報告是一種向特定對象或群體介紹或呈現(xiàn)某種情況、問題或結(jié)果的書面或口頭陳述。注意語言簡練、條理清晰，不要過多廢話或贅述，保持內(nèi)容的緊湊性。通過閱讀范文，我們可以了解不同領(lǐng)域和主題的報告寫作方式和技巧。
中學(xué)德育工作述職報告篇一
9月—10月初，我地區(qū)以貫徹中央8號文件為重點，以討論工委辦事處關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實施意見為切入點開展了為期一個月的教育思想大討論。
討論形式：
1、9月初，教委統(tǒng)一組織各中、小學(xué)校級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行討論。
2、9月中旬—10月初，各校分頭組織全體教職員工參加的討論。
討論意見:在充分討論的基礎(chǔ)上，教委對討論意見進(jìn)行歸納、總結(jié)：
（一）優(yōu)勢環(huán)節(jié)：
1、能夠充分認(rèn)識加強未成年思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性；
3、德育資源比較豐富。有著我國現(xiàn)代知名企業(yè)石化，其創(chuàng)業(yè)史、發(fā)展史和現(xiàn)代的企業(yè)文化以及地區(qū)的人文地理、風(fēng)土人情都為兒女的健康成長提供了營養(yǎng)和資源。
（二）薄弱環(huán)節(jié)：
1、教師的職業(yè)道德水平有待進(jìn)一步加強，教師的激勵和評價機制需進(jìn)一步完善。
2、學(xué)校教育和家庭教育的整合。部分家長在教育孩子的觀念和方法上存在誤區(qū)，學(xué)生的家庭教育需要進(jìn)一步規(guī)范。
3、學(xué)校心理健康教育專業(yè)人員缺乏，機構(gòu)不健全，管理有待加強。
落實對策：“三加強，五確?！?/p>
1、加強培訓(xùn)，確保教師隊伍和家長觀念的更新，確保心理健康教育的開展；
3、加強投入，確保德育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，確保教育機制的落實。
（一）出臺了工委辦事處關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實施意見，并對每一項工作進(jìn)行了任務(wù)分解，責(zé)任到人，落實到位，形成全社會齊抓共管的局面。我地區(qū)工委辦事處領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開了全地區(qū)各委辦局的聯(lián)席會議，明確了職責(zé)，并定于2005年召開地區(qū)德育大會。
（二）教委中教科貫徹落實中央若干意見和市委、市政府實施意見采取的措施及取得的效果。
1．以新課程為載體，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。
（1）抓住課程改革的契機，立足課堂教學(xué)，深化教育教學(xué)改革。強化教職員工全員德育意識，堅持教育教學(xué)全過程的德育教育。各門課程都要從教學(xué)實際出發(fā)，制定學(xué)科教學(xué)滲透德育的工作計劃。例如：中學(xué)美術(shù)學(xué)科進(jìn)行“憶、想畫”教學(xué)，讓學(xué)生用畫筆表現(xiàn)《我愛我?！贰ⅰ段覑邸贰ⅰ段覑圩鎳返闹黝}系列作品活動。設(shè)計收集學(xué)校、、中國的形象資料，組織各種形式競賽，探索“發(fā)展式”美術(shù)教學(xué)規(guī)律并通過教學(xué)滲透愛校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育。
（2）改進(jìn)中學(xué)德育課教學(xué)的方式和途徑，積極開展內(nèi)容鮮活、形式新穎的實踐教學(xué)活動，注重知行統(tǒng)一。為了使德育課的實踐教學(xué)活動開展得順利、有效，教委中教科牽頭，將德育課的實踐教學(xué)活動與學(xué)校政教處的德育教育活動緊密結(jié)合起來，政教處與政治教師共同策劃、組織了“星光自護(hù)、自救活動”、“參觀少管所—一日法制教育”等活動，這樣做既使德育課的實踐教學(xué)活動有力度、有規(guī)模，又使學(xué)校政教處的德育教育活動向德育課堂進(jìn)一步深入和延續(xù)。
（3）加強地區(qū)地方德育課程建設(shè)。地方德育教材《德育讀本》已編撰完成，并順利通過審批。從2005年開始，開設(shè)地方德育課程。
2．加強實踐活動建設(shè)，廣泛開展未成年人道德實踐活動。
（1）基地建設(shè)。
我地區(qū)中學(xué)針對各自學(xué)校的特點共建有七類實踐基地，如：德育基地、勞動基地、軍訓(xùn)基地、科技基地、環(huán)境基地、青年支援者基地及社區(qū)基地。
（2）實踐活動。
各中學(xué)利用各種教育基地，以觀看影片、參觀、公益活動等多種形式，由政教處主管負(fù)責(zé)學(xué)校定期開展未成年人道德實踐活動。
3．重視、加強主題教育。
（1）突出文明禮儀教育：為了深入開展我地區(qū)的研究性德育，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識與文明素養(yǎng)。中教科舉辦了學(xué)生、教師、學(xué)校三個層面的優(yōu)秀活動設(shè)計方案的評比，評選文明禮儀教育優(yōu)秀活動設(shè)計方案。其中方圓老師的設(shè)計方案發(fā)表在中學(xué)生時事報上。學(xué)校按照自己的設(shè)計方案進(jìn)行了大量的教育活動，如主題班會，學(xué)生自編禮儀小故事、禮儀表演等等。
（2）突出尊重教育：針對我地區(qū)教師的職業(yè)道德水平有待進(jìn)一步加強這一薄弱環(huán)節(jié)，我們啟動了尊重教育實踐活動工程，要求教師寫反思教育習(xí)慣，學(xué)校做工作總結(jié)，班級開主題班會。并于5月份在召開北京市尊重教育現(xiàn)場會。
（3）突出弘揚和培育民族精神教育:為深入貫徹落實中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見,根據(jù)教育部頒發(fā)的中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要的精神,中教科將弘揚和培育民族精神教育作為一項重要工作來抓。今年9月，是第一個“弘揚和培育民族精神月”，為開展好教育月的活動，中教科下發(fā)了關(guān)于開展開“弘揚和培育民族精神教育月”系列教育活動的通知，要求各校結(jié)合新學(xué)年開學(xué)、新生入學(xué)教育、慶祝教師節(jié)、慶國慶等活動，認(rèn)真開展宣傳教育活動。各校在開學(xué)典禮上舉行了“弘揚和培育民族精神月”系列教育活動的啟動儀式，并圍繞主題開展了大量豐富多彩的教育活動。如前進(jìn)中學(xué)為了加深學(xué)生們對文明禮儀知識的深刻了解，聘請了團(tuán)中央給全校師生做了生動的禮儀知識講座，大家共同認(rèn)為是受到了一次心靈的凈化；向陽中學(xué)開展的“綠色陽光活動”受到了區(qū)工商局、消協(xié)等單位的一致表揚和肯定。10月初，中教科組織了全地區(qū)中學(xué)的以弘揚和培育民族精神，培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)為重點內(nèi)容，以文明禮儀教育實踐、遵紀(jì)守法、迎奧運志愿服務(wù)等為專題主題的評優(yōu)班會。
4．加強心理健康教育：
心理健康教育的重要性是不言而喻的，而心理健康教育一直以來是地區(qū)德育工作的薄弱環(huán)節(jié)。地區(qū)的心理健康教育從師資、設(shè)施、經(jīng)驗等方面都存有困難。為了深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及《北京市中、小學(xué)和職業(yè)學(xué)校心理健康教育工作綱要》等有關(guān)文件精神，使地區(qū)中學(xué)心理健康教育工作步入科學(xué)、規(guī)范的發(fā)展軌道，根據(jù)我地區(qū)中學(xué)心理健康教育工作現(xiàn)狀，整合現(xiàn)有的教育資源，我們成立了心理健康教育工作小組，領(lǐng)導(dǎo)全地區(qū)的心理健康教育工作。經(jīng)過心理健康教育工作小組討論，確定我地區(qū)向陽中學(xué)為區(qū)級心理健康教育實驗學(xué)校。本學(xué)期在向陽中學(xué)及其它三所初中開展了如下活動：十月：對初一年級個別學(xué)生進(jìn)行調(diào)查并開展心理個案輔導(dǎo)；十一月：開展針對初二、初三年級學(xué)生的青春期成長喜悅與煩惱的心理健康輔導(dǎo)；十二月：開展初一年級學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)，通過活動調(diào)動學(xué)生積極性，鼓勵學(xué)生主動參與心理健康教育過程，培養(yǎng)學(xué)生樂于交往、善于合作、敢于創(chuàng)新的態(tài)度和品質(zhì)。
5．加強德育隊伍建設(shè)，提高德育工作水平。大力加強教師的職業(yè)道德教育和德育理論與實踐培訓(xùn)，并同時有計劃、有步驟地做好德育管理干部、班主任和德育課程教師的培訓(xùn)工作。
請進(jìn)來：
（1）2月14日召開了專家引領(lǐng)----中小學(xué)班主任成長報告會（中、小、高中、職高班主任約250人參加）。報告人為：
閆玉雙：全國基礎(chǔ)道德教育專項委員會秘書長“反思教育習(xí)慣”
夏秋榮：中國教育學(xué)會德育研究會理事“實施新課程班主任角色意識的轉(zhuǎn)變”和“青年班主任應(yīng)具備的基本素質(zhì)”
（2）閆玉雙老師偕同有關(guān)人員兩次對各校德育干部及部分教師進(jìn)行培訓(xùn)與指導(dǎo)。
送出去：
（1）心理健康教育培訓(xùn)：參加西城培訓(xùn)。
東中：安昕向中：張曼莉。
（2）市級骨干班主任培訓(xùn)班。
向陽中學(xué)：鄭小燕、劉洪琴星城中學(xué)：那洪祿前進(jìn)中學(xué)：楊淑云。
（3）多次帶領(lǐng)學(xué)校德育干部到東城參加尊重課題組組織的交流、研討、觀摩、講座活動。
（4）組織各校德育干部參加北京市教育學(xué)會舉辦為期2個月的“德育管理干部培訓(xùn)班”。
舉辦中學(xué)青年班主任培訓(xùn)班：
參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的是來自全地區(qū)四所初中的32名新任班主任和新畢業(yè)的大學(xué)生，培訓(xùn)班聘請了本地區(qū)8名有豐富經(jīng)驗的班主任老師為授課教師對學(xué)員進(jìn)行班主任工作的全方位的培訓(xùn)。10月26日舉行了隆重的開班典禮，培訓(xùn)將持續(xù)半年。通過反饋參加培訓(xùn)的青年班主任進(jìn)行的問卷調(diào)查確定我們的主講內(nèi)容，同時要求每位主講教師課后都留一份作業(yè)，學(xué)員按時完成，進(jìn)而給他們一個彼此交流的方式。
我地區(qū)于12月12日還聘請了房山中學(xué)杰出的班主任隗金芝老師給我地區(qū)青年班主任做一個堂精彩的報告。會后大家展開了充分地討論學(xué)習(xí)。
1．進(jìn)一步開展以“三熱愛”教育的研究性德育模式。在德育機制的構(gòu)建中體現(xiàn)“整體”理念，凝聚育人合力；在德育方法上貫穿“主體”理念，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我教育；在德育實施中遵循“載體”理念，強調(diào)育德的實踐性，引導(dǎo)師生在與自我、與他人、與知識、與社會、與自然的互動中，“尋找自己的生長點”，促進(jìn)學(xué)生權(quán)利和責(zé)任的回歸與統(tǒng)一。
2．加強地區(qū)德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),建成德育網(wǎng)站。教育網(wǎng)站開設(shè)未成年人思想道德教育網(wǎng)頁、專欄，組織開展各種形式的網(wǎng)上思想道德教育活動。現(xiàn)在初期籌備工作都已經(jīng)開始進(jìn)行。
3．加強德育骨干教師培養(yǎng)和表彰力度。
4．研究學(xué)校德育工作的新型領(lǐng)導(dǎo)體制與管理機制。成立由教委主任負(fù)總責(zé)，主管主任專門負(fù)責(zé)、中小教科參加的教育系統(tǒng)學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并建立相應(yīng)的聯(lián)席會議制度。同時完善中小學(xué)由校長負(fù)責(zé)，德育干部、團(tuán)隊輔導(dǎo)員、班主任為骨干，全體教職員為主體力量，家長、社區(qū)代表參加的學(xué)生思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)體系和管理機制。
中學(xué)德育工作述職報告篇二
這段時間的工作我們非常努力，好好總結(jié)并寫一份述職報告吧。但要按照實際的效果來安排，相信大家又在為寫述職報告犯愁了吧！下面是小編收集整理的實用中學(xué)班級德育工作述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
德育為首位，教學(xué)為中心，德育工作十分重要。一個學(xué)期就要結(jié)束了，本學(xué)期我對我班的德育工作非常重視，也取得了可喜的成績，現(xiàn)在具體總結(jié)如下:。
一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
(1)思想品德教育。這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。
(2)對學(xué)生進(jìn)行量化考核。按照學(xué)校的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
二、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
養(yǎng)成良好習(xí)慣、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
在班級工作中盡管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進(jìn)的地方。如果我再做班主任，一定總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使班級管理工作做的更加出色。
本學(xué)期，我擔(dān)任五年級三班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：
一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)。
一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。特別是在學(xué)校裝修之后，我經(jīng)常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
我一直認(rèn)為，小學(xué)時期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯誤，但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動承認(rèn)并加以改正。我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁。
1、愛就是了解。
初建新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。
2、愛就是關(guān)懷。
春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況。每天吃過中飯，我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個學(xué)生被燙傷，一個起水痘，都在家休息近一個月才上學(xué)，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時間為他們補課，讓他們及時補上課程。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。
4、愛就是責(zé)任。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地"看"。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
教師不僅是傳授知識給學(xué)生，更重要的是教育學(xué)生做人。教師要以真摯的情感和愛心去關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生。對班上的學(xué)生，要善于捕捉他們的閃光點進(jìn)行因勢利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點帶面促使學(xué)生上進(jìn)，全面發(fā)展。
我擔(dān)任班主任工作已經(jīng)有二十年了，在這期間有過成功的喜悅，也有過失敗的苦惱。下面談?wù)劗?dāng)班主任的點滴收獲。
一、制定合理的規(guī)章制度。
要形成一個良好的班集體，班主任就必須把班集體管理好，制定出一些行之有效的制度，如出勤制度、作業(yè)檢查制度、公物保管制度、安全制度、清潔制度等。這些制度最關(guān)鍵的是嚴(yán)格執(zhí)行，而且班主任老師一定要率先垂范，起領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，為學(xué)生指明努力和前進(jìn)的方向，并為他們營造一個溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。從此，班上愛遲到，不講衛(wèi)生，喜歡說臟話，作業(yè)不整潔的這些同學(xué)也漸漸少了，班風(fēng)大大地改觀了。
二、善于發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真選拔、培養(yǎng)班干部。
班干部在良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成中起著舉足輕重的作用。所以班主任老師必須十分重視班干部的選拔和培養(yǎng)。當(dāng)我剛接到這個班時,發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生挺聰明,但又十分調(diào)皮,而且人際關(guān)系挺不錯的。我知道了他這些，于是私下找他談心，了解到他其實很想幫老師做事，便指定他幫我抱抱本子，端端茶杯等。經(jīng)過一段時間，我發(fā)現(xiàn)他的表現(xiàn)還不錯，便叫他擔(dān)當(dāng)語文科代表。從此，他覺得老師信任他，處處叫他做這做那，他感到很光榮，于是在學(xué)習(xí)上也刻苦了，還積極參加校內(nèi)外組織的各種有益活動。早上，還經(jīng)?？吹剿麕ьI(lǐng)全班同學(xué)一起讀書呢！從此，調(diào)皮的他也變得自信了，學(xué)習(xí)上也不斷地進(jìn)步，老師和家長看到他出色的工作，都嘖嘖稱贊。
三、努力提高自身素質(zhì)。
現(xiàn)在對教師個人素養(yǎng)的要求越來越高，而班主任的一言一行、人品人格對學(xué)生更是有深遠(yuǎn)的影響。因此，要帶好一幫思想既單純又復(fù)雜，既有主見又沒主見的孩子，班主任就更應(yīng)該提高自身素質(zhì)，處處嚴(yán)格要求自己，表里如一，以身作則。所以我一邊教學(xué)，一邊學(xué)習(xí)，努力地提高自己的業(yè)務(wù)水平。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我經(jīng)常利用課余時間，在網(wǎng)上查找課件，資料，常用多媒體上課，爭取每一堂課都讓學(xué)生更形象，更直觀，更深刻地理解文中內(nèi)容。
四、開展豐富多彩的活動。
班級活動是促進(jìn)班級全體學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展、打好素質(zhì)基礎(chǔ)的重要形式、途徑和方法，它為學(xué)生思想品德的成長提供了實踐的條件和生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)，充實了學(xué)生的生活，密切了學(xué)生與社會之間的聯(lián)系，使學(xué)生更多地體驗個人同他人、集體、社會的復(fù)雜關(guān)系，并在實踐活動中履行所掌握的品德規(guī)范，豐富學(xué)生的精神世界。班級活動促進(jìn)學(xué)生特長和能力的發(fā)展，還可以滿足學(xué)生交往的需要，使他們在交往中培養(yǎng)起健康的、豐富的感情，學(xué)會處理各種人際關(guān)系。班級活動是組織、建設(shè)良好班集體的有效方法。
開展豐富多彩的班級活動，是班主任對班級的學(xué)生進(jìn)行集體教育和個別教育培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)基礎(chǔ)的基本形式。我經(jīng)常在班上開展豐富多彩的活動，而且形式多樣，如朗讀、寫字、唱歌、舞蹈、繪畫、安全、制作手抄報等比賽，讓全班學(xué)生都能參加，而且讓他們都能獲獎。這既鍛煉學(xué)生的能力，又讓他們在活動中尋找到快樂，獲得了知識。
五、巧妙地捕捉學(xué)生的“閃光點”。
六、充分利用班會課,抓好安全教育。
班主任既要努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，又要抓好安全教育。這是班主任老師向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。主題班會應(yīng)該適合學(xué)生年齡的特點，寓思想教育于生動活潑的形式之中，班主任也要善于總結(jié)、集中和提煉，要善于“借題發(fā)揮”，由此及彼、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)，使主題班會發(fā)揮多種教育作用。
我們班的班會課，通常采取“游戲”或“活動”等方式進(jìn)行，這樣的方式能讓全班同學(xué)在樂中學(xué)到更多的知識。比如我們學(xué)習(xí)《交通安全知識》這一課，首先請同學(xué)們上臺表演關(guān)于交通安全的小品，讓學(xué)生知道交通安全的重要性，再讓學(xué)生大膽地說說交通安全應(yīng)該注意哪些，最后讓學(xué)生們小組討論從現(xiàn)在起該怎么做。這樣的班會課，既能充分發(fā)揮集體的智慧，又能使學(xué)生在集體活動中受到教育、熏陶，對學(xué)生思想的轉(zhuǎn)化和良好班風(fēng)的形成起重要作用。
所以，我們班主任不要放棄任何一個孩子，每個孩子都有自己閃光的一面。我們要抓住機會，走近班級，走進(jìn)學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生，讓春天的陽光灑滿每一位學(xué)生的心靈。
本學(xué)期，我校在教育局的關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性。在工作中我們以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以德育工作為先導(dǎo)，以愛國主義為主旋律，以日常行為規(guī)范為抓手，寓德育教育于豐富多彩的活動之中，提高學(xué)生的素質(zhì)，結(jié)合學(xué)生實際，堅持求真務(wù)實的工作作風(fēng)。我們圓滿地完成了本年度的德育工作任務(wù)取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：
本年度我們所做的主要工作及成績有：
一、加強理論學(xué)習(xí)和德育實踐研究。
組織教師學(xué)習(xí)新課改，注重教學(xué)中的德育滲透，加強對學(xué)生心理健康的關(guān)注和教育。
二、開展多種形式的主題教育活動。
1、愛國主義教育。本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。
2、安全法制教育。加強安全知識的宣講教育，開展了系列宣傳教育活動，如黑板報，專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育。透過宣傳窗、國旗下講話、班會課、廣播站用心宣傳環(huán)保的重要好處，教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。
4、禮貌禮儀教育。本學(xué)期，我校繼續(xù)加強了學(xué)生常規(guī)教育，個性是禮貌禮儀教育。以新的《中小學(xué)守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為資料，制定了新的班級評比細(xì)則，開展“禮貌班級評比”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。
5、開展了“學(xué)雷鋒”“感恩母親”“光輝的旗幟”“歡慶六一”等主題活動，培養(yǎng)了孩子熱心助人、感恩他人、熱愛祖國、熱愛生活的精神。
三、切實加強家校聯(lián)系。
為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制定并開展活動，還對班主任和其他任課老師提出必須的要求，使學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。
四、加強德育隊伍建設(shè)。
1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機會讓教師明確人人都是教育工作者、個個有職責(zé)參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。
2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)。組織班主任座談會，透過交流取長補短，提高了班級管理水平。
在這學(xué)期的德育工作中，有成效有也不足。我會更加努力，爭取在以后的工作中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗，不斷進(jìn)步。
一學(xué)期緊張、充實的教育教學(xué)工作，在上級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班主任與科任教師的大力支持下，在教導(dǎo)處和值周隊全體人員的共同努力下，即將畫上圓滿句號，為了總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓(xùn)，更好地做好下學(xué)期的德育工作，現(xiàn)隊本學(xué)期工作作如下總結(jié)：
一、認(rèn)真貫徹落實德育工作精神，開拓學(xué)校德育工作的新局面。
以鎮(zhèn)德育工作精神為指導(dǎo)，緊密結(jié)合學(xué)校德育工作實踐，開拓學(xué)校德育工作的新局面。為了適應(yīng)新形式下教育改革和經(jīng)濟(jì)時代對人才培養(yǎng)的新要求、新挑戰(zhàn)，構(gòu)筑一個養(yǎng)成性德育、情感性德育相統(tǒng)一的德育新模式，以構(gòu)建和諧校園為宗旨。在對學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，增強誠信意識、環(huán)境意識、責(zé)任意識，提高守法、守規(guī)自覺性，倡導(dǎo)“未雨綢謬”式的德育教育的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新，使之成為可持續(xù)性發(fā)展的一代新人。
二、完善德育工作機制，增強德育實效性。
本學(xué)期組成以德育校長、德育主任、值周隊、班主任四級管理體制，完善德育機制，明確各自分工，注重德育實效。新學(xué)期開始，學(xué)校對值周隊人員作了調(diào)整，調(diào)整后的值周工作任務(wù)更加繁重，但大家都能克服自身困難，及時到崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在大家的努力下，為學(xué)校各項工作順利進(jìn)行，創(chuàng)造了一個井然的秩序環(huán)境。
三、加強班主任培訓(xùn)，提高班主任素質(zhì)，優(yōu)化德育過程。
1、通過不同途徑，提高班主任能力。
本學(xué)期進(jìn)一步完善班主任培訓(xùn)工作制度，規(guī)范班主任工作管理，堅持每月一次的班主任例會，通過例會上對前一段工作的總結(jié)反饋、對下一階段工作的布置安排，培養(yǎng)班主任的責(zé)任意識，并通過學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗，不斷拓寬班主任工作的管理思路;每月一次的《班主任工作記錄》和理論學(xué)習(xí)本的檢查，不僅規(guī)范了班主任工作行為，也不斷提高了班主任的理論素養(yǎng)。另外，本學(xué)期學(xué)校加大班主任外派學(xué)習(xí)的力度，通過學(xué)習(xí)考察，拓寬班主任管理思路，培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識。以后學(xué)校將把外派學(xué)習(xí)，當(dāng)作一種待遇，提供給更多工作用心、責(zé)任心強的班主任老師。
班主任通過自學(xué)、集中培訓(xùn)以及外出學(xué)習(xí)，提高了自身的德育水平，增強德育工作的針對性，在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng)新。
2、建立完善的班主任考核機制。采用校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、值周隊多方反饋信息，對班主任工作給予全面細(xì)致的考核評定。這樣既比較公平地反映出班主任的班級管理水平，同時又調(diào)動了班主任工作的積極性。
四、加強常規(guī)管理，注重“以人為本”的管理理念。
1、開學(xué)初，學(xué)校針對新生進(jìn)行為期一周的行為規(guī)范訓(xùn)練，在全體班主任和值周隊的大力支持下，使新生行為習(xí)慣養(yǎng)成的很快，另外教導(dǎo)處還對全校學(xué)生進(jìn)行了一日常規(guī)和行為規(guī)范測試，加深了全體學(xué)生對常規(guī)知識的了解，增強了學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺性。此外學(xué)校還組織違紀(jì)學(xué)生，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和三十九中處罰條例，同時對他們進(jìn)行思想教育，提高思想意識。
2、通過班會、晨會、升旗、板報，強化了德育功能。
充分利用班級板報這塊陣地，加強班級文化建設(shè)，堅持每月一次的板報檢查評比制度，及時檢查及時反饋。本學(xué)期學(xué)校共組織辦了四期板報，分別是：“放飛希望，贏在起點”“祖國在我心中”“讓夢想之花，在和諧中結(jié)果”，這學(xué)期的板報，在班主任的重視下，各班板報都很有特色，也非常有欣賞價值。
3、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是做好教育教學(xué)工作及完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。根據(jù)我校實際情況，組織后進(jìn)生進(jìn)行，被處分的學(xué)生及時填寫《違紀(jì)學(xué)生跟蹤表》，學(xué)期末寫出個人總結(jié)，對思想積極要求進(jìn)步，表現(xiàn)非常好的學(xué)生，就給與解除處分，以此激勵那些后進(jìn)生，在校園內(nèi)形成一種向上的輿論氛圍。通過努力，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作取得很大成效。
五、開展形式多樣的文體活動，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，營造“了良好的校園文化氛圍。
六、抓好安全、衛(wèi)生工作。
建立健全學(xué)校安全小組，實行封閉式校園管理，負(fù)責(zé)學(xué)校各崗位的檢查指導(dǎo)，嚴(yán)查違規(guī)違紀(jì)行為，對外來人員實行門衛(wèi)處登記、電話通報，保證學(xué)生有安全舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。制度了學(xué)校安全《緊急疏散預(yù)案》、《突發(fā)事件緊急處理預(yù)案》，科學(xué)合理地劃分教學(xué)樓樓梯通行班級及放學(xué)疏散線路，同時進(jìn)行多種形式的安全：教育講座、主題班團(tuán)會活動，以《安全自護(hù)自救常識》、《消防安全知識》《交通安全常識》等為內(nèi)容，展開全方位的學(xué)生安全教育工作，進(jìn)一步加強、完善了我校的安全教育工作。
此外，本學(xué)期還協(xié)助醫(yī)務(wù)室順利地完成了體檢和涂氟工作，全校學(xué)生一流的表現(xiàn)，給區(qū)里的工作人員留下了深刻的印象。同時也得到了她們的高度贊揚。
回顧20__我們收獲的是喜悅：我們不僅在德育管理上，取得了前所未有的好成績，而且為學(xué)生的終身發(fā)展、為學(xué)生特長的展示，提供了足夠的空間和舞臺，得到了家長的認(rèn)可和社會的肯定。展望充滿期待的20__，我們本著“奧運在北京、特色在三九”的原則，在市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們有信心，更有能力把工作做得更好!
在德育教育工作中、我處處以身作則、遵循教育規(guī)律、尊重學(xué)生人格、面向全體、堅持把德育放在首位、通過各種方法和途徑、對學(xué)生進(jìn)行正面教育、抓好學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成。同時做好思想消極、不思進(jìn)取學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作、樹立他們生活和學(xué)習(xí)的信心、促使他們的全面發(fā)展、提高他們的素質(zhì)。下面我就把本學(xué)期的德育工作做出如下總結(jié)：
一、強化養(yǎng)成教育、培養(yǎng)良好習(xí)慣。
一位教育家說過：“優(yōu)秀的品格、只有從孩子還在搖籃之中開始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好。”初中生辨別是非的能力和自控能力欠佳、只有認(rèn)真、大力抓好他們良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)、加強他們在學(xué)校的日常常規(guī)管理、才能進(jìn)行各項的教育。要抓好學(xué)生的思想品德教育、就要從他們身邊的實際出發(fā)、從如下具體方面著手：
1、培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。
方法和措施對他們進(jìn)行思想教育、不斷提出新的要求、不斷總結(jié)、針對問題及時采取相應(yīng)的措施。這樣、學(xué)生打架、罵人的現(xiàn)象就減少了。
2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體、愛護(hù)公物的好習(xí)慣。
此項我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不愛護(hù)公物的、找亂寫亂畫的、找隨地亂扔的。三禁是禁止亂寫亂畫、禁止隨地亂扔、禁止隨地大少便。三查是查不良現(xiàn)象是否減少、查哪些同學(xué)有進(jìn)步、查衛(wèi)生盒是否人人具備。由于工作有布置、有措施、有檢查、學(xué)生關(guān)心集體、愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣就容易養(yǎng)成了。
3、培養(yǎng)學(xué)生不自私、關(guān)心他人的好習(xí)慣。
二、轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生、提高整體素質(zhì)。
有了良好的思想品質(zhì)、教育學(xué)生是不難的。但是、班上的后進(jìn)生要么性格古怪、要么學(xué)習(xí)較差。他們要取得成績、往往要多下幾倍的功夫。我用八個字來對待他們：帶著“四心”、真誠以待?！八男摹本褪菒坌?、細(xì)心、耐心、誠心、這就是做好他們工作的基礎(chǔ)。帶著一顆愛心去工作、可以讓他們覺得你是真心地關(guān)心他們、可以縮短師生的距離、他們犯了什么錯誤、也就容易接受你的教育、很快加以改正。這種愛、有對學(xué)生思想形成、學(xué)習(xí)知識的正確引導(dǎo)、更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心。
教育學(xué)生并不是一朝一夕的事、這就需要教師耐心、堅持不懈的教育。在工作中還要細(xì)心觀察、及時反饋學(xué)生的變化、坦誠地和學(xué)生交談、學(xué)生一定會接受并被感化的。
三、嚴(yán)格遵守制度、措施靈活得當(dāng)。
“嚴(yán)是愛、松是害”、我除了要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校制度外、還要求和提醒他們遵守班級清潔制度、課堂紀(jì)律制度、文明團(tuán)結(jié)制度等、師生共同遵守。從集體活動、班級榮譽等方面、激發(fā)學(xué)生與別班比賽、互相競爭;根據(jù)班級實際、措施靈活實用、獎懲得當(dāng)?shù)轿弧⒂姓驴裳?、有法可依、人人平等對待、學(xué)生心服口服、風(fēng)氣自然形成。
四、加強家長聯(lián)系、提高教育成效。
對學(xué)生進(jìn)行教育、不僅僅是教師的責(zé)任、也是家長的責(zé)任、所以應(yīng)密切與家長聯(lián)系、了解學(xué)生的家庭環(huán)境和在校外的情況、定期向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn)、互相交流、統(tǒng)一觀點。耐心幫助家長提高教育子女的水平、共同教育、提高成效。
素質(zhì)教育是我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展對基礎(chǔ)教育提出的必然要求，也是對教師提出的教育改革的重要課題，實施素質(zhì)教育，就是要把學(xué)生培養(yǎng)成品德高尚，學(xué)業(yè)扎實，興趣廣泛，身心健康的新一代。本學(xué)期我班積極開展愛國主義、社會主義、集體主義教育，切實以加強對學(xué)生的品德教育、紀(jì)律教育、法制教育為主要內(nèi)容，具體從以下方面開展工作：
一，加強品德教育。
進(jìn)一步抓好中學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，并把重點放在訓(xùn)練學(xué)生具備良好的行為習(xí)慣、形成優(yōu)良的思想道德素質(zhì)上。
本學(xué)期學(xué)生進(jìn)入高三，思想有所動蕩：普遍認(rèn)為自己學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)過努力進(jìn)步也不大，考大學(xué)希望渺茫。有的想退學(xué);有的想勉強跟著到畢業(yè)，拿到畢業(yè)證就行了;有的則很緊張，整天愁眉不展;有的想努力學(xué)習(xí)，但不知怎樣提高學(xué)習(xí)效率。針對這些情況，我認(rèn)真進(jìn)行了分析，認(rèn)為學(xué)習(xí)信心不足、缺乏毅力是主要問題，要使他們安心學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在于提高自信心和培養(yǎng)堅強的意志，還要進(jìn)一步幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
為了達(dá)到這個目的，我利用班會時間讓他們更多了解名家名人的經(jīng)歷，現(xiàn)實生活中在逆境中奮起、成才的典型事例，學(xué)習(xí)《相約在北大》，開展向體育健兒學(xué)習(xí)的宣傳教育活動，樹立學(xué)習(xí)的榜樣，改變以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志品質(zhì)和心理素質(zhì)。通過多次主題班會和個別談心，辯論會，綜合知識競賽，元旦晚會，學(xué)校舉行的九十周年校慶等活動，培養(yǎng)了學(xué)生尊老愛幼、文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、艱苦樸素的優(yōu)良品質(zhì)和愛國主義、集體主義精神。
二，加強紀(jì)律教育。
本學(xué)期在政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，我以宿舍管理、班集體建設(shè)、廣播操等工作為載體，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，每星期讓班委通報一次考勤情況，作業(yè)情況，活動情況，聽取各科任教師的意見，經(jīng)常召開班委會，經(jīng)常與家長聯(lián)系，及時了解班級情況，對違紀(jì)和落后的同學(xué)及時處理和做思想工作，保證了安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)風(fēng)，對學(xué)生加強了紀(jì)律觀念的培養(yǎng)。
三，加強法制教育。
積極主動與學(xué)校配合，嚴(yán)格做好教育防犯工作，通過新聞，教育材料：如《毒品的危害》、《托起明天的太陽》，學(xué)校的法制宣傳欄，法制講座等，加強了學(xué)生的法制觀念和法律意識，學(xué)校還加強了與法制教育掛鉤單位的聯(lián)系，進(jìn)一步抓好宣傳工作和幫教工作。
中學(xué)德育工作述職報告篇三
在日常生活和工作中，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，增長的不只是一個，而且寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。那么一般報告是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的實用中學(xué)德育工作述職報告，希望能對大家有所幫助。
以生動活潑的群體活動教育人；以切實可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人。
以活動為依托，以先讓學(xué)生學(xué)會做人為落腳點，營造東麗中學(xué)“勤奮、文明、守紀(jì)”市一流的文明校園。一學(xué)期中我們主要作了以下幾點工作：
一、常規(guī)教育。
1、新學(xué)期進(jìn)行常規(guī)系列教育，各年級、班級根據(jù)本年級、班級實際情況，制定出切實可行的德育工作計劃，確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實效性。
2、為形成一個良好的班風(fēng)、年級風(fēng)、校風(fēng)，開學(xué)后，各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《德育規(guī)程》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
3中小3教、積..極協(xié)調(diào)社中小學(xué)家長上課，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認(rèn)識水平，抵制社會大小環(huán)境對學(xué)生的不良影響。本學(xué)期為九年級、七年級的家長開辦四次家長學(xué)校。
4、認(rèn)真上好每一節(jié)班校會，班主任老師認(rèn)真設(shè)計班會內(nèi)容，班會內(nèi)容要體現(xiàn)實效性和針對性。寫好教案，沒有教案不準(zhǔn)進(jìn)課堂，學(xué)校要嚴(yán)格檢查班會教案。
5、進(jìn)一步利用好"麗中播報"、廣播、板報、墻報、閉路電視以及校外活動基地等，根據(jù)不同年級學(xué)生心理、生理特點，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育，以提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。
6、加強對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，充分發(fā)揮共青團(tuán)、值勤隊的職能作用，值勤隊繼續(xù)參與學(xué)校班級日常工作的檢查與評比，德育干部值班人員認(rèn)真上崗，做好當(dāng)日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決。
7、面向全體學(xué)生，繼續(xù)深入開展以轉(zhuǎn)化學(xué)困生為重點的系列活動，經(jīng)????常的、耐心的、細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，堅決杜絕違犯教育原則行為，對學(xué)生也要做到"忌事忌語"不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，采取多種方法嚴(yán)格控制個別學(xué)生不上課和嚴(yán)重違紀(jì)的現(xiàn)象。德育處建立典型學(xué)生跟蹤檔案，配合班主任常抓常管，把不良行為消滅在萌芽之中。
8、德育處深入到各年級、班級開展調(diào)查研究工作幫助薄弱班級、年級抓好日常管理工作，本學(xué)期兩周一次對全校班級進(jìn)行評文估檢)查，并評出文明班集體。每周檢查情況反饋各班主任。
9、有計劃的培養(yǎng)各班班干部，定期召開會議，提高他們在班級建設(shè)中的骨干作用，發(fā)揮學(xué)生教育學(xué)生的功效。
二、加強德育隊伍建設(shè)。
達(dá)上級精神，班主任學(xué)習(xí)會，班主任工作匯報會）。利用班主任例會時間加強對青年班主任的培訓(xùn)，使班主任工作：
a、班級管理，講求實（從實際出發(fā)，實事求是），細(xì)（細(xì)致入微）牢（定規(guī)矩并抓牢，不松懈）。
b、教育活動，講求豐富多彩，體現(xiàn)主體性，時代性，實效性，針對性以及創(chuàng)新精神。
c、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化，講求個案處理，（要愛每一個學(xué)生并重視兒童心理，有一竿子插到底的精神），定于1月17日召開師德教育經(jīng)驗交流會。
三、加強德育科研課題的研究。
1、完善"自信教育"和"網(wǎng)絡(luò)與德育的整合"兩個課題。
2、參加全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題《班集體建設(shè)與學(xué)生創(chuàng)。
3、定期召開研討會，是德育工作更具科學(xué)性，時代性.
四、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境?
五、本學(xué)期開展的主要工作?
1、__年8月1日至4日，七年級新生進(jìn)行軍訓(xùn)活動。10月4日至6日為期三天的九年級社會勞動實踐圓滿結(jié)束。
2、對七年級新生進(jìn)行入學(xué)教育。
3、組建東麗中學(xué)國旗班，使升旗活動更加規(guī)范。
4、組織七、八年級同學(xué)觀看電影《__的本質(zhì)》，使學(xué)生認(rèn)識“__”的__的本質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀。
5、組織第三屆“讀書月”活動，老師和同學(xué)們都踴躍參加進(jìn)來，參加人數(shù)達(dá)100％。
6、在王秀云老師精心安排下，組織七年級學(xué)生積極參與，我校學(xué)生的創(chuàng)新活動“頭腦奧林匹克在東麗”在天津教育報上發(fā)表。
7、東麗中學(xué)第九屆“家長學(xué)?！庇赺_年12月15日利用公休日的時間聘請了“中國青少年培訓(xùn)中心”的徐老師對七年級的家長們關(guān)心的熱點問題進(jìn)行了專題講座，從如何轉(zhuǎn)變教育觀念、如何提高非智力因素、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣等方面進(jìn)行了研討。
8、東麗中學(xué)《利用網(wǎng)絡(luò)信息手段加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作》的經(jīng)驗介紹，參加了“天津市中小學(xué)德育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作”交流會議。
9、應(yīng)中央電視臺《東方兒童》－《強手相逢》智力競賽節(jié)目組邀請__年12月22日，東麗中學(xué)派出3組（6名）選手，由德育處牛占國主任、老師帶隊，赴北京參加《東方兒童》－《強手相逢》智力競賽節(jié)目錄制工作。
10、完成本學(xué)期特困生調(diào)查救助工作，確定全校28名同學(xué)為本學(xué)期的特困學(xué)生，并減免本學(xué)期學(xué)雜費，這充分體現(xiàn)了東麗中學(xué)“不讓一個因家庭困難的學(xué)生輟學(xué)”的辦學(xué)原則，使家庭困難的學(xué)生能毫無顧慮地投入學(xué)習(xí)。
11、配合區(qū)政府進(jìn)行“推廣普通話”和“國防教育法”的宣傳活動，制作了精美的展牌，并組織學(xué)生上街宣傳。
不合格車輛；教育學(xué)生拒絕乘坐超載車輛、司機證照不齊車輛、報廢車輛、不知司機底細(xì)的車輛。
13、利用“教師節(jié)”和“國慶節(jié)”兩大節(jié)日，分別召開主題班隊會，對學(xué)生進(jìn)行尊敬教師、熱愛祖國的教育，并及時進(jìn)行班級文件f)。
隊會，對學(xué)生進(jìn)行尊敬教師、熱愛祖國的教育，并及時進(jìn)行班級板報和班級手抄報的評選活動。
14、組織__年元旦聯(lián)歡活動。
六、獲獎情況。
我于20__年x月起任x小學(xué)德育主任和教育科研室主任至今?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校的有關(guān)要求，述職如下。
一、完成的主要工作。
任職以來，自己始終明確職責(zé)、擺正位置。積極協(xié)助主管校長搞好學(xué)校管理，抓好德育工作和教育科研工作，使工作穩(wěn)妥有序地開展。本年度完成的主要工作：
1.德育工作。由于在新班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校強化了德育常規(guī)管理，使學(xué)校的校園環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、校園文化、學(xué)生基礎(chǔ)文明素質(zhì)得以改進(jìn)和提高。
學(xué)校主要開展了如下德育活動：迎奧運、講文明、樹新風(fēng)活動；教育無界、愛心無界捐資助學(xué)活動和向地震災(zāi)區(qū)捐款活動；x月份，民族精神教育月系列活動，召開了“x”主題大隊會。
“十要十不要”的宣傳教育活動和“十要十不要”中隊會評比活動；繼續(xù)開展了感恩教育活動。對德育校本教材進(jìn)行了增補，由x課增加到x課，x多字。文明學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班級和優(yōu)秀少先隊員的評選活動；童眼看遼寧征文活動；紀(jì)念x周年征文活動；組織開展了豐富多彩的假期實踐活動；完成了學(xué)生品德評定工作。進(jìn)行了安全教育和綜合治理工作。會同體衛(wèi)藝處進(jìn)行了食品衛(wèi)生宣傳周和防治艾滋病的宣傳教育工作。
組織班主任培訓(xùn)x次。參加了市區(qū)組織的德育培訓(xùn)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。
1.完成了全鄉(xiāng)流動兒童和留守兒童調(diào)查統(tǒng)計工作，貧困生的調(diào)查摸底和資料上報工作，使部分貧困學(xué)生得到了資助。
2.教育科研工作。開展了中央教科所《__德育》實驗課題的申報開題工作；繼續(xù)開展了省級家長學(xué)校實驗校的研究工作。解答了教師業(yè)務(wù)的'咨詢。完成了學(xué)校《20__年教育年鑒》的編寫工作。
3.對外宣傳工作。完成了x區(qū)教育網(wǎng)和x小學(xué)德育網(wǎng)的信息上報工作，共發(fā)表信息x余條，論文x篇，調(diào)查報告x篇，校本教材x篇，學(xué)生作品x篇。出版《德育月報》x期并在市中小學(xué)德育網(wǎng)發(fā)表。紅領(lǐng)巾廣播站定期播音，少先隊板報及時更換。為學(xué)校社會形象的改善做出了自己的貢獻(xiàn)。
4.政務(wù)公開工作。及時上傳和更新了x政府信息公開網(wǎng)中我校網(wǎng)頁的相關(guān)內(nèi)容，達(dá)x萬字以上，x余條文件和信息。校務(wù)公開板報的內(nèi)容及時更新。
5.領(lǐng)導(dǎo)交辦工作。為德育科完成了《__傳統(tǒng)美德示范區(qū)創(chuàng)建方案》的起草工作，長達(dá)x多字。完成了x市中小學(xué)德育網(wǎng)中我區(qū)材料的整理和起草工作。完成了x市文明學(xué)生名單的匯總上報工作和其它任務(wù)。完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它臨時性工作。
工作成績。學(xué)校榮獲全國青少年（x）生態(tài)環(huán)保日志大賽組織獎，區(qū)寒假工作先進(jìn)單位；本人被評為x市社區(qū)教育先進(jìn)個人；學(xué)生獲得省區(qū)市征文獎勵x人次。
二、存在的主要問題。
自到x小學(xué)工作以來，自己對學(xué)校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。不足之外，有待于今后進(jìn)一步改進(jìn)。
由于自己的工作要面對教育局德育科、青教辦、行政辦（政務(wù)公開辦）、貧困學(xué)生資助中心和教育基金會，教師學(xué)校教育科研室、德育研究室、教育學(xué)會、教育志辦公室（校志辦）等x個部門，處理業(yè)務(wù)性事務(wù)耗時較多，難免顧此失彼。今后要加強自身管理，協(xié)調(diào)好德育處的工作關(guān)系，繼續(xù)提高工作效率。
克服學(xué)校在硬件方面的客觀困難，繼續(xù)加強校園文化建設(shè)，繼續(xù)以提高學(xué)生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)為核心，強化德育特色，與安全保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處密切配合，努力使我校成為學(xué)生文明、校園整潔、教師舒心、環(huán)境安全的農(nóng)村小學(xué)。
在“自治區(qū)第十次黨代會”精神鼓舞下，在市教育局和中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，全校師生共同努力，圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作。為發(fā)揚成績，克服不足，以利于今后的工作，現(xiàn)把本學(xué)期的德育工作總結(jié)：
一、加強構(gòu)建文明和諧校園文化建設(shè)，把德育主題教育與校園文化建設(shè)結(jié)合進(jìn)行。
按照教育局和中心學(xué)校安排，3月，我校開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、革除陋習(xí)”主題教育活動。3月5日，我校組織全體師生開展志愿服務(wù)活動——到社區(qū)開展環(huán)境整治活動，改變了學(xué)校周邊街市臟亂差的無人管的現(xiàn)象，受到社會人民群眾的好評；集中發(fā)放兩免一補宣傳單活動，進(jìn)一步推動家長了解國家對兩免一補政策的落實情況；各年級相繼開展了以“構(gòu)建文明和諧校園”“校園是我家，美化綠化靠大家”等主題教育活動。4月份，我校開展大課間大跳繩競賽活動，各年級同學(xué)踴躍參加，精彩場面熱情高漲。在這次活動中八（2）、五（1）、三年級奪得各段第一名。今年，學(xué)校很抓校園綠化活動，綠化區(qū)分片包班，由班主任按時組織澆灌花草樹木。為師生營造了綠樹成蔭，花兒常開的良好學(xué)習(xí)生活氛圍。為了深入開展青銅峽鐵路派出所、護(hù)路辦與我校開展的“小手拉大手，攜手保安全、共筑平安鐵路”活動，4月16日，銀川鐵路局文藝隊來我校進(jìn)行法制安全知識講座，并精心排練文藝節(jié)目為全體師生義務(wù)演出；在五一五四來臨之際，學(xué)校黨政工團(tuán)共同舉辦師生籃球比賽活動，經(jīng)過激烈角逐，教師組籃球中教組獲得第一，小語組獲得第二，學(xué)生組九（2）班、七（1）班獲得第一，八年級（2）班、七（2）班獲得比賽第二。5月28日下午，甘城子中心學(xué)校開展了“愛車護(hù)路”演講比賽活動。自治區(qū)鐵路護(hù)路辦、邵剛鎮(zhèn)綜治辦有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加本次活動，并為獲獎的同學(xué)親自頒獎。自治區(qū)鐵路護(hù)路辦青銅峽市鐵路派出所5月30日在我校開展“大手拉小手”捐助貧困生獻(xiàn)愛心活動。通過這次活動，進(jìn)一步增強了全校師生愛車護(hù)路意識和法制觀念，增強了安全保護(hù)意識和愛祖國、愛鐵路、愛生命的意識。使師生主動關(guān)注鐵路、維護(hù)鐵路安全的積極性進(jìn)一步提高，有力的促進(jìn)了甘城子地區(qū)鐵路沿線治安秩序明顯好轉(zhuǎn)，確保了國家鐵路安全暢通。6月1日，全校師生共同慶祝六一兒童節(jié)，各年級精心編排文藝節(jié)目，為全校及家長們貢獻(xiàn)了一臺精彩紛呈的文藝演出。6月14日，我校聯(lián)合青銅峽市交警大隊開展交通安全知識宣傳教育進(jìn)校園活動。邀請交警大隊宣傳員李衛(wèi)東同志為全體師生進(jìn)行交通安全知識講座，并發(fā)放交通安全宣傳資料。整個講座既真實生動，又富有教育意義。不僅增強了全體師生的法制意識、安全觀念，而且增強了學(xué)生自我保護(hù)意識，顯著提高學(xué)生自我防范和保護(hù)能力。在本次活動中，全體師生細(xì)心聆聽講座，現(xiàn)場觀看交通安全宣傳展板，再次掀起了學(xué)校開展平安和諧校園宣傳活動的新高潮。同時，學(xué)校也加強了周圍安全督查崗的設(shè)置和交通警示標(biāo)志的設(shè)立，也為學(xué)生的健康發(fā)展提供了安全有利的環(huán)境保障。通過一學(xué)期的主題教育活動既充實了師生校園文化生活，也豐富了學(xué)校精神文明建設(shè)內(nèi)容。拼搏、團(tuán)結(jié)、團(tuán)體精神和文明和諧的校園文化已悄然生成。
二、加強教師隊伍建設(shè)，提升師德素質(zhì)。
發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步加強師德建設(shè)，通過本年度開展干部作風(fēng)和效能建設(shè)年活動，把全校黨員干部和廣大師生的思想認(rèn)識統(tǒng)一到十七屆五、六、自治區(qū)第十次黨代會精神上來，把智慧和力量凝聚到實現(xiàn)學(xué)校教育工作的年度目標(biāo)和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃任務(wù)上來。
1、首先抓好黨員理論學(xué)習(xí)。我校把“”重要思想、《__文選》、《中華人民共和國新義務(wù)教育法》、干部作風(fēng)和效能建設(shè)活動規(guī)定的理論文章、__普法規(guī)定的必學(xué)法律法規(guī)列入今年黨員的學(xué)習(xí)教育內(nèi)容。要求不斷增強用科學(xué)理論指導(dǎo)實踐的能力，確立正確的教育思想和科學(xué)發(fā)展理念，以理論學(xué)習(xí)促進(jìn)教育工作，以工作實績檢驗理論學(xué)習(xí)效果。每月學(xué)習(xí)一次，做到帶頭抓、帶頭學(xué)、帶頭用，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。把抓好黨員學(xué)習(xí)作為加強學(xué)校思想建設(shè)的首要任務(wù)，率先掌握先進(jìn)文化、提高創(chuàng)新能力，帶動教師積極參加教學(xué)改革，切實做到真學(xué)、真懂、真信、真用。
2、其次是抓好全體教職工和學(xué)生的學(xué)習(xí)。教職工學(xué)習(xí)每周一次，圍繞“三大活動”（干部作風(fēng)和效能建設(shè)活動、__普法活動、平安和諧校園活動）積極組織開展活動，以提高教職工隊伍整體素質(zhì)為目標(biāo)，以加強師德師風(fēng)建設(shè)為重點，進(jìn)一步加強思想政治教育和師德規(guī)范教育，樹立為人師表、愛生敬業(yè)的師德形象。充分發(fā)揮了課堂教學(xué)主渠道作用，利用政治課、班隊活動、少團(tuán)隊、社會實踐活動，板報宣傳等形式營造學(xué)習(xí)輿論氛圍，促使師生家事國事天下事事事關(guān)心。進(jìn)一步增強全校師生提升教育現(xiàn)代化水平和實施素質(zhì)教育的自覺性和堅定性。
3、堅持理論聯(lián)系實際，著力抓好自治區(qū)第十次黨代會精神貫徹的落實。深刻理解和準(zhǔn)確把握精神實質(zhì)，把思想和行動統(tǒng)一到自治區(qū)第十次黨代會精神上來。我校利用早會、班會、團(tuán)隊會大力宣傳自治區(qū)第十次黨代會精神，集中傳達(dá)上級會議精神，解讀第十次黨代會精神，組織教師舉辦第十次黨代會學(xué)習(xí)專欄，撰寫心得體會。組織在全校開展學(xué)習(xí)宣傳第十次黨代會黑板報比賽活動，使黨代會精神深入人心。
三、以創(chuàng)“平安和諧文明校園”為契機，抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。
本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，為創(chuàng)市級示范校奠定基礎(chǔ)，學(xué)校重視大力塑造平安、和諧、文明氛圍，利用集會、升旗加強對學(xué)生的常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
（4）抓黑板報宣傳陣地的落實，黑板報做到一月更換一次（定期檢查），黑板內(nèi)容豐富，主題鮮明。共出四期，各班班主任注重班級文化宣傳，豐富了校園文化宣傳陣地。
（5）抓升旗儀式、兩操、集會的落實。學(xué)期初政教處有計劃的安排各輔導(dǎo)員國旗下講話，渲染構(gòu)建和諧文明校園氛圍，同時組織各班主任關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展的健康，抓好眼保建操、心理輔導(dǎo)與生談心等活動。
（6）抓上學(xué)遲到現(xiàn)象，杜絕遲到，增強學(xué)生的時間觀念、紀(jì)律觀念、集體觀念，嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)。
四、大力抓好學(xué)校的安全教育。
學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護(hù)意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。本學(xué)期我校堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過德育教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
1、開展常規(guī)檢查。學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。學(xué)校對校舍、圍欄、電路、學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生等方面進(jìn)行全面的安全檢查，出現(xiàn)問題及時解決，杜絕了安全隱患。
2、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實學(xué)校安全保衛(wèi)工作。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，積極落實學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、校領(lǐng)導(dǎo)包班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。
3、認(rèn)真做好安全教育月和安全教育宣傳周的宣傳工作。在安全教育月期間，學(xué)校安全教育以“平安校園”為主題，組織師生學(xué)習(xí)安全教育工作文件，有針對性地扎實開展教育和防范工作。6月14日，甘城子中心學(xué)校邀請交警大隊宣傳員李衛(wèi)東同志為全體師生進(jìn)行交通安全知識講座，并發(fā)放交通安全宣傳資料。不僅增強了全體師生的法制意識、安全觀念，而且增強了學(xué)生自我保護(hù)意識，顯著提高學(xué)生自我防范和保護(hù)能力。
本學(xué)期我校德育工作在全體教師的共同努力下，取得了一些成效。但是，在新的歷史條件下，德育面臨較為嚴(yán)峻的形勢，許多新問題有待去研究，許多工作有待改革探索?？傊诮窈蟮墓ぷ髦?，我們還會不斷適應(yīng)形勢發(fā)展的要求，抓住重點，加強薄弱環(huán)節(jié)，積極探索新形勢下思想道德建設(shè)的特點和規(guī)律，全面貫徹以德治教方針，努力把學(xué)校的思想道德建設(shè)提高到新的水平。
針對本學(xué)期的工作中存在的問題，我們將做以下計劃：
1、進(jìn)一步加強干部作風(fēng)和效能建設(shè)活動的時效性。力戒走過程、抓表面形式。通過本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)和深刻剖析以及制定的整改措施，效果還是不太明顯，沒有實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。今后我校加大執(zhí)行力度，嚴(yán)格監(jiān)督，加大獎優(yōu)罰劣、獎勤罰懶力度，真正促使學(xué)校教育教學(xué)的跨越式發(fā)展。
2、創(chuàng)新德育活動形式，豐富德育內(nèi)容。把課外活動和大課間活動結(jié)合起來，把傳統(tǒng)體育活動和體育課結(jié)合起來，把重大節(jié)假日和時代精神結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生拼搏的精神、高尚的情操、文明的行為，全面提高素質(zhì)。
3、加強班主任管理，及時召開班主任會議、家長會議。指導(dǎo)班主任抓好班務(wù)常規(guī)工作、主題班會、心理健康教育、家訪工作，開展校園文化活動。齊抓共管，共建平安和諧文明校園。
4、加強值周和路隊工作，嚴(yán)格按照值周工作制度和路隊工作制度執(zhí)行，加大監(jiān)督執(zhí)行力度，嚴(yán)格要求值周教師和學(xué)生會干部，求真務(wù)實，加大考核公開、公正性。
5、加強兩操、升降國旗制度。規(guī)范升旗儀式、兩操、集會的入場、退場的隊形，提高兩操質(zhì)量，形成學(xué)校獨特的風(fēng)格。團(tuán)委抓好升降國旗的訓(xùn)練，有計劃安排輔導(dǎo)員國旗下講話，渲染構(gòu)建和諧文明校園氛圍，政教處、團(tuán)委、值周小組繼續(xù)開展班級常規(guī)管理流動紅旗評比活動，推動常規(guī)的落實。
本學(xué)期,我校德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和關(guān)心下，在全校老師的支持與共同努力下，圓滿結(jié)束了各項工作。工作中，我們能始終以培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣為重點，把小學(xué)生思想道德建設(shè)擺在首位，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，形成良好校園風(fēng)氣。面對我校德育工作的現(xiàn)狀，不斷探索德育工作的新思路，新方法，從實處入手，抓住關(guān)鍵，嚴(yán)格管理，取得了一定的實效。
一、常規(guī)工作緊抓不懈。
1、本學(xué)期,我校能繼續(xù)開展好各項德育常規(guī)工作。升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗都能正常開展工作;黑板報、宣傳櫥窗都能做到定期更換。
2、各班堅持每周開展一次主題班會或主題隊會，解決班級實際問題，使班會課成為班主任教育學(xué)生的一個主渠道，各班級學(xué)生在安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、行為習(xí)慣、放學(xué)路隊、眼保健操等方面有了明顯的提高。通過豐富的主題班隊會活動，增強了德育教育的時效性和針對性。
3、注重了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。行為規(guī)范教育內(nèi)容能體現(xiàn)人文化、生活化，能體現(xiàn)活動的系統(tǒng)化和針對性，在實施過程中，對新的守則和規(guī)范能條目細(xì)化、逐項落實。使養(yǎng)成教育常抓常新，從而積極推動學(xué)校日常行為規(guī)范教育的新發(fā)展。本學(xué)期學(xué)校抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作的重點是：
(1)環(huán)境衛(wèi)生。組織學(xué)生認(rèn)真做好每一天的清潔衛(wèi)生工作，著力清除衛(wèi)生死角，校園內(nèi)外一定保持干凈、整潔。
(2)文明禮貌。各個班級堅持經(jīng)常教育學(xué)生無論是在校內(nèi)，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規(guī)范、有教養(yǎng)。目前，學(xué)生著裝、個人衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾佩戴、不穿拖鞋進(jìn)入校園已經(jīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
(4)抓好檢評，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。做好每天的“班級工作考核”，公平公正地把檢評納入到班級考評中。
4、加強了班級班干部建設(shè)，培養(yǎng)了班干部的工作能力。班干部是班級管理的中堅力量。班主任通過多方監(jiān)督、檢查和引導(dǎo)，教給了班干部工作方法，并且有意識地培養(yǎng)班干部之間相互的合作能力，從而加強和培養(yǎng)了班干部力量。
5、加強了扎實細(xì)致的班主任工作。本學(xué)期，學(xué)校加大了對班主任工作的檢查和管理力度。班主任工作做到了有計劃、有實施、有目標(biāo)、有措施、有方法、有針對性、有總結(jié);在教育的管理過程中突出了班級“民主、和諧、健康、文明、向上”的班風(fēng)班貌建設(shè);學(xué)期末，公正客觀地進(jìn)行了校“十佳班主任”、“優(yōu)秀班主任”的評選工作，調(diào)動了班主任工作的積極性。
二、積極開展豐富的德育活動。
1、開展“雷鋒——我們永遠(yuǎn)的榜樣”系列活動。各班結(jié)合自身實際，分別開展了“春風(fēng)活動”、“快樂幫助”、“學(xué)雷鋒，我能行”等多種形式的學(xué)雷鋒活動。
2、深入開展“民族精神代代傳”活動。結(jié)合清明節(jié)掃墓活動，讓隊員搜集、了解英雄人物的故事，尋找和發(fā)現(xiàn)他們表現(xiàn)的民族精神，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，激發(fā)強烈的愛國主義情感。
3、深入開展紅領(lǐng)巾讀書活動。我校結(jié)合中小學(xué)生讀本《中國驕傲》一書，開展了系列讀書教育活動，通過導(dǎo)讀、故事、征文、主題班會等活動形式，交流思想感悟，激發(fā)了隊員們的民族自豪感。
4、各班都能積極組織開展各項活動，并在活動形式、活動內(nèi)容上大膽探索，其中三(2)班的主題活動“我愛我的家”和二(3)班的“小音符之歌”尤為突出，內(nèi)容鮮活、形式新穎、意義深遠(yuǎn)。
5、為了進(jìn)一步推動少年兒童精神文明建設(shè)，使生活在同一片藍(lán)天下的殘疾兒童能平等享受教育，我校少先隊大隊部開展了“關(guān)愛殘疾人，溫情滿校園”的主題活動。大家把自己節(jié)省下來的零用錢都慷慨捐贈出來，總計3376.60元。這一活動，使隊員們都來關(guān)心幫助殘疾兒童，倡導(dǎo)了扶殘助殘的風(fēng)尚，營造了團(tuán)結(jié)友愛的良好環(huán)境。
6、為豐富校園文化生活、增強美感體驗、培養(yǎng)欣賞美和創(chuàng)造美的能力，我校首屆校園藝術(shù)節(jié)于5月28日拉開序幕，共開展了書法、兒童畫、刻紙、折紙、自辦小報等項目的比賽和展示活動，并于6月1日下午以一臺豐富多彩的文娛演出圓滿地落下了帷幕。在這些活動中，學(xué)生不僅提高了藝術(shù)修養(yǎng)，更在合作和共處中得到了多方面的提高。
7、根據(jù)《__市生命教育指導(dǎo)意見》和區(qū)教育局有關(guān)文件的精神，結(jié)合我校的實際情況，積極開展了“珍愛生命健康成長”系列教育活動，包括聽報告、看錄像、寫征文、作演講、制手抄報等形式，豐富了活動的內(nèi)涵，增強了隊員們熱愛生命、珍惜生命、尊重生命的意識。
三、加強校園文化、班級文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、一開學(xué)，我們要求班主任對班級進(jìn)行個性化布置，讓教室的墻壁生輝，起到更好的教育作用。
2、配合區(qū)“綠色學(xué)?！薄㈡?zhèn)“優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的創(chuàng)建等驗收，我校對全校育人環(huán)境進(jìn)行了重新整合。本學(xué)期，全校開展了“綠色校園”金點語的征集活動，并把優(yōu)秀的金點語制作成標(biāo)牌插入校園的綠色植物中，成了校園又一道亮麗的風(fēng)景線，也使我們的校園環(huán)境更有了教育性、滲透性、趣味性。
四、加強法制、安全教育，培養(yǎng)學(xué)生法制安全意識。
四月底，我們邀請了派出所的羌警官對全體學(xué)生作了交通安全、遠(yuǎn)離毒品、珍愛生命的法制講座，通過活動，增強了學(xué)生的法制觀念，培養(yǎng)了學(xué)生的自我保護(hù)意識。
五、努力方向。
德育工作是一個復(fù)雜的工作，它關(guān)系到學(xué)校方方面面，可以說是千頭萬緒。在本學(xué)期的工作開展中，我們雖然使學(xué)生素質(zhì)在很大程度上有所提升，但學(xué)校德育工作還存在很大問題，下學(xué)期里我們德育工作應(yīng)在以下方面下大力度：
1、對于學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，還需要加大力度，學(xué)生養(yǎng)成工作一刻也不能松懈，要持之以恒，長抓不懈。
2、班主任考核如何更完善、更貼近老師的心聲。
3、活動要如何開展，既可以給老師減負(fù)，又具有實效。
4、怎樣打造具有本校的特色活動，營造良好的校園文化。
從大學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在每年都在寫工作總結(jié)，但今年寫工作總結(jié)，我卻無從下筆，感覺自己忙忙碌碌一學(xué)期，值得寫的卻沒有，內(nèi)心感到忐忑和焦慮。這一學(xué)期負(fù)責(zé)一號樓的德育工作。在職業(yè)技術(shù)學(xué)校矛盾沖突最激烈的就是政教這塊，而一號樓又是矛盾最集中的地方，同學(xué)之間的沖突，老師和學(xué)生的矛盾，家長和學(xué)校的誤會，都會接踵而來，有時候會感到應(yīng)接不暇，甚至力不從心的感覺，自己也是在不斷的自我肯定和否定中度過來的。先將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
第一，配合朱江老師，做好政教工作的上傳下達(dá)工作，配合做好政教開展的生命教育系列活動和教育系列活動。兩種工作方式是最受歡迎的，一種是錦上添花，一種是雪中送炭，為學(xué)校贏得榮譽，輸送畢業(yè)生到高校，而我的工作這兩種都不是，-----處分學(xué)生，發(fā)公告，班主任也因此扣了相關(guān)的費用。
第二，協(xié)助專業(yè)部和班主任做好學(xué)生的德育工作。在與班主任的協(xié)調(diào)過程中，如何能使自己適應(yīng)不同班主任的管理和工作方式，是擺在我面前的首要困難。尤其是在班主任與學(xué)生和家長發(fā)生沖突的時候，協(xié)調(diào)好和處理好雙方關(guān)系，是工作的常態(tài)。
第三，做好男生的宿舍管理工作。
1，男生的住宿申請與審核。
2，寢室的調(diào)配。
3，寢室的日常管理。
這其中也存在一些問題：
1，半夜有男生從樓上跳下來買外賣，
2，有學(xué)生和教官發(fā)生沖突，打破玻璃(所以現(xiàn)在已聽到玻璃響就會沖出去看，一號樓的學(xué)生把我和邱云英成為城管)。
3，有男生由于嬉鬧，大打出手，打得頭破血流……這些都要處理。每天上班剛停好車，還沒進(jìn)食堂我就要做兩件事，第一，阻止學(xué)生買外賣，第二，教官來告狀。所以每天都是在這樣的“好心情”中開始工作的。
反思：一，做學(xué)生思想工作缺乏理論支持，到政教處的同學(xué)，大都是與老師發(fā)生激烈沖突，或者是老師多次的教育無效果的，這時，我再對他進(jìn)行教育，已經(jīng)非常困難了，有時候教育委婉一點沒有效果，教育嚴(yán)重了，自己回家都有點后怕，學(xué)生會不會想不開怎么樣的?記得我在和一個家長交流的時候，家長大聲的呵斥我，我孩子說沒有吸煙，就是沒有，如果我孩子像華師大二附中跳樓的那個學(xué)生那樣，就是你害的。因此怎樣能和家長溝通的同時，讓家長接受并掌握正確的教育子女的途徑，對于我目前來說是尤為重要的。
反思：二，自己的定位不準(zhǔn)確。一直游離在政教和專業(yè)部之間，所以大部分老師包括中層干部也不清楚，這就帶來工作上的不便。
倡議：教師人人都是德育工作者，希望大家都攜起手來，建設(shè)有良好秩序的校園。希望在一個老師與學(xué)生發(fā)生沖突的時候，周邊的老師也會上，這樣就會改變，一群學(xué)生和一個老師較量，而是幾個教師來教育學(xué)生局面。
中學(xué)德育工作述職報告篇四
歲月一直不停的流逝著，我們也是忙忙碌碌，我們跟實際情況也是有著很大的差異了，述職報告也應(yīng)跟上時間的腳步了。好的述職報告都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的最新高中學(xué)校德育工作述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
本學(xué)期我校德育工作在“發(fā)展教育”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，發(fā)揚“自立自強、團(tuán)結(jié)合作”的實中人精神，堅持“自主教育、自主管理、自主發(fā)展”的“三自”育人模式，全面實踐“發(fā)展教育”的嘗試發(fā)展、自主發(fā)展和超越發(fā)展“三個階段”的發(fā)展論，以促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展、教師的持續(xù)發(fā)展和學(xué)校的品牌發(fā)展為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校整體工作要求和學(xué)生實際，突出工作重點，狠抓落實，取得了滿意的成績。
一、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，打造精良德育師資隊伍。
在學(xué)校管理的諸要素中，我們認(rèn)為教師是管理的第一要素，是學(xué)校的第一資源，因此，我們奉行以“教師為本”的管理思想,堅持“尊重、培養(yǎng)、使用”的教師管理方針，幫助教師進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，搭建成長階梯，促進(jìn)教師成長。本學(xué)期針對德育工作又從新修訂了《中山市實驗高中高級德育教師評價方案》、《中山市實驗高中班主任評價方案》，還新制訂了《中山市實驗高中實習(xí)班主任制度》。通過對教師角色形象塑造、“三師制度”、校本培訓(xùn)、職務(wù)培訓(xùn)、優(yōu)質(zhì)化工程等方略全面提升德育師資隊伍的素質(zhì)。
1、加強師德師風(fēng)建設(shè)、提高德育師資水平。
首先、號召全體教師恪守“飲水思源、寧靜致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，高揚“自立自強、團(tuán)結(jié)合作”的學(xué)校精神，共同營造“愛國、修身、敬業(yè)、多能”的良好校風(fēng)、“愛生、垂范、善教、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風(fēng)和“尊師、律己、會學(xué)、進(jìn)取”的良好學(xué)風(fēng)，通過多種途徑開展師德師風(fēng)建設(shè)和文明創(chuàng)建活動，提高教師職業(yè)水平和敬業(yè)精神。學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了黨政工團(tuán)齊抓共管的師德教育網(wǎng)絡(luò)，制定了《中山市實驗高級中學(xué)德育導(dǎo)師制實施方案》、《中山市實驗高級中學(xué)高級德育教師評價方案》、《中山市實驗高級中學(xué)教師崗位任用指導(dǎo)意見》等制度，在全程督促激勵下，有序推進(jìn)了學(xué)校德育隊伍的建設(shè)，增強了師德教育的實效性和針對性。
其次，加強理論知識的學(xué)習(xí)，提高政治覺悟和道德素養(yǎng)。利用教師例會，結(jié)合教育教學(xué)實際，定期開展政治理論和德育知識的專題學(xué)習(xí)和研討。開展校本培訓(xùn)，增強廣大教職工的政治責(zé)任感和歷史使命感，提高教師的自我角色認(rèn)識，奠定隊伍建設(shè)的思想基礎(chǔ)。
再次，對照學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，表彰“優(yōu)秀班主任”、“師德先進(jìn)個人”,通過各種渠道和媒體，廣泛宣傳師德先進(jìn)典型和優(yōu)秀教師群體的感人事跡(如在校園網(wǎng)設(shè)立“高級德育教師介紹”專欄等)，完善建立德育導(dǎo)師制和高級德育教師制度，用制度和機制引領(lǐng)教師嚴(yán)于律己，以身作則，無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，教書育人,建設(shè)積極向上、朝氣蓬勃的校園工作氛圍。同時加強黨組織建設(shè)，積極壯大教師隊伍，充分發(fā)揮模范帶頭作用。
在各自工作崗位上個個充當(dāng)?shù)掠ぷ鞯墓歉桑ぞI(yè)業(yè)、克盡職守、創(chuàng)優(yōu)爭先、為學(xué)校的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
2、繼續(xù)實施“三師工程”，搭建德育師資成長階梯。
我校按照教師成長的規(guī)律，本學(xué)期繼續(xù)實施“三師工程”，探索和建立了“三師(經(jīng)師、能師、人師)制度。
經(jīng)師，強調(diào)提高教師的職業(yè)境界，要求教師嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格地對待教育教學(xué)工作，遵循教育教學(xué)規(guī)律，成為合格的教師。
能師，強調(diào)提高教師的專業(yè)境界，要求教師成為智慧型的教育專家、研究型的教師，同時具有深厚的專業(yè)功底，形成獨特的教學(xué)藝術(shù)和風(fēng)格。
人師，強調(diào)提高教師的事業(yè)境界，是深厚的文化修養(yǎng)、獨特的教學(xué)藝術(shù)和高尚的人格魅力的完美統(tǒng)一，以自己的德、才、情給學(xué)生以潛移默化的、終生受益的影響和感化。
“三師工程”是一個師資培養(yǎng)和發(fā)展的系統(tǒng)過程。在此過程中，學(xué)校制定了《中山市實驗高中教壇新秀評價方案》、《中山市實驗高中高級德育教師評價方案》和《中山市實驗高中名師評價方案》，并通過程序產(chǎn)生了一批教壇新秀和高級德育教師，建立了高級德育教師工作室?！叭龓煛奔仁且环N榮譽，又是一種待遇(享有每月的特殊津貼)，還是一種崗位(有培養(yǎng)新教師和進(jìn)行課題研究的職責(zé))。這種做法，貫穿于整個教師生涯全過程，為教師營造了一個可持續(xù)發(fā)展的平臺與動力，形成了“不用揚鞭自奮蹄”的喜人局面。
3、建立高級德育教師聯(lián)盟。制訂了《中山市實驗高中教師聯(lián)盟章程》，聯(lián)盟實行“契約管理”，聯(lián)盟與學(xué)校簽訂契約，有章程，有組織，有活動，有目標(biāo)，聯(lián)盟活動經(jīng)費實行“以獎代撥”。
二、實踐“三自”育人模式，繼續(xù)實施“主題教育”
本學(xué)期以來，學(xué)校德育線充分利用“三自”育人模式，以“生活德育、活動德育、文化德育”為德育方法與途徑，促進(jìn)學(xué)生道德品德的知、情、意、行的協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)?！案哌h(yuǎn)志向、高尚人格、高雅情趣”的“三高”德育目標(biāo)。
首先是根據(jù)國家《中學(xué)德育大綱》的要求，繼續(xù)完善了《中山實驗高中學(xué)生思想道德教育實施細(xì)則》，明確提出了德育的目標(biāo)要求和方法途徑，并確定了十二個德育主題，做到月月有教育主題，包括：養(yǎng)成教育、道德教育、法制教育、審美教育、心理教育、感恩教育、激勵教育、環(huán)境教育、責(zé)任教育、成人教育、公民教育、理想信念教育等。各年級又根據(jù)自身的特點，確定了不同的教育重點。高一年級著重養(yǎng)成教育，激發(fā)飲水思源的校訓(xùn)情懷，培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范和文明禮貌;高二年級著重“三觀”教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀和世界觀;高三年級著重理想信念教育，培養(yǎng)學(xué)生寧靜致遠(yuǎn)的校訓(xùn)品質(zhì)。高一年級在養(yǎng)成教育中，通過反復(fù)的行為要求，把行為內(nèi)化為學(xué)生的道德觀念，這是現(xiàn)代文明人必備的基本素質(zhì)，它是學(xué)生的“嘗試發(fā)展階段”;高二年級在“三觀”教育中，通過“三觀”的內(nèi)化與外化過程，形成學(xué)生正確人生態(tài)度和道德判斷力，它是學(xué)生的“自主發(fā)展階段”;高三年級在理想信念教育中，培養(yǎng)學(xué)生獨立人格、獨特個性和獨到的道德批判能力，學(xué)生對人生充滿期待，對未來充滿憧憬，它是學(xué)生的“超越發(fā)展階段”。通過對“三個年級”學(xué)生的系統(tǒng)教育，學(xué)生不斷成長，逐漸走向成熟，他們的行為方式由“他律”走向“自律”，再走向“律他”;行為表現(xiàn)也由“規(guī)范”走向“示范”，再走向“模范”。這樣的成長軌跡，正是發(fā)展教育理念引領(lǐng)下，學(xué)校德育由“嘗試發(fā)展”走向“自主發(fā)展”，再走向“超越發(fā)展”的“三個階段”中所追求的目標(biāo)。
三、完善德育大體系，優(yōu)化管理平臺。
“三位一體”的開放性德育體系。首先是由校長任組長，分管副校長、德育處、團(tuán)委和年級部負(fù)責(zé)人參加的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的德育工作;聘請公安及法院的干部任法制副校長，與政法、公安、消防、科技、環(huán)保、氣象等政府機關(guān)和人民團(tuán)體加強聯(lián)系和協(xié)作，使德育工作延伸到社會;通過發(fā)揮家長委員會、家長學(xué)校的作用和通過家訪、家長會、“家校通”、學(xué)校開放日等渠道建立家校聯(lián)系機制?？梢哉f，使德育扎根于家庭和社會，學(xué)校、家庭和社會“三位一體”的開放性德育格局已經(jīng)形成。例如，在五月份的家長會及“家委會”代表會上，學(xué)校誠懇地邀請家長為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策、給學(xué)校提意見，先后收到多條十分有價值的建議和意見。
“三圈一體”的規(guī)范性德育體系。本學(xué)期繼續(xù)強化了同心圓式的以班級、年級、德育處為圈層的德育管理體系，第一圈層以班主任為主的班級常規(guī)管理，第二圈層以年級部主任為主的年級監(jiān)管，第三圈層以德育處主任為主的學(xué)校宏觀管理，從而形成校內(nèi)德育行政體系，通過強化行政組織管理，確保學(xué)校德育工作的規(guī)范性、有序性和有效性。
“三會一體”的自主性德育體系?！叭龝笔侵笀F(tuán)委會、學(xué)生會和學(xué)生自治委員會等學(xué)生組織。充分發(fā)揮“三會”在學(xué)生管理中的自治作用，讓他們自主教育、自主管理、自主發(fā)展，讓他們自主策劃、自主組織、自主實施開展各種大型活動。如：各種集會、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、社團(tuán)活動、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會實踐活動和志愿者活動、紅十字活動，還有各種檢查評比活動等。
四、創(chuàng)新心理健康教育，拓寬德育內(nèi)涵。
本學(xué)期我校在做好心理健康教育常規(guī)工作的同時，還積極創(chuàng)新組織管理方法，多渠道多方式地開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康心理和健全人格，塑造學(xué)生美麗人生。在心理健康教育的常規(guī)工作中，實行點面結(jié)合：一方面，面向全體學(xué)生舉辦心理健康教育報告會、講座，利用主題班會課和學(xué)科教學(xué)滲透以及學(xué)生社團(tuán)的各項活動;另一方面，根據(jù)不同群體和個體的需要，開展團(tuán)體心理教育以及個別心理咨詢和心理輔導(dǎo)活動，還由學(xué)生自主組織開展“朋輩心理輔導(dǎo)”、建立學(xué)生心理熱線、創(chuàng)建心理網(wǎng)站等，開展互助式心理輔導(dǎo)、舉辦525心理健康周、舉辦心理健康專欄等活動，讓每一位學(xué)生在尋求心理輔導(dǎo)的'同時，都能充當(dāng)輔導(dǎo)員的角色。
還積極創(chuàng)新工作方法，一是心理規(guī)律與認(rèn)知規(guī)律相結(jié)合對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，豐富了心理健康教育的內(nèi)涵﹔二是采用“合與分”相結(jié)合的組織形式，五位心理教師既“合”在一起面向全校開展工作，又把其中四位專職的心理教師“分”到各年級駐點，工作在第一線，提高咨詢輔導(dǎo)教育效果。同時又充分利用心理輔導(dǎo)室、咨詢室、發(fā)泄室和心理知識培訓(xùn)室、“中一”心理健康教育網(wǎng)站、面向全市中小學(xué)編輯出版的心理健康教育刊物《心智》等平臺,開實踐式心理教育.
五、構(gòu)設(shè)學(xué)校文化,推動文化德育。
本學(xué)期我們圍繞著“辦學(xué)理念”和“校訓(xùn)”開展文化德育內(nèi)涵挖掘。學(xué)校發(fā)展教育理念中的“發(fā)展”一詞，本身就蘊含著時間概念，發(fā)展的軌跡就是時間的軌跡;校訓(xùn)“飲水思源，寧靜致遠(yuǎn)”蘊含著“過去、現(xiàn)在、未來”的時間鏈條，揭示著時間與生命、時間與發(fā)展的契合。在學(xué)校新一輪規(guī)劃建設(shè)中，精心設(shè)置于校園各節(jié)點大小各異的日晷雕塑群，用最古老的方式向現(xiàn)代學(xué)子警示著時間的流變;西校園教學(xué)區(qū)的太陽歷廣場，作為一種功能豐富的大型科普設(shè)施和地理課的實驗場，標(biāo)示著日月星辰的時間更替。構(gòu)建了以“時間”為主元素，把辦學(xué)理念、校訓(xùn)等軟件與學(xué)校主建筑、景觀等硬件有機地融合在一起，渾然一體，處處彰顯著實中人對“時間”的不懈追求。從虛與實的不同層面上都充盈著“時間”的表征?！皶r不我待、只爭朝夕”——珍惜時間就是珍惜自己——“時間”激發(fā)了“自主”意識;“浪費時間，就是謀財害命”——珍惜時間就是珍惜生命——“時間”激發(fā)了“責(zé)任”意識。“自主”與“責(zé)任”就成為了以“時間”為主元素的學(xué)校文化的核心價值追求，也凝練了“自立自強、團(tuán)結(jié)合作”實中人精神;“自主”與“責(zé)任”也是該校師范教育的精髓，因此，它又與學(xué)校九十年師范文化一脈相承。
隨著社會的發(fā)展,德育工作任重道遠(yuǎn).德育沒有最好只有更好,我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗,開拓創(chuàng)新,爭取更大的進(jìn)步.
20__年7月，原杏花一小、杏花學(xué)校和杏花中學(xué)三所學(xué)校整合后，組成現(xiàn)在的杏花學(xué)校。在以蒲校長為核心的新領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，學(xué)校實行分部管理，開創(chuàng)了德育管理的新局面。
本學(xué)期，高中部的德育工作按照上級及學(xué)校德育工作的部署，根據(jù)當(dāng)前德育教育的新形勢和新特點，從高中學(xué)生實際出發(fā)，切實提高對德育工作重要性的認(rèn)識，真正把德育放在首要位置，落實到工作各個方面，滲透到教育工作各個環(huán)節(jié)，大力加強學(xué)生的思想道德教育，愛國主義教育，集體主義教育，心理教育等養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生健康向上的良好品質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、加強德育領(lǐng)導(dǎo)，注重隊伍建設(shè)。
（一）、強化德育管理機制。
1、高中部負(fù)責(zé)的主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了崗位責(zé)任分工，明確了各自的責(zé)任及相互之間的工作配合與補臺。
2、借助雞西市“師德師風(fēng)建設(shè)活動年”的契機，深入開展學(xué)習(xí)。努力抓好思想政治教育，樹立教師的師表形象，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)。激發(fā)高中部教師人人積極參與德育工作，形成全員育人、全面育人、全程育人的德育工作新格局。
3、制定了適合高中德育教育特點的《班主任工作考核細(xì)則》、《高中部值周教師相關(guān)規(guī)定》、《高中學(xué)生養(yǎng)成教育要求》等相關(guān)規(guī)章制度。明確了“校長—主管校長——主管主任——學(xué)年組長——班主任”及“值周教師——值周學(xué)生干部——值周班”這一德育主線，使全體教師、全體學(xué)生共同參與德育管理。
（二）、加強班主任教育主渠道。
每周進(jìn)行班主任例會，對階段性工作進(jìn)行總結(jié)和指導(dǎo)。通過《班主任一日常規(guī)》明確班主任的每天職責(zé)，提高班主任的工作效率。對班級中出現(xiàn)的德育常規(guī)、衛(wèi)生工作及學(xué)校組織的活動中的成績與問題，適時進(jìn)行總結(jié)，強化對班主任工作的監(jiān)督和管理力度。細(xì)化對班主任工作的常規(guī)考核，把班級考核、班主任自身考核納入到班主任的綜合考核當(dāng)中。同時，本學(xué)期，通過班主任經(jīng)驗交流論壇，交流班主任在班級管理工作中的典型事跡，總結(jié)自己在班集體建設(shè)和學(xué)生思想道德建設(shè)過程中的有益經(jīng)驗，給班主任創(chuàng)造了交流展示的平臺，為學(xué)校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定教育基礎(chǔ)。
二、強化常規(guī)管理，注重工作實效。
1、堅持抓好班級德育考評活動，做好常規(guī)值周檢查。以“值周領(lǐng)導(dǎo)—值周教師—值周學(xué)生干部—值周班”的形式，保證檢查時間和檢查結(jié)果的公平性。通過晨檢、聯(lián)合檢查等，對學(xué)生日常行為規(guī)范的落實和常規(guī)管理做到一日一檢查、一周一評比（前3名班級獲“值周流動紅旗”）、一月一總結(jié)（前3名班級獲“值周優(yōu)勝班”），一學(xué)期一匯總。適時進(jìn)行公示，并以《德育簡報》下發(fā)到各個學(xué)年。通過檢查評比活動，保證了德育工作的順利進(jìn)行。
2、從零做起，通過值周教師監(jiān)督、值周班學(xué)生戴牌站崗、班主任跟班等，堅持每天上學(xué)右側(cè)入樓，中午、下午及晚課放學(xué)時，保證一排右側(cè)通行。同時，強化走廊紀(jì)律要求，嚴(yán)禁學(xué)生課間在走廊逗留、喧嘩、打鬧、吃零食等。通過一學(xué)期的共同努力，學(xué)生的行為規(guī)范取得了長足的進(jìn)步。
3、本學(xué)期，高一學(xué)年通過“小組評價”機制的開展及學(xué)生成長記錄袋的建立，使班級文化建設(shè)和學(xué)生教育取得了可喜的成績。
4、發(fā)揮學(xué)生會、團(tuán)總支、廣播站等學(xué)生組織的骨干作用。本學(xué)期，完成了學(xué)生干部的換屆選舉。通過培養(yǎng)學(xué)生骨干，對各部職能進(jìn)行劃分，對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)等工作，調(diào)動了學(xué)生參與日常管理的積極性和參與的主動性，促進(jìn)了學(xué)生干部隊伍建設(shè)。
三、開展德育活動，注重教育效果。
1、每周參加學(xué)校組織的周一升旗儀式。通過國旗下講話，做到每周一個主題，對學(xué)生進(jìn)行了良好的常規(guī)教育和愛國主義教育，達(dá)到了教育效果。
2、每月制定德育教育的主題。如9月為“文明禮貌、安全”活動月；10月為“愛國、愛校、愛班”活動月；11月為“校園文化”活動月；12月為“養(yǎng)成教育”活動月。各班級通過黑板報、主題班會等對學(xué)生進(jìn)行主題教育，做到有的放矢，明確了教育目的。
3、要求班主任認(rèn)真設(shè)計班會。班會內(nèi)容要體現(xiàn)實效性和針對性，寫好教案，并組織典型的班級召開班會示范課。本學(xué)期，11月12日和11月25日，高一1班和高二1班分別召開了“”成績、感恩、成長”和“心存感恩”主題班會，校領(lǐng)導(dǎo)及班主任、課任出席，通過師生互動、與家長通電話等形式，充分體現(xiàn)了對學(xué)生的感恩教育，使感恩深入學(xué)生內(nèi)心，促進(jìn)了學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成；11月19日，高一二班舉行了“班規(guī)伴我成長，評價讓我進(jìn)步”主題班會，提高了班級的凝聚力和學(xué)生集體榮譽感，增強了團(tuán)隊合作意識。
四、重視安全教育，注重責(zé)任意識。
學(xué)校把對學(xué)生安全教育做為對學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容。在9月份安全教育活動月和11月消防活動月中，學(xué)校通過疏散演習(xí)、設(shè)備檢查、主題班會、黑板報、手抄報、宣傳標(biāo)語等形式，切實加強對學(xué)生的安全教育。本學(xué)期，把間操時間設(shè)為安全教育課，由班主任對學(xué)生進(jìn)行安全教育，同時，11月17日下午，在宿舍會議室召開了以高中住宿生為主的專項會議，校領(lǐng)導(dǎo)、值班領(lǐng)導(dǎo)、生活樓老師、班主任出席，對宿舍存在的問題進(jìn)行了通報，明確了值班領(lǐng)導(dǎo)、生活老師的崗位責(zé)任，對安全防火等問題及學(xué)生寢室紀(jì)律等提出了具體要求。
總之，回顧本期工作的同時，我們清楚的認(rèn)識到高中德育工作依然存在許多不足和薄弱環(huán)節(jié)，有待于我們在今后工作中揚長避短，開拓進(jìn)取，爭創(chuàng)德育工作的新業(yè)績。
本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計劃，以學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點，注重實效開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、重視德育隊伍建設(shè)，強化德育意識。
1、加強了班主任工作。開學(xué)初要求班主任寫好工作計劃，對本班的班級管理做好規(guī)劃，每月根據(jù)學(xué)校檢查對班主任工作進(jìn)行考核。
2、加強了德育研究，召開了以班級文化建設(shè)和班級管理為主題的班主任經(jīng)驗交流會。
3、做好少先隊值周生的選拔、培訓(xùn)工作。每月定期對他們進(jìn)行培訓(xùn)，使他們能真正成為老師的小幫手，在學(xué)生管理等方面發(fā)揮作用。每周召開例會對他們值日中存在的問題提出并要求改正。
4、加強少先隊陣地建設(shè)。本學(xué)期利用國旗下的講話和各班黑板報對學(xué)生進(jìn)行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。
5、加強后進(jìn)生管理，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。
二、本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。
1、堅持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)約糧食和安全教育上。在開學(xué)初，集中對全校學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，利用班會對學(xué)生進(jìn)行教育。
2、堅持了常規(guī)檢查評比。檢查評比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀(jì)律、兩操作為檢查評比的重點。把學(xué)生檢查的結(jié)果每周五降旗時公布，每周頒發(fā)相應(yīng)的流動紅旗。
4、安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強了對學(xué)生課間活動的監(jiān)督，堅持了樓道值班和集體放學(xué)制度，做好了交通安全、食品衛(wèi)生安全的教育。
5、開展隊前教育，教唱隊歌，少先隊禮儀知識，組織一年級新生入隊，加強少先隊組織建設(shè)。
三、針對主題進(jìn)行各項活動，在特色中成長。
作為少先隊工作者就應(yīng)該抓住良機，營造氛圍，創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊活動內(nèi)容，并做到每月都有活動主題，采用生動活潑的形式，讓隊員們在活動中，知識得到進(jìn)一步擴充，能力得到進(jìn)一步提高。我校大隊部以開展豐富多彩、生動活潑的少先隊活動為主線;以開展主題、形式多樣的班隊會活動為載體。本著"年度有主線，月月有主題，天天是活動，處處受教育"的原則，充分發(fā)揮少先隊組織在學(xué)校各項工作中的橋梁和紐帶作用。
1、本學(xué)期，我校繼續(xù)加強了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級教育、自我教育為主。
2、值周生每天在學(xué)校各個角落糾正學(xué)生的不文明行為，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。
3、繼續(xù)開展雅行教育活動，利用國旗下的講話、班隊會等教育陣地對學(xué)生進(jìn)行教育，規(guī)范自己的行為，使學(xué)生的文明習(xí)慣有較大改變。
回顧半年來的德育工作，有成功也有失意。今后，我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學(xué)生年齡特點的德育工作內(nèi)容，充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性、針對性，促進(jìn)德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性，使德育工作的實效性不斷得到提升。我們相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會在一實小這片文明的校園中盛開地更加艷麗。
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)報告如下：
一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機制，由校長負(fù)總責(zé)，少先隊具體抓，實行校長室————班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學(xué)期1—2次班主任經(jīng)驗交流會；每學(xué)期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文；對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每天中午廣播站定時播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1。豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2。加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。
3、加強后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。
4、開展了普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動，
開展一次主題中隊活動，出一期“我與小康同成長”黑板報，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳，真正做到了小康知識“進(jìn)課堂”。同時，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手，小康知識我來教”活動，要求隊員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所了解，讓小康知識“進(jìn)家庭”。通過開展普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責(zé)任感；學(xué)生也了解了小康，更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力”的理想。
四、做好德育教學(xué)工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。
1、辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)?；顒?，家長參與率達(dá)70%以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運、陽光校園”、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動；組織學(xué)生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事；開辦家長學(xué)校，召開家長會，努力營造學(xué)校、家庭、社會共同教育的氛圍。
3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學(xué)校，定期開展活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
存在的問題。
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
今后工作設(shè)想工作總結(jié)。
1、進(jìn)一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強學(xué)生的組織紀(jì)律。
4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年的年齡特點，加強教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
一、以身作則，無私忘我，做學(xué)生的表率。
高中階段是人生的非常階段，這個時期的學(xué)生適應(yīng)性強，好奇心大，可塑性令人吃驚，要把這樣的學(xué)生培養(yǎng)成材，不但要加強自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心，否則，學(xué)生就不會買你的帳。為此，當(dāng)班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長的放心。
由于擔(dān)任的物理科目，和學(xué)生課堂接觸的時間較多，為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況奠定了基礎(chǔ)、但是想了解學(xué)生的思想動態(tài)，還要付出更多的時間和精力。因此，任課教師有事或自習(xí)課上我就自愿和學(xué)生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，我從未因事誤過一節(jié)課。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學(xué)都能按時到校，很少有人遲到，學(xué)習(xí)和各項活動都能認(rèn)真對待，一絲不茍。
二、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，獻(xiàn)出自己滿腔的愛。
讓愛浸透每一個學(xué)生的心田，這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)兒童”。學(xué)生是未來的接班人，是祖國明天的建設(shè)者，要讓他們成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來，我從沒有體罰過學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。
三、相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。
我班學(xué)生叫x，從小養(yǎng)成了我行我素、無拘無束的生活方式。起初的表現(xiàn)為說臟話、打架、后來逃學(xué)。經(jīng)常在科任老師課堂上搗亂，在學(xué)生中間影響非常壞。為了糾正他逃學(xué)的惡習(xí)，我采取了“看”和“管”兩種辦法?！翱础奔此綄W(xué)校我就開始看，交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去，并且我經(jīng)常到教室外查，下課后我站在學(xué)校門口防止他出去。然后利用課余時間對他進(jìn)行“管”，即說服教育。經(jīng)過嚴(yán)密的“看”和苦口婆心的“管”，終于他答應(yīng)不再逃學(xué)了?？墒?，他把精力從逃學(xué)轉(zhuǎn)到了課堂上，做小動作，影響周圍同學(xué)學(xué)習(xí)，有時鬧得老師課都上不下去，面對這種情況，我也想過放棄，但班主任的職責(zé)就是教書育人，不能把差生轉(zhuǎn)過來，那是不稱職的班主任，于是我主動和他談心，鼓勵他，表揚他能戰(zhàn)勝自己回到課堂，這是勇敢者的行為，不要害怕挫折，相信自己，一定能夠成材，并幫他疏通和同學(xué)之間的關(guān)系，開展形式多彩的活動來吸引他的興趣，在活動中調(diào)動他的積極性。我堅持“以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”。生活上關(guān)心，感情上親近，要求上嚴(yán)格，方法上靈活，行動上作表率。并且和家長、任課教師聯(lián)起手來，齊抓共管。一段時間后，他的行為規(guī)矩了，學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，對老師和同學(xué)的態(tài)度溫和了，漸漸地對學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了興趣。
四、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。
在干班主任工作之初，思想單純，方法簡單，盡管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事與愿違，工作起色不大，后來，我虛心向老教師請教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，結(jié)合自己的實踐，不斷歸納、總結(jié)，找到了一個比較綜合的治班方案。
1、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部，并實行任期制和聘任制，指訂責(zé)任目標(biāo)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。
2、建立日常家訪制度。每學(xué)期對每個學(xué)生進(jìn)行兩次家訪，定期召開家長座談會，取得家長的配合。
3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通，交換意見，既全面了解學(xué)生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利于班級管理。
4、樹立學(xué)生典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利于學(xué)生把對偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實際學(xué)習(xí)生活中去，因為典型就是身邊的人，身邊的事，看得見，摸得著。
5、不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新形勢下的班主任工作。
人們常說，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責(zé)任和作用重大。多年的班主任工作告訴我，沒有當(dāng)過班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香，使你倍感作為教師的光榮和自豪，我愿努力作好今后的工作，為學(xué)生獻(xiàn)出滿腔的愛，為祖國培育棟梁材!
中學(xué)德育工作述職報告篇五
在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天，報告與我們的生活息息相關(guān)，也就是做好準(zhǔn)備，但我們在寫報告的時候要注意語言要準(zhǔn)確、簡潔。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報告格式嗎？下面是小編收集整理的2023中學(xué)德育工作年度述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們學(xué)校重視德育教育管理工作，把德育教育作為實施素質(zhì)教育的重要一環(huán)來抓。本學(xué)期落實各項管理措施，收到良好的效果，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)人才奠定了堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識到，要提高學(xué)生的整體素質(zhì)，德育教育是根本。為提高學(xué)校的德育管理水平，我校重點抓好以下幾方面工作。
一、選好班子組建，定期召開班主任工作研討會，發(fā)揮班主任的先鋒戰(zhàn)斗作用。
班主任是學(xué)校班的管理工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，事聯(lián)系班級各科教師的紐帶，是學(xué)生日常行為的直接領(lǐng)導(dǎo)者，是良好的校風(fēng)建設(shè)的先鋒，學(xué)校的校風(fēng)學(xué)風(fēng)好壞，很大程度上取決于班主任工作的好與壞。因此，我校把班主任的管理作為德育工作的一個重要環(huán)節(jié)。我們的做法是：
1、選好班主任。開學(xué)前，校領(lǐng)導(dǎo)班子就召開會議，從50位教師中精心選拔那些工作能力、責(zé)任心較強，有管理班級經(jīng)驗和影響力的老師擔(dān)任班主任。
2、修訂《先進(jìn)班主任評定辦法》、《班主任等級評定制度》。
３、舉行班主任工作研討會，先進(jìn)班主任介紹安全及管理經(jīng)驗，班主任就工作問題各抒己見、暢所欲言、取長補短、共商管好班級的大計，收到了很好的效果。
4、對工作出色的班主任學(xué)校及時表彰，頒發(fā)獎金和榮譽證。這樣大大激發(fā)了班主任的工作熱情。由于我們注重班主任工作的研討，注意發(fā)揮班主任的先鋒作用，因而，學(xué)校的班級管理走上了新臺階，各項工作有條不紊的進(jìn)行，學(xué)校秩序井然。
二、抓好學(xué)生管理，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。
我校根據(jù)初中生年齡小，正處于長身體、長知識的時期，具有活潑好動、好奇心強、是非觀念較模糊、性格可塑性大的特點，對他們進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。具體做法：
1、及時抓好新生的管理教育。
新學(xué)年開始，對于初一的新生，工作要更細(xì)致周到。班主任利用班會課時間與學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和校紀(jì)校規(guī)，使學(xué)生進(jìn)一步明確自己已是一名中學(xué)生，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己。班主任還經(jīng)常到學(xué)生當(dāng)中，關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)及時幫助學(xué)生解決困難。耐心指導(dǎo)學(xué)生如何逐漸適應(yīng)新環(huán)境，培養(yǎng)自己在生活、學(xué)習(xí)上的獨立能力。
２、加強后進(jìn)生的管理，促其轉(zhuǎn)化。
在后進(jìn)生教育工作中，我們堅持以愛感化學(xué)生，對后進(jìn)生、雙差生不是遺棄而是進(jìn)行勸說教育，“動之以情、曉之以理”，慢慢消除他們的抵。動員班級團(tuán)結(jié)互助，實行先進(jìn)帶后進(jìn)的“一幫一”活動，使后進(jìn)生真正甩掉“后勁”的尾巴。
３、加強以家庭聯(lián)系，共同做好教育學(xué)生工作。
我校注重與學(xué)生家庭的聯(lián)系，做到學(xué)校、家庭齊抓共管，共同教育好下一代。通過信訪、家訪、邊防、開家長會等方式，及時向家長反映了學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同探討更好的教育方法。
4、嚴(yán)明校紀(jì)，震懾違紀(jì)者。
我校開學(xué)初修訂了《學(xué)生違紀(jì)處分條例》，實行外宿生憑外宿證出入學(xué)校的制度。并對違紀(jì)者采取教育與懲治相結(jié)合的原則。對那些經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生學(xué)校給予行政處分。這樣違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少，校外人員入校擾亂秩序的現(xiàn)象杜絕了。
三、樹立正面典型，創(chuàng)設(shè)競爭氛圍。
樹立正面典型，堅持先進(jìn)班級鐵和先進(jìn)個人的評選表彰季度，是我校德育工作的重要方面，今期我們的做法：
1、樹立集體榜樣，促進(jìn)班風(fēng)好轉(zhuǎn)。我們每月都進(jìn)行一次文明班、達(dá)標(biāo)班、文明舍的評比活動。這些競賽活動均產(chǎn)需量化評定方法，由政工領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)各項得分多少來評定公布，獲得先進(jìn)集體的班，學(xué)校授予流動錦旗。
2、樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵，促成績提高。我們召開大會對期中考試和學(xué)科競賽中取得優(yōu)秀成績的同學(xué)公布表彰，并張貼光榮榜和廣播表彰，使學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，這樣就揚優(yōu)促差，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而形成良好的學(xué)風(fēng)。
由于我們認(rèn)真重視抓學(xué)生的德育工作，一學(xué)期來，學(xué)生遲到、早退、曠課的現(xiàn)象基本上得到遏制，受學(xué)校處分的人數(shù)比前期減少了50%，學(xué)生勤學(xué)守紀(jì)的風(fēng)尚已經(jīng)形成，涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)個人、先進(jìn)班集體（文明班、治安達(dá)標(biāo)班、文明舍、衛(wèi)生清潔先進(jìn)班）全期共171班次，三好學(xué)生標(biāo)兵138人，三好學(xué)生112人，優(yōu)秀團(tuán)員98人，文明學(xué)生1056人。在學(xué)習(xí)方面，各級科一分三率均有較大進(jìn)步。
德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實施。一年來，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要〉的通知》精神，堅持“以德育創(chuàng)新為動力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強班主任隊伍建設(shè)為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為抓手”，建立健全德育評價機制，圓滿地完成了本年度的各項工作?，F(xiàn)將我校德育工作情況總結(jié)如下：
德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度，我校根據(jù)學(xué)校的實際要求，廣泛征求意見，制定了《班級量化管理細(xì)則》、《班主任星級評價方案》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)?；?，使學(xué)校的德育工作有了強有力的制度保證；成立了以德育管理網(wǎng)絡(luò)機制，進(jìn)行分線管理，分級落實，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團(tuán)結(jié)協(xié)作，又能獨立地開展工作。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實與執(zhí)行，每天對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評比，做到每天檢查登記，每周小結(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級量化考評，收到了較好的效果。
二、加強教師隊伍建設(shè)，提高整體水平。
要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質(zhì)的教師隊伍，一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何，就要看學(xué)校的德育師資隊伍如何，為此，我校在加強教師隊伍建設(shè)方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項規(guī)章制度。學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實際，把教師的教學(xué)實績、教學(xué)常規(guī)、工作紀(jì)律等納入《教師量化考評細(xì)則》之中，通過制度規(guī)范教師的言行，強化教師隊伍建設(shè)，使教師切實做到為人師表的表率作用。二是加強教師的理論學(xué)習(xí)。學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，每周一下午都要召開一次全體教師會議，認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)；暑期學(xué)習(xí)會期間，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記。
三、狠抓班級管理，強化學(xué)校德育工作。
班主任是開展德育工作的核心，是實施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此，本年度學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔(dān)任班主任工作，通過加強班級管理進(jìn)一步強化學(xué)校的德育工作。開展的具體工作有如下六個方面：
1、完善班級管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上，重新修訂了《班級量化考評細(xì)則》、《班主任管理制度》、《班主任星級評價方案》等規(guī)章制度，并打印成冊發(fā)放到每個班主任手中。
2、建立健全管理機構(gòu)。學(xué)校成立了以德育專干、各班班干部為成員。
的考評和檢查小組，每日做到“五查”，所查結(jié)果做到每周小節(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級量化考評之中。
3、健全學(xué)生組織。建立健全班級干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級管理工作。
4、上好每周的班會課。要求班主任教師認(rèn)真上好每周的班會課，班會內(nèi)容要豐富，形式要多樣，并隨時做好班會記錄，及時上交政教處。
5、每周召開一次班主任會議。學(xué)校要求班主任每周召開一次班干部會議，班干部把學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時反饋給班主任教師。
6、每學(xué)期至少召開了一次學(xué)生座談會和班主任經(jīng)驗交流會。
四、抓常規(guī)管理，確保德育工作落到實處。
隨著新生的入校，學(xué)生中就會出現(xiàn)一些新的問題，為此，學(xué)校依然堅持不懈地狠抓常規(guī)管理工作。具體工作有如下幾個方面：
（一）抓養(yǎng)成教育。
學(xué)校從《班級量化考評細(xì)則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，重點從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。具體做法如下：
（1）對學(xué)生文明行為等方面加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并把檢查結(jié)果納入班級量化考評之中。
（2）通過校園廣播、國旗下講話，以講故事的形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育。
（3）利用開學(xué)典禮，班會和隊會課，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對學(xué)生行為習(xí)慣教育。
（二）抓紀(jì)律安全教育。
學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會穩(wěn)定的一項重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。
（1）制定了《安全管理制度》；
（6）在學(xué)生中不定期對管制刀具進(jìn)行突擊檢查；在使用取暖設(shè)備之后，校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班子成員不定期對集體辦公室、進(jìn)行檢查，杜絕了安全事故的發(fā)生。
（三）抓法制教育。
成立了德育副校長、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育。今年10月份，我校為學(xué)生做了一場題為“珍惜美好時光，遠(yuǎn)離違法犯罪”的法制報告會，進(jìn)一步強化了學(xué)生的法律意識，收到了很好的效果。此外，我校還利用板報、班會和校園廣播及時的對學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育，從嚴(yán)從細(xì)從實的把學(xué)校的法制教育落在了實處。
（四）抓差生轉(zhuǎn)化工作。
（3）對極少數(shù)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。
（五）抓健康教育工作。
本年度，我校積極貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，認(rèn)真、扎實、有效的開展了一系列健康教育工作。
(1）上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，全面提高了學(xué)生健康知識的知曉率和健康行為形成率。
考核之中。
（3）做好甲型h1n1流感防控工作。學(xué)校成立甲型h1n1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了甲型h1n1流感防控預(yù)案，建立甲型h1n1流感監(jiān)控室，學(xué)校每天安排人員在大門口為學(xué)生體檢，同時班主任再在班里為學(xué)生作進(jìn)一步體檢，切實把這項工作落到實處。
（4）積極做好健康教育宣傳工作。學(xué)校充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳工具，對學(xué)生做好健康教育宣傳工作；開展了“健康知識競賽”和“健康實際操作能力競賽”活動。
（5）做好學(xué)生的心理健康教育工作。學(xué)校于11月份建成了“心靈驛站”心理咨詢室，成立了心理咨詢委員會，咨詢工作由經(jīng)過專門培訓(xùn)的董月娥老師擔(dān)任，切實把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實處。
五、發(fā)揮主陣地作用，強化學(xué)科滲透。
俗話說：“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。每一學(xué)科都有對學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源，只要加以合理利用，對學(xué)生良好品德的形成會起著潛移默化的作用。我校根據(jù)學(xué)科特點，通過改進(jìn)教學(xué)方法，強化學(xué)科滲透，把德育工作滲透在教育教學(xué)之中，通過課堂教學(xué)來加強學(xué)生的思想品德教育；此外，學(xué)校還充分發(fā)揮校團(tuán)隊活動室、升國旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
六、營造育人環(huán)境，增強工作實效性。
校園文化是一本無聲教科書，會潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營造了一個健康和諧的校園文化氛圍。我校于11月份，在教室的室外墻壁上都懸掛了名人畫像、名人語錄、警示語等宣傳板；在教室內(nèi)的墻壁上懸掛了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日生活制度》等規(guī)章制度；在每個教室里都設(shè)立了圖書角、報刊欄等讀書角，通過豐富的課外知識拓展學(xué)生的視野。學(xué)校還把“團(tuán)結(jié)務(wù)實，開拓創(chuàng)新”定為領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、把“勤奮、求實、進(jìn)取、奉獻(xiàn)”定為教師的教風(fēng)、把“勤奮、誠實、文明、健美”定為學(xué)生的學(xué)風(fēng)。自從開展文化進(jìn)校園活動以來，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。
七、體驗活動，強化育人實踐。
本年度，我校積極響應(yīng)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要〉的通知》、《教育部辦公廳〈關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)誠信教育〉的通知》等精神的號召，以“三講兩實踐”活動內(nèi)容為主線，結(jié)合有意義的節(jié)日，以豐富多彩的活動為載體，把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動之中，通過開展各種活動來加強學(xué)生的思想品德教育。
目前，我校已形成一個多育并舉的大好局面。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
根據(jù)教育局工作思路和我校德育工作計劃，我校以責(zé)任養(yǎng)成教育為核心，以扎實可行，形式多樣的教育活動進(jìn)行了主題性德育，落實了人人都是德育工作者的德育理念，營造了健康、向上的校園文化氛圍。本月具體工作如下：
一、加強隊伍建設(shè)，提高工作實效。
學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、健全學(xué)校德育管理體系。
進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一個健全的組織機構(gòu)。我們建立了校、班兩級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長、大隊輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實施。
2、抓好班主任隊伍管理。
開學(xué)初，我校組織班主任觀看了《魏書生的班級管理先進(jìn)經(jīng)驗座談會》，會后，校領(lǐng)導(dǎo)、德育處與班主任一起探討學(xué)校德育工作的方法。為進(jìn)一步增強廣大班主任老師的責(zé)任感，提高工作熱情，德育處還不斷完善班主任考核機制。
3、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)。
德育工作離不社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，在新浪網(wǎng)建立沁陽市第五小學(xué)博客，及時向家長告知學(xué)校德育工作情況，傳授德育信息，指導(dǎo)家長開展家庭教育，加強了教師與家長在德育工作上的配合。從反饋情況看，本次活動受到了廣大家長的肯定。
二、抓實常規(guī)管理，加強檢查督促。
1、開學(xué)第一天，我校就組織召開開學(xué)典禮，在開學(xué)典禮上，校長對全體學(xué)生提出了四個學(xué)會和培養(yǎng)五心四美少年培養(yǎng)目標(biāo)。
2、上好《開學(xué)第一課》。開學(xué)第一天中午全部為學(xué)生行為習(xí)慣教育，制定每節(jié)所要講的內(nèi)容。如：《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)班紀(jì)》、《小學(xué)生禮儀》、物品擺放等方方面面的行為規(guī)范要求，讓學(xué)生在新學(xué)期有新的面貌，新的奮斗目標(biāo)。
3、責(zé)任教育。
通過班會課對學(xué)生：
（1）開展小學(xué)生責(zé)任意識調(diào)查問卷；
（2）開展我能為班上做點什么的主題班會；
（4）通過《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解父母的辛苦和不易，知道自己的家庭責(zé)任。
4、學(xué)《弟子規(guī)》行圣人訓(xùn)。
學(xué)《弟子規(guī)》是為了更好地踐行圣人訓(xùn)，為此，我們將每周所學(xué)內(nèi)容結(jié)合生活，制定出適合學(xué)生實踐操作的切實可行的行為指導(dǎo)條例，印制家校聯(lián)系表發(fā)給家長，由家長監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生在家完成，并將學(xué)生完成情況匯報給學(xué)校。
5、重視日常安全教育為切實消除校園安全故事的發(fā)生，少先隊以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ)，積極開展安全教育工作，周周班會講安全，還制作安全法制主題板報櫥窗對學(xué)生加強宣傳教育。
6、加強衛(wèi)生習(xí)慣教育。開學(xué)前，德育處將校園衛(wèi)生重新進(jìn)行了責(zé)任分包，制定出衛(wèi)生打掃標(biāo)準(zhǔn)、檢查制度。鑒于我校只有一二年級，學(xué)生年齡小的特殊情況，由班主任和小區(qū)教師手把手教學(xué)生打掃衛(wèi)生，收到了良好的效果。
7、樹立衛(wèi)生示范班。
6、更新學(xué)校文化氛圍辦新學(xué)期、新起點黑板報。
開學(xué)前，德育處對學(xué)校文化氛圍和班級文化氛圍做了詳細(xì)的更新方案，并予以實施。學(xué)校文化氛圍更換了校名，校園內(nèi)的宣傳欄、歡迎版面等；教室內(nèi)的黑板報、學(xué)習(xí)園地、班務(wù)欄等也都予以更新。
三、健全家委組織，明確家委職責(zé)。
2月27日下午4：00，組織召開家委會會議，完善家長委員會工作機制，堅持家長委員會例會制度，加強對家長家庭教育技能的培訓(xùn)，提升家長委員會工作水平，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校家長委員會、班級家長委員會參與學(xué)校、班級管理的作用，構(gòu)建更加和諧、更加多元、更加完善的學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校工作的有序開展，為學(xué)生營造更加良好的成長環(huán)境。
四、建立健全教師與留守兒童的談心制度。
學(xué)校組織召開了幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會。要求班主任每月與留守兒童談心一次，詳細(xì)填好記錄卡，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的留守兒童要制定個別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此，我們把德育工作擺在重要位置，牢固樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實施。今年秋季開學(xué)以來我們堅持以德育創(chuàng)新為動力，以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心，以加強班主任隊伍建設(shè)為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為平臺，建立健全德育評價機制，基本完成了學(xué)校德育的各項工作?，F(xiàn)將我校開學(xué)以來的德育工作情況總結(jié)如下：
一、將德育作為學(xué)校一切工作的重心。
開學(xué)初，我們組織班主任、教師學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__-20__年)》。根據(jù)新綱要的要求，我們確立了“堅持德育為先。立德樹人，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程”的德育理念，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；加強理想信念教育和道德教育；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠實守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)；創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性。把培養(yǎng)學(xué)生的基本道德品質(zhì)，作為學(xué)校一切工作的目的。
二、完善德育機制，重新定位全員德育。
我校根據(jù)學(xué)校的實際要求，廣泛征求意見，修訂并完善了《班主任管理制度》、《班主任工作一日常規(guī)》、《學(xué)生綜合素質(zhì)評價規(guī)程》、《文明班級評比細(xì)則》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)?；?，使學(xué)校德育工作有了強有力的制度保證。
本學(xué)期，我們完善了全體教師全員管理制度。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次隊會；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗交流會；每學(xué)期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。我們要求每一位科任教師都參與到班級的管理中，參與到學(xué)生的道德品行的教育中，參與到班級文化建設(shè)中。班級管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責(zé)任和義務(wù)為其所在班級做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)委分工不分家，齊抓共管，形成良好的德育管理網(wǎng)絡(luò)。
我校在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實與執(zhí)行，值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、學(xué)生干部每天對學(xué)生的日常行為、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢查評比，做到每天檢查公布，每周小結(jié)通報，每月匯總結(jié)賬，并把考核結(jié)果納入班級量化考評，收到了較好的效果。
三、落實德育的課程滲透，將德育具體化。
把德育滲透于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的各個方面。我們通過心理健康教育課程、專題教育、主題班會，進(jìn)行德育的強化教育。同時，通過在各學(xué)科的常規(guī)教學(xué)過程中，細(xì)化對于學(xué)生情感價值觀的引導(dǎo)，真正做到將德育工作深入到教育教學(xué)的方方面面。
我校以豐富多彩的活動為載體，搭建平臺展示學(xué)生的才華，把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動之中。九月份，開展了“培育和弘揚民族精神月”系列活動；十月，以建國六十一周年為契機，開展了系列愛國主義教育；十一月，在全校師生中開展以“寫方方正正的中國字，做堂堂正正的中國人”為主題的“詩文素養(yǎng)，寫字育人”活動；十二月舉辦了法制宣傳日活動。
1．結(jié)合弘揚民族精神月活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義教育。
（1）開展了民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一教育。通過學(xué)生查找資料，主題班會，辦手抄報等形式了解關(guān)于少數(shù)民族的風(fēng)土人情，民族特點，生活習(xí)慣等，增進(jìn)對少數(shù)民族了解，滲透民族團(tuán)結(jié)教育。
（2）開展了唱紅歌活動。各班利用音樂課等時間共同學(xué)唱紅歌，讓紅歌歌聲融入校園，注入課堂。讓同學(xué)們在歌聲中提升對祖國的熱愛。在慶“六一”活動中，我校舉行了“歌唱祖國”大合唱比賽。在活動前期各班主任高度重視，同學(xué)們熱情參與，精心準(zhǔn)備排練，這次合唱比賽既豐富了同學(xué)們的課余生活，又陶冶了學(xué)生的情操，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽感和協(xié)作精神。合唱比賽將整個慶?；顒油葡蛄烁叱?。孩子們積極參與，情緒飽滿，歌聲嘹亮。而每個班級的演出都別出心裁、各有特色，舞臺上葵花朵朵、笑臉張張，精彩紛呈，表達(dá)了對祖國無比熱愛。
2．豐富德育活動形成良好的品質(zhì)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《岳陽樓區(qū)六大習(xí)慣養(yǎng)成教育星級評估細(xì)則》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》，認(rèn)真落實“三制”（崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評比制），同時深入開展了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、法制教育、生命安全教育等等。
（1）安全法制禁毒教育。a．加強安全知識的宣講教育。b．繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學(xué)期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。c．通過觀看安全教育光碟，黑板報，張貼標(biāo)語等大力宣傳了安全知識，并多次組織學(xué)生進(jìn)行安全疏散演練，讓學(xué)生受到了良好的安全教育。d．在五一節(jié)前夕，學(xué)校還聘請法治副校長李建雄民警到校開設(shè)有關(guān)法制、安全等方面的講座。
（2）建隊日大隊活動。
發(fā)展新隊員，舉行入隊宣誓儀式，并且對全體少先隊員進(jìn)行隊知識教育。規(guī)范了行隊禮的動作，引導(dǎo)隊員們繼承和弘揚少先隊的光榮傳統(tǒng)，增強少先隊員的光榮感和自豪感。
（3）深入開展六大習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)良好習(xí)慣養(yǎng)成。
每月確定一個主題作為突破口，使講文明、講誠信、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)、愛勤儉、愛健體等六大習(xí)慣伴隨學(xué)生健康成長。做到月月有重點，同時各個習(xí)慣養(yǎng)成教育又貫串學(xué)期始終。
在六大習(xí)慣中又以學(xué)習(xí)，衛(wèi)生，禮儀三大習(xí)慣為重點展開。在衛(wèi)生習(xí)慣中，結(jié)合“家園清潔行動”，通過宣傳欄、黑板報、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，教育學(xué)生做到勤洗澡、勤換衣，勤剪指甲勤洗手，注意個人衛(wèi)生。在環(huán)境衛(wèi)生方面要做到不亂扔果皮紙屑，愛護(hù)學(xué)校衛(wèi)生，主動將地上的垃圾撿進(jìn)垃圾桶。教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。開展了“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，共創(chuàng)美好家園”活動，發(fā)放環(huán)保倡議書，評選出了最清潔公共區(qū)，最清潔教室，和一大批環(huán)保小衛(wèi)士等。
在文明禮儀月開展了豐富多彩的活動，《文明禮儀伴我行》主題隊會中我們采用生動活潑的形式對學(xué)生進(jìn)行禮貌用語、文明行為的教育，體會學(xué)習(xí)禮儀，使學(xué)生明禮儀，做文明的我。開展了“文明禮儀亮校園活動”，各中隊制作了各式各樣的文明禮儀標(biāo)簽，張貼在走廊及教室外墻上，時時提醒學(xué)生說文明話，行文明事，做文明人。還以《告別不文明陋習(xí)，做文明岳陽人》為主題，開展“小手牽大手”等實踐活動，通過倡議書、簽字承諾、文明勸導(dǎo)等活動形式，更是把文明禮儀之花帶到了家庭，帶到了社會?；顒邮艿搅撕⒆拥南矏?，家長的好評。通過上述這些活動來加強學(xué)生的思想品德教育，提高學(xué)生的文明程度。
四、提高常規(guī)管理力度，狠抓工作落實。
學(xué)校從《學(xué)生綜合素質(zhì)評價規(guī)程》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，重點從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。
通過校園廣播、國旗下講話、學(xué)生集會等形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育。利用開學(xué)典禮，班會課，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識，我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實際，堅持以教育為本，以預(yù)防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機構(gòu)，定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
本學(xué)期期中考試后，我們及時組織召開了全校學(xué)生的家長會。一方面，向家長通報孩子在學(xué)校的情況；另一方面，與家長交流如何進(jìn)一步加強家校合作，更好地幫助孩子健康成長。
俗話說：“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。我校在劃入新區(qū)后，德育工作逐步跟上新區(qū)的步伐，力求更大的突破和創(chuàng)新。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的道德品質(zhì)教育、行為習(xí)慣教育，提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)報告如下：
一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期2次班主任經(jīng)驗交流會;每學(xué)期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，踐行“日行一善”“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1、豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《新店小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2、加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展三評活動，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。
3、加強后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。
四、做好德育教學(xué)工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。
1、辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)?；顒?。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了讀書教育活動;組織學(xué)生定期觀看教育片;開辦家長學(xué)校，召開家長會，努力營造學(xué)校、家庭、社會共同教育的氛圍。
3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學(xué)校，定期開展活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
五、存在的問題。
1、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強。
2、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
六、今后工作設(shè)想：
1、進(jìn)一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
中學(xué)德育工作述職報告篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛老師們：
大家上午好！
總是感覺日子過得太快，不知不覺之中一年就過去了。集合前的這幾天腦子里一直在醞釀這份述職報告，因為是第一次當(dāng)著大家的面談一年的工作，總有種無從談起的感覺。昨天不知怎么的我突然想起了周華健唱過的《朋友》那首歌，反復(fù)聽過兩遍之后我腦海中出現(xiàn)了“執(zhí)著、信心、感恩”三個詞，這正是我過去一年的工作感受和最大收獲。
去年的這個時候我接管了學(xué)校德育處的工作，這份工作對我來說是全新的，所以開始時我感覺壓力特別大。還清楚地記得我從苗校長手里接過第一個教育局下發(fā)的文件時的感受，那真是束手無策、六神無主，不知該怎么下手去寫那份“家長課程的匯報材料”，甚至還打起了退堂鼓。中午回到家我是飯也吃不下，覺也睡不著，老公知道原因之后，笑話我：“幸虧不是讓你來當(dāng)校長，要不你還不活了來。任何工作都是人干出來的，一接手可能會覺得手忙腳亂的，但這個時候一定要穩(wěn)住手腳，遇到事多向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教，堅持干上一段時間之后就適應(yīng)了。”在老公的開導(dǎo)下我開始靜下心來逐步思考工作。
首先我考慮的是德育處的工作在學(xué)校中應(yīng)該怎樣定位，只有找準(zhǔn)自己的定位，才能更好地工作。通過了解和思考我將德育處的工作定位為“服務(wù)、督導(dǎo)、協(xié)調(diào)”。 服務(wù)就是為老師們服好務(wù)，讓老師們對所安排的工作不僅明白怎么做還要明白為什么要做，工作起來沒有顧慮；為領(lǐng)導(dǎo)服好務(wù)，讓領(lǐng)導(dǎo)能夠感覺將工作交給我是放心的，做個領(lǐng)導(dǎo)的好助手。督導(dǎo)就是對所安排好的工作要做好督促、檢查，讓其能夠落實到位。協(xié)調(diào)就是對各個級部或老師們提出的問題多思考，多調(diào)節(jié)，使各項工作能夠盡量的符合大家的意愿，更好地完成。
其次是給自己定下了“多問，多想，多做，不求將每項工作做的完美，但求每做一項工作都有收獲”的工作原則。開學(xué)之初常主任常常被我纏著問的焦頭爛額，因為她的工作也是剛剛接手，可我還是圍著她不走，我想她當(dāng)時肯定想打我的心都有。還有苗校長、隋校長不管我問的問題有多傻，他們都會認(rèn)真細(xì)致地給我答復(fù)，讓我明白這樣做的道理和原因。遇到問題多想一想，每一項工作在安排之前我都會想一想是不是顧全大局，有利于學(xué)校的發(fā)展，再換位想一想怎樣開展更容易讓老師、學(xué)生接受，怎樣開展更能取得好的成效。在反復(fù)思考之后再去安排工作，由于經(jīng)驗不足工作中還是難免的出現(xiàn)了不少疏忽之處，但老師們都給予了我最大限度的理解和支持，讓我心存感激。因為每件事都是第一次，所以我堅持事必躬親，只有第一次自己親自去做了，去看了才能了解怎樣做更合理，怎樣做會出現(xiàn)什么問題，避免以后少出錯。
記得一位名人說過這樣一句話“一個人除非自己有信心，否則不能帶給別人信心；已經(jīng)信服的人，方能使人信服?！边@句話充分強調(diào)了一個富有自信的人所折射出來的無與倫比的人格魅力，而我感覺自己正是缺少這份滿滿地自信。如果我自己都對工作沒有信心，又怎么能讓老師們信服，充滿信心地將工作做好呢？我只有讓自己改變思維方式，把所接到的每一項任務(wù)、工作當(dāng)成一次學(xué)習(xí)，帶著愉快地心情去做。一次就學(xué)好了很高興，一次學(xué)不好也能夠總結(jié)經(jīng)驗，讓下一次做的更好，讓自己的信心和努力去感染周圍的人。雖然這一點離我自己的要求還有一段距離，但我已經(jīng)在嘗試著改變自己，還希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們能給予我充分的學(xué)習(xí)時間。
我覺得自己這一年之所以能夠比較圓滿地完成各項工作，是因為我周圍的人給了我無私的關(guān)懷和幫助。家人給了我最強大的后勤和精神保障，孩子不用我接，飯不用我做，只要我安心工作；領(lǐng)導(dǎo)給了我最大的信任和鼓勵，“辦法總比困難多”讓我時刻牢記在心，勇往直前，迅速成長；各位主任給了我工作中最合理化的建議，讓我將工作考慮地更周全更合理；各位老師給了我最大的理解和支持，不管分下哪項工作都會非常完美地完成。在此我對大家表示深深地感謝。
過去的一年“風(fēng)也過雨也走，有過淚有過錯，但心中的堅持沒有變”。在今后的工作中我會繼續(xù)懷著一顆對工作的執(zhí)著之心，干好工作的信心，對他人的感恩之心努力工作，也同樣希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們能一如繼往地給我更大的鼓勵、支持和理解。
謝謝大家！
中學(xué)德育工作述職報告篇七
在當(dāng)下社會，報告的使用越來越頻繁，一般都也是有著特殊情況的，那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報告格式嗎？下面是小編收集整理的中學(xué)班級德育工作述職報告（精選），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一學(xué)期來，我根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針，結(jié)合班級實際，從班風(fēng)建設(shè)、班級管理、安全工作、行為習(xí)慣等方面開展德育工作，取得了一定的成績。
一、展開活動，形成班級凝聚力。
接班初始，我發(fā)現(xiàn)班級的凝聚力不夠，常常有自顧自的現(xiàn)象。面對這個問題，我收集大量資料，號召大家展開有關(guān)如何增強班級凝聚力討論，并給他們講述“事在人為，重在參與”的道理及給學(xué)生講勵志故事，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感與學(xué)習(xí)熱情，幫助學(xué)生樹立自信心，要求學(xué)生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習(xí)慣。通過經(jīng)常性的鼓勵與賞識，激發(fā)進(jìn)取精神和自信心，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。無論是升旗還是集會，學(xué)生都能遵守紀(jì)律，自覺維護(hù)班集體形象。此外，我還結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，指導(dǎo)小干部開展了許多的班級活動，如：“我能行”才藝展示、“國慶節(jié)”板報比賽等，從中，學(xué)生各方面的能力都得到了鍛煉和提高，各種集體活動成為塑造自我，增強班級凝聚力的重要手段。
二、著力抓好班級常規(guī)管理。
學(xué)期初，我就組織學(xué)生一起學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī)，讓學(xué)生與學(xué)校要求達(dá)成共識。并根據(jù)班風(fēng)目標(biāo)，制定了班規(guī)細(xì)則。執(zhí)行規(guī)章制度時，我發(fā)動大家來互相檢查、監(jiān)督。樹立遵守紀(jì)律的典型，形成以遵守紀(jì)律為榮，以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng)。在班級常規(guī)管理中，我一是重視班級榮辱觀的建立。二是重視對班干部的扶持和培養(yǎng)。我經(jīng)常找班干部談心或是召開班干會，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓勵他們大膽工作，嚴(yán)格要求，注意工作方法。通過每周一次的班隊會，總結(jié)班級情況，指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。班長張吉，勞動委員顏柳珍，清潔區(qū)小組長覃童、韋江寶等等都能積極主動工作，并卓有成效。三是常深入學(xué)生，和學(xué)生溝通。及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，能有效地對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育，使班級工作能有效進(jìn)行。四是加強與家長的溝通。家長會和家訪是教師與家長溝通的有效方法，除此之外，我還把我的手機號和家庭電話對學(xué)生及家長公開，同時也在手機上存下每一位學(xué)生的聯(lián)系電話，通過電話，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，讓他們在了解學(xué)生最近的表現(xiàn)情況，爭取合力做好教育工作。
三、實施自我管理，突出培養(yǎng)管理能力。
班級常規(guī)管理需要調(diào)動全班學(xué)生的積極性，才能形成合力，形成學(xué)生自我管理機制。因此，我們班的每一位學(xué)生都有管理任務(wù)，讓其服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。學(xué)校分給的花圃和清潔區(qū)及功能室管理工作，我是實行承包到個人，小組長督察制，周周總結(jié)評比，對做得好的個人和小組給予“笑臉”圖標(biāo)獎勵。對班上紀(jì)律管理，實行小組長負(fù)責(zé)制，班長督察制，要求人人講自覺，天天總結(jié)評比。對給班級抹黑的學(xué)生，除了我要找他們談話外，我們班的學(xué)生也會對其進(jìn)行批評，不允許有損班級榮譽的事再次發(fā)生。在學(xué)習(xí)上，我班也開展競賽，作業(yè)連續(xù)三次獲優(yōu)的獎勵“笑臉”一個。我還要求人人參與班干部工作，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務(wù)的，更重要的是擔(dān)任班干部可以使自己各項能力得到培養(yǎng)和鍛煉，為將來成為有用的人才打好基礎(chǔ)。通過一段時間的教育管理，班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強，學(xué)生的紀(jì)律大大改觀。不公我們班的任課教師對我說我們班的課堂紀(jì)律好多了，上課時一些好動的好學(xué)舌的情況幾乎沒有了，就連在課前或課中從我們班經(jīng)過的教師都對我說我們班的紀(jì)律性強，沒人吵鬧。
德育工作是學(xué)校工作的一個重要方面,為了切實做好班級德育工作,本學(xué)期學(xué)校組織開展了一系列德育教育活動,并取得了一定的成效,現(xiàn)將本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：
1、通過晨會、班會、品德課等途徑對學(xué)生進(jìn)行品德教育，并在其他學(xué)科的教學(xué)過程中，也穿插和滲透品德教育，還結(jié)合學(xué)生身邊發(fā)生的事情，對學(xué)生進(jìn)行說服教育，幫助學(xué)生樹立正確的是非觀念，提高學(xué)生的品德意識。
2、加強管理、狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。利用晨會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。從養(yǎng)成教育入手，以《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，強化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、組織學(xué)生觀看愛國主義教育影片，使愛國主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。
4、每周開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班會，通過“誠信”“講文明，懂禮貌”等活動的開展，使學(xué)生受到了良好的品德教育。
5、充分發(fā)揮少隊組織作用，結(jié)合國家的重大節(jié)日，紀(jì)念日，開展好各種活動。組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，努力為班級爭光，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和團(tuán)隊精神。通過這些活動的開展，不但陶冶了學(xué)生的情操，而且增強了學(xué)生對祖國的熱愛，起到了很好的教育作用。并鼓勵學(xué)生參加了第二課堂活動，既豐富了學(xué)生的課余生活，又發(fā)展了學(xué)生的特長。
6、在班級中開展以“雛鷹爭章達(dá)標(biāo)”“品德評定考核”為主的評比活動，充分調(diào)動了學(xué)生的競爭意識，學(xué)生能自覺的克服和改正自己的一些不良習(xí)慣。
7、認(rèn)真開展“國旗下的演講”活動，利用演講，加深對學(xué)生思想教育，促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成。
通過一學(xué)期的努力，班級德育工作取得了一定的成效，但也存在著一些問題。在今后的工作中，我將不斷改進(jìn)教育方法，積累經(jīng)驗，以培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的人才為目標(biāo)，努力做好德育工作。
一、指導(dǎo)思想：
書是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯！讀一本好書，就像和一位高尚的人進(jìn)行對話！讓每一個孩子都好讀書、會讀書從小養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想、享受生活，積極營造讀書氛圍，努力打造書香班級。同時期待師生共同成長、教學(xué)相長。
二、活動目標(biāo)：
1、通過讀書活動，使學(xué)生會讀書、喜歡讀書。
2、依據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實際，為廣大學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進(jìn)行。
3、通過讀書活動，使學(xué)生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學(xué)會做人、處事、交往，從而在班級內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。
4、按照計劃組織學(xué)生開展讀書活動，寫讀書筆記、詞句摘抄等，多角度地開展讀書活動。
三、讀書口號：
我讀書，我快樂！讓好書伴我成長！
四、具體活動安排：
1、每天的晨讀朗讀文章、也可以背頌古詩或詩歌。每天利用下午放學(xué)時間引導(dǎo)學(xué)生讀書十分鐘，每晚睡前與家長讀書并交流收獲。
2、建立班級圖書角，在學(xué)生中選出圖書管理員，并制定班級借書制度，做好借閱記錄。
3、語文課結(jié)合語文課外閱讀，開展讀書活動，鼓勵學(xué)生多讀好書。教師可以結(jié)合教學(xué)情況給學(xué)生提供部分圖書，以拓展閱讀。
4、鼓勵學(xué)生寫讀書筆記，并在班級展窗展出。。
5、利用班、隊活動，同學(xué)互相介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
6、老師以身作則，從自身做起，和學(xué)生一起看書。定期交流讀書體會進(jìn)行口語交際。
7、鼓勵同學(xué)之間好書交換看，好書共分享，同時提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護(hù)。
8、開展故事會、朗讀比賽、書簽制作、讀書筆記展覽等，激勵學(xué)生，增強讀書興趣，體驗成功的快樂。
好習(xí)慣是我們一生的財富，我會努力實施我們的計劃，活動中積極的積累經(jīng)驗，查找不足，及時改進(jìn)。我相信在我們師生的共同努力下，我們班級的“書香”氣會越來越濃。
初二年級上學(xué)期結(jié)束了，我班圓滿地完成了學(xué)校交給我的各項工作。為發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，以更利于今后的教育教學(xué)工作，把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：
一、基本情況。
本學(xué)期我注重以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以社會主義道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點，以課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑，以家庭、學(xué)校、社會三為一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證，積極構(gòu)筑我班德育工作發(fā)展的新格局。
二、主要做法和成績。
1、加強管理、開展養(yǎng)成教育。
組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。強化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，加強了國情教育，法制教育和紀(jì)律教育，進(jìn)行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育，同時對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。針對初二同學(xué)的實際，重點在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀上下工夫，通過學(xué)校博客，我發(fā)了大量的文章，有的放矢地教育，同時借用典型引路，以前面同學(xué)成功的事例激發(fā)同學(xué)們的斗志，效果教好。
2、本學(xué)期我們組織學(xué)生觀看愛國影片和勵志影片，通過座談寫觀后感為載體，活化教育內(nèi)容，深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。
3、通過多種形式載體，要求學(xué)生嚴(yán)格恪守“愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強、無私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。
4、本學(xué)期重點配合學(xué)校抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分。繼續(xù)要以美化、香化后期管理為重點，教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、在課堂教學(xué)中樹立面向全體的素質(zhì)教育。加強基本功訓(xùn)練，提高自身素質(zhì)，樹立“只有教師先行，學(xué)生才行的意識”在體驗教育中做好“小主人”的指導(dǎo)者，并結(jié)合在各項教學(xué)中，同學(xué)們從實踐體驗中明白了平日厭煩了的說教的道理，從被動接受知識到主動參與體驗學(xué)習(xí)，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
6、制定集體共同完成的目標(biāo)，在學(xué)習(xí)生活中以集體觀念熏陶大家。如：打掃衛(wèi)生，我安排了八人為一小組，負(fù)責(zé)一天的清潔與保潔，并有專人負(fù)責(zé)檢查，并將每周的結(jié)果公布于黑板，對于優(yōu)秀組每月進(jìn)行表彰。這樣有利于學(xué)生為了集體的利益而努力。經(jīng)過一學(xué)期來看，效果是比較明顯的。
7、對于晚課的紀(jì)律和每天的出勤，也實行分組評比。本班共分為5組，每組一個組長，每天有專人對晚課的紀(jì)律和每天的出勤進(jìn)行考核，每月進(jìn)行一次評比；對于優(yōu)秀的組，要表彰；對于較差的組，要集體批評。讓同學(xué)們感到要與集體“共存亡”。
8、結(jié)合時代的需要，我還十分注重同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)教育。開展“愛護(hù)環(huán)境、從身邊做起”的主題班會。通過觀看影片讓同學(xué)們知道環(huán)境保護(hù)的重要性；通過豐富多彩的文娛活動，將環(huán)保的意識灌輸給每個同學(xué)。倡議同學(xué)們在生活當(dāng)中做好環(huán)境保護(hù)的表率，并與破壞環(huán)境的行為作斗爭。教育同學(xué)們不亂扔垃圾，見到地上有垃圾要主動拾起來扔到垃圾桶里等。
一學(xué)期以來，經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，本班無論是在學(xué)業(yè)水平上，還是在班級管理上，都取得了不錯的成績。我將繼續(xù)努力，認(rèn)真汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)，爭取在初二下學(xué)期做得更好。
本學(xué)期我根據(jù)學(xué)校大隊部的教育工作計劃，針對低年級學(xué)生特點，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為德育工作的突破口，做了一些工作，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
一、確定班集體的奮斗目標(biāo)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。
中年級學(xué)生對班集體的概念是隨著集體生活的擴大與開展豐富的班級活動而逐步形成和發(fā)展的。從進(jìn)校開始，通過參與學(xué)校組織的詩歌朗誦、流動紅旗評比等各項活動，教育學(xué)生學(xué)生逐步明確班集體這個概念，知道自己所在的班級是哪個，自己是班集體不可缺少的一分子，逐步培養(yǎng)起了集體榮譽感，知道個人要為班級爭光，可以從身邊的小事做起。此外將與小學(xué)生年齡特點相適應(yīng)的德育規(guī)范，融入日常行為規(guī)范教育和禮儀常規(guī)的學(xué)習(xí)中，使德育的要求成為一條條班級的具體奮斗目標(biāo)，并激勵全班學(xué)生向著目標(biāo)奮進(jìn)，使每一個學(xué)生都感到自己是和集體同呼吸、共甘苦的，不僅形成了良好的習(xí)慣，而且通過集體的力量培養(yǎng)起學(xué)生的集體榮譽感。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小學(xué)階段是一個人形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時期，也是一個人成長的奠基時期。故此，我在教學(xué)中尤其重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
上課前，要求學(xué)生把課堂上用的東西，如教科書、練習(xí)本、筆等放在桌上一定的地方，預(yù)備鈴一響就安靜下來，小憩收心。對學(xué)生的怎樣坐，答問時怎樣站等都要提出明確要求，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真對待學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。課間根據(jù)學(xué)生注意力不持續(xù)，易轉(zhuǎn)移等特點，我盡量把握好上課的節(jié)奏，有張有弛，使學(xué)生的思維處于活躍的狀態(tài)之中，逐漸培養(yǎng)學(xué)生注意力持久保持的良好習(xí)慣，使學(xué)生上課不搞小動作。此外小學(xué)生普遍存在著做事無緊迫感，動作緩慢的現(xiàn)象，我就時刻提醒學(xué)生加強做事的計劃性，養(yǎng)成做事有條理的好習(xí)慣。課后我又注意培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，要求學(xué)生作業(yè)整潔，不潦草，不涂抹。為了培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)書寫工整的好習(xí)慣，我首先注意教學(xué)時板書書寫規(guī)范整齊，嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，時時處處注意用自己良好的行為習(xí)慣影響、感染學(xué)生，此外加強寫字課教學(xué)和書寫評比，并用鼓勵性的評價標(biāo)志獎勵書寫認(rèn)真的同學(xué)，特別是現(xiàn)在學(xué)生的書寫均有較大的進(jìn)步。
三、緊跟班集體，及時處理突發(fā)性事件。
跟班方面，重在做到這六個字“跟緊班”、“緊跟班”，平時我都盡量與學(xué)生多接觸，從早晨到校到上早操，從自習(xí)課到活動課，盡量去控制學(xué)生違紀(jì)情況的發(fā)生，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，現(xiàn)在學(xué)生的行為習(xí)慣、課堂紀(jì)律大有改變，班風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。
四、利用評價機制，激勵學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。
為了幫學(xué)生確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生中形成一種比一比、學(xué)一學(xué)、趕一趕、幫一幫、超一超的氛圍，我設(shè)計了題目為“我是最棒的”這樣一個評比欄。其中紀(jì)律星是兩周評一次，如果學(xué)生在兩周內(nèi)能按照學(xué)校一日行往，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。對家長介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗，推薦一些教育方面的書籍，同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進(jìn)了對子女的教育方法，增強了做家長的責(zé)任感，收為規(guī)范來做，不做違反校紀(jì)、班規(guī)的事，就可得一顆紀(jì)律星；書寫星：語文作業(yè)得10個小紅花可得一顆書寫星，數(shù)學(xué)作業(yè)得10個憂也可以得一顆書寫星；識字星：每兩周聽寫一次學(xué)過的生字，能夠全部寫對的同學(xué)便可得一顆識字星，另外教師不定期的抽查認(rèn)字情況，能將本冊學(xué)過的字都能認(rèn)全者，也可得一顆識字星；朗讀故事星：能做到正確、流利、有感情的朗讀課文的同學(xué)和能完整、清楚、有順序的講述故事的同學(xué)一次可得一顆朗讀故事星；勤思善問星：在課堂中能勤于思考老師提出的問題，大膽發(fā)言，并能提出有價值的問題的同學(xué)便可得一顆勤思善問星；計算星：計算準(zhǔn)確，速度快，有一定數(shù)學(xué)能力的同學(xué)，在數(shù)學(xué)老師的首肯下，便可得一顆數(shù)學(xué)星。經(jīng)過一段時間的評比，學(xué)生中已經(jīng)形成了一種和同學(xué)比誰得的星多的一種風(fēng)氣，并促使學(xué)生不斷的進(jìn)步著。
五、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。
孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交到了較好的效果。
本學(xué)期，我擔(dān)任五年級三班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：
一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)。
一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。特別是在學(xué)校裝修之后，我經(jīng)常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
我一直認(rèn)為，小學(xué)時期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯誤，但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動承認(rèn)并加以改正。我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁。
1、愛就是了解。
初建新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。
2、愛就是關(guān)懷。
春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況。每天吃過中飯，我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個學(xué)生被燙傷，一個起水痘，都在家休息近一個月才上學(xué)，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時間為他們補課，讓他們及時補上課程。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。
4、愛就是責(zé)任。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地"看"。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
在本學(xué)期的教學(xué)過程中，始終遵循"五育并舉，德育為首"的原則，做好德育工作。地理學(xué)科具有極其豐富的德育教學(xué)內(nèi)容，德育教育又是搞好教學(xué)工作一個必不可少的組成部分，是形成良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵?，F(xiàn)將德育工作總結(jié)如下：
一，結(jié)合國情進(jìn)行愛國主義教育。
本學(xué)期地理教學(xué)的主要內(nèi)容為中國地理，蘊涵著豐富的愛國主義素材。如遼闊的疆域，旖旎的風(fēng)光，多彩的民族風(fēng)情，使學(xué)生體會到社會主義祖國繁榮富強，蒸蒸日上。教學(xué)中，用美的語言創(chuàng)設(shè)情境，引起學(xué)生的共鳴，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并通過介紹科學(xué)家熱愛祖國的事跡，介紹我國地理上的科學(xué)技術(shù)貢獻(xiàn)，介紹我國現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)成就。講述祖國建設(shè)的發(fā)展前景及其對青年一代的殷切期望。進(jìn)而豪情滿懷，樹立遠(yuǎn)大志向，好好學(xué)習(xí)，為偉大的社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
二，結(jié)合本地實際，進(jìn)行熱愛家鄉(xiāng)的教育。
引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)的地理知識，了解家鄉(xiāng)的地理環(huán)境和地理特點，用辯證唯物主義的觀點和方法來闡述地理知識，認(rèn)識其存在的差異，同時培養(yǎng)學(xué)生探究，求實的科學(xué)精神，使學(xué)生潛移默化的受到辯證唯物主義教育，結(jié)合鄉(xiāng)土實際和特色，教育學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，立志建設(shè)家鄉(xiāng)。并為學(xué)生形成科學(xué)的世界觀奠定基礎(chǔ)。
三，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度地理學(xué)是一門社會科學(xué)。
地理教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度有重要作用。以身作則，培養(yǎng)學(xué)生尊重事實，嚴(yán)肅認(rèn)真，按科學(xué)規(guī)律辦事的態(tài)度。鼓勵學(xué)生從實際出發(fā)，獨立思考，積極參與各種科學(xué)活動。
四，培養(yǎng)刻苦的學(xué)習(xí)精神，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。
地理知識的理解和應(yīng)用是需要動腦，動手，并克服一定困難才能達(dá)到的。特別需要讀圖分析，有的學(xué)生有畏難情緒。因此，刻苦學(xué)習(xí)的精神不僅對學(xué)生當(dāng)前學(xué)好地理是必要的，對他們今后的成長也有重要意義。因此，我在教學(xué)中經(jīng)常鼓勵學(xué)生克服困難培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的精神。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)地理的習(xí)慣，對學(xué)生的學(xué)習(xí)很重要，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，勤有思考，勇于實踐的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題與提出問題的習(xí)慣，獨立思考與合作交流的習(xí)慣，以及運用所學(xué)知識解決簡單問題的習(xí)慣。
五，進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展教育。
教育學(xué)生正確對待我國人口，資源，和環(huán)境問題，進(jìn)一步養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度，依法規(guī)范自身行為和影響他人，并以力所能及的實際行動保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源和能源。將人口觀，資源觀，環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀教育滲透在教學(xué)過程中。
總之，在這個學(xué)期的教學(xué)實踐中，我更加體會到了德育工作的重要性。積極用良好的思想道德武裝學(xué)生的頭腦并結(jié)合地理教育的實際加以運用。在以后的教學(xué)中，這項工作還要長抓不懈，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
班級德育的工作總結(jié)八年級十班譚瑞梅轉(zhuǎn)眼間帶著這個班級竟然一個學(xué)期了，真是感嘆時光的飛逝！這個學(xué)期，按照學(xué)校的工作要求，以“文明源于身邊，做人始于學(xué)會感恩，教育重在培養(yǎng)習(xí)慣”這一德育工作主線，從班風(fēng)建設(shè)、安全工作、行為習(xí)慣、育人質(zhì)量等方面開展德育工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、展開活動，增強班級凝聚力剛接到這個班級，許是班級較大吧明顯感覺到班級的凝聚力不夠，學(xué)生之間不夠團(tuán)結(jié)也不夠自覺，常常有自顧自的現(xiàn)象，班級德育的工作總結(jié)。面對這個問題，我進(jìn)行了一項討論活動，有關(guān)如何增強班級凝聚力的討論會，使他們明白“事在人為，重在參與”的道理以及了解一些勵志故事。活動激發(fā)了學(xué)生的責(zé)任感與學(xué)習(xí)熱情，也使學(xué)生樹立了自信心。本學(xué)期要求學(xué)生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習(xí)慣。通過經(jīng)常性的鼓勵與賞識，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取精神和自信心，使學(xué)生的思想覺悟有了很大的提高。無論是升旗集會還是自習(xí)，學(xué)生都較能遵守紀(jì)律，也能自覺維護(hù)班集體形象。此外，我還結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，以及學(xué)校的任務(wù)布置，開展了許多學(xué)生感興趣的班級活動，如：“各小組制作卡片”“教室板報的設(shè)計”班級鋼筆字字大比拼等，特別是通過運動會上抱球和跳繩比賽使同學(xué)們確實認(rèn)識到“團(tuán)結(jié)就是力量，堅持就是勝利，只有堅持到最后才能取得真正的勝利?！睆倪@些活動中，學(xué)生各方面的能力都得到了鍛煉和提高，這些集體活動也成為學(xué)生塑造自我，增強班級凝聚力的重要手段。
二、著力抓好班級常規(guī)管理開學(xué)初，針對班級的不良情況，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī)，并根據(jù)班風(fēng)目標(biāo)，制定了班規(guī)細(xì)則。執(zhí)行時，我發(fā)動大家來互相檢查、監(jiān)督，樹立遵守紀(jì)律的典型，形成以遵守紀(jì)律為榮，以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng)。在班級常規(guī)管理中，也非常重視班級榮辱觀的建立，重視對班干部的扶持和培養(yǎng)。通過召開班干會，促使班干部提高自身素質(zhì)，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓勵他們大膽工作，嚴(yán)格要求，注意工作方法。通過每周一次的班會，總結(jié)班級情況，指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。對于其他學(xué)生，則是經(jīng)常與學(xué)生談話聊天，和學(xué)生多溝通，及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，使自己有效地對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育，也使班級工作有效進(jìn)行。除此之外，還加強與家長的溝通，通過電話家訪以及校訊通與家長保持聯(lián)系，讓他們在第一時間了解學(xué)生最近的表現(xiàn)情況，爭取合力做好教育工作。
三、實施自我管理，突出培養(yǎng)管理能力班級常規(guī)管理需要調(diào)動全班學(xué)生的積極性，才能形成合力，形成學(xué)生自我管理機制。因此，我們班的每一位學(xué)生都有管理任務(wù)，讓其服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。班級里的各項工作事宜，實行承包到個人，小組長督察制，周周總結(jié)評比，對做得好的個人和小組給予優(yōu)先挑選位置獎勵小紅花加笑臉的獎勵。對班上紀(jì)律管理，實行小組長負(fù)責(zé)制，班長督察制，要求人人講自覺，天天總結(jié)評比。對給班級抹黑的學(xué)生，除了找他們談話外，其他學(xué)生也會對其進(jìn)行批評，不允許有損班級榮譽的事再次發(fā)生。在學(xué)習(xí)上，讓他們找到自己的競爭對手暗暗努力，敢于競爭。我還要求人人參與班干部工作，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務(wù)的，更重要的是擔(dān)任班干部可以使自己各項能力得到培養(yǎng)和鍛煉，為將來成為有用的人才打好基礎(chǔ)。經(jīng)過一段時候的努力，不少任課教師反映班級課堂紀(jì)律好多了，上課時一些好動的愛接話的情況也減少了，不過由于個別學(xué)生的不配合，雖然班上學(xué)生的自我管理能力有所增強，但是在紀(jì)律方面還是有待加強與改變。
四、以愛為紐帶，注重師生的情感交流做到切實了解學(xué)生：從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、智力水平、學(xué)習(xí)水平可分為四類：
1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很好又具有一定的資質(zhì)的學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)取精神，而這些學(xué)生是以后所謂“特優(yōu)生”，也就是說這些學(xué)生有特優(yōu)生的潛質(zhì)，她們是劉璐玉，孫英豪，馬明鑫，梁辰源等。對這些學(xué)生要嚴(yán)格要求、施加壓力、確定高目標(biāo)。
2、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)取精神，但潛質(zhì)不很優(yōu)秀的學(xué)生有姚自強，王亞龍，張博文等，對于這些學(xué)生重在能力的培養(yǎng)，由于這些學(xué)生往往自覺性較強，但有畏難心理，所以要求他們多做些難題，養(yǎng)成主動問問題的習(xí)慣。
3、具有一定的潛力，但目前學(xué)習(xí)成績不很突出，這些學(xué)生往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式，還有就是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正；他們是：侯嵐峰，楊草旺，李云龍等。這類學(xué)生要教以學(xué)法，多布置一些具有挑戰(zhàn)性的題目。重在督促、檢查，施加壓力，限時限量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
4、再一類學(xué)生就是所謂的“學(xué)困生”和“雙差生”。其中“學(xué)困生”，要多鼓勵、少批評、多關(guān)心、少諷刺、多督促、多輔導(dǎo)，決不能放棄不管?！半p差生”則經(jīng)常與家長聯(lián)系，爭取家長的配合教育。沒有交流，就沒有教育、感悟和情感。在教育中，對待優(yōu)秀生，我是嚴(yán)格要求，常常對他們敲邊鼓，以示警醒；對中等生，我是賞識、鼓勵，讓他們充滿自信地學(xué)習(xí)和生活；對待后進(jìn)生，我會在班級中盡力營造一種平等、友愛的氛圍，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上的價值。五、加強安全教育，創(chuàng)建和諧班級安全工作無小事，安全工作重于泰山。因此，我對安全教育堅持天天講，天天抓。每周班會講一個安全事例，使學(xué)生掌握一定的安全防范技能，確保學(xué)生的健康成長。對于學(xué)生之間發(fā)生的矛盾與糾紛，則及時進(jìn)行疏導(dǎo)與教育，及時化解，并有針對性地進(jìn)行心理健康教育，使班級和諧團(tuán)結(jié)。班主任的工作是繁重而雜亂的，作為班主任，我時刻提醒自己在工作中不僅需要熱心和愛心，同時還需要耐心和誠心，要用良好的心態(tài)看待問題，用健康的心態(tài)解決問題，要為每個孩子的健康成長而努力。
中學(xué)德育工作述職報告篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好!
近年學(xué)校為了加強德育工作，在全校開展德育導(dǎo)師制師生結(jié)對活動，為了幫助后進(jìn)生端正思想，提高學(xué)業(yè)成績，我與高三(5)班周秋燕同學(xué)結(jié)對開展輔導(dǎo)工作.，為期一年。
通過各方面了解到，她的性格比較開朗，但是學(xué)習(xí)有很多缺點，學(xué)習(xí)成績可以更好。他的自制力較差，比較貪玩，主要是作為留守孩子，父母不在身邊，回家作業(yè)完成不了，學(xué)習(xí)成績還是不夠理想。雖然經(jīng)過多次勸導(dǎo)，多次語重心長地勸說，一年下來，成績和習(xí)慣都有明顯地改進(jìn)。周秋燕作為5班班長，學(xué)習(xí)還是比較認(rèn)真的，這一點我比較放心，但是她最大的問題是在家里的自制力不是很好，主要是父母都在外地，無人約束。
針對這些問題，我開始找她談了一次，效果還是很好的，她也能夠?qū)ξ页ㄩ_心扉，我想這是一個好的開始，良好的開端是成功的一半，以后的德育工作開展會容易很多。
通過一年的導(dǎo)師工作，我發(fā)現(xiàn)她的進(jìn)步還是很大的，學(xué)習(xí)成績有進(jìn)步，思想和言行也有了一定的改進(jìn)，我自己也獲得了一些工作體會：
一般我們都是通過電話了解家長了解學(xué)生的，但是必要的時候確實應(yīng)該去學(xué)生家里家訪，了解更真切的學(xué)生在家表現(xiàn)。要想學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化，離不開家長的支持、配合，，所以首先是和家長取得聯(lián)系，介紹工作，通過電話聯(lián)系、家訪、來校等方式，每周與家長聯(lián)系定期交流學(xué)生在校情況，指出優(yōu)點、缺點。同時也了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、生活等狀況這樣做到互通信息，全方位的了解學(xué)生，這是幫助學(xué)生轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)。
作為科任老師，又作為一名德育導(dǎo)師，要做的工作就更多了。要想“導(dǎo)”好學(xué)生，最主要的是落實在課堂。作為生物老師首先是要在課堂上對所“導(dǎo)”的學(xué)生要“關(guān)心”，興趣是最大的老師，讓學(xué)生愿意讓你導(dǎo)，就先要讓他喜歡聽你的課，喜歡你這一學(xué)科，與你之間沒有隔閡感。所以在課堂上，我經(jīng)常叫她起來回答問題，讓她體會到成功的喜悅，提高學(xué)習(xí)的`興趣。進(jìn)而培養(yǎng)師生感情，縮短心理距離，以情動人，適時引導(dǎo)，這也就成功了一大半。
除了課堂關(guān)注外，課外要利用一切機會關(guān)注學(xué)生，生物學(xué)科作業(yè)每天都有，可以利用作業(yè)情況了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。對學(xué)生的關(guān)注要持之以恒，對做得好的要給予恰如其分的表揚和鼓勵。當(dāng)然對做得不好的也要及時批評，并督促改正，要有耐心，不要怕反復(fù)，作為老師要有一股韌勁，要有恒心。要在老師的期待中讓學(xué)生學(xué)會自愛，讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步，對自己充滿希望。要在老師的尊重中讓學(xué)獲得自尊。尊重人是教育的第一要義，只有尊重受教育者才能教育人。讓學(xué)生獲得自尊，也就懂得尊重別人。要在懲罰中讓學(xué)生領(lǐng)悟責(zé)任。
能完成自己的目標(biāo)。
中學(xué)德育工作述職報告篇九
在工作中，我非常注意向同事們學(xué)習(xí)。從同事們身上，我了解到了學(xué)校深厚的文化底蘊，熟悉了學(xué)校管理的“精細(xì)化”操作流程，也感動于我校干部教師的優(yōu)良的工作作風(fēng)。
參加區(qū)教育局組織的會議，特別是，武昌教育大講堂和德育現(xiàn)場會活動，讓我既學(xué)到了理論知識，又開闊了實踐操作的視野。
我曾在博客中撰文，在半年述職報告中，在區(qū)德育年度考核匯報會上熱烈贊美了我們十五中。
我認(rèn)為，考上我們十五中的學(xué)生，留在十五中學(xué)習(xí)是上策，外出借讀是錯誤的選擇。因為留在十五中的學(xué)生，得到的是針對自己的教學(xué)，能夠得到老師的贊揚，同學(xué)的肯定，有自信心;而外出借讀的學(xué)生，得到的是超過自己接受能力的教學(xué)，很有可能經(jīng)常會得到老師的批評，同學(xué)的鄙夷，沒有自信心。一個是受激勵的環(huán)境，一個是受壓抑的環(huán)境。一個是天天受激勵，一個是時時受刺激。這就是為什么我們外出借讀的很難考上一本，也很少考上二本，而留在十五中的學(xué)生能考出630分，能有不少人考上一本、二本的原因。
從不叫苦，從不推辭。理解透徹，執(zhí)行有力。
還有一次，我已經(jīng)和三醫(yī)院牙科醫(yī)生約好早晨到醫(yī)院去，校長臨時要我到東湖去參加一個會議，我二話沒說，趕到會場，聽了好一會兒才知道是關(guān)于研究生考試的會議，此時我也才知道，我校是研究生招生考試的考點。
我主要分管的學(xué)校德育工作。借此機會我想將這一年的學(xué)校德育工作給同志們作一個簡單地匯報。
本學(xué)年學(xué)校德育工作，我們遵循“以‘xx’規(guī)劃為契機，以‘三愛’情感教育為主線，以‘一校，二訪，三報，四會，五評，六動，七賽，八比，九行，十節(jié)’為抓手，以量化評分為依據(jù)”的原則展開。
“以‘三愛’情感教育為主線”，就是指要培養(yǎng)學(xué)生‘愛自己，愛他人，愛集體’的情感。這是規(guī)劃中談到的“構(gòu)建學(xué)校德育工作新體系”的重要內(nèi)容。愛自己，就要愛惜生命，熱愛生活，樹立理想;愛他人，就要孝敬父母，尊敬師長，關(guān)心他人;愛集體，就要熱愛班級，熱愛學(xué)校，熱愛祖國。
“一校，二訪，三報，四會，五評，六動，七賽，八比，九行，十節(jié)”，在相當(dāng)?shù)某潭壬象w現(xiàn)了我校德育工作的精細(xì)化管理和“常態(tài)化、課程化、生活化”德育的特色。
應(yīng)當(dāng)說，在同志們的影響下，我加強了工作責(zé)任心。
學(xué)校利益至上，學(xué)校聲譽第一。在校長外出考察或?qū)W習(xí)期間，無論是區(qū)教育局統(tǒng)宣科對道德講堂的新要求，區(qū)教育局紀(jì)委布置的廉政公益廣告，還是市文明委對我校文明指數(shù)測評迎檢工作的檢查，我都進(jìn)行了很好的落實，并及時向校長、書記作了匯報。
我不拉幫派。力主同事之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)。無論來校前和我是否認(rèn)識，無論因為工作關(guān)系和我接觸有無和是否頻繁，我都從不偏袒和歧視。
我們十五中的德育工作，在省級示范高中復(fù)評中，已經(jīng)得到了復(fù)評組的充分肯定。我經(jīng)過了解、學(xué)習(xí)，認(rèn)為十五中的德育至少有如下優(yōu)點：一是學(xué)校辦學(xué)理念有了新提升，二是校園環(huán)境體現(xiàn)育人功能，三是德育工作制度細(xì)致而規(guī)范，四是德育工作內(nèi)容豐富而有針對性，五是班主任隊伍整體素質(zhì)較高，六是德育活動成效顯著。
由于時間關(guān)系，我在這里就不作具體展開。一年來，我校德育工作得到了區(qū)德育辦的得充分肯定，學(xué)校、班主任、學(xué)生得到區(qū)級以上獎項很多。高一學(xué)生軍訓(xùn)，得到了部隊首長和受邀觀摩的家長的充分肯定。這次文明程度指數(shù)測評迎檢，楊丹主任組織編寫的材料被區(qū)教育局作為樣本供受檢學(xué)校學(xué)習(xí)。
萬分感謝陸校長和丁書記對我的幫助與指導(dǎo)，感謝政教處的全體工作人員的辛勞與支持，感謝各年級各處室干部及全體教職員工對我的寬容接納與支持。
我的匯報完了。謝謝大家!
中學(xué)德育工作述職報告篇十
從20____年9月起，我擔(dān)任德育主任工作，在這一年的時間里，我感受著學(xué)校全員德育的大氛圍，是學(xué)校這個德育的大團(tuán)隊，幫助我、促進(jìn)我、感動著我。德育工作能夠順利的開展，完全得以學(xué)校全體老師、尤其是班主任老師的鼎力支持與幫助。我成為幸福的德育工作者。
一、全員德育，完成學(xué)校大型德育活動。
20____年9月末，舉全校之力，共同完成運動會。12月末，全校共同完成藝術(shù)節(jié)工作。20____年4月，“師生書法作品展”順利舉行。5月學(xué)校申辦“北京市合唱金帆藝術(shù)團(tuán)”。學(xué)期末舉行了紅五月“合唱節(jié)”比賽活動。
作為德育主任，我積極參與到活動中，與德育團(tuán)隊共同精心設(shè)計活動，使活動成為展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采的平臺，成為展示首都師大二附中魅力的窗口。
二、班主任團(tuán)隊建設(shè)，學(xué)校幸福教育的基石。
幸福需要教育，教育也需要幸福。要將學(xué)生導(dǎo)入幸福之道，就要讓教師尤其是班主任教師先有幸福的情緒、幸福的觀念，才能引導(dǎo)學(xué)生走出一條屬于自己的幸福之“路”。校園才能成為是一個幸福的校園，教育才是幸福的事業(yè)。
本學(xué)年積極開展班主任培訓(xùn)活動。組織班主任共同學(xué)習(xí)交流____次，組織班主任外出學(xué)習(xí)5次，組織班主任開展、傾聽校級公開班會20節(jié)。
在與班主任的交流學(xué)習(xí)的過程中，我感覺到我校班主任工作的艱辛，如何將班主任們的復(fù)雜的工作簡單化，如何讓班主任在生活、工作中體會到幸福、增加成就感，是我下一階段的工作重點。
三、德育團(tuán)隊，促學(xué)生幸福成長。
我校育人目標(biāo)是培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展的能夠適應(yīng)社會的合格公民。教育工作者最大的責(zé)任就是要培養(yǎng)出善于學(xué)習(xí)(知識和技能)、能夠積極與人交往、有著穩(wěn)定的人生理想的人。讓他在學(xué)習(xí)活動、交往活動中學(xué)會求知，學(xué)會愛與被愛，學(xué)會理解寬容自己和他人，學(xué)會選擇快樂的生活。
依據(jù)這一理念，我與德育處的老師們共同設(shè)計了德育活動：
學(xué)生承辦運動會;學(xué)生承辦升旗儀式;學(xué)生成為“大講堂”的主角;申請“免監(jiān)考班”;學(xué)生社團(tuán)初步組建;校服由學(xué)生自主選擇款式、樣式;學(xué)生走出校園，成為海淀學(xué)生舞臺的精英。作為德育主任，我努力從學(xué)生的實際出發(fā)，為學(xué)生們搭建展示的平臺與舞臺，將選擇的權(quán)利留給學(xué)生，將信任留給學(xué)生。學(xué)生成為學(xué)校的主人。
四、德育常規(guī)管理工作，在繁瑣中體驗幸福。
德育處這個團(tuán)隊是學(xué)校德育工作的重要組成部分，在學(xué)校安全、師生健康、學(xué)生活動設(shè)計、學(xué)生優(yōu)秀團(tuán)隊指導(dǎo)、學(xué)校德育宣傳、常規(guī)量化管理、班主任培訓(xùn)、德育常規(guī)管理、問題學(xué)生教育、家長溝通等方面，德育處的同仁們起著或大或小的作用。
作為德育主任，我與德育處的老師們共同完成著學(xué)校德育常規(guī)管理工作，每天最早來到校園，迎接學(xué)生老師來校;靜校后離校。在德育處工作一年多的時間，德育處這個團(tuán)隊教會我奉獻(xiàn)、教會我不計回報、教會我快樂地面對困難、教會我從學(xué)生的需要教師的需要考慮工作、教會我擁有更強的服務(wù)意識、責(zé)任意識。在這個團(tuán)隊里，我享受著德育教育工作者的幸福，愿這支快樂的、溫馨的團(tuán)隊能給所有的學(xué)校德育大團(tuán)隊的成員帶來快樂、幸福。
學(xué)校的德育處工作任重而道遠(yuǎn)，少數(shù)學(xué)生在行為習(xí)慣、道德素養(yǎng)、安全法紀(jì)等方面仍存在差距。我自己在工作中也還存在不敢大膽開展工作和創(chuàng)新意識不強等不足。在今后的工作中力爭發(fā)揚優(yōu)勢，克服不足，努力做好自己的工作。
中學(xué)德育工作述職報告篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
下午好！
感謝大家對我的厚愛，讓我有機會接受鍛煉，談起對學(xué)生的德育管理，在座的各位是行家里手，更有發(fā)言權(quán)。回顧這一學(xué)年，學(xué)校德育工作穩(wěn)定、有序，主要得益于全體班主任同仁的大力支持和積極配合，同時大家也給予了我本人許多幫助，使我順利開展了一些工作，積累了一定的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了一些問題。在此，我把自己一年來的工作情況向大家匯報一下，不妥之處請批評指正。
就是服務(wù)。學(xué)校對處室職能的定位是“督導(dǎo)、服務(wù)、評估、協(xié)調(diào)”8個字，就我個人理解，我認(rèn)為其核心就是服務(wù)。作為教育處副主任，就是要竭盡所能為學(xué)生服務(wù)，為班主任服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)。為此，我給自己提出了6字工作要求：熱心、齊心、用心。制定了與班主任一起共同實踐的工作準(zhǔn)則：投入、藝術(shù)、高效；確立的培養(yǎng)目標(biāo)是：規(guī)范、創(chuàng)新、全面。
1、完善制度。沒有規(guī)矩，不成方圓。在制度建設(shè)上我們堅持繼承與發(fā)展的原則，即在沿用過去好做法的基礎(chǔ)上適當(dāng)調(diào)整、修改與補充。
2、緊抓常規(guī)。學(xué)校常規(guī)往往能直觀反映一所學(xué)校的校風(fēng)、校貌，是一項長期性的工作，需要經(jīng)常抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)?？傮w看，一年來學(xué)校衛(wèi)生、紀(jì)律和其它常規(guī)工作狀況良好。為配合班主任工作的順利開展，學(xué)校嘗試從三個方面做了努力：
加強教育和引導(dǎo)。我在處理個案中重視從制度的必要性和重要性入手，在要求學(xué)生“做什么”之前，給學(xué)生講清“為什么”，杜絕簡單硬性處理，用“這是集團(tuán)規(guī)定”或某種權(quán)威來強迫學(xué)生被動接受。正確的行動來源于正確的思想指導(dǎo)。執(zhí)行之前，理念先行。學(xué)生是有個性有思想的人，他對我們的要求提出異議說明他們很有頭腦。堵、壓管得了一時，管不了一世。而且我知道，我們的堵、壓會引起學(xué)生心理煩惱和逆反心理，這一來必會給班主任帶來很多麻煩，所以我們盡量作到引導(dǎo)到位，講清為什么不能帶零食，為什么要求不留長發(fā)，為什么要穿校服等，以減輕班主任的工作難度。
引入競爭機制，常抓常新。常規(guī)工作最怕做的疲沓、拖拉，看起來是小事情，卻老是做不好。為此，我們聽取了班主任的意見和建議，引入競爭機制，讓各班在爭優(yōu)申報過程中提升班級常規(guī)管理水平，對優(yōu)秀班級實行掛牌制，激勵他們更上一層樓，激勵別的班級爭向靠攏。
中學(xué)德育工作述職報告篇十二
本學(xué)期，我校以《安海鎮(zhèn)教委辦20__年春季工作意見》為指導(dǎo)，以愛國主義教育、中華傳統(tǒng)美德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、法制安全教育和心理健康教育為主要資料，以各種活動為載體，狠抓常規(guī)管理，做了一些具體工作，現(xiàn)回顧總結(jié)如下：
一、抓師德教育，努力提升教師素養(yǎng)。
學(xué)校堅持把師德建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首位，堅持嚴(yán)格執(zhí)行“每周學(xué)習(xí)制度”，組織教師定期學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，經(jīng)過踐行“黨的群眾路線，辦人民滿意的教育”實踐活動，開展《在與眾不一樣的教室里》《36天，我的美國教育之旅》全員讀書系列活動，指導(dǎo)教師制訂幸福成長規(guī)劃，積極改善教師職業(yè)心理素質(zhì)，樹立和培育“師德為先、業(yè)務(wù)為重”的學(xué)?！罢芰俊?二學(xué)校期初及時與教師簽定《不亂收費職責(zé)狀》并定期開展教師擅自收費情景自查活動，經(jīng)過開展“六一”期間“不收禮”承諾和落實“六加強”，深入開展“敬業(yè)愛生激發(fā)正能量，廉潔從教唱響主旋律”的師德教育活動，進(jìn)一步規(guī)范教師隊伍建設(shè)。還堅持經(jīng)過每周一次的政治學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)《當(dāng)今學(xué)校人才培育缺少什么》《好學(xué)校，每所皆可能》等20多篇文章和哲理小故事分享，積極營建“善職、有為”才是最幸福的“職業(yè)追求”的良好校風(fēng)，努力引導(dǎo)教師樹立愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的職業(yè)道德素養(yǎng)，打造誠信系統(tǒng)，弘揚正氣、營建上進(jìn)校風(fēng)，為學(xué)校的發(fā)展奠實文化基礎(chǔ)。
本學(xué)期，洪小淇、蔡梅芳2位教師分別獲評為20__年度安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員。
二、推動職責(zé)文化，夯實發(fā)展基礎(chǔ)。
1、學(xué)校進(jìn)一步完善學(xué)校規(guī)章制度，明晰部門權(quán)責(zé)，加強溝通協(xié)作，推行痕跡管理。讓教師在參與管理的過程中逐步樹立大局意識和職責(zé)意識，學(xué)習(xí)理解他人、學(xué)習(xí)自我省思、學(xué)會與他人合作。努力糾正落后的辦公文化，科學(xué)發(fā)展學(xué)校。
2、繼續(xù)執(zhí)行月檢分項周評的制度，改革考勤方式并修正完善《教師績效獎金考評制度》，讓《教師績效獎金考評制度》更及時地激發(fā)教師的工作活力，努力營造“明責(zé)、凝力、奮進(jìn)”的工作氛圍。
三、抓陣地建設(shè)，推動全員育人。
1、學(xué)校加強班主任和德育隊伍建設(shè)，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，努力糾正“教書不育人”現(xiàn)象，不斷改善德育工作方式。充分利用學(xué)校的各個德育陣地和學(xué)科課堂推動德育工作，提高德育工作的針對性和實效性。
2、督促全體教師糾正“教書不育人”的思想，結(jié)合“教育就是良好習(xí)慣培養(yǎng)”的理念，以《守則》和《規(guī)范》為依托，務(wù)實開展多形式、多層次的德育活動。除了繼續(xù)借助“勸導(dǎo)隊”“小志愿者”“班干部”等德育組織，培養(yǎng)學(xué)生自主管理和自我教育本事，堅持利用學(xué)科課堂、隊室、廣播站、旗下講話等德育陣地貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《十個好習(xí)慣》的要求外，還經(jīng)過開展全校頌讀《x規(guī)》活動，開展“彎一彎腰，撿起你的美德”主題活動，加強學(xué)生禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成。推動“養(yǎng)成道德好習(xí)慣、爭做禮貌小公民”體驗活動，引導(dǎo)全體學(xué)生經(jīng)過親身實踐體驗，把做人、做事的基本道德素質(zhì)要求轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，“培育身心健全的禮貌公民”。
3、貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《十個好習(xí)慣》的要求。每周一堅持舉行升旗儀式，進(jìn)行旗下講話教育;扎實抓好班、早、隊會、板報、宣傳欄的日常管理;借助“勸導(dǎo)隊”“隊干部”“班干部”等德育組織，每一天檢查紀(jì)律衛(wèi)生評比，每周頒發(fā)流動紅旗，培養(yǎng)學(xué)生的“五自”管理本事。培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和禮貌行為習(xí)慣。
4、重視班級十個一文化建設(shè)，投入資金精心布置學(xué)校文化宣傳欄、搬遷少先隊室、統(tǒng)一設(shè)置班級文化陣地底板，不斷積聚學(xué)校文化底蘊，營造一個優(yōu)美、和諧、活潑、向上的人文德育環(huán)境。
5、學(xué)校邀請法制副校長陳雙春警官蒞校開展法制講座、開展“助殘扶弱獻(xiàn)愛心”活動，深化學(xué)生法制教育和“三生”教育。結(jié)合“公民道德宣傳月”“清明節(jié)””“第51個全國學(xué)雷鋒日”“三八婦女節(jié)”豐富“我們的節(jié)日”系列活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、團(tuán)體主義精神，弘揚民族精神，實踐“把立德樹人作為根本任務(wù)”的教育方針;開展畢業(yè)生宣誓活動等系列感恩教育活動，打造濃厚的`“校友文化”，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
本學(xué)期全體學(xué)生參加安海鎮(zhèn)廣播操、五祖拳、眼保健操比賽榮獲三等獎、四年級同學(xué)參加安海鎮(zhèn)少先隊隊儀式比賽榮獲三等獎、蔡靜怡、黃華琦、肖穎穎、蔡達(dá)玉同學(xué)分別獲評為“安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊員”，洪小淇、蔡梅芳教師獲評為“20__年安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”，一(1)、二(2)獲評為“20__年安海鎮(zhèn)優(yōu)秀班團(tuán)體。
總之，學(xué)校始終樹立“育人為本，德育為先”的教育理念，以愛國主義教育、民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育、民族精神教育、國防教育等主題德育活動為核心，開展豐富的活動，全面強化青少年思想道德建設(shè)，引導(dǎo)和教育學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和成長觀，不斷提高青少年的思想道德水平。經(jīng)過一系列的德育活動，努力讓少年兒童在實踐中體驗，在體驗中成長，努力擴大參與面，讓少年兒童獲得成功的體驗，激發(fā)他們個性和潛能。德育工作任重道遠(yuǎn)，我們將持之以恒，共同開創(chuàng)我校燦爛的明天。
中學(xué)德育工作述職報告篇十三
（一）、重安全管理，全力打造平安、和諧校園。
1、五有五進(jìn)。安全教育有宣傳標(biāo)語、有宣傳櫥窗、有安全提示語，組織安全教育系列活動有教案、有記載。安全教育進(jìn)廣播，進(jìn)課表，進(jìn)課堂，進(jìn)班隊會、進(jìn)晨會。
2、三制三預(yù)。在原制定的各種安全制度和各種安全預(yù)案的基礎(chǔ)上，又制訂了“龍鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)交通安全日查周結(jié)月報制度”“龍鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)樓樓道安全管理制度”“龍鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)消防安全制度”“龍鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)校園學(xué)生意外傷害事故應(yīng)急處置預(yù)案”“龍鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)防汛應(yīng)急預(yù)案”“龍鳳小學(xué)突發(fā)事件處置預(yù)案”等。
3、六表四冊。制定了“行政值日表”“教師樓道值日表”“教師食堂值日表”“教師食堂購物值日表”“班主任護(hù)送學(xué)生、食堂值日情況記載表”“輔導(dǎo)員中午護(hù)送學(xué)生、樓道值日情況記載表”“中午離校學(xué)生花名冊”“中午離校學(xué)生統(tǒng)計冊”“出入人員登記冊”“出校學(xué)生登記冊”。到目前為止，無論是中午，還是下午，老師們都會準(zhǔn)確的將本班學(xué)生有序的、安全的送出校門前街道口。
4、兩狀一書。一是與班主任簽訂《班主任安全工作管理》責(zé)任狀28份，二是與輔導(dǎo)員簽訂《輔導(dǎo)員安全管理》責(zé)任狀14份。三是給家長下發(fā)了三份“有關(guān)安全的給家長的一封信”，與家長簽訂《中午離校學(xué)生安全管理》協(xié)議書322份。
5、5迎5改。本學(xué)期先后迎接龍鳳鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府，龍鳳鎮(zhèn)派出所，恩施州市教育局、恩施州市安監(jiān)辦，省州市衛(wèi)生局等5大家領(lǐng)導(dǎo)多次安全、衛(wèi)生工作指導(dǎo)和檢查。學(xué)校先后多次組織有關(guān)成員，對校園消防設(shè)施、安全隱患一一排查，先后消除5處安全隱患（加高幼兒園圍墻，更換幼兒園和校園老化電線，封閉校園中間通道和安裝幼兒園鐵門，，更換增添滅火器，安裝監(jiān)控設(shè)備）。
6、安全工程。本學(xué)期又成功安裝了8個滅火器。成立了1個精干護(hù)校隊，請進(jìn)了2位專職門衛(wèi)。配備了3支橡膠棒和9節(jié)防衛(wèi)鋼管。并投入2萬余元資金安裝了9個監(jiān)控點和1臺監(jiān)控操縱臺。為全校師生的安全保駕護(hù)航起到了至關(guān)重要的作用。
（二）、重衛(wèi)生防疫，全力打造平安、健康校園。
1、兩檢一表。本學(xué)期修訂了“龍鳳小學(xué)學(xué)生晨檢、午檢、因病缺席情況記錄表”。為各班裝訂成冊。隨時督導(dǎo)、抽查晨檢、午檢記載情況，發(fā)現(xiàn)情況，立即指出并督促迅速改正。為監(jiān)控學(xué)生身心健康掌握了第一手寶貴的資料。
2、四配一查。為預(yù)防各種流行傳染疾病，多次配合后勤部張主任、胡主任多次對校園、教室、辦公室、廁所等進(jìn)行消毒及廁所長期沖洗工作；多次配合龍鳳鎮(zhèn)衛(wèi)生防疫部門對全校學(xué)生進(jìn)行預(yù)防接種及檢查工作；多次配合省、州、市、鎮(zhèn)衛(wèi)生防疫工作領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行碘缺乏病知識的宣傳及調(diào)研檢查工作；多次配合教務(wù)處把健康衛(wèi)生知識宣傳教育形成系列、形成教案，落實到教師，落實到課堂，落實到每個學(xué)生。并先后幾次到三、四、五年級等班級進(jìn)行碘缺乏病知識問卷調(diào)查。
3、一講一寫。本學(xué)期請龍鳳鎮(zhèn)衛(wèi)生防疫站專家對全校師生進(jìn)行了一次生動實在的健康衛(wèi)生知識講座培訓(xùn)，四至六年級學(xué)生認(rèn)真地聽認(rèn)真地記，最后寫下了400余篇生動感人的心得體會。
4、兩掃兩查。各班通過學(xué)習(xí)魏書生讓學(xué)生自己能做的事自己做的班級管理理念，各班學(xué)生自覺地形成了深入持久地開展一天兩次清潔大掃除；學(xué)生會干部，發(fā)揮他們大膽工作的才能，長期堅持每天兩次一清二操三禮四行（清潔衛(wèi)生、課間操、眼保操、文明禮儀、行為習(xí)慣）等大檢查，頒發(fā)周班級流動紅旗。使全校的愛國主義、集體主義、心理健康教育、安全健康教育的主題教育活動系列化、具體化、長期化、自主化。校園環(huán)境達(dá)到了亮化、美化、凈化、綠化。
1、開學(xué)初籌備并舉行20xx年春季開學(xué)典禮。在開學(xué)典禮大會上，表彰了文明禮儀標(biāo)兵學(xué)生，表彰了優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員，文明班級，舉行“書香伴我行主題教育活動啟動儀式”。宣讀“書香伴我行主題教育活動方案”，劉校長作了重要講話。
2、第五周，組織全校師生為患有嚴(yán)重腎功能衰竭的三岔鄉(xiāng)資教教師陳婧捐款4906.2元。
3、第六周，組織全校師生參加法制教育和健康衛(wèi)生知識培訓(xùn)工作。培訓(xùn)會上，派出所楊明紅副所長、鎮(zhèn)衛(wèi)生防疫站涂良朝主任為全校師生進(jìn)行了法制教育和衛(wèi)生知識講座。
4、第七周，配合衛(wèi)生防疫部門檢查學(xué)校安全衛(wèi)生工作，簽訂衛(wèi)生防疫工作協(xié)議，開展衛(wèi)生防疫工作，配合衛(wèi)生防疫站來我校進(jìn)行衛(wèi)生防疫注射疫苗工作。
5、第七、八周，配合501班，為王鑫同學(xué)參加湖北省科技創(chuàng)新大賽，撰寫材料和制作作品垂幅，并多次到市科協(xié)組織聯(lián)系和辦理相關(guān)手續(xù)。
6、為綠化學(xué)校校園，配合后勤部為花臺做了各種提示標(biāo)志牌，制訂了嚴(yán)格管理花臺的措施，并在全體師生中廣泛要求愛護(hù)校園花草，使歷年栽了又扯，扯了又栽的花臺，如今完好無損，為校園又增添了幾片新的綠舟。
7、從第二周拉開讀書節(jié)活動的序幕以來，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和參與，全校各班的不懈努力，在開展“晨讀30分”，“班級圖書角”，“我寫讀書筆記”，“班級圖書登記”，“經(jīng)典詩文誦讀才藝展示”等方面的讀書節(jié)活動中取得了可喜的成績。第八周星期五，成功的舉行了全校師生“經(jīng)典詩文朗誦大賽暨第一屆校園讀書節(jié)總結(jié)表彰活動”，有8個班級被評為書香班級。校園讀書活動有了一個良好的勢頭。
8、第13周，全校成功地召開了鎮(zhèn)政府、居委會、派出所領(lǐng)導(dǎo)參與的全校學(xué)生家長會。在家長會上，到會領(lǐng)導(dǎo)就學(xué)生安全問題作了重要講話。劉校長就學(xué)校安全問題作了題為“牢記安全、牢固樹立安全意識、把每一件小事做實”的專題發(fā)言。到會家長900余人。各班建立了“中午離校學(xué)生安全管理”花名冊。共與家長簽訂了“中午離校學(xué)生安全管理”協(xié)議書322份。通過家長會的召開，就學(xué)生安全問題達(dá)成了領(lǐng)導(dǎo)、家長、教師、學(xué)生的全方位的共識。為打造平安和諧校園，奠定了堅實的基礎(chǔ)。
9、第13周，和教務(wù)處一道成功地召開了學(xué)校田徑運動會暨校園體育節(jié)活動，激發(fā)了全校師生熱愛體育的熱情，鍛造了全體學(xué)生的體育技能，推動了學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展。
10、第14周，成功地舉辦了以“金色童年，放飛夢想”為主題的六一慶祝會暨校園藝術(shù)節(jié)活動。慶祝會上吸收新隊員150多名，表彰州市優(yōu)秀學(xué)生8名，校級十星學(xué)生146名，14個班級和4個校本課程組，分別展示了各具特色、精彩紛呈的，深受廣大師生贊賞的文藝節(jié)目。有8個班級以超越歷史的優(yōu)秀文藝節(jié)目獲得了一等獎。此次活動為推動校園藝術(shù)，推動學(xué)生的全面素質(zhì)的提高寫下了光輝燦爛的一頁。
11、除以上系列活動以外，還成功組織我校師生積極地開展各種征文競賽活動。如“書香伴我行活動”“環(huán)保，我們能做些什么為主題的學(xué)生書信征文活動”，“班級管理為主題的教師征文活動”“忠孝雅誠為主題的師生征文活動”“環(huán)境保護(hù)為主題的師生征文活動”“愛湖北、愛家鄉(xiāng)”主題教育征文、演講活動等多種活動。在這些活動中，師生們?nèi)〉昧死劾鄣掠晒Ｓ弥行膶W(xué)校王主任的一句話說，每次全鎮(zhèn)領(lǐng)來的成果榮譽，幾乎都被你們龍鳳小學(xué)拿走了。
付出的是累累的汗水和心血，收獲的是成果和喜悅。要說這些是成績的話，那它只能屬于學(xué)校校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教師辛勤的汗水和心血的結(jié)晶。德育工作還存在諸多需要改進(jìn)與發(fā)展，那它將留給我們每位德育工作者的是今后的思考和不斷的創(chuàng)新。教育是慢的藝術(shù)，學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要我們老師科學(xué)地付出更多的耐心、愛心與恒心。它將是龍鳳小學(xué)每一位教育工作者永久地追求。
中學(xué)德育工作述職報告篇十四
20xx年xx月，承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛和組織信任，我擔(dān)任了xx。三年來，我深刻理解肩頭重任，時刻調(diào)整工作行為，努力踐行著在平凡崗位上做實事，履職盡責(zé)干本職。我真誠感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任與鼓勵，真誠感謝各位教師對我工作的理解和支持，真誠感謝班子成員對我的關(guān)心與幫助。在此，剖析自己工作得失，希望在以后的工作中能與大家一起同舟共濟(jì)、攜手前行。
欲成事，先成人。身為學(xué)校中層，力行決策、謙恭仁和是贏取團(tuán)隊尊重的關(guān)鍵。為此，我時刻嚴(yán)格要求自己，垂范當(dāng)先、以德立行。精讀深研政策法規(guī)，廣泛學(xué)習(xí)德育管理文獻(xiàn)，不斷充實自我、提高管理經(jīng)驗。本學(xué)年度，我撰寫的經(jīng)驗文章《留守孩子的養(yǎng)成教育》榮獲市德育微型課題研究三等獎，先后撰寫的多篇教育新聞在省、市、縣級報刊、網(wǎng)站上發(fā)表，豐富了自身的文化素養(yǎng)，參加縣第五批中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)，其受益匪淺。
1、抓牢、抓實、抓好學(xué)生行為規(guī)范教育。
養(yǎng)成教育必須從日常的言行舉止入手，對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。我校一直堅持以學(xué)生日常行為規(guī)范為重點，狠抓學(xué)生日常行為規(guī)范教育，始終把加強《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的訓(xùn)練和教育放在首位，把培養(yǎng)目標(biāo)細(xì)化到“一言一行、一舉一動”中，利用晨會、班會、升旗、校園之聲、板報等形式扎實有效地開展學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
2、細(xì)化崗位設(shè)置，加強學(xué)生常規(guī)管理。學(xué)校除設(shè)立紅領(lǐng)巾督查崗、清潔督查組，還制定了班級自主管理分工表，使學(xué)校的常規(guī)更容易落實到實處，也讓學(xué)生在自主管理中逐漸成長，增強了主人翁意識。
3、加強學(xué)生養(yǎng)成量化評比。增強學(xué)生集體責(zé)任感。
4、抓好榜樣的樹立，以榜樣的力量帶動一個集體。每學(xué)期評都對班級之星、校園之星進(jìn)行表彰。以正能量引領(lǐng)部分班級和學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，努力上進(jìn)。
1、結(jié)合假日開展相關(guān)活動，使學(xué)生受到教育。
本年度我校開展了“學(xué)雷鋒，做有道德的人”、“我為校園添綠裝”、“媽媽謝謝你的愛”、網(wǎng)上祭奠英烈、“我為黨唱支歌”、感恩教師、孝敬老人等系列活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)會愛國愛家愛他人，學(xué)會感恩社會、感恩尊長、感恩朋友，樹立強烈的民族自尊心和自豪感。
2、利用德育教育基地，加強中隊活動主題教育。
我校充分利用歷史悠久的賴寧花園和農(nóng)耕文化兩大德育教育基地，深化主題活動主題、豐富主題活動內(nèi)涵，彰顯校園文化特色，認(rèn)真組織開展中隊活動。中心校各中隊緊密圍繞愛國、節(jié)約、環(huán)保、團(tuán)結(jié)等多個主題內(nèi)容組織開展中隊活動，每周均有一個主題中隊活動展示。孩子們在活動中不僅學(xué)會如何做有理想有道德的人，還讓孩子們的能力得到鍛煉，促使孩子們的愛國主義情感、集體榮譽感得到進(jìn)一步升華，為學(xué)校的公物管理，環(huán)境衛(wèi)生整治等起到了促進(jìn)作用。其中，四(二)中隊開展的“xxxx”在紅軍杯大賽中榮獲優(yōu)秀獎。
3、結(jié)合時政，積極組織開展社會實踐活動。
本年度中，我校結(jié)合“學(xué)雷鋒做有道德的人”為活動主題，深入到老年中心敬老院為年邁的老人做義務(wù)勞動;利用植樹節(jié)義務(wù)為學(xué)校和楊梅社區(qū)植樹1000多株，除雜草700多平方米，治理母親河道200多米。時常到社區(qū)進(jìn)行環(huán)境整治與知識宣傳，深入開展了五創(chuàng)聯(lián)動小手拉左右手活動。
1、成功舉辦了“快樂六一”暨第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)、讀書演講比賽和經(jīng)典誦讀比賽。學(xué)生的身心在活動中得到全面發(fā)展，綜合素質(zhì)得到提高，深受社會各屆的廣泛參與和認(rèn)可。
2、成功舉辦了“我在科技中成長”第二屆科技節(jié)。在活動中，師生人人參與，積極創(chuàng)新，形成了良好的科技創(chuàng)新氛圍。學(xué)校評選出了近40余件優(yōu)秀作品，為參加市第二十屆科技大賽積極做準(zhǔn)備。
3、成功舉辦了第三屆體育節(jié)暨兩操一舞大賽，全校25個參賽單位在公平的舞臺上，分別以最標(biāo)準(zhǔn)的動作、整齊的隊列展示了集體形象，培養(yǎng)了學(xué)生集體榮譽感。
4、扎實開展“乒乓球”特色體育活動。我校將原有的乒乓球臺重新規(guī)劃，孩子們在乒乓球臺上找到了童年的樂趣、體驗合作的快樂和謙讓的美德，杜絕了學(xué)生不團(tuán)結(jié)的事件發(fā)生;教師在比賽中增進(jìn)了友誼，在活動中增強了體質(zhì)。
5、實踐基地中一塊塊實驗田，讓孩子們在這里發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)以外的知識。一份份清晰的報告記錄反映了孩子們探索科學(xué)的歷程，填補了學(xué)生在科學(xué)課上只有空想不能科學(xué)實踐的空缺，彌補了曾經(jīng)科學(xué)課上的遺憾。
1、工作中，方法還缺乏靈活性;理論的學(xué)習(xí)與工作實踐還有差距，工作水平有待進(jìn)一步提高。
2、工作中的創(chuàng)新力與勇氣不夠。
成績屬于過去，未來的工作仍需努力。我將一如既往地虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，向黨和人民交一份滿意答卷。
中學(xué)德育工作述職報告篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
作為德育處主任，落實學(xué)校德育工作，開展系列德育教育活動，抓校風(fēng)建設(shè)，促養(yǎng)成教育，做深入細(xì)致的學(xué)生思想政治工作，堅持正面教育，樹立先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，為促進(jìn)良好的校風(fēng)，建設(shè)和諧校園，踏踏實實地做了一些自己應(yīng)做的事情。
我熱愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常堅持學(xué)習(xí)政治，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，不斷更新教育觀念、改進(jìn)教育教學(xué)方法，工作中能以身作則，堅持原則，做到育己育人，為人師表。為人正直、坦誠，以工作為重、早來晚歸，中午不休息，以平和心態(tài)，淡泊名利，和同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，有較強的事業(yè)心、責(zé)任感。
1、配合班主任抓好班集體建設(shè)。
經(jīng)常深入年級組，多為班主任排憂解難，解決“學(xué)困生”個案問題。加強學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生自治、自理、自控能力及興趣的培養(yǎng)。
2、注重學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，做好安全、紀(jì)律、法制教育工作。
每月都有教育主題，定期舉辦富有成效的主題班會，結(jié)合每天值班人員的督促、檢查、指導(dǎo)、整改，考核評分，促使學(xué)生按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來規(guī)范自己的行為。
3、狠抓環(huán)境管理，確保凈化校園。
安全工作是天天講，時時抓，一刻也不能放松的，做到安排到位，落實到位，檢查到位，整改到位。經(jīng)常轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。
4、參與組織、開展各項大型活動。
積極協(xié)助、配合學(xué)校開展每年一屆校園藝術(shù)節(jié)活動，配合體育組舉行一年一度的運動會活動以及其它一些體育健身活動。
5、關(guān)心、幫助后進(jìn)學(xué)生，做細(xì)致的教育轉(zhuǎn)化工作，不體罰和變相體罰學(xué)生。
特別是對待特殊的學(xué)生，首先要了解學(xué)生、了解學(xué)生心理、了解學(xué)生特點、了解有關(guān)事件的背景，從而使處理學(xué)生從簡單的處理事件轉(zhuǎn)變成改變學(xué)生的世界觀，使學(xué)生真正從處理問題中受到教育，從而增強改正錯誤的信心。
6、做好學(xué)生的心理健康教育工作，確保學(xué)生健康成長。
隨著社會的發(fā)展，心理障礙已成為中學(xué)生不可忽視的問題，一些“問題孩子”大多都存在心理問題，利用一些時機，多與這樣的學(xué)生交流，了解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥，促使他們走出陰影、走出誤區(qū)，健康發(fā)展。
7、加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，增強學(xué)生的自我管理能力。
樹立先進(jìn)典型，處罰消極落后。認(rèn)真宣傳、組織、做好大力表彰先進(jìn)班級和先進(jìn)個人，樹立正氣。同時，對個別屢教不改的特殊學(xué)生，在做好教育工作的前提下，按照有關(guān)的規(guī)章制度，給予紀(jì)律處分。
8、完成了對消防器材定期檢查和更換。
與校長等有關(guān)人員對學(xué)校安全工作多次進(jìn)行了檢查并與各處組簽訂安全責(zé)任書，另外將學(xué)校制定的各項規(guī)章制度張貼上墻，管理到位，責(zé)任到人。圓滿完成了學(xué)校安全消防檔案整理，在年終上級領(lǐng)導(dǎo)檢查驗收評比中獲得好評。
中學(xué)德育工作述職報告篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:。
大家下午好！
本人在縣教育局等上級各部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在全體教職工的大力配合支持下，我立足崗位，扎實工作，認(rèn)真履行職責(zé)，創(chuàng)新工作方式，講團(tuán)結(jié)，勤做事，兢兢業(yè)業(yè)，廉潔從教，在學(xué)校德育管理和教學(xué)工作上做到了齊頭并進(jìn)。今天，借此機會，我對本的工作進(jìn)行一個簡單的回顧，敬請批評指正！
本人堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠于黨的教育事業(yè)，認(rèn)真踐行“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。作為教師，我積極參加教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樂于接受學(xué)校和上級布置的各項工作，做到遵章守紀(jì)，依法執(zhí)教，文明執(zhí)教，為人師表，具有崇高的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，在教師中起好了模范帶頭作用。作為學(xué)校中層干部，我明確助手角色意識，堅持從大局出發(fā)，講團(tuán)結(jié)，講協(xié)作，工作任勞任怨，不拖拉，不推諉，積極向領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)言獻(xiàn)策，堅持拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，力爭把工作做細(xì)、做實。
（一）德育工作：強常規(guī)，抓重點，顯成效。
1．抓好德育常規(guī)，夯實德育基礎(chǔ)。加強德育常規(guī)管理是抓好德育工作的基礎(chǔ)。一是堅持每周一的升旗儀式，搞好國旗下講話和宣誓；二是充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用，開足開齊并上好思品課、周會課、隊會課、隊日活動課，各班開展好主題隊會活動，并進(jìn)行了專項檢查，先后開展了“學(xué)習(xí)四個良好”“我要做個懂事的孩子”“我們拒絕毒品”等主題班會，三是重視在學(xué)科教學(xué)中滲透德育思想；四是辦好了黑板報，各班學(xué)習(xí)園地定期更換，德育辦組織人員檢查評比，營造良好的德育氛圍；五是開展了治理橋溪鄉(xiāng)街道臟亂差活動，我校被橋溪鄉(xiāng)政府評為“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作先進(jìn)集體”；六是禁毒教育、法制教育、心理健康教育、國防教育等專題教育活動扎實開展。
2．以養(yǎng)成教育為重點，抓好學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)。學(xué)校開展了學(xué)習(xí)四個良好行為習(xí)慣的專項德育活動。成立了以張校長為組長的四個良好養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，落實了人員，明確了職責(zé)?；顒釉陬I(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下及時啟動，召開了動員會，會上，張校長從哪四個良好，我們?yōu)槭裁匆闼膫€良好教育；怎樣搞好這次活動等幾個方面進(jìn)行了動員，明確了活動的意義、目標(biāo)和方向，德育辦負(fù)責(zé)人就如何把良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落在實處進(jìn)行了動員。大隊部發(fā)出了“學(xué)生積極參與，做養(yǎng)成教育的實踐者；老師以身作則，做養(yǎng)成教育示范者；家長積極配合，做養(yǎng)成教育監(jiān)督者”的倡議，為此，我們通過開主題班會，辦黑板報，辦手操報等方式豐富了活動類型，讓活動辦的有聲有色。目前，隨地吐痰、亂扔垃圾、攀爬樹木、損毀公物、打架罵人等現(xiàn)象得到有效杜絕，主動撿拾掉落地上的垃圾、拾金不昧等好人好事日漸增加。掀起了全面實施學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的熱潮。
3．以愛國主義教育為重點，大力弘揚和培育民族精神。除堅持每周的升旗儀式，上好思品課和社會課外，我校還組織了多種形式的愛國主義教育活動，唱紅歌，看革命電影，災(zāi)后重建圖片展，和鄉(xiāng)政府合慶七一建黨節(jié)大型文藝演出等多種形式的活動培育了孩子們的民族精神，增強他們的民族自信心與自豪感。
4．加強師德建設(shè)，端正了師表形象。一是狠抓教職工的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅持組織教職工開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅決杜絕了體罰與變相體罰學(xué)生、亂收費、推銷教輔資料等與教師形象不符的事件發(fā)生。二是與全體教職工簽定了師德承諾書，使之明確師德目標(biāo)。設(shè)立師德監(jiān)督崗，聘請師德監(jiān)督員，加強對教職工的監(jiān)督，進(jìn)一步規(guī)范了教職工教育教學(xué)行為。三是加強師德建設(shè)的考評力度。把師德考評結(jié)果與評優(yōu)、評先、晉級等掛起了鉤。對師德標(biāo)兵進(jìn)行大力宣傳和表彰，通過一系列的宣傳學(xué)習(xí)，我校教職工精神振奮，工作積極，工作責(zé)任意識，奉獻(xiàn)意識進(jìn)一步增強。一年來，我校無一起有違教師職業(yè)道德、有背師表形象的事件發(fā)生。
（二）教學(xué)工作：抓課改，講效率，提質(zhì)量本，我擔(dān)任初中四個班的體育，初二、初三畢業(yè)班的歷史學(xué)科教學(xué)工作，我積極參加業(yè)務(wù)提高培訓(xùn)，到成都參加了農(nóng)村體育教師業(yè)務(wù)提升的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。工作中，堅持深鉆教材，因材施教，靈活運用教學(xué)方法，指導(dǎo)蒲芯蕊等5名同學(xué)獲市第八屆人才藝術(shù)節(jié)比賽一、二、三等獎；所教初中畢業(yè)班學(xué)科歷史成績名列東溪片區(qū)第一名，畢業(yè)班體育會考成績也處在片區(qū)前列，并被評為蒼溪縣優(yōu)秀教師。
回顧一年來的工作，我認(rèn)為自己是稱職的，是問心無愧的。但同時，我也清醒地看到“工作方法有些過于簡單，在一些問題的處理上顯得還不夠成熟”、“業(yè)務(wù)水平還有待于進(jìn)一步提高”等不足。在以后的工作中，我一定繼續(xù)堅持務(wù)實求新、真抓實干、勤勤懇懇、廉潔從教，與老師們一起，促進(jìn)我校德育工作再上新臺階。
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
中學(xué)德育工作述職報告篇十七
在上級主管部和中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在“學(xué)校工作計劃”的指導(dǎo)下，擬定并執(zhí)行了本學(xué)期德育工作計劃。學(xué)期中組織全體教師，和全體教師一道用魏書生班級管理的先進(jìn)理念，創(chuàng)造性地、開展了德育系列常規(guī)工作，為發(fā)展龍鳳小學(xué)作出了不懈的努力，收到了較好的實效。現(xiàn)將本學(xué)期的德育工作要點向領(lǐng)導(dǎo)，向大家作如下述職。
1、五有五進(jìn)。安全教育有宣傳標(biāo)語、有宣傳櫥窗、有安全提示語，組織安全教育系列活動有教案、有記載。安全教育進(jìn)廣播，進(jìn)課表，進(jìn)課堂，進(jìn)班隊會、進(jìn)晨會。
2、三制三預(yù)。在原制定的各種安全制度和各種安全預(yù)案的基礎(chǔ)上，又制訂了“龍鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)交通安全日查周結(jié)月報制度”“龍鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)樓樓道安全管理制度”“龍鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)消防安全制度”“龍鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)校園學(xué)生意外傷害事故應(yīng)急處置預(yù)案”“龍鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)防汛應(yīng)急預(yù)案”“龍鳳小學(xué)突發(fā)事件處置預(yù)案”等。
3、六表四冊。制定了“行政值日表”“教師樓道值日表”“教師食堂值日表”“教師食堂購物值日表”“班主任護(hù)送學(xué)生、食堂值日情況記載表”“輔導(dǎo)員中午護(hù)送學(xué)生、樓道值日情況記載表”“中午離校學(xué)生花名冊”“中午離校學(xué)生統(tǒng)計冊”“出入人員登記冊”“出校學(xué)生登記冊”。到目前為止，無論是中午，還是下午，老師們都會準(zhǔn)確的將本班學(xué)生有序的、安全的送出校門前街道口。
4、兩狀一書。一是與班主任簽訂《班主任安全工作管理》責(zé)任狀28份，二是與輔導(dǎo)員簽訂《輔導(dǎo)員安全管理》責(zé)任狀14份。三是給家長下發(fā)了三份“有關(guān)安全的給家長的一封信”，與家長簽訂《中午離校學(xué)生安全管理》協(xié)議書322份。
5、5迎5改。本學(xué)期先后迎接龍鳳鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府，龍鳳鎮(zhèn)派出所，恩施州市教育局、恩施州市安監(jiān)辦，省州市衛(wèi)生局等5大家領(lǐng)導(dǎo)多次安全、衛(wèi)生工作指導(dǎo)和檢查。學(xué)校先后多次組織有關(guān)成員，對校園消防設(shè)施、安全隱患一一排查，先后消除5處安全隱患（加高幼兒園圍墻，更換幼兒園和校園老化電線，封閉校園中間通道和安裝幼兒園鐵門更換增添滅火器，安裝監(jiān)控設(shè)備）。
6、8123991安全工程。本學(xué)期又成功安裝了8個滅火器。成立了1個精干護(hù)校隊，請進(jìn)了2位專職門衛(wèi)。配備了3支橡膠棒和9節(jié)防衛(wèi)鋼管。并投入2萬余元資金安裝了9個監(jiān)控點和1臺監(jiān)控操縱臺。為全校師生的安全保駕護(hù)航起到了至關(guān)重要的作用。
1、兩檢一表。本學(xué)期修訂了“龍鳳小學(xué)學(xué)生晨檢、午檢、因病缺席情況記錄表”。為各班裝訂成冊。隨時督導(dǎo)、抽查晨檢、午檢記載情況，發(fā)現(xiàn)情況，立即指出并督促迅速改正。為監(jiān)控學(xué)生身心健康掌握了第一手寶貴的資料。
2、四配一查。為預(yù)防各種流行傳染疾病，多次配合后勤部張主任、胡主任多次對校園、教室、辦公室、廁所等進(jìn)行消毒及廁所長期沖洗工作；多次配合龍鳳鎮(zhèn)衛(wèi)生防疫部門對全校學(xué)生進(jìn)行預(yù)防接種及檢查工作；多次配合省、州、市、鎮(zhèn)衛(wèi)生防疫工作領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行碘缺乏病知識的宣傳及調(diào)研檢查工作；多次配合教務(wù)處把健康衛(wèi)生知識宣傳教育形成系列、形成教案，落實到教師，落實到課堂，落實到每個學(xué)生。并先后幾次到三、四、五年級等班級進(jìn)行碘缺乏病知識問卷調(diào)查。
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