寫(xiě)總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫(xiě)清楚，寫(xiě)明白，實(shí)事求是。那么，我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
體育生實(shí)踐總結(jié)篇一
兩周的校內(nèi)實(shí)習(xí)，給人的感覺(jué)就是既短暫又漫長(zhǎng)。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)的幫助下，我較好的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。通過(guò)短短的實(shí)習(xí)時(shí)間，讓我加深了對(duì)體育教育教學(xué)工作的相關(guān)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)方法和技巧的了解。讓我知道在實(shí)踐中如何盡量把自己塑造成為一名優(yōu)秀的體育教師。
在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)習(xí)到如何去上好一節(jié)課，如何去控制課堂紀(jì)律，如何把握學(xué)生情緒，如何拉近師生關(guān)系，學(xué)會(huì)如何去分配課堂時(shí)間等等。校內(nèi)實(shí)習(xí)第一節(jié)課，我面對(duì)的是低年級(jí)的學(xué)弟、學(xué)妹，緊張是難免的，但是大家的積極配合很快就使我進(jìn)入了角色，很好的把握了課堂節(jié)奏?；灸軌蜃龅綄?duì)自己的教學(xué)知識(shí)層次清晰明了，講解相對(duì)比較流暢，課堂氛圍和時(shí)間的把握也另我自己很滿(mǎn)意。在教學(xué)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了怎樣去和學(xué)生互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，自己成為引導(dǎo)者。但是在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)自己更多的是自己在教學(xué)中存在的問(wèn)題：
1、在具體教學(xué)中我對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)量的把握層次上存在問(wèn)題，比如跳遠(yuǎn)第一次安排練習(xí)時(shí)就進(jìn)行了五次，明顯學(xué)生感覺(jué)到運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度太大，后面糾錯(cuò)后的練習(xí)就有體力不足的問(wèn)題。
2、在場(chǎng)地的安排方面我也還存在一系列問(wèn)題，未能考慮周全課程需要以及盡可能保證不出現(xiàn)安全隱患的問(wèn)題。
3、最大的問(wèn)題就是我的教姿教態(tài)的問(wèn)題，由于自身的一些習(xí)慣，上課時(shí)教姿比較隨意，常常站姿不標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)時(shí)還存在聲音較小的問(wèn)題。
此外，我覺(jué)得要想做好一名體育教師，還應(yīng)該觸類(lèi)旁通，不僅要學(xué)號(hào)本專(zhuān)業(yè)各個(gè)項(xiàng)目的知識(shí)，同是也要廣泛涉獵其他專(zhuān)業(yè)的知識(shí)。這樣更加能夠增強(qiáng)體育教師的個(gè)人魅力，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
體育生實(shí)踐總結(jié)篇二
體育是一項(xiàng)與健康緊密相關(guān)的領(lǐng)域，在大學(xué)生活中，我們通常也會(huì)接觸到各種體育課程和活動(dòng)。而今天我要分享的是我在體育實(shí)習(xí)中所獲得的心得和體會(huì)。在這段實(shí)習(xí)中，我有機(jī)會(huì)深入了解了體育領(lǐng)域的一些工作，經(jīng)歷了一些挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。
第二段：認(rèn)識(shí)自己
實(shí)習(xí)前期，我的任務(wù)主要是協(xié)助老師進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的課程準(zhǔn)備和組織活動(dòng)。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力方面還有很多欠缺之處。面對(duì)工作中的各種問(wèn)題，我曾經(jīng)感到筋疲力盡，甚至有些灰心喪氣。但是，這樣的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為我提供了一個(gè)難得的機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)自己的實(shí)力與不足，同時(shí)也激起了我努力進(jìn)步的動(dòng)力。
第三段：與同事合作
實(shí)習(xí)期間，我還和一些同事一起工作。我們相互配合協(xié)作，為順利地完成每項(xiàng)任務(wù)共同努力著。與同事合作不僅幫助我作為一名團(tuán)隊(duì)成員發(fā)揮出更好的表現(xiàn)，而且也讓我學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)采取的交際技巧，幫助我們互相理解和尊重。
第四段：溝通和交流
在這段實(shí)習(xí)中，我深刻地意識(shí)到溝通和交流對(duì)于體育領(lǐng)域相關(guān)工作的重要性。這不僅包括與同事之間的交流，更是與以不同年齡段和背景的學(xué)生之間的交流。在觀察和溝通中，我了解到每個(gè)學(xué)生都有他們個(gè)人的特點(diǎn)和需求，這要求我們作為體育教師要有耐心和愿意傾聽(tīng)，真正關(guān)心和關(guān)注每個(gè)學(xué)生。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我明白了在體育領(lǐng)域中所以相關(guān)工作既有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)范和流程，也有挑戰(zhàn)性和綜合性，需要我們?nèi)硇牡耐度牒图?xì)心的關(guān)注。我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于體育領(lǐng)域的興趣也日漸增長(zhǎng)，我確信這樣的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展一定會(huì)產(chǎn)生很多積極的影響。
體育生實(shí)踐總結(jié)篇三
參加實(shí)習(xí)的同學(xué)來(lái)，在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累和近兩周的試教與微格教學(xué)鍛煉，我們第一次以老師等身份面對(duì)學(xué)生。盡管面臨著很大的壓力，但最后他們還是以良好的精神狀態(tài)投入到實(shí)習(xí)工作中，并且用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛(ài)學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生，用自己的熱情和表達(dá)方式去教他們。
對(duì)與參加實(shí)習(xí)的來(lái)說(shuō)，沒(méi)有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，但卻以最佳狀態(tài)努力奮斗著，不放過(guò)每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn);在這期間同學(xué)們有在我之前上課的，我也在旁邊見(jiàn)習(xí)。之間互相交流與學(xué)習(xí);不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，認(rèn)真改善，明顯提高了教學(xué)能力，并且與實(shí)習(xí)學(xué)校的師生搭建了友誼的橋梁。
吳老師帶領(lǐng)我們21個(gè)從事著不同項(xiàng)目的學(xué)生一起到電力學(xué)院，運(yùn)動(dòng)實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)中，老師們深入了解實(shí)習(xí)生的生活和工作情況，并根據(jù)實(shí)習(xí)生在教學(xué)中所出現(xiàn)的一系列問(wèn)題及時(shí)提出意見(jiàn)。同時(shí)還對(duì)實(shí)習(xí)生提出了嚴(yán)格的要求：要求全體實(shí)習(xí)生要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律性，完成實(shí)習(xí)任務(wù);要求大家在實(shí)習(xí)過(guò)程中要虛心學(xué)習(xí)特區(qū)先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)習(xí)對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)和及時(shí)充電;要求要取得最好的實(shí)習(xí)效果，為武體爭(zhēng)光，使武體和電力學(xué)院兩校的領(lǐng)導(dǎo)都滿(mǎn)意。
實(shí)習(xí)中，大部分同學(xué)都擔(dān)任體育課教學(xué)工作的職務(wù)。實(shí)習(xí)的第一周，實(shí)習(xí)生先是熟悉學(xué)校及學(xué)生的基本狀況。聽(tīng)該校體育老師講課，作筆錄參與討論，備教案，學(xué)習(xí)一些上課的技巧。第二周正式上課。吳老師把這次實(shí)習(xí)生的隊(duì)長(zhǎng)職務(wù)給了我，作為這次21個(gè)實(shí)習(xí)的隊(duì)長(zhǎng)更要把一切都精確安排課時(shí)，把每個(gè)人值班的時(shí)間分好。每個(gè)人都要按照規(guī)律來(lái)，我們大家是一個(gè)整體，更要互相幫助，同心協(xié)力，和老師積極配合共同讓這次實(shí)習(xí)工序圓滿(mǎn)成功的結(jié)束。
俗話(huà)說(shuō)：“難有真實(shí)的碰觸才能真正體會(huì)到在教學(xué)過(guò)程中所帶來(lái)的磨練與成長(zhǎng)”，這就給他們提供了一個(gè)良好的時(shí)機(jī)。善于扎住學(xué)生的心理特點(diǎn)，采取不同的實(shí)施管理充分發(fā)揮自身創(chuàng)造性和自主性，并用心去關(guān)愛(ài)，用心去了解，這便是心得體會(huì)。實(shí)習(xí)態(tài)度。其實(shí)在這之前自己也是非常緊張，怕自己做不好，不能完成第一節(jié)課。雖然在學(xué)校里也看過(guò)和學(xué)習(xí)過(guò)有關(guān)教學(xué)的一些資料，但是畢竟沒(méi)有親自體驗(yàn)過(guò)，也怕有很多學(xué)生不聽(tīng)話(huà)，不能互相配合!但是實(shí)習(xí)期間這些學(xué)生還是比較聽(tīng)話(huà)配合我的，看到這樣情形我當(dāng)然也越來(lái)越放松。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，并且喜歡唱反調(diào)，對(duì)于這樣的學(xué)生，更應(yīng)該用和善的態(tài)度去了解他們，關(guān)心他們，多與他們交流，并給予鼓勵(lì)和幫助，這樣才會(huì)得到尊重。
通過(guò)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)生普遍感到自己在很多方面有了明顯的提高：在體育教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)結(jié)合理論知識(shí)做好備課工作，這樣才能合理的安排課堂分配并重視技術(shù)動(dòng)作的規(guī)范示范。對(duì)那些不能一下子就能接受吸收的學(xué)生更要耐心講解，和多做技術(shù)動(dòng)作的示范。也應(yīng)及時(shí)去了解學(xué)生的性格與思想，應(yīng)用心去呵護(hù)，肩負(fù)起一名教師的責(zé)任，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在學(xué)生心中塑造一個(gè)良好專(zhuān)業(yè)體育教師的美好形象。
一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)雖短，卻給每一位參加實(shí)習(xí)的同學(xué)都留下了美好的回憶。同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)知識(shí)，教學(xué)水平，教學(xué)技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，向社會(huì)展示了體育系學(xué)子的良好素質(zhì)，也為自身今后的參與工作打下了良好的基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)習(xí)，同學(xué)們也增強(qiáng)了自信，堅(jiān)定了信念，大家有一個(gè)共同愿望就是：成為一名合格的人民體育教師，為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦。
體育生實(shí)踐總結(jié)篇四
近期我有幸參加了一次體育模擬實(shí)習(xí)，作為體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生，這次實(shí)習(xí)讓我感受到了體育從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)變，更加深入地了解了體育的本質(zhì)價(jià)值，讓我對(duì)未來(lái)的職業(yè)生涯有了更清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。以下是我對(duì)這次模擬實(shí)習(xí)的心得體會(huì)。
一、準(zhǔn)備工作的重要性
在這次模擬實(shí)習(xí)之前，我們需要做好充分的準(zhǔn)備工作，包括學(xué)習(xí)理論知識(shí)、制定具體的實(shí)踐計(jì)劃、安排實(shí)地考察等。而我通過(guò)這些工作的實(shí)踐，深刻感受到準(zhǔn)備工作的重要性。只有充分理解理論知識(shí)和實(shí)踐技能，并能夠在實(shí)踐中發(fā)揮出來(lái)，才能取得更好的效果。
二、實(shí)踐證明理論的正確性
上課時(shí)學(xué)到的理論知識(shí)只是基礎(chǔ)，需要通過(guò)實(shí)踐加以運(yùn)用。我們組織舉辦了一場(chǎng)身體素質(zhì)測(cè)試的活動(dòng)，通過(guò)采用科學(xué)的測(cè)試手段，不但準(zhǔn)確地測(cè)定了各項(xiàng)身體素質(zhì)指標(biāo)，也驗(yàn)證了課堂上學(xué)到的理論知識(shí)的正確性。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我深刻感受到理論知識(shí)和實(shí)踐技能的重要性，這也讓我對(duì)自己的理論功底有了更高的要求。
三、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的磨煉
在進(jìn)行模擬實(shí)習(xí)之前，我們需要制定具體實(shí)踐計(jì)劃，每個(gè)人需要承擔(dān)不同的崗位職責(zé)，并互相協(xié)作完成各項(xiàng)任務(wù)。這個(gè)過(guò)程中，我們不僅鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也讓我們認(rèn)識(shí)并尊重其他成員的優(yōu)勢(shì)和貢獻(xiàn)，形成了高效的工作模式。這使我更加明確了未來(lái)職業(yè)生涯中團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并認(rèn)識(shí)到自己的不足及需要改進(jìn)的地方。
四、解決問(wèn)題的能力
在實(shí)踐中，難免會(huì)遇到各種問(wèn)題和困難，而解決這些問(wèn)題需要我們具備敏銳的思路和應(yīng)對(duì)能力。在這次模擬實(shí)習(xí)中，我們遇到了室內(nèi)場(chǎng)地的調(diào)配問(wèn)題，還有人員流動(dòng)和交通等問(wèn)題，而這些問(wèn)題都需要我們盡快找到方法解決。這讓我意識(shí)到在未來(lái)的工作中，及時(shí)處理問(wèn)題的能力將會(huì)是我需要加強(qiáng)和提高的地方。
五、堅(jiān)定職業(yè)選擇的信心
這次模擬實(shí)習(xí)讓我更加深入地了解了體育的本質(zhì)價(jià)值和職業(yè)發(fā)展前景，也讓我堅(jiān)定了作為一名體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)選擇。我認(rèn)識(shí)到在未來(lái)的職業(yè)生涯中，要不斷提高自身專(zhuān)業(yè)能力，學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，為體育事業(yè)的健康發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，這次體育模擬實(shí)習(xí)不但讓我深入理解了學(xué)校課堂中學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐技能，更讓我感受到了體育的魅力，并對(duì)未來(lái)的職業(yè)生涯有了更加清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。我將會(huì)一直努力學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)，在人生的道路上為體育事業(yè)不斷奮斗！
體育生實(shí)踐總結(jié)篇五
懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆火熱的心于20xx年8月踏上了神圣的講臺(tái)。在這一年里，我深深地體會(huì)到做教師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。
作為一名教師，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅(jiān)持早到校，晚離校，兢兢業(yè)業(yè)，盡忠職守。用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如抗冰救災(zāi)、抗震救災(zāi)等獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。堅(jiān)信在以后的工作學(xué)習(xí)中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在同事們的幫忙下，我將更加發(fā)奮工作，勤學(xué)苦練，使自己能盡快成為一名優(yōu)秀的人民教師。
本學(xué)年，我擔(dān)任年級(jí)體育教學(xué)工作，深感肩負(fù)職責(zé)之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。
整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到用心鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教學(xué)過(guò)程中，在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在戶(hù)外中體驗(yàn)到成功。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
在發(fā)奮提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我還充分利用教材中的好的資料進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)的情感，力爭(zhēng)做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的這天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，因材施教，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。更加嚴(yán)格要求自己，發(fā)奮工作，開(kāi)拓進(jìn)取，為完美的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
體育生實(shí)踐總結(jié)篇六
第一段：引言（100字）
我作為一名體育專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)生，在這一學(xué)期的體育課程中有幸觀摩了許多優(yōu)秀的課程，也得以參與了許多課程的實(shí)踐教學(xué)。通過(guò)這些觀察和實(shí)踐，我不僅學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)和技能，更感受到了運(yùn)動(dòng)在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性。在這篇文章中，我將分享我在體育實(shí)習(xí)中的心得體會(huì)。
第二段：體育課堂的魅力（250字）
在課堂觀摩中，我深深感受到了體育課堂的魅力。與其他課程不同，體育課堂帶給學(xué)生的是生動(dòng)的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和有趣的團(tuán)隊(duì)互動(dòng)。通過(guò)各種活動(dòng)形式，學(xué)生們可以鍛煉身體、培養(yǎng)精神和增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在教學(xué)中，老師們注重營(yíng)造輕松愉悅的氛圍，以帶動(dòng)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，使之成為一個(gè)全面、健康的人。
第三段：教學(xué)方法的優(yōu)缺點(diǎn)（250字）
不同的老師采用的教學(xué)方法不盡相同，體育課堂的教學(xué)更是多樣化。有些老師喜歡通過(guò)講解和示范來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，有些老師則更傾向讓學(xué)生自主體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)不同的方法各有優(yōu)缺點(diǎn)，并且需要根據(jù)不同的情況選擇不同的方式。講解和示范對(duì)于新手來(lái)說(shuō)更易于理解和掌握；而自主體驗(yàn)有助于學(xué)生思考和發(fā)掘更多的可能性。了解不同的教學(xué)方法，可以幫助我們更好地在課堂中引導(dǎo)學(xué)生。
第四段：課堂管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)（300字）
在課堂教學(xué)中，老師們需要考慮課堂管理和團(tuán)隊(duì)建設(shè)。向?qū)W生傳達(dá)課堂紀(jì)律，引導(dǎo)他們形成合理的情感和態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助，創(chuàng)造更好的團(tuán)隊(duì)氛圍。在我的實(shí)踐中，我注意到老師們通常采用競(jìng)技形式或小組合作的方式來(lái)建設(shè)課堂團(tuán)隊(duì)。當(dāng)然，在執(zhí)行這些活動(dòng)時(shí)，老師需要準(zhǔn)備充分，防止競(jìng)爭(zhēng)性活動(dòng)或合作性活動(dòng)過(guò)于激烈，導(dǎo)致學(xué)生疲勞或出現(xiàn)意外情況。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
總之，通過(guò)觀察和實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識(shí)到了體育教育的價(jià)值和意義。體育課堂不僅可以鍛煉我們的身體，更可以培養(yǎng)我們的精神和協(xié)作精神。同時(shí)，我也意識(shí)到，在實(shí)踐中是需要探索和嘗試不同的方法，以更好地滿(mǎn)足不同的需求。最后，我希望通過(guò)我的體育實(shí)習(xí)，成為一個(gè)更好的體育教師。
體育生實(shí)踐總結(jié)篇七
第一段：介紹實(shí)習(xí)的背景和目的（提出觀點(diǎn)）
體育師范生的實(shí)習(xí)是培養(yǎng)他們實(shí)踐能力和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)地實(shí)習(xí)，可以讓學(xué)生更好地了解教育的現(xiàn)狀和問(wèn)題，并提高他們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。在此次實(shí)習(xí)中，我收獲頗豐，深刻意識(shí)到體育教育的重要性和對(duì)學(xué)生的影響。
第二段：描述實(shí)習(xí)的過(guò)程（提出觀點(diǎn)）
本次實(shí)習(xí)我被分配到某中學(xué)擔(dān)任體育教師。剛開(kāi)始接觸學(xué)生時(shí)，我感受到了他們的踴躍參與和對(duì)體育教學(xué)的熱情。然而，隨著實(shí)習(xí)的深入，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的認(rèn)同度并不高，他們對(duì)體育的興趣和參與度逐漸下降。經(jīng)過(guò)分析原因，我發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的體育教學(xué)方式已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生的需求。因此，我決定創(chuàng)新教學(xué)方法，以期能夠激發(fā)學(xué)生的興趣。
第三段：實(shí)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)（提出觀點(diǎn)）
在實(shí)習(xí)中，我注重與學(xué)生的溝通和反饋，了解他們的需求和意見(jiàn)。通過(guò)與他們互動(dòng)交流，我了解到他們對(duì)于體育教學(xué)的期望主要是增加趣味性和參與感。因此，我采用了小組競(jìng)賽、游戲化等方式，把課堂變成一個(gè)積極向上、充滿(mǎn)活力的環(huán)境。這樣一來(lái)，學(xué)生們對(duì)體育教學(xué)的參與度明顯提高，他們更愿意積極參與課堂活動(dòng)，也更加喜歡體育課程。
第四段：實(shí)習(xí)中的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)（提出觀點(diǎn)）
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我遇到了種種挑戰(zhàn)，如教學(xué)內(nèi)容安排、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力等。然而，正是這些挑戰(zhàn)促使我不斷完善自己，提高教學(xué)水平。通過(guò)在實(shí)習(xí)中的不斷實(shí)踐和反思，我不斷調(diào)整教學(xué)策略，提高課堂管理能力，并逐漸適應(yīng)了教師的角色。實(shí)習(xí)讓我深刻理解到，只有不斷努力和改進(jìn)，才能成為一名合格的體育教師。
第五段：總結(jié)體會(huì)及對(duì)未來(lái)的展望（提出觀點(diǎn)）
通過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)體育教育有了更深入的了解，并提高了自己的實(shí)踐能力和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，實(shí)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和工作中不斷完善自己，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。體育教育是培養(yǎng)學(xué)生身心健康的重要途徑，我將努力探索更好的教學(xué)方法，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生帶來(lái)更好的體育教學(xué)體驗(yàn)。
以上是關(guān)于“體育師范生實(shí)習(xí)心得體會(huì)”的五段式文章。通過(guò)描述實(shí)習(xí)的過(guò)程和發(fā)現(xiàn)，表達(dá)了在實(shí)習(xí)中遇到的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)并提出改進(jìn)的方法。最后，總結(jié)了實(shí)習(xí)的收獲和對(duì)未來(lái)的展望。
體育生實(shí)踐總結(jié)篇八
作為一名體育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，體育實(shí)習(xí)生是我們必須要經(jīng)歷的一環(huán)。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們不僅能夠鍛煉自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還能夠深刻地感受到身為一名體育從業(yè)者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。最近，我有幸參加了一場(chǎng)體育教學(xué)課程，今天，我想和大家分享一下我在這個(gè)課程中所得到的心得體會(huì)。
第二段：介紹課程內(nèi)容
這次我所參加的課程是一節(jié)中學(xué)的體育教學(xué)課程。在這節(jié)課上，老師為我們展示了如何進(jìn)行身體素質(zhì)測(cè)試和技能測(cè)試，并且針對(duì)測(cè)試結(jié)果制定了不同的訓(xùn)練計(jì)劃。同時(shí)，老師還通過(guò)實(shí)踐演示了如何進(jìn)行一些基礎(chǔ)性訓(xùn)練，比如跑步、跳遠(yuǎn)等等。整節(jié)課的內(nèi)容非常豐富，很好地展示了體育教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
第三段：學(xué)到的知識(shí)和技能
在這個(gè)課程中，我學(xué)到了很多有關(guān)體育教學(xué)的知識(shí)和技能。首先，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行身體素質(zhì)測(cè)試和技能測(cè)試，這是一名體育教師必備的基本能力之一。通過(guò)測(cè)試結(jié)果，我們能夠了解到學(xué)生的身體素質(zhì)和技能水平，以便制定相應(yīng)的訓(xùn)練計(jì)劃。其次，我還學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行訓(xùn)練計(jì)劃的制定，在不同的測(cè)試結(jié)果基礎(chǔ)上，我們需要制定出不同的訓(xùn)練計(jì)劃，針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了一些基礎(chǔ)性訓(xùn)練的方法和技巧，這些方法和技巧在以后的教學(xué)工作中將會(huì)非常有用。
第四段：體會(huì)和感悟
通過(guò)這次課程，我深刻地感受到了體育教學(xué)的重要性和責(zé)任。作為一名體育從業(yè)者，我們的工作不僅僅是傳授知識(shí)和技能，更重要的是為學(xué)生塑造正確的價(jià)值觀和生活方式。同時(shí)，我們還需要不斷地提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力，以便更好地為學(xué)生服務(wù)。
第五段：總結(jié)概括
通過(guò)這次體育教學(xué)課程，我學(xué)到了很多有關(guān)體育教學(xué)的知識(shí)和技能，更重要的是，我感受到了作為一名體育從業(yè)者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在以后的工作中，我會(huì)不斷地提高自己的素質(zhì)和能力，為學(xué)生服務(wù)，為體育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
體育生實(shí)踐總結(jié)篇九
體育實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)鑒定xx-xx年xx月xx日，我按照學(xué)校的要求，抵達(dá)xx市第xx中學(xué)進(jìn)行為期六周的教育實(shí)習(xí)工作。在該校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下面，就實(shí)習(xí)期間自己在體育課教學(xué)和代理班主任等方面的工作做一個(gè)自我鑒定：
首先，在體育課教學(xué)工作方面，我積極、主動(dòng)地向指導(dǎo)老師學(xué)知識(shí)、增才干，用自己的行動(dòng)換取他們的信任，營(yíng)造和-諧的實(shí)習(xí)環(huán)境，為我成功的實(shí)習(xí)打下了良好的基矗見(jiàn)習(xí)周期間，我認(rèn)真觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課，做好看課記錄，并對(duì)體育課練習(xí)密度和學(xué)生的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷進(jìn)行測(cè)量，為之后自己上課做好準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程中，我結(jié)合施教對(duì)象的生理和心理特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳环萁贪福⑾蛑笇?dǎo)老師、本組同學(xué)征求意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)改良后才進(jìn)行教學(xué)，并努力培養(yǎng)體育骨干，以此把知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)上好每一節(jié)體育課。
其次，在代理班主任工作方面，我以多溝通，多談心的形式，與學(xué)生建立良好的.師生關(guān)系，為代理班主任的工作打下了鞏固的基矗期間，我組織了“勿忘國(guó)恥，振興中華”的主題班會(huì)，以此培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操，引導(dǎo)學(xué)生正確的人生觀和世界觀。除此之外，我還積極協(xié)助班主任處理班里的日常工作，與班干們一起努力維護(hù)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過(guò)助理班主任的工作，使我懂得了班主任工作的重要性和艱巨性，同時(shí)也提升了我的組織與管理能力。
通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，我也發(fā)現(xiàn)了自己所存在一些不足。如：知識(shí)面不夠?qū)拸V，理論與實(shí)際結(jié)合得不夠完善，教學(xué)技能、技巧仍待加強(qiáng)等。
二
在xx-xx實(shí)習(xí)的六周期間，我獲益良多。除了拓寬了自己的知識(shí)面還提高了自己的執(zhí)教能力。
我確立好自己的角色，實(shí)現(xiàn)從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)換，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行組織教學(xué)，“以身立教”，從心理上做好當(dāng)老師的準(zhǔn)備。以真心實(shí)意、積極主動(dòng)地向指導(dǎo)老師學(xué)知識(shí)、增才干，用自己的行動(dòng)換取他們的信任，營(yíng)造和-諧的實(shí)習(xí)環(huán)境，為我成功的實(shí)習(xí)打下了良好的基矗由于實(shí)習(xí)目的明確、動(dòng)機(jī)端正,在實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程中，明確施教對(duì)象結(jié)合施教對(duì)象的生理和心理特點(diǎn)，備好一份教案后，向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師、本組同學(xué)一一征求意見(jiàn),改了又改,才實(shí)施教授，把知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)上好每一節(jié)體育課。實(shí)習(xí)期間除了上好自己的實(shí)習(xí)課外，我還有目的地聽(tīng)課、評(píng)課，弄清好的好在哪里，差的差在何處，以便自己教學(xué)時(shí)作為借鑒，并做好把聽(tīng)、評(píng)課記錄。
在擔(dān)任高三(6)班的助理班主任時(shí)，我能做到“三跟”，組織了“讓青春在拼搏中閃光”的主題班會(huì)，協(xié)助班主任處理班里的日常工作。以多溝通，多談心的形式，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，為助理班主任的工作打下了鞏固的基矗通過(guò)助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艱巨。
總結(jié)自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中在存在不少缺點(diǎn)，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專(zhuān)業(yè)基本功不扎實(shí)，語(yǔ)言表達(dá)不清等。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要正視自己的缺點(diǎn)，加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準(zhǔn)備。
體育生實(shí)踐總結(jié)篇十
第一段：引言（150字）
作為體育師范生，實(shí)習(xí)是我們提升專(zhuān)業(yè)能力的重要途徑。在這次實(shí)習(xí)中，我有幸在一所中學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，我深感實(shí)習(xí)對(duì)于我們的成長(zhǎng)具有重要意義。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多理論知識(shí)的應(yīng)用，也鍛煉了自己管理和指導(dǎo)的能力，以及對(duì)體育教學(xué)的獨(dú)特見(jiàn)解。下面我將結(jié)合自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，分享一些心得體會(huì)。
第二段：實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備（200字）
在實(shí)習(xí)開(kāi)始之前，我對(duì)實(shí)習(xí)給予了充分的重視。首先，我針對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校的特點(diǎn)，提前了解了學(xué)校的教學(xué)資料，對(duì)學(xué)校所需的體育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)。其次，我積極參與學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)，與老師進(jìn)行交流，了解學(xué)生的特點(diǎn)和需求。這些準(zhǔn)備為我實(shí)習(xí)期間的教學(xué)和管理提供了很大的幫助，使我能夠更好地融入學(xué)校，更好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
第三段：實(shí)習(xí)中遇到的困難與解決方法（350字）
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也遇到了一些困難。首先，由于我是實(shí)習(xí)生，學(xué)生們對(duì)我并不熟悉，對(duì)我的指導(dǎo)和管理也存在一定的抵觸情緒。面對(duì)這一困難，我采取了主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行交流的方式，增加了彼此的了解，并通過(guò)一些小組活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生與我的互動(dòng)。其次，一些學(xué)生在體育方面存在一定的自卑心理，在課堂上表現(xiàn)不積極。我則通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注他們的特長(zhǎng)和潛力，并適時(shí)給予鼓勵(lì)，改善了他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這些困難使我意識(shí)到，作為一個(gè)合格的體育教師，要善于觀察學(xué)生的需求，通過(guò)針對(duì)性的指導(dǎo)和管理，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性與參與性。
第四段：實(shí)習(xí)中的收獲與體會(huì)（300字）
在實(shí)習(xí)的這一個(gè)月中，我不僅學(xué)到了很多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也充分體驗(yàn)到了教學(xué)工作的快樂(lè)與挑戰(zhàn)。通過(guò)自己的親身實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了體育教學(xué)的獨(dú)特性。體育教育是通過(guò)體驗(yàn)和互動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的教育形式，因此在實(shí)施體育教學(xué)時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自控能力。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我不斷與學(xué)生們互動(dòng)，與他們建立了緊密的師生關(guān)系，使我深刻體驗(yàn)到了體育教學(xué)的獨(dú)特魅力，也使我更加堅(jiān)定了當(dāng)一名合格的體育教師的決心。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻感受到了體育教學(xué)的魅力，也加深了我對(duì)體育教育的理解。但同時(shí)，我也意識(shí)到自己在知識(shí)和實(shí)踐上還有很大的不足。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以便將來(lái)成為一名優(yōu)秀的體育教師。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⒆约旱捏w驗(yàn)與其他師范生分享，為體育教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
通過(guò)這篇文章，我希望能夠分享自己的實(shí)習(xí)心得體會(huì)，同時(shí)也希望能夠給其他師范生一點(diǎn)啟示和思考。實(shí)習(xí)是我們提升能力、認(rèn)識(shí)自己的寶貴機(jī)會(huì)，希望大家都能珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！
體育生實(shí)踐總結(jié)篇十一
首先，教案是對(duì)一節(jié)課的設(shè)想，就要求我們充分發(fā)揮想象力，將一節(jié)體育課設(shè)計(jì)好。對(duì)上好一節(jié)課要在課前做好充分的準(zhǔn)備，我在編寫(xiě)第一份教案的過(guò)程中，由于是第一次將理論與實(shí)踐相結(jié)合，所以編寫(xiě)的時(shí)候存在不足的地方。但是我們組員之間相互參閱，提出自己的建議，進(jìn)行修改。再交給指導(dǎo)老師看。最后在指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)下，也非常成功的完成第一份教案。
其次，當(dāng)一份教案編寫(xiě)好后，怎樣將一節(jié)體育課組織好，又是一個(gè)非常重要的問(wèn)題。一節(jié)體育課分為三個(gè)部分，準(zhǔn)備部分，是一節(jié)課的開(kāi)始，要上好一節(jié)課，每個(gè)部分都非常重要，準(zhǔn)備部分是將學(xué)生們引導(dǎo)在自己所設(shè)想的教學(xué)設(shè)想的思路上來(lái)，課堂常規(guī)是告訴學(xué)生開(kāi)始上課了，將下課時(shí)的心收回來(lái)進(jìn)入上課的氣氛中來(lái)，所以課堂常規(guī)是必須的。同時(shí)，準(zhǔn)備活動(dòng)要具有新穎性，將學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛調(diào)動(dòng)起來(lái)，為課的基本部分作好準(zhǔn)備，準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)一定要把關(guān)節(jié)活動(dòng)開(kāi)，避免上課時(shí)出現(xiàn)受傷。再次，在課的基本部分中，已經(jīng)有了準(zhǔn)備部分的充分準(zhǔn)備。在傳授知識(shí)技能的時(shí)候，我要采取什么樣的方式傳授給學(xué)生，這就要在教法上面多思考。做到講解與示范相結(jié)合，在示范時(shí)，要選擇適合全班學(xué)生都能夠觀看到正確動(dòng)作的位置；要選擇不同的示范面將動(dòng)作展現(xiàn)給學(xué)生。講解時(shí)要突出強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)和動(dòng)作的重點(diǎn)難點(diǎn)。在示范的同時(shí)要把講解結(jié)合起來(lái)，給學(xué)生建立正確的動(dòng)作概念。同時(shí)要做到精講多練，教師要少講，學(xué)生要多練。學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作教師給予要及時(shí)的糾正?？梢圆扇”荣惢颡?jiǎng)勵(lì)的方法來(lái)激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在上課時(shí)要多用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。
第四，當(dāng)教學(xué)內(nèi)容完成后，沒(méi)有放松練習(xí)就讓學(xué)生解散，這是不可取的，必須要有放松練習(xí)，通過(guò)放松練習(xí)可以提高學(xué)生鍛煉的效果。達(dá)到高效體育課的目的。
第五，課后，我們小組進(jìn)行總結(jié)，對(duì)這次課中做地好的地方，大家相互借鑒；對(duì)做地不到位的地方，大家提出建議，在下一次課中改善。每上一節(jié)課要進(jìn)行反思，從中我得到了很大的提高，自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題再去解決問(wèn)題。在組織能力和對(duì)課的操作能力上都得到了很大的提高。
我真正體會(huì)到一個(gè)老師的辛苦，除了自己上課要進(jìn)行的工作外，還有很多單位上的事是需要每個(gè)教師共同進(jìn)行完成。比如學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)后就是教學(xué)之外的活動(dòng)，這就是教學(xué)額外的工作，這樣的工作比正常教學(xué)工作量要大得多，也要累得多。我們進(jìn)清華中學(xué)的第一個(gè)教學(xué)內(nèi)容就是教學(xué)生第三套中學(xué)生廣播體操，這套廣播操是我們從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)的一套操，我們從零開(kāi)始進(jìn)行學(xué)習(xí)，我們小組每天都要進(jìn)行集體練習(xí)，下去對(duì)著圖紙和視頻自學(xué)，然后每個(gè)人通過(guò)指導(dǎo)老師的考試和試講，我們?cè)偃ミM(jìn)行教學(xué)。這樣一個(gè)過(guò)程我從中深有體會(huì)，身體不太協(xié)調(diào)的我學(xué)著更加吃力，最后我還是能將正確的動(dòng)作大方的展示在學(xué)生面前。在這里，我流的汗水，是非常值得的。
么，也不知道怎么做。在指導(dǎo)老師劉老師的精心指點(diǎn)下，我慢慢的進(jìn)入角色，到第二天我做得是得心應(yīng)手，雖然在這其中出現(xiàn)了一些問(wèn)題，最后也得到了合理的解決，在這次運(yùn)動(dòng)后中我感悟頗深。裁判工作的業(yè)務(wù)水平得到很大的提高。
我們這一組主要負(fù)責(zé)的是初中，在初中每天晚上進(jìn)行晚鍛煉的工作上，我們每個(gè)組員都認(rèn)真對(duì)待，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺曠和早退想象，我作為小組長(zhǎng)更是要負(fù)起責(zé)來(lái)，我們每天堅(jiān)守工作崗位到晚上九點(diǎn)過(guò)到一刻，在這期間雖然很辛苦，用了更多的時(shí)間在這上面，但是有付出那一定是有收獲的。我的感受是雖然很辛苦，但是我們可以在這里認(rèn)真的備課，為第二天要上的課作好準(zhǔn)備。如果我沒(méi)有來(lái)守晚鍛煉，我也不知道當(dāng)老師的辛苦啊。我體會(huì)到了，我會(huì)做一個(gè)合格的體育老師，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。其實(shí)和學(xué)生在一起是一件非常愉快的事情。我何樂(lè)而不為呢。
體育生實(shí)踐總結(jié)篇十二
一、實(shí)習(xí)結(jié)果:
通過(guò)近一個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)，所教學(xué)的班級(jí)學(xué)生基本理解和掌握了跨越式跳高。在教育教學(xué)中，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，選擇的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進(jìn)學(xué)生的思維活動(dòng)，能注意因材施教、因人施教，有效的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使學(xué)生在課堂上逐步養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，讓每一位學(xué)生都能夠在“樂(lè)”中練，在練習(xí)“樂(lè)”，課堂氣氛充滿(mǎn)活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。我在五年級(jí)學(xué)生調(diào)查中，幾乎人人都能做到從情感上、行動(dòng)上主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，做到人人參與活動(dòng)，人人健康發(fā)展。
二、實(shí)習(xí)體會(huì)：
在體育教學(xué)中，有意識(shí)地融入德育教育，不僅能鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織遵守紀(jì)律，誠(chéng)實(shí)、機(jī)智、積極進(jìn)去的心理品德。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，為此，我在教學(xué)，“跨越式跳高”主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探索的，并受到了良好的效果下面就圍繞這個(gè)問(wèn)題談?wù)勎易约旱囊恍\薄的看法。
1、用高尚的精神去塑造學(xué)生
教師的言行直接影響和感染著學(xué)生。作為教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上，積極進(jìn)取的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止，會(huì)給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的形象，再加上教師規(guī)范的動(dòng)作手勢(shì)，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己，從而得到全面教育。
我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來(lái)上了一下效果很好。我是這樣上的：上課之前我知道這個(gè)班學(xué)生特喜歡比賽，我借此給學(xué)生門(mén)提了個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，你們喜歡我們的省會(huì)嗎?你們喜歡比賽嗎?好那我今天就帶你們?nèi)⒓颖荣惏?，為了班?jí)能在比賽中獲得好成績(jī)，從現(xiàn)在開(kāi)始起我們大家就要認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作，把握好機(jī)會(huì)，勝利是屬于你們的，我相信你們有信心奪取最后得勝利，對(duì)不對(duì)?這時(shí)我出示了今天這一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，我按照設(shè)計(jì)好的教學(xué)方法，逐步引導(dǎo)，讓學(xué)生在“樂(lè)”中練，在練習(xí)“樂(lè)”，課堂氣氛充滿(mǎn)活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。順利完成教學(xué)任務(wù)，效果很好。鼓勵(lì)學(xué)生，使體育教學(xué)生動(dòng)有趣。一位學(xué)生說(shuō)：“老師，象這樣的體育課我們可喜歡了。
2、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生
體育教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的是簡(jiǎn)明扼要的講解，正確無(wú)誤的示范和行之有效的輔導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。在練習(xí)中學(xué)生，學(xué)生不敢做的動(dòng)作，由教師示范，學(xué)生不會(huì)做的動(dòng)作，教師應(yīng)手把手教。教師要用自己健康的體魄，良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)。
例如我在跨越式跳高教學(xué)時(shí)這樣安排的，第一個(gè)練習(xí)，用激勵(lì)的口號(hào)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的“一二一”口號(hào)，在跨越式跳高練習(xí)前熱身活動(dòng)中，我用激勵(lì)口號(hào)鼓勵(lì)學(xué)生，我自信，我成功、我參與、我自豪、我勇敢，練習(xí)跨越式跳高我能行!然后要求學(xué)生自主練習(xí)跨越式跳高過(guò)竿動(dòng)作，幾次后通過(guò)體會(huì)去考慮。a如何才能保證練習(xí)時(shí)的安全?b練習(xí)跨越式跳高能使身體哪些部位得到鍛煉?得到的答案是：對(duì)于安全，大部分學(xué)生回答是按跨越式跳高動(dòng)作要領(lǐng)去做;對(duì)于鍛煉的好處有的學(xué)生回答可以鍛煉下肢的力量，有的學(xué)生說(shuō)可以鍛煉自己的膽量，有的學(xué)生回答好玩，有的學(xué)生回答可以鍛煉自己的身體，學(xué)生回答幾乎包含了練習(xí)的意義。教師及時(shí)加以指導(dǎo)，經(jīng)常練習(xí)可以使人下肢更有力，關(guān)節(jié)更靈活，可以使人勇敢，但練習(xí)時(shí)注意安全，注意自我保護(hù)。
第二個(gè)練習(xí)，我設(shè)計(jì)幾組不同高度的跳高架，讓學(xué)生自己選擇高度練習(xí)，并提出問(wèn)題：當(dāng)別人跳不過(guò)去時(shí)你該怎么辦?多數(shù)學(xué)生回答我們要幫助他，教師馬上提出保護(hù)與幫助的方法，練習(xí)中發(fā)揚(yáng)互助精神。不管在哪組上練習(xí)，我總是用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和指導(dǎo)，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)上有困然的學(xué)生，幾次練習(xí)后學(xué)生逐漸向有難度的跳高架靠攏。
3、用師生間良好情感去感染學(xué)生
在體育教學(xué)中，向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育，關(guān)鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時(shí)間在室外，和學(xué)生的直接接觸最多。我們不論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù)。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的。酷暑中，我們所站的位置是面對(duì)太陽(yáng);寒風(fēng)中我們所站的位置是面對(duì)風(fēng)口……這種無(wú)形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對(duì)美好事物的判斷，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而提高學(xué)生對(duì)美好事物的追求。
4、用祖國(guó)的召喚去鼓舞學(xué)生
青少年都有向往美好未來(lái)的愿望，都有為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己青春的使命感，都想有健康的體魄和良好體育技能。在道德理想與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中，幫助學(xué)生樹(shù)立只有身體好，將來(lái)才能更好地為祖國(guó)工作的思想，在各種規(guī)章制度的約束下，使學(xué)生鍛煉身體成為自覺(jué)的行動(dòng)，并使這種自覺(jué)行動(dòng)體現(xiàn)在體育課的學(xué)習(xí)和鍛煉中。
體育生實(shí)踐總結(jié)篇十三
作為一名青年教師，我自覺(jué)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺(jué)悟。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了__大精神，仔細(xì)體會(huì)“__”滲透在教育領(lǐng)域的意義，并系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo)。在課余時(shí)間，我閱讀教育書(shū)籍，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線(xiàn)中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己。
我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿(mǎn)地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。
二、深鉆教材，認(rèn)真教學(xué)
體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話(huà)說(shuō)：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)效果。
傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以教師為中心的教學(xué)組織形式，以行政教學(xué)班為主的組織形式、分項(xiàng)教學(xué)的組織形式等，還有一成不變的課堂教學(xué)程序。既嚴(yán)重束縛了教師的手腳，也影響了學(xué)生參與體育活動(dòng)的情緒和積極性。
用比較坦誠(chéng)和理性的思想來(lái)思考一下，當(dāng)在教室里久坐的學(xué)生來(lái)到操場(chǎng)上的時(shí)候，他們需求的是什么？不就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放松一下繃緊的大腦。有那位學(xué)生想一來(lái)到操場(chǎng)就“立正、稍息”，面對(duì)體育教師的講解示范等，學(xué)生能喜歡這樣的教學(xué)法組織形式嗎？答案是否定的。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，我在實(shí)習(xí)期間有針對(duì)性的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高體育運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
在實(shí)習(xí)期間，我遇到了困難，也對(duì)體育教學(xué)進(jìn)行了一定的思索：
1、教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
2、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。
3、上課期間，在注重終結(jié)性評(píng)價(jià)的同時(shí)也應(yīng)注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，告訴學(xué)生期末體育成績(jī)=運(yùn)動(dòng)參與+運(yùn)動(dòng)技能+上課行為+身心健康+社會(huì)適應(yīng)。讓學(xué)生真正體驗(yàn)到主體地位。同時(shí)，這種評(píng)價(jià)方法對(duì)發(fā)展學(xué)生的體能，增進(jìn)健康，娛樂(lè)身心，調(diào)節(jié)情緒，減少壓力，樂(lè)于接愛(ài)不同觀點(diǎn)，分享自己和他人的快樂(lè)，會(huì)評(píng)價(jià)他人和自己所獲得的成功感，對(duì)進(jìn)一步促進(jìn)完善新課標(biāo)的評(píng)價(jià)方法起著積極的意義。
4、積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)
實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，需要改進(jìn)：
1、對(duì)學(xué)生，對(duì)教材應(yīng)該更加的細(xì)致：需要更鉆研新的教材，處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點(diǎn)，作到由易到難，由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn)。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
2、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問(wèn)題的能力和興趣?？赡艿脑?huà)，進(jìn)行教育調(diào)查，有利于自己的教學(xué)。
3、自我要求應(yīng)更高，每次課盡可能提早到達(dá)上課地點(diǎn)，布置好場(chǎng)地、器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時(shí)學(xué)生的安全；同時(shí)，要提前做好自身的準(zhǔn)備工作。
4、每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行自我分析，虛心聽(tīng)取其他教師的意見(jiàn)，及時(shí)在教案中寫(xiě)好課后小結(jié)。
總之，從這兩個(gè)多月的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了?？偠灾逃龑?shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗！
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