2023年和諧校園建議書 和諧校園建議書格式(優(yōu)秀12篇)

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

和諧校園建議書篇一

___：

為深入貫徹國務院陳至立關于學校安全工作管理的重要講話精神，使我校全體師生安全、愉快地工作學習。為此我校向全體師生提出如下倡議：

一、全體師生要牢固樹立“生命重于泰山，安全無小事”的意識，事事處處、時時刻刻、不忘安全。

二、每位教師要以高度的責任心、使命感關愛每一個學生，語言上似親人，行為上如父母。

三、絕不允許體罰和變相體罰學生，要以誠待人、以理服人、以情感人。

四、每個學生要尊敬老師、遵守校紀，做文明學生。

五、所有同學要自覺學習安全法規(guī)，提高防范意識，防止意外傷害。

六、同學之間要和睦相處，有矛盾時要和平解決。

七、校園活動文明、健康，堅決杜絕斗毆事件發(fā)生。

八、告別網吧，堅決不去“三室一廳”等娛樂場所。

和諧校園建議書篇二

親愛的社區(qū)居民、家長朋友、同學們：

道路交通與我們每個人息息相關，安全事關學生的`健康成長和家庭幸福。為確保學生入放學期間的人身安全，也為了各位家長及社區(qū)居民的出行方便，進一步提升城市形象與市民生活品質，在此，向社區(qū)居民、家長朋友、同學們提出如下倡議：

在學校周圍主道不違法停車、不隨意變更車道、不穿插加塞，自覺遵守交通法規(guī)，安全行駛。

行人不闖紅燈，不亂穿馬路，不在機動車道、非機動車道內行走，不違反交通信號燈指示通行，不妨礙機動車正常通行。

，不在路上玩耍。校園內做到有序行進，不擁擠，不奔跑。

安全暢通、文明和諧的交通環(huán)境需要大家共同創(chuàng)造，一起呵護。讓我們攜起手來，自覺遵守交通法規(guī)，自覺做到文明出行，讓生活更幸福、更美好!

倡議人：

20xx年xx月xx日

和諧校園建議書篇三

為積極響應學校創(chuàng)建文化?品質學校的號召，遵循學?！吧眢w健康，人格健全，德才兼?zhèn)洌瑯酚诜瞰I”的培養(yǎng)目標。4月12日在學生工作處的倡導下，校級學生會帶領初高中各年級面向全校同學發(fā)起“我為創(chuàng)建文化?品質學校助力”倡議宣傳活動，號召全體同學共同打造文化?品質校園?；顒拥玫搅巳w學生的熱情支持與積極響應。

學生會倡議

一、主動樹立“文化?品質建設從我做起”的意識，以主人翁的姿態(tài)積極參與學校文化?品質建設的各項活動，全體學生凝心聚力，從現(xiàn)在做起，從我做起，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，學會思考、勇于發(fā)問、敢于創(chuàng)新，共同促進文化?品質校園的形成。

二、端正學習態(tài)度，尊敬師長。從被動的“要我學”為主動的“我要學”，培養(yǎng)良好的日常學習習慣，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，，注重知識擴展，誦讀文化經典，傳承中華文化，做到學以致用，提升自身綜合素質。尊敬師長，加強聯(lián)系與溝通。在日常的教學環(huán)節(jié)中，主動與班主任、任課老師溝通，共同營造樂學、勤學、善學的良好學習氛圍。

三、加強“誠信、和諧、仁勇、擔當”意識，讓這些品質 轉變?yōu)橥瑢W們寶貴的品行。

高二年級倡議書

高二年級呼吁——能力與成績齊飛，責任與義務并肩

故，在此，我們提出如下倡議：

肩負使命,責任重于泰山

丘吉爾說過：“高尚、偉大的代價就是責任?！钡谖覀兊膶W習生活中，經常出現(xiàn)逃避值日、不積極參與班級和學?；顒拥热笔ж熑胃械默F(xiàn)象。而作為準高三的我們更應肩負起用知識武裝自身，用能力回報祖國的責任。為學弟學妹做出榜樣，來迎接辛苦卻充滿挑戰(zhàn)的中學生活。

尊敬師長，為學自當尊師

斯大林說:”教師是人類的靈魂工程師?！盻也曾引用荀子“國將興，必貴師而重傅”來教導大學生尊師重道,而我們高中生,也應該繼承和發(fā)揚這種文化。然而現(xiàn)在卻有一些同學，不尊重老師，因為小事對老師出言不遜，這正體現(xiàn)出我們對尊師重道精神的缺失。故我們應該尊重老師的意見，不頂撞老師，認真聽老師講的每一堂課,發(fā)自內心的去愛給予我們知識的老師。

培養(yǎng)自律，自律成就才華

人的才華和成就不一定成正比，有的人才華越大，對社會的危害就越大。若想要才華和成就兩相成全，唯有自律。許多學生借著青春期的理由和所謂的成長的叛逆，和家長出語輕狂，甚至有的同學和家長間缺乏交流。在這時，就需要我們自律自省，改掉自己身上可以改掉的壞毛病。通過自律自省，收獲真正的成長。

自信自強，艱苦孕育卓越

所謂少年強則國強。炎黃踏過紛飛的戰(zhàn)火，改革的鼓點，無數(shù)先輩用熱血和青春鑄就鋼鐵長城。如今，春秋冬夏疏忽而過，中國前進的步伐未曾停滯。身為少年的我們，更應從小事做起，積極參加校園文化建設。正在積極開展的藝術節(jié)，二課為我們培養(yǎng)自信自強風度提供了絕佳的平臺。

高一年級學生倡議

1、嚴格遵守課堂紀律，在課上認真聽講，坐姿保持端正，課后按時完成學習任務，積極配合老師工作。

2、尊重老師，團結同學，見到能老師主動問好，為師生創(chuàng)造一個良好的教學與學習環(huán)境。

3、主動關心師長，學會感恩，在佳節(jié)之際給師長送上真誠的祝福，關心他們的身體狀況等等。

4、保證教學工作的正常進行，不影響正常的教學秩序，不在辦公室逗留時間過長。

同學們，文化?品質是一個人隱形的名片，作為新世紀人才的我們，應該不斷充實自己的文化。作為管中人，我們更是有義務去扛起建設文化品質校園的重擔。千里之行，始于足下，同學們讓我們一起攜手共同完成這一偉大的目標吧!

初二年級倡議書

作為當代學生，傳承民族文化是我們肩負的歷史使命，具備優(yōu)秀品質是我們基本的道德底線。一個學校的文化和品質，需要一代甚至幾代人的努力和奮斗，在孫校長的領導下，我們有幸成為第一代為創(chuàng)建管中文化品質學校而奮斗的學生，為此，我們謹代表初二年級向管中所有同學發(fā)出如下倡議：

一、尊重課堂，營造良好學風。

我們要牢記學習使命，上課認真聽講，不看課外書，不睡覺，不玩手機;不帶零食進校園;不在教學樓內嬉笑娛樂;自覺保持教室整潔，營造良好的校園學習環(huán)境。

二、文明個人，展示良好形象。

牢記社會主義核心價值觀，踐行文化品質學校理念，文明用語，著裝得體，謙恭禮讓，舉止文明，展示良好的管中學子形象。

三、言而有信，知行一致，懂得感恩，尊敬師長，關愛同學。發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。踏踏實實做事，堂堂正正做人。

四、努力學習，尋找適合自己的最佳學習方法，抓緊時機提升自己的文化知識儲備，為未來奠定良好的基礎。積極參與小組合作模式，在日常學習中學習與人合作，增強競爭意識。

五、增強實踐意識，努力參與社會實踐，使自己融入校園大環(huán)境，投身社會大課堂。

初一年級倡議書

首先，我們要加強自身文化素質的修養(yǎng)。做一個有文化素養(yǎng)，有精神的文明學生。上課專心聽講，不做與課堂無關的事，按時完成作業(yè)?？荚嚥蛔鞅?，做一個講誠信的人。多培養(yǎng)自己的興趣愛好，專注于自己喜愛和擅長的領域，提高文化素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚情操。

其次，注重道德品質修養(yǎng)。同學之間相互尊重，相互禮讓，學會寬容，不說粗話，不打架，形成一個團結友愛，互幫互助，積極向上的集體。尊敬師長，把管中當做我們自己的家，我們就是這個大家庭里的成員。

同時，加強宣傳教育和引導。我們不僅要在校內爭做文明學生，在校外，公共場合時，也要學會“自律”，學會“行己有恥”，知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為。我們也要把這種觀念傳遞給我們的家人和朋友，共同創(chuàng)造文明社會!

老師們，同學們，讓我們一起行動起來! 從現(xiàn)在起，摒棄不文明之風，爭做自信、自強、自尊、自愛、自律的管中人!用我們的實際行動為創(chuàng)建文化?品質學校，創(chuàng)建文明社會貢獻力量，在活動中展現(xiàn)我們的青春風采!

和諧校園建議書篇四

親愛的同學們：

教室是我們求知的殿堂，校園是我們生活三年的家，您渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?您想擁有一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機的校園嗎?那么讓我們攜手同行，講究衛(wèi)生，美化校園，為自己營造一個和諧文明的家園。在此，昆十四中團委向全校師生發(fā)出如下倡議：

1、講文明，樹新風。講話要文明，不吐臟字;不穿奇裝異服，不留怪異發(fā)型，不染發(fā)不燙發(fā);不佩戴首飾，不吸煙，不喝酒。做文明中學生。

2、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不隨意亂扔果皮紙屑食盒、不隨地吐痰，拒絕課桌文化、廁所文化,不在公共場所大聲喧嘩。

3、自覺維護公共秩序。不在教室和樓道玩球、打鬧，上下樓梯走右邊;校園內不騎車，不亂停放自行車、電動車;出入校門自覺下車，上下學有序離開校園。

4、不私自邀約其他同學外出游玩，放學要按時回家，不夜不歸宿;

7、“感恩父母”，不頂撞父母，不離家出走，不忘父母養(yǎng)育之恩，學會體諒父母;

8、尊敬師長，團結同學，見面互致問好，倡導以人為本，傳承文明，和諧進步。

文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質的.提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰(zhàn)勝。同學們，讓我們從現(xiàn)在起，遵守學校規(guī)章制度，樹立保護校園環(huán)境的意識以高度的責任感和使命感，勤奮學習，開拓進取，共創(chuàng)和諧校園，為構建社會主義和諧社會作出我們應有的貢獻!

xxx

20xx年xx月xx日

和諧校園建議書篇五

“和諧”是什么？和諧是天蒼蒼野茫茫，風吹草地見牛羊的憧憬；和眾人拾柴火焰高的眾志成城；和諧是國泰民安，龍騰虎躍的盛世聯(lián)歡；和諧更是全面建設小康社會的偉大目標！

中華巨龍正在騰飛著，中國正在斗轉星移般日新月異的變化著，世紀的中國正在如火如荼的建設中。我們作為一名中國人更是作為一名新世紀的中學生，能為有如此偉大的祖國而倍感驕傲和自豪！

我們是和諧學校的一分子，都有無限愛國的雄心壯志，一談到祖國都不禁熱血沸騰，是的，祖國的未來要讓我們來創(chuàng)造！

我們是青春的火焰，我們是初升的太陽，我們雄心勃勃但壯志難籌，此刻談建設祖國仍為之過早，再學校就要努力學習，伴著跳躍的青春音符為共建和諧學校，貢獻自我的一份力量！

說道共建和諧學校，有的人會想那是多么崇高，我怎樣能做到？教室的門壞了，你把它修好，水桶里的水滿了，搭上一八，隨手將他倒掉，花該澆了，你淋上寫些清水，同學摔到了你跑過去扶。不在乎你的功績有多大，不在乎你的成績有多好，只要你努力了只要你付出過，哪怕你只是為同學為學校，借過一只筆，拔過一棵草，你就是一個合格的中學生，你就是和諧學校的一分子，就是所有同學們的榜樣！沒有什么驚天動地的大事等著你做，建設和諧學校就體此刻我們舉手投足的小事中。

平凡之中顯偉大，瑣碎之中出英雄，不在乎風雨有多大，不要顧忌成敗得失，不要懷揣畏懼與不安，牢記你是和諧學校的一分子，帶上你青春的活力，擁上你矢志不渝的意志，載上你勇往之前的自信，揚帆起航，手挽手，肩并肩，眾志成城，一齊建設我們和諧的學校。

使初中生活因你的存在而閃爍和諧的光芒！

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和諧校園建議書篇六

親愛的老師、同學們：

6、定期開展節(jié)能降耗工作座談會，及時

總結心得

節(jié)能降耗、合理利用資源不僅是學校發(fā)展的必然要求，更是我們全校師生義不容辭的責任。讓我們全校師生積極行動起來，從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊事做起，積極參與到學校節(jié)能降耗的行動中來，爭做“節(jié)能降耗，和諧發(fā)展，創(chuàng)建綠色校園”的堅定信仰者、模范踐行者與積極傳播者。

倡議人：

20xx年xx月xx日

和諧校園建議書篇七

致全校同學：

構建社會主義和諧社會，是我們黨在新的歷史起點上，把中國特色社會主義事業(yè)繼續(xù)推向前進的重大戰(zhàn)略選擇。高校是孕育新思想、新知識、新科技的重要園地，是社會創(chuàng)造力的重要源泉，是發(fā)展先進生產力和先進文化的重要力量。高校學生涉及千家萬戶，家長時刻牽掛，社會普遍關切，沒有高校的和諧，就難有整個社會的和諧。為創(chuàng)建有益于全校學生學習和生活的安全、健康、文明、和諧的校園環(huán)境，學生工作部決定在今年4月份開展和諧校園創(chuàng)建宣傳活動月，希望同學們積極加入到和諧校園創(chuàng)建行動中來。學生工作部向全校同學發(fā)出如下建議：

一、牢固樹立社會主義榮辱觀，發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德

我們要牢記_于去年3月4日提出的關于“八榮八恥”的重要論述，并深入實踐，不斷提升自身的思想道德素質。

以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥;以服務人民為榮，以背離人民為恥;

以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥;以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥;

以團結互助為榮，以損人利己為恥;以誠實守信為榮，以見利忘義為恥;

以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥;以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。

二、從小事做起，文明修身，創(chuàng)建和諧

1.關心學校，處處為學校大局和全校學生的根本利益著想。

2.尊敬師長，友愛同學，努力為集體或他人做些力所能及的服務。

3.積極投身學校組織的各種勞動，增強勞動意識。

4.堅持集體主義原則，積極參加集體活動，不無故缺席，不做損人利己之事。

5.誠實守信，履約踐諾，實驗報告不抄襲，考試不作弊。

6.嚴格遵守學校教育教學秩序，上課不遲到、不早退，自習不占座。

7.嚴格遵守公寓管理制度，愛護寢室衛(wèi)生，不晚歸宿，不逃宿，不包宿上網打游戲。

8.文明修身，不抽煙，不酗酒，不賭博，不說臟話，不隨地吐痰，不打架斗毆，男女同學在公共場合不過分親昵。

9.愛護環(huán)境，不破壞花草樹木，不亂扔垃圾雜物。

10.生活儉樸，不盲目攀比，不過度消費。

11.注重節(jié)約，不浪費水、電和糧食等資源。

12.增強安全意識，注意飲食衛(wèi)生，不違章用電，不違反交通法規(guī)。

13.從身邊小事做起，每人每天爭取做一件有益于創(chuàng)建文明、營造和諧的有意義的小事。

同學們，和諧的校園就是我們溫馨的家園，讓“我愛我家”內化為每一位同學心中永恒的信條。學校對你們的成長和發(fā)展給予了厚望，希望你們在今后的學習和生活中，牢固樹立社會主義榮辱觀，以“八榮八恥”為標準嚴格要求自己，努力學習，嚴于律己，文明修身，奮發(fā)向上，爭做德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生，以自身實際行動為和諧校園的創(chuàng)建工作做出自己的貢獻。

建議人：_x

時間：__年_月_日

和諧校園建議書篇八

車無轅而不行，人無信則不立。誠實守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是社會主義核心價值觀的基本內容，是公民的基本道德要求，也是社會文明進步的重要標志。誠信應考、嚴于律己，樹品行之典、立誠信之范，是當代大學生必不可少的基本素質和義不容辭的責任擔當。

臨考之際，為規(guī)范嚴格的考場紀律、維護良好的.考風學風、營造公平的考試氛圍、保證公正的考試質量，大同大學生命科學學院現(xiàn)向全院學生發(fā)出如下倡議：

充分激發(fā)動力、理性化解壓力。確立切合實際的考試目標、制定科學合理的復習計劃、遵循健康有序的作息安排?？朔W習障礙，端正學習態(tài)度，做好備考準備，形成適合自己的學習策略，順利通過考試。

不可心存僥幸，務必胸懷坦蕩。明辨是非，杜絕一切不良

思想

倡議人：

20xx年xx月xx日

和諧校園建議書篇九

為了進一步完善安全預警機制，加強對學生的安全教育和管理工作，確保學生安全和校園穩(wěn)定,希望同學們加強安全防范意識，構建平安和諧校園,為此向廣大同學發(fā)出倡議:

一、積極參與安全教育活動，構筑安全思想防線

針對當前突出的安全事件，學校進一步強化了安全教育措施，開展了一系列富有針對性的管理舉措。但歸根結底，安全教育的主體是我們學生自身，學校安全教育工作的實效還需以同學們的實際行動來檢驗，希望廣大同學能充分認識到安全工作對學校、自身發(fā)展的重大意義，積極響應學校的號召，投身到安全教育活動中來，在實際活動中加強安全防范知識的學習和本領的'掌握，為自己的未來構筑一條堅實的安全防線。

二、加強宿舍安全防范，重點做好安全防火措施

宿舍是同學們生活、學習、休閑的聚居區(qū)，安全問題不容小覷。宿舍安全問題涉及內容廣泛，包括使用違章電器、亂拉電路、校外住宿、晚歸、酗酒、、盜竊、外來人員出入等都有可能引發(fā)安全事故，直接威脅到了廣大同學的生命和財產安全，尤其是隨著冬季來臨，天氣干燥，安全用電、宿舍防火問題已成為當前安全教育工作的重中之重，應引起廣大同學的高度警覺和提防。希望同學們要嚴格遵守學校的有關規(guī)章制度要求，在宿舍內嚴禁使用熱得快、電飯煲、電磁爐、電熱毯等大功率電器，不得私拉電路、焚燒廢紙、在宿舍內吸煙,以免發(fā)生離開宿舍時，應隨手關掉電器電源開關，如發(fā)現(xiàn)安全隱患,應及時上報老師,做到防患于未然。

三、加強自律自查，消除各種安全隱患

也不要隨便向陌生人透漏個人信息。諸此等等，希望同學們能和學校一起從各個源頭把安全隱患消滅在萌芽之中。

安全事故，其實離我們每個人并不遙遠，而加強防范意識，落實防范措施，做到防患于未然，不僅僅是學校的職責，更應當成為我們每一名學生的必然責任，特別是團員、學生干部更要起到先鋒模范作用，確保學校各項工作順利進行。

希望同學們能積極配合學校工作，牢固樹立安全防范意識，以實際行動為維護良好的校園環(huán)境作出自己的貢獻！

和諧校園建議書篇十

我們一天中三分之二的時間都是在校園里度過的。因此，在這段時間里的頭等大事，除了學習，就莫過于我們的安全問題了。

在校園里，老師常常叮囑我們：下課不要在走廊橫沖直撞，這樣難免會有一些磕磕碰碰;別和同學起爭執(zhí)，這不僅破壞了友誼，還有可能會受傷;也不可以玩一些危險的游戲，否則很有可能釀成大禍。盡管有老師和家長如此無微不至地照顧，我們還是沒有聽從他們的教誨，從而讓校園上演這一幕又一幕的悲劇。

記得在四年級時，陳佳怡和別的女生玩下腰。危險也就在那一瞬間發(fā)生了，陳佳怡剛一下腰，結果因為重心不穩(wěn)，手撐地過猛，導致左手骨折。去醫(yī)院治療了很長一段時間才回來上課?？粗中g過的手臂，長長的傷疤，我的心也想被割過似的。所好是左手骨折，不是右手，不然的話，連字也寫不了了。

我有時也沒注意。三年級時，我和一位女同學玩比力氣，她竟然把我推了下去，當時在樓梯，我的頭重重地砸向了一塊有棱角的臺階，額頭被撞了一個大傷口!我到醫(yī)院縫了好幾針呢!回想起這件事還讓人后怕，當時要是撞了眼睛，后果不堪設想。

為了不要再發(fā)生這么危險的事，我給大家提幾個小建議：課間時，不要做一些危險的游戲，不然有可能會重蹈陳佳怡的.覆轍;沒有節(jié)制地瘋玩，這樣也不好，指不定撞到哪里，受傷的也是自己……我相信，只要大家都注意一些，我們的校園，會變得更加和諧美好。

安全，是一顆光芒四射的太陽，照亮了我們的人生;安全，是一條紐帶，聯(lián)系著我們的生死存亡。有了安全，我們才能健康成長;有了安全，我們的生活得以保障;有了安全，我們的人生會更加美滿。

讓我們時刻謹記：珍愛生命，安全從我做起!

建議人：xxx

日期：

xx年x月x日

和諧校園建議書篇十一

“親其師，信其道”，和諧的師生關系所產生的教育效果是不可估量的。因此我以“愛”為核心，滿腔熱情地關心、愛護、尊重每一個學生，用愛感化學生，用真誠的心啟迪學生的心靈。與他們交知心朋友，學生在師愛的沐浴下輕松快樂地學習生活。當看到學生進步時我及時表揚鼓勵;當學生犯錯誤時我尊重學生的人格，理解他們的年幼無知，幫助他們分析錯誤的原因，采取行之有效的方法幫助學生樹立信心、促其轉化，這樣融洽的師生關系縮短了師生之間的距離，學生喜歡我，樂于接受我的教育，為和諧班級的建設創(chuàng)造了條件。

(一)做學生的良師

1、全面發(fā)展所有學生。

每個學生都有受教育的權力，每個學生都應該得到充分發(fā)展。班主任不應該放棄任何學生。由于先天或后天的原因，學生的各個方面總會存在差異，學困生也是客觀存在的。實施素質教育的根本意義是促進全體學生的發(fā)展。班主任應面對全體學生，平等地對待每個學生。班主任應著眼于提高所有學生的素質，而不是只提高幾個尖子學生的素質。

2、全面發(fā)展每個學生。

班主任不僅要發(fā)展全體學生的素質，而且要發(fā)展每一個學生的全面素質。班主任必須非常重視學生道德品質、生活習慣的養(yǎng)成。青年學生是祖國的未來，是社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的的接班人，教育他們樹立正確的人生觀、價值觀，樹立遠大的理想，培養(yǎng)他們具有良好的道德品質是關系到社會主義祖國前途的大事。班主任要通過各種途徑進行這方面的教育。培養(yǎng)學生的思想品德、生活習慣要從小事抓起，比如坐姿正確，講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，助人為樂。學習是學生的本職工作，但現(xiàn)在是信息社會，信息以前所未有的速度擴充，一個人不可能學到所有知識，智育的發(fā)展不僅僅是學習知識，更重要的是學習獲取知識的方法，不僅要學習書本知識，更要注重發(fā)展學生的能力。

3、做好學困生的轉化工作。

由于遺傳、后天環(huán)境因素，每一個人都有各自的個性，其發(fā)展極不平衡，“學困生”只是在學習上相對的困難，實踐證明“學困生”進入社會后往往是社會某個角色的成功者。我們的“學困生”觀念應該轉變，應該承認差異，應該發(fā)展每個學生的優(yōu)勢，而不是發(fā)展弱勢。每一個學生都有許多優(yōu)點，要做到善于發(fā)現(xiàn)，比如張三乒乓球好，李四的寫作好，王五的數(shù)學優(yōu)秀…。要找到學生身上的閃光點，幫助學生樹立信心，鼓勵、激勵學生成才。班主任要細心發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，鼓勵他們，呵護他們，使他們身上的閃光點越來越多。

(二)做學生的益友

“師道尊嚴“是中國傳統(tǒng)的師生關系，新型的師生關系應該是“朋友”關系，教師與學生只是在教學活動中地位不同，并沒有人格上的高低之分。我平等地對待每一位學生，尊重他們的個性，不歧視任何一個學生。正如一位教育學家所說：“優(yōu)秀的孩子人人都愛，愛不優(yōu)秀的孩子才是教師真正的愛。”做老師的就應該公平地對待每一個學生，讓學生享受到平等的權利，學生才能自由地、和諧地發(fā)展，素質教育的實施才有可能。班主任不是班級的統(tǒng)治者，學生也不是班主任的臣民。班主任是學生的知心朋友，為了一個共同的目的，共同探討，共同努力。

(三)做學生的慈母

有句古語說的好“師徒如父子”。班主任和學生之間的關系真是如同父母和子女之間的關系。我班的梅梅同學上課時忽然發(fā)起了高燒，我心急如焚，急急忙忙帶她到醫(yī)院治療;小剛同學的家長出差，我把他帶到自己的家里;下雨了，倩倩同學忘了帶雨具，我就親自打著雨傘把她送到家里……看看學生的作文中吧，多少同學這樣寫道：“老師，媽媽!”

和諧的師生關系，可以優(yōu)化教育教學環(huán)境，提高教育教學效果，完善學生與教師的人格。師生之間相互尊重，相互信任，平等對話交流，實現(xiàn)知識同步，思維共振，感情共鳴，這必將有力地推進素質教育，造就社會棟梁之才。

二、開展和諧的“教”與“學”活動。

“教”與“學”和諧的實質就是使教育的節(jié)奏與學生發(fā)展的規(guī)律相符。

(一)挖掘課文中的情感因素

小學語文教材，每篇文章都寄托著作者的思想感情，對文章的理解離不開思想感情的體會。在學習新的課文時，我首先把握文章的感情，并能做到感情朗讀和指導學生感情朗讀，讓學生受到美的陶冶和思想上的強烈感染，與作者產生共鳴。對于課文中含義比較深刻的語句，我注意引導學生咬文嚼字，認真揣摩品味，悟出美妙之處，悟出深邃之意，體會出作者的思想感情。這樣，把一篇篇有血有肉的文章講得情景交融，學生就對語文課產生了濃厚的興趣，實現(xiàn)了教與學的和諧。

(二)多媒體進課堂

(三)開展表演、游戲等活動

好玩，好動，好表演是兒童的天性。課堂上若能把表演、游戲與學習結合起來，學生就能對所學的知識產生興趣，從而調動學習的積極性。如我在教學《蘑菇該獎給誰》這篇課文時，在學生讀好課文的基礎上，就組織學生進行了一次生動活潑的表演?？?，驕傲的小黑兔，難為情的小白兔，慈愛的兔媽媽，演得多逼真哪!這樣，極大地激發(fā)了學生學習語文的興趣，在輕松快樂中學到了知識。只要我們用生動、活潑、新穎的教學方式，就能把美好注入學生的心田，他們會對所學的知識產生濃厚的興趣。

三、構建和諧的班級環(huán)境氛圍

和諧的班級環(huán)境有助于學生保持心理健康，形成良好的心理品質。

一個人平時可能隨地吐痰，但到了公共場所就會變得很自覺，這是環(huán)境對人的作用。針對小學生活潑好動，行為不持久的特點，我特別重視教室環(huán)境布置。桌椅擺放整齊，地面、墻面無灰塵、無紙屑，保持室內空氣新鮮，每天值日生要負責全天的教室環(huán)境管理。窗臺上擺放幾盆花草，顯得富有生機。在優(yōu)美環(huán)境的創(chuàng)設、維護的過程中，培養(yǎng)學生愛整潔、講秩序、做事有條理等良好習慣。

和諧班級是師生都向往的精神的樂園，是人才的搖籃。和諧，如春花燦爛，沁人心脾;和諧，如清風拂面，靜聽欣賞中。

和諧校園建議書篇十二

菁菁校園，學子圣地，碧樹芳草，一花一木，靠我們全體學子共同呵護，莘莘學子，苦讀不輟，優(yōu)良學風，靠我們全體學子孜孜追求，才有其碩果累累;師生和睦，自尊自愛，孝敬父母，民族美德，靠我們全體學子言行相隨，才使其蔚然成風。

作為當代大學生，嚴格要求自己的言行，努力把自己培養(yǎng)成現(xiàn)代化建設的高素質人才，是社會的需要、祖國的需要、時代的需要，讓道德規(guī)范落實到我們每個人的身上，“創(chuàng)建文明校園，做行為文明的大學生”是我們刻不容緩的義務和責任。為此，學生處文明辦向全校師生發(fā)出如下倡議：

一、男女同學之間要自尊自愛、舉止文明、言行得體,不在公共場合有勾肩搭背等過分親密的行為。

二、嚴格遵守學院管理條理,不翻圍墻。

三、教室里認真學習、杜絕大聲喧嘩、打電話、吃東西等不文明現(xiàn)象。

四、注意公共衛(wèi)生,不隨地吐痰,亂扔垃圾;隨意踐踏草坪,不吸煙，不酗酒，不留客宿外客。

五、按時上課、不遲到、不早退、不曠課,保證上課紀律.尊師敬長,團結同學,互相幫助。

六、以校為家,愛護公共設施,不損壞公物,拒絕課桌文化、廁所文化。

七、不隨意張貼廣告、亂擺宣傳板、亂拉橫幅等。

八、排隊就餐,提高效率,主動收拾餐具,創(chuàng)造良好就餐環(huán)境。

九、遵守公共規(guī)則,維護正常校園秩序。

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