讀后感是一種學習方法，它能夠幫助我們提升閱讀理解能力和文學鑒賞水平。寫讀后感時要關注自己的情感和體驗，與作者的觀點進行對比和印證。以下是我整理的一些讀后感范例，希望對大家的寫作有所幫助和啟發(fā)。
只有你聽到讀后感篇一
這幾句話是寫在《因為有你》的封面上的，單單這幾句話，就勾起了了解本書內容的欲望。
16歲的少年陸見川從小沒見過父親，以為父親早就離他而去。
他少年義氣，幫同學頂下偷相機之名，真正的小偷是否會說出真話？
熱愛表演的陸見川與高中同學宋姍姍、羅丹等作為少年演員，一起考入電影《因為有你》劇組，各種蹊蹺誤會蜂擁而至：導演林雨卉為什么對陸見川矛盾糾結？陸見川和羅丹之間為何劍拔弩張？宋姍姍愛上男主角，對方是否會接受？經費、演員檔期等為什么一變再變？戲里戲外，幕起幕落，比那部拍攝中的電影更傳奇的是人生這場大戲！
這是一個純純的中學生故事，似乎離我的生活很遠很遠，它講述的是發(fā)生在一個劇組的故事，然而它似乎又離我很近很近，因為它講述的又好像是我們生活中的故事。小說中的主人公陸見川遇到過很多困難，這本書正適合我女兒這種剛剛進入青春期而又未經世事的.同學們，這本書正是一劑預防針，提前給這些愛做夢的年輕人上了一堂生動的教育課，別人的人生，自己的戲，看別人的故事，感悟自己的人生。
青春的故事吸引了我，也讓我不禁回憶起我的那段青澀的青春歲月。(讀后感)。
這是一個愛與恨不是那么簡單的故事！看過的人能夠了解到，成長的快樂和痛苦，都將成為孩子一生的財富！在人的漫長一生中，最關鍵的往往只有那么幾步，而決定命運的重要轉折有時候竟是猝不及防的一瞬間。
生活中有陽光也有風雨，珍惜身邊的每一個人，謹慎做每一個決定，多為別人考慮一下……因為有你，每個人都會感到幸福！
只有你聽到讀后感篇二
前些天，看了一本書，是楊瀾女士寫的《世界很大，幸好有你》，不僅僅是內容吸引了我，更重要的是這句話“世界很大，幸好有你”，因而，我把它作為這篇文章的題目，在這本書的開頭楊瀾女士寫了這樣的一句話：謹以此書獻給我的丈夫吳征，紀念結婚20年一起看世界的日子。而我，則把這篇文章獻給我一個認識六年、一個認識四年的朋友，一個喜歡看金庸片，為人處事、舉止談吐皆為太監(jiān)一般，故暫且稱他為楊蓮亭吧（注：楊蓮亭為《笑傲江湖》一書中東方不敗面前的一位男寵）另一個好宮斗戲，那么我們不妨就稱她為烏拉那拉吧。
這位認識六年的小太監(jiān)還是在初中認識的，準確來說是初二認識的，可能會有人問：你們初一干啥了？初一，我認識他是哪根蔥。哈哈哈哈，不過，我最終還是逃不過認識這根蔥的命運，在那一身充滿熱血的年齡階段，稍微正常點的男生都喜歡那古惑仔或是金庸武俠片，我也不例外，成天像個傻x一樣幻想著哪天有位得道高人傳我一身蓋世武功來讓我橫掃天下，呵呵，到現(xiàn)在，自己這間臥室都沒掃干凈。我倆就是因為有這共同的興趣也就是都喜歡看武俠片從而認識的，凡是當代武俠三大家金庸、古龍、梁羽生的作品被翻拍成電視劇我倆基本上都看過，從而我倆每天口若懸河、滔滔不絕、進行著那似人非人的交談，為什么是似人非人？因為當時在大多數(shù)人看來這倆就是瘋子呀。雖說如此，但那時真的是很快樂，不求世間美酒，只求一生知己，這一生足矣。就這樣，我倆這關系如火如荼的發(fā)展，變成了無話不說、無屁不放甚至親如一個娘胎下來的親兄弟一般?？赡苓@時候，就有人說了，那親兄弟也有鬧別扭的時候啊，嗯，在我印象中，我倆好像就鬧過這么一次大的矛盾，具體原因是什么現(xiàn)在記不清了，但是記得我倆有一整整四十多天的假期沒說話，那時，都意氣風發(fā)，誰愿低頭認錯啊，本以為，你走你的通天河，我過我的南天門，然而，并不是這樣的，一開學，立馬的聊這聊那，完全看不出這還鬧過矛盾？哈哈，這就是我認識了六年的'好朋友“楊蓮亭”，至于這個“楊蓮亭”是誰，出于事先沒征求本人同意期間，就不方便在此透露了，不過，凡是認識我的大概也都能猜的出誰，是吧。
這第二個人呀，就是我認識了四年的朋友，首先，她是一位女同學，那不是女朋友嘛，別鬧別鬧，就是一位女性朋友，說起她呀，一米八高個兒，身材異常高挑、成績異常優(yōu)異、性格異常的好，嗯，對的，什么都是異常的好，不不不，有一點不好，就是她近視了。人吶，總不可能那么無暇吧，可不是嗎？還記得剛認識她是上了高中時，因為我倆回家順路，因此慢慢的就認識了。認識的這幾年里，讓我印象最為之深刻的事還真是沒有，是真的沒有啊，因為，她做的每一件事都完美無缺、都對我來說很深刻，所以，讓我在好的里面挑好的，那不是毛病嘛。在認識她的這幾年里，我在她身上學到了很多，她的穩(wěn)重、她的淡雅、她的執(zhí)著以及她的待人處事，不僅如此，更重要的是，我在她那兒還學到了如何在正常人和逗比之間隨意變化角色，這點很重要，哈哈。
怎么說呢，認識了這兩位朋友是我的幸運，同時也是我的不幸，為什么？因為這兩人畢竟都是宮里的啊，一個太監(jiān)、一個娘娘，這不是絕配嘛。我就開個玩笑，你倆也別當真，只求再見到你倆時別把我打死，那我就上謝三清下謝閻王爺了。不知不覺，時間真的過的好快，你倆都去上了大學，而我還要再為這高考堅守一年，長時間沒見，雖說只是在qq上閑聊，但真的沒忘記我嗎？還好我機智，已經通知你倆，我們過幾天見面，雖說我從你們的身上學到了好多，但同時你們也不虧呀，你們也學到了我的機智呀，對吧。
朋友，什么時候都是朋友，我曾經寫過一篇文章“愿這一切變?yōu)槊篮玫幕貞洝?，是的，就讓這過去的記憶變?yōu)槊篮玫幕貞?，而如今我們應做的就是那活在當下、著眼將來，為我們的友誼再筑一條陽光大道。
只有你聽到讀后感篇三
因為有了你――媽媽，我的顏色有了姹紫嫣紅！人們在說起母愛時，總愛將含辛茹苦這個詞贈予媽媽，似乎看不見長滿硬繭的雙手、花白的頭發(fā)、皺紋布滿的臉龐就無法得出母愛的偉大。我從不這樣認為，我心中媽媽的形象是亮麗的、跳躍的、知性的，愛我也愛自己。我的媽媽就是這樣。她每天就是用她的行動在告訴我：生活很美好，即使有挫折，總會有解決的辦法。她的口頭禪就是“沒什么，想辦法唄。”她很能臭美，出門之前的化妝總是必不可少，她說，這不單是給別人一個好的印象，也是給自己自信，在這個時候她就會說“我不漂亮，但我自信，永遠不做黃臉婆！”說完頭一揚。在接送我上下學時，總會給我講時政新聞、網絡動態(tài)，我知道她是在擴大我的知識面。我經常問她：“媽媽你怎么這么有精力？”她就會用詠嘆調告訴我：“生活多美好，為什么不呢？”多么沒正形的媽媽！可如果你看到了工作時的她，你就會問：“人是可以變化這么大嗎？”她工作時的認真勁兒讓我無法形容，任何事情都打擾不了她，那種沉靜的神情，總是在我想溜號的時候出現(xiàn)在腦海中。這就是我的媽媽，教我用自信樂觀對待生活，教我用一絲不茍面對學習，教我用無怨無私處理友誼。我一生的朋友，媽媽！
因為有了你――老師，我的顏色有了山青水綠！用大山來形容老師的胸懷并不為過，她包容了我們66個人的一切不安與浮躁，她每天帶給我們的都是全新的世界。是她告訴我們：你們即使當不了獅子，也要有獅子的霸氣；好的習慣比好的成績更重要；我們的班級是一個整體，我們是一家人，我們要互敬互愛……我經常耍小聰明地認為她不會那么了解我的缺點，時不時的犯點兒小錯，沒什么大不了的。
可當期中考試的成績出來時，我傻了，史上最爛的分數(shù)擺在面前，我欲哭無淚，直勾勾的眼睛看到了老師的評語：你不要強，你不嚴謹，你要小聰明，用事實教育你比我的言語來得更猛烈，我等著你的改過，一次成績雖不代表什么，但卻暴露你的問題，想想吧，我會找你談話166個人的評語都是那樣中肯而準確，我服了．前幾天她得了個全國教學比賽一等獎，我們都佩服至極，她卻說：“這個獎勵不如你們的積極向上更讓我有成就感?！边@就是我的老師，嚴謹寬容的老師，教我用積極的態(tài)度對待一切，教我用王者的霸氣爭取一切，教我用愛心得到一切。我一生的凈友，老師！
只有你聽到讀后感篇四
每次看乙一的東西都有一種——“原來可以這么寫，他好能想，一般人根本想不到?！钡母杏X。
如果你的周邊人都有手機，而你沒有。你是不是會憧憬著有一個屬于自己的手機，然后每天在腦子里想象著我有一個手機，它的外形與功能，你會拿它做什么之類的?？墒?，有一天，存在在你腦海里的手機居然接通了。我們一般人的想象力可能就停留在腦海里有個手機，我會用它做什么，很難去想象這個手機居然可以接通。對面?zhèn)鱽韱柡?，由于都是腦海里的手機，所以只要思維跟上就可以了，一心二用也是很簡單的。當發(fā)生這樣的情況時，你會求證事件的真實性。然后通過摸索，發(fā)現(xiàn)你兩雖然可以通話，但是你們的時間存在時差，你可能跟過去的他或者未來的他打電話，太奇妙了。心心相惜的兩個人打算見上一面，可是存在的時差讓你知道了未來的事情。你拼命地想去阻止，然而歷史是不可能被阻止的。你什么也改變不了。
在基礎的想象手機中加入了連線，加入了時差，加入了拯救的因素，為一件平凡的事增加不少色彩。
如果你有一種超能力，你會用它干什么？或者你希望自己有什么樣的超能力呢？《傷》里面講述的是一個擁有轉移傷害能力的男孩可憐故事。因為他有超能力，所以他獨來獨往，他害怕別人把他當成怪物。他唯二的朋友我，有一次受傷了，他把這份傷害轉移到了他的身上。當然，傷害轉移的同時，痛苦也是真的。他偶爾也會幫助遇到困難的陌生人，然而別人并不知道發(fā)生了什么，只是莫名其妙的好了。我們兩個人共同的好友因為毀了容貌整天不敢示人，他把這份痛苦轉移到了自己身上?？墒牵讷@得了新生之后跑了。他的臉上同樣的地方留著慘不忍睹的傷口。怎么辦？我想到了轉移到我的父親身上。他是將死之人，而且與我和母親的關系并不好。他感受不到疼痛。我的父親死了，很平靜。他可能覺得轉移傷害這種事情太愧對良心了，他把所有的傷害轉移到自己身上，獨自承受。
不知道他看到我父親的平靜，可是能夠感同身受那份痛苦，這樣的能力，于人于己都不好。
一次車貨，我失去了生育能力，也失去了愛人和孩子。我的世界一片灰暗，我想死?？墒俏以跇湎侣牭礁杪?，我去尋找，原來是一株植物在唱歌，它長著人的臉。我被它的歌聲吸引，跟同病房的幾個人一起掩藏它的存在。當我偶然哼起這首歌的時候，被一個護士聽到了。她告訴我這首歌的來歷。同時，我的父母又希望我回家。我因為火車車禍的原因，與父母鬧別扭。是這朵花的歌聲將我拉了回來。我很感謝它。所以我在看著它一日一日的逐漸凋零，我動了惻隱之心，想幫她完成一個心愿——回到自己的故鄉(xiāng)。結果，事情的結局又出乎我的意料。
你受到的對待也是截然相反的。與其活在虛假的甜言蜜語之中，不如鼓起勇氣地坦白。難得可貴的是兩個都沒有女朋友的人，都設置了謊言女友，其中一個被搓破了，日子就變得一落千丈，卻還是死守志同道合朋友的小秘密，我們贊美的是你們兩個人的情義。而一個人真正吸引別人的是拿的出來的實力，而不是漫天的夸大虛假宣傳。
只有你聽到讀后感篇五
我讀了《因為有你》學會真誠地贊賞朋友。那些看似樸實的話，卻會產生神奇的力量，讓他從此不同。
這篇文章的主要內容是：在高三的畢業(yè)晚會上，“我”擔任晚會的主持。我們出了一個節(jié)目：每個同學都在紙條上寫下自己最喜歡的一個同學的名字，并寫出喜歡他的理由，不用署名，然后我負責宣讀。在我即將念完最后幾張紙條時，我沒有我的同桌程雯的名字。所以我編了一個關于喜歡她的理由，結果改變了她的性格。
同學幾句贊美的話語，讓一個性格孤僻的女孩變得開朗活潑，這是鼓勵在發(fā)揮作用，更是同學理解和關懷在釋放能量。為你的朋友、同窗獻出一點愛，他們會變得快樂，你也會收獲快樂和友情。
只有你聽到讀后感篇六
因為有你，我不再為夕陽涂抹大海的壯美而慨嘆；因為有你，我不再為飛鳥激宕山林的偉麗而震撼；因為有你，我不再為草長鶯飛的悠閑而陶醉……正因為有你，我才學會為父母的辛苦而感動！
是你讓我明白自己是多么的無知無能和愚昧，你讓我明白自己活著是如此的失敗，你讓我看清自己是多么的不懂事。曾經爸爸是一個帥氣的小伙子，媽媽是一個俊美的姑娘，因為有我，他們便老了，皮膚不再細嫩，眼角也是皺紋疊疊。摸起他們的手，真不舒服！看著他們日漸憔悴的臉，真不漂亮！我恨過，“爸你為什么不是大老板大企業(yè)家，老是讓我在你經營的小飯店洗碗拖地，擦那么多油膩的桌子，”我痛過，“媽你為什么從來沒有為我買過花衣服?！蔽壹刀蔬^別的女孩都是公主，有著父母的掛念，而我……。我卻中秋節(jié)也是獨賞孤月！
是《因為有你》讓我恍然大悟，讓我明白自己錯的是那么的離譜，自己是那么的自私的。
書中寫到：“孩子也許你恨我為什么不是大老板，可你知道嗎？我們有時也恨你??！恨你的不成大器，冷血地花費我們的血汗錢。孩子，我們從來沒有覺得你是多余的，我們?yōu)槟愣腋?，因為有你，我們學會了忍耐上級的呵斥，不再趾高氣昂。我們老了！我們不再穿的時髦，你說我是老封建；雖然為你付出很多只得到你的冷語和漠視，雖然我們?yōu)槟憧奁銋s說我們是虛偽羅嗦……我們不需要你的理解只希望你能幸福成長。我們也不想讓你沒有面子啊！”讀后，我不禁潸然淚下。
樺楊樹在窗外搖晃，那一定是沉甸甸的愛在撫摩它吧！浩瀚海洋上那只小舟也載滿了父母厚厚的期待。因為有你，我將載著那別是一般滋味的父母心，向著夢想遠航！
只有你聽到讀后感篇七
讀罷楊瀾的《世界很大，幸好有你》只覺得似有源源不斷的泉水溫潤地流淌在心田的每一個角落，正如書本封面的那個微笑，知性而溫暖，優(yōu)雅而明亮，它點亮的不僅僅是我的眼睛，更是精神的啟迪。
從求學到走上媒體工作，從主持人到申奧會的陳述人，及l(fā)an珠寶的創(chuàng)始人，從為人妻到為人母，從愛情到婚姻，她所展現(xiàn)給我的不光是她本身，她的經歷，還有更為獨特、廣闊的視角所收集得來的見解。
因為她站在我們這個時代的前沿，接觸、訪問的都是一些對時代變革起著重要作用的大人物，且掌握著豐富的社會資源，透過她，我們能了解這個時代更全面的樣子，這些是我們的視野遠不能及的。
20年800余位的人物訪談，更有讓我“一花一世界，一葉一菩提，一人一天地”的閱讀感觸，但同時有趣的是，每一個人物都是現(xiàn)實生活中一種人的性格的放大化，你能在每一個人物中看到一點自己，或好或壞，卻讓你留心與審視。
很多人喜歡楊瀾，從楊瀾身上，我們總能找到喜歡她的理由。比如她在《拿什么拯救你的“監(jiān)介”（尷尬）》里面引過一段話。她跟一位知名外科醫(yī)生做一場國際醫(yī)學論壇的主持，但是醫(yī)生上去之后有些緊張，一上臺就說錯詞了，這時候楊瀾說了這一段話：“‘大家知道嗎，能與這么成功的醫(yī)生同臺主持我感到特別榮幸。
要知道，今天交給他一支麥克風，他可以上臺主持；但如果有人給我一把手術刀，我打死也不敢上手術臺??！’臺下的觀眾報以熱烈的掌聲，我的搭檔這時也穩(wěn)定了情緒，同時給我一個感謝的眼神?！比绱颂拐\的機智讓人想想都不禁莞爾。
只有你聽到讀后感篇八
青春時候的少年都是懵懂又帶著一絲沖動的，但那時有會略顯一些成熟與寬容?！兑驗橛心恪愤@本書以親情、愛情、友情以及現(xiàn)實和電影為線索引出一段段扣人心弦的故事情節(jié)，并使得它們互相映照、彼此詮釋，從而賦予了作品以豐富、深厚的美學和精神蘊含。當少年們艱難地跨越了青澀時代的天真和懵懂、幼稚和沖動，用真誠與寬容化解了最初的誤解，經過淬火和錘煉的友情，就會獲得伴隨一生的財富。
書中的主人翁陸見川因為義氣也是因為善良在幫助同學頂罪之后卻被學校開除，甚至導致自己的母親悄然離世，而對于這個從小沒有父愛的少年來說，此刻的他是一個完全無助可憐的人。因為自己的善良與義氣，讓自己的名媛該圈得到了翻天覆地的改變：被學校開除了、媽媽的離世、好朋友的誤解……孤注一擲的陸見川最后決定和鄰居張叔叔學習汽車修理。雖然自己一致認為不在世的父親突然出現(xiàn)了，并且愿意提供幫助，但是被陸見川拒絕了，因為他無法接受這個事實，還因為他是一個內心有著剛強性格的人。
熱愛表演的陸見川和曾經的好朋友羅丹。宋姍姍一起被選入了電影《因為有你》的劇組，而自此期間又發(fā)生了許多讓人意想不到的事情。故事把這群少年的心理和形象刻畫的非常的細致，并且故事情節(jié)留下一個有一個的懸念，讓我感受到了這群青春年少的少年的心理成長歷程。陸見川的義氣和堅強，羅丹的自我豁達，梁錚對朋友的忠誠，李小賢對電影的執(zhí)著與認真的態(tài)度；江河的輕重抉擇，林雨卉的寬容與豁達，還有那個為了自己女兒又是請假又是幫忙做飯的李濤（李小賢的爸爸）；故事中戲中戲里的體育老師楚漸離為革命而獻身的執(zhí)著精神，與丁香那執(zhí)著的愛；到最后挺身而出承認自己錯誤為陸見川罪名翻身的康志遠等等都讓人不僅心生感觸。看到李小賢在醫(yī)院和爸爸對臺詞和康志遠寫給陸見川與羅丹的信那里以及戲中戲里楚漸離與丁香被日本人打死的場景我情不自禁的留下了眼淚。雖然我已不再年輕，雖然我沒有親歷這樣的場景，然后看了書中的故事卻讓我有著身臨其境的感受。()。
書中把每個人物的心理刻畫的細致入微，把陸見川、羅丹、宋姍姍、李小賢等少年對待友情的心理成長過程讓人有著深刻的印象。每個人都是需要經歷成長才可以成熟，每個人都需要經歷成長才可以體味主個世界。而每個人的成長都會出現(xiàn)一些挫折與付出一些代價，但是只要勇敢的堅強的面對人生的考驗就可以浴火重生，從而獲得真正的成長和成熟。因為有你，世界才會更精彩；因為有你，青春才有了意義；因為有你，才有了深情與愛意；因為有你，才有更多的歡笑……一切都因為有你，世界才會更美好！《因為有你》通過獨特的戲中戲的結構，為書中的主人翁的心路成長歷程做了一種全新的藝術詮釋，也為我們這些讀者帶來了新穎的閱讀感受。非常感謝張之路和左泓的貢獻！也非常感謝公益閱讀給我的這次試讀機會！
只有你聽到讀后感篇九
故事的主人公是：歐陽、孟一飛、馬馳、王小川、方瑤、蕾蕾等。他們都是清華大學的學生，在校園里他們相識、相知，一起組織過活動，還一起上臺表演；一起爬過樓，還一起翹過課；一起斗過惡犬，還一起打過群架。在小伙子們在懷春的年紀，追女生的手段真是層出不窮：打水、打飯、接送上下學……凡是他們利索能及的，歐陽、孟一飛等男生幾乎都沒有錯過。
已經渾渾噩噩虛度了三年青春的大四男生歐洋，在大一迎新時對新生方瑤一見鐘情。方瑤一開始加入了戲劇團，而歐洋陰差陽錯加入美術社當男模，一次偶然的機會，歐洋加入了戲劇社和方瑤一起搭戲。這讓他們有更多的機會接觸，慢慢培養(yǎng)了感情。在室友們的幫助下，為了追求方瑤，他用盡了全身力氣，死了數(shù)萬個腦細胞，勇敢頑強卻又洋相百出。
因為方瑤及宿友向食堂交涉衛(wèi)生問題，食堂并沒有虛心認錯。而是動了手腳，企圖消滅證據(jù)。歐洋為了打抱不平，為了為方瑤出一口氣，決定掀起罷餐運動。他書寫了一條橫幅：打擊黑心食堂，還我清潔飯菜。并配上了一張《罷餐倡議書》展板。另外，他還聯(lián)合學校小賣部，準備大量物美價廉的食品來對抗學校食堂。示威時，歐洋走在隊伍的最前頭，振臂高呼，儼然一個民主斗士?！暗种坪谑程茫覀円T餐！”最后連校外的小攤都被他吸收進來，壯大隊伍。方瑤曾經這樣評價他：“你是一個敢想敢干的人，心里裝著夢想，也敢大膽去追求?！睈矍?，激起了年輕人心里的斗志，激起了大膽的夢想。
英語系跨年晚會上，禮堂突然熄燈，歐洋拿著大喇叭沖上舞臺，彈唱了一首歌。當時全場漆黑，歐洋彈唱了一首《閃亮的的日子》，緊接著男生點亮打火機，全場真的“閃亮”起來。歐洋機智的表現(xiàn)，為全場點亮了燈火，也照澈了女神方瑤的心。
在方瑤過生日之時，歐洋準備了一份特殊的禮物，卻被社團團長董晨破壞，邀請方瑤看話劇。校園歌手大賽上，歐洋腿部受傷，方瑤冒險營救他。此時歐洋深深地暗戀著方瑤，也深深地誤會著她和董晨的感情，令人意外的是，對方瑤的愛也激發(fā)了他真正的夢想——音樂。從千辛萬苦索要方瑤的電話號碼到相知相愛，從對五線譜一無所知到立志成為真正的歌手。
在離畢業(yè)還有半年的時候，別人忙著寫畢業(yè)論文、找工作，歐洋卻忙著學吉他，唱歌、寫歌，想實現(xiàn)自己的夢想。這樣一來，他的老師對他頗有微詞，竟然沒有拿到畢業(yè)證。當因堅持要走音樂道路與父親決裂之后，他立馬決定提前與唱片公司簽約時，唱片公司老板卷錢跑路了。停發(fā)畢業(yè)證、沒有學位、沒有工作、唱片公司人去樓空，一天的功夫，原本躊躇滿志的歐洋被生活切斷了所有去路，他內心強烈愛著方瑤，卻又不得不離開她。
經過幾年的ie積累，歐洋創(chuàng)作的歌曲已經極具水準，他寫下一首歌《一生有你》。這首歌獲得了巨大的成功。歐洋終于夢想成真，此時的方瑤正在國外，也為歐洋感到高興。
在大學的百年慶典活動中，方瑤趕回來做聯(lián)歡晚會的導演。而歐洋并沒有任何表示。當小說中的我，反復追問歐洋和方瑤最終的結局時。歐洋也只是說：“也許重逢是人生最大的美好吧。
只有你聽到讀后感篇十
這是一本負有滿滿正能量的書，它講述了，婚姻，和孩子相處，如何教育，以及她事業(yè)生涯中遇到的無數(shù)精彩生命的歷程，等等一切感人心扉的事跡，愛要輕拿輕放。
黎明前的那片黑暗，成功前的徘徊渺茫。沒有人會隨隨便便成功，他們付出的努力與堅持的汗水，早已超過了成功的本身。那些不被看好的青春，轉化為成長。
對于孩子的教育方式，成長道路上給予理解，互相尊重，在外面人面前應該給予孩子更多的贊揚而不是批評，以朋友身份，相處，換位思考，而不是一大人口氣命令他如何，不該把自己思想強加于他身上，我們能照顧的'是他的身體，而他是有靈魂的獨立體。
他們借助你來到這世界，卻非因你而來，
他們在你身旁，卻并不屬于你。
多么美的一句話，是??！我隨生他養(yǎng)他，但是他只屬于明天，美好的將來。
對于愛人在婚姻中最多的是包容理解，互相扶持，并不是把自己心里想的給他貼上標簽。
據(jù)說，即使是人們眼中最完美的夫妻，一生中也起碼有200次有過“我要離婚”念頭。所以我們應該給彼此更多的愛，支持，包容和理解。少年的夫妻，老來的伴，且行且珍惜。
世界很大，幸好有你，這是一個溫情感恩的題目，給人溫暖之感，似乎一下就拉近了作者和讀者的距離，這個“你”是陪伴在楊瀾身邊的每一個人，包括他的丈夫吳征，以及幫助過她的人。每個階段都有每個階段的記憶，厚重、記憶深處、心靈深處，說不清道不明忘不掉，余生很長，何必謊張，愿我們一切安好。
只有你聽到讀后感篇十一
品味完一本名著后，你心中有什么感想呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編精心整理的《只有你能欣賞我》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
天漸漸地暗了下來，好像上帝把窗前的那層黑紗拉了起來，此時的月亮如白玉，如玉盤。她撲閃著她那亮如星辰的美眸，望著她那已經熟睡了得孩子，那像鉆石般閃爍的小星星，就連黑色幕下，那棵棵壯大無比的大樹，此時也在搖曳著她那茂密的頭發(fā)，似乎也在為月亮與星星之間那段美好的感情而感到溫馨。
此刻的我，坐在窗前，默默地看著這一幕，不禁想起曾經讀過的一篇文章。
主人公是一位母親，一位平凡的母親！但她卻說出了四句對孩子一生有影響的話。
孩子開始上幼兒園了，一次家長會上，幼兒園的老師說：“你的`兒子有多動癥，坐三分鐘都無法堅持，你最好帶他去醫(yī)院看看。”回家路上，兒子問老師都說了些什么。她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她對兒子說：“老師表揚你了，說你剛開始連一分鐘都坐不了，現(xiàn)在能坐三分鐘了?！眿寢尀槟愀械礁吲d，全班惟有你進步了。
那天晚上，兒子破天荒地吃了兩碗米飯并且沒有讓她喂。
兒子上小學了，又一次家長會上，老師對她說：“我們懷疑他智力上有些障礙，您最好帶他去醫(yī)院看看。”回家路上，她流淚了，但對兒子說：“老師對你充滿了信心，她說你并不是笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌?！闭f這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉一下子舒展開來。她甚至還發(fā)現(xiàn)，那以后的每天上學，兒子去得都要比平時都要早。
兒子上初中了，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，可是，這次卻出乎意料，直到結束，都沒有聽到老師喊她兒子的名字。她有些不習慣。臨別，去問老師，老師告訴她“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險?！彼龖阎@喜的心情走出校門，此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上，她扶著兒子的肩膀，心理有一種說不出的甜蜜。她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上高中。”
高考結束了。第一批大學錄取通知書下達的日子，學校打電話讓她兒子去學校一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她對兒子說過，她相信他能考取這所學校。
一位母親三次家長會，三次別出心裁的話語教育了自己的兒子，使其在成長路上獲得一次又一次的提高。想必這包含濃濃母愛的話語，對孩子的成長是多么重要。
沒有拼搏的青春是不完整的青春，同樣，沒有父母鼓勵的童年是沒有志趣的。
十四歲的天空，一半激昂，一半深沉，在父母鼓勵的話語下，你的人生之路越走越遠。
只有你聽到讀后感篇十二
內容簡介：
這本書是繼1996年《憑海臨風》之后，著名媒體人楊瀾女士20年來，全新個人創(chuàng)作的散文作品集，楊瀾以“大女生”的視角，講述她的婚姻、她的兒女、她的家庭、她理解的幸福力。
這本書同時也借著中國電視深度高端訪談節(jié)目《楊瀾訪談錄》開播15周年之際，楊瀾首度分享了她采訪800多個世界各地各界人士所總結出來的“瀾”式說話之道，以及她參加三次北京申奧真實的心路感受。
作者簡介：
楊瀾：陽光媒體集團和陽光文化基金會主席[2]。于北京外國語大學獲英美語言文學學士學位;1990年至1994年主持中央電視臺《正大綜藝》，并于1994年獲中國首屆主持人“金話筒獎”。之后赴美深造，獲美國哥倫比亞大學國際及公共事務學院國際事務碩士學位。歸國后開創(chuàng)中國電視深度高端訪談節(jié)目《楊瀾訪談錄》，迄今已訪問過全球800余位著名人物。2005年創(chuàng)辦主要針對中國都市女性的大型談話節(jié)目《天下女人》，并由此發(fā)展成包含電視、網絡和教育培訓的互動式跨媒體女性社區(qū)。她曾分別應邀出任北京申辦2008年奧運會和2022年冬奧會的陳述人，她擔任國際特奧全球形象大使，曾獲中華慈善獎。被福布斯評為全球影響力100位女性之一。
目錄：
01愛要輕拿輕放。
02我遇到過無數(shù)精彩的生命。
03語言的邊界，世界的邊界。
04怎么才有自己的調調。
05沒有人是一座孤島。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
只有你聽到讀后感篇十三
由于種種原因，過去的我的心情狀態(tài)總保持在一個陰雨連綿的狀態(tài)。惡劣的心情不僅導致我常常把事情弄得一團糟，而且還傳遞給了家人，朋友，搞的他們也不甚愉快……我曾想過數(shù)種方式改變這種惡性循環(huán)，無奈壞心情來得容易，送走難！
近日讀到一篇《趕天氣》，作者用簡單的好壞天氣述說了關于面對不同心情的人生態(tài)度。讀罷，感觸頗深。文中說，天氣是要趕得，同樣，我想心情也是要自己爭取。快樂的人不是因為生活中有多少開心的事，而是因為他們懂得以樂觀的心態(tài)去面對喜怒哀樂、酸甜苦辣。
坐等其成的快樂總是少了一番真切與回味，就如我常常期待著未來某天一個假期，一個聚會的快樂，可到眼前卻顯得有些忐忑不安、不知所措?；蛟S因為等得太久，盼的太多，真正到來的時候徒然覺得也就那么回事兒。就這樣，一個好天氣就這樣白白虛度了，感覺無比的空虛。
天氣要趕，快樂也要趕，當我試著去自己創(chuàng)造好心情，事情仿佛有了轉機……我放棄固有的等待，更加樂觀的去嘗試一些過去沒有試過的東西，或者追尋過往逝去的快樂，不知不覺中好心情不請自來?？赡苁且驗槲业?功力有限，無法將這種趕心情的意境落于紙面，所以只能意會不能言傳。
文中還說，壞天使要利用的。心情不好時，便可以沉下浮躁的心，安靜的做點事。憤怒、悲傷、猶豫、糾結等不良情緒都可化為動力，推波助瀾地促人前行。哪怕最不濟時，利用壞天氣的時候睡一覺，補充一點睡眠也是好的。我總是怨天尤人，埋怨上天眷顧他人，忿忿自己命途多舛，卻不知道好天氣對每個人都是一樣的公平，而壞天氣完全可以利用。
心情就像天氣一樣，誰都不能改變天氣，改變的唯有對待天氣的態(tài)度。好天氣需要欣欣然迎上去，壞天氣需要輕輕的收下來；做好準備，遇到好天氣不能荒廢，調整心情，遇到壞天氣不能頹廢；風和日麗，趕來每一縷的春光，趕出晴朗的天空，霧靄綿綿，翻過它陰霾的一面，下一頁便是明媚的艷陽。
只有你聽到讀后感篇十四
曾幾何時，我也是一個擁有著很多夢想的女孩！但是，在現(xiàn)實面前，還會一直堅持嗎？是的，我動搖過，埋怨過，放棄過，直到我遇見它，一本讓我愛不釋手的書--《故事里有你的夢想》。是的，我的夢想就在那時開始隱隱閃耀，并希冀它會一直向前邁進，直到終點！
這本書本身并沒有多吸引人，讓我難以釋懷的是書中一個個打動人心的教育名人自畫像，他們直白白的敘述，讓深刻的道理簡單明了，讓原本困惑的自己，有一種“一語驚醒夢中人”的感覺。各種各樣的教學經歷是最發(fā)人深省的，最初的也就是最原汁原味的，淺嘗輒止，豁然開朗！雖然看似一位位普普通通的人民教師，但卻實實在在地為偉大的教育事業(yè)奉獻畢生，讓人油然而生敬佩之感！作為一名剛踏入教師行業(yè)的晚輩，只能用一個字來形容我此刻最大的感受：學習！是呀！他們能教育出如此這般優(yōu)秀的人才，能用偌大的毅力去克服各種教學上的難題，能寫出這么多沁人心脾而又刻骨銘心的教育哲理，我想，除了不斷地學習，還是不斷地學習！現(xiàn)在流行一句話：活到老，學到老！
我印象最深的一句話：題不在多但求精彩！孫維剛老師認為：教師應該教會學生正確對待做題。通過做題，掌握所學知識如何應用；通過應用，進一步加深對知識的理解。學會一題多解、多解歸一、多題歸一。孫老師還提倡讓學生做課堂真正的主人，教師在課堂上要創(chuàng)造條件，造成學生總是想在老師面前，向老師挑戰(zhàn)，讓學生在思維運動中訓練思維。是呀，給學生創(chuàng)造機會，主動提問，思考，既培養(yǎng)學生動腦思考，積極探討的習慣，也讓教師教得輕松，何樂而不為呢！
好的經驗實在是太豐富了，有興趣的同志可以去看一下此書，真的會受益匪淺的！
只有你聽到讀后感篇十五
執(zhí)著是什么？是沙漠中一串串的腳?。皇遣粸槔Ь硴舻沟挠抡哐壑袌砸愕哪抗?；是故事里一個個為著教育不曾言敗的師者。他們詮釋著執(zhí)著的全部內涵，執(zhí)著，成為了成功的奠基石。
翻開書頁，呂型偉、錢夢龍、王崧舟、顧泠沅……一個個名師躍入眼中，初初一看，每個人都頂著大大小小的光環(huán)，細細品來，發(fā)現(xiàn)在光環(huán)下卻寫滿了對教育、對學科的執(zhí)著。一如顧泠沅老師所說的“每個人在走路時與其看天不如看路，你一直相信你走的路是對的，而且你正向上走，那么總有一天你會成功；至少是你自己的人生意義上的成功。我在最初當老師時，我從來沒想過自己會是一個全國知名的教師，我只是想做一個我們那個鄉(xiāng)最好的農村教師。然而我做到了，而且我現(xiàn)在也并沒有覺得自己有多偉大，一切都是你一直不停走路的結果！”
常常凝望空中一簇簇的云絮，渴望自己具有云的靈性和執(zhí)著。云，來自于江河山川的呼吸，囊括著自然界特有的靈氣，從誕生的那一刻起，就認定了自己的理想和追求。為此它只有征程，沒有停歇，在星月間尋覓東方天際的第一絲曙光，在晚霞映天的黃昏采摘最后的一絲余輝，執(zhí)著的閱讀人生、閱讀歷史、閱讀世間的悲歡離合。感動于云的執(zhí)著，羞愧于人類自身的.怠惰。其實人總是在夢幻與現(xiàn)實的夾擊中生活。執(zhí)著的人會在夾縫中尋找到自我，活出激情；脆弱的人選擇現(xiàn)狀，自甘毀滅。這兩種對待生活截然不同的態(tài)度，體現(xiàn)了一個人內在的品格。執(zhí)著者堅信“太陽每一天都是新的“，而脆弱者眼中的世界卻是昏暗的。
在人生的河岸中，你我都是垂釣者。整個生命的過程即是一個等待的過程，也許是盲目的，也許是清醒的，等待久了，難免會心灰意冷。當你給自己的心靈一個足夠的自由空間，用執(zhí)著的心態(tài)去看待孤獨和失意時，那么你就會在孤獨中尋求到自我的價值。執(zhí)著的過程是一個人內心挑戰(zhàn)自我的過程，正是因為不愿放棄和錯過自己的夢想，所有的事都變得津津有味，急急切切，也變得無法選擇。
執(zhí)著，是生命中最美的東西。
人人走橋，未必想到什么是橋；人人知道的故事，未必想到其中的道理；人人懂得執(zhí)著，卻未必真正做到。執(zhí)著需要有克服苦難和逆境的熱情、信心和力量。在古印度人的傳統(tǒng)觀念中，認為兩條河的交匯處一定是圣地，那么在經過苦難洗禮過的堅韌執(zhí)著的心也是一方圣地。
只有你聽到讀后感篇十六
寒假里我讀了《故事里有你的夢想》這本書，感慨萬千，甚有“勝讀十年書”的感覺。書中真實地記錄了一位位名師獨特的成長歷程，他們的起點不同，境遇不同，悲喜不同，付出不同，人生不同······但是，他們的人生信仰是相同的，百折不撓的精神是相同的，鐵杵成針的勤奮是相同的。
浸潤著《故事里有你的夢想》的書香，我仿佛在實施新課程的“驕陽”下，找到了一片綠蔭，我情不自禁地融入到一位位名師奮進的足跡中，與他們展開坦誠的心靈對話……當我和一位位"名師"對話時，不難感受到他們談論最多的話題是一個"愛"字。愛不是教育的全部,但是，教育的全部過程都充盈著愛。愛，是教育永恒的話題，沒有愛，就沒有教育。這是每一位教育工作者耳熟能詳?shù)慕逃砟睢５?，如何把愛化為教育者的教育行為，讓愛走進校園、充盈課堂、觸摸到一個個靈動的生命，讓愛產生智慧，讓愛在孩子心中留下歲月抹不去的美好回憶，讓教育者和受教育者都感受到教育的幸福……我要從《故事里有你的夢想》中學會用學生的眼睛、學生的情感、學生的心理,，構筑自己的內心世界時，想必我才能真正走近學生、了解學生、認識學生,我才能走進學生五彩繽紛的內心世界，捕捉到藏在學生心底，影響一個學生整個人生的夢想與追求。這是一個學生成長的動力，是師愛的根。當我觸摸著自己的愛心，把學生的身心健康發(fā)展和祖國的前途命運緊緊地聯(lián)系在一起的時候，我才能感受到教育的幸福、教育的旨趣。
教育是一門藝術，是一幅精美的.圖畫。臨摹是可以的，但復制和仿造是沒有多少價值的。學習更重要的是神似，而不是形似。學習名師的教育思想和經驗，也不能簡單地臨摹，重要的是要領悟這些名師的精神，認識教育的真諦，經過自己的鉆研和努力，一定也能創(chuàng)造出新思想和新經驗。
在書中記載了建國以來的18位名師，其中有教育界的老前輩呂型偉；有精神世界的跋涉者錢夢龍；有畢生耕耘的馬芯蘭；有追尋教師幸福的劉可欽；還有追求情智教育的孫雙全等等，其中給我留下極其深刻印象的是：帶“高帽子”進課堂的孫雙金和“寬容”學生的劉可欽。
在課堂上經常會遇到學生精神不集中的情況,于是我在耐心提醒過他幾次之后,如果依然沒有改變的話,我便要批評甚至怒其不爭,憤其不要,然而效果卻并不如意，正當我彷徨的時候，我讀了孫雙全老師的故事，在孫老師的課堂上卻少有這樣的現(xiàn)象發(fā)生，究其原因，是孫老師總揣滿了“高帽子”進課堂，因為他知道賞識能使學生愉悅，能使學生快活，能激發(fā)學生的興趣，所以，在課堂上，學生在戴了老師的“高帽子”之后的情形就可想而知了。于是，我便如獲至寶地也試著將“高帽子”——小紅花、小星星等帶給學生，學生上課的積極性提高了，師生關系融洽了，課堂氛圍有了極大的改善，效果自然也就好了很多。非常感謝孫老師的“激勵”教育法。
有這樣一種現(xiàn)象，當上課鈴聲響過好久，教室外面?zhèn)鱽硪宦暋皥蟾妗甭暎棵棵坑龅竭@樣的情形，我總會有一股無名之火從心底升起，聲調也會隨之高出幾度。即使這樣，學生遲到的現(xiàn)象還是時有發(fā)生。然而劉可欽老師遇到同樣情況卻是這樣說的：你瞧，我們都在等你呢！簡簡單單一句寬容的話語卻說的那個本來因遲到而不好意思的孩子覺得更加不好意思了，我想，這個孩子肯定會記住這樣的一個早晨，也肯定不會再遲到了。想想自已升高八度的厲聲斥責對于孩子來說根本沒有什么作用，自己還生了一肚子氣，學生也會因此而疏遠你，真是得不償失。教育是一門藝術，讀了劉可欽老師的那一部分，我突然有一種茅塞頓開的感覺：當孩子昨天沒來上學時，你是不是可以夸張地說：“嗨！你昨天怎么了？我們都很想你呢！”準備上課了，有學生還在說話或玩自己的東西，你不要去責備，只有善意的期待：“沒關系，我們都會等你?！碑攲W生近來學業(yè)不佳的時候，你是否可以主動詢問：“你有什么困難，讓我?guī)椭?？”等等?/p>
只有你聽到讀后感篇十七
今天－－－。
生命的最后一刻，是您的戲弄，還是我的無知？生命的最后一刻，為何不告訴我？為什么要讓我傻傻地握著您的手，卻不知生命的流逝？告訴我，即使生命要逝，也抽個空，悄悄告訴我，那，有多好？不要怕我的傷心，不要怕她的痛苦，臨別時說一聲，會是莫大的安慰！
憎恨自己的無知！憎恨自己的幼稚！憎恨自己－－－－－。
十六歲，生命賦予我什么？為什么自己在死亡面前卻如此木然？此時此刻，恐懼又有什么用？后悔又帶來了什么？這個晚上，我沒能陪在你的身旁，有傷悲也有安慰。我知道，在你的面前，我只會一味地發(fā)傻，一味地自責，一味地傷心。他們說我對您的死并無太大的感覺，可他們何曾知道想見又畏懼的我？他們何曾知道獨自在家望著星星的痛苦？他們何曾知道我對您的特別的感情？從小，您一手撫養(yǎng)起我。年幼的我只知爺爺、奶奶，卻不知什么是爸爸，什么是媽媽？思念－－－想念您拿著照相機追著調皮的我，要為我照下幸福的童年；想念在您的懷抱里蹦蹦跳跳；想念在破舊的瓦房里和您看著電視、吃著您特意上街為我買的零食；想念您翹著腳、單手拿著水煙壺，咕嚕咕嚕地抽著水煙，從嘴里吐出一個個煙圈圈讓我玩耍；想念在歡樂谷和您一起用簸箕撈蝦；想念正午時分和您一起在后山挖草藥，想念我們一起翻越的每一條小溪、一起走過的每一條田?。幌肽钗?guī)е教帉ふ夷钦滟F的“老鼠耳”（一種稀少的中草藥）；想念您看到我為您捉的小蝦、螃蟹時開心的樣子，我知道，我不在您身邊的日子，它們，是您對我唯一的念想，雖然每次放假回家，它們總是因“水土不服”而所剩無幾，但是您依舊養(yǎng)著它們，等待我放假回來繼續(xù)捉，所以每一次放假，我總要去一次后山－－－為了您的笑容！想念您在晚飯時，邊抽著水煙、喝著那廉價的高粱酒對我津津樂道您的童年；想念您在我臨行前對我說著“好好讀書”！后悔當初對您這句話的應付，后悔沒能聽完您的'童年！想念您在我面對死亡時對我的鼓勵！理解您讓我在您身邊讀書的苦心，理解您盡力挽留住我的生命！謝謝－－－－－－－－－－－－－－－－－想念您在我每次去讀書前交給我的錢，您總是不希望我餓著、累著，讓我自己買些東西，不苦著自己，您知道嗎？您給的每一分錢我都存著，日積月累，您已給了我將近一千塊，這一千塊，是您十元、十元地給我，而我十元十元地存的！我不讓別人花，也讓自己少花，因為您告訴過我，要學會存錢，以后讓自己上大學，讓自己不用求別人，爸爸說我摳，其實－－－從小到大，您教了我許多，我懂得了許多！這幾個月，病魔對您的折磨不斷，可您依舊強撐著，即使您從強健的身軀變成骨瘦如柴，即使您的血管因長期輸液而硬化，即使您的咽喉已咽不下任何固體物質，即使醫(yī)生頻繁地讓家人準備后事，可您仍堅持了8個月。在您的身上，我讀懂了堅強！
今夜，我無法陪在您的身邊，但孫女的祝福會隨著窗外的風飄到您的身邊，我會求著它，將祝福帶給您！晚上下雨了，在天上的您知道嗎？那是您的淚嗎？其中，有為我而流的嗎？要記著我，記著您的孫女，過奈何橋時千萬不要喝孟婆湯，這樣，來世，您還記得我們！記得我！
天堂有您，不會寂寞！天堂有草藥，只是，不需要跋山涉水去尋找。
天堂有您，不會沉寂！您會用您的笑聲點燃那兒的天空！
天堂有您，不會沉悶！天堂有象棋，還有，您最好的棋友！
在天堂里，您千萬不能再喝太多的白酒，不能抽太多的水煙，不能再忙著種菜養(yǎng)豬，不能再繞著竹林背著竹子在崎嶇的山路上唱著那首“月亮走我也走”。生前的操勞該結束了！生前沒來得及享受的，天堂里，您該慢慢享受！這一輩子，您太累了！
天堂有您，會到處充滿快樂，到處充滿笑聲！
只有你聽到讀后感篇十八
爺爺剛剛去世的事情對于我無疑是一個巨大的打擊，我整天窩在房間里，只是回憶著與爺爺之間的點點滴滴，不顧外面世界的變化。今天刺眼的陽光卻喚醒了早已沉睡的心。我穿上鞋子，踏出早已布滿灰塵的房門。
我緩慢地走進院子里，但是里面的一切又重新勾起了我的回憶。這個院子不就是我和爺爺一起布置的嗎?眼淚便不停地在眼睛里打轉。忽然在我轉身之間卻發(fā)現(xiàn)了一株粉紅色的花兒。那不是我和爺爺一起種的嗎?我記得爺爺曾經跟我說過：“看到這種花開，是一種幸運?！币驗闋敔斣浾f過：“這種花開代表著一種新的希望。”我用手擦拭眼角的淚水，靜靜地站在花的旁邊。我屏息凝神，仿佛聽見花開那種美妙的聲音。
它仿佛跟我說：“你千萬不能沮喪，你要振奮精神，面對你的學習，去接受新的挑戰(zhàn)?！?/p>
我撫摸了花兒一下回到了房間。
我想人生的很多事情都需要別人的提醒。我真該感謝那株花，是它提醒了我，喚醒了我。
太陽的光暖暖的，我默默地望著它。仿佛爺爺出現(xiàn)在我的面前，其實他無時不在身邊提醒著我。
盡管到了夏天，冬天，我依然聽到那叮鈴般花開的聲音，因為那是爺爺對我的提醒。
暖風微微地吹進房間里，心里也變得特別的溫暖與厚實。
我對生活重新燃起了希望，并且那聲音一直會伴我左右。提醒著我對生活中的任何困難都不能輕易低頭與放棄。
抬頭看看天，我無奈地嘆口氣。為了躲避父母的輪番轟炸，我慌稱要去參加周末輔導班?，F(xiàn)在的我最怕呆在家里，最怕看到爸爸若有所思的眼神，還有媽媽手里端著的人參雞湯。
騎著自行車，我慢無目的地逛著，我也不知道自己想干什么。去找她吧!她是誰?我也不知道，她在網上，叫花開的聲音，是我現(xiàn)在唯一的朋友。拋開所有的嘮叨和叮囑，我又來到了“深藍色”網吧。
“你好，我是網上超人?！睘榱私o自己鼓勁兒，我取了一個特>。
過了幾天，當我在經過天橋的時候，那些含苞待放的花兒，都綻開了笑臉。老人看著花兒靜靜的開放著，心里一定十分欣慰。路過的人們，都會停下腳步看一會兒花，微笑著和老人打招呼“嗯，來看看，它們開得多好啊?！薄笆悄阏樟系煤冒?”人的聲音去遠了，老人還呆在那些花旁邊。仿佛在靜靜的，靜靜地聆聽這花開的聲音。
一縷余暉照在書桌上，抹了一層艷麗的胭脂。我呆呆地坐在桌前，望著桌上紋理出神。那群調皮的孩子高興起來，我也高興的“喂!我是‘心之花’的管理員靈靈，我在整理文件時發(fā)。”我好奇的打斷了這個喋喋不休的小精靈：“‘心之花’是什么，你發(fā)現(xiàn)了什么呢?”靈靈不高興的瞪了我一眼：“你急什么?聽我慢慢說么!‘心之花’是所有人心靈的世界，每個人在一出生就會填寫一份資料，我剛剛整理文件時發(fā)現(xiàn)你的資料不見了，沒辦法，只好破例帶你去重填寫一份了?！薄拔以撛趺慈ツ?要去多久，媽媽會不會知道呢?”我瞄了一眼外面，壓低聲音問。靈靈笑了，頑皮地說：“你真煩，實話告訴你，你和我說話別人是聽不見的，你去看看所有的時間都停止了!”“啊!不會吧?”我小心翼翼的探出頭，真的，秒針不走了，窗外的小鳥停在空中?！艾F(xiàn)在你閉上眼睛吧!”
我的雙腳離開了地面，一陣風把我托起，一陣令人心醉的花香撲鼻而來，我睜開雙眼，來到了一個百花世界，那里，每一種花，都有一個牌子，上面寫著一些我看不懂的字母。靈靈仿佛看出了我的疑惑，說：“每一種花都象征著一種人的品德。”“玫瑰象征勇氣，百合象征美麗，向日葵象征陽光，刺蒺藜象征富有……”她喃喃地訴說著。我盯著一朵潔白如玉的茉莉花，問道：“這種象征什么?”靈靈答道：“是象征善良啊!”“我就選這個!”我高興的答道。“但我們的規(guī)定必須選擇兩種花的圖像做參考。”我順手一指，說：“那就再加上刺蒺藜吧?！膘`靈用手在這兩種花上劃了一個圈，在刺蒺藜上浮現(xiàn)出一位漂亮華貴的女孩，生活在富裕的環(huán)境中，但她非常嬌氣，時時需要別人的照顧及呵護。而在茉莉花上浮現(xiàn)的是一位美麗善良的女孩，她在清貧的環(huán)境中成長，但她樂于助人，無私奉獻。
忽然，一陣清風拂過，捎來了一張淡藍色的閃著銀光的卡片，上面清楚的記錄著我的姓名，那時我填寫的也是茉莉花。靈靈接過一看，驚訝的叫了一聲：“這就是你以前的資料。”
我甜甜的笑了，仿佛聽見了花開的聲音，善良正在人間傳遞。
花開的聲音，帶領我心中醞釀已久的暖流，匯入我向往已久的春天。
——題記。
花開的聲音，帶著我的希望和向往，為春天帶來最美的嫣然一笑。輕吟一句——我等待的春天，終于來了。
只有你聽到讀后感篇十九
我看完了楊瀾的《世界很大，幸好有你》，想起初識楊瀾是她在主持《正大綜藝》電視節(jié)目，那時覺得她年輕漂亮，有才氣。她從北京外國語大學英美語言文學專業(yè)畢業(yè)，工作4年獲得中國第一屆電視節(jié)目主持人“金話筒獎”。
后來她辭去中央電視臺的工作，從書里得知19xx年她受邀隨團前往蒙特卡洛擔任申奧陳述的直播主持人，然而，在那一周的時間里，她的情感和觀念受到了強烈的沖擊。她看到中國人的表達方式與國際社會視角的巨大反差，但又無能為力。最要命的是，當時國內一片高漲的情緒和必勝的樂觀，完全感受不到第一線的復雜情況。那天當薩馬蘭齊宣布結果時，國內電視機前的觀眾有很多人歡呼起來，以為已經獲勝。而薩馬蘭奇宣布的卻是“獲勝者只有一個，那就是悉尼”。這件事給了她很大刺激，讓她深深感到自己對世界所知甚少?；貒?，她激流勇退，下決心辭去了cctv的工作，出國留學。她不要年紀輕輕就坐井觀天，她要去認識這個世界!她進入美國哥倫比亞大學成為國際傳媒研究生。
通過閱讀該書，使我知道了聲音對一個人形象的重要性。英國前首相撒切爾夫人的聲音偏尖，當她決定競選黨魁、繼而問鼎首相時，聲音訓練師讓她有意識地把發(fā)聲的位置放下來，更接近女中音的.音色。成熟、可信、優(yōu)雅的聲音形象就被塑造出來了。
20xx年為了北京20xx申奧陳述部分加入法語，她找了很多老師來學習法語，勇敢的接受挑戰(zhàn)。如今寫起來也不過寥寥數(shù)語，其背后的努力與付出，我想只有當事人知道。
看完這本書，我想我們都應向她學習，勇于接受生活的挑戰(zhàn)，走向大世界去學習。打鐵還需自身硬，機會總會降臨在有所準備的人身上。讓我們的人生更精彩!
只有你聽到讀后感篇二十
抬頭看看天，我無奈地嘆口氣。為了躲避父母的輪番轟炸，我慌稱要去參加周末輔導班?，F(xiàn)在的我最怕呆在家里，最怕看到爸爸若有所思的眼神，還有媽媽手里端著的人參雞湯。
騎著自行車，我慢無目的地逛著，我也不知道自己想干什么。去找她吧!她是誰?我也不知道，她在網上，叫花開的聲音，是我現(xiàn)在唯一的朋友。拋開所有的嘮叨和叮囑，我又來到了“深藍色”網吧。
“你好，我是網上超人?！睘榱私o自己鼓勁兒，我取了一個特p的網名。給她發(fā)了個伊妹兒：“你在哪?和我聊聊。我很煩?！钡攘艘粫海辛藙屿o。
“你好，想聊什么?”
“聊聊你的家庭，爸爸媽媽。”
“哦，他們很好，爸爸是醫(yī)生，媽媽是護士?！?/p>
“他們都在家?”由于今天是周末，我猜所有的爸爸媽媽或許都和孩子呆在一起。
“不!只有我一個人。我在畫畫。”花開的聲音比我小一歲，她準備明年報考美院。我們認識也有兩個月了，卻從沒有見過面，只是網上聯(lián)絡。
“在畫什么?”
“自畫像，嘻嘻。”
“為什么笑，你畫的像不像?能給我寄張你的畫嗎?”我想知道她的樣子，曾經提出過見面，但被她否決，甚至連電話號碼她都不肯透露?！澳蔷褪ゾW絡交友的神秘了?！?/p>
每當在屏幕上看到這句話時，我就會聯(lián)想到電腦前的她那副青春女孩愛做夢的表情。我想她應該很像詠兒，開朗活潑，愛笑。詠兒是我曾經喜歡過的女孩，她總是崇拜地看著我：“你籃球打得真好!”
我喜歡聽她這樣稱贊。男生需要得到女生的肯定和鼓勵，這樣才會覺得自己更有價值和力量。
“可以，明天就寄?！辈坏貌怀姓J，她打字速度比我快。
“還有60天就該考試了，我沒有一點兒把握，我準備放棄?！?/p>
“不行，你要堅持!你一定行的，我相信你!”她快速作出反應。
電腦這邊的我苦笑一聲：“相信?你知道嗎，就是因為所有的人都相信我，我才懷疑自己的能力。他們的期望值太高了，我怕我會讓所有信任我的人失望。”從小我就是爸爸媽媽的乖孩子，老師眼里的好學生。我努力做他們希望我做的一切事情，哪怕我做的時候非常困難，也要表現(xiàn)出對我來說是“小菜一碟”的架勢，我要讓他們覺得自己的兒子很有本事。
實際也是如此，在不懈努力下，我的成績一直優(yōu)秀，還是校籃球隊的主力。我快樂地活到了十九歲，直到高三下學期，爸爸告訴我他少年時代要讀醫(yī)科大學的夢想，并希望我能代他去實現(xiàn)。
從此，我的生活里沒有了籃球，沒有了歡笑，只有壓力。我不知道自己怎么一下子不行了，兩次模擬考試都沒有過本科線，我從來沒有這么害怕過。
“去看看海吧!放松一下。”花開的聲音提出建議。
“你陪我去?”我想當面和她聊聊，不，確切地說，我需要找個人傾訴。
“告訴我，你為什么叫‘花開的聲音’?”
許久沒有回音，我靜靜地等著。“好吧!下午四點，枰橋，不見不散。”她草草地道了拜拜。我猜她一定和我一樣激動。
看看表，10點整。下面的時間干什么呢?我掏出一本英語習題，在網吧外面的大臺子沙鍋內埋頭做了兩個鐘頭。一套題over，我膽戰(zhàn)心驚地查對答案，最后的得分是107分，我搖搖頭，離爸爸125分的要求還是很遠。再一看表，12點多了，我又該回家了。
推開門，爸爸在看報紙，媽媽在廚房里煎炒烹炸。我最受不了這樣的場面，爸爸細心地用紅筆勾下所有有關高考的內容，媽媽甚至制定了一個食譜，不重樣地為我補充營養(yǎng)。而我，現(xiàn)在不管吃進去什么，都覺得味不嚼蠟。
“下午還有課，我兩點就走?！眮G下這句話，我一頭扎進房間。在他們面前，我越來越寡言。
我提前一個小時到了枰橋。沙灘和巖石，讓我的心有了依靠。隨便找了個地方坐下，閉上眼睛，后來干脆躺下，就這樣睡著了。醒來的時候面前站了一個女孩，大大的眼睛，長長的頭發(fā)，比詠兒還美麗，我甚至能感覺到她骨子里透出的堅強。
話?”我問。她滿含歉意地望著我，遞給我一張卡片：“你聽過花開的聲音嗎?”我搖搖頭。
她翻過看卡片，另一面寫著：“花開沒有聲音，所有我不會說話?！蔽彝浟俗约寒敃r的表情，我想是整張臉定格兩分鐘?！皼]關系，我可以聽到。你說話呀!”她快速地寫下，遞給我另一張卡片?！澳?---都是靠寫的?”“花開的聲音”遲疑了一會兒，用手做出一個心的造型。
我明白了，“還有用心!”我們都笑了?；蛟S是那個笑容拉進了我們的距離，我說了許許多多真正想說的話，她默默地聽著，讓我感到安全。直到夕陽西下，我們才分手，她塞給我最后一張卡片，上面寫滿了“堅持”。
收到她的信是在兩天后，淡藍色的信封里，有她用蠟筆畫的自畫像，還有她的故事：中考那年，我出了車禍，住進了爸爸工作的醫(yī)院，因顱內出血壓迫了語言神經，我醒來后就不能說話了。爸爸想了很多辦法，都無濟于事。那段時間他總是自責醫(yī)不不好我，可是我知道他是世界上最好的爸爸，最好的醫(yī)生，他已經盡力了。
我生性多動愛笑，一下子不能說話了，我難受極了，媽媽為了方便照顧我，在家陪我，她也成了半個醫(yī)生兼護士。那個時候我下不了床，心情又壞，常常發(fā)脾氣，又哭又鬧。有一次，我醒來時看到她在床邊擦眼淚，我知道她比我還難過。
爸爸媽媽對我的期望也很高，他們曾經說過希望我將來當個畫家，于是讓我從小學美術?？勺詮奈也荒苷f話了，他們也再也沒提考美院的事了，他們只希望我快樂，我的快樂就是他們的幸福。雖然不能再像正常人一樣用語言表達一切，但我卻從未放棄自己的夢想，我仍然字努力。付出不一定有收獲，可不付出就一定沒有收獲，我要去拼一拼，即使輸了也不后悔。
你愿意振作起來，去實現(xiàn)自己的夢想嗎?我的明天是藍色的，因為是我自己選的，所以不管它是什么樣子，對我來說都是最美的。你為你的明天選好顏色了嗎?大家都相信你，是因為他們愛你，因為你會努力。我也相信你，因為你是“超人”。
把信封好，我感到跨欄。翻開厚厚的習題冊，我又開始新一輪英語自測。最后的成績”119分。我沒有灰心，下一次會更好。這時媽媽推開門進來，“喝牛奶嗎。”我點點頭，看著她眼角的皺紋說：“謝謝媽媽?！蔽矣醚凵窀嬖V她----“我會努力的!”
只有你聽到讀后感篇二十一
楊瀾的書，讀起來讓你覺得她的心里永遠住著一位少女，無拘無束地看自己喜歡的風景，一直保持著自己喜歡的樣子。她的家庭像一朵快樂的蒲公英飄落在我這個以及千千萬萬個讀者心中，讓人柔軟開心。
我想一直保持著自己喜歡的樣子，做自己喜歡的事情，挺難的。很多浮在世界表面的東西，我們花太多時間去對待。而忘了，真正我們所需要做的事情。真正的滿足感和踏實感是自己內心得到的滿足，才能給予的?？尚Φ氖?，人卻往往被一些虛名一些獎狀一些獎金所束縛住而莫名的不開心。應該剔除掉這些浮毛，專注真正的心底的聲音。
最喜歡這本書中《一個人的幸福力》這章。書中提及我們對幸福的三大誤區(qū):。
1.忽視自己已經擁有的，重視自己尚未得到的(我領居的房子憑什么比我的大?)。
2.以當下的欲望設想未來的需求(我太餓了，要是天天吃紅燒肉該多好!)。
3.以表面現(xiàn)象評判別人的幸福(這個人在車禍中斷了一條腿，這輩子算完了!)。
對幸福有誤區(qū)，那究竟什么是幸福?蕭伯納說:“生活的喜悅就是為了源自真我的.目標實現(xiàn)而奮斗的感覺?！倍R斯洛的理論則是把人的需求分為五個不同的層次，第一是生存，第二是安全，第三是愛和歸屬，第四是尊重，第五是自我實現(xiàn)。我覺得幸福就是過自己認可的人生，自我實現(xiàn)，自我放松，自我享受。
科學家通過對大腦中的海馬體的研究獲得三個重要發(fā)現(xiàn):。
一、情緒比理性反應更快;。
二、人對痛苦比對快樂更敏感;。
三、情緒反應模式的腦電波賄賂可以改變，也就是說，頭腦可以被訓練，這就是神經可塑性(neuroplasticity).
只有你聽到讀后感篇二十二
年后，去書店為孩子購買新學期的教輔書，順便也為自己找尋一些精神食量。
在教育方面的書架上，我看到了一本《故事里有你的夢想——18位名師的精神檔案》。書名挺吸引我的，隨手翻閱一下，書中所介紹的這十八位名師都是我國建國以來最有名的教師，記錄了他們崇高的精神世界。那時我正需要這樣的精神支柱來支撐自己對教育工作的那份熱情，于是，我把它帶回了家。
我把這本書放在床頭柜上，每晚入睡前，我總會花上半個小時，讓這十八位名師，逐個兒“約見”我。半個月的時間，我從每一位名師的訪談介紹中了解了他們的教育理念，獲得了他們豐富的教育經驗，這些經驗讓我猶如站在巨人的肩膀上看待教育問題。他們的教育思想，讓我對自己工作的意義，有了更深一層次的理解。對于減負、對于教育質量工作也有了新的思考。
教育家呂型偉先生對學校教育質量有這樣的觀點：看一所學校的教育質量，關鍵看“成才率”。這個“成才”不是狹義上的看這個孩子目前考了多少分，這個學校的升學率，而是看這所學校培養(yǎng)的學生參加工作以后對社會的貢獻如何。何等好的立意，但是現(xiàn)在，我們的學校，我們的老師，目光只在分數(shù)這個點上，校與校之間的競爭與比較，教師與教師之間的比較都化為了硬邦邦的分數(shù)與指標。這種升學分數(shù)的壓力，從學校傳遞給了教師，又從教師傳遞給了學生和家長。為了考高幾分，學生的輔導材料一屆比一屆用得多，睡眠時間一屆比一屆少，對于僅存的學習興趣和積極性也是僅僅為了應付考試而已。如果從人的本質意義上講，這樣的教育很摧殘。所以學校的管理者對于學校的教育質量應該有自己堅持的原則，那就是，一切為了學生發(fā)展。
我是一名語文教師，曾經上過不少公開課，課前對自己的教學設計總會一遍一遍地修改，但是有的公開課很成功，有的公開課卻上得很沉悶。有時有了很好的教學設計，一心想給學生灌輸更多的知識，但卻不受學生的歡迎。于永正老師如是說：沒有藝術的教學是殘缺的教學。而這個教學藝術，來自準確地把握教材、處理教材的藝術。而要使教學成為藝術，還得研究學生。一席話，讓我豁然開朗，戲劇表演藝術，是自我表現(xiàn)的藝術，而教學藝術則是由師生共同創(chuàng)造、共同完成的，而且，課堂教學的精彩常常不是因為老師的精彩而精彩，而是因為學生的精彩而精彩。是啊，好多情況下，聽課者的掌聲不是送給老師的，而是送給學生的。是啊，我們面對的學生不是裝知識的機器，所以他們需要理解尊重和肯定鼓勵。我們也只有把他們研究透了，才能更好地設計教學，讓教學成為藝術。
這是一本值得經常翻看的書，這些名師的教育思想、教育理念和教育經驗能經常地鼓勵我，給予我啟發(fā)。
只有你聽到讀后感篇二十三
讀完一本經典名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來寫寫讀后感呢？怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的《我們還能擁有你幾年？》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
曾有人說，過去的成功是我們的財富，過去的錯誤也是我們的財富。所以，我們必須經常停下來，看看自己走過的路。作為老師，三省吾身尤為重要。
前不久在網上看到一篇文章《我們還能擁有你幾年？》，文中家長從孩子幼兒時期、上學、工作、成家立業(yè)一一分析，孩子會離家長越來越遠，而當孩子在身邊時，家長總抱怨為孩子犧牲太多，一二十年以后，父母想讓孩子在身邊為孩子做點什么，卻已經沒有機會了。其實，作為老師，又何嘗不是呢？在面對學生反復不斷的犯同樣的錯誤時，我曾對他們生氣、發(fā)火，但當我冷靜下來，一個人也捫心自問：我能擁有他們多少年？真的要在如此有限的相處時間里給他們制定高要求、帶給他們高壓力嗎？正如林清玄說的，今天過去了，就永遠過去了，正如明天的太陽還會升起，卻永遠不是今天的太陽了。我想，我應該珍惜與孩子們相處的時光，無論他們帶給我多大的困難、煩惱、挫敗，將來回想起來未必不是美好的一頁。
面對孩子們，我想我應該讓自己更平心靜氣，多看看他們的優(yōu)點。有時候會跟他們急，但過后細想，急，又有什么用呢，我又能擁有他們多少年，能守護他們多少年？所以，我告誡自己，我需要做的是用心去欣賞孩子，引導孩子，然后，耐心等待。
只有你聽到讀后感篇二十四
九歲的兒子山姆在車禍中死亡。丈夫因自責離開海倫。從此，海倫的生活徹底崩潰?？删驮谶@時，有人送來了山姆生前訂購的小貓。海倫不喜歡貓，可是小兒子卻認定這只貓就是他的哥哥山姆，海倫只好接受小貓。在貓咪的熱情感染下，海倫逐漸走出失去兒子傷痛，變得平靜淡然。
《總有你陪伴》這個故事令我深有感觸，我們每個人，無論面對多大的傷痛，都要敢于面對，不能一直沉浸在傷痛的陰影中不能自拔。如果海倫一直沉浸于失去兒子的傷痛中，相信她在天堂里的兒子也不愿看到母親這個樣子。
彩虹走在風雨后！
塞萬提斯，這位16世紀西班牙的著名作家，他的代表作《堂吉訶德》風行于世，被稱為不朽之作。塞萬提斯一生多災多難，他出生于沒落貴族家庭，家境貧寒，從小就跟著父親外出奔波謀生。他在參軍期間不幸受傷，左手致殘。而后被海盜俘獲，賣到阿爾及利亞為奴，歷盡艱辛。后來被父親贖身獲得自由，在海軍充任軍需。又因蒙冤入獄生活沒有著落，一家7口人過著饑寒交迫的生活。然而他就在這樣的困境中創(chuàng)作出了《堂吉訶德》、《努曼西亞》、《巴爾納斯游記》等一批有影響力的作品。挫折沒能把他打倒，反而促使他變得更加強大。
挫折就像催化劑，能使人更加奮發(fā)向上。社會上很多成功的商人在創(chuàng)業(yè)之初都飽經磨難，但他們卻在挫折的磨難下變得更加意志堅定，不屈不撓。最終，他們成為了讓人們羨慕的成功人士。
讓我們學著像樹一樣順其自然，勇敢面對黑夜、饑餓、風暴、意外等挫折。人生，多少要經歷一些挫折和磨難，只有這樣，我們的意志才能在挫折中磨礪得更加堅定剛強，也才能離成功更進一步。
不經歷風雨，怎能見彩虹！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16019399.html】
