總結(jié)是進(jìn)一步鞏固知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的重要手段。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。
讀男生日記有感篇一
寒假里，媽媽去書(shū)店給我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名叫《男生日記》。這本書(shū)的作者是楊紅櫻，講述了男生吳緬在六年級(jí)畢業(yè)后的精彩難忘生活。這本書(shū)以輕松幽默的筆調(diào)描寫(xiě)了當(dāng)代少年兒童成長(zhǎng)的快樂(lè)和煩惱，成功塑造了有個(gè)性、有責(zé)任心、有冒險(xiǎn)精神的少年形象，突出了吳緬身上當(dāng)代少年人最可貴的創(chuàng)造力和幽默的特點(diǎn)。媽媽買(mǎi)回來(lái)這本書(shū)后我愛(ài)不釋手，一連看了好幾遍，使我感受很深。其中，書(shū)中有幾個(gè)地方讓我印象特別深刻。
吳緬的爸爸是一位攝影師，有一次要帶吳緬去西藏。吳緬的爸爸認(rèn)真地問(wèn)他：“現(xiàn)在有兩個(gè)進(jìn)藏方案，完全由你來(lái)選擇。第一個(gè)方案非常簡(jiǎn)單，我們乘飛機(jī)去，不到三個(gè)小時(shí)就可以飛到西藏了；第二個(gè)方案，我們跟部隊(duì)的軍車(chē)走，大約需要一星期左右才能到達(dá)西藏，在路途中可能會(huì)經(jīng)歷許多驚險(xiǎn)的事情?！眳蔷捯宦?tīng)可能歷險(xiǎn)，就決定了第二方案dd跟軍車(chē)走。這就充分體現(xiàn)了吳緬的好奇、愛(ài)冒險(xiǎn)的精神。
吳緬的小學(xué)同學(xué)石磊要去加拿大上學(xué)，在臨走前的一天請(qǐng)吳緬和其他同學(xué)去了電子游戲廳玩。小魔女劉楊慧子看到幾個(gè)大男生在跳舞機(jī)邊上搗亂，就大聲喊“滾開(kāi)”。幾個(gè)大男生圍過(guò)來(lái)要打小魔女時(shí)，吳緬毫不猶豫地沖出去和他們理論，在大男生不講理要打架時(shí)，吳緬為了保護(hù)小魔女，自己挨了打。這些充分體現(xiàn)了吳緬有責(zé)任心，有正義感的特點(diǎn)。
讀完這本書(shū)，我也下決心成為一個(gè)像吳緬一樣有見(jiàn)解、有個(gè)性、有責(zé)任心，還能敢作敢為的男子漢。
讀男生日記有感篇二
今年暑假，因?yàn)橐粓?chǎng)意外的征文比賽，我看了《男生日記》這本楊紅櫻著作的書(shū)。
攤開(kāi)書(shū)，看著那一排排整整齊齊的文字，我仿佛緩緩的走進(jìn)了那個(gè)新奇的世界。
當(dāng)我看到一小部分時(shí)，我了解了一些民族服飾，維吾爾族姑娘穿的小背心，彝族姑娘穿的百褶裙，傣族姑娘穿的長(zhǎng)筒裙。同時(shí)我也知道了藏族人民的“耍壩子”節(jié)，在這一天人們載歌載舞，十分歡樂(lè)。
在這本書(shū)中，主人公吳緬充分體現(xiàn)了他所具有的精神品質(zhì)。
在他爸爸問(wèn)他去西藏是坐軍車(chē)還是乘飛機(jī)時(shí)，吳緬斬釘截鐵地說(shuō)s“我們跟軍車(chē)走。”但他爸爸十分嚴(yán)肅地再問(wèn)了一遍s“吳緬，你要想好，跟軍車(chē)進(jìn)藏，一路上困難重重，甚至還有生命危險(xiǎn)……”但吳緬依舊說(shuō)s“我不用想了，就跟軍車(chē)走?！痹谶@里，我看見(jiàn)的是吳緬的勇敢及他的冒險(xiǎn)精神。
看到這兒，我有些迫不急待的向下看。同時(shí)，心中那平靜的湖面仿佛投入了一顆小石頭，濺起了一陣水花，拂起來(lái)一陣漣漪，使湖面無(wú)法平靜，因?yàn)槲覜](méi)有想到一個(gè)比自己還小的男孩竟有如此大的勇敢。
我接著向下看。
當(dāng)吳緬，古龍飛，精豆豆及魯肥肥在橋下遇到“小神仙”時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)了“小神仙”的苦衷，不僅沒(méi)有責(zé)怪他，反而升起一顆同情心，那時(shí)他們一致決定幫助“小神仙”，并讓“小神仙”
填飽了餓了一天的肚子。
我收回了情緒，接著向下看。
當(dāng)吳緬與精豆豆他們知道同學(xué)宋立春無(wú)法交出昂貴的學(xué)費(fèi)時(shí)，他們先去了道歉公司當(dāng)員工，不僅挽救了一場(chǎng)破碎的婚姻，也解開(kāi)了師兄弟之間的矛盾，同時(shí)也掙了600元錢(qián)。后來(lái)經(jīng)過(guò)冉東陽(yáng)媽媽的推薦，吳緬依靠他那精妙絕倫的薩克管技術(shù)，博得了一片掌聲及1800元錢(qián)。接著，沙麗，魯肥肥，莫欣兒，冉東陽(yáng)，姚詩(shī)琪也加入其中。經(jīng)過(guò)幾天努力，所謂“功夫不負(fù)有心人”歌廳義演中表演出色，他們得到了14360元的回報(bào)。他們用這筆資金救助了許多同學(xué)，并且還創(chuàng)立了助學(xué)基金。
在這兒，我十分佩服這群學(xué)生的技術(shù)，好像看見(jiàn)了一種野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的堅(jiān)持。有時(shí)候，我還會(huì)幻想他們把錢(qián)給同學(xué)的時(shí)候，那種感動(dòng)，不禁讓我煽然淚下。淚水打在書(shū)上，將我從書(shū)中的世界拉回來(lái)。
吳緬和他朋友之間的精神是我們這代學(xué)生所缺少的。所以，當(dāng)我們有空余的時(shí)間時(shí)，多幫助父母，做一下自己力所能及的事情，讓我們漸漸有一些自立的能力，為未來(lái)打下基礎(chǔ)。
現(xiàn)在的我們已經(jīng)步入初二了，讓我們?yōu)榱艘粋€(gè)自己內(nèi)心的目標(biāo)，去奮斗吧！
讀男生日記有感篇三
《男生日記》是當(dāng)紅女作家楊紅櫻繼《女生日記》后最新出版的又一部?jī)和L(zhǎng)篇小說(shuō)，講述了吳緬一個(gè)小男生小學(xué)畢業(yè)后難忘的暑假生活。他的爸爸帶他去了西藏，經(jīng)歷了許多歷險(xiǎn)的故事。
他們來(lái)到了雪山，車(chē)胎爆了，又沒(méi)有備胎，怎么辦?身處困境，他們并沒(méi)有絕望，而是用歌聲來(lái)鼓勵(lì)自己，等待求援，最終擺脫了危險(xiǎn)。假如是我面臨這種境況，早就已經(jīng)嚇得臉色發(fā)白了，哪還有力氣歌唱?他們運(yùn)用了智慧與勇氣，過(guò)了一道一道的難關(guān)。堅(jiān)強(qiáng)的信念與不輕易放棄的精神，不正是成功不可缺少的兩大要點(diǎn)嗎?更何況他們是在雪山里呀!就算是呼救又能有幾個(gè)人能聽(tīng)見(jiàn)呢?正是這種精神為他們父子獲得了救助的機(jī)會(huì)，如果把這種精神好好地利用在其它方面，一定沒(méi)有過(guò)不去的坎。放在學(xué)習(xí)上，一定會(huì)事半功倍;放在事業(yè)上，一定會(huì)名利雙收。這種精神就是堅(jiān)持不懈，永不放棄。
讀男生日記有感篇四
今天，我把《非常男生》這本書(shū)讀完了。這本書(shū)主要介紹了幾位男生：有人氣男生吳緬，喜歡吹薩克斯，是個(gè)有主見(jiàn)，有個(gè)性，有責(zé)任心，敢作敢為，為人熱心，足智多謀的優(yōu)秀男生。調(diào)皮搗蛋的'肥貓，用又細(xì)又長(zhǎng)的塑料管偷同學(xué)的飲料喝，但也有不調(diào)皮的一面，在下雨時(shí)把傘留給女同學(xué)，自己冒雨回家。搞笑明星精豆豆，特點(diǎn)是一刻也不停，有多動(dòng)癥，特別愛(ài)搞笑，尤其是愛(ài)挑釁女生。小男子漢馬加，說(shuō)話有點(diǎn)結(jié)巴，最男子漢的舉動(dòng)是在父母受傷住院時(shí)照顧小弟弟。吹牛大王豆芽?jī)?，外貌特征是頭大身子小。男生女相李小俊，說(shuō)話時(shí)喜歡翹蘭花指，還喜歡灑香水。
我非常喜歡看這本書(shū)，把每一個(gè)細(xì)節(jié)都寫(xiě)得生動(dòng)、有趣、幽默，使我想到了我們班中的非常男生，他們也一樣調(diào)皮搗蛋、惹是生非、吹牛逞強(qiáng)、捉弄女生，但在關(guān)鍵時(shí)刻，我們還是會(huì)團(tuán)結(jié)一致，互相幫助、共同努力......
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讀男生日記有感篇五
今天，我把《非常男生》這本書(shū)讀完了。這本書(shū)主要介紹了幾位男生：有人氣男生吳緬，喜歡吹薩克斯，是個(gè)有主見(jiàn)，有個(gè)性，有責(zé)任心，敢作敢為，為人熱心，足智多謀的優(yōu)秀男生。調(diào)皮搗蛋的肥貓，用又細(xì)又長(zhǎng)的.塑料管偷同學(xué)的飲料喝，但也有不調(diào)皮的一面，在下雨時(shí)把傘留給女同學(xué)，自己冒雨回家。搞笑明星精豆豆，特點(diǎn)是一刻也不停，有多動(dòng)癥，特別愛(ài)搞笑，尤其是愛(ài)挑釁女生。
小男子漢馬加，說(shuō)話有點(diǎn)結(jié)巴，最男子漢的舉動(dòng)是在父母受傷住院時(shí)照顧小弟弟。吹牛大王豆芽?jī)海饷蔡卣魇穷^大身子小。男生女相李小俊，說(shuō)話時(shí)喜歡翹蘭花指，還喜歡灑香水。
我非常喜歡看這本書(shū)，把每一個(gè)細(xì)節(jié)都寫(xiě)得生動(dòng)、有趣、幽默，使我想到了我們班中的非常男生，他們也一樣調(diào)皮搗蛋、惹是生非、吹牛逞強(qiáng)、捉弄女生，但在關(guān)鍵時(shí)刻，我們還是會(huì)團(tuán)結(jié)一致，互相幫助、共同努力......
讀男生日記有感篇六
《男生日記》是我比較喜歡的一本書(shū)。作者是著名兒童作家楊紅櫻。這本書(shū)真實(shí)的記述了六年級(jí)男生吳緬小學(xué)畢業(yè)后，他的精彩難忘的暑假生活。
此時(shí)，望著漫天大雨，閑暇無(wú)事的我不禁打開(kāi)這本令我好奇的這本書(shū)。不一會(huì)兒，我就沉浸在這書(shū)的海洋中，遨游這奇妙的趣事。書(shū)里主要講的是一位學(xué)生——吳緬的故事。他樂(lè)于助人，幫同學(xué)宋立春——一個(gè)下崗工人的兒子湊學(xué)費(fèi)；他敢于冒險(xiǎn)，去西藏不坐飛機(jī)坐軍車(chē)；他吃苦耐勞，幫爸爸一起去運(yùn)樹(shù)皮、搬樹(shù)皮、鋸樹(shù)皮。他很獨(dú)立，無(wú)論什么事，都是自己來(lái)：機(jī)場(chǎng)接爸爸、考察中學(xué)、一中面試。
這本書(shū)中讓我最難忘的是，吳緬和他爸爸去西藏。他爸爸說(shuō)去西藏有兩種方法，一種是坐飛機(jī)不到三小時(shí)就到了，第二種是跟軍車(chē)走大約要走一個(gè)星期，在路上會(huì)遇到很多驚險(xiǎn)的事，而且說(shuō)不定也會(huì)有生命的危險(xiǎn)。但是他還是勇敢的選擇了坐軍車(chē)進(jìn)藏。他們?nèi)チ搜虐?，穿越了長(zhǎng)長(zhǎng)的二郎山隧道，還去了有名的康定城，那里有很多煙花石的跑馬山，之后又到了公主橋和野人海。野人海里可不是真的'有野人啊，野人海在藏語(yǔ)中是“木格措”，或者也可以說(shuō)是無(wú)法跨越的海。據(jù)說(shuō)很多年前有人在海濱伐木，用扎木筏子渡湖，劃到湖心，不料扎木筏子的繩子斷開(kāi)，結(jié)果木筏子散了，伐木人都葬身海中。因此被稱為無(wú)法跨越的海。吳緬去了這么多美麗的地方，不禁使我也想去西藏去游玩一番。
我最喜歡的一節(jié)就是”別墅鬧鬼“了。石磊本想裝成鬼嚇大家讓大家誤以為是鬼來(lái)了，結(jié)果沒(méi)想到剛走幾步就被來(lái)抓鬼的胡博士和吳緬給嚇到了?？吹竭@里我忍不住哈哈大笑。
這本書(shū)我已經(jīng)看了快一星期了，知道了精豆豆，古龍飛，魯肥肥，吳緬四個(gè)好哥們考到了三所不同的學(xué)校。吳緬的好朋友冉冬陽(yáng)也考到了不同的學(xué)校。后來(lái)她折了999顆幸運(yùn)星，送給了吳緬。
不知大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，無(wú)論什么事，吳緬都是自己來(lái)，自立自強(qiáng)，吃苦耐勞。而現(xiàn)如今的我們?nèi)鄙俚那∏【褪沁@一點(diǎn)，在家里太嬌生慣養(yǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但什么事都不會(huì)做，總會(huì)說(shuō)一些大道理，碰到一點(diǎn)小事就不知所措，實(shí)踐太少。所以，我們要向吳緬學(xué)習(xí)，從小培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力，自己能做的事情盡量自己做。吳緬的性格應(yīng)該算是現(xiàn)在的學(xué)生性格榜樣。有些小學(xué)生吃一點(diǎn)點(diǎn)苦就不住的抱怨，做事愛(ài)半途而廢、對(duì)同學(xué)，周?chē)娜说年P(guān)愛(ài)甚少、遇到壞人立馬退縮等。我認(rèn)為男生就應(yīng)該應(yīng)大氣、大膽、大義，而這些吳緬做到了。
至此，我要學(xué)習(xí)他的機(jī)智、善良和勇敢，在同學(xué)面前多一份真誠(chéng)，在抵制壞人壞事時(shí)多一份勇氣！而《男生日記》這本書(shū)教會(huì)了我非常多的知識(shí)和道理，如果你有興趣的話，不妨也來(lái)看一看吧！
讀男生日記有感篇七
寒假，我有機(jī)會(huì)讀了楊紅櫻寫(xiě)的《男生日記》。《男生日記》是繼《女生日記》后，楊紅櫻最新出版的又一部?jī)和L(zhǎng)篇小說(shuō)。
這是一段從小男生成長(zhǎng)為男子漢的心路歷程。本書(shū)沿用《女生日記》的日記體形式，以輕松幽默的筆調(diào)，真實(shí)地記述了六年級(jí)男生吳緬小學(xué)畢業(yè)后，精彩難忘的暑假生活。充分表現(xiàn)了當(dāng)代少年兒童的.快樂(lè)和煩惱，成功地塑造了一個(gè)有個(gè)性、有責(zé)任心、有冒險(xiǎn)精神的少年形象。特別突出了吳緬身上作為當(dāng)代少年最可貴的創(chuàng)造力和幽默感的特質(zhì)。
吳緬，是一個(gè)活潑熱情，富有愛(ài)心的男孩。他有兩個(gè)“摯友”――可愛(ài)的狗和一只漂亮的貓，小狗經(jīng)常有一撮長(zhǎng)長(zhǎng)的毛發(fā)從腦門(mén)上耷拉下來(lái)，一昂頭，又把這撮毛發(fā)甩上去。這個(gè)動(dòng)作就像富有激情的“貝多芬”，所以，吳緬就給它起名“貝多芬”。他的貓叫“夢(mèng)露”，是一只很漂亮的貓，它長(zhǎng)得很像好萊塢的大美女夢(mèng)露。你說(shuō)吳緬是不是一個(gè)很有趣的男孩子。
我覺(jué)得這本書(shū)很有趣，因?yàn)樗恢皇歉砂桶偷南蜃x者介紹內(nèi)容，而是通過(guò)豐富的圖畫(huà)吸引讀者往下看。這本書(shū)里講了許多奇妙的故事，記錄了主人公吳緬在整個(gè)暑假里的喜怒哀樂(lè)。比如說(shuō)：吳緬與他的父親在藏區(qū)拍照的事情，吳緬為了同學(xué)見(jiàn)義勇為的事，還有考上一中與好朋友冉冬陽(yáng)分別的事等等。這些事情有的令人開(kāi)心，有的也令人傷心，看得我是一會(huì)兒喜笑顏開(kāi)，一會(huì)兒傷心憂愁。
當(dāng)你傷心的時(shí)候，看看這本書(shū)，油嘴滑舌的古龍會(huì)讓你興高采烈；當(dāng)你煩惱的時(shí)候，看看這本書(shū)，俠義心腸的吳緬會(huì)為你解除心中的煩惱；當(dāng)你哭泣的時(shí)候，看看這本書(shū)，憨厚可愛(ài)的魯肥肥會(huì)讓你露出甜美的笑容；當(dāng)你開(kāi)心的時(shí)候，看看這本書(shū)，它會(huì)讓你的生活更加美好幸福。這本書(shū)的可貴之處就在這里。
讀了這本書(shū)，我知道了我們應(yīng)該尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母、關(guān)愛(ài)同學(xué)。這樣一來(lái)，這本書(shū)似乎帶我走進(jìn)了一個(gè)童話般的美好世界，讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了興趣。因?yàn)檫@本書(shū)不僅有趣，而且富有幽默感，所以令我百看不厭。
讀男生日記有感篇八
這本書(shū)的主人翁吳緬，他的爸爸、媽媽離了婚，他只有跟著媽媽相依為命，真實(shí)的記錄了六年級(jí)小學(xué)生吳緬的愉快假期，充分表現(xiàn)了當(dāng)代兒童成長(zhǎng)的煩惱，成功的塑造了一個(gè)有見(jiàn)解，有個(gè)性，有責(zé)任心，還有敢作敢為的男子漢品質(zhì)，特別突出了吳緬身上作為當(dāng)代少年最可貴的創(chuàng)造力和幽默感的特質(zhì)。
因?yàn)樗陌职?、媽媽離了婚，是我對(duì)吳緬感到可惜。以前我爸爸在紅河州上班，我只要一個(gè)星期不看到爸爸，我就會(huì)躲在被褥里哭，可爸爸一個(gè)月才會(huì)來(lái)一次，到了月底，爸爸更忙，有時(shí)爸爸在做報(bào)表，我打電話給他，他也不接?？墒菂蔷掚m然很想爸爸，但學(xué)習(xí)不容易分心，在班里還屬于一個(gè)循規(guī)蹈矩的好學(xué)生，我真佩服吳緬。
這本書(shū)還重點(diǎn)寫(xiě)了愛(ài)冒險(xiǎn)的吳緬，跟隨爸爸去西藏?cái)z影，途中經(jīng)歷了許多驚險(xiǎn)的事情。吳緬膽子可大了呀，還敢去冒險(xiǎn)。到現(xiàn)在，你讓我晚上一個(gè)人睡我都有一些害怕，別說(shuō)了，你讓我去冒險(xiǎn)，可能我會(huì)連魂都會(huì)嚇到的，不過(guò)從這里看出來(lái)，吳緬是一個(gè)真正的男子漢。
畢業(yè)后，他們四個(gè)鐵哥們還聚在一起聊天，他們的友誼就像一條鐵絲一樣，只折得彎，卻剪不斷，吳緬還和他們聊心事，在要告辭時(shí)他們?cè)谝豢霉爬系男訕?shù)下，四只手緊緊地重疊在一起，表達(dá)這六年來(lái)這四個(gè)哥們的祝愿和他們這幾年的深厚友誼。
這本書(shū)我看了以后愛(ài)不釋手，深深被他們友誼所感動(dòng)，被他一舉一動(dòng)所折服，一個(gè)有爸爸的孩子居然這么優(yōu)秀，這本對(duì)我的感觸太深了，使我懂得了：人，許要用一個(gè)理解的心情和眼光看待事情，不能用狹窄的眼光看待事情。
讀男生日記有感篇九
《男生日記》是楊紅櫻阿姨的作品，她的作品很多，我也非常喜歡看。其中，《男生日記》是我最喜歡的一部作品。
《男生日記》，從書(shū)名就可以看出，是專注男生的作品。它不僅是一本書(shū)，更是陪伴我們男生快樂(lè)成長(zhǎng)的食糧。這本書(shū)，書(shū)寫(xiě)的格式，很新穎，是以日記的形式來(lái)傾訴的。這種形式，最能讓我憶起自己平常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。除了格式吸引了我以外，最能讓我感動(dòng)的要數(shù)書(shū)中感人的情節(jié)。書(shū)中主人公吳緬讓我印象深刻，當(dāng)知道班上同學(xué)患上了白血病，他是第一個(gè)跑去醫(yī)院看望的，還發(fā)起了一場(chǎng)義演。這場(chǎng)自謀自劃的義演，讓班上的同學(xué)的愛(ài)心凝聚，同時(shí)為患病同學(xué)籌齊了手術(shù)費(fèi)。正是因?yàn)閰蔷捦瑢W(xué)的無(wú)私奉獻(xiàn)，才讓那位患病同學(xué)從鬼門(mén)關(guān)拉回來(lái)。吳緬同學(xué)的這種精神，值得我們學(xué)習(xí)，也正是他這個(gè)精神讓我記憶深刻，更是我喜歡他的一個(gè)重要原因。
吳緬同學(xué)雖然不是強(qiáng)壯高大的男孩，但他的確能算是個(gè)“男子漢”。有一次，為了保護(hù)班里弱小的女同學(xué)，他竟然跟十幾個(gè)小混混打架。打架過(guò)程中，他受傷了，還住進(jìn)了醫(yī)院。同學(xué)們，沒(méi)有因?yàn)樗斄?，去朝笑他，而是做了九十九顆幸運(yùn)星送給他，祝福他。同學(xué)們眼里，吳緬就是一個(gè)真正的“男子漢”，一個(gè)了不起的英雄。
讀了《男生日記》這本書(shū)，給我的啟示非常大，怪不得同學(xué)們稱她為當(dāng)代男孩的成長(zhǎng)啟示錄。在閱讀的過(guò)程中，讓我深深感受到同學(xué)之間珍貴的友情和吳緬同學(xué)的高大形象。精彩的情節(jié)數(shù)不甚數(shù)，不妨，你們也加入《男生日記》的閱讀的行列中來(lái)吧。
讀男生日記有感篇十
《男生日記》這本書(shū)講述了一個(gè)小男生吳緬成長(zhǎng)為男子漢的歷程。這本書(shū)沿用了日記體的形式，以幽默的筆調(diào)，真實(shí)的記述了六年級(jí)小學(xué)生吳緬小學(xué)畢業(yè)后精彩難忘的暑假生活。表現(xiàn)了當(dāng)代少年成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱，成功塑造了有個(gè)性，有責(zé)任心的少年形象人，突出吳緬身上對(duì)人有見(jiàn)解，做事敢作敢為的精神。
從這本書(shū)中，我了解了西藏的一些風(fēng)土人情，知道了一些習(xí)俗，“耍壩子”節(jié)就是其中之一?！八巫印惫?jié)是農(nóng)歷七八月間，甘孜州許多城區(qū)和牧區(qū)流行的一種民間節(jié)日。節(jié)日時(shí)間不統(tǒng)一，由各地?fù)窦斩ā９?jié)日通常在夜幕時(shí)開(kāi)始，人們?nèi)计痼艋?，把整只整只的羊架在火堆上烤。吃飽喝足之后，人們?cè)趬紊蠂扇Γ伹f。鍋莊是臧區(qū)流行的一重舞蹈，男女老少都會(huì)跳。這么歡樂(lè)的節(jié)日，讓人流連忘返。
在他們畢業(yè)時(shí)，吳緬幫助精豆豆、古龍飛、冉東陽(yáng)三個(gè)好朋友復(fù)習(xí)奧數(shù)題。除了精豆豆沒(méi)有考上一中外，其他三人最終考上了他們理想中的初中，他們的數(shù)學(xué)成績(jī)有很大一部分是吳緬的功勞。這里可以看出吳緬是多么樂(lè)于助人??！
不知大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，無(wú)論什么事，吳緬都是自己來(lái)：機(jī)場(chǎng)接爸爸、買(mǎi)壓縮餅干、考察中學(xué)、一中面試。所以，我們要向吳緬學(xué)習(xí)，什么事都自己做。
《男生日記》這本書(shū)不但教會(huì)了我許多知識(shí)，還教會(huì)了我如何做人。我非常喜歡這本書(shū)！
讀男生日記有感篇十一
《男生日記》這本書(shū)作者是楊紅櫻，講述了男生吳緬在六年級(jí)畢業(yè)后的精彩難忘生活。
這本書(shū)以輕松幽默的筆調(diào)寫(xiě)了當(dāng)代少年兒童成長(zhǎng)的快樂(lè)和煩惱，成功塑造了有個(gè)性，有責(zé)任心，有冒險(xiǎn)精神的少年形象，突出了吳緬身上當(dāng)代少年人最可貴的創(chuàng)造力和幽默和特點(diǎn)。我覺(jué)得，吳緬這一種精神值得我們學(xué)習(xí)。
書(shū)中有一天吳緬的老爸準(zhǔn)備要去西藏去提一些照片，他問(wèn)吳緬：“吳緬，我準(zhǔn)備去西藏，也帶上你?！庇袃煞N辦法：1、乘飛機(jī)去，那樣的話，兩三小時(shí)就會(huì)到達(dá)目的地了。2、跟著軍車(chē)走，這樣的話要兩個(gè)星期才有到。如果換成我，我肯定是會(huì)選擇第一種方法，但是吳緬卻選擇了第二種方法，這也可以看出他擁有著一種不怕辛苦，勇往直前的精神。
如果讓我去跟著軍車(chē)走，恐怕我在半路上就不行了。記得有一次，我們一大家子去爬山，我剛爬到半山腰，就堅(jiān)持不住了。休息了好久，才繼續(xù)往上爬.但是在我看完這一本書(shū)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，我真是大錯(cuò)特錯(cuò)了，我也應(yīng)該學(xué)習(xí)吳緬的精神，不能放棄，勇往直前。
我在我的生活當(dāng)中，也常常遇到一些困難，我們要學(xué)習(xí)吳緬這一種在困難面前不低頭的精神。遇到困難的時(shí)候首先想到的不是躲避，而是去勇敢的去面對(duì)和解決。
我看完這一本書(shū)的時(shí)候，讓我知道了什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是一位男子需要的精神，我現(xiàn)在知道了什么是真正的男子漢!
讀男生日記有感篇十二
《男生日記》是繼《女生日記》后，楊紅櫻阿姨的又一篇兒童長(zhǎng)篇小說(shuō)力作。這本書(shū)沿用了《女生日記》的日記體形式，以輕松幽默的筆調(diào)，真實(shí)的記述了六年級(jí)男生吳緬小學(xué)畢業(yè)后精彩難忘的暑假生活，充分表現(xiàn)了我們少年兒童成長(zhǎng)的快樂(lè)和煩惱，成功塑造了吳緬有個(gè)性、有責(zé)任心，有冒險(xiǎn)精神的.少年形象。
在這本書(shū)中，吳緬充分體現(xiàn)了他的愛(ài)心。當(dāng)吳緬得知同學(xué)宋立春沒(méi)有錢(qián)交學(xué)費(fèi)，他聯(lián)合好幾個(gè)同學(xué)，想方設(shè)法到處打工賺錢(qián)為宋立春籌集學(xué)費(fèi)。此外，吳緬還非常獨(dú)立，無(wú)論什么事都是自己來(lái)：去機(jī)場(chǎng)接爸爸、考察學(xué)校、去一中面試等等。吳緬不光善良，還這么獨(dú)立，這可值得我們大家學(xué)習(xí)呀!
另外，在這本書(shū)中，吳緬還充分體現(xiàn)了他的冒險(xiǎn)精神。吳緬和他爸爸要去西藏，在選擇乘飛機(jī)還是跟軍車(chē)走的時(shí)候，吳緬毫不猶豫地說(shuō)：“老爸，咱跟軍車(chē)走!”吳緬老爸說(shuō)：“跟軍車(chē)走一路困難重重，甚至有生命危險(xiǎn)，你要考慮好了!”可吳緬卻說(shuō)：“我想好了，就跟軍車(chē)走!”你看這多有冒險(xiǎn)精神啊!
而我最缺乏的就是冒險(xiǎn)精神。去年暑假，爸爸帶我們?nèi)ム嵵菔兰o(jì)歡樂(lè)園玩，在買(mǎi)票的時(shí)候，我還興致勃勃地說(shuō)：“爸，快點(diǎn)，快點(diǎn)!我要坐過(guò)山車(chē)，我要做阿拉伯飛毯，快點(diǎn)，快點(diǎn)!”等到了里面以后，聽(tīng)到各種游樂(lè)設(shè)施上面的大人都在尖叫，把我嚇了個(gè)半死，我開(kāi)始后悔了：早知道不來(lái)這兒玩兒了，這么可怕。轉(zhuǎn)了半天，我一個(gè)也不敢玩，最后爸爸媽媽急了，強(qiáng)拉硬拽讓我去玩瘋狂米老鼠，短短四分鐘的時(shí)間，可我已經(jīng)嚇得不能行了，腿也軟了，臉也白了，坐過(guò)瘋狂米老鼠以后，我再也不敢玩其他的了。
吳緬是明知道有危險(xiǎn)，還選擇跟著軍車(chē)走，而我呢?明知道游樂(lè)設(shè)施沒(méi)危險(xiǎn)，可還是不敢坐。和他相比，我真是差到了九霄云外。
讀男生日記有感篇十三
暑假里我讀了一本書(shū)叫《男生日記》，這本書(shū)講的是吳緬六年級(jí)畢業(yè)后度過(guò)的精彩的暑假生活。我覺(jué)得吳緬是一個(gè)活潑、具有冒險(xiǎn)精神、樂(lè)于助人同時(shí)又非常喜歡小動(dòng)物的快樂(lè)男孩。
從跟著軍車(chē)穿越二郎山、康定城、塔公、野人海直到西藏，可以看出吳緬非常喜歡冒險(xiǎn)。
在他們畢業(yè)時(shí)，吳緬幫助冉東陽(yáng)、古龍飛、精豆豆三個(gè)好朋友復(fù)習(xí)奧數(shù)題，除了精豆豆沒(méi)有考上一中，其它人全部考上了自己喜歡的學(xué)校，這些大部分都是吳緬的功勞，從這里可以看出來(lái)吳緬樂(lè)于助人。
當(dāng)吳緬、古龍飛、魯肥肥、精豆豆知道同學(xué)宋立春沒(méi)有錢(qián)交學(xué)費(fèi)時(shí)，就先到精豆豆的舅舅開(kāi)的道歉公司當(dāng)員工，掙了600元，后又和其他女生一起在歌廳表演節(jié)目，總共掙了14360元，這些錢(qián)不僅可以幫助宋立春上學(xué)，還可以幫助其他困難的同學(xué)，這是一舉兩得。
《男生日記》這本書(shū)教會(huì)了我許多知識(shí)，懂得了許多道理，我喜歡這本書(shū)。
讀男生日記有感篇十四
楊紅櫻的《男生日記》這本書(shū)主要寫(xiě)六年級(jí)學(xué)生吳緬父母離婚，但是他勇敢面對(duì)生活，承擔(dān)責(zé)任。后來(lái)吳緬跟隨父親遠(yuǎn)行西藏，一路上遇到的險(xiǎn)情、人情，使他受到了最大的考驗(yàn)、最全面的鍛煉?；貋?lái)后，他幫助同學(xué)籌集學(xué)費(fèi)，還努力并成功地讓父母重歸于好，吳緬終于長(zhǎng)大了。
讀了這本書(shū)后，我了解了西藏的一些風(fēng)土人情，知道了一些習(xí)俗，“耍壩子”節(jié)就是其中一種?！八巫印惫?jié)是農(nóng)歷七八月間，夜幕時(shí)人們?nèi)计痼艋穑颜谎蚣茉诨鸲焉峡?。酒足飯飽之后，人們?cè)趬紊蠂扇?，跳鍋莊舞。這么歡樂(lè)的節(jié)日，讓人禁不住神往！
在這本書(shū)里，我覺(jué)得小主人公吳緬充分地表現(xiàn)出了他那有愛(ài)心、有冒險(xiǎn)精神、樂(lè)于助人、獨(dú)立自主的品質(zhì)。
在吳緬和他爸爸要去西藏決定是乘飛機(jī)還是跟軍車(chē)走時(shí)，吳緬毫不猶豫地說(shuō)：“老爸，咱跟軍車(chē)走！”吳緬爸爸說(shuō)：“跟軍車(chē)走一路上困難重重，甚至有生命危險(xiǎn)！你要考慮好了！”但吳緬說(shuō)：“我想好了，就跟軍車(chē)走！”多有冒險(xiǎn)精神?。?/p>
在吳緬畢業(yè)時(shí)，他幫助好朋友復(fù)習(xí)功課，與他們同舟共濟(jì)，使他們的成績(jī)有了很大提高，有的同學(xué)在他的幫助下最終考上了初中。當(dāng)吳緬得知同學(xué)宋立春沒(méi)有錢(qián)交學(xué)費(fèi)時(shí)，他聯(lián)合好幾個(gè)同學(xué)，想方設(shè)法，到處打工賺錢(qián)，最后，他們得到了14360元。這些錢(qián)不僅可以資助宋立春，還可以資助其他困難的同學(xué)?？梢哉f(shuō)，是他們的愛(ài)心挽救了宋立春等幾個(gè)同學(xué)的學(xué)業(yè)。吳緬是多么樂(lè)于助人啊！
此外無(wú)論做什么事，吳緬都是自己來(lái)：機(jī)場(chǎng)接爸爸、考察中學(xué)、一中面試。同時(shí)他還具有吃苦耐勞的精神：幫爸爸一起去運(yùn)樹(shù)皮、搬樹(shù)皮、鋸樹(shù)皮。而現(xiàn)在的孩子缺少的恰恰就是這種獨(dú)立自主的品質(zhì)和吃苦耐勞的精神，在家里太嬌生慣養(yǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但什么事都不會(huì)做，碰到一點(diǎn)小事就退縮。（作者從書(shū)本聯(lián)想到了我們的社會(huì)，現(xiàn)在孩子所缺少的'正是書(shū)中的孩子所擁有的高貴品格?！乘?，我們要向吳緬學(xué)習(xí)，從小就要獨(dú)立自主，自己能做的事盡量自己做！這本書(shū)教會(huì)了我許多知識(shí)，我非常喜歡這本書(shū)！
讀男生日記有感篇十五
暑假里，爸爸給我買(mǎi)了一本《男生日記》，寫(xiě)的是六年級(jí)的學(xué)生吳緬的暑假生活。書(shū)中的吳緬是個(gè)十足的好孩子。小升初的選擇時(shí)，成績(jī)優(yōu)秀的他，喜歡上一中的原因很簡(jiǎn)單：有管弦樂(lè)隊(duì)和他喜歡的足球場(chǎng)。
他的爸爸是搞攝影的，喜歡帶著攝相機(jī)到處跑。這個(gè)暑假的前半段日子，吳緬就跟著爸爸一起去了拉薩。拉薩是個(gè)美麗的地方，為了體驗(yàn)，更是為了欣賞沿途的美景，他們沒(méi)有坐飛機(jī)直接前往。而是坐一個(gè)帥哥的汽車(chē)去。你知道嗎？是男孩就喜歡冒險(xiǎn)。去拉薩的路很不好走，最刺激的是二郎山了。通過(guò)與帥哥駕駛員的聊天，吳緬了解到，帥哥的爸爸和爺爺都是軍人，都在二郎山犧牲的。在這段難忘之旅結(jié)束后，他們成了朋友。當(dāng)帥哥托他買(mǎi)花送給他女朋友時(shí)，他是那么地義不容辭啊。
為了幫助不小心丟了賣(mài)花錢(qián)的小女孩，他竟然把兜里僅有的50元錢(qián)，買(mǎi)了女孩僅有的遠(yuǎn)不值50元的百合花，并在沒(méi)有收到帥哥朋友的囑托下，送給了帥哥的女朋友。他是個(gè)有個(gè)性，有善心，敢做敢為，又有責(zé)任心的人。
為了同學(xué)們能考上好學(xué)校，他主動(dòng)教同學(xué)學(xué)奧數(shù)。為了幫助沒(méi)錢(qián)上學(xué)的同學(xué)，他和朋友一起，到朋友舅舅的“道歉公司”去打工；發(fā)揮同學(xué)們的才藝，吹起了他最拿手的薩克斯，到歌廳里表演掙錢(qián)。
通過(guò)這些事情，我明白了：無(wú)論做某件事，哪怕它再艱巨再困難，既然你選擇了去做這件事，就必須盡力去完成，甚至可以赴湯蹈火。就像我們的生活一樣。我們是學(xué)生，學(xué)無(wú)止境。既然學(xué)業(yè)是我們必然的選擇，那就必須好好學(xué)下去，將來(lái)，好報(bào)答我們的父母。
讀男生日記有感篇十六
《男生賈里全傳》記述了初中生賈里在學(xué)校的喜怒哀樂(lè)。賈里在學(xué)校是個(gè)不平常的人。他聰穎機(jī)靈、熱忱俠義，經(jīng)常和四周的伙伴做出些令人意想不到的舉動(dòng)。他與他最好的摯友魯智勝、陳應(yīng)答組成的“三劍客”，常常干出點(diǎn)令人刮目相看的事。
賈里的妹妹賈梅是一個(gè)令哥哥苦惱的'女孩。在爸媽心目中賈梅是個(gè)能干的好女兒，可賈里卻不這么想，他認(rèn)為賈梅嬌滴滴的，總給自我?guī)?lái)一大串麻煩。但終歸他們是兄妹，賈梅有麻煩時(shí)，賈里會(huì)來(lái)幫她?？少Z梅倒好，事情做完后，就翻臉不認(rèn)人了。賈里幾次想不管她，賈梅自有方法，她跑去找媽媽，最終賈里非但沒(méi)能氣成賈梅，倒反而被媽媽罵了一頓！賈里為此而感到世界不公允！
這讓我不由得想起我和我妹妹之間的故事。妹妹雖然才上一年級(jí)，但大腦轉(zhuǎn)的速度可比我快多了，我和賈里一樣，左右犯難。要么要受妹妹的氣，要么要上半天“政治課”。但我要向賈里學(xué)習(xí)，雖然他受的氣不比我少，但他每天開(kāi)快樂(lè)心的，要是我的話，我就沒(méi)有那么大的胸懷！
但我認(rèn)為賈里還是非常華蜜的！在家里爸爸媽媽把家里整理的整整齊齊的，不用他煩，他只須要把作業(yè)寫(xiě)好就能夠了。間或賈里會(huì)幫忙妹妹，但大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校。在學(xué)校的時(shí)候，也會(huì)有好摯友陪他度過(guò)完備時(shí)間。
《男生賈里全傳》讓我明白了賈里在學(xué)校在家里的每一件事。與賈里一齊快樂(lè)、苦痛！
讀男生日記有感篇十七
《男生日記》這本書(shū)作者是楊紅櫻，講述了男生吳緬在六年級(jí)畢業(yè)后的難忘生活。
這本書(shū)以日記的形式描寫(xiě)了當(dāng)代少年兒童成長(zhǎng)的快樂(lè)和煩惱，塑造了有個(gè)性，有責(zé)任心，有冒險(xiǎn)精神的形象。
書(shū)中有一天吳緬的老爸準(zhǔn)備要去西藏去拍一些照片，他問(wèn)吳緬：“吳緬，我準(zhǔn)備去西藏，也帶上你?！庇袃煞N辦法：
1、坐飛機(jī)去，那樣的話，兩三小時(shí)就會(huì)到達(dá)目的地了。
2、跟著軍車(chē)走，這樣的話要兩個(gè)星期才有到。坐飛機(jī)是多么方便的一件事啊，但吳緬卻選擇了第二種方法，從這可以看出他擁有著一種不怕辛苦，勇往直前的精神。
還有一次，宋立春家?guī)缀鯖](méi)有收入來(lái)源，父母都是下崗工人，家里微薄的收入完全支付不起宋立春高昂的初中學(xué)費(fèi)，家人便開(kāi)始勸說(shuō)宋立春放棄自己已經(jīng)考上的學(xué)校。吳緬聽(tīng)到這個(gè)消息后，立馬選擇和自己的鐵哥們一起出去打工賺錢(qián)。從這也可以看出，吳緬是一個(gè)助人為樂(lè)的小男子漢。
這本書(shū)從各種故事描寫(xiě)了一個(gè)男孩子成長(zhǎng)為男子漢的故事，通過(guò)這本書(shū)，我也更加了解了什么是堅(jiān)強(qiáng)、什么是真正的男子漢。
讀男生日記有感篇十八
“日記畫(huà)”又叫做美術(shù)日記，就是鼓勵(lì)孩子用畫(huà)畫(huà)的形式把每天所見(jiàn)、所聞、所感畫(huà)出來(lái)，再加上一些想說(shuō)的話和日期。聽(tīng)上去，它是一個(gè)很新鮮的概念，而且不復(fù)雜，好操作，同時(shí)又益處多多。
兒童日記畫(huà)六大好處。
好處一：可以滿足孩子愛(ài)涂鴉的天性，盡情享受表達(dá)自我感受的樂(lè)趣。家長(zhǎng)可以專門(mén)給孩子訂個(gè)本子，這樣，孩子的畫(huà)都在一起，不會(huì)東一張，西一張。而且，畫(huà)畫(huà)的主題會(huì)更加豐富，從生活中尋找素材。
好處二：有利于孩子養(yǎng)成觀察分析事情的好習(xí)慣，增強(qiáng)觀察力、分析力、想象力和創(chuàng)造力。因?yàn)橛腥沼洰?huà)的要求，孩子在平日生活中會(huì)更加留心：今天哪些場(chǎng)面、事情值得一畫(huà)；哪些細(xì)節(jié)要畫(huà)下來(lái)。
好處三：增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力。因?yàn)槿沼洰?huà)要求畫(huà)完之后，要口述畫(huà)的內(nèi)容，其實(shí)就是做一篇小小的日記。然后由父母替孩子寫(xiě)下來(lái)。所以，日積月累的口述鍛煉，對(duì)孩子的語(yǔ)言能力肯定有極大的提高作用。
好處四：有利孩子情緒的表達(dá)。兒童有很多感受和想法，因受到動(dòng)作表情和口頭語(yǔ)言不豐富、不暢通的局限，難以將意思表達(dá)清楚或怕使人誤解，而圖畫(huà)符號(hào)卻是一種“通用語(yǔ)言”，可以幫助兒童把對(duì)外部世界的感受與自己內(nèi)心感受相結(jié)合體現(xiàn)出來(lái)。也正因此，許多兒童常通過(guò)日記畫(huà)記錄生活中影響情緒的事，如愉快的事、受了委屈的事、難忘的事，這有利于孩子情緒的表達(dá)和家長(zhǎng)的及時(shí)了解、疏導(dǎo)。
好處五：有利孩子形成良好意志品質(zhì)。兒童日記畫(huà)，使孩子畫(huà)畫(huà)行為開(kāi)始成為有目的性的“工作”，“畫(huà)什么”、“怎樣來(lái)畫(huà)”、“是這樣子的嗎”等一系列的思考，這種不斷“想”和“試”的過(guò)程就是訓(xùn)練和開(kāi)發(fā)創(chuàng)造性思維的過(guò)程，對(duì)兒童現(xiàn)在和將來(lái)無(wú)論從事何種學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)，都會(huì)使之有一個(gè)“善想辦法”的頭腦。而且長(zhǎng)期堅(jiān)持畫(huà)，會(huì)使孩子變得更有堅(jiān)持力、更有毅力。
好處六：日記畫(huà)是一種很好的積累。不光是孩子今后進(jìn)行其他美術(shù)創(chuàng)作的豐富素材，而且是孩子童年生活的一種記載。長(zhǎng)大后，孩子再回頭來(lái)翻看他的日記畫(huà)，回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，會(huì)是一種多么快樂(lè)的感覺(jué)！
日記畫(huà)操作有規(guī)矩。
1.找一摞白紙，跟孩子一起做個(gè)封面，內(nèi)頁(yè)頁(yè)眉上可以打印上日期，然后裝訂，就ok了。
2.畫(huà)筆建議采用墨水充足的簽字筆(粗頭和細(xì)頭皆可)。之所以選用這種筆，是因?yàn)樗煨痛竽憽?zhǔn)確、形象概括簡(jiǎn)練、畫(huà)面效果醒目，不易重來(lái)修改，利于孩子建立自信。
畫(huà)的時(shí)候，要啟發(fā)孩子突出典型場(chǎng)景或情節(jié)，把主要表現(xiàn)的內(nèi)容放在畫(huà)面中心位置，使畫(huà)面一目了然。畫(huà)完后，可以進(jìn)一步啟發(fā)孩子，在空白處補(bǔ)充一些與主要場(chǎng)景相關(guān)的細(xì)節(jié)，使畫(huà)面看上去更加豐富。
4.孩子口述，家長(zhǎng)記錄文字寫(xiě)在畫(huà)的空白處。
5.可以每天給孩子的日記畫(huà)一個(gè)評(píng)價(jià)：分三方面：有恒心(指參與繪畫(huà)活動(dòng)過(guò)程的注意力和持久性)；好習(xí)慣(指聽(tīng)課習(xí)慣、勤動(dòng)手、遵守紀(jì)律、握筆姿勢(shì)和畫(huà)筆整理等)；有創(chuàng)新(指創(chuàng)造性思維的開(kāi)展?fàn)顩r和表現(xiàn)能力)。孩子大一點(diǎn)的，可由孩子和家長(zhǎng)同時(shí)評(píng)價(jià)。
日記畫(huà)是美術(shù)啟發(fā)式教育的一種形式，重在自由表達(dá)，所以家長(zhǎng)在指導(dǎo)時(shí)，不要過(guò)于嚴(yán)厲，苛求畫(huà)得像不像。而應(yīng)多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子，對(duì)有創(chuàng)新的內(nèi)容要更加予以肯定！
留心孩子在畫(huà)中發(fā)出的心理信號(hào)。
在兒童繪畫(huà)中，可看出他們的情緒反應(yīng)、人際關(guān)系等重要指標(biāo)。
如畫(huà)中缺乏人物，可能是人際關(guān)系欠佳的警訊；自閉癥兒童很喜歡畫(huà)重復(fù)的東西，像不斷的圓或迷宮，玩玩具時(shí)也偏愛(ài)僵硬的玩具，并總是會(huì)將它們排成一列，沒(méi)有完成不會(huì)停止；又如，畫(huà)的人物沒(méi)耳朵，說(shuō)明孩子心理上有些抗拒家長(zhǎng)命令式的話語(yǔ)，人物都是側(cè)面像，一定程度上表明孩子不夠自信等；孩子不管畫(huà)什么都喜歡用黑色或深色一種顏色來(lái)畫(huà)畫(huà)，說(shuō)明心理上有一定的壓抑情緒或喜歡獨(dú)處；畫(huà)中下筆較粗，或來(lái)回反復(fù)涂抹，反映有一定暴力、好斗傾向；如果兒童到了上學(xué)年齡后，在繪畫(huà)時(shí)卻無(wú)法控制線條，總把顏色涂到著色范圍外，就可能顯示其控制力與注意力不好。家長(zhǎng)要善于從孩子的畫(huà)中發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)出的心理信號(hào)，對(duì)孩子及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)。
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