報告的語言要通俗易懂，避免使用過于專業(yè)化的詞匯和術語。那么如何撰寫一份詳實準確的報告呢？在開始寫報告之前，我們需要對相關主題進行充分的研究和獲取足夠的數(shù)據(jù)。寫報告時需要注意什么？請大家在閱讀范文時，注意范文中的語言表達和邏輯思維方式，以提高自己的寫作能力。
校園白色污染調查報告篇一
由于塑料制品難以分解，所以被遺棄的塑料制品(尤其是各種塑料袋)會給環(huán)境帶來嚴重危害。然而，令人遺憾的是，廣大中學生對白色污染知之甚少，環(huán)保意識淡薄，每天都在制造白色污染，使原本圣潔的校園受到白色污染的侵蝕。為了了解、解決校園白色污染的問題，我們對校園白色污染進行了一些調查，并嘗試找出解決辦法，使廣大中學生了解白色污染的危害，提高同學們的環(huán)保意識，還校園一片凈土，促進太原市的白色污染防治工作。
1、白色污染的危害。白色污染的危害是多方面的，埋入土壤中的塑料制品，對耕作和播種造成了極大困難，影響了農作物對水分、養(yǎng)分的吸收，污染地下水，使農作物減產甚至不產。如果將塑料燃燒，則會產生大量有害氣體，破壞環(huán)境。將塑料倒入海洋(海洋中塑料的分解需250年)，若被海鳥、魚類誤食，會造成這些動物死亡，若是纏住一些艦船的螺旋槳，則會造成海上交通事故。2、目前國際上較為先進的白色污染治理辦法。白色污染形成的關鍵是塑料不易分解，因此，科學家研制了多種自毀可降解塑料，如生物自毀塑料、化學自毀塑料、醫(yī)用自毀塑料等。制造這些塑料的指導思想是：在塑料中加入某種化學物質，使塑料能被光照、細菌或其他化學物質溶解或消除。這些方法的共同特點是造價昂貴，無法與便宜的不可降解塑料競爭。我們盼望著早日出現(xiàn)可以與不可降解塑料一樣便宜的可降解塑料能夠回收、再生、利用。
問題一：你知道什么是白色污染嗎?調查者中，有2/3表示知道白色污染，而有1/3表示不清楚。結果表明，大部分中學生是知道什么是白色污染的，這與學校教育有很大關系(高二化學教材對于白色污染有過講解)。但仍有一部分(1/3)的人不清楚，這表明，學校還應加強對學生的教育。
問題二：你經常購買小食品嗎?71.1%的人偶爾購買小食品，22.2%的人經常購買，只有6.7%的人不買小食品。這是因為，學生族很少有時間在家吃早飯，所以來學校購買食品充饑的人很多，而食品包裝袋絕大部分都是塑料制品(請看以下的調查)，這就為校園白色污染的產生提供了前提條件。
問題三：你如何處理塑料袋?上圖顯示只有7人(占15.6%)將塑料袋隨地亂扔，而扔進垃圾箱的占80%，但這并不表示大部分塑料袋進入垃圾箱中，因為據(jù)我們小組成員觀察發(fā)現(xiàn)，很多人雖然知道應當把塑料袋扔入垃圾箱內，卻總是扔到垃圾箱旁，風一吹，塑料袋就滿校園亂飛了。另外值得提出的是，在兩位選擇其他的同學中。
一人表示會把塑料袋扔進視線所見的垃圾箱內。我們發(fā)現(xiàn)。校園內垃圾箱以前并不多，而且大多銹跡斑斑的，沉重、固定的老式垃圾箱十分不方便。不過本學期開始后，學校增加了垃圾箱的數(shù)量，這對于防治校園白色污染是有幫助的。
(1)學校應教育同學們增強環(huán)保意識，多宣傳白色污染的危害。
(2)同學們不要隨意扔垃圾，對隨地扔廢棄物的人講講環(huán)保的重要性。
(3)學校統(tǒng)一將垃圾分類、回收，集中處理。
(4)增設垃圾箱，放在白色污染嚴重的地方(如小賣部門口)。
(5)設計一個環(huán)保標志，掛在醒目的地方。
(6)盡量減少用塑料袋包裝物品，并杜絕使用一次性發(fā)泡飯盒(現(xiàn)在校食堂使用的一次性飯盒就是國家禁目的還在于向全社會宣傳環(huán)保知識，因此建議學校多方面向社會開展公益活動，如在每年4月22日地球日、6月5日世界環(huán)境日時，組織學生上街宣傳環(huán)境保護的重要性等知識，只有全社會都在講環(huán)保，才會從根本上防治白色污染。
校園白色污染調查報告篇二
(一)加強領導，落實責任。
為保障師生身心健康，市食品藥品監(jiān)管局高度重視學校食堂食品安全工作，局領導親自抓，以對廣大師生健康高度負責的態(tài)度，嚴格依法行政，堅持突出工作重點，以點帶面，堅持明確工作目標，科學部署各項工作。同時，積極與教育行政部門取得聯(lián)系，聯(lián)合下發(fā)了《韶關市學校食堂食品安全專項檢查方案》，采取食堂自查與集中檢查等措施，確保學校食堂食品安全工作的各項監(jiān)管任務落實到位、責任到人，進一步提高學校食堂食品安全水平。
(二)加大宣傳教育，提高食品安全意識。
一是充分利用各種宣傳活動，通過發(fā)放宣傳資料，食品安全知識問答片等方式方法大張旗鼓地宣傳食品安全法律、法規(guī)和基本常識，期間共發(fā)放各類宣傳資料、問答卡3500多份。同時，在局政務網站及時公布《食品安全法》、《實施條例》及新出臺的《餐飲服務食品安全監(jiān)督管理辦法》等法律法規(guī)，飲食安全常識，食品安全預警信息等內容，并公布食品安全投訴舉報電話，完善突發(fā)食品安全事件應急處置制度，全方位營造校園食品安全環(huán)境。
二是結合日常監(jiān)管工作深入到學校中去開展食品安全指導和監(jiān)督工作，宣傳食品安全知識，引導師生形成科學、安全、合理的飲食習慣，提高食品安全意識和防范能力。
三是加強與教育行政部門聯(lián)系，主動向教育行政部門和學校通報對學校食品安全狀況監(jiān)督的'結果，聯(lián)合教育行政部門從提高學校食堂從業(yè)人員的食品安全意識和食品安全常識入手，不斷強化學校食堂作為食品安全第一責任人意識，增強有關從業(yè)人員安全防范意識和責任意識。
(三)突出重點，嚴格整治。
專項檢查工作開展以來，全市各餐飲服務食品安全監(jiān)管部門堅持食堂自律與強化監(jiān)管、全面推進與重點突破有機結合。利用9月中旬兩周的時間，抽調食品安全監(jiān)管人員與市教育局工作人員聯(lián)合組成多路檢查組，集中對市區(qū)大、中、小學校、幼兒園進行了集中整治檢查，同時按照全市各類學校分布情況，結合日常核發(fā)《餐飲服務許可證》工作，不斷加強對各類學校、幼兒園的日常食品安全監(jiān)管工作。
1.督促建立健全食品安全責任制。把督促學校建立健全食品安全管理責任制作為學校食堂日常監(jiān)管重點，要求學校將食堂食品安全工作作為學校日常管理重要內容，學校要與從業(yè)人員簽訂食品安全責任書。凡是對外承包食堂的學校，必須把保證食堂食品安全作為承包合同的主要內容，嚴格要求承包方把好食品安全準入關，切實加強監(jiān)督檢查，督促承包人嚴格落實各項管理制度。
2.進一步細化監(jiān)督措施，加大監(jiān)督檢查力度，確保學校各項食品安全管理制度得到有效落實。
一是嚴查從業(yè)人員健康查體檔案。核查是否建立從業(yè)人員健康查體和培訓檔案，從業(yè)人員是否持有效健康合格證明和經過食品安全知識培訓教育。
二是嚴查索證索票制度和進貨臺賬。核查學校食堂采購食品及原料、食品添加劑及食品相關產品是否驗收，是否建立進貨臺賬，庫存食品是否在保質期內，原料貯存是否符合管理要求。重點檢查食品及原料、食品添加劑及食品相關產品是否存在國家禁止使用或來源不明的情況，嚴查食用油脂、散裝食品、一次性餐盒和筷子的進貨渠道和索證索票情況。
三是嚴查清洗消毒落實情況。嚴格核查學校食堂配備有效消毒設施，消毒池是否與其他水池混用，消毒人員掌握基本知識，餐飲具消毒是否符合相關要求等情況，對不符合要求的學校均出具了監(jiān)督意見，要求其限期整改到位。
四是嚴查執(zhí)行加工管理制度和留樣制度。核查原料清洗是否徹底，粗加工是否達到要求，是否生熟分開，是否存在交叉污染;操作人員是否佩戴口罩。嚴查是否按規(guī)定留樣，是否具有留樣設備，留樣設備是否正常運轉。對未達到要求的學校，檢查人員均要求學校立即予以整改。
五是嚴查食品添加劑使用行為。認真核查食品添加劑采購和使用管理制度落實情況，使用品種和用量是否符合《食品添加劑使用衛(wèi)生標準》，是否達到專店采購、專柜存放、專人負責、專用計量工具、專用臺賬的要求。
六是嚴查環(huán)境衛(wèi)生整潔情況。核查學校食堂環(huán)境是否定期清潔和保持良好，“三防”設施是否完善，措施是否得力，防護效果是否達到要求。對還未達到要求的學校，執(zhí)法人員均要求其馬上整改，并對整改落實情況進行復查。
二、存在問題及困難。
從整體情況看，全市各類學校食品安全管理狀況良好，學校對食品安全管理均十分重視，建立健全并嚴格落實了相關食品安全管理和應急制度，從業(yè)人員責任明確管理到位。部分對外承包食堂的學校均能嚴格制定準入要求，督促承包人落實各項管理制度。存在的問題主要有：少數(shù)學校的消除鼠、蟑螂、蒼蠅和其他有害昆蟲及滋生條件的防護措施不夠，食堂衛(wèi)生狀況未達到要求;部分學校沒有嚴格執(zhí)行食品留樣制度，留樣操作不規(guī)范。部分民辦學校存在較多不足，普遍存在食堂設施設備殘舊，“三防”設施不足，從業(yè)人員缺乏基本食品衛(wèi)生安全常識，落實采購食品原料索票索證制度不完善等問題，食品安全管理工作需進一步改善。
校園白色污染調查報告篇三
常有這樣的經歷：一大盒禮品，拆開一看，大部分是用泡沫塑料填充的;去商店買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會用一個小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐，服務員會遞給我們一份用塑料盒裝的飯菜;去農貿市場，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類、米面無一不用塑料袋裝給你，甚至買一頭蒜，也會用一只小塑料袋裝起來。塑料制品給我們的生活帶來的許多方便，而且價錢也便宜。但是，你可曾想過，它在為人們提供方便的同時，也給人們帶來了一場“白色災難”。
因此在老師的幫助和指導下，我進行了多方面的調查研究，查閱各種資料，并進行分析總結。
通過本次活動為周圍環(huán)境出一份微薄之力，并且這次活動會帶動其他人的環(huán)保意識，從而加入環(huán)?；顒又?，為新鄭環(huán)境清潔、保護貢獻自己的力量，也讓我們體會到了環(huán)境清潔的辛苦，以后更加注重保護環(huán)境，意義非凡。
1、我們在方池路上，陳思蓓家門前的一個垃圾箱口統(tǒng)計了一下，半小時扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數(shù)：早上總共扔了210次;中午扔了105次;而晚上則扔了95次，這僅僅是一個垃圾箱，一天之內廢棄的塑料如此多，不難想象全國乃至整個地球上廢棄的塑料，將是一個天文數(shù)字。
2、我們在路的一家小快餐店里打聽到：“他們一天中能賣掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個?！?/p>
3、延續(xù)第二項調查，我們又走訪了新鄭市工商所。工商所的王叔叔熱情地接待了我們。我們了解到：新鄭市僅市區(qū)共有大大小小的快餐店300家左右。照這樣計算，僅市區(qū)，一天所產生的廢棄塑料快餐盒就多達1萬個左右。
4、我去了新華書店，學校的圖書室查閱資料，但關于“白色污染”這方面的資料非常少，看來，我們得找另外的辦法。
5、我們去了新鄭市城關鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)所。環(huán)衛(wèi)所的蔣叔叔告訴我們，在我在城關鎮(zhèn)，每天有300多名環(huán)衛(wèi)工人為海鹽的環(huán)境衛(wèi)生辛勤地工作著。在那里，我們還了解到了“白色污染”的真正組成，并初步了解了“白色污染”危害。
6、為了擺脫困難，在老師的幫助下，我們利用網絡進行研究。在網上我們尋找到了一片廣闊的空間，使我們對“白色污染”有了更為深刻的認識。這對我們調查起到了很大的幫助。
“白色污染”已成為一個眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是“白色污染”呢“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農用地膜等給環(huán)境造成的污染?！鞍咨廴尽蔽锏闹饕煞譃椋壕垡蚁?pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹脂(ps)。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩(wěn)定劑，抗氧化劑等。
1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實行分類收集，能回收回的不回收利用。
2、許多企業(yè)對于生產過程中產生的白色垃圾沒有科學地處理，放任自流。
3、我國現(xiàn)有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關法規(guī)。
4、盡管在創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城市的口號下，我們的城市變得整潔得多，但是總的來講，人們的環(huán)保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當普遍。
(一)視覺危害：
散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。
(二)潛在危害：
1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結，影響農作物吸收養(yǎng)分和水分，導致農作物減產。
2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動物當作食物吞食后，會導致動物死亡。
3、進入生活垃圾中的塑料廢棄物質量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會占用大量土地，而且，在很長一段時間內難以分解。
4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。
5、使臭氧層變薄。
我們對“使臭氧層變薄”這一危害尤其感興趣。因為塑料廢棄物一般存在于地面，而臭氧層存在于天空中，兩者相隔那么遙遠，怎么會有關系呢經過翻閱資料，查閱書籍并問了一些教師得出：白色污染經過太陽的發(fā)照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。我們大家都知道太陽是一種溫度可達到上萬度的天然發(fā)光和發(fā)熱的“大火球”。當鋼鐵還未靠進它幾千米，就已經化為氣體。這么高的溫度怎能不破壞地球為了地球不受到大幅度破壞，臭氧層可真是立了大功了。當太陽輔射時，它便挺身而出，擋住了一次又一次的攻擊。可由于“白色污染”確實破壞了臭氧層，使它變薄，這將會是地球巨大的危機。
通過這次調查活動，我們了解到：隨著工農業(yè)生產的迅速發(fā)展，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質財富的同時，也使環(huán)境付出了沉重的代價。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展已經構成了嚴重威脅。每當大風刮起時，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時在空中還飛舞著白色塑料袋。使人們出門十分狼狽。因此，解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務。我們新鄭市，雖然每天都有600多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與“白色污染”作著斗爭。但是，改變這種狀況，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的，所以保護環(huán)境應該是全社會的行為。我們每個人都有保護環(huán)境的義務。
同時，我們也懂得了：我們就是社會的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責任和義務。我們應該努力增強環(huán)保意識，節(jié)約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會變成垃圾場;如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個美好的世界。讓我們攜起手行動起來，共同努力保護好地球——我們共同的家園。
為此，我們建議從我們自己做起，從一點一滴小事做起，要做到：
1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內。
2、我們學校早已經設置了“垃圾分類存放處”，我們就要積極參與和宣傳。同時我倡議同學們開展一次綠化環(huán)保宣傳教育。
3、不要浪費，包括不浪費一張紙、一滴水、一分錢。
4、盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。
5、發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為，及時的制止并給予講解環(huán)保知識。
校園白色污染調查報告篇四
白色污染是指由塑料袋所引起的污染。由于塑料制品難以分解，所以被遺棄的塑料制品(尤其是各種塑料袋)會給環(huán)境帶來嚴重危害。然而，令人遺憾的是，廣大中學生對白色污染知之甚少，環(huán)保意識淡薄，每天都在制造白色污染，使原本圣潔的校園受到白色污染的侵蝕。為了了解、解決校園白色污染的問題，我們對校園白色污染進行了一些調查，并嘗試找出解決辦法，使廣大中學生了解白色污染的危害，提高同學們的環(huán)保意識，還校園一片凈土，促進太原市的白色污染防治工作。
白色污染的危害是多方面的，埋入土壤中的塑料制品，對耕作和播種造成了極大困難，影響了農作物對水分、養(yǎng)分的吸收，污染地下水，使農作物減產甚至不產。如果將塑料燃燒，則會產生大量有害氣體，破壞環(huán)境。將塑料倒入海洋(海洋中塑料的分解需250年)，若被海鳥、魚類誤食，會造成這些動物死亡，若是纏住一些艦船的螺旋槳，則會造成海上交通事故。
2、目前國際上較為先進的白色污染治理辦法。
白色污染形成的關鍵是塑料不易分解，因此，科學家研制了多種自毀可降解塑料，如生物自毀塑料、化學自毀塑料、醫(yī)用自毀塑料等。制造這些塑料的指導思想是：在塑料中加入某種化學物質，使塑料能被光照、細菌或其他化學物質溶解或消除。這些方法的共同特點是造價昂貴，無法與便宜的不可降解塑料競爭。我們盼望著早日出現(xiàn)可以與不可降解塑料一樣便宜的可降解塑料能夠回收、再生、利用。
我們小組在學校隨機挑選50人參加我們的問卷調查，共收回45份，占90%(調查問卷附表)，結果如下：
問題一：你知道什么是白色污染嗎?
調查者中，有2/3表示知道白色污染，而有1/3表示不清楚。結果表明，大部分中學生是知道什么是白色污染的，這與學校教育有很大關系(高二化學教材對于白色污染有過講解)。但仍有一部分(1/3)的人不清楚，這表明，學校還應加強對學生的教育。
問題二：你經常購買小食品嗎?
71.1%的人偶爾購買小食品，22.2%的人經常購買，只有6.7%的人不買小食品。這是因為，學生族很少有時間在家吃早飯，所以來學校購買食品充饑的人很多，而食品包裝袋絕大部分都是塑料制品(請看以下的調查)，這就為校園白色污染的產生提供了前提條件。
問題三：你如何處理塑料袋?
上圖顯示只有7人(占15.6%)將塑料袋隨地亂扔，而扔進垃圾箱的占80%，但這并不表示大部分塑料袋進入垃圾箱中，因為據(jù)我們小組成員觀察發(fā)現(xiàn)，很多人雖然知道應當把塑料袋扔入垃圾箱內，卻總是扔到垃圾箱旁，風一吹，塑料袋就滿校園亂飛了。另外值得提出的是，在兩位選擇其他的同學中。一人表示會把塑料袋扔進視線所見的垃圾箱內。我們發(fā)現(xiàn)。校園內垃圾箱以前并不多，而且大多銹跡斑斑的，沉重、固定的老式垃圾箱十分不方便。不過本學期開始后，學校增加了垃圾箱的數(shù)量，這對于防治校園白色污染是有幫助的。
問題四：請同學對校園白色污染的處理方法提出一些建議。
提供建議如下：
(1)學校應教育同學們增強環(huán)保意識，多宣傳白色污染的危害。
(2)同學們不要隨意扔垃圾，對隨地扔廢棄物的人講講環(huán)保的重要性。
(3)學校統(tǒng)一將垃圾分類、回收，集中處理。
(4)增設垃圾箱，放在白色污染嚴重的地方(如小賣部門口)。
(5)設計一個環(huán)保標志，掛在醒目的地方。
(6)盡量減少用塑料袋包裝物品，并杜絕使用一次性發(fā)泡飯盒(現(xiàn)在校食堂使用的一次性飯盒就是國家禁止使用的飯盒，但仍在使用)。
(7)呼吁全社會增強環(huán)保意識。
(8)學校不要焚燒垃圾。
通過上一階段的調查，我們已經調查清楚了學生對白色污染的了解情況，與同學們初步探討了如何防治校園白色污染。這一階段我們的主要目的是調查我們學校白色污染的情況，并對處理方法進行可行性探討。
首先，我們進行的工作是稱量一個班一天產生的垃圾，分揀出垃圾的種類、白色污染(如塑料袋、塑料瓶等)所占比重為多少，以此來估算十二中一天產生的白色污染物的數(shù)量。以高二某班為例，這個班一天所產生的垃圾約重2kg左右，主要成分是紙、塑料包裝袋、塑料瓶、易拉罐、發(fā)泡飯盒及一些果核等。其中塑料包裝袋有近l00個(幾乎全用于食品包裝)，5個塑料瓶，7個發(fā)泡飯盒，2個易拉罐(鋁制)。不難看出，食品包裝是校園白色污染的主要組成部分。我們還發(fā)現(xiàn)，紙張和易拉罐都是可以回收利用的、而且目前社會上也有回收廢紙、易拉罐的地方。于是我們把重點放在了塑料的回收再利用上。
在學校的垃圾站，我們遇見一位揀垃圾的人，他把塑料瓶進行了回收。我們小組成員上前詢問他回收的目的、價錢，而他沒有回答。為了查詢有關塑料的回收情況，我們小組特意利用課外時間對太原市各正規(guī)廢品回收站進行了采訪，可惜沒有發(fā)現(xiàn)回收塑料的地方。最后，通過上網查詢資料，我們得知：塑料是可以回收的，但不可以再利用來制造食品包裝袋(因為造價高，不能保證衛(wèi)生與安全)，只可用作建筑材料或農用大棚等。值得注意的是，一些違規(guī)生產的個體小企業(yè)私自回收塑料廢物，用一些有毒的有機溶劑清洗后再利用，這對人體是有害的。因此，學校在進行垃圾分類回收時，一定要將回收的塑料制品送到正規(guī)的回收單位。
通過以上調查，我們發(fā)現(xiàn)校園內是存在白色污染的，以十二中為例，每天十二中要產生4000個左右的食品包裝袋，這會使多少畝土地喪失耕種能力!而且，學生對于白色污染缺乏緊迫感，采取不以為然的態(tài)度，這是十分危險的。如果每個人都這樣想，那么若干年后中國還有沒有可供種植耕作的土地?我們中學生不應該對白色污染這一社會問題不聞不問，而一定要拿出主人翁的精神，積極地去宣傳白色污染的危害，宣傳環(huán)保意識、從而使全社會的人都有環(huán)保觀念--這正是我們的目標所在。
校園白色污染調查報告篇五
對于白色污染問題，我們都不陌生。白色污染是世界十大污染之一，它對我們人類和環(huán)境的危害及其嚴重。國家頒布“限塑令”至今已有兩年多，可我們身邊的白色污染問題依然沒有得到有效解決，更為嚴重的是，有關塑料制品質量不達標的報導常有出現(xiàn)。近日甚至發(fā)現(xiàn)有些加工點為了節(jié)約成本竟用醫(yī)療垃圾作為生產原料來加工塑料制品，而其中就包括我們常用的食品袋。
就以上情況，我們對校園白色污染問題作了調查。為了有針對性并提高調查的可操作性，我們縮小范圍，以塑料袋為切入點，重點調查我校塑料袋的有關問題，旨在了解我校塑料袋使用的基本情況和廣大同學對塑料袋相關問題的認識和看法，探索一些對減少塑料袋的使用、減少校園白色污染行之有效的辦法和措施。
此次調查，我們先是通過去圖書館、上網等多種途徑收集相關資料，提取有用的信息，結合各方面的資料我們每人出了一份調查問卷；然后小組成員在一起開會討論，帥選出有價值的問題并重新出了調查問卷；再后來我們深入到教室、圖書館、寢室、食堂等地方發(fā)放問卷進行調查；最后整理問卷數(shù)據(jù)并得出結論。
調查結果分析如下：
一、基本情況分析。
調查結果顯示，只有20%的同學很少使用塑料袋，而有73.33%的同學每天都要使用1—3個塑料袋，還有6.67%的同學每天使用的塑料袋超過4個。同學們使用的這些塑料袋有40%來自學校餐廳，40%來自超市，還有20%來自水果、小吃攤。當使用完這些塑料袋，有很大一部分人選擇隨意丟棄，比例高達33.33%。
這些數(shù)據(jù)表明，我校塑料袋的使用相當普遍。由此我們清醒地認識到，白色污染就在我們身邊，影響著我們的學習和生活，這不是文明的大學校園該出現(xiàn)的現(xiàn)象。
二、對塑料袋相關知識的認識分析。
對于塑料袋的危害，同學們有一定的了解，但很有限。大部分的人只知道塑料袋污染景觀、破壞土壤，塑料袋對人體的危害，同學們知之甚少，這也是大家對塑料袋不離不棄的很重要的原因。知道塑料袋影響農業(yè)發(fā)展，威脅動物生存等等這些危害的同學更是少之又少，這跟我們的宣傳不無關系。
我們對塑料袋的制作工藝和質量問題認識情況的提問，沒有一個同學的回答是很了解的，而有53.33%的同學的回答是完全不懂，還有33.33%的同學說是一般了解，我想這里面也難免有些人沒有如實回答，可見大家對塑料袋的質量問題的了解是一片空白。
為了擴展大家的知識面，我們對塑料袋在土壤中自行分解一般需要的年限進行提問，被調查者中只有26.67%的人答對，絕大部分人對這個年限估計過低。
三、對減少塑料袋使用的態(tài)度和建議的分析。
學校餐廳免費提供大量塑料袋，超過90%的同學都知道用塑料袋。
打包、盛裝食品雖然很方便，但這樣很不衛(wèi)生?？墒峭瑢W們明明知道不衛(wèi)生，卻還是每天這樣做，其原因有二，一個是抵擋不住方便的誘惑，二是餐廳方面有不可推卸的責任。
我們特意向廣大同學就餐廳塑料袋問題征求意見，“學校餐廳提供安全、可重復使用的食品袋，收取一定的費用”這一建議得到80%的受訪者的支持，這可能是減少餐廳塑料袋使用的最有效的措施，并且有些高校就有這樣的做法，還實施得很好。
對減少塑料袋使用的措施方面，53.33%的同學認為提高廣大同學的環(huán)保意識是關鍵，40%的人認為對塑料袋收費才能有效減少塑料袋的使用，還有一些同學認為學校應該規(guī)定禁止使用塑料袋。
通過此次調查，就如何減少校園塑料袋的使用、減少校園白色污染得出以下結論和建議：
一、大部分的同學對白色污染有一定的了解，但還很不夠，對白色污染的危害認識不足，我們要加大宣傳力度，不定期開展與“白色污染”相關的主題活動，普及白色污染方面的知識，提高學生的環(huán)保意識。
二、我校免費使用塑料袋問題及其嚴重，尤其是在餐廳，水果、小吃攤點，學校應對塑料袋進行收費?？梢砸髮W校餐廳提供安全、可重復使用的食品袋并收取一定費用，同時要求各超市，水果、小吃攤點對塑料袋收費，并盡可能少用塑料袋。
三、學校應將減少校園白色污染，減少塑料袋的使用提到日程安排中，不能再任其發(fā)展。學?？梢灾贫ㄒ恍┯媱潱鸩綔p少塑料袋的使用，或者直接規(guī)定禁止使用塑料袋。
校園白色污染調查報告篇六
白色污染是指由塑料袋所引起的污染。由于塑料制品難以分解，所以被遺棄的塑料制品(尤其是各種塑料袋)會給環(huán)境帶來嚴重危害。然而，令人遺憾的是，廣大中學生對白色污染知之甚少，環(huán)保意識淡薄，每天都在制造白色污染，使原本圣潔的校園受到白色污染的侵蝕。為了了解、解決校園白色污染的問題，我們對校園白色污染進行了一些調查，并嘗試找出解決辦法，使廣大中學生了解白色污染的危害，提高同學們的環(huán)保意識，還校園一片凈土，促進太原市的白色污染防治工作。
1、白色污染的危害。白色污染的危害是多方面的，埋入土壤中的塑料制品，對耕作和播種造成了極大困難，影響了農作物對水分、養(yǎng)分的吸收，污染地下水，使農作物減產甚至不產。如果將塑料燃燒，則會產生大量有害氣體，破壞環(huán)境。將塑料倒入海洋(海洋中塑料的分解需250年)，若被海鳥、魚類誤食，會造成這些動物死亡，若是纏住一些艦船的螺旋槳，則會造成海上交通事故。
問題一：你知道什么是白色污染嗎?調查者中，有2/3表示知道白色污染，而有1/3表示不清楚。結果表明，大部分中學生是知道什么是白色污染的，這與學校教育有很大關系(高二化學教材對于白色污染有過講解)。但仍有一部分(1/3)的人不清楚，這表明，學校還應加強對學生的教育。
問題二：你經常購買小食品嗎?71.1%的人偶爾購買小食品，22.2%的人經常購買，只有6.7%的人不買小食品。這是因為，學生族很少有時間在家吃早飯，所以來學校購買食品充饑的人很多，而食品包裝袋絕大部分都是塑料制品(請看以下的調查)，這就為校園白色污染的產生提供了前提條件。
問題三：你如何處理塑料袋?上圖顯示只有7人(占15.6%)將塑料袋隨地亂扔，而扔進垃圾箱的占80%，但這并不表示大部分塑料袋進入垃圾箱中，因為據(jù)我們小組成員觀察發(fā)現(xiàn)，很多人雖然知道應當把塑料袋扔入垃圾箱內，卻總是扔到垃圾箱旁，風一吹，塑料袋就滿校園亂飛了。另外值得提出的是，在兩位選擇其他的同學中。一人表示會把塑料袋扔進視線所見的垃圾箱內。我們發(fā)現(xiàn)。校園內垃圾箱以前并不多，而且大多銹跡斑斑的，沉重、固定的老式垃圾箱十分不方便。不過本學期開始后，學校增加了垃圾箱的數(shù)量，這對于防治校園白色污染是有幫助的。
問題四：請同學對校園白色污染的處理方法提出一些建議。
(1)學校應教育同學們增強環(huán)保意識，多宣傳白色污染的危害。
(2)同學們不要隨意扔垃圾，對隨地扔廢棄物的人講講環(huán)保的重要性。
(3)學校統(tǒng)一將垃圾分類、回收，集中處理。
(4)增設垃圾箱，放在白色污染嚴重的地方(如小賣部門口)。
(5)設計一個環(huán)保標志，掛在醒目的地方。(6)盡量減少用塑料袋包裝物品，并杜絕使用一次性發(fā)泡飯盒(現(xiàn)在校食堂使用的一次性飯盒就是國家禁目的還在于向全社會宣傳環(huán)保知識，因此建議學校多方面向社會開展公益活動，如在每年4月22日地球日、6月5日世界環(huán)境日時，組織學生上街宣傳環(huán)境保護的重要性等知識，只有全社會都在講環(huán)保，才會從根本上防治白色污染。
校園白色污染調查報告篇七
調查課題：
調查地點：
__區(qū)紙坊鎮(zhèn)。
人們多有這樣的經歷：一大盒禮品，拆開一看，大部分是用泡沫塑料填充的;去商店買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會用一個小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐，服務員會遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;去農貿市場，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類、米面……無一不用塑料袋裝給你，甚至買一頭蒜、一塊姜，也會用一只小塑料袋裝起來。塑料制品給我們的生活帶來的許多方便，而且價錢也便宜。但是，你可曾想過，它在為人們提供方便的同時，也給人們帶來了一場“白色災難”。
為此，寒假，我進行了多方面的調查研究，查閱各種資料，并進行分析總結。
一、我的調查研究：
1、我在塘墩路上，姜怡婷家門前的一個垃圾箱口統(tǒng)計了一下，半小時扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數(shù)：早上總共扔了210次;中午扔了105次;而晚上也扔了95次，這僅僅是一個垃圾箱，一天之內廢棄的塑料如此多，不難想象全國乃至整個地球上廢棄的塑料，將是一個天文數(shù)字。
2、我在龍井路的一家小快餐店里打聽到：“他們一天中能賣掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個?！?/p>
3、延續(xù)第二項調查，我又走訪了紙坊鎮(zhèn)工商所。工商所的叔叔熱情地接待了我。我了解到：我們鎮(zhèn)共有大大小小的快餐店200家左右。照這樣計算，僅紙坊鎮(zhèn)，一天所產生的廢棄塑料快餐盒就多達1萬個左右。
4、我去了新華書店，學校的圖書室查閱資料，但關于“白色污染”這方面的資料非常少，看來，我們得找另外的辦法。
5、我又去了環(huán)衛(wèi)所。環(huán)衛(wèi)所的叔叔告訴我，在我們紙坊鎮(zhèn)，每天有300多名環(huán)衛(wèi)工人為城區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生辛勤地工作著。在那里，我還了解到了“白色污染”的真正組成，并初步了解了“白色污染”危害。
6、為了擺脫困難，在哥哥姐姐的幫助下，我利用網絡進行研究。在網上我尋找到了一片廣闊的空間，使我們對“白色污染”有了更為深刻的認識。這對我撰寫調查報告起到了很大的幫助。
“白色污染”已成為一個眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是“白色污染”呢?“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農用地膜等給環(huán)境造成的污染?！鞍咨廴尽蔽锏闹饕煞譃椋壕垡蚁?pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹脂(ps)。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩(wěn)定劑，抗氧化劑等。
三、造成“白色污染”的主要原因：
1、許多企業(yè)對于生產過程中產生的白色垃圾沒有科學地處理，放任自流。
2、我國現(xiàn)有的法律對塑料包裝廢棄物的處理，沒有制定出過硬的相關法規(guī)。
3、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實行分類收集，能回收回的沒回收利用。
4、盡管在創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號下，我們的城區(qū)變得整潔得多了，但是總的來講，但人們的環(huán)保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當普遍。
(一)視覺危害：
散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。
(二)潛在危害：
1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結，影響農作物吸收養(yǎng)分和水分，導致農作物減產。
2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動物當作食物吞食后，會導致動物死亡。
3、進入生活垃圾中的塑料廢棄物質量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會占用大量土地，而且，在很長一段時間內難以分解。
4、使臭氧層變薄。
我對“使臭氧層變薄”這一危害尤其感興趣。因為塑料廢棄物一般存在于地面，而臭氧層存在于天空中，兩者相隔那么遙遠，怎么會有關系呢?經過翻閱資料，查閱書籍并問了一些教師得出：白色污染經過太陽的照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。我們大家都知道太陽是一種溫度可達到上萬度的天然發(fā)光和發(fā)熱的“大火球”。
當鋼鐵還未靠進它幾千米，就已經化為氣體。這么高的溫度怎能不破壞地球?為了地球不受到大幅度破壞，臭氧層可真是立了大功了。當太陽輔射時，它便挺身而出，擋住了一次又一次的攻擊?？捎捎凇鞍咨廴尽贝_實破壞了臭氧層，使它變薄，這將會是地球巨大的危機。
五、行動起來治理“白色污染”
通過這次調查活動，我了解到：隨著工農業(yè)生產的迅速發(fā)展，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質財富的同時，也付出了沉重的代價。生態(tài)的破壞、環(huán)境的污染對人類生存和發(fā)展已經構成了嚴重威脅。每當大風刮起時，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時在空中還飛舞著白色塑料袋。因此，解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的.重大任務。
我們江夏區(qū)紙坊鎮(zhèn)，雖然每天都有300多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與“白色污染”作著斗爭。但是，改變這種狀況，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的，所以保護環(huán)境應該是全社會的行為。我們每個人都有保護環(huán)境的義務。
同時，我也懂得了：我們是社會的主人，改善環(huán)境，保護環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責任和義務。我們應該努力增強環(huán)保意識，節(jié)約資源。如果人人破壞，天天破壞，就會變成垃圾場;如果人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個美好的世界。讓我們攜起手行動起來，共同努力保護好地球——我們共同的家園。
校園白色污染調查報告篇八
通過上一階段的調查，我們已經調查清楚了學生對白色污染的了解情況，與同學們初步探討了如何防治校園白色污染。這一階段我們的主要目的是調查我們學校白色污染的情況，并對處理方法進行可行性探討。
首先，我們進行的工作是稱量一個班一天產生的垃圾，分揀出垃圾的種類、白色污染(如塑料袋、塑料瓶等)所占比重為多少，以此來估算十二中一天產生的白色污染物的'數(shù)量。以高二某班為例，這個班一天所產生的垃圾約重2kg左右，主要成分是紙、塑料包裝袋、塑料瓶、易拉罐、發(fā)泡飯盒及一些果核等。其中塑料包裝袋有近l00個(幾乎全用于食品包裝)，5個塑料瓶，7個發(fā)泡飯盒，2個易拉罐(鋁制)。不難看出，食品包裝是校園白色污染的主要組成部分。我們還發(fā)現(xiàn)，紙張和易拉罐都是可以回收利用的、而且目前社會上也有回收廢紙、易拉罐的地方。于是我們把重點放在了塑料的回收再利用上。
在學校的垃圾站，我們遇見一位揀垃圾的人，他把塑料瓶進行了回收。我們小組成員上前詢問他回收的目的、價錢，而他沒有回答。為了查詢有關塑料的回收情況，我們小組特意利用課外時間對太原市各正規(guī)廢品回收站進行了采訪，可惜沒有發(fā)現(xiàn)回收塑料的地方。最后，通過上網查詢資料，我們得知：塑料是可以回收的，但不可以再利用來制造食品包裝袋(因為造價高，不能保證衛(wèi)生與安全)，只可用作建筑材料或農用大棚等。值得注意的是，一些違規(guī)生產的個體小企業(yè)私自回收塑料廢物，用一些有毒的有機溶劑清洗后再利用，這對人體是有害的。因此，學校在進行垃圾分類回收時，一定要將回收的塑料制品送到正規(guī)的回收單位。
校園白色污染調查報告篇九
班級：數(shù)控1班姓名：王宏偉學號：10306270122所謂“白色污染”，是人們對塑料垃圾污染環(huán)境的一種形象稱謂。它是指用聚笨乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔并且．難于降解處理，以致造成城市環(huán)境嚴重污染的現(xiàn)象。稱謂“白色污染”，是人們對難降解的塑料垃圾污染環(huán)境的一種形象稱謂。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔，難于降解處理，以致造成城市環(huán)境嚴重污染的現(xiàn)象。所以現(xiàn)在提倡不用或少用難降解的塑料包裝物,購買東西時最好自備工具,減少它的使用。對于白色污染問題，我們都不陌生。白色污染是世界十大污染之一，它對我們人類和環(huán)境的危害及其嚴重。國家頒布“限塑令”至今已有兩年多，可我們身邊的白色污染問題依然沒有得到有效解決，更為嚴重的是，有關塑料制品質量不達標的報導常有出現(xiàn)。近日甚至發(fā)現(xiàn)有些加工點為了節(jié)約成本竟用醫(yī)療垃圾作為生產原料來加工塑料制品，而其中就包括我們常用的食品袋。
用、減少社區(qū)白色污染行之有效的辦法和措施。
此次調查，我們先是通過去詢問街坊、上網等多種途徑收集相關資料，提取有用的信息，結合各方面的資料我們每人出了一份調查問卷；然后小組成員在一起開會討論，帥選出有價值的問題并重新出了調查問卷；再后來我們深入到街坊、超市、市場等地方發(fā)放問卷進行調查；最后整理問卷數(shù)據(jù)并得出結論。
調查結果分析如下：
一、基本情況分析。
調查結果顯示，只有20%的居民很少使用塑料袋，而有73.33%的居民每天都要使用1—3個塑料袋，還有6.67%的居民每天使用的塑料袋超過4個。居民使用的這些塑料袋有40%來自市場購物，40%來自超市，還有20%來自水果、小吃攤。當使用完這些塑料袋，有很大一部分人選擇隨意丟棄，比例高達33.33%。
這些數(shù)據(jù)表明，我鎮(zhèn)塑料袋的使用相當普遍。由此我們清醒地認識到，白色污染就在我們身邊，影響著我們的學習和生活，這不是文明的城鎮(zhèn)該出現(xiàn)的現(xiàn)象。
二、對塑料袋相關知識的認識分析。
對于塑料袋的危害，居民有一定的了解，但很有限。大部分的人只知道塑料袋污染景觀、破壞土壤，塑料袋對人體的危害，居民知之甚少，這也是大家對塑料袋不離不棄的很重要的原因。知道塑料袋影響農業(yè)發(fā)展，威脅動物生存等等這些危害的居民更是少之又少，這跟我們的宣傳不無關系。
我們對塑料袋的制作工藝和質量問題認識情況的提問，沒有一個居民的回答是很了解的，而有53.33%的居民的回答是完全不懂，還有33.33%的居民說是一般了解，我想這里面也難免有些人沒有如實回答，可見大家對塑料袋的質量問題的了解是一片空白。
為了擴展大家的知識面，我們對塑料袋在土壤中自行分解一般需要的年限進行提問，被調查者中只有26.67%的人答對，絕大部分人對這個年限估計過低。
三、對減少塑料袋使用的態(tài)度和建議的分析。
市場攤販免費提供大量塑料袋，超過90%的居民都知道用塑料袋打包、盛裝食品雖然很方便，但這樣很不衛(wèi)生。可是人們明明知道不衛(wèi)生，卻還是每天這樣做，其原因有二，一個是抵擋不住方便的誘惑，二是餐廳方面有不可推卸的責任。
對減少塑料袋使用的措施方面，53.33%的人認為提高廣大居民的環(huán)保意識是關鍵。
通過此次調查，就如何減少社區(qū)塑料袋的使用、減少社區(qū)白色污染得出以下結論和建議：
四、結論：通過這次調查活動，我們了解到：隨著工農業(yè)生產的迅速發(fā)展，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質財富的同時，也使環(huán)境付出了沉重的代價。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展已經構成了嚴重威脅。每當大風刮起時，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時在空中還飛舞著白色塑料袋。使人們出門十分狼狽。因此，解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務。但是，改變這種狀況，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的，所以保護環(huán)境應該是全社會的行為。我們每個人都有保護環(huán)境的義務。
同時，我們也懂得了：我們就是社會的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責任和義務。我們應該努力增強環(huán)保意識，節(jié)約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會變成垃圾場；如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個美好的世界。讓我們攜起手行動起來，共同努力保護好地球??我們共同的家園。
為此，我們建議從我們自己做起，從一點一滴小事做起，要做到：
1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內。
2、我們社區(qū)早已經設置了“垃圾分類存放處”，我們就要積極參與和宣傳。
3、不要浪費，包括不浪費一張紙、一滴水、一分錢。
4、盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。
5、發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為時要及時提醒和制止。
校園白色污染調查報告篇十
提起“白色污染”，可能沒有人不認識它們，在我們的日常生活中，各種各樣的廢棄塑料袋和農用塑料地膜、塑料大棚的薄膜都屬于白色污染的范疇，但是要問起它的準確定義來，恐怕就沒有幾個人能夠說出來了。那麼究竟什麼是白色污染呢?所謂的白色污染，就是指由聚乙烯、聚苯乙烯制成的塑料制品，在用后被人丟棄而造成的環(huán)境污染。它們并不都是白色，只是由于這些“典型”大多是“白色”的，因而才得到這樣一個“美名”。由于塑料制品難以分解，所以被遺棄的塑料制品，尤其是各種各樣的塑料袋，會給環(huán)境帶來嚴重危害，然而，令人遺憾和擔憂的是，廣大中小學生對白色污染的危害知之甚少，環(huán)保意識淡薄，每天都在制造白色污染，使原本圣潔的校園受到白色污染的侵蝕。為了了解、解決我校白色污染的問題，我對校園白色污染的現(xiàn)狀進行了一些調查，并嘗試找出解決和根治的辦法，使我校廣大中小學生了解白色污染給我們帶來的嚴重危害，提高同學們的話環(huán)境保護意識，還校園本來圣潔的面貌，促進我校白色污染防治工作的順利進行。
不知從什麼時候開始，父母挎著菜籃子上街買菜的畫面從我們的視覺中消失了，代之而來的是各種各樣花花綠綠的塑料食品袋。一次性塑料袋因其價格低廉，使用方便，受到商家和消費者的普遍歡迎。如今，一次性塑料袋已成為我們日常生活中不可或缺的一部分，無論是在豪華的酒店，還是路邊的小吃攤，無論是在汽車站，還是我們買早點、盛麻辣燙，在餐廳吃各種熱食，隨處都可以見到他它們的影子，我們已經習慣使用商家提供的免費一次性塑料袋，遇到刷雙休日或節(jié)慶假日，各種各樣花花綠綠的一次性塑料袋更是充斥著我們的視野，這些被扔棄的一次性塑料袋就形成了現(xiàn)在的白色污染。
白色污染的危害是多方面的，主要是指對環(huán)境的危害，即視覺污染和潛在危害。視覺污染主要是指散落在環(huán)境中的廢棄塑料制品對景觀的破壞。在校園散落的廢棄塑料袋給人們的視覺帶來的不良刺激，影響校園的整體美觀，我們把這種情況稱為“視覺污染”。社會各界對此反應強烈。而潛在危害是指廢棄塑料制品進入自然環(huán)境以后，難以分解而帶來的長期的深層次的環(huán)境問題，其危害有：第一，廢棄塑料制品填埋在土壤中，對耕種和播種造成了極大的困難，影響了農作物對水分和養(yǎng)分的吸收，污染了地下水資源，導致農作物減產或者不產。因為為了使塑料制品成型，在生產過程中，必須加入各類添加劑，埋在地底下時間長了，其中部分有毒添加劑就會逐漸釋放出來，對土壤以及水資源造成極大的污染和破壞;第二，拋棄在陸地上或者海洋中的廢棄塑料制品，若被走獸、飛禽和海洋生物當作食物吞食，會導致這些動物死亡，海洋中的廢棄塑料制品若是纏住一些艦船的螺旋槳，還會造成海上的交通事故或者人員傷亡，另外，海洋中的塑料的分解至少需要250年;第三，如果將廢舊塑料制品燃燒，則會產生大量的有害氣體，破壞環(huán)境，污染大氣;第四，進入生活垃圾中的廢棄塑料制品，很難處理，就算把它揀拾出來加以回收利用，但因其質量無法保證，所以其利用價值也很低，不但如此，用做發(fā)泡劑的氟利昂被科學界認可為對地球大氣臭氧層造成不可逆轉的破壞的“頭號殺手”，新的科學研究表明，制造一次性塑料袋的原料聚苯乙烯是一種致癌的環(huán)境激素物質，一次性塑料袋無論對環(huán)境還是對人的身體健康都有極大的危害作用。
3、目前治理白色污染較為先進、合理的辦法。
白色污染形成的關鍵是廢棄塑料制品不易分解。目前我們所使用的一次性塑料袋大多是普通的非降解塑料袋，這些塑料袋的主要化學成分是聚苯乙烯，這是一種使用極為廣泛的高分子材料，因其價格便宜，毒性較低，熔點較高，可塑性強，所以在日常生活中使用極為普遍，然而，就是這樣一種使用廣泛的材料，它所產生的垃圾卻成了環(huán)境保護的一大“惡敵”，曾經有人自嘲的稱它為“20世紀人類最糟糕的發(fā)明”。從化學原理上來說，這些廢棄塑料制品埋在地底下4也不會自然分解，而且會不斷散發(fā)出有害氣體污染環(huán)境，也就是說，在很漫長的一段歲月里，它將“我行我素”，保持自己的高分子形態(tài)不變。因此，科學家研制了多種自毀可降解塑料，以替代現(xiàn)用的各種各樣的難分解的塑料，如生物自毀塑料、化學自毀塑料、醫(yī)用自毀塑料等。制造這些塑料的指導思想是：在塑料中加入某種化學物質，使塑料能被光照、細菌或者其他化學物質溶解或消除。這些方法的共同特點是造價昂貴，無法與便宜的不可降解塑料相互競爭，所以只在部分行業(yè)使用，不能在社會上普及。塑料袋造成的“白色污染”早已引起一些國家和地區(qū)的注意和重視。位于紐約市長島地區(qū)的莎福克縣曾率先通過立法，禁止使用溶解性差的塑料袋;日本內閣會議也于今年3月10日通過了《容器包裝循環(huán)法》修正案，該修正案規(guī)定：超市要制定削減發(fā)放一次性塑料袋的目標，并且定期向有關部門上報削減成果，對削減力量明顯不夠的超市，執(zhí)法部門會給與處罰。通過立法形式強制削減一次性塑料袋的做法值得借鑒。減少污染，保護環(huán)境，最大限度的削減一次性塑料袋包裝已是刻不容緩。我們盼望著早日出現(xiàn)可以與不可降解塑料一樣便宜的可降解塑料，并且對所有的廢棄塑料制品能夠回收、再生、利用。
三、調查情況。
為了了解白色污染在我校的現(xiàn)狀，我利用課余時間在校園隨機挑選了50人，參加我的口頭調查和問卷調查，共收回問卷47份，占調查總人數(shù)的94%，結果如下：
問題一：你知道什麼是白色污染嗎?
調查者中，有2/3的同學表示知道白色污染，而有1/3的同學表示不清楚或者不知道。結果表明，大部分學生是知道什麼是白色污染的，這與學校教育有很大的關系，但仍有一部分的學生對此不清楚，這也說明，學校還應加強對學生這方面的教育。
問題二：你經常購買小食品嗎?
調查者中，71%的學生偶爾購買小食品，22%的學生經常購買，只有8%的學生不買小食品。這是因為部分學生來不及在家吃早飯，或者是自己起床太晚的緣故，或是因為父母沒在家等等因素，來學校購買速食品充饑的學生很多。一根油條，或是幾個包子，或是一塊面包等就用一次性塑料袋包裝好帶進校園，這就為校園白色污染的產生提供了前提條件。
問題三：你是如何處理自己使用過的一次性塑料袋?
調查者中，只有7人將使用過的塑料袋隨地亂仍，占15%，而扔進垃圾箱或是保潔桶的占80%，但這并不表示大部分塑料袋都進入垃圾箱，因為根據(jù)我在校園內隨機觀察發(fā)現(xiàn)，大部分學生雖然知道應當把廢棄塑料袋扔進垃圾箱內，卻總是扔到垃圾箱旁就走人了，風一吹，廢棄塑料袋就滿校園到處亂飛，教學樓前，草坪上，操場上，零星點綴著各種各樣的廢棄塑料袋，特別是起大風時，塑料袋還會在空中旋舞，引得部分小學生邊喊邊追趕，讓人看了心里很不是滋味。另外值得提出的是，有兩位選擇其他處理廢棄塑料袋的方法的同學，其中一人表示會把廢棄塑料袋扔進視線所及的垃圾箱內。我看到，校園內的垃圾箱并不是很多，只有4個，而且距離很近，都在教學樓前面，垃圾箱的外殼已經脫落了許多油漆，還偶爾有學生靠在垃圾箱上。雖然學校對此不良現(xiàn)象三令五申，但是還有學生我行我素，不把它當回事，這種現(xiàn)象對我校防治校園白色污染是有百害而無一利的。
問題四：請你對我校白色污染的處理方法提出合理化建議。
調查者中，提出合理建議的學生有很多，歸納如下：(1)學校應對學生加大教育力度，使其增強環(huán)境保護意識，多宣傳白色污染的危害，如辦黑板報，手抄報，出宣傳欄等;(2)同學們不要隨意亂扔垃圾，對隨地扔棄廢紙、塑料袋等垃圾的同學有必要講一講環(huán)境保護的重要性和必要性;(3)學校應統(tǒng)一將垃圾分類，回收，集中處理，最好從班級開始此項活動，一是減少我校校園白色污染的危害，二是為班級創(chuàng)收;(4)請學校增設垃圾箱，放在白色污染相對嚴重的地方，如小商店門口，操場附近等;(5)設計一個環(huán)境保護標志，掛在校園內醒目的地方，以及時提醒學生;(6)盡量減少用一次性塑料袋包裝物品，并且杜絕使用一次性餐具，以減少污染，還校園一片凈土;(7)派學生做義務宣傳員，向家人、朋友宣傳環(huán)境保護知識，呼吁全社會增強環(huán)保意識;(8)在校園內不要焚燒垃圾，以減少危害。
通過調查，我得出如下結論：(1)大部分學生對于白色污染比較了解，但是仍有一小部分學生對白色污染的概念不清楚，這就需要學校增強環(huán)境保護方面的教育;(2)相當一部分學生雖然知道什麼是白色污染，但是依然使用或隨手丟棄一次性塑料袋。由此可見，學校對學生環(huán)境保護觀念和意識的培養(yǎng)十分重要，同時，學校也應作出實際行動，如多設置分類垃圾箱，組織回收有價值的垃圾等。
通過上一階段的調查，我已經基本清楚我校學生對白色污染的了解情況，與學生初步探討了如何防治校園白色污染。這一階段我的主要目的是調查我校白色污染的現(xiàn)狀，并且對處理方法進行可行性探討。
首先，我進行的工作是稱量一個班一天所產生的垃圾，分揀出垃圾的種類、白色污染(如塑料袋、塑料瓶)所占比重各為多少，以此來估算我校一天所產生的白色污染的數(shù)量。以四年級(1)班為例，這個班一天所產生的垃圾約重2公斤左右，主要成分是廢紙、一次性塑料包裝袋、塑料瓶以及一些果核等。其中一次性塑料包裝袋有32個，全用于食品包裝，8個塑料瓶，1個玻璃瓶。由此可見，食品包裝袋是校園白色污染的主要組成部分。我們都知道，塑料瓶、玻璃瓶和廢紙都是可以回收利用的，而且在距離我校幾百米處就有回收站，于是我把重點放在了食品包裝袋的回收再利用上。
在學校附近，我遇到一個揀垃圾的人，他把塑料瓶進行了回收，當我問他塑料袋回收的地點以及價錢時，他沒有回答。為了查詢有關塑料的回收情況，我利用課余時間對我鎮(zhèn)附近的幾家廢品回收站進行了調查，發(fā)現(xiàn)許多回收站沒有回收塑料的業(yè)務，只有一家回收站的老板告訴我，他的回收站只有在棉花破膜時集中回收一次，平時只回收尿素袋、水泥袋等塑料包裝袋，而對食品包裝袋是從來不回收的，這就增加了我校處理白色污染的工作難度，為了學校的長遠規(guī)劃和發(fā)展，應引起學校領導的高度重視，建立相關有效的管理機制，將廢棄的食品包裝袋最大限度的回收和利用，減少它對環(huán)境造成的污染和危害。
五、對策。
目前國內外防治白色污染的方法大多是填埋，焚燒，回收再利用，結合我校白色污染的現(xiàn)狀及其工作中存在的問題，我認為，我校防治白色污染應遵循“以宣傳教育為先導，以強化管理為核心，以回收利用為主要手段”的原則。防治白色污染，首先要解決視覺污染的問題，使校容校貌有明顯改善，這主要靠宣傳教育，引導學生形成良好的生活習慣，同時制定條例，督促各班對本班所產生的廢舊塑料妥善收集處理。防治白色污染，更重要的是解決廢舊塑料包裝袋對生態(tài)環(huán)境長期的，深層次的危害。
六、結論。
通過以上調查，我發(fā)現(xiàn)校園內是存在白色污染的，就以我校為例，每天要產生1000多個花花綠綠的食品包裝袋，這會使多少畝的土地喪失耕種能力!而且，我校部分學生對于白色污染缺乏緊迫感，采取不以為然的態(tài)度，這是十分危險的。如果我們每個人都這樣想，這樣做，那麼若干年以后中國還有沒有可供種植和耕作的土地?我們不應該對白色污染這一社會問題不聞不問，而一定要拿出主人翁的精神，積極的去宣傳白色污染的危害，宣傳環(huán)境保護的有關知識，增強自己的環(huán)境保護意識，從而使全社會的人都有環(huán)境保護觀念。
因此，我建議：
第一，根據(jù)我的調查以及我所搜集到的資料，建議學校實行垃圾分類回收制度，具體操作方法如下：(1)每一個班級在室內建立一個小型垃圾分類點，將垃圾按紙類、塑料、金屬、電池、其他共五類收集。由于紙類、塑料數(shù)量較多，可以一天清理一次，另外考慮到電池對環(huán)境的危害，建議同學們把廢舊電池統(tǒng)一回收;(2)學校設立幾個大型垃圾箱，統(tǒng)一回收各班分類垃圾箱中的垃圾，并且在校園內多設置一些小型分類垃圾箱，學校負責與廢品回收站聯(lián)系，定期及時回收再利用;(3)學校應當設立一個評分制度，對垃圾回收工作開展得好的班級進行鼓勵，回收的收入也可返回各班使用。
第二，應當看到，要想真正從根本上杜絕校園白色污染，就必須在學生心中樹立環(huán)境保護的觀念，從一年級開始培養(yǎng)教育，因此建議學校多多加強環(huán)境保護這方面的教育，如征集環(huán)境保護標志，舉行環(huán)境保護歌詠比賽，辦關于環(huán)境保護的宣傳欄等活動，使環(huán)境保護意識深入人心。
第三，加強對學生的環(huán)境保護教育的工作力度，防治白色污染是一個系統(tǒng)工程，需要全校班級的共同努力，更需要全校師生的積極參與。要大力開展宣傳教育，提高人們對白色污染危害的認識程度，提高全校師生的環(huán)境保護意識，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。并利用我鎮(zhèn)趕集的時間，派學生或用廣播向社會廣泛宣傳環(huán)境保護的相關知識，因此建議學校多方面開展公益活動，如在每年的4月22日地球日、6月5日世界環(huán)境日時，組織學生上街宣傳環(huán)境保護的重要性和必要性等知識，只有全社會都在講環(huán)境保護，才會從根本上防治白色污染。
當你從食品店買回糖果、糕點的時候，當你從服裝店選購了稱心服裝的時候，當你從家用電器商場抬回稱心電器的時候，甚至當你從菜攤上買回新鮮蔬菜的時候，帶回來的包裝，幾乎無一例外都是塑料袋，當這些塑料袋完成了它的使命之后，如何處理就牽扯到了我們的環(huán)境保護意識和環(huán)境保護觀念。希望各種環(huán)境活動象蒲公英的種子，輕盈灑落在城市、郊區(qū)、鄉(xiāng)村、路邊、田野，然后落地生根，遍地開花結種，在我鎮(zhèn)各個不同的領域和層面?zhèn)鞑ゾG色理念，有點到面，蓬勃發(fā)展，最大限度的減少白色污染對環(huán)境的危害和破壞。
校園白色污染調查報告篇十一
1、我們在方池路上，姜怡婷家門前的一個垃圾箱口統(tǒng)計了一下，半小時扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數(shù)：早上總共扔了210次;中午扔了105次;而晚上則扔了95次，這僅僅是一個垃圾箱，一天之內廢棄的塑料如此多，不難想象全國乃至整個地球上廢棄的塑料，將是一個天文數(shù)字。
2、我們在勤儉南路的一家小快餐店里打聽到：他們一天中能賣掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個。
3、延續(xù)第二項調查，我們又走訪了海鹽縣武原鎮(zhèn)工商所。工商所的王叔叔熱情地接待了我們。我們了解到：海鹽武原鎮(zhèn)共有大大小小的快餐店200家左右。照這樣計算，僅武原鎮(zhèn)，一天所產生的廢棄塑料快餐盒就多達1萬個左右。
4、我們去了新華書店，學校的圖書室查閱資料，但關于白色污染這方面的資料非常少，看來，我們得找另外的辦法。
5、我們去了海鹽縣武原鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)所。環(huán)衛(wèi)所的蔣叔叔告訴我們，在我們海鹽縣武原鎮(zhèn)，每天有300多名環(huán)衛(wèi)工人為海鹽的環(huán)境衛(wèi)生辛勤地工作著。在那里，我們還了解到了白色污染的真正組成，并初步了解了白色污染危害。
6、為了擺脫困難，在老師的幫助下，我們利用網絡進行研究。在網上我們尋找到了一片廣闊的空間，使我們對白色污染有了更為深刻的認識。這對我們撰寫論文起到了很大的幫助。
白色污染已成為一個眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是白色污染呢?白色污染主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農用地膜等給環(huán)境造成的污染。白色污染物的主要成分為：聚乙烯(pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹脂(ps)。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩(wěn)定劑，抗氧化劑等。
1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實行分類收集，能回收回的不回收利用。
2、許多企業(yè)對于生產過程中產生的白色垃圾沒有科學地處理，放任自流。
3、我國現(xiàn)有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關法規(guī)。
4、盡管在創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號下，我們的縣城變得整潔得多，但是總的來講，人們的環(huán)保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當普遍。
(一)視覺危害：
校園白色污染調查報告篇十二
所謂“白色污染”，是人們對塑料垃圾污染環(huán)境的一種形象稱謂。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔，難于降解處理，以致造成城市環(huán)境嚴重污染的現(xiàn)象。白色污染主要是由于一些塑料制品、橡膠、涂料、纖維、黏合劑等。
我校的白色塑料污染來源有：方便面袋，手提袋，飲料瓶，食品包裝袋，果糖皮，面包包裝袋，果凍塑料盒，香腸皮，飯盒，蘋果袋，優(yōu)樂美小桶，塑料桶，一次性針管，奶袋，塑料碗，被損壞的塑料臉盆，塑料碗，暖壺皮，礦泉水瓶。每次吃飯時就有不少同學用塑料袋裝飯菜，他們不知道這種行為不僅危害環(huán)境，也危害自己的身體，塑料焚燒時，不但產生大量黑煙而且起風時候，塑料袋到處飄揚，嚴重影響校園的美觀。
1、停止使用一次性餐具及超薄塑料袋。，無論是從環(huán)保角度，還是從節(jié)約資源角度，不使用一次性塑料餐具是一件好事。任何一次性餐具不僅不利于環(huán)保，也是對資源的最大的浪費。我們在日常生活中，應拒絕使用超薄塑料袋買菜或盛裝食物，買菜可用菜籃子或較厚塑料袋，避免使用上的一次性，堅持少用和重復使用，從而減少塑料袋對環(huán)境的污染。
2、回收廢塑料并使之資源化是解決白色污染的根本途徑。其實，塑料和其它材料比，有一個顯著的優(yōu)點：塑料可以很方便地反復回收使用。廢塑料回收后，進行分類、清洗后再通過加熱熔融，即可重新成為制品。從組成看，聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯均由碳氫元素組成，而汽油、柴油等燃料也是由碳氫元素組成，只不過分子量較小。因此，把這幾類塑料隔絕空氣加熱至高溫，使之裂解，把裂解產物進行分餾，可制得汽油與柴油。
近年來，一些國家大力開展3r運動：即要求做到廢塑料的減量化(reduce)、再利用(reuse)、再循環(huán)(recycle)。目前，在德、日、美等國家，由于重視對包裝材料的回收處理，已經實現(xiàn)了塑料的生產、使用、回收、再利用的良性循環(huán)，從根本上消除了白色污染。
3、研究開發(fā)降解塑料。降解塑料具有與普通塑料同樣的使用功能，但在完成其使用功能而被廢棄后，其化學結構可以在某些條件下發(fā)生變化，使高分子分解成分子量較小的分子，最后，被自然環(huán)境所同化。降解塑料有三類：光降解塑料、生物降解塑料及雙降解塑料。但是現(xiàn)在許多降解塑料并非100%降解，只是把塑料變?yōu)樗芰纤槠?，?jù)報道，我國陜西楊凌農業(yè)高新技術產業(yè)示范區(qū)已研制成功100%降解的塑料。
它是將淀粉和不可降解的塑料通過特殊設備粉碎成納米級后進行物理結合，再將兩者比例控制在一定范圍內。用這種新技術生產的農用地膜，經過四至五年的大田試驗，結果顯示，在70天至90天內，淀粉完全降解為h2o、co2，塑料變?yōu)閷ν寥篮涂諝鉄o害的細小顆粒，并在17個月內同樣完全降解為h2o、co2?，F(xiàn)在這種塑料已投入批量生產。
目前在世界上降解塑料還遠遠沒有得到大規(guī)模使用。開發(fā)使用降解塑料也只能作為解決白色污染的輔助措施。
4、加強環(huán)保宣傳，提高公民的環(huán)保意識，在社會上形成良好的環(huán)保氛圍，是解決白色污染及其它各種形式污染的前提。例如，要回收廢塑料，就要實行垃圾回收分裝制度，把不同類的垃圾放在不同的垃圾桶內，這就需要我們有高度自覺的環(huán)保意識。
讓我們人人樹立以愛護環(huán)境為榮，破壞環(huán)境為恥的思想，以實際行動來消除校園里的白色污染及其它污染，把翼城二中建設為綠色校園，文明校園。
三、關于對我校白色污染防治的建議。
(1)學校應教育同學們增強環(huán)保意識，多宣傳白色污染的危害。
(2)同學們不要隨意扔垃圾，對隨地扔廢棄物的人講講環(huán)保的重要性，并進行批評教育。
(3)學校應統(tǒng)一將垃圾分類、回收，集中處理，可以減少污染，還可以增加一筆收入。
(4)增設垃圾箱，放在白色污染嚴重的地方(如小賣部門口、學生食堂前、教學樓的通道處、運動場旁邊)。
校園白色污染調查報告篇十三
我們每天接觸的塑料袋，似乎已經成為我們生活中的親密伙伴。紅、黑、藍、紫、五顏六色的塑料袋給我們的生活增添了很多色彩，也給我們的生活帶來了很多便利，但是你知道嗎，這些塑料袋和你密切接觸，可能正在一步步侵蝕著我們的健康。與此同時，這些白色垃圾正在逐漸摧毀我們的家園，但如果我們生活中沒有它們，就會給我們帶來很多不便。所以很多市民都表達過這樣的感受:塑料袋，少給你帶來不便，多給你帶來混亂。
為了了解每天與我們密切接觸的塑料袋“合作伙伴“我們小組進行了一項社會調查，并通過數(shù)據(jù)檢查和實地觀察了解了我們的合作伙伴。
1月27日——30號，我們去了蔬菜批發(fā)市場、街道等地方，發(fā)現(xiàn)各種顏色的塑料袋大量使用，但市場上的小販和店主不確定塑料袋是否會影響健康。
1月27日凌晨，
在這里，我們可以看到大排檔上有紅色或紫色的塑料袋，肉店的墻上掛著紅色的塑料袋。甚至市場小販包裝的蔬菜都是用麻袋包裝的。在一個蒜薹批發(fā)點，看到一捆捆的蒜薹裝在略帶紫色的塑料袋里，大部分用繩子捆著，就上前問小販:“捆得那么緊，難道這些塑料袋里的有害物質沒有侵入蒜薹嗎？“但是小販告訴我們:“怎么可能？我們一直都是這樣打包的，也沒見有人因為這個塑料袋吃飯有問題。“在市場的南邊，許多小販出售各種塑料袋和香料。
1月27日下午，
1月30日凌晨，
我們發(fā)現(xiàn)塑料袋在一些餐館被廣泛使用。為了省去洗碗的麻煩，餐館通常會在碗上放一個塑料袋。這些塑料袋一般是白色的，分為透明和不透明。無一例外，粥，餃子皮等。與塑料袋密切接觸后會進入顧客的胃。我在一家早餐店問一個老板，用塑料袋裝粥會不會對身體有害？老板笑著說:“當然沒問題。我們都從正規(guī)渠道進口貨物?！拔覀儐栠@些正規(guī)渠道是什么，他告訴我，經常有人在店外賣，我們就買了一些，幾乎家家戶戶都用。另外，老板還告訴我，這些塑料袋大部分來自批發(fā)市場的頭盔，老板說不清楚這些袋子的化學成分在高溫下對人體是否有害。
目前我們常用的塑料袋主要是聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯。其中聚乙烯和聚丙烯對人體無毒性作用。但是pvc制成的塑料袋含有氯，會產生毒素，不能用來裝食物。
另外，我們還發(fā)現(xiàn)了區(qū)分pvc和聚乙烯的方法，其中pvc著火，離開火就熄滅，而聚乙烯和聚丙烯在黃色火焰中燃燒，離開火就可以繼續(xù)燃燒。于是我們按照方法對我們常用的塑料袋做了一個實驗，發(fā)現(xiàn)我們常用的紅、白、黃、藍、紅、紫塑料袋都是聚乙烯或者聚丙烯做的，而比較厚的黑、紅塑料袋都是聚氯乙烯做的。另外，即使這些塑料袋是由無毒的聚乙烯或聚丙烯制成的，也不能保證這些塑料袋能用來裝食物。因為在將這些材料加工成塑料袋的過程中，要加入一些對人體健康有害的添加劑、染料等輔料。所以市面上常用的彩色塑料袋不宜用來裝直接進口的食物，但裝蔬菜應該沒問題，但最好不要用這些塑料袋來保存蔬菜，因為時間久了毒素可能會滲入蔬菜。
其次，專家們還提醒大家，要使用直接裝載進口食品常用的白色塑料袋。特別是，不要包裝含油和含酒精的食品以及溫度超過60攝氏度的食品，否則塑料袋中的鉛會混入食品中。彩色塑料袋裝不下這些食物。
最后要提醒大家的是，國內對于塑料袋的質量是有統(tǒng)一標準的，很多都存在潛在的質量問題。所以建議你盡量少用塑料袋，這樣有利于自己的健康和環(huán)保。
經過四天的實地考察和數(shù)據(jù)查閱，我們了解了塑料袋“合作伙伴“因為這種傷害不僅是為了保護我們的家，也是為了保護我們自己。讓我們從今天開始，拒絕塑料袋，拒絕白色污染，與綠色牽手。
從前，我們每天接觸的塑料袋，似乎已經成為我們生活的一部分。不可否認，它們給我們的生活帶來了很多便利，但是當你使用它們的時候，你有沒有想過它們也會給我們的健康帶來危害？假期里，經過四天的實際調查和采訪，我感觸良多，受益匪淺。
原來我們每天都在聯(lián)系“合作伙伴“它真的一點點吞噬著我們的健康。我們經常使用的黑色和紅色的厚塑料袋是由含氯的聚氯乙烯制成的，而其他塑料袋也含有各種添加劑、染料等對人體健康有害的輔料，所以塑料袋最好少用。在調查中，我也發(fā)現(xiàn)，其實一些黑心商家對塑料袋的危害也有所了解，但是為了提高利潤，他們繼續(xù)大量使用塑料袋，所以我們對塑料袋的認識并沒有真正提高到一定的高度。
當然，如果把塑料袋加工成其他塑料制品，并不會對我們造成傷害，反而會給我們的生活帶來便利。
所以，作為新世紀的主人，我們要從自己做起。從今天開始，我們要拒絕塑料袋和白色污染，與綠色生活攜手共進。
校園白色污染調查報告篇十四
我用了統(tǒng)計、訪問和等方法進行了調查。調查地點有飯店、超市、集市、垃圾場等。我們發(fā)現(xiàn)環(huán)保塑料袋在大型超市可以見到，并有償使用。農村集市、小型超市還是在大面積的使用不環(huán)保的一次性塑料袋。很多飯店還提供不環(huán)保的發(fā)泡餐盒、一次性木筷子。我們發(fā)現(xiàn)在部分商場、超市雖然對杜絕白色污染采取了一些措施，如：
1、提升了塑料袋的價錢。
2、買東西送環(huán)保袋。
3、做少用環(huán)保袋的公益廣告……
但是，只有三分之一的顧客參與了“少用塑料袋，多用環(huán)保袋”的行動。經統(tǒng)計，每一個家庭，一年大約要用300多個塑料袋、100個塑料杯。一家快餐店一天大約要用飯盒120個，一年累計下來就是40000多個。
人們隨意拋棄的廢舊塑料等制品，飄掛在樹上，散落在路邊、草坪、街頭、水面、農田及住地周圍等處的這種隨處可見的污染現(xiàn)象，逐漸變成“白色污染”，這種污染長此放任，一定會嚴重影響我們的生活，破壞我們的家園。
通過調查和分析，我們大吃一驚，原來人們制造出的垃圾會造成這么大的污染。各種塑料垃圾就像是一個到處危害四方環(huán)境的白色幽靈，他的槍口已經瞄準了地球。
只有這樣，我們的家園才會越來越美好!
校園白色污染調查報告篇十五
今天天高氣爽，我們幾個組員又聚在一起。今天的任務是去薛曲塑料廠進行考察，我們想知道哪些塑料在回收之列。我們很快就到了塑料廠門口，我們個個注視著回收來的廢舊的塑料制品，心里都很膽怯，不敢進去，生怕廠長不接待我們。
經過商議之后，決定由我這個組長帶大家進去。我壯壯膽進了工廠。
我走進了廠長室，其他組員也跟著進來，整個小房子被擠滿了。我當時很緊張，不過還是開了口：“叔叔，你好。我們是象中高一年級研究性課題組的成員，我們研究的課題是有關塑料白色污染的問題。所以，到您的廠子來看一看。這是我們學校的介紹信。”我邊說邊出示了介紹信。
廠長是一位厚道的中年人，一臉大胡子。看過介紹信后，他熱情地接待了我們。我們緊張的心一下子放松了許多。
我們七嘴八舌地問了好多問題，在廠區(qū)轉了好幾個圈，發(fā)現(xiàn)的全是硬質塑料，廠長告訴我們，他們這個不到十個人的小廠每年回收塑料300多噸，只占廢棄硬塑料的30%，大部分被仍到垃圾堆、田野等地方，而他們是不回收的，因為塑料袋太雜、太輕，有的太臟，無法區(qū)分，難以清洗等原因，我們一下子明白了為什么塑料袋滿天飛了，因為它們沒有歸宿，有難以降解??！
我們此行收獲不小，收集了四種硬質塑料樣品，了解了塑料回收的種類，但讓我們無法釋懷的是：硬料不能全部回收的情況，塑料袋無法回收，讓這些白色污染就這樣四處飄泊流浪嗎？我們每個人的心里都沉甸甸的！
校園白色污染調查報告篇十六
江夏區(qū)xx鎮(zhèn)。
20xx年元月12日－2月8日寒假。
人們多有這樣的經歷：一大盒禮品，拆開一看，大部分是用泡沫塑料填充的；去商店買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會用一個小塑料袋包裝；去快餐店吃快餐，服務員會遞給你一份用塑料盒裝的飯菜；去農貿市場，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類、米面……無一不用塑料袋裝給你，甚至買一頭蒜、一塊姜，也會用一只小塑料袋裝起來。塑料制品給我們的生活帶來的許多方便，而且價錢也便宜。但是，你可曾想過，它在為人們提供方便的同時，也給人們帶來了一場“白色災難”。
為此，寒假，我進行了多方面的調查研究，查閱各種資料，并進行分析總結。
1、我在塘墩路上，姜怡婷家門前的一個垃圾箱口統(tǒng)計了一下，半小時扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數(shù)：早上總共扔了210次；中午扔了105次；而晚上也扔了95次，這僅僅是一個垃圾箱，一天之內廢棄的塑料如此多，不難想象全國乃至整個地球上廢棄的塑料，將是一個天文數(shù)字。
2、我在龍井路的一家小快餐店里打聽到：“他們一天中能賣掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個?！?/p>
3、延續(xù)第二項調查，我又走訪了xx鎮(zhèn)工商所。工商所的叔叔熱情地接待了我。我了解到：我們鎮(zhèn)共有大大小小的快餐店200家左右。照這樣計算，僅xx鎮(zhèn)，一天所產生的廢棄塑料快餐盒就多達1萬個左右。
4、我去了新華書店，學校的圖書室查閱資料，但關于“白色污染”這方面的資料非常少，看來，我們得找另外的辦法。
5、我又去了環(huán)衛(wèi)所。環(huán)衛(wèi)所的叔叔告訴我，在我們xx鎮(zhèn)，每天有300多名環(huán)衛(wèi)工人為城區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生辛勤地工作著。在那里，我還了解到了“白色污染”的真正組成，并初步了解了“白色污染”危害。
6、為了擺脫困難，在哥哥姐姐的幫助下，我利用網絡進行研究。在網上我尋找到了一片廣闊的空間，使我們對“白色污染”有了更為深刻的認識。這對我撰寫調查報告起到了很大的幫助。
“白色污染”已成為一個眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是“白色污染”呢？“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農用地膜等給環(huán)境造成的污染?！鞍咨廴尽蔽锏闹饕煞譃椋壕垡蚁╬e）、聚氯乙烯（pv）、聚丙烯（pp）、聚苯乙烯樹脂（ps）。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩(wěn)定劑，抗氧化劑等。
1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實行分類收集，能回收回的沒回收利用。
2、許多企業(yè)對于生產過程中產生的白色垃圾沒有科學地處理，放任自流。
3、我國現(xiàn)有的法律對塑料包裝廢棄物的處理，沒有制定出過硬的相關法規(guī)。
4、盡管在創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號下，我們的城區(qū)變得整潔得多了，但是總的來講，但人們的環(huán)保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當普遍。
校園白色污染調查報告篇十七
調查地點：
時間：
所謂“白色污染”,是人們對塑料垃圾污染環(huán)境的一種形象稱謂.它是指用聚笨乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物,由于隨意亂丟亂扔并且.難于降解處理,以致造成城市環(huán)境嚴重污染的現(xiàn)象.
城市塑料協(xié)圾的消耗量、廢棄量十分驚人.在“白色垃圾”中,污染zui明顯、zui令人頭痛、群眾反映烈的,是那些遍布城市街頭的廢舊塑料包裝袋,一次性塑料快餐具.據(jù)有關部門統(tǒng)計,僅以一次性塑膠泡沫快餐意為例,我國全年消耗量達4億至7億個,其中天津市達20xx萬至4000萬個.
如何防治“白色污染”,保護好城市生態(tài)環(huán)境呢?有關專家提出以下防治措施：
一、將“白色污染”防治工作納入法制化軌道.目前,國家對此末專門立法,廣大群眾希望有關法規(guī)盡快出臺.
二、制定中長期治理規(guī)劃.非降解塑料制品從城市生活中“退位”已是必然趨勢.這就要求人們應當有個緊迫觀念,為其做兩種準備,一是找出路;二是制定時間表.有關部門要在根治污染、減經污染、預防污染三個層次上規(guī)定任務、明確責任,使“白色污染”的治理有步驟、有目標、有期限地穩(wěn)妥展開.
三、重視“白色污染”防治;的科學研究和技術攻關.大力;支持可降解型“綠色”替代產品的研制、生產、銷售和使用.
四、增強全民環(huán)境衛(wèi)生意識,把“白色污染”防治作為“兩個文明”建設和綜合整治城市環(huán)境的重點內容來抓.
五、狠抓污染源頭治理,實行減量化、無害：化和省資源化、再資源化原則.一方面要抑制：“白色污染”量,另一方面強調“白色垃圾”的回收利用.
校園白色污染調查報告篇十八
隨著社會的發(fā)展，科技的進步，塑料制品產業(yè)蓬勃發(fā)展，我國早已成為世界上十大塑料制品生產和消費國之一，塑料為越來越多的人所用，它在人們的生活的各個方面都起到了不可磨滅的巨大作用，然而，高速發(fā)展的背后卻永遠暗藏著危機，由于塑料利用量的日益加劇和一般塑料本身的難降解的性質，導致了塑料的大量堆積。于是就造成了可怕的“白色污染”。
為了防止白色污染，世界各國都在積極采取相應的措施，美國制定了《資源保護與回收法》，加利福尼亞、緬因、紐約等10個州先后出臺了包裝用品的回收押金制度。日本在《再生資源法》、《節(jié)能與再生資源支援法》、《包裝容器再生利用法》等法律中列專門條款，以促進制造商簡化包裝，并明確制造者，銷售者和消費者各自的回收利用義務。德國在《循環(huán)經濟法》中明確規(guī)定，誰制造、銷售、消費包裝物品，誰就有避免產生、回收利用和處置廢物的義務。德國的《包裝條例》將回收、利用、處置廢舊包裝材料的義務與生產、銷售、消費該商品的權利掛鉤，把回收、利用、處置的義務分解落實到商品及其包裝材料的整個生命周期的各個細微環(huán)節(jié)，因而具有較強的操作性和實效性。我國政府也為解決白色污染問題采取了一系列措施。國務院辦公廳于2007年底下發(fā)了《關于限制生產銷售使用塑料購物袋的通知》，從2008年6月1日起，我國正式實施“限塑令”，在全國范圍內實行塑料購物袋有償使用制度，并禁止生產、銷售、使用厚度小于0.025毫米的塑料購物袋。但是制止白色污染的蔓延不能僅僅限于政府，最主要的還是要依靠廣大群眾，而大學生就是重要的一部分。
為了解我校學生對白色污染的認識以及對環(huán)境保護的重視程度，同時加強我校學生的環(huán)保意識，增加社會責任感，讓每個同學都能積極行動起來，為促進建設整潔校園貢獻自己的一份力量。
在校大學生群體。
問卷調查。本次調查問卷共11道題，經過互聯(lián)網查閱及自身認知水平編制而成。隨機發(fā)放，此次調查共發(fā)放問卷50份，回收有效問卷48份。問卷結果由組員逐項統(tǒng)計匯總而成。
a)指一次性塑料廢物。
b)無論哪一種材料的一次性消費品的難降解廢棄物。
c)在城市容環(huán)境的污染。
分析：很多學生對什么是白色污染還比較模糊，認識上還存在一定的誤區(qū)。白色污染是人們對難降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱謂。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔，難于降解處理，以致造成城市環(huán)境嚴重污染的現(xiàn)象。只有讓青少年學生明確了什么是白色污染，才能更好的來保護我們的環(huán)境，因此，我們對我校學生的環(huán)保教育還需加強。
2.您是否了解“限塑令”（）。
a了解b不了解。
0.025毫米的塑料購物袋”；“自2008年6月1日起，在所有超市、商場、集貿市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋”。
3.在“限塑令”發(fā)布后你對一次性塑料制品的使用是否有下降（）。
a有，很明顯下降了b有一點，但根本不明顯c沒有，完全沒有影響。
分析：絕大多數(shù)大學生對“限塑令”并不重視，沒有環(huán)境危機意識。
4.現(xiàn)在您在超市購物的時候使用（）。
a花錢買的超市的塑料袋b自己帶的塑料袋c布袋或籃子。
分析：限塑令發(fā)布之后很多學生依舊保持著使用商家提供塑料袋的習慣，可喜的是有一部分同學已經改變了習慣，知道自己帶塑料袋或布袋等。
5.生活中，您是否考慮避免使用一次性塑料制品（）。
a)盡量避免b)偶爾避免c)從不考慮。
分析：統(tǒng)計表明，有超過一半的大學生是能盡量避免使用一次性塑料制品，但仍有16%的學生從不考慮，說明我們大學生的環(huán)保意識還有待提高，我們需要充分認識到使用一次性塑料制品的弊端，從自我做起，進而保護周圍環(huán)境！
6.您是否注意平時所使用的塑料制品是否可降解（）。
a)是b)否。
c)什么是可降解不可降解。
7.您認為使用可循環(huán)的布袋、籃子代替一次性塑料袋盛裝物品（）。
a)可以，積極改用b)不方便，不衛(wèi)生c)無所謂。
分析：有一多半的大學生都從方便衛(wèi)生的角度來衡量是否用環(huán)保型的布袋、籃子代替一次性塑料袋盛裝物品，說明我們環(huán)境保護的意識還不夠，我們應從長遠的角度，從身邊小時做起，履行好保護環(huán)境的義務，同時也是在保護自身利益。
8.您認為各種減少“白色污染”的活動和倡導是（）。
a)毫無意義的，無用的b)急需的，無用的c)急需的，可行的d)可有可無的。
校園白色污染調查報告篇十九
我校的白色塑料污染來源有：方便面袋，手提袋，飲料瓶，食品包裝袋，果糖皮，面包包裝袋，果凍塑料盒，香腸皮，飯盒，蘋果袋，優(yōu)樂美小桶，塑料桶，一次性針管，奶袋，塑料碗，被損壞的塑料臉盆，塑料碗，暖壺皮，礦泉水瓶，每次吃飯時就有不少同學用塑料袋裝飯菜，他們不知道這種行為不僅危害環(huán)境，也危害自己的身體，塑料焚燒時，不但產生大量黑煙而且起風時候，塑料袋到處飄揚，嚴重影響校園的美觀。
1、停止使用一次性餐具及超薄塑料袋。無論是從環(huán)保角度，還是從節(jié)約資源角度，不使用一次性塑料餐具是一件好事。任何一次性餐具不僅不利于環(huán)保，也是對資源的最大的浪費。我們在日常生活中，應拒絕使用超薄塑料袋買菜或盛裝食物，買菜可用菜籃子或較厚塑料袋，避免使用上的一次性，堅持少用和重復使用，從而減少塑料袋對環(huán)境的污染。
2、回收廢塑料并使之資源化是解決白色污染的根本途徑。其實，塑料和其它材料比，有一個顯著的優(yōu)點：塑料可以很方便地反復回收使用。廢塑料回收后，進行分類、清洗后再通過加熱熔融，即可重新成為制品。從組成看，聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯均由碳氫元素組成，而汽油、柴油等燃料也是由碳氫元素組成，只不過分子量較小。因此，把這幾類塑料隔絕空氣加熱至高溫，使之裂解，把裂解產物進行分餾，可制得汽油與柴油。
3、研究開發(fā)降解塑料。降解塑料具有與普通塑料同樣的使用功能，但在完成其使用功能而被廢棄后，其化學結構可以在某些條件下發(fā)生變化，使高分子分解成分子量較小的分子，最后，被自然環(huán)境所同化。降解塑料有三類：光降解塑料、生物降解塑料及雙降解塑料。（）但是現(xiàn)在許多降解塑料并非100%降解，只是把塑料變?yōu)樗芰纤槠?，?jù)報道，我國陜西楊凌農業(yè)高新技術產業(yè)示范區(qū)已研制成功100%降解的塑料。它是將淀粉和不可降解的塑料通過特殊設備粉碎成納米級后進行物理結合，再將兩者比例控制在一定范圍內。用這種新技術生產的農用地膜，經過四至五年的大田試驗，結果顯示，在70天至90天內，淀粉完全降解為h2o、co2，塑料變?yōu)閷ν寥篮涂諝鉄o害的細小顆粒，并在17個月內同樣完全降解為h2o、co2?，F(xiàn)在這種塑料已投入批量生產。目前在世界上降解塑料還遠遠沒有得到大規(guī)模使用。開發(fā)使用降解塑料也只能作為解決白色污染的輔助措施。
4、加強環(huán)保宣傳，提高公民的環(huán)保意識，在社會上形成良好的環(huán)保氛圍，是解決白色污染及其它各種形式污染的前提。例如，要回收廢塑料，就要實行垃圾回收分裝制度，把不同類的垃圾放在不同的垃圾桶內，這就需要我們有高度自覺的環(huán)保意識。
讓我們人人樹立以愛護環(huán)境為榮，破壞環(huán)境為恥的思想，以實際行動來消除校園里的白色污染及其它污染，把翼城二中建設為綠色校園，文明校園。
（1）學校應教育同學們增強環(huán)保意識，多宣傳白色污染的危害。
（2）同學們不要隨意扔垃圾，對隨地扔廢棄物的人講講環(huán)保的重要性，并進行批評教育。
（3）學校應統(tǒng)一將垃圾分類、回收，集中處理，可以減少污染，還可以增加一筆收入。
（4）增設垃圾箱，放在白色污染嚴重的地方（如小賣部門口、學生食堂前、教學樓的通道處、運動場旁邊）。
校園白色污染調查報告篇二十
由于有了上一次的經歷，我們這一次沒有膽怯。到了萬客樂超市，我先讓組員們逛超市，看看哪些產品沒有用塑料。不久，我們匯合了。我們匯總了一下結果，只有少一部分產品。(調查報告)如碗等商品，不是用塑料包裝的，其余大都是由塑料包裝和制造的。
我先帶頭進入了經理室，經理是一位二十來歲的年輕小伙子。我首先說明了來意，并將介紹信遞給了經理。此刻，我的心已沒有上次緊張了。
經理欣然接受了我們的來訪，于是我們問了以下問題并且附有調查結果。
1、用塑料制作和包裝的商品占總商品的比例97%。
2、每天出售礦泉水的數(shù)量200~300瓶。
3、每天進入礦泉水的數(shù)量300~500瓶。
調查進行的十分順利，我們組員個個興高采烈。
我們共同的感受是：人們接受了塑料制品，塑料制品也進入了千家萬戶，它與人們的生活已經密不可分。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15964714.html】
