說明是一種通過直觀的事實、數(shù)據(jù)等進(jìn)行解釋和闡述的文字形式，旨在讓讀者了解事物的原由和規(guī)律。在總結(jié)中加入自己的思考和感悟，可以使總結(jié)更加個性化和富有深度。在下面給大家整理了一些關(guān)于總結(jié)的名言警句，希望能激勵大家更好地總結(jié)自己的經(jīng)驗和收獲。
考試便條寫作及篇一
韓國語能力考試是檢驗韓語教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)之一。寫作占得比分也是學(xué)生不容忽視的。下面是小編為大家整理的topik考試寫作范文，一起來看看吧!
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范文。
我想改正的缺點。
我的性格很內(nèi)向?？偸呛茈y融入陌生的人群，經(jīng)常獨來獨往，在眾人面前講話馬上臉紅到脖子根。所以我想改變這樣的性格。上課時經(jīng)常需要發(fā)表課題，我經(jīng)常認(rèn)真準(zhǔn)備課題，但因為性格太內(nèi)向總不能很好地展示。和朋友們進(jìn)行組別活動時，即使有很好的意見也不能滿意地表達(dá)出來，只是一味地附和組里成員的意見。為了更好地開展學(xué)校生活，必須要改正這一性格。為了改掉這一性格我想加入學(xué)校足球社團(tuán)。因為都是足球愛好者，初次見面就會自然些，在一起時的話題也多些。我想通過和社團(tuán)的人一起踢球、聊天來改正我的內(nèi)向型性格。
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大家喜歡的城市是哪座?為什么喜歡那里?介紹一下你喜歡的城市或者現(xiàn)在住的城市。但，以下內(nèi)容必須包括在文章內(nèi)：城市的名字和位置，城市里有名的地點，介紹的理由。
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范文。
我居住的地方是釜山。釜山是韓國南部的城市之一。釜山最有名的地方當(dāng)然是大海。涼爽的海風(fēng)不停地吹，夏天人們都愛到釜山來。我在心緒不寧時也愛到海邊去吹吹風(fēng)。在那里感受海風(fēng)，過不了多久就會重新得到力量。可以到海邊轉(zhuǎn)換心情，度過涼爽一夏，真是再好不過的事了?？墒锹犝f釜山的冬天不冷，冬天到釜山時穿得太少可是要遭罪的。因為冬天的寒風(fēng)凜冽，釜山比人們傳說中的要冷得多。釜山的大海固然有名，但還有一處毫不遜色于大海的地方。10月舉辦的電影節(jié)，正是釜山國際電影節(jié)。每年10月，不僅釜山各大電影院上映各國的多部電影，世界知名的電影演員和導(dǎo)演也會來釜山訪問。我也很喜歡看電影，每到電影節(jié)無論有多么忙碌都到南浦洞電影街看電影?？梢哉f釜山即是海的城市也是電影的城市。大家如果喜歡大海還有電影，請務(wù)必來釜山玩一趟。釜山絕對會給你留下難忘的愉快記憶。
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范文。
印象深刻的禮物。
我收到的印象最深的禮物是信札。這份禮物是一位小學(xué)同窗在兩年前送給我的，這位同窗和我小學(xué)六年一直是同一個班。中學(xué)時我轉(zhuǎn)學(xué)到首爾，曾被人們稱為姊妹的我們面臨分手時都十分悲傷，所以我們約好一個月給對方寫一封信。
可遵守約定比想象要難，因為我到首爾后沒多久就留學(xué)了?；貒笳Φ貌豢砷_交時，父母的家有一捆信寄到了。原來是朋友在我忘記約定的這段日子寄來的。這封信包含了這段日子里朋友一直想給我寄信卻沒有寄出的事，還有這十幾年來朋友的想法和思念。我看了信，非常感動也非常吃驚。因為知道這些日子里除了父母還有其他人在想念我。之后我們再次保持了聯(lián)系，至今仍是親密的朋友。在我人生中還有比那位朋友給我寄的信更印象深刻的禮物嗎?朋友給我寄出的是信，我收到的卻是朋友的心。
考試便條寫作及篇二
便條要將所說的事寫清楚，使他人一看便知。???便條要言語簡潔，篇幅短小，以寫某一件事為主，切忌長篇大論。???便條是人們在日常生活、工作、學(xué)習(xí)中加強(qiáng)聯(lián)系、交流信息的一種方式，但不能憑借權(quán)勢到處寫條子，出賣人民的利益等。
考試便條寫作及篇三
緊張而又忙碌的半學(xué)期過去了，我想我可以長長的吁一口氣了。但還沒等放松，那鮮紅的成績便又壓得我喘不過氣來，政治便是發(fā)揮最為失常的一門了。
當(dāng)講臺上“老班”的聲音“侯翔，83分”響徹云霄時，我的血液幾乎都要凝固了。“83”突破了我所有大考的分?jǐn)?shù)，高高的抬起了驕傲的頭顱，把我踩在了腳底下。天空是灰色的，灰一般的寂靜。
政治考試中，后面的大題還是勉勉強(qiáng)強(qiáng)的，漏了5分，可前面的選擇題就不容原諒了，兩個鮮紅的“x”吞掉了整整6分！選擇題的錯誤與平時的讀課本還是有關(guān)系的?；局R沒掌握，到了該運(yùn)用片段的時候便好像沒有頭緒的拼圖，總是會錯兩道的！“天才是百分之九十九的汗水+百分之一的聰明，”我現(xiàn)在只付出百分之一的汗水。
讓我現(xiàn)在腸子都悔青了的，便是我的.判斷改錯，因為粗心大王的光臨，讓我的腦海中驟然抹去了“改錯”兩個字，草草地判斷，便顯得雄心滿滿，記得當(dāng)時我還得意洋洋的幻想著自己考100分，我真傻！不認(rèn)真，哪兒來的100分？其實，這6分都可以回答正確的，如果……世界上沒有后悔藥可賣，把一切“如果”拋去吧！以后的道路上，努力將“粗心”這塊大絆腳石踢走！
這次政治考試上我獲得許多反思，也給我?guī)砩羁痰恼鸷场?/p>
這次考試之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：1平時沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。2準(zhǔn)備不充分。毛主席說，不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意，無準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。3沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。失敗了怎么辦?認(rèn)真反思是首先的：
第一，這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因;
第三，確定目標(biāo)。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。
失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
考試便條寫作及篇四
審題是作文過程的第一步，這一步工作的好壞，將決定全篇內(nèi)容是否符合要求，決定構(gòu)思能否按正確方向展開。失之毫厘，謬以千里，中考時由于審題不清而造成文不對題的情況屢見不鮮。而在作文基本功較好的情況下，只要文章符合題意，一般能保證二類文的成績。
那么如何審清題意呢?一般應(yīng)注意以下幾點：
1、要辨明文體。
可以寫成多種文體的考題是比較少的，一般情況下，一個文題只有一種適合它的文體。審題的第一步是判斷文體。判斷文體應(yīng)注意以下規(guī)律：
(1)記敘文文題的字面一般對記敘文的六要素有所涉及。如《國慶之夜》涉及了時間，《放學(xué)路上》涉及了地點，《我家來了客人》涉及到了地點、人物、事件，《家鄉(xiāng)變了》涉及到事物的發(fā)展和結(jié)局。題目當(dāng)中直接帶有“人”、“事”、“記”等字樣，就更是記敘文的標(biāo)志了。
(2)議論文文題中經(jīng)常會有“議”、“論”、“談”、“辯”等字眼，也有的由“……的啟示”、“從……想到的”、“由……說起”等短語構(gòu)成。有的議論文題目本身就是一個表明觀點的句子，如《小事不可小視》、《不要懼怕困難》，判斷起來就更加容易了。
(3)中考考查說明文的情況很少，即使有，一般也對文體有所提示。應(yīng)用文試題則明確要求寫通知、啟事、書信等等。
2、要看清題目要求。
一般中考作文題都在“要求”一項里對文體、字?jǐn)?shù)、表達(dá)方式等作出了明確的規(guī)定，必須把“要求”這項內(nèi)容搞清楚，并且嚴(yán)格執(zhí)行不能遺忘。
例如(1992年北京中考試題)。
題目：在陽光下成長。
要求：(1)寫成記敘文，適當(dāng)運(yùn)用議論的.表達(dá)方式。
(2)文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。
(3)字?jǐn)?shù)500～800，不足500或超過800的，每25個字扣0。5分。
以上要求應(yīng)該說是很具體的、明確的，但在實際考試中仍會有少數(shù)考生出現(xiàn)這樣那樣的問題，這是一定要注意的。
3、注意題目中的隱含內(nèi)容。
考題中明確提出的要求是一望而知的，必須照辦無誤，但有些要求是隱含在表面文字背后的，需要考生自己悟出來。比如《在陽光下成長》中的陽光，當(dāng)然不是指自然界的陽光，應(yīng)理解為黨的關(guān)懷、集體的溫暖、家人朋友間的親情等等?！段业哪_印》一題也決不是要描寫真實的腳印，而應(yīng)當(dāng)寫成長道路上、進(jìn)步過程中的有意義的事件。對一些給材料作文題目中提供的材料，更應(yīng)當(dāng)注意運(yùn)用概括、引申、類比等方法，加以認(rèn)真分析，理解題目的比喻或象征意義。
立意。
審題完畢，就要根據(jù)題目要求妥善立意了。所謂立意，就是文章的中心、主旨。在記敘文中，“立意”是文章通過寫人記事所要表述的中心思想;在議論文中，“立意”指的就是確立文章的中心論點。
對立意的要求主要有三點：
一是要鮮明。文章歌頌什么，批評什么，主張什么，反對什么，應(yīng)旗幟鮮明，不能含含糊糊、模棱兩可。
二是要正確。中考作文評級標(biāo)準(zhǔn)中對立意的要求是：記敘文要“思想感情健康”，議論文要“觀點正確”，這是最基本的要求，要切實做到。
三是要力求新穎、深刻。這是在前二者基礎(chǔ)上更高一些的要求。文章要力爭寫出新意，寫出深度，不要過多重復(fù)別人已說過多次的話題，不要就事論事、淺嘗輒止。還要注意立意的時代性和針對性。
在文章的中心確定下來之后，就要考慮選用哪些材料，怎樣組織材料，怎樣結(jié)構(gòu)全文了。在這個思考過程中要做的一件重要的事情是編寫提綱。就像蓋房子之前要畫好圖紙一樣，寫作之前要先給文章搭個架子，把審題、立意、構(gòu)思中落實下來的東西用文字條列出來。所以說，編寫提綱的過程實際就是清理思路、安排材料，組織結(jié)構(gòu)的過程。
提綱要確實反映自己的思路，要做到條理清楚，層次分明，簡明扼要，突出文章每一部分的要點。至于文章細(xì)部的安排，可在寫作過程中進(jìn)一步落實。在寫作過程中，發(fā)現(xiàn)提綱有不當(dāng)之處，還可進(jìn)一步修改。
編寫提綱沒有固定的格式。由于文體的不同，提綱的寫法也應(yīng)有所區(qū)別。如：記敘文可以按時間、空間的順序或事件發(fā)展的過程來編寫;議論文一般可以按照引論、本論、結(jié)論三大部分搭起架子，并體現(xiàn)論點、論據(jù)之間的關(guān)系;說明文則要抓住說明對象的特征按空間、或時間、或邏輯順序編寫。
考試便條寫作及篇五
在學(xué)生生活中，寫作考試是一個常見的考試形式。在寫作考試中，我們要進(jìn)行文本分析、文思泉涌、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語言精美等多方面的展示。雖然寫作考試難度較高，但是經(jīng)過一些小技巧的實踐，我發(fā)現(xiàn)可以大大提高寫作考試的得分。下面我將分享我在寫作考試中的幾點心得體會。
首先，一篇寫作能否得高分最基礎(chǔ)的要求是理清思路、構(gòu)建框架。在命題的初始階段，我會先花一段時間去研讀試題背景，了解文章所表達(dá)的意義，將這些信息整合成框架脈絡(luò)。只有在構(gòu)建好整篇文章的框架后，我們才能更好的展開寫作。在整個寫作過程中，我們不妨圍繞這個基礎(chǔ)框架逐漸展開，避免流于無意義的堆砌內(nèi)容而使文章結(jié)構(gòu)混亂。
其次，飽滿的文采和恰當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)感情，也是寫作考試中重要的得分點。一篇優(yōu)秀的文章應(yīng)當(dāng)充滿文采，音律高婉，能夠帶給讀者強(qiáng)烈的藝術(shù)享受。另外，文章的情感表達(dá)也是相當(dāng)重要的一點。情感的包容、緘默、激憤等請形成了不同的調(diào)子，要適度調(diào)節(jié)好情感，使之融于整個文章表達(dá)的氛圍，讓讀者的心靈得到滿足。
第三，體現(xiàn)語言美感與知識積累方面，我們應(yīng)當(dāng)盡量做到詞匯豐富，表達(dá)流暢。寫作考試中，色彩豐富、有趣的詞匯不僅能讓文章更加生動有趣，而且還能夠有效的奪取閱卷老師的好感，提高文章的得分率。而對于知識的使用，也是我們寫作過程中不可避免的考慮。通過豐富地知識儲備，我們能夠?qū)ξ恼滤磉_(dá)的聲音有更全面、概括性的認(rèn)識，使文章更有內(nèi)涵。
第四，在語言運(yùn)用上，剛勁有力地表達(dá)和娓娓道來的傳達(dá)也是我們需要關(guān)注的。文章的語言運(yùn)用如同一曲民謠，當(dāng)我們能夠巧妙地運(yùn)用語法和修辭，就能在文章中劈出一縷縷閃閃的亮光。例如在論證方面的用詞，我們應(yīng)當(dāng)語言有力，突出中心，論據(jù)有力，讓整篇文章有一個扎實的理論基礎(chǔ)。在敘事方面，我們需要柔化語言手法、細(xì)膩地描繪細(xì)節(jié)供讀者品味，使讀者能夠感受到文章的氣質(zhì)。
最后，寫作考試中最重要的就是它能夠通過我們思考、理解能力的展示，反映出我們的思維深度和善于思考的才能。因此，在考場上，我們應(yīng)當(dāng)充分利用卷面空間，用展開思路、發(fā)散思維的方法去展現(xiàn)自己的見解，使文章逐漸展開，讓讀者能夠深入理解文章所表達(dá)的意義。
總之，寫作考試雖然難度比較大，但是只要掌握技巧，加上堅持用心，學(xué)習(xí)積累，我們就能夠在寫作考場上游刃有余，得心應(yīng)手。在不斷的實踐中，我們能夠不斷提升自己的寫作水平，讓自己在人生的道路上更加出彩，發(fā)揮自己的才能。
考試便條寫作及篇六
1.公告的主要特點是(123)。
2.標(biāo)注公文的主送機(jī)關(guān)可使用(134)。
a.全稱b.簡稱c.同類機(jī)關(guān)統(tǒng)稱d.規(guī)范化簡稱。
3.公文對語句的基本要求是(12)。
a.含義明確、清晰、完整、便于準(zhǔn)確理解無歧義b.句子成分搭配得當(dāng)。
c.可以隱去句子中的必須有的成分d.改變語序安排。
e.創(chuàng)造新穎句子。
4.下面句子有語病的是(123)。
a.會議是在酷熱的氣溫中召開的。
b.這樣的活動樂意使農(nóng)民接受。
c.這個季度虧損減少了兩倍。
a.明確行文目的b.向領(lǐng)導(dǎo)請示寫法c.確定使用的文種d.選擇適當(dāng)?shù)恼Z言。
6.應(yīng)向直接上級機(jī)關(guān)抄送的文件包括(124)。
7.維護(hù)公文的簡明性易出的問題是(14)。
a.贅言泛濫，大量重復(fù)b.語言含混，語義多歧c.歸類不準(zhǔn)，文不對題。
d.主題不明，離題萬里e.內(nèi)容不全，掛一漏萬。
8.禁止主送的同時抄送給下級機(jī)關(guān)的文件有(14)。
a.主送給上級機(jī)關(guān)的請求批準(zhǔn)的請示b.主送給平級機(jī)關(guān)的商洽性函件。
c.主送給有關(guān)下級機(jī)關(guān)的政策性批復(fù)d.主送給上級機(jī)關(guān)的請求指示的請示。
9.遵守行文規(guī)則是為了(1245)。
10.能夠聯(lián)合行文的機(jī)關(guān)應(yīng)是(124)。
a.同級政府之間b.政府各部門之間c.上級黨委和下級政府之間。
d.政府部門和同級人民團(tuán)體之間e.政府及其部門與同級黨委。
11.下面說法不正確的有(124)。
12.具備法定效力的公文稿本有(1345)。
a.副本b.草稿c.定稿d.試行本e.暫行本。
13.應(yīng)立卷的文件必須是(123)。
a.辦理完畢的b.有查考價值的c.機(jī)關(guān)在工作中形成的d.完全失去現(xiàn)行效用的。
14.越級行文的條件是(234)。
a.情況緊急b.經(jīng)多次請示直接上級機(jī)關(guān)而問題長期未予解決。
c.需直接詢問、答復(fù)或聯(lián)系具體事項d.檢舉直接上級機(jī)關(guān)。
15.工作報告在黨的機(jī)關(guān)可用于(234)。
a.請求批準(zhǔn)b.提出建議c.答復(fù)上級詢問d.反映情況。
16.可用來發(fā)布規(guī)章的文件有(13)。
a.命令b.決定c.通知d.通告。
17.下面屬于公文必備的基本組成部分有(135)。
a.發(fā)文機(jī)關(guān)b.報送機(jī)關(guān)c.標(biāo)題d.題注e.成文日期
18.規(guī)范性公文正本的特殊形式有(234)。
a.抄本b.試行本c.暫行本d.修訂本。
19.下面說法錯誤的有(234)。
a.公文的標(biāo)題由作者、事由、文種組成。
b.擬寫標(biāo)題時，為了簡煉，可以不標(biāo)明文種。
c.所有的規(guī)范性公文的標(biāo)題，都可以省略作者及事由部分。
d.為了語意確切，不產(chǎn)生歧義，公文標(biāo)題字?jǐn)?shù)可以到60字以上。
e.每一份公文都必須正確標(biāo)明文種。
20.下面說法正確的有(123)。
a.不同文字稿本是同一內(nèi)容用兩種或兩種以上文字撰寫的文本。
b.草稿是原始的非正式文稿，不具備正式公文的效用。
c.副本是正本的復(fù)份，具備正式公文的法定效用。
d.試行乒是試驗推行本，不具備正式公文的法定效用。
e.定稿即正本。
21.轉(zhuǎn)發(fā)的對象包括(134)。
a.上級文件b.下級文件c.平級文件d.不相隸屬機(jī)關(guān)的文件。
22.需要在首頁標(biāo)注簽發(fā)人的公文文種包括(12)。
a.請示b.報告c.指示d.命令。
23.可用來簽批和書寫公文的字跡材料有(123)。
a.墨汁b.碳素墨水c.藍(lán)黑墨水d.純藍(lán)墨水。
24.根據(jù)形成和作用的公務(wù)活動領(lǐng)域，公文可分為(24)。
a.法定正式公文b.通用公文c.非法定正式公文d.專用公文e.規(guī)范性文種。
25.我國法定的規(guī)范性文件包括(12345)。
a：條例b.規(guī)定c.通告d.辦法e.決定。
考試便條寫作及篇七
1，多練。將句套切實的應(yīng)用到每一篇練習(xí)中。只須記住自己用來很順的幾個句式。
2，以不變應(yīng)萬變。不管哪種題型都可以套一種模式，即折中的方法。當(dāng)然不包括個別特殊題型（如，好的領(lǐng)導(dǎo)或老板應(yīng)具備什么樣的品質(zhì)？）。這樣你只需要記住一種句套了。在考慮論據(jù)時，想出2點優(yōu)點和2點缺點只需要很短的幾分鐘，比想出3或4點優(yōu)/缺點容易的多。比如，國內(nèi)5月的twe為：在你住的社區(qū)建工廠的利與弊。第一段：引言，第二段：好處，理由：增加就業(yè)機(jī)會；認(rèn)識新朋友。第三段：壞處，理由：增加污染；社區(qū)安全性降低。第四段：表明個人觀點，是否贊同建工廠。
3，就我個人的分析，ets并不看中你的理由多么新穎奇特，他只注重文章是否有頭尾，段與段的連接是否自然，論據(jù)是否說明論點。
4，強(qiáng)力推薦胡敏所編《toefl高分作文》，有很好的句式供你選擇。你可以自己根據(jù)不同題型編寫自己認(rèn)為比較順的文章模式，這比硬套別人的模式容易記住。
5，考前一星期，除必要的熱身作題外，可以把主要精力放在twe練習(xí)上。
熟能生巧，是我對twe的最大體會。
以上僅僅是個人經(jīng)驗，不適合每位朋友。
考試便條寫作及篇八
在我看來,一個平等的社會中,每個人都有相同的權(quán)利和機(jī)會。我完全同意,人們可以獲得更多的社會。
教育對個人成功的一個重要因素。我相信所有的孩子應(yīng)該獲得免費的教育,和高等教育應(yīng)該免費或為那些負(fù)擔(dān)得起的選擇攻讀大學(xué)學(xué)位。在一個沒有自由的社會教育或高等教育負(fù)擔(dān)得起的,只有來自富裕家庭的兒童和年輕人會獲得最好的'學(xué)習(xí)機(jī)會,因此他們會更好的準(zhǔn)備就業(yè)市場。這種不平等將確保成功的但傷害他人的前景。
我認(rèn)為,與人平等的權(quán)利和機(jī)會并不沖突的成功或失敗的自由。換句話說,平等并不意味著人們失去成功的動機(jī),或者他們不允許失敗。相反,我相信大多數(shù)人會覺得更有動力努力工作,達(dá)到他們的潛能,如果他們認(rèn)為他們生活在一個公平的社會。那些沒有做出同樣的努力能夠知道他們浪費了機(jī)會。不平等,另一方面,將更有可能使失去動力的人,因為他們知道成功的幾率是堆疊的特權(quán)背景。
總之,在我看來,有一個積極的平等和個人成功之間的關(guān)系。
考試便條寫作及篇九
便條的寫作格式同一般書信大致一樣。通常由標(biāo)題、稱呼、正文、落款四部分組成。(一)標(biāo)題???便條的標(biāo)題是可有可無的。一般人們只在寫。
請假條。
留言條時，使用標(biāo)題，即在正文上方中間寫上“請假條”或“留言條”等字樣。(二)稱謂???稱謂要求在標(biāo)題下頂格寫上收條子人的稱呼或姓名，后加冒號。如“老弟：”。(三)正文???正文從下一行空兩格處寫起。正文內(nèi)容要求將所要表達(dá)的意思需對方辦的事情全部寫出來。內(nèi)容寫完后，可視具體情況寫下“謝謝”“敬禮”“特此拜托”等禮貌性的話語，也可不寫。(四)落款???便條的落款包括署名和寫日期兩項。署名寫在正文右下方，署名的方式視寫給的對象而定。在署名的下方還要寫明具體的成文日期。
考試便條寫作及篇十
快速：
熟悉考場寫作三個步驟的時間分配：
（只需要在草稿紙上用英文單詞或漢語列出各個理由，防止遺忘）最少3分鐘最多5分鐘：
要避免兩個極端：
用時太多，不要追求一次思考就能把每一條理由及相關(guān)例證都想出來。其實想出兩條之后就可以動筆，各個理 由的例證可以寫到該段時邊思考邊寫。這一點你不必懷疑，只要你的思維還是正常的，一定能做到。
最少22分鐘最多26分鐘：
a.各段寫作時注意對段落的`不同部分給予不同的重視：
主題句給予最大重視，注意煉句，別說你不想寫主題句，主題句可以使讀者和筆者本人更清晰該段落寫什么。各段中支持性細(xì)節(jié)寫作不必遵循相同的模式：
有n種選擇可供參考：1.舉具體事例2.說對方相對缺點3.使用數(shù)據(jù)4.使用假想例子5.使用類比、比喻、引用等修辭手段來論述。哪一種你最容易想出來，就用哪一種。
b.考前將文章開頭、結(jié)尾、例證、讓步等各種句套背熟練,并且練習(xí)和模考時把他們用熟，要象做完型填空一樣對待考場作文。別試圖在考場上再現(xiàn)去決定比如哪種開頭好，怎樣結(jié)尾好。使用自己選種的套話。
c.當(dāng)被告知還有5分鐘結(jié)束時，一般你已經(jīng)該寫到最后一條理由，或者已經(jīng)在做結(jié)尾。要確保文章有結(jié)尾段。（不排除將他和最后一條理由的末段結(jié)合在一起的可能性）
需要1-3分鐘
有側(cè)重點地檢查：
1、句法：確保每句話是完整的，有謂語，且簡單句只有一個謂語。
3、主謂一致
整潔：
考試便條寫作及篇十一
點擊紅色文字進(jìn)入《2017年托福考試。
對于每個同學(xué)來說，在這個時候制定適合自己的17年培訓(xùn)和考試計劃以及提前進(jìn)行托?？荚噲竺挤浅Ｓ斜匾?。
在這里，我們分情況討論：
新高一同學(xué)。
如果你是入學(xué)新高一的小伙伴，并且之前已經(jīng)利用16年的暑假進(jìn)行了托?；A(chǔ)階段的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在正利用周末參加托福強(qiáng)化階段的學(xué)習(xí)，比較建議17年的第一場考試放在1月7日。
而你的寒假時間，如果不出意外的話，很有可能是要忙于學(xué)習(xí)sat或者act的，所以第二次托?？荚嚳赡芤笸疲容^建議的時間是在6月下旬或者7月上旬，這個時候上半年的sat、act、學(xué)考或者國際高中體系的考試基本均告一個段落，可以專心準(zhǔn)備托福沖刺。
國際高中的同學(xué)比較建議放在6月25日，國內(nèi)高中體系的同學(xué)根據(jù)暑假放假時間，可以考慮安排在7月8日或者7月15日。同時，想多沖刺一次高分的同學(xué)，不妨考慮8月26日或者8月27日再多報一次托?？荚?。
如果你是新高一同學(xué)，并且在秋季周末剛剛開始托?；A(chǔ)段學(xué)習(xí)，同樣建議你第一次考試可以考慮放在1月7日，作為基礎(chǔ)段學(xué)習(xí)結(jié)束以后首場考試，體驗一下托福真考的感覺。
同時，強(qiáng)烈建議你一鼓作氣，利用寒假時間參加托福強(qiáng)化段的學(xué)習(xí)，然后報名2月18日的托?？荚?，作為強(qiáng)化段學(xué)習(xí)以后的檢測。
2017年春季的`周末以及暑假的大部分時間，相信你會把很多的時間精力放在sat以及act的學(xué)習(xí)上，所以第三場托?？荚嚳梢苑旁谑罴傥猜暎?月26日或者8月27日，在8月下旬抽時間進(jìn)行托福高分的沖刺。
新高二同學(xué)。
對于新高二同學(xué)來說，如果你的整體托福學(xué)習(xí)進(jìn)度還在基礎(chǔ)段或者強(qiáng)化段的進(jìn)度，可以參考新高一同學(xué)的報考建議。同時需要注意的是，對于高二同學(xué)而言，17年下半年已經(jīng)開始進(jìn)入申請季，提前批的截止時間一般常見于11月1日，所以用于提前批申請的最后一次托福考試的時間在9月下旬，10月中旬的考試算上出分以及送分時間，可能在時間上會比較緊張，建議提前安排。
新高三同學(xué)。
如果你是新高三的同學(xué)，在16年下半年還沒有獲得滿意的托福成績，那啥都別說了，抓緊來子木吧!除了16年年末繼續(xù)沖刺托福以外，針對部分2月份截止申請的學(xué)校，17年一共還有兩場考試可以選擇，分別是1月7日以及1月14日，同學(xué)們可以在兩場里面選一場作為最后的沖刺。
考試便條寫作及篇十二
在寫作中，使文章冗長的因素之一是反復(fù)使用同一個單詞。尤其是一個句子中兩次使用到一個單詞時，不僅讀起來拗口，還容易使之不能成為句子。因此我們要學(xué)會使用不同的文字來表達(dá)同一個意思，以達(dá)到語言的多樣性、優(yōu)美性。這樣的作文，才能為你的考試保駕護(hù)航，而不是拖過級的后腿。
(1)經(jīng)濟(jì)發(fā)展長期化，利率下跌趨勢持續(xù)化。
使用一樣的單詞：.
使用不同的單詞：.
(2)關(guān)于社會發(fā)放財產(chǎn)的'角度，一部分人站在接受公平交易委員會的企業(yè)聯(lián)合審查的時候是去年5月左右這一角度，提出院外活動集團(tuán)的可能性。
使用一樣的單詞：
使用不同的單詞：
以上句子中含有簡單的錯誤，即連續(xù)使用了表示‘大體與某個時期一致的時候’的‘’一詞。在表達(dá)類似‘接受~的時候是去年5月的時候’這樣的句子時，稍微用心就不會出錯了，但如果平時沒有得到良好的訓(xùn)練，很容易錯誤使用。因此，在一個句子中或鄰近句子中應(yīng)避免使用同一個單詞，即變換著單詞來寫。在寫作中，經(jīng)常使詞匯多樣化是要領(lǐng)之一。
考試便條寫作及篇十三
在作文一中，考生需根據(jù)題目中的問題或者事件寫一封私人信件，形式可為非正式、半正式或正式。題目包括對一個問題或事件的描述，以及對考生需完成的任務(wù)的三點要求。文章字?jǐn)?shù)不能少于150字，建議考生用20分鐘完成。
作文一題目類型：
對考生的要求考生需根據(jù)題目中的問題或者事件寫一封私人信件，形式可為非正式、半正式或正式。文章字?jǐn)?shù)不能少于150字。
考試便條寫作及篇十四
1, 小作文的字?jǐn)?shù)不夠乃低級錯誤之最！
2 ， 盡量把字跡寫工整，雖然字跡工整與否并不是評分標(biāo)準(zhǔn)范疇里的，但若你的英文寫成了狂草書，考官也是會抓狂的！
3 ， 小作文不需要用太過于復(fù)雜的句式，能避免使用定語從句就不用，記住一句話：用最精辟的語言表達(dá)出最完整的信息！
4 ， 在小作文中放入插入語，伴隨狀語等形式能讓你的文章更顯精辟！
5 ， 小作文是客觀性作文，所以你的文章中只能使用客觀用詞，不能出現(xiàn) because 等主觀性解釋性的語句。
6 ，不要用一般現(xiàn)在時貫穿首尾，一般情況下小作文主要時態(tài)為過去時。此外，將來時不會出現(xiàn)在小作文中！
7 ，單詞重復(fù)屬于小作文寫作中的大忌！在精辟的同時請選用多樣化的詞匯彰顯你的學(xué)術(shù)范兒。
8 ， 大作文所占分值更多，所以若遇大作文比較難寫，先干掉大作文！
9 ， 老外非常注重英文寫作時候的邏輯，所以在你的小作文里請分段清楚，那最能體現(xiàn)你清晰的邏輯思路。
10 ， 熟練掌握小作文三大段框架，即開頭介紹段，中間描述段和結(jié)尾總結(jié)段，這會讓你的文章看起來更具有條理和整潔。
11 ，中間描述段要以便于對比為目的，從對比和類比，從不同屬性的比較，從最具有代表性的數(shù)據(jù)入手等都是行之有效的分段方法。
12 ， 小作文寫作最好有明確是時間分配，即準(zhǔn)備階段 3 分鐘，寫作階段 15 分鐘。嚴(yán)格遵循 18 分鐘完成小作文的要求。絕對不能搶大作文的風(fēng)頭！
14 ， 字?jǐn)?shù)不能過多，字?jǐn)?shù)過多只說明一個問題：你在描述 all features 而不是 main features ！
15 ，在確定好首段改寫 introduction 以及末段總結(jié)后，從宏觀出發(fā)，找到分段點。再確定 main features. 最后選定合適的詞和句。層層遞進(jìn)，逐個擊破！
16, 不要為了湊字?jǐn)?shù)而寫，在準(zhǔn)備階段最好在心中有數(shù)，設(shè)定好整篇文章可以用幾個句子完成，以期達(dá)到精辟和有效，沒用的信息只會讓考官反感。
17 ，結(jié)尾段不要遺漏，相反，重申總結(jié)或通過中間段分析得出結(jié)論能提高你文章的整體層次感！
18 ，單詞拼寫錯誤是寫作中最不劃算的扣分項，請寫完后迅速瀏覽自己文中的單詞拼寫問題。
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