通過撰寫讀后感，我們可以進一步提高自己的思維能力和寫作水平。在讀后感中，要注意結(jié)合自己的實際經(jīng)歷和感受，展示個人的思考和觀點。讀后感是每個讀者的思想與心靈的碰撞，是心與書的對話與交流。
天使的鈴鐺讀后感篇一
賓客們?nèi)柬懫鹆苏坡?，為鈴蘭仙子歡呼。我?guī)е淇旒拥男那樽x完了這個故事，善良、美麗的鈴蘭仙子的形象還浮現(xiàn)在我的腦海里。
《魔法小仙子》這本書把我?guī)У搅艘粋€色彩斑斕、神奇有趣的仙境中。我看見一群古靈精怪、活潑可愛的小仙子，他們經(jīng)歷了一次次奇妙的心靈歷險?！短焓沟拟忚K》這一部分說的是鈴蘭仙子為普靈王的百歲慶典，采集花露，采集完時她無意中撞上了風后的孩子，經(jīng)過一次跟狼蛛的智斗中，最后終于贏得了勝利，把風孩兒安全地送回了家。風后為報答她，就送給她一串有著奇特法力的小鈴鐺，這鈴鐺可以唱三首動聽的歌曲，第一首會讓天上下麥子雨；第二首會讓天上下流星雨，可以治療百病；第三首天空會出現(xiàn)鳳凰的眼淚，可以讓人起死回生。三首歌唱完后鈴鐺的法力就會消失。他本打算把這串鈴鐺送給普靈王，可看見因為大火而餓肚子的動物們，看到那些受傷的動物，又看到因挽救病人的生命而犧牲的啄木鳥，就毫不猶豫地用這串鈴鐺的魔力幫助了它們。最終她把這串普通的鈴鐺送給普靈王，作為普靈王的慶典禮物。當普靈王知道了事情的經(jīng)過后，普靈王說這鈴鐺是他收到的慶典禮物中最珍貴的禮物。
讀了這本書讓我終身受益，它使我懂得了怎么以寬闊的胸懷去接受別人，怎么珍惜這寶貴的時間，怎么來維護正義。在《天使的鈴鐺》里，我被鈴蘭仙子的善良和智慧所感動。作者是想通過這個故事來讓我們更加善良、更加有愛心，讓社會變得更和諧。
天使的鈴鐺讀后感篇二
在五一小長假里，我看了一本十分有趣的書魔法小仙子之天使的鈴鐺，里面寫著許許多多小仙子們的故事。
在這許多的故事中，我特別喜歡其中的一個關(guān)于鈴蘭仙子的故事。鈴蘭寓意著同情，作為代表鈴蘭花的小仙子，她也極富有同情心，總是向周圍需要幫助的人伸出援助之手。
由于她的樂于助人，她從風后那得到了一串能實現(xiàn)三個任何愿望的神奇風鈴。雖然風鈴是她付出了艱辛的汗水和許多的時間才換來的，但她沒有獨占這串風鈴，她所許的愿望都是對別人有益處的。她用風鈴幫助了雙目失明的小鹿，湖心島上的'小動物，還使用風鈴的魔法讓小啄木鳥的媽媽起死回生，讓他們母子又能幸福地生活在一起。
讀到這里我仿佛聽到山雀和野兔因為得到幫助快樂的歌聲，我仿佛看到小啄木鳥和媽媽幸福的笑容，于是我也和文中的小仙子一起開心地笑了?？墒沁@串風鈴也因為小仙子許完了三個愿望而失去了魔力，我不禁為小仙子擔心起來，因為她再不能把風鈴當作禮物送給最受仙子愛戴的普靈王。但是俗話所說得好贈人玫瑰，手有余香，意思就是如果我們幫助了別人，自己也會如愿以償?shù)氐玫娇鞓贰?/p>
故事的結(jié)局就像這話說的一樣讓我開心。好心的鈴蘭仙子最終得到了稱贊，成為了美德花園中的一員。我想這就是鈴蘭仙子得到的快樂，她讓別人得到幸福，最終也幸福了自己。
每個人都付出一點點，世界就會變成美好人間。
天使的鈴鐺讀后感篇三
讀了《天使的鈴鐺》，我知道了一種有趣的分類方式。仙子們通常把人類分成兩大類??“瓜豆”和“菜豆”。所謂的”瓜豆“是相信世界上有仙子的人；“菜豆”是不相信世界上有仙子的人，他們只相信自己的眼睛。
神奇的.金色陀螺唱的歌謠，能改變”菜豆“腦子里自以為是的觀點，陀螺唱起歌謠：”一顆豆，一個瓜，一個跟著一個轉(zhuǎn)，滴溜滴溜轉(zhuǎn)不停，轉(zhuǎn)出一朵梔子花?！凹儩嵢缪┑臈d子花帶來五個散發(fā)著花香的故事，這五個故事像美德花園的種子，傳遞給我們每一個人。
在仙子王國里，有許多個小仙子，每個仙子都有自己的特別之處和優(yōu)點，而且都有自己的職責，這讓仙子國生活的很幸福。
在這幾個故事里，鈴蘭仙子和鈴蘭花為什么又被稱為仙子的鈴鐺呢？還是由我告訴你吧！
因為鈴蘭仙子的同情心，經(jīng)常做平常人難以做到的善事，被人們稱為天使！風姐姐送給她一串神奇的鈴蘭花，她把鈴蘭花拿去救人，鈴蘭花發(fā)出了叮叮當當?shù)穆曇?，仙子們又稱它為天使的鈴鐺。
天使的鈴鐺讀后感篇四
每個人都有自己最愛看的書，我這個小書迷是絕對不可能例外的。
我最愛看的書是曉玲姐姐寫的《魔法小仙子之天使的鈴鐺》，這個名字乍一看大家還會以為冒險類叢書，其實這是一本關(guān)于仙子的小故事的書，我從中得到了很多啟示。里面有五個精彩的故事，令我印象最深刻的是關(guān)于牡丹仙子的意外熱氣球之旅。這個故事講的是普靈王被毒蛇咬了一口，牡丹仙子意外地登上了去找解藥的勇士號熱氣球，牡丹仙子憑著自己的勇氣，渡過了難關(guān)，找到了解藥，拯救了普靈王，這個故事讓我深刻明白了有志者事竟成這句話的含義。
有志者事竟成其實這句話也體現(xiàn)在生活中。有一次我準備去上英語培訓(xùn)班的時候發(fā)現(xiàn)一段英語對話沒背，正當我心急如焚的時候突然想到：不如就在車上背吧，至少不要背得太磕磕碰碰就行了。我在車上一遍遍默背著，希望把這些對話印在腦子里，以前漫長的時間現(xiàn)在似乎很短暫，我生怕到了那里還不會背，結(jié)果被老師罵。一想到這里，我就拼命地去讀、去背，連喘息的時間也要拿來背書。到了興趣班，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地去過關(guān)，想不到我背得那么流利，中間也沒有停頓，回到座位我才回過神來，慶幸著自己在車上背了，我也終于明白了，只要努力，沒有什么做不成的事，只要努力，就能成功！
《魔法小仙子》是一本很好的書，它告訴我們?nèi)松袘?yīng)該具備的美德，那些習(xí)慣會讓我們終生受益，所以我推薦大家去看這套叢書。
天使的鈴鐺讀后感篇五
今天，我又一次閱讀了《天使的鈴鐺》這篇文章，文章里那位了不起的小仙子鈴蘭給我留下了深刻的印象。
你一定會說，這下普靈王一定不高興了吧？不，事實正好相反:普靈王說，這是他有生以來收到的最好的百歲慶典禮物！為什么呢？因為鈴蘭仙子有一顆天使般的、充滿仁愛與同情的心！它比花朵更美麗，比星光更燦爛，勝過任何珠寶和金銀！所以，那串風鈴草，并不普通，它分明就是一串天使的鈴鐺??！
現(xiàn)實中也有如同鈴蘭仙子一樣的人。他們心地溫柔而善良，看到他人的苦難，心中充滿愛，大方地施以援手。比如一位金頭發(fā)、藍眼睛的外國小伙子，他看到中國海濱鄉(xiāng)村里垃圾就像小山高，就發(fā)動村里的人與他一起清理垃圾；后來，這個村子入選了優(yōu)秀鄉(xiāng)村，難道沒有他的功勞嗎？再比如一位美國的白人女青年，每天步行三公里到一個站臺，與那兒的黑人一起等車，車停下，所有人都上完車后，她又步行回家。原來這里的公交車司機只要站臺上沒有白人，就不停車；這位女青年為此每天來站臺，僅僅是為了黑人們有車乘這樣的人，這樣的事，數(shù)不勝數(shù)。我真希望世界上人人皆像鈴蘭仙子一樣：仁愛、富有同情心。只有這樣，世界才能真正變成美好的人間。
天使的鈴鐺讀后感篇六
在仙子國一個仙子帶表一朵花，每朵花有它的寓意，這是怎么回事呢？請聽我一一道來。普靈王的生日到了，鈴蘭仙子去采集露珠，采集露珠到時候，她遇到了羊齒仙子，她說“鈴蘭你想好準備什么禮物給普靈王了嗎”？“還沒有”，我給普靈王準備了一件藍色的大衣，說完就走了。鈴蘭仙子在想到底給普靈王準備什么禮物，就在這時候囊里的露水卻空空如也，她伸手一抓，抓住了一個小東西，然后慢慢顯出原形，她問道：你是誰，為什么偷喝我的露水？我……我是風孩兒，你怎么會在這里？我想試試我新學(xué)的隱身術(shù)，然后就到這里來了，媽媽在呢？在家。
在天峻山的背后。玲蘭仙子帶著風孩兒向他家飛去，“我飛不動了”，說完，就玩起了躲貓貓?！扳徧m仙子急了，你在哪里”。我在這兒，之后就到了家，他媽媽送給她一個鈴鐺有3種功效。
鈴蘭在回去的路上，有3只小動物需要幫助，鈴鐺的功效用光了，她會到大典上說：“普靈王，我本想送您一個鈴鐺它有3種功效，可是有3只小動物需要幫助，功效用完了，普靈王說：鈴蘭仙子你做的非常好，你的鈴鐺今年博物館的收藏品，說完，莓朵輕輕一揮手，一朵大大的花朵出來了，這是以鈴蘭命名的鈴蘭花，鈴蘭花的寓意就是同情，還有許許多多花的寓意，自己慢慢去探索吧。
天使的鈴鐺讀后感篇七
天使的鈴鐺這篇文章講的是普靈王要過生日了，鈴蘭仙子要找件像樣的禮物，路上遇到了迷路的風孩子，鈴蘭仙子救出了風孩子，并把他送回了家，風媽媽感激不盡，就把一串會魔法的鈴鐺送給了鈴蘭仙子。在回去的路上，她用那串會魔法的鈴鐺幫助了她的朋友們。當普靈王生日的那天，她只好硬著頭皮把那串已經(jīng)失去魔法的鈴鐺送給了普靈王。為什么普靈王會把那串鈴鐺收藏起來了呢？因為鈴鐺不是普通的'禮物，而是鈴蘭仙子美麗的心靈。
記得4月份玉樹發(fā)生地震了，我看見電視上有些小朋友失去了父母親人，有的甚至連家都沒有了，非常的可憐。這時我們學(xué)校號召我們給災(zāi)區(qū)的人民捐款。我把我平時攢下來的零用錢全部都捐了出來，幫助了需要幫助的人我心里開心極了。
看完天使的鈴鐺，我有很多的感悟，以后，我一定要做一個像鈴蘭仙子一樣善良的人。
天使的鈴鐺讀后感篇八
這個暑假，我讀了曉玲叮當?shù)哪Хㄐ∠勺酉盗袇矔摹短焓沟拟忚K》一書。一下了就被書中的內(nèi)容吸引了，一口氣讀完這本書，我的腦海里不禁呈現(xiàn)出一幅幅揮舞著翅膀的仙子們翩翩起舞的畫面，那些藏在花朵中的秘密實在是太好玩、太有趣了！
善于采摘仙露的鈴蘭花仙子費勁千辛萬苦將風娃娃送回了家，得到了風后送給他的禮物有魔力的風鈴，風鈴唱第一支歌，天上會落下麥子雨，唱第二支歌，天上會落下可以療傷的流星雨，唱第三支歌，天上會落下鳳凰雨，可以起死回生。這是多么好的禮物啊，小鈴蘭正在為慶祝普靈王的生日禮物而發(fā)愁呢，這回好了，不會有比這個更好的禮物了！可是就在他趕回仙子森林的途中，為了救湖心島的小動物，他不惜將魔鈴的三次魔力都使用了，魔鈴變成了普通的鈴鐺。當普靈王和仙子們知道了事情的經(jīng)過后，他們?yōu)殁徧m小仙子有著一顆天使般的心而感動，鈴蘭花因此被稱為天使的鈴鐺。讀到這里，我不禁為湖心島的小動物們慶幸，幸虧他們遇到了鈴蘭小仙子，也真佩服鈴蘭小仙子在關(guān)鍵時刻能夠舍己為人，做出援救小動物們的選擇。這個故事告訴我們在任何物品，無論它多么珍貴，在生命面前都不值一提。
多么希望，我也能夠擁有一對仙子的玲瓏翅膀，和魔法小仙子們一起在仙境里飛翔，懲惡揚善、弘揚正氣，在美妙的仙境中發(fā)現(xiàn)那些藏在花朵中的秘密！
天使的鈴鐺讀后感篇九
現(xiàn)在的社會，全球化浪潮，知識經(jīng)濟，信息化社會，使得人們對于科學(xué)幾乎達到了一種膜拜而幾近盲目跟進的地步，有時候很少停下來想想有些東西是不是真的必需，是不是給我們的人類帶來了幸福，解放。我們應(yīng)該合理的利用科學(xué)知識，在科學(xué)和信仰之間達到一種平衡，以求在物質(zhì)欲求極大滿足的情況下，不至走入精神的荒原。就像書中說的，各種電子設(shè)備使得人們緊密地聯(lián)系在一起，但是人們又比任何時候都感到孤獨。我想這應(yīng)該不是我們想要得到吧。
“……現(xiàn)在，每隔幾個星期我們就可看到科學(xué)上的進步，其發(fā)展速度我們無法控制。我們（科學(xué)和宗教）之間的裂痕越來越深，但當宗教被拋至腦后時，人們不知不覺陷入了精神的荒原。我們迫切需要尋求意義。說真的，我們確實需要……”
“……自伽利略時代起，教會就試圖減緩科學(xué)無情的進軍，雖然有時采取了錯誤的方式，但一直都是出于善意。我提醒你們，看看你們周圍的景象吧?？茖W(xué)并未堅守自己的諾言。它所承諾的高效而簡單的生活帶給我們的只有污染與混亂。我們只是一個遭到破壞而發(fā)狂的物種……正走向一條毀滅之路……”
“中庸之道”教我們盡量尋找兩者之間的平衡點，我想應(yīng)該是這樣的，尊重科學(xué)給我們的種種現(xiàn)象的解釋，當科學(xué)不能給我們解釋時，相信有另外一種力量制衡人——自然——宇宙之間的關(guān)聯(lián)?？駸岬男叛霎a(chǎn)生邪惡，毫無信仰則帶來空虛，平衡是一種藝術(shù)，人類需要了解這種藝術(shù)，并努力掌握它。
比較有趣的還有一處，就是科學(xué)家列奧那多成功證明了上帝在虛空中制造物質(zhì)（創(chuàng)造宇宙），即上帝創(chuàng)世論是可能的，這本該得到神職人員的歡迎畢竟他更好得證明了上帝的存在。但是他卻被殺害，罪名是，如果讓人們看到上帝創(chuàng)造宇宙的神跡竟然能在實驗室被模擬出來，這根本是科學(xué)的勝利，而不是宗教的。這說明對立的雙方可以相互轉(zhuǎn)化，并不存在絕對的勝利和失敗，就像為教堂設(shè)計壁畫的藝術(shù)大師可以是嚴謹?shù)目茖W(xué)家一樣，世界充滿矛盾，矛盾并非不可調(diào)和。
我在宗教方面的書籍讀得還是太少所以在某些概念方面仍然保持迷惑和不認同，不過《天使與魔鬼》給了我很多啟發(fā)，一些微妙的、令人驚嘆的詞句將思維的觸覺引導(dǎo)到更深的層面，我將試著多做一些獨立思考，并在以后的日子里，必須讀更多的書、思考更多讓這棵思維之樹生根發(fā)芽。
在讀書的過程中尋找樂趣，進而尋找智慧，我想這是讓腦力激蕩的最好方法，也是讀書的最好方法。
天使的鈴鐺讀后感篇十
讀了題目，有可能大家就會問：為什么叫天使的鈴鐺呢？這個問題，說來話長，我們還得從仙子們的一個小故事講起。
普靈主的生日快到了，鈴蘭仙子和其他仙子們要去采集露珠。鈴蘭仙子在采集露珠的時候，忽地一陣風，鈴蘭仙子皮囊里的露珠沒有了。他抓起那個輕輕地吸過他的露珠的小東西看，原來是風孩兒，風孩兒要回家，可是迷路了。鈴蘭仙子收工之后開始送風孩兒回家。風孩兒特調(diào)皮，路上老是跟鈴蘭仙子玩兒捉迷藏，最后不小心掉到了穴居狼蛛的蜘蛛網(wǎng)里。鈴蘭仙子想了想，拿出了自己的雞尾露，穴居狼蛛喝飽了之后，才把風孩兒放了出來。
鈴蘭仙子順利地把風孩兒送回了家。風后，也就是風孩兒的媽媽，為了感謝他，送給了他一串有魔力的鈴鐺。在回家的路上，他用這串有魔力的鈴鐺，幫助了許許多多的小動物，直到最后，這串鈴鐺失去了它的魔力。
鈴蘭仙子回到仙子宮殿之后，普靈主的生日宴會已經(jīng)進入尾聲，鈴蘭仙子遲到了，不僅沒有帶回任何生日禮物，而且，還臟的就像剛從垃圾桶里鉆出來似得。他覺得很是慚愧。
這時，風后來了。她把鈴蘭仙子送風孩兒回家的事情講給了普靈主聽。普靈主聽后，拿起鈴蘭仙子那串已經(jīng)失去魔力的鈴鐺，說：“鈴蘭仙子有一顆同情的心，他這顆心比任何花朵都美麗！”
天使的鈴鐺讀后感篇十一
我們都向往夢幻的仙境、美麗的天使和唯美的童話，那么就讓我們就跟隨作者曉玲叮當?shù)奈淖?，在迷人的故事和奇妙的仙境中，去發(fā)現(xiàn)那些藏在花朵中的秘密！
《天使的鈴鐺》講述了5個散發(fā)著花香的故事，而這5個故事的主人公都有著自己奇妙的心靈歷險。當它們歷險成功后就會代表著一種花朵尋找和他們一樣具有美麗氣質(zhì)的人，”它們“就是傳說中的”魔法小仙子“。
童心。發(fā)生在仙子王國的5個故事分別表現(xiàn)出同情、惜時、自信、正直和認真的品格，每個人都應(yīng)該具有這些品格，雖然很難做到但只要你通過心靈的考驗就可以像花中仙子那樣，永葆青春，在你的心中會有一對無形的翅膀，助你飛翔。很對人都說，神仙這個東西信則有不信則無而我卻愿意相信，因為這是一種美好的期盼，是一種積極向上的心態(tài)，我想，如果你是一個善良又樂于助人的人，那在別人眼中你就是一個美麗仙子，而你，就是仙子要找的人。
讓我們擁有仙子般美好的心靈，讓他們也送你一對玲瓏翅膀，和魔法小仙子一起到仙境里飛翔吧！
天使的鈴鐺讀后感篇十二
在五一小長假里,我看了一本十分有趣的書——魔法小仙子之天使的鈴鐺，里面寫著許許多多小仙子們的故事。
在這許多的故事中，我特別喜歡其中的一個-----一個關(guān)于鈴蘭仙子的故事。鈴蘭寓意著同情，作為代表鈴蘭花的小仙子，她也極富有同情心，總是向周圍需要幫助的人伸出援助之手。
由于她的樂于助人，她從風后那得到了一串能實現(xiàn)三個任何愿望的神奇風鈴。雖然風鈴是她付出了艱辛的汗水和許多的時間才換來的，但她沒有獨占這串風鈴，她所許的愿望都是對別人有益處的。她用風鈴幫助了雙目失明的小鹿，湖心島上的小動物，還使用風鈴的魔法讓小啄木鳥的媽媽起死回生，讓他們母子又能幸福地生活在一起。
讀到這里我仿佛聽到山雀和野兔因為得到幫助快樂的歌聲，我仿佛看到小啄木鳥和媽媽幸福的笑容，于是我也和文中的小仙子一起開心地笑了?？墒沁@串風鈴也因為小仙子許完了三個愿望而失去了魔力，我不禁為小仙子擔心起來，因為她再不能把風鈴當作禮物送給最受仙子愛戴的普靈王。但是俗話所說得好“贈人玫瑰,手有余香”，意思就是如果我們幫助了別人，自己也會如愿以償?shù)氐玫娇鞓贰?/p>
故事的結(jié)局就像這話說的一樣讓我開心。好心的鈴蘭仙子最終得到了稱贊，成為了美德花園中的一員。我想這就是鈴蘭仙子得到的快樂，她讓別人得到幸福，最終也幸福了自己。
每個人都付出一點點,世界就會變成美好人間.
天使的鈴鐺讀后感篇十三
或許，在某一個地方，真的會有一個花仙子生活的仙境吧？天使的鈴鐺，講的就是在這個仙境中，發(fā)生的，仙子的故事。每一朵花都有它的花語，每一朵花都有它的故事。我最喜歡的故事，是鈴蘭花的故事。
普靈王要過100年才過一次生日。在他生日這天，所有的仙子都想為普靈王送上最棒的禮物，鈴蘭仙子也不例外。但他這一天真是忙得不可開交。采集完露珠，他見到了迷路的風孩兒，風后為了答謝他，送給他了一串鈴鐺：只要唱那首歌謠，第一次天上會下麥子雨；第二次會下流星雨，落下的流星會療傷；第三次，會下鳳凰淚雨，可以起死回生。鈴蘭仙子打算把它送給普靈王。但是第一次機會他用來救湖心島上饑餓的動物們，第二次用來動物們療傷，就連第三次都用來救小啄木鳥的媽媽。這串鈴鐺也變成了一串普通的鈴鐺。但是普靈王在聽完事情的經(jīng)過后，他把這串鈴鐺作為他最喜歡的禮物展覽。莓朵也送給了鈴蘭用他的名字命名的鈴蘭花。就這樣，每次他都會帶著小精靈，去為充滿同情的人們送去鈴蘭花的氣息。
真的呢。鈴蘭花的花語，就是同情。同情這種情感，是十分珍貴的。同情的心，勝過一切美麗的花朵，珍貴的珠寶，比一切金子和銀子都還要珍貴。所以，鈴蘭才被稱為天使的鈴蘭。擁有同情心，比任何東西都需要去珍惜它。希望在讀完這個故事之后，你也能去珍惜你的同情心。
天使的鈴鐺讀后感篇十四
看了曉玲姐姐寫的《魔法小仙子》中的《天使的鈴鐺》，我覺得曉玲姐姐的這篇文章語句很優(yōu)美，同時我覺得鈴蘭仙子的心地很善良。
這篇文章講的是普靈王要過生日了，鈴蘭仙子要找件像樣的禮物，路上遇到了迷路的風孩子，鈴蘭仙子救出了風孩子，并把他送回了家，風媽媽感激不盡，就把一串會魔法的鈴鐺送給了鈴蘭仙子。在回去的路上，她用那串會魔法的鈴鐺幫助了她的朋友們。當普靈王生日的那天，她只好硬著頭皮把那串已經(jīng)失去魔法的鈴鐺送給了普靈王。為什么普靈王會把那串鈴鐺收藏起來了呢？因為鈴鐺不是普通的禮物，而是鈴蘭仙子美麗的心靈。
記得４月份玉樹發(fā)生地震了，我看見電視上有些小朋友失去了父母親人，有的甚至連家都沒有了，非常的可憐。這時我們學(xué)校號召我們給災(zāi)區(qū)的人民捐款。我把我平時攢下來的零用錢全部都捐了出來，幫助了需要幫助的人我心里開心極了。
如果社會上的人，心地都像鈴蘭仙子一樣善良，那么我們的生活將更加美好！
天使的鈴鐺讀后感篇十五
20世紀，一個獨特的生命個體以勇敢的方式震撼了我們，她就是趙晨飛——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個身患殘疾卻自強不息的人。沒有被命運垂簾的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這么殘疾世界里的人，并用生命的全部力量去書寫一部不朽的書。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
“要是人把活著的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的”如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多么令人高興的事情??！現(xiàn)實生活中總是有部分人哀嘆命運對于自己的不公，責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。殊不知現(xiàn)實社會是靠知識才能生存的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地。如果我們可以好好學(xué)習(xí)，讓學(xué)問把大腦給占據(jù)的話，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了！讓我們給黑暗的世界帶來光明，給無望的世界帶來希望吧！
“苦難對于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了趙晨飛堅強的性格。她作為一個殘疾人卻有著超過常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達自己對求知的渴望和對人類的真摯熱愛。她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基本條件，有健康身體而沒有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會抱怨命運的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會憑著自我堅強的毅力到達理想的彼岸。
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體?！边@正是對趙晨飛的真實寫照?？催^《不屈的天使》的人應(yīng)該都知道她的不幸。在一般人眼里，如此不幸的人生，還會有什么收獲呢？然而趙晨飛卻創(chuàng)造了一個又一個奇跡寫了書，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事。珍惜現(xiàn)實，才能擁有未來。這就是“珍惜”的價值所在，也是生活的辯證法。與趙晨飛相比，我們許多人可能都會感到慚愧。因為我們盡管擁有比她健全的身體，卻常常如她所說的那樣，犯那種“有視覺卻看得少”的錯誤?；驗椤耙咽ァ钡臇|西痛苦不堪，或為“得不到”的東西百般煩惱，卻偏偏對實實在在“擁有”的東西不知珍惜，不懂得好好把握。
趙晨飛憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而自我呢，有著良好的條件，卻缺乏堅韌不撥的毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：
二、要有樂觀向上的良好心態(tài)。趙晨飛在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對，使自己得到信心。下面有一則故事，也說明了這點。兩個成績相當?shù)男悴?，赴京趕考，半夜趕路時，遇上喪隊，與棺材擦肩而過，前者十分擔心，覺得這不是一個好兆頭。而后者想：棺材棺材，有官又有財。于是后者考中了狀元。而前者卻榜上無名，這個故事更可以說明樂觀向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。
天使的鈴鐺讀后感篇十六
假期中，我讀了童話女王曉玲叮當?shù)耐捪盗小赌Хㄐ∠勺印ぬ焓沟拟忚K》。書中向我們展現(xiàn)了仙子們一個個動人的故事，向我們刻畫了人性不變的五十種基本美德，故事吸引著我們，每一個故事都以花語的形式展現(xiàn)給我們不同的故事，不同的美德。
買回了新書，我立刻翻開了書，津津有味地看了起來。從這本書中，我結(jié)識了5個擁有美好品質(zhì)的仙子；有同情別人的鈴蘭仙子，惜時的忍冬仙子，自信的牡丹仙子，正義的木棉仙子，敬業(yè)的矢車菊仙子。他們都有美好的品質(zhì)。
在大家的想象中，因為牡丹花是非常美麗的，所以牡丹仙子肯定長得也不賴，這是錯的。可是在文章中的牡丹仙子是個長的像個球，手臂又長得比別人長的仙子，所以常常被別的仙子笑話，他常為自己的長相而感到自卑。
牡丹仙子的故事《意外的熱氣球之旅》最吸引我了。他意外得登上了勇士號熱氣球，背負著救仙子之王——普靈王的使命：想救普靈王就要找到青春之泉的泉水和好國王草。泉水有巨龍看守著，要想得到泉水，就必須要打敗巨龍。牡丹仙子來到了巨人國，發(fā)揮了自己的特長——廚藝。取得了巨人的信任，得到了消滅巨龍的方法：用龍鞭抽巨龍直到它低頭為止，再用手臂繞繞它的脖子根，但小心巨龍噴火。牡丹仙子向巨人借了廚房里的滅火工具：一個像池塘那么大的鍋蓋，便出發(fā)了。
牡丹仙子來到巨龍哪里，巨龍的樣子十分可怕，他害怕得想逃卻腿軟了，于是從兜里找來從叮苓女王那里得到的假的勇敢獅子毛放到嘴里，讓他變得勇敢起來，頓時一種自信的力量涌上來，于是牡丹仙子用龍鞭使勁的抽巨龍，巨龍左躲右躲，龍鞭可還是像雨點打在它身上，巨龍發(fā)怒了，張開大嘴要噴火，火苗剛噴出，牡丹仙子就用鍋蓋蓋住了巨龍的嘴巴，火滅了，又順勢繞了繞它的脖子根，讓它屈服了。牡丹仙子用自己的真正力量得到了救普靈王的青春之泉的泉水，很是高興。
叮苓仙女幫助他唱起了美麗的魔法歌謠，天空便下起了蒙蒙細雨，牡丹仙子對巨龍念了咒語”風停雨住彩虹來“巨龍一聲大吼，雨停了，天空出現(xiàn)了一條彩虹，牡丹仙子在彩虹之端得到了好國王草，救了普靈王，成為了真正的勇士，從此再也沒人嘲笑他了。雖然長得丑，卻很有自信，這就是我喜歡牡丹仙子的原因。
我們的生活中總會遇到些困難與挫折，我們要冷靜，自信地去面對。不怕困難，迎刃而上。
天使的鈴鐺讀后感篇十七
第一次拜讀妮jj的高文，是在網(wǎng)上，不得不敬服，極好的構(gòu)思結(jié)構(gòu)加搞笑的言語，還有潸然淚下的情形對白，把我深深招引，然后信服。
6個小時，我讀完了《天使街23號》5本的內(nèi)容。讀罷之后，我已是淚如泉涌。當主人公的心靈從單純走到疲乏，從純真走到傷痕累累，從天真走到老練；當無父無母的夜挑選了單獨脫離接受苦楚；當溫順詳盡的羽挑選了靜靜看護；當受傷的蘇姬挑選了思索逃避；當不諳世事的清晨炫挑選了相同不諳世事的丘曉影……我的心也已隨之凍住、然后破碎。結(jié)局既完美，又有缺點。佑慧無論是挑選夜仍是挑選羽，都將會遭到損傷，也會損傷到別人。一個，是自己從前認為最厭煩、最惡感，而每次自己遇到風險時他都會不吝生命捐軀相救，是讓自己逐漸從仇視到喜愛，一向以來牽腸掛肚的人；一個，是自己依靠而又無法舍棄，懼怕?lián)p傷和失掉的.人……這種嚴酷的挑選，應(yīng)該會是很苦楚的吧。
最終的場景，是三個人站在海濱，構(gòu)成一個美妙的三角形的畫面。這是對這個故事最完美的結(jié)局了，真的。
盡管被稱為天才，但在夜的心底卻有著一種無法言語的孤寂和傷痛，被爸爸媽媽扔掉的無法現(xiàn)已讓他苦不堪言，命運接下來賦予給他的卻是被親人忘記和失掉愛人的苦楚，那種無形卻有形的孤寂感是一種常人無法領(lǐng)會的摧殘。夜除了羽，簡直沒有什么知心朋友，并且，和爸爸媽媽、親人也保持著必定間隔。真的，“無論是誰，都無法真實去了解他心里的孤寂”，夜，好不幸。
比較夜來說，羽則更是靜靜看護的化身。我個人認為，假如說夜是一個白璧無瑕的天使，那么羽便是溫順細膩的騎士。從初度相識到夜的離去，羽一向在用自己的方法鼓動和協(xié)助佑慧，讓她高興，讓她美好。
關(guān)于蘇佑慧和金月夜來說，紫貝殼項圈是一個鄭重地許諾，在貝殼落地的一會兒，淚水含糊了我的雙眼，悲傷在熒屏上散開。但從頭粘好的貝殼項圈，則意味著這一許諾的再生：我會一向看護在你身邊，讓你高興！
“天使，在人世。”
“是真的。天使，真的在人世?！?/p>
天使的鈴鐺讀后感篇十八
《天使的鈴鐺》是一本非常瓜的書，它把我?guī)У较删呈澜纾瑸槲抑v述了五個小仙子的故事。他們個個都機智可愛，都有一種無私的精神。
翻開書的第一頁，就看見了仙子詞典?？梢娺@是一本十分新穎的書，我想，我就是一只瓜豆。我也相信有仙子生活在我們的世界。
這些仙子象征著各種美德。鈴蘭、忍冬、牡丹、木棉和矢車菊仙子分別象征著善良、珍惜時間、自信、正直、敬業(yè)等美好品質(zhì)。
天使的鈴鐺、金貝銀貝換時間、意外的熱氣球之旅、旋風小俠客、趴趴酋長的雞毛信五個故事讓我明白了五個道理。
讀書使我們變的豁達，變的高尚，讓我們思想逐漸深刻，目光更加深遠。這本書的結(jié)尾總結(jié)了人生所懂得的道理，例如：米蘭花(守信)，紫羅蘭(分享)，香石竹(執(zhí)著)等等這些知識不都在書中才能尋找到嗎?冰心奶奶說過：讀書好，多讀書，讀好書。
天使心里都裝著一個個”叮鈴鈴“的小鈴鐺，希望在未來，也會出現(xiàn)一個個滿載著希望的小仙子。
天使的鈴鐺讀后感篇十九
在我們的成長過程中，有許多好書的陪伴，它們教會我們很多的人生道理，帶我們領(lǐng)略不同的世界。利用這個暑假，我讀了很多書，其中我最喜歡的就是《天使的鈴鐺》。
“一個彩色斑斕的仙境，一群精靈古怪的仙子，一個奇妙的心靈歷程，一生受用的美德熏陶”這本書確實做到了。
這本書包括了“天使的鈴鐺”，“金貝銀貝換時間”，“意外的熱氣球之旅”，“旋風小俠客”和“趴趴酋長的雞毛信”五個小故事。
其中，我最喜歡的是第二個故事，它講述了女巫兇巴巴想用時間金粉來喚醒更多的女巫來消滅普靈王?？墒菂s被忍冬仙子知道并破換了這個計劃，因此他得到了金銀花，這個故事的寓意是珍惜時間，因為在兇巴巴變成商人用金貝銀貝來換取仙子的時間時，許多仙子都換了，可他卻沒換，還勸大家也不要換，這就證明了他是一個懂得珍惜時間的人。在生活中，我們也要向他學(xué)習(xí)，像他一樣珍惜時間。
其實，在我們身邊可以珍惜的時間也還蠻多的：上課做小動作、講話、開小差的時間，我們就可以用來認真聽老師講課，這樣我們就能學(xué)多一些知識了。寫作業(yè)時，發(fā)呆、講話的時間，我們也可以利用起來，用它把作業(yè)完成得更好更快。
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