勇敢面對(duì)困難，探尋解決問(wèn)題的方法，才能迎接更好的明天?？偨Y(jié)要有個(gè)性和特色，可以通過(guò)引用經(jīng)典案例、適當(dāng)使用幽默或諷刺的語(yǔ)言等方式來(lái)增加文章的亮點(diǎn)。最后，我想和大家分享一些心得體會(huì)，希望能夠給你帶來(lái)一些啟發(fā)和思考。
校園的一角初一篇一
作者：三·二班歐晁瑜在學(xué)校后面有一片小樹(shù)林。巨大的樟樹(shù)遮住了兩三層樓房，夏天來(lái)了，我們就在樹(shù)陰下面做游戲！矮矮的黃楊樹(shù)長(zhǎng)在樟樹(shù)的前面，長(zhǎng)長(zhǎng)的像一列火車(chē)，又像一雙漂亮的靴子，穿在樟樹(shù)的腳上。樟樹(shù)旁邊還有兩棵雪松，全身外面一層是白色的，像鋪滿(mǎn)了雪花。從遠(yuǎn)處看兩棵雪松就像兩個(gè)大圓錐，也像是哥哥和弟弟在參觀(guān)我們學(xué)校的這片小樹(shù)林?？吹窖┧桑疫€想起了圣誕節(jié)裝扮的圣誕樹(shù)。課間我們可以在小樹(shù)林里爬欄桿、捉螞蚱……小樹(shù)林雖然小，但卻是我們的快樂(lè)天地！
校園的一角初一篇二
漫步校園。
在校園的東北角，入目是一塊大石，上面四個(gè)鮮紅的大字“厚德載物”。遠(yuǎn)視它，聽(tīng)它悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)、蒼涼如海的低語(yǔ)。
大石訴說(shuō)著地球曾經(jīng)的一次次劇變和人工開(kāi)鑿時(shí)的艱辛呵！這塊歷經(jīng)歲月洗禮的大石，它靜靜地矗立著，看著一次次國(guó)旗的升起與降落，看著一個(gè)個(gè)孩子的奔跑與跳躍。
呵！一個(gè)生命成長(zhǎng)的見(jiàn)證者！我走近它，聆聽(tīng)它古老且滄桑的聲音。聽(tīng)它訴說(shuō)狂風(fēng)暴雨的打擊，聽(tīng)它訴說(shuō)校園的變遷，聽(tīng)它訴說(shuō)過(guò)去孤獨(dú)的歲月，現(xiàn)在對(duì)未來(lái)的期望！
呵！一個(gè)孤獨(dú)的守望者！我輕輕地?fù)崦?，撫摸風(fēng)雨在它身上留下的粗礪的傷痕；我偷偷地親吻它，品嘗霜雪在它身上留下的淡淡汗水的咸味。
呵！一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的先知者！當(dāng)風(fēng)吹雨打，大石巍然不動(dòng)，當(dāng)霜雪摧殘，大石意志堅(jiān)定。我再次回望大石，它在夕陽(yáng)下拉出長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，宣告它的高大偉岸和堅(jiān)不可摧。
校園的大道上左右兩側(cè)長(zhǎng)滿(mǎn)了香樟樹(shù)，它不像河邊那婀娜多姿的楊柳，更不像圍欄里結(jié)出豐富果實(shí)的果樹(shù)，它與一旁的高大的廣玉蘭相比，就是一個(gè)“矮胖子”。是的，它就是如此的普通，它的葉子小小的，葉子和樹(shù)枝密集地靠在一起，它好似毫無(wú)美感可言。
當(dāng)寒冬來(lái)臨之際，其它許多樹(shù)的葉子早已掉得幾近精光，但它的葉子依舊在枝上，這多么需要一份生命的倔強(qiáng)呀；當(dāng)大雪飄落之時(shí)，其它樹(shù)被厚重的積雪幾近壓垮，而它抗得住壓迫，這得要多么大的忍耐力呀；當(dāng)春天來(lái)啦，其它樹(shù)葉子柔弱嬌嫩，而它在冰雪融化后，在陽(yáng)光中綠意燦爛，這是生命最美麗的模樣呵。
校園石靜、樹(shù)動(dòng)，聚著萬(wàn)般美好的青春；校園物語(yǔ)萬(wàn)籟參差，適我無(wú)非新。
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校園的一角初一篇三
我們的學(xué)校很美：有漫山遍野的格?；?，有綠茵茵的足球場(chǎng)，有寬敞明亮的教室，還有設(shè)備先進(jìn)的功能室。但我最喜歡的是學(xué)校的操場(chǎng)。
跑道中間是一片綠草地，淺綠、深綠相間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一塊巨大的綠地毯，非常美麗。綠地毯上就是我們學(xué)校的足球場(chǎng)，每天都有一群孩子追著足球瘋跑。跑道紅彤彤的，一條條白線(xiàn)把它們分隔開(kāi)來(lái)，共有六道，我們?cè)谶@兒跳皮筋、踢毽子，玩的不亦樂(lè)乎。操場(chǎng)的前面是我們的升旗臺(tái)。每周一五星紅旗冉冉升起，像一團(tuán)火焰迎風(fēng)飄揚(yáng)。操場(chǎng)后面是一座栩栩如生的孔子像。慈祥的面容微笑著，每天早晨迎接著上學(xué)的孩子們，好像在說(shuō)：“孩子們，你們?cè)缤?！”操?chǎng)的周?chē)N滿(mǎn)了銀杏樹(shù)，像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士為我們站崗放哨，又像一把把巨大的傘，為我們遮風(fēng)擋雨。到了秋天，金黃的樹(shù)葉像翩翩起舞的蝴蝶，又像一把把精致的小扇子。
站在操場(chǎng)上仰望天空，湛藍(lán)的天空飄著朵朵白云，有的像一團(tuán)團(tuán)棉花層層疊疊，有的像鳥(niǎo)兒在空中自由的飛翔，有的像一條巨龍盤(pán)旋在空中，還有的像魚(yú)媽媽帶著小魚(yú)兒在自由的嬉戲。
課間我們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲，體育課上我們?cè)诓賵?chǎng)上跑步鍛煉身體，課外活動(dòng)時(shí)間我們?cè)诓賵?chǎng)上做武術(shù)操、背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典。放學(xué)了還有很多孩子們舍不得離開(kāi)，在操場(chǎng)上聊天打滾。晚上，附近的居民也來(lái)到操場(chǎng)上跳廣場(chǎng)舞、散步。一陣陣歡聲笑語(yǔ)飄蕩在校園上空。
我們的學(xué)校不管哪個(gè)角落都是那樣的美。我愛(ài)我的學(xué)校，我要好好地學(xué)習(xí)，把我們的學(xué)校建設(shè)的更加美麗。
校園的一角初一篇四
生活中有許多美的地方，只要我們用心觀(guān)察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。一實(shí)小的校園很美，而在我眼里校園里最美的莫過(guò)于操場(chǎng)里的菜園。
讓我印象最深的是小米椒和尖椒。那一小塊小米椒地里，茂密的小米椒樹(shù)上卻只結(jié)了幾個(gè)小米椒。我仔細(xì)觀(guān)察了一下，幾乎所有的小米椒樹(shù)都病怏怏的，尖尖的葉子也有些枯萎，它的身上坑坑洼洼的。有一個(gè)同學(xué)撿起了地上掉的小米椒，掰開(kāi)一看，里面有許多像縮小版薯片一樣的東西，小米椒和莖相連的部分有一些發(fā)綠，聞起來(lái)非常刺鼻，我嘗了嘗，先是有一點(diǎn)辣，然后擴(kuò)散到整個(gè)味蕾，順著喉嚨到了胃，最后覺(jué)得到處都是火辣辣的。
接著我又來(lái)到了尖椒地，尖椒的身材十分嫵媚，像一個(gè)個(gè)嬌羞的少女安靜地站著。尖椒和小米椒十分的相似，只不過(guò)尖椒的顏色更綠體型也更大一些，尖椒樹(shù)也比小米椒樹(shù)高一些，尖椒的葉子圓圓的，上面有一些毛刺，弄到人身上癢癢的，但是尖椒沒(méi)有小米椒那么辣，細(xì)細(xì)品嘗一下反而有一些甜甜的感覺(jué)。
這時(shí)阿姨們有的拿著鏟子，有的拿著鋤頭，還有的拿著水盆來(lái)到菜園，準(zhǔn)備除草和澆水。他們有說(shuō)有笑，心情看起來(lái)特別好，可能是他們身上有著勞動(dòng)者的光輝，所以當(dāng)她們的汗流到衣服和手上時(shí)，我沒(méi)有覺(jué)得臟反而更敬佩她們。
學(xué)校的菜園真美啊，不僅因?yàn)樗鼡碛兄参锷拿?，更因?yàn)樗鼡碛袆趧?dòng)者的美。我們小學(xué)生不僅要保護(hù)美，更應(yīng)該用眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用雙手去創(chuàng)造美，讓美充滿(mǎn)整個(gè)世界！
校園的一角初一篇五
我們的學(xué)?？擅懒?！一走進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)校門(mén)前美麗的景色。
一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，一個(gè)巨大的噴水池就映入你的眼前。池子的形狀像一朵美麗的花，是用白色水磨石做的，里面的水很清，噴出來(lái)的水就像透明的玻璃一樣。噴水池內(nèi)種著荷花，一到夏天，就會(huì)開(kāi)出各種顏色的荷花，紅的，黃的，白的，粉的，就像水中的小姑娘坐在綠色的小船上，在微風(fēng)中搖搖晃晃，逍遙自在。
噴水池兩邊有兩棵柿子樹(shù)，到了秋天，柿子樹(shù)上掛滿(mǎn)了小紅燈籠，格外耀眼。噴水池的北邊有兩個(gè)花壇，花壇里種著各種花草，有月季花，牡丹花，海棠花??????每到夏天，各種花兒爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放，吹來(lái)一陣陣微風(fēng)，香味飄得滿(mǎn)校園都是。
噴水池后面是教學(xué)樓大廳，八根高大的柱子上貼著黃色的瓷片，穩(wěn)穩(wěn)地托住教學(xué)樓門(mén)廳。門(mén)廳頂上掛著一塊大鐘，旁邊寫(xiě)著“按時(shí)到校”四個(gè)大字。柱子中間掛著一面鏡子，每當(dāng)我們來(lái)到學(xué)校，總要照照自己的儀表是否整潔。鏡子下面各放著一個(gè)花盆。門(mén)廳地面是用水磨石鋪的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一面鋪在地上的'鏡子，閃閃發(fā)光。
門(mén)廳兩旁各有兩棵松樹(shù)，像綠色的寶塔，又像衛(wèi)兵一樣為我們學(xué)校日夜站崗放哨，守衛(wèi)著校園。松樹(shù)很高很直，有三層樓那么高，，樹(shù)皮是棕色的，樹(shù)皮上有很多裂紋，就像飽經(jīng)風(fēng)霜的老爺爺?shù)哪?。松?shù)具有頑強(qiáng)的生命力，任憑風(fēng)吹雨打，依然四季常青。
我們?cè)谶@么優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我們感到非常愉快。我愛(ài)我們的校園。
校園的一角初一篇六
校園的左側(cè)有一口池塘，池塘里種了一些荷花，荷花開(kāi)的時(shí)候，這里就成了我們校園里最美麗的一角。下面小編給大家分享一些校園一角初一。
作文。
大家快來(lái)跟小編一起看看吧。
我們學(xué)校有一個(gè)地方，真是美景如畫(huà)啊!還充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意呢!
學(xué)校的植物園，那里面有不計(jì)其數(shù)的植物.比如：碧綠的三葉草，還有沒(méi)成熟的玉米，本叫不出名的花朵，正爭(zhēng)奇斗艷的開(kāi)放著呢!那沁人心脾的香味真是讓人舒服?？矗腔鸺t火紅的辣椒，害羞得開(kāi)出花來(lái)。
植物園里還有數(shù)不勝數(shù)的小昆蟲(chóng)。有蚜蟲(chóng)，蝸牛，蜘蛛等，還有幾個(gè)大螞蟻窩。我們還在那里觀(guān)看了螞蟻軍團(tuán)為主角的電影，讓我們懂得了團(tuán)結(jié)就是力量。
植物園里環(huán)境幽雅，是一個(gè)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，受益匪淺的好地方，
只要你全神關(guān)注而有耐心的去觀(guān)看昆蟲(chóng)，欣賞景物，你就會(huì)陶醉在這詩(shī)情畫(huà)意的植物園。昆蟲(chóng)和小鳥(niǎo)的叫聲是多么的美妙啊!蜜蜂的“嗡嗡”叫，小鳥(niǎo)的叫聲很婉轉(zhuǎn)，“嘰嘰喳喳”如果你把耳朵貼在木頭邊，仔細(xì)聽(tīng)，或許連蚜蟲(chóng)鉆木的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。
是啊!無(wú)論是叫聲美，景色美，大自然的景色都是美麗的。
校園的左側(cè)有一口池塘，池塘里種了一些荷花，荷花開(kāi)的時(shí)候，這里就成了我們校園里最美麗的一角。
夏天，正是荷花開(kāi)放的季節(jié)。你看!池塘里荷葉高高低低、挨挨擠擠，好似體態(tài)輕盈的仙女在沐浴，又好像美人魚(yú)在游動(dòng)。荷葉有的平平伸展開(kāi)去，猶如大圓盤(pán)，成了我們采摘的好“傘”;有的彎曲著，托著透亮的露珠，猶如一個(gè)玉盤(pán)里盛著無(wú)數(shù)的珍珠;有的卷成了一個(gè)長(zhǎng)筒，露出的尖角成了蜻蜓休息的好地方。紅里透白的荷花，有的已經(jīng)舒展開(kāi)了;有的已經(jīng)展開(kāi)了一半;有的含苞欲放，樣子真像含笑的少女。
秋天，荷花逐漸凋謝了。它的蓮蓬可以吃;荷花的地下莖蓮藕也可以吃;荷葉還可以入藥呢!荷花的好處的確很多，正如愛(ài)蓮說(shuō)里所說(shuō)的，荷花最可貴的就是出于淤泥而不染。
做人就要像荷花一樣，無(wú)論在多么惡劣的條件下，多么復(fù)雜的條件中，都要保持高尚的品德。知道了這些，看著那一朵朵荷花似乎開(kāi)得更加?jì)善G了。
啊!我們的校園多么美麗呀!
我們的校園是那么神圣，那么生機(jī)勃勃，那么熱鬧非凡。我們?cè)谶@美如仙鏡的校園快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。
走進(jìn)書(shū)聲朗朗的校園，進(jìn)入小操場(chǎng)，首先見(jiàn)到的是一排挺拔的士兵——玉蘭樹(shù)。春天，玉蘭樹(shù)的葉子又多又密，像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。同學(xué)們?cè)谟裉m樹(shù)下自由的奔跑，嘻戲，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得熱。夏天玉蘭樹(shù)開(kāi)花了，濃郁的花香充滿(mǎn)了整個(gè)校園，每個(gè)枝頭一簇簇挨挨擠擠的玉蘭花。嫩綠的樹(shù)葉襯托著潔白的玉蘭花，在陽(yáng)光下顯得那么耀眼。我捧起落在地上的玉蘭花瓣，看了又看，聞了又聞，愛(ài)不釋手。微風(fēng)吹來(lái)，花兒們隨風(fēng)擺動(dòng)，正在招手向我們點(diǎn)頭微笑呢!秋天，玉蘭樹(shù)嫩綠的樹(shù)葉變得枯萎了，像一只只調(diào)皮的蝴蝶紛紛落下來(lái)，這下可忙壞了同學(xué)們，大家掃的掃，撿的撿，忙得不亦樂(lè)乎。有些同學(xué)將一些漂亮的樹(shù)葉收藏起來(lái)，做成樹(shù)葉標(biāo)本。冬天，寒風(fēng)呼嘯，但玉蘭樹(shù)的葉子還是那么綠。
轉(zhuǎn)身往前走，是小操場(chǎng)上一道更加靚麗的風(fēng)景線(xiàn)——文化墻。文化墻是我們小操場(chǎng)上不可缺少的一部份，下課后，同學(xué)們都喜歡圍在文化墻前看它傳授給我們豐富的知識(shí)。文化墻里的內(nèi)容五花八門(mén)，珍惜生命，安全第一如何避免交通事故，數(shù)學(xué)天地激發(fā)我們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，文明教育我們知文明懂禮貌。初此之外，還有許多精彩的項(xiàng)目。
再往前走，是高大教學(xué)樓，教學(xué)樓前，還掛著一盞盞鮮艷的紅燈籠。順著樓梯，進(jìn)入二樓，就是我們二班可愛(ài)的教室了，在豐富多彩的。
黑板報(bào)。
下。每天陪伴著我們的另一位朋友，就是書(shū)吧。每當(dāng)早自習(xí)鈴打響時(shí)，朗朗書(shū)聲響徹校園。
這樣的校園圍繞著這樣的小操場(chǎng)，這樣的小操場(chǎng)守護(hù)著樣的校園，我愛(ài)美麗的校園，更愛(ài)校園的小操場(chǎng)。
校園的一角初一篇七
你知道，我最喜歡的地方是哪嗎?對(duì)，就是我那最美麗的校園。
我的校園里有很多美麗好玩的地方，運(yùn)動(dòng)器材場(chǎng)地啦。操場(chǎng)啦。兵乓球場(chǎng)……但這些都不是我最喜歡的地方，我最喜歡的地方那就是：大門(mén)口直走主干道旁的那些桂花樹(shù)那啦!那里有清香，有歡快的叫聲，還有常青樹(shù)相伴，可美了!
我去衛(wèi)生區(qū)的時(shí)候，常常都去那兒觀(guān)賞美景，那里簡(jiǎn)直就像一個(gè)人間天堂，我每次踏進(jìn)校園大門(mén)的時(shí)候，就聞到了芬香撲鼻的桂花香味，啊!簡(jiǎn)直是太香了。
下課了，同學(xué)們紛紛逃出教室，歡樂(lè)的笑聲，分香的桂花，配極了!同學(xué)們有的在桂花樹(shù)下玩耍，有的在桂花樹(shù)下看書(shū)，有的在桂花樹(shù)下休息……這一棵桂花樹(shù)可真像是萬(wàn)能樹(shù)呀!有這么多用處，一陣風(fēng)吹過(guò)，啊，桂花樹(shù)的香味直往我鼻子里吹，吹的我都快香暈了，桂花樹(shù)們搖來(lái)擺去，好像夸了他們，他們?cè)跉g呼：“太好了!太好了!”一樣。
桂花樹(shù)可真有趣，每次走進(jìn)校園時(shí)，桂花樹(shù)的腰彎著，似乎在歡迎我們來(lái)到這個(gè)美麗的校園。
我們學(xué)校就像沉浸在花海中，歡迎你來(lái)我們學(xué)校玩!
校園的一角初一篇八
沿著通向?qū)W校的行知巷，我來(lái)到了靜謐的校門(mén)前。陽(yáng)光照射在校園里，像給它披上了金燦燦的大衣，漂亮極了。
走進(jìn)校門(mén)，有許多姿態(tài)萬(wàn)千、顏色各異的兔子，像一排排神氣的衛(wèi)兵似的，即可愛(ài)又威風(fēng)。
我看見(jiàn)過(guò)萬(wàn)紫千紅的植物園，喜歡生氣勃勃的操場(chǎng)，但我最?lèi)?ài)的是生動(dòng)有趣的科技園。
走進(jìn)科技園，有一條小路，小路兩旁有兩塊板，一塊板上詳細(xì)地寫(xiě)著地震是如何形成的；另一塊板上，則放著許多奇形怪狀的巖石。泥土里還種了許多小花和一棵橘子樹(shù)，花兒們黃如金，紅勝火，白似雪，爭(zhēng)奇斗艷。橘子樹(shù)一到秋天便會(huì)結(jié)出許多又大又黃的橘子，可好看了。
走出小路，突然嚇的一蹦三尺高，天哪，地板上竟然就是中國(guó)象棋，一個(gè)個(gè)小石墩做成棋子的樣子。瞧，地上還有一條“楚河”。這時(shí)，就像自己變成了小螞蟻，爬上了一副中國(guó)象棋，真是栩栩如生。
咦？哪兒怎么有個(gè)三柱亭，上面的屋頂居然是半個(gè)地球。哈哈，走進(jìn)去就知道了。站在亭子里，抬頭一看，屋頂上面是個(gè)美麗的星空，一個(gè)個(gè)星座十分生動(dòng)。這兒一個(gè)水瓶座，那兒一個(gè)金牛座……還有許多零散的星星，似乎在朝我點(diǎn)頭微笑。美麗極了。站在亭子里，我不禁對(duì)神秘的宇宙有了更多的暢想。
科技園真是又美又神奇，還能給我們普及科技知識(shí)。真是棒極了。令人流連忘返。
我愛(ài)行知中學(xué)，更愛(ài)我們的科技園。
校園的一角初一篇九
我們的校園十分美麗，尤其天井花園，猶如仙境。
一進(jìn)入天井花園，你就會(huì)聽(tīng)到“嘩啦啦”的流水聲，那就是小池。走近小池，滿(mǎn)目青翠，連你的衣服都會(huì)映成淡淡的綠色。池水清澈見(jiàn)底，纖塵不染的碧水中，魚(yú)兒歡快地游動(dòng)。池中心矗立著一座假山，在夕陽(yáng)的映照下，金光閃耀。假山酷似雄鷹，鷹首高昂，凌空展翅。從山頂?shù)缴侥_，像斧砍刀劈似的。清澈的水，從假山上飛瀉下來(lái)，浪花往上拋，形成了千百朵盛開(kāi)的白蓮。我跑到小池邊，俯視陽(yáng)光透射到的水底，在五彩斑斕的池水和石子之間，魚(yú)群閃閃的磷光映著池水清流，給寂靜的天井花園增添了無(wú)限生機(jī)。
踏在鋪滿(mǎn)鵝卵石的小路上，腳底仿佛被一只只小手親扶著，太舒服了。紅、綠、白各色的'鵝卵石在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。路兩旁的桂花樹(shù)像是守護(hù)天井花園的戰(zhàn)士，筆直地挺立在那兒。若是秋天，你在大老遠(yuǎn)就能聞到桂花那淡淡的清香。蒼翠的垂柳在風(fēng)中跳著優(yōu)美的舞蹈。茶花也正開(kāi)花，漂亮極了。茶花真香啊，香得像噴了香水似的；茶花真美啊，美得像一位亭亭玉立的公主。小草從地下探出頭來(lái)，小花也露出笑臉，對(duì)著我們笑。忽然，感到一陣清涼，才察覺(jué)有微風(fēng)習(xí)習(xí)，陣陣襲來(lái)的芬芳使你不由得駐足細(xì)細(xì)品味。陽(yáng)光透過(guò)林隙，在水面上灑落斑駁的影子，給人一種安謐靜美的享受。
我愛(ài)這美麗的天井花園！
校園的一角初一篇十
我觀(guān)賞過(guò)美麗迷人的茅山，玩賞過(guò)令人向往的中山陵，但我最喜歡的，還是我那美麗的校園。
踏進(jìn)我們的校園會(huì)令你心曠神怡，一眼就能望見(jiàn)那耀眼的噴泉，我們校園的噴泉上刻了“希望”二字，我的理解是：孩子是父母的希望，是祖國(guó)的希望，也是祖國(guó)的未來(lái)，更是祖國(guó)的棟梁。
每到夏天，噴泉上落下來(lái)的水花在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮，像一顆顆無(wú)瑕的珍珠從空中掉落一般，噴泉真是變化莫測(cè)，它仿佛是貝多芬的命運(yùn)交響曲，它時(shí)而直沖云霄，像一根通天柱，時(shí)而歡騰跳躍，像一群調(diào)皮的孩子在游戲……周?chē)暮⒆觽冊(cè)缫寻茨筒蛔?，都想八仙過(guò)海――各顯神通，有的用手去接泉水，有的箭一般在水柱間穿梭和嘻戲，雖然個(gè)個(gè)都成了落湯雞，但卻又像叫花子唱山歌――窮開(kāi)心，歡聲、笑語(yǔ)和成一片。
我們的校園真是環(huán)境優(yōu)美，我能在這么好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，感到自豪和驕傲，我愛(ài)我們迷人的校園一角，更愛(ài)伴隨著我成長(zhǎng)中風(fēng)風(fēng)雨雨的校園！
校園的一角初一篇十一
花壇里有一棵樹(shù)，樹(shù)冠如蓋。除了冬季，花壇里還有花有草，碧綠鮮嫩，姹紫嫣紅，引來(lái)蜂飛碟舞，煞是熱鬧！
春天，小草從地里鉆出來(lái)，綠綠的，滿(mǎn)地都是。花兒也盛開(kāi)了，五顏六色，有紅的、黃的、藍(lán)的、白的。微風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)一股股香氣。
夏天，我坐在樹(shù)底下或讀書(shū)，或觀(guān)景，或玩耍，遮天蔽日的大樹(shù)為我送來(lái)一片陰涼。
秋天，秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉變黃了，慢慢地落下來(lái)。松樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了松果，老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)z松果。
冬天，陣陣北風(fēng)刺人肌骨，別的樹(shù)都光禿禿的，只剩下樹(shù)干和樹(shù)枝，唯獨(dú)松樹(shù)仍然枝繁葉茂，威嚴(yán)地挺立在寒風(fēng)之中。我最盼望的是冬天下雪，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄落下來(lái)，地上白了，房子也白了，整個(gè)世界全白了，多么富有詩(shī)情畫(huà)意??！
在校園一角，正是有了這個(gè)花壇，才使我的童年生活充滿(mǎn)了樂(lè)趣。我喜歡校園一角！
評(píng)語(yǔ)：本文文筆優(yōu)美，抒情濃郁，是一曲對(duì)童年生活的美好頌歌。作者以抒情的筆調(diào)，濃墨重彩地描繪了校園一角的春夏秋冬四季景色，深情地回憶了在那里度過(guò)的美好童年生活。校園一角的景色是迷人的，在這迷人的景色中，作者度過(guò)了充滿(mǎn)樂(lè)趣的童年生活。所以，作者要在文章最后這樣寫(xiě)道：“我喜歡校園一角！”這是發(fā)自?xún)?nèi)心的真情實(shí)感！
校園的一角初一篇十二
低年級(jí)的時(shí)候，特別喜歡在人少的時(shí)候，進(jìn)入“生物園”。
當(dāng)我們慢慢靠近生物園，在外已經(jīng)聞到一陣陣的清新氣味，讓人感覺(jué)格外精神。五顏六色的花朵上，有勤勞的蜜蜂在采花蜜、有美麗的蝴蝶在采花粉，讓人仿如親臨花海中；如果幸運(yùn)的話(huà)，還會(huì)聽(tīng)到吱吱的叫聲，這時(shí)，我們慢慢的往吱聲走，就會(huì)看到一些小鳥(niǎo)；什么叫鳥(niǎo)語(yǔ)花香，便能體會(huì)到。正是因?yàn)榛ㄍ醢堰@里的花草樹(shù)木悉心照顧，什么名字、什么品種他都很清楚，用一些牌子記載下來(lái)，讓師生容易區(qū)分。
校園的一角初一篇十三
東廈中小學(xué)是發(fā)展的游樂(lè)園；東廈中小學(xué)是學(xué)習(xí)培訓(xùn)的乾坤，這里有歡歌笑語(yǔ)，這里有t花綠樹(shù)，校園里的美麗景色令人回味無(wú)窮。
走入東廈中小學(xué)大門(mén)口，這兒書(shū)聲朗朗，優(yōu)美環(huán)境。尤其是位于校園內(nèi)內(nèi)體育場(chǎng)西北方的“智泉”噴水池，分外引人注意。
你瞧，噴水池四周有爬墻虎，旱金蓮、蒲公英和小鈴。蒲公英的花骨朵兒是藍(lán)紫色的，一個(gè)個(gè)嬌小玲瓏。等它開(kāi)花，就變?yōu)闇\黃色的，被風(fēng)輕輕地一吹，就開(kāi)始了他們的旅途。那橙黃色的旱金蓮，在太陽(yáng)的映照下看起來(lái)更為奪目，那芬芳撲面而來(lái)，吸引住了很多彩蝶，在百花叢中翩翩飛舞，我禁不住想到一句詩(shī)“花香蝶自來(lái)?！痹谂赃?，堅(jiān)挺著幾株挺直的銀杏樹(shù)和大榕樹(shù)，這種樹(shù)木花繁葉茂，既像一位位兵士，又像一把把綠絨大雨傘。
在噴水池中間有一座假山，假山奇峰怪石，蜿蜒盤(pán)旋，假山上的亭臺(tái)樓榭，隨處都古樸典雅。假山峰頂上噴出來(lái)清亮的水，直瀉而下。水中也有魚(yú)群在輕快的游動(dòng)。他們一會(huì)兒聚在一起，一會(huì)兒分散化開(kāi)回，一會(huì)兒躍出河面，一會(huì)兒沉在水中。水中也有二只白天鵝，一只進(jìn)行羽翼，像是要飛向藍(lán)天；另一只則低下頭，像是在自我欣賞漂亮的倒映。魚(yú)群在白天鵝身旁游動(dòng)，像是在和白天鵝玩樂(lè)，好一幅生機(jī)盎然的景色。
下課，學(xué)生們都是會(huì)趕到噴水池邊，賞析蓄水池的美麗景色；也有的同學(xué)們拿著樹(shù)技，逗魚(yú)群們玩；一些同學(xué)們?nèi)栽谛钏剡呁嫠?，像是在和魚(yú)兒親近。學(xué)生們給噴水池增加了無(wú)限生機(jī)。
我喜歡校園內(nèi)，更愛(ài)校園里那漂亮的噴水池。
校園的一角初一篇十四
負(fù)一樓的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室旁，有一個(gè)小池塘。池里的水清澈可覽，一陣微風(fēng)佛來(lái)，水面便泛起皺紋似的波痕。池壁上長(zhǎng)著青中帶黑的青苔，給池塘增添了一份生機(jī)。池里的金魚(yú)各式各樣，黑的，白的，大的，小的，五顏六色?？?，一條魚(yú)從這邊一下子游到了那邊，那條魚(yú)游到水面上吐了個(gè)小泡泡！我仔細(xì)地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這條，又錯(cuò)過(guò)了那條，看見(jiàn)了那條，另一條又游了過(guò)來(lái)。一條金黃色的魚(yú)游過(guò)來(lái)了，被我一嚇，又游進(jìn)了池底，驚恐地吐著泡泡，那些泡泡好似珍珠一般美麗動(dòng)人。
池中央是一簇蓮葉，那些蓮葉有的倒在了水面上，盤(pán)子似的葉片，好像一條小船一樣隨波飄蕩；有的像身穿綠衣裳的戰(zhàn)士，一動(dòng)不動(dòng)地挺立在那兒；有的躲在其它蓮葉之后，像一位含羞地少女。夏天到了，蓮葉蔥郁蔥郁的，真可謂是“接天蓮葉無(wú)窮碧”啊！那寬大的葉子如同一把遮陽(yáng)傘，許多金魚(yú)都躲在了下面，讓我想起了一首詩(shī)：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。池塘的兩端刻著朱熹的《觀(guān)書(shū)有感》“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)?！弊屓嘶匚稛o(wú)窮。
校園里的池塘，真是一個(gè)令人向往的地方！
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校園的一角初一篇十五
每當(dāng)走進(jìn)校園，最先撲入眼簾的是花壇，花壇也是校園最美麗的一角。春天的花壇是最美的，幾朵艷麗的月季是我最先看到的，那含苞欲放的花骨朵更引人注目?；▔虚g的紅梽簡(jiǎn)直就是萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅，多美呀！
夏天的花壇是翠綠色的，那一叢叢、一簇簇的小草惹人喜愛(ài)。幾株銀杏樹(shù)是淡綠色的，扇形，給人一種很清涼的感覺(jué)，這時(shí)，屹立著的鐵樹(shù)給人一種很精神的感受，它就像那威武的童子軍，在守衛(wèi)著自己的家園。秋天的花壇，美得不得了?；▔镉袃芍旯鸹?，一株金桂，一株銀桂，桂花散發(fā)出一種濃郁的香氣，使你不得不停留在那里欣賞黃色的花瓣。這時(shí)，你已沉浸在桂花的香氣當(dāng)中，這時(shí)候，銀杏樹(shù)的葉子變成橙黃色了，但那葉子摸起來(lái)和舒服，我們撿了落葉還可以當(dāng)書(shū)簽。它就像一位老爺爺在乘涼，熱了還可以拿扇子扇風(fēng)。樟樹(shù)特別有趣，春天別的樹(shù)發(fā)新芽，它卻在落葉；而秋天，它卻長(zhǎng)得非常茂盛了，很怪吧！小草還是那么綠，差不多，很難分辨出夏天和秋天的小草.
如果下了場(chǎng)大雪，冬天的花壇就是白色的，它已經(jīng)蓋上了棉被，在冬眠了。我愛(ài)這美麗的花壇。
校園的一角初一篇十六
我們學(xué)校有一個(gè)地方，真是美景如畫(huà)啊!還充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意呢!
學(xué)校的植物園，那里面有不計(jì)其數(shù)的植物.比如：碧綠的三葉草，還有沒(méi)成熟的玉米，本叫不出名的花朵，正爭(zhēng)奇斗艷的開(kāi)放著呢!那沁人心脾的香味真是讓人舒服?？?，那火紅火紅的辣椒，害羞得開(kāi)出花來(lái)。
校園的一角初一篇十七
輕風(fēng)，拂過(guò)，無(wú)痕，無(wú)聲。那一抹紫，停留于腦海。
校園一角，一架紫藤，充斥著美好回憶。
紫藤花很小，美麗又樸素，如同你，平凡又偉大。
初見(jiàn)你，是五年級(jí)時(shí)。你一襲紫色長(zhǎng)裙，輕盈地走進(jìn)教室，一片紫藤花香。你斜綰青絲，輕輕一笑，嘴角蕩漾著一個(gè)小小的梨窩，似那綄沙佳人的純美笑靨。那時(shí)，不太記得您親切的話(huà)語(yǔ)，只記得你很雅致，亭亭玉立。
你很溫柔，不舍得打罵我們。每每生氣時(shí)，總會(huì)扔出一支小小的粉筆頭。但你的技術(shù)似乎不太好，好粉筆頭總是砸不中我們。
漸漸發(fā)現(xiàn)，你對(duì)每一個(gè)學(xué)生都很好。我們總愛(ài)圍在你的身邊，提出一些問(wèn)題。您也總是笑著，耐心地解答。
猶記得，那一次——
自習(xí)課。大家都在奮筆疾書(shū)。畢竟是畢業(yè)季。教室里只有一片片沙沙聲。我正在寫(xiě)作業(yè)。忽然，一只柔軟的玉手輕輕拍拍我，是你。你淺淺的笑著，如花朱顏，在我耳邊輕輕說(shuō)：“把頭抬高，不然眼睛會(huì)近視的?！秉c(diǎn)點(diǎn)頭，我充你笑笑。你滿(mǎn)意離去，又一片紫藤花香。窗外，紫藤正茂盛，我心里有種說(shuō)不出的感受。在你看來(lái)，此事很小，對(duì)嗎?但在一個(gè)12歲男孩心里，卻不一般。你，真的很愛(ài)我們，關(guān)心我們。
六月是離別的季節(jié)?？匆?jiàn)那片紫，心中充滿(mǎn)了惆悵。微風(fēng)吹過(guò)，花枝搖曳。
紫藤掛云木，花蔓宜陽(yáng)春。
那深深淺淺的紫，在流動(dòng)，在跳躍，在不停生長(zhǎng)。在那紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，好似迸濺的水光。
老師，你給予我的愛(ài)就像紫藤，點(diǎn)綴了我的心。
紫藤，紫藤……
校園的一角初一篇十八
我愛(ài)我們的校園，因?yàn)樾@里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，充滿(mǎn)生機(jī)，但我最喜歡的還是下操場(chǎng)的大花園。
來(lái)到花園前，首先映入眼眶的是左右兩邊的球形茶花樹(shù)，它們排列得整整齊齊，像迎賓小姐在兩旁歡迎我們。
走進(jìn)花園首先看見(jiàn)的是一個(gè)圓形的大花臺(tái)，里面有一棵挺拔威武的雪松，它的枝條向兩邊舒展開(kāi)來(lái)，像一座寶塔，又像一個(gè)威武的大將軍，也像花園首領(lǐng)正張望著它懂得領(lǐng)地。雪松下面有許多不知名的奇花異草，還有一塊石碑，雪松的枝繁葉茂把石碑的光線(xiàn)擋住了，就像一個(gè)守護(hù)神永遠(yuǎn)保護(hù)著它。圓形花園周?chē)€有四個(gè)形狀一樣的多邊形花臺(tái)。里面種著有枝條像馬尾巴似的馬尾松、有葉片像一只利劍一樣的劍蘭、有身體修長(zhǎng)的黃角蘭樹(shù)、還有像一個(gè)大菠蘿似的鐵樹(shù)，還有嫩綠的萬(wàn)年青。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去花園里。淺綠、深綠、黃綠、灰綠，真是綠意無(wú)限，使人格外舒暢。
花園里不僅綠意無(wú)限，而且花香撲鼻?；▓@里的各種花兒，在這大好春光里，爭(zhēng)先恐后地展現(xiàn)自己的美。四周的花臺(tái)里綻放著茶花、海棠花、玉蘭花，還有數(shù)十朵山茶花紅艷欲滴。許多無(wú)名小花也在花壇里展現(xiàn)著自己的美。最引人注目的還是西北角的海棠花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去海棠花像一只只飛舞的蝴蝶，走近一看那未開(kāi)放的海棠花蕾，就像一個(gè)個(gè)紅櫻桃，可愛(ài)極了!海棠花的性格似乎不一樣，有的幾朵湊在一起像在竊竊私語(yǔ)，有的則高掛枝頭，露出紅紅的笑臉，有的害羞似的躲在繁茂的枝葉后，透過(guò)葉縫，偷偷地看外面煥然一新的世界。微風(fēng)吹過(guò)，片片花瓣如只只紅蝴蝶偏偏起舞，紅艷灼灼，格外耀眼?；▓@里的花兒真是五彩繽紛，瑰麗多姿。
后花園真是美不勝收，但我還是更加愛(ài)我們美麗的校園。
校園的一角初一篇十九
我們學(xué)校有小菜園，有小竹林，有主席臺(tái)……但我最喜歡的是那個(gè)地方——榕樹(shù)下。
春天，萬(wàn)紫千紅，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，百花爭(zhēng)艷。我和我的小伙伴在我們學(xué)校大榕樹(shù)下快樂(lè)的玩耍，成千上萬(wàn)朵鳳仙花綻開(kāi)了笑臉，我們的臉上也笑得開(kāi)了花。有一次，我和我的小伙伴因?yàn)橐粋€(gè)芝麻小事而吵架，我就一個(gè)人孤獨(dú)的坐在榕樹(shù)旁，對(duì)著榕樹(shù)傷心的問(wèn)：“榕樹(shù)，我跟小伙伴吵架了，怎么辦呢?”榕樹(shù)的一片葉子飄到我的頭上，好像在安慰我：“何必為了一件芝麻大小的事而絕交呢?快去向你的小伙伴道歉吧?！蔽艺业搅宋业男』锇榘?，對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我可以再做你的朋友嗎?”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，和我手拉手一起又在榕樹(shù)下愉快地玩了。
夏天，蟬聲不斷，炎炎夏日辣的很。這時(shí)的大榕樹(shù)枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，好像一把超級(jí)大傘，為我們阻擋了強(qiáng)烈刺眼的陽(yáng)光，我和我的小伙伴一同坐在樹(shù)蔭下乘涼，知了在樹(shù)上“知了、知了”地叫著，我的小伙伴告訴我說(shuō)知了會(huì)吸樹(shù)汁，這樣大榕樹(shù)的營(yíng)養(yǎng)就都被知了吸走了，我們?nèi)ペs走它們吧。于是我們撿起樹(shù)下的枯枝葉一起去趕知了，知了被我們趕得失魂落魄，那里飛飛，這里飛飛，就怕死在我們手上。
秋天，秋高氣爽，樹(shù)葉飄落。這時(shí)候的大榕樹(shù)下鋪滿(mǎn)了落葉，我和我的小伙伴一起掃落葉，不一會(huì)兒我們把一地的落葉全掃干凈了，我們又拿來(lái)鏟子，用鏟子鏟了一個(gè)小坑，把落葉全部倒了進(jìn)去，又埋好，這樣榕樹(shù)才有養(yǎng)分。突然一陣風(fēng)吹過(guò)，好似帶走所有綠色，為樹(shù)葉鍍上了一層黃金，此時(shí)的榕樹(shù)好似掛滿(mǎn)了金色的風(fēng)鈴，在風(fēng)中發(fā)出沙沙的聲響，好似有人竊竊私語(yǔ)，一陣狂風(fēng)吹過(guò)，那人不再輕聲細(xì)語(yǔ)，取而代之的是撕心裂肺的咆哮，樹(shù)葉在風(fēng)的搖曳中脫離樹(shù)枝緩緩下落，落入泥土變得干燥、冰冷，冬天便來(lái)了。
冬天，白雪皚皚，積雪很厚。到處白茫茫的一片，大榕樹(shù)的樹(shù)葉都已經(jīng)掉光了，樹(shù)枝光禿禿的像個(gè)老人，上面有許些積雪，我搖了搖樹(shù)枝，雪花紛紛落下，像一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨。當(dāng)我走近它，大榕樹(shù)就那樣靜靜地站立在寒風(fēng)中，像一個(gè)昂首挺胸的士兵，一動(dòng)不動(dòng)地矗立在白雪皚皚的蒼茫大地上，我被它堅(jiān)忍不拔的精神感動(dòng)。
榕樹(shù)下，成了我最喜歡的一個(gè)地方。
校園的一角初一篇二十
在我們的校園里，有高大雄偉的教學(xué)樓，有寬闊漂亮的大操場(chǎng)，有壯觀(guān)醒目的校門(mén)口，但我最喜歡的還是校園的一角——花壇。
在百花爭(zhēng)艷的春天，花壇里一片明艷。五彩繽紛的花兒爭(zhēng)先恐后地露面，“小桃紅”勇敢地在百花中展示自己，在這萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，她驕傲地喊出：“我做到了”;“明麗花”也露出了笑臉，挺直了腰板，在歡迎著同學(xué)們;“粉靚花”穿著一身粉紅色的禮服，向世人顯擺著自己的高貴……連那些蜜蜂蝴蝶也都被這些顏色各異、香味撲鼻以及品種繁多的花兒所吸引，正在圍著花兒翩翩起舞呢!
在驕陽(yáng)似火的夏天，花壇被照得更加引人注目了!花壇里的花雖然并不像春天那么鮮艷，卻也煥發(fā)著生機(jī)?；▔缘臋铇?shù)上開(kāi)滿(mǎn)了美麗的花朵，首先是淡黃色的，后來(lái)變成金黃、橙黃、鵝黃，最后變成的顏色是深黃。果實(shí)是黑色的，就像兩顆黑色的寶石。
在紅葉似火的金秋，校園的花壇更加吸引人們的目光了，花壇中的許多植物都已枯萎、凋零，唯獨(dú)香樟和榕樹(shù)還頑強(qiáng)地展示自己的生命力，只是葉子有些稀疏。秋風(fēng)一吹，一片片金黃色的葉子滿(mǎn)天飛舞，仿佛一只只枯葉蝶正在展示自己獨(dú)特的美。
在天寒地凍的冬天，校園的花壇也十分漂亮，即使植物幾乎都已枯萎，也十分值得欣賞。香樟樹(shù)上有時(shí)落著一層薄薄的霜，就像是一塊塊寶石從天而降，卻讓你怎么也摸不著。
校園的一角一年四季景色迷人，時(shí)時(shí)刻刻都有美麗的風(fēng)景，如果你有機(jī)會(huì)，一定要來(lái)好好觀(guān)賞一番!
校園的一角初一篇二十一
我們的學(xué)?？擅懒?！一走進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)校門(mén)前美麗的景色。
一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，一個(gè)巨大的噴水池就映入你的眼前。池子的形狀像一朵美麗的花，是用白色水磨石做的，里面的水很清，噴出來(lái)的水就像透明的玻璃一樣。噴水池內(nèi)種著荷花，一到夏天，就會(huì)開(kāi)出各種顏色的荷花，紅的，黃的，白的，粉的，就像水中的小姑娘坐在綠色的小船上，在微風(fēng)中搖搖晃晃，逍遙自在。
噴水池兩邊有兩棵柿子樹(shù)，到了秋天，柿子樹(shù)上掛滿(mǎn)了小紅燈籠，格外耀眼。噴水池的北邊有兩個(gè)花壇，花壇里種著各種花草，有月季花，牡丹花，海棠花??????每到夏天，各種花兒爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放，吹來(lái)一陣陣微風(fēng)，香味飄得滿(mǎn)校園都是。
噴水池后面是教學(xué)樓大廳，八根高大的柱子上貼著黃色的瓷片，穩(wěn)穩(wěn)地托住教學(xué)樓門(mén)廳。門(mén)廳頂上掛著一塊大鐘，旁邊寫(xiě)著“按時(shí)到?！彼膫€(gè)大字。柱子中間掛著一面鏡子，每當(dāng)我們來(lái)到學(xué)校，總要照照自己的儀表是否整潔。鏡子下面各放著一個(gè)花盆。門(mén)廳地面是用水磨石鋪的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一面鋪在地上的'鏡子，閃閃發(fā)光。
門(mén)廳兩旁各有兩棵松樹(shù)，像綠色的寶塔，又像衛(wèi)兵一樣為我們學(xué)校日夜站崗放哨，守衛(wèi)著校園。松樹(shù)很高很直，有三層樓那么高，，樹(shù)皮是棕色的，樹(shù)皮上有很多裂紋，就像飽經(jīng)風(fēng)霜的老爺爺?shù)哪?。松?shù)具有頑強(qiáng)的生命力，任憑風(fēng)吹雨打，依然四季常青。
我們?cè)谶@么優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我們感到非常愉快。我愛(ài)我們的校園。
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