

首先，培養(yǎng)了一群有帶頭能力和責(zé)任心的班委干部，基本能夠獨(dú)立處理好本班的日常事務(wù)，在學(xué)習(xí)和生活中能為同學(xué)起到榜樣作用，平時也對干部進(jìn)行培訓(xùn)，以幫助他們樹立為同學(xué)服務(wù)的思想觀念。

其次，對個別學(xué)生進(jìn)行了教育，我班由于出現(xiàn)了早戀、賭博等重大違紀(jì)事件，對以上同學(xué)耐心地進(jìn)行了說服教育。有的同學(xué)則采取請家長等強(qiáng)硬措施，在家長和老師的共同教育下，逐步糾正不良行為習(xí)慣。

再次，加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)管理和教育，特別是對學(xué)生教室和學(xué)生寢室等主要活動場所進(jìn)行檢查和督導(dǎo)。對各種現(xiàn)象進(jìn)行表彰和積極引導(dǎo)。

堅(jiān)持學(xué)習(xí)提高專業(yè)知識，積極的準(zhǔn)備繼續(xù)教育，利用時間向?qū)W校的資深教師請教，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。通過以上總結(jié)，我自己對自己的工作有了更清楚的認(rèn)識，也在這當(dāng)中找到了很多的問題，我將在以后的工作中加以改正。

中學(xué)語文教師上半年工作總結(jié)篇十七

半年來，在鄉(xiāng)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，xx鄉(xiāng)一中全體教職工在校委會一班人的帶領(lǐng)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，強(qiáng)力推進(jìn)素質(zhì)教育，以創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校為契機(jī)，以“十星級文明班”評比為突破口，團(tuán)結(jié)拼搏，不斷進(jìn)取，教書育人，喜獲豐收。

全校教職工始終堅(jiān)持堅(jiān)定的政治方向，不斷提高教書育人的積極性，教書育人，為人師表，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》《鄧小平文選》《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等文件文獻(xiàn)，廣大教師以身作則，愛崗敬業(yè)，樂教善導(dǎo)，受到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的一致好評，為此，我校教師xx同志被評為縣級優(yōu)秀教師，xx同志被評為縣級優(yōu)質(zhì)課教師，xx老師被評為鄉(xiāng)級模范。

在全體教職員工內(nèi)部，積極開展職業(yè)道德教育，制定了一系列規(guī)章制度，比如《學(xué)習(xí)制度》《請假制度》《集體備課制度》《教師簽到制度》《教師獎懲制度》等，使全體人員有章可循，在各自的崗位上盡職盡責(zé)，推動了各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，使學(xué)校管理納入規(guī)范化軌道，涌現(xiàn)出了一批師德高尚的老師，如：xx等老師。

在教學(xué)中，始終堅(jiān)持五育并舉，德育為首的原則，積極豐富多彩的活動的開展，切實(shí)提高教師學(xué)生的思想覺悟，道德修養(yǎng)，認(rèn)真抓好團(tuán)隊(duì)室、德育室建設(shè)，深入開展“學(xué)習(xí)雷鋒，樹立新風(fēng)創(chuàng)三好”“讀書、讀報”“兩爭兩創(chuàng)”等活動，取得良好的效果，我校教師xx老師在“兩爭兩創(chuàng)”中被評為市級文明教師，所帶班級被評為市級“文明班級”。

教學(xué)教研工作是學(xué)校一切工作中的中心工作，是重中之重，因此，我們始終抓住教學(xué)教研這個中心不放松，狠抓常規(guī)教學(xué)，不斷探索教改之路，以教師為主導(dǎo)，學(xué)習(xí)為主線，訓(xùn)練為主線強(qiáng)化目標(biāo)教學(xué)，完善集體備課制度。

為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，我校按照鄉(xiāng)中心校的布置安排，積極開展優(yōu)質(zhì)課，優(yōu)秀論文和學(xué)科競賽活動，積極組織開展說課、集體備課板書設(shè)計(jì)等教學(xué)教研活動，通過這些教研、教學(xué)活動的深入開展，我校教師xx同志被鄉(xiāng)中心校推薦為縣級優(yōu)質(zhì)課教師評選，xx同志被評為縣級優(yōu)秀論文。在今年中招舉行的考試中，我校報考縣一、三中共11人，被縣一中錄取9人，其升學(xué)率達(dá)81.8℅，位居全縣前列。六、七、八年級鞏固率分別在96%、95%和93.5℅，升級合格率97%，初中招生實(shí)行了就近入學(xué)，免試入學(xué)，入學(xué)率為98.5%。

為改善辦學(xué)條件提高廣大教師教書育人的積極性，我校在抓常規(guī)教學(xué)的同時，大搞校園面積美化和經(jīng)濟(jì)開發(fā)，通過校園經(jīng)濟(jì)開發(fā)，經(jīng)濟(jì)收入達(dá)三千余元，既美化了校園，又改善了辦學(xué)條件，同時也為教師帶來了好處，因而得到了廣大師生和社會的好評。

在學(xué)校管理中，始終把安全教育放在第一位，時刻牢記“安全第一的原則，因而領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，定期召開安全防范會議，定期舉行法制講座，加強(qiáng)夜間巡視，重點(diǎn)部位重點(diǎn)看護(hù)，堅(jiān)持24小時值班制度，排查安全隱患，化解矛盾，切實(shí)做到萬無一失，學(xué)校在安全保衛(wèi)方面無重大事故發(fā)生。

中學(xué)語文教師上半年工作總結(jié)篇十八

本學(xué)期學(xué)校堅(jiān)持以黨的xx大精神為指針，“三個代表”思想為統(tǒng)帥，堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念堅(jiān)持“依法治校、質(zhì)量立校、科研興校、名師強(qiáng)?！钡霓k學(xué)策略，全力推進(jìn)“和諧北小、平安北小、特色北小、優(yōu)質(zhì)北小、廉潔北小”五大工程建設(shè)。

本學(xué)期學(xué)校評為xx市第六輪教育共同體建設(shè)先進(jìn)學(xué)校，xx省青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動優(yōu)秀活動學(xué)校；在20xx年xx市中小學(xué)田徑運(yùn)動會中獲一等獎；在xx市小學(xué)生排球比賽中，我校獲男子組冠軍；在xx市第11屆中小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)暨無錫市第36屆“百靈鳥”xx市分會場文藝展演中獲合唱金獎。此外學(xué)校還成功舉辦了xx市小學(xué)數(shù)學(xué)思維發(fā)展專題研討活動，師生在各級各類教學(xué)競賽中屢屢獲獎，學(xué)校特色建設(shè)更是捷報頻傳。

優(yōu)化管理，構(gòu)筑人文校園；

錘煉師能，打造優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)；

生命教育，創(chuàng)設(shè)生態(tài)德育；

提升質(zhì)量，鑄就優(yōu)質(zhì)品牌；

扎實(shí)課題，提升科研實(shí)力；

優(yōu)質(zhì)服務(wù)，構(gòu)筑有力保障。

學(xué)校始終以管理的最優(yōu)化為追求，以管理的科學(xué)化為標(biāo)桿，以管理的精細(xì)化為途徑，堅(jiān)持規(guī)劃引領(lǐng)、制度管理、文化管理三管齊下的原則，做到將管理化作效益，向管理要質(zhì)量。

1、制度管理。

學(xué)校將把尊重教師、理解教師、支持教師、發(fā)展教師、成就教師放在首位，本學(xué)期結(jié)合學(xué)校實(shí)際、教育新形勢再次審視原有的管理運(yùn)行機(jī)制，修訂完善與《細(xì)則》匹配的、符合學(xué)校實(shí)際的各項(xiàng)相關(guān)條例制度，使之具有更強(qiáng)的針對性、規(guī)范性、激勵性、實(shí)效性，充分發(fā)揮制度約束人、激勵人、服務(wù)人、發(fā)展人的功能，最終變規(guī)章制度為職業(yè)自覺，不斷提升教職員工的職業(yè)素養(yǎng)，隊(duì)伍的和諧性、執(zhí)行的自覺性、工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性顯著提高。

2、層次管理。

學(xué)校堅(jiān)持層次管理，找準(zhǔn)定位，重心下移；堅(jiān)持網(wǎng)狀管理，突出橫向到邊，縱向到底；堅(jiān)持扁平管理，善于貼近實(shí)際，解決問題。進(jìn)一步強(qiáng)化各部門職能，做到職能定位，角色定型，沒有“分管”，只有“負(fù)責(zé)”，各負(fù)其責(zé)，一抓到底；進(jìn)一步突出年級組長、教研組長在學(xué)校管理中的骨干地位，讓年級組長、教研組長真正成為管理領(lǐng)路人、學(xué)科帶頭人、質(zhì)量把關(guān)人。

3、文化管理。

“用文化氛圍熏陶，用精彩活動引領(lǐng)”，本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展“身邊的感動”宣講活動、“身邊的榜樣”事跡展評活動。通過身邊榜樣的感人事跡喚醒、激發(fā)全體師生的責(zé)任意識、上進(jìn)意識、奉獻(xiàn)意識、創(chuàng)新意識和品位意識，讓每一個北小人都擁有著意向前，奮發(fā)爭先的積極向上的行為狀態(tài)。

本學(xué)期學(xué)校通過營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，圍繞“坐下來讀書以增底氣，靜下來思考以現(xiàn)靈氣，沉下來實(shí)踐以成名氣”，為全體教師創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境，通過一手抓學(xué)習(xí)，一手抓研究，面向全體，突出骨干，全面提升教師的職業(yè)道德與專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)校高素質(zhì)團(tuán)隊(duì)！

1、活動修身。

2、學(xué)習(xí)塑能。

“讀書滋養(yǎng)底氣，休閑放牧心靈。”繼續(xù)開展“與閱讀共成長”的活動，打造書香校園。讓教師與經(jīng)典結(jié)伴，與大師會晤，與閱讀同行，通過閱讀借鑒經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)營自我，確立追求事業(yè)的理想和信念。結(jié)合教師讀書活動，學(xué)校定期開展“讀書筆記”評比、“讀書征文”比賽、“讀書沙龍”等活動；舉行暑期讀書活動，閱讀書目《我的教育理想》、《建構(gòu)情智交融的深度語文課堂》等；舉行學(xué)科教研組最新理論學(xué)習(xí)發(fā)布等活動。通過多樣活動，豐富教師生活，提升教師素養(yǎng)！

3、培訓(xùn)求才。

本學(xué)期學(xué)校加大骨干教師培養(yǎng)力度，發(fā)揮好骨干教師、名教師的引領(lǐng)作用，為骨干教師成長創(chuàng)造條件，學(xué)校著力做好三項(xiàng)工作：一訪名校、拜名師，走出學(xué)校，實(shí)地觀摩取經(jīng)，與行家切磋，與名家同臺，與大師對話。二交流展示外出亮相，通過為骨干教師搭臺子、架梯子，讓他們經(jīng)歷活動打磨，公開展示。三實(shí)踐反思、總結(jié)提升，讓骨干教師在實(shí)踐中反思，在反思中總結(jié)，在總結(jié)中提升、成長。在本學(xué)期，外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師人數(shù)達(dá)五十多位，還有多位老師參加各級各類的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動！

正是學(xué)校在骨干成長方面的努力，促使學(xué)校骨干教師的迅速成長，本學(xué)期學(xué)校李銀芬校長被評為江蘇省小學(xué)語文特級教師，胡志紅評為無錫市第七批小學(xué)語文學(xué)科帶頭人，薛彩霞評為xx市第七批小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。

著眼學(xué)生發(fā)展，關(guān)注生命成長，本學(xué)期學(xué)校堅(jiān)持立德樹人的德育主題，著力建設(shè)富有生長氣息、生命氣息、人文氣息的德育文化，讓德育真正走向人本，走向溫馨，走向心靈，為學(xué)生的幸福人生奠基。

1、完善制度，抓好少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)。

堅(jiān)持“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”和“值周班”共同監(jiān)督制：良好的行為習(xí)慣的堅(jiān)持，必要的查評激勵機(jī)制不可少。本學(xué)期繼續(xù)以“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”和“值周班”的形式進(jìn)行校園常規(guī)管理，重點(diǎn)對全校學(xué)生的課間規(guī)范、衛(wèi)生保潔工作、文明禮儀、兩操、路隊(duì)紀(jì)律等進(jìn)行監(jiān)督。做到每天上午、下午兩查，督促隊(duì)員的一言一行，維護(hù)校園的文明美麗，每周總結(jié)，評選六星班級，在此基礎(chǔ)上，每月匯總評選出當(dāng)月“最美班集體”，在次月的第一次升旗儀式上隆重表彰，頒發(fā)流動紅旗，以此激勵隊(duì)員們自覺遵守學(xué)校常規(guī)，使校園“文明之花”常開。

堅(jiān)持以活動為主題的常規(guī)陣地建設(shè)：開學(xué)初，開展了隆重的“起航北小成就夢想”開學(xué)典禮；堅(jiān)持每月一個德育主題，每周堅(jiān)持做到“三個一”：一次以“身邊的榜樣”為主題的國旗下講話，一次“光榮的升旗手”的推薦和選拔，一次高質(zhì)量的新蕾廣播；各班每月出刊一次班級板報，豐富了班級文化陣地內(nèi)容。本學(xué)期，三年級和五年級各中隊(duì)群策群力，向全校師生展示了形式新穎豐富、富有教育意義的班隊(duì)活動，尤其是三年級的“勞動創(chuàng)造世界感恩孝敬父母”聯(lián)合中隊(duì)活動，活動內(nèi)容精致、形式多樣、參與面廣，獲得了全校師生的高度肯定。

2、豐富活動，抓好少先隊(duì)教育工作。

把學(xué)校建成孩子們的家園一直我們的理想，本學(xué)期我校大隊(duì)部繼續(xù)發(fā)揮少先隊(duì)活動育人、實(shí)踐育人的優(yōu)勢，積極地創(chuàng)造體驗(yàn)活動的載體，廣泛開展體驗(yàn)活動。

寒假活動有收獲：在寒假中，隊(duì)員們不畏嚴(yán)寒，冒著大雪，不顧惡劣的天氣，積極參與社區(qū)關(guān)工委組織的豐富多彩的社區(qū)活動，取得了良好的成績。比如：王彥熹、湯佳寧、孔奕軒等二十多位同學(xué)被說為“社區(qū)好少年”。在網(wǎng)校開展的“金猴獻(xiàn)瑞慶新春”網(wǎng)絡(luò)主題活動中，彭宇健、莫遙等二十多位同學(xué)獲獎。

主題活動有內(nèi)涵：本學(xué)期學(xué)校有計(jì)劃組織每月主題月教育活動：二月，“講文明，學(xué)雷鋒”；三月，“懂文明、行孝善”；四月，“守規(guī)范憶先烈”；五月，“知感恩樂讀書”；六月“低碳行悅童心”。學(xué)校結(jié)合每月教育主題，設(shè)計(jì)了豐富多彩的學(xué)生活動。如：微公益活動，人人爭當(dāng)“小雷鋒”；“三八國際婦女節(jié)”“護(hù)蛋”行動；“清明節(jié)”“清明小志愿者”活動；“六一”“追夢好少年”的評選活動等。

3、加強(qiáng)志愿者隊(duì)伍建設(shè)，打造具有特色志愿者隊(duì)伍。

充分發(fā)揮“美麗北小學(xué)生志愿者”功能：本學(xué)期適當(dāng)壯大了“紅領(lǐng)巾小志愿者”的隊(duì)伍，讓小志愿者遍布校園的每個角落，不僅讓他們更好地配合監(jiān)督崗?fù)瓿蓹z查任務(wù)，而且在一些學(xué)校重大活動中起到積極的作用。

充分“美麗北小家長志愿者”育人功能：本學(xué)期學(xué)校邀請了六年級、四年級和一年級的家長志愿者們來學(xué)校和孩子們進(jìn)行了互動交流，這些交流豐富了孩子的校園生活，開闊了學(xué)生的眼界，提高了學(xué)生的素養(yǎng)！

4、精神激勵，做好榜樣引領(lǐng)。

本學(xué)期學(xué)校結(jié)合以“身邊的榜樣”為主題的國旗下講話，開展系列評比表彰活動，學(xué)校先后評選出學(xué)校十佳形象學(xué)生和百名特色小明星，并有多位學(xué)生在江蘇省、xx市的優(yōu)秀學(xué)生選撥活動中脫穎而出。利用樓道設(shè)置“循著榜樣的足跡”專欄，充分發(fā)揮榜樣的鼓舞、激勵和引領(lǐng)的教育意義和教育價值。

1）xx等三位同學(xué)由于事跡突出，被評為了“xx省好少年”；

2）xx等五位同學(xué)被評為無錫市“追夢好少年”；

3）xx等六位同學(xué)為“xx市三好學(xué)生”；

4）xx等兩位同學(xué)為“xx市優(yōu)秀學(xué)生干部”；

5）四（3）中隊(duì)為無錫市優(yōu)秀班集體；

7）孔浩丞更是被評為“xx市美德少年”。

教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命。我們必須緊緊抓住教學(xué)這一重點(diǎn)工作，牢牢把握質(zhì)量這一生命線，必須嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳“五嚴(yán)”規(guī)定，推進(jìn)有效教學(xué)，深化素質(zhì)教育。

1、強(qiáng)化常規(guī)管理，保證規(guī)范運(yùn)行。

按“五嚴(yán)規(guī)定”，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，“開齊、上足、教好”各類課程；嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量與考試次數(shù)，實(shí)行作業(yè)教研組統(tǒng)一、班主任統(tǒng)籌制度，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)；全面落實(shí)《xx小學(xué)教學(xué)常規(guī)條例》，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過程“六認(rèn)真”管理，切實(shí)抓好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核、總結(jié)等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)、檢查與反饋。教導(dǎo)處通過重點(diǎn)檢查或?qū)ｍ?xiàng)檢查等點(diǎn)上抽查的形式，抓實(shí)檢查與整改環(huán)節(jié)。

2、致力課堂改革，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效。

因“課改而改課”，為“教學(xué)而學(xué)教”。各科教學(xué)都要立足課堂主陣地，探索課堂教學(xué)新思路、新模式。本學(xué)期，通過課程的研究、課堂的研究、學(xué)生的研究、問題的研究、細(xì)節(jié)的研究的五方面研究工作，著力提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校教學(xué)整體實(shí)力。

定主題：圍繞“北小課程特色和課堂特色”進(jìn)行研究思考，確立了“情思并進(jìn)，知養(yǎng)并重”的北小課程改革的行動目標(biāo)和課堂改革行動計(jì)劃。

有方法：加強(qiáng)平時每月教學(xué)調(diào)研工作，加強(qiáng)教育質(zhì)量監(jiān)控。通過年級組調(diào)研及時了解各學(xué)科存在的問題，對薄弱年級、學(xué)科采取跟蹤調(diào)研，做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析、總結(jié)工作；著力學(xué)?！芭鄡?yōu)補(bǔ)差”工作，著力學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)工作，通過多樣性活動激發(fā)教研活動，提升教學(xué)質(zhì)量！

活動1：本學(xué)期語數(shù)英學(xué)科分月開展導(dǎo)入設(shè)計(jì)、短文閱讀分析指導(dǎo)、練習(xí)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、復(fù)習(xí)試卷命題、單項(xiàng)復(fù)習(xí)指導(dǎo)課等比賽。在學(xué)校課堂教學(xué)中倡導(dǎo)以學(xué)定教，多學(xué)少教、精講多練、當(dāng)堂訓(xùn)練；注重發(fā)揮現(xiàn)代化教育技術(shù)的優(yōu)勢，創(chuàng)新課堂，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，努力使課堂成為學(xué)生“學(xué)、思、知、行”相結(jié)合的有效陣地，大力提高常態(tài)課堂的教學(xué)效率。

活動2：期初建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化檔案、“特殊學(xué)生檔案”，做到教師心中有底，教學(xué)因材施教。通過優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)困生案例研究，力圖準(zhǔn)確把握學(xué)生學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)狀態(tài)的一般規(guī)律，為課堂改革提供科學(xué)依據(jù)，使教與學(xué)相得益彰，和諧共融。通過“我的學(xué)習(xí)好方法”征文和演講比賽，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的模板，通過“與學(xué)困生同行”結(jié)對幫扶活動，促進(jìn)全體學(xué)生最優(yōu)發(fā)展。

活動3：注重畢業(yè)班教學(xué)，結(jié)合畢業(yè)班教學(xué)特點(diǎn)本學(xué)期舉行“六年級復(fù)習(xí)專題研討暨家長開放日”活動，邀請家長來校聽課，參加畢業(yè)班研討交流。通過六年級家長開放日活動，幫助家長了解了學(xué)校教學(xué)的特點(diǎn)，溝通了老師與家長的教學(xué)理念，家校協(xié)作，為六年級孩子復(fù)習(xí)階段創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍。

有效果：在小升初畢業(yè)考試中取得理想成績：語文平均分85.40，優(yōu)秀率62.18%，及格率100%；數(shù)學(xué)平均分88.01，優(yōu)秀率57.09%，及格率97.82%；英語平均分93.37，優(yōu)秀率85.04%，及格率99.27%。

3、豐富學(xué)科活動，打造特色品牌。

多樣學(xué)科活動：開展了豐富多彩的學(xué)科活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，搭建施展才能的舞臺，分享學(xué)習(xí)成果，展現(xiàn)出學(xué)校學(xué)科教學(xué)個性化教學(xué)特色。

英語學(xué)科：各年級開展了英語廣播循環(huán)賽活動，并以西方盛大節(jié)日——復(fù)活節(jié)為契機(jī)，開展了英語周活動，通過學(xué)“每日一句”、讀一本英文書籍、唱一首英文歌曲、看一部雙語電影、聽一周英文廣播、做一件英文作品等活動使學(xué)生浸潤英語，感悟英語，并通過班級英文朗讀比賽、英文板報布置等活動充分挖掘每個學(xué)生的潛質(zhì)，讓學(xué)生在活動中找到自信，讓英語走近每個孩子。

數(shù)學(xué)學(xué)科：舉行以“有趣的數(shù)學(xué)”為主題的“數(shù)學(xué)文化周”活動：周四校園廣播站，為全校師生獻(xiàn)上了一場數(shù)學(xué)趣味廣播；各年級安排了不同的數(shù)學(xué)活動，并進(jìn)行了學(xué)校數(shù)學(xué)周展示：一年級“尋找生活中的數(shù)學(xué)”、二年級“奇妙的七巧板”粘貼、三年級“數(shù)學(xué)小報”、四年級“寫有趣的數(shù)學(xué)故事”、五、六年級“撰寫數(shù)學(xué)小論文”。同學(xué)們在活動中，動手動腦，豐富知識、激發(fā)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，加深了數(shù)學(xué)的感悟；數(shù)學(xué)周口算、計(jì)算比賽，則大大提高了學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力。此外還組織了學(xué)科小明星評比，評選出數(shù)學(xué)小明星100名，珠算小明星30名，口算、計(jì)算小明星，每班3-5名。通過小明星選拔活動，大大激發(fā)了同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，爭當(dāng)榜樣的熱情。

語文學(xué)科：以“欣賞美詞好句”為主題的語文周活動，語文組以各個語文教研組為單位，組員們集思廣益，推出了豐富多彩、各不相同的活動內(nèi)容。一年級的孩子別看年齡小，朗讀起課文來可是娓娓道來，有聲有色；六年級的同學(xué)們講述的民間故事情節(jié)生動，引人入勝；四年級同學(xué)在漢字聽寫比賽中，頻出亮點(diǎn)，很多學(xué)生聽寫得既正確又快速，三年級組織的經(jīng)典美文誦讀活動中，一些選手的朗讀，讓大家身臨其境，深深地陶醉在文字之中，二年級的讀后感展評，讓我們看到了學(xué)生們一篇篇或生動、或質(zhì)樸、或有趣的文章，五年級學(xué)生的采蜜集作品，不僅讓我們欣賞到了工整漂亮的字，更讀到了他們精心挑選出來的一個個好詞、一處處佳句?；顒咏Y(jié)束后，學(xué)校還隆重表彰了每個年級的語文小明星，并頒發(fā)了獎狀。語文周活動，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，很好地提升了學(xué)生“聽說讀寫”的能力。

鑄就特色品牌：

傾力打造“斯諾克”亮點(diǎn)：繼續(xù)堅(jiān)持“斯諾克”選手的訓(xùn)練和培養(yǎng)，本學(xué)期通過科學(xué)合理的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，使隊(duì)員學(xué)習(xí)訓(xùn)練兩者兼顧，更多學(xué)員走出校園，參加全國斯諾克比賽。

1）20xx年1月，xx省安利杯斯諾克聯(lián)賽，xx獲季軍；

3）20xx年5月，亞洲城市俱樂部聯(lián)賽，龐俊旭獲亞軍；

5）20xx年1月，20xx香港國籍英式桌球邀請賽，xx獲季軍；

我校將有13位學(xué)生參加全國青少年斯諾克分站賽。

珠心算教學(xué)再創(chuàng)佳績：學(xué)校珠心算社團(tuán)在實(shí)驗(yàn)中重視加強(qiáng)家校溝通與合作，通過爭取家長對珠心算教學(xué)的支持和配合，切實(shí)提高珠心算教學(xué)成績！在各級各類珠算比賽中，喜報頻傳。在“無錫市小學(xué)珠心算教育實(shí)驗(yàn)班團(tuán)體競賽“中，榮獲了無錫市團(tuán)體二等獎；在無錫市“珠心算個人全能競賽”比賽中，王一帆同學(xué)獲得了二等獎，張竣博獲得了三等獎。

積極營造“兩香”校園：通過寫字教學(xué)，老師認(rèn)真指導(dǎo)，使學(xué)生的字寫得規(guī)范、美觀。通過每月的寫字作品展評與期末的寫字評段，提高學(xué)生寫字水平；通過培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)，著力營造書香校園，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率。通過層層選拔，學(xué)校評選出34位讀書小明星、34位寫字小明星。

藝體教育爭創(chuàng)佳績：本學(xué)期學(xué)校音、體、美術(shù)科老師，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的光榮傳統(tǒng)，認(rèn)真訓(xùn)練，成績出色。美術(shù)組結(jié)合“六一”慶祝舉行了學(xué)校書畫展評，培養(yǎng)的學(xué)生在比賽中頻頻獲獎：

3）在20xx年xx市中小學(xué)田徑運(yùn)動會中獲一等獎；

4）在xx市小學(xué)生排球比賽中，我校獲男子組冠軍；

6）xx市現(xiàn)場繪畫比賽一等獎4名；

7）無錫市小學(xué)生現(xiàn)場書畫比賽二等獎2名；

8）xx市“明日之星”書畫比賽一等獎1名，二等獎3名。

加強(qiáng)學(xué)校少年宮建設(shè)：結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)“幸福時光”少年宮建設(shè)。管理到位，確?；顒訒r間、活動人員、活動地點(diǎn)、輔導(dǎo)教師、活動考核“五落實(shí)”，開展好舞蹈、合唱、書畫、小排球、棋類等各類社團(tuán)活動，發(fā)展學(xué)生的特長和才干。

學(xué)生獲獎情況統(tǒng)計(jì)：

1）第九屆中小學(xué)生“七彩語文杯”書法作品競賽中，杭昱希、萬承昊、王雨涵獲一等獎，余炳豪、宗依諾、史欣艷、李彥之獲二等獎，閔煊博、劉忻怡、歐洲、陳奕凡、施成如、劉忻怡獲三等獎。

2）在希望之星風(fēng)采大賽中宗依諾、孔浩辰同學(xué)獲得了xx市特等獎，并晉級了江蘇省的比賽；潘家諾、王嘉禾、杭笑霄獲一等獎；周思彤獲二等獎，蔣明源獲三等獎；還有多人獲星光獎。蔣曄涵、朱麗萍老師因輔導(dǎo)多名學(xué)生獲得佳績，被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

3）無錫市韋博杯英語口語大賽中，五年級錢佳艷等13人獲一等獎并于六月底參加無錫市的決賽；王薇等12人獲二等獎；趙馨等13人獲得了三等獎。四年級黃逸瀟獲一等獎，鄭睿熙、胡畔、張黎妍獲二等獎，薛佳玥、錢佳艷、王嘉禾獲三等獎，程靜老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎。

4）郭燕霞、臧科輔導(dǎo)的班級在20xx年xx市小學(xué)英語第二屆“copy不走樣”誦讀比賽中，榮獲三等獎。

在課題研究中，遵循教科研“關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進(jìn)課堂、成長師生”的原則，把解決教學(xué)中的實(shí)際問題作為研究重點(diǎn)，把促進(jìn)教師專業(yè)成長作為歸宿，圍繞“規(guī)范、有效、校本、特色”四個關(guān)鍵詞，提升學(xué)校教科研水平。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行了江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃課題《促進(jìn)校學(xué)生深度學(xué)習(xí)的教師課堂教學(xué)行為的研究》的現(xiàn)場結(jié)題工作，和江蘇省教育學(xué)會課題《深度學(xué)習(xí)觀下課堂教育改革的行動研究》的通訊結(jié)題工作，學(xué)校課題研究工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定和鼓勵！

在“圍繞教學(xué)搞科研，搞好科研促教學(xué)”的科研思想指導(dǎo)下，學(xué)校充分發(fā)揮課堂作為課題研究主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學(xué)，帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作。把課題研究與教學(xué)結(jié)合起來，并把科研工作與主體化校本教研有機(jī)結(jié)合起來，每位教師進(jìn)行小課題研究，凸顯教、研、訓(xùn)一體化的科研理念。

1、強(qiáng)化校本培訓(xùn)：本學(xué)期一方面通過專家講座、示范課、個別輔導(dǎo)，增強(qiáng)了教師的理論素養(yǎng)及教育教學(xué)水平。努力發(fā)揮學(xué)校教學(xué)骨干的引領(lǐng)作用，完善師徒結(jié)對機(jī)制，骨干教師和帶培徒弟簽訂師徒結(jié)對合同，上課、教學(xué)論文、教學(xué)業(yè)績等方面對青年教師進(jìn)行全方位的指導(dǎo)。并充分利用教研活動時間組織組織老師們開展教學(xué)沙龍、觀看優(yōu)秀課例、講教學(xué)故事、課例打造和案例研究等活動，用經(jīng)典課例引導(dǎo)教師掌握深度學(xué)習(xí)課堂的教師教學(xué)行為，不斷提高教師的教育教學(xué)水平。另一方面積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式，充分利用各學(xué)科中心組和各青年教師學(xué)術(shù)研究團(tuán)體，通過了建立對話、交流和指導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，擴(kuò)大教師研修的參與面和受益面。通過電子和遠(yuǎn)程資源加強(qiáng)教師的專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)他們知識和能力的更新，提升他們的素質(zhì)。充分利用省教研室“教學(xué)新時空”，搭建更多更強(qiáng)的互動交流平臺，積極組織教師參與在線研修活動，引導(dǎo)廣大教師開展“e學(xué)習(xí)”研究，提升信息技術(shù)支持學(xué)習(xí)的能力。

2、強(qiáng)化行動研究：“教學(xué)反思”是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的高效途徑，是教師成為研究者的有效方式。本學(xué)期推進(jìn)課題研究的過程中，教師體現(xiàn)“教學(xué)反思”的“有效性、實(shí)踐性、指導(dǎo)性、問題性”特征，在理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐與寫作三者結(jié)合上促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，要加強(qiáng)教學(xué)反思研究的指導(dǎo)與推廣，使教科研與課堂教學(xué)一體化，通過校本研究制度建設(shè)催生“教師即研究者”的繁榮狀態(tài)。

3、完善成長檔案：通過檔案的建立，給每位教師以教科研的引領(lǐng)，讓大家心中都充滿教科研之夢，從而真正走上教科研之路。檔案的建立也是對教師加強(qiáng)過程化管理，細(xì)化過程，提高教科研的實(shí)效。本學(xué)期青年教師結(jié)合學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，再次填寫《專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃表》，指導(dǎo)教師對個人教育教學(xué)工作和專業(yè)發(fā)展進(jìn)行階段性自我規(guī)劃與自我反思、自我總結(jié)和自我提升。通過規(guī)劃、反思、改進(jìn)、評價等環(huán)節(jié)，調(diào)動教師專業(yè)發(fā)展的自覺性和主動性。

4、圍繞推廣抓科研：本學(xué)期我們加強(qiáng)科研成果的推廣和轉(zhuǎn)化工作，注重積累優(yōu)秀的案例，總結(jié)形成課題結(jié)題的論文集和案例集，并及時將成果應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，并定期進(jìn)行成果轉(zhuǎn)化效益評價，使科研成果效益最大化。同時鼓勵教師踴躍向市級教育科研刊物上發(fā)表科研論文、反思、案例等。加強(qiáng)校內(nèi)、校際、地區(qū)間的信息互動，展示課堂，研究課堂，提升課堂，促進(jìn)大家以前瞻的眼光觀望教科研動態(tài)，以開放的姿態(tài)去感受教育新潮。

5、教師論文獲獎、發(fā)表情況統(tǒng)計(jì)：

2）在2015xx市教育學(xué)會優(yōu)秀教學(xué)論文評比中：

鐘霞《讓孩子讀好英語》獲三等獎。

3）在20xx年度xx市中小學(xué)德育論文評比中：

蔣文英《虎媽貓爸之啟示--如何培養(yǎng)一年級班干部》、蔣君素盧俊《培養(yǎng)受歡迎的孩子》獲三等獎。

4）在20xx市德育論文評比中：

張國英《綽號，愛你不是二三天》獲二等獎。

5）在20xx—20xx年度無錫市教育科研論文中：

xx《讓深度學(xué)習(xí)的夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)》獲一等獎；

xx《有意義、有情趣、有意境—小學(xué)科學(xué)深度學(xué)習(xí)課堂的三重境界》，薛彩霞《科學(xué)整合、求同存異》、唐瑛《“語味”有多濃，課堂有多美……》獲二等獎。

6）在20xx年無錫市優(yōu)秀陶研論文評比中：

xx《打破教學(xué)界限，提高教學(xué)效果》獲一等獎；

xx《經(jīng)歷探索過程，感悟數(shù)學(xué)本真》獲二等獎。

7）在20xx年無錫市教育學(xué)會論文競賽中：

xx《基于兒童立志的storytime板塊教學(xué)》，宗冠夏《把握生成資源彰顯課堂智慧》，張國英《撥準(zhǔn)愛的琴弦》，薛彩霞《讓數(shù)學(xué)與珠算攜手同行》等獲二等獎。

8）xx《與孩子們一起游戲課堂》獲無錫市中小學(xué)美術(shù)教學(xué)論文三等獎。

后勤成員上下一心，努力做到讓師生、家長稱心如意，從而為學(xué)校教育教學(xué)的順利開展提供強(qiáng)有力的保障。

1、嚴(yán)格管理，規(guī)范操作。

本學(xué)期學(xué)校增強(qiáng)后勤人員的責(zé)任意識，從大處著想，小處著手，嚴(yán)格管理，規(guī)范操作。嚴(yán)格隊(duì)伍管理，定崗明責(zé)，提升技能；嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，繼續(xù)實(shí)行收支兩條線運(yùn)作，嚴(yán)控代辦性收費(fèi)及支出項(xiàng)目；堅(jiān)持校務(wù)公開，重大物品實(shí)行政府采購，批量較大但不列入政府采購項(xiàng)目的物品實(shí)行預(yù)算、公示、合同管理的采購辦法；嚴(yán)格財(cái)物管理。通過制度建設(shè)、細(xì)化管理及獎懲措施的落實(shí)，做好財(cái)物注冊登記，大力壓縮辦公經(jīng)費(fèi)、紙張講義、水電支出、維修費(fèi)用等，盡可能減少支出，杜絕浪費(fèi)。

2、全面服務(wù)，全程保障。

本學(xué)期學(xué)校對食堂、保潔等人員進(jìn)行敬業(yè)精神和服務(wù)態(tài)度的再教育、再培訓(xùn)，嚴(yán)格管理，精益求精，力爭通過周到的服務(wù)、細(xì)心的關(guān)懷、無痕的育人、科學(xué)的管理，讓教師安心，讓學(xué)生舒心，讓家長放心。

3、安全第一，警鐘長鳴。

本學(xué)期我們時刻堅(jiān)持“安全工作是底線”的工作觀，牢固確立“人命關(guān)天、安全第一”及“安全重于泰山”的責(zé)任意識，進(jìn)一步完善安全工作網(wǎng)絡(luò)，健全技防設(shè)施設(shè)備，嚴(yán)格安全工作責(zé)任制，一著不讓，警鐘長鳴。并在強(qiáng)化內(nèi)部安全為核心的基礎(chǔ)上，著力做好食品衛(wèi)生安全、交通安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全、學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全等方面工作。切實(shí)保障廣大師生員工的身心健康和生命安全，確保學(xué)校各項(xiàng)工作有序運(yùn)行。

成績屬于過去，新征程進(jìn)軍號角已經(jīng)吹響，讓我們團(tuán)結(jié)一心、同心同德、勵精圖治，共同譜寫高水平、有特色的新詩篇，共同開創(chuàng)更加輝煌燦爛的明天！

中學(xué)語文教師上半年工作總結(jié)篇十九

一年來，北中高中工會在上級工會，校黨支部和行政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，認(rèn)真完成計(jì)劃、落實(shí)目標(biāo)、組織全體會員認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆四中全會精神，結(jié)合我校實(shí)際，在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下圍繞中心，服務(wù)大局，切實(shí)履行和維護(hù)職工群眾的合法權(quán)益和職責(zé)，全心全意為職工群眾服務(wù)，團(tuán)結(jié)動員全校會員，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力奮斗。團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)工會骨干，圍繞中心、突出維護(hù)、發(fā)揮作用，認(rèn)真完成上級工會和本校工作。一年來，配合上級工會、黨支部、行政完成以下工作。

1、順利召開教代會第一次、第二次會議，討論通過了校長工作報告，審議學(xué)校財(cái)務(wù)工作報告和評議中層以上干部。討論學(xué)校改革擴(kuò)展議題，堅(jiān)持學(xué)生評價教師，全校教職工評價中層以上干部。

2、組織會員積極投入教育教學(xué)工作，開展繼續(xù)教育培訓(xùn)，實(shí)行全員培訓(xùn)制度。

3、組織會員積極投入教育教學(xué)工作，開展賽課活動和傳、幫、帶以老帶新的工作。

4、認(rèn)真完成了行風(fēng)評議工作，受到周邊單位的'充分肯定，職工會員認(rèn)真履行職責(zé)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

5、組織全體會員每周收看名家講壇。

6、組織會員開展拔河比賽，凝聚教職工的活力，展示教師精神面貌，充分展現(xiàn)北中高中全體教職員工的師德師風(fēng)形象。

7、“教師節(jié)”組織職工在開學(xué)典禮上表彰先進(jìn)職工18人次。

8、組織會員參加太湖縣職工籃球、乒乓球比賽。

9、積極參加上級工會組織的各項(xiàng)活動。

10、教師節(jié)組織全體會員舉行趣味體育比賽。

11、動員全校師生為重病職工余業(yè)東老師捐款30000余元。

12、組織會員參加我校第三屆秋季運(yùn)動會裁判工作。

13、組織慰問教職工疾苦和退離休同志6余人。

14、為全校職工發(fā)放節(jié)日禮物和慰問信。

15、組織召開年終工會擴(kuò)大會。并慰問表彰工會委員和工會積極分子6人。

16、增強(qiáng)民主意識，配合黨、政推選市、縣先進(jìn)個人并張榜公示。

17、加強(qiáng)民主建設(shè)，對重大事情須通過黨、政、工擴(kuò)大會研究決策并張榜公示上報教育局。

年12月30日。

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