通過總結，我們可以對自己的工作、學習進行評估，從而更好地實現(xiàn)自我提升和進步。總結要注意整體性和連貫性，通過恰當?shù)倪^渡句和承接詞使文章內容緊湊有序。這些總結范文是根據(jù)作者個人經歷和特點而寫的，每篇都有不同的寫作風格和表達方式。
鄉(xiāng)村支教年度工作總結篇一
時間飛快的流逝，大學的第一學期的生活也過了一大半，我們去-小學支教的活動也畫上了完美的句號。那些或美好或生氣或驚訝的情景雖過，卻已經深深的刻在我的腦海中。
初入大學不久的我，懷著對教育一種神圣的情節(jié)，參加了支教團隊，有幸成功進入教授學前班孩子的音樂課。支教前的我還只是一名初入校園的大學生，是一個被傳授知識者，而支教時的我就將轉化身份成為一名傳授知識的老師了，說實話挺有壓力的呢！永遠不會忘記第一次走進教室走上講臺的緊張心情，還有那群可愛孩子嘴里“新老師，新老師………”的聲聲歡呼。一種要當好老師的責任感猛然從心底升起，我想做好這個他，做好我的職責！
當正式進入教學課堂時，才發(fā)現(xiàn)，上課并不是一件簡單的事情，學前班孩子識字能力有限，學習一首歌需要先將歌詞朗誦給他們聽，需要新穎的故事背景和動聽的聲音才能將他們吸引，讓他們跟著投入進去，看著那群孩子認真而渴望的神情，心里有的是高興是感動以及當老師的自豪感。特別是那幾個小女孩，聰明且認真配合，可乖了。麻煩的是我們班的那幾個男孩，我是又喜歡有討厭，因為我本身也是一個活躍喜歡調皮搗蛋的人，特別喜歡玩，看著他們就好像看到我的影子一樣，他們那種精神，活力勁讓我很喜歡，但可能是活躍過頭了，讓我頭疼得厲害，一會要上廁所，一會要喝水，多得有點不耐煩了。上課過度自由了，教的歌曲還不認真唱，總喜歡自己加一些怪調調，真讓人哭笑不得，班上還是男孩調皮的多點吧，小孩子對嚴肅的老師固然害怕，可更多的是一種叛逆，所以在他們的面前。我更愿意微笑的告訴他們，上課應有的紀律，當然除他們特別吵鬧的時候。在平時的課堂上，我們會在教小朋友唱歌的中間，適當?shù)募狱c小動作，或讓他們上臺表演自信的歌唱，這樣可以更好的鍛煉孩子們的自我表現(xiàn)能力，幫助他們從小建立信心。
最難忘的是本學期的最后一堂課，當孩子們把曾經教過的六首歌完整的回顧一遍時，心里是滿滿的驚訝，濃濃的歡喜，以及當老師的成就感，看著他們上臺認真的表演，自信的歌唱，心里收獲的是滿滿的感動，將親手疊的紙鶴和百合花獎勵給孩子們，看著他們喜滋滋的笑臉，新奇的表情，還伴隨著聲聲“老師在獎我一個吧我還會唱………”“老師，你也教我疊吧?！薄袄蠋?，是不是下周你還會來教我們啊…….”下課了，走出教室，孩子們還是緊緊跟在身后，我在他們眼里看到了不舍和留戀。雖然幾次支教教課的時間，并不能給他們帶去多少知識，但是我知道，我們共同建立了友誼收獲了感情。我們的支教給他們帶去了不僅僅是快樂，更多的是他們對未來的憧憬和希望。
揚開心中的帆，奔向希望的天堂，讓我們共同進步共同收獲。
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鄉(xiāng)村支教年度工作總結篇二
我們迎來了支教生活的第二年，在這一年中，通過與孩子們的接觸，和本校老師的共同學習，我在思想上有了新的理解，在教學工作計劃上有了新的認識，在對待自身的要求上有了更高的覺悟。感慨頗多，現(xiàn)將一年來的支教狀況做一下具體的匯報：
我作為一名支教老師，萬分幸運地來到了xx中心小學。和第一年相比，我們心里也更加成熟，也逐漸愛上了這片沃土。愛上了她的人杰地靈，愛上了她的憨厚樸實，愛上了她的每一個黎明和黃昏。從我周圍的同事身上，看到了他們在以身作則地忠于黨的教育事業(yè)；從上級領導的細致要求上，看到了教育事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的源泉；從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了未來和期望。在那里，有一種無形的精神在陶冶著我的'心靈，有一種無形的動力在鞭策著自己前進。在那里我明白了奧斯特洛夫斯基關于生命的名言，明白了事無具細的道理，更懂得了要將黨和國家教育事業(yè)的忠誠融入奉獻中去。
在本學年，乘著國家對農村基礎教育加大投入的春風，我們xx小學業(yè)也增添了許多硬件設備，為教學水平的提高配置了必備條件。我有幸成為一名農遠工程的受益者，享受了國家對學校的細致入微的關懷。在這一年中，我和更多的同事，學習了很多有關電腦和衛(wèi)星接收的知識，并將所學知識轉化為對學生教育的水平提高。我們將所用材料實現(xiàn)自動化，無紙化，大大提高了教育教學效率。同時，根據(jù)農遠所學知識，我們的業(yè)務水平也有了較大的提高，如結合第三輪繼續(xù)教育，我們學習了新的教學方法，并應用于廣大教學實踐中去。
一走進我們xx中心小學，就會被她濃濃的學習氣氛所感染。在一年來，教育局領導多次來我校檢查指導工作，予以很多的關懷。中心校領導更是嚴格要求，從制度上給予我們更高的進步臺階，而更多的老師早來晚走，更給了我們學生良好的榜樣。而我作為一名支教老師，有著其他老師不具備的條件。我們生活在學校，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境。每一天早晨，我第一個走進教室，迎接孩子們的到來，晚上，送走所有的孩子，再關上教室的門。在給孩子良好榜樣的同時，也對學生的安全帶給了切實的保障，對此，我無愿無悔。
在這一年來，我通過不斷地學習、研究、反思各種教學方法，使自己在新課改的春風下，以新的姿態(tài)來融入教育教學中去。努力實現(xiàn)素質教育和科學發(fā)展的精神，教育學生做人與學習并重，知識與技能等會值，在有限的時間里提高自己的學習成績，讓自己養(yǎng)成習慣，并影響著孩子的今后的更長遠的路。在上級嚴格要求與細心關懷下，我們龍小這片沃土上的學生也取得也相應的成績，在上學年全區(qū)期末各中心校四年級語文抽考中，我們班取得了全區(qū)第一名的好成績，但我們仍不能滿足。今后還要繼續(xù)努力，服從上級的安排，為黨和國家教育事業(yè)多做貢獻。
鄉(xiāng)村支教年度工作總結篇三
20xx年xx月，我從一所師范學校畢業(yè)。那一年，雖然報了很多招考老師的考試，但由于自己因沒有珍惜機會認真復習，考試都一一落榜。自己不得不去一家工廠上班，雖然能得到比較不錯的工資，但過的并不舒心。因為自己在那工廠上班干的是體力活，學不到什么東西，得不到成長，卻自己學的是師范專業(yè)，心愿一直是能走上講臺，當一名教師。
20xx年春季的時候，看到了江西省將實施新一輪“三支一扶”計劃，看完這一則消息，心理很興奮?！叭б环觥彪m然報名的人多，考試競爭比較激烈，但只考一門《行政能力測試》，內容簡單，卻對這門考試科目很感興趣。于是就沒到那工廠上班了，一直在家復習備考，心理告誡自己一定要珍惜這一難得機會，走上自己心儀的教師崗位。
5月初的時候報名崗位出來了，自己的家鄉(xiāng)南康支教崗位有專業(yè)限制不能報，于是把目光放在了隔壁縣上猶的支教崗位。剛好上猶支教崗位上有招4個，很開心地報了名。同時也把“三支一扶”招考信息告知了我同學，希望一起去考，去考試好有個伴，考到了工作也做個伴。但我那同學雖然看了優(yōu)惠政策，但看到工資只有1300，比較低，不是很滿意，沒報。我自己覺得一份工作不能只看工資，更應該看做這份工作有沒意義，自己能不能從中得到成長，對社會有沒有幫助。我至今都認為我選擇支教這崗位是非常有意義的是非常正確的。
出考試成績的那天早上，自己就一直在焦急的等，不停地用手機查自己考試成績，有沒被錄取，非常幸運的，招4個自己剛好第4名。接著填表、交材料、審核、體檢等程序后，8月31號那天接到上猶縣教育局的電話，通知我到營前中學報到。
很興奮，馬上收拾了幾件衣服、一個飯盒，用包裝著背在肩膀上，并帶著一份地圖告別了家里騎著摩托車去了。還記得那天中午天氣很好，騎車時風吹在臉上很舒服，騎車騎了兩個多小時才到達學校也不覺得累。學校很大，很漂亮，進了學校第一眼看到的是宣告欄上貼的分班名單，學校分了好多個班，人數(shù)很多，心理就隱約感到在這學校工作很有挑戰(zhàn)性。到學校時，剛好是午休時間，學校教師不在，門衛(wèi)很熱情跟我聊天，并告知我校長樣貌，叫我等下去找他，下午見到了校長，校長很熱情帶我到辦公室，叫旁邊老師倒了一杯茶給我喝，分配了我工作與住宿。當自己把行李在宿舍整理好，自己就意識到新的工作開始了，自己的理想也開始放飛了，暗暗鼓勵自己一定要加油。
學校分到我教初一，并當了一個班的班主任。開學在學校所做的事比較繁瑣，要把班上學生家庭信息輸入電腦，填學籍表之類。但更困擾我的是如何上好課，我那時教了主課語文，剛開始上課比較吃力，會有緊張、語速過快、上課思路不太清晰等問題。雖然畢業(yè)前實習了好幾個月，但自己真正走上崗位，與實習上課時就大不相同，畢竟多了一份責任。但學校對年輕老師，尤其是新老師一系列的鍛煉與培訓，讓我們的教學功力大增，上課也得心應手了。
開學過了幾周，學校就實施了“新教師亮相課”方案，讓每一位新老師在教室上一堂公開課，很多老師來聽課。我記得我上那課是人教版的《第一次》，雖然自己上課前做了比較久的準備，但上課還是出了不少的問題。我們這語文組新老師上完課后都叫到校長辦公室去聽評課，評課的老師僅有語文組兩位有教學經驗的老教師，還有學校校長與書記。對那天的評課印象比較深刻，校長表揚了我上課成功的地方，也指出我很多不足之處，如上課語速過快、對上課無關的話講的比較多、上課個人講的多學生參與課堂自主學習的時間少。書記用另一方法點評，他如果上這課將如何去上，這評課方式很有比較性，讓我獲益匪淺。他講了上這課會怎么導入，會提哪些問題讓學生思考?，F(xiàn)在還記得他說會提課文中講述第一次事情，哪些是詳寫，哪些是略寫。聽了不自覺就會跟自己的上課方式結合比較，發(fā)現(xiàn)書記那上課方式地確很，自己以后應該要這樣上。新教師亮相課上，讓我們新老師即得到了展示，更讓我們了解了自己上課的不足并且得到了很多改進的方法。
新教師亮相課上完不久，學校又對我們年青老師實施了“青藍工程”計劃，讓一名年青老師跟著一名教學豐富的老教師。我很幸運，跟了一位有責任心的教師，他常聽我的課，聽完課后及時點評，讓自己不斷的改掉自己上課的不足。自己要根據(jù)學校要求每周去聽師傅一節(jié)課，學習駕馭課堂的技巧。通過“青藍工程”讓自己不斷地成長，教學經驗方面得到了很大的提高，上課掌控能力也越來越強。
除了“青藍工程”師傅傳授教學經驗外，學校還制定了校務行政老師到課堂聽課并指導，還有一年一度的青年教師優(yōu)質課競賽，到縣里去參加學習措施。學校推出的這些培訓和鍛煉機會讓我對教學充滿了信心，對教學更增添了興趣。
在支教過程中不僅教學方面得到了很大的提升，通過管理班級也使自己的管理能力得到飛躍發(fā)展。那時剛來到學校，學校領導問我能不能當班主任，我不假思索很有信心地說可以。但接手一個班后，發(fā)現(xiàn)當好一位班主任管好一個班不是一件容易的事，學生都處在青春成長階段，很多學生不太懂事，有叛逆性格。自己一開始管理班級方式單一，不科學，在管理班級上存在著很大的問題。但學校對班主任進行了很多次校內培訓與座談會交流，讓優(yōu)秀有經驗的.班主任介紹管理班級的方法。這讓我學到了怎么用好班干部，通過聽取他們對學生怎樣實施量化考評分這一制度，讓我知道了怎么更好的操作對學生量化考核。
當班主任兩年了，帶的班上成績中上，班里也穩(wěn)定和諧，這使我忘掉班主任工作的艱辛，更體會到的是一種成就感。有時路上碰到以前和現(xiàn)在所教的學生，聽到他們親中叫我一聲“老師”，心里很激動，有一種幸福感。其中有一個學生初一在我班上，成績、在校表現(xiàn)都不是很好，批評甚至大聲罵過他很多，但如今，只要他看到我在他邊上他都會叫一聲“老師”，這讓我很是感動，自己對學生付出看到了回報，讓我更增添了認真教學的動力。
學校對我們不僅在教學管理對我們老師很大的幫助，還一直給予生活上的關懷，外地教師春節(jié)回家兩趟路費給予報銷，還對我們那些沒有績效的“三支一扶”支教老師發(fā)放300元慰問金，這讓我們支教老師都很感動。和學校同事相處也比較好，下午放學吃完飯后，我們很多老師都會到河邊散散步，各自聊聊自己的所見所聞，很有樂趣。
在學校自己也不斷提升自己，在業(yè)余時間看書看報，報考的自學考試在這一年多中考過了八門?？吹綄W校那么多黨員教師的先進事跡，很受感到，自發(fā)地寫申請加入中國共產黨，現(xiàn)在是預備黨員了，更激勵我不斷向前。兩年在支教生活就快期滿了，在兩年的時間里讓我的理想得到了放飛，取得了不錯的成績，我已經融入到了基層并熱愛上了基層工作，我取得的這些成果都應該感謝國家的政策以及學校的支持，我也非常愿意安置在原單位營前中學，希望以后能為學校為學生做出更大貢獻。
鄉(xiāng)村支教年度工作總結篇四
20xx年的xx月份，我成為一名支教教師，帶著光榮的使命，來到了吊街中心小學。支教開始，我就沒有把自己當作一名流水教師，而是把自己當作本校正式老師對待，遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，努力的完成學校領導交給的各項工作任務，跟同事相處的特別融洽，對學生處于一片愛心。一月的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面對一種挑戰(zhàn)，我用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難，走過這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對我人生經歷的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。
自從我踏進了新校園的那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。每周十八?jié)語文課，另加四個早讀，并兼任班主任工作，這對于自踏上工作崗位就一直任專職體育教師的我來說確實是一個不小的挑戰(zhàn)，但我時刻牢記我的職責，克服種種困難，勇敢承擔起工作任務，并嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，不搞特殊化，不遲到，不早退，按時完成各項工作任務。并且積極認真地去聽其他老師的課，虛心請教，認真學習他們的授課方法和授課技巧，以提高自己的教學水平，還與他們一起研討新的課改模式，一起進行新課改方案的實驗與實施。
作為一名支教老師，首先、我堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)新課程理念進行教學。其次、端正自己的.服務態(tài)度，教書育人，為人師表。經常利用課余時間多跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入支教隊伍之前，自己已經做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領導的各項安排。平時，我能主動的與綜合科的老師溝通交流，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。
努力使自己成為一名合格的志愿者。做一名合格的教師，要從教育、教學、教研三方面進行，這樣才能不斷的提高自己的水平。
1、踏踏實實教書，全心全意育人。在教育方面，自己始終堅持換位思考的方法，讓學生干事的時候要換位思考，有的學生可能愛告狀，有的愛打架，有的有逃學的心態(tài)等。而處理這些事情不能強硬，那樣會傷害學生的心靈。一有時間，我就跟學生進行交流，了解他們的家庭情況和學生內心的世界，掌握每個學生的情況，使其處于自己的掌控中，從不處理沒有把握的事情。通過這一舉措，學生有什么事情都愿意和我交流，當學生有什么事情向你尋求幫助時，這是對你的肯定。
2、在教學方面，精心設計每堂課程自己在不斷學習理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學習他們的教學技能，通過對比，自己什么地方不足，或者那種方法能使學生更容易接受。這樣能快速的提高自己的教學技能。要上好一堂課，前提是要備好課，不上沒有準備的課程。在備課時，在參考教案的同時，多考慮本學校的教學資源，學生的水平等綜合考慮，從學生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的填鴨子的教學方式，采用師生互動，一學生為主體的教學方式。這樣，我的課堂氣氛特別活躍，帶動了那些經常不善言語的學生都開始積極回答問題，這樣的課堂會使老師使出的精力去給學生講課。
3、在教研方面，精心準備教研活動，共同提高。積極參與數(shù)學教研組的各種教研活動，促使自己不斷研究好的教學方法，還能學到其他老師的優(yōu)秀之處。通過教育、教學、教研三方面，自己的綜合能力得到了提高。
學校的要求去辦事。凡是涉及到學校利益的事，我總是從學校的角度去考慮，凡是關系到學校聲譽時，我總是以一個該校教師的身份去爭取……這樣過了一段時間之后，我打心眼里高興，為他們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入這個集體而高興，更為交到一批可信賴可學習的朋友而高興。
奉獻愛心，做學生的良師益友。農村小學的學生土生土長，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響，往往會顯得更加膽小拘謹、不善言談，缺少自信心理，又害怕會說錯被老師批評，會遭人恥笑。發(fā)言基本處于被動位置。在教學中我鼓勵學生大膽發(fā)言，多用親和力的語言給于肯定。教學活動是師生的雙邊活動，要使之有效地進行，就要建立起學生對教師的信任感。尤其是對農村學生來說。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴的舊思想，建立平等的師生關系。要尊重熱愛學生，對學生是肯定的態(tài)度，能緩解學生內心的緊張，對學習有心理障礙的學生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學習熱情。只有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會有教與學之間的寬松、民主、和諧的氛圍，才能為師生互動創(chuàng)造條件。所以課前我認真?zhèn)湔n，了解學生的各種情況，因材施教；課堂上我盡量用精彩的講述，循循的誘導，積極地鼓勵來深深的吸引著每一個學生；課后，我認真批改作業(yè)，并對潛能生進行重點輔導，總是讓每一個學生都學會了并理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)的教學精神，很快便與學生、家長、老師建立了和諧的關系。我還非常注意學生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣。我還非常關心學生的生活情況，能夠和學生談心，了解每個學生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學生，當我了解到我班劉勇和李舟同學家里比較困難，我就經常把家里的舊衣服送給他們。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情況，經常從自己家里帶書借給學生看，擴大學生的知識面，增強課外知識儲備量。
一月支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。盡管有著種種的困難，比如路途遙遠，生活不便，環(huán)境生疏，但我依然風雨無阻，堅持著自己對于支教工作的那份執(zhí)著，這份執(zhí)著不曾改變。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它仍然讓我受益匪淺，更使我對支教工作產生了一種深深的敬意，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。
鄉(xiāng)村支教年度工作總結篇五
按照鄉(xiāng)黨委、政府的統(tǒng)一部署和安排，結合本部門自身業(yè)務，遵循突出重點，統(tǒng)籌兼顧的原則，鄉(xiāng)建委200xx年度完成的主要工作如下：
1、做好了xxx流域土地整理項目的土地開發(fā)和后續(xù)工程的規(guī)劃和實施。參與監(jiān)督了新開發(fā)耕地1087畝，整理1000余畝，新建水池35個，新修砌地堰7549.34立方米，設立項目區(qū)標志碑6塊，協(xié)助國土局完成了整個項目區(qū)竣工驗收圖的外業(yè)測繪工作。完成了柳花等5個村的配電室更新及輸電線路架設,共架設輸電線路5000余米;完成了紗帽等4個村的輸水管道的鋪設，共鋪設輸水管道4286.5米。
2、按照年初與各村簽訂的《環(huán)保目標責任書》,做好了全鄉(xiāng)的環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作。監(jiān)督完成了各村垃圾池建設，共建設垃圾池114個，并在全鄉(xiāng)建設垃圾集中填埋場3處。自9月份起按時召開清潔員例會，監(jiān)督各村清潔員對村內衛(wèi)生及時清掃，對各村垃圾進行了集中清運，使全鄉(xiāng)垃圾有專人負責，定時清運填埋，保持了鄉(xiāng)內良好的衛(wèi)生環(huán)境。按照新農村建設的要求,根據(jù)市、區(qū)有關文件精神，主要做了東石、xxx、王家、響泉四個市級環(huán)境整治先進村的環(huán)境整治工作，強化管理措施并制定了工作目標。加大了對洪峨路兩側衛(wèi)生的清理力度，政府駐地衛(wèi)生設專人每天進行清運，保證政府駐地的路面、市場的衛(wèi)生清潔。對政府駐地的道路兩側商戶的攤位和鄉(xiāng)內集市進行了治理。監(jiān)督政府駐地道路兩側商戶按劃線擺攤。對集市進行分區(qū)經營，嚴禁公路擺攤和占道經營，并每天進行巡查，對不規(guī)范商戶及時進行治理，建立了對政府駐地商戶規(guī)范管理的長效機制。
3、每天進行巡察，對亂搭亂建行為及時進行制止和處理；處理各類建設糾紛7起。
4、協(xié)調公路站做好了峨池路、秦紗路的路面硬化改造工程,硬化長度6.8公里。
5、做好道路綠化管理工作。完成了西石、xxx共三處洪峨路路邊空地綠化，綠化面積1200平方米。完成了洪峨路兩側行道樹的補植，共栽植蜀檜4500余株，補植國槐200株，扶芳藤等綠化植物2萬多株。為了保證道路綠化的成果，安排專人定期對公路兩側行道樹進行管護，適時澆水、修剪、粉刷，既保證了樹型美觀又不影響交通。
6、按照政府出臺的有關文件、政策，加強對寫生基地的規(guī)范管理。積極向寫生基地宣傳黨委政府的相關政策，對攝影、寫生人員的管理采取持卡寫生的辦法，做好寫生人員的登記和寫生卡的印發(fā)工作，共印發(fā)寫生卡5210張。同時，組織專門人員對寫生人員寫生卡的佩戴情況進行檢查，并加大對寫生人員亂涂亂畫、亂扔廢棄物、損壞林木等行為的檢查力度，使全鄉(xiāng)對寫生基地的管理趨于規(guī)范化。
7、為進一步擴大景區(qū)知名度，提升景區(qū)形象，積極開展了爭創(chuàng)文明景區(qū)工作，并被評為市級文明景區(qū)。加強對景區(qū)建設的監(jiān)督，并積極協(xié)助其進行有序開發(fā)，完成了景區(qū)8個景群的'gps定位及范圍確認，總面積13.6平方公里。同時完成對全鄉(xiāng)326株古樹名木的普查登記工作，做好了46株一級古樹名木的gps測量定位工作，并針對每棵古樹的特點提出了相應的保護意見。
8、根據(jù)黨委政府的安排，監(jiān)督實施了鄉(xiāng)敬老院的改造及鄉(xiāng)政府部分工程的修繕工作。
9、按照建設社會主義新農村要求，積極推進小城鎮(zhèn)建設。完成了全鄉(xiāng)各村新一輪村莊布點規(guī)劃調查，為新一輪村莊建設規(guī)劃提供了新的基礎數(shù)據(jù)。為新一輪的村莊布點打下了基礎。
10、完成了政府，市級“花園式單位”和我鄉(xiāng)“園林式村鎮(zhèn)”申報材料的整理和上報工作。
11、完成了柏樹村新建宅基地的規(guī)劃放線并監(jiān)督其按要求進行建設。
12、完成了黨委、政府交辦的其他工作。
一年來，我們在鄉(xiāng)黨委、政府的正確領導下，結合自身實際，做了一些的工作，取得了一些成績。同時我們也清醒地認識當前建委工作的重要性和緊迫性。在下一步的工作中，我們將繼續(xù)加大工作力度，群策群力，使建委工作再上一個新的臺階。
鄉(xiāng)村支教年度工作總結篇六
以強校優(yōu)勢帶動農村薄弱學校，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)。xx市第一中學根據(jù)教育局指示精神，承擔了對支援xx中學教育教學任務，計劃在3年內(xx-xx)使xx中學成為xxx區(qū)農村骨干初中，xxx區(qū)農村窗口學校。xx年是我校支援xx中學的起始年，在本年度，我們做了大量的卓見成績的工作。
我校校長覃x、書記覃x都是在xx中學擔任過校長的，對xx中學有很深的情結。他們時刻都在關注著xx中學的發(fā)展，這對于支援xx中學具有很大的促進作用。同時，作為一中校長、書記，深知基層生源學校的成長對于一中本身來說是唇齒相依的，只有初中辦好了，才能為一中輸送高質量的生源。
為此，學校成立了以校長為組長，書記為副組長的支教領導小組，由學校教務處、教研室、總務處、辦公室、政教處、綜治辦、初中各學科組長組成工作小組。學校安排一名校級領導主抓支教工作，安排了初中九門學科的骨干教師組成支教專業(yè)隊伍。
一是對xx中學的教師進行培訓。重點是教育理念的革新、教學方法的更新。我們的支教老師和xx中學的教師按學科結對幫輔，他們經常面對面交流教學心得，或電話、互聯(lián)網(wǎng)交流溝通，起到了“傳、幫、帶”的作用。
二是送教下鄉(xiāng)。在xx年，我校組織了九科12名教師到xx中學上示范課，課后還和師生交流。重點是整合課堂教學，提高了課堂效率。xx中學的教師也上了匯報課，由我校骨干教師親手指點，傳播先進的教育理念，課改新視角，指導他們適應新教材，運用現(xiàn)代多媒體教學手段，使xx中學教師的教學水平得到了迅速提高。
三是指導學校管理，提升xx中學管理水平。我校派出的行政管理隊伍，在基本掌握了xx中學管理中的弊端和漏洞之后，從制度建設、管理理念、團隊精神、班子建設、激勵與評價、過程管理等方面對xx中學的學校管理進行指導，在區(qū)教育局的關心和支持下，重新改組了xx中學的班子隊伍?，F(xiàn)在的xx中學，無論是班子成員作風，還是教業(yè)精神都發(fā)生了根本性轉變，學校管理水平也提升到一個新的高度。
xx中學原系大庸二中，后接受日元貸款項目，教學條件得到了根本性改變，但學校辦公條件十分簡陋，六十幾個人在一間辦公室辦公，卻只有4張辦公桌8把椅子，教師坐班時輪流“坐班”，令人十分心寒。學校了解到這一情況后，作出了一個三年規(guī)劃。第一年(xx年)學校投資15萬元為xx中學裝備了一間現(xiàn)代化的辦公室，一個68個座位的會議室，配備了辦公桌椅、臺式電腦和辦公軟件；第二年(xx年)為xx中學投資20萬元修一個傳達室、兩間商店，新修一個校門；第三年(xx年)為xx中學改裝電路，接通師生飲用水。
在xx年，學校支援計劃已基本實現(xiàn)?，F(xiàn)在教職工在現(xiàn)代化的辦公室里辦公非常舒心，在明凈整潔的多功能會議室內開會平添了幾分自豪。
在xx年教育局年終督導評估中，xx中學的面貌獲得了督導組的一致稱贊，xx中學的管理水平上升到一個較為理想的層次。
學校對xx中學的支援三年一個周期，還有很多工作安排在后兩年的事項之中。我們堅信，只要我們兩校師生相互配合，在常規(guī)管理、行政管理、后勤服務等方面，我們將會起到一定的引領、幫輔作用，為xxx區(qū)構建和諧教育做出省示范性高中應有的貢獻。
鄉(xiāng)村支教年度工作總結篇七
我是xx月xx日來到雙小的，轉眼間，一學期就要結束了，回顧兩個多月的工作生活學習情況，心中充滿喜悅，因為支教工作鍛煉了我，雙小人的熱情感動了我，與雙小老師的交流提升了我，支教個人工作總結。支教工作是充實的，帶給我的是沉甸甸的收獲。
畢竟是離開自己熟悉的工作單位，來到一個自己比較陌生的地方，所以我知道我首先要做的是調整心態(tài)，積極面對。其實我的所有的準備似乎都是多余的，因為雙小人迎接我的是一張紙真誠熱情的笑臉，沒有多少寒暄，趙校長對我一學期的工作做了整體安排，我沒有什么意見。我承擔四（2）班的語文教學任務，上教學研討課兩節(jié)，做課堂教學評價和課堂教學設計方面的專題講座各一次。趙校長給我的任務不輕。我都答應下來，作為一個教師擔任班級的語文教學任務，并不是難事，上教學研討課也不是難事，因為這都是我們的職責，難的事情是讓我對教學評價和教學設計做講座，而這兩個問題可以說就是語文教學的核心問題，尤其是教學評價的課堂教學評價的問題，更是核心中的核心問題，即使是教育教學領域的專家，要說好這件事也不是一件容易的事，我當然不敢馬虎。在未來的歲月中我認真閱讀一些理論書籍，并上網(wǎng)查閱資料，為自己的工作，也為自己的責任做好充分的準備，我像一個揚帆的船，努力向前。
我上了兩節(jié)教學研討課——《特殊的葬禮》兩課時。從導入到結尾收束，比較完整地呈現(xiàn)出了我的教學理念以及我的教學思路。武永校長評價我的課是——樸素，樸實，淳樸厚重，如春分拂面。王超校長評價我的課是沒有什么花樣純是以自己扎實的基本功和厚實的文化功底取勝。我知道這是雙小人對我的褒揚，是雙小人對我的要求。在與老師們的交流中我也吸取了雙小老師不少好的經驗。結合課例，我在六月上旬，做了一個關于課堂教學評價的專題講座，說是講座其實也是不敢的，我把趙校長給我的題目做了一個小小的變動——《漫談課堂教學評價》，這樣我也有話說了，也不是那么學術氣味濃了，講座的過程輕松愉快，因為很多個案都是我親身經歷過了，也是我自己通過思考形成的一些看法，所以老師們很感興趣。應該說與老師們產生了不小的碰撞，因為有很多觀點他們沒有聽說過。講座交流過程中，很多老師與我進行了交流，并向我提出了問題，我都給他們進行了解答，提出了我個人的看法，令我感動的是，很多老師在講座結束之后，依然有不少老師到我的辦公室里與我進行教育教學方面的探討。在探討的過程中，我明顯感到我自身的思考更加有深度了，我的思考也更加周密了。
一個教師的主要工作就是教學，我明白我的責任，關于這一點我不敢有絲毫的馬虎，我接手四（2）班的語文教學工作，首先從學習習慣學習態(tài)度開始抓起，從學生的作業(yè)——寫字開始。越細小的地方，越是我們容易忽略的地方，越是務虛的地方，越容易成為我們教育的盲點。但這些地方恰恰是教育的核心和關鍵，我就從最細小的地方開始，從最務虛的地方開始的。比如在我們班級我提倡做彬彬有禮的有教養(yǎng)的人，從不隨地吐痰開始，這一點我們班級做到了，班級的地面上很少有痰跡了。這我認為是一個了不起的進步。但練字也好，行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成也好，不是一朝一夕的事情，也不是短短的兩個月就能形成的，所以我也略微感到遺憾，希望這樣的教育能夠延續(xù)下去。課堂教學，我總是花費不少的時間針對學生的實際情況精心設計，提高課堂的效率，即是所謂的有效教學。四、熱情雙小，今生難忘短短的.兩個月過去了，但是雙小人的熱情好客，質樸厚道我卻是不能忘記的。記得我剛來學校時，學校的領導對我的生活上給予了極大的照顧，用與我一起吃飯的孫老師的話說，你的房間是雙小老師里最好的，你有空調，衛(wèi)生間，專用廚房，房間吊了頂，你可知道吊頂是謝校長，白校長他們親自動手給弄得，幾乎所有的一切都是他們親自給弄好的。我聽了之后真的是很感動。坐在我對面的周彬主任，時時問我生活上的情況，有什么困難，想家的煩惱，他總是及時給與安慰，武永校長經常與我探討教育教學上的一些問題，等等。住在我隔壁的吳老師在立夏那天給我送來兩個大大的鵝蛋，時不時給我送些青菜生菜之類的，令我感動不已。當然給我在學習生活工作上以幫助的老師遠遠不止這些，他們是那樣的熱情，他們是那樣的質樸厚道，給我留下了深深印象，這些應該是我一生永遠不能忘記的吧！短短的兩個月即將過去了，我也將結束我的雙小之行了，回顧兩個月來的生活工作和學習，我覺得自己的收獲真是太大了，在我的人生履歷上又添上了生動的一筆。
鄉(xiāng)村支教年度工作總結篇八
時光荏苒，轉瞬間一學年的支教工作已接近尾聲了。20xx年_月22日，懷著激動、新奇的心情我開始了到楊泡滿族鄉(xiāng)中心小學支教的生活。這是我第一次真正走進農村小學的校園，接近農村的孩子，了解農村小學教育的現(xiàn)狀，我認識到農村小學教育教學工作的困難與艱辛，體味到農村小學教師的酸甜苦辣。這一學年來，我工作著，感動著，收獲著。
回顧一學年來的支教生活，這里的領導的關心與愛護，老師們的執(zhí)著與奉獻的精神深深的打動了我，我敬佩楊泡小學老師忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，他們才是我真正學習的榜樣。支教是對我人生經歷的一次極大的豐富，在支教的同時無論在思想上、業(yè)務上都可以說獲益匪淺！現(xiàn)對一學年一來的支教工作總結如下：
在來楊泡小學之前我已經在心理上做好了充分的準備，支教對我來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要求我要具備吃苦耐勞的精神。我下定決心不管遇到多大困難，一定要堅持下來。我知道這里情況不清楚，來這里工作，必須靠自己成熟的政治素質，過硬的業(yè)務水平和高尚的道德風范，才能贏得當?shù)仡I導教師的信任，工作才能做好。這需要我不斷地努力學習、工作，進一步提高自己的各方面的素質，才能創(chuàng)造性的完成支教工作。
我首先服從領導的工作安排，擔任了六年級語文教學的兼課工作，全心全意搞好教學，言傳身教，教書育人。教學思想端正，工作態(tài)度良好。同時積極參加學校組織的各項活動，團結支教學校老師，與群眾打成一片，做到愛支教學校和自己的學校一樣。工作中，我時刻牢記自己是一名黨員。用較高的標準嚴格要求自己，服從領導的各項安排，絕不搞特殊化，不因為支教就有了“光環(huán)”，而是以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里辛勤付出。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，一學年一來從未因個人事情請過一次假，堅持集體辦公，按時完成領導交給的各項工作任務。生活上從不向學校領導提出過多的要求，平時與老師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學校的要求去辦事。平時我也能主動的與老師溝通交流，虛心向他們學習，向他們索取寶貴的經驗。
我這學年擔任六年級的語文教學工作，雖然只有12名學生，但是我在他們身上，傾注了全部的愛。開學的前一天，我就從班主任老師那里詳細地了解到每個學生的特點，熟記每一個學生的姓名，在最短的時間里拉近與學生的距離，使他們盡快地適應并喜歡我這個新老師。課前，我鉆研教材，認真?zhèn)湔n，課堂上我再現(xiàn)教師的風采，精彩的講述，循循的誘導，積極地鼓勵，盡力吸引著每一個學生。課后，我認真批改作業(yè)，總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休。在課堂教學中我最愉悅、最入情，我盡量要每個學生都完善自己，都在某種程度上有不同的提高。在教學過程中我逐步發(fā)現(xiàn)學生知識體系方面的漏洞和學習能力方面的欠缺，我采取各種辦法彌補，我首先從學生的學習習慣學習態(tài)度開始抓起，從學生的書寫開始。越細小的地方，越是我們容易忽略的地方，越是務虛的地方，越容易成為我們教育的盲點。但這些地方恰恰是教育的核心和關鍵，我就從最細小的地方開始，從最務虛的地方開始的，一個漢字，一個拼音，一個句子我都不放過，逐一糾正學生的錯誤。每節(jié)課，都有計劃地訓練學生的朗讀能力，口語表達能力，閱讀思考的方法……工作中，發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)地教學精神，毫不松懈的努力工作著。
支教工作的真正的目的和意義是在于提高農村教育教學質量，要在提高學校教育教學軟實力上下功夫，因此在這學年我要把工作的重心放在聽課、評課、指導備課、說課等教學業(yè)務指導上。到楊泡小學的第一周就通過聽課、談話等方式對楊泡學校教育教學進行全面了解和研究，探尋提高教學質量的突破點，以便扎實有效地開展支教工作。
我做好六年級語文教學工作的同時，我先后和校領導一起聽課20多節(jié)，針對教師授課情況都及時給予評課。在評課時我盡量做到客觀準確全面地評價教師的授課，既點評教師課堂上的精彩之處，也明確地指出課堂上存在的不足。為使被評課的教師樂于接受，我講究語言的藝術，采取和教師交流、討論，甚至求教的方式與授課教師研究。由于我委婉的語言，誠懇的態(tài)度，使評課活動變成了融洽的教學研究活動，授課教師樂于接受，對他們的教學有很大幫助。
在指導教師備課、說課之前，我對教學內容都進行了深入的'學習和研究，對教材，對教學目標爛熟于心，為了確定更好的教學方法，我通過上網(wǎng)、查閱資料等閱讀了大量的教學設計，針對楊泡小學的學生實際學情和教師們一起探討適合本班學生的最佳教學方案。
應教師們的要求，我上了四節(jié)示范課，都是精讀課文，每節(jié)課上，我都盡力體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，規(guī)范自己的語言，避免出現(xiàn)小的差錯，而且教學設計力求簡約而不簡單，符合學生學情，能最大限度的提高學生的學習水平，既讓聽課的教師有所得，也讓上課的學生有收獲?！陡F人》一課中拓展語言的訓練，讓教師們感受到，通過教師精心設計，有效地指導，才會碰撞出學生思維的火花，農村學生的語言表達能力是能夠通過有效訓練得到顯著提高的。《只有一個地球》一課是說明文，我在這一課的教學中，根據(jù)新課標精神，使語文教學與媒體運用形成新的整合模式：利用網(wǎng)絡資源，創(chuàng)設情景；利用文字信息，質疑探究；利用協(xié)作學習，升華情感；利用學科整合，拓展思維。最終致力于學生的語文素質的形成與發(fā)展。課堂上書聲瑯瑯，議論紛紛，情意濃濃。讓學生的語文學習與生活緊密相連，從情感深處激發(fā)學生熱愛學習，熱愛生活的生命激情，讓課堂短短的四十分鐘，成為師生共度的一段生命時光?！恫澜^弦》我選這節(jié)課作示范課是想向聽課的教師傳遞一些古文的教法。如先把古文讀熟，借助文下注釋理解意思，想象畫面等。在學習古文的同時，不斷地總結學習方法，授之以魚，也授之以漁，培養(yǎng)了學生良好的學習習慣。
在講座交流過程中，很多老師與我進行了交流，并向我提出了問題，我都給他們進行了解答，提出了我個人的看法，令我感動的是，很多老師在講座結束之后，依然有不少老師到我的辦公室里與我進行教育教學方面的探討。在探討的過程中，我明顯感到我自身的思考更加有深度了，我的思考也更加周密了。
在日常工作中，我細心觀察，隨時發(fā)現(xiàn)問題便及時和校領導溝通，如有效利用午休時間；開展有意義的課間活動；定期召開班隊會；增加閱讀課；合理使用多功能教室；建設校園文化；開展競賽活動為學生搭建展示平臺等有關教育教學、學校管理方面近30條合理化建議。楊泡校領導根據(jù)本校的實際情況采納部分建議，并實施，部分建議為下一步工作提供了思路。我的建議對學校的建設和發(fā)展起到了積極的作用，我也十分高興。
來楊泡小學支教，我深深知道，光靠一個人的力量提高一個學校教學管理工作和教學質量是很困難的事情，于是我積極創(chuàng)造條件，為搭建兩校交流的平臺，架起教育交流之橋而努力著。11月兩校領導老師進行了學校管理、課堂教學、班主任管理面對面的交流，活動結束后，都覺得此行收獲很大，回去以后準備努力改進自己的工作。要加強交流，資源共享，達到共同提高目的。
本學年的支教工作雖已接近尾聲，支教生活是清苦的，寂寞的，單調的，可是，在那些艱苦的日子里，自己的閱歷也豐富了不少，能力提高了許多，對教育事業(yè)的赤誠更濃了。在一學年的支教工作中，面對楊泡小學領導的殷切希望，我只能用滿腔的熱情和踏實的工作給予回報。當然由于本人能力有限，工作中還存在許多不足之處，比如說對青年教師教科研工作指導和培養(yǎng)的力度不夠，對教師課堂教學的指導不夠全面深入等等。這些都將激勵我在以后的教育教學工作中，不斷地加強學習，不斷地自我完善，我會以我最大的工作熱情投入到以后的工作中。
鄉(xiāng)村支教年度工作總結篇九
xx區(qū)緊跟全市農業(yè)標準化“委市共建”推進步伐，按照“提質、擴面、總結、推介”的發(fā)展思路和“政府推動、部門聯(lián)動、載體帶動、市場拉動”的總體要求，以確保農產品質量安全為主線，多方整合資源,著力鞏固老園區(qū)、建設新基地，深入推進全區(qū)農業(yè)標準化技術應用水平的提升，取得了一定的工作成效。
1、完成4個種植業(yè)農業(yè)生產技術規(guī)范的制訂，其中水稻品種2個、油菜品種1個、蔬菜品種1個。
2、全區(qū)完成農業(yè)標準化示范基地建設7個，總面積9.05萬畝。其中建立市級農業(yè)標準化示范基地4個：逆江坪鄉(xiāng)水稻標準化示范合作社基地、示范面積1萬畝，園藝場龍牙百合標準化示范合社基地、示范面積300畝，牛鼻灘鎮(zhèn)蔬菜標準化示范合作社基地、示范面積1.5萬畝，十美堂鎮(zhèn)油菜標準化示范合作社基，示范面積1萬畝；區(qū)級農業(yè)標準化示范合作社基地建設3個：黃土店鎮(zhèn)水稻標準化示范合作社基地、示范面積3.5萬畝，謝家鋪鎮(zhèn)水稻標準化示范合社基地、示范面積1萬畝，韓公鎮(zhèn)水稻標準化示范合作社基地、示范面積1萬畝。按照“六統(tǒng)一”和“四有一可”目標要求，加強生產管理，印發(fā)農業(yè)標準化生產檔案1100冊，農業(yè)標準化園區(qū)建檔率100%、標準化基地技術入戶率達100％，標準化示范基地畝平增收達300元以上。
3、全區(qū)完成綠色食品認證續(xù)展4個。目前，全區(qū)有“三品一標”農產品持證企業(yè)6個，持證產品32個（綠色食品16個、無公害農產品16個）；保有省級著名商標20件、中國馳名商標1件、國家地理標志證明商標1件。
4、全區(qū)新增農產品加工企業(yè)4家，總數(shù)達459家，其中規(guī)模以上企業(yè)26家，新增3家;新增農民專業(yè)合作社98家，總數(shù)達412家，入社農戶36780戶，帶動農戶6.3萬戶。組織化總生產規(guī)模達130萬畝（播種面積）。
（一）努力夯實農業(yè)標準化建設的工作基礎。
1、加強農產品質量安全監(jiān)管體系建設。一是抓監(jiān)管網(wǎng)絡建設。區(qū)農業(yè)局印發(fā)了《區(qū)農產品質量安全示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建活動實施方案》（常鼎農〔〕xx號）。按照創(chuàng)建方案和區(qū)人民政府《關于加強農產品質量安全監(jiān)管工作的意見》要求，農業(yè)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、涉農街道積極鞏固和完善區(qū)、鄉(xiāng)、村、組四級農產品質量安全監(jiān)管網(wǎng)絡建設，全區(qū)形成了層次清晰、職責明確、覆蓋全面、運行良好的農產品質量安全監(jiān)管巡查、檢測、執(zhí)法、應急體系。二是抓監(jiān)管責任落實。按照區(qū)政府《關于加強農產品質量安全監(jiān)管工作的意見》，進一步明確了鄉(xiāng)鎮(zhèn)屬地管理責任并不斷強化區(qū)、鄉(xiāng)、村、組四級監(jiān)管人員的監(jiān)管工作職責，組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農產品質量安全監(jiān)管員與檢測員分別參加了省、市舉辦的監(jiān)管骨干與檢測人員培訓班3期次。區(qū)、鄉(xiāng)、村逐級簽訂農產品質量安全責任狀，落實目標管理與考核評價機制。三抓監(jiān)管條件建設。繼前兩年實施全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)檢測能力提升項目的基礎上，蒿子港、石公橋、黃珠洲、雙橋坪、石板灘、長嶺崗、唐家鋪、滄山、錢家坪、許家橋等10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)實施了檢測能力提升項目，統(tǒng)一配備了16通道農殘快速檢測儀接替原有的便攜式農殘速測儀，并增配了空調、傳真機、辦公桌椅等設備設施。截止目前全區(qū)所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)均完的了檢測能力提升項目的實施，推進農業(yè)標準化建設的綜合保障能力得到了全面的提升。
2、及時做好標準化技術規(guī)范的制修訂。區(qū)農業(yè)局結合全區(qū)主要農作物主導品種（推薦）和種植實際情況，及時對現(xiàn)有的農業(yè)標準體系進行了新增和修訂，完成了2個水稻品種、1個油菜品種、1個蔬菜品種的生產技術規(guī)范的制定，組織專家對實際應用的現(xiàn)有的20余個區(qū)級技術規(guī)范進行了適應性評估，確保技術規(guī)范體系對全區(qū)主導產業(yè)的有效覆蓋。
3、扎實開展農產品生產情況調查更新。為進一步夯實農產品質量安全監(jiān)管與農業(yè)標準化建設的工作工作基礎，發(fā)掘引導潛力產業(yè)與區(qū)域，區(qū)農業(yè)局監(jiān)管股組織局屬相關單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)農產品質量安全監(jiān)管站，認真開展了《農產品生產企業(yè)調查登記表》、《農民專業(yè)合作組織調查登記表》、《農產品種植大戶調查登表》、《農業(yè)產地環(huán)境污染源調查登記表》、《農業(yè)投入品經營主體調查登記表》、《收貯運主體調查登記表》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)糧、油、果、蔬生產面積調查表》等的調查，分別更新建檔、分類強化管理。
4、大力開展農業(yè)標準化生產技術培訓。結合農產品質量安全“宣傳周”和農產品質量安全監(jiān)管“百日行動”等重大活動、基層農技推廣補助項目、新型職業(yè)農民培育等項目實施，組織開展多種形式的培訓。共組織開展農產品質量安全及農業(yè)標準化相關宣傳培訓達120余期次，培訓人員達1.5萬人次，發(fā)放技術資料1.6萬份。組織區(qū)鄉(xiāng)監(jiān)管人員、企業(yè)和合作社負責人、種養(yǎng)大戶等開展專題培訓87期次。在電視臺專題報道農產品質量安全監(jiān)管和農業(yè)標準化建設3次；在報刊、網(wǎng)絡等媒體宣傳信息報道10多次，開設農產品質量安全知識和農業(yè)標準化專欄35次、張貼宣傳標語xx6條。
5、著力提升核心示范園區(qū)的生產條件。區(qū)農業(yè)局積極爭取和整合項目建設投入，用于農業(yè)標準核心示范區(qū)建設，加快基地生產條件的改善升級，增強核心區(qū)的農業(yè)標準化綜合生產管理措施承載能力和示范帶動能力。全區(qū)7個示范合作社標準化基地累計制做標準化基地示范牌7塊、更新技術公示牌13塊，新建農業(yè)投入品廢棄物包裝回收箱25個、更新太陽能殺蟲燈73盞，修繕機耕道路2800米，修建溝渠3200米，基地生產條件整體改善效果明顯。以逆江坪鄉(xiāng)水稻標準化示范基地、十美堂油菜標準化示范基地為核心景觀區(qū)的紫云英節(jié)和油菜花節(jié)相繼成功舉辦，受到時了社會的廣泛關注與好評。
6、積極開展標準化生產實施主體培育。區(qū)農業(yè)局積極鼓勵優(yōu)勢農產品基地農戶成立農民專合作組織，引導運轉成熟的'農民專業(yè)合作組織開展農業(yè)標準化生產、產品質量認證和品牌創(chuàng)建，開展規(guī)模化生產和品牌化經營，將標準化優(yōu)勢轉化為市場化效益。全區(qū)每個標準化核心示范基地都擇優(yōu)明確了1個專業(yè)合作組織作為實施載體，組織合作社和園區(qū)農戶如實記錄作物的生長進度、農業(yè)投入品購買和使用情況、農產品銷售情況、接受培訓指導和抽樣檢測情況等，探索實施農產品質量安全追溯管理。利用農業(yè)標準化建設的技術、項目、管理等資源助推專業(yè)合作組織發(fā)展，實現(xiàn)農業(yè)標準化的多層次共建，有力地促進了農業(yè)標準化建設從部門推動為主向市場帶動為主的轉變。
（二）多方整合農業(yè)標準化建設的有利資源。
1、整合項目資源，保障建設投入。全區(qū)安排農產品質量安全監(jiān)管工作經費108萬元，市財政安排農產品質量安全檢測示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設專項資金20萬元，支持10個重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)的檢測能力提升，區(qū)農業(yè)局整合糧油高產創(chuàng)建、秋冬農業(yè)開發(fā)、現(xiàn)代農業(yè)示范園建設等項目資金700多萬元支持農業(yè)標準化示范基地建設，引導社會投入農業(yè)標準化建設資金達3800余萬元。
2、整合技術資源，力求精簡高效。區(qū)農業(yè)局將水稻集中育秧、專業(yè)化防治、糧油棉高產創(chuàng)建、陽光工程、秋冬業(yè)生產等培訓資源進行統(tǒng)籌安排，把專題技術與農業(yè)標準化、農產品質量安全的要義進行融合，達到一次培訓、多重收效。聘請國家雜交水稻工程技術研究中心、省農業(yè)大學、省水稻研究所、省作物研究所、市蔬菜研究所的專家擔任核心示范園區(qū)的首席專家；農業(yè)局為每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)下派1名專業(yè)技術人員進行聯(lián)系指導，標準化核心示范園區(qū)明確技術骨干蹲點負責。全區(qū)推廣測土配方施肥220萬畝、病蟲害專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治36.41萬畝、集中育秧5萬畝，在標準化核心區(qū)普及率達100%，畝平累計節(jié)本增收達335元。
3、整合管理資源，保證穩(wěn)步推進。區(qū)農業(yè)局把農產品質量安全與農業(yè)標準化建設納入的局年度工作重點并擺在突出位置，在農業(yè)標準化建設、農產品質量安全工作的分工方面與糧食生產聯(lián)片責任并行，管產量的同時也要管質量。采取了分管領導牽負責、班子成員聯(lián)片督導，每個核心示范區(qū)成立了由聯(lián)片班子成員任組長、相關業(yè)務站站長、所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)監(jiān)管站站長為主要成員的工作組；鄉(xiāng)鎮(zhèn)農產品質量安全站負責抓好本鄉(xiāng)鎮(zhèn)標準化建設任務的分解落實、技術服務和標準化實施載體的遴選與生產管理監(jiān)督，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農產品質量安全監(jiān)管人員適時開展農業(yè)投入品使用監(jiān)督、農產品出園監(jiān)測、農業(yè)產地環(huán)境保護等工作，農業(yè)標準建設的組織推進力度、綜合管理力度得到有力保障。
鄉(xiāng)村支教年度工作總結篇十
首先，熱烈歡迎你們蒞臨我校檢查指導工作，下面我將我鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮建設情況向你們匯報，請多提寶貴意見和建議。
一年來，我鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮在區(qū)委、鎮(zhèn)黨委的領導下，認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神，以全面推進少年兒童素質教育為主線，豐富少年兒童文化生活、促進健康快樂成長為目的，充分突顯鄉(xiāng)村少年宮的特殊教育職能，嚴格規(guī)范少年宮內部管理，加強隊伍建設，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協(xié)調地發(fā)展。
我鎮(zhèn)“鄉(xiāng)村少年宮”工作成員團結一心，共同努力，面對實際，動腦筋、想辦法、挖潛力，使得少年宮活動開展秩序井然。
1、機制健全，組織保障堅實有力。
今年初，我鎮(zhèn)成立了由鎮(zhèn)黨委書記為組長、相關職能部門負責人為成員的鄉(xiāng)村少年宮建設領導小組，下設辦公室于學校，由學校校長任主任、學校中層干部為成員，具體組織開展日常工作。少年宮辦公室進一步規(guī)范了管理，健全了工作機制，先后建立了《鄉(xiāng)村少年宮管理制度》、《鄉(xiāng)村少年宮主任、副主任工作職責》、《總務后勤工作職責》、《聘任教師暫行規(guī)定》、《學員守則》、《安全管理制度》、《考勤制度》、《財產、財物管理制度》、《檔案管理制度》等一系列規(guī)章制度，落實了工作人員及職責；加強了輔導教師選聘培訓工作，大力提升師資素質；加大人財投入，努力改善辦宮條件，為鄉(xiāng)村少年宮的發(fā)展打下良好的基礎。
2、加大投入，努力改善辦宮條件。
我鎮(zhèn)堅持依托學校、一室多用、一地多用、一師多用的原則對學校教學設施進行合理有效的改造整合，以滿足少年宮活動開展的需要。先后投入了近5萬元用于活動設施設備的修繕、改造整合?，F(xiàn)已建有足球場1個、籃球場2個、網(wǎng)球場1個、乒乓球臺10個、200米環(huán)形跑道1條等體育運動場地，并添置了相關體育運動器材；有圖書室兼閱覽室1間，藏書近萬冊，用于少年兒童讀書益智；有標準的理化實驗操作室和準備保管室2間，用于少年兒童科普實驗操作；有多媒體室、電腦教室共2間，用于少年兒童現(xiàn)代信息技術教育；有文化藝術活動室1間，用于少年兒童文藝訓練、展演；有綜合實踐園1塊，可用于少年兒童進行生產勞動實踐活動；有留守兒童之家兼少兒娛樂室1間，用于留守兒童的教育管理?，F(xiàn)有場地設施能基本滿足少年兒童教育學習活動需要。
3、凈化場地，美化少年宮環(huán)境。
校園文化墻約400米，辦文化宣傳墻報10余期，各班級開辟學習園地17版，完善了相關的標牌30余張。
4、強化管理，確保少年宮活動質量。
強化師資隊伍素質，進一步提高人才培養(yǎng)能力。今年來，我們在校內校外廣泛選聘了德才能兼?zhèn)涞膶＜媛気o導員10余名，包含音樂、體育、書法、繪畫、舞蹈、法制、微機等方面。扎實抓好了師資隊伍建設、課堂教學及少年宮活動質量，讓少年兒童在節(jié)假日學得滿意、玩得開心、活得充實，讓少兒的家長放心。認真開展好了周末安排的鄉(xiāng)村少年宮常規(guī)活動，不定期舉辦各種少兒大型活動，基本做到了每個學科、項目活動都有一名教師或輔導員全面負責組織管理、督促指導。努力實現(xiàn)少年宮活動過程最優(yōu)化，活動結果有效化，活動管理規(guī)范化。形成了鄉(xiāng)村少年宮建設和學校教育工作同步發(fā)展的良好局面。
5、創(chuàng)新舉措，拓展少年宮活動時空。
為了使更多的孩子參與到少年宮組織的活動中來，我們開辟了讀書益智園、綜合實踐園、修身健體園、文化藝術園、科普創(chuàng)新園，努力拓展少年宮活動時間和空間。時間上通過行課期間對在校學生開放活動項目、周末開展常規(guī)活動（如每周六、周日開展的音樂、體育、書法、繪畫、朗誦、英語、寫作等各種學習培訓活動）、節(jié)假日全面開放場地和設施的方式，充分保障少年兒童在少年宮學習活動的時間?？臻g上通過兼用場地開展活動，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空間（如墻壁、長廊、櫥窗）作為少年宮活動、作品的展示陣地，處處體現(xiàn)少年宮新面貌，努力把我鎮(zhèn)“鄉(xiāng)村少年宮”打造成為全鎮(zhèn)青少年兒童的教育基地。
一分耕耘，一分收獲。我鎮(zhèn)“鄉(xiāng)村少年宮”，在滿足廣大少年兒童、特別是留守兒童節(jié)假日活動方面，為他們提供優(yōu)質服務，提高和少兒綜合素質，取得了明顯的成績。少年兒童在知識技能、道德情感、文明衛(wèi)生等方面都有很大的提高，學習生活得到了充實。
20xx年12月、20xx年12月成功舉辦了兩屆全鎮(zhèn)少兒冬季運動會，在提高少年體質的同時，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀運動員，他們在今年全區(qū)中小學生運動會中取得了團體第六名和個人單項獎10余項的好成績，為高一級學校輸送了一批體育尖子人才。
今年來，我鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮與學校協(xié)調配合，成功舉行了慶“六一”兒童節(jié)文藝匯演、少兒游園、冬季運動會，受到了各界的關注和報道；認真開展了慶國慶少兒書畫展、少兒剪紙展覽，充分展示我鎮(zhèn)少年兒童的藝術才智，受到社會的好評；積極開展科技創(chuàng)新活動，選送的作品在青少年科技創(chuàng)新大賽中曾獲得過省、市、區(qū)級獎項。
一是建設資金的缺乏，制約了我鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮的進一小發(fā)展和壯大。
二是崗位編制的缺乏，制約了我鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮的管理專業(yè)化、建設規(guī)范化。
三是專職教師的缺乏，制約了我鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮活動項目的拓展、活動內容的豐富。
1、進一步完善鄉(xiāng)村少年宮機制建設，加大工作力度，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，努力把我鎮(zhèn)“鄉(xiāng)村少年宮”建成為示范基地。
2、加強師資培訓，加強對外學習交流，廣泛學習兄弟單位先進經驗，把我鎮(zhèn)“鄉(xiāng)村少年宮”工作做得更加完善。
3、繼續(xù)發(fā)展自身的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使我鎮(zhèn)“鄉(xiāng)村少年宮”開展的項目逐漸增多，規(guī)模和氣勢逐漸壯大，切實滿足農村少年兒童課外生活的需求。讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現(xiàn)快樂學習、全面發(fā)展、健康成長。
謝謝！
x年x月x日。
鄉(xiāng)村支教年度工作總結篇十一
xx年辛街鄉(xiāng)婦聯(lián)在上級婦聯(lián)和鄉(xiāng)黨委、政府的關心支持下始終堅持一手抓發(fā)展、一手抓維權的工作方針，以關愛重點兒童為重點、持續(xù)推進關愛女性健康保險、及時化解家庭矛盾糾紛為主線，對xx年辛街鄉(xiāng)全年婦聯(lián)工作開展進行以下總結：
（一）扎實開展婚姻家庭矛盾糾紛排查化解工作。一是加強與派出所、司法所等部門溝通、協(xié)作，發(fā)揮婦聯(lián)干部、民警、網(wǎng)格員等力量綜合運用鄰里相助、社區(qū)管控等多種手段，有效預防和化解因婚戀原因引發(fā)的矛盾糾紛；二是做好婚姻家庭矛盾糾紛預防化解工作，充分發(fā)揮婦聯(lián)干部、女子義務調解隊、婦女兒童維權工作站的作用，積極參與“婚姻家庭矛盾糾紛排查化解”專項工作，深入各村（社區(qū)）參與家庭矛盾糾紛化解。
（二）開展普法宣傳培訓。聯(lián)合派出所、司法所等各部門積極開展法律知識培訓，向婦女群眾及家庭成員宣傳《民法典》中有關物權、婚姻家庭、繼承等相關法律法規(guī)知識，樹立家庭和諧的基礎觀念，杜絕婚姻家庭矛盾糾紛的發(fā)生，讓婦女同胞們學習運用法律知識維護自己的合法權益。
（三）廣泛宣傳關愛女性健康保險。通過兩個多月的持續(xù)推進，辛街鄉(xiāng)關愛女性健康保險參保人數(shù)共計450余人，通過宣傳不僅提高女性的健康意識，也讓這項普惠的保險真正發(fā)揮其作用，為婦女健康保駕護航。
（四）積極開展重點兒童入戶走訪工作。不定期組織開展重點兒童家庭走訪調查工作，截至目前共走訪重點兒童家庭110戶。其中：單親家庭32戶，重病重殘兒童6戶，困境兒童32戶，留守兒童50戶，發(fā)放家長告知書120份，填寫走訪情況表120份。通過走訪了解其身體、學習、家庭關系情況。同時利用好“兒童之家”“六一”兒童節(jié)等重要節(jié)日為留守兒童、困境兒童、病殘兒童、單親兒童提供親情關愛、精神關愛、心理疏導及愛心幫扶，為其健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。
（五）開展“平安綠色家庭”創(chuàng)建工作。xx年全鄉(xiāng)創(chuàng)建“平安綠色家庭”目標130戶，“平安綠色家庭示范戶”20戶。面對全鄉(xiāng)所有家庭廣泛開展綠色家庭宣傳，倡導綠色理念和節(jié)能環(huán)保知識，引導家庭成員提升生態(tài)文明素養(yǎng)、節(jié)約資源、綠色消費、綠色出行。
婦聯(lián)在各項工作中雖然摸索到一些經驗，但仍然存在一些問題，需要我們下一步努力加以解決，如各村（社區(qū)）綠色家庭創(chuàng)建參與度不足；對重點兒童關注度不夠；婦女維權意識薄弱；矛盾糾紛化解力度還不足，部分村（社區(qū)）對一些存在風險隱患的.矛盾糾紛化解不到位。
一是加強普法宣傳，改善維權環(huán)境?；鶎計D聯(lián)始終要把集中宣傳與經常性宣傳相結合，提供多渠道普法途徑。加強培訓，不定期開展法律培訓講堂，為婦女同志提供良好的學法渠道，讓婦女學法、懂法、守法、用法；利用好微信公眾號平臺宣傳綠色環(huán)保理念，使全社會形成共建生態(tài)文明的良好氛圍。二是深入開展婦女維權活動，積極開展“大調解”工作，充分借助社會化網(wǎng)絡維權優(yōu)勢，積極營造共建共治共享的濃厚氛圍，推進市域治理現(xiàn)代化城市創(chuàng)建工作。三是持續(xù)走訪重點兒童家庭，關心關愛重點兒童，通過節(jié)日契機開展“送關愛”活動，入戶開展家長家庭教育宣傳等，為未成年人營造良好的成長環(huán)境。
鄉(xiāng)村支教年度工作總結篇十二
一年工作以來，我深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層，認真了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際情況，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃進行全面梳理，并根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際情況，向鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導就發(fā)展定位、規(guī)劃思路等提出多項建議，組織編制多項規(guī)劃并完成其法定化程序，全面履行《成都市鄉(xiāng)村規(guī)劃師管理辦法》關于鄉(xiāng)村規(guī)劃師的各項工作職責，主要工作總結如下：
1、提出鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展定位、整體布局、規(guī)劃思路及實施措施主要建議意見。
為加快溫江生態(tài)田園型現(xiàn)代化新區(qū)建設，結合溫江區(qū)分片區(qū)發(fā)展思路，就鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展定位、整體布局及規(guī)劃思路等方面向當?shù)卣岢鲆?guī)劃意見建議書7份，參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府涉及規(guī)劃建設研究決策及事務會議21次，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)展出謀劃策。
2、代表鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府組織編制并初審的鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃項目情況xx年，根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際情況，以鄉(xiāng)村規(guī)劃師的身份向當?shù)卣ㄗh組織編制了《尚合社區(qū)村莊規(guī)劃》、《尚合、伏虎歷史文化名村保護規(guī)劃》、《溫江區(qū)永盛鎮(zhèn)總體規(guī)劃（含控規(guī)）局部調整》三項規(guī)劃工作，并完成其法定化程序。其中《尚合、伏虎歷史文化名村保護規(guī)劃》獲得成都市優(yōu)秀鄉(xiāng)村專項規(guī)劃二等獎。
3、對鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃和設計方案進行初審把關情況。
對原尚合社區(qū)農民集中居住區(qū)規(guī)劃方案，根據(jù)實際鄉(xiāng)村實際，初審建議重新選址，方案未通過，對尚合社區(qū)村莊規(guī)劃及尚合、伏虎歷史文化名村保護規(guī)劃中間成果提出初審意見，并提出深化及細化內容。對《溫區(qū)永盛鎮(zhèn)總體規(guī)劃（含控規(guī)）局部調整》成果提出初審意見。
4、其他工作情況：協(xié)助國土等相關部門完成永盛鎮(zhèn)土地利用規(guī)劃調整方案，配合片區(qū)對永盛鎮(zhèn)招商項目進行協(xié)調。根據(jù)歷史文化名村保護規(guī)劃編制的創(chuàng)新，完成《城鄉(xiāng)一體化背景下歷史文化名村保護與利用研究》課題。
5、存在問題：工作中與領導及相關部門的溝通協(xié)調方面還需進一步加強。鎮(zhèn)上尚未建立完整的規(guī)劃管理體系，以致在規(guī)劃成果管理及對外展示上存在一些問題。
xx年度永盛鎮(zhèn)規(guī)劃工作思路及要點：一、組織編制永盛鎮(zhèn)尚合社區(qū)村莊規(guī)劃及歷史文化名村保護規(guī)劃，并組織相關會議，完成規(guī)劃的法定化程序。二、組織編制永盛鎮(zhèn)總體規(guī)劃局部調整，并完成規(guī)劃的法定化程序，三、協(xié)助國土等相關部門完成永盛鎮(zhèn)土地利用規(guī)劃調整方案，配合片區(qū)對永盛鎮(zhèn)招商項目進行協(xié)調四、完成市局、區(qū)局交代的其他工作，并參與鄉(xiāng)村規(guī)劃相關的培訓，學習。
本年度鄉(xiāng)村規(guī)劃編制計劃安排（包括責任人、工作分工、時間進度、經費測算）。
1、制定永盛鎮(zhèn)尚合社區(qū)村莊規(guī)劃及歷史文化名村保護規(guī)劃工作計劃：規(guī)劃編制單位：四川城鎮(zhèn)規(guī)劃設計研究有限公司，（1）前期準備階段，時間安排：xx年3月，（2）基礎資料收集、整理工作、意見征求、進行事先指導，時間安排：xx年4月1日——4月10日，（3）初步方案階段時間安排xx年4月11日——4月30日（4）方案深化階段,時間安排：xx年5月1日——5月31日(5)成果提交與方案評審時間安排：6月前完成各項規(guī)劃工作并提交成果報批。規(guī)劃主要責任人為鎮(zhèn)分管領導，鄉(xiāng)村規(guī)劃師全面協(xié)調規(guī)劃過程及完成相關程序。經費為合同價12萬元。
鄉(xiāng)村支教年度工作總結篇十三
張茹，女，7月參加工作，現(xiàn)在合陽縣第三小學任教。在教育這片沃土，她已辛勤工作了16個年頭。她始終堅守著“干一行、愛一行、專一行”的教育信念，她所帶的班級班風正、學風濃，所帶學科成績優(yōu)秀，深受學生的愛戴，并得到了家長及社會的一致好評。
209月，張茹老師積極響應國家支教政策，主動要求到家鄉(xiāng)母?！矢ηf九年制學校，開始了為期一年的支教工作?；矢ηf學校地處合陽縣西北邊陲，是師資力量比較薄弱的偏遠學校，但這里是生她養(yǎng)她的故鄉(xiāng)，又是她學習和工作過的母校，帶著一顆感恩的心和對家鄉(xiāng)的無限眷戀，使她義無反顧回到母校，她暗自下定決心，要將自己掌握的知識和城區(qū)的一些先進教育教學理念傾盡全力傳授給家鄉(xiāng)的孩子們，為家鄉(xiāng)的教育再次奉獻自己的微薄之力。
快速進入角色，踏踏實實教書。
為了不讓自己的支教工作分心，她將自己上小學的兒子一起轉入皇甫莊學校，安心在這兒吃住，這兒成了她的第二個家。開學初，她就主動承擔起五年級班主任、數(shù)學教學工作。從接班的第一天起，她便全身心投入到教學工作之中，教學中，她精心備課，認真鉆研業(yè)務。每一節(jié)課她都會靜心鉆研教材，提前一周備好課，每節(jié)課都有豐富多彩的教學課件，充分發(fā)揮多媒體的直觀效果提高學生的學習興趣和學習效率。課堂上她總是精彩地講述，循循地誘導，積極地鼓勵，深深地吸引著每一個學生。課后認真批閱每一本作業(yè)。教好每一位學生是她最大的心愿，她始終認為如果說一個好學生是一朵含笑的鮮花，那么后進生則是含苞欲放的花朵。如果說每個學生都是一粒種子，那么，他們都有發(fā)芽、開花的可能，只不過有的可能開在初春，有的可能開在晚秋。作為一名教師，不應該只欣賞盛開的鮮花，還要用耐心等待那遲開的花蕾。
班里有個孩子叫鄧宇。人長得又瘦又小，給人感覺嚴重的營養(yǎng)不良，說話口齒不清，聲音又小，而且視力不好，經常上課鈴響了，還看不到人影，得到處尋找。第一次月考孩子數(shù)學得了49分，語文得了40分，英語25分。面對這樣的孩子，她始終相信愛是一種力量，愛能改變這個孩子。首先要求全班同學都不能欺負鄧宇同學，并鼓勵班干部帶頭和鄧宇同學做朋友，下課帶他一起玩耍。上課時，她會多給他回答問題的機會，一開始不管說得對不對，他都會親切地摸摸孩子的頭，告訴他：“說的真好！如果下次聲音能大一些，就更好了……”還會在他的本子上畫上一朵大大的紅花，不經意間她發(fā)現(xiàn)孩子偷偷地笑了。家長還來打電話說，孩子回家就高興的說老師表楊他了，孩子很興奮，說以后會更努力的。她更堅信這是一棵懵懵懂懂的稚子，還需自己辛勤地澆灌與呵護。
及時了解學生，全心全意育人。
和城區(qū)孩子相比，這里的孩子樸實、耐勞。每次的勞動，孩子們都不怕臟，不怕累，這種吃苦耐勞的精神深深地感染著她。但是這里的孩子相當一部分是農村留守兒童，家庭教育嚴重缺失。學生自由散漫，隨心所欲，簡直是散沙一團。面對如此現(xiàn)狀，她立即采取行動，首先挖掘班級有思想、有上進心的小群體的潛力，重新組建了班委會，而且時刻反復不斷的對學生進行思想教育，讓學生先從認識上轉變過來。每天從早上到校時至晚上入睡，她時刻陪伴著學生，班級的大小事務她事必躬親，用自己的一舉一動深深地影響著孩子們。開學初，為了能徹底搞好環(huán)境衛(wèi)生，她親自站在凳子上擦拭學校的標語牌。每天早操，她堅持跟班，指導學生的上操路隊，使班級的精神面貌煥然一新。但她深深感覺農村的孩子真的很苦，班上有三分之二的孩子都是留守兒童，監(jiān)護人成了隔了輩分的爺爺奶奶，爺爺奶奶也只能是管孩子的吃喝，很少給孩子必要的交流和學習上的幫助。
鄧嘉恒是個學困生，成績很差，作業(yè)總是不能按時完成，多數(shù)時候是不交作業(yè)，課后作業(yè)完成的時候更是少之又少的。這個孩子非常的內向，說話聲音很小很靦腆。上課的時候很少用心聽講，總是做小動作，老師問個問題要么不說話，要么說的什么都聽不到。經常做些莫名其妙的小動作，你一批評他他就撇撇嘴聳聳肩，滿不在乎的樣子。
經過半年的接觸、觀察和分析，她了解到鄧佳恒有如此表現(xiàn)的主要原因：父母的'離異和祖輩的溺愛使得他的個性就像一匹脫韁的野馬一般自由散漫，毫無拘束。加之學校離家遠，就在學校里吃住，缺乏父母應有的照顧和關愛，學習作業(yè)無人問津，久而久之形成了這些習慣。
根據(jù)鄧嘉恒的實際情況，她制定了一套較切實際可行的計劃：一方面和鄧嘉恒的父親取得聯(lián)系，要求他多多關心自己的孩子，至少兩周就打個電話詢問一下他的學習和生活情況，并隨時和老師進行交流與探討，讓孩子知道自己生活在父母的關愛之中。另一方面和孩子的奶奶相互配合，要求她嚴格管教，不要給他過分自由的空間。而應給他適當?shù)膲毫?，讓他在一次又一次的活動鍛煉中學會自己管理自己。此外，她經常利用晚上空閑時間走進學生公寓樓，和孩子談心交流，幫助孩子樹立正確的學習觀念和習慣。
經過將近一學期的努力，鄧嘉恒有了明顯的進步，現(xiàn)在的他成績有了明顯的進步，學習態(tài)度端正了許多，不完成作業(yè)的習慣和不認真聽講的習慣有了很大的改善，課堂紀律有所改進，小動作和交頭接耳少多了，情緒也相對穩(wěn)定了不再自顧自做自己的事了，對勞動也有了初步的認識，值日主動認真熱心肯干了。
潛心教學研究，共同進步成長。
時間流逝，短短的半年時間，她已經把自己融入到了這個集體里，融入到了孩子們中間，和孩子們一起成長、一起進步。班主任論壇她毫無保留的將自她所學、所知、所悟介紹出去，并多次主動承擔數(shù)學示范課教學，特別是在《可能性》、《平行四邊形的面積》兩次公開課中，課堂氣氛特別活躍，帶動了那些不善言語的學生開始積極回答問題，得到了聽課老師們的一致好評?；仡欉@半年來自己的工作和表現(xiàn)，雖有辛苦，卻也在不斷努力不斷付出與收獲中成熟，使她充分感受著支教賦予的生命精彩。她也盡自己所能完成了學校分配的所有任務。指導學生參加學區(qū)組織的禁毒知識搶答賽、勵志演講比賽都取得了優(yōu)秀的成績，期中考試，她們班的數(shù)學以均分86.1分，名列前茅，在縣教育局召開的第三季度追趕超越點評會上受到了縣局教研室的充分肯定，為學校贏得了榮譽，學校領導也多次在學校的各級會議上通報表揚，號召大家向張茹同志學習，為學校教學質量的提升努力工作。
有辛苦的付出，就有幸福的收獲，張茹老師在帶班和教學方面取得的優(yōu)異成績贏得了學生的喜愛、同事的好評、學校的肯定，這是對一名教師最大的褒獎和最高的榮譽。相信下學期，她將會再續(xù)輝煌、再創(chuàng)佳績，譜寫新的華章。
鄉(xiāng)村支教年度工作總結篇十四
20_年，是決戰(zhàn)脫貧攻堅、決勝全面小康的關鍵之年?！耙?、食、住、行”構成了人們生活的重要組成部分，而脫貧攻堅是關系著群眾生活與發(fā)展的頭等大事，這是一場“硬仗”，也是一場“持久戰(zhàn)”，我們必須提高認識、正確對待，才能從根本上實現(xiàn)“幼有所育、學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶”的共同目標。
脫貧攻堅的關鍵在“脫”。我們要確保貧困群眾真“脫”貧，而不是“數(shù)字脫貧”“政績脫貧”，我們也要防止“脫貧”變成“托貧”或者“拖貧”，所謂的“托貧”言下之意不是真正的貧困群眾;而“拖貧”的意思就是說扶貧政策落實不到位，導致貧困群眾無法真正實現(xiàn)“脫貧”。為了杜絕“托貧”或“拖貧”現(xiàn)象的產生，一方面“精準扶貧”我們應該確保扶貧政策落實到位、精準到人、精準到戶，從而真正達到“應保盡保、應幫盡幫、破除窮根”的目的，也讓群眾真正感受到來自于國家的溫暖，來自于組織的關愛;另一方面我們也要切實解決好貧困群眾的扶貧農蓄牧產品滯銷的問題，組織好產銷對接，充分利用互聯(lián)網(wǎng)等銷售渠道，從根本上解決農產品買賣難的問題，讓群眾生活更舒心、生產更放心。
脫貧攻堅的難點在“攻”。常言有道：“創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難”，創(chuàng)業(yè)既是如此，工作亦是如此。幫助群眾實現(xiàn)“脫貧”容易，難的是如何確保已經脫貧的群眾不會因為生產和發(fā)展的問題再重新返貧。我們應該立足根本看問題，立足實際謀發(fā)展。一方面我們可以借助政策的扶持讓群眾從種養(yǎng)殖業(yè)中得到長久的發(fā)展;一方面我們可以鼓勵當?shù)氐闹赂荒苁?、?chuàng)業(yè)達人憑借自身優(yōu)勢，帶領普通群眾成立專業(yè)合作社從而實現(xiàn)共同的發(fā)展致富奔小康;再者也可以充分發(fā)揮當?shù)毓S企業(yè)的作用，鼓勵幫助群眾在“家門口”實現(xiàn)長期穩(wěn)定的就業(yè)，從而減少勞動力的輸出，減少留守老人、留守兒童的產生。俗語有云：“致富脫貧任務艱，幫扶蹲點勇爭先。遠家離子多勞苦，鮮艷黨徽耀眼前”，攻堅的“道阻且長，行則將至;行而不輟，未來可期”，我們應該一鼓作氣、堅持不懈，以“不破樓蘭終不還”之勢堅決徹底打贏“攻堅戰(zhàn)”。
脫貧攻堅的重點在“持”。俗話說得好：“行百里者半九十”，如今脫貧攻堅已經到了決戰(zhàn)、決勝的關鍵時期，可愈是接近成功就愈困難，我們越要堅持到最后。我們應該學會借助前期所取得的階段性勝利這股勢氣，繼續(xù)乘勢而上、乘勝追擊，力求做到戰(zhàn)役不勝我們不休;我們也應該學會鎖定目標、瞄準方向、直擊靶心，力求做到精準定位、“箭”無虛發(fā);我們還應該學會堅定信念、增強意識、樹牢思想，力求做到實施有效、行之有果。我們應該把準方向，確保少走甚至不走彎路;我們也應該管好大局，做好長遠規(guī)劃;我們還應該有效落實，確保實施到位。古詩有云：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤”，“千里之行，始于足下”，只要我們持之以恒，這場脫貧攻堅戰(zhàn)役我們必勝;帶領群眾實現(xiàn)脫貧致富奔小康的夢想將是指日可待。
心中有夢想，腳下就有力量，腳下有力量，肩上就有擔當。我們黨是在內憂外患中誕生、在磨難挫折中成長、在攻堅克難中壯大，讓我們繼續(xù)傳承與發(fā)揚我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，在困難中前進、在砥礪中前行;讓我們堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，為實現(xiàn)“兩個一百年的奮斗目標”和實現(xiàn)“中華民族偉大復興的中國夢”奠定夯實的基礎。
一、目前開展情況。
(一)結合職能，打贏大氣攻堅戰(zhàn)役。
1.餐飲油煙專項治理。20_年5月起，由縣城管局牽頭，在縣城建成區(qū)開展為期2月的餐飲服務單位油煙和露天燒烤專項整治。歷時3個月，至20_年8月底，縣城區(qū)332家餐飲服務單位和燒烤店已全部完成整治。并順利通過驗收。
2.露天禁燒督查。我局重點加強對背街小巷、城鄉(xiāng)結合部以及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)等露天焚燒落葉、雜草、垃圾行為的巡查，發(fā)現(xiàn)一起處理一起。從20_年7月起，截至目前，共發(fā)現(xiàn)并處理近10起露天焚燒落葉、垃圾的行為。
3.堅持揚塵治理。從20_年10月起，根據(jù)大氣污染應急預案要求，我局灑水車堅持對縣城區(qū)主要街道進行全天候不間斷的沖洗，人休息車不休息，全面提升主次道路保潔水平。
(二)狠抓落實，加強農村垃圾治理。
為有效治理農村面源污染，按照農村生活垃圾“戶分類、村收集、鎮(zhèn)(鄉(xiāng))轉運、縣處理”模式，由縣城管局牽頭指導開展農村生活垃圾治理工作。
采購后壓式垃圾運輸車1輛、轉運站配套轉運車1輛、箱體可卸式垃圾收集車12輛。目前，全縣27個鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活垃圾全部運往樂山垃圾場集中進行無害化處理。
20_年和20_年，縣城管局爭取省級農村生活垃圾治理專項資金共計440萬元，深入開展農村生活垃圾治理，對我縣研城鎮(zhèn)宋高山村、周坡鎮(zhèn)周坡村等45個行政村的垃圾收集設備設施進行了再完善。
20_年，按省、市、縣城鄉(xiāng)垃圾處理設施建設三年推進方案，計劃分兩批在我縣周坡等鄉(xiāng)鎮(zhèn)修建垃圾壓縮轉運站。
20_年，由縣城管局牽頭，投資約1500萬元，建成周坡、竹園、馬踏和研經等4座鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾壓縮轉運站，并于20_年投入運行。
2.扎實開展存量垃圾治理工作。20_年5月，按照中央、省、市關于做好非正規(guī)垃圾堆放點排查工作的要求，我局代擬了《_縣非正規(guī)垃圾堆放點治理方案》，會同縣住建局、縣水務局、縣農業(yè)局在各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))自查的基礎上進行現(xiàn)場核查。經查，我縣有500立方以上的存量垃圾6處，涉及5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，主要分布在研城鎮(zhèn)、馬踏鎮(zhèn)、三教鄉(xiāng)、高鳳鄉(xiāng)和寶五鄉(xiāng),總量35萬噸。我局先后邀請上海昊筠環(huán)?？萍加邢薰?、北京桑德新環(huán)衛(wèi)投資有限公司以及四川中都設計院等專業(yè)治理公司現(xiàn)場勘察，擬定治理方案。經反復對比，擬采用四川中都設計院提出的“采取用0.5cm以上的土工膜覆蓋，再加蓋50cm的土覆蓋，種植草等防滲透處理”方案對全縣非正規(guī)垃圾堆放點進行治理。20_年8月，我局向縣政府上報了《關于治理非正規(guī)垃圾堆放點相關事項的請示》，9月份，縣政府批復同意“采取用0.5cm以上的土工膜覆蓋，再加蓋50cm的土覆蓋，種植草等防滲透處理”方案對全縣非正規(guī)垃圾堆放點進行治理。截至目前，該項目已經發(fā)改局立項，并完成測繪工作，正在進行設計和地勘。
目前，我縣生活垃圾無害化處理率為32%;農村垃圾有效治理率達50%。
(三)常態(tài)治理，落實河道專項保潔。
主要采用竹桿、魚網(wǎng)等工具設置攔截網(wǎng)、人工清理等方式，實行全天輪流打撈保潔作業(yè)，對茫溪河縣城區(qū)段河道進行保潔，確保河道整潔。
二、下一步工作安排。
1.繼續(xù)加強油煙管控，加大巡查力度，督促商家使用油煙凈化器。
2.加大灑水降塵力度，尤其在重污染天氣，嚴格按要求實施灑水降塵頻次。
3.配合做好露天禁燒工作巡查。
4.扎實推進農村垃圾治理工作。20_年，在千佛鎮(zhèn)、東林鎮(zhèn)、王村鎮(zhèn)和大佛鄉(xiāng)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)修建垃圾壓縮轉運站。屆時，我縣27個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農村生活垃圾可就近運往附近的垃圾壓縮轉運站進行無害化處理，進一步提高我縣農村生活垃圾無害化處理率。
根據(jù)《_縣城鄉(xiāng)垃圾處理設施建設三年推進方案》，20_年，我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)每個村完善一個再生資源回收點，3至5戶有分類垃圾池，每個村建一個垃圾轉運屋?？h城區(qū)生活垃圾實行分類投放、分類收集。
20_年，在完善45個村農村生活垃圾治理的基礎上，再爭取省農村垃圾污水治理資金，力爭到x年，每個村完善垃圾收運設施設備，建4個垃圾中轉站，實現(xiàn)90%以上的農村垃圾到達有效治理，垃圾無害化處理率達到70%。
鄉(xiāng)村支教年度工作總結篇十五
今年以來，我中心緊緊圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，推動全市金融機構進村入企，積極開展“金融干部三服務”、“政銀企”、“銀會企”等對接活動，將金融服務落實到“最后一納米”，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)提供真正的“媽媽式服務”。
一是政策引導，推動全市金融機構落實鄉(xiāng)村振興工作。落實《關于調整溫嶺市金融機構(組織)評優(yōu)和績效獎勵辦法》，將“加大鄉(xiāng)村振興金融供給”作為金融機構考核加份項目，引導金融機構加大鄉(xiāng)村振興工作力度，將金融資源持續(xù)導向基層一線。同時，動員全市金融機構行長、經理深入基層，進村入企，開展政策宣講，普及金融知識，對接融資需求，推廣特色產品。通過“零距離接觸”，進一步增強金融機構的群眾觀念、責任意識和服務理念，有效提升金融與實體經濟融合發(fā)展、良性互動。
二是精準走訪，有效建立落實“三張清單”(問題清單、落實清單、責任清單)。推動全市金融機構開展基層走訪活動，調研農戶、企業(yè)的融資需求，要求各金融機構進一步下沉工作重心，分派工作人員進村入企，全面了解農戶、個體工商戶生產經營情況和融資需求等信息。通過走訪調研，全面建立“問題清單”、“落實清單”、“責任清單”，精準施策，抓住企業(yè)需求點、關鍵點、疏通點，消除痛點難點，從而有效助力鄉(xiāng)村振興。截至10月末，全市金融業(yè)機構共收集問題1869個，解決問題1655個。
鄉(xiāng)村支教年度工作總結篇十六
以建設“文明鎮(zhèn)、生態(tài)鎮(zhèn)、富饒鎮(zhèn)”為工作目標，以“實干、創(chuàng)新、和諧、見效”為工作要求，緊緊圍繞年初制定的各項工作目標，解放思想，真抓實干，攻堅克難，扎實工作，各項事業(yè)齊頭并進、人民生活安居樂業(yè)。
一、交通建設進展順利。
一是完成了s317段13.5公里征地拆遷前期準備工作；二是超額完成農村公路硬化任務，新修村組公路和林業(yè)公路40公里；三是完成石長復線新征用地30畝，拆遷房屋7棟，遷墳50冢，未出現(xiàn)阻工及集體上訪事件；四是全面維護水上交通安全，集中整治資江河道吸金船27條。
二、城鎮(zhèn)化水平穩(wěn)步提升。
完成鎮(zhèn)區(qū)2.5平方公里和三官橋中心村0.5平方公里的整體規(guī)劃修編工作；獲批商服用地10畝，完成鎮(zhèn)自來水廠改擴建項目80%的.工程量，預計年底投入使用。
三、農業(yè)產業(yè)健康發(fā)展。
一是完成全年糧食生產任務，發(fā)展1000畝連片示范區(qū)五個。二是實現(xiàn)蔬菜種植1000畝，金銀花連片種植300畝。三是產業(yè)結構全面調整。全鎮(zhèn)實現(xiàn)耕地、山林流轉面積8000多畝。引進阡陌農業(yè)綜合開發(fā)有限公司已完成投資1500萬元，流轉土地500畝，搭建葡萄架400畝，種植葡萄苗500畝，改造鋼架大棚100畝，完善滴灌設施400畝，種植景觀樹苗60畝。四是支持面業(yè)完成市場調研、產品研發(fā)、營銷策劃、技改項目申報等相關工作。
四、基礎設施建設不斷加強。
完成了峽山水庫和豐口味水庫兩座上型號水庫的除險加固工作；維修水利工程120處，維修改造電灌機埠4座，維修加固骨干山塘20口，渠道襯砌與清淤掃障35千米，山塘清淤21口。
五、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌和社會事業(yè)得到發(fā)展。
一是全面完成農村集體土地所有權確權發(fā)證工作。二是完成了康家村“四位一體”基層治理試點工作。三是完成9個行政村的農村清潔工程創(chuàng)建工作。四是扎實做好了縣鄉(xiāng)人大換屆選舉、宣傳文化、學校教育、衛(wèi)生醫(yī)療、民政和社會保障等各項社會事業(yè)工作。，我鎮(zhèn)榮獲省級村務公開民主管理示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)，危房改造工作順利通過國家住建部驗收，我鎮(zhèn)康家村農家書屋獲全國示范性書屋。
鄉(xiāng)村支教年度工作總結篇十七
為積極貫徹落實“東西扶貧協(xié)作”會議精神，9月，田希城老師遠赴重慶奉節(jié)，開啟了為期一年的支教工作。田老師支教的單位是奉節(jié)縣教師研修中心，擔任小學語文教研員工作。
田老師負責青蓮、建農、金鳳三所學校的5名小學語文國培學員。26日，先到金鳳小學。這是一所農村小學，學校坐落在大山之中，門前只有一條陡峭的山路。從教學樓望去，前面是山谷。
利用上午三、四節(jié)，聽了兩節(jié)低年級的課，一節(jié)是一年級的拼音教學——《jqx》，另一節(jié)是二年級的古詩教學——《登鸛雀樓》。聽完課后，召集老師們評課。完成后，已經是一點多，又趕往另一所學?！嗌徯W。這所學校，也是“躲避”在大山深處。門前的道路，更加陡峭。兩點到達，聽了兩節(jié)六年級的課，一節(jié)是習作單元中的閱讀課——《夏天里的成長》，另一節(jié)是習作指導課——《多彩的活動》。
每到一所學校，田老師聽完后，都對每節(jié)課進行了細致的點評。在評課中，田老師既指出了她們的優(yōu)點，如教師基本功扎實，敬業(yè)奉獻，把握住了語文教學的本質，注重了學生的語言文字積累與運用方面的訓練等，也提出了改進的意見和措施。同時，還結合具體課例進行了“如何教好統(tǒng)編教材”的通識性培訓。在與老師們的交流中，田老師說，要有語文課程意識，在備課時要站到整個單元甚至是整冊書的高度進行教材的解讀，做到前后知識點的勾連，在課時教學過程中，要重點利用課后題，落實好本單元的語文素養(yǎng)。
在國培期間，田老師擔任線下主持、線上工作坊坊主，為學員解疑答惑，批閱、指導學員作業(yè)共100多份，聽評課25節(jié)；線下培訓中，給青年教師作《教材解讀與教學目標的制定》《寫作助力成長》報告。
春節(jié)，新冠疫情突如其來，停課不停學，停課不停教。疫情期間，田老師為奉節(jié)的小學語文教師提供教學資源，供老師們使用。在做好個人防護的情況下，田老師在疫情期間來到奉節(jié)，開展教研工作。先后走進朱衣小學、西部一小、白帝小學、西龍小學、廣夏希望小學、九樹小學、廟灣小學等鄉(xiāng)村學校，開展疫情復課后的調研與指導工作，共聽評課16節(jié)，給予教師線上與線下教學對接的有效策略及建議。
6月份，參與“魯渝攜手，領雁前行”送教下鄉(xiāng)活動，分別為兩個偏遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)——平安鄉(xiāng)、興隆鎮(zhèn)的老師們做《簡簡單單教語文》的報告，給他們帶去了先進的語文教學理念。
在奉節(jié)支教的這一年，田老師把濱城區(qū)先進的語文教學理念帶到了奉節(jié)，為提升他們的教研水平，為東西扶貧協(xié)作奉獻了一己之力，同年被奉節(jié)縣教育委員會評為“優(yōu)秀支教教師”，被奉節(jié)縣扶貧辦評為“扶貧杰出貢獻者”。
鄉(xiāng)村支教年度工作總結篇十八
還記得剛來時，埋在心頭的那份驚詫和悲傷。這里的一切仿佛就像上個世紀的九十年代初，一座破舊的教學樓，到處是半人高的荒草，太陽烤著滿是石子的道路仿佛就要冒煙。這分明就是一座廢棄的荒園，哪像我想象中的半點學校的樣子。比我所做的最壞的打算還要糟糕。這讓我想到了我那高樓林立的大學教學樓，想起了我那郁郁蔥蔥，四季飄著桂香的大學校園，也想起了我那在大城市里奮斗遨游的身影。
但是……然而，如果今天讓我來談感受，我想在我臉上時刻閃現(xiàn)的笑容最能詮釋我此刻的心情。如果要說這三年來的收獲，我想應該把當初那些大姐姐大哥哥們的名言回贈我自己“三年支教，終生受益”。在這里我收獲了愛的果實；在這里我挖到了我踏入社會的第一桶金；在這里我獲得了自信，得到了認可。支教工作和生活，讓我和這里的孩子打成了一片，讓我和這里的同事結下了深深的情誼，他們舍不得我，我更舍不得他們，這段支教工作是對我人生經歷的一次豐富和挑戰(zhàn)，也將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。
1、吃透文件、領會精神，提升自己的支教工作能力和水平。工作中，我不恥下問、虛心請教，力求準確無誤。閑暇時，我認真學習，積極投身實踐，在實踐中提高，在學習中進步，使自己的支教理論水平和工作能力得到進一步提高。
2、溝通：要盡快的融入到支教單位的工作中來，必須要先了解學校的現(xiàn)狀。通過與學校領導與老師的交流，了解到了xx中學基礎教育現(xiàn)狀，師資現(xiàn)狀和學生現(xiàn)狀。對支教工作來說，溝通是最重要的，它包括我與學校的溝通，我與教育部門的溝通，我與其他支教者的溝通和我與學生、老師的溝通。
3、教學工作：既然在溝通的基礎上有了了解，就要努力的開展工作，降低重心做人，腳踏實地做事。剛到一個陌生的環(huán)境里，熟悉環(huán)境，適應環(huán)境便成了我要做的第一件事情。作為一名支教教師，我對自己的要求是：虛心交流、取長補短、管理自我、工作認真、要有吃苦精神。到茗山中學的前段時間，我多聽、多看、多調查，雖然很苦很累，但能讓我學到很多知識，生活也很充實，同時也得到了學校領導和老師的認可。我不是來渡假的，是來干實事的。工作中我認真?zhèn)湔n、備學生，努力鉆研教學大綱，積極進行業(yè)務學習，努力提高自身素質，與學生、班主任老師及時交流、溝通和反饋。針對農村教育與城鎮(zhèn)教育之間的差異，在教學中我積極思考，將農村教育教學思想與城鎮(zhèn)教育教學思想進行有機融合，制定出適合這里的課堂教學模式。針對學生存在差別的特點，采取分組分層次的教學方法，遵循“因材施教”原則。都知道“興趣是最好的老師”，所以教學中，我將興趣與情感激勵相結合，給學生營造一個良好的學習空間，讓學生盡情發(fā)揮。我的理想并不是使每個學生都完美無缺，但我要盡量使每個學生都完善自己，都在某種程度上有所提高。
4、協(xié)調：支教工作并不是我一個人的工作，它關系到很多的人，關系到方方面面，協(xié)調好支教單位很后援單位的，協(xié)調好支教者和支教隊的關系是很重要的。支教期間，我及時向學校提出我的建議，工作中的得失，并向領導做好匯報工作，協(xié)調好與其他老師的關系。
在沒來支教之前我就想：到農村支教應該是很苦，很乏味的，生活應該是無聊的，遠離家人，遠離城市的繁華，沒有車水馬龍，沒有高樓大廈，來到這個陌生的地方，沒有認識的同事，沒有親屬朋友，每天都是三點一線，辦公室、教室、宿舍?？傻搅诉@里沒多久，我就很快適應了這里的生活，和這里的領導、老師、學生打成了一片，領導和同事們對我都非常好，無論在生活上還是在工作學習上都很照顧我，支持我，讓我倍感溫暖。學生們對我也非常熱情，讓我感覺就像是在自己家一樣，是他們讓我看到了農村人的純樸和真誠。支教的時間里，我與學生交下了深深的情誼，學生對我上的課都很感興趣，也都很喜歡我。我所教的學生的成績有了很大的提高，學生們的綜合能力也得到了鍛煉。教學不僅僅要教會學生學習，更要教會學生如何做人。支教期間，自己的工作和表現(xiàn)贏得了學生的喜愛，同事的好評，也得到了學校領導的肯定，同時也讓自己得到了鍛煉和成長。作為一名支教教師，應該為農村學校的教學注入新鮮的血液，為新課程的實施帶來新的理念、新的方法、新的活力！從陌生到熟悉，我為我的支教生涯感到自豪！
????總之，一學期的支教工作是短暫的，忙碌的，也是充實的，盡管看起來顯得有些平淡，但它將是我人生道路上其中最輝煌的一筆！
鄉(xiāng)村支教年度工作總結篇十九
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鄉(xiāng)村醫(yī)生年度工作總結700字篇一
我是一名普通的鄉(xiāng)村醫(yī)生，自從20xx年從事鄉(xiāng)村醫(yī)生工作以來，在衛(wèi)生局及鎮(zhèn)醫(yī)院領導下，認真開展各項醫(yī)療工作，全面貫徹上級領導布置的各項工作和任務，全面履行鄉(xiāng)村醫(yī)生的職責。
認真負責的做好醫(yī)療工作。“救死扶傷，治病救人”是醫(yī)生的職責所在，也是社會文明的組成部分。醫(yī)療工作的進步在社會發(fā)展中具有不可替代的作用。為此，我抱著為患者負責的精神，積極做好各項工作，熱情接待每一位患者，堅持把工作獻給社會，把愛心捧給患者，受到了村民的好評。
本人還積極參加各項業(yè)務培訓，不斷吸取新的醫(yī)療知識，自己的業(yè)務水平也慢慢的有所提高，現(xiàn)在掌握了農村常見病。多發(fā)病的診斷和治療方法。在日常生活中嚴格執(zhí)行各項工作制度，診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍接待并認真負責的處理每一位病人，從最大程度上避免誤診誤治。還通過訂閱大量業(yè)務雜志和書刊，網(wǎng)上查閱等手段，從而開闊了視野，擴大了知識面，不斷加強學習，不斷涉取新的營養(yǎng)，促進自己業(yè)務水平的提高。
每次到衛(wèi)生院開會，我都認真聽取積極完成上級領導布置的任務，積極的向廣大村民宣傳黨和國家的惠民政策。在兒童計劃免疫工作中，走家串戶送兒童防疫針的通知單，做了不少實實在在的工作，對于兒童家長的詢問總是耐心的給予解釋，直至滿意為止。尤其是自2007年開展農村合作醫(yī)療以來，更是在我和村民之間架起了溝通心靈的橋梁，我不厭其煩的向村民解釋，宣傳農村新型合作醫(yī)療的政策，并且認真執(zhí)行上級政策。
自從踏入鄉(xiāng)村醫(yī)生的工作中，這10年來，在各級領導的幫助和同志們的支持下，工作取得了一點點成績，但與其他同道相比相差甚遠，在今后的工作中，我要繼續(xù)努力，克服不足，掌握更多更好的醫(yī)療知識，爭取創(chuàng)造更好的工作成績，為廣大村民朋友排憂解難。 工作10年來，我逐漸認識到鄉(xiāng)村醫(yī)生是一個光榮而且神圣的工作，我將一如既往的兢兢業(yè)業(yè)地工作，為鄉(xiāng)村醫(yī)生增光添彩，為黨和政府贏得民心，做一名合格的優(yōu)秀的鄉(xiāng)村醫(yī)生。
鄉(xiāng)村醫(yī)生年度工作總結700字篇二
在***衛(wèi)生局的領導下，我院認真貫徹執(zhí)行鄉(xiāng)村醫(yī)生一體化管理工作相關規(guī)定，有力地促進了農村衛(wèi)生的改革與發(fā)展，提高了農村衛(wèi)生服務水平，促進農村公共衛(wèi)生一體化服務均等化發(fā)展，經過一年的努力取得了一定的成績，現(xiàn)將一年來工作開展情況總結如下：
一加強領導，組織落實：
為促進鄉(xiāng)村醫(yī)生一體化管理工作，我院在年初成立了鄉(xiāng)村醫(yī)生一體化管理領導小組，由衛(wèi)生院院長***任組長，****副院長任副組長，各村委會衛(wèi)生所所長為組員，并簽訂了鄉(xiāng)村醫(yī)生一體化管理目標責任書，責任層層落實。
二、以“六統(tǒng)一”為工作原則，有序開展工作。
1、統(tǒng)一管理，建立制度
我院轄區(qū)六個村委會，設立衛(wèi)生所六個，統(tǒng)一有衛(wèi)生院管理，100%參加一體化管理，制訂了******衛(wèi)生院鄉(xiāng)村醫(yī)生一體化管理規(guī)章制度。
2、人員統(tǒng)一管理調配：
20xx年我院按照*****鄉(xiāng)村醫(yī)生管理相關制度，經過考核重新招聘了鄉(xiāng)村醫(yī)生，按照業(yè)務需要，***衛(wèi)生所招聘了女鄉(xiāng)村醫(yī)生一名，實現(xiàn)了每個衛(wèi)生所有一名女鄉(xiāng)村醫(yī)生，使恢廠村婦幼保健工作得到了鞏固和加強。
3、藥品統(tǒng)一采購：
為了方便鄉(xiāng)村醫(yī)生藥品采購，20xx年我院簽訂省級中標企業(yè)4家，配送轄區(qū)公立醫(yī)療機構藥品，自20xx年1月1日至20xx年12月11日，六家衛(wèi)生所共采購基本藥物人民幣x萬元，實現(xiàn)了衛(wèi)生所100%使用基本藥物。
4、財務統(tǒng)一管理，實行獨立核算。村衛(wèi)生室按照衛(wèi)生院統(tǒng)一制訂的醫(yī)療收費及藥品零差價的收費標準。衛(wèi)生院每年提取業(yè)務純收入的15%的衛(wèi)生所發(fā)展金及養(yǎng)老保險，全年共提取養(yǎng)老保險金人民幣 ，衛(wèi)生所發(fā)展基金 ，于20xx年1月使用衛(wèi)生所發(fā)展金購置電腦6臺，實現(xiàn)了網(wǎng)絡化管理。古城衛(wèi)生所使用衛(wèi)生所發(fā)展金進行了衛(wèi)生所裝修，共使用資金人民幣x元。
5、人員工資統(tǒng)一發(fā)放：
全年經過衛(wèi)生院發(fā)放鄉(xiāng)村醫(yī)生工資人民幣xxxx元。
三、按照制度，嚴格考核：
四、加強培訓，提高水平：
20xx年我院對村醫(yī)采進行了醫(yī)德醫(yī)風、公共衛(wèi)生服務、基本藥物、中醫(yī)中藥等相關知識培訓共13期，共培訓140人次，共78個學時。進一步加強了基層醫(yī)療衛(wèi)生隊伍思想素質及業(yè)務水平。
五、存在的問題：
由于鄉(xiāng)村醫(yī)生一體化管理工作，涉及面廣，監(jiān)管較為復雜，在下一步的工作中我院將不斷總結和探索，進一步加強工作監(jiān)管力度，使工作再上一個新的臺階。
鄉(xiāng)村醫(yī)生年度工作總結700字篇三
20xx年，本人本著“鞏固優(yōu)勢，穩(wěn)步發(fā)展”的原則，做了能上能下幾點工作：
2、配合股份制管理模式，抓護理質量和優(yōu)秀服務，合理使用護工，保證患者基礎護理到位率;強調病區(qū)環(huán)境管理，徹底杜絕了針灸科環(huán)境臟、亂、差，尿墊至處晾曬的問題。
3、從業(yè)務技能、管理理論等方面強化新廈年輕護士長的培訓，使她們盡快成熟，成為管理骨干。今年通過考核評議，5名副護士長轉正、3名被提升為病區(qū)副護士長。
4、加大對外宣傳力度，今年主持策劃了“5.12護士節(jié)“大型慶典活動，得到市級領導及護理界專家同行的贊譽;積極開拓杏苑報、每日新報、天津日報、天津電臺、電視臺等多種媒體的'宣傳空間，通過健康教育、事跡報告會、作品展示會等形式表現(xiàn)護士的辛勤工作和愛心奉獻。
5、注重在職職工繼續(xù)教育，舉辦院級講座普及面達90以上;開辦新分配職工、新調入職工中醫(yī)基礎知識培訓班;完成護理人員年度理論及操作考核，合格率達97.9，抓護士素質教育方面開展“尊重生命、關愛患者“教育，倡導多項捐贈活動，向血液科、心外科等患者獻愛心。
6、迎接市衛(wèi)生局組織的年度質控大檢查，我院護理各項工作成績達標，總分96.7，名列全市榜首。
7、個人在自我建設方面：今年榮獲“xx市市級優(yōu)秀護理工作者“稱號;通過xx考察學習，帶回來一些先進的管理經驗，并積極總結臨床經驗，本年度完成成國家級論文3篇、會議論文2篇及綜述1篇。
8、為了改善村衛(wèi)生所的基礎設施，反復奔走，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和村委會的支持下，通過衛(wèi)生院支持一點、村委會支持一點、自己拿一點的辦法，修建了120平方米的衛(wèi)生所，徹底改善了村民的就醫(yī)環(huán)境。
9、發(fā)揮了鄉(xiāng)村醫(yī)生的模范帶頭作用，深入農民家中，反復解釋，并為幾家貧困戶捐助了合作醫(yī)療基金，促進了合作醫(yī)療的發(fā)展。作為護理部主任、一名光榮的中共黨員，我特別注重自己的廉潔自律性，吃苦在前、享受在后，帶病堅持工作，親自帶領科護士長、護士長巡查各崗;努力提高自己的思想認識，積極參與護理支部建設，發(fā)展更多的年輕黨員梯隊，現(xiàn)在新廈的賞員隊伍已經擴大到20余名，其中以年輕的臨床骨干為主，使護理支部呈現(xiàn)一派積極向上的朝氣和活力。
作為一個普普通通的鄉(xiāng)村醫(yī)生，在鄉(xiāng)村醫(yī)療這個有限的空間里，默默奉獻、任勞任怨、辛勤耕耘、艱苦創(chuàng)業(yè)，在自已平凡的崗位上做出應有的貢獻。
鄉(xiāng)村支教年度工作總結篇二十
時間飛逝，不知不覺間已經在xx小學實習了一個多月了。從一開始的迷茫不適應，到現(xiàn)在已經能很好的融入周圍的環(huán)境的。
在來到xx小學的第一周，我們只是學習適應學校的生活作息，適應學校的周邊環(huán)境。不可不說，剛開始來到xx小學的時候，其實我的內心是崩潰的。因為這里很偏遠，去到有東西買的地方都要十幾二十分鐘。而且周圍很少住戶，所以一到天黑，周圍真的就是黑的，只有當明月高照的時候會亮一點。這些對于我們這些常年生活在夜生活非常豐富的地方的人來說，實在是有點恐怖。不過隨著時間的推移，我越來越適應這里的生活了。也因為這里環(huán)境的原因，我開始了早睡早起的生活，這是在家里和大學里很難做到的。在慢慢適應學校環(huán)境的同時，我開始了我的支教生涯。
在來到xx小學的第二周，我開始了聽課。我的指導老師，xx老師，是個很好很負責的老師，我從她身上學到了許多在現(xiàn)實教育者會用到的知識。陳老師第一節(jié)課就把我介紹給了學生，所以，在聽了一周的課后，學生對我基本不會陌生了。在此之間，發(fā)生了一件讓我很感動的事情。便是教師節(jié)時，我照常去五年級一般聽課，結果去到時，我發(fā)現(xiàn)我平時坐的凳子鋪滿了花。因為我剛來不久，只聽過他們班兩節(jié)課，所以我真沒想到他們會給我這份驚喜。那些花上還貼著一些同學寫的想對我說的話，那天，真是很讓我感動。
到了這三周，我們支教生的工作安排就下來了。因為這間學校是間農村小學，一個年級只有一個班，加上缺少綜合科的老師，所以我教五年級英語的同時，還教二年級的口語，五年級的思品，綜合實踐，六年級音樂和班會等。剛開始還會手忙腳亂，但在上了一兩節(jié)課后，也就變得淡定多了。這間小學的領導都很關心我們這些支教實習生的學習和生活，由于這里買東西較不方便，所以學校為我們提供了冰箱，對此，真的很感謝支教學校對我們的照顧。
到了第四周第五周第六周，我已經適應了這里的生活環(huán)境和學校環(huán)境。在這三周里，每次上課，陳老師都回來聽課，聽完后，會及時對我的課進行評價，這讓我受益匪淺。當然，在課堂上，我也遇到了很多問題，比如，我設計的教學活動學生跟不上，課堂紀律難以控制等。特別是二年級的學生，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂紀律意識十分弱，甚至連一年級，幼兒園的小朋友都不如。因為當你上課的時候，他們總會自由自在的隨處走動。而且，這種情況不止發(fā)生在我的身上，其他老師上課時他們也會這樣。因此，我再次糾結，學校嚴禁“體罰”究竟好不好。當然我說的體罰并不是打罵學生，而是以另一種較為嚴肅的方法處理。于是在第二次教他們課堂紀律，他們依然不聽教的情況下，我抓出了一個搗亂的同學，讓他面對圖書角自省，之后，全班都安靜了，等過了1分鐘左右，我叫那個學生回去的時候，他一直在笑，我覺得這是一種十分不好且不尊重老師的行為，因此，我又把他叫了回去圖書角自省，告訴他什么叫尊重別人，什么叫遵守課堂紀律。雖然這件事之后這些學生還會吵，但當我板起臉的時候，他們都會安靜下來，也會認真聽課了。因為這些事，我再次體會到學姐們說的話：在學生面前，你一定要樹立你的威嚴。
今周是第七周，今周的教學日常跟上周一樣，有些小插曲，小問題，但都被我慢慢處理掉了。人生總是離不開嘗試，沒有一個人一開始就能做的很好，我們都是一路磕磕碰碰成長起來的。所以當遇到問題不要一味逃避，要告訴自己：icandoit.
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