演講稿的開頭要吸引聽眾的注意力，可以使用引用、問題、故事等方式引入話題。演講稿的內容應該有深度，能夠引發(fā)聽眾的思考和共鳴。演講稿的精彩之處在于能夠抓住聽眾的心理需求，激發(fā)他們的共鳴和參與。
丑小鴨與白天鵝演講稿篇一
親愛的老師、同學們：
媽媽給我買了很多課外書籍，由于上學期間沒時間閱讀，寒假了，做完每天的功課，留出時間讀完了媽媽給我買的《丑小鴨》，深受教育！
因為丑小鴨剛生下來就很難看，動物、人們都不喜歡它，只有媽媽來關愛、照顧、呵護丑小鴨，給它帶來一些溫暖、鼓勵。正是這樣，丑小鴨怕讓媽媽也受欺負，就悄悄的離開了。它在森林里受盡了折磨，時光的流失，最后，丑小鴨漸漸的長變了，變成了在天空中自由自在，又美麗的天鵝！
讀完《丑小鴨》以后，我明白了一個道理：無論我們做什么事遇到困難，不要怕自己笨而退縮，要認真的去做、耐心去學。爸爸、媽媽、老師，就放手讓我們去做每一件事吧，讓我們去自己體會、感悟。相信我們，一定會像丑小鴨變成一只美麗的.天鵝！
我們經(jīng)常想象將來，長大我當一名醫(yī)生，發(fā)明一種藥，病人吃了就會好；長大我發(fā)明一支筆，筆上有燈，晚上寫字就方便了；假如我長大發(fā)明一件衣服，穿上這件衣服，就會飛起來，長大了飛翔在自由的天空……無論我們做什么事都要靠自己的努力，我相信，祖國一定會在我們這一代‘飛起來’的！
丑小鴨與白天鵝演講稿篇二
初二（四）班親愛的老師們，同學們：
學習有如母親一般慈愛，它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子，如果向它要求額外的報酬，也許就是罪過。
正如愛迪生所說的："天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。"高爾基也曾經(jīng)說過："在科學的道路上，沒有平坦的大道，只有靠堅定，信念，努力，進取的人，才能到達成功的頂峰。"天才出于勤奮，拼搏造就輝煌，一份耕耘，一份收獲。是的，沒有春花，何來秋實；沒有汗水，哪有甘甜；沒有播種，哪有收獲?？v觀古今中外，凡有建樹者，名垂青史者。在他們人生的長河中，無不留下他們跋涉的足跡，奮斗的辛勞，頑強拼搏的精神！的確這樣，沒有人能隨隨便便成功。
司馬遷獄中孜孜不倦，乃成《史記》；魯迅視時間如生命，筆耕不輟；貝多芬雖患耳聾，仍堅持不懈完成佳作。只要我們努力，以刻苦為舟，信念為舵，揚起自信的風帆，終究可以駛向成功的彼岸。努力就是成功的基石，不怕苦的人不管遇到多大的困難和挫折都不會放棄，而是迎難而上；相反，怕苦怕累的人只能半途而廢，一事無成。
俗話說："用進取書寫成功，用輝煌記錄青春。"年輕是搏擊風浪的船，昂揚，瀟灑，學習則是船的動力。作為年輕一代的我們，應抓緊時間，持之以恒，努力學習，揚帆起航。知識就像秋天的果實，等待著我們去收獲；知識就像蔚藍的天空，等待著我們去飛翔；知識就像浩瀚的大海，等待著我們去遨游；也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能讓自己輸在終點，后天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有美麗的人生，每個人都有自己鮮活的夢想，相信，夢有多遠，我們就能走多遠。
知識承載理想，智慧駕馭未來，拼搏造就實力，態(tài)度決定成敗。只要努力，一切皆有可能；相信自己，終能創(chuàng)造奇跡。讓我們做一個言而有信的人，為了自己的目標，共同努力地前進吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
丑小鴨與白天鵝演講稿篇三
今天，我打開了《安徒生童話》，再一次讀了《丑小鴨》。丑小鴨那奇跡般的命運深深吸引了我，讓我忍不住一次次回味。
一開始，丑小鴨悲慘的命運讓我十分同情。因為丑小鴨長得“很丑”，所以遭受許多不幸與災難：鴨子打它，小雞啄它，喂雞和鴨兒的女人用腳踢它。所有的動物都瞧不起它，說它長得“又丑又大”。于是，它孤獨地走向森林去，可森林里的動物都看不起它。寒冷的冬天，別的動物都有一個溫暖的家，可丑小鴨沒有。多少次丑小鴨被凍昏過去，為了不被凍死，丑小鴨只有在冰上來回的跑。多么可憐的丑小鴨呀！
后來，丑小鴨的努力讓我震驚。丑小鴨有著頑強的意志。它千百次的努力的跳啊，飛啊，盡管一次次的失敗，可它沒有屈服，沒有灰心。終于，有一天奇跡出現(xiàn)了——丑小鴨飛了起來，變成了美麗的白天鵝。所有的雞鴨鵝都覺得不可思議，連丑小鴨自己也有點不敢置信。
此刻，我明白了，丑陋不是誰的錯，只要自己一直不放棄，認真努力，生命就會產(chǎn)生奇跡。我其實就是一只丑小鴨，從小就被別人在背后說我是“黑丫頭”。還因為這個原因，周圍的幾個女孩都不和我玩。有一些不懷好意的大孩子還會取笑我，背后叫我“小黑碳”。長得黑又不是我的錯，為什么總要在背后說我。生性倔強的我盡管覺得委屈、難受，可從不示弱，不輕易在人前哭，常?；丶彝抵鳒I。我爸安慰我時，常說“英雄不問出身”，鼓勵我努力，爭取讓別人刮目相看，讓他們不記得我黑，只記得我有多優(yōu)秀。我這幾年都是這么做的，漸漸地我發(fā)現(xiàn)大家都不叫我“黑丫頭”了，都叫我的名字了，每次都拿我做榜樣來教育自己的孩子。因此，即使當初是一只“丑小鴨”也沒有關系，只要憑借超乎想象的毅力去努力，“丑小鴨”終將會變成“白天鵝”。
丑小鴨與白天鵝演講稿篇四
初二(四)班親愛的老師們，同學們:。
大家好!今天我演講的題目是《只要努力，丑小鴨也會變成白天鵝》。
學習有如母親一般慈愛，它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子，如果向它要求額外的報酬，也許就是罪過。
正如愛迪生所說的:"天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。"高爾基也曾經(jīng)說過:"在科學的道路上，沒有平坦的大道，只有靠堅定，信念，努力，進取的人，才能到達成功的頂峰。"天才出于勤奮，拼搏造就輝煌，一份耕耘，一份收獲。是的，沒有春花，何來秋實;沒有汗水，哪有甘甜;沒有播種，哪有收獲。縱觀古今中外，凡有建樹者，名垂青史者。在他們人生的長河中，無不留下他們跋涉的足跡，奮斗的辛勞，頑強拼搏的精神!的確這樣，沒有人能隨隨便便成功。
司馬遷獄中孜孜不倦，乃成《史記》;魯迅視時間如生命，筆耕不輟;貝多芬雖患耳聾，仍堅持不懈完成佳作。只要我們努力，以刻苦為舟，信念為舵，揚起自信的風帆，終究可以駛向成功的彼岸。努力就是成功的基石，不怕苦的人不管遇到多大的困難和挫折都不會放棄，而是迎難而上;相反，怕苦怕累的人只能半途而廢，一事無成。
俗話說:"用進取書寫成功，用輝煌記錄青春。"年輕是搏擊風浪的船，昂揚，瀟灑，學習則是船的動力。作為年輕一代的我們，應抓緊時間，持之以恒，努力學習，揚帆起航。知識就像秋天的果實，等待著我們去收獲;知識就像蔚藍的天空，等待著我們去飛翔;知識就像浩瀚的大海，等待著我們去遨游;也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能讓自己輸在終點，后天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有美麗的人生，每個人都有自己鮮活的夢想，相信，夢有多遠，我們就能走多遠。
知識承載理想，智慧駕馭未來，拼搏造就實力，態(tài)度決定成敗。只要努力，一切皆有可能;相信自己，終能創(chuàng)造奇跡。讓我們做一個言而有信的人，為了自己的目標，共同努力地前進吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
丑小鴨與白天鵝演講稿篇五
親愛的老師們，同學們：
學習有如母親一般慈愛，它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子，如果向它要求額外的報酬，也許就是罪過。
正如愛迪生所說的：＂天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感.＂高爾基也曾經(jīng)說過：＂在科學的道路上，沒有平坦的大道，只有靠堅定，信念，努力，進取的人，才能到達成功的頂峰.＂天才出于勤奮，拼搏造就輝煌，一份耕耘，一份收獲.是的，沒有春花，何來秋實；沒有汗水，哪有甘甜；沒有播種，哪有收獲.縱觀古今中外，凡有建樹者，名垂青史者.在他們人生的長河中，無不留下他們跋涉的足跡，奮斗的辛勞，頑強拼搏的精神！的確這樣，沒有人能隨隨便便成功。
司馬遷獄中孜孜不倦，乃成《史記》；魯迅視時間如生命，筆耕不輟；貝多芬雖患耳聾，仍堅持不懈完成佳作。只要我們努力，以刻苦為舟，信念為舵，揚起自信的風帆，終究可以駛向成功的彼岸。努力就是成功的基石，不怕苦的人不管遇到多大的困難和挫折都不會放棄，而是迎難而上；相反，怕苦怕累的人只能半途而廢，一事無成。
俗話說：＂用進取書寫成功，用輝煌記錄青春.＂作為年輕一代的我們，應抓緊時間，持之以恒，努力學習，揚帆起航。知識就像秋天的果實，等待著我們去收獲；知識就像蔚藍的天空，等待著我們去飛翔；知識就像浩瀚的大海，等待著我們去遨游；也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能讓自己輸在終點，后天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有美麗的人生，每個人都有自己鮮活的夢想，相信，夢有多遠，我們就能走多遠。
知識承載理想，智慧駕馭未來，拼搏造就實力，態(tài)度決定成敗，只要努力，一切皆有可能，相信自己，終能創(chuàng)造奇跡。讓我們做一個言而有信的人，為了自己的目標，共同努力地前進吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
丑小鴨與白天鵝演講稿篇六
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。隨著社會不斷地進步，演講稿的使用頻率越來越高，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的只要努力，丑小鴨也會變成白天鵝演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初二（四）班親愛的老師們，同學們：
大家好！今天我演講的題目是《只要努力，丑小鴨也會變成白天鵝》。
學習有如母親一般慈愛，它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子，如果向它要求額外的報酬，也許就是罪過。
正如愛迪生所說的："天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。"高爾基也曾經(jīng)說過："在科學的道路上，沒有平坦的大道，只有靠堅定，信念，努力，進取的人，才能到達成功的頂峰。"天才出于勤奮，拼搏造就輝煌，一份耕耘，一份收獲。是的，沒有春花，何來秋實；沒有汗水，哪有甘甜；沒有播種，哪有收獲?？v觀古今中外，凡有建樹者，名垂青史者。在他們人生的長河中，無不留下他們跋涉的足跡，奮斗的辛勞，頑強拼搏的精神！的確這樣，沒有人能隨隨便便成功。
司馬遷獄中孜孜不倦，乃成《史記》；魯迅視時間如生命，筆耕不輟；貝多芬雖患耳聾，仍堅持不懈完成佳作。只要我們努力，以刻苦為舟，信念為舵，揚起自信的風帆，終究可以駛向成功的彼岸。努力就是成功的基石，不怕苦的人不管遇到多大的困難和挫折都不會放棄，而是迎難而上；相反，怕苦怕累的人只能半途而廢，一事無成。
俗話說："用進取書寫成功，用輝煌記錄青春。"年輕是搏擊風浪的船，昂揚，瀟灑，學習則是船的動力。作為年輕一代的我們，應抓緊時間，持之以恒，努力學習，揚帆起航。知識就像秋天的果實，等待著我們去收獲；知識就像蔚藍的天空，等待著我們去飛翔；知識就像浩瀚的大海，等待著我們去遨游；也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能讓自己輸在終點，后天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有美麗的人生，每個人都有自己鮮活的夢想，相信，夢有多遠，我們就能走多遠。
知識承載理想，智慧駕馭未來，拼搏造就實力，態(tài)度決定成敗。只要努力，一切皆有可能；相信自己，終能創(chuàng)造奇跡。讓我們做一個言而有信的人，為了自己的目標，共同努力地前進吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
丑小鴨與白天鵝演講稿篇七
尊敬的各位老師，親愛的同學：
大家下午好！
我是a六班的，今天能夠作為進步學生代表上臺發(fā)言，我感到非常榮幸。我發(fā)言的題目是《從丑小鴨到白天鵝》。
大家都很熟悉丑小鴨的故事吧。丑小鴨是平凡的，但它從不對自己灰心，為了自己的夢想，她可以放下一切、犧牲一切，甚至是自己的生命。在這種幾次與死神擦肩的經(jīng)歷下，她始終沒有放棄追求，正因為她心中有著永恒的夢想，有著不懈的努力，她最終變成了一只美麗高貴的天鵝。
我覺得以前的我就是一只丑小鴨，曾經(jīng)被人遺忘在角落。記得以前，我上課總是低著頭，默默無聞，更不敢舉手發(fā)言。想說的話，總是堵在心中，卡在嘴中就是說不上來。那種感覺好難受?。〕煽兡?，也不太理想。語文勉強還可以，數(shù)學一直在七八十分徘徊，英語很少能考及格。我常常問自己：為什么我上課不敢舉手？為什么成績老是在原地打轉？我曾一度對學習失去了信心。難道我永遠只是一只丑小鴨，永遠不能綻放自己的美麗嗎？進入六年級，我感覺學習更緊張了，壓力也更大了。正在我迷茫時，班主任康老師走進我的世界。他講課思路是那么清晰，輔導是那么耐心。他還把我的座位調到第二組，給我安排了一位好學習伙伴做同桌。遇到我不懂得題，他一遍遍不厭其煩地給我講解。我感到了自己在老師心目中的地位。語文老師肖老師一直鼓勵我上課發(fā)言，即使我說錯了，他也表揚我說勇氣可嘉，不要急，只要敢說，就有會說、說得好的那一天。在課堂上，我終于找回了自信。英語老師也經(jīng)常鼓勵我，遇到我有一丁點進步，就大聲對我說“vetygood",我的學習興趣就這樣一點點提高了。這次月考，我以總分278分的成績上了光榮榜?！拔疫M步了，我真的進步了！”這是成功帶來的喜悅，這是老師辛勤的付出換來的結果。我心中充滿了喜悅，往事一幕幕浮現(xiàn)，此時此刻，我想大聲對老師說，謝謝您們，謝謝您們辛勤的付出，謝謝您們對我的信任與關愛。
親愛的同學們，特別是成績還不理想的同學們，我想對你們說，一時的落后，并不代表永遠落后。，不經(jīng)風雨，怎見彩虹，沒有人會隨隨便便成功。前面的道路雖然曲折，面臨的困難或許重重，只要我們鼓足勇氣，放下思想包袱，主動地接受老師和同學的幫助，就一定能進步，走向成功的彼岸。到那時，你也會驚喜地發(fā)現(xiàn)，丑小鴨正一步步地變成白天鵝。讓我們?yōu)榱诉@個美麗的夢而奮發(fā)努力吧！謝謝大家！
丑小鴨與白天鵝演講稿篇八
尊敬的xxx：
大家好！
時光荏苒，我已在人生旅途上度過了十七個春秋，已邁入了風華正茂的青春年月，一個應用努力拼搏去點綴的青春年月。
我曾經(jīng)目睹過朝陽的冉起與夕陽的徐落；我曾經(jīng)目睹過雨水的降瀉與雪花的飄紛；我曾經(jīng)目睹過鮮花的綻放與衰草的枯萎。我確定我也正在慢慢地改變自己，在慢慢地走向成熟，正在人生征途上徐徐前進。
人生路上如果沒有拼搏就像戰(zhàn)場上沒有硝煙一樣淡泊，無意義。人生不是一帆風順的，它隨時都會開僻出一道道深淵，隨時都會崛起一座座陡峭的山峰，我們要想造就一條平坦的人生路，就必須跨越深淵穿山峰，這無疑需要頑強的拼搏與堅持不懈的奮斗。
因為有了努力拼搏，我們的人生才變得那么光明，那么美好。
我們曾經(jīng)有失意后的展轉反側；曾經(jīng)有失敗后的偷偷哭泣；也曾經(jīng)有因挫折而徘徊不定的時候，但這能代表什么呢？不能代表什么，光明總會在前方浮現(xiàn)的，只要我們堅持拼搏，相信我們會用努力使那些不愉快的事成為永久的歷史。
歲月河流仍在無聲無息的流淌，流走的是我們失敗后的纏綿悱惻，流不走的是我們努力后的柳暗花明。
讓青春的每一個細胞在拼搏中活躍。
丑小鴨與白天鵝演講稿篇九
讀了《永遠得安徒生》這本書，我深受感動。
安徒生得一生都充滿坎坷，寫出來得盡管深受兒童們得喜愛，但仍被古板得批評家們批評得體無完膚。但是他仍堅持創(chuàng)作童話，知道去世。
安徒生就是那美好得童話里得那只丑小鴨，從丑小鴨到白天鵝，就想蠶蛹幻化成美麗得彩蝶一樣，是要經(jīng)過辛苦地蛻變的。
蛻變的過程，不僅時執(zhí)著地追求，更是熱愛生活的希冀所在。
有人含著金鑰匙出生，似乎生來就是漂亮的天鵝，穿著華麗高貴的服裝，享受著高等的教育，也根本不用擔心溫飽。但是貧苦人家的孩子卻衣食無著，每前進一步都將收到莫大地阻撓，想要取得成功，都必須付出巨大的努力。安徒生爺爺便是一個典型。
他的生活環(huán)境遠遠沒有童話故事里那么詩情畫意。你知道嗎？寂靜窘迫，遭受打擊，被潑冷水-------這就是安徒生的生活環(huán)境。
所幸的是，客觀的環(huán)境無法熄滅他強力的追求藝術的火焰。他得童話故事仍能把人們帶入詩一樣的意境，令人流連忘返。
你因為自己是個不起眼的丑小鴨而無地自容嗎？其實每個人都可以是美麗天鵝。真的。
只是不夠優(yōu)秀，不夠努力罷了。但我們完全可以彌補自己這些不足的。一個睿智的人在他行云流水的談吐和不經(jīng)意的舉止行動中都流露出吸引人的氣質，讓人心甘情愿地感染你的氣息。
知道嗎？一個有涵養(yǎng)的人才是真正的天鵝。
丑小鴨與白天鵝演講稿篇十
我從小就愛打籃球，但我自認為看過幾場nba比賽，投過幾個球，就自認為很會打籃球。
記得有一次，我們班里在體育課時舉行了一場籃球比賽，我更是一分未得，看著同學們一個個精彩的動作，準確的投籃，真是讓我羨慕不已。這時，離下課還有一分鐘的時間，我們隊還落后一分，有一個同學將球傳給手感全無的我，只見我用一個“拋馬桶”式的動作將球投了進去，沒想到球進了，我歡呼雀躍，開心無比。但看看隊友的臉色，則是怒發(fā)沖冠，回頭一看，原來我進的是自家的籃框，賽后，同學們都用異樣的眼光看著我，說再也不和我玩了。
回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽答應教我打籃球，這時的我別提有多高興了，為此，媽媽還特意為我買了個籃球架，從此，我下定決心，要把籃球打好。媽媽從運球、投籃姿勢和基本功三個方面來訓練我。之后，我頂著烈日，冒著雨雪，一刻不停地練球，在這之間，我還時常觀看nba的比賽，學習一些技巧。
直到一節(jié)體育課，我成為一名替補，這時的我是多想上場展示一下實力啊，比賽還剩下五分鐘的時間，我們隊落后十分，這可不是一個小分差，這是，我們隊有個同學在搶籃板的時候受傷，換我上場，同學們對我都沒抱希望，都認為比賽輸了。但當我上場時就投中一個三分球，這又吹響了反擊的號角，我更是一個人獨得八分，我們對窮追不舍，終于追平了，這時離比賽結束還有一分鐘，只要投進就贏了，隊友再次將球傳給我，我拿著球，對方五名球員一起來守我，這時，我做出一個要投籃的姿勢，然后迅速將球傳給籃下一個無人放手的隊友，他輕松將球投進，我們贏得了比賽的勝利。從此，我也成為了一名主力球員。
只要不懈追求自己的目標，即使再丑的鴨子，也能成為美麗的白天鵝！
從哲學辯護到文化批判論文。
從文學研究到人生思考。
從禪讓到王位世襲的經(jīng)過。
從財務分析到經(jīng)營分析的嬗變。
從催芽到假植的常見問題。
關于從諸侯爭霸到秦朝統(tǒng)一。
如何從分稅制改革到分類稅制改革。
從習慣法到成文法歷程。
從府兵制到募兵制的過程。
僧格林沁從放羊娃到鐵帽子王。
丑小鴨與白天鵝演講稿篇十一
在黑暗還沒有褪去的清晨。
揚起陣陣塵沙。
當樹上的鳥兒歡呼雀躍時。
你已汗?jié)褚陆蟆?/p>
坐在馬路崖子上。
重重地喘息。
那些衣著華麗的美女。
經(jīng)過你的身旁。
撇下一抹蔑視的目光。
腳下的高跟鞋山響。
揚長而去。
卻忘了，腳下的凈土。
是你辛勤勞動的果實。
丑小鴨與白天鵝演講稿篇十二
下一節(jié)課就是體育課了，在這時候我竟然扭了腳！“叮~~”上課鈴響了，同學們紛紛快刀斬亂麻的收拾了東西后，下去去排隊了。我正準備慢慢的走下去，“嘶~”劇烈的疼痛麻痹了我，我只好坐下緩解疼痛。
“怎么辦呢？”望著空無一人的教室，我著急的像熱鍋上的螞蟻，“我也沒有向老師請假呀！”突然，一個人走了進來，我看了看，原來是“丑小鴨”。我徹底失去了希望，我可是經(jīng)常調侃丑小鴨的一員呀！還經(jīng)常欺負她。她詫異的望了我一眼“你怎么不去上體育課呀？”我無奈的笑了：“腳扭了。”“腳扭了？怎么這么不小心呀！”丑小鴨滿是埋怨，“來，我扶你去醫(yī)務室吧?！毙幢銛v扶著我一步一步地走了下去，我問他：“為什么要幫我？”她說：“幫助你就是幫助你，沒有什么理由?！蔽业?心顫動了一下，這句短短的話語，卻映射出了一個美好的善良品質。到了醫(yī)務室，我還在晶棱當中，知道她提醒后，我才驚醒。
多么好的一個人呀！她從我心中的丑小鴨變成了高貴的白天鵝，經(jīng)過了一個多么大的變化呀!
丑小鴨與白天鵝演講稿篇十三
競爭激烈的職場中，不是每個人都能成為職業(yè)明星，受眾人矚目。也許現(xiàn)在的你還是毫不起眼的“丑小鴨”，但處境惡劣并不可怕，把握厚積薄發(fā)的原則，總能擺脫心理困境。針對不同情況，下面教你幾個妙招。
基礎薄弱型。
變身妙招：巧用地利。對崗位知之甚少、經(jīng)驗不足，是限制你發(fā)展的巨大障礙。因此，“干一行愛一行”，堅守崗位是上策。對工作流程、組織環(huán)境了然于胸，可以幫助你為將來的脫穎而出打牢基儲積累資源。
“天妒英才”型。
變身絕招：看準天時。關鍵時刻怯嘗生病等不幸，可能讓你失去展現(xiàn)機會。但“是金子總會發(fā)光”，70%以上的千萬富翁也出身貧寒。因此，要放寬心胸，尋找和創(chuàng)造機遇。比如，某一次策劃語出驚人，某一項業(yè)務成績斐然，都可能讓你成為焦點人物，打開僵局，變身“白天鵝”。
默默無聞型。
變身巧招：把握人和。默默無聞是一種美德，這種人不惹事、沒麻煩，但時間長了容易被忽略，難以物盡其用。不妨利用“人和”的優(yōu)勢，做到無人嫉妒、無人反對、無人使壞，當團隊需要你時，必然能順其自然，發(fā)出閃光點。
丑小鴨與白天鵝演講稿篇十四
淮陰區(qū)凌橋中學樊俊茹。
有這樣幾只“丑小鴨”：
一個孩子不愛上學，上課時心不在焉，像是在做白日夢，學習成績一塌糊涂。有一次，老師問他1+2等于多少？他回答說是3，看老師拍桌子了，又改口說是2，同學們都說：“那家伙是呆子!”
一個孩子上小學時總是倒數(shù)第一，老師曾半開玩笑半帶鼓勵的問道：“你能不能偶爾也來個正數(shù)第一呢？”
一個孩子以善于打架和講故事著稱，而學習成績卻是全校倒數(shù)第一。
一個孩子在小學畢業(yè)時因為成績不好沒有拿到畢業(yè)證書，念初一時因為數(shù)學不及格不得不補考。
一個孩子曾被父親抱怨是白癡，在眾人眼中，他是毫無前途的學生，藝術學院考了三次還考不進去，她叔叔絕望的說：“儒子不可教也！”
一個孩子經(jīng)常遭到父親的斥責：“你放著正經(jīng)事不做，整天只管打獵，捉耗子，將來怎么辦？”所有的教師和長輩都認為他資質平庸。
他們分別變成了這樣幾只“白天鵝”：被譽為人類歷史上最偉大的科學家牛頓。19世紀最有代表性的浪漫主義詩人拜倫。英國大文豪司各特。中國著名數(shù)學家華羅庚。
偉大的雕塑藝術家羅丹。
偉大的生物學家，生物進化論的創(chuàng)始人達爾文。“丑小鴨”有變“白天鵝”的潛質。
“丑小鴨”往往不太守紀律，個性張揚，思維敏捷；也往往過早意識到平等，而不怎么肯買你“師道尊嚴”的帳；他們用在學課本知識上的時間少，用在自己感興趣的事上的功夫多，這樣他們一般興趣廣泛，有各方面的特長；動手能力也是他們的強項，因為他們“玩”的多。
關鍵在于怎樣去引導他們發(fā)揮潛質。讓我們聽一聽《鐵棒與鎖的對話》：
鐵棒費了九牛二虎之力也撬不開鎖，而鑰匙卻輕輕一轉把鎖開了。鐵棒問：“鑰匙，這是為什么？”鑰匙回答說：“因為我懂鎖的心。”
教育是“心的工程”，只有教師的“用心”，才能換來學生的“動心”。
美國心理學家威普·詹姆斯有句名言：“人性中最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識?！倍磐f過：“尊重的愿望是人類天性的最深刻的沖動”。中國也有句俗話叫“好言一句三冬暖”。
那就從自尊心入手來引導“丑小鴨”吧。
樹立榜樣，在感染中建立自尊。榜樣的力量是無窮的。用古今中外名人自尊自強的事跡來加強對他們的教育與感染，像大家都熟悉的徐悲鴻學畫、詹天佑建造鐵路等，不都是強大的民族自尊心在激勵他們嗎？通過榜樣的感染，使他們樹起堅不可摧的自尊心。同時，老師本身也是一個活生生的榜樣，他們的一舉一動和自尊心是學生自尊心形成的必要催化劑。教師，人類靈魂的工程師，只有自己自尊、自信與自重，才能去雕塑學生靈魂的自尊、自信與自重。
表揚獎勵，使學生在自豪中建立自尊。不少孩子爭強好勝，有上進心，并且希望得到大人的贊許，但由于年紀小，難免出現(xiàn)錯誤，對此，不能過多責備他們，更不要諷刺、挖苦他們，而應該抓住其微小進步，激發(fā)學生的積極性，使他們克服不足，在自豪中建立自尊。
創(chuàng)造機會，使學生在滿足中建立自尊。蘇霍姆林斯基說：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。”因為他需要成功的滿足。對于學生，教師應盡可能地給他們創(chuàng)造機會，施展他們的才華，并用愛撫的微笑，誠懇的贊許，鼓勵他們進步，從而使他們在滿足中建立自尊。
尋找他們身上潛在的閃光點，用其所長，掩其所短，創(chuàng)造閃光的機會。金子要有陽光的照耀才會反射出耀眼的光芒?！俺笮▲啞币残枰蠋煘樗麆?chuàng)造一定的機會，他的閃光點才會被人所知，被人所賞。一個好的機會對快“白天鵝”來說可能習以為常，然而對于“丑小鴨”而言，那可能就是它新的生活起點，甚至會是他人生的一大轉機。
我國教育家夏丐尊認為“教育上的水是什么？就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池”?？梢哉f，愛是一種巨大的教育力量，是溝通思想的橋梁。
所以說引導這些具有“白天鵝”潛質的“丑小鴨”，除了幫他們樹立自尊心、創(chuàng)造閃光的機會，還必須用愛心與寬容去滋潤他們成長。
泰戈爾有一句愛情詩：“讓我的愛像陽光一樣，隨時包圍著你卻又給你充分的自由?！辈环翆⑦@首詩移用到老師與學生的關系上，老師對學生的愛也應該像陽光一樣，溫暖著學生，同時寬容學生，尊重學生。因為寬容是愛的甘露。
愛心與寬容是一種信任。一天，一個學生新球拍被偷了，要求老師查出小偷，好好教育教育。有人提議把全班同學的書包和抽屜都搜一遍，對此，有的同學贊成有的同學反對，此時，老師及時引導，讓學生開個辯論會，結果通過辯論會大家一致認為還是不搜得好，說那個拿了球拍的同學一定是另有苦衷，他看同學們今天這么誠心誠意地幫他，一定很感動，一定會把球拍還回來的。果然第二天球拍真的回來了。老師和同學的愛心與寬容保護了那個拿球拍的孩子的自尊心，也拯救了孩子的心靈。
愛心與寬容是一種激勵。曾看過這樣一個感人的故事：一次單元測驗后，老師對同學們說：“這次測驗，你們知道誰進步最大嗎？告訴你們，是小雨同學！他考了60分??！”頓時，班里響起了熱烈的掌聲，60分對別的孩子來說可能是恥辱的事，但對平時“臭名遠揚”的小雨來說，是一件破天荒的大事。一時間所有的目光都半信半疑的集中在小雨身上。此時，小雨壓抑不住內心的喜悅和激動，有一絲隱秘的喜悅流露出來?？稍嚲戆l(fā)下去后，一件意想不到的事發(fā)生了：一個學生檢舉說小雨的成績算錯了，其實它只有55分。此時全班同學悄無聲息，小雨也出奇的平靜，顯出了常有的那種波瀾不驚、“視死如歸”的模樣。老師已有了主意，見他清了清嗓子，大聲說：“老師確實粗心大意，多算給小雨5分，但是今天我不想收回這5分，我愿意借給他5分，因為我相信，憑他最近的表現(xiàn)，它有一天會加倍償還這5分的！”就是這5分使小雨像變了個人似的，各方面都有了明顯的進步。后來他在給老師的信中說：“敬愛的老師，謝謝你曾經(jīng)借給我5分，也許您早已把那微不足道的5分忘了，但他對我來說卻是刻骨銘心、終身難忘的。”這個《借給他5分》的故事足以說明愛心與寬容會化作一種力量，激勵人自省、自律、自強。
中國偉大的教育家孔子早在幾千年前就告訴我們：“有教無類”?？鬃印坝薪虩o類”思想的理論基礎是其“性相近也，習相遠也”的人性論?！靶韵嘟闭f明了人皆有成才成德的可能性，而“習相遠”又說明了實施教育的重要性?？鬃拥睦碚撉『每梢越o這篇文章一個總結：“丑小鴨”有變“白天鵝”的潛質，讓我們先幫他們樹立自尊心，然后再用愛心與寬容來滋潤成長。
丑小鴨與白天鵝演講稿篇十五
有一天，小螞蟻在草地上玩，不小心把帽子掉到了小河里，正在小螞蟻著急時，丑小鴨游了過來，把小螞蟻的帽子拾了起來，送給了它。小螞蟻紅著臉說：“以前我嘲笑你長得丑你不生氣嗎？”丑小軟鴨笑著說：“外表的美和丑并不重要，心靈的美才是真正的美?！辈莸厣系男●R、小狗、小豬、小兔都紛紛跑過來向丑小鴨道歉，還給它戴上了美麗的花環(huán)，丑小鴨高興得笑了，它們唱著跳著玩得很開心。
指導老師：王婷婷。
丑小鴨與白天鵝演講稿篇十六
人人都說，胖子都是潛力股，長得不好看的人也一樣，我們每一個人都常常聽說這樣一句話：丑小鴨變成白天鵝。
我常常想這樣一個問題；在這個復雜的人際關系的世界上，人們看重的是什么？人們的才華和智慧還是外貌，外表呢？我真的分不清。有人說這是一個看臉的時代，還有人說這世界不看臉主要的看你的才華。可我現(xiàn)在算是看明白了，你想繼續(xù)活在這世界你必須準備兩樣東西。第一個；必須把你自己變成一個白天鵝，第二個；必須把你自己用文學知識包裹起來還有你必須學會自律，學會看清一個人要清楚你自己要做的事情。
我認為，我自己是一個丑小鴨，為什么呢？因為我覺得我自己是一個特別傻別人說什么就相信什么，沒有自己的主場。天天被那些戴著一幅幅面具虛偽的人騙來騙去我自己也不知不覺的成了他們其中的一個天天戴著一副面具的人也騙自己，也騙他人?？墒浅笮▲喿兂砂滋禊Z我覺得很有可能實現(xiàn)的。可我覺得對我們每一個人來說；只有我們在社會上把自己裝成為白天鵝，故裝作自己很優(yōu)雅?？晌覀冇袥]有想過當我們回到只有自己沒有別人的地方，當我們摘下面具看到真是自己也就是；丑小鴨我們心里也會難過吧？就這樣我們在別人面前當白天鵝的美夢也消失不見甚至我們高貴，優(yōu)雅的姿態(tài)白天鵝的翅膀也會受傷很脆弱的。
我在想我們每一個人都生活在這個世界上，所以我們能不能活得自在，真實一點兒，不要辛辛苦苦的去騙人也騙我們自己。
如果我們每一個人繼續(xù)這么偽裝下去，恐怕我們以后也很難面對真實的自己，也會讓自己整的下不來臺。因為這樣我承認我自己是個丑小鴨無論在家人面前還是在外人面前我都是一個那個不會偽裝的真實的丑小鴨。因為我不愿意把自己偽裝成一個高貴，優(yōu)雅的白天鵝因為這樣我真的很累會窒息更重要的我怕我自會忘記真實的自己。
我相信只有你誠心，友善，聰慧，為人賢惠無論你是丑小鴨還是真正的白天鵝還是受很多人的尊重和信賴的。在這過程中如果你是丑小鴨自然而然的成為變天鵝還不忘記真實的自己。
丑小鴨變成白天鵝不僅指你外貌的改變更重要的是指你的內心是否純凈沒有一絲的雜念。
丑小鴨與白天鵝演講稿篇十七
“白天鵝”變成“丑小鴨”沒什么，就像有錢的；最后財富只是一個符號，但命苦；卻是真真切切痛入骨髓，給人活活逼死逼瘋，苦到哭不出。
我記得在我初中的時候學過《丑小鴨》這篇課文，可能是因為像聽童話故事一樣，所以很認真的聽，當然印象也很深。那時的我是同學們眼里的“別人家的.孩子”，也是一個思想單純的小女孩，別人送一顆糖就會跟別人跑的小女孩。
記得那時候家里很有錢，爸爸是我們那里的小老板，在我們村里也算好的了。雖然不是在市區(qū)，但是有很多朋友喜歡跟我一齊玩，因為我總是買辣條給他們吃。我性格本來就開朗，所以朋友很多，從來也沒擔心過錢的問題，說不上大手大腳，但是買東西也不會思考錢的價錢。媽媽就是一個全職太太，什么不做，就打打麻將，逛逛街。我也自認為是一個小天鵝。
但是在我快高考的時候，爸爸卻突然去世了，家里有弟弟妹妹，一個和我雙胞胎，讀大學，一個在讀高中，所有的重擔都在媽媽肩上。我變成了家里的大姐，但是我此刻的潛力還不夠，高三也沒情緒學習了，高考沒能考個好成績。能夠說我變成了一個很普通的人，一個“丑小鴨”，我以前都想過要是有一天我變得很窮怎樣辦？但是我也沒認真的思考過這個問題，但當問題真正來臨的時候，我卻無能為力，能做的就是用自己雙手再做回“白天鵝”。
但是不管是“白天鵝”還是“丑小鴨”，我都沒放棄過自己，努力把自己變得更好，爭取做一個有用丶有擔當?shù)娜恕?/p>
丑小鴨與白天鵝演講稿篇十八
你裊裊婷婷行來。
陽光下輕舉一柄小傘。
遮蓋著蛇蝎的心腸。
嬌柔，讓人心醉。
多少男兒癡迷。
融入溫柔鄉(xiāng)。
當深情熱吻的時刻。
邪惡的口，卻咬碎了他的唇。
把毒液傾瀉。癡情人。
直到死去仍在春夢中。
2.畫皮。
櫻口含丹，淺笑。
迷惑少年驛動的心。
你高挽發(fā)髻，悠然。
粉面芙蓉猶如梨花雨。
輕舞紅袖。
抖幽香，歌盡天下消魂曲。
溫柔鄉(xiāng)里酥胸透。
到頭來，行蹤終敗露。
一紙畫皮蒙面，羞人答答。
卻是鬼魅纏身夢一場。
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