總結(jié)是知識(shí)沉淀的過程，它讓我們可以更好地傳承和發(fā)展前人的智慧，同時(shí)為后人提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)。避免使用口語化的詞匯和表達(dá)方式，保持正式和專業(yè)性。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考；
因讀書而樂小學(xué)篇一
那天，媽媽和爸爸等了我三五分鐘，左等右等還是不來。于是，老媽又開始修煉她的獅吼功了：“宋xx！你看你女兒，都吃飯了，還不來！快去把她叫來！”
“哦。”爸爸小聲嘀咕道：“真是的，還要用我去叫……”
“說什么哪！快去！”
爸爸推開門，一下子就看見我趴在地上看書：“真是的！怎么趴在地上看書？快起來，吃飯去！”
“哦。”我像爸爸一樣，不情愿地踱著小步吃飯去了。
坐在桌前，看著還稍稍溫?zé)岬呐殴?，左等右等老爸又不來了?/p>
“一諾，你爸又叫釘子掛住了，快去看看去?！?/p>
我快抓狂了，心里想：呃啊?。±习?！你又干啥去了？
我又推開門，噢！我的天！老爸像我一樣趴在地上看書呢！
不過話說，那書還挺好看的呢！你問那是什么書？真笨，不就是《王妃黑葉猴》嘛！不好說漏嘴了。
因讀書而樂小學(xué)篇二
我第一次讀到了這樣一個(gè)新奇別致的故事。
其實(shí)很多故事都設(shè)有懸念，但都比不上這一篇。直到現(xiàn)在，我還是想感嘆：這只烏龜真犟!
這只烏龜?shù)拇_太犟了，它居然要去參加獨(dú)自獅王二十八世的婚禮，況且這路途連鳥兒都覺的遙遠(yuǎn)，更要命的是————它根本不知道獅子洞在哪兒!
怎么辦呢?
這可真是一只犟龜————它隨便認(rèn)定一條方向，就大步流星往前邁去————可它的速度也太慢了————看著就讓人很難受、很痛苦。
直到它碰見了蝸牛師師，才知道自己完全走反了方向————我為它，急得差點(diǎn)跳起來：如果這犟龜一開始走對(duì)了路，或許還有點(diǎn)戲?？涩F(xiàn)在一切都完了!
什么?烏龜還是想去————它從容不迫地調(diào)頭，又向反方向沖去。
這時(shí)距婚禮只有兩天!
一路上，又有數(shù)十個(gè)動(dòng)物來阻攔、相勸。
更不可思議的是，獅王暫時(shí)取消了婚禮，它要與老虎斯斯搏斗，卻不幸死掉了。
而這只又倔又犟的烏龜居然還不停歇————?jiǎng)e人怕你趕不上婚禮而勸你回去，你不回去是因?yàn)槟阌泻阈?，可獅王已死了，換句話說，新郎已不在了!你還要去干什么!
結(jié)尾令人哭笑不得————烏龜正好趕上了二十九世獅王的婚禮。烏龜一定又在說：“我說過我不會(huì)遲到的!”
因讀書而樂小學(xué)篇三
2.平常采到一個(gè)有珍珠的貝，他們才能得一分錢，何況他們采得的貝里面多數(shù)是沒有珍珠的。
3.我的心還在這個(gè)國(guó)家，并且，直到我最后 一口氣，我的心也是在這個(gè)國(guó)家！”
4.信不信，到底也沒有什么關(guān)系。
5.固然他的命運(yùn)是離奇古怪，但他也是崇高偉大的。
6.但愿所有的仇恨都在這顆倔強(qiáng)的心中平息！
7.我沉迷在這種昏睡中有多少時(shí)候，那我不能估計(jì)；但當(dāng)我醒來的時(shí)候，看看太陽已經(jīng)向西邊低下去了。
8.愿上天讓我的同伴和我不要葬在別樣的墳?zāi)怪?/p>
9.我能為了完全個(gè)人的利益，損害我的同伴們的將來嗎？我負(fù)得了這種責(zé)任嗎？
感受
儒勒·凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的--只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
因讀書而樂小學(xué)篇四
本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生從書中獲取知識(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍。少先隊(duì)決定在三、四、五、六年級(jí)進(jìn)行讀書筆記評(píng)比活動(dòng)，具體方案如下：
1、 評(píng)選的讀書筆記內(nèi)容不限，形式不限，采取開放的模式，各班老師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
2、 評(píng)選以年級(jí)為單位，由學(xué)校進(jìn)行抽查，投到的學(xué)生必須在指定時(shí)間上交讀書筆記，由評(píng)審小組成員對(duì)每本讀書筆記進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3、評(píng)審小組成員須在收上讀書筆記的當(dāng)周對(duì)讀書筆記進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)比結(jié)果于下周公布。
以年級(jí)為單位，6個(gè)班的評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，優(yōu)秀獎(jiǎng)8名。
因讀書而樂小學(xué)篇五
今天，我在圖書館里找到了一本好書――――《都市套狼記》。
故事的內(nèi)容是這樣的：歡歡是個(gè)從賊窩里逃出來的流浪兒，皇天不負(fù)有心人，終于讓歡歡找到了他的親生母親。母親讓歡歡在省城上學(xué)。在學(xué)校里，歡歡和丁曉瑩、陳方偉成為好朋友，并且逐漸適應(yīng)了城市的生活。歡歡的媽媽找了一個(gè)男朋友，曾經(jīng)在犯罪團(tuán)伙中認(rèn)識(shí)的小伙伴告訴歡歡，說這個(gè)人很可能跟“壞舅舅”是同伙兒。歡歡不愿相信，可事實(shí)不斷證明這個(gè)人是壞蛋。為了報(bào)答當(dāng)初收留他的老師，歡歡幫老師的妹妹看店，結(jié)果被人騙了一大筆錢。歡歡和丁曉瑩，陳方偉查找事實(shí)的真相。通過偵查，他們發(fā)現(xiàn)“壞舅舅”、媽媽的男朋友、騙錢的壞蛋是一伙兒的。雖然爸爸媽媽已經(jīng)離婚了。但歡歡還是在爸爸的幫助下將壞蛋繩之以法，媽媽也勇敢地舉報(bào)了自己的男朋友。
我對(duì)這本書有三種感覺：第一種是看不懂，這是剛開始的感覺。因?yàn)檫@一輯的書一共有三本，這是第2本，沒有過第一本，所以內(nèi)容有些連不起來。第二種是有些驚悚，當(dāng)看到“蹲點(diǎn)偷拍”這一章時(shí)，我的心“怦怦”地跳著，生怕歡歡、丁曉瑩和陳方偉三人被那些犯罪分子抓起來。第三種就是感動(dòng)，看到“心好的人不丑”這一章中，我深深地被文中肖阿姨的心胸寬闊而感動(dòng)。
我對(duì)歡歡媽媽的男朋友———“瘦子叔叔”深感厭惡，他身為一個(gè)男人，怎么能打女人的耳光，真是太沒人性了！而且他時(shí)而對(duì)歡歡很好，時(shí)而又打歡歡，一點(diǎn)禮貌都不懂！這樣的人，不，這樣的禽獸，他連禽獸都不如，他這個(gè)生物真是可惡死了??！
哎呦，我都忘了！好書要慢慢品，書中的道理要自己去發(fā)現(xiàn)，具體內(nèi)容就需要你們自己去欣賞了！
因讀書而樂小學(xué)篇六
為本學(xué)期在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，在全校師生中間開展“讓書香伴隨我們成長(zhǎng)”的讀書計(jì)劃，具體內(nèi)容如下：
熱愛書籍，享受閱讀，享受經(jīng)典。
(一)、總目標(biāo)：
1、組織學(xué)生開展課外閱讀，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
2、通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文教學(xué)的改革，以讀促寫，讀寫結(jié)合，提高
教學(xué)質(zhì)量。
(二)、學(xué)段目標(biāo)：
1、小學(xué)低段(一、二年級(jí))
(1)閱讀淺顯的童話、寓言、故事。
(2)誦讀兒歌、童謠、繞口令和淺顯的古詩詞。
(3)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
2、小學(xué)中段(三、四年級(jí))
(1)閱讀著名童話、寓言、故事。
(2)閱讀淺顯的科技文章，兒童報(bào)刊、人物傳記、中國(guó)歷史、文學(xué)作品。
3、小學(xué)高段(五、六年級(jí))
(1)閱讀科技文章、文學(xué)名著、世界歷史、人物傳記。
(2)開始會(huì)寫閱讀欣賞筆記。
(4)兩年內(nèi)閱讀量為200萬字以上。本學(xué)期熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞40首，精講課文。
內(nèi)容經(jīng)典，形式互動(dòng)，崇尚個(gè)性。
(一)營(yíng)造閱讀氛圍是前提
學(xué)校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。
1、各班可以根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，充分利用好黑板報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報(bào)上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級(jí)讀書大王”等板塊。
2、擺放班級(jí)圖書櫥：以學(xué)生捐贈(zèng)為主，并在使用過程中不斷更新、交換、補(bǔ)充，每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)小小的圖書室。
(二)抓好學(xué)生讀書是重點(diǎn)
1、倡導(dǎo)藏書
倡導(dǎo)藏書，引學(xué)生走進(jìn)書籍天地，讓書籍真正占領(lǐng)學(xué)生的休閑時(shí)間，提高休閑生活質(zhì)量。學(xué)校要評(píng)選“小小藏書家”，以此激發(fā)學(xué)生藏書的積極性。
2、引導(dǎo)購(gòu)書
(1)、引導(dǎo)購(gòu)書：
(2)、加強(qiáng)班級(jí)圖書角的建設(shè).
豐富班級(jí)圖書，讓學(xué)生有書可讀。要求各個(gè)班班主任做好班級(jí)圖書借閱記錄。提倡班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，“好書換著看”活動(dòng)，為學(xué)生讀書創(chuàng)造便利的條件。
(3)、開展書香班級(jí)的創(chuàng)評(píng)工作。
著重抓好古詩詞誦讀、年級(jí)推薦讀物的閱讀，積極組織“讀書大王”“閱讀小博士”、“書香家庭”“讀書演講”等活動(dòng)。生認(rèn)真閱讀推薦的書目，經(jīng)常督促檢查。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書籍不少于5本。學(xué)期末將進(jìn)行“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)。
3、指導(dǎo)讀書。
(1)、抓好早讀課。
引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀的習(xí)慣。倡導(dǎo)學(xué)生每天養(yǎng)成讀30分鐘書的習(xí)慣。
(2)、上好閱讀課。
學(xué)生的讀書活動(dòng)實(shí)行“三讀(早讀、午讀、晚讀)”制，上不封頂，下要保底。在校本課程中教會(huì)學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書，如何學(xué)會(huì)提問，如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注等，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，提高閱讀效率。并制定《讀書成長(zhǎng)手冊(cè)》，學(xué)生可以把讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段，好詞好句，名人名言，心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃，參加閱讀活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)記錄如實(shí)地記錄到《讀書成長(zhǎng)手冊(cè)》之中。采用“教師、家長(zhǎng)、學(xué)生”三方聯(lián)系的形式，形成大閱讀氛圍。
(3)、做好讀書札記。
教師要指導(dǎo)學(xué)生用好兩本讀書筆記，一本摘錄優(yōu)美詞句和百科小知識(shí)，一本是寫讀后感和“好書推薦稿”，以培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣，完成部分積累和消化。激起學(xué)生閱讀的積極性。兩本讀書筆記班內(nèi)隨時(shí)或每周檢查一次。教務(wù)處每月檢查一次，并分別評(píng)出讀書小能手，發(fā)獎(jiǎng)品。
(4)建好閱讀反饋表。
持之以恒地自覺融入書海中，采取多種方法，督促學(xué)生閱讀，印制“閱讀反饋表”。具體操作：學(xué)生到班級(jí)圖書櫥借閱一本書，發(fā)一張“閱讀反饋表”，學(xué)生讀完后必須填寫好反饋表，方可再借一本書。反饋表上要學(xué)生填寫作者、主要內(nèi)容、精彩片斷、百科小知識(shí)等，督促學(xué)生借了書就得認(rèn)真看，不要借書時(shí)興致勃勃，借完后就不再過問。
因讀書而樂小學(xué)篇七
讀書破萬卷下筆如有神。常聽大人們說，你現(xiàn)在的氣質(zhì)里，藏著你走過的'路，還有讀過的書。
讀書真的很重要，它不僅能增長(zhǎng)人的知識(shí)，拓寬眼界，還能夠在潛移默化中影響到你的氣質(zhì)，進(jìn)而形成你特別的休養(yǎng)。我喜歡讀書，從很小的時(shí)候就開始了。
記得那時(shí)候，我認(rèn)識(shí)的字還不是太多，但是每次看到書都會(huì)挪不動(dòng)腳。媽媽看我喜歡，就買回來很多漫畫書放在床頭，每天睡覺前都會(huì)打開來翻一下，覺得特別踏實(shí)。
后來慢慢長(zhǎng)大，隨著經(jīng)歷增多，看待事情的角度也有所改變。
從那時(shí)起，我開始去看一些名著經(jīng)典，從別人的思考中去判斷自己的人生，有所收獲。
讀書增多以后，我也開始自己記一些讀書筆記，看到好的句子或者是文章片段，都會(huì)把它們摘抄下來，有時(shí)間再打開看也很美好。
希望你也能喜歡讀書，希望你也能和自己好好相處。
因讀書而樂小學(xué)篇八
每個(gè)人都有目標(biāo)，而且每個(gè)人的目標(biāo)是不同的。
老師在課堂上講過馬拉松選手用智慧戰(zhàn)勝對(duì)手的故事。也許我們可以將自己宏大長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)截成若干個(gè)小目標(biāo)，一步步實(shí)現(xiàn)。
怎么截？截多少？每個(gè)人的目標(biāo)都不一樣，需要付出的實(shí)際行動(dòng)也是不一樣的。所以我們不能規(guī)定目標(biāo)的啟迪和終極，包括起止時(shí)間，我們所要做的只是分成自己在短期內(nèi)能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)即可，其時(shí)間長(zhǎng)短因人而異，有些人的能力強(qiáng)，也許他的小目標(biāo)就少些，反之則多些。
那么在生活中，目標(biāo)也有許多種，選擇符合自己情況的目標(biāo)也是至關(guān)重要的，目標(biāo)不能過高也不能過低，要不然都沒有效果，反而害了自己。
選什么目標(biāo)？是一個(gè)好問題。有人說錢，有人說魅力，但歸根結(jié)底還不是一個(gè)好目標(biāo)。這里的目標(biāo)不如換成“夢(mèng)想”更好理解。掙錢肯定不是你最大的夢(mèng)想，只是你最大的夢(mèng)想幫你收獲了錢。美麗也坑頂部是人的夢(mèng)想，只是你的夢(mèng)想，你的行為和精神讓人覺得美。那快樂呢？雖說幸?？鞓肥敲總€(gè)人都盼望的，但還有更好的夢(mèng)想等待你去追逐、拼搏。
我認(rèn)為好的夢(mèng)想就是好的目標(biāo)。所有的目標(biāo)和情趣一樣也有高雅和低俗之分。
“小目標(biāo)”和“好目標(biāo)”是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最好方法，反過來說一個(gè)人的價(jià)值在于目標(biāo)，只有你有了目標(biāo)和夢(mèng)想，你的人生就不會(huì)孤單，會(huì)感覺到了一種無形的力量促使你加快腳步前進(jìn)?！拔覀兪侨耍覀兛梢詾樽约捍_立一個(gè)目標(biāo)，這是做人的本分”！
因讀書而樂小學(xué)篇九
讀書使我的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂。以下就是小編整理的小學(xué)讀書。
作文。
一起來看看吧！
如果有人問我在我得了絕癥的時(shí)候我想干什么，我會(huì)毫不猶豫地說：“讀書!”
是的，我很愛讀書，小學(xué)作文我愛讀書。
是的，我很愛書。
開始上小學(xué)的第一天，媽媽送給我的開學(xué)禮物是一本厚厚的作文書，我不敢接，媽媽用期待的目光看著我，我只好膽怯地接過那本厚厚的作文書。
從那時(shí)起，我意識(shí)到：我長(zhǎng)大了，不能再沉迷于童話中的夢(mèng)幻世界，我要開始看那有著密密麻麻的字的作文、百科書了。
每當(dāng)別人問我為什么這么愛讀書的時(shí)候，我會(huì)說：“書對(duì)人有益，我的生命已經(jīng)和書溶在一起，再也無法分開了!
是的，我很愛書。
印象中有一次，我和媽媽去動(dòng)物園看動(dòng)物。在路上時(shí)，我看見一個(gè)書店，里面擠滿了人，我一下子把要和媽媽去動(dòng)物園看動(dòng)物的事拋在了腦后，擠進(jìn)書店抽出一本書坐在書店的地上如癡如醉地看起書來了。
過了很久，我的頭發(fā)被人拉了一下，我疼得一躍而起，往后一看，竟然是媽媽!我對(duì)媽媽說，“干嘛拉我的頭發(fā)嘛!人家還沒看夠呢!”
“還沒看夠?不是說好去動(dòng)物園看動(dòng)物的嗎?怎么坐在這里看書了?我還以為是我走得太快了你跟不上呢!原來你在這兒看書啊!真是嚇?biāo)牢伊?”媽媽撅起嘴巴說，“好啦，別看啦，去動(dòng)物園吧!”說完拉起我就走。
“等一下，我要買下這本書!”
到了動(dòng)物園，我覺得動(dòng)物園里怪沒意思的，書癮又犯了，背著媽媽悄悄的跑到動(dòng)物園門口，坐在門檻上又看起書來了!
是的，我很愛讀書。
書，是一朵剛剛盛開的花朵，有著甘甜的知識(shí)花蜜，小學(xué)生作文《小學(xué)作文我愛讀書》。
書，是一個(gè)好導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的世界。
書，是一艘小船，承載我們進(jìn)入知識(shí)的海灣。
我愛書。
從書籍中汲取知識(shí)和力量，是人生之必需。每個(gè)人從一出生開始，就在不停地學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，以便將來在社會(huì)上更好的立足。
我覺得讀書就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品，一個(gè)詩人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣，讀是因?yàn)橄矚g，讀是源于興趣，有一句話說的好：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松膶挾?。”正是這種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。
讀書已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，小學(xué)時(shí)最愛做的事情，就是看各種各樣的“閑書”，從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志，到一些文學(xué)名著，我都照單全收。即使是上中學(xué)以后，也是依然愛讀書，也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本喜愛的書籍，就好像隨手推開一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗獷豪放，或細(xì)膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快，仿佛排徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好。
書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂，更使我的知識(shí)面也寬廣了不少，在生活中，書還幫了我不少的忙呢。
記得有一次星期天，我在家里做作業(yè)，鄰居家的小孩到我家來玩。我的作業(yè)還沒完成，就讓他自己先玩。他玩了一會(huì)兒，竟然端起我的墨水瓶來了，他那么小，萬一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙連連擺手：“別玩墨水礙…”話還沒說完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來，嚇傻了，接著竟哇哇大哭起來。我急得六神無主：可怎么辦那?闖禍了!我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也搓不掉。正急得沒主意的時(shí)候，我的目光無意中落在了放在桌子上的《知識(shí)雜志》一書上。我一拍腦門，不是剛看過嘛!上面介紹過，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不實(shí)踐一下呢!于是，我一把拉過了被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房里，拿來了一勺飯，倒在污漬處，然后用力搓啊搓。過了一會(huì)兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會(huì)兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后，交給了鄰居小孩說：“回去曬曬干就基本看不出印跡了，可以穿了。”他瞪著驚奇的眼睛問我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢?”我得意地說：“書告訴我的唄!”
我愛讀書，讀書使我的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂。
因讀書而樂小學(xué)篇十
著名作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>
可是以前的我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)槲也⒉幌矚g讀書：記得我每次打開書的時(shí)候，看到那一個(gè)個(gè)枯燥無味的方塊字時(shí)，總是會(huì)感到十分的無聊。次次都如此，書會(huì)被我合上。
我的爸爸媽媽經(jīng)常對(duì)我說：“你認(rèn)真讀一讀吧！就會(huì)從中發(fā)現(xiàn)什么的?！笨墒俏覅s從不聽取勸告，更不會(huì)用心去讀一本書，不就是一本書嗎！有什么好看的，看了也只不過是浪費(fèi)時(shí)間而已。
記得有一次，我的爸爸去圖書館買書。而媽媽卻非讓我跟著去。所以我實(shí)在沒有辦法，只好跟著去了。
我們到書店之后，我實(shí)在無事可做，就順手拿起一本《昆蟲記》就亂翻了起來。翻著翻著，我突然看到了一幅精美的蜜蜂插圖，便看了起來。
不一會(huì)，我就被這本書中的精彩所吸引了：書中那構(gòu)造復(fù)雜的蜂巢；可以用來表達(dá)感情，互相交流的有趣的八字舞；它們采蜜時(shí)的勤懇……頓時(shí)，我突然間明白了書中的“味道”。
從那天以后，我就深深體驗(yàn)到了讀書的快樂韻味以及書中蘊(yùn)含著的豐富情感。我從此喜歡上了讀書。
現(xiàn)在的我已經(jīng)不再討厭讀書了，反而把這些書當(dāng)成了我最好的伙伴。我也被書給我?guī)淼目鞓讽嵨渡钌罡腥玖恕?/p>
因讀書而樂小學(xué)篇十一
陶淵明的詩，豁達(dá)開朗，達(dá)觀自在，令人佩服，我也讀過陶淵明的詩，對(duì)他的詩實(shí)為贊嘆不已。
陶淵明（約365年—427年），字元亮，號(hào)五柳先生，謚號(hào)靖節(jié)先生，入劉宋后改名潛。東晉末期南朝宋初期詩人、文學(xué)家、辭賦家、散文家。東晉潯陽柴桑（今江西省九江市）人。曾做過幾年小官，后辭官回家，從此隱居，田園生活是陶淵明詩的主要題材，相關(guān)作品有《飲酒》《歸園田居》《桃花源記》《五柳先生傳》《歸去來兮辭》《桃花源詩》等。
陶淵明的詩文，重在抒情和言志。他的語言，看似質(zhì)樸，實(shí)則奇麗。在平淡醇美的詩句中，蘊(yùn)含著熾熱的感情和濃郁的生活氣息。陶淵明的《歸園田居》五首，是田園詩的精品或極品。其中《少無適俗韻》，編在中學(xué)生的語文課本中。詩的抒情沁人心脾；詩的寫景，豁人耳目。讀過后叫人終生難忘。什么時(shí)候讀，都是一種美的享受。
作為身處晉末亂世的隱士，陶淵明晚年常與廬山中的釋道交往，這是可以想象得到的事，但他們之間在思想上卻未必志同道合。仔細(xì)研讀過陶詩和了解詩人生平的人，都知道陶淵明是個(gè)外表恬淡靜穆，而內(nèi)心熱情濟(jì)世的無神論者。他少年時(shí)曾胸懷大志，接受儒家思想，希望建功立業(yè)。但在出仕了一個(gè)時(shí)期以后，現(xiàn)實(shí)使他感到失望，他不愿與當(dāng)政的人同流合污，便選擇了一條退隱歸耕的道路。
這時(shí)他又受到老莊哲學(xué)的影響。因?yàn)樗羞^以往文人多不曾有過的田園生活，并且親自參加了勞動(dòng)，與勞動(dòng)人民有了接觸，思想上不可避免地得到一些新的感受和啟發(fā)，因而在崇尚駢儷陳舊文風(fēng)的晉代，能創(chuàng)造出有獨(dú)物風(fēng)格的田園詩的新形式，在中國(guó)詩歌發(fā)展史上作出了很大的貢獻(xiàn)。他從少年時(shí)的“猛志逸四?！保嚼夏陼r(shí)的“猛志固常在”，始終對(duì)世事沒有淡忘。他傳世的名篇《桃花源記》，正是他對(duì)如同上古原始時(shí)代的那種人們自食其力、友好相處、沒有種種現(xiàn)實(shí)中的紛擾與貧困的“怡然有余樂”社會(huì)的憧憬。就是他的隱居與飲酒，放在當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景下加以分析，也含有對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗統(tǒng)治表示一定程度的不滿和反抗的意義在內(nèi)。
陶淵明，一名偉大的田園詩人，淡泊名利，實(shí)在是值得我們學(xué)習(xí)。
因讀書而樂小學(xué)篇十二
4月23日是世界讀書日，這是我最喜歡的節(jié)日，因?yàn)槲覑圩x書，書給了我知識(shí)，給了我快樂。
在書中我知道月球離地球越來越遠(yuǎn)了，月球剛出生離地球的距離比今年少了15倍。如果月球離地球太遠(yuǎn)的話，地球上就會(huì)產(chǎn)生大海嘯和沙塵暴等災(zāi)難，所以我們要尋找比地球更好的星球。我要快快長(zhǎng)大，加入尋找星球的行列。
一本漫畫書吸引了我，流浪狗們?cè)诤＿吅秃１Ivs，海盜們把可憐的“小綠豆”做人質(zhì)，我都恨不得自己去漫畫里，保護(hù)流浪狗們，不過最后“大力士”咬住海盜老大的腿讓他們放人，海盜們輸了，我都高興得合不住嘴。我多么希望，流浪狗們有自己的小家呀!
每年的4月23日美國(guó)都會(huì)舉辦“吃書節(jié)”，也就是把點(diǎn)心做的和書一樣，有的“書”里面還有加心，可以翻頁。我多么想讓媽媽也給我做一本這樣的“書”呀!
在《喜羊羊與灰太狼》一書中，我最崇拜的是喜羊羊，它面對(duì)灰太狼的陰謀詭計(jì)沒有退卻，憑自己的機(jī)智勇敢最終打敗了灰太狼。
讀書真的很美，美得像心長(zhǎng)了翅膀。
因讀書而樂小學(xué)篇十三
我覺得智慧背囊這本書實(shí)在是太好了。這本書真如同一個(gè)背囊一樣，里面裝著無窮的智慧。它如同老師一樣告訴我許許多多深刻的道理和哲理。這本書告訴了我該
怎樣
做人、怎樣步入社會(huì)、怎樣感恩他人、怎樣對(duì)待他人、怎樣思考等等。而且這本書不是光干巴巴的講，它而是通過一個(gè)個(gè)小故事;這本書里還通過許多名人的事跡和故事來告訴你這些道理。這本書的適合對(duì)象也是青少年，而且這本書還具備一些時(shí)代氣息，所以這本書簡(jiǎn)單易懂而且非常好看，讓我愛
不釋手。讀這本書實(shí)在是再好不過了!三十六計(jì)智謀故事讀后感
以前老聽電視上或電影上都說三十六計(jì)走為上計(jì)，這讓我對(duì)三十六計(jì)產(chǎn)生濃厚的興趣。當(dāng)我讀了這本三十六計(jì)故事后，我不禁覺得古代人是多么的聰明呀他們把計(jì)策可以說是妙不可言呀。而且最讓我吃驚的是，第三計(jì)——借刀殺人竟然可以用兩個(gè)桃子殺死武藝高強(qiáng)有萬夫不可擋之勇的三個(gè)力大無比的大力士;瞞天過海之計(jì)竟然可以瞞過天子唐太宗的眼睛，在不知不覺的情況下就渡過了茫茫大海。如果沒有三十六計(jì)的幫助這幾乎看起來就是不可能的事情了。而且，瞞天過海之計(jì)讓我知道了，看似平常的東西其實(shí)暗有玄機(jī)，用在考試中就是越簡(jiǎn)單的題，越容易掉以輕心。這本是這讓我收獲了不少東西呀!
科技與文明的秘密讀后感
以前讀一本科普書是一件讓我心煩的事，因?yàn)榧偃缥乙赖厍騼?nèi)部是
什么
摸樣之前，我都要絞盡腦汁地去弄明報(bào)所謂的“地殼”“地?！边@些可怕的詞的意思，這樣的話，我的大腦已經(jīng)疲憊了，看完整篇文章幾乎是一無所獲，更何況書了?？晌矣制惹械南胫谰烤故窃趺匆换厥拢院闷婧烷喿x在我的大腦里就產(chǎn)生了矛盾。但是這本書就與眾不同了，它的文字十分的誘人，比如：銀箔紙能聽懂“咒語”嗎?、想知道“超級(jí)手絹”的秘密嗎?、樹枝能用來刷牙嗎?等等。這些字眼一下子就把我的興趣給提上來了。這本書讓我可以在快樂中更好的領(lǐng)悟科學(xué)!昆蟲記讀后感
這本昆蟲記是法國(guó)一名著名的昆蟲學(xué)家法布爾寫的，以前我們也學(xué)過一些昆蟲記里面的選段，所以我讀這本書的興致很高。以前我認(rèn)為《昆蟲記》是一般的百科全書的類型，但出乎我意料的是，它散發(fā)著濃郁的文學(xué)氣息。這本書的語言優(yōu)美、和善，它不僅我感到昆蟲世界的美麗，還能讓我體會(huì)出作者和昆蟲之間的感情，我也挺佩服法布爾的，應(yīng)為他不管是炎炎夏日，還是寒冷的冬天，他都堅(jiān)持對(duì)昆蟲的研究，還將自己的家變成昆蟲的實(shí)驗(yàn)室。這讓我知道了
學(xué)習(xí)
中也要像法布爾一樣不怕困難堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)取得很大的進(jìn)步的!中華上下五千年(上)讀后感
中華上下五千年上冊(cè)讓我懂得了從夏、商、周到兩晉、南北朝之間的歷史。他讓我知道了在中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河里，有著許多先人智慧的.結(jié)晶，有著仁人志士的處世道理。而且這本書還不單單是一本歷史書，它還講了當(dāng)時(shí)的科技、文化等各方面的講述。這讓我更加全面的理解了我國(guó)的歷史。同時(shí)我還十分的佩服古代的一些人，如：諸葛亮、司馬昭、管仲、鮑叔牙、武王和文王、劉裕等等。他們最讓我敬佩之處就是他們的智慧，諸葛亮竟然可以發(fā)明出可以可以自動(dòng)走路的木馬，以當(dāng)時(shí)的科技來說簡(jiǎn)直就是不可等的事了。我非常喜歡這本書。
游遍世界讀后感
讀了這本數(shù)讓我知道了旅行的樂趣就在于體會(huì)到世界的博大和未知帶來的驚喜和享受，但現(xiàn)在我還沒有條件去周游世界，但還好有這本書讓我感受到了世界幾乎近在咫尺，它讓我仿佛身臨其境。這本書里面有六大洲各個(gè)國(guó)家的著名景點(diǎn)，這本書里面不僅有
雨
林、沙漠、草原、山峰、湖泊等自然景觀，而且還有宮殿、廟宇、城鎮(zhèn)、堡壘等人為建設(shè)。最讓我高興的是，它每介紹一個(gè)景點(diǎn)，旁邊就有一幅圖片，而且還有介紹本國(guó)的人物、文化、好吃的等物體。這好像真的讓我去當(dāng)?shù)鼐包c(diǎn)、去體驗(yàn)當(dāng)?shù)匚幕?、去感受?dāng)?shù)厝巳旱臒崆?、去品嘗當(dāng)?shù)氐牡奶禺a(chǎn)，簡(jiǎn)直是美極了!小讀書迷居里夫人讀后感
讀了這本書讓我更加崇拜我的偶像居里夫人了。居里夫人的原名是瑪麗·斯可多羅夫卜。她生長(zhǎng)在芬蘭的亡國(guó)時(shí)期，她和她的丈夫一起發(fā)現(xiàn)了放射性元素——釙和鐳。為醫(yī)學(xué)界治療癌癥做出了巨大的貢獻(xiàn)。從此她成了家喻戶曉的物理學(xué)家。居里夫人的勇于探索的精神，還有著為科學(xué)界獻(xiàn)身的信念，更有著不被困難打-倒的意志力深深地感動(dòng)了我。由于營(yíng)養(yǎng)不良還在學(xué)校里暈倒了好幾回，但她每天除了還是做實(shí)驗(yàn)還是做實(shí)驗(yàn)。而且放射性元素鐳曾無數(shù)次的灼傷她的手，但她卻依然堅(jiān)持的做著試驗(yàn)。這太讓我感動(dòng)了。她竟然兩次獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，但她卻但看成功，繼續(xù)地努力著!
流浪兒高爾基讀后感
高爾基是前蘇聯(lián)十分有名的大作家，但我沒想到他的一生竟然是那么的艱辛。他3歲失去父親，養(yǎng)父對(duì)他又打又罵，10歲失去母親，外婆是高爾基的啟蒙老師，但外婆也病逝了。他剛剛讀
小學(xué)
三年級(jí)的時(shí)候就被-迫離開學(xué)校，過上了流浪的生活
。他到處打工，他也非常的喜歡讀書。他歷經(jīng)千辛萬苦后，終于成了一位家喻戶曉的大作家。他寫出了大量的小說、劇本，創(chuàng)辦了雜志，還參加了革命。它的許多的作品都反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的情況，寫的非常的實(shí)際。他還有許多的名言，讓我感觸較深的名言就是——如果學(xué)習(xí)只在于模仿，我們就不會(huì)有科學(xué)，也不會(huì)有技術(shù)。這讓我知道了學(xué)習(xí)是要有創(chuàng)新的。【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15978288.html】
