每個項目都需要一個明確的方案，以確保順利進行。編寫方案時，我們要遵循邏輯和結構的要求，確保內容的連貫性和合理性。以下是一些制定方案的實用技巧，希望對大家有所幫助。
學校停課不停學工作方案篇一
根據(jù)《保定市教育局轉發(fā)河北省教育廳關于大中小學和幼兒園推遲開學的通知的通知》(保教傳[2020]12號)文件精神和要求，經(jīng)研究決定全縣所有中小學、幼兒園春季學期推遲開學，開學時間另行通知。為了保障全縣中小學生在停課期間能夠正常學習、鍛煉，做到“停課不停學”，結合我縣實際，特制定本方案。
一、全縣各級各類學校要高度重視學校(園)疫情防控工作，嚴格執(zhí)行省、市、縣教育行政部門關于春季學期推遲開學決定，各學校及幼兒園在開學日期確定前，一律不得擅自提前開學，一律不得組織學生返校，嚴禁組織學生集體補課，不得舉辦任何聚集性活動。全面加強校園管理，嚴禁外來人員隨意進入校園。果斷采取有效措施減少人員聚集，堅決阻斷疫情傳播，切實保障全縣師生生命安全和身體健康。
二、全縣各級各類學校領導班子要守土盡責，根據(jù)實際，第一時間著手研究制定推遲開學期間線上課程教學方案。切實做好推遲開學期間疫情防控和教育教學等各項工作，學校(園)可通過錄制網(wǎng)絡教學視頻等形式，組織學生在家開展線上學習。要密切關注疫情發(fā)展，提前做好人力和資源調配，認真做好開學前各項準備工作。做到措施具體，責任明確，切實可行。
三、全縣各級各類學校要運用多種手段，準備好開學時疫情防控必備物資，配齊配足體溫檢測、消毒、疫情防護等設備物資，以備開學之需。
四、全縣各級各類學校在正常假期期間，要按照既定假期作業(yè)安排執(zhí)行。延遲開學期間，學校要按照“停課不停學”原則，制定出學生作息時間表和課程表，教體局將積極聯(lián)絡新華書店，在開學前將新教材發(fā)放學生手中，如果因疫情不能及時發(fā)放新教材，學校要利用好上學年的教科書，錄制課堂微視頻開授新課。有條件的學校(園)要盡量開發(fā)線上課程。包括線上指導學生學習的學案及教師錄制的微視頻、微課資源和作業(yè)設計等。作業(yè)反饋方式網(wǎng)上提交，教師通過反饋和作業(yè)為學生進行學習指導和網(wǎng)上答疑。沒有線上教學條件的，各校(園)要組織編制電子的開學學習方案，各學科要結合新教材將學習內容設計成學生自主學習的學習任務方案，包括靈活作業(yè)設計通過微信群發(fā)給學生。平時家長可以通過手機拍照學生的作業(yè)反饋在班級群里，教師進行作業(yè)的反饋和指導。充分利用現(xiàn)代信息技術手段，確保全縣學生停課不停學。
五、為了使突發(fā)傳染病疫情對高三備考年級的影響降低到最低限度，第一中學和職教中心升學班要根據(jù)實際，提前謀劃，多措并舉，積極組織安排年級組、學科組制定特殊時期網(wǎng)絡在線教學計劃，總體規(guī)劃學生在家學習安排。通過微信、學校網(wǎng)課和教師的微課視頻等形式開辟空中課堂助力學生學習，精細化安排每日教學流程，切實做到有交流、有檢查、有反饋。同時，縣職教中心要結合自身特點，對原安排的校外教學實習、頂崗實習的時間和安排及時調整，并通知到學生本人。
六、為確保全縣中考質量不因疫情而滑坡，初中學校要認真研究，制定詳細的九年級線上課程教學工作方案，規(guī)劃好學生在家學習日程安排，學校要有要求、有督促、有檢查、有反饋。
七、全縣各級各類學校做到不造謠、不信謠、不傳謠，既不疏于防范，也不制造恐慌，依法、科學、規(guī)范、有序做好我縣教育系統(tǒng)疫情防控工作。
八、全縣各級各類學校務于2月7日(下周五)下午下班前將制定的推遲開學期間“停課不停學”工作方案的電子版發(fā)至普教股郵箱(ly某jyjpjg@)，任何學校不得遲報。
學校停課不停學工作方案篇二
各處室、年級組、教研組：
為落實上級相關部門關于加強新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作要求，堅決防止疫情在校園蔓延，根據(jù)市教育局《xx市2020年春季學期中小學幼兒園延期開學“停課不停學”工作方案》（市教通[2020]6號）精神和xx區(qū)教育局（蓮教發(fā)[2020]17號）文件通知精神，為最大限度降低延期開學對教育教學工作的影響，結合當前疫情防控現(xiàn)狀和我校實際，特制訂春季學期延期開學“停課不停學”工作實施方案，望各處室認真學習落實，并通知到所有教職員工及家長。
認真貫徹落實習近平總書記“把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位”的重要指示精神，按照教育部、省教育廳、市教育局和xx區(qū)教育局春季學期延期開學的通知要求，以及xx區(qū)委、區(qū)政府關于重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件1級應急響應的部署，在積極做好學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作同時，建立責任明確、行為規(guī)范、運轉有效的指揮體系和預防控制體系，通過“停課不停學”遠程網(wǎng)絡管理指導，保障全體師生學習生活正常運轉。
制定學?！巴Ｕn不停學”實施方案，制定從2月10日開始不少于兩周的教育教學計劃，編制《學校“停課不停學”周課程安排表》，高三課表覆蓋全部升學考試學科，落實師生在線學習與管理。要積極引導學生家長做好家庭教育，合理制定學生作息時間和學習計劃，督促學生自覺自律、勞逸結合，做好視力保護，增強體育鍛煉，促進學生身心健康成長。
（一）信息技術組全力提供技術保障，教研室指導各教研組積極開發(fā)學校線上課程。信息技術組指導各教研組教師用好“學科網(wǎng)精準教學通”資源，指導教師積極錄制微課及錄播課，發(fā)揮集體攻關優(yōu)勢，積極開發(fā)和搜集整理符合校情學情的線上課程內容，加強團隊協(xié)作，合理調整教學方式，靈活安排學習內容，將社會主義核心價值觀、防疫衛(wèi)生常識和體育美育勞動教育等內容充分融入課程學習。同時，指導教師積極關注“xx市教育局”或“xxetv”微信公眾號，了解市教育局在線學習安排，關注中央電教館“一師一優(yōu)課、一課一名師”和教育部“國家網(wǎng)絡云課堂”等公共教育平臺，搜集整理優(yōu)質基礎教育課程資源，補充完善學校線上課程。
（二）教務處統(tǒng)籌安排，各年級組及備課組積極落實，確保線上教育教學效果。教務處要科學規(guī)劃，合理安排各年級線上教育教學課表，2月7月前，向區(qū)教育局中職教科、報送《校園延期開學“停課不停學”實施方案》《校園延期開學教育教學計劃》（不少于兩周的）和《學校延期開學“停課不停學”周課程安排表》。年級組長督促年級備課組在2月7日前把第一周（2月10—14日）課程安排、作業(yè)布置表填好發(fā)給教務處。各備課組要把優(yōu)質教育資源平臺，及時通過微信公眾號、班級微信群、qq群、電話、短信等多種方式做好學生學習安排、作業(yè)布置、答疑輔導及發(fā)展指導，及時了解學生學習及思想等各方面情況，確保教育教學活動平穩(wěn)推進，有序有效。各班各科任教師要把學生在線學習情況統(tǒng)計上報到各年級，年級匯總教務處。充分發(fā)揮“名校+”示范引領作用，發(fā)揮錄播教室優(yōu)勢，錄制一批優(yōu)質校本線上課程資源共享。
（三）德育處要積極指導年級組長、班主任督促學生提升自主學習質量。各年級指定班主任和專任教師承擔學生在家學習期間的聯(lián)系和指導，各班在2月9日前完成“學科網(wǎng)精準教學通”下載做好學習準備，引導學生按學校安排的作息時間表及課程安排，安排好在家學習和生活。各班開通教師在線答疑通道，指導學生建立線上學習小組，互幫互學，互相提高要精選推薦給學生的教育教學素材，組織在線探究性學習和研討交流，適當布置學習內容和作業(yè)，提高線上作業(yè)批改質量，提供學習建議。要指導學生自覺學習疫情防控知識、安全教育和心理健康教育，高標準提升學生自主學習品質。每天按時向值班領導匯報各處室及學生健康防疫情況。積極指導家長做好配合監(jiān)督工作，確保學生自主學習的效果。
（四）密切關注疫情，關注開學動向。
保持信息渠道暢通，積極落實開學統(tǒng)一指令，未通知前不得自行開學，各年級不得自行召集學生及家長到校。要提前告知家長做好延期開學的各項準備，確保上級各類相關信息及時傳達到每位教師、學生及家長，取得家長的理解、支持和配合。教師提前備好不少于兩周的課，確保正式開學后的教學效果。
（一）加強組織領導。
為確保延期開學“停課不停學”工作順利實施，校級領導統(tǒng)籌協(xié)調管理，組織安排全校規(guī)范開展“停課不停學”工作，督導督查各處室落實情況。
（二）加大宣傳力度。
辦公室負責利用傳統(tǒng)媒體和新媒體，通過各種宣傳渠道和途徑，構建全?！巴Ｕn不停學”宣傳網(wǎng)絡，及時報道典型事例和好的做法，交流推廣經(jīng)驗，提高線上教育教學效果，提升“停課不停學”質量。
（三）強化督導問責。
高度重視延期開學“停課不停學”工作，積極準備，認真組織，有效實施，及時將具體安排通知到每一位教師和學生。對責任意識不強、工作不力、推進不實，工作推動不主動、實施過程不作為、師生家長不滿意的，要按照有關規(guī)定對責任人進行嚴肅問責。
學校停課不停學工作方案篇三
線上教育教學以電視頻道直播、網(wǎng)絡教學互動互補相結合的形式進行，其中在線學習以電視、網(wǎng)絡兩種方式同步進行，教學互動以網(wǎng)絡為主。通過“雙師課堂”的形式，即采用錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導相結合方式實施教學，要求在播放教學視頻的同時，班級任課教師要同步聽課，課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個別輔導等工作。積極組織實施在線學習，實現(xiàn)小學生“離校不離教，停課不停學”，保證正常的學習時間，最大限度減少疫情對正常教育教學秩序的影響。
在線學習時間自3月2日開始，至學校正常開學、學生到校上課結束。
2月29日周曉宏主任先給授課老師培訓，電信、移動、安廣進入“停課不停學”路徑以及怎樣登陸安徽基礎教育平臺點播學習。班主任通過班級微信群向家長推送電信、移動、安廣電視的學習指南和安徽基礎教育網(wǎng)址。針對特殊家庭班主任一個個打電話做工作，告訴家長怎樣在電視上收看在線課堂。充分做好了線上教學的準備工作。
3月1日教導處制定課程表（含進度表和具體學習內容。）班主任提前將電子教材、教學計劃、課程表傳送給每一位學生及家長。
3月2日開始，所有原授課教師隨堂聽課，利用班級微信群組織學生線上答疑、布置作業(yè)等工作。真正實施“雙師課堂”。學生收看線上直播課堂外，班主任通過微信群推送疫情動態(tài)；指導學生進行課外閱讀。每天1小時居家鍛煉，課間做眼保健操。要求學生做力所能及的家務。
1、我校成立領導組，明確職責，加強協(xié)作。校長為組長、分管教學副校長、教導主任、班主任為副組長，所有授課教師為成員。
2、每位班主任每天在微信群督促學生在線學習，布置課外閱讀、體育鍛煉任務。各班主任要發(fā)揮橋梁紐帶作用，加強與學科教師之間的溝通以及學科教師與學生之間的`溝通，實時解決學習過程中的問題。在線學習需要家校密切配合與溝通，學生家長積極支持，全班學生全身心投入，努力營造“在家在線”學習的濃烈氛圍。班主任將在線學習的安排情況以微信的方式告知每一位學生家長，取得家長的理解與支持。在學習過程中，要通過家長及時了解學生在家學習情況，要求家長督促學生按時學習、按時完成各項作業(yè)，教育引導學生科學安排居家學習和生活。
3、各年級教師要密切關注學生學習動態(tài)，跟進學習的進程，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，依靠集體力量，努力探尋改進措施，彌補學習和教學中的不足；要善于總結成功經(jīng)驗并加以推廣運用，提升學習效果。
4、周曉宏主任對線上學習出現(xiàn)的技術問題及時幫助解決。
1、嚴格線上教學時間。小學一、二年級每天線上學習時間不超過60分鐘，每次連續(xù)學習時間不超過20分鐘；小學三年級至六年級每天線上學習時間不超過80分鐘，每次連續(xù)學習時間不超過20分鐘。
2、嚴格控制作業(yè)量。小學一、二年級不得安排書面作業(yè)，其他年級作業(yè)時間每天不超過半個小時。
3、不強求學生每天打卡、提交作業(yè)。
4、本著“不落下一個學生”的原則。包班領導、班主任對每位學生在線學習情況進行摸排，特別關注建檔立卡學生的在線學習狀況，全方位抓落實。
為加強對學區(qū)中小學生在線學習工作的領導，保證各個環(huán)節(jié)和各項措施落到實處，確保學生在線學習活動取得實效，福渡小學成立專項工作領導小組，全力做好統(tǒng)籌安排及指導督查等工作，領導班子包班，讓每個學生都在線學習。
學校停課不停學工作方案篇四
一突如其來的疫情改變了學校的節(jié)奏，1月26日，南京市公眾平臺發(fā)布了全市中小學、幼兒園開學時間有原定的2月10日延遲至2月17日的通知，上級要求學校開學推遲，但我們教學卻不能延遲，為了能給開學爭取更多時間，針對當前特殊時期，同時也是響應上級主管部門號召，制定了“停課不停學”實施方案如下：
一、指導思想。
通過網(wǎng)絡、通訊等途徑與家長和學生保持聯(lián)系，提出學習建議，通過南京“金陵微校”在線課堂開展網(wǎng)絡教學，組織教師認真研究、合理調整教學方式，靈活安排學習內容，指導學生開展自主學習，保證教學效果有效、優(yōu)質。
二、準備工作。
在接到教育局停課通知后，學校組織教務處、年級部開會部署“停課不停學”工作事宜。
班主任：
通過qq群、微信群及家校通等給家長們發(fā)停課通知，告訴家長學生停課后，學校采取的教學管理方式是“停課不停學”，至于可能耽誤的課，復學后學校會采取補救辦法。
反復向學生叮囑、強調在家自學的注意事項、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建議學生防護須知，叮囑孩子們在家多喝水，課間注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，讓學生們在家學得安心、家長放心、教師舒心。
教研組長、備課組長：
1、制定好本學期備課組、教研組工作計劃，2月9日前發(fā)至上元中學教學管理qq群。
2、本學期開學延遲，請備課組長精心制定教學計劃和教學進度。2月9日前發(fā)至上元中學教學管理qq群。
3、利用上元智慧平臺、qq群、微信群進行集體備課(2周課)。具體備課內容包括：學習單、限時作業(yè)和家庭作業(yè)。并討論好學生在家期間每天預習內容。
4、寫好上學期期末考試質量分析和，主要從備課組亮點、存在的問題，以及思考本學期的舉措。開學開備課組和教研組長會議時我們再交流，請大家認真準備。
5、各備課組期末考試后統(tǒng)一了寒假作業(yè)，由于學生開學推遲，我們學生的學習要繼續(xù)。請備課組長統(tǒng)一好學生在家每天的預習和學習內容，每個學科寫一個具體要求，從2月10號開始，每天發(fā)到各班的qq群或微信群，給孩子在家進行學習指導，請組長把預習內容和具體要求以電子稿的形式于2月7號前發(fā)給各年級部主任，然后由年級部主任發(fā)給班主任去落實到各個班級。
科任教師：
1)積極參與通過利用備課組qq群、微信群進行集體備課，提前備好兩周的課。
2)把備課組設計好學習內容每天發(fā)到班級群里，與學生保持聯(lián)系，按照學校提供的作息時間督促與陪伴學生自主學習，認真記錄與學生交流的情況。每天通過微信群、qq群指導、督促學生學習，有效保證孩子們在家中自主學習的質量。
3)對學生每天完成的作業(yè)情況進行打卡，家長把學生完成情況以照片形式發(fā)給任課教師，任課教師對照班級名單把完成情況打卡登記。
學生要嚴格按照作息與課表自覺學習，認真完成學科教師布置的書面作業(yè)，通過打卡匯報，教師收到后除指導、點評學生作業(yè)質量，同時還隨時提示學生讀書寫字的正確姿勢，在家長的幫助下，讓孩子在家中也能嚴格要求自己。
語文老師：提供課外閱讀篇目，與學生交流讀書感受。
數(shù)學教師：通過電話，微信和qq為學生答疑解難。
英語教師：與初三學生進行英語口語交流，收聽學生上傳的朗讀課文的音頻，并進行反饋指導，鼓勵學生讀得更好。
各學科教師設計各具特色的作業(yè)，與學生們進行互動交流。
所有任課教師將班級學生合理分配，指導學生學習，努力使學業(yè)指導達到全覆蓋，讓每個學生覺得自己雖然在家上課，但老師一直就陪伴在身邊，在這特殊的日子里，擁有不一樣的課堂，采擷別樣的收獲。
學校停課不停學工作方案篇五
為落實中央和我市應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領導小組會議精神以及教育部要求，按照市教育兩委會議精神，根據(jù)《市委教育工委市教委關于進一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》、《市委教育工委市教委關于做好2020年春季學期延期開學期間職業(yè)院校教育教學工作的通知》要求，以“停課不停學、學習不延期”為原則，天津職業(yè)大學面對疫情迅速反應，為有效防控新型冠狀病毒感染肺炎疫情傳播，確保2020年春季學期教育教學工作穩(wěn)定有序，特制訂如下工作方案。
嚴格按照市教委統(tǒng)一部署，結合學校規(guī)模和資源條件，統(tǒng)籌協(xié)調各方力量，整合教育資源，遵循“停課不停學、學習不延期”的原則，根據(jù)課程特點和教學需要，分類管理，充分發(fā)揮信息化教學優(yōu)勢，依托網(wǎng)絡、移動終端等方式開展網(wǎng)上教學，學生自主學習與老師輔導相結合，遠程輔導與網(wǎng)上直播相結合，保障本學期的教學任務順利開展，實現(xiàn)家?；?、無縫對接，切實做到教學任務不間斷、教學進度不延期、教學質量有保證。
（一）落實教學任務
本學期共計開設1033門課程，其中專業(yè)課912門，公共基礎課121門。根據(jù)課程性質和教學特點實行分類管理，充分發(fā)揮網(wǎng)絡教學平臺的優(yōu)勢，開展線上教學。其中，公共課基礎課和部分專業(yè)課，開展網(wǎng)絡教學，利用虛擬仿真、動畫視頻等教學資源開展信息化教學。對于部分需要學生實操類課程和教學內容，在尊重學習規(guī)律的前提下進行適當后移。保證學期內教學活動的.完整，符合人才培養(yǎng)方案和課程標準等教學要求和規(guī)格。
（二）網(wǎng)絡在線教學準備
根據(jù)本學期課程教學需要，對網(wǎng)絡課程資源的梳理。各院（部）組織教師根據(jù)教學任務，在學校教學資源管理平臺重新梳理已有的信息化教學資源，增加疫情防控知識，保證內容正確、格式規(guī)范、便于檢索、有利于互動。同時，充分利用智慧職教、超星第三方網(wǎng)絡教學平臺的優(yōu)質教學資源和線上教學功能，開展網(wǎng)絡教學。組織師生進網(wǎng)絡教學平臺應用的技術培訓輔導，保證線上教學的順利開展。教務處準備好線上課程清單，供師生選擇使用。
（三）頂崗實習管理
目前學校頂崗實習學生5895人，原則上均應停止實習，以保證學生健康安全。對于極少數(shù)上崗實習的學生，學院應與實習單位對接，根據(jù)目前抗疫工作需要，按照實習企業(yè)的統(tǒng)一安排，加強防護，注意安全；安排指導教師每天關注學生動態(tài)，做好畢業(yè)實踐指導工作，更具疫情防控進展情況，暫?；蚶^續(xù)頂崗實習。建立實習學生、指導教師、實習管理聯(lián)絡網(wǎng)，落實各級具體工作責任，對本校學生實習情況進行摸排核查，加強統(tǒng)籌管理和風險防控。
（四）教學準備
根據(jù)教學安排，我校原定于2020年2月24日正式開學?，F(xiàn)要求全體任課教師充分利用好各類教學資源和信息技術手段，做好課程準備工作，做到所有課程應開盡開，2月15日前全面完成教學準備工作，2月20日召開視頻教學工作會，2月24日按照課表開課，分類開設線上課堂，實現(xiàn)教師線上授課，學生線上學習，并指導學生在家開展自主學習，監(jiān)控學習效果。
學校主要依托教學資源管理平臺，以及智慧職教、超星第三方平臺開展線上教學。為便于學生學習活動的組織和管理，建議每個專業(yè)為學生推送不超過3個線上學習路徑，每門課程教師選擇一個平臺開展課程線上教學，制定“線上課堂”學習計劃及安排。
（一）專業(yè)課
對于教師已開設網(wǎng)絡課程，或者在第三方平臺具備相應資源的專業(yè)課程，開設“線上課堂”。主要通過學校教學資源管理平臺、智慧職教、超星線上課堂等途徑，以“教師集中發(fā)布任務—學生線上學習—教師階段指導—學生線上考核”的方式，任課教師指導學生進行各類平臺網(wǎng)課的學習，結合網(wǎng)絡直播、在線討論等方式，教師要確保學生出滿勤，做好考勤管理、答疑和學習評價。
（二）公共課
采用線上教學的方式，教師線上對學生進行學習指導、研討和考勤考核，充分強調學生自主學習和教師導學相結合。數(shù)學、外語類課程，教師做好線上教學輔導、講授和考核等。思政類課程做好學生自主學習、線上討論等。體育類課程以體育鍛煉app強化學生體質訓練，同時做好體質、健康方面的理論學習。
（三）選修課
專業(yè)選修課，由教務處聯(lián)合二級學院，根據(jù)教學計劃安排，由二級學院組織選課，如期開課，開課方式參照專業(yè)課。文化素質課由社科部牽頭，教務處協(xié)調，于3月1日前，做好素質課聘課工作，并如期完成學生線上選課和開課，開課方式參照公共課。
（四）相關要求
1、師生一律不準提前返校；
2、涉及“1+x”證書試點的專業(yè)，根據(jù)考核要求，適當組織學生的線上培訓活動，不進行集中培訓，具體開考時間視疫情形勢再定。
3、嚴禁學生提前返校進行技能大賽（學科競賽）等集訓活動，指導教師制定訓練計劃，通過網(wǎng)絡進行指導。
4、補考工作延期進行，具體開考時間視疫情形勢另行通知。
5、所有教學例會、二級院部和專業(yè)的教研活動通過信息化手段進行，教師教學文件按要求到位，按時上交。
6、校外工學結合教學，在疫情防控期間全部停止，待疫情解除后可安排補訓。
（一）組織機構
為保證疫情防控期間教學工作順利和高效，學校制定了《xx職業(yè)大學關于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》，設置了疫情防控工作領導小組，領導小組組長為xx為小組成員。領導小組下設綜合協(xié)調組、宣傳組、信息統(tǒng)計組、技術指導組、綜合保障組、校園秩序組、教學運行保障組。教學運行保障工作組（以下簡稱教學保障組），主要職責是根據(jù)疫情及時調整教學安排，并做好相應教學工作部署安排；因疫情導致延遲開學返校，為學生學習做好網(wǎng)絡學習平臺、教師在線授課方式等方面工作；及時了解教師到崗情況以及落實做好考勤等教學工作。承擔對教學工作的指導、檢查、監(jiān)督、反饋等相應責任。教學保障組辦公室設在教務處。
（二）工作機制
教學運行保障組基于“疫情工作指揮部—教務處—二級院部—專業(yè)—班級”的動態(tài)管理鏈，充分發(fā)揮各類教學管理部門、各級教學管理人員、教師和學生之間的主觀能動性和責任意識，明確責任、層層落實、不留死角，聯(lián)動做好師生延期開學期間的教學工作。
1、教務處工作。負責根據(jù)疫情及時調整教學安排，并做好相應教學工作部署安排；為學生學習做好網(wǎng)絡學習平臺、教師在線授課方式等方面工作；及時了解教師到崗情況以及落實做好考勤等教學工作；組織各學院通過微信、公眾賬號等形式，開展健康教育，普及疫情防治知識和防控要求；做好聯(lián)合培養(yǎng)學生和春季入學的高職擴招學生同步延期開學準備；密切關注師生輿情變化；處理其他教學類有關疫情的突發(fā)事件。
2、各二級院部。負責制定各院部延期開學期間教學工作方案，制定各專業(yè)春季學期課程學習（進度、課表等）調整方案；組織做好教師的線上培訓和教研，做好教師開設云課堂的指導；暫停學院各類校外實習實訓活動，關注學生學習狀態(tài)，做好相關信息統(tǒng)計、收集工作和上報；負責做好教學工作調整和教學組織的任務落實，師生通知及時、到位；做好線上教學的質量監(jiān)控和檢查；處理其他教學類有關疫情的突發(fā)事件。
3、專業(yè)（教研室）。加強信息化教學資源建設，加強課程資源的開發(fā)速度和建設力度，積極開展專業(yè)課程網(wǎng)絡教學工作，確保能用、夠用；發(fā)揮遠程教育優(yōu)勢，做好畢業(yè)設計（論文）線上指導工作，確保合格的畢業(yè)生按期畢業(yè)離校。
4、班級工作職責。建立班級教學微信群、qq群等，協(xié)助專業(yè)和任課教師上傳ppt課件、電子教材、講義等教學資源，加強在線教學管理；通過電話、網(wǎng)絡等各種方式與學生保持聯(lián)絡，指導學生安排好在家的學習和生活；做好學生的思想教育和心理健康指導，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，維護學生身心健康。全校師生將在校黨委的統(tǒng)一領導下，充分認識疫情防控形勢的復雜性、嚴峻性和緊迫性，嚴格遵守和落實疫情防控有關要求，提升政治站位，堅定信心，發(fā)揮雙高校的引領示范作用，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
學校停課不停學工作方案篇六
為切實加強疫情防控期間對學生學習生活的管理與指導，根據(jù)上級部門對疫情防控工作的相關要求，我校自9月2日開始，學生暫緩入校，全面開啟線上教學。根據(jù)縣教育局《關于開展線上教學工作的通知》指導意見，結合我校學生的學習情況和各學科內容特點，特制定本實施方案。
成立“停課不停學”工作領導小組，由校長擔任組長，教導處、信息處、各教研組組長為小組主要成員，明確責任，細化分工。
20xx年9月2日起至復課前。(周末照常休息)。
學習方式：線上學習，線下活動。
1、國家智慧教育公共服務平臺。
2、贛教云平臺學習空間。
3、廬陵信息技術平臺中的《同步課堂》。
4、江西省中小學線上教學平臺。
1、備課研課。各年級各學科備課組長根據(jù)開學初制定的備課計劃，開展網(wǎng)上集體備課研討、研課；教師要充分利用好“國家中小學智慧教育平臺”和“智慧中小學”app等網(wǎng)絡教學資源進行線上教學和學習。要注重資源整合，積極探索體現(xiàn)線上教學特點、適應本班學生實際的教學方式，針對不同的學生群體采取適合的教學方式。同時，在年級群每周開展一次網(wǎng)絡教研活動，梳理線上教學遇到的問題，有針對性地解決本周線上教學存在的問題，以便更好地為下一周教學做好鋪墊。
2、預習新知。各科教師先指導學生于前一天對本學科新知進行預習、內化，確保第二天的線上學習指導有效開展。各學科可以根據(jù)疫情實際和學生實際先在年級組確定線上教學的進度，內容不宜設計過多，一定要少而精，確保學生線上學習的效果和質量。
3、作業(yè)輔導。講授結束后，各科教師要利用微信群或其他方式進行當堂作業(yè)輔導、答疑，并有針對性地合理布置作業(yè)。一二年級不布置書面作業(yè)，三至六年級每科書面作業(yè)不超過30分鐘。可以利用微信群或班級小管家、班小二等小程序，有效開展監(jiān)督打卡活動，保證學習的有效反饋。
4、課外閱讀。各班語文教師要根據(jù)各年級選讀、自讀書目的要求，督促學生每天至少閱讀30分鐘，養(yǎng)成良好閱讀習慣。
5、勞動實踐。班主任可根據(jù)學生年齡特征，安排布置學生每天進行一些力所能及的勞動實踐活動。
1、關注班級群消息，及時轉告孩子老師的`學習要求。
2、提供必要的電子設備，保證孩子能夠完成在線學習。
3、督促孩子及時完成每日學習任務，幫助孩子提交作業(yè)。
4、適當對孩子的學習予以指導；監(jiān)督孩子每天的上網(wǎng)學習時間，杜絕孩子不健康上網(wǎng)。
線上學習也是真正的課堂，居家學習也需要“儀式感”，請同學們在上課前做好準備，梳洗干凈，穿戴整齊，以端正的坐姿開啟空中課堂的求知之旅，囑咐大家努力做到以下幾點：
1、守時：在老師和家長的指導下，合理安排自己的作息時間。
2、守規(guī)：課前五分鐘準備好相關的學習用具；上課時集中注意力，認真完成學習任務，不做與學習無關的事。
3、守紀：調整好自己的學習狀態(tài)，自覺自律，按照學校的課程安排，準時準點上課、參與活動、完成作業(yè)和任務，有不懂的問題及時和老師交流。
進步不停歇，成長不延期。疫情終將明朗，讓我們攜手共進，靜待金秋！
學校停課不停學工作方案篇七
疫情防控是大事，在線教學雖然費時費力，群眾有意見，但是，形勢所逼，大家必須提高認識，統(tǒng)一認識，開拓進取，與時俱進，認真吸取20xx年x季線上教學教訓，做好20xx年秋季暫時性的線上教學工作。
組長：xxx副組長xxx成員：各班班主任。
1、xx海同志負責對各班班主任及各科教師進行培訓，明確工作內容，操作流程等。
2、各班班主任負責協(xié)調科任教師、學生及家長，選取學習平臺，按時開課，開足開好規(guī)定科目。小學二年級上好語文、數(shù)學和哲學閱讀課。三四五六上好語文、數(shù)學、英語和哲學閱讀課。
3、學習平臺可從以下平臺選擇1、河南電視臺。2、國家教育云平臺。3、cctalk。其中，哲學閱讀要從cctalk中學習。如果學校教師自行線上授課，則需要做好準備工作，做好預案，確保授課的質量和效果。
4、線上教學時，要求班主任必須配合好科任教師點名，確保學生出勤率。如果發(fā)現(xiàn)學生無故遲到、曠課，教師要進行批評教育，對于多次教育不改者，教師要同家長進行溝通，調查清楚，共同教育學生。
5、學生學習線上教程后，教師要按規(guī)定給學生布置適量作業(yè)，督促學生完成。作業(yè)的形式可以多樣，可以是書面作業(yè)，也可以是讀書背誦作業(yè)，要求學生以圖片、語言或視頻的方式發(fā)送班級群。教師對作業(yè)認真批改，并進行反饋。
6、線上教學期間，教師要特別做好留守兒童、困難家庭學生等群體的.學習工作。對確實因家庭困難，線上學習不能正常進行的，班主任要及時采取措施，對此類學生進行幫扶，給以更多的關愛，以實際行動解除他們的后顧之憂。
線上教學工作期間，要注意保存相關文檔、圖片、視頻等，為線上教學課程結束之后，做好總結，相關資料歸檔。
學校停課不停學工作方案篇八
為阻斷疫情向校園蔓延，切實保障廣大師生身體健康和生命安全，河西區(qū)教育-局按照教育bu、市教育兩委“停課不停學，學習不延期”工作部署，充分發(fā)揮區(qū)域教育資源優(yōu)勢，集行政統(tǒng)籌、業(yè)務指導、名師在線、資源共享、趣味學習于一體，以“停課不停學，停課不停教，停課不停研”為特殊時期教育教學工作目標，五育并舉，全力回應廣大學生及家長關切，讓河西的學生在延遲開學期間“方便學、愿意學、自主學”。
中學畢業(yè)年級線上在學。
針對全區(qū)初、高三畢業(yè)班學生及家長需求，根據(jù)當前疫情防控需要及中高考科目設置，先期于2月10日至2月14日，組織全區(qū)一線優(yōu)秀教師，以課表化的形式實現(xiàn)“在線上學”，為全區(qū)所有初、高中畢業(yè)班學生下發(fā)平臺登陸賬號和密碼，提供全區(qū)初高三畢業(yè)班學生“同上一堂課”線上直播授課服務，課程涵蓋衛(wèi)生防疫知識，畢業(yè)班心理健康以及中高考所有相關科目。
中學普通年級平臺導學。
在“河西區(qū)特色課程平臺”開辟“停課不停學，學習不延期”專欄，根據(jù)教學計劃，先期匯集中學非畢業(yè)年級各個學校第一周相關學科課程學習預習指導，各個學校老師根據(jù)教學計劃錄制微課，布置預習作業(yè)，集中本校教學資源為學生提供校本課程預習資源服務。
同時，以班級qq群、微信群等形式，實現(xiàn)學生在家里能看見，能聽見，能找見“自己的老師”，老師在“崗位上”能聯(lián)系，能知曉，能反饋“自己的學生”。
小學豐富資源趣味學。
根據(jù)小學的學段特點區(qū)教研室集合全區(qū)各學科優(yōu)秀教師，統(tǒng)一制作并下發(fā)小學階段各年級“停課不停學，學習不延期”趣味學習工具包。自2月10日起，“工具包”提供電子學習資源、學習鏈接以及視頻、圖片、音頻等，充分增強學生自主學習趣味性。同時號召全區(qū)小學生每天利用20分鐘時間登陸"河西區(qū)小學書法資源平臺”，在線觀看書法微課，完成“每天寫好中國字”在線作業(yè)。
河西開放平臺自主學。
河西區(qū)教育-部門向全區(qū)中小學生提供“天津市基礎教育資源公共服務平臺”“天津市中小學數(shù)字圖書館”“天津市開放學堂學習的平臺”“河西區(qū)特色課程平臺”“河西教育在線課堂平臺”的網(wǎng)址開放賬號，以及河西區(qū)“一師一優(yōu)課，一課一名師”3萬余課時的課程資源，為學生提供符合自身興趣的課程學習資源。
教研服務跟進指導學。
河西區(qū)教育教研部門還將進一步發(fā)揮區(qū)域教研優(yōu)勢，以基于河西區(qū)教育系統(tǒng)視頻會議平臺開展的遠程即時教研為主，以基于基礎教育資源公共服務平臺、網(wǎng)絡人人通教研平臺線上教研為補充，持續(xù)深化“區(qū)教研統(tǒng)領方向，片教研互助、互動、互通，校本教研個性特色落實”的河西區(qū)三級學科教研模式，組織全區(qū)中小學教師針對特設時期的特殊教育教學形式和特點，開展區(qū)域、學片、學校三位一體教研活動，全力為“停課不停學，學習不延期”專項工作提供教學研究保障。
此外，河西區(qū)教育-部門還專門成立服務團隊，為“停課不停學，學習不延期”專項工作做好各項保障工作。
學校停課不停學工作方案篇九
2月10日全面實施“互聯(lián)網(wǎng)+教學”
將防疫衛(wèi)生常識、體美勞教育等內容充分融入課程學習。
鑒于目前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢，為切實保障廣大師生的身體健康和生命安全，減少由于疫情延期開學所帶來的影響，南開區(qū)依據(jù)《天津市中小學“停課不停學，學習不延期”工作方案》要求充分落實好主體責任、在新型冠狀病毒肺炎疫情防控期，利用互聯(lián)網(wǎng)和信息化教育資源為學校、師生提供教研、學習支持，指導各學校組織教師建立以班級為單位的網(wǎng)絡聯(lián)系，指導學生安排好在家的學習和生活。
提供多種類型學習資源與方式。
南開區(qū)“停課不停學”工作中，基于“一起教育科技”互聯(lián)網(wǎng)直播技術，學校統(tǒng)一排課，教師可以實現(xiàn)給班級或年級的學生上課，在線答疑、指導，實現(xiàn)停課不停學?！耙黄鸾逃萍肌睂⑦x派專員提供技術支持。
同時，南開區(qū)“云動”課程資源平臺與“天津市基礎教育資源公共服務平臺”已經(jīng)實現(xiàn)無縫對接，一號登陸。市、區(qū)平臺課程資源豐富，教師可根據(jù)學情、教學實際，依托其實施教學，精心選擇適切的學習內容，通過網(wǎng)絡學習空間布置學習任務，指導學生進行自主學習，并開展答疑輔導。
針對豐富的網(wǎng)絡課程，南開區(qū)教育-局提出以下選擇建議：
(1)網(wǎng)絡課程除選擇基礎學科課程之外，還要適當安排“云動”課程資源平臺上的特色區(qū)域、校本課程學習。
例如，疫情應對知識講座及衛(wèi)生防疫課程、多彩天津課程、學科德育精品課堂、綜合實踐課程(創(chuàng)客面對面)、研究性學習(傳統(tǒng)國學)、音(德音雅樂)體美(天津老城磚雕)勞(繩結藝術基礎、中國傳統(tǒng)剪紙)等。每日上午10時可插入室內運動體操、眼保健操等內容，幫助學生及時緩解視力疲勞和保持健康體魄。
(2)通過登陸“天津市中小學數(shù)字圖書館”，選擇閱讀資源。教師指導學生進行自主閱讀，撰寫讀書筆記，上傳到網(wǎng)絡空間進行展示交流。
(3)南開區(qū)與“一起教育科技”戰(zhàn)略合作，線上課程、題庫資源面向全區(qū)中小學生全面開放;科大訊飛集團在延期開學期間提供全學科完善的題庫，依托智學網(wǎng)題庫，按區(qū)域提供的公共賬號可以登錄進行學習。
提供有針對性的網(wǎng)絡教研指導。
在停課不停學期間，南開區(qū)教育中心還將為教師提供有針對性的網(wǎng)絡教研指導。2月1日，南開區(qū)教育中心教研室將組織首場視頻直播教研活動，結合學期教學計劃，布置“停課不停學”教與學內容及教學建議，特別指導初、高中畢業(yè)年級教師開展專題復習。
同時，結合天津有線電視向全市播放的初、高中畢業(yè)年級復習指導內容，教研員指導教師充分利用微信和直播等手段，及時解答學生復習中的疑難問題。
網(wǎng)絡是保障“停課不停學”的關鍵之一，為此南開區(qū)教育中心教研室、信息中心團隊將組織全區(qū)中小學校管理員成立服務團隊，為每一位師生正常訪問網(wǎng)絡平臺提供賬戶登錄保障;“一起教育科技”專業(yè)人員組成的技術團隊為平臺及網(wǎng)絡系統(tǒng)正常運轉提供運行支撐保障。
學校停課不停學工作方案篇十
根據(jù)《關于做好疫情防控期間高等學校教學工作的通知》(陜教疫控組發(fā)〔2020〕15號)及《xxxx大學關于進一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》(西郵校發(fā)〔2020〕17號)等文件要求，學校高度重視疫情防控期間的教學組織工作，按照“延期不延教、停課不停學”的原則，研究生院、教務處和繼續(xù)教育學院等單位制定教學工作實施方案并全力組織實施，確保教學標準不縮水、教學質量不降低，圓滿完成學期教學任務，最大限度減少疫情對教學工作的影響。學校決定在2019-2020學年第二學期延期開學期間，利用網(wǎng)絡教學平臺開展線上教學工作，待疫情穩(wěn)定學生返校后，根據(jù)實際情況恢復線下教學。現(xiàn)將相關事項通知如下：
1.堅決落實教育部和省教育廳關于延期開學的通知要求，進一步嚴格學生返校管理，明確全體學生務必按照學校規(guī)定時間返校，任何人未經(jīng)學校批準不得提前返校，對未經(jīng)批準自行返校的學生，可參照有關規(guī)定嚴肅處理。
2.開學前各學院嚴禁舉行任何形式的線下教學活動或者與教學相關的培訓、會議等集體活動。
3.本學期開學前請相關各部門、所有學院根據(jù)各自工作職責和分工，單獨進行各項開學常規(guī)準備工作以及檢查工作。
正常情況下，根據(jù)校歷我校2019-2020學年第二學期研究生開學正式上課的時間是2020年2月29日(周六)，本科生和預科生正式上課的時間是2020年2月24日(周一)。根據(jù)全省教育系統(tǒng)疫情防控工作視頻會議要求，具體開學時間另行通知。請相關部門、各學院、全體任課教師，根據(jù)開學時間調整的情況，認真做好開學前各項準備工作。
延期開學期間，充分利用國家級、省級、校級在線開放課程及線上平臺開展在線教學，組織學生根據(jù)課程學習任務和自身興趣選擇課程，組織教師對在線學習情況及時跟進，并做好線上教學互動答疑。正式開學后，在組織校內面授課程教學的同時，要充分考慮部分學生因疫情影響無法到校上課的實際，利用現(xiàn)代信息技術開展課程遠程直播、點播及其他線上教學活動，確保校內外學生同步學習。
(一)理論類課程。
研究生可借助xxxx大學研究生網(wǎng)絡教學平臺，結合雨課堂等工具進行線上學習，各理論類課程均實施線上教學模式。要求所有課程的日常教學過程管理均需在xxxx大學研究生網(wǎng)絡教學平臺(網(wǎng)站網(wǎng)址)或者雨課堂上實施，登錄操作方式按照學校通知的手冊進行，涉及賬號及密碼在研究生院培養(yǎng)科查詢。
本科生和預科生可借助xxxx大學網(wǎng)絡教學平臺、超星爾雅、中國大學mooc、學堂在線、智慧樹、學銀在線等國內知名網(wǎng)絡教學平臺進行線上學習，各專業(yè)理論類課程均實施線上教學模式。要求所有課程的日常教學過程管理均需在xxxx大學網(wǎng)絡教學平臺(xx，賬號及密碼在學院教務辦查詢)上實施，課程視頻及其他資源可以借助其他網(wǎng)絡教學平臺或自建資源。
教學時間原則上按照原課表執(zhí)行，任課教師開學前做好教學準備工作，教學過程中做好在線直播、考核、輔導，加強對學生在線學習過程的管理。
(二)實踐類課程。
疫情防控期間，要高度重視學生實習實訓管理，將當前正在校外實習實訓的學生納入疫情防控范圍、列為重點，防止出現(xiàn)盲區(qū)。接到開學通知前，外出實習實訓一律暫停，不得安排任何新的實習實訓以及各類學科競賽活動。
1.集中實踐環(huán)節(jié)課程因受實驗場地條件所限，推后執(zhí)行。不受實驗設備限制的實驗課程，可利用國家級、省級、校級虛擬仿真實驗教學示范中心和教學項目開展實驗教學，進行線上授課關鍵要點講授。各學院應根據(jù)專業(yè)特點及具體情況，提前組織制訂疫情期間各實踐教學環(huán)節(jié)的實施調整計劃。
2.在疫情沒有解除前，不得集中組織2020屆畢業(yè)生到校外進行畢業(yè)實習和生產(chǎn)實習。
3.碩士學位論文及本科生畢業(yè)設計(論文)工作可以借助各自的信息平臺進行組織，鼓勵指導老師通過線上與學生溝通，指導學生選題、開展研究和撰寫論文。疫情控制穩(wěn)定前，階段檢查及答辯等工作均可借助信息化手段靈活組織。
4.學生居家期間，可以自主開展因地制宜的以提高身體素質為主的體育課。
研究生選課按照各學科的培養(yǎng)方案和研究生的培養(yǎng)計劃執(zhí)行。
本科生和預科生的公共基礎課程在超星爾雅網(wǎng)絡教學平臺上進行選課學習;專業(yè)基礎課、專業(yè)核心課在超星泛雅、中國大學慕課等網(wǎng)絡教學平臺上進行選課學習;由各學院教務辦和主講教師負責組織實施。
按照任課教師要求，學生有效完成在指定網(wǎng)絡教學平臺上的學習過程，如觀看視頻、完成作業(yè)、討論、測驗、期末考試等教學環(huán)節(jié)，所獲得的學分和學時均予以認定。
1.請各教學單位分管本科教學副院長及時組織教務辦負責人、系主任、專業(yè)負責人、任課教師，仔細排查2019-2020學年第二學期承擔的開課任務，制定實施方案，組織教師提前準備線上教學內容，熟悉相應授課平臺功能模塊，保證網(wǎng)上教學任務的正常開展。
2.授課教師要以高度的責任感和使命感，充分認識到線上教學的重要意義，最大限度保證學生“應學盡學、應教盡教”，確保教學質量。
3.開學補考、重修報名、注冊、休學、復學等工作均順延，具體安排將另行通知。
4.任課教師(如從疫區(qū)返回，須嚴格執(zhí)行自我隔離14天)應于開課前返校，按時上課。如因疫情影響，教師無法在正常開課時間上課，教師所在學院應提前重新安排相關課程任課教師，或作出調課安排，并集中上報教務處或研究生院備案。
5.強化教學服務與管理。各學院要建立學生、輔導員、班主任(導師)、授課教師聯(lián)動機制，在疫情防控期間及時開展必要的監(jiān)督檢查，及時跟蹤離校學生每日學習情況，及時掌握學生學習進度。要加強輔導答疑，加強學生心理輔導服務，幫助學生以平穩(wěn)的心理狀態(tài)應對疫情所帶來的負面影響。
6.教學設施防疫工作：相關部門要按照學校要求提前準備好上課教室、實驗室、工程訓練中心、體育場等教學場所的防疫工作，確保正常開學上課。
學校停課不停學工作方案篇十一
疫情就是命令，防控就是責任。為落實唐山市教育局、xx區(qū)教育局關于學校疫情防控工作要求，自x月21日起，由學校組織開展線上教學，特制定《xx區(qū)實驗小學“五育并舉”線上教學方案》，具體方案內容如下：
針對疫情防控工作實際，根據(jù)省、市、區(qū)教育局的“停課不停學”的要求，堅持五育并重，教學內容覆蓋所有學科知識，特別安排道德與法治教育，居家體育鍛煉，美育活動和勞動實踐等課程，強化學生居家生活指導、線上學習指導，打造精彩線上課堂。
為全面做好組織實施工作，成立工作領導小組，明確責任，細化分工：
組長：
副組長：
組員：全體學科教學領導、班主任、科任教師。
xxx。
國家中小學智慧教育平臺。
河北基礎教育在線教育資源平臺。
xx區(qū)教育資源：
致教師：
期望全體教師穿過萬家燈火，遙望到每一名孩子的成長，送去教師的關愛和鼓勵，也希望老師們不能忘記個人的成長和提升！
1、做好居家學習期間家長培訓工作。
居家學習，家長成了臨時的老師、監(jiān)督員等多種角色，教師要對家長做好學生居家學習的.指導工作。
（1）創(chuàng)造和諧、舒適的居家環(huán)境，居室多通風，注意個人衛(wèi)生，出門做好個人防護措施。
（2）陪伴、鼓勵孩子制訂居家學習計劃，并不斷激勵孩子按時完成計劃內容。
（3）多多進行親子活動，避免焦慮情緒。
2、關注學生狀態(tài)、適時指導。
（1）結合學校推薦的課外閱讀、科學實驗、兩操、家務勞動等多彩學習內容及網(wǎng)絡平臺學習這兩部分，鼓勵學生做好學習生活計劃。鼓勵班級成立小組學習研討群，促進學生互相學習提升。
（2）了解學生居家學習狀態(tài)，讓學生感受到來自老師的關注，激勵學生做好居家學習。尤其關注特殊家庭學生的學習生活狀況，對學習有困難的學生采取合適方式、單獨指導。
3、居家戰(zhàn)疫，和學生一起成長提升。
（1）高度重視新冠肺炎預防工作，做好居家衛(wèi)生防護，做好教師個人、家屬及班級疫情防控排查工作，及時、準確地進行每日上報。
（2）積極參與學校及上級部門組織的網(wǎng)絡培訓；個人備課與網(wǎng)絡集體備課相結合，做好返校復學準備工作。
致學生：
1、建立學生居家學習體系三原則。
（1）練基礎，促提升；
（2）勤動手，重實踐；
（3）多運動，強體魄。
2、多彩內容每天六個一。
（1）閱讀語文書、教師推薦書目；
（2）不放松數(shù)學計算訓練；
（3）三——六年級堅持每日英語口語練習；
（4）堅持班級特色課的學習；
（5）眼保健操及體育運動每天堅持一小時；
（6）每天參與一項力所能及的家務勞動。
致家長：
1、請各位家長為學生提供安靜的學習環(huán)境及電腦、手機等設備支持，保證企業(yè)微信平臺的正常運轉。
2、關注孩子的成長，經(jīng)常與老師進行溝通。
3、提倡親子閱讀、親子運動、親子勞動，陪伴孩子成長。
4、監(jiān)督孩子使用電腦和手機的時間每天不超過3課時，維護良好的家庭氛圍，融洽親子關系。督促孩子規(guī)律作息，保證充足睡眠，每天進行力所能及的家務勞動。
多彩評價，綻放個性光芒。
雖然這段時間需要同學們居家學習，老師仍然會對同學們的表現(xiàn)進行評價，開展爭章活動。
班級將根據(jù)同學們制定的學習計劃、每日完成情況進行班級內的總結，考核、評選出班級“自主學習之星”。
學校停課不停學工作方案篇十二
疫情仍在持續(xù)，疫情防控攻堅戰(zhàn)仍在進行中。在春節(jié)期間，教育部提出了“利用網(wǎng)絡平臺，‘停課不停學’”的要求。為全力保障教師們在網(wǎng)上教、孩子們在網(wǎng)上學，教育部統(tǒng)籌整合了國家、有關地方和學校相關教學資源，提供了豐富多樣、可供選擇、覆蓋各地的優(yōu)質網(wǎng)上教學資源，其中包括國家網(wǎng)絡“云課堂”教學資源，“一師一優(yōu)課、一課一名師”項目獲得部級獎的課程資源，“人教點讀”數(shù)字教學資源庫，北京、上海、四川、浙江等地教育部門和清華大學附屬小學、中國人民大學附屬中學等中小學的本地本校網(wǎng)絡學習資源等等。不言而喻，教育部提供的這些優(yōu)質網(wǎng)絡課程教學資源，將成為延遲開學期間中小學生學習最好的“饕餮盛宴”。
為響應教育部“停課不停學”的號召，各級相關教育部門和學校立刻行動起來了。我們對部分學校線上教學情況的了解來看，在線教學途徑除了教育部提供的網(wǎng)絡平臺學習資源外，還開發(fā)了一些其它的網(wǎng)絡平臺資源，如北京四中網(wǎng)絡平臺資源、“在成長”網(wǎng)絡平臺資源、釘釘網(wǎng)絡平臺資源、“學在鄭州”網(wǎng)絡學習的平臺資源等等，真正實現(xiàn)了教師線上教學、學生線上學習的目的。
此外，部分區(qū)域的教研部門以及學校，還組織本區(qū)域或學校的名師錄制各學科的課程。如x市教研部門發(fā)布了“關于錄制‘名師課堂’網(wǎng)絡學習指導微型課的方案”，要求錄制兩周的課程，包括小學1-6年級的7個學科，即語文、數(shù)學、英語、科學、道法、體育、心理等。據(jù)了解，該教研部門要求3天需要錄制56節(jié)課，需要按時完成，也必須保證質量。
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學校停課不停學工作方案篇十三
時間轉瞬即逝，第五周的網(wǎng)課結束了?；仡櫛局艿木W(wǎng)絡學習，有許多值得總結的經(jīng)驗和需要改進的問題。
一.提前預習課程。
提前預習，不只是學生的任務，更是老師的任務。老師要提前預習下周所講的內容，把握好每一節(jié)的教學重難點。不是因為聽名師同步課堂不用自己講課了，就不用再備課了，恰恰相反，不用自己上課，更應該好好備課，才能對學生的學習有的放矢地指導，才能有針對性地布置作業(yè)，才能在聽老師講課時有自己的思考，才能真正地了解同步課堂上，哪些知識講到了，哪些沒有講到，哪些處理得不到位......做到心中有數(shù)。
在這種聽課方式下，沒有師生之間的互動，沒有學生自主學習的時間，沒有學生之間的交流合作，只有學生單方面地聽講。如果還能保證學生學習有點效果，讓學生提前預習是至關重要的，甚至比聽課更重要。學生預習的效果，老師的指導起著關鍵性的作用。我是這樣指導學生預習的：首先告訴學生第二天所學課程。然后按照預習五步發(fā)預習，第一步初讀課文，標出自然段，畫出不認識的字詞和不好讀的句子。第二步聽讀課文(發(fā)張主任的讀文鏈接提前發(fā)給學生)第三步跟讀課文，跟著鏈接一句句跟讀一遍。第四步自己再讀兩遍課文，第五步畫出本課的重點詞語，并自學生字詞，在課文的空白處寫上自己的疑問。五步預習法順序不能顛倒，每一步都要做到位。師生提前預習課程是現(xiàn)在這種特殊時期最重要的學習環(huán)節(jié)。
二.確保早讀和按時聽課。
“一年之計在于春一日之時在于晨”，早上時間人的大腦是記憶力最好的時候，早讀可以培養(yǎng)閱讀能力和開口表達的能力，早讀可以讓你一天有一個良好的狀態(tài)作為開頭，并且能夠增強自信心。剛開始，我一直堅信我班孩子能堅持早讀，后來發(fā)現(xiàn)有幾個漏網(wǎng)之魚，在沒有老師的監(jiān)管下，有的家長放縱自己的孩子，再加上孩子的年齡小，自制力較差。這么美好的早晨，就白白地浪費掉了。介于這種情況，我又和全班家長交流早讀的重要性，并單獨和幾個監(jiān)管孩子不到位的家長溝通。讓他們從心底里認可早讀的必要性。
每天晚上8點左右，我就把第二天的早讀內容發(fā)到群里。讓學生明確第二天的早讀讀什么，背什么，完成多少任務。心中有目標任務了，就不會像無頭蒼蠅一樣亂撞，一會摸摸這本書，一會翻翻那本書。
創(chuàng)造積極向上的氛圍。沒有競爭就沒有活力，事實證明，在早讀課上讓他們比著讀，能大大提高學生的積極性。我讓組組比賽，看12個小組哪些組能全員按時早讀并完成早讀任務，被評為優(yōu)秀組。讓每個組里人人比賽，各小組里看誰先完成早讀任務，被評為優(yōu)秀個人。當然，任何措施的制定都離不開家長的支持與配合。
三.確保人人聽課。
雖然網(wǎng)課有許多弊端，通過這幾周的聽課，發(fā)現(xiàn)老師講的內容還是比較全面的，特別是對生字詞的指導特別細致，如果自制力強的孩子，在寫字上一定會有所提高。只要聽，總會有點收獲，抱著這種想法，我把孩子每天是否按時聽課作為我必查的一項工作。每天課后，我都會進入每一個小組，看學生的聽課姿勢和狀態(tài)，對坐姿標準的，邊聽邊記筆記的孩子，提出表揚。嚴格要求家長，如果由于家長上班，不能讓孩子看直播課，必須讓孩子看回撥課。在我的嚴慈管理下，本周全班學生依然能堅持全員聽課。
四.課后作業(yè)要精、要適量。
每天課后作業(yè)的布置，我都是絞盡腦汁設計的。課后作業(yè)是鞏固也是提升。我根據(jù)當天講課的內容、本課的重難點、學生的實際情況設計作業(yè)。一般每天有兩類作業(yè)，一類是書寫，把當天學的生字在田字格里按要求寫，這項作業(yè)雷打不動，每天必有，然后根據(jù)實際情況，有時候布置聽寫、有時抄寫、有時看拼音寫詞語等，形式變化多端，讓學生不至于枯燥無味。讀背類的作業(yè)有一定的計劃，我會每天根據(jù)學習任務系統(tǒng)地布置讀和背，其中包括課外閱讀的指導。
五.作業(yè)反饋要及時。
沒有反饋的作業(yè)質量不會長久，沒有評價的作業(yè)質量不會提高。作業(yè)反饋和評價是提高學生學生效果最重要的措施，在每天諸多的工作中，作業(yè)的反饋和評價是耗費老師精力最多、最辛苦地一項工作，特別是手機檢查作業(yè)，工作量比平時大幾倍。都是咬牙堅持檢查完最后一個孩子的作業(yè)。我要求每組8:30之前必須傳完所有的作業(yè)，哪組先傳完，我先檢查哪組的作業(yè)，哪組作業(yè)上傳及時并且書寫工整，是作業(yè)優(yōu)秀組。在檢查反饋作業(yè)這項工作中，還需要繼續(xù)思考，怎樣快捷地在手機上檢查完孩子的作業(yè)?是目前需要繼續(xù)研究的問題。
這一個學期的開學有些特殊，也是受到了新型冠狀病毒感染的影響，所以也是讓學生們在家里學習，而我們教師也是開通網(wǎng)課，遠程的教學來讓學生們學習知識，而這種方式的嘗試也是讓我感受到不一樣的教學，也是有一些心得體會。
和應對面教學相比，這種方式少了一些監(jiān)督，但也是更加的考驗學生們的自覺本事，同時在備課方面也是和課堂的教學有必須的區(qū)別的，畢竟是遠程的教學，互動方面也是沒有像課堂上那么好去交流了，雖然開通了直播間，可是每堂課的時間都是固定了的，而學生們的問題，我也是沒辦法像課堂上那樣回答，方法也是有一些不一樣，可是總的來說，這種教學的方式卻是能夠省卻很多的時間，像在學校，幾個班的課堂，是分開上的，可是在這種方式下，幾個班級的課程都是同步進行的，節(jié)儉了我們教師的時間，同時我們準備的也是需要更加充分才行，雖然同一個年級的學習進度都差不多，可是每個班的情景又是有所區(qū)別的。
教學的方式更加的考驗我們教師的本事，和應對面相比，我們更加的不清楚學生們學習的情景如何，如果他們不主動的來問，或者我點名讓他們回答，也是無法看到所有學生學習的一個情景和表情的，雖然我在講解，可是他們聽的效果如何，最終也只能經(jīng)過作業(yè)來做一個參考，而在學校的課堂上，卻是能夠經(jīng)過學生們的一個狀態(tài)來了解這堂課講得如何的，我也是不斷的去復盤，去看自我講的課，同時也是盡量的增加一些趣味性的知識，讓學生們對課堂更加的感興趣，來促進他們聽課的專注度。
經(jīng)過這段時間的教學，我也是更加的熟悉了這種教學的方式，同時經(jīng)過作業(yè)也是能夠看到有些學生自覺性是比較好的，依舊能夠做好，但有些學生，可能在學校還不錯，可是而今網(wǎng)課卻是有些糟糕，不是那么的認真，我也是重點的去關注，去了解情景，督促他們認真的去學習好，而今也是要回到學校里面應對面的來上課了，那么更是需要我們去把課堂給講好了，讓學生們學到知識。
網(wǎng)課的教學雖然是結束了，可是這種方式卻是依舊能夠在今后繼續(xù)的去嘗試去做，而學生們也是能夠經(jīng)過這些方式，來多學一些知識，多去聽聽其他教師的課，也是有助于學習的，更好的去理解課本的知識，而我也是經(jīng)過和其他教師的交流，對于教學的方法和方式也是有了自我的一套。
經(jīng)過網(wǎng)課的教學，我也是對于自我的教學有了更新的認識，同時我也是清楚這次短暫的網(wǎng)課教學讓我對于班級的學生也是有了更多的了解，而今也是開學了，網(wǎng)課雖然結束，可是我也是對于這次的教學體驗有一些感悟和心得。
和課堂的教學也是有挺大的區(qū)別，畢竟學生們也是在家里，我也是無法時刻的監(jiān)督到，所以課堂的生動性要更加的強，也是要讓學生們更加主動去學才行，我也是花費了不少的心思，同時也是進取的和其他的教師來探討，如何的去做，才能更好地把網(wǎng)課給教好，經(jīng)過這次教學，我也是感受到，我們班級的學生雖然偶爾也是會比較的沒有自覺，可是大部分的學生還是認真的去把網(wǎng)課給聽好了，并且作業(yè)也是做得不錯，同時我也是感受到這種教學方式，其實也是能更加的讓學生有主動性，當然一些自主性差的學生也是需要有更多的一個監(jiān)督才行，不然反而會更加的糟糕。
這次教學也是讓我對于自我的本事有了一個更好的認識，讓我明白，教學上頭的方法有很多，同時也是需要靈活的去運用，這樣才能更好的把學生們給教好，并且也是自我要學要去提高的方面其實也是有挺多的，不能松懈下來，不能覺得以前自我教好了就行了，教學的方面一向都是在不斷提高，有不一樣的教師也是有新的一些能夠讓我來學習的，我也是得懂得如何去學，去運用。網(wǎng)課這種方式也是讓我有了挺多的思考，平時的教學能夠監(jiān)督，清楚學生們學習的狀況，可是網(wǎng)課卻是不行，而這也是很考驗我們教學的本事，經(jīng)過這次，我也是有了提高，并且也是明白學生們的一個情景，也是比起以前更加的清楚了，而今回到學校也是要繼續(xù)的去教好他們。
教學做好了，自我也是能有收獲，同時我也是對于自我所教學的這一個科目也有了更多的了解，為了教好學生們也是和不一樣的教師去探討，去看別的教師的網(wǎng)課，以前一些和學生們講的知識點，而今也是發(fā)現(xiàn)能夠講得更加的細一些，或者有一些引發(fā)思考或者延伸的地方，其實完全是能夠自我運用到教學上頭來的。我想在今后，我的教學也是能做得更好一些，同時也是期待學生們走進教室，能更好的去把知識給學好，這一個學期有些特殊，可是也是在這特殊之中，讓我們感受到不一樣的教與學。
三月，春和景明，燕舞鶯歌。此時的我們，本應在熟悉的學校，一齊說笑，一齊追逐，一齊攜手努力，向著夢想的方向奔跑。而如今，突如其來的疫情，讓我們只能透過玻璃窗，看同一片陽光下的桃蹊柳曲?？墒牵Ｕn不停學，我們相約線上，我們相聚云端。走進空中課堂，共享別樣春光。
開學日如期而至，應對著嶄新的授課方式，我們好奇、激動、期待，可謂百感交集。點開網(wǎng)絡課堂，聆聽著熟悉的聲音，學習著新的知識，有著不一樣的體驗。直播課和錄播課綜合進行，讓我們能夠反復收聽新課，強化知識點，還能夠及時向教師反饋問題，得到解答，效率頗高。作業(yè)及時布置，按時完成，高效批改，讓我們能及時復習和預習，針對問題及時改正，智能助手“班級小助教”的貼心提示為我們查缺補漏。我們刻苦學習，教師兢兢業(yè)業(yè)，即便是之前有諸多擔心的網(wǎng)絡授課，我們也井然有序，并在此同時欣喜地發(fā)現(xiàn)，原先經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)，也能夠保證學習質量，高效地穩(wěn)步前行，甚至，還促進了家?；?、課堂管理和提高學生的學習興趣與效率。
網(wǎng)絡課堂，是一場最好的'鍛煉與考驗，考驗誰的自制力最強，誰的學習力最棒。在此之前，我十分擔心經(jīng)過電子設備授課，是否會分心而造成學習效率低下。但已經(jīng)持續(xù)兩周的授課已經(jīng)打消了我的疑慮，同學們的學習熱情只增無減，屏幕上的新知識，吸引著我們圍繞在一齊，共同努力，攜手前行，人人渴求知識，人人不甘落后，越是困難的時刻，我們越有戰(zhàn)勝一切的信心。我們互相幫忙，讓每一個同學都能第一時間掌握重難點問題;我們?yōu)楸舜舜鹨山饣?，溝通的軟件為我們搭起?lián)系的橋梁。我相信每一個遼附學子，都如此這般，努力奮進、踏實進取，屏幕隔離了我們的距離，但隔離不了我們的夢想，隔離不了我們師生必勝的信心!
網(wǎng)絡教學，全國推廣，彰顯中國科技力量。各大企業(yè)紛紛放出旗下軟件，免費開放幫忙國人的工作學習。在發(fā)展變革日新月異的今日，是國家的強大科技力量支撐起云端的脈搏。能夠說，如果沒有強大的祖國母親，我們根本不可能擁有這一片云端天地，如果沒有強大的祖國和永不言敗的炎黃子孫，我們何來戰(zhàn)勝疫情的眾志成城的信心!我們的未來，離不開強大的祖國為我們筑就的堅實基礎與有力保障。我們應當牢記使命，謹記“少年強，則國強”的教誨，為了報效祖國而不懈奮斗，用完美的明天回報所有人今日的付出!
舉國抗疫中，我們見證了一線人員舍己為公的最美逆行，見證了莘莘學子不忘己任的少年氣象;見證了中國人中流擊楫的奮勇斗志，見證了一切困境下，我們守望相助、永不言棄的大國自信!
我堅信，不久的將來，我們定會打敗疫情，重聚在有著歡聲笑語的美麗學?！|師附中。
同學們，讓我們帶著活力與夢想，一齊在云端展翅飛翔，一齊在線上奏出青春最美的樂章!
回顧這次在家里上課的這段日子，我也是收獲很大，更懂得了學習是需要自我更加自覺的，并且也是不能松懈，如果自我不去自覺的學習，不去主動的學習，想要成績更好，是不容易的，經(jīng)過這次上網(wǎng)絡課程，我也是有一些心得體會。
主動的學習是十分必要的，之前在學校學習的時候，有教師監(jiān)督著，上課的時候如果不認真，教師也是會點名，并且下課之后做作業(yè)，教師也是會檢查，可是在家里卻不一樣一些，雖然也是有一些兒監(jiān)督，可是和學校相比是松懈很多的，并且父母也是有事情，不可能時刻的監(jiān)督我們上課，這時候就是需要我們自覺的去學習，僅有主動的去學習，那么才能有收獲，上網(wǎng)課的時候，我也是能夠感受到，如果我松懈了，那么一堂課下來也是聽不到什么東西，開始的時候我就是有些松懈，畢竟還是沒有從假期的狀態(tài)之中緩解過來，并且自我也是沒有感受到學習的這種氛圍，可是幾天之后，我就是感覺到自我有些跟不上教師講課的進度了，并且作業(yè)也是感覺有些難做，自我也是意識到自我上課的不認真是很不好的，必須要自覺起來，不能松懈。
上網(wǎng)課和在課堂上是兩回事，雖然也是教師講，我們聽，可是地方不一樣，并且方式也是不一樣，開始我也是不夠認真，之后主動學習之后也是發(fā)覺這種方式也是挺好的，自我不懂的地方會去聽錄播，做作業(yè)的時候遇到難題，雖然無法問教師，可是看之前的課堂知識，再聽教師講一遍，自我也是懂了很多，一堂課能夠反復的聽，而我又主動的去學習，所以也是感覺到自我在這些方面有了一些收獲，自我更是察覺到學的更深刻了一些。不一樣的學習方式也是讓我懂得了，可能有些知識這種方式學的不好，那么就換一種方式來學習就好了，就像英語，可能單純的背單詞很是枯燥，可是在一些音樂，一些電影的.語境里，自我也是覺得這樣來做有收獲，并且也是能夠學好的，而上網(wǎng)課就是不一樣的方式，也是讓我有了不一樣的收獲，以后的學習我也是如果一種方式不行，那么就換一種方式來學習，總是能學好的。
而今回到了教室里面，我也是要繼續(xù)的去把知識給學好，同時自我也是要珍惜在課堂的時間，畢竟教師應對面的給我們講解，不懂的也是能夠及時的提問，不像網(wǎng)課，還需要自我再重復的去看。僅有更努力的去學習，那么自我才能有更大的收獲。
學校停課不停學工作方案篇十四
根據(jù)《教育部關于2020年春季學期延期開學的通知》和區(qū)教育局工作要求，實現(xiàn)延遲開學期間“停課不停學”，最大限度減少疫情對我校教育教學的影響，現(xiàn)結合我校實際，制定本方案。
充分利用“教育+互聯(lián)網(wǎng)”形式，結合區(qū)教育學院提供的資源，整合現(xiàn)有資源，開發(fā)新資源，搭建并完善在線教育教學平臺，為學生提供豐富優(yōu)質的網(wǎng)絡教育教學服務，有序推進延遲開學期間學校教育教學工作，實現(xiàn)“停課不停學”，解決家長對延遲開學后學生學習的擔憂。
（一）通過共享區(qū)教育學院提供的資源，學校整合形成校本化資源，為學生提供豐富優(yōu)質的網(wǎng)上教育教學資源。
（二）優(yōu)化現(xiàn)有的區(qū)域共享平臺（網(wǎng)上課堂、校本課程網(wǎng)、閱讀平臺等），不斷充實學校以及區(qū)級以上各級各類優(yōu)質課程資源，為學校教師開展網(wǎng)上教學提供保障。
（三）利用各級各類公共服務平臺及資源，建立和維護好疫情防控特殊時期學校的教學和管理秩序，保障學生從原定的開學第一天（2月17日）起在家有規(guī)律的學習。
（一）成立興塔小學“停課不停學”工作領導小組和工作小組。
1.領導小組。
組長：張國勤；
副組長：金奕；
小組成員：郁林明、童芳芳、蔣麗萍、汝輝、姚建英。
2.工作小組。
組長：金奕；
副組長：郁林明、童芳芳、蔣麗萍、汝輝、姚建英；
小組成員：各學科教研組長、備課組長。
校長總負責；副校長具體布置、協(xié)調有關工作；學科分管落實、監(jiān)督學科實施情況，確保每位教師立足崗位；任課教師準備、實施網(wǎng)上教學，確保學生有效學習。
（二）結合電子版教材、金山區(qū)網(wǎng)上課堂平臺微視頻及配套作業(yè)等教學資源，各學科教師對相關內容進行電子備課，2月16日前完成網(wǎng)上教學提前一周的備課量，并設計制作“知識便利貼”，要求匯總知識點，突出重難點，采用簡潔扼要易懂的語言表述一課時的'內容，使學生通過學習“知識便利貼”更容易地理解并掌握知識。“知識便利貼”可手寫設計，也可電子版設計，開學初對教師制作的“知識便利貼”進行評比。同時教師根據(jù)各班學生實際可補充相關練習。
（三）學科分管、教研組長提前轉發(fā)電子版教材到每位任課教師和學生，以保證教師能及時備課，學生能自主學習。
（四）各學科分管教導和組長，根據(jù)學校校情和學生實際，利用現(xiàn)有資源，開發(fā)新資源，充分準備各年級各學科的線上教學資源（視頻教程、知識便利貼和作業(yè)等），于2月16日前完成網(wǎng)上教學提前一周的備課量。
（五）班主任確保班級中每位學生加入班級qq群或者微信群，任課教師加入任教班級群，做到每日提醒學生進行網(wǎng)上學習，要求學生把該天的作業(yè)私發(fā)任課教師，并進行批閱反饋，必要時對個別學生提供“額外練習”，確保每位學生作業(yè)的有效性。對已完成該天學習任務的學生進行記錄。（“學生網(wǎng)上學習情況記錄表”后續(xù)會統(tǒng)一發(fā)給每位老師。）。
（六）各年級各學科于2月12日之前，綜合學科教研組長、語數(shù)英學科備課組長上報一周的網(wǎng)上教學內容，學校形成網(wǎng)上課堂臨時課表。臨時課表要體現(xiàn)德智體美勞各方面，學生按臨時課表安排及時上線學習，做到全面學習、全面發(fā)展。
（七）學校下發(fā)“告家長書”，以安撫家長因不能按時開學是否會耽誤學生學業(yè)的負面情緒。班主任積極與家長聯(lián)系，引導家長配合學校，按照“臨時課表”督促學生按時參加學習，提高學習效率。（“告家長書”后續(xù)轉發(fā)到每個班級群。）。
（八）對于特殊原因未能及時有效完成網(wǎng)上學習的學生，在開學后由任課教師對其進行拉差補缺，做到不因延遲開學等因素而降低學生的學業(yè)質量。
（九）學校充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，積極調動黨員教師積極性，發(fā)揮黨員教師模范帶頭作用，做到榜樣示范、合力攻堅。
（十）學校加強監(jiān)督宣傳，重點督查各學科落實情況、教師違規(guī)集中補課等情況，對落實不到位、違規(guī)補課的教師按照有關規(guī)定嚴肅處理。
（一）教導處工作要求。
1.組織各教研組、備課組開展網(wǎng)絡教研活動，對延期開學期間的教育教學工作進行有針對性的研討與任務布置，落實每天的學習內容與跟進作業(yè)等。
2.語、數(shù)、英學科結合區(qū)內的共享資源合理選擇與運用，結合班級學生實情合理布置作業(yè)，適當補充，利用網(wǎng)絡平臺及時進行每天的作業(yè)批閱、反饋與輔導。
3.綜合學科結合本學期的學習內容，以備課組為單位嘗試制作視頻教程、設計知識便利貼和活動單，通過網(wǎng)絡平臺提供給學生，并及時反饋學生的活動單。
4.體育學科結合“每天鍛煉一小時”，根據(jù)學生的身體素質，以本學期教學內容作為鍛煉項目，制作視頻教程，指導學生在家進行體育鍛煉。
5.各年級各學科于2月12日之前，以備課組為單位向教導處上報一周的網(wǎng)上教學內容，學校形成網(wǎng)上課堂臨時課表；從2月16日起，向教導處報備第二天的教學資源并發(fā)布。
（二）德育處工作要求。
1.落實延期開學期間學生在家的學習作息要求，指導學生在家規(guī)律學習活動。
2.落實班主任與任課教師間積極互動合作，確保學生有效完成視頻學習與練習。
3.落實班主任與家長之間的有效溝通，宣傳、解釋非常時期相關政策要求，安撫個別家長的憂慮情緒。
4.加強延期開學期間學生在家安全、健康方面的宣傳與實施。
學校停課不停學工作方案篇十五
疫情就是命令，防控就是責任。一場突如其來的疫情，讓本該結束的假期往后延遲。券橋鎮(zhèn)小營小學按照中心校的安排部署，主動思考，積極作為，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的信息化手段，召開線上學生及家長參加的防疫家長會，全力組織“空中課堂”，保障全校師生停課不停學。
為做好開學準備，給全校師生提供一個安全、衛(wèi)生的工作和學習環(huán)境，小營小學對校園教室進行了無死角全覆蓋消毒。
在做好疫情防控工作的同時，小營小學全體教師利用釘釘平臺有計劃、有組織的開展在線備課、上課、錄播授課、線上輔導、討論、答疑等教育教學活動，限時限量合理的安排學生學習和體育鍛煉。促進學生全面發(fā)展、身心健康，保證不讓一個學生掉隊，盡可能做到讓學生與老師“零距離”學習。
“嚴防死守保平安，盡職盡責抓教學”，面對疫情，券橋鎮(zhèn)小營小學全體師生一心，共克疫情之下的學習困難，用自己的行動共同譜寫愛國的詩篇。
學校停課不停學工作方案篇十六
根據(jù)全省教育系統(tǒng)疫情防控工作緊急視頻會議部署要求，我校高度重視，密切關注，科學防控，強化措施，全力做好疫情防控工作，保障全校師生的健康安全，結合當前新冠疫情防控形勢和學校實際，現(xiàn)將具體做法匯報如下：
一、明責任、細分工，靠前指揮統(tǒng)籌安排疫情防控“一盤棋”
校黨支部始終把疫情防控作為嚴肅的政治任務、把師生在校安全作為頭等大事，整體統(tǒng)籌、通盤考慮做好各項疫情防控工作。
(一)成立以董事長為組長的疫情督導管理組，以校長為組長的疫情防控領導小組，建立專人專班負責的疫情防控應急機制，嚴格執(zhí)行領導班子成員和專班人員24小時雙值班制度。
(二)建立學校、班級、師生、家長四級防控聯(lián)系網(wǎng)絡，完善健康管理、疫情報告、通風消毒、屬地聯(lián)動等聯(lián)動機制，做到數(shù)據(jù)閉環(huán)、管理閉環(huán)、責任閉環(huán)。
(三)做好防疫物資保障，對照省、市下發(fā)的學校防控物資保障通知要求，在摸清儲備家底的基礎上，學校積極籌措滿足三個月使用的防疫物資。
二、嚴要求、全排查，編織監(jiān)測預警“一張網(wǎng)”
(一)實行校門封閉管控。全面把控進出校園通道，實行校園相對封閉管理，專人負責，嚴格執(zhí)行測溫加健康綠碼制度，對外來人員嚴格把控，走讀生離返校測溫登記。
(二)強化因病缺課缺勤登記追蹤。嚴格落實因病缺課缺勤登記追蹤和一日三檢兩報告制度。學校對未在校學生逐一落實并詳細登記原因，一旦發(fā)現(xiàn)異常狀況，要督促其及時就醫(yī)并進行核酸檢測。
(三)嚴格教師員工管理。學校對教職員工從嚴管理，要求教職員工帶頭做好個人防護，不網(wǎng)購、不點外賣、不聚會、不聚餐、不聚集，非必要不離開學校駐地，盡量避免接觸外地抵返人員。
(四)做好消殺工作，改善校園衛(wèi)生環(huán)境，做好教室、食堂、宿舍、公共衛(wèi)生間等重點場所衛(wèi)生管理，加強日常清潔和通風換氣，在食堂、衛(wèi)生間、教室等部位放置消毒肥皂和手消毒液，定期對門簾、樓梯扶手等重點部位進行消毒，保持校園環(huán)境清潔衛(wèi)生。
三、多渠道、精設計，不斷完善創(chuàng)新線上線下教學“一條龍”
做好線上教育教學準備。建立線上教學應急響應機制，提前做好預案制定、教學組織、設備維護等各項準備工作，確保一旦發(fā)生疫情，立即轉入線上教育教學模式，優(yōu)化空中課堂資源，豐富教學內容，提升線上教學質量。
四、把關鍵、嚴盯防，筑牢守護安全“一道墻”
(一)積極響應全員核酸檢測工作。聞令而動，迅速響應。在接到開展全員核酸檢測的通知后，北辰實驗學校領導班子第一時間召開專題會議，制定了詳細的工作方案和完善的工作流程，迅速成立核酸檢測管理隊伍，明確詳細的任務分工，做好全員核酸檢測工作部署。全校上下迅速響應，各項工作忙而不亂、有條不紊，各部門各司其職。
(二)做好擴圍加密核酸檢測工作計劃，每天每班不少于10%的核酸抽檢，專人負責，抽調、上報系統(tǒng)。
(三)廣泛宣傳引導。對師生、職工以及學生家長做好全員核酸檢測和擴圍加密核酸檢測的宣傳引導，使每一位家長與學生都能充分認識到核酸檢測工作的重要性，積極配合學校防疫工作。
面對新冠疫情蔓延的嚴峻形勢，加強對新冠疫情的防控，是學校應盡的義務，確保全校師生平安度過流行疾病蔓延的嚴峻時期，是學校的責任。感謝縣督導組領導、縣教體局領導、北城街道辦事處領導的工作指導，我們將以更嚴的要求、更細的舉措、抓緊抓實抓好疫情防控，確保學校各項工作順利有序進行。
學校停課不停學工作方案篇十七
根據(jù)貴溪市教育教體局8月25日下發(fā)《關于做好20xx年秋季學期線上教學工作的通知》精神，決定從9月1日開始，全市中小學開展線上教學。為了豐富學生居家學習生活，結合當前疫情防控形勢和我校實際，確保“停課不停教、停課不停學”，特制定本線上教學實施方案，希望各位老師將線上學習的要求傳達到每個年級、每一個家長、每一個孩子，全體老師要有高度負責的態(tài)度，認真貫徹落實線上教學工作。
一、“線上教學”工作小組。
成立疫情期間線上教學工作領導小組，明確工作職責，實行網(wǎng)格化管理，確保各項任務有布置、有落實、有檢查、有收效。
組長：
副組長：
成員：
二、教學要求。
1、各位班主任、課任老師要加強對學生線上學習工作的組織，在做好疫情防控的前提下，要發(fā)動家長積極響應與配合；班主任和有關課任教師要根據(jù)線上學習課表拿出具體學習內容、負責本班級的線上教學工作。
2、我校線上教學統(tǒng)一使用班級微信群作為教學反饋輔助。班主任、任課教師應及時對學生進行考勤督促，做好在線教學服務，不遲到、不早退。
全體教師制定切實可行的線上教學計劃，提前將教學計劃、課程表、作息時間表及選用平臺傳送給每一位學生及家長。要精心備課，發(fā)揮備課組力量，認真準備授課內容和教學課件，要放慢教學進度，加大訓練力度，及時批改作業(yè)，及時反饋到位，及時鞏固到位，確保講得有效，學得扎實。要嚴格控制作業(yè)量，要根據(jù)線上學習的實際，科學設計作業(yè)的形式和內容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業(yè)，也可布置些適合學生居家生活的作業(yè)。
各本站學科教師要及時抽查學生學習情況，并及時進行學習指導和答疑解惑，有效組織學習評價，建議在群內每天一評價。
3、線上教學內容主要安排語文、數(shù)學、英語線上學習和在線答題以及體育活動、閱讀、科學、道德與法治等，要積極發(fā)動學生家長參與學生學習督促，特別要用好家長微信群，及時發(fā)送德育和勵志教育要求，切實借助家長力量不斷強化學生思想教育，做到學習和思想教育“雙提升”，要防止學生沉迷于手機，同時注意保護視力。
4、對確因特殊原因無法參與在線學習的學生，班主任為第一責任人，要制定“一人一案”，精準施策，確保教育教學全覆蓋。要特別關注留守兒童、困難家庭子女及學習有困難的學生學習幫扶落實工作。
5、學校將密切關注線上教學的效果。教務教研處和各部主任，要及時圍繞學習任務布置、學習時間安排、學習方法指導、學習評價等內容，組織嚴密線上督查，確保學習任務布置到位、學習時間安排合理、學習方法指導有效，學習評價及時。負責組織巡課成員對線上教學工作進行實時監(jiān)督，所得記錄視同線下巡課記錄，納入教師績效考核，對線上教學開展不力的老師及時通報并要求整改。
6、線上教學期間，全體老師要嚴格遵循制定的線上教學時間和課程表，按時、足量完成相關教學任務，并按時上傳相關教學材料，實事求是，不弄虛作假。
7、學校將結合教師線上教學的效果，在復課后進行相關考評。其他未盡事宜，后續(xù)通知或修改此方案。
三、線上教學時間表（9月1日施行）。
四、線上操作指南。
語數(shù)英統(tǒng)一觀看地址：線上教學網(wǎng)課視頻匯總觀看地址：
綜合課統(tǒng)一觀看地址：國家中小學智慧教育平臺，網(wǎng)頁輸入地址可觀看：
學校停課不停學工作方案篇十八
根據(jù)疫情防控形勢，宜興市新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控指揮部決定，宜興市中小學（除高三年級以外）暫停線下教學，4月18日起轉為線上教學。為保障學生的學習，結合我校實際情況，制定“線上學習”工作方案。
（一）工作領導小組。
組長：
副組長：
組員：教務處成員、各年級組長、各學科教研組長。
確定線上教學的形式、研究學科教學的策略、指導教學活動的開展、加強過程監(jiān)控和對線上教學的評價。
（二）學科研討小組。
組長：嚴立平。
副組長：趙勇、沈靜、王晨、代國良、許銘。
負責教學資源的篩選、開發(fā)、教學計劃的設計和編排、學習任務的確定和布置、學習過程的組織和管理、學習效果的檢測和評價。
（三）班級管理小組。
各年級、各班級管理團隊由班主任和科任教師組成，具體負責班級線上教學活動的組織和管理。
1、初三年級由教師發(fā)展中心統(tǒng)一組織骨干教師開展線上教學，各小組相關人員指導教學活動的開展，加強過程監(jiān)控和教學評價。
初三線上教學課程表如下：
2、初一初二的線上教學主要依托“國家中小學智慧教育平臺”的網(wǎng)課資源開展線上教學。“國家中小學智慧教育平臺”使用方法如下：
（1）電腦端登錄網(wǎng)址：xxxxx（無需注冊）。
（2）手機平板app下載（手機號注冊）。
（3）微信掃下方二維碼直接使用小程序。
初一線上教學課程表如下：
初二線上教學課程表如下：
1、以線下教學課表為基礎，結合網(wǎng)課資源設置線上教學統(tǒng)一周課表，并要求備課組確定每一次“線上教學”的學習任務，提前告知學生，明確學習要求。（具體周課表見附件）。
2、線上課程涵蓋基礎課程所有學科。線上教學各環(huán)節(jié)要求與線下教學一致，包含“預習任務布置”“學習過程指導”“課后練習布置”等。
3、對各學科線上教學任務學生的完成情況要即時評價、及時評價，相關作業(yè)要及時反饋、點評。
4、特殊幫扶。
若有出現(xiàn)因缺乏設備、缺少家長等原因導致不能實時參與“線上教學”活動的學生，班主任要提前精確統(tǒng)計好相關情況報教務處，然后由學校統(tǒng)一安排相關任課老師通過微信、qq或其他方式進行點對點的指導和幫助。
學校停課不停學工作方案篇十九
為落實上級相關部門關于加強新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作要求，堅決防止疫情在校園蔓延，根據(jù)市教育局《xx市2020年春季學期中小學幼兒園延期開學“停課不停學”工作方案》(市教通[2020]6號)精神和xx區(qū)教育局(蓮教發(fā)[2020]17號)文件通知精神，為最大限度降低延期開學對教育教學工作的影響，結合當前疫情防控現(xiàn)狀和我校實際，特制訂春季學期延期開學“停課不停學”工作實施方案，望各處室認真學習落實，并通知到所有教職員工及家長。
按照教育部、省教育廳、市教育局和xx區(qū)教育局春季學期延期開學的通知要求，以及xx區(qū)委、區(qū)政府關于重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件1級應急響應的部署，在積極做好學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作同時，建立責任明確、行為規(guī)范、運轉有效的指揮體系和預防控制體系，通過“停課不停學”遠程網(wǎng)絡管理指導，保障全體師生學習生活正常運轉。
制定學校“停課不停學”實施方案，制定從2月10日開始不少于兩周的教育教學計劃，編制《學?！巴Ｕn不停學”周課程安排表》，高三課表覆蓋全部升學考試學科，落實師生在線學習與管理。要積極引導學生家長做好家庭教育，合理制定學生作息時間和學習計劃，督促學生自覺自律、勞逸結合，做好視力保護，增強體育鍛煉，促進學生身心健康成長。
(一)信息技術組全力提供技術保障，教研室指導各教研組積極開發(fā)學校線上課程。信息技術組指導各教研組教師用好“學科網(wǎng)精準教學通”資源，指導教師積極錄制微課及錄播課，發(fā)揮集體攻關優(yōu)勢，積極開發(fā)和搜集整理符合校情學情的線上課程內容，加強團隊協(xié)作，合理調整教學方式，靈活安排學習內容，將社會主義核心價值觀、防疫衛(wèi)生常識和體育美育勞動教育等內容充分融入課程學習。同時，指導教師積極關注“xx市教育局”或“xxetv”微信公眾號，了解市教育局在線學習安排，關注中央電教館“一師一優(yōu)課、一課一名師”和教育部“國家網(wǎng)絡云課堂”等公共教育平臺，搜集整理優(yōu)質基礎教育課程資源，補充完善學校線上課程。
(二)教務處統(tǒng)籌安排，各年級組及備課組積極落實，確保線上教育教學效果。教務處要科學規(guī)劃，合理安排各年級線上教育教學課表，2月7月前，向區(qū)教育局中職教科、報送《校園延期開學“停課不停學”實施方案》《校園延期開學教育教學計劃》(不少于兩周的)和《學校延期開學“停課不停學”周課程安排表》。年級組長督促年級備課組在2月7日前把第一周(2月10-14日)課程安排、作業(yè)布置表填好發(fā)給教務處。各備課組要把優(yōu)質教育資源平臺，及時通過微信公眾號、班級微信群、qq群、電話、短信等多種方式做好學生學習安排、作業(yè)布置、答疑輔導及發(fā)展指導，及時了解學生學習及思想等各方面情況，確保教育教學活動平穩(wěn)推進，有序有效。各班各科任教師要把學生在線學習情況統(tǒng)計上報到各年級，年級匯總教務處。充分發(fā)揮“名校+”示范引領作用，發(fā)揮錄播教室優(yōu)勢，錄制一批優(yōu)質校本線上課程資源共享。
(三)德育處要積極指導年級組長、班主任督促學生提升自主學習質量。各年級指定班主任和專任教師承擔學生在家學習期間的聯(lián)系和指導，各班在2月9日前完成“學科網(wǎng)精準教學通”下載做好學習準備，引導學生按學校安排的作息時間表及課程安排，安排好在家學習和生活。各班開通教師在線答疑通道，指導學生建立線上學習小組，互幫互學，互相提高要精選推薦給學生的教育教學素材，組織在線探究性學習和研討交流，適當布置學習內容和作業(yè)，提高線上作業(yè)批改質量，提供學習建議。要指導學生自覺學習疫情防控知識、安全教育和心理健康教育，高標準提升學生自主學習品質。每天按時向值班領導匯報各處室及學生健康防疫情況。積極指導家長做好配合監(jiān)督工作，確保學生自主學習的效果。
(四)密切關注疫情，關注開學動向。
保持信息渠道暢通，積極落實開學統(tǒng)一指令，未通知前不得自行開學，各年級不得自行召集學生及家長到校。要提前告知家長做好延期開學的各項準備，確保上級各類相關信息及時傳達到每位教師、學生及家長，取得家長的理解、支持和配合。教師提前備好不少于兩周的課，確保正式開學后的教學效果。
(一)加強組織領導。為確保延期開學“停課不停學”工作順利實施，校級領導統(tǒng)籌協(xié)調管理，組織安排全校規(guī)范開展“停課不停學”工作，督導督查各處室落實情況。
(二)加大宣傳力度。辦公室負責利用傳統(tǒng)媒體和新媒體，通過各種宣傳渠道和途徑，構建全?！巴Ｕn不停學”宣傳網(wǎng)絡，及時報道典型事例和好的做法，交流推廣經(jīng)驗，提高線上教育教學效果，提升“停課不停學”質量。
(三)強化督導問責。高度重視延期開學“停課不停學”工作，積極準備，認真組織，有效實施，及時將具體安排通知到每一位教師和學生。對責任意識不強、工作不力、推進不實，工作推動不主動、實施過程不作為、師生家長不滿意的，要按照有關規(guī)定對責任人進行嚴肅問責。
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