總結(jié)是對(duì)自己的一種鞭策，讓我們不斷追求更好的自己。如何提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量？這是每個(gè)學(xué)生都要探索的課題。我們來看看下面這些總結(jié)范文，或許能給我們一些靈感。
的幼兒園協(xié)議書篇一
甲方(用人單位)：
法人代表：
地址：
乙方(受雇職工)：
性別：
出生日期：年月日(或委托代理人居民身份證號(hào)碼)
家庭住址：
文化程度：
甲、乙雙方根據(jù)《中華人民共和國勞動(dòng)法》、法規(guī)規(guī)定：在平等自愿、公平公正、協(xié)商一致、誠實(shí)信用的基礎(chǔ)上，簽訂本合同。
一、勞動(dòng)合同期限。
本合同期限類型為年期限合同(固定期限或以完成一定的工作期限)本合同截止日期年月日，其中試用期月。
二、工作內(nèi)容。
乙方同意在甲方從事工作。
三、勞動(dòng)報(bào)酬。
甲方每月日以貨幣形式支付乙方工資，工資不低于元，其中試用期間工資元。
四、勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件。
甲方安排乙方每日工作時(shí)間不超過小時(shí)，應(yīng)工作需要延長工作時(shí)間的，經(jīng)征得乙方同意、在保障乙方身體健康的條件下延長工作時(shí)間每日不得超過8小時(shí)，每月至少休息4天。
甲方執(zhí)行國家有關(guān)勞動(dòng)保護(hù)的法則、規(guī)章，為乙方提供勞動(dòng)安全和衛(wèi)生措施。根據(jù)從事工作的需要發(fā)給乙方勞動(dòng)保護(hù)用品和配置生產(chǎn)、工作必需的勞動(dòng)工具。
五、勞動(dòng)紀(jì)律。
甲方指定的勞動(dòng)紀(jì)律應(yīng)當(dāng)符合法律、法規(guī)、政策的規(guī)定，履行民主程序，并向乙方公式。乙方遵照?qǐng)?zhí)行。
六、勞動(dòng)合同的變更、解除、終止、續(xù)訂。
1、訂立本合同做依據(jù)的法律、行政法規(guī)、規(guī)章發(fā)生變化，本合同應(yīng)變更相關(guān)內(nèi)容。
2、訂立本合同所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使本合同無法履行的，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意，可以變更本合同相關(guān)內(nèi)容。
3、乙方有下列情形之一，甲方可以解除本合同：
(1)試用期間，被證明不符合錄用條件的：
(2)嚴(yán)重違反勞動(dòng)紀(jì)律或甲方規(guī)章制度的：
(3)嚴(yán)重失職、營私舞弊，對(duì)甲方利益造成重大傷害的：
(4)被依法追究刑事責(zé)任的。下列情形之一，甲方可以解除本合同，但應(yīng)提前十五天以書面形式通知乙方。
(5)乙方勞動(dòng)未達(dá)到勞動(dòng)合同規(guī)定的質(zhì)量和數(shù)量的，經(jīng)過培訓(xùn)或調(diào)整工作崗位，還不能勝任工作的。
合同雙方當(dāng)事人協(xié)商一致，解除勞動(dòng)合同。
乙方解除本合同，應(yīng)當(dāng)提前十五日以書面形式通知甲方。
下列情形之一，乙方可以隨時(shí)通知甲方解除本合同;。
1、在試用期內(nèi)的：
2、甲方不能按照本合同規(guī)定支付勞動(dòng)報(bào)酬或提供勞動(dòng)條件的;。
3、患病或非因工負(fù)傷在規(guī)定的醫(yī)療期間內(nèi)的;。
4、勞動(dòng)期滿，勞動(dòng)合同即行終止。
七、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償與賠償。
的同時(shí)，另外支付相當(dāng)于部分百分之二十五的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。
已與乙方協(xié)商一致，甲方解除本合同或甲方按本合同第十六條規(guī)定解除乙方勞動(dòng)合同的，甲方按乙方在甲的工作年限，每滿一年支付相當(dāng)乙方一個(gè)月工資的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金，最多不超過十二個(gè)月，乙方在甲方工作時(shí)間不滿一年的按一年的標(biāo)準(zhǔn)支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。
甲方違反本合同規(guī)定的條件解除勞動(dòng)合同或由于甲方原因訂立無效勞動(dòng)合同給乙方造成損害的，應(yīng)按勞動(dòng)部《違反(勞動(dòng)法)有關(guān)勞動(dòng)合同規(guī)定的補(bǔ)償辦法》賠償乙方損失。
乙方違反本合同約定的條件解除勞動(dòng)合同或違反本合同約定的保守商業(yè)秘密事項(xiàng)，給甲方造成損失的，乙方應(yīng)按勞動(dòng)部《違反(勞動(dòng)法)有關(guān)勞動(dòng)合同規(guī)定的賠償辦法》賠償甲方損失損失。
乙方解除本合同的，凡有甲方出資培訓(xùn)和招接收人員，應(yīng)向甲方賠償培訓(xùn)費(fèi)和招接收費(fèi)。
八、勞動(dòng)爭議處理。
因履行本合同發(fā)生的勞動(dòng)爭議，當(dāng)事人一方要求仲裁的，應(yīng)當(dāng)自勞動(dòng)爭議發(fā)生之日起六十日內(nèi)向當(dāng)?shù)貏趧?dòng)爭議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁，對(duì)裁決不服的，可以向人民法院提起公訴。
九、其他。
本合同未盡事宜或與今后國家有關(guān)規(guī)定的相駁的，按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
本合同一式二份，甲、乙雙方各一份。
本合同未盡事宜雙方協(xié)商補(bǔ)充，雙方簽字后即可生效。
甲方簽字(蓋章)。
聯(lián)系電話：
乙方簽字(蓋章)聯(lián)系電話：年月日。
的幼兒園協(xié)議書篇二
經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，就乙方償還所欠甲方貨款事宜，達(dá)成如下還款協(xié)議：
二、乙方承諾，自本協(xié)議簽訂后至20__年3月31日前將上述欠款全部償還給甲方;。
五、本協(xié)議雙方蓋章之日起生效。協(xié)議一式四份，雙方各執(zhí)兩份，每份都具有同等的法律效力。
甲方：乙方：年月日年月日。
的幼兒園協(xié)議書篇三
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》等法律法規(guī)精神，為有效預(yù)防和控制傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件，結(jié)合學(xué)校及衛(wèi)生院工作實(shí)際，經(jīng)雙方協(xié)商同意，特簽訂如下協(xié)議。
一、甲方責(zé)任。
1、建立學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將醫(yī)療機(jī)構(gòu)派出的衛(wèi)生人員作為學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生工作方案。
2、學(xué)校為兼職校醫(yī)在校園內(nèi)提供必需的醫(yī)療條件(辦公室、留觀室及辦公桌椅等)。
3、學(xué)校建立兼職校醫(yī)獎(jiǎng)懲制度，配合衛(wèi)生院對(duì)兼職校醫(yī)工作加強(qiáng)監(jiān)督管理。
4、學(xué)校對(duì)兼職校醫(yī)開展工作定期進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果抄報(bào)當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院及衛(wèi)生、教育行政主管部門。對(duì)因工作失職造成學(xué)校傳染病暴發(fā)和食物中毒事件的協(xié)助配合相關(guān)部門進(jìn)行責(zé)任追究，對(duì)指導(dǎo)學(xué)校衛(wèi)生工作不力的兼職校醫(yī)提出工作調(diào)整建議。
二、乙方職責(zé)。
(一)衛(wèi)生院職責(zé)。
1、負(fù)責(zé)選派衛(wèi)生院__(在編且有執(zhí)業(yè)資格證書的正式醫(yī)務(wù)人1員)到__學(xué)校擔(dān)任校醫(yī)，履行校醫(yī)工作職責(zé)，并向?qū)W校提供該兼職校醫(yī)信息資料。該兼職校醫(yī)的業(yè)績與派駐衛(wèi)生院年度責(zé)任目標(biāo)掛鉤。
2、負(fù)責(zé)向?qū)W校提供醫(yī)護(hù)、救治必備的設(shè)備設(shè)施、藥品等。
3、制定學(xué)校兼職校醫(yī)管理辦法，加強(qiáng)對(duì)兼職校醫(yī)的管理。
4、組織不定期對(duì)兼職校醫(yī)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)兼職校醫(yī)的技術(shù)指導(dǎo)。
5、負(fù)責(zé)兼職校醫(yī)的工資、保險(xiǎn)及福利待遇。
(二)兼職校醫(yī)職責(zé)。
1、按照兼職校醫(yī)工作職責(zé)，開展學(xué)校衛(wèi)生工作。指導(dǎo)并協(xié)助學(xué)校建立健全流行病、傳染病、學(xué)生食物中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測(cè)、發(fā)現(xiàn)及報(bào)告等工作制度及工作流程。
2、免費(fèi)指導(dǎo)學(xué)校開展學(xué)生健康體檢，建立學(xué)生健康檔案。根據(jù)體檢單位提供的學(xué)生健康評(píng)價(jià)報(bào)告，指導(dǎo)學(xué)生開展常見病防治工作，掌握學(xué)生常見病的動(dòng)態(tài)情況。對(duì)特異體質(zhì)學(xué)生，單獨(dú)建立臺(tái)賬，重點(diǎn)關(guān)注，實(shí)施有效幫控，確保安全。
3、負(fù)責(zé)學(xué)校防疫工作，做好常見病、傳染病的防控工作。每月至少組織開展兩次常見傳染病防治知識(shí)的宣傳教育，對(duì)學(xué)校實(shí)施有效防治，降低學(xué)生常見病的發(fā)病率。
4、每周定期開展學(xué)校教學(xué)衛(wèi)生、食堂、小賣部、飲用水和學(xué)生生活環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)測(cè)工作，對(duì)存在不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)或安全隱患的，要督促學(xué)校和從業(yè)人員及時(shí)整改，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
2
5、學(xué)校行課期間，應(yīng)確保每周有兩天時(shí)間住校開展衛(wèi)生防疫和衛(wèi)生教育工作，做到到崗到位，履職盡責(zé)。
6、指導(dǎo)學(xué)校疫情報(bào)告人開展疫情報(bào)告。
三、協(xié)議有效期。
一年。
四、違約責(zé)任。
甲乙雙方若未按本協(xié)議履行職責(zé)，造成后果的，按照相關(guān)法律法規(guī)追究違約方責(zé)任。
本協(xié)議一式四份，甲乙雙方各執(zhí)一份，區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)生局各存一份。自簽訂之日生效。
學(xué)校(蓋章)：衛(wèi)生院(蓋章)：
法人(簽字)：法人(簽字)：
二〇__年月日二〇一_年月日。
的幼兒園協(xié)議書篇四
甲方：
乙方：
丙方：
甲方或得了工程承建權(quán)，該工程具體由乙方負(fù)責(zé)組織實(shí)施。甲方與乙方已于年律承諾書》?，F(xiàn)為了加強(qiáng)施工管理，保證甲方與建設(shè)單位簽訂的工程施工合同能按合同約定完成工期、質(zhì)量目標(biāo)等全部工作內(nèi)容，依據(jù)《中華人民共和國合同法》、《民法通則》以及重慶《工程項(xiàng)目全承包管理實(shí)施細(xì)則》等公司有關(guān)管理規(guī)定，本著平等、自愿原則，經(jīng)雙方協(xié)商一致，簽訂如下協(xié)議：
1、原由乙方負(fù)責(zé)組織實(shí)施的工作內(nèi)容，現(xiàn)交由丙方具體組織實(shí)施。丙方為項(xiàng)目分包的責(zé)任人，由丙方負(fù)責(zé)該項(xiàng)目工程的全面實(shí)施及管理，對(duì)項(xiàng)目實(shí)施全過程的履約負(fù)責(zé)。
2、丙方履行原應(yīng)由乙方所承擔(dān)的一切權(quán)利及義務(wù)，包括與甲方及建設(shè)單位的所有合同條約。乙方已完成的工程由乙方于丙方辦理移交手續(xù)，乙方推出該項(xiàng)目工程的實(shí)施及管理。
3、該工程的分包由甲方與丙方另行簽訂相關(guān)合同。
得以任何理由及借口拒絕向甲方履行義務(wù)。
5、本協(xié)議書經(jīng)三方簽字蓋章后生效。
6、本協(xié)議書一式三份，三方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。
甲方：
董事長(簽字)：
電話：
郵編：
住址：
乙方(簽字)：身份證號(hào)碼：電話：郵編：住址：簽定地址：簽定時(shí)間：丙方：法定代表人：電話：郵編：住址：
的幼兒園協(xié)議書篇五
甲方：(勞務(wù)輸出公司名稱)乙方：身份證號(hào)碼：工種：戶口所在地：聯(lián)系電話：
鑒于甲方已與中鐵二十五局集團(tuán)云桂線云南段二標(biāo)項(xiàng)目經(jīng)理部(以下簡稱總包商)簽訂了位于云南云桂鐵路云南段二標(biāo)工程(以下簡稱“本工程”)勞務(wù)用工合同，為確保該工程順利實(shí)施，維護(hù)甲乙雙方的權(quán)益，明確各自權(quán)利和義務(wù)，經(jīng)友好協(xié)商，依照《中華人民共和國勞動(dòng)合同法》,乙方取得家屬的支持、同意、在完全自愿的基礎(chǔ)上，于年月日在簽訂本勞務(wù)用工合同。
第一條工作內(nèi)容。
在本合同履約過程中，乙方負(fù)責(zé)完成甲方安排的與本工程相關(guān)的全部工作，甲方按照本合同第五條的規(guī)定向乙方支付工資。
第二條合同期限。
1、本合同自甲方與總包商正式簽訂勞務(wù)用工合同，并且在甲乙雙方正式簽訂本合同之日起生效，至完成甲方與總包商在勞務(wù)用工合同中的各項(xiàng)權(quán)利義務(wù)以及甲方與乙方在本合同中約定的權(quán)利義務(wù)之日止。
第三條甲方的權(quán)利和義務(wù)。
1、甲方負(fù)責(zé)對(duì)乙方進(jìn)行政治思想、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)技術(shù)、勞動(dòng)安全衛(wèi)生及有關(guān)規(guī)章制度的教育和培訓(xùn)。
2、負(fù)責(zé)為乙方辦理人身保險(xiǎn)，相應(yīng)的費(fèi)用由乙方承擔(dān)。
3、負(fù)責(zé)乙方在外期間的內(nèi)部生產(chǎn)管理，包括工作安排、統(tǒng)一調(diào)配、用工結(jié)算、工資支付以及為乙方提供住宿用房、床上用品等。其他生活用品由乙方自備;負(fù)責(zé)統(tǒng)一提供食堂，但個(gè)人餐具由乙方自備，伙食費(fèi)由乙方承擔(dān)，伙食標(biāo)準(zhǔn)將根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況確定。
4、負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的協(xié)調(diào)和管理。
5、甲方為乙方提供必要的工作條件，建立健全工作流程和規(guī)范。
第四條乙方的權(quán)利和義務(wù)。
1、乙方應(yīng)當(dāng)保證具備完成相應(yīng)工作所需求的各項(xiàng)技能，擁有符合中國國家規(guī)定要求的上崗資格證書，并保證身體及精神狀態(tài)良好，以積極努力的態(tài)度，高質(zhì)高效完成甲方要求的各項(xiàng)工作，如果由于乙方隱瞞身體及精神疾病或偽造技能證書的，一旦被甲方發(fā)現(xiàn)，則無論合同是否已經(jīng)簽訂，甲方將立即終止合同，所造成的各種損失全部由乙方承擔(dān)。
2、乙方在工作期間，必須嚴(yán)格遵守甲方所規(guī)定的各項(xiàng)勞動(dòng)紀(jì)律和規(guī)章制度，無條件服從甲方安排及生活管理和勞動(dòng)分工。
3、為確保本項(xiàng)目在合同工期內(nèi)按時(shí)完成，在施工正常的情況下，甲方允許乙方每月有一定的休息調(diào)整時(shí)間。
4、乙方如因技能或身體等原因不能勝任本工種工作時(shí)，甲方有權(quán)對(duì)乙方的工作進(jìn)行調(diào)動(dòng)、工資標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行調(diào)整。如不服從調(diào)動(dòng)將視為違約。違約金從乙方所得工資中扣除。
5、乙方應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照甲方的操作要求進(jìn)行施工。如果由于操作不當(dāng)而引起的返工修補(bǔ)的，乙方自費(fèi)修補(bǔ)，則甲方不支付相應(yīng)工資，并將對(duì)乙方處以50-5000元人民幣的扣款。
6、乙方不得私自串崗、不得無故缺勤、不得離隊(duì)、不得打架斗毆、不得擅自外出、不得消極怠工，否則均視為違約。違約金從乙方所得工資中扣除。
7、乙方在施工中應(yīng)當(dāng)注意節(jié)約材料、愛護(hù)機(jī)械設(shè)備和生產(chǎn)工具，如發(fā)生非正常損壞，應(yīng)如數(shù)賠償，甲方將從應(yīng)付工資中扣除。如果由此造成誤工的，其經(jīng)濟(jì)損失亦由乙方承擔(dān)，由甲方從乙方工資中扣除。
8、未經(jīng)甲方許可，乙方不得為第三方工作、不得從事與本合同工作無關(guān)的其他經(jīng)營業(yè)務(wù)工作，不得從事本合同以外的其他商業(yè)活動(dòng)，如若發(fā)生則視為違約，情節(jié)嚴(yán)重的將依法終止用工合同，費(fèi)用損失從乙方工資中扣除。
第五條人工工資及支付。
1、甲方按月向乙方支付工資，工資支付形式為貨幣。按甲方現(xiàn)行工資制度確定乙方月基本工資為1100元。其余各類津貼、獎(jiǎng)金等發(fā)放按公司規(guī)定及經(jīng)營狀況確定。甲方發(fā)薪日期為次月28日，實(shí)行先工作后付薪。
2、工資標(biāo)準(zhǔn)(含稅)根據(jù)乙方的受聘職務(wù)依照甲方的薪金政策確定。甲方為乙方代扣、代繳個(gè)人所得稅。
3、甲方可視乙方工作崗位、職務(wù)的變化，調(diào)整乙方的工資標(biāo)準(zhǔn)。
4、甲方可根據(jù)乙方的業(yè)務(wù)完成情況，對(duì)乙方進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
第六條保險(xiǎn)及傷病問題。
1、甲方依法代乙方辦理人身意外傷害保險(xiǎn)，保險(xiǎn)期限與本合同期限相同。
2、乙方非因履約原因發(fā)生的意外事故，其一切后果由乙方承擔(dān)。甲方可協(xié)助乙方與有關(guān)責(zé)任方進(jìn)行交涉處理和辦理索賠，乙方及其家屬(親屬)無權(quán)向甲方提出任何經(jīng)濟(jì)賠償?shù)囊蟆?/p>
3、因乙方不端行為、疏忽工作、過錯(cuò)行為或自傷引起的醫(yī)療費(fèi)用和其它相關(guān)費(fèi)用由乙方自理。
第七條違約責(zé)任。
1、如果乙方違反本合同第四條的相關(guān)規(guī)定，則所發(fā)生的相應(yīng)損失由乙方承擔(dān)，同時(shí)甲方將對(duì)乙方處以一定金額的賠款。
2、如果乙方出現(xiàn)下列行為，一經(jīng)甲方調(diào)查屬實(shí)，甲方則將立即終止本合同。其行為所造成的經(jīng)濟(jì)損失均由乙方承擔(dān)，并直接從乙方工資中扣除。
b、乙方無故曠工3天以上，無故生事或以任何形式煽動(dòng)或參與聚眾鬧事的;。
c、乙方被發(fā)現(xiàn)有偷盜、賭博等違法違紀(jì)行為的;。
d、乙方在簽訂和履行本合同中存在嚴(yán)重隱瞞和欺詐行為的。
第八條爭議的解決。
如雙方對(duì)本合同條款發(fā)生爭議，可通過友好協(xié)商解決，如協(xié)商不成，乙方可以向甲方所在地的勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁。對(duì)裁決不服的，可以向甲方所在地人民法院提起訴訟。
第九條其他。
本合同一式兩份，具有同等的法律效益，甲、乙雙方各執(zhí)一份。
本合同未盡事宜，將通過友好協(xié)商解決，并在此合同基礎(chǔ)上另行簽訂補(bǔ)充協(xié)議。但補(bǔ)充協(xié)議不得對(duì)本合同的實(shí)質(zhì)內(nèi)容進(jìn)行修改，且應(yīng)以不違背本合同條款規(guī)定為前提。本合同從20__年5月日簽字后生效。
的幼兒園協(xié)議書篇六
甲.乙雙方在友好協(xié)商的基礎(chǔ)上，就___酒店改擴(kuò)建工程達(dá)成此協(xié)議。
一甲方拖欠乙方工程款人民幣貳百萬元整。
二還款期限20__年05月01日起至20__年03月30日止。
三還款期間，甲方自愿支付利息，利息為月利1.5分。
四利息支付時(shí)間為每月1日甲方向乙方支付了;利息。
五還款期限屆滿，甲方保證給付工程款，否則愿意承擔(dān)一切法律責(zé)任，而且乙方有權(quán)拍賣___資產(chǎn)來抵付借款。
六本協(xié)議一式兩份，自甲，乙雙方各執(zhí)一份，協(xié)議自甲，乙雙方簽字后生效。
甲方：
乙方：
__年__月__日。
的幼兒園協(xié)議書篇七
本活動(dòng)源自主題活動(dòng)“小兔乖乖”，隨著主題的開展，我們班幼兒對(duì)于小兔乖乖的故事非常喜歡也非常熟悉，在語言方面他們也能熟悉故事中的對(duì)話與人物，因此，我思考：能不能將小班的數(shù)活動(dòng)結(jié)合一定的情境展開？翻閱小班《學(xué)習(xí)活動(dòng)》第44頁的“敲門聲”這一教案，研讀《指南》對(duì)于幼兒的數(shù)學(xué)活動(dòng)提出的明確目標(biāo)：“感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系”，我感覺，可以根據(jù)我們班幼兒對(duì)數(shù)概念的把握情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，因此，在目標(biāo)1上，我把數(shù)的認(rèn)識(shí)定位在了“4以內(nèi)”，整個(gè)環(huán)節(jié)也都是貫穿在故事的情境中開展。
1、在故事情境中嘗試4以內(nèi)的聽覺數(shù)數(shù)。
2、體驗(yàn)扮演角色玩游戲的快樂，建立初步的自我保護(hù)意識(shí)。
1、ppt。
2、小鼓、小棒。
3、1—4的數(shù)點(diǎn)卡：
一、情境導(dǎo)入，引起興趣（目的：回憶小兔乖乖的故事，能夠用數(shù)字一一對(duì)應(yīng)介紹小兔）。
ppt1：
1、它們是誰?。客脣寢層袔讉€(gè)乖乖？叫什么名字？
2、小結(jié)：一個(gè)兔媽媽和三個(gè)小兔乖乖，一個(gè)叫紅眼睛，一個(gè)叫長耳朵，還有一個(gè)叫短尾巴。
二、看看聽聽，嘗試數(shù)數(shù)（目的：運(yùn)用看、聽的感官，嘗試4以內(nèi)數(shù)數(shù)）。
（一）特別的`約定（聽覺數(shù)數(shù)）。
2、敲了幾下門？（如果幼兒沒聽清，可以再聽一遍）。
3、一起數(shù)一數(shù)，到底是幾下？（出示四個(gè)圓點(diǎn)的數(shù)點(diǎn)卡）。
小結(jié)：兔媽媽回來會(huì)敲4下門，如果敲的不對(duì)，就……（逐漸慢慢引導(dǎo)幼兒說出游戲規(guī)則）。
（二）小兔玩游戲（看看數(shù)數(shù)）。
過渡語：兔媽媽出發(fā)了，看看三個(gè)小兔乖乖在家做什么呢？（放動(dòng)畫）。
重點(diǎn)提問：
（1）小兔乖乖們?cè)诩易鍪裁茨兀?/p>
（2）小兔乖乖們?cè)诩依镒鲇螒蚶?，短尾巴小兔玩翻跟頭的游戲，我們一起數(shù)數(shù)她翻了幾個(gè)跟頭？1個(gè)跟頭（根據(jù)幼兒說出的數(shù)字作記錄）。
（3）紅眼睛玩轉(zhuǎn)圈圈的游戲，一共轉(zhuǎn)了幾圈？轉(zhuǎn)了2圈（根據(jù)幼兒說出的數(shù)字作記錄）。
（4）長耳朵玩跳一跳的游戲，一共跳了幾下？跳了3下（根據(jù)幼兒說出的數(shù)字作記錄）。
（三）媽媽回來了，回憶敲門次數(shù)。（鞏固聽覺數(shù)數(shù)）過渡語：噓，聽，好像有人在敲門噢。
（1）是不是媽媽呢？媽媽說會(huì)敲幾下門？
（2）播放聲音，幼兒判斷是不是與兔媽媽約定的敲門聲次數(shù)一樣。
4、兔媽媽回來了，按約定的敲門次數(shù)敲門，小兔把門打開。
三、游戲“敲門”，鞏固數(shù)數(shù)（目的：通過角色扮演游戲，鞏固數(shù)數(shù)）。
1、一起共同確定兔媽媽敲門的次數(shù)。出示數(shù)字2的數(shù)點(diǎn)卡：現(xiàn)在我是兔媽媽，這次我們約定敲……下門，如果我敲對(duì)了，兔寶寶給我開門哦！（游戲）。
2、請(qǐng)2到3名幼兒扮演兔媽媽，其他幼兒扮作小兔，教師給兔媽媽出示不同的點(diǎn)數(shù)卡，兔媽媽按點(diǎn)子數(shù)敲擊小鼓。與事先商量的敲門次數(shù)相同時(shí)，小兔立即開門！現(xiàn)在誰來做兔媽媽呢？（請(qǐng)一名幼兒做兔媽媽），教師出示數(shù)點(diǎn)卡，這次敲幾下門？（根據(jù)時(shí)間請(qǐng)2—3名幼兒做兔媽媽來敲擊小鼓玩游戲）。
1、如果敲對(duì)了，說：媽媽回來了，我就把門開！
2、如果敲錯(cuò)了，說：你不是我們的媽媽，不開不開就不開！
結(jié)束語：我的小兔乖乖們，真聰明，會(huì)保護(hù)自己了！兔媽媽要獎(jiǎng)勵(lì)你們，等會(huì)帶你們下去玩哦！
玩游戲：蹲一蹲。
的幼兒園協(xié)議書篇八
甲方：
乙方：
地址：
電話：
電話：
身份證號(hào)：
鑒于乙方在甲方任職，并獲得甲方支付的相應(yīng)報(bào)酬，雙方當(dāng)事人就乙方在任職期間及離職以后保守甲方技術(shù)秘密和其他商業(yè)秘密的有關(guān)事項(xiàng)，特制定以下條款共同遵守：
一、保密信息，保密信息包括但不限于以下條款：
規(guī)章制度。
合同文本會(huì)議紀(jì)要客戶及雇員資料。
2：所有甲方認(rèn)為有保密必要或者甲方內(nèi)部使用(不管是否屬于甲方獨(dú)家所有或甲方內(nèi)部開發(fā))的信息。
3：保密信息不包括公開信息或行業(yè)一般信息，以及在其他同類公司工作乙方也一樣可以獲得的常規(guī)知識(shí)。
二、乙方的保密義務(wù)：
乙方應(yīng)對(duì)保守甲方商業(yè)機(jī)密負(fù)有絕對(duì)的義務(wù)，并遵守下列各項(xiàng)：
(一)：乙方作為綜合行政部應(yīng)對(duì)甲方的以下信息做到絕對(duì)的保密：
1：各種公章證件、合同、人事資料、薪酬情況、招聘網(wǎng)站的賬號(hào)密碼、辦公室鑰匙等與工作有關(guān)的核心物品。
2：各種規(guī)章制度、會(huì)議記錄、業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表和相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)資料。
3：各種票據(jù)、大型辦公用品的采購合同及領(lǐng)導(dǎo)和其他部門委托代保管的物品、資料和重要信息。
(二)：乙方不得將甲方公司機(jī)密透漏給第三方，確實(shí)因業(yè)務(wù)需要，須事先征得甲方的許可。
(三)：不得利用甲方商業(yè)機(jī)密進(jìn)行其他經(jīng)營活動(dòng)。
(四)：不得與他人串通為謀取利益而使甲方遭受損失。
(五)：未經(jīng)甲方書面授權(quán)，不得以甲方名義從事與甲方業(yè)務(wù)無關(guān)的活動(dòng)。
(六)：對(duì)于甲方要求返回的資料，在服務(wù)結(jié)束后乙方應(yīng)如數(shù)返回，未經(jīng)允許不得復(fù)印。
(七)：不得因自己的行為而使甲方遭受損失或聲譽(yù)上遭受詆毀。
(八)：主動(dòng)防止泄露甲方公司機(jī)密，如發(fā)生公司機(jī)密泄露，應(yīng)立即告訴甲方，并采取補(bǔ)救措施。
(九)：不得以甲方公司機(jī)密作為謀職手段和發(fā)展途徑。
(十)：事前未經(jīng)甲方書面同意，不得利用甲方公司機(jī)密進(jìn)行新的研究和開發(fā)。
(十一)：乙方承諾在甲方工作期間，不從事第二職業(yè)，未經(jīng)甲方書面同意，不得在甲方同類企業(yè)內(nèi)擔(dān)任任何職務(wù)。
(十二)：乙方保證在離開甲方之日起不得以甲方的任何資源作為籌碼進(jìn)入到甲方有競(jìng)爭關(guān)系的同行業(yè)企業(yè)任職或服務(wù)。
三：違約責(zé)任。
1：乙方如違反本協(xié)議，甲方有權(quán)視情節(jié)輕重對(duì)乙方予以立即辭退并依法追償相應(yīng)經(jīng)濟(jì)損失直至追究刑事責(zé)任的權(quán)利。
2：由于乙方泄露批露甲方商業(yè)機(jī)密或保密不當(dāng)給甲方造成經(jīng)濟(jì)損失或名譽(yù)損失的，乙方應(yīng)向甲方賠償。
3：甲方有證據(jù)證明乙方泄露甲方機(jī)密或利用甲方機(jī)密謀取私利時(shí)，有權(quán)給予乙方處罰和處分，有權(quán)拒付工資和各種費(fèi)用，并終止雙方簽訂的有關(guān)合同，同時(shí)甲方依法追究乙方法律責(zé)任。
4：因本協(xié)議而引起的糾紛由雙方協(xié)商解決，如果協(xié)商不成，任何一方均可提起訴訟。
5：本協(xié)議未盡事宜，雙方應(yīng)在嚴(yán)格保護(hù)甲方公司秘密的前提下協(xié)商解決。
6：本協(xié)議自甲乙雙方簽字蓋章后生效。
乙方已閱讀并理解以上條款，接受以上條款的約束，并簽署此文件。
甲方：
乙方：
日期：年月日
日期：年月日
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的幼兒園協(xié)議書篇九
1、學(xué)習(xí)畫大象和長頸鹿的體形和簡單動(dòng)態(tài)。
2、發(fā)揮自己想象，用繪畫表現(xiàn)大象和長頸鹿摘果子比賽的故事情節(jié)。
1、猜謎語：導(dǎo)入活動(dòng)，激起興趣。
2、講解示范，畫大象和長頸鹿的基本特征和簡單動(dòng)態(tài)。
重點(diǎn)演示大象長鼻子及嘴巴、小眼睛、扇形大耳朵，四根柱子似的腿和細(xì)長的尾巴。長頸鹿的細(xì)長的腿，伸長的脖子和昂起的`頭的動(dòng)態(tài)。
3、出示圖片幼兒自由觀察、欣賞。
4、幼兒自由繪畫，
教師輔導(dǎo)。
5、講評(píng)、觀賞作品。
（1）讓幼兒分組講述自己所畫的故事情節(jié)。
（2）展示幼兒作品，請(qǐng)大家互相觀賞并說說自己最喜愛的畫，請(qǐng)小朋友推選出小作者來講述他們自己編的畫的故事內(nèi)容。
的幼兒園協(xié)議書篇十
2、清楚的分辨自己的五個(gè)手指以及它們的名字。
3、萌發(fā)愛護(hù)自己小手的意識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的.能力及快速應(yīng)答能力。
5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，手指游戲紅紅和黃黃。
2、在手指上畫出簡單的人物，在手上畫出動(dòng)物的造型。
1、導(dǎo)入，以手指游戲紅紅和黃黃為引子，引出活動(dòng)主題。
2、教師以自己的手為范例，向幼兒介紹各個(gè)手指的名稱，幫助幼兒認(rèn)識(shí)小手。
3、游戲鞏固，教師請(qǐng)幼兒捏緊自己的小手，教師說到哪個(gè)手指，請(qǐng)幼兒深處相應(yīng)的手指。這個(gè)環(huán)節(jié)在了解幼兒掌握情況的同時(shí)，又能進(jìn)一步進(jìn)行鞏固練習(xí)。
4、談話活動(dòng)，讓幼兒說說我的小手能做什么，先是讓幼兒之間進(jìn)行討論，再讓幼兒跟教師說一說。
5、我們的小手能做什么，并舉出一個(gè)有趣的例子用手做出大象兔子的造型為下次活動(dòng)做準(zhǔn)備。
6、教師總結(jié)指出我們的小手很能干，但同時(shí)也是很容易受傷的，我們要在日常的生活中好好保護(hù)我們的小手。
開展關(guān)于手的美術(shù)課，手指畫、手掌畫、手上動(dòng)物造型。
教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
手，是人或其他靈長類動(dòng)物臂前端的一部分。由五只手指及手掌組成，主要是用來抓和握住東西，兩個(gè)手相互對(duì)稱，互為鏡像。手除了天生有殘缺或有增生，一般人有左手和右手各一，每只手有五只手指，包括有三節(jié)的食指、中指、無名指、小指(又名尾指)，以及只有兩節(jié)的拇指，但亦有可能出生時(shí)已長有第六指。五指之尖有指甲，而且各有長短，并長于在手掌之端。
的幼兒園協(xié)議書篇十一
這個(gè)月的主題是《小汽車呀真漂亮》，我班的孩子也很喜歡玩汽車，他們從家里帶來了各種各樣的汽車玩具，認(rèn)識(shí)了不同的車輛。他們非常喜歡模仿小司機(jī)，針對(duì)這一特點(diǎn)，我在游戲活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了小司機(jī)的游戲場(chǎng)景，深受孩子們的喜歡。這節(jié)語言活動(dòng)《怪汽車》，通過學(xué)習(xí)故事，讓幼兒感受故事的趣味性，知道水果蔬菜也能夠變成車輛，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性，并能嘗試自己去解決問題。
1、感受故事的趣味性，樂意與他人交流。
2、通過了解故事情節(jié)，知道遇到問題要想辦法。
2、能大膽地交流自己的想法，看得懂圖片。
物質(zhì)準(zhǔn)備：課件《怪汽車》。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：玩過小汽車的游戲，對(duì)小汽車的基本結(jié)構(gòu)了解，認(rèn)識(shí)常見的水果蔬菜。
一、激發(fā)興趣：開汽車。
教師帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的`游戲。
二、情境引入：找房子。
1、師：森林到了，森林里有誰呀？（幼兒自由說。）。
師：那現(xiàn)在森林里有動(dòng)物嗎？森林里怎么一只動(dòng)物也沒有？原來呀，大森林里的動(dòng)物都出去找房子了。
2、小動(dòng)物找房子。
師：看看誰找房子了？小動(dòng)物們說小朋友都有自己的房子，可羨慕你們了，我們也要去找房子。他們這找找，那找找，看看找到的是什么？水果、蔬菜是房子嗎？快點(diǎn)告訴它們。
師：那房子是什么樣的？
小結(jié)：房子的特征，原來有屋頂、有門有窗的是房子。
3、水果變房子。
師：這三只小動(dòng)物說我們是勤勞愛動(dòng)腦筋的，我們會(huì)變出房子來了？
你們有辦法嗎？瞧瞧小動(dòng)物們變得。
教師小結(jié)：大西瓜，開了門，加了窗，變成了西瓜房。
4、幼兒討論：小動(dòng)物運(yùn)房子。
師：三個(gè)小動(dòng)物要把房子搬回家去，可是搬得滿頭大汗房子都沒有動(dòng)一動(dòng)。
他們可喜歡這房子了，怎樣才能把房子搬回家呢？
引導(dǎo)幼兒說出變成汽車，那變成汽車應(yīng)該加什么？（輪子，方向盤。）。
5、房子變汽車。
幼兒自由講述看到的畫面。
師：開了車窗，裝了方向盤，裝了車輪，變成了西瓜車。
三、怪汽車通行。
1、師：三個(gè)小動(dòng)物都出發(fā)了。碰到了雞大嬸，雞大嬸看呆了，他們開的是什么怪汽車呀。小猴他們開的小汽車開心極了。
2、森林里的動(dòng)物可多了，你們說還會(huì)有什么樣的小汽車出現(xiàn)？（幼兒自由講述）。
3、小結(jié)：原來只要我們動(dòng)腦筋，遇到困難想辦法，什么問題我們都不怕了。
的幼兒園協(xié)議書篇十二
甲方:。
乙方:。
三、購買時(shí)甲乙雙方確認(rèn)的該犬的狀態(tài):。
1、體重-------。
2、食欲狀況(好/不好)。
3、眼睛有無混濁物(無/有)。
4、有無鼻涕(正常/不正常)。
5、大便情況(正常/不正常)。
6、皮毛狀況(正常/不正常)。
7、體溫(正常/不正常)_。
8、體型(正常/不正常)_。
9、其他特殊情況:。
四、由乙方確保的該犬的狀況:。
2、繼往病史(有/無)。
3、疫苗接種情況。
4、血統(tǒng)。
五、乙方對(duì)30天內(nèi)出現(xiàn)以下情況承擔(dān)無條件退款和賠償:。
1、細(xì)小。
2、犬瘟熱。
3、傳染性肝炎等傳染性疾病。
六、乙方對(duì)30天內(nèi)出現(xiàn)以下幾種病情，承擔(dān)免費(fèi)治療，只至病情完全康復(fù)。1、拉肚子。
2、發(fā)燒。
3、咳嗽。
4、嚴(yán)重嘔吐。
5、流鼻涕。
6、皮膚病。
七、如果第六條所包含病情不能治好，或造成寵物死亡，承擔(dān)以下責(zé)任:。
1、退款(按一定比例退款)。
2、換狗狗。
八、如果在30天內(nèi)該犬有非第五、六條包括的病情，乙方負(fù)責(zé)提供免費(fèi)治療指導(dǎo)。
甲方簽字:。
乙方簽字:。
的幼兒園協(xié)議書篇十三
班主任工作是學(xué)校教學(xué)中最基礎(chǔ)的，同時(shí)也是學(xué)生管理中十分關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。下面是有幼兒園中班班主任下學(xué)期工作總結(jié)，歡迎參閱。
伴著炎炎夏日的到來，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期所做的工作，在我們老師和全班幼兒及家長的共同努力下，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高?，F(xiàn)就半學(xué)期班級(jí)工作具體情況總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)方面。
我們認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒園整體課程，學(xué)習(xí)了語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)、健康、音樂、美術(shù)。幼兒掌握良好。特別是數(shù)學(xué)方面，比以前有了明顯的進(jìn)步，幼兒基本上能夠正確的點(diǎn)數(shù)。語言發(fā)展的也很好，動(dòng)手能力也比以前有了提高，簡單的圖畫幼兒基本能完成。
二、生活護(hù)理及常規(guī)教育。
1、生活管理。
在幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。我們兩位教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí)，嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔。六月份，因?yàn)槲野鄠€(gè)別幼兒的腮腺炎，我們每天都對(duì)教師消毒，仔細(xì)觀察班上幼兒情況，及時(shí)隔離，腮腺炎傳染得到了較好的控制。
2、常規(guī)管理。
幼兒升入中班后覺得自己長大了，我們培養(yǎng)了幼兒良好的進(jìn)餐，午睡等習(xí)慣，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有序地穿脫衣服，鞋子，獨(dú)立能力提高了。
三、家長工作。
本學(xué)期我們通過家園聯(lián)系手冊(cè)，家園共育欄等形式與家長進(jìn)行交流。這樣拉近了我們與家長之間的距離。在慶六一活動(dòng)中，在家長的大力支持與配合下，使我班的活動(dòng)得以順利的發(fā)展，拉近了家長與老師的距離，真正做到讓家長滿意。
四、個(gè)別幼兒的培養(yǎng)。
每個(gè)班級(jí)都會(huì)有特殊的幼兒，我班也不例外。樊勁琥小朋友是個(gè)衛(wèi)生、行為習(xí)慣都很差的孩子。因?yàn)樗偸窍矚g打別人，在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人，所以小朋友都不愿和他玩，他也不喜歡小朋友，總是攻擊他人。剛開始，我們總是采取批評(píng)教育的方法，并與家長聯(lián)系，將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長，希望家長多多教育。可是這種方法收效甚微。我們幼兒園每天入園時(shí)都要配合保育員晨檢，他是不愿意的。有一次，他是十分主動(dòng)地配合晨檢。保育員告訴我后，我在全班面前表揚(yáng)了他，我發(fā)現(xiàn)他那天表現(xiàn)非常棒。以后我就以表揚(yáng)的方式鼓勵(lì)他，他現(xiàn)在比以前進(jìn)步多了，我對(duì)小朋友的教育方式也改變了。
五、存在不足與努力方向。
雖然我們的教育方式做得很努力，但他存在不足，需要我們進(jìn)一步努力。
1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣有待改善。
2、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，認(rèn)真傾聽，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
3、多數(shù)幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差，在以后的教學(xué)工作中，多開展體育活動(dòng)，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
4、在新的學(xué)期中，我班兩位老師將認(rèn)真反思自己工作中的不足，確定努力方向，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索，全心全意的投入工作，使班級(jí)工作更加出色!
中班下期工作即將結(jié)束，每個(gè)孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、保育方面：
做好班級(jí)衛(wèi)生清理工作，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，并及時(shí)記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒。本學(xué)期我在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時(shí)還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育。
2、教育方面：
在教學(xué)活動(dòng)中：教師之間能夠互相取長補(bǔ)短，發(fā)揮自己的長處，根據(jù)主題活動(dòng)隨時(shí)調(diào)整班上的教學(xué)計(jì)劃，在遇到問題時(shí)教師們能夠共同商討，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù)，使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行。
(1)健康。
針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，除了開展一些豐富有趣的體育游戲，還增加了競(jìng)賽游戲，完成各項(xiàng)體育活動(dòng)目標(biāo)。同時(shí)萌發(fā)幼兒的競(jìng)爭意識(shí)，并從中懂得一些公平競(jìng)爭的規(guī)則意識(shí)。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育，如上下樓梯時(shí)提醒孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時(shí)用鼻子呼吸不迎風(fēng)說話等等。但由于幼兒的自制力不是很強(qiáng)，雖然懂得其中的道理，但沒有了老師的提醒還是不會(huì)自覺保護(hù)自己?？磥斫】到逃荒苤皇强空勗?，靠說教就能對(duì)孩子產(chǎn)生影響的。健康教育下一學(xué)期將是我們工作的重點(diǎn)。
(2)語言。
本學(xué)期重點(diǎn)是讓每個(gè)孩子都能大膽發(fā)言，樂意看圖書并邊看邊講。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書時(shí)只有少數(shù)孩子能邊看邊講，大多數(shù)孩子還處于安靜看書階段，這將是我們下學(xué)期努力的方向。在發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力時(shí)，老師方面，我們注重在各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行滲透，而針對(duì)孩子來說，我們努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言環(huán)境，主動(dòng)和孩子交往，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就在活動(dòng)中多鼓勵(lì)這些孩子大膽說話，并多給這些孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。此外，還通過家園聯(lián)系本和個(gè)別談話的形式和家長進(jìn)行溝通，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。
(3)社會(huì)。
這一學(xué)期我們的主要目標(biāo)是理解并遵守日常生活中的基本社會(huì)行為規(guī)則，樂意與人交往，有初步的合作意識(shí)，有同情心。在這一學(xué)期中每個(gè)星期五孩子們都會(huì)帶來自己喜歡的玩具，通過互相交換玩具孩子們的交往主動(dòng)性增強(qiáng)了，有了初步的初合作意識(shí)，還能在游戲中做到愛護(hù)別人的玩具，而且通過這一活動(dòng)，不少孩子認(rèn)識(shí)了星期，知道一個(gè)星期有七天，在幼兒園六天，而且總會(huì)盼望著星期六的到來，他可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具。在其他活動(dòng)中老師也盡量為幼兒提供合作探討的機(jī)會(huì)，所以孩子們已經(jīng)基本上學(xué)會(huì)了合作。在活動(dòng)中，三位教師對(duì)孩子要求一致，所以孩子的常規(guī)比起上一學(xué)期來好了許多，但還是不太理想，好多細(xì)節(jié)還是需要老師不斷提醒，沒有養(yǎng)成習(xí)慣，有待我們繼續(xù)努力爭取下一學(xué)期有更好的成績。
(4)科學(xué)。
這一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的大目標(biāo)有三。一是愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí);二是在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。三是能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索過程和結(jié)果。因?yàn)槲覀冏叩氖侵黝}活動(dòng)，所以科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的完成大部分是在主題“有趣的嘗試”和“動(dòng)物朋友”中完成的，由于活動(dòng)比較集中，所以孩子的活動(dòng)印象比較深，特別是在主題“動(dòng)物朋友”以后，孩子們一看到環(huán)境被污染的的現(xiàn)象都會(huì)積極主動(dòng)的告訴老師，我們老師就會(huì)乘機(jī)引導(dǎo)他們“你們要好好學(xué)本領(lǐng)，快快長大，找到好的辦法幫助他們”在一些探索活動(dòng)中老師會(huì)盡量為幼兒提供交流探索的機(jī)會(huì)，增進(jìn)孩子之間的交往，提高表達(dá)能力?，F(xiàn)在孩子們做一些簡單的記錄還是可以的。而對(duì)于一些數(shù)學(xué)活動(dòng)，我們盡量是在生活中進(jìn)行滲透。讓幼兒在游戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
(5)藝術(shù)。
藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)重在喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。這一學(xué)期我們通過教學(xué)活動(dòng)，區(qū)域活動(dòng)等多種形式為幼兒提供活動(dòng)機(jī)會(huì)，大膽表現(xiàn)自己。但是對(duì)技能技巧的學(xué)習(xí)教師沒有用心思考如何讓孩子學(xué)得扎實(shí)，所以活動(dòng)進(jìn)行過了，但孩子的技能不扎實(shí)，所以在表現(xiàn)時(shí)心有余而力不足。所以在下一學(xué)期中，教師要在技能技巧上下功夫。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
根據(jù)主題和孩子、家長共同創(chuàng)設(shè)。其中重點(diǎn)是區(qū)域活動(dòng)中材料的投放。這一學(xué)期，通過參加教研活動(dòng)，我們從理論上更加認(rèn)識(shí)到區(qū)域活動(dòng)的重要性以及材料的投放對(duì)幼兒活動(dòng)的影響，在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中在每個(gè)主題活動(dòng)中都能都按時(shí)、按質(zhì)、按量的去投放與目標(biāo)相應(yīng)的材料做相應(yīng)的指導(dǎo)。此外，作為教師也沒有把握好整個(gè)學(xué)期的主要完成目標(biāo)，盡管區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)很成功，但有個(gè)別孩子活動(dòng)時(shí)做的不太好，希望在下學(xué)期，在老師的幫助下，讓這些孩子的區(qū)域活動(dòng)表現(xiàn)能夠邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
與家長很好的合作，能夠直接影響班上各項(xiàng)工作的進(jìn)行，為了更好的搞好班上的家長工作，我們總是熱情的接待每一個(gè)家長，對(duì)家長提出的問題進(jìn)行耐心的回答，對(duì)家長的叮囑總是用心去完成。對(duì)需要進(jìn)行個(gè)別教育的孩子我，們就通過個(gè)別交談或聯(lián)系本與家長交換意見，共同促進(jìn)孩子的成長。以上是我們班一學(xué)期的班級(jí)總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力，對(duì)一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練，爭取更大的進(jìn)步。
幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下，我班無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使寶寶安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。
六、存在問題：
1、我班個(gè)別孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差，還有個(gè)別幼兒膽量太小，見到生人不說話，不能大方與老師交談等等。
2、進(jìn)餐存在兩極分化，個(gè)別幼兒吃得特別快，有的則吃的很慢。
的幼兒園協(xié)議書篇十四
法定代表人：
委托代理人：
乙方：___，女，族，身份證號(hào)碼：，系___的(親屬關(guān)系)。
現(xiàn)乙方受受害人供養(yǎng)的全體親屬委托(特別授權(quán)，即包括承認(rèn)、放棄、變更、調(diào)解與和解)處理___死亡的相關(guān)善后事宜。
___，因于20__年8月24日在井下作業(yè)時(shí)發(fā)生瓦斯爆炸事故，經(jīng)搶救無效死亡。___于年月日出生，其原身份證號(hào)碼為：，其供養(yǎng)親屬情況如下：
父親：姓名年齡出生日期職業(yè)
家庭住址。
身份證號(hào)碼。
母親：姓名年齡出生日期職業(yè)
家庭住址。
身份證號(hào)碼。
妻子：姓名年齡出生日期職業(yè)
家庭住址。
身份證號(hào)碼。
子女：姓名年齡出生日期職業(yè)
家庭住址。
身份證號(hào)碼。
為妥善處理___死亡的善后事宜，依據(jù)《中華人民共和國勞動(dòng)法》、《中華人民共和國工傷保險(xiǎn)條例》等有關(guān)法律法規(guī)，雙方本著平等協(xié)商、互諒互讓的原則，經(jīng)協(xié)商達(dá)成協(xié)議如下：
一、甲方愿一次性賠償給乙方喪葬費(fèi)，死亡賠償金，被撫養(yǎng)人撫養(yǎng)費(fèi)、贍養(yǎng)費(fèi)，交通費(fèi)，住宿費(fèi)，精神撫慰金等費(fèi)用合計(jì)人民幣萬元。
二、付款時(shí)間與辦法：甲方將上述萬元于本協(xié)議簽訂后日內(nèi)匯入乙方指定的銀行帳號(hào)。帳號(hào)為：
三、上述費(fèi)用支付給乙方后，乙方負(fù)責(zé)將該萬元賠償款項(xiàng)在___的供養(yǎng)親屬間依法合理分配，如由此引發(fā)爭議，概由乙方負(fù)責(zé)，與甲方無關(guān)。
四、甲方履行匯款義務(wù)后，乙方就此事保證___的供養(yǎng)親屬不以任何形式、任何理由就___死亡一事再向甲方要求其他任何費(fèi)用。
五、甲方履行匯款義務(wù)后，此事的處理即告終結(jié)，乙方不得再以任何理由向甲方主張權(quán)利。以后因此事衍生的結(jié)果亦由乙方自行承擔(dān)，甲方對(duì)此不再承擔(dān)任何責(zé)任。
六、本協(xié)議為雙方平等、自愿協(xié)商之結(jié)果，是雙方真實(shí)意思表示，且公平、合理。
七、本協(xié)議內(nèi)容甲乙雙方已經(jīng)全文閱讀并理解無誤，甲乙雙方明白本協(xié)議所涉及后果，甲乙雙方對(duì)此協(xié)議處理結(jié)果完全滿意。
八、本協(xié)議為一次性終結(jié)處理協(xié)議，協(xié)議簽訂后，雙方再無其他爭議，任何一方不得反悔。
九、本協(xié)議書一式二份，雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方當(dāng)事人簽字蓋章后生效。
甲方：有限公司(蓋章)乙方：(捺印)。
委托代理人：
的幼兒園協(xié)議書篇十五
為確保學(xué)生能夠按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定順利完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)任務(wù)，特簽訂本協(xié)議。
第一條學(xué)生在實(shí)習(xí)期間必須遵守國家有關(guān)法律、法規(guī)和實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度。
第二條學(xué)生在實(shí)習(xí)期間必須安全第一，如違反規(guī)定發(fā)生意外，由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。
第三條學(xué)生在實(shí)習(xí)期間必須認(rèn)真按照學(xué)校的有關(guān)要求做好實(shí)習(xí)工作，不做與實(shí)習(xí)無關(guān)的事情。弄虛作假者，工學(xué)院將對(duì)其進(jìn)行處理。
第四條學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，每周五必須向工學(xué)院匯報(bào)實(shí)習(xí)情況(可利用電子郵件、電話等方式)。
本協(xié)議一式三份，學(xué)生保留一份，班主任、工學(xué)院各保留一份。
時(shí)間：年月日至年月日止。
甲方(工學(xué)院)(蓋章)。
班主任簽名：
乙方(學(xué)生本人)簽字：
學(xué)生家長簽字：
的幼兒園協(xié)議書篇十六
甲方：
乙方：
依照《中華人民共和國民法典》及其它有關(guān)法律行政法規(guī)，遵循平等、自愿、公平、合理與誠實(shí)信用的原則，雙方就本工程事宜協(xié)商一致，訂立本合同。
工程名稱與內(nèi)容：
1、商品的名稱、種類、規(guī)格、單位、數(shù)量：
2、商品的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：
花箱制作嚴(yán)格按照甲方要求制作，花箱外部顏色由甲方按照樣板確定，各種材質(zhì)必須符合國家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求。
3、商品質(zhì)保期：
花箱質(zhì)保期為兩年，在質(zhì)保期期間，花箱出現(xiàn)任何問題乙方必須給甲方予以解決。(包括更換)。
4、商品交貨期：
花箱交貨期為簽訂合同后十天交貨。
5、合同簽訂日期：
簽訂日期為：20__年4月26日
6、商品付款方式：
簽訂合同后，甲方預(yù)付乙方貨款定金貳萬元整，乙方分兩次交清貨物，首次交貨量為75個(gè)，在簽訂合同后第5天內(nèi)付清貨物，貨到場(chǎng)由甲方檢驗(yàn)，經(jīng)檢驗(yàn)合格后甲方當(dāng)天付清乙方首次貨款，余下75個(gè)花箱在簽訂合同后的第10天內(nèi)乙方必須交清貨物，甲方所付乙方貨物定金，在余下貨款中扣除，并當(dāng)天付清乙方全款。
7、運(yùn)輸費(fèi)用：
8、違約責(zé)任：
(1)若甲方延付貨款或乙方未能按時(shí)交貨，使對(duì)方造成損失，應(yīng)賠償對(duì)方此批貨款總值的%違約金。
(2)若貨物不合格、霉變或是其他質(zhì)量問題，甲方有權(quán)拒絕付清貨款，但須先行辦理收貨手續(xù)，并代為保管和立即通知乙方，因此所發(fā)生的費(fèi)用損失由乙方承擔(dān)。
9、因不可抗力不能履行合同時(shí)，應(yīng)及時(shí)通知對(duì)方，并在合理期限內(nèi)提供有關(guān)機(jī)構(gòu)出具的證明，可以全部或部分免除該方當(dāng)事人的責(zé)任。
10、在本合同履行過程中發(fā)生糾紛，甲乙雙方不能協(xié)商解決時(shí)，可向人民法院提起訴訟。
11、合同執(zhí)行期間，如因不能履行或需要修改，必須經(jīng)雙方同意，并互相換文或另立合同，方為有效。
甲方：(蓋章)乙方：(蓋章)。
法定代表人：(蓋章)法定代表人：(蓋章)。
簽訂日期：年月日
的幼兒園協(xié)議書篇十七
1.通過欣賞故事，知道合作力量大的道理。
2.在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)合作能夠省時(shí)省力。
3.樂意在日?；顒?dòng)中與同伴合作，具有初步的合作意識(shí)。
4.領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
5.能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
1.故事圖片或錄音故事《拔蘿卜》。
2.大積木裝飾城若干蘿卜。
3.幼兒用書：合作力量大。
(一）傾聽故事，了解什么事合作。
1.教師：你們還記得以前聽過的《拔蘿卜》的故事嗎？
讓我們?cè)賮砺犚宦牐姓l在拔蘿卜？他們是怎樣拔蘿卜的？
2.幼兒傾聽故事后，教師提問。
教師：誰要拔蘿卜？他拔出來了嗎？后來他想了什么好辦法？
3.教師小結(jié)：蘿卜太大了，老爺爺一個(gè)人拔不出來，老奶奶、小姑涼、小花狗、小貓咪、小老鼠一起拔就拔出來了，這是為什么呢？。（幼兒討論）教師：別看小老鼠個(gè)頭小，但是之前他們都拔不動(dòng)，還真少不了小老鼠呢，小老鼠一來蘿卜就拔出來了，看來呀合作的力量真是大！
（二）創(chuàng)設(shè)情境，幼兒嘗試合作搬運(yùn)蘿卜，體驗(yàn)合作的好處。
1.教師：瞧，那兒有許多大蘿卜，誰愿意幫老爺爺搬回家？
2.先請(qǐng)一個(gè)幼兒去搬所有的蘿卜。當(dāng)幼兒一次搬不了時(shí)，再請(qǐng)四名幼兒一起去搬運(yùn)，讓大家比較一個(gè)人搬與五個(gè)人一起搬哪個(gè)更好，從而深入理解合作搬省時(shí)省力。
（三）遷移經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)合作意識(shí)。
請(qǐng)同伴幫忙一起搬，體驗(yàn)合作的力量大。
出示圖片小玲不小心將圖書架碰到，圖書撒了一地。教師提問怎么辦？
教師總結(jié)：小朋友真會(huì)動(dòng)腦筋，用合作的方法幫小玲解決了問題。
2.在我們的生活中你還有什么事情是請(qǐng)好朋友幫忙完成的呢？（幼兒討論）教師小結(jié)：小朋友說的可真好，希望你們自己遇到問題時(shí)，也會(huì)請(qǐng)別人幫忙或主動(dòng)幫助別人，記住合作力量大。
在日常生活中，鼓勵(lì)幼兒之間的合作行為，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒以合作的方式玩插塑。做游戲，并學(xué)習(xí)一些相關(guān)詞語。
《合作力量大》是南師大版的小班社會(huì)領(lǐng)域內(nèi)容，小班幼兒經(jīng)過一學(xué)期的集體生活，已有分享意識(shí)?！毒V要》中指出：“兒童的自主活動(dòng)不是單獨(dú)的個(gè)體活動(dòng)，而是以同伴、教師及其他人共同生活為背景的”而合作又上幼兒來發(fā)展適應(yīng)社會(huì)的不可缺的重要素質(zhì)，所以這一活動(dòng)重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒初步的合作意識(shí)，并通過自身的游戲體驗(yàn)來感知合作力量大的道理。
在環(huán)節(jié)設(shè)置上，遵循小班幼兒的心理特點(diǎn)，運(yùn)用故事導(dǎo)入——理解合作——游戲體驗(yàn)——經(jīng)驗(yàn)提升的漸入來培養(yǎng)和激發(fā)幼兒對(duì)合作的理解。以故事導(dǎo)入，幼兒在有趣易懂的故事中，感知合作力量大的道理，形象的角色，重復(fù)和語言對(duì)白，適宜小班幼兒的直觀感知的特點(diǎn)。運(yùn)用游戲“搬蘿卜”讓幼兒在實(shí)際操作中感知合作的.意義。正如華盛頓少兒博物館上的一句名言：“告訴我的，我會(huì)忘記，做給我看的，我會(huì)記住，讓我參與的，我會(huì)理解”。幼兒經(jīng)驗(yàn)的獲得要將之運(yùn)用?！毒V要》中也指出，注重幼兒在生活中的學(xué)習(xí)，老師運(yùn)用多種情境的呈現(xiàn)，讓幼兒去判斷和探索在實(shí)際生活中出現(xiàn)類似的情景，該如何做出相應(yīng)的反應(yīng)，從而發(fā)展幼兒在生活中運(yùn)用合作能力，理解幫助別人或別人幫助自己都是一件很快樂的事情，更好地培養(yǎng)幼兒良好的人際交往能力，融入他人，融入社會(huì)。
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