通過總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己、提高自己。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和感悟，使文章更具個(gè)性和深度。掌握一些總結(jié)的寫作技巧和方法，會(huì)使我們的總結(jié)更加準(zhǔn)確和有力。
我讀書我快樂四年級(jí)篇一
這個(gè)假期，我讀了《王爾德童話》中的《快樂王子》?！犊鞓吠踝印分v述的是快樂王子和小燕子為幫助窮人而犧牲自己的故事?？鞓吠踝踊钪臅r(shí)候，在王宮里每天都過得非常開心，從不知道憂愁和貧窮是什么。他死后被變成雕像站在城市的上空，卻看到了城市中一切丑惡與苦難。于是，他拜托小燕子把自己身上所有值錢的東西全送給了窮人。后來，小燕子被凍死了，快樂王子也因心碎而死去，但他們永遠(yuǎn)生活在天堂中了。
快樂王子在生前并不懂感情，他不知道眼淚是什么，他到死都是快樂的——如果歡愉就是快樂的話。
快樂王子在死后，他的臣仆們吧他高高地立在城中，使他能看見自己城市中所有的丑惡和貧苦。盡管他的心現(xiàn)在是鉛做的，可他還是想哭。
他就這樣認(rèn)識(shí)了小燕子，讓小燕子當(dāng)他的信使，把他身上的所有寶石，金片都送給了窮人們，快樂王子變得暗淡無光。不久，小燕子死去了，快樂王子的鉛心也裂成了兩半。他被推倒了，他的心與小鳥的尸體被上帝作為最珍貴的兩件東西帶回了天堂。
他終于懂了真正的快樂，他有了一顆心，一顆懂了情感的心。
其中，最讓我感動(dòng)的是快樂王子把身上所有值錢的東西都請(qǐng)小燕子幫忙，送給了窮人，讓別人得到了快樂，自己和小燕子卻犧牲了。這雖然是一個(gè)童話故事，卻告訴了我們一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：要做一個(gè)樂于助人、善良、心靈美的人，我今后一定努力學(xué)習(xí)，熱愛集體，關(guān)心他人，將來成為一個(gè)有用的人。
讀完了這個(gè)故事，感動(dòng)在我心中一點(diǎn)一點(diǎn)地蔓延了開去，真是無私的王子啊。他并沒有死，他在天堂的城堡中，盡情地歡笑。
今天我讀了《快樂王子》這本書。這本書第一章的大概內(nèi)容是這樣的在一座城市的市中心矗立著一座漂亮的雕像那就是“快樂王子”的雕像。有一天一只燕子飛到了雕像下，“快樂王子”先后請(qǐng)求燕子把他身上的寶石。金片取下來，送給需要幫助的人們，最后臣民們都過上了幸福的生活但燕子卻凍死了，快樂王子的雕像也被燒了只有他用鉛做的心還沒有被燒。
讀了這篇文章我知道了：只要付出就會(huì)有回報(bào)，盡管自己會(huì)有損傷，但是你卻是快樂的;幫助別人不僅別人得到了想要的東西，你自己也會(huì)很快樂;給別人的不是自己不需要的，而是別人需要的，這樣你送給別人的才對(duì)別人有用，如果送給別人的別人不需要的話那會(huì)讓別人認(rèn)為自己是不想要的才送給他，那時(shí)候就不好辦了。
大家一起來幫助別人，那樣不僅別人會(huì)得到需要的，而且你自己也會(huì)很快樂!
我讀書我快樂四年級(jí)篇二
小時(shí)候，我特別喜歡看漫畫書，一見著搞笑的圖畫，就會(huì)笑個(gè)幾分鐘，直到笑得肚子難受了，才停下。
上二年級(jí)時(shí)，我搶著要讓爸爸買本故事書，又另催爸爸少抽點(diǎn)香煙，多把錢花在書上。等我一拿到有書香味兒的書時(shí)，我歡得熱鬧死了，不顧著作業(yè)了，翻開書就看。吃飯的時(shí)候看、上廁所的時(shí)候看、連刷牙洗臉的時(shí)候也看，爸爸拿我也沒有什么辦法。
記得有一次，爸爸給我買來一本《好兵帥克奇遇記》注音版。我從爸爸手里奪過書，聞了聞。哇!一股勁兒的書香，我不管三七二十一，看了起來?！拔?作業(yè)做完了沒?”“做完了!”我回了一句，接著看了起來?！斑@孩子……”爸爸搖搖頭，脫下外衣，走進(jìn)廁所后，發(fā)出“嘩啦啦啦”的聲音……爸爸走出來后，發(fā)現(xiàn)我紋絲不動(dòng)，但頭壓得很低時(shí)，大聲說“頭抬高!”這一聲，可真厲害，把我嚇得夠嗆的，魂都出來了。
清早，我醒來了，看見我正正的躺在床上，書和手電筒已經(jīng)放在了桌上，手電筒關(guān)上了，書合攏了，這才知道爸爸已經(jīng)知道我在被里看書，這方法沒用了。
現(xiàn)在，我眨眼間變成了四年級(jí)，但書還陪在我身旁。
我讀書我快樂四年級(jí)篇三
尊敬的各位來賓，親愛的同學(xué)們：
北宋真宗皇帝趙恒就告誡讀書人“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！笨梢?，讀書的優(yōu)點(diǎn)有不少，其中最主要的是：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，暢游在微觀的粒子和宏觀宇宙相結(jié)合的世界里，感受智慧的陽(yáng)光，猶如在山路上行走一樣，方才還是山重水復(fù)，以為沒有道路可以前行，轉(zhuǎn)眼間卻又柳暗花明，能望見遠(yuǎn)處的村莊，這便是真正的讀書。用書之智不在書中，而在書外。書不只告訴你書中的知識(shí)，還會(huì)告訴你怎樣讀書，怎樣做事，怎樣做人。
讀書能驅(qū)散你心頭的疑惑。在書中感受到歷史的云煙，世態(tài)的冷暖，人間的善惡，社會(huì)的美丑。讀書至此，或迷霧陡去，云散日出;或略有發(fā)現(xiàn)，茅塞頓開;或靈感突現(xiàn)，文思泉涌;或數(shù)載迷茫，一朝釋然。心中的重重疑惑在讀書時(shí)瞬間煙消云散。
我們不能只斷章取義，僅僅將其分別進(jìn)行微觀分析。從宏觀上分析，讀書就是快樂，讀書就是幸福。讀書的快樂，有聲音、有色彩、有活力、而且有夢(mèng)想，像五光十色的陽(yáng)光，通過三棱鏡的折射，再經(jīng)過神秘的萬(wàn)花筒照射出來。于是快樂便有了熱情，日積月累、永不放棄，就成了對(duì)書的一種堅(jiān)持，一種執(zhí)著，一種崇尚，于漫漫人生中形成了習(xí)慣，這種習(xí)慣伴隨一生，堅(jiān)如磐石。而快樂也就永遠(yuǎn)屬于你了。
人生一樂是讀書，有書為伴心甘甜。
體驗(yàn)讀書，今天你快樂嗎?
我讀書我快樂四年級(jí)篇四
今天我讀了《快樂王子》這本書。這本書第一章的大概內(nèi)容是這樣的在一座城市的市中心矗立著一座漂亮的雕像那就是“快樂王子”的雕像。有一天一只燕子飛到了雕像下，“快樂王子”先后請(qǐng)求燕子把他身上的寶石。金片取下來，送給需要幫助的人們，最后臣民們都過上了幸福的生活但燕子卻凍死了，快樂王子的雕像也被燒了只有他用鉛做的心還沒有被燒。
讀了這篇文章我知道了：只要付出就會(huì)有回報(bào)，盡管自己會(huì)有損傷，但是你卻是快樂的;幫助別人不僅別人得到了想要的東西，你自己也會(huì)很快樂;給別人的不是自己不需要的，而是別人需要的，這樣你送給別人的才對(duì)別人有用，如果送給別人的別人不需要的話那會(huì)讓別人認(rèn)為自己是不想要的才送給他，那時(shí)候就不好辦了。
大家一起來幫助別人，那樣不僅別人會(huì)得到需要的，而且你自己也會(huì)很快樂!
我讀書我快樂四年級(jí)篇五
尊敬的老師同學(xué)們：
大家好！
讀書，是一種享受，也是一種快樂。捧起它，它是圣潔的；翻開它，它是萬(wàn)能的；閱讀它，它是美妙的。
小時(shí)候，我就和書結(jié)下了不解之緣，從漫游書海中嘗到了不少快樂。記得我上一年級(jí)時(shí)，媽媽對(duì)我說：“課外書中有好多故事等著和我們交朋友呢！我們趕快去讀讀吧，會(huì)找到很多快樂的?！蔽矣悬c(diǎn)不相信，不過我還是拿出了媽媽早就為我買來的第一本課外書《白雪公主》，坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來，讀著讀著，還覺得真有點(diǎn)意思，我一邊看一邊高興地拍著手說：“好玩，好玩，看課外書真好玩！”
從那以后，我真的喜歡上了讀書，因?yàn)闀o我?guī)砹藷o窮的樂趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。
現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛讀書了。讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解；看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
讀書，提高了我的作文水平。我是從《一千零一夜》、《增廣賢文》等讀物開始讀的。都說“開卷有益”，是??！讀這些書，不僅可以從中摘抄一些好詞佳句，還大大地提高了我的閱讀能力。而且通過閱讀，我的詞匯量提高了，寫作文時(shí)得心應(yīng)手，那“小橋流水人家的田園風(fēng)光”，那“日出江花紅勝火”的水鄉(xiāng)佳境，那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣度，那“桃花流水深千尺，不及汪倫送我情”的纏綿，那“抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈”的豪情，就如百川歸海般地奔匯筆端。再也不會(huì)感到欲言無物，詞匯貧乏了。
讀書，讓我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。讀書讓我知道了怎么為人處事，讓我知道了世間萬(wàn)千的變化。讀書給我最大的感受就是：它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。
讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。
我愛看書，永遠(yuǎn)愛看書！同學(xué)們，愛書吧！書是智慧的源泉，書是知識(shí)的寶庫(kù)，書是人類進(jìn)步的階梯，讀書的感覺真好！
我的演講完畢，謝謝大家！
我讀書我快樂四年級(jí)篇六
尊敬的各位來賓，親愛的同學(xué)們：
書是知識(shí)的寶庫(kù)，也是知識(shí)的源泉，還是我的良師益友。我飛翔在知識(shí)的天空中，我感到快樂;我遨游在書籍海洋中，我感到快樂;我奔跑在智慧的草原上，我也感到快樂。讓我們一起讀書吧!
閱讀，不僅像和一位智者談話，讓我取得知識(shí)，還像坐上了一列火車，帶我到四處旅游，帶我欣賞祖國(guó)大好山河!我雖然沒有玩賞過“桂林山水”，也沒有去過“金華的雙龍洞”，更沒有游玩“七月的天山”，可我卻讀過相關(guān)的文章，讀了這些文章，我仿佛身臨其境!
我的書架上擺滿了各式各樣的書：有四大名著，參考書，工具書和課外書……寫完作業(yè)，我便會(huì)拿一本書看看，書中不僅有知識(shí)，還有樂趣!
在太陽(yáng)快落山時(shí)，當(dāng)我拿起一本書一邊慢慢品味，一邊享受著美麗的火燒云，這是多么美好的一件事啊!在享受的同時(shí)，還可以進(jìn)步，正如高爾基所說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”
“知之者，不如好之者;好之者，不如樂知者?！蔽叶嗝聪矏坶喿x，我閱讀，我樂在其中。
我讀書，我快樂!
我讀書我快樂四年級(jí)篇七
4月14日下午，五2班隆重舉行了“我讀書，我快樂”之《上下五千年》知識(shí)競(jìng)賽。知識(shí)隊(duì)以高分的成績(jī)342分戰(zhàn)勝了無敵隊(duì)和無極隊(duì)，取得了最后的大贏家。無敵隊(duì)以295戰(zhàn)勝了無極隊(duì)，直至奔向亞軍的寶座，無極隊(duì)屈居第三名———季軍。
在競(jìng)賽前期每隊(duì)做好了充分的準(zhǔn)備。開競(jìng)賽，個(gè)個(gè)精神抖擻，臉上表現(xiàn)出自信和緊張。第一輪，必答題。知識(shí)隊(duì)的同學(xué)回答的活躍，他們回答得又準(zhǔn)又快。尤其是愛看書的許麗欣，一人獨(dú)為知識(shí)隊(duì)獲的80分，為知識(shí)隊(duì)一馬當(dāng)先，立下了汗馬功勞。其它兩隊(duì)為保險(xiǎn)以會(huì)答題才舉手。隨著同學(xué)們的積極、活躍，時(shí)間一晃而過，到了最后一輪，成語(yǔ)知識(shí)。成語(yǔ)知識(shí)似乎激發(fā)了無敵隊(duì)的無限的力量，無敵隊(duì)表現(xiàn)的非常好，是不是迎來老師的表?yè)P(yáng)，但是無極隊(duì)也不落后，只與無敵隊(duì)相差20分。但知識(shí)隊(duì)落后了許多，并不氣餒，可還是追不上無敵隊(duì)。
參加這次競(jìng)賽的三個(gè)隊(duì)都顯示了自己隊(duì)的知識(shí)，大大提升了人文素養(yǎng)，豐富了中華優(yōu)秀文化知識(shí)。
我讀書我快樂四年級(jí)篇八
書是人類知識(shí)來源的其中之一，書本也是人人都離不開的。有許許多多的人一天都離不開書本；有的邊吃邊看書，把饅頭沾上了墨水……這都證明人們離不開書本！
我大多空閑時(shí)間都在看網(wǎng)游書、漫畫書。爺爺奶奶說我看的書沒有一點(diǎn)好處，可我認(rèn)為：我看漫畫書不是沒有好處漫畫書可以讓人心情愉快，網(wǎng)游書可以讓你不會(huì)在游戲中玩半天一無所獲。
我不但愛看網(wǎng)游書，我還愛看唐詩(shī)、宋詞……在周末，我看過許許多多的唐詩(shī)、宋詞，每天都在看《上下五千年》這本書！
通過課外英語(yǔ)，我了解了單詞的用法，背會(huì)了不少單詞；爸爸給我買的《神奇校車》讓我明白了：為什么貓頭鷹晚上看東西一清二楚；為什么蜂蜜沒有營(yíng)養(yǎng)了；颶風(fēng)是怎樣形成的……《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我了：花為什么枯萎、人生病了為什么會(huì)頭暈、為什么送、竹、梅能在冬天生長(zhǎng)、為什么沒有風(fēng)、水的幫助種子能傳播……有時(shí)候我還會(huì)去書店看書，所以我討厭別人說我不愛看書或只看沒有意義的書！
我看過許多類型的書籍，有些奧秘書讓我心領(lǐng)神會(huì)，一些故事書讓我身臨其境……。
書教會(huì)我禮儀，教會(huì)我如何與別人交談?dòng)幸饬x的事……這些好詩(shī)好詞佳句如影隨形，伴隨我度過人生！
我讀書我快樂四年級(jí)篇九
書對(duì)于我們大家說并不陌生，幾年來已經(jīng)成了我們的知心朋友，它會(huì)帶給我們很多很多快樂……讀書讓我們的生活更加充實(shí)。每當(dāng)我閑暇無事，總會(huì)手捧一本書，細(xì)細(xì)品味書中表達(dá)的意境傳播信息。既有書香，又有茶香，真是快樂極也!
讀書讓我學(xué)到很多知識(shí)。老師曾說過，我們每天都要閱讀幾千字的文章，我曾經(jīng)想過每天讀這么多書，學(xué)這么多知識(shí)，我們的腦袋裝得下嗎?用書可以告訴我們，人腦比計(jì)算機(jī)容量高一百倍。知識(shí)是學(xué)不玩的，我們要用書來充實(shí)自己的不足，充實(shí)自己每天無限能量。有一句話是這樣說的：不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書的人生活在過去、現(xiàn)在和將來。
近幾年的時(shí)間培養(yǎng)了我和書的濃厚感情，它成了我生命中不可分割的一部分。書中動(dòng)人的故事、精彩絕倫的敘寫過程，都會(huì)使我陶醉其中!
為什么有些同學(xué)不喜歡學(xué)習(xí)呢!我們應(yīng)該很高興的知道自己每天都在沉浸在書的海洋中，能夠接受無窮的知識(shí)，不快樂嗎!書是世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里如果沒有書就好像花草沒有陽(yáng)光，智慧里如果沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀。
同學(xué)們，你們愛讀書嗎?你享受過讀書的快樂嗎?耳聽為虛，眼見為實(shí)。趕快行動(dòng)起來，享受讀書帶給我們的快樂滋味吧!
我讀書我快樂四年級(jí)篇十
說道讀書，有的同學(xué)會(huì)搖頭：“讀書苦啊!”是的，讀書并不是一件輕松的事，它需要?jiǎng)幽X、用心、還要有毅力，但讀書也很有樂趣。
我從小就十分喜愛書籍，和書結(jié)下了不解之緣我把書當(dāng)做不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，看見書就像饑餓的人看到面包一樣，愛不釋手。爸爸、媽媽給我的零用錢，我這不得花，積攢起來買書：星期天到新華書店看書，常常是要爸爸媽媽再三催促才依依不舍地離開，每逢生日，媽媽問我要什么禮物時(shí)，我總會(huì)脫口而出：“書，書，我只要書!”在我的書房里，擺放著兩只大書柜，里面全都是書。從小小的、薄薄的連環(huán)畫到大大的、厚厚的百科全書，應(yīng)有盡有。曾經(jīng)多少次沒有和小伙伴一起玩耍，一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地在書中遨游，流連忘返，讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈;讀到悲傷處，我便會(huì)為主人公的不幸遭遇而傷心不已;讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言;讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)回味。書就像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我一起面對(duì)面地交談。
我最喜愛的一本書是《愛的教育》，書中有很多感人的故事。例如“高尚的行為”中，老師贊揚(yáng)了幫助殘疾小朋友的卡隆，人類不應(yīng)該侮辱別人，不應(yīng)使人難堪?？寺逦麟m然是個(gè)殘疾兒童，但他也是一個(gè)人，大家應(yīng)該尊重他，幫助他。只有這樣，世界才會(huì)有和平，人類才會(huì)有幸福的生活。
我愛讀書，我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里不知疲倦地飛來飛去，采集花粉，小說教給我做人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……讀書成了我每天生活中的必修課。
書是萬(wàn)花筒，書是大觀園，書里的生活五彩繽紛，書里的世界色彩斑斕。來吧!同學(xué)們，讓我們一起步入書的海洋，分享無窮的樂趣!
我讀書我快樂四年級(jí)篇十一
我覺得讀書就像走樓梯。有一次，媽媽給我買了《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者和兒童的對(duì)話》這本書，和我平常的書不大一樣，有許多地方讀起來覺得挺拗口。我讀了沒幾頁(yè)就不想看了。這時(shí)，媽媽對(duì)我說：“讀書可不能當(dāng)逃兵啊!堅(jiān)持一下，讀下去，你會(huì)嘗出滋味來的?！甭犃藡寢尩脑?，我只好硬著頭皮往下看。平?？磿?，我一小時(shí)能看幾十頁(yè)，可這天用了一個(gè)小時(shí)，才看了十幾頁(yè)。就這樣熬過了頭幾天。隔了大概一個(gè)星期，我開始感覺輕松一點(diǎn)了。后來，讀著讀著，我又發(fā)現(xiàn)了—書中有不少精彩的句子。雖然我還不太明白它們的含義，但朦朧的覺得這些話說得很對(duì)，很有道理。我忍不住拿起筆，這里劃劃，哪里抄抄，做起了筆記。兩個(gè)月過去了，我總算把這根“骨頭”啃完了。合上書本的那一刻，我覺得自己突然長(zhǎng)大了，好像登山的時(shí)候躍上了一級(jí)更高的臺(tái)階，看見了無限的美麗風(fēng)景。
我讀書我快樂四年級(jí)篇十二
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”多讀書，讀好書，定能受益匪淺，翻開一本好書，就像打開一扇窗戶，讓我們看到外面更廣闊的世界，讀書也是一種享受，一種快樂，一種成長(zhǎng)……今天我向大家推存一本好書，名字叫《偷夢(mèng)的影子》。
有沒有被書名吸引住，大家都知道，夢(mèng)是看不見的，也是摸不著的，那夢(mèng)是怎樣被偷走的呢？這本書的主人公是一個(gè)男孩和一個(gè)小人精。一天夜晚時(shí)分，夜色蒙朧，小男孩不想睡覺，突然，一個(gè)小人精突然出現(xiàn)在他的面前，小人精說：“我?guī)闳タ纯赐祲?mèng)的影子。”話音剛落，小男孩就一下子從床上爬了起來，跟著小人精來到一戶人家窗邊。突然，小男孩看見一個(gè)黑糊糊的影子扛著一個(gè)大口袋，里面裝了滿滿的東西，小人精說：“這里面是各種各樣的夢(mèng)?！毙∧泻⒊泽@地瞪大了雙眼，夢(mèng)也能裝進(jìn)口袋嗎？讀到這里，我非常好奇，夢(mèng)怎么能被偷走呢？我越讀越好奇，越讀越入迷……這本書非常有趣，希望你也能去看看我讀的這本書，我相信，你一定會(huì)喜歡的。
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我讀書我快樂四年級(jí)篇十三
日子像流水一樣流去，我也上四年級(jí)了。我的小小的書架上擺了好多我愛看的書。每天放學(xué)，埋頭書中，聞著淡淡的書香，想著自己開心的事情，心就像要飛一樣…..
我印象最深的是《神筆馬良》。馬良本是一個(gè)窮人，但他很喜歡畫畫。他沒有筆，就天天在草地上畫，而且畫的很真切。他多么希望能有一支筆啊。有一天，一位神人送他一支筆告訴他，這支筆能夠滿足你所有的心愿。馬良畫一只老鼠，那老鼠變成真的，一下子跑了；花一塊金子，金光閃閃…….馬良高興極了。他想，我可以給沒有飯吃的人畫饅頭，給沒有房子的人話一座座美麗的房子啦。
后來，一位狗官知道了，要馬良為他畫金子，馬良畫出一座金山，又畫出一片海洋。狗官見了金子喜出望外，急著要去拿金子，剛一上船，馬良畫出一陣風(fēng)，小船一下子被浪頭打翻了，那狗官再也回不來了。人們都稱贊馬良是個(gè)小英雄。
我想，如果我有一只神筆那就好了。我可以像馬良一樣，幫助那些需要幫助的人?？墒?，神筆是傳說，我有那么小，能幫什么人呢？還是等長(zhǎng)大再說吧。
時(shí)間一天天過去，可我的愿望一直沒有實(shí)現(xiàn)。
一次放假，我和媽媽到公園去玩。這是一個(gè)小兒樂園，不過小孩子很容易迷路。走著走著，我突然聽到一個(gè)小孩子的哭聲，我順著聲音找過去，是一個(gè)小女孩，她和媽媽走散了。我和小妹妹一起幫她找到了媽媽。那位阿姨流著淚激動(dòng)地說小朋友謝謝你！
回來的路上，媽媽也夸獎(jiǎng)我，說我長(zhǎng)大了。我心里向吃了蜜一樣，原來做好事那么簡(jiǎn)單，快樂那么容易。
我仔細(xì)想了想，是書教會(huì)了我，以后我要讀更多的書，說不定還會(huì)教我好多知識(shí)、道理呢。
（指導(dǎo)老師：胡校蘭）。
作者郵箱：hbys798@。
我讀書我快樂四年級(jí)篇十四
有的人認(rèn)為有了錢就是快樂，可以享受榮華富貴;有的人認(rèn)為自由自在就是快樂，可以不受任何人約束。而我覺得讀書才是真正的快樂。
當(dāng)我走進(jìn)書店看到琳瑯滿目的書籍時(shí)，我真是激動(dòng)不已，捧著一本書就不知不覺陶醉在其中了。當(dāng)我回到我的書房的時(shí)候，那充滿書香的氣息讓我忘記一切。
盡管現(xiàn)在我們的'課程很多，但我還是每天堅(jiān)持看課外書。我的讀書方法和別人有所不同：有人喜歡“一目十行”囫圇吞棗地閱讀，而我卻喜歡一行一行仔細(xì)地讀，力爭(zhēng)把讀過的內(nèi)容都弄懂。我比較喜歡讀小說，有時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字、詞都要翻開字典查閱，然后記錄下來。雖然這樣讀書的速度很慢，但很有效果。讀完一本書，我的摘錄本上也多了不少精美的詞句，當(dāng)然還會(huì)把自己的心得體會(huì)寫下來?？匆黄恼?，寫一篇心得。
在讀書的過程中，我了解了許多偉大的作家、思想家，獲取了許多課堂上沒有學(xué)到的東西。書是我的老師，她給了我知識(shí)，教會(huì)我學(xué)做人。書是我的朋友，當(dāng)我傷心難過時(shí)，她會(huì)鼓勵(lì)我。從她那里，讓我懂得了“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的道理。當(dāng)我對(duì)未來失望時(shí)，她教會(huì)我如何積極地面對(duì)人生。
我讀書我快樂四年級(jí)篇十五
冰心奶奶說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@句話時(shí)刻教育著我：要好好讀書。
每次，我閑著沒事，隨手捧起一本書就看、讀，任我暢游在書的海洋里。所以，讀書、看書成了我生活中不可缺少的一部分。翻開《童話世界》，我就仿佛置身于童話中，在和那些小公主、小王子、小動(dòng)物們盡情的游戲，感受那五彩繽紛的童話世界。那里面一個(gè)個(gè)優(yōu)美動(dòng)聽的故事從眼前飄然而過，令我陶醉、癡迷，讓我明白了人世間的真善美，舍不得放手，不想離開。當(dāng)我翻開《唐詩(shī)三百首》，立刻就想起古代的大詩(shī)人：李白、杜甫、范大成……他們用自己的筆揮灑出了輝煌，讓人感到他們的愛國(guó)之情，更讓人感受到語(yǔ)言文字之間的魅力。
讀書，真的那么好嗎？對(duì)，一個(gè)毫無疑問的答案。走進(jìn)書的海洋，我就仿佛來到了一個(gè)可以讓我馳騁的精神天地。這里有優(yōu)美的文字、有心靈的感悟、有開闊的視野、還有奮進(jìn)的號(hào)角……一股神奇的力量向磁鐵般的吸引著我。
讀書是我心靈的營(yíng)養(yǎng)，讓我在閱讀中盡情汲取營(yíng)養(yǎng)，開心快樂的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大做一個(gè)有用的人才。
我讀書我快樂四年級(jí)篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《我讀書，我快樂》。
哦！我已經(jīng)聽見有的同學(xué)說了。對(duì)！就是書。書，這位朋友從你來到這個(gè)世界上時(shí)，就一直陪伴著你。
或許在你上幼兒園時(shí)，不識(shí)太多字。所以媽媽會(huì)陪著你一起讀一些畫冊(cè)。而上了小學(xué)，你慢慢懂事，識(shí)的字也多起來，就會(huì)找一些童話故事，兒童小說。上了初中、高中乃至大學(xué)，你越來越對(duì)歷史、古文、科學(xué)感興趣，就會(huì)用上所有的零花錢，想方設(shè)法把這些書通通抱回家。到了中年，你已成家立業(yè)，工作也越來越繁忙。但是愛讀書的你仍然喜歡散文，游記。慢慢接近老年，你的生命快到盡頭時(shí)，你還是放不下手里那張“都市日?qǐng)?bào)”，用顫抖的雙手捧起報(bào)紙，用沙啞的聲音閱讀者。
所有的這些，不是都能體現(xiàn)你的一生都里不開書嗎？
臧克家曾說：“讀一本好書，像交了一個(gè)益友”。是??！當(dāng)你無助時(shí)，書會(huì)變成一位小老師，幫你解決難題；當(dāng)你沮喪時(shí)，書會(huì)變成一個(gè)開心果，讓你開心起來；當(dāng)你失落或被朋友拋棄時(shí)，書會(huì)變成一只小精靈，帶你遨游美妙的漢字王國(guó)。
但是同學(xué)們，世間有很多人，有好人，也有壞人。書也是如此，有開卷有益的書，也有開卷無益的書，比如像《詩(shī)經(jīng)》《論語(yǔ)》好有很多對(duì)的經(jīng)典名著就是對(duì)身體和學(xué)習(xí)很有幫助的書。再比如像《阿衰》《豌豆》這種漫畫就是開卷無益的書。這些書不斷地讓我們沉迷于當(dāng)中，對(duì)身體也有傷害。所以同學(xué)們，無論讀什么書，腦子了都要銘記“開卷有益”。
同學(xué)們，讓我們一起，展開求學(xué)的翅膀，在書的海洋中遨游吧！
謝謝大家！
我讀書我快樂四年級(jí)篇十七
魚兒的好伙伴是水，蜜蜂的好伙伴是花朵，羊兒的好伙伴是青草，而我的好伙伴則是書。
讀書是一件快樂的事。每當(dāng)我打開書頁(yè)，心靈便會(huì)倘佯其中，或同作者對(duì)話，或同主人公辯爭(zhēng)，或?yàn)槿宋锵矏?，或?yàn)楣适卤瘋虮磺楣?jié)感動(dòng)，或被言語(yǔ)刺痛……這樣的感受，真的是妙不可言。
愿讀書都能成為每個(gè)人的習(xí)慣，愿每個(gè)人都能從讀書中感受快樂。
我讀書我快樂四年級(jí)篇十八
我讀書，我快樂!因?yàn)闀俏揖竦募Z食，是我生命的需要，是生活中不可少的，正是它讓我改變了生活上的壞習(xí)性，彌補(bǔ)了我生活的空虛，也正是它讓我明白了許多生活的道理，所以我讀書，我感到快樂。
我讀書時(shí)快樂得把一切事忘懷了。記得那天上午，我在家中讀書，媽媽會(huì)來囑咐我;“亞儒，呆會(huì)把試卷做完。晚上，值夜班，沒法回來”。我眼睛盯著書本，迷糊地應(yīng)了一聲，便沉浸在書樂趣中，無法自我，不知不覺三本《少年文藝》讀完了，天也黑了。過了一會(huì)，猛然想起媽媽的話，挑燈夜戰(zhàn)，盡管如此心里仍是美滋滋的，“今天可是收獲不少呀!”我一邊做作業(yè)，一邊自言自語(yǔ)。是啊，讀書時(shí)未曾發(fā)現(xiàn)，讀書后才發(fā)現(xiàn)書的魅力太大了，但也正是這種魅力使我快樂。
細(xì)細(xì)品書，能品出春季的清香，細(xì)細(xì)品書，能品出夏季郁郁的荷香，細(xì)細(xì)品書，品出秋季的碧波;細(xì)細(xì)品書，品出它冬季的傲慢。不品，不讀，怎能感受書的百味;無有快感，未有樂可言，怎能去自我品、讀書。
我愛讀書，我信步走入公園，手中拿著書在這片樹林中，在這棵大樹下，我喜歡倚著樹去讀書。在書中，我可以身心入臨，仿佛眼前就是瑪麗亞圣母的大花園;我閑上眼睛，幻想著書中一片自然的精境，托著紅花，撫著綠草，邁入大庭，走出小道;我幻想著書中一片金光閃閃的場(chǎng)畫，我輕緩地拍擊的水雷，撩起一陣水珠，那顆顆血映似玉般地水滴灑落下來，我的眼又不由地睜望望那時(shí)我來說如同天使般的書本，笑了。是的，我愛讀書，讀書讓我學(xué)到了知識(shí)，豐富了想象力，也正是這種增長(zhǎng)和豐富使我快樂。
讀書，我快樂;我愿做一只老鷹，在這書的領(lǐng)域中遨翔，我愿做一只木筌，在這書的海洋中暢游，我愿意做一名蹬山者，跑遍每座由書中知識(shí)堆積的層山------作為一只老鷹，遨翔是最快樂的，作為一只木簽，暢游是最快樂的，作為一名蹬山者，跑遍群山是最快樂的。作為我，只要讀書，我就是最快樂的!
有人問我，什么使你如此愛書，我便回答，“書中盛事名，也只有文字優(yōu)美、精僻才能吸引我。愛書是常事，一塊寶玉你會(huì)嫌棄嗎?但真正的欣賞才是最重要的。不丟，但不如賞，不如丟棄，讀書也是如此，只有真正地品，讀書才能說快樂。而我能大聲地說“我讀書，我快樂”。即然談到了快樂，那么我只能告訴你;“我讀書是為了快樂。
洪澤湖的鴉葬。
人們都說：“洪澤湖乃我國(guó)五大淡水湖之一。”我對(duì)此湖更是夢(mèng)寐以求，趁著夏。
日避暑的好機(jī)會(huì)，我們?nèi)襾淼胶闈珊?/p>
我們來到洪澤湖時(shí)，已近黃昏。江面很平靜，像一面鏡子，時(shí)常會(huì)有幾只小船劃過，微風(fēng)拂過，使人神清氣爽。
把愛獻(xiàn)給你，媽媽。
如果你有一個(gè)愛的標(biāo)志，得到他的人可以得到永生的幸福。那么，你會(huì)把它獻(xiàn)給誰(shuí)?
媽媽!對(duì)，就是我們親愛的媽媽。但有不少孩子反對(duì)說：“媽媽太壞了，還是爸爸好?！毕旅媸俏业膸讉€(gè)朋友對(duì)媽媽的訴訟：第一：媽媽把自己管的太嚴(yán)了。
“她常常把我關(guān)在屋子里面，不是叫我做這個(gè)作業(yè)，就是讓我做這個(gè)作業(yè);放假了，補(bǔ)習(xí)班一個(gè)接一個(gè)的“涌”過來。每天不是做作業(yè)，就是去上補(bǔ)習(xí)班?！迸笥褮饧睌牡恼f。
我對(duì)他說：“我問你，你的學(xué)習(xí)成績(jī)有沒有提高?是不是在課堂上經(jīng)常受老師表?yè)P(yáng)了呢?”
他說：“是啊，老師一直夸我有進(jìn)步，我成績(jī)也從前十名一下子越到前三名了!”
我滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“那這一切要?dú)w功于誰(shuí)呢?”“那倒還能是我那黃臉雷公嘴的老媽?”“不是嗎?”我告訴他，媽媽永遠(yuǎn)不會(huì)把我們逼到痛苦的邊緣。只要你肯努力，那么，媽媽就永遠(yuǎn)不會(huì)把我們逼到痛苦的邊緣。你媽媽對(duì)你的那份愛比誰(shuí)都深，但她總是不表現(xiàn)出來。她把那份深深的愛埋在心里等著你去挖掘。
他若有所悟。第二天，他興沖沖地抱來告述我：“媽媽今天夸我了。她說‘寶貝真棒’!”他笑了，我也由衷的笑了。這時(shí)，我再問他：“愛的標(biāo)志，你打算獻(xiàn)給誰(shuí)?”“媽媽!”他毫不猶豫的回答了出來。十分爽快。
可是，就在昨天。又有一個(gè)好朋友說：“我不要把愛的標(biāo)志給媽媽!”我趕忙問她原因。她懊惱的說：“我成績(jī)平平，但在期末時(shí)也拿了不少獎(jiǎng)狀，只不過沒有前三名的獎(jiǎng)狀?？蓩寢寘s說‘拿這些沒用的垃圾來干嘛?給我把它扔了!’那些獎(jiǎng)狀是我辛辛苦苦得來的，可媽媽一點(diǎn)都不稀罕。要不是爸爸的話，我那些獎(jiǎng)狀可能都被燒掉了!所以，‘愛的標(biāo)志’的最佳人選應(yīng)該是爸爸，而最不佳人選應(yīng)該是媽媽!”她幾乎是用喊得聲音來說最后面的這句話的。
我懂了，他的媽媽比剛剛的那個(gè)媽媽的望女(子)成鳳(龍)還用強(qiáng)烈?！皀o”我輕輕的搖著頭說，“看來你媽媽對(duì)你的愛已盡到極限了嘛!媽媽是因?yàn)槟愕贸煽?jī)無法達(dá)到她的滿意程度而爆發(fā)出來的愛被憤怒給蓋住了!我問你‘媽媽往你身上發(fā)費(fèi)了多上精力、金錢和時(shí)間?”她想了很久很久，最后給了我一個(gè)答案：“數(shù)不清?！薄澳敲?，媽媽有向你索取這些精力、金錢和時(shí)間嗎?”“沒有!”她答的也很快!“那么，你只要還她一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而已，很難嗎?”“不難，我想通了媽媽是愛我的!”過了幾天，她也興沖沖的來告訴我說：“我今天考了個(gè)好成績(jī)，媽媽抱著我又親有哄的，還說我是個(gè)好寶寶呢!”我回敬了她一句：“愛的標(biāo)志獻(xiàn)給誰(shuí)?”“媽媽!”她也是飛快的答道。
最后，我們小區(qū)里在讀小學(xué)的孩子，都一致同意把愛的標(biāo)志獻(xiàn)給媽媽，，大家都試著做了幾個(gè)愛的標(biāo)志，最后，挑了一個(gè)自己最滿意的作品。做好封面，選了一個(gè)吉祥的時(shí)間——母親節(jié)。把愛的標(biāo)志獻(xiàn)給媽媽。
我們中的一個(gè)小伙伴，說要舉行一個(gè)詩(shī)歌朗誦。得到大家的贊許。說有伙伴包括我的媽媽都來到了指定的演唱會(huì)。閉幕時(shí)，我們齊聲喊道：“把愛獻(xiàn)給你，媽媽!”在場(chǎng)的媽媽都哭了?；锇閭兣芟氯ケё寢?。都哭了。我也不例外。
把愛獻(xiàn)給你，媽媽!
金色的暑假。
放暑假了爸爸終于帶我去他們公司學(xué)打高爾夫啦!
來到球場(chǎng)，這里綠草如茵的環(huán)境讓我的心情一下跳躍起來，我迫不及待地去拿排列在演示廳里的高爾夫球具。
我首先拿了一副手套。誰(shuí)知手套一戴上，就覺得緊梆梆的，正要脫下，站在一旁的一位和藹可親的大姐姐對(duì)我說：“這樣剛好，不能太松，不然握球桿時(shí)就會(huì)不舒服的!”
我奇怪地看了她一眼，爸爸笑著說：“卓卓，她就是你的教練，你可要聽她的話哦!”我吐吐舌頭，只好又套上。
教練姐姐從旁邊拿了一根紅色的球桿遞給我說：“這跟球桿才剛剛適合你呢!”我接過球桿心想：這個(gè)姐姐真厲害!一看就知道什么樣的球桿適合我。
接著，教練姐姐從旁邊拿了幾盒球，給我講起了打球的技法。我照著教練姐姐的講解，認(rèn)真地練了起來：腳站成與肩同寬的距離，屁股微微抬起，雙手握住桿的尾端，舉起左手成“l(fā)”型的姿勢(shì)，揮了幾下，自己感覺很不錯(cuò)，就要求正式擊球。教練姐姐把一顆球放在我兩腳的中間的前面，叫我用剛才的姿勢(shì)打出去。我用力一揮，咦，桿呢?球呢?“哈哈哈”全場(chǎng)人都笑了起來，我低頭一看，原來球還穩(wěn)穩(wěn)地在我的腳下，桿卻被我甩出幾十米遠(yuǎn)。我不好意思地?fù)蠐项^，躲在爸爸身后。教練姐姐把球桿撿回來，笑著對(duì)我說：“沒關(guān)系，多練幾次就會(huì)了!”
我給小狗洗個(gè)澡。
我家養(yǎng)了一只小狗，它的名字叫貝貝。每次都是媽媽都給它洗澡，我在一邊看著。給小狗洗澡成了一件我夢(mèng)寐以求的事情。
一天放學(xué)，我領(lǐng)著小狗去樓下玩耍。等回到家，它的腳和肚皮都變成灰色了。我決定親自給小狗洗個(gè)澡。我學(xué)著媽媽的樣子，輕輕地走到它的身旁，面帶微笑的對(duì)它說：“小貝貝，過來，今天讓我給你洗個(gè)澡?！彼孟衤牰?，輕手輕腳地從它的窩里走了出來，低著頭應(yīng)直走向我屋。我大聲說：“貝貝，你去哪里?”貝貝無辜地看著我，好像在說：“我的小主人，我最怕洗澡了?！蔽叶挍]說抱起它進(jìn)了廁所。然后把它輕輕地放在地上。它立刻顯得很不安，開始東張西望，走來走去。我先把水打開，讓水能沖到它的身上，頓時(shí)它就變成了“落湯雞”?？粗蓱z兮兮的樣子，我忍不住的哈哈大笑，我的笑聲還沒有落。就遭到它狠狠地報(bào)復(fù)，只見它搖著腦袋，扭著身子，甩著尾巴，把它滿身水抖了又抖，抖了我一身水，我抹了一把臉，嘆了一口氣，繼續(xù)給它沖水。然后，擠了一些洗發(fā)液，在手上來回的搓，一下就出了滿手的泡沫，我把泡沫均勻的涂在它的身上，幫它揉了揉毛，搓了搓爪子，洗了洗尾巴?？粗娣臉幼雍孟裨谡f：“嗯!真舒服，在往上點(diǎn)?！笨粗」凡辉诤ε?，我趕快用水把它身上的泡沫沖干凈。然后我一塊毛巾一點(diǎn)一點(diǎn)把它身上的水擦了擦，又拿來了吹風(fēng)機(jī)給它吹干?？烧l(shuí)知到剛吹了一半，它有些煩躁不安，扭動(dòng)身體不與我配合?？晌乙稽c(diǎn)也不生氣，看著它又變成了一只干凈的小狗，我心里美滋滋的。
通過自己親自動(dòng)手，我不僅完成了我給小狗洗澡愿望，而且還可以幫助媽媽做一些事。
我讀書我快樂四年級(jí)篇十九
終于看完了《駱駝祥子》，腦海中不禁思緒萬(wàn)千。
祥子，一個(gè)善良淳樸，對(duì)生活具有駱駝一般的積極和堅(jiān)韌的精神的人。他是一個(gè)普通的車夫，卻不安于現(xiàn)狀，希望有一天自己也能買上屬于自己的車，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者。他為了美好的生活而努力，而奮斗。他節(jié)儉，他質(zhì)樸，他堂堂正正地做人，為自己的夢(mèng)想不斷地努力后來。三年后，他的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，但是沒過多久，車就被大兵搶走了。很快，反動(dòng)政府的偵探又騙取了他所有的積蓄。祥子，一個(gè)多么有夢(mèng)想的人，得到的卻是悲慘的結(jié)局。
這就是當(dāng)時(shí)的社會(huì)嗎？一個(gè)自立自強(qiáng)的人竟會(huì)淪落到這種地步。對(duì)于駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無奈。這個(gè)世界是理想與現(xiàn)實(shí)的，理想跟現(xiàn)實(shí)往往不能結(jié)合在一起，他們矛盾的存在這個(gè)世界上。就像祥子一樣，他努力，就是為了尋求美好的生活，但是結(jié)局卻是那樣的悲慘。
明天會(huì)是什么樣？沒人知道。而現(xiàn)在唯一能做的，就是把握好今天。
【【實(shí)用】四年級(jí)讀書作文匯編八篇】。
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