在制定方案時(shí)，我們需要考慮到不同的因素和具體情況。方案制定時(shí)，我們應(yīng)該注重創(chuàng)新和突破，避免陷入固化的思維模式。方案范文可以為我們提供一種思維方式和框架，引導(dǎo)我們制定高效的方案。
崗位練兵活動(dòng)工作方案篇一
著眼勞動(dòng)保障中心工作，重點(diǎn)從就業(yè)政策、勞動(dòng)法規(guī)、基礎(chǔ)管理、為民服務(wù)等方面開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，培養(yǎng)工作能手，主要設(shè)立五大板塊：
（一）圍繞就業(yè)政策，設(shè)立“勞動(dòng)政策一口清”。要求對(duì)各級(jí)出臺(tái)的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、培訓(xùn)等方面的政策了如指掌，運(yùn)用熟練。
（二）圍繞勞動(dòng)維權(quán)，設(shè)立“勞動(dòng)法規(guī)通”。要求熟練掌握勞動(dòng)保障法規(guī)條文，并運(yùn)用自如。
（三）圍繞基礎(chǔ)管理，設(shè)立“工作臺(tái)賬問(wèn)不倒”。要求對(duì)所分管臺(tái)賬基本情況有問(wèn)必答，應(yīng)對(duì)自如。
（四）圍繞窗口服務(wù)，設(shè)立“窗口服務(wù)滿意能手”。要求善做服務(wù)對(duì)象的思想工作，講究會(huì)話藝術(shù)，會(huì)溝通協(xié)調(diào)，善表達(dá)說(shuō)服，能化解容易發(fā)生的各類(lèi)問(wèn)題和矛盾，使之帶著情緒來(lái)，帶著微笑走。
（五）圍繞計(jì)算機(jī)操作，設(shè)立“微機(jī)操作能手”。要求熟練操作微機(jī)和在最短的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的打字內(nèi)容，并且無(wú)差錯(cuò)。
崗位練兵活動(dòng)工作方案篇二
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編為大家整理的崗位練兵活動(dòng)工作方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以服務(wù)迎評(píng)工作為目標(biāo)，貼近后勤服務(wù)工作實(shí)際，實(shí)施崗位練兵，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、勤學(xué)苦練、比學(xué)趕超的導(dǎo)向，激發(fā)廣大干部參與迎評(píng)工作熱情，為推進(jìn)迎接評(píng)估審核工作各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)提供堅(jiān)強(qiáng)保證。
1、堅(jiān)持責(zé)任落實(shí)。黨委辦公室負(fù)責(zé)制定活動(dòng)方案，人力資源辦公室負(fù)責(zé)指導(dǎo)各部門(mén)開(kāi)展大展示活動(dòng)，各部門(mén)負(fù)責(zé)確定崗位大展示的業(yè)務(wù)內(nèi)容并組織本部門(mén)的開(kāi)展活動(dòng)。
2、堅(jiān)持立足崗位。緊密結(jié)合實(shí)際，干什么、練什么、比什么，以練促學(xué)，以比促練，努力提升員工綜合素質(zhì)和工作能力。
3、堅(jiān)持全員參與。組織全體干部職工開(kāi)展練兵大展示活動(dòng)，做到全員覆蓋、整體提升。
后勤服務(wù)技能比賽內(nèi)容涉及保潔技能、烹飪、維修操作、服務(wù)技能、交通安全等項(xiàng)目，活動(dòng)項(xiàng)目由各部門(mén)承辦。具體活動(dòng)內(nèi)容請(qǐng)參考附件1。
1、各承辦部門(mén)根據(jù)比賽項(xiàng)目?jī)?nèi)容確定比賽形式和比賽辦法，制訂相關(guān)方案和評(píng)分細(xì)則，并報(bào)人力資源辦公室備案。
2、各技能比賽項(xiàng)目承辦部門(mén)應(yīng)嚴(yán)格遵守實(shí)施細(xì)則和比賽規(guī)定操作。
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?！皪徫淮缶毐被顒?dòng)是提升后勤干部隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要舉措，也是促進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)的重要保障。各部門(mén)要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，采取有力措施，確保取得實(shí)效。
2、精心組織，統(tǒng)籌安排。各部門(mén)要積極參與、合理安排，將開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)與迎接評(píng)估工作的時(shí)間節(jié)點(diǎn)有效銜接，要將活動(dòng)與當(dāng)前開(kāi)展的“勇當(dāng)先鋒做好表率”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，調(diào)動(dòng)廣大員工積極參與，為“崗位大練兵”活動(dòng)的順利開(kāi)展?fàn)I造良好的環(huán)境氛圍。
3、樹(shù)立典型，抓好示范。各部門(mén)通過(guò)“崗位練兵”活動(dòng)，培養(yǎng)一批勤學(xué)苦練、業(yè)務(wù)精通、技能過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良的工作能手，激發(fā)全體員工學(xué)業(yè)務(wù)、鉆技能的工作熱情，推動(dòng)后勤各項(xiàng)工作的深入開(kāi)展。
崗位練兵活動(dòng)工作方案篇三
整個(gè)活動(dòng)分為五個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：思想發(fā)動(dòng)（8月中旬）。局召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)進(jìn)行全面動(dòng)員部署。同時(shí)，各單位要進(jìn)行層層發(fā)動(dòng)，組織所屬人員學(xué)習(xí)實(shí)施方案，明確開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)的目的意義、方法步驟和基本要求，增強(qiáng)參與意識(shí)，激發(fā)和調(diào)動(dòng)大家的積極性和自覺(jué)性，為扎實(shí)有效的開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)。
第二階段：學(xué)習(xí)提高（8月中旬―9月中旬）。各單位按照方案要求，組織對(duì)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)研究，全面掌握規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，增加知識(shí)擁有量，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，營(yíng)造人人學(xué)業(yè)務(wù)、個(gè)個(gè)練絕活的濃厚氛圍。
第三階段：報(bào)名選拔（9月中下旬）。在普遍學(xué)習(xí)、廣泛受益、全面提高的基礎(chǔ)上，根據(jù)工作能手標(biāo)準(zhǔn)條件和各自學(xué)習(xí)實(shí)際，層層選拔。各街保中心、勞動(dòng)監(jiān)察上報(bào)參加局競(jìng)賽人員不少于2人，其它科室不少于1人。
第四階段：比武競(jìng)賽（10月上中旬）。各參賽選手按照所報(bào)能手類(lèi)別，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，加大學(xué)習(xí)力度，實(shí)施強(qiáng)化訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上，局組織比武競(jìng)賽，評(píng)選出各類(lèi)能手。通過(guò)這一活動(dòng)，使參賽選手業(yè)務(wù)素質(zhì)大幅提升，真正成為本行業(yè)的業(yè)務(wù)尖子。
第五階段：成果展示。利用適當(dāng)時(shí)機(jī)，組織評(píng)選出來(lái)的各類(lèi)工作能手，為市局和區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作匯報(bào)表演，展示崗位練兵活動(dòng)成果，擴(kuò)大知名度，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。
崗位練兵活動(dòng)工作方案篇四
為更好更快貫徹落實(shí)哈爾濱市教育局“關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一位教師，辦好每一所學(xué)?！惫ぷ髦黝}活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)全員教師崗位練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師實(shí)施新課程的專(zhuān)業(yè)能力與水平，促進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，依照區(qū)練兵方案特制定本校實(shí)施方案。
崗位練兵活動(dòng)工作方案篇五
大練兵活動(dòng)的主戰(zhàn)場(chǎng)離不開(kāi)課堂教學(xué)，離不開(kāi)教研組與備課組織。各校教研組與備課組要充分利用以下行之有效的研修方式，開(kāi)展練兵活動(dòng)。
1、實(shí)踐反思――基于自我反思的專(zhuān)業(yè)能力訓(xùn)練。
教師個(gè)人要提出符合自身實(shí)際的《教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃》，確定發(fā)展目標(biāo)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)閱讀、課堂教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教育敘事，開(kāi)展反思性教學(xué)，將崗位訓(xùn)練活動(dòng)貫穿于課前系統(tǒng)、課中系統(tǒng)與課后系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越。
2、同伴互助――基于團(tuán)隊(duì)合作的專(zhuān)業(yè)能力訓(xùn)練。
立足課堂、研究教學(xué)，開(kāi)展有效的說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行深度研究。以教學(xué)課例為載體，以課標(biāo)研讀、教材解析為重點(diǎn)，加強(qiáng)同伴交流與教研組、備課組建設(shè)，在校本研修中實(shí)現(xiàn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
3、強(qiáng)弱合作――基于校際聯(lián)動(dòng)的專(zhuān)業(yè)能力訓(xùn)練。
充分發(fā)揮校本研修優(yōu)秀學(xué)校的輻射與引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村與薄弱學(xué)校的支持，利用校際間資源差異，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、強(qiáng)弱整合，形成區(qū)域大練兵協(xié)作體，帶動(dòng)薄弱學(xué)校、學(xué)科的進(jìn)步與發(fā)展。
4、行動(dòng)研究――基于專(zhuān)家引領(lǐng)的專(zhuān)業(yè)能力訓(xùn)練。
以大練兵內(nèi)容為課題，各級(jí)教研部門(mén)要深入學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性診斷、指導(dǎo)與引領(lǐng)示范，和一線教師一道，在研究狀態(tài)下工作，把學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域作為研究基地，通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、總結(jié)、反思，在崗位練兵實(shí)踐中生成科研成果。
5．網(wǎng)絡(luò)研修――基于信息手段的專(zhuān)業(yè)能力訓(xùn)練。
搭設(shè)教師專(zhuān)業(yè)能力訓(xùn)練遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)能力訓(xùn)練資源共享。建立教師個(gè)人能力發(fā)展博客（blog）、qq群，形成教師專(zhuān)業(yè)能力學(xué)習(xí)訓(xùn)練共同體。
崗位練兵活動(dòng)工作方案篇六
深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，以增強(qiáng)公司核心競(jìng)爭(zhēng)力為目的，突出“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么?！痹趯?shí)際工作中形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚氛圍，營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好工作環(huán)境，為促進(jìn)公司發(fā)展提供技能人才支持。
崗位練兵活動(dòng)工作方案篇七
1、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。管理所全體員工應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到這次活動(dòng)的目的和意義，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，刻苦鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高技術(shù)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。單位領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，結(jié)合活動(dòng)實(shí)施方案，認(rèn)真組織，確?；顒?dòng)扎實(shí)深入開(kāi)展。
2、落實(shí)工作分工，明確職責(zé)任務(wù)。成立測(cè)評(píng)小組，分頭負(fù)責(zé)相關(guān)業(yè)務(wù)類(lèi)別練兵和比賽工作，確保真抓實(shí)練，務(wù)求抓出成效。要根據(jù)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，認(rèn)真協(xié)調(diào)，實(shí)施好大練兵活動(dòng)并及時(shí)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)上下分工合作，共同努力，確保“崗位大練兵、大比武”活動(dòng)取得預(yù)期效果。
3、加強(qiáng)監(jiān)督管理，確保公平公正。要加強(qiáng)活動(dòng)開(kāi)展情況的跟蹤檢查、監(jiān)督和評(píng)比，做到檢查公平、評(píng)比公正、結(jié)果公開(kāi)。
4、周密部署安排，強(qiáng)化監(jiān)督考核。通過(guò)多種形式，廣泛組織員工學(xué)習(xí)培訓(xùn)，周密部署和實(shí)施，狠抓督查，逐級(jí)抓落實(shí)。要重視建立考核檔案，使活動(dòng)既具有階段性，又具有連續(xù)性、整體性和科學(xué)性。
崗位練兵活動(dòng)工作方案篇八
（一）提高認(rèn)識(shí)。開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，是加強(qiáng)勞動(dòng)保障隊(duì)伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)際工作能力，培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干，強(qiáng)化基礎(chǔ)管理，促進(jìn)工作落實(shí)，推動(dòng)勞動(dòng)保障工作上水平的有效途徑。各單位要高度重視，認(rèn)真對(duì)待，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的重要性和必要性，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。
（二）積極參與。各單位要采取多種形式，廣泛動(dòng)員，使之人人明確有關(guān)要求，人人參與崗位練兵活動(dòng)。
（三）確保實(shí)效。各單位在開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)中，既要營(yíng)造轟轟烈烈的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，更要注重扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)際效果；既要培養(yǎng)業(yè)務(wù)尖子，又要重視整體素質(zhì)的提高，努力培養(yǎng)一專(zhuān)多能的優(yōu)秀骨干人才。
崗位練兵活動(dòng)工作方案篇九
1、通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師適應(yīng)新課程要求的專(zhuān)業(yè)能力。
2、通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。
3、通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)均衡、持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。
崗位練兵活動(dòng)工作方案篇十
1、全員參與。
2、立足崗位。以崗位為平臺(tái)，本著“干什么、學(xué)什么、練什么、比什么”的方針，將活動(dòng)內(nèi)容與履行崗位職責(zé)所需的能力結(jié)合起來(lái)。
3、注重實(shí)效。以班組為單位，有針對(duì)性地采取靈活多樣的練兵形式，努力在提高工作能力、業(yè)務(wù)水平、解決實(shí)際問(wèn)題上下功夫。
4、抓好結(jié)合。堅(jiān)持活動(dòng)、工作兩手抓，相互促進(jìn)。一手抓好各項(xiàng)本職工作，抓好正常的運(yùn)營(yíng)管理工作。一手抓好崗位大練兵，合理調(diào)配時(shí)間，調(diào)配力量，取得本職工作和崗位大練兵雙豐收。
崗位練兵活動(dòng)工作方案篇十一
按照教師專(zhuān)業(yè)能力的總體框架確定練兵內(nèi)容，分為“必練”和“選練”兩個(gè)模塊。
“必練”模塊――基本教學(xué)能力。
我校要依據(jù)《哈爾濱市各學(xué)段教師崗位練兵內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合本校的實(shí)際，選擇練兵內(nèi)容，分類(lèi)推進(jìn)、分步驟實(shí)施、分模塊達(dá)標(biāo)。
崗位練兵活動(dòng)工作方案篇十二
為貫徹落實(shí)市教育局“關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一位教師，辦好每一所學(xué)?！暗墓ぷ魉枷?，扎實(shí)推進(jìn)我校教師教書(shū)育人的能力與水平，促進(jìn)我校教育質(zhì)量又好又快發(fā)展，特制定本方案。
以提高教師專(zhuān)業(yè)能力為主線，以“構(gòu)建有效課堂，提升實(shí)踐能力”為主題，開(kāi)展基于崗位、基于問(wèn)題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。
1、通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師適應(yīng)新課程要求的專(zhuān)業(yè)能力。
2、通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。
3、通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、以校為本，全員參與。
教師崗位大練兵活動(dòng)是我市我區(qū)教育改革與發(fā)展的客觀需求，是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。我校要求教師人人參加，人人練兵，通過(guò)崗位練兵，深化校本研修的內(nèi)涵，拓展校本研修的外延。
2、注重過(guò)程，強(qiáng)化實(shí)效。
教師崗位大練兵活動(dòng)必須在過(guò)程上下功夫，注重過(guò)程的針對(duì)性和連續(xù)性。立足教師崗位確定練兵的內(nèi)容，真正提高教師教學(xué)的有效性。使練兵的'成效體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，落實(shí)到每位學(xué)生的身上。
我校依據(jù)《哈爾濱市中小學(xué)教師崗位大練兵內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我校實(shí)際，制定練兵的內(nèi)容，采取分步實(shí)施，分模塊達(dá)標(biāo)的原則。大練兵的主戰(zhàn)場(chǎng)離不開(kāi)課堂教學(xué)，離不開(kāi)學(xué)年組與學(xué)科組，我校要充分利用有效的研修方式開(kāi)展練兵活動(dòng)。
1、同伴互助。
開(kāi)展有效的聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課和反思活動(dòng)，建立團(tuán)隊(duì)型學(xué)習(xí)模式，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行深度研究。以教學(xué)課例為載體，以課標(biāo)研讀、教材分析為重點(diǎn)，加強(qiáng)同伴交流，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
2、青藍(lán)互助。
充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用，加強(qiáng)對(duì)青年教師的引領(lǐng)，強(qiáng)弱整合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高。我校骨干教師帶領(lǐng)青年教師備課，幫助青年教師指導(dǎo)參加區(qū)級(jí)競(jìng)賽課。
3、實(shí)踐反思。
教師要制定“學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃”，確定發(fā)展目標(biāo)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)閱讀、課堂教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教育敘事，開(kāi)展反思性教學(xué)，將崗位練兵活動(dòng)貫穿與課前系統(tǒng)，課中系統(tǒng)，課后系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越。
1、解讀課標(biāo)與分析教材的能力。
本學(xué)期松北區(qū)開(kāi)展了首屆教師素養(yǎng)大賽，我校抓住這個(gè)契機(jī)，深入學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，熟悉“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，深刻把握教材內(nèi)容，理清知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；科學(xué)合理的處理教材。五月末進(jìn)行學(xué)科知識(shí)測(cè)試。
2、學(xué)情分析能力。
能對(duì)本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行具體分析，指出存在的問(wèn)題，提出具有針對(duì)性、可操作性的改進(jìn)措施。要求每位教師撰寫(xiě)一份學(xué)情分析報(bào)告。
3、教學(xué)設(shè)計(jì)能力。
熟練進(jìn)行學(xué)科課程的構(gòu)思和設(shè)計(jì)，合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，科學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)題的發(fā)生過(guò)程、知識(shí)探究過(guò)程、知識(shí)應(yīng)用過(guò)程和師生互動(dòng)過(guò)程，能撰寫(xiě)一份教學(xué)設(shè)計(jì)。
4、教學(xué)管理能力。
能熟練地掌握課堂的管理技術(shù)，注重群體學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。每學(xué)期每人參與一堂公開(kāi)課，擔(dān)任說(shuō)、講、評(píng)的角色，讓老師們能夠提升自身的教學(xué)能力。
5、教學(xué)反思能力。
能夠?qū)虒W(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程，自身教學(xué)行為和課堂教學(xué)整體行為及教學(xué)評(píng)估進(jìn)行反思。
6、教研、科研能力。
積極學(xué)習(xí)鉆研教育理論，并能與同伴合作探索研究，建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展中、青、骨干、科任教師參與教研活動(dòng)，運(yùn)用各種教學(xué)方法開(kāi)展基于問(wèn)題的研修，開(kāi)展課題研究，并撰寫(xiě)一份教學(xué)論文。
7、教學(xué)機(jī)智。
能對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的偶發(fā)事件及學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行正確的分析及解決。撰寫(xiě)一份教育敘事。
8、班主任思想道德教育能力。
組織全體教師參加各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)專(zhuān)題研究，提高工作效率，增強(qiáng)教師全員育人、服務(wù)學(xué)生的意識(shí)。有效開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育與集體主義教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、勞動(dòng)教育、安全教育、心理健康教育，積極促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。建立相應(yīng)檔案，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。
9、班級(jí)管理的改革與創(chuàng)新能力。
優(yōu)化班級(jí)管理模式，建設(shè)良好班級(jí)文化，創(chuàng)新班級(jí)教育活動(dòng)，建立與家長(zhǎng)良好的合作關(guān)系，提高研究學(xué)生的能力、組織學(xué)生參加活動(dòng)的能力，積極開(kāi)展班、隊(duì)會(huì)活動(dòng)的能力。
10、組織教師參與三筆字練習(xí)。
要求教師每周保質(zhì)保量地練習(xí)一葉毛筆字，兩板粉筆字，每日一頁(yè)鋼筆字。并對(duì)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的教師給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
2、實(shí)施和推進(jìn)階段（4月---6月）：團(tuán)體教師認(rèn)真活動(dòng)方案，組織教師堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，采取個(gè)人自修與團(tuán)隊(duì)研修相結(jié)合的方式，扎實(shí)推進(jìn)全員教師崗位大練兵活動(dòng)。
3、總結(jié)階段（6月）：學(xué)校進(jìn)行階段性總結(jié)，提煉大練兵的成功經(jīng)驗(yàn)。把練兵工作與教師量化考核掛鉤，建立長(zhǎng)效機(jī)制。
為確保對(duì)大練兵活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
崗位練兵活動(dòng)工作方案篇十三
二、基本原則。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
四、方法步驟。
整個(gè)活動(dòng)分為五個(gè)階段進(jìn)行。
五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)。
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：馬秀林。
副組長(zhǎng)：姜愛(ài)君、商士安。
成員：郭剛、馬力、董良、于平吉、姜梅、石志敏、李欣。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)競(jìng)賽組織組：
組長(zhǎng)：商士安。
副組長(zhǎng)：姜梅。
成員：石志敏、于瑞業(yè)、李欣、方森。
七、幾點(diǎn)要求。
崗位練兵活動(dòng)工作方案篇十四
1、本次練兵課所有任課教師要積極參與，不允許以任何理由拒絕聽(tīng)課，只要是一線在崗教師不分年齡大小都要參與此次活動(dòng)，而且必須按照學(xué)校安排的時(shí)間來(lái)進(jìn)行。如有極特殊情況須提前向校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，并告知教導(dǎo)處以重新安排講課時(shí)間。
2.各科教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)一定要認(rèn)真組織好課前的教研活動(dòng)，組內(nèi)教師要進(jìn)行集體教研。
3.每位教師務(wù)必按照我校的五環(huán)節(jié)教學(xué)模式的要求，深入研究各環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系，做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)前置的指導(dǎo)，力爭(zhēng)通過(guò)問(wèn)題的設(shè)計(jì)能有效組織學(xué)生小組間的合作探究，在課堂上力爭(zhēng)“合作探究”不流于形式。出課教師上課需把教學(xué)設(shè)計(jì)上傳到學(xué)校網(wǎng)站個(gè)人空間，教學(xué)設(shè)計(jì)要突出活動(dòng)主題，既圍繞“五環(huán)節(jié)”教學(xué)，又要體現(xiàn)出對(duì)課堂教學(xué)實(shí)效性的探索。教學(xué)設(shè)計(jì)和課后反思上完課后打印好及時(shí)上交教導(dǎo)處，也可交給教研組長(zhǎng)由教研組長(zhǎng)收齊后一并上交教導(dǎo)處。
4.當(dāng)堂沒(méi)課教師要積極參與聽(tīng)課活動(dòng)，特別是同學(xué)科或同教研組老師有課時(shí)，務(wù)必自行串好課，參與聽(tīng)課活動(dòng)。聽(tīng)課教師要做好聽(tīng)課詳細(xì)記錄。學(xué)校會(huì)及時(shí)在微信群通報(bào)聽(tīng)課教師參與情況。
5.課后各教研組長(zhǎng)及時(shí)組織好本組成員評(píng)課并認(rèn)真填寫(xiě)“五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表（自評(píng)和他評(píng)）。各位教師一定要本著認(rèn)真負(fù)責(zé)、實(shí)事求是的態(tài)度對(duì)做課教師做好評(píng)價(jià)，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收齊評(píng)價(jià)表后上交教導(dǎo)處。
6.本次練兵課的方案和上課的時(shí)間安排，上傳到我校網(wǎng)校通知公告欄處，請(qǐng)老師及時(shí)關(guān)注時(shí)間安排，做好課前準(zhǔn)備。本次練兵課的上課時(shí)間安排明細(xì)也會(huì)發(fā)到微信群，也可從微信群了解各位教師上課時(shí)間。另外在講課的前一天，還會(huì)在微信群中告知第二天參與講課教師的課節(jié)和班級(jí)，以便各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及時(shí)參與聽(tīng)課活動(dòng)。
崗位練兵活動(dòng)工作方案篇十五
（一）提高認(rèn)識(shí)。廣泛開(kāi)展崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)，全面提高職工隊(duì)伍素質(zhì)，是大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才戰(zhàn)略的重要途徑；是增強(qiáng)公司核心競(jìng)爭(zhēng)力、推動(dòng)轉(zhuǎn)型和提升公司創(chuàng)新能力的內(nèi)在要求；是加快技能人才隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要手段。
（二）完善制度，強(qiáng)化激勵(lì)。隨著社會(huì)的發(fā)展，公司將進(jìn)一步修訂和完善現(xiàn)有的職工培訓(xùn)及相關(guān)激勵(lì)政策，并保證此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展所需經(jīng)費(fèi)。
（三）加大宣傳，營(yíng)造氛圍。各單位（部門(mén)）要廣泛宣傳崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)的重大意義。大力宣傳公司在技能人才培養(yǎng)方面的政策措施，宣傳技能成才的人才觀。對(duì)發(fā)現(xiàn)的先進(jìn)事跡和典型經(jīng)驗(yàn)，要加大宣傳力度，努力營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好氛圍，為技能人才成長(zhǎng)和發(fā)揮作用創(chuàng)造良好的環(huán)境。
崗位練兵活動(dòng)工作方案篇十六
為扎實(shí)有效推進(jìn)“兩轉(zhuǎn)兩提”，進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢(shì)下隊(duì)伍建設(shè)，積極推動(dòng)區(qū)委、區(qū)政府各項(xiàng)工作部署的落實(shí)，根據(jù)《區(qū)委辦公室區(qū)政府辦公室關(guān)于印發(fā)〈**區(qū)公務(wù)員崗位練兵活動(dòng)實(shí)施方案〉的通知》，經(jīng)研究，決定在全委開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)。制定方案如下：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“強(qiáng)素質(zhì)、比技能、育作風(fēng)、樹(shù)形象”為主題，以提高隊(duì)伍素質(zhì)為目標(biāo)，大力開(kāi)展崗位練兵、技能比武、人才選拔儲(chǔ)備等各項(xiàng)工作，在廣大干部職工中營(yíng)造崇尚學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)、履職盡責(zé)的良好氛圍，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高行政效能，為加快推進(jìn)我市“三化兩型”城市建設(shè)和實(shí)現(xiàn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展提供有力人才保障。二、活動(dòng)內(nèi)容（一）基本技能練兵。基本技能練兵內(nèi)容為法律法規(guī)、文秘和計(jì)算機(jī)辦公應(yīng)用。法律法規(guī)主要包括公務(wù)員法及其配套法規(guī)和行政訴訟法、行政復(fù)議法等應(yīng)知應(yīng)會(huì)法律法規(guī)知識(shí)；文秘主要包括機(jī)關(guān)公文基礎(chǔ)知識(shí)、公文寫(xiě)作與處理和文書(shū)檔案管理等內(nèi)容；計(jì)算機(jī)辦公應(yīng)用主要包括辦公軟件使用、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用和文檔制作等內(nèi)容。（二）專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)練兵。專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)練兵內(nèi)容由各部門(mén)根據(jù)部門(mén)職責(zé)和系統(tǒng)特點(diǎn)確定。三、參加范圍參加崗位練兵活動(dòng)的范圍為我委全體干部職工。四、方法步驟和時(shí)間安排（一）動(dòng)員部署階段（8月—9月）。制定崗位練兵活動(dòng)實(shí)施方案，成立工作機(jī)構(gòu)，召開(kāi)動(dòng)員會(huì)議，對(duì)練兵活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署，全面啟動(dòng)練兵活動(dòng)。（二）培訓(xùn)練兵階段（9月—10月）。按照全區(qū)崗位練兵活動(dòng)要求，組織干部職工結(jié)合業(yè)務(wù)工作實(shí)際，立足本職崗位，突出系統(tǒng)特點(diǎn)，采取多種形式，狠抓崗位培訓(xùn)與練兵，切實(shí)提高基本技能水平和專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)水平。（三）初賽選拔階段（11月上旬）。通過(guò)基本技能初賽，選拔出4名人員，參加全區(qū)基本技能競(jìng)賽比武；專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)初賽選拔按系統(tǒng)為主進(jìn)行，各系統(tǒng)根據(jù)自身業(yè)務(wù)特點(diǎn)，制定比賽方案，在系統(tǒng)內(nèi)選拔3—4名人員，參加全市專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽比武。（四）競(jìng)賽比武階段（11月中下旬）。由通過(guò)基本技能初賽，選拔出的4名人員組成參賽隊(duì)，參加全區(qū)基本技能競(jìng)賽比武活動(dòng)?；炯寄芨?jìng)賽比武由基礎(chǔ)知識(shí)與公文寫(xiě)作大賽和計(jì)算機(jī)辦公應(yīng)用大賽組成。其中，基礎(chǔ)知識(shí)與公文寫(xiě)作大賽以筆試的形式進(jìn)行，競(jìng)賽內(nèi)容為通用法律法規(guī)知識(shí)、公文基本知識(shí)和公文寫(xiě)作。計(jì)算機(jī)辦公應(yīng)用大賽以實(shí)際操作的形式進(jìn)行，競(jìng)賽內(nèi)容為辦公軟件使用、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用和文檔制作。根據(jù)兩項(xiàng)比賽總成績(jī)，選拔出基本技能標(biāo)兵。同時(shí)，各參賽隊(duì)團(tuán)隊(duì)成績(jī)作評(píng)選練兵活動(dòng)先進(jìn)單位的重要依據(jù)。專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽比武采取公開(kāi)比賽、評(píng)議展示的形式，在各系統(tǒng)推薦的基礎(chǔ)上，選拔出全區(qū)專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)標(biāo)兵。（五）總結(jié)表彰階段（12月上旬）。對(duì)崗位練兵活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。根據(jù)工作安排，適時(shí)召開(kāi)崗位練兵活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)，對(duì)評(píng)選出的業(yè)務(wù)標(biāo)兵和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。五、組織領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)對(duì)崗位練兵活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，成立崗位練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由委主任***任組長(zhǎng)，黨委書(shū)記***、副主任***、副主任***、副主任***任副組長(zhǎng)，各站、辦為成員單位。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體實(shí)施。辦公室設(shè)在委辦公室。六、有關(guān)要求（一）立足崗位，全員參與。各站、辦要結(jié)合單位實(shí)際和系統(tǒng)特點(diǎn)，立足崗位職責(zé)，本著“干什么，練什么”的原則，采取靈活多樣的練兵形式，做到人人參與練兵，人人接受教育，人人得到提高。（二）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。各站、辦要加強(qiáng)崗位練兵活動(dòng)宣傳工作，深入宣傳發(fā)動(dòng)，迅速掀起崗位練兵熱潮。要通過(guò)各種渠道，大力宣傳練兵成果和先進(jìn)典型，營(yíng)造濃厚練兵比武氛圍。
附：崗位練兵活動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)間安排附件：崗位練兵活動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)間安排。
時(shí)間安排2010.9.1—2010.9.10套法規(guī)。
課程設(shè)置《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》及其配。
備注。
集中學(xué)習(xí)案例分析階段測(cè)試。
集中學(xué)習(xí)案例分析階段測(cè)試。
集中學(xué)習(xí)案例分析階段測(cè)試。
崗位練兵活動(dòng)工作方案篇十七
認(rèn)真貫徹省交通廳“交通改革攻堅(jiān)年”的總體要求，以“改革創(chuàng)新、克難攻堅(jiān)”的總體工作思路為指導(dǎo)、以機(jī)電崗位大練兵、技能大比武系列活動(dòng)為內(nèi)容，通過(guò)全年一系列的活動(dòng)來(lái)發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才和鍛煉人才，進(jìn)一步提高管理所員工的業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新意識(shí)，打造出一支“學(xué)習(xí)型、務(wù)實(shí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”的機(jī)電維護(hù)技術(shù)隊(duì)伍，為全力推進(jìn)管理所的新一輪發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
崗位練兵活動(dòng)工作方案篇十八
以公司機(jī)關(guān)部室、基層單位為具體組織單位，將崗位練兵技術(shù)比武與開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽結(jié)合起來(lái)，采取集中培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)研修、技能競(jìng)賽、技術(shù)比武、師帶徒等靈活多樣的形式，將崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)開(kāi)展到相關(guān)部室和基層單位、深入到每位職工中。
崗位練兵活動(dòng)工作方案篇十九
以國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)精神為指導(dǎo)，以新的教育理念為核心，以課堂教學(xué)為突破口，以提高教師專(zhuān)業(yè)水平為主線，全面深化課程改革，著力提高教師課堂教學(xué)的能力與水平，勵(lì)師志、博師學(xué)、強(qiáng)師能，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)名教師，為構(gòu)建“高效課堂”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障，特制定崗位大練兵展評(píng)活動(dòng)實(shí)施方案。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1、通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提高我校教師適應(yīng)新課程要求的專(zhuān)業(yè)能力。
2、通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。
3、通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，打造我校教師精英團(tuán)隊(duì)。
4、通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)“評(píng)好課”校本培訓(xùn)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校教育事業(yè)持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。
三、磨課展評(píng)活動(dòng)安排。
展評(píng)項(xiàng)目：上課、說(shuō)課、教學(xué)設(shè)計(jì)三項(xiàng)。
1、磨課活動(dòng)：
第4周（3.14-3.18）磨課。同一節(jié)課在組內(nèi)至少上兩次，組內(nèi)組織觀課、議課研究活動(dòng)。
2、展評(píng)活動(dòng)：第5周（3.21-3.25）。
周二：語(yǔ)文、英語(yǔ)課堂教學(xué)展評(píng)；周三：數(shù)學(xué)、常識(shí)課堂教學(xué)展評(píng)；周四：說(shuō)課、教學(xué)設(shè)計(jì)展評(píng)；周五：匯總。
3、陳燈榮負(fù)責(zé)。
一、二年級(jí)，陸茜負(fù)責(zé)。
三、四年級(jí)，劉德俊負(fù)責(zé)。
五、六年級(jí)，王元平負(fù)責(zé)英語(yǔ)、常識(shí)。（各教研組長(zhǎng)要在磨課活動(dòng)前將活動(dòng)安排計(jì)劃表報(bào)年級(jí)負(fù)責(zé)人處）。
4、各教研組長(zhǎng)要記錄、整理好組內(nèi)活動(dòng)材料，活動(dòng)結(jié)束后交教導(dǎo)處；磨課教師要準(zhǔn)備說(shuō)課稿一式2份、教學(xué)設(shè)計(jì)（手寫(xiě)）一式8份，活動(dòng)前交教導(dǎo)處。
5、磨課展評(píng)活動(dòng)結(jié)束后，全體教師均要反思總結(jié)，按教研組將。
心得體會(huì)。
文章紙質(zhì)稿于第六周周五前交教導(dǎo)處，電子稿交劉校長(zhǎng)處。
四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
此次展評(píng)活動(dòng)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，后期將組織優(yōu)秀心得體會(huì)文章評(píng)選，成績(jī)將納入優(yōu)秀教研組考評(píng)。
定遠(yuǎn)縣建設(shè)小學(xué)。
2011.3.5。
崗位練兵活動(dòng)工作方案篇二十
您好！
首先衷心的感謝您在百忙中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的我開(kāi)啟一扇希望之門(mén)。
我叫xx，是蚌埠醫(yī)學(xué)院20xx屆畢業(yè)生，主修護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)，五年的護(hù)理學(xué)習(xí)生活中充足了我的知識(shí)，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，鍛煉了我的才能，升華了我的思想，磨勵(lì)了我的意志，我熱愛(ài)護(hù)理專(zhuān)業(yè)，幾年的醫(yī)學(xué)熏陶了我的醫(yī)學(xué)夢(mèng)，讓我的羽翼更加豐富。我要在實(shí)際的臨床繼續(xù)深造。
在校期間，我孜孜不倦，勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)秀，較全面扎實(shí)的掌握了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)及專(zhuān)業(yè)技能，醫(yī)院的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我熟悉和掌握了護(hù)理操作和臨床各科室的常規(guī)及專(zhuān)業(yè)操作，劣實(shí)了我的知識(shí)基礎(chǔ)，讓我學(xué)會(huì)了臨危不亂，耐心護(hù)理，微笑待人，用的理性對(duì)待病情，懷著最赤誠(chéng)的愛(ài)心去面對(duì)患者，用愛(ài)心溫暖他人，用信心證明自己，受到上級(jí)老師好評(píng)！
有較強(qiáng)的組織能力的我擔(dān)任過(guò)組長(zhǎng)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)任勞任怨，和班干團(tuán)結(jié)一致，促使同學(xué)積極參加活動(dòng)，努力做到帶頭作用，從中積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了我的交際能力，使我處事更完善，更有責(zé)任感，這一切都是我不懈努力的結(jié)果，相信將是我今后工作的重要經(jīng)驗(yàn)和寶貴財(cái)富。
健康、自信、精力充沛的我還參加了校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)生活充滿信心是我生活的態(tài)度，這也是我能充分發(fā)揮潛能的跳臺(tái)。過(guò)去并不代表未來(lái)，勤奮才是真實(shí)的，對(duì)于實(shí)際工作，我相信我能很快適應(yīng)工作環(huán)境，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作！
通過(guò)五年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我從心理和能力等方面做好了走上工作崗位的充分準(zhǔn)備，在以后的臨床護(hù)理科研工作中做出自己的一份力，我將以熱情的服務(wù)，熟練過(guò)硬的操作技術(shù)盡我所能不斷學(xué)習(xí)我所不能，發(fā)揚(yáng)南丁格爾精神，服務(wù)每位患者，我有信心能夠很快擔(dān)任臨床護(hù)理的相關(guān)工作，如果有幸能夠加盟貴單位，我堅(jiān)信在我的不懈努力下，一定會(huì)為貴單位的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
此致
敬禮
xxx。
日期：
崗位練兵活動(dòng)工作方案篇二十一
1、3月份為宣傳發(fā)動(dòng)階段。根據(jù)實(shí)施方案，組織全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，進(jìn)行活動(dòng)動(dòng)員。
2、4月上旬至11月中旬為組織實(shí)施階段。通過(guò)組織開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技能練兵和技術(shù)比武等多樣的活動(dòng)來(lái)鍛煉隊(duì)伍，提高全體員工的技術(shù)水平。
3、11月底為活動(dòng)的總結(jié)、表彰階段。管理所將根據(jù)活動(dòng)中各個(gè)員工的工作表現(xiàn)結(jié)合考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，評(píng)選出機(jī)電先進(jìn)集體、技術(shù)能手、先進(jìn)個(gè)人并予以表彰。
崗位練兵活動(dòng)工作方案篇二十二
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以勞動(dòng)保障工作業(yè)務(wù)為重點(diǎn)，以營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)干一流的濃厚學(xué)習(xí)氛圍為出發(fā)點(diǎn)，以提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理水平、服務(wù)質(zhì)量、工作效率，培養(yǎng)一專(zhuān)多能的優(yōu)秀復(fù)合型人才為目標(biāo)，以“學(xué)業(yè)務(wù)、練絕活、當(dāng)能手”活動(dòng)為載體，通過(guò)崗位練兵，充分調(diào)動(dòng)全局人員的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，使一大批懂政策、善管理、會(huì)服務(wù)，精通業(yè)務(wù)、勝任本職、適應(yīng)崗位要求的業(yè)務(wù)尖子脫穎而出，促進(jìn)勞動(dòng)保障工作健康發(fā)展。
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