在工作中，總結(jié)是提高工作效率和質(zhì)量的重要手段?？偨Y(jié)可以通過提出問題和解決問題的方式展開。總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫一篇完美的總結(jié)需要我們挖掘過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)，從而改進自己。以下是小編為大家準備的總結(jié)范文，希望能夠給大家寫總結(jié)提供一些啟發(fā)和思路。
讀水孩子的心得篇一
朋友們，你們看過查爾斯.金斯利的著作《水孩子》嗎?知沒看過，就來看看我寫的讀后感吧!
這本書的主人公是掃煙囪的孩子湯姆，他是一直受到師傅的虐待。一天他路遇了以普通婦女身份出現(xiàn)的仙女，在仙女暗中保護和引導(dǎo)下，湯姆變成了水孩子，他開始獨自在水里生活，同水里的海洋動物打交道。在經(jīng)歷了種種奇遇之后，像：大海中的奇遇，見到了他的同類——水孩子的家的奇遇……他便改了許多臭毛病，成為了一名真正的男子漢。
從這本書中，我感受到了嫂煙囪的小男孩湯姆是不幸的，他為了逃出爵爺府，走過哈特霍澤，又翻過斯威特巖，他為了星期天去那神奇的地方，還去幫助他最怕的師傅格林先生，為了能去除身上的刺，湯姆改正了許多錯誤，他很堅強，不管遇到什么困難，他都會盡力克服，并一次次地戰(zhàn)勝困難取得成功，通過努力換取了幸福美好的生活。
讀水孩子的心得篇二
水滸傳，這部中國古典小說被譽為“世界文學(xué)寶藏”。它以清明上河圖中描繪的南宋東京為故事背景，描述大約一百名反賊英雄，他們組成了“草寇山澤”，反抗朝廷的不公和腐敗。盡管這個故事是在我離開高中之后讀的，但我相信，如果我的父母陪讀了我一起閱讀這本書，我可能已經(jīng)對中國的歷史和傳統(tǒng)有了更深入和廣泛的理解。
第二段：分享。
陪孩子閱讀水滸傳，不僅僅是一件可以創(chuàng)造良好家庭氛圍的事情，更重要的是可以培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的價值觀，可以給孩子一種全新的學(xué)習(xí)和思考方式。后面我會舉幾個例子來說明這一點。
第三段：啟迪。
當我讀到梁山泊的一眾英雄們的故事時，我深深地感受到了他們的正義和勇氣。他們堅信自己的信仰，勇敢地站起來反對不公。我從這些故事中學(xué)到的就是，即使在逆境中，一個人也可以堅持自己的信念，勇敢地站出來維護自己權(quán)利的思想。
第四段：啟示。
此外，我在《水滸傳》中還發(fā)現(xiàn)了一個非常重要的啟示，那就是團結(jié)的力量。在這個故事中，每個英雄都有自己獨特的才能和個性，他們之間存在沖突，但他們最終團結(jié)一致，實現(xiàn)了“雪中送炭”的事業(yè)。這啟示我們，“團結(jié)就是力量”，在團結(jié)的狀態(tài)下，任何事情都可以完成得非常好。
第五段：結(jié)論。
陪孩子閱讀水滸傳并不僅僅是一個節(jié)日活動，也不僅僅是一個愉快的娛樂方式，它更是一種教育方式。通過閱讀水滸傳，孩子們可以學(xué)到很多聞所未聞的知識，也會受益于這些源自于中國古代的英雄故事。我們要做的就是，在他們閱讀的過程中盡可能多地與他們進行討論和分享，這也是我們自己不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。通過陪伴我們的孩子成長，我們也會不斷地成長和發(fā)展！
讀水孩子的心得篇三
認真讀完一本著作后，大家心中一定有很多感想，何不靜下心來寫寫讀后感呢？怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的讀《水孩子》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《水孩子》這本書，是我第二次讀了，第一次讀這本書時，大約是我十歲的時候，爸爸帶我去圖書館，我看到這本書的封面挺漂亮，就買了下來?？吹臅r候，我只是囫圇吞棗，只注意里面動人的情節(jié)，到現(xiàn)在，只是隱隱約約記得里面的主人公叫做湯姆。這次因為一個偶然的機會，使我又發(fā)現(xiàn)了《水孩子》這本書，我被它再一次迷住了。這一次，我可是非常認真地看?？善婀值氖牵谝淮魏偷诙慰赐旰蟮母惺芙厝徊煌?。第一次，只是隨著故事的情節(jié)簡單的喜怒哀樂，可這次看完后，卻似乎明白了許多道理。
在這部童話中，講述了一個掃煙囪的孩子如何變成水孩子，在仙女的引導(dǎo)下，經(jīng)歷各種奇遇，最后長大成人的美麗故事。掃煙囪的孩子湯姆一向受師傅格林姆虐待。一天，他同師傅去哈索奧莊園掃煙囪。在莊園里打掃煙囪的時候，湯姆失足掉到莊園主的女兒艾莉的房間里，她受到驚嚇，尖叫起來。大家以為來了盜賊，一同追趕湯姆。在仙女的的暗中保護下，湯姆逃進森林，橫過荒野，來到一位老太太的村舍里。仁慈的老太太款待了湯姆，然后叫他去睡覺。但是湯姆并沒有睡著。在仙女的引導(dǎo)下，他來到河邊，洗臉時失足落水。他并沒有死，而是脫去了身上的污垢，變成了水孩子。他開始獨立在水中生活，同水中的各種動物打交道。在經(jīng)歷了許多奇遇后，一天，他跟著鮭魚群，順水而下，在這里湯姆漸漸改掉了許多壞毛病，仙女還派也成了水孩子的艾莉做他的老師，教他讀書。在他變成一個好孩子之后，仙女對他說，如果他想成為一個男子漢，就必須出去闖世界：要找到格林姆，把他改造成一個好人，湯姆必須去閃光墻那里，通過永遠打不開的白色大門。湯姆出發(fā)了，在路上，他遇到了許多奇怪的事，最后找到格林姆，并把他改造成好人，湯姆成功了，他也真正變成了男子漢。
當然，《水孩子》不僅是一本非常有趣的書，也是一本真正有益的書。在湯姆來到仙女和許多水孩子的.住處時，他遇到了一位夫人，她是一位很嚇人的女士的女士，她戴著一頂黑帽子，披著一條黑圍巾，裙子沒有襯架，一幅很大的綠色眼睛架在一只很大的鷹鉤鼻上；鼻子鉤的那么厲害，鼻梁都拱到眉毛上面去了；她胳膊下面夾著一根很大的白樺木杖。她叫“你怎么待人她就怎么待你”。她的名字是不是很好笑？可是，笑罷之余，你一定又從她的名字里明白了什么道理。她的工作也像她的名字一樣：在人們犯錯的時候，她就忍不住要去懲罰他們，你怎么對待別人，她就怎么對待你。所以，只有你對別人好，別人才會對你好?！澳阍趺创怂驮趺创恪狈蛉诉€有一個妹妹，她叫“她就怎么待你你怎么待人”是一位美麗的女士，是位有見識的女子，是孩子們最好的朋友。一天晚上，其他的孩子都睡著了，湯姆卻還在想著海棒棒糖，無法入睡。他悄悄來到放糖果的地方，于是，他偷偷吃了一個糖果，兩個，三個……他害怕“她就怎么待你你怎么待人”夫人會來，把他捉住，于是，他索性狼吞虎咽起來，食而不知其味，最后把糖果都吃完了。他在做這些事的時候“她就怎么待你你怎么待人”夫人一直看著他。不過那奇怪的仙女看見糖果被吃光了以后，她沒有撲向湯姆，沒有責(zé)問他、逼她、嚇唬他、威脅他，讓他坦白。對于這件事，她一個子也沒有說。直到最后，湯姆主動把事情真相告訴了“她就怎么待你你怎么待人”夫人。
讀水孩子的心得篇四
作為家長，陪孩子閱讀是我們共同的責(zé)任，也是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣、啟發(fā)孩子智慧的良好途徑。水滸傳作為一部中國古代文學(xué)經(jīng)典，無疑是非常適合用來陪孩子閱讀的。在陪孩子閱讀水滸傳的過程中，我深刻地體會到了以下幾點經(jīng)驗和心得。
第一段：了解背景，激發(fā)興趣。
水滸傳是一部有幾百年歷史的書，語言古雅，描寫的是百姓斗爭反抗統(tǒng)治階級的故事。為了讓孩子更好地理解和感受水滸傳的內(nèi)涵，我們可以在閱讀之前，告訴孩子歷史背景和社會環(huán)境，幫助他們了解古代歷史文化，并引發(fā)他們的閱讀興趣。我?guī)е⒆涌戳艘恍┕糯鷼v史的圖片和視頻，讓他們了解古代文化和生活，他們對水滸傳產(chǎn)生了更深的興趣。
第二段：精讀經(jīng)典，感悟人生。
在閱讀水滸傳的時候，我和孩子共同品讀經(jīng)典，關(guān)注故事情節(jié)，感受人物性格，體會他們的善惡之間，深刻領(lǐng)悟到人性的復(fù)雜性。例如，孩子很喜歡宋江，對他忠誠不二的品質(zhì)十分欣賞。我和孩子一起討論宋江的人生哲學(xué)，理解他的選擇和決策。通過閱讀水滸傳，我們不但感悟到文化傳承的重要性，也領(lǐng)悟到人生哲學(xué)的精髓，從中汲取到自己生命的力量。
第三段：創(chuàng)設(shè)情境，提高閱讀效果。
閱讀不只是簡單的文字閱讀，我們可以通過對情境的刻畫、音樂的配搭、視頻的展示等方式來提高閱讀效果。例如，在閱讀故事時，在合適的時間加入適當?shù)囊魳罚瑺I造出更為濃郁的氛圍。孩子最喜歡聽的是武俠配樂，我選擇了一些經(jīng)典的武俠音樂，把故事的主題觀精心呈現(xiàn)。在孩子聽后，就自然產(chǎn)生了更多的聯(lián)想和想象，使閱讀效果更好。
第四段：閱讀交流，培養(yǎng)良好性格。
在閱讀水滸傳的過程中，我和孩子不僅在閱讀上互相交流和理解，更重要的是，通過對人物性格的分析，學(xué)習(xí)對于人的評價和判斷，培養(yǎng)出良好的性格。在儒家文化的熏陶下，注重個體的成長和社會的和諧，給孩子灌輸了正確的價值觀念，使孩子從小學(xué)會“仁、義、禮、智、信”，培養(yǎng)他們健康、向上的心態(tài)。
第五段：延續(xù)閱讀，傳承經(jīng)典。
“教孩子讀書，不如教孩子學(xué)會讀書”。在孩子閱讀水滸傳的過程中，我必須讓孩子了解，學(xué)會閱讀后的延續(xù)，將知識變?yōu)樽约旱哪芰ΑＮ覀兛梢园验喿x的情感、感受、體會、思考全部收錄下來，形成讀書筆記，以便以后再次拿來讀書。孩子讀書的終極目標應(yīng)該是讓閱讀成為自己的習(xí)慣，不僅能夠給自己帶來繁盛的思想，也延續(xù)了閱讀的價值。我們希望孩子把閱讀成為自己的一部分，讓孩子在閱讀中感受到豐富的人生經(jīng)歷和哲學(xué)智慧的積淀。
總之，陪孩子閱讀水滸傳，我從中收獲了很多，這也是我感悟到的閱讀的真諦：閱讀不僅僅是為了學(xué)知識，更是為了學(xué)會閱讀和思考，培養(yǎng)良好的思想與品格。希望您們父母也能與孩子們一起閱讀水滸傳，感受閱讀的樂趣，并取得意想不到的收獲。
讀水孩子的心得篇五
第一段：引入水孩子的概念及闡述讀書對其影響的重要性（200字）。
水孩子指的是那些熱愛讀書并在書中尋找樂趣的孩子。讀書對于水孩子來說，不僅僅是一種娛樂方式，更是一種尋找自我的方式。閱讀能夠開闊他們的視野，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力與思維能力，幫助他們更好地適應(yīng)社會。我也是一個水孩子，多年來，讀書一直是我生活中的一部分。讀書不僅滿足了我的好奇心，還幫助我更好地理解自己和他人。而最近讀的《水孩子》這本書給我留下了深刻的印象。
第二段：描述《水孩子》的內(nèi)容及書中主要人物的特點（200字）。
《水孩子》是一本描寫成長的小說，講述的是一個年輕的小女孩從被人質(zhì)疑到取得成就的故事。故事通過一個小女孩的視角，展現(xiàn)了她接觸不同人群和文化的歷程，以及在這個過程中她的成長與成就。書中的主人公是一個十分善良、聰明又堅強的女孩，她學(xué)習(xí)認真、樂于助人，充滿了激情和好奇心。通過這個女孩的成長經(jīng)歷，讀者可以深刻地理解人與人之間的差異和重要性，以及如何自信地生活。
第三段：談?wù)摗端⒆印匪鶄鬟_的價值觀及其對讀者的影響（200字）。
《水孩子》所傳達的價值觀是關(guān)于善良、堅持和努力的。在這個書中，主人公面臨著很多困難，但她從不退縮。她不止一次地證明了憑借自己的努力，她可以克服種種困難并實現(xiàn)自己的夢想。這種堅持和努力的品質(zhì)正是我們學(xué)習(xí)的榜樣。除此之外，《水孩子》還強調(diào)了人與人之間的互相理解和尊重的重要性。通過主人公與不同人的交往，讀者可以學(xué)習(xí)到如何平等地對待他人，尊重他人的背景與文化。這種價值觀對讀者來說是非常有啟發(fā)性的。
第四段：本人對《水孩子》的評價及對其相關(guān)主題的思考（300字）。
我認為，《水孩子》是一本值得一讀的精彩小說。通過閱讀這本書，我第一次真正意識到人與人之間的關(guān)系是如此復(fù)雜卻又如此美妙。每一個人都有自己的故事和背景，這使得每一個人都獨一無二。這種理解讓我對他人的看法有了新的認識，也讓我更加注重與他人的交往。另外，這本書還提醒了我堅持追求自己夢想的重要性。即使面對困難，只要我努力不懈，付出足夠的努力，就有可能實現(xiàn)夢想。這種勇敢拼搏的信念一直影響著我，并讓我堅定地邁向成功。
第五段：總結(jié)對《水孩子》的閱讀體會及呼吁更多人培養(yǎng)閱讀習(xí)慣（200字）。
總而言之，閱讀《水孩子》帶給了我很多的思考和感悟。這本書不僅讓我更深刻地理解了人與人之間的聯(lián)系，還喚起了我對自己夢想的追求。它教會了我如何面對困難、如何堅信自己的價值。因此，我強烈推薦每個人閱讀這本書，特別是那些熱愛讀書并渴望成長的水孩子。通過讀書，我們可以拓寬自己的視野，培養(yǎng)自己的能力，更好地適應(yīng)社會的需求。同時，我也希望更多的人能夠重視閱讀，培養(yǎng)閱讀的興趣與習(xí)慣。只有通過閱讀，我們才能更好地理解自己，也能更好地理解這個世界。
讀水孩子的心得篇六
閱讀可以豐富孩子的知識積累，提高閱讀和理解能力，同時也有長遠的益處。作為一位家長，我們陪孩子閱讀是一件非常重要的事情。而《水滸傳》這部古代長篇小說，是一本值得孩子讀的經(jīng)典之作。我和孩子曾經(jīng)一起讀過這部小說，下面我將分享一下我的心得體會。
第二段：讀書前的準備工作。
在開始閱讀《水滸傳》之前，我向孩子介紹了書中的主要人物和故事情節(jié)，并告訴孩子這本書的重要性和價值。此外，我也鼓勵孩子自主的去思考和推斷一些內(nèi)容，讓他在閱讀中獲得更多的樂趣。我們還在互相交流的過程中不斷分享感受，讓孩子更加主動地去探究書中的內(nèi)容。
第三段：閱讀中的享受。
閱讀《水滸傳》的時候，我常常會給孩子講述一些個人感悟和故事情節(jié)，讓他更好地理解書中的內(nèi)容。同時，從孩子的反應(yīng)中也能得到很多有趣的啟示。閱讀中的磨合也是我們增進彼此關(guān)系的一種方式。孩子從中學(xué)到了誠實、友愛、勇敢等優(yōu)秀品質(zhì)，這對其將來的成長和發(fā)展也起到了不少的幫助。
第四段：閱讀后的回顧。
在閱讀《水滸傳》之后，我會和孩子一起回顧這段時間的共同學(xué)習(xí)經(jīng)歷。與此同時，我也會關(guān)注孩子在閱讀過程中的一些變化和收獲。通過回顧的方式，不僅能夠加深孩子對該書的理解，還能夠讓其更好地發(fā)掘書中寶貴的人生經(jīng)驗。
第五段：總結(jié)。
陪孩子閱讀《水滸傳》雖然需要花費一些時間和精力，但是我認為這是值得的。與孩子共同探究古代小說，既有對孩子成長的幫助，也讓我在閱讀中收獲不少樂趣。我還要在日后的教育中更加重視和關(guān)注孩子的閱讀，幫助他們在書中尋找更多的人生意義。
讀水孩子的心得篇七
了一個善良的、寬容的、勇敢的.、堅強的孩子。
我心想，湯姆在這樣的環(huán)境下生長，淘氣、頑皮是不難想象的，我為他擁有這樣的童年感到傷心難過。值得慶幸的是他遇到了仙女，在仙女的點撥下，湯姆由一個頑皮、淘氣的孩子蛻變成了一個善良、寬容、勇敢、堅強的孩子。在現(xiàn)實生活中，仙女其實就是一個智者、老師、父母、家人，她時時刻刻圍繞在我們身邊，給我們正確的引導(dǎo)和教誨。我們比湯姆幸運多了，但是我們并沒有像湯姆那樣好好的珍惜(仙女)給我們的指導(dǎo)，反而被我們看成了是喋喋不休的、令人吵鬧的嘮叨……如果我們每個人都能像湯姆一樣珍惜(仙女)的教誨，我相信什么事情我們都可以做得很好，不再為自己的童年感到遺憾。我們要學(xué)會珍惜、感恩身邊的這些(仙女)，他們就像我們頭頂上最明亮的一顆星，總是在自己迷失方向的時候給我們指引，讓我們朝著正確的方向前進。
《水孩子》這本書非常好看，請和我一起在書中感受湯姆不平凡的命運吧!學(xué)會珍惜、感恩我們身邊的引路人吧!
讀水孩子的心得篇八
做了自己。
不愿做的事情，歷經(jīng)了各種奇奇怪怪的事和重重考驗，
要懂得謙讓別人，不能光為自己著想。
現(xiàn)在我們生活在幸福的環(huán)境下，我們要學(xué)習(xí)湯姆那種頑強不屈、樂觀面對生活的精神，學(xué)習(xí)湯姆那種不怕困難、勇于和困難作斗爭的勇氣；學(xué)習(xí)湯姆他那種為了追求快樂、自由生活而永不放棄的精神。
讀水孩子的心得篇九
這個寒假，我讀了英國作家查爾斯.金斯利的《水孩子》。作者用輕快活潑的筆調(diào)，給我們講述了一個關(guān)于成長的有趣故事。
文章的主人公是一個掃煙囪的小男孩，名叫湯姆，是一個完全沒有接受過教育的野孩子。他在人間受盡欺辱，還常常被老板、毆打，同時他也因自己的無知己染上了惡習(xí)：不講衛(wèi)生、缺乏教育、自私、愛撒謊等等。在一次跟隨老板工作時，一位愛爾蘭女子給了他啟示：那些希望干凈的人，他們就會干凈，而那些希望骯臟的人，他們就會骯臟。后來，湯姆受仙女的召喚跌入水中，變成了一個水孩子，經(jīng)歷了一系列奇遇之后，來到了一座仙島上，接受惡報夫人、善報夫人的教育，在那里漸漸成長起來，改掉了自己的壞毛病。最后，湯姆不辭辛苦的尋找閃光墻，做了一件自己本不想做的事情――幫助他那作惡多端的老板。就這樣，憑著堅韌不拔的毅力，湯姆完成了自己的水下使命，也走過了漫漫的成長之路，最終變成一個善良、勇敢、可愛又懂事的孩子！
看完了這本書，我為湯姆感到慶幸：在他的`成長路上遇到了愛爾蘭女子、仙女、善報夫人和惡報夫人，她們一直在湯姆的身邊默默地守候著、教育著。她們的愛與寬容一直陪伴著湯姆，在湯姆的心中種下了善良的種子！我也很替自己感到慶幸，我也有這樣的陪伴：有一次，我偷偷從媽媽的包里拿了五元錢，買了一條手鏈，她好像毫不知情。幾天過去了，一切還是風(fēng)平浪靜。我以為這事就這么過去了，可是，媽媽在給我和弟弟發(fā)零用錢時，給了弟弟卻沒有給我。我這才明白，媽媽其實早就知道了，趕緊向媽媽道歉。媽媽摸著我的頭說：“需要錢時就跟媽媽說，不能偷偷拿，那樣做是不對的。”我羞愧地低下了頭！
湯姆和我的經(jīng)歷讓我明白，在我們成長的路上都需要最長情的陪伴！
讀水孩子的心得篇十
付出比索取更能、讓人快樂。當你付出的時候，不僅你自己是快樂的，周圍的人也是快樂的。
——題記。
我的家原本是一個幸福的三口之家：爸爸，媽媽和我?？墒钱斆妹贸鍪酪院?，爸爸和媽媽便把愛分了一大半給妹妹。我很傷心，又很生氣，氣妹妹憑什么只要叫一聲“媽媽”或“爸爸”，就可以得到一句表揚和一個親吻，而我只有努力學(xué)習(xí)考個好成績，才能得到一句“這次有進步，下次努力”的鼓勵。我便再也開心不起來了。自從讀了《水孩子》一書，我的心情才開始轉(zhuǎn)變。
后來，湯姆又去了大海，他在那里找到了同伴。不過，他因為貪吃，偷吃了廚房里的食物，又不敢說出來，結(jié)果長了一身的刺，所有人都不和他玩。他很傷心，最后，他坦白了并接受了懲罰。經(jīng)歷了這次教訓(xùn)，他徹底變善良了，這時他想起了師傅，決心去找他，感化他，告訴他快樂的秘訣。
湯姆歷經(jīng)了千辛萬苦，終于在天外天找到了他的師傅。師傅被關(guān)在了煙囪中，為的是讓他改過自新，要他懺悔。可他不知悔改，火熱的炭一碰到他就凍成了冰。湯姆不放棄，一心想要他獲得自由。湯姆的恒心最終感動了師傅，湯姆完成了任務(wù)，回到了大海。他覺得此時自己的快樂像大海中的波濤，涌流不息。
讀了這本書我明白了快樂的秘決：當你擁有的時候，你就要為擁有的富足而快樂；當你付出的時候，就會因為感到自己是一個有用的人而快樂。就像湯姆，他在去大海的途中，幫助一只大蝦從籠子里逃了出來；在去天外天的時候，又救起了一個溺水的娃娃。雖然對我們來說微不足道，但他卻很滿足，很快樂。沒有一個人能夠在這個世界孤單地生活，哪怕是在荒島上的魯濱遜，也需要一個朋友———“星期5”的陪伴。一個人的快樂是單份的快樂，當你幫助別人，因為別人的快樂而快樂時，你的快樂就變成了雙份。
來吧！伸出你熱情的雙手吧！你會應(yīng)別人緊握你的手而感到溫暖；來吧！播撒愛的種子吧！你會收獲一片快樂的綠蔭。
讀水孩子的心得篇十一
《水孩子》這本書，是我第二次讀了，第一次讀這本書時，大約是我十歲的時候，爸爸帶我去圖書館，我看到這本書的封面挺漂亮，就買了下來?？吹臅r候，我只是囫圇吞棗，只注意里面動人的情節(jié)，到現(xiàn)在，只是隱隱約約記得里面的主人公叫做湯姆。這次因為一個偶然的機會，使我又發(fā)現(xiàn)了《水孩子》這本書，我被它再一次迷住了。這一次，我可是非常認真地看。
可奇怪的是，第一次和第二次看完后的感受截然不同。第一次，只是隨著故事的情節(jié)簡單的喜怒哀樂，可這次看完后，卻似乎明白了許多道理。
在這部童話中，講述了一個掃煙囪的孩子如何變成水孩子，在仙女的引導(dǎo)下，經(jīng)歷各種奇遇，最后長大成人的美麗故事。
掃煙囪的孩子湯姆一向受師傅格林姆虐待。一天，他同師傅去哈索奧莊園掃煙囪。在莊園里打掃煙囪的時候，湯姆失足掉到莊園主的女兒艾莉的房間里，她受到驚嚇，尖叫起來。大家以為來了盜賊，一同追趕湯姆。在仙女的的暗中保護下，湯姆逃進森林，橫過荒野，來到一位老太太的村舍里。仁慈的老太太款待了湯姆，然后叫他去睡覺。但是湯姆并沒有睡著。在仙女的引導(dǎo)下，他來到河邊，洗臉時失足落水。他并沒有死，而是脫去了身上的污垢，變成了水孩子。他開始獨立在水中生活，同水中的各種動物打交道。在經(jīng)歷了許多奇遇后，一天，他跟著鮭魚群，順水而下，在這里湯姆漸漸改掉了許多壞毛病，仙女還派也成了水孩子的艾莉做他的老師，教他讀書。在他變成一個好孩子之后，仙女對他說，如果他想成為一個男子漢，就必須出去闖世界：要找到格林姆，把他改造成一個好人，湯姆必須去閃光墻那里，通過永遠打不開的白色大門。湯姆出發(fā)了，在路上，他遇到了許多奇怪的事，最后找到格林姆，并把他改造成好人，湯姆成功了，他也真正變成了男子漢。
當然，《水孩子》不僅是一本非常有趣的書，也是一本真正有益的書。
在湯姆來到仙女和許多水孩子的住處時，他遇到了一位夫人，她是一位很嚇人的女士的女士，她戴著一頂黑帽子，披著一條黑圍巾，裙子沒有襯架，一幅很大的綠色眼睛架在一只很大的鷹鉤鼻上;鼻子鉤的那么厲害，鼻梁都拱到眉毛上面去了;她胳膊下面夾著一根很大的白樺木杖。她叫“你怎么待人她就怎么待你”。她的名字是不是很好笑?可是，笑罷之余，你一定又從她的名字里明白了什么道理。她的工作也像她的名字一樣：在人們犯錯的時候，她就忍不住要去懲罰他們，你怎么對待別人，她就怎么對待你。所以，只有你對別人好，別人才會對你好。
“你怎么待人她就怎么待你”夫人還有一個妹妹，她叫“她就怎么待你你怎么待人”
是一位美麗的女士，是位有見識的女子，是孩子們最好的朋友。一天晚上，其他的孩子都睡著了，湯姆卻還在想著海棒棒糖，無法入睡。他悄悄來到放糖果的地方，于是，他偷偷吃了一個糖果，兩個，三個……他害怕“她就怎么待你你怎么待人”夫人會來，把他捉住，于是，他索性狼吞虎咽起來，食而不知其味，最后把糖果都吃完了。他在做這些事的時候“她就怎么待你你怎么待人”夫人一直看著他。不過那奇怪的仙女看見糖果被吃光了以后，她沒有撲向湯姆，沒有責(zé)問他、逼她、嚇唬他、威脅他，讓他坦白。對于這件事，她一個子也沒有說。直到最后，湯姆主動把事情真相告訴了“她就怎么待你你怎么待人”夫人。
看完這個故事，我最想說的還是湯姆。他是一個堅強、勇敢的孩子。在他是掃煙囪的孩子的時候，他不得不爬進烏黑的煙囪，磨破可憐的膝蓋和胳膊肘;他的眼睛里掉進煙灰，這種事天天都有;他師父打他，這種事沒一天沒有;他吃不飽，這也是天天都有的事。但在他看來，什么掃煙囪啦，餓肚子啦，挨打啦，都像刮風(fēng)下雨打雷一樣，全被他當成了世界上本來就應(yīng)該有的事情。他像個男子漢大丈夫一樣硬著頭皮挺過去，像他的老驢子對付冰雹一樣，晃晃腦袋，仿佛什么事也沒發(fā)生似的又高興起來，想著好日子到來的那一天。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)湯姆的堅強、勇敢，當然，還要學(xué)會“靠自己”。就像“她就怎么待你你怎么待人”夫人說的那樣：用自己的眼睛看，用自己的鼻子聞，自己睡自己做的床，自己玩火就燙痛自己的手指頭。
讀水孩子的心得篇十二
誠實對于一個人很重要，如果一個人沒有了誠實，那他的靈魂將會變得骯臟?！端⒆印愤@本書里講述的就是關(guān)于一個人的品質(zhì)。
一個叫湯姆的小男孩，他是個孤兒。他跟著師傅格里姆掃煙囪。有一次，他和師傅去爵爺府掃煙囪，不小心進入了一個漂亮小姐的房間，一不小心驚動了她，老保姆聽見了就招呼人們?nèi)プ窚?。湯姆跑啊跑，跑到一條大河邊，于是他在水里睡著了，仙女就把他變成了一個水孩子。于是湯姆就到大海去尋水孩子們，經(jīng)過別人幫助終于找到了它們。湯姆在“以其人之道還治其人之身”夫人的教導(dǎo)下，變成了一個好孩子。湯姆又和那個漂亮女孩艾莉不期而遇，艾莉又幫它改掉了好多缺點。后來湯姆救了他的師傅格里姆，完成了自我成長的目標挑戰(zhàn)，最后成為了一個偉大的科學(xué)家。
在這些故事里，我非常喜歡這樣一個故事：因為湯姆非常喜歡吃“以其人之道還治其人之身”夫人給的海糖果，就一路跟蹤夫人找到了放糖果的柜子，大口大口地吃了起來。到了第二天，“以其人之道還治其人之身”夫人照常給水孩子們發(fā)海糖果，也給了湯姆，可湯姆吃著那些糖果非常苦澀。更可怕的是，湯姆的身上還長滿了刺！于是湯姆就承認了自己的錯誤。
其實我也有跟湯姆類似的經(jīng)歷。有一次數(shù)學(xué)考試，我考了100分！當時我都不敢相信我的眼睛！因為我數(shù)學(xué)不好，考滿分的`時候很少，哈哈！這次終于考了滿分！然后老師就訂正了一些重點的題，我錯了一道，可老師竟沒看出來！當時我就沒對老師說，因為我怕我說了就不是滿分了，這次考滿分可是我數(shù)學(xué)考試“歷史”上的一次輝煌呀！我可不能那樣做！可是我不說，心里就非常難受，膽戰(zhàn)心驚，感覺就像在做小偷一樣！那難受的滋味不次于吃苦糖、長滿刺的小湯姆！終于在快下課的時候，我還是對老師說了，沒想到老師還表揚了我呢！誠實讓我有了一種如釋重負的感覺！
《水孩子》像一個智慧善良的長者，攙扶我步步向前走，教會我許多做人的道理，并且逐漸懂得了世界。
讀水孩子的心得篇十三
吃完晚飯我和媽媽讀了一段《水孩子》，故事里的湯姆是個掃煙囪的小男孩，他的師父葛林先生總是打罵他。
他不愛干凈，也不上學(xué)讀書，還有一些壞毛病，我很好奇他的爸爸媽媽為什么不管他呢？我覺得他很可憐，明天我要繼續(xù)往下讀。
讀水孩子的心得篇十四
水孩子是一部與人深省的書。湯姆遇到的種種困難都仿佛是安排好的，歷經(jīng)生死才嘗到生命的可貴。酸甜苦辣是人生的必修課，湯姆是由查爾斯。金斯利塑造的一個壞小子形象。
水孩子的主人公湯姆，他是一個總被師傅欺負的掃煙囪的.小孩兒，也同時是一個愛哭鼻子的小鬼?！端⒆印返那楣?jié)千折百轉(zhuǎn)，講述了一個掃煙囪的貧苦小孩兒湯姆如何變成好孩子，并在仙女的感化教導(dǎo)下。經(jīng)歷各種命懸一線的冒險，克服自己的性格缺陷，長大成人的故事。其中有許多個。性點鮮明的人物。永遠不肯放棄貴族頭銜的老海鴉；孤獨一生，心懷鬼胎，尖酸刻薄無比痛恨人的老水懶；我理解很深的一段是湯姆看見以前經(jīng)常毆打他的師傅，哈里姆里先生，生前，他遇到別人，而不愿意給予幫助。別人遇到他也不愿意給予幫助。最后潦倒而死。
作者告訴我們。肩負自己的責(zé)任做自己不愿意做的事，人才能繼續(xù)前進在文明的大陸上。
它讓我們懂得生命的意義。讓我們懂得如何，從一個壞孩子變成一個好孩子。讓我們了解到作為人應(yīng)當有什么所作所為的道理。
湯姆。獲得重生時的喜悅。他感激仙女。這些情節(jié)無一不令我們動容?。?/p>
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