讀后感是讀完一本書后對讀者自身的感受和思考的總結(jié)與概括。那么我們該如何寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？首先，我們可以從書的整體結(jié)構(gòu)和主題出發(fā)，簡要介紹書中的故事情節(jié)和人物形象，提煉出核心觀點和主題思想。其次，我們要結(jié)合自己的實際經(jīng)驗和感受，從個人角度出發(fā)，深入分析書中的情感描寫和心理描寫，探討與現(xiàn)實生活的聯(lián)系和啟示。還可以從語言表達方面分析作者的寫作手法和技巧，評價書中的文字、結(jié)構(gòu)和思想深度。最后，我們要用簡潔明了的語言總結(jié)全文，突出自己的觀點和感受，并為其他讀者提供一些建議和參考。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和借鑒。
蝸牛送信讀后感篇一
在很久很久以前，蝸牛一家都非常窮，這可愁壞了它們呀！
有一天，小蝸牛靈機一閃，想出了一個主意，它說：“我們不如建立一個蝸牛快遞公司吧！”大蝸牛們討論了一會兒，覺得這個主意還不錯，就答應(yīng)了小蝸牛的建議。
說干就干，第二天，小蝸牛就出發(fā)給長頸鹿奶奶送信去了。過了一個月，到了春天，小蝸牛依然慢吞吞地走著，春姑娘看了，就讓風婆婆去看看是怎么回事。風婆婆看到小蝸牛在送信，就與它擦肩而過，給信上增添了一絲溫暖，又靜悄悄地走了。
到了夏天，小蝸牛覺得好熱呀！它路過一條小溪，它想：如果我能進去乘涼的話，那該多好呀！想著想著，它便爬進了河里邊，好涼爽?。〔恢挥X中，它爬上了荷花的花蕊中睡著了，荷葉姐姐微笑著看著信，給上面增添了荷花的圖案，還把小蝸牛送到了河對岸。
時間一點一點流逝，當小蝸牛醒來時，已經(jīng)是秋天了，它感到好餓呀！它爬上了樹林里的一棵桂花樹，興奮地啃著花朵，桂花在信的身上帶了一點清香。
冬天到了，小蝸牛終于把信送到了長頸鹿奶奶手上。奶奶打開信，聞到了一陣清香，看到了上面的荷花圖案，還感受到了一絲溫暖，微笑著豎起大拇指對它說“小蝸牛，你真是太棒啦！”
蝸牛送信讀后感篇二
鼴鼠先生病的很重了,他非常想念自己的老朋友蝸牛,有氣無力的給他打了一個電話,叫他來,來遲了就見不上面了,蝸牛掛下電話,蝸牛急就像了熱鍋上的螞蟻,最后,蝸牛想了一個好辦法請河馬先生做一只風箏,上面寫祝好朋友鼴鼠老兄身體健康.鼴鼠看到病就好了。這是我剛看的一篇故事，我覺得好感動啊!我覺得小蝸牛是個了不起的朋友。雖然他的動作慢吞吞的，但是他愛動腦筋，用最快的方法給生病的朋友送去了他的關(guān)心和鼓勵，我還明白了朋友要互相幫助，我覺的小蝸牛很聰明，我要向小蝸牛學習助人為樂。
蝸牛送信讀后感篇三
《沒有殼的蝸?！饭灿惺糠郑簺]有房子的蚯蚓姑娘;地下宮殿三日游;一心想要新房的蝸牛姑娘等。所有部分中我最喜歡的是夢中的樂園這部分。它主要講了：蝸牛在夢中夢到它自己把自己曾經(jīng)當作寶貝的房子丟棄了，長出了翅膀，跟著大雁到達了太陽島。它又見到了自己曾經(jīng)愛上的那位蝸牛姑娘，于是他們結(jié)婚了。
我認為這篇文章想告訴我們：不要把自己封閉在一個小空間里，讓我們一起插上通往理想的翅膀，向著我們理想的地方前進。而且我們不能把哪個自己的東西看得太重，而看不起他人的物品。要知道，每個人的審美觀點不同呀!
這本書真好，畫面美，故事情節(jié)動人，還有這么多的道理。真是讓我大開眼界啊!
蝸牛送信讀后感篇四
今天，我們聽了一篇寓言故事——《蝸牛媽媽背上的孩子》，它給了我很大的啟發(fā)。這篇文章的大概內(nèi)容是：一只蝸牛媽媽生了許多只小蝸牛，可是蝸牛媽媽偏愛那只長得最像它的小蝸牛。蝸牛媽媽每天都為那只小蝸牛覓食，甚至讓小蝸牛趴在它的背上，它背著小蝸牛走路?？墒钱斘伵寢屃Σ粡男模荒芄苄∥伵r，才知道那是在害它的孩子。
其他的小蝸牛從小就獨立，只有那只好吃懶做，什么也不會干的小蝸牛還在依賴它的媽媽?？勺詈螅∥伵＿€是給了它媽媽重重的一擊。
這篇深觸人心的寓言故事，讓我明白了很多道理。小蝸牛就像我們這樣的小孩子，無論什么事，都不要依賴我們的爸爸媽媽。不要總是“衣來伸手，飯來張口”，父母總有一天會離我們遠去，不能什么事都依賴他人，我們得學會自立！我們才不能做好吃懶做的小蝸牛呢，我們要自強不息，學會獨立，能面對困難不退縮，不能總讓父母為我們遮風擋雨。我們要成長為一棵挺拔的大樹，將來為父母遮風擋雨。
點評：小作者感悟深刻，不但認識到自己要自立自強，而且要長成“參天大樹”，為父母遮風擋雨。有志氣！
蝸牛送信讀后感篇五
今天我看了一本書，名字叫做《背著房子的蝸牛》，看完后，我收獲了許多科學知識。
這本書主要講的是：一只小蝸牛非常非常的愛護自己背上的房子，還親切的稱它為“小公館”，他曾經(jīng)為了房子，和心愛的蝸牛姑娘分了手，后來，烏龜爺爺知道了這件事，很為蝸牛感到惋惜，蝸牛經(jīng)歷了許許多多的事情后，才覺得自己好像做錯了，向南飛的小雁勸蝸牛丟掉房子，和自己一起去永遠是綠色的太陽島，蝸牛拒絕了可愛的小雁，他做了一個夢：自己丟掉了房子，長出了和小雁一樣的翅膀，與小雁一起飛向太陽島，他驚喜的發(fā)現(xiàn)，自己心愛的蝸牛姑娘也和自己一樣，丟掉了房子，長出了翅膀，他們在一朵雪白的蘑菇下面造了一間房子，幸福的生活在一起。
看完這本書，我明白了一個道理：對一件事情不要太執(zhí)著，嘗試用另一種方法，會有新的發(fā)現(xiàn)。
成語許許多多：很多數(shù)量的人或物。如：鄧小平《在全國科學大會開幕式上的講話》：“要完成這個基本任務(wù)，有許許多多的工作要做?！庇秩纾郝愤b《平凡的世界》第一卷第二章：“當然，許許多多的所見所識他都還不能全部理解。”
蝸牛送信讀后感篇六
《蝸牛送信》是本兒童文學作品，魯冰先生的名著，全書共有16個兒童故事。
其中，有個故事名稱為《蝸牛送信》，與這本書的名字一樣。這個故事講述了熊媽媽生病了，她讓蝸牛去給小熊送一封信。
在路上，蝸牛遇到了牡丹、荷花、菊花、梅花，它們通過風伯伯各送給熊媽媽一朵花。蝸牛用了一年的時間把信送給了小熊，這時，風伯伯把熊媽媽的第二封信也送來了，上面寫著“孩子，謝謝你的四朵花，這讓我恢復(fù)了健康”。小熊很奇怪，蝸牛明白了，把事情告訴了小熊，小熊很感動，他買了四盆花，放在熊媽媽窗臺上，這樣媽媽看到就不會想我了。這個故事很生動，表揚了蝸牛很守信用。
蝸牛送信讀后感篇七
自從我們學過第六課《蝸?！?，同學們就對那小小的蝸牛產(chǎn)生了濃厚的好奇心。
每逢大雨下過之后，大家都會三兩結(jié)伴去捉蝸牛。瞧!她那黑乎乎的身體大約有10-20mm那么長，滑滑的。經(jīng)過幾個小朋友前后攻擊，蝸牛不一會兒被他們征服了。捉了之后，他們把蝸牛放在空間狹小的吊蘭里，讓它不能獲得自由。過不了兩三天，蝸牛就會痛苦的死掉。老師發(fā)現(xiàn)了，走過來給我們說了又說：“不要去捉它們，它們也是一條生命啊!”但是我們根本就聽不進去。幾天過后，學校已經(jīng)很難再找到蝸牛了。這時候，大家才醒悟過來，自己做了錯事。從這以后我們不再捉蝸牛了，而且學會了保護好它們。只要看見有人傷害蝸牛，就會給他說：“每個動物都有生命，一旦失去了，用金錢也買不回來的，請放過它們?！弊詮倪@事以后，大家漸漸地形成了無聲的約定：我們要珍惜生命，都不準人傷害動物。
三四班又恢復(fù)了以前的歡樂，所不同的是大家都懂得了相互關(guān)心、尊重生命。
蝸牛送信讀后感篇八
最近，我認真地閱讀了《小蝸牛的殼》一文，感觸很深，感覺我就像寄生蟲一樣，總是依賴他人。
故事內(nèi)容是這樣的：森林里有一只小蝸牛，它很愛賽跑，但是每次都是最后一名，它埋怨道：“老天真是不公平，為什么就我要背上又笨又重的殼呢？而毛蟲姐姐、蚯蚓弟弟卻不要背這個又笨又重的殼呢？”媽媽語重心長地對它說：“因為他們有大地、天空來保護它們呀，而我們有殼可以不靠天、不靠地，靠我們自己呀！”
蝸牛媽媽說得對，不依賴任何人，那該多好呀!
有一天，爸爸上班去了，而媽媽也正好旅游去了，我自己一個在家。剛開始覺得挺自由，可時間一長就感覺越來越害怕，連平?？此坪唵蔚奶悦?、煮飯，也不會做了，只有在家呆坐著，看電視。后來，終于堅持不住了，就哭著吵著打電話向爸爸求助，非要爸爸回來陪我。無奈之下，爸爸只好請假回來陪我，并教我做飯。那時，我感覺自己好無能。
像我這樣的小孩子，就如同生活在溫室里的花草，永遠也長不成參天大樹。所以要從現(xiàn)在開始，要學會獨立，不依賴任何人、任何事，才能茁壯成長。
蝸牛送信讀后感篇九
如果蝸牛沒有了殼，它一定可以長出健壯的腳，生出有力的翅膀，它的視覺，觸覺，聽覺，嗅覺，也會變的敏捷機靈，擁有更廣闊的生存空間。
如果蝸牛沒有了殼，它的肌膚也許能和甲蟲一樣堅固，不畏懼一切坎坷磨難，也不害怕風霜雨雪，更不會逃避任何的搏擊與碰撞。
如果蝸牛沒有了殼，它一定能脫離潮濕陰暗的生存環(huán)境，擺脫依賴與懦弱，不在無奈的生存。
但是這一切都是假設(shè)，它終究還是生存在那一個殼中，背負著沉重的包袱，沒有藍天沒有陽光，沒有一切生機。不知是那殼毀了它還是保護了它。
看到蝸牛我想起了自己，我上輩子也許就是蝸牛，所以我才有它的性格甚至它的人生……。
蝸牛送信讀后感篇十
本文是一部意識流小說，小說描寫主人公在一個普通日子的平常瞬間，抬頭看見墻上的斑點，由此引發(fā)意識的發(fā)散，產(chǎn)生一系列幻覺和遐想。主人公一會兒由斑點聯(lián)想到釘痕、掛肖像的前任房客;一會兒從對斑點的疑惑聯(lián)想到生命的神秘、思想的不準確性和人類的無知;一會兒從猜測斑點是一個凸出的圓形聯(lián)想到一座古象，進而想到憂傷、白骨和考古…最后發(fā)現(xiàn)墻上的斑點不過是一只蝸牛。
意識流這個名詞在我的生活中并不常見，我只是看到過一些稱為意識流派別的畫作，但當時我并不清楚意識流的真正意義，而這篇文章，帶我走入了一個全新的寫作風格，讓我了解到意識流就是一種完全面向自我的，重在表現(xiàn)人的下意識、潛意識乃至無意識的內(nèi)心世界的文章，這種文章一般要表現(xiàn)的事物是非常復(fù)雜的，同時，這種復(fù)雜性也使得意識流并不能稱為一種派別。
事實上，在我開始讀這篇文章的時候，我并不是很明白作者要寫這篇文章的目的，而后，我查閱了一些資料，了解到這篇文章是意識流小說，于是我再次讀了這篇文章。這次，我發(fā)現(xiàn)作者對于自己思想的發(fā)散描寫得非常細致，我著重注意了她聯(lián)想到的事物的色彩，發(fā)現(xiàn)這些色彩大多鮮明艷麗，就像是意識里的模糊的色彩，作者描寫的很詳細，讓我不禁跟著她的思緒聯(lián)想。
每個人的意識都是發(fā)散性的，但是真正能寫出這樣的作品的人很少。作者每一個聯(lián)想都帶有某種映射的意味，讓人既贊嘆于她的奇妙想象又贊同于她的哲理性思想。整篇文章就像是一個大樹，墻上的斑點作為大樹的主干，而由此的聯(lián)系則是它的'枝條，由此也分出了密集的樹杈，一層層的聯(lián)想讓這些樹杈更加完整。
事實上，這種聯(lián)想能不間斷地持續(xù)下去，就像是人的思維，可是作者又用她的思想將未完的聯(lián)想拽回了主干，再由斑點開始想起，如此循環(huán)往復(fù)，讓人看到了意識的散漫無序。整篇文章看似松散，但其結(jié)構(gòu)卻十分嚴謹，像是一個以支點為核心向四周輻射的形狀。而這個支點就是連接作者的思維和讀者的一個跳板。
我想，雖然作者想通過這篇文章講述一些哲理，從而采用了這種意識的發(fā)散似的文章，但這一定也是作者的真實想象，因為沒有任何一種聯(lián)系能像思維的聯(lián)系這樣奇妙，既存在著必然性同時又有著不確定性，我想這才是本文最大的亮點。
蝸牛送信讀后感篇十一
書就是一艘船，它載著人們在知識的海洋中航行。書如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。我是一個愛讀書的女孩，這個寒假我有幸讀了魯冰的著名作品《小蝸牛送信》，受益匪淺，百看不厭。
《小蝸牛送信》主要講的是熊媽媽生病了，她非常想念在遠方上學的小熊，于是請小蝸牛幫她送信。小蝸牛二話沒說，背上信就出發(fā)了。三個月后，它爬到牡丹旁，因為口渴喝了花瓣上的露珠。牡丹得知蝸牛送信的原因，搖了搖頭。又是三個月，蝸牛爬到荷花旁，天氣實在太熱了，小蝸牛洗了個澡。時間一天天的過去，金黃的菊花，火紅的梅花，紛紛得知了蝸牛送信的原因。它們分別委托風伯伯送給熊媽媽不同的'禮物，讓熊媽媽恢復(fù)了健康。又是一年春來到，蝸牛終于把信送到了小熊手中。這時，小熊又接到了熊媽媽的另外一封信，熊媽媽已經(jīng)健康如初了。小蝸牛不怕嚴寒酷暑，不怕艱難險阻，幫助熊媽媽送信，他樂于助人的精神值得我們學習，它的行為，也感動了身旁的小花，感動了小熊。如果我們都能像故事中的蝸牛、鮮花一樣我們的世界就會更加精彩。
讀這本書，讓我結(jié)識了樂于助人的小蝸牛，讓我羨慕不光外表美內(nèi)心更加美的四季花。我以后要多讀書，讀好書，在書中結(jié)識更多的朋友，讓書成為我的良師益友。
蝸牛送信讀后感篇十二
今天在科學課上我們觀察了蝸牛。
我們小組的蝸牛小小的，我們把它放在一張大大的葉子上，這張葉子足夠用來當蝸牛的運動場了。我們先用眼睛觀察蝸牛，它背著一個很大的殼，然后我們用放大鏡觀察蝸牛，它有四個觸角，兩大兩小，眼睛長在大觸角的頂上，它的腹軟軟的，蝸牛是用腹足來爬行的。蝸牛爬得很慢，它爬過的地方留下的粘粘的`東西，就是它走過路的痕跡。我們小組發(fā)現(xiàn)，當你用手一碰觸蝸牛的觸角時，它的身體馬上會縮回到殼里去了。蝸牛很喜歡吃菜葉子，吃完了不一會就拉大便了，它的大便時黑黑的一條條的。
蝸牛很可愛，我們很喜歡它。
蝸牛送信讀后感篇十三
1.我今天和爸爸媽媽一起看了《蝸?！罚伵Ｗx后感。
這個故事說，有些人做出不合時宜的事情，難免會受到別人的譏笑和指責。
2.鼴鼠先生病的很重了,他非常想念自己的老朋友蝸牛,有氣無力的給他打了一個電話,叫他來,來遲了就見不上面了,蝸牛掛下電話,蝸牛急就像了熱鍋上的螞蟻,最后,蝸牛想了一個好辦法請河馬先生做一只風箏,上面寫祝好朋友鼴鼠老兄身體健康.鼴鼠看到病就好了。這是我剛看的一篇故事，我覺得好感動啊!我覺得小蝸牛是個了不起的朋友。雖然他的動作慢吞吞的，但是他愛動腦筋，用最快的方法給生病的朋友送去了他的關(guān)心和鼓勵，我還明白了朋友要互相幫助，我覺的小蝸牛很聰明，我要向小蝸牛學習助人為樂。
3.《童年與蝸?！愤@篇文章寫的是作者回憶童年時代，他把蝸牛放在光滑的墻壁是上，蝸牛艱難地往上爬，又被作者拽下來，但它不怕重重困難，繼續(xù)朝頂端爬上去，最后它成功了，作者再想碰它也夠不著了。
讀了這篇文章后，令我感受最深的是蝸牛雖小，但它很努力，不達目的誓不罷休的精神。我最敬佩蝸牛這種精神，而我最缺乏這種精神，如假期在家，媽媽讓我練字，剛開的幾天還不錯，可沒過十天，我就堅持不住了，不想再練了，還有數(shù)學、英語作業(yè)我是亂寫、亂畫，我今后要學習蝸牛的這種堅強的毅力，持之以恒的精神，讀后感《蝸牛讀后感》。
本文是一部意識流小說，小說描寫主人公在一個普通日子的平常瞬間，抬頭看見墻上的斑點，由此引發(fā)意識的發(fā)散，產(chǎn)生一系列幻覺和遐想。主人公一會兒由斑點聯(lián)想到釘痕、掛肖像的前任房客;一會兒從對斑點的疑惑聯(lián)想到生命的神秘、思想的不準確性和人類的無知;一會兒從猜測斑點是一個凸出的圓形聯(lián)想到一座古象，進而想到憂傷、白骨和考古…最后發(fā)現(xiàn)墻上的斑點不過是一只蝸牛。
意識流這個名詞在我的生活中并不常見，我只是看到過一些稱為意識流派別的畫作，但當時我并不清楚意識流的真正意義，而這篇文章，帶我走入了一個全新的寫作風格，讓我了解到意識流就是一種完全面向自我的，重在表現(xiàn)人的下意識、潛意識乃至無意識的內(nèi)心世界的文章，這種文章一般要表現(xiàn)的事物是非常復(fù)雜的，同時，這種復(fù)雜性也使得意識流并不能稱為一種派別。
事實上，在我開始讀這篇文章的時候，我并不是很明白作者要寫這篇文章的目的，而后，我查閱了一些資料，了解到這篇文章是意識流小說，于是我再次讀了這篇文章。這次，我發(fā)現(xiàn)作者對于自己思想的發(fā)散描寫得非常細致，我著重注意了她聯(lián)想到的事物的色彩，發(fā)現(xiàn)這些色彩大多鮮明艷麗，就像是意識里的模糊的色彩，作者描寫的很詳細，讓我不禁跟著她的思緒聯(lián)想。
每個人的意識都是發(fā)散性的，但是真正能寫出這樣的作品的人很少。作者每一個聯(lián)想都帶有某種映射的意味，讓人既贊嘆于她的奇妙想象又贊同于她的哲理性思想。整篇文章就像是一個大樹，墻上的斑點作為大樹的主干，而由此的聯(lián)系則是它的枝條，由此也分出了密集的樹杈，一層層的聯(lián)想讓這些樹杈更加完整。
事實上，這種聯(lián)想能不間斷地持續(xù)下去，就像是人的思維，可是作者又用她的思想將未完的聯(lián)想拽回了主干，再由斑點開始想起，如此循環(huán)往復(fù)，讓人看到了意識的散漫無序。整篇文章看似松散，但其結(jié)構(gòu)卻十分嚴謹，像是一個以支點為核心向四周輻射的形狀。而這個支點就是連接作者的思維和讀者的一個跳板。
我想，雖然作者想通過這篇文章講述一些哲理，從而采用了這種意識的發(fā)散似的文章，但這一定也是作者的真實想象，因為沒有任何一種聯(lián)系能像思維的聯(lián)系這樣奇妙，既存在著必然性同時又有著不確定性，我想這才是本文最大的亮點。
蝸牛送信讀后感篇十四
我讀了蝸年的森林這本書，書中有一段小故事讓我刻骨銘心，其中講到有一天蝸牛在森林里散步，突然，一只穿著紅色靴子的兔子來到這片草地上坐了下來，蝸?？匆娏?，急忙說：“嘿，歡迎你來到蝸牛的森林?！蓖米诱f：“這也算森林？最大森林的草才高過我的長靴?！蔽伵２幌嘈牛胱约喝タ匆幌?，蝸牛旅行什么都不用帶，他的殼就是他的家，蝸牛走著走著，突然，遇到了一棵大樹，他在底下看不清楚想往上爬，爬著爬著，他看見刺眼的陽光。結(jié)合我平常的學習，我覺得我要學習蝸牛吃苦耐勞的`精神。在學習中要一心一意不能三心二意，同時要向?qū)W習好的同學學習，學習別人的長處，彌補自己的短處，努力爭取做一名愛學習、愛思想、更愛勞動的好學生。
蝸牛送信讀后感篇十五
“看！蝸牛拔出來?！睜敔敻呗暫暗?。爺爺問我："蝸牛的粘液有什么用處呢？”
我回答：“用來認路。”爺爺說：“不是這個用處，你在想想?！蔽易屑氀芯课伵?，發(fā)現(xiàn)蝸牛的'粘液可以把自己粘在高低不平的地方，不會掉下來。我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了爺爺，爺爺說：“還沒找全再找找?！蔽易屑毜南肓讼?，蝸牛是用腹足爬行的，可這么脆弱的腹足怎么跟地面直接接觸呢？對了，粘液應(yīng)該可以保護它的腹足。我充滿興心的告訴爺爺。爺爺對我豎起了大拇指。
原來觀察事物只要細心對待，就一定會有收獲。
蝸牛送信讀后感篇十六
《童年與蝸?！愤@篇文章寫的是作者回憶童年時代，他把蝸牛放在光滑的墻壁是上，蝸牛艱難地往上爬，又被作者拽下來，但它不怕重重困難，繼續(xù)朝頂端爬上去，最后它成功了，作者再想碰它也夠不著了。
讀了這篇文章后，令我感受最深的.是蝸牛雖小，但它很努力，不達目的誓不罷休的精神。我最敬佩蝸牛這種精神，而我最缺乏這種精神，如假期在家，媽媽讓我練字，剛開的幾天還不錯，可沒過十天，我就堅持不住了，不想再練了，還有數(shù)學、英語作業(yè)我是亂寫、亂畫，我今后要學習蝸牛的這種堅強的毅力，持之以恒的精神。
蝸牛送信讀后感篇十七
《蝸牛媽媽的心愿》是一則寓言故事，講述了蝸牛媽媽望子成龍心切，一心想要把兒子培養(yǎng)成森林第一飛，但結(jié)果事與愿違，《蝸牛媽媽的心愿》讀后感。跑步冠軍小兔跳跳的媽媽認為：“只要功夫深，鐵杵就能磨成針?！睂Υ宋伵寢屔钚挪灰?。為了使兒子成為下一屆森林運動會的跑步冠軍，她特地把兒子改名為“飛飛”，她想：飛比跳快呀！然后高價聘請一位著名的跑步教練。俗話說：名師出高徒嘛！又聽說新產(chǎn)品風火輪跑鞋能提高跑步速度，她不惜重金買了風火輪跑鞋。
總之，蝸牛媽媽在兒子身上花了很多心血，蝸牛飛飛也付出了許多，終于打破了蝸牛家族保持了五十年的記錄，但最終“飛飛”還是沒有獲得短跑冠軍的稱號。蝸牛媽媽苦惱極了：不是說只要功夫深，鐵杵就能磨成針嗎？怎么用在我兒子身上就不靈了呢？讀完后，我不禁哈哈大笑起來，蝸牛媽媽怎么這么糊涂呢？她片面地理解了“只要功夫深，鐵杵就能磨成針”這句話，功夫深了，材料不對的話，結(jié)果也不對，木杵只能磨成牙簽而成不了針。蝸牛的特征只能“爬”，再煞費苦心，也不可能“跳”或“飛”呀！由此，我想到了現(xiàn)在一些爸爸媽媽們一心想把子女培養(yǎng)成才，像蝸牛媽媽一樣，不顧小孩的.天賦和興趣，逼著小孩去學這學那，精力和金錢花了不少，但結(jié)果未能如愿。所以我要向天下所有的爸爸媽媽們呼吁：爸爸媽媽們，不要過分地逼自己的孩子，要從他的能力和興趣方面去培養(yǎng)發(fā)展，這樣將來才能做大事業(yè)。
蝸牛送信讀后感篇十八
這個故事，主要講述了在很久很久以前，丹麥最大的綠葉，那就是酸模的葉子。它們的葉子長得非常大，大的都能當一條圍巾，也可以當一把雨傘。古代丹麥人喜歡吃蝸牛，蝸牛喜歡吃酸模的葉子。于是丹麥人開始種起酸模。
有一個古老的村莊，因為蝸牛比以前少多了，他們不再吃蝸牛了，酸模長得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。酸模林里還住著兩位老得不得了的蝸牛，他們不知道“公館”是什么東西，蝸牛們在那里被烹飪后，變成黑色，最后被盛到一個金盤子里，冒著一股很香的氣味，特別氣派！
老蝸牛收養(yǎng)了一只小蝸牛。
有一天，突然下起了大雨，蝸牛媽媽說：“我們出生后就有家，也就是酸模林，我好像不知道，我們的家到底有多大，這里還有沒有別的東西？”
我們的家沒有什么東西！”老蝸牛說“世界上沒有比我們的家更好的地方！”
蝸牛媽媽說：“我不像你，我想去那個大村莊里看看！”蝸牛爸爸絕望的說：“那個村莊已經(jīng)被毀壞了！”
蝸牛媽媽說：“我們的兒子現(xiàn)在大了，上哪找個妻子？”
這時候，一只螞蟻介紹了一只螞蟻女王。蝸牛爸爸媽媽沒有同意。
過了幾天，一只白蚊子介紹了一只蝸牛小姐，蝸牛爸爸媽媽同意了，給他們的兒子舉辦了婚禮。結(jié)婚以后，蝸牛爸爸媽媽把酸模林給了小蝸牛和妻子，酸模林在他們的'精心培養(yǎng)下，健康地生長著。而且，小蝸牛和他的妻子繁育了大量的后代。
閱讀心得：蝸牛的眼界非常狹窄，以為自己生活的地方就是最幸福的地方，認為被烹飪后用金盤子盛上餐桌供人享用就是榮耀。我們要豐富自己的見聞，多出去走走，看看外面的世界。
蝸牛送信讀后感篇十九
看完了極速蝸牛這個片子，我覺得很感人，這只小小的蝸牛竟然有那么強的意志力??！
《極速蝸牛》講述了一只菜園蝸牛turbo抱有一個旁人無法理解并且覺得幾乎不可能實現(xiàn)的夢想——成為全世界速度最快的蝸牛。然而這個看似不可能的夢想?yún)s因為一次偶然的不尋常事件讓他擁有了非凡的速度從而有了實現(xiàn)的可能，自信滿滿的turbo打算讓自己的夢想真的`成真……以“慢”著稱世界的蝸牛妄圖闖入拼速度的世界，這似乎顯得十分違和，然而這種實現(xiàn)不可能之夢想?yún)s是這部動畫電影的主旨所在，有夢想就該竭力去實現(xiàn)，哪怕不可能！
到片子最后，我的眼淚差一點就“飛”出來了！因為小蝸牛被叫“蓋”賽車手欺負的很慘！可是，讓我最可恨的是那個叫“蓋”的賽車手，他最后竟然想把小蝸牛踩死，讓自己獲得冠軍！
蝸牛送信讀后感篇二十
我愛書，所以也愛讀書。
最近我讀了一本書，它的名字就叫做《聰明的蝸?！贰?/p>
這個故事很有教育意義，讓我產(chǎn)生了許多聯(lián)想和感悟。
記得那時在一個吹蠟燭比賽中。我的對手是一個很強壯的人。我想：他比我大幾歲，力氣也比我大，如果不動腦筋跟定是輸多贏少。我認真地觀察了當時的風向，正好是吹南風。因此我向裁判員提出：吹蠟燭的位置要讓我先選擇，兩個人不能在同一個位置。裁判員不假思索地說；“可以。”
我立即選擇了南方，鼓起勇氣用力吹過去，由于順風，南風幫了忙，共計吹滅了8根蠟燭；我的對手因為不能站在我這個位置上吹，盡管用盡力氣吹過去，他卻只吹滅了5根蠟燭。我已比他多吹滅3根蠟燭的優(yōu)勢贏得了讓這次比賽的勝利。
讀了《聰明的蝸?！罚颐靼琢耍涸谌粘Ｉ钪?，常常面對機遇與挑戰(zhàn)，在對手比自己強大時，要冷靜對待，善于思考，巧妙應(yīng)對，關(guān)鍵時刻聰明的大腦往往會比力氣更重要。
看，這就是我從書中悟出的道理。
蝸牛送信讀后感篇二十一
每天下午放學回到家，爸爸會拿出一本故事書，叫我選一篇我認為好聽的故事。然后，叫讀我讀給他聽。我不認識的字，他會認真的教我；我心里有千萬個為什么，如果我有不明白的地方，他總是耐心的給我講。我和爸爸共讀《故事會》，我學到了很多知識，也明白了很多道理。
昨天，我和爸爸讀了《蝸?！罚⌒〉奈伵?，它想爬到金字塔頂。它把想法告訴其它小動物，遭遇的其它小動物的嘲笑：“麻雀有翅膀能飛，它都沒飛到金字塔頂；老鼠善爬也沒見那只老鼠爬到金字塔頂。世界上，能飛上金字塔的，只的雄鷹。雄鷹有矯健的身資，有先天優(yōu)勢長了一雙翅膀。蝸牛呀！你沒有雄鷹的雙翅，沒有矯健的身資，更沒有天生的氣勢。你能爬上金字塔，那簡直是異想天開?！毙⌒〉奈伵２坏珱]聽其它小動物的，它只堅信“勤牢也是通往成功的另一條途徑?！庇谑牵露Q心爬上金字塔。蝸牛在攀爬的過程中遭遇到很多挫折，但卻擋不蝸牛的信念，它掉下來會再爬上去，再掉下來再爬上去……有一天，蝸牛爬到了金字塔的最高點。
聽了這故事，我的崇敬之情油然而生。是的，我在學習上是很笨的，但是只要我向蝸牛一樣努力向上，我相信一定會把學習學好。
小朋友們，金字塔就好比人生的道路，金字塔的頂端就是人生的終點站。在生活中，你也許成不了雄鷹，但你可以做一只小小的蝸牛。金字塔頂是你的夢想，要知道塔底到塔頂?shù)木嚯x需要的是持之以恒的一步步艱難拔涉。只要不放棄，就一定會爬到金字塔頂端。
小朋友們，從現(xiàn)在起努力學習吧！只要我們努力學習，把成績搞好并不是一件難事。
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