方案的調(diào)整應(yīng)當(dāng)根據(jù)實際情況及時進(jìn)行，以適應(yīng)環(huán)境的變化。方案的可操作性與可持續(xù)發(fā)展密不可分，需要具備長期的執(zhí)行能力與適應(yīng)性。如果你對方案的制定和實施感到困惑，不妨閱讀一下下面的范文，或許能給你帶來一些啟示。
食堂食物中毒應(yīng)急演練方案及流程篇一
臺風(fēng)是一種自然災(zāi)害，對人們的生命和財產(chǎn)安全造成很大的威脅。為了提高防臺風(fēng)能力和應(yīng)急處置能力，進(jìn)行防臺風(fēng)應(yīng)急演練是非常必要的。下面是一份防臺風(fēng)應(yīng)急演練方案及流程的范文：
1.提高相關(guān)人員對臺風(fēng)的認(rèn)識和理解，了解臺風(fēng)的危害性和應(yīng)對措施；
2.訓(xùn)練相關(guān)人員的應(yīng)急處置能力，熟悉應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急物資的使用；
3.檢驗應(yīng)急組織的合理性和通訊系統(tǒng)的有效性。
1.制定應(yīng)急預(yù)案和演練計劃：明確演練的目標(biāo)、內(nèi)容、時間和參與人員，并制定應(yīng)急預(yù)案，明確各個部門的分工和職責(zé)。
2.召開演練會議：組織相關(guān)人員召開演練會議，傳達(dá)演練目的和流程，并進(jìn)行相關(guān)知識培訓(xùn)。
3.報警和疏散：在演練開始前，模擬接到氣象部門發(fā)布的臺風(fēng)警報后，通過各種通訊渠道向相關(guān)部門和人員發(fā)出警報，要求全員疏散到安全地帶。
4.應(yīng)急處置：在演練中，各個部門按照應(yīng)急預(yù)案的安排，進(jìn)行應(yīng)急處置工作，包括疏散人員、關(guān)閉窗戶和門等。
5.通訊和協(xié)調(diào)：在演練過程中，各個部門之間要加強通訊和協(xié)調(diào)，及時傳遞信息，確保演練工作的順利進(jìn)行。
6.經(jīng)驗總結(jié)：演練結(jié)束后，召開總結(jié)會議，對演練過程進(jìn)行評估和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)措施，為以后的防臺風(fēng)工作提供經(jīng)驗和教訓(xùn)。
1.確定演練的時間和地點；
2.編制應(yīng)急預(yù)案和演練計劃；
3.準(zhǔn)備演練所需的應(yīng)急物資和道具，并進(jìn)行檢查和維護(hù)；
4.培訓(xùn)相關(guān)人員的應(yīng)急知識和技能；
5.配備通訊設(shè)備，并測試其有效性。
1.確保演練的真實性和緊迫感；
2.強調(diào)各個部門之間的協(xié)同合作和溝通；
3.對演練過程進(jìn)行全程監(jiān)控和記錄；
4.分析和總結(jié)演練結(jié)果，發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)。
通過防臺風(fēng)應(yīng)急演練，能夠提高相關(guān)人員的防臺風(fēng)意識和應(yīng)急處置能力，增強組織的應(yīng)對能力，有效減少臺風(fēng)災(zāi)害的損失。
食堂食物中毒應(yīng)急演練方案及流程篇二
隨著全球氣候變化和環(huán)境破壞的加劇，臺風(fēng)頻繁發(fā)生已經(jīng)成為常態(tài)。為了應(yīng)對臺風(fēng)的突發(fā)情況，保障人民的生命財產(chǎn)安全，我國各地紛紛開展了防臺風(fēng)應(yīng)急演練活動。下面是一份防臺風(fēng)應(yīng)急演練方案及流程篇，供參考。
通過防臺風(fēng)應(yīng)急演練活動，提高全體人民的防臺風(fēng)意識，培養(yǎng)應(yīng)對臺風(fēng)的緊急行動能力，檢驗防臺風(fēng)預(yù)案的可行性和完備性。
1.先期準(zhǔn)備：
（1）制定演練方案，并向全體員工發(fā)出通知，做好宣傳工作，提高員工的參與度和積極性。
（2）組建演練指揮部，指定演練組織人員，明確各個部門的分工和職責(zé)。
（3）制定演練時間和地點，并完成相應(yīng)的場地布置和設(shè)備準(zhǔn)備。
2.演練前準(zhǔn)備：
（1）演練前，演練組織人員需要將演練方案和演練流程告知全體參演人員，確保每個人都了解自己的任務(wù)和責(zé)任。
（2）檢查和測試演練所需要的器材和設(shè)備是否正常運行，確保演練過程中不會出現(xiàn)故障和意外情況。
3.演練過程：
（1）開場儀式：由演練指揮部指揮人員主持，宣布演練開始，并對演練目的和流程進(jìn)行簡要說明。
（2）演練步驟：根據(jù)已制定的演練方案，模擬臺風(fēng)來臨的情況，分階段進(jìn)行應(yīng)急處置和逃生演練，包括疏散、救援、通信等方面的演練內(nèi)容。
（3）演練結(jié)束：由演練指揮部指揮人員宣布演練結(jié)束，進(jìn)行總結(jié)和評估，對演練過程中的問題和不足進(jìn)行反思，并提出改進(jìn)措施和建議。
1.安全第一：在演練活動中，安全事故的防范工作是至關(guān)重要的，應(yīng)確保演練過程的安全性，預(yù)防事故的發(fā)生。
2.流程規(guī)范：演練活動應(yīng)按照制定的方案和流程進(jìn)行，確保每個步驟都得到充分的展示和演練，避免漏洞和遺漏。
3.靈活應(yīng)變：實際情況往往復(fù)雜多變，演練人員需要具備隨機應(yīng)變能力，能夠靈活調(diào)整策略和措施，以應(yīng)對各種突發(fā)情況。
4.經(jīng)驗總結(jié)：演練結(jié)束后，要及時總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，找出問題和不足，并制定改進(jìn)措施，提高應(yīng)急演練的質(zhì)量和效果。
食堂食物中毒應(yīng)急演練方案及流程篇三
1.目的：提高應(yīng)急響應(yīng)與處理能力，有效應(yīng)對臺風(fēng)等突發(fā)自然災(zāi)害，最大程度減少損失。
2.背景：臺風(fēng)頻發(fā)，對社會生產(chǎn)、人民生活帶來嚴(yán)重威脅，有必要建立和完善應(yīng)急演練機制。
1.預(yù)演準(zhǔn)備階段：
b.組織相關(guān)人員參與演練準(zhǔn)備工作，包括場地準(zhǔn)備、設(shè)備檢查和演練材料準(zhǔn)備等。
c.明確演練時間和地點，通知參演單位和人員。
2.演練準(zhǔn)備階段：
a.召開演練動員會，介紹演練目的、流程和注意事項。
b.向參演單位和人員提供演練材料，包括演練方案、應(yīng)急預(yù)案和演練評估表等。
c.組織參演單位和人員進(jìn)行應(yīng)急知識培訓(xùn)和模擬演練。
3.演練實施階段：
a.按照預(yù)定時間，在指定地點進(jìn)行演練。
b.對各參演單位和人員的應(yīng)急響應(yīng)能力進(jìn)行實時觀察和評估。
c.根據(jù)演練場景，組織參演單位和人員進(jìn)行相應(yīng)的應(yīng)急處置措施，包括疏散、救援和物資調(diào)配等。
d.對演練過程中出現(xiàn)的問題和不足進(jìn)行記錄和總結(jié)。
4.演練評估階段：
a.組織專家對演練過程和效果進(jìn)行評估。
b.根據(jù)專家評估結(jié)果，對演練方案和應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行修訂和完善。
c.向參演單位和人員提供演練結(jié)果和評估報告，以及相關(guān)應(yīng)急知識培訓(xùn)。
5.演練總結(jié)階段：
a.召開演練總結(jié)會，匯報演練結(jié)果和評估報告。
b.對演練方案和應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行修訂和完善。
c.將演練結(jié)果和評估報告保存?zhèn)洳椤?/p>
1.規(guī)劃演練方案時要充分考慮現(xiàn)實情況和可能發(fā)生的突發(fā)事件。
2.所有參演單位和人員都應(yīng)事先接受應(yīng)急知識培訓(xùn)，熟悉應(yīng)急預(yù)案和演練流程。
3.確保演練過程中的人身安全和物資保障。
4.及時總結(jié)演練經(jīng)驗，修訂和完善演練方案和應(yīng)急預(yù)案。
1.演練流程是否順利進(jìn)行。
2.參演單位和人員的應(yīng)急響應(yīng)速度和協(xié)調(diào)配合程度。
3.演練結(jié)果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
4.在應(yīng)急處置過程中出現(xiàn)的問題和不足。
食堂食物中毒應(yīng)急演練方案及流程篇四
為確保汛期學(xué)校財產(chǎn)和廣大師生的生命安全,立足防大汛、抗大災(zāi)，確保無重特大事故發(fā)生，根據(jù)省、市、縣相關(guān)法規(guī)政策，結(jié)合我校實際，特制定本預(yù)案。
二、適用范圍。
本預(yù)案適用于我?？购閾岆U時使用。
三、組織機構(gòu)。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組。
為加強對抗洪搶險的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立由__任組長，__等任副組長，__等同志為成員的抗洪搶險領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，主要負(fù)責(zé)汛期處理日常事務(wù)、協(xié)調(diào)各部門關(guān)系、上傳下達(dá)領(lǐng)導(dǎo)指示等各項工作，由湯勇兼任辦公室主任。
（二）應(yīng)急工作組。
學(xué)校成立抗洪搶險應(yīng)急工作組，組長，副組長,成員其職責(zé)是：具體負(fù)責(zé)災(zāi)前預(yù)警、災(zāi)情上報、災(zāi)情動態(tài)分析等工作。應(yīng)急工作組值班安排如下：
（三）抗洪搶險隊。
學(xué)校成立抗洪搶險應(yīng)急搶險隊，組長，副組長,成員等。
（四）后勤保障組。
學(xué)校成立抗洪搶險后勤保障組，張興德同志任組長，王志勇、湯勇為成員，主要職責(zé)是：提供各種防汛搶險物資（包括救援車輛、器材、物資、生活服務(wù)、醫(yī)療保障等），保障抗洪搶險工作順利進(jìn)行。
食堂食物中毒應(yīng)急演練方案及流程篇五
1.加強組織人員的應(yīng)急防災(zāi)意識和應(yīng)變能力。
2.檢驗應(yīng)急預(yù)案的可行性和有效性，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行改進(jìn)。
3.提高應(yīng)急處置的協(xié)調(diào)性和指揮能力，確保災(zāi)害發(fā)生時的快速響應(yīng)和救援。
參與應(yīng)急救援的各部門和相關(guān)單位的工作人員。
臺風(fēng)侵襲下的緊急救援行動。
1.演練前的準(zhǔn)備工作。
-成立演練工作組，明確各成員的職責(zé)和分工。
-制定演練方案，明確演練流程和各參與單位的責(zé)任。
-宣傳動員，確保所有參與人員了解演練的目的、內(nèi)容和流程。
2.演練過程。
-接到臺風(fēng)警報后，啟動應(yīng)急預(yù)案，召開應(yīng)急會議，明確各單位的任務(wù)和行動計劃。
-實施撤離計劃，組織人員有序撤離危險區(qū)域。
-配合當(dāng)?shù)卣M(jìn)行應(yīng)急工作，包括疏散人員、轉(zhuǎn)移財產(chǎn)、做好應(yīng)急物資的儲備和調(diào)度等。
-模擬接到求救電話或報警信息，快速組織救援人員進(jìn)行營救行動。
-模擬受傷人員的救治和急救工作。
-模擬恢復(fù)供電、通訊、交通等基礎(chǔ)設(shè)施的修復(fù)工作。
3.演練總結(jié)。
-在演練結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)會議，回顧演練過程中的問題和不足。
-分析演練過程中的優(yōu)點和短處，為日后災(zāi)害應(yīng)對能力的提升提供參考。
-將演練結(jié)果及時反饋給各參與單位，共同改進(jìn)應(yīng)急預(yù)案和工作流程。
通過專家評估、自評、互評等方式，對演練過程進(jìn)行評估，根據(jù)評估結(jié)果對應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行修訂和完善。
應(yīng)定期進(jìn)行演練，建議至少每年進(jìn)行一次。同時，根據(jù)具體地區(qū)的臺風(fēng)頻發(fā)情況，可酌情增加演練次數(shù)。
演練結(jié)束后，應(yīng)及時開展評估工作，分析演練的效果和不足之處，并結(jié)合評估結(jié)果進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案的改進(jìn)和完善，確保災(zāi)害發(fā)生時能夠快速、有序、有效地進(jìn)行救援和處置。
食堂食物中毒應(yīng)急演練方案及流程篇六
發(fā)現(xiàn)疑似食物中毒病例后，立即啟動幼兒園食物中毒應(yīng)急預(yù)案。
1、教師立即帶幼兒前往醫(yī)務(wù)室，注意保護(hù)現(xiàn)場，組織其他幼兒盡量遠(yuǎn)離現(xiàn)場。
2、保健醫(yī)立即對患兒進(jìn)行初步診斷，認(rèn)定為食物中毒疑似病例即刻向各園分園園長匯報，并說明現(xiàn)狀。
3、各園分園園長立即安排通知伙房封存可能引起中毒的食物和飲用水，禁止人員出入發(fā)生病例的班級。
4、各園分園園長須30分鐘向衛(wèi)生保健分管園長匯報發(fā)生情況，衛(wèi)生保健分管園長須30分鐘內(nèi)向園長匯報。
5、由保健醫(yī)和班級一名教師立即陪護(hù)患兒就醫(yī)，由班主任通知患兒家長說明情況。
6、保健醫(yī)和教師對患兒所在班級的。
兒童。
進(jìn)行細(xì)致的觀察。全園各班級密切觀察在園幼兒，及時掌握全園幼兒身體狀況。留觀期間不得隨意出入班級，不得進(jìn)食、進(jìn)水。
7、全園教職工各盡其責(zé)，繼續(xù)做好各項消毒和常規(guī)工作。
8、保健醫(yī)隨時向分園園長匯報就診情況，如醫(yī)院確診為食物中毒，立即。
報告。
給疫情報告人，逐級上報園長。
9、疫情報告人根據(jù)上級主管部門要求上報市南區(qū)托幼辦和市南區(qū)疾控中心等部門，并按上級部門指示指導(dǎo)班級做好一切配合工作。
10、任何人不得以任何形式回應(yīng)外界，包括媒體、家長的疑問。具體情況由幼兒園新聞發(fā)言人對外統(tǒng)一發(fā)布。家長工作由幼兒園統(tǒng)一安排進(jìn)行。
11、幼兒園進(jìn)一步調(diào)查事故原因，追究當(dāng)事人責(zé)任。
食堂食物中毒應(yīng)急演練方案及流程篇七
??1、班級疏散小組：如果是在課堂時間內(nèi)，誰上課誰負(fù)責(zé)。如果是在課余時間班主任負(fù)責(zé)。
??職責(zé)：
??（2）到達(dá)安全場地后迅速清點學(xué)生人數(shù)及傷亡情況；
??（3）班主任及時向統(tǒng)計小組報告學(xué)生撤離情況。
??2、其他疏散小組：教學(xué)樓樓梯：
??一層樓梯：xxx；
??二層樓梯：xxx；
??大門口疏散引導(dǎo)：xx，xx；
??秩序維護(hù)：xxx；
??職責(zé)：警報響起，迅速到各樓梯口和校門口、疏散接應(yīng)學(xué)生，確保學(xué)生快速、有序撤離，嚴(yán)禁出現(xiàn)擁擠、跌倒、踩傷事故的發(fā)生。
??3、宣傳小組：xxx（攝影）職責(zé)：具體負(fù)責(zé)應(yīng)急人員撒離現(xiàn)場后的宣傳教育、攝影、照相、報道等。
??4、救護(hù)小組：職責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)等。
??5、統(tǒng)計小組：職責(zé)：具體負(fù)責(zé)安全疏散后的人員（全校）統(tǒng)計工作，統(tǒng)計好計時工作。
食堂食物中毒應(yīng)急演練方案及流程篇八
??1、20xx年xx月xx日xx時，各部門參加演練人員到蜀能公司集合待命。
??2、xx時xx分，有顏良總指揮宣布防洪防汛應(yīng)急演練活動開始。
??3、演練開始：xx時xx分，預(yù)警組接到汛情報告，必須問清受災(zāi)地點、受災(zāi)范圍、事件、設(shè)備、設(shè)施的完好程度，是否有預(yù)先人員等，并做好詳細(xì)記錄，隨后，立即向防洪防汛救災(zāi)現(xiàn)場總指揮報告。
??xx時xx分，防洪防汛救災(zāi)現(xiàn)場總指揮下達(dá)命令，集結(jié)救援人員，趕赴事故現(xiàn)場。
??xx時xx分，到達(dá)事故現(xiàn)場后，搶險組組長向現(xiàn)場總指揮報告殉情，人員到位情況及物資準(zhǔn)備情況。
??xx時xx分，搶險組得到救援指令后，迅速果斷組織救援人員（由生產(chǎn)技術(shù)科、工程項目部、安全監(jiān)察科、綜合服務(wù)班、變電檢修一班、輸電線路檢修班、辦公室、施工項目部參演人員組成）展開施救。
??xx時xx分，救援人員分成4個小組，從中指定小組長1名，負(fù)責(zé)落實組長的指令和本小組的組織協(xié)調(diào)。
??xx時xx分，保衛(wèi)組迅速組織xxx輸變電工程項目部現(xiàn)場人員撤離，搶險組迅速進(jìn)入受災(zāi)區(qū)域進(jìn)行搶險救援工作，搶救受困人員和受傷人員。
??xx時xx分，搶險組得到救援指令后，4個小組根據(jù)現(xiàn)場水災(zāi)情況，合理分布救援區(qū)域，開展救援，進(jìn)行潛水泵安裝、管路連接，裝沙袋進(jìn)行封堵等，其他人員配合。
??xx時xx分，救援結(jié)束后，搶險組組長項總指揮匯報救援結(jié)果。
??xx時xx分，得到救援結(jié)束，可以退場的指令后，保衛(wèi)組人員組織救援人員離場。后勤保障組做好疏散人員的安置工作。
??2．演練過程：1）現(xiàn)場值班人員發(fā)現(xiàn)小水河上游來流量極大，河面水位已經(jīng)接近防洪堤頂部，且水位繼續(xù)上漲，可能漫過防洪堤，立即電話向當(dāng)日現(xiàn)場值班人員報告。
??2）預(yù)警行動（1）當(dāng)天值班人員接到現(xiàn)場值班人員報警后，立即用對講機（電話）報告現(xiàn)場總指揮，現(xiàn)場總指揮立即電話通知副總指揮、各專業(yè)小組組長，所有防汛領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各專業(yè)小組組長及成員應(yīng)在二十分鐘內(nèi)趕赴現(xiàn)場待命。同時，現(xiàn)場總指揮應(yīng)電話匯報公司防汛值班人員，并同時報告分管領(lǐng)導(dǎo)、縣防洪值班辦公室。
??（2）倉庫保管員立即趕到倉庫作好防汛物資的發(fā)放準(zhǔn)備工作?，F(xiàn)場值班駕駛員立即駕駛車輛趕赴生產(chǎn)現(xiàn)場主廠房服從統(tǒng)一調(diào)配，防汛搶險救災(zāi)小組領(lǐng)取防洪物資待用。
??（3）現(xiàn)場值班人員繼續(xù)密切監(jiān)視河水水情及水位上升情況與現(xiàn)場副總指揮保持聯(lián)系進(jìn)行情況匯報。
??3）搶險人員應(yīng)急處置措施：
??（1）河水水位繼續(xù)上漲，漲過防洪堤后漫向變電站方向，現(xiàn)場副總指揮下達(dá)指令，防汛搶險救災(zāi)小組立即使用沙袋進(jìn)行變電站大門圍堵。
??（2）物資搶救小組進(jìn)入現(xiàn)場對設(shè)備進(jìn)行保護(hù)，并做好設(shè)備搶救的準(zhǔn)備，根據(jù)情況報告副總指揮進(jìn)行搶救。
??（3）后勤供應(yīng)組領(lǐng)取所需物資備用。
??（4）現(xiàn)場總指揮與公司、縣防洪值班辦公室保持聯(lián)系，匯報災(zāi)情及搶險進(jìn)展情況。
??（5）水位監(jiān)視人員發(fā)現(xiàn)來流量繼續(xù)迅速增加，現(xiàn)場副指揮根據(jù)實際情況認(rèn)為有必要進(jìn)行人員疏散，立即報告總指揮，總指揮對現(xiàn)場情況進(jìn)行評估后發(fā)布人員疏散指令，并立即報告公司分管領(lǐng)導(dǎo)、xx縣防汛值班辦公室。
??（5）保衛(wèi)疏導(dǎo)組立即指揮進(jìn)行疏散逃險，指揮現(xiàn)場人員逃往對面高處或駐地后高處。
??4）預(yù)警解除當(dāng)洪水災(zāi)害得到有效控制后，由總指揮宣布預(yù)警信號解除，并通告現(xiàn)場各應(yīng)急專業(yè)組成員，由保衛(wèi)疏導(dǎo)組指揮撤離。
??九、領(lǐng)導(dǎo)點評及總結(jié)演練結(jié)束，領(lǐng)導(dǎo)對演練過程進(jìn)行點評，項目部對演練進(jìn)行總結(jié)，分析演練中存在的問題，對應(yīng)急救援預(yù)案存在的問題進(jìn)行改進(jìn)。
食堂食物中毒應(yīng)急演練方案及流程篇九
上午，老師通知我們下午要消防演習(xí)，中午回家的同學(xué)要帶一條毛巾。
下午，兩節(jié)課上完以后，老師說，帶毛巾的同學(xué)去廁所把毛巾打濕，沒有毛巾的同學(xué)拿出一張紙巾．聽完老師說完話我就得其他帶毛巾的同學(xué)去廁所把毛巾打濕，打濕完毛巾我們就回到教室，過了一會兒，老師說23課寫字本沒有寫完的同學(xué)去寫完，我就開始去寫寫字本，我發(fā)現(xiàn)女同學(xué)有的同學(xué)在寫寫字本，有的在看書，而男同學(xué)有的在講話，有的打鬧。
又過了一會兒，老師說，待會兒聽到警報聲大家就拿著毛巾或紙巾到下面操場的草坪上集合，老師說完話沒有多久，就聽到聽到下面有人拿著話筒說著火了，然后聽到警報聲，我們班的老師和同學(xué)快速跑下去，我發(fā)現(xiàn)，有的人捂著鼻子，有的人沒有捂鼻子，有的人還在笑，其它班的人都在陸續(xù)到了草坪，我們班也都到了操場草坪上，等全部人都到了草坪上一個體育老師叫我們清點人數(shù)，人數(shù)清點好了以后，那個體育老師又說了哪些班是幾分幾秒全部到草坪，說我們的表現(xiàn)很不錯，比原來快很多，繼續(xù)加油，說完以后我們就各自回班上了，消防演習(xí)也結(jié)束了。
通過這次消防演習(xí)，我懂得了要珍惜生命。
食堂食物中毒應(yīng)急演練方案及流程篇十
在上困難班的時候，我們突然聽到“嗚嗚——”的警報聲，大家都非常冷靜，趕緊拿好預(yù)先準(zhǔn)備好的濕毛巾，捂住口鼻，彎著腰快步跑到教室外排隊。
在老師的指揮下，大家都第一時間安全的到達(dá)了操場上。接下來通過話筒指揮，我們向后轉(zhuǎn)，靠近前排的同學(xué)都坐了下來。大家看到三個汽油桶，大家開始紛紛議論：“他們怎么了？該不是要把汽油點燃了吧？”果然被我們猜中了。消防叔叔介紹完滅火器的使用方法之后，陳爺爺開始點燃了汽油，大火頓時在操場上著了起來。雖然前面的逃生演習(xí)我們已經(jīng)訓(xùn)練多次，我們都具備了很好的心理素質(zhì)了，但是這次著火的表演還是第一次，難免讓大家都害怕了，我緊張地握住拳頭，自言自語地說：“快點滅火呀，不然大火蔓延開來我們都完蛋了！”正在同學(xué)們不知所措和恐懼中開始有點混亂的時候，消防隊員叔叔果斷地拔出保險銷，一手握住開啟壓把，另一手緊握噴槍，均勻地散在大火上，瞬間大火被熄滅了。
大家心中的一塊大石頭終于落地了，并且大家鼓起了熱烈的掌聲。通過這樣的反復(fù)逃生、滅火演習(xí)，最主要的目的是學(xué)校重視我們的安全問題，防范于未然。作為我們學(xué)生，更要平時多注意自己的行為，增強消防安全意識，消除火災(zāi)安全隱患。
食堂食物中毒應(yīng)急演練方案及流程篇十一
根據(jù)要求，地震應(yīng)急演練方案如下：
一、演練主題。
師生地震避險和緊急疏散。
二、演練的目的意義。
通過本次演練提升學(xué)校地震應(yīng)急避險及疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和地震應(yīng)急避險及疏散能力，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的地震應(yīng)急行為習(xí)慣。
三、演練科目。
本次演練共三個科目：1.地震避險。2.震后疏散。3、搶險救護(hù)。
四、演練場景設(shè)置。
本次演練設(shè)定為上課時間發(fā)生有感地震，相繼進(jìn)行師生地震避險和緊急疏散演練。
五、演練時間和地點。
1.時間安排：20xx年x月x日。
2.地點安排：校內(nèi)。師生在教室或辦公室內(nèi)進(jìn)行地震避險，然后疏散至操場進(jìn)行集結(jié)。
六、參與演練人員。
全體師生。
七、演練組織機構(gòu)及職責(zé)分工。
1.應(yīng)急疏散演練指揮部。
總指揮：xx。
副總指揮（現(xiàn)場總指揮）：xx。
成員：xx......
職責(zé)：1.全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練工作；2.執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令，領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其分管或負(fù)責(zé)部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé)；3.合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場地（避險場所）、疏散通道；明確應(yīng)急疏散信號方式；教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散的流程和紀(jì)律。
2.應(yīng)急疏散演練工作小組。
（1）組織協(xié)調(diào)組。
組長：xx。
成員：安全辦公室相關(guān)人員。
職責(zé)：1.負(fù)責(zé)演練方案的制定；2.做好演練過程的協(xié)調(diào)指揮；3.做好校內(nèi)信息的上傳下達(dá)，負(fù)責(zé)對外與上級主管部門及社區(qū)相關(guān)部門的聯(lián)系溝通等；4.負(fù)責(zé)科學(xué)編制學(xué)校應(yīng)急疏散路線圖、班級應(yīng)急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標(biāo)識；5.組織開展疏散演練質(zhì)量自評工作；6.負(fù)責(zé)演練的考評和總結(jié)工作。
（2）宣傳報道組。
組長：xx。
成員：xx樓層值班。
職責(zé)：1.負(fù)責(zé)安排演練前的宣傳教育和知識培訓(xùn)；2.負(fù)責(zé)演練的攝影、計時、記錄等。
（3）疏散引導(dǎo)組。
組長：xx。
成員：各級部組長各班主任樓層值班。
職責(zé)：1.組織、引導(dǎo)師生進(jìn)行安全有序地疏散；2.及時扶助摔倒及受傷師生；3.及時報告疏散過程中的重大險情；4.疏散完成后協(xié)助其他各組工作。
（4）搶險救護(hù)組。
組長：xx。
成員：xx.......
職責(zé)：1.負(fù)責(zé)第一時間組織實施校內(nèi)自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等；2.如發(fā)生意外事故，負(fù)責(zé)將受傷師生運送到指定安全區(qū)域，并撥打120聯(lián)系急救中心；3.檢查師生身心狀況，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前，進(jìn)行臨時救治和必要的心理疏導(dǎo)。
（5）后勤保障組。
組長：xx。
成員：xx樓層值班。
職責(zé)：1.制作準(zhǔn)備疏散路線圖和疏散標(biāo)識；2.布設(shè)演練場地：對集結(jié)場地進(jìn)行區(qū)域劃分和標(biāo)示；3.負(fù)責(zé)治安及警戒工作，維護(hù)演練秩序，保障演練安全；4.負(fù)責(zé)通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準(zhǔn)備；5.負(fù)責(zé)演練信號音源的采集與發(fā)布；6.演練結(jié)束后檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。
八、應(yīng)急疏散路線安排。
1.教學(xué)樓分東西區(qū)，分別從東西樓道迅速逃生。
2.集結(jié)地為教學(xué)樓南操場。
九、演練的程序及內(nèi)容。
1.演練準(zhǔn)備：（1）指揮部、各工作組人員到各自崗位進(jìn)行各項準(zhǔn)備工作的最后檢查。（2）安全崗人員到達(dá)指定安全崗位置，并對所屬責(zé)任路段進(jìn)行最后檢查，發(fā)現(xiàn)疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時排除。（3）各班主任對本班學(xué)生身體情況問詢檢查。（4）搶險救護(hù)組負(fù)責(zé)對教師問詢檢查。
2.避險演練：（1）現(xiàn)場總指揮宣布演練開始；廣播施放警報聲長鳴60秒，循環(huán)播放，同時進(jìn)行現(xiàn)場總指揮人工播報“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”（反復(fù)）。（2）聽到信號后，在教室（含音樂教室、美術(shù)教室、計算機室、閱覽室等）的教師迅速發(fā)出“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”的指令。師生優(yōu)先選擇課桌（實驗臺）下方進(jìn)行避險。避險空間不足則用書包或書本保護(hù)頭部，在課桌（椅）旁下蹲避險。（3）在實驗室等地點的教職工應(yīng)迅速關(guān)閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆物品等。（4）其間教師最好能打開房門，師生力爭在10秒內(nèi)進(jìn)入避險狀態(tài)。避險演練時間90-120秒。
3.疏散演練：（1）廣播施放警報聲與每分鐘60次節(jié)拍音合成聲，長鳴60秒，停30秒，循環(huán)播放，同時現(xiàn)場總指揮發(fā)布人工指令“緊急避險結(jié)束，全校師生立即向操場疏散”（反復(fù)）。（2）在課堂的任課老師立即發(fā)出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊集合”。教師在確認(rèn)無人遺留后最后離開教室。（3）老師迅速到達(dá)隊列前方，帶領(lǐng)本班隊伍疏散。（4）到達(dá)集結(jié)區(qū)域，每班按4路縱隊蹲下，班主任及時清點并上報本班人員情況。
十、演練的要求。
1.樓梯間只允許同時通過兩路縱隊，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過。
2.疏散演練師生應(yīng)嚴(yán)格遵守七個不準(zhǔn)：不準(zhǔn)嬉笑、不準(zhǔn)推拉、不準(zhǔn)滯留、不準(zhǔn)超速、不準(zhǔn)超越、不準(zhǔn)蹲下、不準(zhǔn)逆行。
3.須使用書包（限量3-4本書本）保護(hù)頭部。通過煙塵區(qū)域時，須使用毛巾或衣物等織物保護(hù)口鼻。
十一、意外情況處置。
1.演練引導(dǎo)老師或安全崗人員發(fā)現(xiàn)師生摔倒、受傷等情況，立即發(fā)出“停止前進(jìn)”的指令，情況允許時可發(fā)出“向后轉(zhuǎn)”的指令。
2.演練引導(dǎo)老師和就近安全崗老師進(jìn)行簡要商量評估，視情況進(jìn)行處置：
（1）發(fā)生個別人員摔倒或受輕傷，及時扶持后讓其隨隊疏散到集結(jié)地點后再行處置；
（2）發(fā)生多人摔倒或有人員嚴(yán)重受傷，由一人控制現(xiàn)場，另一人立即向指揮部報告。
3.指揮部根據(jù)情況迅速派出搶險救援組及校醫(yī)到場處置。
4.若情況嚴(yán)重，總指揮的應(yīng)對程序為：
（1）及時停止演練?，F(xiàn)場總指揮通過校園廣播發(fā)出指令：“全體注意，停止前進(jìn)，向后轉(zhuǎn)，目標(biāo)各班教室，前進(jìn)。”
（2）全力進(jìn)行傷員救治。組織搶險救援組進(jìn)行積極救治，同時撥打急救電話120。
（3）視情決定是否上報上級相關(guān)部門。
5.到達(dá)集結(jié)區(qū)域，班主任清點本班人員情況，發(fā)現(xiàn)有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員，及時向搶險救護(hù)組報告；情況嚴(yán)重時，搶險救護(hù)組向現(xiàn)場總指揮報告，現(xiàn)場總指揮根據(jù)情況決定是否送醫(yī)。
十二、總結(jié)工作。
1.20xx年x月x日，總指揮進(jìn)行現(xiàn)場點評。
食堂食物中毒應(yīng)急演練方案及流程篇十二
??指揮部辦公室根據(jù)氣象局發(fā)布的降雨預(yù)報進(jìn)行預(yù)警：發(fā)生五十年一遇洪水，或發(fā)生百年一遇洪水時，啟動應(yīng)急預(yù)案，立即組織有關(guān)部門和單位做好淹沒區(qū)人員、財產(chǎn)轉(zhuǎn)移和搶險救災(zāi)工作。向上級防汛指揮部報告災(zāi)情及搶險工作進(jìn)展。
??3.2災(zāi)情上報。
??災(zāi)情信息主要應(yīng)包括：災(zāi)害發(fā)生的時間、地點、范圍、受災(zāi)人口以及群眾財產(chǎn)、農(nóng)林牧漁、交通運輸、郵電通信、水電設(shè)施等方面的損失。對人員傷亡和較大財產(chǎn)損失的災(zāi)情組織核實后，應(yīng)立即上報(包括災(zāi)情圖片)，為抗災(zāi)救災(zāi)提供準(zhǔn)確依據(jù)。
??3.3物資準(zhǔn)備。
??防洪防汛搶險物資需儲備：編織袋、鐵鍬、照明器材、救生設(shè)備、運輸工具等。
??3.4運輸車輛安排。
??由后勤物資保障組隨機抽調(diào)。
食堂食物中毒應(yīng)急演練方案及流程篇十三
??1.1編制目的.
??為及時有效地做好洪水災(zāi)害突發(fā)事件防范與處置工作，確保防汛救災(zāi)工作高效有序進(jìn)行，最大程度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，切實維護(hù)人民群眾生命財產(chǎn)安全和社會穩(wěn)定，保障我鄉(xiāng)經(jīng)濟社會持續(xù)、健康發(fā)展，特制定本預(yù)案。
??1.2編制依據(jù)。
??《中華人民共和國水法》、《中華人民共和國防洪法》、《中華人民共和國氣象法》、《中華人民共和國防汛條例》、《中華人民共和國河道管理條例》、《水庫大壩安全管理條例》、《國家防汛抗旱應(yīng)急預(yù)案》、《湖南省突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》等法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)定。
??1.3適用范圍。
??本預(yù)案適用于本鄉(xiāng)行政區(qū)域洪水災(zāi)害防范和應(yīng)急處置。
??1.4工作原則。
??1.4.1堅持以人為本，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，努力實現(xiàn)由控制洪水向洪水管理轉(zhuǎn)變，確保人民群眾生命財產(chǎn)安全。
??1.4.2防汛工作實行各級行政首長負(fù)責(zé)制，統(tǒng)一指揮，分級分部門負(fù)責(zé)。
??1.4.3以人員安全和供水安全、糧食生產(chǎn)安全為首要目標(biāo)，實行安全第一，常備不懈，以防為主，防抗結(jié)合，不斷提高防汛抗洪的現(xiàn)代化水平。
??1.4.4堅持依法防汛抗災(zāi)，實行公眾參與，軍民結(jié)合，專群結(jié)合，平戰(zhàn)結(jié)合，各部門協(xié)調(diào)配合，積極參與和支持抗洪救災(zāi)工作。民兵應(yīng)急公隊主要承擔(dān)防汛抗洪的急難險重等攻堅任務(wù)。
??1.4.5堅持防汛抗旱并重，在防洪保安的前提下，盡可能利用洪水資源;以法規(guī)約束人的行為，防止人對水的侵害，既利用水資源又保護(hù)水資源，促進(jìn)人與自然和諧相處。
食堂食物中毒應(yīng)急演練方案及流程篇十四
??演練步驟：防汛演練的階段劃分：
??1、進(jìn)行學(xué)習(xí)動員。在全校進(jìn)行一次汛期安全大教育活動，組織師生學(xué)習(xí)，提高師生的汛期安全意識。在分管領(lǐng)導(dǎo)和安全員的組織指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)和模擬演練我校制訂的應(yīng)急預(yù)案，熟悉在突發(fā)事件中各自的職責(zé)和任務(wù)，基本的自救和逃生方法，保障學(xué)生和公共財產(chǎn)的安全。
??2、成立演練領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)，明確責(zé)任，嚴(yán)格組織實施演練活動，確保演練活動順利完成，達(dá)到預(yù)期效果。
??3、組織演練。講解防汛知識及演練過程中的注意事項，并在總指揮的指導(dǎo)下進(jìn)行演練。全體師生都要參加，把演練當(dāng)成實戰(zhàn)，認(rèn)真對待。
??a、當(dāng)天下午第一節(jié)或第二節(jié)，由各班班主任安排時間對學(xué)生進(jìn)行一次防汛知識教育。
??b、當(dāng)天下午15：50，聽到信號，任課教師安排學(xué)生有序進(jìn)行疏散，帶領(lǐng)學(xué)生有次序疏散?？傊笓]發(fā)出撤離口令：“各班注意，現(xiàn)在把學(xué)生撤離到校門口外的安全地帶，各班迅速撤離，不要驚慌和大聲喧嘩”。現(xiàn)場的教師聽到口令后馬上組織學(xué)生準(zhǔn)備撤離并發(fā)出口令，“起立，準(zhǔn)備撤離！打開前后門”學(xué)生聽到口令后，1、2組面向前站，3、4組面向后站，最前面的`同學(xué)迅速把課桌凳移開，打開疏散通道，便于撤離。要求：
??1、教師要冷靜、果斷下達(dá)口令。學(xué)生不要驚慌，更不要大聲喧嘩。
??2、學(xué)生要聽從老師的口令，動作要做到快靜齊。
??c、根據(jù)具體情況，教師要果斷的發(fā)出口令：“開始撤離！”學(xué)生聽到撤離口令后，1、2組直接按順序從課桌間走出，自動合成一路縱隊從前門出，3、4組直接按順序從課桌間走出合成一路縱隊從后門出，出門后再合并成一路縱隊迅速下樓，到達(dá)安全地點。
??4、總結(jié)匯報。演練結(jié)束后，總指揮或負(fù)責(zé)人對演練進(jìn)行總結(jié)，針對演練中出現(xiàn)的問題要及時指出來并進(jìn)行整改，總結(jié)情況整理后存檔。
食堂食物中毒應(yīng)急演練方案及流程篇十五
??（一）防汛搶險領(lǐng)導(dǎo)小組組長：xxx職責(zé)：負(fù)責(zé)根據(jù)事故的嚴(yán)重程度決定啟動應(yīng)急救援程序，以及在應(yīng)急救援中根據(jù)情況作出決策；負(fù)責(zé)演練過程中向集團公司、當(dāng)?shù)胤姥床块T的情況匯報和傳達(dá)執(zhí)行上級部門的指示。
??副組長（演練副總指揮）：xxx職責(zé)：與總指揮一起負(fù)責(zé)應(yīng)急演練期間工作的安排或受總指揮委托行使總指揮職責(zé)，應(yīng)急救援中向總指揮匯報事故發(fā)展情況，并向下屬各專業(yè)應(yīng)急小組傳達(dá)防汛領(lǐng)導(dǎo)小組的各種指令并協(xié)調(diào)執(zhí)行。
??（二）專業(yè)應(yīng)急小組負(fù)責(zé)人及其職責(zé)。
??1、預(yù)警組：職責(zé)：做好汛前報警工作，發(fā)現(xiàn)險情立即報告預(yù)警。負(fù)責(zé)及時掌握汛情、災(zāi)情，及時通報開展防汛抗洪信息（主要指水情、汛情、雨情），做好風(fēng)險評估等工作。
??2、搶險救災(zāi)組：職責(zé)：負(fù)責(zé)組織搶救傷員，保護(hù)現(xiàn)場，負(fù)責(zé)處置救災(zāi)現(xiàn)場治安警戒和秩序管理，帶領(lǐng)本小組進(jìn)行站區(qū)防洪設(shè)施的疏通、圍堵。負(fù)責(zé)重點地區(qū)、重點部位、重要物資設(shè)備的轉(zhuǎn)移和保護(hù)。
??3、保衛(wèi)組：
??職責(zé)：負(fù)責(zé)組織進(jìn)行疏通、逃險，協(xié)助組織危險地區(qū)人員安全撤離或轉(zhuǎn)移，避免發(fā)生人員踩踏等現(xiàn)象。
??4、通訊保障組：職責(zé)：負(fù)責(zé)應(yīng)急救援中所有通訊器材的配置，保障防汛信息及時、準(zhǔn)確傳遞。
??5、物資供應(yīng)組：職責(zé)：做好應(yīng)急搶險物資、設(shè)備和工器具的供應(yīng)和運輸工作，滿足應(yīng)急救援的需要。
??6、后勤保障組：職責(zé)：負(fù)責(zé)應(yīng)急救援人員的飲食、住宿、交通運輸工作，負(fù)責(zé)疏散、轉(zhuǎn)移人員的安置工作。
??7、安全監(jiān)察組：職責(zé)：負(fù)責(zé)做好事故現(xiàn)場拍照、記錄、勘察、收集信息工作。
食堂食物中毒應(yīng)急演練方案及流程篇十六
??因連日暴雨，村里民生大面積積水，極易發(fā)生水災(zāi)事故。
??（二）演練領(lǐng)導(dǎo)小組：
??由村委主任為組長，其他村兩委干部為成員，負(fù)責(zé)本次演練。
??（三）演練救援分工：
??1預(yù)警組：做好汛前報警工作，發(fā)現(xiàn)險情立即報告預(yù)警。
??2搶險組：負(fù)責(zé)及時掌握汛情、災(zāi)情，及時通報開展防汛抗洪信息（主要指水情、汛情、雨情），做好風(fēng)險評估等工作。組織進(jìn)行搶險救災(zāi)和有關(guān)搶險救災(zāi)的協(xié)調(diào)工作。
??3保衛(wèi)組：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)鎮(zhèn)、村兩級相關(guān)部門，負(fù)責(zé)組織搶救傷員、保護(hù)現(xiàn)場，負(fù)責(zé)處置救災(zāi)現(xiàn)場治安警戒和秩序管理，負(fù)責(zé)重點地區(qū)、重點部位、重要物資設(shè)備的治安防控和保護(hù)，協(xié)助組織危險地區(qū)群眾安全撤離或轉(zhuǎn)移。
??4通訊保障組：負(fù)責(zé)應(yīng)急救援中所有通訊器材的配置，保障防汛信息及時、準(zhǔn)確傳遞；負(fù)責(zé)通信設(shè)施的防汛安全管理，及時采取應(yīng)急措施，確保防汛搶險救災(zāi)過程中的通訊暢通。
??5物資供應(yīng)組：負(fù)責(zé)應(yīng)急救援物資的供應(yīng)和運輸工作，滿足應(yīng)急救援的需要。
??6后勤保障組：負(fù)責(zé)應(yīng)急救援人員的飲食、住宿、交通運輸工作；負(fù)責(zé)疏散人員的接待安置工作。
??7善后處理組：負(fù)責(zé)掌握相關(guān)災(zāi)情信息，負(fù)責(zé)善后處理工作。
??（四）應(yīng)急救援演練準(zhǔn)備工作：
??1物資準(zhǔn)備：
??2演練出動人員及車輛。
??（五）演練地點：村西大街。
??（六）演練程序：
??1、20xx年7月25日上午9點整，各部門參加演練人員到村西大街集合待命。
??2、9點05分，由演練總指揮宣布防洪防汛應(yīng)急演練活動開始。
??3、演練開始：
??9點10分，預(yù)警組接到汛情報告，必須問清受災(zāi)地點、受災(zāi)范圍、時間、房屋的受損程度，是否有遇險人員等，并作好詳細(xì)記錄，隨后，立即向防洪防汛救災(zāi)現(xiàn)場總指揮報告。9點15分，防洪防汛救災(zāi)現(xiàn)場總指揮下達(dá)命令，集結(jié)救援人員，趕赴事故現(xiàn)場。
??9點20分，到達(dá)事故現(xiàn)場后，搶險組組長向現(xiàn)場總指揮報告汛情，人員到位情況及物資準(zhǔn)備情況。
??9點25分，搶險組得到救援指令后，迅速果斷組織救援人員展開施救。9點35分，將救援人員分成4個小組，從中指定小組長1名，負(fù)責(zé)落實組長的指令和本小組的組織協(xié)調(diào)。
??9點45分，保衛(wèi)組，迅速組織人員撤離，搶險組迅速進(jìn)入水災(zāi)區(qū)域進(jìn)行抗洪救援工作，搶救受困人員。
??9點55分，搶險組得到救援指令后，4個小組根據(jù)現(xiàn)場水災(zāi)情況，合理分布救援區(qū)域，開展救援。
食堂食物中毒應(yīng)急演練方案及流程篇十七
那天，是消防日。我們學(xué)校也有活動舉行，那就是消防演習(xí)啦！
一陣陣急促的不同于往日的鈴聲響起，整個校園都陷入了緊張的氣氛，如同火災(zāi)真的發(fā)生一般。老師也馬上停止了講課，說：“迅速集合！”同學(xué)們立刻拿著自己準(zhǔn)備好的濕毛巾，走出了教室，從容不迫地在外面走廊上排好了隊伍，臉上露出了嚴(yán)肅認(rèn)真的表情。然后，我們用濕毛巾捂住口鼻，彎著腰，立馬撤離“火場”。但走到樓梯時，人太多了，太擠了，同學(xué)們都亂了套，開始互相擠了。這時，老師不慌不忙地大喊一句：“大家不要慌張，慢慢來，相信自己可以的！”聽到這番話，同學(xué)們像是吃了“定心丸”一樣，安靜下來，不吵不鬧，步伐輕快地下了樓。鈴聲正好停止，我們也已經(jīng)安全到達(dá)操場了。
等所有班級都來齊后，看著校長拿著話筒，興奮地說道：“同學(xué)們，恭喜你們只用了二分五十秒就完成了這次消防演習(xí)?！痹捯魟偮洌_下便響起了雷鳴般的掌聲，心里都充滿了自豪。接著，校長又說：“一場火災(zāi)會造成經(jīng)濟損失，還會造成家破人亡。在火災(zāi)發(fā)生時，一定要找濕毛巾之類的捂住口鼻，以防吸進(jìn)火的‘好哥們’——煙霧……我們大家一定要明白消防安全的重要性，要珍惜自己的生命，努力學(xué)習(xí)，讓我們的明天更加美好，更加充實！”同學(xué)們聽了，連連點頭。
這時，一位體育老師穿著消防服，往面前的火爐里點了把火，熊熊烈火就躥上了天。老師卻十分鎮(zhèn)定地拿起滅火器，對著火爐一噴，空中頓時煙霧彌漫，火苗不甘心地垂下了腦袋。臺下又是一陣?yán)坐Q般的掌聲。
食堂食物中毒應(yīng)急演練方案及流程篇十八
一陣突如其來的警報聲劃破寧靜的校園。一聽到急促的警報聲，教室就混亂起來，大家的心跳隨之加快。老師一邊指揮我們趕緊撤離，一邊叫我們把紅領(lǐng)巾折好捂住鼻子，并排好隊有秩序地下樓。全校沸騰起來，我用紅領(lǐng)巾輕輕捂住口鼻，彎著腰緊跟同學(xué)跑向操場。
濃煙滾滾，煙霧繚繞著整個校園，那裊裊灰煙裹著惡臭，十分刺鼻，樓道被灰色的昏暗的煙氣淹沒。閉上眼深吸一口，如同陷入了危在旦夕的生死線。沒人說笑，沒人擁擠，只有紛亂的腳步聲。同學(xué)都以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對待，爭分奪秒，井然有序地逃離，不敢逗留一刻。那輕輕的、淡淡的煙在我面前飄著，總是遮住我的部分視線。忽然，我猛地嗆了一口，那種不明氣體霎時間布滿了我的全身。眼前一切朦朦朧朧，只有緩緩漂移的煙，遲遲不會散去。
我猛地憋了一口氣，沒多久，我們到達(dá)了“安全地帶”——空曠的操場，心中燃起一絲喜悅。我貪婪地吮吸著清新空氣，讓我在“缺氧”的情況下很滿足……那“死里逃生”的感受難以忘卻，那學(xué)會生存并自我保護(hù)的種子在不經(jīng)意中扎根在我們的心田。
這次演習(xí)很成功，用時二分零八秒。我知道了自救、互救的重要性，學(xué)會了如何安全逃離火災(zāi)現(xiàn)場，也深深明白遇到任何事都要鎮(zhèn)靜，真是受益匪淺。
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