總結(jié)可以促使我們思考，引發(fā)新的創(chuàng)意和思路。在寫總結(jié)時(shí)，要注重思考和思辨，提出合理的見解和觀點(diǎn)。如果你正在寫一篇總結(jié)，以下是一些范文供你參考，希望能給你一些靈感。
學(xué)生期中學(xué)習(xí)總結(jié)篇一
考上清華是我從小就有的一個(gè)夢(mèng)想，雖然這個(gè)夢(mèng)想看起來(lái)非常遙遠(yuǎn)。但自從我步入初中后，我逐漸明白了追求夢(mèng)想要從一點(diǎn)一滴做起。
同學(xué)們，我認(rèn)為要想學(xué)習(xí)成績(jī)高，首先要有興趣。要培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，如果不喜歡某個(gè)學(xué)科，就要改變自己的心態(tài)。比如歷史，就像一個(gè)個(gè)的小故事，在理解之后，聯(lián)想著小故事就能背熟。多讀些課外歷史讀物，可以輔助你學(xué)習(xí)歷史。地理，你可以想像到許多種地圖，課上的知識(shí)點(diǎn)與圖聯(lián)系起來(lái)，課外多收集地理小知識(shí)也是很有用的。政治，我相信這是許多同學(xué)最頭疼的科目了，枯燥無(wú)味，但是你不喜歡也有辦法，弄懂知識(shí)點(diǎn)的意思，找出關(guān)鍵詞，再想到這對(duì)生活十分有用，背起來(lái)就瑯瑯上口，不覺得索然無(wú)味了。其它幾科也是如此，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不要被動(dòng)。
第二點(diǎn)是聽課，上課聽講是學(xué)習(xí)中最重要的一環(huán)。首先聽講認(rèn)真，并記住重點(diǎn)，勤做筆記，分清主次輕重記錄，但不要影響聽課，努力領(lǐng)悟老師所講內(nèi)容的精華，理解一些簡(jiǎn)便方法。課上積極回答問(wèn)題，如有不懂的地方，先放一放，下課主動(dòng)請(qǐng)教老師、同學(xué)，不要不好意思，留著問(wèn)題。
第三點(diǎn)是作業(yè)。課下的作業(yè)是鞏固上課所學(xué)的精華，練習(xí)解題方法，讓知識(shí)在腦海中扎根、熟練。一定要保質(zhì)保量完成，先復(fù)習(xí)課上所學(xué)內(nèi)容，再做作業(yè)。可以做一些類似的題，你哪里掌握不扎實(shí)，哪里就多練。
復(fù)習(xí)是第四點(diǎn)。學(xué)完一課，當(dāng)天晚上背一遍，下次上課前一定要背得滾瓜爛熟?？荚囍埃瑥?fù)習(xí)重點(diǎn)，難點(diǎn)和不扎實(shí)的地方，但不能完全依賴復(fù)習(xí)，要平時(shí)掌握扎實(shí)，再多復(fù)習(xí)，一定可以取得好成績(jī)。要達(dá)到不看書就知道每單元的重點(diǎn)也就是框架的程度，并且隨時(shí)都能背出要背的東西。
考前給自己定的目標(biāo)以及調(diào)整好心態(tài)是第五點(diǎn)。這次期中考試，我一開始定的是680分的目標(biāo)。因?yàn)闆]有接觸過(guò)大型考試，在考完兩三科后，我發(fā)現(xiàn)題不是很難，就定了個(gè)700分的目標(biāo)，于是我憋足了勁去考?？荚囍?，要給自己施加一定的壓力，比如要考多少分，第幾名，但不要給自己壓力太大，會(huì)造成緊張，發(fā)揮失常。這次，我的壓力太大了，就是要全班第一，級(jí)部前二十，結(jié)果考試太緊張，有點(diǎn)發(fā)抖，手心出汗，發(fā)揮失常，試卷7科我?guī)缀跛蓄}(不包括閱讀)全會(huì)做，但由于粗心，不準(zhǔn)確等原因沒有做對(duì)，僅粗心造成的失分就接近20分。所以考試時(shí)決不能粗心，要仔細(xì)審題，分分必爭(zhēng)。
考后要及時(shí)分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，善長(zhǎng)的再接再勵(lì)，不會(huì)的抓緊補(bǔ)上，或有一些題型不理解，請(qǐng)教老師，下次不再錯(cuò)。然后就是新的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)不要太高，如沒達(dá)到會(huì)很失落，學(xué)習(xí)勁頭會(huì)下降，也不要太低，會(huì)驕傲。期末考試我的目標(biāo)是730分，在級(jí)部做到“爭(zhēng)一保二”。即使達(dá)不到，也不要灰心，繼續(xù)努力，勝敗乃兵家常事。
綜上所述，我的制勝法寶就是這六條：
1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
2、上課掌握知識(shí)點(diǎn)。
3、課后作業(yè)及練習(xí)。
4、復(fù)習(xí)。
5、考前目標(biāo)及心態(tài)。
6、考后分析總結(jié)。
同學(xué)們可參考我的六步學(xué)習(xí)方法，并可根據(jù)自己的情況做出調(diào)整。最后，祝愿大家在下半期學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步，期末考試能取得優(yōu)異的成績(jī)。我也正從一點(diǎn)一滴做起，向著自己的夢(mèng)想前進(jìn)!
學(xué)生期中學(xué)習(xí)總結(jié)篇二
時(shí)間真快，轉(zhuǎn)眼一個(gè)月又過(guò)去了，又到了期中考試，其實(shí)每次考試我是心理很有準(zhǔn)備的，可是這一次我摔跤了。這次考試卷子一發(fā)下來(lái)，我把卷子一張一張的看完的時(shí)候，我知道我們班級(jí)成績(jī)下降了。110多分的就有兩個(gè)學(xué)生，100分以上的有7名學(xué)生，這次成績(jī)和上次相比有一定程度的下降。當(dāng)我看見別的班級(jí)的卷子高分一張接一張的時(shí)候，我的心里特別的緊張和忐忑?？赡馨嗉?jí)的成績(jī)這回下降的沒影了。
終于，第二天期中考試成績(jī)的大單子下來(lái)了，我班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)由原來(lái)的第一下降到第五。這回我可要寫反思了。無(wú)論怎么樣，我一定要知道自己是哪里出了問(wèn)題，我一張一張的分析學(xué)生的試卷，看學(xué)生那些題發(fā)生了錯(cuò)誤，一題一題的記錄下學(xué)生錯(cuò)題頻率，那道題錯(cuò)題的頻率大，那道題錯(cuò)題的頻率小。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的分析，我了解到原來(lái)填空題大家做的都不錯(cuò)，選擇題有一題錯(cuò)的比較多，這道題以前也講過(guò)，只是時(shí)間有些長(zhǎng)了，可能有些同學(xué)都忘記了。
計(jì)算題大多數(shù)同學(xué)做的都不好，計(jì)算題第一題是一個(gè)分式的化簡(jiǎn)再代值的計(jì)算題，這道題我們?nèi)?0%的學(xué)生都做錯(cuò)了，我仔細(xì)看了錯(cuò)誤的原因，其實(shí)這道題應(yīng)該先算括號(hào)里面的，在平方，而有很多同學(xué)先平方了，導(dǎo)致計(jì)算中計(jì)算特別麻煩，最終導(dǎo)致了錯(cuò)誤，很可惜。
另一個(gè)錯(cuò)題的比較多的是有關(guān)最近距離的問(wèn)題，像這樣的問(wèn)題我們以前處理過(guò)一個(gè)類似的，只是那一個(gè)是求螞蟻?zhàn)咭蝗Φ牡木嚯x，這一次求的是螞蟻?zhàn)甙肴Φ木嚯x，其實(shí)這種難度對(duì)于學(xué)生來(lái)講并不難，只是學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我并沒有給他們培養(yǎng)起仔細(xì)分析題意的能力，和拓展的綜合能力。這一點(diǎn)的原因在于我。我檢討，我要吸取教訓(xùn)，多學(xué)習(xí)掌握一些教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，避免把孩子的潛力扼殺在萌芽中。
這次期中考試對(duì)于初二下學(xué)期的學(xué)生來(lái)講成績(jī)是很重要的，我能在這個(gè)節(jié)骨眼上出現(xiàn)漏洞，不能在這關(guān)鍵的時(shí)候倒下。所以我要在哪里跌倒就要在哪里爬起來(lái)。其實(shí)，一次失敗并不可怕，重要的是在失敗中，總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)將來(lái)獲得更大的成功?？荚囍螅以诿看蔚闹v課中，我加強(qiáng)的對(duì)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)，每一次講過(guò)題之后，我特別要要求學(xué)生把步驟在聯(lián)系本上再寫一遍，以確定萬(wàn)無(wú)一失。
通過(guò)這次考試，我也經(jīng)歷了一次失敗，也嘗到了這種考試成績(jī)?cè)诤竺娴淖涛丁Ｍ瑫r(shí)，這次也教育了我也要同情弱者。
學(xué)生期中學(xué)習(xí)總結(jié)篇三
一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，從剛到校時(shí)的懵懵朧朧直到現(xiàn)在的一個(gè)合格的初一學(xué)生，其中發(fā)生了幾多變化，當(dāng)中有辛酸亦有歡樂。一星期的軍訓(xùn)，使我們變得成熟啦！而且也洗脫了身上的幼氣。這次軍訓(xùn)，讓我認(rèn)認(rèn)真真的體會(huì)到了初中生活的第一課，我在軍訓(xùn)期間是恪守本分，每次都是認(rèn)真訓(xùn)練，踏踏實(shí)實(shí)地完成了每一天、每一節(jié)的訓(xùn)練。當(dāng)時(shí)我就想，無(wú)論有多苦多累，我都決不當(dāng)逃兵。正是這種意識(shí)的支撐讓我完成了整個(gè)訓(xùn)練。在軍訓(xùn)期間雖然很苦，但是我覺得：值！
軍訓(xùn)期間，我學(xué)到了許多也得到了許多，讓我獲益匪淺。這段歷程讓我從一名小學(xué)生迅速轉(zhuǎn)化成為一名合格的中學(xué)生起了至關(guān)重要的作用。我更加懂得了怎樣去和同學(xué)相處，知道了自己與別人之間存在有差距，并且知道了這些差距在那里。在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我將盡力去學(xué)習(xí)，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短和同學(xué)互敬互愛，做一名真正合格的中學(xué)生。
另外就是要改改我的生活習(xí)慣。我剛剛走進(jìn)這所學(xué)校的時(shí)候，對(duì)這里的學(xué)習(xí)和生活模式都不是很了解，知道的也不是很多，在這些方面吃了很多虧。在生活上開始自己一個(gè)人住校很緊張，但是在老師的同學(xué)的幫助和鼓勵(lì)下，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)際生活使我非常喜歡這所學(xué)校。喜歡現(xiàn)在的生活方式。來(lái)學(xué)校這半年的時(shí)間里，早已經(jīng)習(xí)慣了初中生活里緊張而又輕松的氣氛。我們的課程的安排還算緊湊，但課余的時(shí)間還是有不少。這令我真正的感受到初中生活是如此的豐富，也有時(shí)也會(huì)感到無(wú)聊。但我明白，作為一個(gè)初中生，一定要有自己的興趣和愛好。不然，這三年的生活肯定是在空虛中度過(guò)的。所以我盡量利用有效的時(shí)間培養(yǎng)自己的興趣和愛好，多看些課外書擴(kuò)大自己的知識(shí)面，這樣不僅能讓我學(xué)到很多的東西，還可以培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)自己的興趣、愛好，通過(guò)這些還可以交很多的好朋友。
現(xiàn)在已經(jīng)熟識(shí)的朋友，早已沒有了剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的拘禁與隔閡。大家都和睦相處，尤其是和我們寢室的幾位同學(xué)。有的時(shí)候，真的很慶幸我來(lái)到了遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)合作校。同時(shí)，我很幸運(yùn)我來(lái)到了我們一二屆三班。正是因?yàn)槿绱?，我才有機(jī)會(huì)遇到他們，遇到這么多的朋友，認(rèn)識(shí)到這么多的好同學(xué)，這些都是我來(lái)到這兒的非常大的收獲。一分耕耘一分收獲，在今后的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，一定團(tuán)結(jié)同學(xué)互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相關(guān)心、互相愛護(hù)。整個(gè)學(xué)期內(nèi)我在學(xué)習(xí)方面：自己認(rèn)為做的很不好，總是馬虎大意，常常是會(huì)做的題由于馬虎做錯(cuò)丟分;在紀(jì)律方面：能夠嚴(yán)格要求自己，維護(hù)班級(jí)和寢室的榮譽(yù);在生活方面：經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，我已經(jīng)完全融入這個(gè)學(xué)校、這個(gè)氛圍，習(xí)慣這個(gè)生活方式。在今后的學(xué)習(xí)和生活中我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)。
初中不僅僅是我們學(xué)習(xí)的地方和交流的場(chǎng)所，亦是我學(xué)習(xí)做人處世的課堂，接觸社會(huì)的地方。我感覺到我們現(xiàn)在所接受的教育是一個(gè)多層面的，所以我一定會(huì)好好把握這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，珍惜這段寶貴的時(shí)間，嚴(yán)格地要求自己，力求作一名合格的初中學(xué)生。所以，我須更加努力。如此，我更不能有絲毫的松懈，須更要嚴(yán)格地要求自己。
因?yàn)槲抑溃彩乱孔约海?/p>
學(xué)生期中學(xué)習(xí)總結(jié)篇四
時(shí)光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去一半了。在期中考試后，特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞。期中考試的好與壞都看這半年的努力多少，我這半學(xué)期的表現(xiàn)都會(huì)在這里展現(xiàn)。
這半年來(lái)。在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。
將來(lái)如果社會(huì)給我機(jī)會(huì)的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì)到往后的工作當(dāng)中去，
所以現(xiàn)在屬于我們的知識(shí)儲(chǔ)備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說(shuō)過(guò)：人的機(jī)遇難求，
當(dāng)機(jī)遇來(lái)的時(shí)候就要好好的抓住它，當(dāng)時(shí)如果你沒有駕馭它的能力，
你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無(wú)可奈何，與其到時(shí)后悔，
不如現(xiàn)在好好儲(chǔ)備自己的知識(shí)量，時(shí)刻準(zhǔn)備著，等待著機(jī)會(huì)的到來(lái)期末考試總結(jié)反思。
范文。
教學(xué)反思。......
總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點(diǎn)：
第一，
學(xué)習(xí)態(tài)度。
比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。
第二，改進(jìn)了。
學(xué)習(xí)。
方法。
為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
(1)做好。
課前預(yù)習(xí)。
也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒有聽懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇。
作文。
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學(xué)生期中學(xué)習(xí)總結(jié)篇五
五年級(jí)第一學(xué)期的期中考試，已經(jīng)結(jié)束了。無(wú)論我考的成績(jī)?nèi)绾?，我想靜下心來(lái)認(rèn)真地反思，把考試前、中、后，我的思想和行為，細(xì)致地總結(jié)出來(lái)，讓這次考試，劃一個(gè)圓滿的句號(hào)。
考試前。
俗話說(shuō)：“臨陣磨槍，不快也光。”我的理解是除了平時(shí)認(rèn)真聽講、做作業(yè)以外，臨考試前的復(fù)習(xí)，也是很重要的。我雖然很明白這個(gè)道理，但在考試前，我卻沒有做得很好。只是覺得所學(xué)的功課，自己都“會(huì)”就行了。我現(xiàn)在認(rèn)為，平時(shí)的刻苦學(xué)習(xí)取得的一個(gè)“會(huì)”，在考試中只能占90%的成績(jī)。那珍貴的10%，是要在考試前，反復(fù)地、刻苦地復(fù)習(xí)，才可以達(dá)到最終的一個(gè)“圓滿”。
考試中。
因?yàn)?，在考試前我忽略了“臨陣磨槍”，沒有靜下心來(lái)把所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真地歸納、總結(jié)、復(fù)習(xí)。所以，在這次的考試中，我遇到了與平時(shí)做的題型，不太相同的試題，我就心里發(fā)慌、手忙腳亂地亂了陣腳。沒有達(dá)到以平靜的心態(tài)，認(rèn)真細(xì)致地對(duì)待卷子上的每一道題、每一個(gè)細(xì)節(jié)，給100%的準(zhǔn)確率，大打了折扣?？傊€是平時(shí)知識(shí)掌握的不牢固，再加上考試前沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，所以，這次考試的成績(jī)，不會(huì)很理想。
考試后。
期中考試雖然結(jié)束了，對(duì)于我來(lái)講，是思想上新“認(rèn)識(shí)”的剛剛開始。我在考試前、中的過(guò)程中，深刻地體會(huì)到了，只有一分辛苦的耕耘，才會(huì)有一分豐碩的收獲。考試中取得好的成績(jī)，是與平時(shí)的腳踏實(shí)地、刻苦學(xué)習(xí)成正比的。
我生性好說(shuō)好動(dòng)，上課時(shí)，不能達(dá)到自覺、完全、認(rèn)真地聽講。在做作業(yè)中，缺乏獨(dú)立性，遇到難一點(diǎn)的問(wèn)題，不是自己認(rèn)真地動(dòng)腦子考慮，而是習(xí)慣找人問(wèn)，問(wèn)老師、同學(xué)、媽媽。別人給自己講了，當(dāng)時(shí)會(huì)了，過(guò)后又忘了，記憶力不深刻?，F(xiàn)在我真正明白了，只有靠獨(dú)立思考，細(xì)致、認(rèn)真地分析問(wèn)題中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能達(dá)到真正的懂了、會(huì)了。貪玩兒、偷懶，學(xué)習(xí)的過(guò)程中不踏實(shí)，不能腳踏實(shí)地的嚴(yán)格要求自己，這是我最大的缺陷和弱點(diǎn)。
通過(guò)對(duì)這次考試的總結(jié)、分析，找到了我在學(xué)習(xí)中的不足之處。我領(lǐng)悟到了，知道錯(cuò)了就要改正;思想上認(rèn)識(shí)到了，行動(dòng)上也要跟上;從哪里跌倒，就要從那里再站起來(lái)。如果，我還是像以前那樣，只說(shuō)不“練”，那么，這個(gè)我渴望的“圓滿”，永遠(yuǎn)也不會(huì)實(shí)現(xiàn)。
學(xué)生期中學(xué)習(xí)總結(jié)篇六
自從上次月考之后，又經(jīng)歷了一個(gè)多月來(lái)的學(xué)習(xí)生活，除了個(gè)人情緒在近期起伏波動(dòng)較大外，其他的一切都在順理成章地沿著學(xué)期初規(guī)劃的道路進(jìn)行著，繁重的學(xué)業(yè)與個(gè)人生活的關(guān)系也一直處于一種游刃有余的狀態(tài)，并沒有感到過(guò)多的令人窒息的壓力。然而似乎在平常的學(xué)習(xí)中仍有些許略有欠缺的地方，因此這次考試的成績(jī)沒能達(dá)到第一次月考那樣登峰造極的地步。此次月考，班次3，級(jí)次33，其中語(yǔ)文112，數(shù)學(xué)118，英語(yǔ)111，歷史97，政治91，生物100，地理96，物理95，總分820。雖然這個(gè)成績(jī)相對(duì)于全年級(jí)的一千六百多人來(lái)說(shuō)已經(jīng)屬于金字塔的上層，但對(duì)比一下上次的成績(jī)單，還是可以很明顯地發(fā)現(xiàn)些許不盡人意的地方。
雖然說(shuō)學(xué)習(xí)的目的并非是為了那一紙刻板單薄的成績(jī)，也并非為了追求那令人望而生羨的排名，但畢竟在應(yīng)試教育的制度機(jī)器下，考試成績(jī)是對(duì)一個(gè)學(xué)生近期心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)態(tài)度的一個(gè)綜合性反映，因此，在這看似簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)背后細(xì)細(xì)分析回味，其實(shí)可以完整地概括勾勒出一個(gè)學(xué)生近期的個(gè)人生活狀態(tài)。而古往今來(lái)的無(wú)數(shù)事實(shí)也業(yè)已證明，自省是一個(gè)人臻于完美的必須途徑，而人所謂的精進(jìn)，其實(shí)就是一個(gè)不斷求索追求更加美好的自己的過(guò)程，而由于上周已經(jīng)寫了一篇關(guān)于個(gè)人人格的反思，那么這次，就專門針對(duì)近來(lái)的學(xué)習(xí)與眼下期中考的成績(jī)進(jìn)行一次反思，并以此作為在接下來(lái)的學(xué)期中自我完善的目標(biāo)。
此次考試中，作為我常青藤科目的語(yǔ)文雖然一如既往地取得了不錯(cuò)的成績(jī)，卻仍有些許不足之處。首當(dāng)其沖的，便是自初中以來(lái)就成為我夢(mèng)魘與痼疾的作文超格問(wèn)題，此次的考場(chǎng)作文雖然取得了45分的高分，但僅僅因?yàn)槌竦膯?wèn)題，便使我在原來(lái)的47分的基礎(chǔ)上白白丟失了兩分。雖然日前老師曾多次提醒，自己也在上次月考的反思中專門用大量筆墨與篇幅總結(jié)了這個(gè)問(wèn)題，但是自己內(nèi)心里看來(lái)仍是沒有提起足夠的重視。然而這次批卷老師卻明白無(wú)誤地把扣分的等式都寫了出來(lái)，第一次使我如此直觀而鮮明且強(qiáng)烈地感受到了作文超格的切膚之痛，竟能使我在這種微不足道的問(wèn)題上白白損失了兩份，實(shí)在是令人倍感唏噓。正如同兩位俠客高手對(duì)決，一個(gè)微小的破綻都可能成為對(duì)手有機(jī)可乘的命門一樣。在風(fēng)云激變的考場(chǎng)中，學(xué)霸之間的對(duì)決勝負(fù)也往往只是一分之差，而我卻如此吊兒郎當(dāng)?shù)仉S意丟失了兩分，確是考場(chǎng)作文的修行不夠，平日里閑云野鶴慣了，受這繁文縟節(jié)的束縛終究不自在。然而重新審視一遍自己的作文，還是能夠顯而易見地發(fā)現(xiàn)自己部分語(yǔ)句表達(dá)運(yùn)用了太多華麗的辭藻和冗長(zhǎng)的句式，“冰凍三尺，非一日之寒”這種平日里寫博客的陋習(xí)終究沒能徹底矯正過(guò)來(lái)，而目前迫在眉睫的任務(wù)就是訓(xùn)練自己的文筆能做到“收放自如”，既能翱翔于九天星宇，又能起舞于蓬蒿之間。
而其他基礎(chǔ)部分的問(wèn)題，閱讀的扣分還屬正常范圍，畢竟我總不能確保我對(duì)文章的理解和分析次次都對(duì)監(jiān)考老師的胃口，然而在古詩(shī)文默寫方面的扣分就有些令人大跌眼鏡了，也受到了語(yǔ)文老師的嚴(yán)厲批評(píng)。李煜的《相見歡》，李白的《等謝脁樓餞別校書叔云》都是我爛熟于心的篇目，但是有些字卻是知音不知形，因而在默寫中出現(xiàn)了將原文與其他音意相近字混淆的現(xiàn)象，于是一分就這樣再次大搖大擺地從我的指縫里溜走，而我卻懵懵懂懂、一無(wú)所知，直到事后才如夢(mèng)初醒。雖然考試并不計(jì)較一二分的得失，但出現(xiàn)如此令人啼笑皆非的低級(jí)錯(cuò)誤的確不是我柳公應(yīng)有的作風(fēng)。因此在日后的古詩(shī)文背誦中還需精誠(chéng)以待，不能只做到脫口而出，還需手到擒來(lái)。
至于數(shù)學(xué)方面，由于上次題目太過(guò)艱澀，這次校方似乎為了重新培養(yǎng)學(xué)生的自信，將題目出了簡(jiǎn)單些，于我而言自然是沒有任何壓力可言。于是懷著一種春風(fēng)得意的心情，重新恢復(fù)了七年級(jí)做數(shù)學(xué)試卷時(shí)那種閑庭信步般的悠然自得，不過(guò)三十幾分鐘的光景就做完了整張?jiān)嚲怼Ｔ诜磸?fù)檢查了前面的題目后，我胸有成竹地相信滿分于我而言已經(jīng)是甕中捉鱉，因此整個(gè)人也懈怠了下來(lái)，接下來(lái)一直都在以在草稿紙上亂寫亂畫的方式消磨剩下的時(shí)間。然而等收卷之后，我才錯(cuò)愕不已地發(fā)現(xiàn)自己居然看錯(cuò)了最后一道題的題目，這也就意味著我只寫對(duì)了一半的答案，于是，就在這無(wú)意錯(cuò)愕間，兩分再次溜之大吉?？磥?lái)古語(yǔ)的確不錯(cuò)，“驕兵必?cái) ?，卻不想此次我的行為經(jīng)歷就應(yīng)證了這個(gè)自關(guān)云長(zhǎng)敗走麥城后一直流傳至今的道理。由此我才沉痛地明白，考試不僅僅是在于平常的學(xué)習(xí)積累，考場(chǎng)上的心態(tài)也是十分重要的。倘若因?yàn)橐粫r(shí)得意而疏忽怠慢題目造成無(wú)謂的丟分，最終追悔莫及、叫苦不迭的終是自己。因此，這也啟示我在往后的考試中，都應(yīng)該以一種平和而淡然的心態(tài)去面對(duì)，否則一味地大喜大悲，成績(jī)也必將是潮漲潮落，沒個(gè)定數(shù)，卻還是中庸為上。
這次考試令人稍感欣慰的便是我的英語(yǔ)，這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我的英語(yǔ)終于擺脫了過(guò)去那種“盡是天書妙語(yǔ)迷其意”，做題非蒙即猜、連滾帶爬的尷尬境地，且在上一次月考的基礎(chǔ)上進(jìn)步了兩分。聽力由于有一處太過(guò)模糊不清因此丟分，而單項(xiàng)原則、完形填空、閱讀理解額皆沒有出現(xiàn)任何差錯(cuò)。然而在我過(guò)去一向確保萬(wàn)無(wú)一失的信息歸納，卻由于沒有根據(jù)文章上下句意變換單詞時(shí)態(tài)而白白丟了一分。至于我一直以來(lái)的軟肋看圖填詞此次似乎也沒有什么太大的改觀，仍然在上面造成了4分的損失。由此可反映出幾點(diǎn)：1、做試卷的時(shí)候仍然不夠?qū)Ｗ?、雖然說(shuō)英語(yǔ)在單詞和閱讀方面有了進(jìn)步，但是上下疏通文意的能力依然有待加強(qiáng)3、對(duì)于一些過(guò)去學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞出現(xiàn)了淡忘的現(xiàn)象，對(duì)部分單詞的拼寫印象尚不夠深刻以上三點(diǎn)需要我在往后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)加大對(duì)英語(yǔ)的練習(xí)，同時(shí)更加熟悉一些句式與時(shí)態(tài)以及短語(yǔ)的應(yīng)用，以便日后能夠更加靈活地應(yīng)對(duì)看圖填詞的問(wèn)題，爭(zhēng)取在九年級(jí)時(shí)真正實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)的逆襲之路。
此次物理，我沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平，甚至記錯(cuò)了標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的科學(xué)記數(shù)，而且在做實(shí)驗(yàn)探究這樣一些需要個(gè)人分析推理的題目時(shí)也有所欠缺，沒有完全而深入地理解題目，因此導(dǎo)致了五分的損失，超出了我對(duì)自己要求的兩分限定范圍?？梢娢覍?duì)基礎(chǔ)的課本知識(shí)還沒有完全地做到融會(huì)貫通，才導(dǎo)致出現(xiàn)這種低級(jí)錯(cuò)誤，在上課的時(shí)候必然也稍有疏忽，沒有做到百分之百的精誠(chéng)專注，思緒也仍然有不自主地神游的時(shí)候。因此在往后的物理學(xué)習(xí)力，我必須以對(duì)待一門真正理科的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度去對(duì)待它，在每一個(gè)章節(jié)教授完后，及時(shí)而準(zhǔn)確地完成相應(yīng)的練習(xí)題目，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的提高。
而地理和政治都出現(xiàn)了對(duì)課本知識(shí)沒有完全熟記的現(xiàn)象，這一點(diǎn)在兩科考試中都表現(xiàn)的尤為明顯。尤其是地理，我竟然記錯(cuò)了春小麥、東小麥與華北平原、東北平原對(duì)應(yīng)的關(guān)系，而我還清楚分明地記得當(dāng)初正是我向老師提出了這個(gè)問(wèn)題，如今卻在這上面出現(xiàn)了錯(cuò)誤，不得不說(shuō)實(shí)是令人分外汗顏。而政治此次光是選擇題就錯(cuò)了三道，可謂是我初中開學(xué)以來(lái)出現(xiàn)的史無(wú)前例的嚴(yán)重錯(cuò)誤，而其中有兩道根本就是課本原封不動(dòng)的內(nèi)容?？梢娢以趶?fù)習(xí)的過(guò)程中仍然出現(xiàn)了少許紕漏，沒有做到全方位、深層次地復(fù)習(xí)，有些知識(shí)還只是浮于表象。雖然我并不提倡學(xué)習(xí)一味地死記硬背，不過(guò)對(duì)于政治這種規(guī)范性比較強(qiáng)的科目，我決定還是采取過(guò)去的方式，將課本上所記的要點(diǎn)都爛熟于心，以備不時(shí)之需。
歷史由于我在一道選擇題上與老師有分歧，雙方各執(zhí)己見，互不相讓，我雖據(jù)理力爭(zhēng)，卻仍無(wú)功而返，導(dǎo)致丟分，然而我仍對(duì)自己的答案持保留意見，在此不議。
以上就是我對(duì)此次期中考試進(jìn)行的反思，至于展望未來(lái)之類的華麗話語(yǔ)都不過(guò)是浮于口頭的海誓山盟，所以還是在接下來(lái)的一段時(shí)間，用我腳踏實(shí)地的行動(dòng)來(lái)實(shí)踐追求我的目標(biāo)吧！
學(xué)生期中學(xué)習(xí)總結(jié)篇七
一、整體分析：
這次期中考試，生物試卷共50分，試卷由四個(gè)大題組成，分選擇題填空題、分析回答和實(shí)驗(yàn)探究。突出考察學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況和實(shí)驗(yàn)的能力。就試卷內(nèi)容來(lái)看，題量比較適宜，難易程度體現(xiàn)了教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，沒有偏題、怪題，覆蓋面比較廣，知識(shí)點(diǎn)多且靈活，更能與生活實(shí)際中的問(wèn)題密切結(jié)合。對(duì)發(fā)展學(xué)生智力，提高學(xué)生能力有所幫助。我?guī)У娜齻€(gè)班，一、二、三班成績(jī)并不是很好，我分析了下試卷和學(xué)生失分原因。
二、卷面分析：
1.選擇題共20個(gè)，共占20分，錯(cuò)誤較多的有：8小題、10小題、14小題、18小題、22小題，主要是消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的內(nèi)容，理解性較強(qiáng)，學(xué)生掌握情況不好。
2.填空題共10分，量大知識(shí)點(diǎn)多，基礎(chǔ)知識(shí)純記憶的占三分之一，三分之二是理解記憶，其中有關(guān)人體生殖系統(tǒng)和消化系統(tǒng)的內(nèi)容學(xué)生錯(cuò)誤較多，所以填空題失分率相應(yīng)較高。
3、識(shí)圖題中消化系統(tǒng)圖中，學(xué)生對(duì)于最大的消化腺和淀粉蛋白質(zhì)最終分解成什么沒有掌握牢固，導(dǎo)致失分。出錯(cuò)多的是呼吸系統(tǒng)示意圖，理解不夠到位，出錯(cuò)多。
4、實(shí)驗(yàn)探究題，程度好的學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)理解能力強(qiáng)，幾乎不錯(cuò)，能力差的學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)題還有一定的陌生，對(duì)實(shí)驗(yàn)原理不熟悉，極易混淆，或者說(shuō)學(xué)生知道原理，但是不會(huì)用。只知道淀粉遇碘變藍(lán)，不知道清水加饅頭其實(shí)還是淀粉。
三、教學(xué)反思。
通過(guò)本次考試，對(duì)前一段教和學(xué)作簡(jiǎn)要的總結(jié)反思：
1、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢,有的學(xué)生升入初中還不會(huì)學(xué)習(xí),還不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和考試。
2、考試時(shí)學(xué)生審題不清,例如填空題第二小題,有好多學(xué)生沒有看清題就寫。
3、學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)常識(shí)少,動(dòng)手操作聯(lián)系實(shí)際生活的能力差。
4、生物課一周兩節(jié)課，課時(shí)少，任務(wù)重，對(duì)七年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)理解能力有限，對(duì)課本理解不到位，很難在不理解的基礎(chǔ)上去記憶。
5、在以后的教學(xué)中，應(yīng)重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),突出能力培養(yǎng),加大重點(diǎn)知識(shí)的落實(shí)力度。
6、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),學(xué)會(huì)審題做題,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
7、倡導(dǎo)科學(xué)教法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性,并從思想上重視生物課。
學(xué)生期中學(xué)習(xí)總結(jié)篇八
短短的幾十分鐘的考試，就像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)一樣漫長(zhǎng)。每個(gè)人在最后15分鐘的鈴聲響起時(shí)，屏住呼吸，最后沖刺再次檢查試卷，隨后等待“宣判”。每個(gè)人都仿佛不約而地期待前半期的“宣判書”，能滿足自己內(nèi)心的那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。種種緊張的心情像鐵籠一樣罩著學(xué)生們的心，他們害怕那希望墜落至谷底。
“不到黃河心不死”沒有真正看到白紙黑字的成績(jī)單，便不會(huì)輕易的欣喜若狂或悲痛欲絕。考試成績(jī)一出來(lái)，大多差強(qiáng)人意，有人歡喜有人愁，而我便是“愁”的那個(gè)。
“對(duì)照過(guò)去我認(rèn)不出了你?！爆F(xiàn)在,自己盡管總分比上期期末進(jìn)步了，可一對(duì)比，卻發(fā)現(xiàn)自己整整有五科退步了。八科中有三科進(jìn)步，自己的心情又低落了一丈。
退得最嚴(yán)重的是物理，退了有7分。考完試后，我去過(guò)物理老師那里，老師幫我分析了我的整體薄弱點(diǎn)(選擇題錯(cuò)了很多)。老師在我要出辦公室時(shí)，又叫住我。說(shuō)希望我以后遇到不會(huì)的題可以多問(wèn)老師同學(xué)，這樣有助于提高思考能力。我點(diǎn)點(diǎn)頭，回到教室，我思緒萬(wàn)千，開始分析自己學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)。
第一，我喜歡拖拖拉拉，什么事都不著急。如今，我已深刻認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，也在一步步改正。一下課拿出作業(yè)來(lái)寫，不是的坐在那發(fā)愣。下課時(shí)間，其實(shí)如果認(rèn)真做可以完成至少三個(gè)題。而再過(guò)一節(jié)下課，可能又有新的作業(yè)。此時(shí)就該分清輕重緩急，若不是馬上要交或檢查，可以接著上次沒做完的繼續(xù)做。不至于半途而廢。
第二，我不怎么做練習(xí)?！岸嘧鼍毩?xí)，成績(jī)提高是必然的?！笨勺约簠s一再的拖拖拉拉，老師講得越來(lái)越多，而自己的練習(xí)卻很少做。即使有時(shí)下定決心要做，一下子又忘記了曾經(jīng)的決心。我以后一定會(huì)加緊練習(xí)，將成績(jī)從練習(xí)中提高。
作為英語(yǔ)課代表的我英語(yǔ)成績(jī)幾科主課主科中處于下風(fēng)，查看自己試卷時(shí)發(fā)現(xiàn)自己成績(jī)的下滑，聽力扣分最嚴(yán)重——有十多分!后面的題目主要就在于仔細(xì)了。聽力過(guò)于差，導(dǎo)致總體分?jǐn)?shù)都下降了。而對(duì)于以后的計(jì)劃，我回到家后一定要多聽聽力。多聽就會(huì)形成語(yǔ)感，到了考試也不會(huì)對(duì)聽力太迷糊。
總而言之，自己成績(jī)?nèi)圆焕硐?，要多聽多練?xí)。對(duì)于現(xiàn)在希望自己能努力不忘如今立下的目標(biāo)，努力做好現(xiàn)在，才能為未來(lái)做好鋪墊。
學(xué)生期中學(xué)習(xí)總結(jié)篇九
一分耕耘，一分收獲。當(dāng)星星還在眨眼，太陽(yáng)還沒有露臉的時(shí)刻，我們已經(jīng)坐在教室里專心致志地讀書學(xué)習(xí)了。許多同學(xué)放棄了看電視、玩耍的時(shí)間，以自己頑強(qiáng)的毅力在知識(shí)的海洋里暢游。然而，奮斗的路上你們并不孤單，我們的班主任披星戴月，每一天都是迎接你的第一縷陽(yáng)光，給你們帶來(lái)溫馨溫暖和力量;我們的科任教師惜時(shí)如金，精心準(zhǔn)備學(xué)案，設(shè)計(jì)課件，只是為了提高課堂效率。有時(shí)候我們也覺得很辛苦很累，但是看到你們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)開心的笑臉時(shí)，我們覺得一切都是值得的，我們?cè)敢鉃槟銈兎瞰I(xiàn)自己!
除了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，我還發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們?cè)S多優(yōu)點(diǎn)：
第一，遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)肅認(rèn)真。在這次期中考試中，沒有一名同學(xué)違規(guī)違紀(jì)。連作弊的意識(shí)都沒有。
第二，同學(xué)們都熱情積極，精神飽滿，充滿活力，有很強(qiáng)的上進(jìn)心。答題時(shí)很投入，考后很關(guān)注?？吹侥銈儓?zhí)著的樣子，老師感到特別欣慰。
當(dāng)然，我們還存在許多問(wèn)題。比如3、4號(hào)同學(xué)目標(biāo)不高，拼勁不足;5、6號(hào)同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，缺乏自信。還有很多同學(xué)輕視史地生思品這些學(xué)科。
作為班主任，和你們一路走來(lái)，我們辛苦著你們的辛苦，快樂著你們的快樂，幸福著你們的成長(zhǎng)進(jìn)步，因?yàn)殛P(guān)心，因?yàn)閻?，因?yàn)橐粋€(gè)多學(xué)期接下的深厚師生情誼，我們更有厚望和擔(dān)憂，今天，在這里我代表班主任真誠(chéng)地向大家表達(dá)我們的希望：
第一，一定要讓自主學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。
小組合作學(xué)習(xí)是建立在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上的，同學(xué)們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)這一環(huán)節(jié)一定要專注投入、深入地思考，不要過(guò)度依賴組員的幫助。沒有獨(dú)立學(xué)習(xí)做基礎(chǔ)的討論不可能有深度，沒有經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考而展開的討論不可能有真正的互動(dòng)和啟發(fā)，對(duì)小組內(nèi)的不同見解、觀點(diǎn)根本無(wú)法提出真正意義上的贊同或反對(duì)，也無(wú)法做到吸取有效成分，修正、充實(shí)自己的觀點(diǎn)。沒有自主學(xué)習(xí)，你就是濫竽充數(shù)的南郭先生;沒有自主學(xué)習(xí)，你就是只會(huì)復(fù)制粘貼的電腦，沒有靈性、沒有思想，在小組中會(huì)逐漸失去地位和尊重，學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)也會(huì)越來(lái)越走下坡路。
第二，一定要相信自己。
在佛語(yǔ)里有這樣一句話：一花一世界，一葉一天堂。我們也可以理解為;每個(gè)生命都是高高貴的神圣的獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)生命都是美麗的精彩的優(yōu)秀的。好與差是相對(duì)的，是某一方面的，是暫時(shí)的。天生我材必有用，我們超越不了別人，可以超越自己。消極和懶惰會(huì)把你拖進(jìn)自卑的深淵。就像一粒不成長(zhǎng)的種子，慢慢變成空殼;像一條不流動(dòng)的小溪，漸漸變成死湖。而積極和進(jìn)取會(huì)讓你贏得屬于自己的一片藍(lán)天，你會(huì)享受到飛翔的快樂，你會(huì)體會(huì)到把握自己的力量與瀟灑。一定要相信自己，特別是5、6號(hào)同學(xué)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展自己的特長(zhǎng)讓自己的生命之花開得同樣絢爛多姿多彩。
第三，一定要珍惜合作學(xué)習(xí)小組。
小組合作學(xué)習(xí)可以使同學(xué)們相互促進(jìn)，因?yàn)橐粋€(gè)人的努力是加法效應(yīng)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力是乘法效應(yīng)。在過(guò)去的日子里，大家都已經(jīng)有所體會(huì)和收獲。但是幾乎每個(gè)小組里都有或大或小的矛盾。因?yàn)樘嗟娜硕⒅鴦e人的缺點(diǎn)，很少有人反省自照。當(dāng)我們懷著自助助人，自信信人，自容容人，自愛愛人的心態(tài)處世為人，你會(huì)覺得每個(gè)人都很友好，每一天都很快樂。我自認(rèn)為一個(gè)寬容大度的人必定是幸福快樂的，所謂量寬福厚，器小祿薄。無(wú)論你遇到什么樣的組員，都要學(xué)會(huì)理解寬容和體諒，聚散都是暫時(shí)的，要懂得珍惜。
最后我想全同學(xué)們不要偏科。學(xué)海無(wú)涯，每一學(xué)科的知識(shí)都能開闊視野，開拓思維，武裝頭腦，博學(xué)多才，汲取各種知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，你才會(huì)健康地成長(zhǎng)，富有力量和靈性。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望所有受表彰的同學(xué)，再接再厲，在期末考試中再攀高峰;其他同學(xué)以受表彰的同學(xué)為榜樣，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。老師希望有更多的同學(xué)以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的`勤奮贏得更多的喝彩。
期中考試后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子，讓我們一起辛勤耕耘，播種希望的種子，一起期待下一個(gè)豐收的時(shí)刻吧!
學(xué)生期中學(xué)習(xí)總結(jié)篇十
期中考試已經(jīng)結(jié)束，但時(shí)間仍未停息，奮斗還在繼續(xù)，可能不少同學(xué)還在因成績(jī)落后而苦惱。其實(shí)成績(jī)并不代表全部，不管好也罷，壞也罷，只要自己努力過(guò)就不會(huì)愧對(duì)于心。平日的考試只是檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)狀態(tài)的一種手段，贏也罷，輸也罷，只要自己肯付出就不必后悔。
我們既是別人的旁觀者，更是自己的旁觀者。生活在這個(gè)大家庭中，不同的人會(huì)因自己的努力程度不同而成績(jī)不同。當(dāng)別人取得優(yōu)異的成績(jī)，或許你只看到了他的成績(jī)，卻不知道他為學(xué)習(xí)放棄了什么。而我們自己付出了多少，結(jié)果怎樣，也是自己最了解的。每個(gè)人的實(shí)力都差不多，羨慕別人只是徒勞，只要奮斗誰(shuí)都可以成功。
在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中，生存的途徑很多，但學(xué)習(xí)這條路是最普通的，當(dāng)然，這條路也是漫長(zhǎng)的。很多人因耐不住寂寞而放棄，對(duì)于現(xiàn)實(shí)我們無(wú)法改變，只有適應(yīng)才不至于被社會(huì)淘汰。
夜正長(zhǎng)，路也正長(zhǎng)，既然我們腳下的路是對(duì)的，那么我們就要堅(jiān)持走到底。希望成績(jī)好的同學(xué)繼續(xù)努力，不要在驕傲中毀滅了自己。更希望成績(jī)不理想的同學(xué)信心滿懷，用勤奮和汗水營(yíng)造一片新的天地！
未曾失敗過(guò)的人恐怕也未曾成功過(guò)，誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)，對(duì)錯(cuò)誤的態(tài)度如何就是對(duì)人生的態(tài)度，不要因?yàn)榕聛G面子而不去改正錯(cuò)誤。這個(gè)世界不會(huì)在意你的自尊，面子都是靠自己掙來(lái)的。規(guī)范行為做好自己應(yīng)該做的，一切私心雜念就讓它拋一邊吧。
時(shí)光如梭，歲月如流。高一的學(xué)弟學(xué)妹們，你們經(jīng)歷了磕磕碰碰已經(jīng)走到了期中，經(jīng)歷過(guò)考試洗禮后的你們，是否覺得自己成熟了許多呢？不妨趁著這未涼的熱血再拼出一搏，讓統(tǒng)考時(shí)再現(xiàn)你們英勇的雄姿吧！
高二的同窗們，雖然經(jīng)歷過(guò)一年多的歷練，我們已是身經(jīng)百戰(zhàn)，經(jīng)驗(yàn)十足。但是在這承上啟下的關(guān)鍵時(shí)刻，我們決不能放縱自己。希望大家謹(jǐn)慎走好每一步，把握住自己的前程，創(chuàng)造一個(gè)屬于我們的天堂。
“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”。高三的學(xué)哥學(xué)姐，你們苦讀寒窗十余載，最終只為金榜題名那一時(shí)。你們既是一中的領(lǐng)頭雁，也是我們的領(lǐng)路人。不要讓煩躁擾亂我們的.心志，不要讓焦慮打亂我們的節(jié)奏。保持良好的心態(tài)，去迎接每一次挑戰(zhàn)，緊張的情緒也許會(huì)降低你們的學(xué)習(xí)效率，但請(qǐng)你們端正心態(tài)、惜時(shí)高效，以積極的態(tài)度迎接高考，相信你們一定會(huì)取得滿意的成績(jī)！
一個(gè)人騎不得二馬，在迷茫的海中航行，燈塔只有一座，拋棄雜念吧，牢記理想，誠(chéng)實(shí)做人，耐住寂寞，扎實(shí)求學(xué)，含淚播種的我們定會(huì)含笑收獲。我們的未來(lái)由我們主宰，一中的輝煌由我們譜寫，讓永不言棄的圣火由我們傳承到永遠(yuǎn)吧！
謝謝大家！
學(xué)生期中學(xué)習(xí)總結(jié)篇十一
對(duì)于初三上學(xué)期的學(xué)習(xí)，總結(jié)起來(lái)大致是夯實(shí)基礎(chǔ)、增強(qiáng)補(bǔ)弱以及在有限的時(shí)間里注意學(xué)習(xí)的效率。
初三的課堂，很多時(shí)候是以復(fù)習(xí)為主。同學(xué)們最容易出現(xiàn)的狀態(tài)是什么都會(huì)，但一做就容易出錯(cuò)的現(xiàn)象。很多時(shí)候，家長(zhǎng)及同學(xué)都會(huì)歸納為馬虎、不認(rèn)真等學(xué)習(xí)答題中的通病。而缺乏針對(duì)個(gè)人的深入分析。在這種時(shí)候的錯(cuò)誤，進(jìn)行深入的分析，我們可以明白自己在基礎(chǔ)上所缺乏的。進(jìn)行夯實(shí)?；A(chǔ)對(duì)于整個(gè)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，是簡(jiǎn)單的?？梢彩亲钌?yuàn)W最不可缺失的。所謂萬(wàn)變不離其宗。所有的重點(diǎn)難點(diǎn)的來(lái)源都是基礎(chǔ)。所以一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)是每一個(gè)同學(xué)都不可或缺的。
在平常的測(cè)試中，同學(xué)們可以迅速的找到自己的弱項(xiàng)，進(jìn)行充電補(bǔ)充，讓自己在學(xué)習(xí)中不出現(xiàn)任何的明顯偏科弱項(xiàng)。在補(bǔ)弱的同時(shí)，針對(duì)于強(qiáng)項(xiàng)也要做到有目的性的進(jìn)行鞏固優(yōu)勢(shì)。做到培優(yōu)補(bǔ)差。
走進(jìn)初三，中考就迫在眉睫。很多同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)近平常大小考試成績(jī)不理想，很多時(shí)候是由于感覺離考試還遠(yuǎn)就放松，離中考一近就放棄。步入初三離中考就已經(jīng)很近，同學(xué)們要做到時(shí)間觀念緊迫。初三的學(xué)習(xí)生活必須做到爭(zhēng)分奪秒的同時(shí)做到時(shí)間的合理分配利用。在做題的同時(shí)做到做精題。
在所有的大考前，狀元們都會(huì)無(wú)一例外的采取考前沖刺?？记皼_刺不是指疲勞戰(zhàn)術(shù)，考前一天不吃不喝不睡。而恰恰相反的是，很多最后成績(jī)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生在這一天，都會(huì)采取用一部分時(shí)間來(lái)看即將要考試的科目，不是找題做題，而是翻開筆記本找錯(cuò)改錯(cuò)。將自己以前犯過(guò)的錯(cuò)誤再看一遍。避免重犯。然后就是像往常一樣，或者稍早一些進(jìn)行休息。保存精力，應(yīng)對(duì)考試。讓自己的水平在考試中得到最好的發(fā)揮，同時(shí)也在考試中找到真正屬于自己的薄弱項(xiàng)，方便自己考后有針對(duì)性的查缺補(bǔ)漏。
在以上所述的幾點(diǎn)中，前三點(diǎn)主要是針對(duì)同學(xué)們平日的學(xué)習(xí)目的進(jìn)行的分析及提供的指導(dǎo)。而最后一點(diǎn)是針對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)水平得到最好展示的指導(dǎo)。所有的學(xué)習(xí)，在現(xiàn)階段都主要會(huì)在考試中展現(xiàn)出來(lái)，所以同學(xué)們要注意到考前沖刺的重要性，務(wù)必做到學(xué)好的同時(shí)考好。平常測(cè)試展現(xiàn)優(yōu)異的同時(shí)暴露問(wèn)題，做到有針對(duì)的培優(yōu)補(bǔ)差，實(shí)現(xiàn)突破。
學(xué)生期中學(xué)習(xí)總結(jié)篇十二
進(jìn)入初中，一個(gè)完全陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境，再加上現(xiàn)在社會(huì)的竟?fàn)幦绱思ち?，為了盡快適應(yīng)新生活，并且迎頭趕上，為自己提幾點(diǎn)要求，作為初中的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
不管是不是“笨鳥”，須做好預(yù)習(xí)工作，對(duì)第二天老師要上的課程自己先看上一遍，對(duì)新課的內(nèi)容有大致了解。把第二天老師講課當(dāng)作復(fù)習(xí)，著重聽還不算很理解的重點(diǎn)難點(diǎn)，并記好應(yīng)記筆記。
預(yù)習(xí)重要，復(fù)習(xí)也不可輕視。盡量抽出時(shí)間復(fù)習(xí)舊的知識(shí)?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”……古人也在提醒我們，只有掌握好老知識(shí)，才能為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
知道就是知道，不知道即為不知道，實(shí)事求是。遇到自己不能解決的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)虛心地向同學(xué)，老師請(qǐng)教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，那便是自欺欺人。
“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”
發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，即使再繁忙的`初中生活，也不能丟了自己原來(lái)的特長(zhǎng)，而弱項(xiàng)則需要不斷去彌補(bǔ)。像一座有些傾斜的房屋，只要多砌些磚，必能慢慢將它扶正，并樹立起積極向上的自信心態(tài)。
以上是最基本的學(xué)習(xí)計(jì)劃要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點(diǎn)一點(diǎn)，提高自己的學(xué)習(xí)水平和年級(jí)排名，爭(zhēng)取向最高的境界奮進(jìn)，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的初中三年。快樂學(xué)習(xí)也能成果輝煌，自信微笑，將打開我通向更燦爛的知識(shí)庫(kù)門的大道！
但在轉(zhuǎn)眼間，初中生活已經(jīng)過(guò)了一大半，針對(duì)過(guò)去的學(xué)習(xí)生活，我做出總結(jié)，讓以后的學(xué)習(xí)成績(jī)有更大的進(jìn)步。
初一上。
初一下。
初一下我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了不少，但體育卻不行。期末考時(shí)，體育讓我的排名下降了不少。針對(duì)這點(diǎn)，我加強(qiáng)了自己鍛煉的決心，經(jīng)常鍛煉，不僅利于身體，還磨練了意志，使自己勤奮。
初二上。
初二上時(shí)我吸取前2個(gè)學(xué)期的教訓(xùn)，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在體育方面我不僅a了，而且長(zhǎng)跑取得了滿分；在學(xué)習(xí)方面，由于我在鍛煉身體時(shí)培養(yǎng)的勤奮精神，讓我在這學(xué)期中努力學(xué)習(xí)，期末考得至班級(jí)前三。我想我應(yīng)該保存這個(gè)狀態(tài)，與此同時(shí)提高語(yǔ)文成績(jī)，因?yàn)槲以谄谀┛贾姓Z(yǔ)文僅考了131，是考數(shù)學(xué)及英語(yǔ)拉上來(lái)的，要是提高了語(yǔ)文成績(jī)，我定能取得更大的進(jìn)步。
我一定會(huì)漸漸掌握最好的學(xué)習(xí)方法，在剩下的一半的學(xué)習(xí)生活中使自己更加優(yōu)秀。
學(xué)生期中學(xué)習(xí)總結(jié)篇十三
本學(xué)期在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)、各位老師辛勤工作下，20xx年春季期中考試已順利結(jié)束，在這次考試中有許多班級(jí)，許多同學(xué)取得了可喜的成績(jī)，成績(jī)的取得離不開我們?nèi)w教師辛勤教育，也是同學(xué)們勤奮刻苦學(xué)習(xí)獲得的一份喜悅的收獲。期中考試是對(duì)每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)。也是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。
在這次期中考試中，每個(gè)班級(jí)都涌現(xiàn)一批成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，有的同學(xué)之所以能考出理想成績(jī)，是因?yàn)檫@些同學(xué)平時(shí)上課專心、學(xué)習(xí)刻苦、方法正確、態(tài)度端正。像001班吳玉倩002班吳文煒一（1）班吳道鑫一（2）班吳海明二（1）班吳志廣二（1）班黃杰鋒小小的年紀(jì)就知道刻苦學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)；像三（1）班吳楚東三（2）班吳婷婷四（1）班曾嘉玲、四（2）班楊嫻五（1）班吳啟添五（2）班吳文濤六（1）班吳詠怡六（2）班駱浩等同學(xué)，學(xué)習(xí)自覺性強(qiáng)，不需要?jiǎng)e人提醒，更不需要?jiǎng)e人強(qiáng)制，一絲不茍地完成每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。這些同學(xué)值得我們所有同學(xué)學(xué)習(xí)，希望大家平時(shí)能以他們?yōu)榘駱?，向他們看齊，力爭(zhēng)在下次考試中能考出好成績(jī)。
同學(xué)們，期中考試是階段性考試，是對(duì)前半學(xué)期各位同學(xué)學(xué)習(xí)的檢測(cè)，考得好的同學(xué)要再接再厲，考得不好的同學(xué)不要灰心喪氣，應(yīng)奮起直追，一次失敗算不了什么，關(guān)鍵就怕失敗不去反思。期中考試成績(jī)公布后，希望你們?cè)诶蠋煹膸椭?，認(rèn)真分析自己存在的問(wèn)題，制定好下半學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，力爭(zhēng)在期末考試中取得更好成績(jī)。
成績(jī)固然可喜，但我們也應(yīng)該清楚的看到一些問(wèn)題的存在。
1、部分學(xué)生組織紀(jì)律較差，上課不認(rèn)真聽講。
現(xiàn)在有部分同學(xué)在打了上課鈴后不能夠很快的進(jìn)教室，有的在教室門口觀望；有的才從廁所里慢慢出來(lái)；有的還躲在廁所里玩，有的學(xué)生在進(jìn)了教室以后，講話吵鬧。上課時(shí)有的同學(xué)在悄悄的和別人講話，做與上課內(nèi)容無(wú)關(guān)的事，如撕了書來(lái)折紙，編織玩具；有的同學(xué)上數(shù)學(xué)課，做語(yǔ)文作業(yè)或上語(yǔ)文課做數(shù)學(xué)作業(yè)；有的同學(xué)上課不守紀(jì)律，不接受老師批評(píng)教育；有少數(shù)同學(xué)不能夠認(rèn)真的做作業(yè)，做作業(yè)時(shí)總是拿別人的作業(yè)本來(lái)抄，或者干脆不交作業(yè)，老師布置的家庭作業(yè)也沒有按時(shí)完成等等。所有這些都是紀(jì)律渙散、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。
2、行為習(xí)慣差。
有的同學(xué)把食品袋子丟在路上、校園里，這是衛(wèi)生習(xí)慣差的表現(xiàn)。做作業(yè)時(shí)審題不認(rèn)真，有的看錯(cuò)數(shù)字；有的看錯(cuò)運(yùn)算符號(hào)；有的連題目要求都沒有看清楚，就在答題。這些都是學(xué)習(xí)習(xí)慣差的表現(xiàn)。
3、不能正確的處理好活動(dòng)和學(xué)習(xí)的關(guān)系。
下課十分鐘的時(shí)間比較短，同學(xué)們可以利用這點(diǎn)時(shí)間上廁所，或短暫的休息一下，放松放松自己，也可以做點(diǎn)簡(jiǎn)單的活動(dòng)，然后是進(jìn)教室做好下一節(jié)課上課的準(zhǔn)備。不做很劇烈的運(yùn)動(dòng)，如果你下課后做了這些劇烈活動(dòng)，等上課時(shí)你是氣喘吁吁，滿頭大汗，你怎么能夠上好課？運(yùn)動(dòng)量比較大的活動(dòng)只能在體育課上，在老師的組織安排下進(jìn)行。
4、有的同學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)較差，不能安心學(xué)習(xí)。
以上這些問(wèn)題，我們每一個(gè)同學(xué)要好好思考，做到有則改之，無(wú)則加免。期中考試結(jié)束了，但這并不表示我們的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了，并不是我們學(xué)習(xí)的'終點(diǎn)。我們今天召開期中考試總結(jié)會(huì)，為的就是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題所在，在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，向先進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)，振奮精神，今后能更好地提高我們的成績(jī)和綜合素質(zhì)。希望這次考好了的同學(xué)不驕傲自滿，要更加刻苦努力，不斷進(jìn)取，永遠(yuǎn)做好排頭兵；沒有考好的班級(jí)和同學(xué)不要灰心喪氣，在今后的學(xué)習(xí)中腳踏實(shí)地，從學(xué)習(xí)方法入手，從一點(diǎn)一滴做起，努力拼搏，力爭(zhēng)在下次考試中考出你最理想的成績(jī)，趕上或超過(guò)你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手！
下面就結(jié)合期中考試給同學(xué)們提四點(diǎn)要求：
第一，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)要持之以恒。作為一名學(xué)生，要想成績(jī)好，首先要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要一心向?qū)W，要專心致志的對(duì)待學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講、積極思考，按時(shí)按量完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)。其次，學(xué)習(xí)要講方法，在學(xué)習(xí)上要做到“三先三后”，這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人或老師。要有效利用時(shí)間，利用清晨讀書背書；課堂上集中注意力，認(rèn)真聽講，積極思考；按時(shí)完成作業(yè)。加強(qiáng)練習(xí)，熟能生巧。努力做到先預(yù)習(xí)、再聽課、最后鞏固復(fù)習(xí)。
第二，要立志。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進(jìn)步的學(xué)生也不是好學(xué)生?！坝兄菊呤戮钩伞保晕覀儗W(xué)習(xí)上要有追求。要有自己的理想，并為這個(gè)理想去奮斗，去努力！
第三，學(xué)習(xí)要勤奮刻苦。有句話“三更燈火五更雞，正是學(xué)習(xí)好時(shí)機(jī)”，我們要抓緊一切可以利用的時(shí)間，集中精力攻克我們所遇到的學(xué)習(xí)難題。大家可以回顧，古往今來(lái)所有的成功人，哪一個(gè)沒有經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)的階段？因?yàn)榭炭啵餐缴鷱囊粋€(gè)鞋匠的兒子成為童話大王；因?yàn)榭炭?，愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；因?yàn)榭炭?，愛因斯坦才得以?chuàng)立震驚世界的相對(duì)論。再看看我們的前后左右，哪一個(gè)成績(jī)好的同學(xué)沒有經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)？為什么要刻苦學(xué)習(xí)？如果你成績(jī)不理想，不是你的智力有問(wèn)題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強(qiáng)。如果做到勤奮與刻苦，即使開始時(shí)基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，也能迎頭趕上的。人們常說(shuō)的“笨鳥先飛”，表達(dá)的就是這樣的道理。
第四，遵守紀(jì)律服從班主任和任課老師的管理。
全體同學(xué)，我們?cè)趯W(xué)校上學(xué)，就要嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，遵守班規(guī)班紀(jì)，嚴(yán)格按照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，來(lái)規(guī)范自己，知道在學(xué)校什么樣的事能做，什么樣的事不能做，心中要有數(shù)，不能做的事堅(jiān)決不做。在班里要聽從班主任的安排，要按照老師的要求去做，爭(zhēng)做一名聽話、懂事、人見人愛的好學(xué)生！
下面宣布期中考試受獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生名單。
本次期中考試受表彰的是各年級(jí)前六名同學(xué)，共計(jì)90人，具體如下：（附獲獎(jiǎng)名單表）。
同學(xué)們，我們以熱烈的掌聲祝賀以上受表彰的同學(xué)！
同學(xué)們，期中表彰之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，一份耕耘，一份收獲，讓我們攜起手來(lái)，共同努力。我想，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們成績(jī)的進(jìn)步而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩。最后，祝全體師生下半學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步。
謝謝大家！
學(xué)生期中學(xué)習(xí)總結(jié)篇十四
能在本次年級(jí)會(huì)上做學(xué)習(xí)方法介紹，我感到十分榮幸。下面請(qǐng)?jiān)试S我將自己在如何提高學(xué)習(xí)效率方面所積累的經(jīng)驗(yàn)方法介紹給各位。
第一段就是早晨到校后到早讀前的這段時(shí)間。所謂“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”，早晨是我們的思維最活躍，頭腦最清醒的一段時(shí)間，雖然它很短暫，但只要合理利用起來(lái)，日積月累，也可以達(dá)到很好的學(xué)習(xí)效果。
第二段時(shí)間就在每節(jié)課間休息完畢后。當(dāng)我們上完廁所、喝完水，準(zhǔn)備好下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用具后，不要就坐在位子上發(fā)呆，可以翻開書看一看，對(duì)上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)做一鞏固和復(fù)習(xí)，對(duì)下節(jié)課要講的新內(nèi)容提前瀏覽和預(yù)習(xí)一遍，以便自己在下一節(jié)課上盡快融入課堂，聽講更有針對(duì)性。
第三段可以抓緊的時(shí)間在中午吃完午飯后。這一段時(shí)間內(nèi)同學(xué)們除了在樓下做活動(dòng)以外，尤其是考試之前，也可以安排在教室里靜靜地做一會(huì)兒功課，這樣還能消除內(nèi)心的浮躁，一舉兩得。接下來(lái)，下午放學(xué)到家后到晚飯前的這段時(shí)間也是可以抓緊的。剛從學(xué)?；氐郊?，頭腦里對(duì)老師今日所講的一些概念、知識(shí)還記憶得比較清晰，這時(shí)候如果能抓緊時(shí)間對(duì)功課進(jìn)行及時(shí)的溫習(xí)，趁熱打鐵，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解會(huì)更深刻，做起作業(yè)來(lái)也更輕松。
歸根結(jié)底，能不能很好地利用課余時(shí)間，還是要看我們能否養(yǎng)成珍惜時(shí)間來(lái)溫習(xí)功課的意識(shí)，有了這種意識(shí)，就有了學(xué)習(xí)的自覺性。
第一點(diǎn)，在認(rèn)真聽講方面，我們要做到跟緊老師的思路，思想不分叉。不要因?yàn)檫@節(jié)課的某一點(diǎn)內(nèi)容可能比較有意思而進(jìn)入到自己感興趣的話題，與課堂脫節(jié)。為了防止這一點(diǎn)，我們就要時(shí)刻關(guān)注老師的板書和幻燈片，老師在講什么，我們就思考什么。另外，在課堂上如果遇到了自己沒有聽懂的問(wèn)題，不要再在課上多花時(shí)間絞盡腦汁地去思索，可以先記下來(lái)，課下再與老師單獨(dú)討論，不要影響自己的聽課質(zhì)量與聽課進(jìn)度。
根據(jù)上述的經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)出：我們要爭(zhēng)取在課堂上做到“三多一少”，分別是多聽、多想、多寫和少交頭接耳。漫不經(jīng)心是聽講的一大忌，認(rèn)真地投入到課堂當(dāng)中去，約束自己不和同學(xué)議論與課內(nèi)無(wú)關(guān)的話題，是聽講質(zhì)量的基本保障。
每節(jié)課上的內(nèi)容繁多，我們不可能把它們一一記錄下來(lái)，這時(shí)候就需要我們學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)進(jìn)行記錄。其實(shí)老師在經(jīng)過(guò)每個(gè)實(shí)驗(yàn)和推斷后所說(shuō)的結(jié)論、總結(jié)或概述性話語(yǔ)，往往是每節(jié)課重要的知識(shí)點(diǎn)所在。另外，老師在幻燈片上用特殊顏色標(biāo)注的概念也都是我們需多加注意的重點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，要趕緊在筆記上記錄下來(lái)。抓住這個(gè)規(guī)律后，我們就可以做到自覺地對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行記錄并有針對(duì)性地進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)了。
下面是我近期在筆記本和教科書上進(jìn)行的筆記記錄的照片，供各位參考和借鑒。
第一，每天在做作業(yè)前先把所有的概念、重點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍，加深自己的記憶，再寫起作業(yè)來(lái)就會(huì)覺得容易許多，作業(yè)的正確率自然也會(huì)提高。
第二，一定有一些同學(xué)經(jīng)?；氐郊液蠼o其他同學(xué)打電話詢問(wèn)作業(yè)的情況，不知道作業(yè)題怎么做，大大浪費(fèi)了做作業(yè)的時(shí)間，降低了做作業(yè)的效率。這方面，我們?cè)谡n上專心的聽講和認(rèn)真的筆記就起到了作用。課上聽講一分鐘就相當(dāng)于課下補(bǔ)習(xí)十分鐘的效果。
第三，我們要養(yǎng)成在離校前記清作業(yè)的習(xí)慣，自覺完成作業(yè)，不要等到。
第二天早晨再補(bǔ)前一天的作業(yè)。在寫作業(yè)時(shí)，也就是。
第六點(diǎn)，課桌上整齊的學(xué)習(xí)用具擺放也是可以為我們做作業(yè)的效率提供幫助的。把常用的工具書、課本碼放整齊，使用的時(shí)候不必東翻西找，自然節(jié)省了做作業(yè)的時(shí)間。
下面我將我的課桌展示給各位看。上面的用具簡(jiǎn)單，擺放得也十分整齊，為我完成作業(yè)和復(fù)習(xí)功課提供了很大方便。
以上就是我在如何提高學(xué)習(xí)效率方面所積累的經(jīng)驗(yàn)和方法，供同學(xué)們?cè)谧约旱膶W(xué)習(xí)生活中參考和運(yùn)用。希望它能夠?qū)ν瑢W(xué)們學(xué)習(xí)效率和成績(jī)的提高上有所幫助，也希望同學(xué)們都能夠找到適合自己學(xué)習(xí)方法，向著自己心目中的制高點(diǎn)揚(yáng)帆起航。
謝謝各位！
學(xué)生期中學(xué)習(xí)總結(jié)篇十五
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
上午好！
粗略地統(tǒng)計(jì)了一下，距離高考，還有大概不到12次的大考，也就是說(shuō)，從現(xiàn)在數(shù)起，在我第13次邁進(jìn)考場(chǎng)，那就是布滿電子眼的高考考場(chǎng)了、這樣的數(shù)據(jù)要是在高一讓我知道了，我會(huì)抓狂、現(xiàn)在，倒讓我覺得開心，我要長(zhǎng)大，渴望別人用成人的目光看我，用對(duì)成人說(shuō)話的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)："恭喜你，你長(zhǎng)大了、"然而在學(xué)校，即使已經(jīng)高二了，17歲了，"學(xué)生"這個(gè)名詞照樣能讓把你打回任性，不懂事，叛逆的孩子時(shí)代、越反抗，只能證明你越不成熟、不知道自己是沒有壓力，還是壓力太大過(guò)了頭，反正我對(duì)考試已經(jīng)失去了高一時(shí)候的緊張感、家里沒有給我壓力，我也抱著盡力就好的心態(tài)、其實(shí)我最大的動(dòng)力是他，看見他就元?dú)鉂M滿了，就有力氣拼下去了、就是因?yàn)樗俏业哪繕?biāo)，也是榜樣，我要趕上，也要超越！現(xiàn)在只能用成績(jī)來(lái)讓他看見我的存在了，我必須努力、呵，這才是我真正的動(dòng)力、以前總是想，學(xué)習(xí)很好的人，應(yīng)該對(duì)考試充滿期待吧、現(xiàn)在才知道，就算是全世界最聰明的人，對(duì)考試還是有恐懼的、哈，看大師兄平時(shí)吹得自己有多厲害多聰明好像很自信似的，其實(shí)他心里很害怕考不好吧，有一次他把答案寫在草稿上，竟然忘記寫回答卷，這樣的粗心，也是因?yàn)榫o張、每次考完都說(shuō)留下了遺憾，這完全是萎靡的意識(shí)啊，不能要。
這次期中考，我也沒有準(zhǔn)備多久，傳承了我一貫的.風(fēng)格，在上戰(zhàn)場(chǎng)前一個(gè)星期拼命，熬夜，背書，聽課，做卷。哇噻，很管用的誒、別告訴其他人，這是我的絕招、高二的生活平淡得過(guò)分，道路仿佛沒有芬姐說(shuō)的曲折，不是說(shuō)暴風(fēng)雨的前夕總是風(fēng)平浪靜的嗎？那糟了、我知道我的導(dǎo)函數(shù)總有變負(fù)的一天，希望那區(qū)間不要太長(zhǎng)。
學(xué)生期中學(xué)習(xí)總結(jié)篇十六
尊敬的各位老師、親愛的.同學(xué)們：
上午好！
這次考試我終于成功了。下面我就這次考試做下總結(jié)。
考試之前，我一直缺乏自信?，F(xiàn)在成績(jī)出來(lái)，我明白缺乏自信是不應(yīng)該的。半期考試的時(shí)候，語(yǔ)文，我只考了88分，數(shù)學(xué)也只考了80分。我當(dāng)時(shí)認(rèn)為半期考試這么難，期中考試也一定更難。
這個(gè)困難的擋路虎卻幫了我一個(gè)忙，成為了我的好朋友。擋路虎它一直想讓我陷入困境，它諷刺我：“哎呀，梁瀟云，你半期考試這么差，就更別提什么期中考試了。還是向我投降，做我的奴隸吧。”我回答它：“擋路虎，你先別這么說(shuō)，假如我考得上90分，你就永遠(yuǎn)消失在這個(gè)世界上；如果我考不上90分，我便服從于你，做你的奴隸?！睋趼坊M有自信地說(shuō)：“好啊，一言為定?！闭f(shuō)完，我便回家復(fù)習(xí)了。我從吃過(guò)下午飯后，一直復(fù)習(xí)到晚上9點(diǎn)。
第二天一早，我提著口袋，輕快地走進(jìn)了考場(chǎng)。
開始考試了，我一看題目并不難嘛。后來(lái)發(fā)了卷子，我高興極了，因?yàn)槲艺Z(yǔ)文考了89、5分，數(shù)學(xué)考了90分，還得了一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)呢。擋路虎果真兌現(xiàn)了自己的承諾，消失在了這個(gè)世界上。
這次考試，我總結(jié)了一個(gè)道理只要努力，就一定有收獲。
學(xué)生期中學(xué)習(xí)總結(jié)篇十七
期中考試在我們緊張而又節(jié)奏的復(fù)習(xí)中結(jié)束了，我們或多或少有了點(diǎn)啟示，那么我就講講我的感受。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機(jī)會(huì)，還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向，這樣我們就可以更好的對(duì)應(yīng)高考。我也打聽了別的學(xué)校的情況，總的來(lái)說(shuō)我們還是，是有可比性的，我們并不比別人差。但是我們也不能樂觀，在清華的實(shí)驗(yàn)班，全班數(shù)學(xué)考試只有4個(gè)人不是滿分，這就說(shuō)明我們和那些好學(xué)生還有不少差距。
現(xiàn)在就說(shuō)一下我對(duì)學(xué)習(xí)的看法，首先我們要抓住課堂。這點(diǎn)很重要，是提高成績(jī)的關(guān)鍵。上課時(shí)不光要聽講，還要學(xué)會(huì)怎樣聽。在上理科的課時(shí)，一定要記好筆記，尤其是基礎(chǔ)概念，不是只是記下來(lái)，而是要記清推導(dǎo)的過(guò)程，要充分理解概念，這樣就可以毫不費(fèi)力地掌握基礎(chǔ)知識(shí)。老師講的例題也要認(rèn)真聽，因?yàn)槔锩嫱[含著解題的思路，只有掌握多種思路才能對(duì)應(yīng)各種各樣的題。上課時(shí)思路一定要跟著老師走，想題一定要快，要?jiǎng)邮炙?，只看這是沒用的，用手算了才會(huì)印象深刻。下面說(shuō)一下課下的時(shí)間，這段時(shí)間里我們是很自由的，可以讓我們自由分配。我認(rèn)為刻下應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
預(yù)習(xí)對(duì)于我們現(xiàn)在復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)也很重要，我們可以從這個(gè)過(guò)程中找到自己的不足。如果你愿意的話你可以把能做的題都做了，這樣就可以更快地找到自己忘記的東西，在老師講的時(shí)候就可以補(bǔ)上來(lái)了，使聽課是更具目的性了，可以提高效率。
當(dāng)每復(fù)習(xí)完一章時(shí)，自己寫一下知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，列出所有相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，這樣可以更精確地掌握知識(shí)。
大量做題一個(gè)最明顯的好處就是在考試時(shí)有可能遇到你做過(guò)的題，這樣回答起來(lái)就會(huì)很輕松。
“題海戰(zhàn)術(shù)”只是為了做題而做題，只要是題，統(tǒng)統(tǒng)拿來(lái)做，但是題海無(wú)邊，如果你只注重做題的數(shù)量，忽視了做題的質(zhì)量，就會(huì)感到越來(lái)越感到力不從心。同時(shí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)在大考試中能夠遇到以前做過(guò)的題的機(jī)會(huì)越來(lái)越小。如果做題時(shí)并不局在這道題的本身，而是能夠發(fā)散性思考，設(shè)想如果改變題目的條件后還能演變出什么題，就能從這道題獲得額外的收獲。當(dāng)你對(duì)于做某一種類型的題非常熟練了，就不要再做這種類型的題了，應(yīng)該轉(zhuǎn)而去做其他類型的題。這樣做過(guò)的題型越多，視野也就越來(lái)越開闊。做題時(shí)還應(yīng)該善于總結(jié)：做某種類型的題可以用哪些方法解答；而某種解題方法又可以解答哪些種類型的題。
高考實(shí)際上是考生在知識(shí)、能力、情感三維坐標(biāo)上的競(jìng)爭(zhēng)。進(jìn)入高三后,我們每天有做不完的題，每周、每月有考不完的試，成績(jī)、排名、家長(zhǎng)的期望、周圍的輿論，無(wú)形中有一種競(jìng)爭(zhēng)壓力困擾著每一位同學(xué)，于是有些同學(xué)會(huì)因此變得憂心忡忡，吃不下飯，睡不好覺，成績(jī)每況愈下。高考復(fù)習(xí)應(yīng)該有壓力，否則就無(wú)法取得進(jìn)步和成績(jī)。但是，一個(gè)人如果對(duì)自己的期望值過(guò)高，壓力過(guò)大，學(xué)習(xí)過(guò)程始終處于焦慮狀態(tài)，就容易造成心態(tài)失衡，表現(xiàn)為焦慮、不安、頭疼、失眠，甚至失去信心。要知道，能夠打敗自己的，不是別人，而是自己。心態(tài)的好壞實(shí)是在太重要了!
世界網(wǎng)壇名將海寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，在重大比賽中心態(tài)比技能更重要，甚至能占到70%。因此我們必須保持積極樂觀的.心態(tài)，要把壓力變成動(dòng)力。你應(yīng)該每天都鼓勵(lì)自己：我能行，我是最優(yōu)秀的。這樣你即使遇到挫折你也能從挫折中吸取教訓(xùn)，而且愈戰(zhàn)愈勇，直到取得勝利。到期末考試我們還有不到一個(gè)月時(shí)間，我們要好好利用有限的時(shí)間，盡可能地提高成績(jī)。我在給大家十條可以提高成績(jī)的建議：
1，養(yǎng)成清算應(yīng)得而未得的分?jǐn)?shù)的習(xí)慣；
2，清除屢犯重復(fù)錯(cuò)誤的毛??；
3，克服答題不規(guī)范的弊端；
4，改正審題不清、題意理解不準(zhǔn)確的錯(cuò)誤；
5，留意粗心大意出錯(cuò)的地方；
6，加強(qiáng)識(shí)記，保證記憶題的得分；
7，訓(xùn)練答題的速度，學(xué)會(huì)正確用時(shí)；
8，提高書寫質(zhì)量；
9，注意答題步驟的清晰性和周密性；
10，嚴(yán)格遵守題目的要求。
學(xué)生期中學(xué)習(xí)總結(jié)篇十八
上午好!能在本次年級(jí)會(huì)上做學(xué)習(xí)方法介紹，我感到十分榮幸。下面請(qǐng)?jiān)试S我將自己在如何提高學(xué)習(xí)效率方面所積累的經(jīng)驗(yàn)方法介紹給各位。
首先，要想從根本上提高學(xué)習(xí)效率，就要學(xué)會(huì)抓緊點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在我們一天的學(xué)習(xí)生活中，我所歸納出的可以抓緊的時(shí)間共有四段，第一段就是早晨到校后到早讀前的這段時(shí)間。所謂“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”，早晨是我們的思維最活躍，頭腦最清醒的一段時(shí)間，雖然它很短暫，但只要合理利用起來(lái)，日積月累，也可以達(dá)到很好的學(xué)習(xí)效果。
第二段時(shí)間就在每節(jié)課間休息完畢后。當(dāng)我們上完廁所、喝完水，準(zhǔn)備好下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用具后，不要就坐在位子上發(fā)呆，可以翻開書看一看，對(duì)上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)做一鞏固和復(fù)習(xí)，對(duì)下節(jié)課要講的新內(nèi)容提前瀏覽和預(yù)習(xí)一遍，以便自己在下一節(jié)課上盡快融入課堂，聽講更有針對(duì)性。
第三段可以抓緊的時(shí)間在中午吃完午飯后。這一段時(shí)間內(nèi)同學(xué)們除了在樓下做活動(dòng)以外，尤其是考試之前，也可以安排在教室里靜靜地做一會(huì)兒功課，這樣還能消除內(nèi)心的浮躁，一舉兩得。接下來(lái)，下午放學(xué)到家后到晚飯前的這段時(shí)間也是可以抓緊的。剛從學(xué)校回到家，頭腦里對(duì)老師今日所講的一些概念、知識(shí)還記憶得比較清晰，這時(shí)候如果能抓緊時(shí)間對(duì)功課進(jìn)行及時(shí)的溫習(xí)，趁熱打鐵，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解會(huì)更深刻，做起作業(yè)來(lái)也更輕松。
歸根結(jié)底，能不能很好地利用課余時(shí)間，還是要看我們能否養(yǎng)成珍惜時(shí)間來(lái)溫習(xí)功課的意識(shí)，有了這種意識(shí)，就有了學(xué)習(xí)的自覺性。
第一點(diǎn)，在認(rèn)真聽講方面，我們要做到跟緊老師的思路，思想不分叉。不要因?yàn)檫@節(jié)課的某一點(diǎn)內(nèi)容可能比較有意思而進(jìn)入到自己感興趣的話題，與課堂脫節(jié)。為了防止這一點(diǎn)，我們就要時(shí)刻關(guān)注老師的板書和幻燈片，老師在講什么，我們就思考什么。另外，在課堂上如果遇到了自己沒有聽懂的問(wèn)題，不要再在課上多花時(shí)間絞盡腦汁地去思索，可以先記下來(lái)，課下再與老師單獨(dú)討論，不要影響自己的聽課質(zhì)量與聽課進(jìn)度。
根據(jù)上述的經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)出：我們要爭(zhēng)取在課堂上做到“三多一少”，分別是多聽、多想、多寫和少交頭接耳。漫不經(jīng)心是聽講的一大忌，認(rèn)真地投入到課堂當(dāng)中去，約束自己不和同學(xué)議論與課內(nèi)無(wú)關(guān)的話題，是聽講質(zhì)量的`基本保障。
每節(jié)課上的內(nèi)容繁多，我們不可能把它們一一記錄下來(lái)，這時(shí)候就需要我們學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)進(jìn)行記錄。其實(shí)老師在經(jīng)過(guò)每個(gè)實(shí)驗(yàn)和推斷后所說(shuō)的結(jié)論、總結(jié)或概述性話語(yǔ)，往往是每節(jié)課重要的知識(shí)點(diǎn)所在。另外，老師在幻燈片上用特殊顏色標(biāo)注的概念也都是我們需多加注意的重點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，要趕緊在筆記上記錄下來(lái)。抓住這個(gè)規(guī)律后，我們就可以做到自覺地對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行記錄并有針對(duì)性地進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)了。
說(shuō)到對(duì)重點(diǎn)概念的記錄，如何記好筆記對(duì)我們復(fù)習(xí)時(shí)的作用也是很大的。我們要想在復(fù)習(xí)時(shí)有的可參考，就得在課上要養(yǎng)成勤動(dòng)筆的好習(xí)慣，筆不離手。好記性不如爛筆頭，遇到那怕再小的知識(shí)點(diǎn)，也要有意識(shí)地在筆記本或書上記下來(lái)，字跡清晰、工整，不偷懶。課下，最好還要對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，用不同顏色的筆把自己認(rèn)為最重要的知識(shí)點(diǎn)畫下來(lái)，或?qū)懴卤竟?jié)課的中心思想，方便考試前的復(fù)習(xí)。認(rèn)真地態(tài)度決定了筆記的質(zhì)量，而筆記的質(zhì)量就決定了復(fù)習(xí)的效果。
下面是我近期在筆記本和教科書上進(jìn)行的筆記記錄的照片，供各位參考和借鑒。
第一，每天在做作業(yè)前先把所有的概念、重點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍，加深自己的記憶，再寫起作業(yè)來(lái)就會(huì)覺得容易許多，作業(yè)的正確率自然也會(huì)提高。
第二，一定有一些同學(xué)經(jīng)?；氐郊液蠼o其他同學(xué)打電話詢問(wèn)作業(yè)的情況，不知道作業(yè)題怎么做，大大浪費(fèi)了做作業(yè)的時(shí)間，降低了做作業(yè)的效率。這方面，我們?cè)谡n上專心的聽講和認(rèn)真的筆記就起到了作用。課上聽講一分鐘就相當(dāng)于課下補(bǔ)習(xí)十分鐘的效果。
第三，我們要養(yǎng)成在離校前記清作業(yè)的習(xí)慣，自覺完成作業(yè)，不要等到第二天早晨再補(bǔ)前一天的作業(yè)。在寫作業(yè)時(shí)，也就是第四點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)做作業(yè)時(shí)多注意鍛煉自己的獨(dú)立性，做題時(shí)遇到困難不要馬上向其他同學(xué)求助，不然自己的自主解題能力根本沒有得到鍛煉，作業(yè)起不到效果，考試時(shí)也會(huì)吃大虧。最后在環(huán)境方面，第五點(diǎn)，安靜的環(huán)境是集中注意力的關(guān)鍵，做作業(yè)時(shí)關(guān)閉電視機(jī)、收音機(jī)等外界干擾，給大腦一個(gè)安靜的思考空間，作業(yè)的正確率一定會(huì)大大提升。而第六點(diǎn)，課桌上整齊的學(xué)習(xí)用具擺放也是可以為我們做作業(yè)的效率提供幫助的。把常用的工具書、課本碼放整齊，使用的時(shí)候不必東翻西找，自然節(jié)省了做作業(yè)的時(shí)間。
下面我將我的課桌展示給各位看。上面的用具簡(jiǎn)單，擺放得也十分整齊，為我完成作業(yè)和復(fù)習(xí)功課提供了很大方便。
以上就是我在如何提高學(xué)習(xí)效率方面所積累的經(jīng)驗(yàn)和方法，供同學(xué)們?cè)谧约旱膶W(xué)習(xí)生活中參考和運(yùn)用。希望它能夠?qū)ν瑢W(xué)們學(xué)習(xí)效率和成績(jī)的提高上有所幫助，也希望同學(xué)們都能夠找到適合自己學(xué)習(xí)方法，向著自己心目中的制高點(diǎn)揚(yáng)帆起航。
謝謝各位!
學(xué)生期中學(xué)習(xí)總結(jié)篇十九
期中考試剛剛結(jié)束，留給我的除了此次思品的成績(jī)，更重要的是對(duì)這次考試的總結(jié)與反思，這次考試我所教的'班成績(jī)有所提高，但是還存在許多問(wèn)題。
七（1）班學(xué)生人數(shù)42人，總分1874，平均分，及格人數(shù)27人，及格率%，優(yōu)秀人數(shù)8人，優(yōu)秀率%。從成績(jī)上看，比上次測(cè)驗(yàn)成績(jī)有所提高。
（1）課堂效率較低。體現(xiàn)在當(dāng)堂所講知識(shí)學(xué)生掌握情況不好，部分學(xué)生的回答不準(zhǔn)確，記憶不熟練。
（2）上課精力不集中的學(xué)生較多，包括有的成績(jī)很好的同學(xué)。
（3）自習(xí)紀(jì)律較差。好幾次上自習(xí)時(shí)教師在教室時(shí)候?qū)W生很安靜，但是一出門學(xué)生就開始活躍。
（4）對(duì)學(xué)困生關(guān)心不夠，指導(dǎo)少。由于種種原因?qū)W(xué)困生的交流較少，導(dǎo)致學(xué)困生成績(jī)提高不大。
（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。針對(duì)班級(jí)在本次考試中反映出的情況，準(zhǔn)備召開主題班會(huì)，介紹學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。精心備課。認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，閱讀教材，備教材，備學(xué)生，備教法，讓每節(jié)課都力爭(zhēng)成為精品課堂。
（2）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。針對(duì)有的學(xué)生反映的班風(fēng)有點(diǎn)松散的問(wèn)題，準(zhǔn)備通過(guò)主題班會(huì)和集體活動(dòng)進(jìn)行教育，用班規(guī)紀(jì)律進(jìn)行約束，進(jìn)一步提高凝聚力。優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，通過(guò)講課、整理、練習(xí)、講評(píng)、反思等環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。
（3）多關(guān)心學(xué)困生。利用好自習(xí)時(shí)間和課余時(shí)間找學(xué)生談話。
學(xué)生期中學(xué)習(xí)總結(jié)篇二十
我認(rèn)為這次考試和以前考試相比，有小的進(jìn)步，總分進(jìn)步了七分。
語(yǔ)文：是我最差的學(xué)科，盡管考試前在家長(zhǎng)的幫助下我用復(fù)習(xí)本聽寫了所有錯(cuò)過(guò)的詞，按照老師的要求把古文、古詩(shī)默寫了幾遍，看了以前的一些卷子。但不可否認(rèn)我在閱讀和作文上存在著很大的問(wèn)題。有時(shí)我抓不準(zhǔn)中心、分錯(cuò)層。這次考試，基礎(chǔ)大部分都對(duì)了，失分主要是在課外閱讀和作文上。其中作文扣了7分，所以以后還要多讀一些課外書，增加自己的'課外知識(shí)儲(chǔ)備。另外一個(gè)不足就是審題不清，為此扣了6分，加上6分可能就到90了;所以以后考試要仔細(xì)做題，認(rèn)真檢查，看題時(shí)也不能只讀一半。
數(shù)學(xué)：考前我把所有卷子上、本上和書上的錯(cuò)題和必背的概念看了一遍，但這次還錯(cuò)了兩道不難的題，而且是我會(huì)做的，所以白白丟了5分，不過(guò)有道題——求陰影面積的那道題，屬于方法的問(wèn)題。還有列方程組解應(yīng)用題，屬于粗心的問(wèn)題，以后要仔仔細(xì)細(xì)地審題。
英語(yǔ)，每次都差一點(diǎn)。這次英語(yǔ)我不太滿意，扣了14分，考前把書后字詞表默寫的很熟了，但考試中一向“引以為榮”的聽力和選擇、閱讀，這次竟然扣了8分。聽力扣分的原因是因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候有點(diǎn)緊張，沒有馬上進(jìn)入狀態(tài)，聽力就已經(jīng)放完了。扣了4分，因?yàn)樽魑膶戝e(cuò)了好幾個(gè)單詞，錯(cuò)的十分不應(yīng)該，所以英語(yǔ)還需多努力和仔細(xì)地檢查。
目前在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為我的基礎(chǔ)好，所以我要多做一些提升題，爭(zhēng)取在基礎(chǔ)上更上一層樓。但是目前課外書還是讀少了，所以今后還要多讀、多背、多練、多思考。
今后我的目標(biāo)就是按照我上面所寫的去做，爭(zhēng)取在期末考試考入班級(jí)前十名;其次就是在年級(jí)的排名還要再努力，取得更好的名次。
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