制定一個好的方案可以最大程度地減少風(fēng)險和錯誤。在制定方案時，我們要充分考慮各種可能的風(fēng)險和困難。以下是小編為大家收集的方案范例，供大家參考和借鑒，希望能給大家提供一些啟發(fā)和靈感。
復(fù)習(xí)備考沖刺方案篇一
學(xué)習(xí)是一個長期的過程，功夫在平時，但是對于中考來說，各個階段有其階段性的學(xué)習(xí)特點，在最后的關(guān)鍵時期，考生要如何規(guī)劃時間、如何合理復(fù)習(xí)、如何調(diào)整心態(tài)呢?小編在這里整理了相關(guān)資料，希望能幫助到您。
延續(xù)階段：延續(xù)以前的學(xué)習(xí)方法，充分利用時間!
對于即將中考的初三學(xué)生來說，調(diào)整作息不能心急，初期復(fù)習(xí)要爭分奪秒!
一位初三老師建議：“在早上可適當(dāng)早起加強學(xué)習(xí)，但以保證第二天上課不太疲勞為前提，中午時間視自己的具體情況可以學(xué)習(xí)或休息?！?/p>
這樣做一是適當(dāng)加長了學(xué)習(xí)時間，掌握更多知識。更重要的是增強了孩子的自信心，避免產(chǎn)生失敗心理。
特別提醒：千萬要記住，加班加點的時候要以不影響第二天上課為前提，如果會影響上課效率，寧愿不加!
調(diào)整階段(5月中到6月中旬)：調(diào)整復(fù)習(xí)節(jié)奏切換考試模式。
“答題時思路不清，精力總是不集中，煩躁苦悶?！焙芏嗳嗽谶@一時期會出現(xiàn)所謂的“答題高原期”。這是多數(shù)學(xué)生必然出現(xiàn)的情況，這時考生需要的是改變前期的學(xué)習(xí)模式，切換到“考試模式”，“瀏覽以前考過的模擬卷，真正進行查缺補漏工作，不要再過多地做練習(xí)了”。
如果“高原反應(yīng)”特別強烈，可以“做練習(xí)時降低難度。因為考前的模擬題目往往安排不合理，不完全符合中考試卷要求，還有就是復(fù)習(xí)久了有點麻木，答題的警惕性降低?！?/p>
特別提醒：有的老師發(fā)的題目很多，可以選擇性地去做，不要都做，要不然就會浪費很多時間。
語文。
夯實基礎(chǔ)，注重積累。
雖說語文考基礎(chǔ)，短期沖刺不如長期積累有效。但所謂“臨陣磨槍，不快也光”，只要復(fù)習(xí)策略運用得當(dāng)，語文學(xué)科依然可以提分不少。
對照考綱說明，梳理板塊框架。
兵法有云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！睂τ谥锌级?，這里的“彼”即指“考試內(nèi)容”。所以要對照考綱，對已復(fù)習(xí)過的知識點全面鋪開，毫無遺漏地構(gòu)建框架結(jié)構(gòu)圖，做到心中有數(shù)、不留盲點。
另外，還要對照框架結(jié)構(gòu)圖回憶聯(lián)想——圍繞這些知識點考過哪些題型，每個考點又是怎樣的出題方式、解題步驟和答題方法。要把零散的習(xí)題整合成類型，對其進行深入細致地探究。
建立習(xí)題檔案，反復(fù)思考研讀。
到了復(fù)習(xí)后期，題海戰(zhàn)術(shù)已經(jīng)不管用啦。有的同學(xué)仍在盲目做題，結(jié)果雖然題目做得多，卻總在同一個知識點或是同一類題型上失分，究其原因就是沒有注重典型例題的總結(jié)，不會對錯題進行歸檔整理，更沒有對照自己的錯題進行反思。
殊不知，失分點其實就是增分點。后期復(fù)習(xí)要注意運用不同顏色的筆對作業(yè)進行圈點批注，加強解題后的反思，對典型習(xí)題做好歸檔工作，并舍得花時間再次鉆研歷年中考試題，領(lǐng)會其命題風(fēng)格和出題方式。
回顧典型作文題，作文素材每日積累。
針對作文，考生們要結(jié)合自己出現(xiàn)過的問題，把已經(jīng)訓(xùn)練過的作文材料再看一看。
寫考場作文，審題時要吃透提示語，并劃出要點;注意選引材料不要照抄;尤其要注意點題、扣題;擬題避免擬怪題，要一目了然;開頭不必標(biāo)新立異，實際入題;結(jié)構(gòu)不能一段到底，句末要加句號;字數(shù)不能少于500字，也不要超太多;最好不要在卷面上涂改。
此外，盡管中考日益臨近，考生們?nèi)砸刻靾猿址e累作文素材。
特別提醒：語文讀寫是關(guān)鍵，記得卷面要整潔。
中考語文的考查重點是閱讀與寫作，難點是課外文言文和名著閱讀。在能力方面，考查重點是解讀能力、鑒賞能力和表達能力。因此，在一定意義上說，考生中考語文的成敗就在于讀寫。
中考語文試卷結(jié)構(gòu)相對還比較穩(wěn)定，而且近幾年題目難易度比較適中，尤其是越來越多的地市使用省卷之后，出題更加科學(xué)，更加突出能力的考查，從往屆的情況來看，誰準備的越充分，誰掌握的越牢固，誰答題越規(guī)范，誰卷面越整潔，他的中考語文成績一定非常優(yōu)異。
數(shù)學(xué)。
找好支點，抓住增分點，把握好重點，突破難點。
最后兩個多月的復(fù)習(xí)是沖刺階段，考生們面臨最后沖刺訓(xùn)練，進行規(guī)范訓(xùn)練，掌握提分技巧，盡可能的得分。由于時間不多，時間要用在關(guān)鍵點上。
小題專練防超時。
我們知道，數(shù)學(xué)試卷中小題(前面22小題)占據(jù)了“半壁江山”，能否在這小題上獲取高分，對中考數(shù)學(xué)成績影響重大。
因此，在后期復(fù)習(xí)中，考生必須在小題上加大訓(xùn)練力度，控制訓(xùn)練時間，避免“省時出錯”、“超時失分”現(xiàn)象的發(fā)生。
回歸基礎(chǔ)重梳理。
縱觀往屆考生，相當(dāng)一部分同學(xué)丟分不是丟在難題上，而是基礎(chǔ)題丟分太多，導(dǎo)致最后的考試分數(shù)不理想。
所以，在后期復(fù)習(xí)過程中，盡量回歸基礎(chǔ)，再現(xiàn)知識脈絡(luò)和基本的數(shù)學(xué)方法。每天保證做一定量的基礎(chǔ)題，讓自己把這一部分基礎(chǔ)題做對、做全，爭取拿高分。
重點題型常“訪談”
后期復(fù)習(xí)時，要想在有限的時間內(nèi)使復(fù)習(xí)獲得最大的效益，必須能夠做到“焦點訪談”，針對重點題型、重點知識進行重點復(fù)習(xí)。
特別提醒：數(shù)學(xué)要抓“關(guān)鍵點”，復(fù)習(xí)備考消盲點。
后期復(fù)習(xí)絕不是簡單重復(fù)的過程。我們要找好提分的最佳“支點”——組題的質(zhì)量;抓住中考的“增分點”——基礎(chǔ)題;把握好知識的“重點”——重點模塊;突破知識的“難點”——動點題問題;使復(fù)習(xí)備考不留任何盲點。
英語。
梳理把握知識重點，科學(xué)訓(xùn)練應(yīng)試技能。
最后兩個多月，對于英語學(xué)科，考生們要提高答題思維和習(xí)慣的規(guī)范性，提升答題的速度和準確度。當(dāng)然，更要注重歸納和反思，提升考生的應(yīng)試技能。
專項訓(xùn)練，系統(tǒng)歸納題型特點。
對中考各試題類型進行專項訓(xùn)練，重在方法指導(dǎo)，系統(tǒng)歸納題目類型特點，提升解題得分能力，提中考生用英語獲取信息、處理信息的能力，注重提中考生用英語進行思維和表達的能力。
再次梳理，把握知識重點。
在后期備考中，要對詞匯、語法等基礎(chǔ)知識進行再次梳理，復(fù)習(xí)的重點是以詞塊為單位，關(guān)注語境和應(yīng)用，帶動考生閱讀和寫作能力的提升。
對于語法，提煉常見考點和重點考點，幫助考生提升在語境中解題的能力，并針對上一輪復(fù)習(xí)中遺留的易錯題，提高準確辨析考點的能力，發(fā)現(xiàn)陷阱，做出正確判斷。
堅持始終，提升綜合技能。
提高綜合技能是后期備考的重中之重，尤其是聽、讀、寫等語言技能的提升，更要貫穿后期備考的始終。
提升聽力技能，要堅持做到天天訓(xùn)練、足量訓(xùn)練，適當(dāng)進行延時訓(xùn)練。
提升閱讀技能，要重點提中考生總結(jié)提煉信息和推理判斷的能力。
提升寫作技能，要切實過好“三關(guān)”，依次為卷面關(guān)、內(nèi)容關(guān)和語言關(guān)。
特別提醒：英語勤練習(xí)，答題規(guī)范化。
注重考前的強化訓(xùn)練、模擬演習(xí)。同時再次深入研究近三年的中考題，把握中考方向。在中考前夕，要進行強化訓(xùn)練，增強應(yīng)試能力，在中考規(guī)定的時間內(nèi)做幾套標(biāo)準的模擬試題，強調(diào)答題的規(guī)范化，減少非知識性失分。
物理。
物理：根據(jù)自己的實力和目標(biāo)定位來確定復(fù)習(xí)思路。
對物理學(xué)科，中考要求考生掌握五種能力：理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力、實驗?zāi)芰Α?/p>
其中“分析綜合能力”、“實驗?zāi)芰Α睂W(xué)生要求很高，主要在非選擇題中體現(xiàn)。
在后期復(fù)習(xí)中應(yīng)狠抓基礎(chǔ)，做好基礎(chǔ)題，特別是中檔題。
特別提醒：物理答題要規(guī)范，畫圖尺、規(guī)需用上。
要讓會做的題得到滿分，就要符合答題要求，寫出重要的方程式和必要的文字說明，但也不能寫的太瑣碎。得出的結(jié)果要寫得讓閱卷老師在電腦屏上看的清，字要工整，字母所代表的物理意義明確，符合物理習(xí)慣。對于畫圖題要用尺、規(guī)作圖，不能隨手將直線畫成曲線。還要防止用鉛筆畫的太輕淡，可能掃描時掃不上。
化學(xué)。
化學(xué)：精練中考真題，摸清問題所在。
在吃透考綱的前提下，化學(xué)復(fù)習(xí)還學(xué)要注意精練中考真題，明確方向;摸清問題所在，對癥下藥;切實回歸基礎(chǔ)，提高能力。
在備考時，要注意從以下五個方面找突破：一是這道題該怎么做;二是為什么要這樣做;三是怎么會想到要這樣做;四是除了這種方法還有沒有其他方法，這些方法中哪一種最好;五是如果這道題改變設(shè)問角度，還會變成什么樣的題目，又該如何做。
特別提醒：化學(xué)重點在課本，理清思路好作答。
最后階段，要回歸課本，從課本的基礎(chǔ)知識出發(fā)，理線索、清思路、觀大勢，摒棄繁雜，立足核心，突出主線，便于記憶，有利發(fā)散，形成科學(xué)的知識網(wǎng)絡(luò)和能力結(jié)構(gòu)。
歷史。
回歸課本，夯實基礎(chǔ)。
歷史考前最后沖刺的要點是重點梳理主干知識和核心概念，解決易錯知識點，深化拓展重點知識，尤其要挖掘歷史地圖、表格和圖片中的信息。
要建立知識的宏觀體系，建立知識框架，梳理知識的發(fā)展線索，把握歷史規(guī)律、把握歷史的階段特征。歷史學(xué)習(xí)的重點不是支離破碎的某一部分的知識，而是聯(lián)系和運用的能力。
要注意歷史問題的現(xiàn)實思考和現(xiàn)實問題的歷史思考，將歷史、熱點、中外現(xiàn)實有機結(jié)合起來，尤其要適當(dāng)關(guān)注本年度熱點和重大社會熱點。
特別提醒：歷史現(xiàn)實不脫節(jié)，答題思路總結(jié)好。
考生們最好能根據(jù)一年來的新聞熱點、社會熱點和學(xué)術(shù)熱點，回憶有關(guān)歷史知識?；貧w教材，查漏補缺。對不同類型的問答題，思考答案從什么角度來回答。此外，考生們還要注意研究錯題，反思存在問題，從錯誤中總結(jié)方法和思路，以掌握必要的解題方法和規(guī)范答題技巧。
具體而言，要回歸課本，結(jié)合考綱，反思做過的習(xí)題和考試。學(xué)會做題、學(xué)會分析、學(xué)會自己總結(jié)。要對前期做過的、考過的、同一類問題進行歸納、比較、分析、總結(jié)，形成一定思維模式和答題的“基本公式”。
臨考之前一個多月，應(yīng)重新回歸教材，把曾經(jīng)整理過的基礎(chǔ)知識資料結(jié)合教材再次復(fù)習(xí)、記憶。同時利用各地的模擬試題保持一定的訓(xùn)練量，建議每周做一套，以保持題感及提高實戰(zhàn)能力。
保持興奮!調(diào)整心態(tài)迎中考。
復(fù)習(xí)方法說了一堆，但最重要的還是要有一個良好的復(fù)習(xí)心態(tài)。考生們正在最后的沖刺階段，這時可千萬不能松懈，積極迎考才能發(fā)揮最大的優(yōu)勢。適當(dāng)緊張有利于調(diào)動積極性，但也不要過度緊張了，萬里長征只剩最后一公里了，切忌情緒大波動!
1.爭分奪秒不放松。
在最后的沖刺階段，誰抓住利用時間誰就贏得了初三，贏得了中考，因此，一定要有時間意識?？记耙粋€多月不要太放松，要更合理的安排復(fù)習(xí)計劃!
中考題目很靈活，所以考生就不要再糾結(jié)于是否還有新知識沒學(xué)，而要把主要精力投入鞏固已掌握的知識中。
如果可以就給每個科目準備幾套有詳解的題目，每天每科寫幾道題寫完后再對答案，給自己的腦袋提前預(yù)熱。
考前以中考的心態(tài)做些模擬試卷，這樣到中考時就會以平常心態(tài)做中考卷。
2.心如止水保心態(tài)。
臨近中考每天總是有大大小小的考試，成績起伏是必然的，考生要做到心態(tài)平和，一次成績好壞不代表什么，勝不驕敗不餒，保持堅強、良好、調(diào)整心態(tài)迎中考!
不想考試后的事，如果有什么疑惑或者不踏實的地方，那就放下心理包袱，輕裝上陣，放手一搏。
其實沒有哪個考生會覺得自己經(jīng)做好了充分的準備了，越是臨考越是覺得自己準備不夠，所以沒必要太著急。只有這樣才能充分發(fā)揮自己的水平，考出理想成績。
3.榜樣力量很強大。
這一時期可以給自己找一個心理狀態(tài)積極、健康的人為榜樣!
榜樣往往就在身邊，這些同學(xué)樂觀、信心十足、不怕失敗，你不妨在心中暗暗向他學(xué)習(xí)，把他變成激勵者、組織者，行為的評定者。也可以與他多多談話，體會那種良好的心理狀態(tài)。
4.勞逸結(jié)合來鍛煉。
中考不僅是知識的競賽更是身體素質(zhì)的博弈。在學(xué)習(xí)之余，考生要注意鍛煉身體，體育課更要充分利用，勞逸結(jié)合。
可以參加自己喜歡的文體活動。如跑操等，調(diào)節(jié)情緒、消除疲勞、養(yǎng)精蓄銳，以穩(wěn)定的、飽滿的情緒迎戰(zhàn)中考。但參加體育活動時，切忌劇烈運動，防止受傷。
5.調(diào)整睡眠保作息。
從現(xiàn)在起，切忌再“開夜車”，老師建議，考生根據(jù)自己的情況把晚間睡眠調(diào)整到十點或十一點。
把生物鐘調(diào)向中考日。按照中考上午開始時間與下午開始時間復(fù)習(xí)功課，有助于進入中考狀態(tài)，充分發(fā)揮已掌握的知識。
6.思維活躍要興奮。
要試著在初中生涯最后一個多月的學(xué)習(xí)生活中尋找樂趣。
復(fù)習(xí)備考沖刺方案篇二
為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量，深入開展課堂教學(xué)改革，讓同學(xué)中考考出好成績，我特制定本學(xué)期初三英語備考計劃如下：
1、我所代初三（2）（3）班共有87名同學(xué)，同學(xué)的英語基礎(chǔ)差距較大，學(xué)風(fēng)在優(yōu)生中比較濃，但整體來說還有待進一步提高，英語科中考備考計劃。
2、從上學(xué)期期末測試來看，一學(xué)期的教學(xué)后優(yōu)生數(shù)有明顯進步，但中等生不多且進步不明顯，甚至還有不少有退步，學(xué)困生較多，這就要求我要在下一學(xué)期關(guān)注中等生及學(xué)困生的提高。
3、從試卷得分率來看，做得不好的題型為詞語運用（39.3%）、書面表達（39.5%）與任務(wù)型閱讀（46.5%），這說明在平時的教學(xué)中對這些題型的練習(xí)不充分，沒有讓同學(xué)形成相應(yīng)的能力。
4、與升初三時的成績相比，總體有下降。不少同學(xué)英語基礎(chǔ)不扎實，學(xué)習(xí)方法欠缺。英語是我們學(xué)校相對較薄弱的科目，與其他學(xué)科相比又是一個外國語種，缺少語言環(huán)境。因此學(xué)習(xí)沒跟上的同學(xué)到現(xiàn)在已表出現(xiàn)心有愿而力不足的現(xiàn)象，沒有興趣、信心，慢慢就轉(zhuǎn)變成了學(xué)困生。
3、加強聽力訓(xùn)練，彌補英語聽力的不足；
5、強化學(xué)習(xí)過程管理，做到學(xué)、評、練、鞏各個環(huán)節(jié)都優(yōu)質(zhì)高效，不讓同學(xué)因某個環(huán)節(jié)未做好而達到不最好的學(xué)習(xí)效果。
6、注重基礎(chǔ)知識與做題技巧的積累，特別是中考重點題型的練習(xí)與輔導(dǎo)，提高同學(xué)的知識與能力。
7、加強自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)能力，以優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)為同學(xué)服務(wù)。
1、時間：20xx年3月29日前。
內(nèi)容：結(jié)束九年級教材。
目標(biāo)：認真鉆研教材，鉆研課標(biāo)，備好每一節(jié)課，既得講速度，又得講效益，爭取盡早結(jié)束課程。
2、時間：20xx年4月29日前。
內(nèi)容：七、八、九年級共五冊英語教材的復(fù)習(xí)。
目標(biāo)：依據(jù)課本讓學(xué)對初中三年所學(xué)知識進行系統(tǒng)鞏固，熟悉教材，對所學(xué)單詞、詞組、語法、話題按課本過好，打好基礎(chǔ)。
3、時間：20xx年5月29日前。
內(nèi)容：按語法進行專題復(fù)習(xí)。
目標(biāo)：依據(jù)一份教輔資料，按詞法語法及課標(biāo)的要求進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，提高同學(xué)的應(yīng)用能力，鞏固好語法知識。把握好教學(xué)進步，爭取讓每一個同學(xué)在此環(huán)節(jié)都有最大幅度的提高，并且要關(guān)注同學(xué)的差距與不足，做好補差補缺工作，抓好兩頭，促進中間。
4、時間：20xx年6月5日前。
內(nèi)容：根據(jù)青海中考題型特點進行專項訓(xùn)練。
目標(biāo)：讓同學(xué)積累經(jīng)驗及技巧。特別是閱讀、聽力、寫作。在訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)問題，鞏固提高，提高同學(xué)綜合應(yīng)用能力。
5、時間：中考前。
內(nèi)容：考前輔導(dǎo)，綜合訓(xùn)練。
目標(biāo)：做好考前心理輔導(dǎo)，考試技巧強調(diào)，補差補缺，培養(yǎng)同學(xué)的自信心。一切皆有可能，我將努力上好每一節(jié)課，根據(jù)具體需要及時調(diào)整，積極配合各科教師，和同學(xué)們一起努力，爭取在中考中取得優(yōu)異的成績。
復(fù)習(xí)備考沖刺方案篇三
中考即將來臨，最后一百天的復(fù)習(xí)成為關(guān)鍵。當(dāng)前學(xué)生兩極分化十分嚴重，中等生所占比例不大，一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)熱情不高，不求上進。學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好，對學(xué)習(xí)熱情高；但也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。從考試情況來看：優(yōu)等生占30%，學(xué)習(xí)發(fā)展生占50%。學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等，致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理。在近幾年的中考中，歷史學(xué)科的地位得到了很大的提升，歷史成績的優(yōu)劣越來越大地影響到中考總成績的提高，影響到升學(xué)。歷史學(xué)科采用開卷考試的形式，這既有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，轉(zhuǎn)變過去長期以來死記硬背的學(xué)習(xí)方式，切實減輕學(xué)生負擔(dān)，又可以全面提高初中生的知識面，提高他們的綜合素質(zhì)，起到了很好的促進作用。為了能讓學(xué)生在中考中取得優(yōu)異成績，考取理想學(xué)校，我在復(fù)習(xí)中以《九年義務(wù)教育初中歷史課程標(biāo)準》為指導(dǎo)方向，以教材為根本，突出復(fù)習(xí)過程和檢查評價的落實：面向全體學(xué)生，分層指導(dǎo)和要求。不斷變革教學(xué)方法，指導(dǎo)教學(xué)實踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，不斷提高學(xué)生分析和解決問題的能力，為實現(xiàn)我校今年中考既定的總體目標(biāo)作出應(yīng)有的`貢獻。
1、認真研讀《課程標(biāo)準》《考試說明》，把握歷史中考的方向?！墩n程標(biāo)準》《考試說明》是歷史教學(xué)和考試命題的依據(jù)和準繩，是供復(fù)習(xí)時使用的主要參考資料。要做好備考復(fù)習(xí)，首先就必須研讀《課程標(biāo)準》，明確考試的范圍要求、內(nèi)容要求，應(yīng)該對照教科書，逐個板塊、逐個單元、逐個知識點，逐條逐項地落實知識點。
2、仔細研究教材，落實基礎(chǔ)知識和主體知識。中考試卷相當(dāng)數(shù)量的題目來源于教材，即便是綜合題也是基礎(chǔ)知識的加工、組合和拓展，只有講好、學(xué)好、用好教材，發(fā)揮教材的優(yōu)勢，挖掘教材潛能，才能在中考中取得好成績。歷史學(xué)科的基礎(chǔ)知識和主體知識是最基本的歷史知識，它包括了重要的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象、歷史概念和歷史發(fā)展線索等?；A(chǔ)和主干知識是載體，是分析問題的依據(jù)，是理解、思考問題的依托，是解決問題的工具。為了更有效地記憶、掌握基礎(chǔ)和主干知識，教師要教會學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)和線索，教會學(xué)生全面系統(tǒng)地閱讀教科書，熟練使用教科書中提供的目錄和大事年表，教會學(xué)生善于歸納和總結(jié)知識之間橫向和縱向的聯(lián)系與對比等。
（1）備課。
針對九年級的復(fù)習(xí)課，我的教學(xué)設(shè)計嘗試以下五步驟：第一步，理清單元階段特征或?qū)ｎ}特征，由學(xué)生自主完成本單元基礎(chǔ)知識的梳理。第二步，由討論思考題組成。針對單元重點和近年來中考的試題，教師設(shè)計有一定深度和難度的題目，簡單的東西由學(xué)生回答即可。疑難點，尤其是熱點、預(yù)測到的考點問題由老師引導(dǎo)分析、作出解答。這一部分是課堂操作的主體部分。通過分析加深教材或?qū)ｎ}知識點的理解，這一部分主要強調(diào)的是老師“導(dǎo)”的作用，學(xué)生是思維的主體。第三步：鞏固練習(xí)。學(xué)生完成本單元的試題，教師有針對性的講評，鞏固本單元知識的作用。這樣通過上面幾個環(huán)節(jié)，“梳理”、“探究”、“訓(xùn)練”三環(huán)節(jié)完成。第四步是課后反思。對老師來說，本單元有什么不足和遺憾及補救措施可總結(jié)一下，對學(xué)生來說，本單元有什么缺憾的地方，或者有什么補充，甚至是對教師講課的建議都可以相互交流。
（2）上課。
高質(zhì)高效的上課，在課堂上落實學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的思維發(fā)展，學(xué)習(xí)過程交給學(xué)生，反對全面講，講全面。努力刪除教學(xué)中的無效環(huán)節(jié)。隨著命題思想的逐漸轉(zhuǎn)變，中考改革探索的不斷完善，對一線的九年級教師提出了更高的要求，尤其是復(fù)習(xí)課，我們必須要從“細講”過渡到“精講”，講要講出新東西、新意境；從“演員”過渡到“導(dǎo)演”，充分發(fā)揮教師的“導(dǎo)”的作用，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。在教學(xué)中，我們要教給學(xué)生主動學(xué)習(xí)的方法，要“授之以漁”，而不要“授之以魚”，重點、難點問題要講深講透，把大量的剩余時間還給學(xué)生，提高學(xué)生的自主性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)歷史的興趣，最大限度的提高自習(xí)效率，在中考中取得好成績。
（3）布置作業(yè)和訓(xùn)練。
復(fù)習(xí)備考沖刺方案篇四
6點-8點：疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時段，可安排對功課的全面復(fù)習(xí)。
8點-9點：此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時間，可安排難度大的攻堅內(nèi)容。
9點-11點：這段時間短期記憶效果很好，對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍。
13點-14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此，休息調(diào)整一下很有必要，可以聽輕音樂，同時進行午睡(最好不超過半小時)。
15點-16點：此時長期記憶效果非常好，可合理安排那些需“永久記憶”的東西。
17點-18點：試驗顯示這是完成復(fù)雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間，這段時間適宜做復(fù)雜計算和費勁作業(yè)。晚飯后：應(yīng)根據(jù)個人情況妥善安排?？煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí)，語、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。
復(fù)習(xí)備考沖刺方案篇五
在各科的復(fù)習(xí)都處于較為緊張的狀態(tài)下，數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)規(guī)劃要注意:。
保持“預(yù)熱”狀態(tài)，不可間斷復(fù)習(xí)。許多往屆考生在復(fù)習(xí)的前期花了許多時間和精力復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，效果也很好，就自認為高枕無憂，最后階段放棄數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)突擊其他科目，待到臨考前幾天再預(yù)熱數(shù)學(xué)卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很陌生，很多東西都忘了，做題也感覺很糟。為了避免此類情形發(fā)生，同學(xué)們應(yīng)保證每天至少用一個小時的時間復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，不可發(fā)生間斷以至前功盡棄。
這個階段對復(fù)習(xí)的針對性要求更高，因此同學(xué)們最好在自己的弱勢科目或掌握還不夠牢固的知識點、題型上多下工夫，爭取一舉攻克難關(guān)。而相反地對自己向來持有優(yōu)勢的學(xué)科和知識點則不必過多投入時間，多花氣力突擊自己的弱項，這樣就會在最短的時間內(nèi)獲得最顯著的提高，增強應(yīng)試信心。
二、思考加做題方可萬無一失。
前面提到的“預(yù)熱”，做題絕對是必不可少的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)到了一定的火候，通過套題訓(xùn)練可以對自己進行客觀的評測，及時查漏補缺。許多同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)開始做考研的真題，然而相信很多同學(xué)在做題的時候也會發(fā)現(xiàn)里邊的題目有似曾相識的感覺，這是因為當(dāng)中的許多題目在輔導(dǎo)班老師上課或者參考書當(dāng)中早已涉及，因此真題也不能完全真實地反映個人復(fù)習(xí)效果。建議大家再做幾套與真題難度相近或難度可略微高于真題的模擬試題，如考研必做三套題，通過模擬試題的練習(xí)一方面可進一步進行客觀的自我檢測，對遺漏的復(fù)習(xí)要點及薄弱環(huán)節(jié)進行重點突破，為考試做好充分準備。另一方面很重要的是，在成套模擬試題的`練習(xí)中，可以更熟練地把握考試的題型、模式以及時間分配、做題順序等要素，盡早適應(yīng)考場模式。
這一階段的解題訓(xùn)練也萬不可孤立進行，必須與再次系統(tǒng)梳理知識體系結(jié)合起來。應(yīng)當(dāng)結(jié)合做題反映出的弱點，針對性地重新梳理數(shù)學(xué)理論框架，同時認真歸納總結(jié)一些特定題型的解題方法和技巧。
三、保持良好心態(tài)，作息規(guī)律。
備考越是到了最后的階段，越是越要同學(xué)們保持平和的心態(tài)，對之前復(fù)習(xí)當(dāng)中總結(jié)的知識要點、解題要領(lǐng)認真溫習(xí)，同時回顧一下做題當(dāng)中之前經(jīng)常遇到的易錯之處，避免問題的重復(fù)出現(xiàn)，一定能夠在考場上發(fā)揮自如，取得理想成績。有些同學(xué)倍感壓力，在這段時間依舊沉浸在題海當(dāng)中，每天熬夜到很晚，這種疲勞戰(zhàn)術(shù)會對復(fù)習(xí)效率產(chǎn)生不好的影響，不適宜最后的復(fù)習(xí)階段使用。應(yīng)當(dāng)注意勞逸結(jié)合，把自己的狀態(tài)調(diào)整到最佳應(yīng)對考試。
考研是一場艱苦的持久戰(zhàn)，勝利的曙光已在前方，用一顆平常心儲備好之前積蓄的能量，考研的成功一定屬于你!祝同學(xué)們考試成功，步入理想院校!
()
復(fù)習(xí)備考沖刺方案篇六
臨近高考的學(xué)生，每天保持充足的睡眠是很有必要的呢。最好每天能夠休息8個小時左右，采取勞逸結(jié)合的方法，使學(xué)習(xí)的效率越來越好。
2、聽音樂。
聽一些舒緩的音樂，可以得到有效的緩解，或者看一些歡樂的小品，讓心態(tài)放松。
3、找家人和朋友傾訴。
每天有時間的話把心中的焦慮和擔(dān)憂說出來，不要抑制自己的情緒，從而得到鼓勵和安慰。
4、做一些適當(dāng)?shù)倪\動。
采取一些散步和打羽毛球，緩解緊張的情緒，調(diào)整心態(tài)，緩解心中的壓力。
5、自我心理暗示。
心里可以在考前默念“我能行”，我不怕，這樣可以提高自己的自信心，緩解心中的壓力。
6、保持一個好的心態(tài)。
心態(tài)要擺正，不要把高考看的太重。因為看的太重的話，會無形增加自己的壓力。
7、冥想打坐10分鐘。
冥想打坐可以促進血液循環(huán)，消除考前煩惱。從學(xué)校長凳到公交車座位、家里，可以隨時隨地進行。
8、深呼吸。
感覺壓力大的時候，用鼻子慢慢深呼吸2~3分鐘，然后閉上雙眼，保持安靜幾分鐘。呼吸過程中可以用手指按壓鼻孔，用左右鼻孔交替呼吸。每次呼氣應(yīng)迅速有力，仿佛要吹跑落在嘴唇上的小飛蟲。
9、爬樓梯。
長期以來，人們一直認為體育鍛煉有益減輕壓力。最新研究發(fā)現(xiàn)，短暫的井噴式運動可幫助快速減壓。比如心情不暢時，爬爬樓梯可加速心跳，緩解壓力。
10、吃點黑巧克力。
黑巧克力可減輕人體對短期壓力和長期壓力的反應(yīng)。多項研究表明，吃黑巧克力之后，應(yīng)激激素皮質(zhì)醇和腎上腺素水平降低，壓力感也明顯減輕。
復(fù)習(xí)備考沖刺方案篇七
首先，每位九年級教師要充分認識復(fù)習(xí)教學(xué)的重要性，增強“責(zé)任重于泰山，質(zhì)量壓倒一切”的責(zé)任感，樹立“認真就是水平，負責(zé)就是能力”的觀念，發(fā)揚關(guān)鍵時刻沖的上豁得出的拼搏精神，全力以赴，專心致志，真真正正進入沖刺狀態(tài)，用成績說話，堅決奪取今年中考的全面勝利。
其次，全體教師要以畢業(yè)班工作的大局為重，服從安排，聽從指揮，扎扎實實貫徹執(zhí)行，將落實進行到底。要徹底杜絕有令不行，有禁不止的以自我為中心的個人主義的不良作風(fēng)。
第三，全體教師增強精誠合作的團隊意識，實實在在搞好團結(jié)。認識到團結(jié)出力量，團結(jié)出成績。形成一個和諧、融洽的工作氛圍。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，分工明確
務(wù)是督查、協(xié)助各班班主任工作，加強各班的行為規(guī)范管理，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
三、每月召開一次畢業(yè)班教師會。具體工作安排
（1）開好畢業(yè)班教師動員大會，做好畢業(yè)班教師的思想工作；分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，認真研究各班學(xué)生的實際情況；給畢業(yè)班教師施加一定壓力；提倡吃苦耐勞的奉獻精神。
（2）聯(lián)系學(xué)生實際情況，畢業(yè)班班主任及任課教師分別制定畢業(yè)班工作計劃及畢業(yè)班教學(xué)計劃。以年級組為單位，群策群力，出謀劃策，充分發(fā)揮同伴互助、合作發(fā)展的團隊作用。
（3）召開畢業(yè)班教師座談會，分析學(xué)生思想、心理、行為習(xí)慣、學(xué)業(yè)成績的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，商討新學(xué)期新的應(yīng)對措施。隨時了解各班學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況，力求“保優(yōu)，提中，轉(zhuǎn)差”，甩掉“差生”大“尾巴”。
學(xué)中存在的問題進行科學(xué)分析和正確處理。并對考試情況認真分析，及時查漏補缺。
（5）、加強學(xué)生的管理工作。關(guān)注畢業(yè)班班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。班主任要成為學(xué)生的引路人，應(yīng)該幫助學(xué)生明事理、辯真?zhèn)巍⒆R美丑，在德育實踐中，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會生活，提高道德素養(yǎng)，與學(xué)生一起探討人生的真諦，以提高他們今后踏入社會之后的競爭能力，引導(dǎo)學(xué)生自主、自新、自強，求得學(xué)業(yè)的成功。對留守學(xué)生、單親家庭及貧困家庭學(xué)生要倍加關(guān)愛。畢業(yè)班任課教師也要積極參加班級管理，協(xié)助班主任做好班級管理工作。
（6）、認真組織畢業(yè)班的幾次考試。特別是體育考試和實驗操作考試；相關(guān)人員提前組織練習(xí)，盡早準備，強化訓(xùn)練。在中考中向七個地方要分數(shù)，1.基礎(chǔ)學(xué)科。2.習(xí)慣動作。3.優(yōu)勢學(xué)科。
4.弱勢學(xué)科。5.課本知識。6.錯誤試題。7.速度。
（7）、重視畢業(yè)班的后期管理工作，特別注意加強學(xué)生的安全教育工作，讓學(xué)生具有安全防范意識。
一、 提高認識，全力以赴，進入沖刺狀態(tài) 首先，每位九年級教師要充分認識復(fù)習(xí)教學(xué)的重要性，增強“責(zé)任重于泰山，質(zhì)量壓倒一切”的責(zé)任感，樹立“認真就是水平，負責(zé)就是能力”的觀念，發(fā)揚關(guān)鍵時刻沖的上豁得出的拼搏精神，全力以赴，專心致志，真正進入沖刺狀態(tài)，用成績說話，堅決奪取明年中考的全面勝利。 其次，全體教師要以畢業(yè)班工作的大局為重，服從安排，聽從指揮，不管是九年級的安排，還是各備課組的布置，都要扎扎實實貫徹執(zhí)行，將落實進行到底。要徹底杜絕有令不行，有禁不止的以自我為中心的'個人主義的不良作風(fēng)。 最后，全體教師增強精誠合作的團隊意識，實實在在搞好團結(jié)。認識到團結(jié)出力量，團結(jié)出成績。形成一個和諧、融洽的工作氛圍。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，分工明確 成立了以校長為組長，分管副校長、教導(dǎo)主任、政教主任為副組長、各班班主任為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長抓全面工作，教導(dǎo)主任和副校長抓教學(xué)質(zhì)量及招生宣傳工作，各班班主任抓學(xué)生的思想工作、宣傳工作。行政領(lǐng)導(dǎo)主要任務(wù)是督查、協(xié)助各班班主任工作，加強各班的行為規(guī)范管理，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
《中招復(fù)習(xí)備考方案》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
三、每月召開一次畢業(yè)班教師會。具體工作安排 （1）開好畢業(yè)班教師動員大會，做好畢業(yè)班教師的思想工作；分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，認真研究各班學(xué)生的實際情況；給畢業(yè)班教師施加一定壓力；提倡吃苦耐勞的奉獻精神。
畢業(yè)班模擬考試工作及中考報名工作。及時召開九年級組會，分析模擬考試中每個學(xué)生每門課的具體情況，做到及時查漏補缺。在教學(xué)評價上側(cè)重于對“跛科生”的學(xué)習(xí)成績分析，發(fā)現(xiàn)問題及時和有關(guān)教師交流，以督促教師對這些學(xué)生的重點輔導(dǎo)。
四、重視中招考試信息，把握中招動向。年頭及年后分別組織九年級教師到外地參加復(fù)習(xí)研討會，吸收經(jīng)驗，及時反饋信息，指導(dǎo)教學(xué)。
五、為增強學(xué)生學(xué)習(xí)相心，鼓舞斗志，三月份舉行“百日誓師”大會。
六、周密計劃，科學(xué)安排 各學(xué)科現(xiàn)已基本完成教學(xué)進度，本學(xué)期將轉(zhuǎn)入總復(fù)習(xí)階段，總體時間安排如下： 新課掃尾：2 月中旬至3 月上旬將新課進行完，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不慌張。第一輪復(fù)習(xí)： 3 月中旬至4 月下旬，以課本知識的梳理、歸納、總結(jié)為主；同時結(jié)合《中招說明與檢測》，吃透中招考點，做到有的放矢，重點訓(xùn)練課本中開放性試題和《中招說明與檢測》上的試題，一輪復(fù)習(xí)完后，學(xué)校組織考試 2017、2011、2017 三年的河南省中招試題，讓學(xué)生初步體味中招試題，熟悉中招試題的結(jié)構(gòu)，初步對中招有一個大概的了解。 第二輪復(fù)習(xí)：5 月上旬——5 月下旬，結(jié)合《中招考試版》，以專題訓(xùn)練為主，同時進行市、區(qū)模擬考試。 第三輪復(fù)習(xí)：6 月上旬——6 月18 號的中考前主要是整合升華階段，訓(xùn)練應(yīng)試能力與技巧。在此期間，還將完成同步測試。同時，做好學(xué)生的心理調(diào)試。
三輪復(fù)習(xí)的具體思路是： 1、抓重點，保重心。（1）是以課堂為中心，抓住“講練考評”四環(huán)節(jié)的落實，在“精準規(guī)范”上下功夫，對習(xí)題要處理好“課堂講評的發(fā)散性與考試練習(xí)中的收斂性”的關(guān)系。（2）是要以一輪復(fù)習(xí)為重點，一輪復(fù)習(xí)要堅持“全面、系統(tǒng)、扎實、靈活”方略，以學(xué)生自主構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)為重心進行備考教學(xué)。（3）是二輪復(fù)習(xí)要堅持“鞏固、完善、綜合、提高”方略，以近幾年我省中招試題為模板，讓學(xué)生自主系統(tǒng)整理出考查的知識，并自主命制答案和評分標(biāo)準，綜合練習(xí)要體現(xiàn) “仿真、內(nèi)化、遷移、提升”，體現(xiàn)原創(chuàng)和加工改造。教師要做好引導(dǎo)和講評，同時兼顧因“才”施教、分層教學(xué)、分類精煉。（4）是適度調(diào)快學(xué)科教學(xué)進度。 2、培優(yōu)補差，減少過差生。關(guān)注學(xué)習(xí)苗子，關(guān)注學(xué)習(xí)苗子的各科成績，對于稍差學(xué)科，任課教師要有針對性的指導(dǎo)，使其盡快趕上。同時也要關(guān)注班中的過差生，多談心，多鼓勵，使其遵守紀律，學(xué)一點是一點。這樣，從學(xué)校今后的發(fā)展入手，抓兩頭，促中間，確保班級秩序穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)濃。 3、精考，重評，多總結(jié)。每一次考試，要精選試題嚴密組織，考后評講到位，給學(xué)生以指導(dǎo)性，同時要做好考后工作，認真總結(jié)，找差距，制對策，為下一步教學(xué)做準備。 4、堅持“一卷多考”和“一考多卷”，讓不同層次的學(xué)生都能夠全面的提高。 總之，我校的畢業(yè)班工作以初三備考“三十六字”方針為指導(dǎo)，統(tǒng)一思想。即：早介入，抓適應(yīng)；底子清，抓轉(zhuǎn)換；多引導(dǎo)，抓自學(xué)；勤鉆研，抓吻合；重考評，抓提升；多商討，抓總結(jié)。通過召開初三全體教師會，樹立全員備考意識。人人有責(zé)意識，校長、教師、學(xué)生及家長都有備考責(zé)任，要做到領(lǐng)導(dǎo)和教師齊動、校內(nèi)和校外聯(lián)動、教師和學(xué)生互動，內(nèi)外結(jié)合、上下一致“做”備考，克服備考的盲目性，齊心協(xié)力抓好初三備考質(zhì)量。以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，視教學(xué)質(zhì)量為生命。使我校明年中考有新的突破。
2017.11
復(fù)習(xí)備考沖刺方案篇八
概念是學(xué)科的基石，是理解知識點間聯(lián)系的基礎(chǔ)。有一個簡單的整理概念的方法就是關(guān)注課本上的黑體字。將教材中的黑體字先按照教材編排順序進行抄寫，做到無缺、無誤,接下來認真理解每個概念的內(nèi)涵，辨析概念間的聯(lián)系和區(qū)別。熟記教材中結(jié)論性語言和黑體字內(nèi)容，有益于將教材中的主體知識在腦海中形成一個清晰的輪廓，有利于答題中語言的規(guī)范性，對于取得高考成績中的基本分大有裨益。
二、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)提能力。
在掌握基本概念、原理、規(guī)律的基礎(chǔ)上要學(xué)會把它們按照一定的方法和程序構(gòu)建成知識網(wǎng)絡(luò)體系，真正實現(xiàn)能力的提升。將零散的`知識點構(gòu)建成網(wǎng)絡(luò)體系后，在解決問題時能快速地提取相應(yīng)的知識點，當(dāng)一條路走不通的時候，可以根據(jù)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系找出另外一條路，從而找到難題的突破口。例如：脫氧核糖核苷酸——基因——dna——dna結(jié)構(gòu)和復(fù)制——基因表達（轉(zhuǎn)錄和翻譯）——基因突變——可遺傳變異來源——進化——隔離——物種。這樣歸納出一條主線，以利于系統(tǒng)地獲得知識，并形成聯(lián)系的觀點，活躍思維。
三、注重實驗升素養(yǎng)。
以實驗探究能力考查為核心，綜合考查學(xué)生理解能力、獲取信息能力、分析問題能力，是今后考試的一個方向。很多學(xué)生面對實驗題無從下手，很是苦腦，也因此丟分較多。復(fù)習(xí)時要加強對實驗設(shè)計能力要求的專題研究，學(xué)會根據(jù)給出的條件，自己設(shè)計合理科學(xué)的實驗步驟，提升自己的科學(xué)思維和科學(xué)探究的核心素養(yǎng)。
四、掌握方法成技巧。
高考生物由兩部分組成：選擇題和非選擇題，共90分。接下來我分別說一下各自的答題技巧。
選擇題：提倡兩遍讀題原則，第一遍快，第二遍慢；同時要明白出題的錯誤原則——知識錯誤排第一，邏輯錯誤排第二，表述錯誤排第三，與題意不附排第四。
非選擇題：題中的圖表信息要充分挖掘應(yīng)用，一般答案有兩個出處：題干和書本。平時復(fù)習(xí)還要注重生物專業(yè)名詞的書寫，特別是一些易錯的字，例如：內(nèi)、麝、雌、蔗、囊等。
另外后期要做一下高考題和專題訓(xùn)練，特別是高考題！高考試卷要經(jīng)過專家們精心雕刻，盡量做到萬無一失。是經(jīng)得起實踐考驗的。歷年真題在出題思路、難度和考試熱點等方面均和今年考題具有一致性。真題不但兼?zhèn)淠M題的優(yōu)點還不具有模擬題的不足，真題研究透徹，意味著考生將考官的思路也摸透了，同時還可以學(xué)習(xí)答案的思路和表述。
復(fù)習(xí)備考沖刺方案篇九
1、調(diào)整心態(tài)。
對于學(xué)生們來說，不能為一時的得失而影響了自己的情緒。在沖刺階段，學(xué)生們可能會看到自己的學(xué)習(xí)成果，也可能沒有什么大的起-，面對這些情況，不能松懈，也不能驕傲，更不能氣餒，不能失望。
2、補短板。
在高考僅剩的30天里面，在如此之短的時間里，想要成績有一個大幅度的提升，補短板是非常重要的。高三學(xué)生們可以找出自己的短板來，然后做好計劃，并且下定決心，踏踏實實，一步一步地按照計劃走。
3、堅持每天刷一部分題目。
高三學(xué)生需要的是一種良好的狀態(tài)，并且把這種狀態(tài)要帶入考場之內(nèi)，所以，學(xué)生們可以每天給自己做一定量的題目，需要有一定的針對-，從自己的實際出發(fā)，堅持每天刷題。
4、梳理和總結(jié)。
在復(fù)習(xí)了一段時間之后，高三學(xué)生們一定有了一些容易忘記，容易做錯的題目，這時，就需要學(xué)生們把這些知識點進行梳理和總結(jié)，想辦法處理這些知識點，在這些題目上下功夫，把問題解決好，成績一定能有所提高。
5、回歸課本。
在最后的30天里面，高三學(xué)生們應(yīng)該回歸課本。高考的試題雖然高于課本，但是，它也來自于課本，是一些課本題目的延伸。一些基礎(chǔ)知識，可能會一些遺忘，這時，學(xué)生們需要把不太牢固的知識，容易混淆的知識，模棱兩可的知識，進行復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)這些課本知識的時候，學(xué)生們一定也會有新的感悟。
6、反思。
反思是一個老生常談的問題了，學(xué)生們在最后復(fù)習(xí)沖刺階段，一定要多多思考，為什么這些題會做錯，反思自己的問題，并且記錄下來，在下一次遇到這樣的題目時，一定要做對。
7、模擬訓(xùn)練。
在最后的10天里，高三學(xué)生們可以模擬高考的時間，來進行訓(xùn)練，這種訓(xùn)練能讓學(xué)生體驗到高考現(xiàn)場的感覺，保持一種高效的狀態(tài)，訓(xùn)練學(xué)生考試的感覺。
8、把時間分塊。
科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，我們大腦處理數(shù)據(jù)時，小塊的時間比大塊的時間效率要高，所以，高三學(xué)生們可以在每次學(xué)習(xí)50分鐘至60分鐘之后，休息一下，然后，再進行復(fù)習(xí)，這樣的效率會比較高。
9、固定學(xué)習(xí)的時間。
高三的學(xué)生們可以將種學(xué)科的復(fù)習(xí)時間固定化，比如，每天早上7:00至8:00是復(fù)習(xí)英語的，這樣能更好地吸收這些知識。
10、利用導(dǎo)圖。
思維導(dǎo)圖是一個很有效的方法，高三學(xué)生們可以將自己的知識點進行整理，用導(dǎo)圖的方式，把知識畫出來，建構(gòu)一個知識體系。
復(fù)習(xí)備考沖刺方案篇十
一、期末復(fù)習(xí)的任務(wù)主要有五個方面：
1、查漏補缺。
通讀，讀懂教材，對知識進行查缺漏，對薄弱處進行重點強化。
2、加深理解，鞏固吸收。
把有關(guān)知識放到本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容中，去定位、理解。
3、構(gòu)建體系。
對知識舉行系統(tǒng)整理歸納，形成自己的知識框，使知識系統(tǒng)化，真正成為自己知識鏈條的一個有機組成部分。
4、強化記憶。
以適合自己認知水平和知識基礎(chǔ)的方式濃縮記憶。
5、力求規(guī)范。
在解題思路、方法、過程方面力求簡捷規(guī)范，在書面表達和卷面形式上做到簡潔規(guī)范，提升應(yīng)用技能技巧，使知識融匯貫通。
二、如何提高復(fù)習(xí)效率。
提高復(fù)習(xí)效率，要解決好四個問題：一是目標(biāo)，二是態(tài)度，三是方法，四是處理好幾個關(guān)系。
1、確定自己期末的奮斗目標(biāo)和信心。
有目標(biāo)才有動力，人的一生是在不斷追求和達成不同階段人生目標(biāo)的拼搏中走過的。中學(xué)生要善于樹立自己不同時期的奮斗目標(biāo)或追趕的對象，這叫“捕捉”目標(biāo)，自我驅(qū)動。
確立了近期的目標(biāo)，就要制定可行的計劃，下定決心去實施。學(xué)習(xí)的實踐證明，學(xué)習(xí)的任務(wù)明確，方向性越明確，就能發(fā)掘出各種潛力，從而取得較好效果。而且現(xiàn)在的兩周的刻苦的學(xué)習(xí)“短痛”，可以在一定程度上避免今后一個時間段，至少即將到來的假期的“長痛”。
2、要有復(fù)習(xí)的緊迫感。
要提高復(fù)習(xí)效率，每名同學(xué)都要有學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的緊迫感。請同學(xué)們算一筆帳，從現(xiàn)在到期末考試還有幾天？期末文化考試科目是多少科？每科教材有幾本？一共多少本？這樣大致一算，你就會發(fā)現(xiàn)，對于你來講真是時間緊、任務(wù)重、壓力大呀！
要有緊迫感，就必須有計劃，就要給自己劃定每天的任務(wù)，提出具體的學(xué)習(xí)要求，時間緊、任務(wù)重，要取得勝利還必須做到“收心”和“聚力”。不要做現(xiàn)在不應(yīng)該做的事，集中精力學(xué)習(xí)教材上的基礎(chǔ)知識，不要過多地學(xué)習(xí)現(xiàn)在不該學(xué)的東西等等。
3、提高知識掌握的準確性記憶能力是關(guān)鍵。
記憶水平的高低，主要看能不能再認，能不能回憶再現(xiàn)和能不能復(fù)做，以及再認、再現(xiàn)、復(fù)做的質(zhì)量。
要提高記憶水平，就要有“記住”的緊迫感和“一定能記住”的信心。要想提高記憶質(zhì)量，必須充分運用各種感官來參與記憶。實驗證明：在單位時間內(nèi)，依靠聽覺獲得的知識，可以記憶其中的15％，依靠視覺獲得的知識，可以記憶同一內(nèi)容的25％，而將視覺聽覺器官結(jié)合起來可以記憶同一內(nèi)容的65％。多種感官聚力，完成任務(wù)的質(zhì)量一定會是高的。
4、復(fù)習(xí)備考中要處理好幾個關(guān)系。
（1）把握好復(fù)習(xí)中“質(zhì)”和“量”的關(guān)系。
復(fù)習(xí)不能只看遍數(shù)和數(shù)量，重在提高效率和質(zhì)量。把握好復(fù)習(xí)中“質(zhì)”和“量”的關(guān)系，也是提高復(fù)習(xí)效率的一個主要方面。如做訓(xùn)練和習(xí)題時，首先要獨立分析思考，正確解決，培養(yǎng)解決問題思路和敏捷性，學(xué)會舉一反三，切忌先看答案。第二做到表達和運算規(guī)范準確。第三對問題力求一次性解決，強調(diào)準確性，不要寄希望復(fù)查和修改。
（2）把握全面和最基本的關(guān)系。
全面掌握學(xué)習(xí)過的所有知識是學(xué)習(xí)的最高理想，掌握最基礎(chǔ)的知識，分析、解決問題的最基本思路、規(guī)律和方法是取得優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)。因為所有的知識、技能，包括試卷內(nèi)容的百分之七、八十都屬于這部分。因此對于大多數(shù)的同學(xué)來講，這些內(nèi)容是你的重點所在，不要在旁支末節(jié)知識上、特殊性的巧解上投入你的精力。當(dāng)然，對于基礎(chǔ)很好的那部分同學(xué)是不在此列的。
（3）處理好學(xué)與思的關(guān)系。
實踐證明，在學(xué)習(xí)過程中，不斷思考、回憶能大大提高學(xué)習(xí)效果。
我們有的學(xué)生在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時，存在著三多、三少現(xiàn)象：習(xí)題做的多，認真仔細讀懂教材的少；對書文字符號看的多，對知識的回憶、問題的思考少；對章節(jié)或篇目知識掌握投入的力量多，對教材整體的知識結(jié)構(gòu)的把握少。如果在學(xué)習(xí)過程中不斷設(shè)問、思考、求解，使頭腦處于一種積極活動的狀態(tài)，那么學(xué)習(xí)效果就一定會很好。所以，希望同學(xué)們，把“三少”變成三多，這樣你的成績會有很大的提升。
其次，是在學(xué)習(xí)方法的學(xué)與思。不少同學(xué)學(xué)習(xí)效率低的原因是學(xué)習(xí)過程中從不“停不來，回頭看一看”。要善于檢查自己的學(xué)習(xí)效率，并進行及時的調(diào)整。
（4）把握好做過的習(xí)題、試卷中正確與錯誤的關(guān)系。
用過的試卷、練習(xí)題能否在復(fù)習(xí)中發(fā)揮積極作業(yè)，關(guān)鍵看你平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣。答對的內(nèi)容不要再看，集中精力看做錯的題目，如果是選擇題讀完題目后，只看正確的那個選項，錯誤的不要看。問答題，主要看你自己丟分的地方就可以了，這叫對正相信息的再強化。這樣長期堅持做下去，即可節(jié)省時間，又能提高效率。
（5）注意文理交替。
要想提高學(xué)習(xí)的效率，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上還要注意文理交替。
什么叫文理交替呢？就是不把內(nèi)容相近的科目集中在一起學(xué)，而是將文科和理科相互交錯安排。長時間學(xué)習(xí)內(nèi)容相近的學(xué)科，造成學(xué)習(xí)上的單調(diào)刺激，容易引人發(fā)困，產(chǎn)生睡意，或者叫產(chǎn)生抑制。二是由于將相近的科目和同類的材料放在一起學(xué)習(xí)，使大腦中的神經(jīng)聯(lián)系也比較接近，產(chǎn)生重疊、交錯，因而引起回憶時的混淆和差錯。在安排學(xué)習(xí)內(nèi)容時，很注意文理交替，以減少相互干擾，又可使大腦皮層工作的部位獲得交替的休息。例如，學(xué)完語文看物理，做完數(shù)學(xué)看政治歷史等等。
復(fù)習(xí)備考沖刺方案篇十一
有的同學(xué)不重視計劃，認為計劃趕不上變化，精心制定了計劃，可能會被某些預(yù)料不到的事件所打亂，定計劃豈不是徒勞?其實，好的計劃是理性的，是全局的安排。每項事務(wù)的優(yōu)先順序和時間投入都是經(jīng)過思考而制定的，在復(fù)習(xí)過程中就不會“感情用事”，這樣可以避免一時沖動跟一道題糾纏不休。在此，復(fù)習(xí)時不提倡這樣“鉆研執(zhí)著精神”，只會耽誤更多的任務(wù)，不利于復(fù)習(xí)備考。另外，沒有計劃復(fù)習(xí)會導(dǎo)致隨著性子從眾多科目中選出一科來復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的詳細程度太高了，所消耗時間太多了，以至于沒有時間關(guān)注自己沒有優(yōu)勢的科目。
復(fù)習(xí)前，一定要結(jié)合考試要求和自己實際情況，制訂一個全面的計劃，并堅定地執(zhí)行它，使復(fù)習(xí)順暢有效。
初定計劃，輕松易行一些也無妨，因為這樣的寬松畢竟是受到理性制約的，而沒有計劃的寬松就無邊無涯了。不要吝惜用在定計劃上的時間，倘若計劃被打亂了或不甚合理，大不了修改一下，重新制定也無妨，因為制定計劃所消耗的時間總沒有彷徨、盲目、懈怠所耗費的時間多。人的精力、耐性有限，不可能抓緊每一分鐘學(xué)習(xí)，一味增加學(xué)習(xí)時間也未必明智。
按計劃復(fù)習(xí)時，每位同學(xué)做完一套練習(xí)，或多或少都會有種成就感，一對答案，全對，就更有成就感。但每天時間有限，復(fù)習(xí)不是為了追求成就感，而是要通過這種方式找出自己在知識掌握上的漏洞，完善自己的知識體系。因此，同學(xué)們不能盲目地見題就做或只撿簡單的題做。按照復(fù)習(xí)計劃，明確自己哪方面知識尤其需要鞏固，然后分主次輕重地進行復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)時也要努力發(fā)掘自己的漏洞。有時可以找來跟自己水平差不多的同學(xué)的錯題做。做這樣的題幾乎每道都會發(fā)現(xiàn)一個漏洞，盡管沒什么成就感，但卻是一種非常高效的復(fù)習(xí)鞏固方式。
第二，注意錯題的積累，提高復(fù)習(xí)效率。
復(fù)習(xí)實質(zhì)是努力尋找漏洞，而一旦發(fā)現(xiàn)了漏洞，具體來說就是錯題，就應(yīng)當(dāng)把它積累下來，反復(fù)練習(xí)。
學(xué)習(xí)成果由學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)時間共同影響。有時候考生心血來潮，考前為自己增加了很多復(fù)習(xí)時間，但復(fù)習(xí)效率不高，成果并未得到明顯擴大。當(dāng)自己的付出未得到想象中應(yīng)有的回報時，復(fù)習(xí)意愿就會減弱，因此講求效率很重要。長時間的伏案學(xué)習(xí)會使注意力不易集中，使思維遲緩，記憶力減弱。這時候就需要休息一下，可以散散步，聽聽音樂。適當(dāng)?shù)男菹蕵窌ＷC身心健康，可以提高學(xué)習(xí)效率。此外，東張西望，聽著音樂，吃著零食，發(fā)著短信，晃著雙腿的同學(xué)的效率是不會太高的，這些陋習(xí)需要被消除。
有的同學(xué)對考前復(fù)習(xí)很煩躁，如果真踏實下來，靜下來學(xué)半個小時，學(xué)習(xí)仿佛也沒那么煩，再學(xué)一兩個小時恐怕也沒什么問題。認識到自己心理上的慣性，大概就不會覺得“另一件事情”有多難做了，強制自己看幾眼書，可能也就會“漸入佳境”了。
第三，練考，模擬考試狀態(tài)。
在復(fù)習(xí)的最后階段，可以找一些試卷當(dāng)作正式的期末考試，利用它們來反復(fù)練習(xí)，這種試卷，凡在與課本同步的教育網(wǎng)站上都很多，各個年級的都有的。只要有時間，就可以把各個學(xué)科的多找一點進行考試練習(xí)啊!當(dāng)然了，要懂得不斷的積累經(jīng)驗，才更能提高應(yīng)試技巧。
復(fù)習(xí)備考沖刺方案篇十二
3、應(yīng)該將各個科目中的出現(xiàn)的中間結(jié)論和經(jīng)驗公式再復(fù)習(xí)一下。
4、做題順序應(yīng)該是：先做填空，再看解答題中自己熟悉的題型，然后做選擇題中會做的，后做自己不熟悉的解答題，最后做選擇題中不是很有把握的，實在沒有時間或是不會請選c。
3、不用再專門復(fù)習(xí)完型填空了，因為這種題型根本不是能夠通過邏輯能做好的。因為這種題型是按照格式心理學(xué)上“場”的原理建立的，即當(dāng)人們看到一幅不完整的畫面時會下意識地在心目中將畫面中的缺損部分補完整——你是不會通過邏輯推理來補全畫面的。請注意這里的“下意識”，經(jīng)過大量實驗證明完型填空這種題型主要是依靠考生的語感來完成（非英語專業(yè)的考生平均分在4.5到5.5之間，而英語專業(yè)的學(xué)生的平均分往往可以達到9分以上），而不是通過理性的東西去判斷。實際上你會發(fā)現(xiàn)你針對這種題型訓(xùn)練了不少，成績還是沒有顯著提高，而且在考試中它卻是非常耗時又賦分不高的題型。而對語言的感覺不是一天兩天就可以具備的，所以現(xiàn)在復(fù)不復(fù)習(xí)這個題型都對考試的最終成績沒有影響。
4、拿近幾年的閱讀真題出來，分析文章脈絡(luò)、研究出題策略和干擾項設(shè)置；這時應(yīng)高度重視題目，現(xiàn)在不是積累閱讀經(jīng)驗的問題，而是千方百計做對題目的問題。
5、做題的順序和時間應(yīng)該這樣分配較好：
先聽力
雖然不記入總分，但不管水平如何不要完全放棄，做個成績出來再說，這樣比較保險
作文的時間的長短關(guān)鍵在于準備的情況，事實上如果要到考場上還想該寫哪個句子或哪個句子該怎么寫基本上就沒有戲了，因為除非你有足夠的英文寫作功力，否則必然是錯誤連篇。這時應(yīng)該做到將作文放到自己已經(jīng)準備好的模式中。聽過曹其軍沖刺班的同學(xué)這時應(yīng)該心里有數(shù)了。實際上作文花5分鐘審題，25分鐘寫就足夠了。最好能寫到230-250字，千萬別少字數(shù)。
再做翻譯（15分鐘左右）
要注意的是如果碰到形容詞、副詞不認識就不翻這個詞，千萬不要亂翻一氣，造成整個句子意思錯誤。不過要是碰到動詞不會那就死定了，不過這種概率比較小。
最后做完型填空
隨便看一看勾個答案就可以了，對絕大多數(shù)考生來說無論你在考試時花多少時間在它上面都不要想得到8分以上的分數(shù)。如果沒有時間也可以都選擇一個，這樣可以保證得到2.5分。
這樣的`做題策略原則是，保證大頭（閱讀+作文就占了3/4的分數(shù)，所以應(yīng)該用3/4的時間），賺取小費（翻譯+完型填空才占了1/4的時間，所以最多也只能用1/4的時間，甚至放棄完型填空——全選一個答案也是非?？扇〉模?。大家一定要保證閱讀32分以上，作文12分以上，其他的隨便搞幾分就及格了。當(dāng)然要考70分以上的人不在此列，他們必須在翻譯+完型填空拿到足夠的分數(shù)才行。
2、多多看各種不同類型的辨析題，注意思路；
3、觀看原來的真題，主要看答題的思路和結(jié)構(gòu)，避免會答的題由于答題方法不對而失分；
4、將熱門的壓題多背背，尤其注意同一內(nèi)容而不同方向出題的情況。
5、做題的順序和時間應(yīng)該這樣分配較好：先單選，再論述，再多選、再辨析、最后材料，最后應(yīng)該檢查選擇題。時間上肯定夠的！當(dāng)然如果碰到大題目自己背過完全一樣的，就應(yīng)該先做這個題。
復(fù)習(xí)備考沖刺方案篇十三
1、努力就能成功，堅持確保勝利。
2、再苦再難，也要堅強，只為那些期待的眼神。
3、拼搏改變命運，勵志照亮人生。
4、春風(fēng)吹戰(zhàn)鼓擂，明年高考誰怕誰。
5、珍愛時間，科學(xué)備考，為成功的人生做準備。
6、奮力拼搏，誓考重點;爭分奪秒，再創(chuàng)輝煌。
7、心有多寬，舞臺就有多大，心有多高，夢想就有多遠。
8、今朝我以校為榮，明日校以我為耀。
9、聞雞起舞成就拼搏勁旅師，天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風(fēng)。
10、現(xiàn)在多流汗，考后少流淚。
11、爭分奪秒巧復(fù)習(xí)，勤學(xué)苦練創(chuàng)佳績，攀蟾折桂，舍我其誰。
12、自己選擇的路，跪著也要走下去。
13、有大目標(biāo)，須有大動作;有大追求，須有大改變。
14、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。
15、一心向著自己的目標(biāo)前進的人，整個世界都會給他讓路。
16、不像牛馬一樣落后，要像野狗一樣戰(zhàn)斗。
17、與誠信攜手同行，跟欺詐揮手道別。
18、拼兩個春夏秋冬，博高考無怨無悔。
19、大多數(shù)人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。
20、不求難題都做，先求中低檔題不錯。
21、昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。
22、喜迎陰晴圓缺，笑傲風(fēng)霜雨雪。
23、拼一年春夏秋冬，博一生無怨無悔。
24、讀書改變命運，刻苦成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。
25、十年磨一劍;百日鑄輝煌。
26、不要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。
27、笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。
28、不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。
29、筆記要便于看，要經(jīng)常看，這是又一本教材。
30、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。
31、勤奮努力加自信，輝煌成就屬于你。
32、高考是比知識，比能力，比心理，比信心，比體力的一場綜合考試。
33、不要輕言放棄，否則對不起自己。
34、精神成人，知識成才，態(tài)度成全。
35、天道酬勤勤能補拙，拼搏一年天高地闊。
36、有來路，沒退路;留退路，是絕路。
37、三四決意霸川南，不破高考誓不還。
38、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
39、光陰易逝，豈容我待。
40、我們堅信，只有拼搏才會勝利。
41、考前一個月就是沖刺。養(yǎng)兵千日，用兵一時。
42、人活著要呼吸。呼者，出一口氣;吸者，爭一口氣。
43、不苦不累，高三無味;不拼不搏，等于白活。
44、有高水平的集體，才有高水平的個人。
45、提高一分，干掉千人。最后沖刺，奮斗拼搏。
46、天行健，君子以自強不息。
47、苦海有涯。而學(xué)無涯，志者戰(zhàn)高考，惰者畏高考。
48、微笑面對高考，創(chuàng)造美好未來。
49、天下斷無易處之境遇;人間哪有空閑的光陰。
50、靜下來，鑄我實力;拼上去，亮我風(fēng)采。
51、青春如火，超越自我。放飛夢想，展翅高飛。
52、張揚樂學(xué)樂思的個性，堅守不驕不躁的心態(tài)。
53、一百天后，巨人將在我們當(dāng)中升起。
54、無才無以立足，不苦不能成才。
55、與其羨慕別人，不如加快自己的腳步。
56、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧。
57、四分學(xué)識智，三心細耐恒，二成應(yīng)試法，一片平常心。
58、拼一載春秋，搏一生無悔。
59、苦想沒盼頭，苦干有奔頭。
60、忍耐一分期待，就可能握住十分的收獲。
61、辛苦三年，幸福一生。
62、自信是你成功的基石，沉著是你飛翔的翅膀。
63、做一題會一題，一題決定命運。
64、辛苦一年，受益一生。
65、狠抓基礎(chǔ)是成功的基礎(chǔ)，持之以恒是勝利的保證。
66、雄關(guān)漫道，誰與爭勇;烈火熊爐，我自稱雄。
67、揮灑斗志抒無悔青春;挑戰(zhàn)極限圓人生夢想。
68、不敢高聲語，恐驚讀書人。
69、爭取時間就是爭取成功，提高效率就是提高分數(shù)。
70、入班即靜，入座即學(xué);決戰(zhàn)高考志在必贏。
71、我們相信理想，我們創(chuàng)造奇跡。
72、最難的題，對你而言，并不一定在于最后一道。
73、太陽每天都是新的，你是否每天都在努力。
74、作業(yè)考試化，考試高考化，將平時考試當(dāng)高考，高考考試當(dāng)平時。
75、花開花落臘梅傲雪盼新春，春去春來長風(fēng)破浪迎高考。
76、今日的汗水，明日的收獲。
77、我心豪邁，永不言敗。逢一必爭，遇冠必奪。
78、百日沖刺戰(zhàn)高考;一鼓作氣創(chuàng)輝煌。
79、試試就能行，爭爭就能贏。
80、我們接受命運，但不卑怯。
復(fù)習(xí)備考沖刺方案篇十四
此時此刻，我想對在座的同學(xué)提幾點要求：
1、明確個人目標(biāo),制訂學(xué)習(xí)計劃。
美國耶魯大學(xué)進行了一項調(diào)查，研究人員問參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個問題:“你們有目標(biāo)嗎?”，只有10個學(xué)生確認他們有目標(biāo)。研究人員又問了第二個問題:“如果你們有目標(biāo)，那么，你們可不可以把它寫下來呢?”結(jié)果只有4的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來。后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白紙黑字寫下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標(biāo)的同齡人。這百分之4的人擁有的財富居然超過那百分之96的人總和。那些沒有明確人生目標(biāo)的百分之96的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那百分之4的人實現(xiàn)人生目標(biāo)?？梢?，人生目標(biāo)的確定，對一個人的一生來說是多么重要啊!
2、心動不如行動。
目標(biāo)不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實現(xiàn)。從現(xiàn)在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。明日復(fù)明日，明日何其多。從現(xiàn)在就開始行動吧。如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠棄我們而去。從現(xiàn)在就開始行動。立即行動!我們要用行動去迎接每一次挑戰(zhàn)，實現(xiàn)我們美好的人生夢想。
3、我想我能行，決不輕言放棄。
期末考試漸漸向我們走來，我們也一步一步走向期末考試。在這過程中，同學(xué)們在思想上、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難就象彈簧，你弱它就強。困難在弱者面前永遠是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，千方百計做思想上的強者，做生活上的強者，做學(xué)習(xí)上的強者。記住:失敗者總是千方百計找借口，成功者總是千方百計找方法。要相信自己，我能行;要相信自己，決不輕言放棄。乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海!
4、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強非智力因素的培養(yǎng)。
習(xí)慣決定人生。請問，你有良好的生活習(xí)慣嗎?你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎?你有恒心嗎?你有毅力嗎?你能執(zhí)著的追求嗎?你能鍥而不舍的堅持嗎?現(xiàn)在，你們所缺乏的不是智力，恰恰是非智力因素。你們的智力已不能改變，唯一能改變的'是非智力因素:你的毅力，你的恒心，你的執(zhí)著，你的堅持。古人說，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。古往今來，中外許多的成功人士都證明了這一點。
5、要全身心地投入復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，是最好的學(xué)習(xí)方法。要有好的成績，就必須擁有好的復(fù)習(xí)。希望同學(xué)們重視基礎(chǔ)的訓(xùn)練;重視學(xué)習(xí)的效率;重視歸納總結(jié);重視查漏補缺，揚長補短;重視舉一反三，觸類旁通;堅持把每天學(xué)的知識放放電影。真正得法于課內(nèi)，得益于課外。
6、要鍛煉良好的心理素質(zhì)。
有人說，考試三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)。這句話是有一定的道理的，誰的心理素質(zhì)好，誰就肯定會發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績。希望同學(xué)們要把每一次考試都當(dāng)作高考，來提高自己的心理素質(zhì)。考試不僅僅是考一個人的知識和能力，也是考一個人的心理素質(zhì)。
7、要注意勞逸結(jié)合，注意加強體育鍛煉。
勸君莫惜金縷衣，
勸君惜取少年時。
花堪折時直須折，
莫待無花空折枝。
總之，就是從現(xiàn)在開始，戒除一切與學(xué)習(xí)和考試無關(guān)的活動，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。希望同學(xué)們加強自我管理，自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮潛力，通過努力用自己的實力來證明自己的能力。
路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。
同學(xué)們，讓我們團結(jié)起來，走一步，再走一步，共同書寫人生的新輝煌，共同書寫微山一中的新輝煌。同學(xué)們，勝利一定屬于你們，勝利，一定屬于我們!
復(fù)習(xí)備考沖刺方案篇十五
各位老師、同學(xué)們：大家上午好!
今天，我國旗下講話的主題是：“認真復(fù)習(xí)備考，迎接期末統(tǒng)考”。
本學(xué)期期末考試的時間安排：九年級期末考試定于1月16、17日，七八年級期末考試定于1月21日、22日。本次期末考試由海安市教研室統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織監(jiān)考、統(tǒng)一網(wǎng)上閱卷。九年級期末考試的成績將作為是否能參加1月28日省海中創(chuàng)新實驗班考試和5月分四星級普通高中推薦生的重要依據(jù)之一。七八年級的政治歷史也納入全市統(tǒng)考，考試的要求、形式等與中考一致。期末考試的成績是本學(xué)期星級標(biāo)兵評比的重要依據(jù)。下面，我對大家復(fù)習(xí)備考工作提4點希望與要求，與大家共勉。
1．挖掘自身的潛能。
在上個世紀，幾位美國科學(xué)家做過一項有關(guān)記憶極限的實驗。他們找來10名被判了死刑的犯人，告訴他們：誰能在7天之內(nèi)把《古蘭經(jīng)》背完，誰就可以免予死刑，回家與親人團聚。一周之后科學(xué)家們開始對這些死刑犯進行檢測，結(jié)果出人意料的是10名犯人全部都能流利的把整本的'《古蘭經(jīng)》背下來。幾個科學(xué)家驚呆了：當(dāng)一個人面臨生與死的考驗時，他們身上的潛能竟然是如此之大!其實，我們每個人身上都有巨大的潛能，然而他們大部分卻被我們渾然不知的帶進了墳?zāi)?。?jīng)常有一些學(xué)生在學(xué)習(xí)上懷疑自己的能力，甚至認為自己不是學(xué)習(xí)的那塊料。其實，不是你不是那一塊料，而是你沒有挖掘出你身上巨大的潛能!只要努力，你也完全可以取得成功!成功最重要的四個字：行動、堅持。只要行動，就有收獲;只有堅持，才有奇跡。
2．端正自身的態(tài)度。
態(tài)度決定一切!對同學(xué)們來說，提高成績有三大法寶：態(tài)度、方法和效率。但是態(tài)度是第一法寶。只要思想不滑坡，方法總比困難多;只要思想不消沉，平時學(xué)習(xí)就發(fā)憤;只要思想跟得上，學(xué)習(xí)一定會向上!有一句歌詞說得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”因此在期末復(fù)習(xí)階段，我們必須“上好每一節(jié)課、抓緊每一秒鐘、練準每一道題、邁實每一腳步!”不到最后一刻，()決不輕言放棄!“日日行，不怕千萬里;常常做，不怕千萬事”。成功的關(guān)鍵不止于薪火初起，更在于恒久堅持。做一個成功的學(xué)生，要具有四個態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補拙是良訓(xùn)，一份辛苦一份才。二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習(xí)是苦的，但最終的成功才可能是甜的。三是進取的態(tài)度，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退。一下把成績搞好不可能，但每天進步一點點總有可能。四是務(wù)實的態(tài)度，求真務(wù)實是我們提升復(fù)習(xí)質(zhì)量的法寶。我們必須上好每一節(jié)課、做好每一次作業(yè)、利用好每一分鐘、練好每一道題，在學(xué)習(xí)與知識落實上下功夫。
3．抓好復(fù)習(xí)的細節(jié)。
細節(jié)決定成敗。我們在復(fù)習(xí)時不放過任何一個細節(jié)。首先要抓牢基礎(chǔ)?；A(chǔ)不牢，地動山搖，基礎(chǔ)不穩(wěn)，做題不準。同學(xué)們要從最簡單的題入手，每一道題，都要親自動手做一做，不要犯眼高手低的毛病，大題不會做，小題不愿做。重視基礎(chǔ)，做到不犯概念性錯誤。只有打?qū)嵒A(chǔ)，我們才能用有限的定義、概念、定理、公式去應(yīng)對無限變化的練習(xí)題和試題。其次要重視錯誤，重視反思，重視總結(jié)。要狠抓易錯點、易混點、易考點，反復(fù)練，練反復(fù)，直到練會、練準為止。要重視糾錯，不犯重復(fù)性錯誤;要抓住錯誤、理清錯誤，確保不犯同類錯誤。做題后要善于總結(jié)、反思，讓技巧、方法爛熟于心。第三要優(yōu)化方法。成功的備考復(fù)習(xí)，苦學(xué)是基礎(chǔ)，實學(xué)是根本，巧學(xué)是關(guān)鍵。我們要勤動口，不懂就問，不留隱患;要勤動手，做到“眼過千遍不如手寫一遍”;要勤動腦，不斷總結(jié)，不斷積累。第四要講究規(guī)范。我們在日常訓(xùn)練中要抓書寫、抓格式、抓步驟、抓整潔、抓簡練，重視規(guī)范答題，不犯低級的錯誤。第五是要重視交流，避免孤軍作戰(zhàn)。復(fù)習(xí)過程中重視同伴互幫互助、互督互查，重視小組合作，重視師生之間的交流與溝通，堅持每天問老師一個問題。
4．堅持鍥而不舍。
鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折;堅持到底，不懈追求，一切皆有可能。美國作家海明威的《老人與?！分械闹魅斯啦谎詳〉男拍钭屗麆?chuàng)造了奇跡。同時堅持也包含了歷經(jīng)磨練的過程?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒滴過血的手指，怎能彈奏出世間的絕唱;不經(jīng)歷不經(jīng)歷地獄般的磨練，怎能擁有創(chuàng)造天堂的力量;不踏踏實實走過學(xué)習(xí)的坎坷路，怎能擁有期末考試的輝煌。我們在復(fù)習(xí)備考中只有做到鍥而不舍，鐵樹才能開花。
其實，人生的精彩都是逼出來的，取得的成績也都是拼出來?！叭痔熳⒍?，七分靠打拼，愛拼才會贏?！薄巴艘徊?，山窮水復(fù);逼一逼，柳暗花明。”我們要敢于喊出“你們愛我，就逼逼我吧”!逼一逼自己，你會發(fā)現(xiàn)自己身上竟蘊藏著豐富的潛力;逼一逼自己，你會發(fā)現(xiàn)自己也能創(chuàng)造生命的奇跡。一個像渴望呼吸一樣渴望發(fā)展自己的人，沒有什么能阻擋得了你前進的步伐。
親愛的同學(xué)們，時間像白駒過隙，來去匆匆;人生就像馬拉松比賽，只有堅持到終點的人才能成為真正的英雄。泰戈爾曾說過：“天空沒有留下我的痕跡，但是我已經(jīng)飛過!”這一學(xué)期我們即將走過，我們一起走過了，就要留下自己青春的腳印，奮斗的足跡。同學(xué)們，你們今天的努力就是為了明天的成功。請大家以必勝的信心，健康的身心，堅韌的恒心，在本期最后十多天的時間里，奮勇爭先，努力拼搏，收獲期末，取得成功!
復(fù)習(xí)備考沖刺方案篇十六
主要要從兩方面進行把握：一方面是高中物理的學(xué)科特點;一方面是高考的特點和要求。
物理這門學(xué)科的特點：
一是在于物理理論的理解。首先要明白各物理概念的具體含義，還要理解各個概念之間的關(guān)系(方程式)?？梢酝ㄟ^自己繪制思維導(dǎo)圖的形式來建立知識框架，建立知識樹。甚至有些比較難以推導(dǎo)的二級結(jié)論，也要嘗試去記憶，一旦高考考查到，這就是你的優(yōu)勢。
二是在于物理要求精確，要求定量。物理所用的工具是數(shù)學(xué)。想要在物理上取得好成績，一定要有不錯的數(shù)學(xué)功底。一定要給自己這樣一個清醒的認識：所有的理科題目其實都是數(shù)學(xué)題目。這些基本的數(shù)學(xué)功底包括代數(shù)列方程，包括函數(shù)圖像的繪制和讀取，甚至包括函數(shù)的求導(dǎo)和微積分。要想熟練地掌握解題技巧，需要我們通過大量練習(xí)來提高自己的解題能力。
高考的特點：
高考是選拔性考試。雖然我們現(xiàn)在高等教育的招生人數(shù)年年增加，但是考生人數(shù)仍然大于招生人數(shù)。更為嚴峻的是，名校招生人數(shù)更是稀少。所以要明白，高考一定是有梯度的，它要用難題來篩選考生。這就要求我們不但要跑得快，更要跑得比別人快。所以我們應(yīng)該做到：簡單題目中檔題目我不但會做，而且解題時間上比你更快。然后我們把節(jié)省下來的時間，努力去突破有區(qū)分度的難題。這就要求我們像運動員一樣，不斷去解題訓(xùn)練自己的速度和穩(wěn)定度。
因為高中物理和高考的特點，在高三剩下的時間里，我們應(yīng)該努力這樣去做：
學(xué)習(xí)成績不是由智力決定的，而是由習(xí)慣來決定的。要想提高學(xué)習(xí)成績，應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。力爭做到天天解題，防止手生。找一下近十年的高考真題，或者網(wǎng)購一套模擬題，保持每天都做一套題目。
實際上老師的輔導(dǎo)，是照顧多數(shù)同學(xué)的，總有人照顧不到。疫情之下，沒有了老師的輔導(dǎo)，在家自學(xué)可以說是比老師的輔導(dǎo)更有效率。如果掌握好了，未必不會彎道超車，關(guān)鍵是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，把握好時間，查缺補漏，訓(xùn)練好解題技能。
復(fù)習(xí)備考沖刺方案篇十七
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)階段最重要的就存題，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法有兩個問題：需要擁有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，與學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的短板問題。如何避免自身短板，從而拉低自身負分數(shù)呢?就需要擁有大量的破題解題經(jīng)驗，這就是“存題”
在考生復(fù)習(xí)階段做的題目大多都是不斷破解新題型，以增強自己破題解題經(jīng)驗，而在最后的沖刺復(fù)習(xí)階段就需要我們回去翻看理解之前所做過的題型了，驗證自身是否還有不懂的舊題老題是，也是為了鞏固我們的記憶力與知識點。
學(xué)習(xí)肯定會遇到難題，將那些之前做錯過的題目重新破解，分析原因，查漏補缺，以此降低自己之后做題出現(xiàn)的錯誤率。提升我們在解題過程中的學(xué)習(xí)效率與知識掌握能力。
高中數(shù)學(xué)解題思路。
解題思路過程就需要我們多多回顧課本，結(jié)合考綱考點，多多比對，做到對每一單元數(shù)學(xué)的常用方法與主要題型都能心中有數(shù)，解決錯題難題的過程中，多多在課本知識中尋找解決方式，從中解決，結(jié)合題型創(chuàng)新，相互理解滲透學(xué)習(xí)，防止冷點突暴，實施題型改進學(xué)習(xí)回歸課本。
讀題。
在解題過程中，要理清，理解題目思路，明確解題步驟，分析解題過程中最好的解題方式。讀題需要在解題過程中不斷的深入理解滲透，在解題的過程中也能理解題目解決方式，加深知識點記憶。
基礎(chǔ)訓(xùn)練。
高中數(shù)學(xué)客觀題指選擇題和填空題。最后沖刺階段的訓(xùn)練以客觀題和前三個解答題為主，其訓(xùn)練內(nèi)容應(yīng)包括以下方面：基礎(chǔ)知識和基本運算;解選擇題填空題的策略;傳統(tǒng)知識板塊的保溫;對知識網(wǎng)絡(luò)交會點處的“小題大做”。
在解題破題的過程中，我們應(yīng)該不斷思考題目本身所具有的規(guī)律與知識點，做到題解，人知的程度!
復(fù)習(xí)備考沖刺方案篇十八
小升初沖刺復(fù)習(xí)備考注意事項：引導(dǎo)孩子合理利用時間。這段時間家長一定要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況，制定學(xué)習(xí)計劃確定目標(biāo)學(xué)校。家長們應(yīng)早些將準備工作做好。六年級的`孩子還處于懵懂時期，對自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，這就需要家長們以引導(dǎo)為主，加強培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子逐步適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏。幫助孩子合理的支配時間、利用時間。
同時，家長從現(xiàn)在起最重要的工作就是密切關(guān)注各名校的招生信息了，要盡早確定孩子要考入的中學(xué)，并對該學(xué)校的辦學(xué)水平、招生范圍以及特點做一番了解。除此之外，家長可以帶著孩子去學(xué)校實地參觀一下，感受學(xué)校環(huán)境和氛圍，提前做好這些準備。努力幫助孩子養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。
有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。每天有個好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入是小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的最佳狀態(tài)。因此，保持良好的心情很重要。并且和同學(xué)保持互助關(guān)系，團結(jié)進取，也能很好地提高學(xué)習(xí)效率。
復(fù)習(xí)備考沖刺方案篇十九
轉(zhuǎn)眼2016年12月的英語六級考試就要來了，現(xiàn)在是沖刺備考階段，為了幫助大家更好地備考，以下是網(wǎng)小編整理的關(guān)于英語六級沖刺復(fù)習(xí)階段備考攻略，供大家備考。
對于考試來說，真題向來是最有研究價值的復(fù)習(xí)材料。如果對于考試的準備時間有限，其他聽力材料來不及涉獵，也應(yīng)該保證真題的練習(xí)。任何練習(xí)都是越有針對性才越有價值，真題作為往年已經(jīng)考察過的內(nèi)容，其本身就含有很多有用的信息，這就是最有價值的地方。不論是題材、形式、單詞量、語速、發(fā)音，還是對應(yīng)題目的類型，都非常具有研究價值。如果你能夠做到在練習(xí)真題的時候游刃有余，那么對于正式考試的把握也就會大很多。
想要練習(xí)英語聽力僅僅泛聽是不夠的。它只是量的積累，是一個準備過程，為你打下了堅實的基礎(chǔ);想要讓自己的聽力突飛猛進，只有在精聽之后，聽力才能有質(zhì)的飛躍。所以小編在這里建議大家每天早上抽出一個時間段，40分鐘到一個小時即可，安靜地坐著，全神貫注的去練習(xí)聽力。
閱讀在四六級考試中可是占了很高的'比例的，所以想要四六級拿到高分，我們就先要提高自己的閱讀量?，F(xiàn)在這個階段，是量化的階段;這種大量的做題應(yīng)該是同學(xué)們在強化時期應(yīng)該做的，我們現(xiàn)在的復(fù)習(xí)重要的是掃清知識盲點，把題做透。把近五年的真題全部找到，并在自己的空暇時間認真去練習(xí)，找到自己的弱點究竟是在詞匯上海市語法上面，并根據(jù)自己的弱點再進行專項練習(xí)。
作文是除了閱讀，可以讓你快速提分的又一法寶?？佳凶魑暮退牧壸魑挠泻艽蟮牟煌?，它分為大作文和小作文。小作文主要考察一些通用性的通知和信件的書寫，以求職信、辭職信、道歉信等應(yīng)用文為命題體裁，它對寫作的語句要求不是很高，并不需要多么高的寫作水準和過于華麗的詞語，只要意思表達清楚和格式規(guī)范就可以了。
而大作文就復(fù)雜很多，從文體上看可以分為說明文和議論文，選題范圍上一般都是時事熱點和目前人們所關(guān)注的問題，通過反映當(dāng)前社會的熱門話題或熱點現(xiàn)象來透視某種哲理。近幾年對圖畫作文考核的較多，同學(xué)們還要提高自己對圖畫的理解能力，以免在寫作的時候跑題。在把握住這些命題特點后，你要分析近年來的所有真題里的大作文，并把每一個作文都寫一遍，再把范文背下來。
通過背誦歷年真題作文整理出一些常用語句和萬能模板，并用這個模板來套各種類型的文章，寫作的是關(guān)鍵是要提高積累。
復(fù)習(xí)備考沖刺方案篇二十
在完成教學(xué)任務(wù)后，高三學(xué)生怎樣度過考前最后的兩個星期呢？建議首先要注意自我健康的保護，不贊成熬夜。盲目的多做卷子反而無益。卷子要做，最后的關(guān)鍵時刻，要做近兩三年來各省的高考試卷。也許有的同學(xué)以前就做過這些試卷，但是在你全面地掌握了高中課程之后，再去分析，答案也許和原來完全不同。在分析這些試卷時，要知道出題的原則、總體思路、標(biāo)準答案，以及老師在閱卷過程中，哪些問題是可以放寬的。試卷中有些難題其實不是高考的要求，對于這樣的題目，你就是答不出，也問題不大。
對于需要記憶的`知識，要重點去背一直背不出的問題，背得熟練的內(nèi)容，沒有必要反復(fù)復(fù)習(xí)。
我們提倡學(xué)生減壓，前提是“你是一個有責(zé)任心的人”。
這時候最重要的是放下包袱。有些學(xué)生志愿報得低，可最近幾次考試成績卻不錯，很憂郁，其實，去低一點的學(xué)校嘗試當(dāng)一流學(xué)生的滋味，也許對他們以后的人生都是好事。因為被重視的感覺，往往是下一個更高臺階的動力之源。
拒絕心理暗示。
考場上很容易出現(xiàn)“卡殼”現(xiàn)象，就是突然遇到一個做不出的題目，照理是應(yīng)該立刻跳過去，但有些人就是被絆住了手腳，即使勉強跳過，腦子中也都是那道題的影子。其實這和平時的答題習(xí)慣有很大關(guān)系。經(jīng)常遇到這樣問題的考生，可以在這兩個星期內(nèi)有意識地多作這方面的訓(xùn)練。堅決扔掉“卡殼”的毛病，用輕松的心態(tài)迎考。
對于測試成績不理想的學(xué)生來說，要分析問題的癥結(jié)。是因為對簡單問題粗心，還是因為那些知識不熟練，或者干脆面對自己，就是不懂，有了這樣基本的認識，問題就容易解決多了。
分析命題趨勢。
提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，但最后的兩個星期，我們也會有教師專門等在學(xué)校，給來需要答疑的學(xué)生解答?，F(xiàn)在出題的趨勢越來越多樣化，情景題、閱讀材料題等越來越多，對這類題目有些疑惑的學(xué)生，可以多重視一下。
高考最重要的就是心理準備和知識準備，最要克服的，就是疲倦?yún)捑牒图痹甑男睦怼Ｎ覀兂Ｕf高考拼的就是毅力，是到使用韌勁的時候了。
作息時間表。
對大多數(shù)學(xué)生來說，上午的學(xué)習(xí)效果相對比較好，所以早上的光陰是不能錯過的。
早上6點左右起床，認真學(xué)習(xí)4個小時，不要超過這個時間。中間每2個小時左右，要休息15分鐘到30分鐘。最好聽聽音樂，也可以在小區(qū)的花園里散步。但千萬不要做劇烈運動，因為劇烈運動后要很長時間才能恢復(fù)到學(xué)習(xí)狀態(tài)。
下午要小睡一會兒，時間在半個小時左右為宜，不要超過1個小時。
下午學(xué)習(xí)的時間不易過長，因為下午容易疲勞，如果時間過長，學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果都會受到一定的影響。以2-3小時為宜。在吃晚飯前的這段時間，是最適合休息的時間，因為此時注意力不容易集中，可以散步、去超市購買簡單的生活用品。但千萬不能從事緊張的腦力勞動，打斗游戲、或刺激的電視片都不要涉及，反而幽默片、相聲小品等很適合在這個時間看看聽聽。
晚飯后放松半個小時到1個小時之間，可以和父母聊聊天，或幫忙做點簡單的家務(wù)，關(guān)于學(xué)習(xí)事情，什么都不要想。父母也盡量在這個時間避免和孩子交流考試的問題。
晚上學(xué)習(xí)3個小時左右，期間注意力集中，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。對于晚上學(xué)習(xí)效果特別好的學(xué)生，最晚也不要超過11點睡覺。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15960589.html】
