語文學(xué)習(xí)的目的是培養(yǎng)良好的閱讀理解能力和寫作能力。總結(jié)不僅要指出問題，還要提出具體的改進計劃和行動方案。這些范文反映了不同領(lǐng)域和主題的總結(jié)方式，對我們的寫作有很大的借鑒意義。
春的小學(xué)生篇一
時光悠悠，歲月流轉(zhuǎn)，暮然回首，小學(xué)歲月即將離我們遠(yuǎn)去，我們已不再像剛進校園時那般稚嫩。在的最后幾個月，同學(xué)們依舊發(fā)奮圖強，散發(fā)著自己最亮麗的光彩，我不禁感嘆感慨：“六年級是個省略號”。
這個省略號中藏著多少美好的的回憶呀！每天清晨，郎朗的讀書聲，是一天校園生活的開始；上課時，老師耐心細(xì)致的教授知識，是六年如一日的堅持；課間休息，走廊上清脆的笑聲，是幸福時光的寫照；操場上，奔跑的身影，是盡情揮灑著汗水的記錄；老師買給大家的冰激凌，更是夏日最大的驚喜……最舍不得的，是相伴六年的小伙伴們。那些在比賽是為你吶喊助威、那些生病時替你抄寫回家作業(yè)、那些學(xué)習(xí)中相互促進、相互扶持的同學(xué)們。雖然情誼深厚，但是畢業(yè)分離在所難免，也只能用這個省略號來珍藏這些純真的友情與美好的記憶，回味與同學(xué)相處的短暫時光。
為了迎接小升初，六年級時大家的課余生活也是忙碌的，但辛苦的同時，也會取得意想不到的收獲，可以說“累并快樂著”。“知之者不如好之者，好之者不如樂知者”，只要對學(xué)習(xí)滿懷興趣，就不會疲倦，六年級這個省略號，它省略了付出的過程，但不會忽略曾經(jīng)傾注在學(xué)習(xí)上的汗水。
放眼未來，這個省略號還擁有更豐富的含義。學(xué)習(xí)是一個漫長的過程，它不會因為小學(xué)階段學(xué)習(xí)的結(jié)束而終止，在永無止境的學(xué)習(xí)之路上，需要不斷努力，才能向著目標(biāo)前進?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。同時，省略號也像警鐘，時刻提醒我們，不要沉浸于過去的成績。昨天已成為過去，而今天才是我們奮斗的目標(biāo)，如果一直沉湎過去，只會讓自己止步不前，唯有不斷努力，用省略號略去之前的收獲，在今后再接再厲，才能再創(chuàng)佳績！最后，省略號又帶給我們無限的可能。心有多大，舞臺就有多大！在一切都沒有下定論時，我們可以用雙手努力創(chuàng)造出屬于自己的美好的未來。
在小學(xué)生涯的最后一年，六年級就像一條紐帶，讓我們回望過去、展望未來。六年級更像一個省略號，省略了過去的回憶，激勵我們在新的征程上，向著新的目標(biāo)揚帆遠(yuǎn)航！
春的小學(xué)生篇二
六年光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，臨近畢業(yè)，回望。許許多多難忘的事如泄了閘的洪水般朝我腦中傾泄而來，許許多多難忘的人也在我腦中一一閃過。而最令我難忘的，還是我的班主任馬老師。
馬老師是很平易近人的，對我們就像對自己的孩子一樣，每天無微不至的關(guān)懷著我們，并一直秉持健康第一，學(xué)習(xí)第二的教學(xué)理念，用馬老師的話來說就是身體好才能學(xué)習(xí)好，大課間時馬老師總是來催著我們喝學(xué)生奶，不讓我們在教室待，讓我們出去調(diào)節(jié)一下眼睛。在剛剛過去的體育節(jié)中，我們班一位同學(xué)在三人四組比賽中摔倒，臉上留了好多血，馬老師得知這個消息后立刻跑過去詢問情況?？催^那位同學(xué)的傷勢后，馬老師臉上早已沒有了往日的溫和笑容，擔(dān)憂的直皺眉頭，有些女同學(xué)甚至哭了出來。星期一那位同學(xué)來學(xué)后，馬老師更是噓寒問暖，這足以說明馬老師對待我們就像對待自己的孩子一樣。
馬老師不僅對我們很好，還有著自己獨特的教學(xué)方法。在上課的時候，馬老師會讓我們邊“玩”邊學(xué)習(xí)。比如說做一些小游戲，開火車就是其中一項，老師隨便抽一豎列的同學(xué)一個接一個讀詞語，不會的就上來表演一個節(jié)目。就這樣，我們在課堂上就把知識吸收了，課下根本就不用擔(dān)心作業(yè)不會寫。并且，馬老師還教授了我們怎樣快速背誦，把一篇文章分成幾個部分，想著每一部分的大體意思就背出來了，而且記得又快又牢固，不容易忘喲！
六年里，我們一起拼搏，一起歡笑，一起做過很多有意義的事。馬上，我們就要離開母校，離開我們的老師，不要流淚，不要悲傷，因為，暫時的分別是為了將來長久的重逢。
春的小學(xué)生篇三
六年的小學(xué)時光，匆匆而過，馬上就會像云霄一樣，煙消云散。童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中，母校的每個角落，都珍藏著我們的友誼，播種著我們的夢想。
六年的，記錄了多少酸甜苦辣！那爭創(chuàng)先進班集體的日日夜夜，那籌備聯(lián)歡會的朝朝夕夕，那課堂上的爭先恐后，六年，兩千多日子，我們在這金色年華中一起分擔(dān)風(fēng)雨，共享雨露，如今的一小，你就像一個七彩的月光寶盒，收藏著我們?nèi)紵募で楹图儩嵉挠颜x，收藏著我們渴求知識和追求理想的堅強。
還記得六年前我剛?cè)雽W(xué)，因為大多數(shù)小朋友都互相認(rèn)識，下課都有玩伴，可是我不同，我一個小同友也不認(rèn)識。于是我下課就一個人和蟲子玩。老師看出來了，就走過來輕輕地拉起我的小手對我溫柔地說：“走，我?guī)闳フJ(rèn)識大家?！币婚_始我還有些羞澀，可沒過一會兒我和同學(xué)們就達成了一片在一起玩了。我們上了高年級，有了不會的題就去問老師，老師一定會耐心的給我們解答。老師您是我永遠(yuǎn)的老師，我講永遠(yuǎn)謝謝您！
同學(xué)們在我需要幫助的時候，也盡己所能幫助我。那次我上書法課沒帶書法用具，同學(xué)們知道后紛紛把自己多余出來的用具借給我用，最后用具竟拼成了完整的一套。借的時候，有的同學(xué)即使沒有多余的用具也幫助我向其他同學(xué)借，這就是我的一幫同學(xué)，也是我的一幫摯友。
再見了老師，再見了同學(xué)，再見了那親愛的母校，再見了我難忘的。
春的小學(xué)生篇四
是一瓶五味醬，酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全；是一首曲，曲里有人生的快樂；是一個無處不在的大課堂，使我們成長，讓我們積累寶貴的知識。
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候?？墒沁@六年的時間，就像針尖上的一滴水滴在大海里，無聲無息，無影無蹤。
我的，可謂是五花八門。每天都急的像熱鍋上的螞蟻———團團轉(zhuǎn)。今天作業(yè)忘拿了，明天考試考砸了······這六年的可稱的上是光陰似箭日月如梭六年時光匆匆而過，轉(zhuǎn)瞬即逝。雖然緊張，但是也學(xué)到了很多知識、認(rèn)識了許多朋友、領(lǐng)略了許多教學(xué)方法······轉(zhuǎn)眼間，六年過去了。
那是我上三年級時。剛剛開學(xué)，大家相互都不認(rèn)識。開學(xué)這一天，我遲到了。找不到一把椅子，也沒有一個位置。這時我急的像熱鍋上的螞蟻———團團轉(zhuǎn)，心里像十五只吊桶打水———七上八下，生怕老師會對我留下壞的印象。就在這時，一個眉清目秀、膚白貌美、如花似玉的女孩走到我身邊說：＂是不是沒有位置了？我這里有我們一起坐吧！”我一時激動的說不出話來，被她拉到她的座位上。之后，我知道了，她叫張家齊。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起進步。三年級時，她便成為了我最好的朋友。
如今，六年的即將結(jié)束，我們也即將離開母校。哎，這難忘的。我會永遠(yuǎn)懷念您，親愛的母校！海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。朋友們，我們的友誼天長地久！
春的小學(xué)生篇五
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我就是一個六年級下學(xué)期的學(xué)生了，即將告別豐富多彩的，步入初中。六年的生活，給我的童年生活抹上了一筆鮮艷的色彩。
我記得，七歲時，我還是一個流著鼻涕的小“丫頭”，來到陌生的班級，看到陌生的同學(xué)、老師，心里既興奮又緊張。當(dāng)老師要我們自我介紹時，我緊張得一句話也說不出來，站在講臺上，低著頭，快要哭出來……下課了，同學(xué)們都聚在一塊兒玩，雖然大家都不認(rèn)識，但還是很開心。剛開始，我還坐在座位上，不和大家一塊玩，但是后來被大家快樂的心情感染了，再加上有一個梳著兩只羊角辮的，胖胖的女孩來拉我做游戲，于是我也加入了他們的快樂中。
我記得，剛開始低段和中段的生活很輕松，作業(yè)很少，上課老師會用做游戲的方法來教我們，所以我也很喜歡這個生活。到了五年級下學(xué)期，步入了高段，學(xué)習(xí)漸漸緊張起來，我開始厭倦了，作業(yè)也不再像以前那樣認(rèn)真完成了，上課也不認(rèn)真了，學(xué)習(xí)成果下降了。幸好，班主任老師悉心教導(dǎo)我，才使我這輛脫離軌道的火車重新回到軌道上。
現(xiàn)在，六年級下學(xué)期了，一只腳已經(jīng)步入了初中的大門。六年級下學(xué)期時，我們比以前更認(rèn)真的學(xué)習(xí)了。我們不在像以前一樣下課時間都在走廊中玩耍度過，而是大局部時間呆在教室里做課堂作業(yè)?？杀M管這么緊張，可我們也不覺得枯燥，因為有要好熟悉的同學(xué)、尊敬的老師陪伴。是??！我們這些同學(xué)的友誼已經(jīng)六年了，因為快要畢業(yè)、分離，所以大家都更珍惜。同學(xué)之間都是和睦快樂的。
春的小學(xué)生篇六
四川的小朋友：
你們好!在電視里看到你們那里發(fā)生了一場大地震，我真想去你們那里看看，可我得上學(xué)、離的那么遠(yuǎn)，我去不了。在這我只能給你們寫封信。你們受苦了，我希望你們能早日康復(fù)，回到快樂的校園。
雖然你們有的失去了父母，但你們也要堅強的面對，一定會有好日子的，你們放心，我們是個大家庭，一方有難、八方支援給災(zāi)區(qū)小朋友的一封信100字作文給災(zāi)區(qū)小朋友的一封信100字作文。四川小朋友們加油啊!
xxx。
xx年x月x日。
春的小學(xué)生篇七
還記得那回我們?nèi)ヒ按丁Ａ胰债?dāng)頭，我們背著鍋碗瓢盆、柴米油鹽等廚具，盡管大汗淋漓，可高興的心情勝過了苦累。到了目的地，我們一起動手，團結(jié)一心，挖灶的挖灶，切菜的切菜，烤肉的烤肉，忙得不亦樂乎！每個人的汗水都順著臉浹流了下來。后來，我們圍坐在美味佳肴前，一邊品嘗著自己的勞動成果一邊嘻嘻哈哈地笑著，滿嘴流油。那一刻，我們的友誼是那么深厚，那么難以忘懷。每每思及到這里，我總不免有些傷感，因為我再也有這個機會和同學(xué)們一起野炊了。
還記得有一陣子，我們六（7）班里陸續(xù)得了許多獎，繪畫比賽的，作文比賽的，機器人比賽的……廣播里陸續(xù)傳出我們的名字，我們樂顛顛地上臺領(lǐng)獎，就數(shù)我們班人多，大家高興得合不攏嘴，教師里洋溢著喜慶的氣氛。那情那景，煞是溫馨。
我們班的同學(xué)很有愛心。有天早上，我們正在認(rèn)真讀書，老師還沒來。忽然，從前門走進一個小男孩，蓬頭垢面，衣衫襤褸，手里拿著一張紙，上面訴說著他的可憐遭遇，同學(xué)們的同情心被打動了，紛紛慷慨解囊，有的捐1元，有的捐3元、5元……大家目送著他走出教室，都很感動。
六年過去了，六年的如畫一樣斑斕，如詩一般浪漫。這些難忘的，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶里。
春的小學(xué)生篇八
歲月匆匆，時光飛逝。一晃就要畢業(yè)了，在這六年里，發(fā)生了許許多多的事情。有開心的，有難過的，有搞笑的，也有嚴(yán)肅的……但最讓我難忘的，莫過于與班主任朱老師之間發(fā)生的一些小插曲。
記得有一次我上課不認(rèn)真，還講小話，朱老師一生氣，一把把我拎到了辦公室。讓我對著墻，面壁思過，并開始嚴(yán)厲的批評我。我不服氣地頂了幾句。只見朱老師順手揀起一把戒尺，向我揮舞過來。我嚇得魂飛魄散，心想這次得挨一頓飽打了，肯定會被打得皮開肉綻。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站在那，大氣都不敢出。對于上課時的表現(xiàn)和剛才的頂嘴，腸子都悔青了。只聽見“啪”的一聲，我習(xí)慣的做了個手擋的動作，尺子卻落到了墻上。朱老師嘆了口氣，搖搖頭，開始苦口婆心的跟我講道理。驚魂未定的我連連點頭，生怕惹怒了她手中的戒尺。
時至今日，我才真正明白：戒尺，不過是老師的一個道具！一個促進我們成長，催化我們成才的道具！
謝謝您，親愛的朱老師！是您教會了我讀書寫字，是您教會了我為人處事。您是我人生的燈塔，為我照亮前方的路；您是我人生的指南針，為我指引著正確的方向；您更是我人生的導(dǎo)師，為我在知識的海洋中導(dǎo)航。
親愛的朱老師，我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬，最難忘的老師！難忘的老師，難忘的，這是我人生的起點，更是我人生的基石，我將永遠(yuǎn)銘記于心！
春的小學(xué)生篇九
快畢業(yè)了，多么想留住那溫暖的日子，但又多么渴望早日投進初中生活的洪流里。那以往同窗的生活是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將是我們小學(xué)永遠(yuǎn)回味不完的味道。我們大約還有一個月的時間就要各奔東西，告別朋友，告別老師，告別同窗，告別六年已經(jīng)習(xí)慣的許多生活。
還記得剛?cè)胄@時，背著在幼兒園從未學(xué)過從未接觸過的文具邊走邊熟悉著周圍的事物。那時我們還在校園里嬉戲，玩耍?，F(xiàn)在一眨眼，我們要踏入初中的生活了。仿佛教室里又傳來了我們瑯瑯的讀書聲；操場上又聽見了我們的歡鬧玩耍的嬉戲聲；科學(xué)室里傳出了噼里啪啦的響聲；音樂課上優(yōu)美的琴聲；美術(shù)課上擦擦的筆聲……現(xiàn)在這一切的一切都成了一縷清煙飄走了，但是這每一個腳印都銘記在我們的心中。
還記得那次，我們?nèi)シ蛔芋w驗生活，有一節(jié)課是體育課。我們要齊心協(xié)力通過獨木橋。當(dāng)時，我們首先在討論隊形該怎么樣站才能達到在不掉下獨木橋的情況下又能用最短的時間。經(jīng)過我們認(rèn)真的商討，仔細(xì)刻苦的練習(xí)，在最后我們班全體同學(xué)都取得了勝利。我想，這就是團結(jié)的力量吧！我們再次嘗到了成功的滋味。
母校教給我們了許多東西，這里面不僅僅包含了課本上要求我們所學(xué)的知識，還包含了一種團結(jié)，積極，向上的人生態(tài)度；更重要的是母校保留下了我們美好的回憶和珍貴的情誼。
親愛的老師，我們永遠(yuǎn)不會忘記您的溫柔體貼，是您教會了我們做人的原則，是您教會了我們該如何敞開知識的海洋，是您指導(dǎo)了我們五彩繽紛的生活。俗話說的好：“誰言寸草心，報得三春輝?！崩蠋熌牟赣?，我們將永遠(yuǎn)記在心里。
親愛的同學(xué)們，六年了，我們一起成長一起學(xué)習(xí)一起走過風(fēng)風(fēng)雨雨。請你們記住這樣一句話，山海可以阻隔彼此，卻阻隔不了我們的思念，距離可以拉開你我，卻拉不開我們真摯的友誼，時間可以忘卻過去，卻忘不了永遠(yuǎn)的朋友。這六年的感情就像滴在紙上的濃墨，無法抑制的流露出來。這短暫的離別是為了讓我們永久的相聚。讓我們期盼那份永恒的喜悅吧！愿我們的友誼天長地久。
天下沒有不散的宴席，在小學(xué)畢業(yè)后，我最依依不舍的是我的母校我的朋友我的老師。讓我們永遠(yuǎn)記住這段難忘的，永遠(yuǎn)記住這美好的快樂時光吧！
春的小學(xué)生篇十
花開花落，歲月匆匆。轉(zhuǎn)眼間，六年的就要過去了，我們的心情格外激動，每個人的眼睛里都充滿了淚水。回首往事，六年的歷歷在目，忘不了我們朝夕相處的同學(xué)，忘不了我們淳淳教誨的教師。
六年的生活，就快劃上一個完美的句號。記得來時驕陽似火，陌生的面孔，對新的偌大的校園充滿了好奇；如今，每天都是那些再也熟悉不過的同學(xué)，和像家一樣的溫馨校園。生活便是從陌生走到熟悉，從生疏走到默契，從無知走到懵懂，從相逢走到分別。還記得在四年級的秋季運動會，我參加了400米田徑賽，全班同學(xué)和老師對我寄予了很大希望，但是，由于我在中途體力不支，腳不幸扭傷，最后只獲得了第三名。當(dāng)我累的氣喘吁吁，細(xì)小的汗珠從臉頰上滑落下來，同學(xué)們用濕潤的毛巾，輕輕地擦拭著。頓時，一股暖流涌向我的心頭。那一刻，我真正體會到了集體的溫暖，同學(xué)的友誼！
才來時真的很新鮮，放眼望去好奇心總是在膨脹中，班上的同學(xué)都是這樣，整天都作著一些胡亂的猜想。從體育課過后一板一眼規(guī)規(guī)矩局的演練，到考試過后整體失利的一片沉思，再到奪得三星班級后全班的歡呼雀躍，我們開始熟悉彼此。
我們的生活充滿陽光。在這里我們載歌載舞，我們因獲得榮譽而欣喜，我們又因失敗而落淚。小學(xué)六年多姿多彩的生活，讓我們在母校留下了永恒的足跡。回想起的一點一滴，那莊嚴(yán)的國歌，朗朗的讀書聲，天真爛漫的歡笑聲，依舊縈繞在我的耳畔，那終究是我最美的懷念。我會變成一粒奔跑的光子，在晨曦中擁抱金色的黎明；我會變成一卡跳躍的熱能，在燃燒中找到生命的價值。
春的小學(xué)生篇十一
很快就要畢業(yè)了，想到要和同學(xué)老師分別的時候，心中有多么的不舍呀！回顧的那段時光，就像時光在倒流一樣，有的事讓我不禁開懷大笑，有的事讓我別悲痛欲絕，還有的事讓我哭笑不得。
讓我認(rèn)識了許多同學(xué)，許多老師，甚至讓我交了一個又一個朋友。令我印象最深刻的人是徐老師，她是我們的語文老師。她個子中等，身材苗條，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，徐老師不但漂亮，而且講的課十分有趣，有聲有色，對了，她也特別愛看書噢！每當(dāng)想起五年級剛認(rèn)識徐老師的時候，心里頓時暖洋洋的。
開學(xué)了，我懷著好奇的心情來到教室，聽說有新的老師來教我們學(xué)習(xí)，會是誰呢？我坐在位上，十分納悶。就在這時，一位陌生老師來到了我們班，我心想她就是我的語文老師吧。我仔細(xì)地打量了一下，覺得這位老師十分眼熟，好像在哪里見過，我眼前一亮，原來是以前來聽過我班語文課的老師，真不敢相信她居然成了我們五年級的語文老師。
徐老師待人十分溫柔，我十分喜歡她。上課了，這一節(jié)課徐老師并沒有講新課，而是與我們交談。我相信當(dāng)時全班每個人的心里都暖洋洋的，也有時會緊張。我坐在最后一排，覺得很開心，本以為老師不會跟我說話，誰知老師竟來到了我的身旁，問我：“小朋友，你叫什么名字？你的愛好是什么呢？”
我十分緊張，手掌心都冒汗了，我結(jié)結(jié)巴巴地回答道：“我……我……叫陳……陳……蓉，愛……愛……好是……唱歌。”我以為沒事了，坐了下去。
我側(cè)著臉，看了老師一下，老師臉上漾著甜甜的微笑，她對我說：“不用緊張，放輕松！”
聽了徐老師的話，我的臉?biāo)⒌靡幌伦幼兗t了。我覺得我和徐老師的關(guān)系更親密了，像好朋友一樣。老師還給我們朗誦了一篇課文，我感受到老師是用心讀，讀得跌宕起伏，有聲有色。這時，我覺得自己愛上了徐老師。
徐老師對我的教導(dǎo)，我永生難忘！我愛您，徐老師！
春的小學(xué)生篇十二
xx小學(xué)校長：
本人乃xx之家長。
小女將於本年九月入讀小學(xué)一年級。
故現(xiàn)致函校長大人，懇請能給與小女面試的機會。
我們深切希望小女有機會接受貴校的優(yōu)質(zhì)教育，成為貴校的一份子，渡過一個快樂的校園生活。
素聞貴校校風(fēng)淳樸，辦學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，懷作育英才之抱負(fù)，致力推動德智體群四育，學(xué)生表現(xiàn)出類拔萃，在社會及學(xué)界備受稱譽，本人十分欽佩。
所以一直對貴校之辦學(xué)方針推崇備至，既著重學(xué)生的學(xué)業(yè)，又兼顧學(xué)生在課餘的'發(fā)展，對德育培訓(xùn)亦重視有加。
校長閣下與教職員工對教育事業(yè)俱有滿腔熱誠，作育英材，實為社會之幸。
小女有幸獲閣下惜才，到貴校接受教育，這對小女之成長實在有莫大益處。
小女資質(zhì)實屬不差，勸奮主動，若能獲得校長及貴校老師啟蒙，定必能造出顯著成就。
為了能成功入讀貴校，小女幼稚園時就做好各種準(zhǔn)備，參加過各類型的課外興趣班和學(xué)前輔導(dǎo)課程，得以增進知識，培養(yǎng)自信及合群性格。
小女聰敏好學(xué)，對語言、藝術(shù)尤具天分，學(xué)業(yè)成績一直名列前茅。
另一方面，小女亦屬生性活潑的孩子，熱愛舞蹈及鋼琴，曾多次出外參與表演，在課外活動方面亦參加了英語唱游及公文式英、數(shù)班，并有幸分別獲得超越學(xué)年金奬和銀奬。
若小女能有幸入讀貴校，小女在這方面的潛能定能得到悉心栽培及發(fā)揮。
本人誠懇希望校長大人能賜與小女機會和支持。
隨函附上小女就讀幼稚園之成績單及個人資料，懇請察閱。
如蒙貴校給予入讀機會，小女定當(dāng)勤奮向?qū)W，謹(jǐn)遵校長與老師之諄諄教誨，日后貢獻社會，為貴校爭光，以報悉心栽培之恩。
尊敬的老師：
???? 您好!
我們是今年小學(xué)畢業(yè)生xxx的家長，對貴校的教學(xué)條件和師資、辦學(xué)成果仰慕已久。
故而特向貴校發(fā)出申請，我們?nèi)缜械南Ｍ軌虻玫揭粋€去貴校學(xué)習(xí)的機會。
下面介紹一下孩子的情況：xxx是xxxx小學(xué)的學(xué)生，從入學(xué)以來，是學(xué)校歷年的三好學(xué)生，各方面的學(xué)習(xí)成績都非常突出，學(xué)校的所有考試都在前三名之內(nèi)，一直擔(dān)任班里的學(xué)習(xí)委員。
積極向上，身心健康。
課外學(xué)習(xí)也非常出色，尤其是奧數(shù)的成績：在紅杏奧數(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)成績名列前茅，初次參加六年級“希望杯”取得了決賽資格。
孩子在文科方面的學(xué)習(xí)也非常出色，在業(yè)余時間里學(xué)習(xí)了新標(biāo)準(zhǔn)劍橋英語，通讀過四大名著和部分世界名著，現(xiàn)正在業(yè)余讀《史記》，作文在全國多次獲獎，作文曾經(jīng)發(fā)表在2006年11月15日的《xx晚報》上。
文字表達能力非常突出，寫作能力強。
更可貴的是這個孩子學(xué)習(xí)興趣非常濃厚，對事物也表現(xiàn)出來很強的求知欲。
什么事情都喜歡問個究竟。
另外孩子的業(yè)余愛好也很廣泛并有自制能力，喜歡下棋、擺弄電腦但不玩游戲、有自己的博客、qq空間等。
生活中是一個尊敬師長、敬老愛幼的好孩子。
此致
敬禮!
學(xué)生xx的家長：xxx
電話：
????? 家庭住址：
年 月 日
春的小學(xué)生篇十三
中有很多難忘的事，讓我從懦弱變得堅強，從半途而廢變得執(zhí)著。記憶中珍藏的是那次長跑測試。
那是一個陽光明媚的日子，但我的內(nèi)心并不“陽光燦爛”。一想到今天體育課的長跑考試，我就提不起精神。因為考了兩次都沒及格，現(xiàn)在一點信心都沒有，甚至想放棄。
體育課的鈴聲響了，我的心突然提到了嗓子眼，仿佛在做“噩夢”。"前兩個不合格的'學(xué)生請聚集在起跑線上，這是最后的機會了."老師的話讓我更加害怕。站在我旁邊的好朋友孫園拍了拍我的肩膀。我點點頭，想起他陪我在烈日下這么多天，練習(xí)了無數(shù)次，鼓勵了無數(shù)次。無奈，只能硬著頭皮跑了。
隨著老師的哨聲，我開始跑。突然，一個聲音傳入我的耳朵：“堅持住，不要放棄！我陪你。”我抬頭一看，是孫園的好朋友。他的話像一股暖流涌入我的心里。他很胖，能夠克服困難，積極幫助我。想到這，他的話從暖流變成了強大的力量。我向他點點頭，又開始往前跑。我的腳滑了一下，差點摔倒。是孫園拉了我。我撲向他。我安然無恙，但他的。但他還是笑了笑，鼓勵我趕緊往前跑。我心想：我要克服困難。我不能讓我的同學(xué)看不起我，我也不能讓孫園失望。
有他的陪伴，不斷加油，我奔向終點。終于過了終點線，過了年級。我高興地叫道：“我成功了！我成功了！”我擁抱了同樣在出汗的孫園，大聲說道：“謝謝你的幫助?！?/p>
孫園的友誼之手幫助我克服了困難，成功地完成了長跑的考驗，完成了我認(rèn)為自己無法完成的任務(wù)。這段友誼至今令我難忘。
即將結(jié)束。六年來，是同學(xué)們的鼓勵和幫助，陪伴我沖破了難關(guān)。在他們的影響下，我相信我會越來越強大，滿懷信心地踏上新的征程。
春的小學(xué)生篇十四
難忘的即將結(jié)束了，回想起我們剛?cè)雽W(xué)的時的調(diào)皮可愛，現(xiàn)還回想起來還忍俊不禁，六年如看一部電影一樣，總會結(jié)束放映的。
我是一個轉(zhuǎn)校生，我的同學(xué)有很多，感謝使我的生活美好。今年，我交到了好多朋友，先從小石說起吧！她是我們班的班長，有這很好的領(lǐng)導(dǎo)能力。她是一個多才多藝的人，學(xué)習(xí)那就更不用說了，第一非她莫屬。小杜，它是一個女漢子她是一個小"非洲"，皮膚有點黑，人家寫500字，她卻能寫20xx多字都差不多是不是一篇長篇反思了。我們班還有一位小杜了，她學(xué)習(xí)很好，體育也不錯。我們班男生，他們體育更不用提了，天生的體育細(xì)胞，讓我很羨慕他們。小趙，她很瘦，也是愛笑的女生也很高。
再說一說我們學(xué)校的事吧！小賈是我們班六年的班長，他很胖，但是學(xué)習(xí)是很不錯的。小馬是一個語文課代表，她學(xué)習(xí)也很好。小段是速度之王，他很快，體育也不錯。小楊是一個很慢的人，但是學(xué)習(xí)很好。
午休是學(xué)校最靜謐的時候，同學(xué)們都甜蜜進入了夢鄉(xiāng)。睡簾下的鳥兒在叫著。那幾十棵松樹也有幾十年頭了。松樹四季常青，我們要學(xué)習(xí)這種精神。
我有兩個班主任，一個是李老師，一個是王老師。他們都是兢兢業(yè)業(yè)的工作。一個是語文老師，一個是數(shù)學(xué)老師。很辛苦。當(dāng)班主任的都有不同管理的方法。
我有兩個工筆老師。一個是萬老師，一個是馬老師。謝謝你一直對我的照顧。教了我兩年的工筆。謝謝你，馬老師，我很希望你們能繼續(xù)教我畫工筆畫，畫國畫。
我們之前的數(shù)學(xué)老師很好，雖然會批評我們但我還是對，但是我還很愿意被批評。謝謝您讓我交作業(yè)。我們之前的英語老師很辛苦。每天辛勤的為我們改作業(yè)。也受過我們的氣。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們彼此保重。我們的只有一次，在未來的日子里，讓我們好好珍惜吧。
春的小學(xué)生篇十五
尊敬的xx學(xué)校老師：
您好，我是xx小學(xué)的xx，我非常有意愿地就讀你們學(xué)校，希望您能使我夢想成真，非常感謝，下面說說我的自薦情況：
我出生于1999年，于xx年進入xx學(xué)校進行小學(xué)階段的學(xué)習(xí)。我是一個陽光，開朗，自信，外向的女孩，人際交往能力較強，有許多朋友，受到同學(xué)們的歡迎，同時也被老師寄予了很大的期望。
我在校成績優(yōu)異，六年級上學(xué)期期中期末語、數(shù)、外三科總成績排名年級第一；我擔(dān)任校副大隊長將近一年，六年級上學(xué)期期末獲得了“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號；同時我是我班班長、體育委員。我擅長英語，在各類英語競賽中取得了理想的成績，英語口語曾被許多老師稱贊；我有很多愛好，比如繪畫、看書、演講等。
我是個努力的孩子。遇到任何困難、挫折，我都不會被打敗，我會用自己的行動去戰(zhàn)勝它們，坎坷只會讓我更加勇往直前！
衷心感謝老師對我自薦信的閱讀。
此致
敬禮
20xx年x月x日。
春的小學(xué)生篇十六
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
時光飛逝，歲月如梭。是時候該向這五年美好的說一聲再見了。而正向我們走來的是充滿壓力的初中生活。
爸爸媽媽說，我的記憶力不好。但他們不知道很久以前的事情，我可記著呢。入學(xué)時，我心中的那份興奮與緊張；結(jié)交新朋友的喜悅；老師責(zé)罵我時的淚水；與朋友吵架時的沮喪這一切仿佛都刻在了我的腦海里，抹也抹不掉。
二年級時，我是數(shù)學(xué)小組長。老師給了我們幾個組長一人一包漂亮的`紐扣，哪個組員表現(xiàn)好，就發(fā)給他一枚紐扣。而我，卻不小心把整包都丟了。老師知道后，對我遺憾地說：“老師把所有的紐扣都發(fā)給各個組長了，你們幾個小組長再想想辦法吧。”最后，每個組長都分給了我一些紐扣，我重新?lián)碛幸缓械募~扣。我把它們稱為友誼。
我還清楚的記得：一年級時，因為爸爸下班晚，沒法及時的接送我，就讓我在傳達室等他。那天趕上下雨，我沒帶傘。在傳達室等了半個多小時爸爸還沒來，我急得像熱鍋上的螞蟻。這時，晚歸的班主任劉老師看見我在傳達室，對我說：“別著急，老師送你回家?！敝挥幸话褌悖蠋煱褌憬o了車后座的我，自己卻被雨水淋濕。
當(dāng)我看到那些運動員在跑道上奔跑，又有一幅畫面浮現(xiàn)在我的腦海里。運動會，跑四百米的同學(xué)腳受傷了，無法上場，需要候補，老師讓我跟另一個同學(xué)比賽，我贏了。于是我成為了運動員，能夠代表班級參賽。
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠?。?/p>
再見，敬愛的老師，您是智慧的領(lǐng)路人，是您為我們開啟了智慧的大門。
再見，親愛的同學(xué)們，是你們在我傷心時給我安慰，是你們在我失望時給我鼓勵。
春的小學(xué)生篇十七
短暫性的將要告一段落，禁不住五味雜陳。六年的歲月一轉(zhuǎn)眼就過去，令人迫不得已感慨時間的轉(zhuǎn)眼即逝，另外也對造成了深深的懷念。
六年前，幼年的'大家趕到了院校，對院校充滿了好奇心。而六年后的今日，大家都將要離去我的母校，邁入中學(xué)校園。六年前的事好像還產(chǎn)生在昨日，時間過得多么的快啊，不知不知不覺中，兒時踏著歡快的步伐走過來，又踏著歡快的步伐悄然而去。
還記得，四年前，二年級的我們在院校的會堂里，系到了艷麗的紅鄰巾，此后，大家變成了無上光榮的少先隊員。
還記得，在一年一度的校運會上，班里的同學(xué)頑強拼搏，在比賽場上傾灑了汗液，每每從廣播節(jié)目里聽見獲得第一名的喜訊時，大伙兒便會換忽覺月，內(nèi)心充滿了引以為豪。
光陰荏苒，日月歲月如流，歲月一去不復(fù)返了，大家那無拘無束的兒時也一去不復(fù)返了，就好像一位匆匆忙忙的匆匆過客，在大家的生命里悄悄的踏過，只留有了一串串追憶的足印。
在中小學(xué)里，大家學(xué)得了專業(yè)知識和人生道理。教師的淳淳教誨，推動我們在書海里暢游。大家的點點滴滴發(fā)展，都擁有教師的辛勤付出。
在中小學(xué)里，大家有著了許多盆友。在大家高興的情況下，有盆友共享大家的開心；在大家難過的情況下，有盆友分?jǐn)偞蠹业膽n傷；在大家取得成功時，有盆友共享大家的愉悅朋友是琴，彈奏一聲美好的歌曲；朋友是茶，品位一生的芳香。朋友的友情將天長地久。
歲月匆匆忙忙，花開花謝。六年的就是這樣一閃而過了。應(yīng)對同窗好友六年的同學(xué)，大伙兒中間的寶貴友情將始終始終不變，也將始終變成大家難忘的回憶，如同一首歌中唱的那般沒有人能替代記憶中的你，和那一段青春年少歲月。一路大家曾同心齊力，用汗和淚寫出始終。在我的母校，大家留有了是多少兒時的蹤跡，留有了是多少開心的歡笑聲，六年的多么的難以忘懷??！
春的小學(xué)生篇十八
記得讀六年級時，李老師正在上課，黃康賢突然嘔吐不止，所有的同學(xué)紛紛上前幫忙。尤其是唐乘，三步并作兩步地跑下樓，拿著垃圾鏟鏟了泥沙土之后又跑上樓。他義無反顧地把黃康賢吐出的臟東西全部用泥土蓋住之后，然后掃了起來，掃干凈后，他又把拖把拿到廁所打濕，回來后又把地板重新拖了一遍。其他同學(xué)也忙綠著：有的拿紙巾擦拭著被弄臟的講臺，有的和老師一起扶著黃康賢去醫(yī)務(wù)室，也有的用抹布擦拭著黃康賢的桌子。我禁不住感嘆：同學(xué)們雖然平時吵吵鬧鬧，但是在同學(xué)遇到困難時，大家還是團結(jié)到了一起！
記得一次值崗，剛在樓上記完分，急忙往六（1）班的隊伍中跑去，站穩(wěn)腳跟，還沒聽清主持人說什么話，我“砰”的一聲，便倒在了地下，失去了知覺。醒來時，我發(fā)現(xiàn)自己正躺在椅子上，老師正在掐我的人中。同學(xué)們一個個圍著我，眼睛里流露出著急，關(guān)心的情感，一股暖流，涌上了我的心頭。我不禁感嘆：同學(xué)之間的真摯感情是多么的珍貴?。?/p>
還記得，陳佳慧同學(xué)這個學(xué)期過生日的時候熱鬧的場面。經(jīng)過老師的同意，教室里擺滿了零食、水果和蛋糕等。再看看教室里，男生們發(fā)起了“戰(zhàn)爭”，他們手里拿著“奶油大炮”沖向女生，陳彩敏還沒反應(yīng)過來，就已經(jīng)被陳忠文偷襲了。嗯——臉上的奶油真是香甜可口啊！其他男生也向女生們圍攻上來，還沒反應(yīng)過來呢，男生們幫我們井井有條地“化了妝”。這下可好，女生們生氣了，三個五個一伙，盯著某一個男生就“開火”！簡直比世界大戰(zhàn)還過癮。男生們、女生們的衣服上、頭發(fā)上、雙手上，到處都是奶油，全都變成了奶油王國里的奶油王子和奶油公主。我們互相看著對方，全都哈哈大笑起來。我禁不住感嘆：因為這快樂的笑聲，同學(xué)之間的距離更近了。
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我記憶倉庫里一顆顆流光四溢的五彩珍珠啊！
啊！忘不了的！我將要告別多彩的童年；告別鮮艷的紅領(lǐng)巾；告別相伴了六年的同學(xué)、老師；告別親愛的母校，進入那多夢的少年時代。?。∥夷请y忘的！
春的小學(xué)生篇十九
在我六年的中有許多個瞬間讓我難忘。
瞬間一第一次考上年級第一。
還記得三年級的時候，我第一次考上了年級第一，那是三年級上冊期中考試，我在考前認(rèn)真地復(fù)習(xí)，因為我決心要考上年級前列。我將詞語全部抄了好幾遍，日積月累也默了好幾遍，在考試的時候也非常仔細(xì)，終于，在成績出來的時候，一個大大的95。5給我?guī)砹藥砹藷o限的喜悅與鼓勵。
瞬間二第一張三好學(xué)生獎狀。
評上三好學(xué)生一直是我的夢想，因為如果評上三好學(xué)生，就可以說明自己不光學(xué)習(xí)好，各方面的表現(xiàn)是班級前列的。我努力學(xué)習(xí)終于有了成果。在三年級的時候，我順利的被評為三好學(xué)生，當(dāng)拿到了那張紅彤彤的獎狀的時候，我真的無比的激動。我明白了，只有耕耘才有收獲。
瞬間三英語周活動。
在上個學(xué)期，學(xué)校舉辦了英語周的活動。英語楊老師讓我們自行組織演課文劇或者講故事。我和劉靜煕、朱杭余等幾個同學(xué)經(jīng)過商議，最終確定一起去演課本劇。朱杭余先找好了課本劇的劇本，我們這些演員又對劇本進行了不少的改動，加入了不少自己的東西。在這之后，我們又在每個雙休日來學(xué)校排練，并且相互提出意見，演的越來越好了。楊老師又在周五的社團課給了我們許多指導(dǎo)。終于，經(jīng)過我們不懈的努力下，到了真正演出的那一天，我們的表演獲得了許多掌聲。我們所有的演員臺上合影的那一瞬間，永遠(yuǎn)定格在我的心中。
瞬間四摘柚子。
無數(shù)個精彩瞬間，串起了我的，讓我難以忘懷！
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