通過(guò)寫讀后感，我們可以整理和梳理自己在讀書過(guò)程中的思考和感悟，使之更加系統(tǒng)和深入。在撰寫讀后感時(shí)，要注意避免過(guò)度感情化和主觀片面的評(píng)價(jià)，保持客觀和理性的態(tài)度。為了幫助大家更好地寫作讀后感，下面整理了一些經(jīng)典讀后感的范文，希望能給大家提供一些參考。
狐貍和貓讀后感篇一
文章講了鷹和狐貍發(fā)誓交朋友，決定合居在一起，以為這樣他們的友誼會(huì)更能鞏固，于是，鷹在一棵大樹(shù)上孵他的小鷹，狐貍在樹(shù)下的灌木叢里哺育兒女。一天狐貍出去覓食，鷹缺少吃的，就飛到灌木叢中，把小狐貍都抓走了，帶回去和小鷹飽餐一頓，狐貍回來(lái)，知道了這件事，既為兒子的慘死難過(guò)，更為無(wú)法報(bào)仇而傷心，因?yàn)樗亲攉F，不可能追逐飛禽。他只好站在遠(yuǎn)處詛咒敵人，這是沒(méi)有力量的弱者惟一能做到的事情。但是，鷹的背信棄義不久就受到了懲罰，一次，有人在野外殺羊祭神，鷹飛下來(lái)，從祭壇上抓起一條燃燒著的羊腸子，飛回窩里去。這時(shí)，狂風(fēng)大作，干枯的小樹(shù)枝做成的窩猛烈燃燒起來(lái)，那些沒(méi)有長(zhǎng)好羽毛的小鷹都被燒死了，落在地上。狐貍跑上去，當(dāng)著鷹的面把小鷹都給吃掉了。
讀完了這篇寓言，我深刻地認(rèn)識(shí)到，背信棄義的人雖然能躲過(guò)受害者的報(bào)復(fù)，卻逃不出上天的懲罰，平時(shí)有些人盡做些壞事，那些被他騙了的人，就只好站在遠(yuǎn)處詛咒那個(gè)騙子。過(guò)了一些日子，那個(gè)騙子就會(huì)遭到報(bào)應(yīng)，就會(huì)被警察抓住，正所為善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，只是時(shí)候未到罷了。
從這篇文章中，我體會(huì)到了，人應(yīng)該多做好事，多幫助別人，少做壞事，壞事做得越多，就會(huì)有很多的人在詛咒你，你也不會(huì)有好的報(bào)應(yīng)。動(dòng)物背信棄義都不會(huì)有好的下場(chǎng)，所以我們?nèi)祟惛荒鼙承艞壛x了。
狐貍和貓讀后感篇二
讀《神奇的狐貍先生》。我對(duì)?？怂挂患矣∠蠛苌睢?/p>
狐貍家族有五只狐貍，狐貍爸爸，狐貍媽媽和三只小狐貍。通常，他們的生活很艱難。狐貍爸爸必須冒著生命危險(xiǎn)出去尋找食物，否則他的孩子呆在山洞里會(huì)餓死。有三個(gè)小氣的養(yǎng)雞場(chǎng)主，一矮一胖，三個(gè)壞蛋，沒(méi)有一個(gè)貪財(cái)?shù)摹?/p>
每次，為了養(yǎng)家糊口，狐貍爸爸都要去農(nóng)場(chǎng)偷雞。狐貍爸爸又一次去找食物，但是飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)了，于是飼養(yǎng)員跟著它，用槍殺死了狐貍爸爸的尾巴。飼養(yǎng)員還在狐貍的門口，等著它們出來(lái)，讓狐貍無(wú)路可逃，只好挖洞去農(nóng)場(chǎng)。因?yàn)槿齻€(gè)飼養(yǎng)員都在門口，不在家，餓了好幾天的狐貍終于吃到了一頓好飯。
這個(gè)故事讓我感動(dòng)的是狐貍爸爸冒著生命危險(xiǎn)尋找食物。真是太棒了，狐貍先生！
事實(shí)上，動(dòng)物和人類是如此相似！父母可以為孩子付出任何代價(jià)。
動(dòng)物能干什么，何況我們?nèi)祟悾?/p>
狐貍和貓讀后感篇三
一個(gè)幫助我們不斷進(jìn)步的“人”，也是我們的朋友，它的名字叫書。常聽(tīng)聽(tīng)人說(shuō)：“書中自有黃金屋”我喜歡看書，睡前看書，做完作業(yè)也要看書，甚至連坐在馬桶上有時(shí)都會(huì)拿起一本書看。只要一拿起一本書，我總想一口氣看完，沒(méi)有看完我心里會(huì)很不舒服。
讀了楊紅櫻的很多書，最喜歡她寫的神犬探長(zhǎng)之巜狐貍冤案》這本書，深深地佩服里面的`正主人公和副主人公——智勇雙全神犬探長(zhǎng)和他的助手青蛙博士。以前，我總覺(jué)得偵察非常簡(jiǎn)單，但是，我讀了這本書后才知道偵察是需要細(xì)心推理和完美的計(jì)算，才可以得到最后的結(jié)果。
還知道神犬探長(zhǎng)和青蛙博士在偵察中有許多疑問(wèn)，它們善于觀察、思考、不放過(guò)任何案情細(xì)節(jié)，每個(gè)案件它們都會(huì)迎刃而解。比如：狐貍阿布是自殺？還是他殺？是誰(shuí)放火燒的翡翠森林？是誰(shuí)把狂犬病帶到這個(gè)美麗的村莊……但是，他們還是用了自己的智慧和獨(dú)特的方法去破獲一樁樁謎案。
讀了這本書，讓我學(xué)到了很多東西。第一，做事情不能半途而廢，遇到困難要勇往直前；第二做事情要細(xì)心，認(rèn)真，善于觀察；第三，做事情要多動(dòng)腦筋去思考。看看以前的我，平時(shí)一遇到困難就馬上放棄，學(xué)習(xí)中一遇到難題沒(méi)有思考就去問(wèn)老師和家長(zhǎng)，從今以后我下定決心可得好好改改了！為讓自己變得更優(yōu)秀而努力進(jìn)取。
狐貍和貓讀后感篇四
狐貍爸爸是一個(gè)稱職聰明的爸爸。他帶領(lǐng)全家躲過(guò)一次又一次的危險(xiǎn)。然而，最讓我感動(dòng)的是狐貍爸爸和妻子、孩子躲過(guò)挖掘機(jī)這一段。不光爸爸，寶寶們也很勇敢，如果不是他們說(shuō)服了狐貍爸爸，估計(jì)全家都餓死了。
我明白了狐貍爸爸是位勇敢聰明，善于動(dòng)腦的人。也懂得了齊心協(xié)力才能戰(zhàn)勝困難。
狐貍和貓讀后感篇五
《狐貍與我》是一個(gè)迷人的故事：一個(gè)秋天的早上，小女孩在森林里遇到了一只美麗的狐貍，從此念念不忘。從秋天到冬天，又到了來(lái)年夏天，她尋找、跟蹤、引誘狐貍。最后，執(zhí)著的女孩終于和狐貍展開(kāi)了一段奇妙的友誼。故事以獨(dú)白的方式娓娓講來(lái)，細(xì)膩而詳盡地描述了女孩與狐貍交往的心路歷程：興奮、失望、焦急、恐懼、欣慰……最后，樸實(shí)地道出了人世間最復(fù)雜的情感與愛(ài)的真諦。
在《狐貍與我》這本書中，畫家在11款碎花布上涂上不均勻的油畫顏料，創(chuàng)造了一種具有獨(dú)特美，帶來(lái)了一種鮮活的野外氣息。
《狐貍與我》讓我們見(jiàn)到的是一個(gè)在愛(ài)的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)的女孩。愛(ài)是一剎那間的怦然心動(dòng)：秋天樹(shù)林里的.相遇，她驚訝于狐貍的美麗，下定決心要找到狐貍。為了愛(ài)，去學(xué)習(xí)、去了解：下雪天，用爺爺教的辦法尋找狐貍。漫長(zhǎng)的冬天，無(wú)法外出，便在家里讀關(guān)于狐貍的書。為了愛(ài)，學(xué)習(xí)與對(duì)方建立信任：她把一整個(gè)三文治都給了狐貍了，這讓狐貍漸漸對(duì)她產(chǎn)生信任。為了愛(ài)，耐心等待：“一天又一天，它出現(xiàn)在我眼前的時(shí)間越來(lái)越多。它只是需要一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)適應(yīng)。”因?yàn)閻?ài)而勇敢：為了保護(hù)狐貍，她趕走了包圍它的狼群。因?yàn)閻?ài)，愿意給予對(duì)方保護(hù)：她想把狐貍藏在家里，永遠(yuǎn)保護(hù)它。因?yàn)閻?ài)，開(kāi)始反省自己的過(guò)錯(cuò)：狐貍破窗而出，女孩終于明白到自己想當(dāng)然的做法是錯(cuò)的。因?yàn)閻?ài)，學(xué)會(huì)自制和為對(duì)方考慮：后來(lái)，再見(jiàn)到狐貍的時(shí)候，女孩抑制住自己靠近它的沖動(dòng)，她說(shuō)：“我的狐貍讓我明白了一個(gè)關(guān)于友誼的最重要的道理：愛(ài)不等于擁有。我知道，只有在大自然里它才能快樂(lè)地生活?！?/p>
愛(ài)是一種能力，是內(nèi)心的熱烈情感，所以“愛(ài)不等于擁有”。在學(xué)習(xí)如何愛(ài)的過(guò)程中，能夠做到換位思考，也就是客觀地看待自己所愛(ài)的人，尤其重要。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能按照對(duì)方本來(lái)的樣子去愛(ài)他，讓他獲得真正的幸福。我想，這也是故事里的女孩獲得的關(guān)于愛(ài)的最珍貴的感悟吧。
狐貍和貓讀后感篇六
這幾天，我一直在讀這本有趣的書。以前只是簡(jiǎn)單地讀，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這本書與其它書的差別。我想：古人說(shuō)過(guò)，溫故而知新，或許這一次我必須要認(rèn)真地讀，才能發(fā)現(xiàn)這本書的特別之處。
當(dāng)我讀完《帶叔叔釣鰻魚》這一章時(shí)，心想：這個(gè)列那太狡猾了，竟然借著圣士的名義欺負(fù)他的叔叔——狼伊桑格蘭，連親人都不放過(guò)，真是心狠手辣。
一、假裝圣士聚會(huì)吸引他的叔叔。
二、給他剃頭，用熱水潑他臉。
三、釣魚時(shí)吸引獵人，把他困于此地，自己逃跑。
幸好他死里逃生，否則列那的陰狠計(jì)謀就要得逞了。
當(dāng)我讀完這本書時(shí)，知道了列那心狠手辣的程度，為了計(jì)謀得逞之后自己的欲望就得到了，居然連家人都不放過(guò)。
現(xiàn)在，書中的列那就像新型冠狀病毒，想把每個(gè)人都害死，這樣，中國(guó)的勢(shì)力越來(lái)越弱小，到時(shí)候，中國(guó)就能被它給占領(lǐng)了。我們能戰(zhàn)勝的方法：飯前便后勤洗手，多吃蔬菜與水果，待在家里少出門，買必備物品時(shí)出門須佩戴口罩，進(jìn)店需配合工作人員，與陌生人保持一定的距離，盡量不去人多的地方……更要注意：打咳嗽時(shí)用紙巾包住，如若沒(méi)有紙巾，用手肘遮擋，打完后及時(shí)扔掉。
中國(guó)，加油！白衣天使，加油！戰(zhàn)勝它！
狐貍和貓讀后感篇七
從前，一只山鷹和一只狐貍結(jié)成了好朋友。
有一次，山鷹產(chǎn)下了幾只小山鷹，狐貍又產(chǎn)下了幾只小狐貍，狐貍累了筋疲力盡，出去找東西吃了，這時(shí)，山鷹也斷了炊，它飛入樹(shù)下的灌叢中，看見(jiàn)了小狐貍，心想：“狐貍已經(jīng)把食物送來(lái)了，那為何不給小山鷹做食物呢?！比缓?，山鷹把小狐貍當(dāng)食物，給小山鷹吃了，當(dāng)狐貍回來(lái)的時(shí)候，小狐貍已經(jīng)不見(jiàn)了，它為自己的子女死悲痛萬(wàn)分，放聲大哭，心想：“肯定是山鷹做的?！本兔刻煸{咒著山鷹，有一天，獵人捕到了一只羊，不一會(huì)，獵人開(kāi)始烤羊了，趁獵人不注意，山鷹抓起了有火的山羊，給幼鳥吃，火星把干樹(shù)枝點(diǎn)著了，小山鷹都被活活的燒死了，狐貍又把小山鷹吃掉了。
這就說(shuō)明感了壞事就會(huì)得到相同的報(bào)應(yīng)。()。
狐貍和貓讀后感篇八
書是我的好朋友，書可以讓我的知識(shí)更加豐富，我在書里成長(zhǎng)。
暑假我讀了《神犬探長(zhǎng)—狐貍冤案》這本書，我非常喜歡神犬探長(zhǎng)查案，在查狐貍阿布的死因時(shí)，周圍的動(dòng)物們都眾說(shuō)紛紜。說(shuō)狐貍阿布是個(gè)小氣的家伙，心胸狹隘，嫉妒心強(qiáng)?？缮袢介L(zhǎng)不被大伙影響一步一步地調(diào)查案情，不放過(guò)任何一個(gè)情節(jié)偵破了這個(gè)案件。
我覺(jué)得他就像我們生活中的警察一樣棒!書中的狐貍阿布平時(shí)為人并不友好，我可不想像狐貍阿布一樣自私。我要做個(gè)溫柔善良，樂(lè)于助人，積極向上的陽(yáng)光女孩！
書中還介紹了大自然奇妙的一部分，有一種名叫“看林人”的花，她開(kāi)出的花很香，花內(nèi)還會(huì)生出一種油漬，經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的爆嗮后會(huì)噴出了一團(tuán)團(tuán)的火焰，還能引起森林大火呢！大自然的奇妙還有很多很多，只要細(xì)細(xì)觀察，我們生活中就能發(fā)現(xiàn)很多很多。
狐貍和貓讀后感篇九
自從我讀了《狼和狐貍》這篇文章后，我的媽媽說(shuō)我變得非常謙虛了，這是什么原因呢？你們猜猜看，還是由本人來(lái)告訴大家吧。
《狼和狐貍》這篇文章講的是：小狐貍和狼本來(lái)是很要好的朋友，有一次，小狐貍和狼比賽跑步，小狼贏了，就把小狐貍不放在眼里了，小狐貍很生氣就和別的小動(dòng)物一起玩耍，不再搭理小狼，小狼很孤獨(dú)就去找小狐貍主動(dòng)要求和好，態(tài)度非常誠(chéng)懇謙虛，小狐貍就原諒了它，它倆又成了好朋友。
原來(lái)每一次考完試后，我考的成績(jī)考得好了，我就在班里炫耀，就看不起別人，誰(shuí)考得差了，我很傲慢，理都不想理他，并且還在考得差的同學(xué)面前諷刺他，同學(xué)們都很不高興，很多同學(xué)都在背后說(shuō)：“有什么了不起的，不就是考試考的分?jǐn)?shù)高了點(diǎn)兒嘛！”后來(lái)同學(xué)們都不想理我了，甚至連我的好朋友都漸漸疏遠(yuǎn)我了，我心里很難過(guò)，天天悶悶不樂(lè)的，也不知道什么原因，后來(lái)我把自己的事情告訴了媽媽，媽媽就讓我去讀一讀那篇《狼和狐貍》的寓言故事，我讀了之后恍然大悟，趕緊到學(xué)校后給同學(xué)們道歉，以后再也不驕傲了，并且主動(dòng)幫學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)補(bǔ)課，還和大家一起討論學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。我們的班級(jí)就像一個(gè)其樂(lè)融融的大家庭。
從這個(gè)故事中我發(fā)現(xiàn)了做人要謙虛的道理，把自己看低點(diǎn)兒，把別人看高點(diǎn)兒，這樣大家就會(huì)平平和和的生活在一起。
狐貍和貓讀后感篇十
最近，我看了《伊索寓言》這本書，伊索寓言故事中的角色大多是同學(xué)們熟悉的動(dòng)物，如狐貍啊，狼啊，驢子啊等等。作者在每則寓言的最后，都用一句精辟的語(yǔ)句點(diǎn)名故事的寓意。
其中，我印象最深刻的就是《河邊的狐貍》。這個(gè)故事主要講了有幾只狐貍想喝河里的水，可是因?yàn)樗魈绷?，都不敢下水。這時(shí)，有一只狐貍對(duì)他的同伴說(shuō)：“膽小鬼們，看我的。”說(shuō)著，他就跳下了水。剛下水，河水就把他沖走了。這個(gè)故事告訴我們，有些喜歡自我吹噓，逞能的人，在遇到危險(xiǎn)時(shí)，仍不改變自己的惡習(xí)，結(jié)果就會(huì)害了自己。
我之所以對(duì)這篇故事最深刻，那是因?yàn)槲疑磉呉灿兄鴺拥娜恕Ｓ幸淮?，我和我的好伙伴李亞明，汝成成，王明宇，一起出去玩。我們玩著玩著，突然發(fā)現(xiàn)前面一棵柿子樹(shù)上有幾個(gè)柿子，但由于樹(shù)太高，誰(shuí)都不愿上去摘。就在這時(shí)，汝成成說(shuō)：“你們這群膽小鬼，看我的。”說(shuō)完，他就爬上樹(shù)去摘柿子。他爬著爬著，一不小心掉了下來(lái)，結(jié)果把手都摔得骨折了。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了，逞能也是會(huì)給我們帶來(lái)災(zāi)難的?！逗舆叺暮偂泛腿瓿沙傻墓适露嘉覀儫o(wú)論做什么事都不要逞能，能做的事就做，不能做就是不能做，不要以為自己很了不起。
狐貍和貓讀后感篇十一
今天晚上，我讀了一篇有趣的寓言故事，題目叫。這個(gè)故事主要講的狼和狐貍是最好的朋友。平時(shí)，他倆捉到一只小雞，狐貍出于禮節(jié)，把小雞讓給狼吃；狼為了面子，把小雞讓給狐貍。可是到了關(guān)鍵的時(shí)候，來(lái)了一頭雄獅，狼連忙把小雞送給獅子吃；而狐貍不但把小雞送給獅子吃，還把自己的好朋友狼也送給獅子吃。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得狼和狐貍并不是什么真正的朋友，它們都很狡猾、虛偽。平時(shí)，它們捉到可口的食物，出于虛假的“禮節(jié)”和“面子”互相謙讓?？墒堑搅岁P(guān)鍵的時(shí)候，威脅到自身的安全和利益時(shí)，就原形畢露了。狼為了討好獅子，連忙把食物送給獅子吃；而狐貍更狡猾，不但把食物送給獅子，還把自己的好朋友狼也“送”給獅子吃。
真正的朋友是要互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助，不講條件的。當(dāng)朋友有困難時(shí)，主動(dòng)伸出雙手去幫助，一心為朋友著想，這才是真正的友情。我和同班的龔怡諾就是這樣真正的朋友。我們一起上學(xué)，一起回家，形影不離。生活中我們互相關(guān)心，互相幫助，無(wú)論我們誰(shuí)遇到什么困難，對(duì)方都會(huì)給予真誠(chéng)的幫助。
愿我們?cè)谏钪袚碛姓嬲挠颜x，做患難朋友，而不要學(xué)寓言故事中的狐貍和狼。
老師的話。
姜逸嘉小朋友不僅愛(ài)讀故事，而且還能讀懂文章中的人物關(guān)系，從中受到啟發(fā)和教育，明白人生的道理，確實(shí)是很值得欣慰的事情。
（指導(dǎo)教師：陳曉云）。
狐貍和貓讀后感篇十二
今天讀了一個(gè)故事，叫《狐貍和葡萄》內(nèi)容是這樣的：葡萄架上，掛著一串串沉甸甸的葡萄，綠的像翡翠，紫的像瑪瑙，上面還有一層粉霧呢！
有一天，一只狐貍肚子餓的咕嚕咕嚕直叫。他走到葡萄架下，看著葡萄，口水都流出來(lái)了!它心想：“這葡萄又大又圓，我要好好的吃一頓！可是葡萄架太高了，夠不著呀，對(duì)了，跳起來(lái)不就行了嗎？”
狐貍往后退了幾步，憋足了勁兒，猛然一跳，可惜只差一點(diǎn)點(diǎn)就夠著了。再來(lái)一次，哎，還是不行。
狐貍嘆了口氣，安慰自己說(shuō)：“這葡萄是生的，又酸又澀，肯定不好吃！”
于是，它餓著肚子垂頭喪氣的走了。
狐貍吃不到葡萄就說(shuō)葡萄是生的。我們要用智慧去做事，而不能像狐貍一樣“吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸”的心理。
狐貍和貓讀后感篇十三
讀書筆記，希望對(duì)您有幫助！
暑假的時(shí)候，我讀了一本狐貍和烏鴉的一本書.這一本書內(nèi)容是一只烏鴉飛走了，老遠(yuǎn)才找回來(lái)一塊肉，一只狐貍看見(jiàn)了，想把肉叼回家，狐貍就說(shuō)烏鴉很美，烏鴉唱的歌聲真好聽(tīng)，唱一個(gè);于是烏鴉一張嘴肉就掉進(jìn)了狐貍嘴里，狐貍叼回了家.烏鴉想騙走這一塊肉，可是已經(jīng)無(wú)法挽回了。
有一次，媽媽接我回家，走在半路上，看見(jiàn)三個(gè)老人，他們對(duì)媽媽說(shuō)：“坐火車的錢花完了，我們?cè)谫e館住了一個(gè)星期了，給我們?nèi)賶K錢好吧嗎?于是好心的媽媽就答應(yīng)了，給他們了三百塊錢。我對(duì)媽媽說(shuō):"他們是騙子??！"媽媽反應(yīng)過(guò)來(lái)后，媽媽和我還想抓住他們，可是他們已經(jīng)沒(méi)蹤影了。
還有一次，掃地的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)不想掃地了，他就讓我給他掃地，我不給他掃，他說(shuō)“我給你一個(gè)芭比娃娃好嗎？”我突然想起了狐貍和烏鴉的故事，我堅(jiān)定地說(shuō);‘’自己的事情自己做......”
這個(gè)故事告訴我們，遇事要先動(dòng)腦子想一想，以防上當(dāng)受騙。作者：陳怡冉，希望能幫助您！
狐貍和貓讀后感篇十四
今年暑假，我看了很多電影，有《愛(ài)寵大機(jī)密》，《神秘世界歷險(xiǎn)記》等。但讓我印象最深刻的還是《兔子鎮(zhèn)的火狐貍》。這是一部冒險(xiǎn)，奇幻又充滿了溫馨友愛(ài)的電影。在我的故看過(guò)的童話故事里，狐貍一向是狡猾的，欺軟怕硬的。這部電影里面的狐貍又是什么形象呢。帶著這個(gè)疑問(wèn)，我迫不及待等待電影開(kāi)演。
這部影片主要講了：兔子鎮(zhèn)和狐貍鎮(zhèn)世代為敵，狡猾的狐貍鎮(zhèn)一直想把那美如世外桃源的兔子鎮(zhèn)據(jù)為己有，可是兔子鎮(zhèn)卻被神秘的力量“守護(hù)寶典”保護(hù)著。于是狐貍長(zhǎng)官就派了火狐貍到兔子鎮(zhèn)偷取它們的“守護(hù)保典”?？墒窍胪低米渔?zhèn)的“守護(hù)保典”好比大海撈針。雖然火狐貍聰明透頂，功夫過(guò)人，還會(huì)飛檐走壁，可還是沒(méi)能偷到“守護(hù)保典”。只得偽裝身份，留在了美麗的兔子鎮(zhèn)等待機(jī)會(huì)。
狐貍長(zhǎng)官并沒(méi)有告訴火狐貍“守護(hù)寶典”究竟是什么，藏在哪里，所以火狐貍只能依靠自己的推測(cè)在一一尋找。他找過(guò)發(fā)明兔的工作室，找過(guò)鎮(zhèn)長(zhǎng)的家和公主的家，不但一無(wú)所獲，還在搜尋過(guò)程中鬧出了各種糗事，不過(guò)兔子們的善良、包容與友愛(ài)，也讓他感受到了溫馨歡樂(lè)的生活氛圍，漸漸融入了大家庭中，跟兔子們共享友情與歡樂(lè)。他不僅幫“公主”完成心愿，在屋頂種滿了蒲公英，還放棄任務(wù)冒著生命危險(xiǎn)，去營(yíng)救險(xiǎn)些在夢(mèng)游時(shí)摔下鐘樓的“夢(mèng)游兔”。明知兔子鎮(zhèn)是狐貍鎮(zhèn)的敵人，但兔子們都真誠(chéng)地把他當(dāng)朋友，家人看待。這些都是他在狐貍鎮(zhèn)從來(lái)沒(méi)有享受不到的。在狐貍鎮(zhèn)，狐貍長(zhǎng)官只會(huì)對(duì)他發(fā)號(hào)施令、甚至遠(yuǎn)程遙控電擊逼迫他執(zhí)行任務(wù)，他在兔子鎮(zhèn)越來(lái)越懷疑自己任務(wù)的正義性?；鸷偟膬?nèi)心的情感天枰逐漸傾斜，于是開(kāi)始對(duì)狐貍長(zhǎng)官的命令陽(yáng)奉陰違。
看到最后，我終于明白兔子鎮(zhèn)能夠幾百年相安無(wú)事，一路繁衍，所依仗的并非是什么“守護(hù)寶典”，最寶貴的是世代相傳的包容與協(xié)作，團(tuán)結(jié)與互助。
兔子鎮(zhèn)就像我們的班集體一樣，老師就是那個(gè)鎮(zhèn)長(zhǎng)，而我們就是那群可愛(ài)又可恨的小兔子。班規(guī)自然就成了我們班級(jí)的“守護(hù)寶典”。我們要做一個(gè)聽(tīng)話守規(guī)矩的好孩子，再也不會(huì)對(duì)老師的話敷衍了事，認(rèn)真面對(duì)每一次考試。學(xué)會(huì)寬容和諧的與人相處，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難，學(xué)會(huì)用我們智慧的雙眼明辨是非，學(xué)會(huì)用我們的內(nèi)心感受世界的美好！
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