總結(jié)可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力，幫助我們發(fā)現(xiàn)新的思路和解決方案。在總結(jié)中要注重客觀性和公正性，客觀地評價自己的表現(xiàn)，并提出合理的建議和改進措施。希望以下總結(jié)范文對大家的寫作有所幫助和指導(dǎo)，供大家參考和借鑒。
考研心得個人體會篇一
全面實施新高考及新課程改革，這將引發(fā)學(xué)校課程重建、學(xué)生生涯規(guī)劃、學(xué)生綜合素質(zhì)評價、學(xué)校教學(xué)管理變革等一系列問題的連鎖反應(yīng)，教育人將面臨一次巨大的挑戰(zhàn)。20xx年5月15日———5月20日，我們在株洲市教育局、教師培訓(xùn)中心的組織帶領(lǐng)下，赴上海學(xué)習(xí)考察了新高考改革的實施情況。來自浙江、上海的專家和校長對上海和浙江高考方案進行了全方位的解讀，詳細地介紹了學(xué)校在適應(yīng)新高考、實施走班教學(xué)、學(xué)生生涯規(guī)劃、學(xué)生選課及學(xué)生綜合素質(zhì)評價等方面的做法和經(jīng)驗，并實地考察了同濟大學(xué)第一附屬中學(xué)，這次學(xué)習(xí)考察之行讓我深刻地感受到實施新高考改革需要學(xué)校全面、系統(tǒng)的教育頂層設(shè)計，需要我們教育人立足校情學(xué)情，腳踏實地，穩(wěn)步推進高考新政，更促使我們教育人銳意改革，仰望星空，實現(xiàn)教育的理想。
新高考改革需要深刻領(lǐng)會的“三個基本點”
新高考制度改革的總體定位和基本原則。
這次深化考試招生制度改革的總體定位是：堅持全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，進一步完善制度，促進教育公平、提高選拔水平。這次深化考試招生制度改革，立足基本國情，著眼長遠發(fā)展，著力把握以下基本原則：
一是堅持育人為本。把促進學(xué)生健康成長成才作為改革的出發(fā)點和落腳點，扭轉(zhuǎn)片面應(yīng)試教育傾向，深入推進素質(zhì)教育，踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
二是確保公平公正。把公平作為第一要求，加強宏觀調(diào)控，完善法律法規(guī)，健全體制機制，切實保障考試招生機會公平、程序公開、結(jié)果公正。
三是體現(xiàn)科學(xué)高效。增加學(xué)生選擇權(quán)，促進科學(xué)選才，確?？荚囌猩ぷ饔行?qū)嵤?。四是積極穩(wěn)妥推進。整體設(shè)計從基礎(chǔ)教育到高等教育考試招生制度改革，促進普通教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育之間銜接溝通，統(tǒng)籌實施考試、招生和管理制度綜合改革，試點先行，穩(wěn)步實施。
這次深化考試招生制度改革的目標(biāo)是：20xx年啟動考試招生制度改革試點，20xx年全面推進，到20xx年基本建立中國特色現(xiàn)代教育考試招生制度，形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式，健全促進公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的體制機制，構(gòu)建銜接溝通各級各類教育、認可多種學(xué)習(xí)成果的終身學(xué)習(xí)“立交橋”。改革的主要任務(wù)包括五個方面：一是改進招生計劃分配方式，進一步促進機會公平。二是改革考試形式和內(nèi)容，更好地引導(dǎo)素質(zhì)教育，促進學(xué)生健康成長。三是改革招生錄取機制，規(guī)范考試加分、自主招生，改進錄取方式，拓寬多種形式學(xué)習(xí)通道。四是改革監(jiān)督管理機制，加大信息公開力度，加強對違法違規(guī)行為的查處。五是在少數(shù)?。ㄊ校╅_展高考綜合改革試點。
新高考改革的模式發(fā)生了重大變化。
這次新高考改革，最突出的變化就是考試形式和錄取方式發(fā)生重大變化。取消文、理分科，高考實行3+3模式，即全國統(tǒng)考的語文、數(shù)學(xué)、外語三科加上從政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物這6科選3科。錄取實行兩依據(jù)一參考。依據(jù)之一，是全國統(tǒng)考的語文、數(shù)學(xué)、外語三科成績，其中外語學(xué)科納入平時的社會考試，考生可考兩次，取最好的一次計入總分。依據(jù)之二，是從政、史、地、理、化、生這6科學(xué)業(yè)水平考試科目中選3科成績計入高考總分，而且考試又分為合格考和等級考，計分辦法也發(fā)生了很大的變化。一參考，即參考綜合素質(zhì)評價情況。實施綜合評價，強調(diào)“基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價”，試行“三位一體”綜合評價制度。
科學(xué)規(guī)劃新高考改革的“四個著力點”
學(xué)校必須緊緊抓住新高考改革的關(guān)鍵著力點，積極主動地建立與考試招生制度相適應(yīng)的教學(xué)新常態(tài)，以落實學(xué)生的選擇權(quán)為重點，全面推進學(xué)校整體育人模式的轉(zhuǎn)型。
回歸教育原點，即堅持育人為本的價值目標(biāo)，追求高中教育的獨立價值。高中學(xué)校要從自身的價值定位出發(fā)，從促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展需要出發(fā)，健全自己的運行系統(tǒng)，包括課程與教材體系、教學(xué)與管理制度以及條件與保障系統(tǒng)等，特別是建立健全反映自身價值定位的質(zhì)量評估體系，并不斷提高其公信力、權(quán)威性，改變單純以高考成績評價教育教學(xué)的片面做法。每個學(xué)校，也需要找準自己的坐標(biāo)，根據(jù)生源、師資力量等具體情況有正確的發(fā)展定位，切實促進自身內(nèi)涵建設(shè)。
新課程改革已經(jīng)建立了必修和選修課程體系，它要求高中學(xué)校根據(jù)自身辦學(xué)定位和學(xué)生多樣化發(fā)展需要，在確保學(xué)生共同必修課達到基本要求的同時，認真做好選修課程的規(guī)劃，創(chuàng)造條件，開設(shè)更加豐富多樣的選修課程，并努力提高選修課質(zhì)量，以最大限度地激發(fā)學(xué)生的潛能，將學(xué)生應(yīng)有的選擇權(quán)落到實處，讓學(xué)生擁有適合自己的課程。在新的高考制度下，選修課將會真正落地，課程將會成為學(xué)校的核心競爭力，如何全面執(zhí)行課程計劃和課程標(biāo)準，加強課程資源開發(fā)和建設(shè)，提高課程實施水平，滿足學(xué)生個性化和多樣化的學(xué)習(xí)需求，將會成為學(xué)校面臨的重大課題。
現(xiàn)有的“統(tǒng)一批發(fā)”式的學(xué)校課程資源供給模式就必須改革，必須走批發(fā)和定制相結(jié)合、自給與社會供給相協(xié)同的道路。課程等教育資源的供給要從單一的學(xué)校渠道改為學(xué)校、家庭、社會多種資源供給渠道。隨著新高考的推進，從必修的課程資源到選修的課程資源供給方式，將會從同質(zhì)化發(fā)展到個性化，從課內(nèi)供給拓展到課外供給，從校內(nèi)供給拓展到校外供給。構(gòu)建新型的教學(xué)資源供給渠道和利用方式，為學(xué)生將來的發(fā)展，提供良好的幫助。
不分文理科的科目設(shè)置方式、學(xué)考基礎(chǔ)上的選考制以及“兩依據(jù)一參考”的新錄取模式，都將帶來高中教學(xué)方式的巨大變革。一是選考科目走班制教學(xué)成為必然；二是學(xué)科分層教學(xué)也成為必然趨勢；三是專項化教學(xué)改革將在體育、美術(shù)、音樂等學(xué)科推開，而且，實踐教學(xué)、社團教學(xué)、項目教學(xué)等都會相繼進入高中課程改革之中。走班教學(xué)的推進和分層教學(xué)、專項化教學(xué)的展開，都涉及教學(xué)行為、制度與理念等各個層面的整體性變革，它的實質(zhì)是強調(diào)對學(xué)生個人選擇課程權(quán)的尊重。學(xué)校需要建立一種新的教學(xué)運行機制和模式。
在教學(xué)安排上，學(xué)校應(yīng)根據(jù)各學(xué)科課程標(biāo)準和學(xué)業(yè)水平考試安排，合理安排高中三年每一學(xué)期并學(xué)科目的數(shù)量和教學(xué)進度。對此，要綜合考慮各學(xué)科課程容量與學(xué)習(xí)要求、周課時總量和學(xué)習(xí)時間、學(xué)生部分學(xué)科（如外語等）兩次考試需要等因素進行充分論證。學(xué)校要避免因隨意壓縮非高考科目教學(xué)時間而導(dǎo)致學(xué)生高中三年學(xué)科目數(shù)量失衡，按照符合學(xué)習(xí)活動基本規(guī)律和學(xué)生健康成長需要的方式進行課程教學(xué)和進度安排。
由于新高考改革將帶來學(xué)生選科考試、走班教學(xué)，學(xué)生分科教學(xué)和分層教學(xué)的需要會大大增加，有限教育資源的合理配置成為當(dāng)務(wù)之急。師資配備上，既要解決由于課程建設(shè)要求提高后出現(xiàn)的“結(jié)構(gòu)性缺失”，也要面對選課制實施后出現(xiàn)的師資“時段性不足”，還有師資培訓(xùn)和教師積極性調(diào)動等問題。學(xué)校如何在不大量調(diào)整任課教師數(shù)量的前提下，高效地調(diào)配師資，以滿足學(xué)生多樣化、非穩(wěn)定狀態(tài)的需求，是學(xué)校管理者必須面對和急需解決的問題。同時，教學(xué)質(zhì)量評價和教師績效評價缺少共同的群體和科目基礎(chǔ)，如何進行合理的教學(xué)和教師評價，也是一個管理方面的挑戰(zhàn)。如果沒有合理的評價方式，就會挫傷教師的工作積極性。盡管高考改革后高考的高利害屬性并無變化，我們也不能只考慮成績增量變化情況，而是要根據(jù)高考改革的要求，增加對綜合素質(zhì)評價的提升情況的評價。
教師的教學(xué)水平都是制約學(xué)校教育質(zhì)量的重要因素。而在新高考改革的形勢下，如何應(yīng)對高考改革帶來的教育教學(xué)變化，需要教師吃透改革精神，加強教學(xué)研究，抓出教學(xué)特色，體現(xiàn)出本校教師獨特的專業(yè)價值，體現(xiàn)出學(xué)校的核心競爭力。新高考改革后，開展走班教學(xué)和分層教學(xué)，教學(xué)組織工作量大大增加，對教學(xué)管理和教學(xué)研究都提出了更高的統(tǒng)籌管理、協(xié)同管理的要求。
基于學(xué)校實際，如何應(yīng)對即將到來的新高考改革，我認為，一是要逐步解決“高考在變”與“教師、教室、管理未變”的矛盾；二是要重點解決三個問題：“學(xué)生怎么選？”“教師怎么教？”“學(xué)校怎么管？”?！靶赂呖既蟹桨浮北仨毩⒆阈Ｇ?，腳踏實地，平穩(wěn)過渡，科學(xué)應(yīng)對，并抓住以下“五個關(guān)鍵點”。
正確的教育觀念才能引領(lǐng)正確的育人方向，有想法才有做法。一是轉(zhuǎn)變觀念。學(xué)校管理人員、教師要通過對高考新政的學(xué)習(xí)將“落實立德樹人根本任務(wù)，培育和踐行社會主義核心價值觀”的辦學(xué)、育人目標(biāo)入腦入心，實現(xiàn)從“育分”向“育人”的轉(zhuǎn)變；二是聚焦課堂。強化教師對新課程標(biāo)準及學(xué)科核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)與研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，明確“教什么”和“怎么教”的問題；三是重視學(xué)生生涯規(guī)劃，具備指導(dǎo)學(xué)生生涯規(guī)劃的能力，實現(xiàn)從“教師”向“導(dǎo)師”的轉(zhuǎn)變。
課程是學(xué)校的產(chǎn)品，課程有特色，學(xué)校才有特色，構(gòu)建學(xué)校三級課程體系是當(dāng)務(wù)之急。首先要開發(fā)適合我校學(xué)情的學(xué)考、選考、生涯規(guī)劃等校本課程，做好與新高考的核心課程對接；其次要逐步開發(fā)學(xué)科拓展、人文素養(yǎng)、科學(xué)創(chuàng)新、社會實踐等課程，為學(xué)生的全面而個性發(fā)展提供課程資源；再次要拓寬課程開發(fā)渠道，完善課程體系，實現(xiàn)課程資源從“單一”到“多元”，從“校內(nèi)”到“校外”的轉(zhuǎn)變，為學(xué)生的成長搭建多樣化的'發(fā)展平臺。
管理是學(xué)校質(zhì)量建設(shè)的關(guān)鍵，評價是導(dǎo)向。從某種意義上講，新高考改革是顛覆式的，與新高考相適應(yīng)的管理評價需要重新建立，涉及到“學(xué)校怎么管？”的問題，如何評價教師、如何評價學(xué)生、如何評價課堂、如何評價質(zhì)量等一系列的管理評價制度必須從頭再來，但我認為首當(dāng)其沖的是建立健全“學(xué)生綜合素質(zhì)評價”管理體系，其次逐步建立與新高考配套的管理評價制度，確保高考新政接地氣并能落到實處。
增加學(xué)生對課程的選擇權(quán)是新高考的核心所在，是解決“學(xué)生怎么選？”的問題，涉及到“尊重學(xué)生的選擇”與“學(xué)校師資偏緊、不平衡及條件不完善”的矛盾！結(jié)合學(xué)校實際，我認為在盡可能尊重學(xué)生選擇權(quán)的同時，還要加強對學(xué)生的引導(dǎo)。一是盡快啟動學(xué)生生涯規(guī)劃課程的開設(shè)，通過課程開設(shè)，讓學(xué)生明確：我是誰？我的性格特點是什么？我的特長愛好是什么？我適合做什么？等等，為學(xué)生自主選擇課程做好前期準備；二是對教師進行人生生涯規(guī)劃的全員培訓(xùn)，在新高考背景下，我們的教師要充當(dāng)?shù)慕巧粌H僅是知識的傳授者，而且還是學(xué)生的人生導(dǎo)師，學(xué)生選課的輔助者；三是盡量采取小走班或不走班的模式，減緩師資短缺、管理難的問題，實行平穩(wěn)過渡；四是加大對非文化科目特色課程的選課走班力度，進行個性化、差異化、錯位化發(fā)展，繼續(xù)加強“一年級一特色，一學(xué)生一特長”的特色建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位。
新高考需要人力、物力、財力的支撐。一是要解決新高考背景下教師編制偏緊及教師結(jié)構(gòu)不合理的問題；二是要加大學(xué)校信息化建設(shè)的力度，為學(xué)校的管理、學(xué)生的選課走班、學(xué)生的綜合素質(zhì)評價等提供技術(shù)支持；三是要加大對教室、功能室建設(shè)的投入，以滿足新高考的基本需求；四是要建立學(xué)校、家長、高校、社會（社區(qū)）“四位一體”的資源共享體系，為學(xué)生提供豐富多彩的課程資源。
被教育部部長陳寶生稱為“硬骨頭”的新高考改革，如何穩(wěn)妥推進？20xx年3月3日，全國政協(xié)委員、上海市教育委員會副主任倪閩景接受了中國教育報記者專訪。他說：“高考改革的全局性、復(fù)雜性，給我們帶來了很多挑戰(zhàn)，但是我們要“咬定青山不放松”，只要方向是對的，就一定要保持定力，每向前走一步，就可以為中小學(xué)素質(zhì)教育、高校人才選拔和招錄創(chuàng)造一個更好更大的空間?！毙赂呖几母镄枰覀兘逃藞远ㄐ拍?，將改革進行到底的勇氣和擔(dān)當(dāng)！
考研心得個人體會篇二
____年_月_日，在我踏入__校園的時候，我便真真正正的成為了一名碩士研究生。在這過去的一年里，不僅加強了專業(yè)知識，更提高了專業(yè)素養(yǎng)。在導(dǎo)師、專業(yè)老師以及同學(xué)的幫助下，我獲得了很大的進步并在學(xué)期末榮幸的獲得了校級_等獎學(xué)金。在這里對自己過去一年的思想、學(xué)習(xí)與生活等方面做一個小結(jié)，目的是總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足之處，以利于今后繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，為接下來的研究生生活確定方向，進一步完善自我，提高個人能力。
過去的這一年最重要的事情就是我在____年__月__日那天，光榮的成為了一名正式的共產(chǎn)黨員。這以后，我更加的以黨員的標(biāo)準來要求自己，不斷提高自己的思想覺悟與思想認識。在對科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)過程中我發(fā)現(xiàn)，它對我的思想與科研理念有很大的指導(dǎo)作用。國家以發(fā)展為重中之重，而科研又以國家的需要與社會的需求為方向，科學(xué)發(fā)展觀以發(fā)展為第一要義，指導(dǎo)我在學(xué)習(xí)科研知識時不能盲從，要在前人的基礎(chǔ)上開拓創(chuàng)新，不斷發(fā)展和豐富所學(xué)知識;它以人為本，指導(dǎo)我在學(xué)習(xí)工作中不能眼高手低、要用實踐來取得發(fā)言權(quán);它的基本要求是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)，指導(dǎo)我做學(xué)問要一步一個腳印，不斷前進，且勿急于求成;它根本方法是統(tǒng)籌兼顧，告訴我在搞科研時要綜合考慮，不要丟三落四。我們用一年級一年的時間獲得了研究生應(yīng)完成的課程學(xué)分。上半學(xué)期可也比較緊張，我主要的精力花在了學(xué)習(xí)專業(yè)課程，并閱讀了大量有關(guān)鋼結(jié)構(gòu)的書籍和論文上，這既讓我開闊了視野，也使我對自己研究方向——____內(nèi)容以及整個學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了進一步的認識。而在下半學(xué)期中，慢慢的將學(xué)習(xí)與工作的重點由只是按部就班埋頭讀書轉(zhuǎn)變到有目標(biāo)的思考與科研創(chuàng)新中，適應(yīng)這種與大學(xué)學(xué)習(xí)的極大差異。
而在這一年多的學(xué)習(xí)過程中，我的自我學(xué)習(xí)的能力與專業(yè)水平都有所提高，這是令人欣慰的。尤其是在研一期間對____研究的先鋒——__與__的課題團隊的研究方法與成果進行了收集與總結(jié)，在掌握前沿動態(tài)的條件下將現(xiàn)有知識、成熟的理論研究與當(dāng)今熱點相結(jié)合，讓我領(lǐng)略了遙感世界的另一片天空。這讓我深刻體會到，在學(xué)術(shù)研究過程中要不斷拓寬知識面，閱讀國內(nèi)外文獻是必不可少的。只有這樣，才能更準確的掌握科研動態(tài)與發(fā)展方向，熟悉了研究方向的現(xiàn)狀、方法。在下半學(xué)期3月，由于課題組沒有工位，于是在工作室進行每天比較規(guī)律的課題科研工作。
在這幾個月的課題組的時間中，除了課題的思路更加清晰了，學(xué)習(xí)的效率較從前提高了許多，工作的質(zhì)量也提升了。這主要歸功于工作時間的保證和與課題組同學(xué)和老師的交流影響。任何時候，溝通交流的能力和團隊協(xié)作的素質(zhì)都是走出校園融入社會必不可少的一部分。
生活方面與原來的不同就是，研究生學(xué)習(xí)讓我離家更遠了一些，從本科時候的同一個市變成了相隔好幾百公里的兩地，從從前的每周回家變成了一學(xué)期回一次家，這也讓我有一段時間不適應(yīng)。
但是，似乎這才是求學(xué)，這才是更好的獨立。我有了更多時間去接觸同學(xué)，和同學(xué)關(guān)系也處的非常融洽。課余生活也隨之豐富起來，比如，組團去打羽毛球，一起辦游泳月票等。同時，還根據(jù)自身的能力，業(yè)余參與了一些社會活動，為個人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。
以上便是我對研究生過去了的一年的總結(jié)，在接下來研二的一年半中，正式加入了課題組的我將會把更多的精力放在科研任務(wù)上，對課題制定詳細的計劃，進行系統(tǒng)全面的研究，并開展畢業(yè)論文的準備工作，爭取順利畢業(yè)。這一年，總的來說我成熟了很多。
然而，人無完人，我本身還存在很多的不足——課題工作有時會缺乏激情，創(chuàng)新意識不足，遇到困難容易舉步不前，且考慮問題不夠全面。在接下來的一年中，我會不斷的克服和改正自身缺點，從日常的點滴行為做起，用嚴格的標(biāo)準要求自己，使自己不斷進步，為將來適應(yīng)社會做好準備，把自己的人生道路走得更穩(wěn)、更好。
考研心得個人體會篇三
不要好高騖遠，追求渺無目的、不切實際的目標(biāo)。比如，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)具有基礎(chǔ)性和長期性的特點，數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，要遵循由淺入深的原則,先打牢知識基礎(chǔ),構(gòu)建起知識體系,然后再去追求技巧以及方法，就如一座高樓大廈必定是建立在堅實的地基之上的。
不能只搞題海戰(zhàn)術(shù)，為做題而做題，而應(yīng)該好好分析做錯的原因，熟記反復(fù)做錯的題目。這樣才能提高自己的做題能力。
建議參加一個全國的考研競爭力在線測評(ces)，它能幫你找出所有知識點的不足，并聯(lián)系相關(guān)知識點的出題方法、解題技巧、在真題中出現(xiàn)的頻率等等的知識群結(jié)構(gòu)進行全方位的分析，讓你清晰的對照出自己知識結(jié)構(gòu)的缺失點。
循環(huán)修正。
要反復(fù)做真題，特別是將ces測評中的易錯題結(jié)合考試頻率認真進行分析，最好能在反復(fù)做題的過程中對做過的尤其是做錯的題要多問為什么，只有這樣你才能達到使真題和真正的考試融為一體的境界!我當(dāng)時參加ces測評和做真題大概做了五六遍吧，后來考試時我覺得自己都"麻木"了，沒有覺得考試題和真題有什么不同，我認為這很好的。
自己要不斷總結(jié)，在教材和真題上做自己的筆記，特別是易錯題的筆記。將記憶內(nèi)容簡化，揉碎變成自己的東西。
堅強的毅力。
在我們沒有系統(tǒng)復(fù)習(xí)完幾門課程時就做整套的真題不利于我們信心的建立，而且降低了真題的參考價值。所以我推薦大家在開始復(fù)習(xí)時用按章節(jié)分類的真題書。等我們已經(jīng)系統(tǒng)復(fù)習(xí)了所有課程，進入了沖刺階段，倒是可以花點時間，做整套的題目，提前熟悉政治考研，進入考試狀態(tài)。
管理時間。
至于學(xué)習(xí)時間，其實只要你在基礎(chǔ)班的基礎(chǔ)上，平均每天再拿出7-8小時來復(fù)習(xí)考研的東西就可以了，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)你總共要900小時左右，平均每天學(xué)習(xí)安排3小時左右，至于做題正常條件下每題8分鐘左右，每天聯(lián)系10道題左右就可以。有的同學(xué)說學(xué)校還要上課、我還有其它事情處理，怎么能夠保證學(xué)習(xí)時間呢?注意我說的是平均時間，現(xiàn)在學(xué)校課程或?qū)W生工作等比較多的同學(xué)要利用周末補充平時沒有學(xué)完的學(xué)習(xí)內(nèi)容。基本上要每兩周保持和我們的計劃同步就可以了。注重學(xué)習(xí)效率，而不是純粹熬時間。
現(xiàn)在已經(jīng)是8月份了，對于前期沒做基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的同學(xué)會覺得時間很緊，一時不知道該怎么入手，這種情況就建議大家報考研輔導(dǎo)班。輔導(dǎo)班老師做的，你可能也能做到，比如總結(jié)出幾大解題思路什么的。但是，你沒有那么多時間。自己應(yīng)該做的，老師為你做了，你就省事了，花錢買一個成果。
豐富多元化。
避免單調(diào)和沉悶，增加樂趣，豐富性，多元化。
每天早、中、晚最好制定不同科目的學(xué)習(xí)計劃;文、理交叉，幾門備考科目同時復(fù)習(xí)也可以有效防止遺忘;每門科目也可以分成不同版塊同時推進。
另外，學(xué)習(xí)與休息要注意適當(dāng)結(jié)合，學(xué)習(xí)的方式可以多樣化，除了課堂聽課、找老師答疑，還可以在同學(xué)中成立學(xué)習(xí)小組，或通過戶外活動在聊天中交流學(xué)習(xí)心得等等!
愿所有的考研學(xué)子復(fù)習(xí)順利，圓夢20__!
考研心得個人體會篇四
英語基礎(chǔ)很重要，要重視平時積累，另一方面考試復(fù)習(xí)時的沖刺也很重要。最重要的還是詞匯量，這對閱讀和寫作都是至關(guān)重要的一點。背單詞也要講究技巧?？梢赃呴喿x邊來背單詞，但是英語復(fù)習(xí)的時間一定要盡早開始。中外文章在寫作方式方法上存在差異，要始終站在作者的角度上去理解文章大意，回答問題。同時閱讀理解有一定的難度，不必每一句都要看懂，有很多答題技巧,比如符號和轉(zhuǎn)折詞的運用，當(dāng)出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞的時候，只要看轉(zhuǎn)折的部分即可，前面的內(nèi)容看不懂也不要緊。寫作部分也很重要，一是靠平時多讀多背一些經(jīng)典的語句，二是要學(xué)會用一些模板，很簡單的單詞表達清楚自己的意思，同時要注意審題，切忌跑題，注意掌握答題時間。英語真題很重要，雖然不會出現(xiàn)相同的閱讀寫作文章，但是重要詞匯重復(fù)率很高，可以通過做真題來被重點詞匯。平時一周至少寫一篇作文來練習(xí)。而其它年份的真題當(dāng)成是練兵，不做單詞查閱等工作。現(xiàn)在可以試著做兩套真題?？纯醋约旱膶嵙Υ蟾攀嵌嗌俜?。然后看看自己哪個部分比較弱，最后沖刺階段要學(xué)會合理安排答題順序和時間，把自己把握大的分值高的部分先做，保證會做的不會因為沒有時間而丟分。
專業(yè)課準備工作很重要。各個學(xué)校同一種專業(yè)的偏重點是不一樣的。首先要準備好報考學(xué)校的考試用書，找到考試科目的筆記和真題，可以向在讀研究生學(xué)長請教經(jīng)驗，詢問復(fù)習(xí)資料。對他們本校老師出的教材,一定要多加注意.因為一般學(xué)校指定的教材不是自己的老師自己出的就是自己的老師參與其中的幾個章節(jié)的編寫。對這部分,一定要認真復(fù)習(xí)的.出卷的老師一般就喜歡出自己的研究成果.還有一個重要的環(huán)節(jié)就是要拿到歷年的試卷,然后對試卷要進行認真研究,盡量找出他們的命題規(guī)律,就算是考過的,不要以為不會再出現(xiàn).也要認真的把握.至于連續(xù)幾年都出現(xiàn)的題目也有可能是今年的重點.很多學(xué)校的專業(yè)課考試內(nèi)容每年變化不大，這種學(xué)校一般不公布真題。如果有辦法找到回憶版的真題會幫助很大的。以上問題，在讀的研究生學(xué)長一般會給很大的幫助的。我自己專業(yè)課就是按照上面兩個方法來復(fù)習(xí)的.我覺得這樣子的復(fù)習(xí)方法還是挺有用處的.最后達到靈活運用，要能看著目錄，寫出每部分的重點內(nèi)容。同時要學(xué)會利用往年真題，反復(fù)研究真題，盡可能抓住真題出題范圍及重點內(nèi)容。對于真題一定要做至少三遍以上。第一遍真題按考試要求認真做，分析出錯的原因，了解自己在哪方面知識還不足;第二遍熟練掌握往年真題，做到每題必會。第三遍找出各部分內(nèi)容得重點，及整個試卷的重點出題范圍，要對每一章節(jié)分值做到心中有數(shù)，便于有側(cè)重點地復(fù)習(xí)各章節(jié)。掌握近幾年的出題重點后，學(xué)會通過換位思考，以一個出題者的角度分析哪個部分可能又出一道大題的規(guī)模和機會。但不可完全靠押題，還是要全面掌握重點。對于記憶性較高的科目來說，不必死記硬背，重在理解，理解后再找到相同或相似的部分歸納總結(jié)成自己的語言。
考研是在冬天1月份，兩天4門的考試需要消耗大量的精力。因此考前不要過度緊張，適度放松，但考試中要始終保持專注度，尤其是數(shù)學(xué)和英語兩科，速度和效率同樣重要，答題盡量往前趕。對于政治和專業(yè)課，把你知道的寫滿答題紙，一定會收到效果?？纪旰?，好好放松自己，__x公布的答案還是很及時準確的，可以考完后對一下答案。感覺差不多的話，可以提前準備下復(fù)試?？傊?，通過各種信息渠道，搞到所報考院校的復(fù)試真題，以此來指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)方向，能夠事半功倍。對于復(fù)試，如果能聯(lián)系到導(dǎo)師，一定要提前聯(lián)系，因為復(fù)試中的不確定因素極大，這就是中國教育的特色。尤其是跨專業(yè)的同學(xué)，到了復(fù)試時，你專業(yè)基礎(chǔ)薄弱的劣勢會盡顯無疑，所以掌握好院校的內(nèi)部信息非常重要。相信自己，天道酬勤。一定要堅持到最后，實現(xiàn)自己的夢想。
考研心得個人體會篇五
距離復(fù)試結(jié)束已經(jīng)過去了三天，東南大學(xué)政治學(xué)成績也終于在今天上午出來了，這一路我走的并不輕松。
我本科是雙非學(xué)校，而且是一個不太好的二本。我之前在好多貼子上看到。一些同學(xué)問，我本科非985或者是非211或者是雙非，東南大學(xué)會不會對學(xué)校有歧視?我其實想在這里告訴大家的是東南大學(xué)，不會對學(xué)校有歧視。但是他會對你的專業(yè)素養(yǎng)有很高的要求。所以那些還在觀望的小伙伴兒們抓緊時間?跟著你的心所想的，努力去追求吧!
我之所以這次考試復(fù)習(xí)了兩個半月的時間，而我的兩門專業(yè)課，在進入復(fù)試的同學(xué)中并不算太低，甚至比許多總分比我高的同學(xué)都要好，關(guān)于這一點心中還是有些小小的激動。
我并不太想多說，關(guān)于公共課的復(fù)習(xí)。公共課已經(jīng)有很多大神級的伙伴們，傳出了相當(dāng)多的經(jīng)驗啦，我在這里也沒有更多的。我在這里更多的是想跟大家分享一些專業(yè)課的復(fù)習(xí)的方法或者說我的一些心得希望對考研的小伙伴兒們有一些幫助。
東南大學(xué)馬思主義學(xué)院政治學(xué)的參考書在官網(wǎng)上或者各種網(wǎng)站都可以查得到。政治學(xué)基礎(chǔ)就這本書而言它相對于西方政治思想史是比較難復(fù)習(xí)一點。所以這本書給的建議就是，最晚，七月份也要開始復(fù)習(xí)，當(dāng)然如果你要是想像我這樣的話就九月份開始復(fù)習(xí)可能就是過程會比較艱辛一點但是結(jié)果只要你肯努力一樣是好的。
我政治學(xué)九月份開始復(fù)習(xí)，我第一遍復(fù)習(xí)完可能就是10月7號左右，這個時間可能對于一些人來說已經(jīng)太晚了他們的公共課專業(yè)課已經(jīng)復(fù)習(xí)了二至三遍啦!當(dāng)時就是這樣，我的小伙伴們都已經(jīng)復(fù)習(xí)了兩三遍，我當(dāng)時內(nèi)心是十分煎熬的，因為你比他們落太多了。有的時候考研考的并不是你專業(yè)的素質(zhì)或者是專業(yè)的知識掌握多少，更多的也是一種心態(tài)的比拼。所以你一要沉住氣，你就按照自己的一個一定之章去進行你的考研復(fù)習(xí)，千萬不要因為別人比你復(fù)習(xí)的快多少就亂了陣腳。
政治學(xué)在第一遍復(fù)習(xí)的時候我把每一章的知識框架都畫在白紙上，等第二遍復(fù)習(xí)的時候把知識點全部沒出來，一點一點的把所有知識點都填充進去。這樣的方法在開始或許會非常耗費你大量的時間，但是等到你最后復(fù)習(xí)的末期你看這些真是結(jié)構(gòu)就是框架會在你心中形成一個系統(tǒng)的體系。
這樣你在考場中回答問題的時候你心里就會非常清楚明晰地知道你該打什么問題這個問題與哪些章節(jié)有聯(lián)系，你就可以有條不紊地一點一點的把它寫出來。老師在出題的時候她想要的并不是你某一個點的你的知識點給一直的好不好，他更多的是會看你的整體結(jié)構(gòu)規(guī)模有沒有形成一個政治格局。
西方政治思想史。官方給的建議是用徐大同版的。這個在復(fù)習(xí)的時候各人有各人的辦法你看我之前去，復(fù)試的時候碰到我同校的小伙伴她復(fù)習(xí)西方政治思想史的方法就跟我完全不一樣，而且她復(fù)習(xí)的重點也跟我不是特別相同，但是我認為還是我復(fù)習(xí)的內(nèi)容更加符合老師所想的，對于西方政治思想史我很遺憾我沒有回答完所有的問題，要不然我也不會好險才能進入復(fù)試不過好在還是得了110多分。
這個分數(shù)并不算太高，但是對于我已經(jīng)足夠了。因為我，可能就只打了120分左右的題目，老師能給我110多分，那老師的所期望的跟我所做的大致上是思路上是一致的。我在復(fù)習(xí)西方政治思想史的時候跟政治學(xué)也差不多，但是也并不算太相同，因為西方政治思想史他會有很多人物，這些人物需要一點一點的去記每個人物的思想有相同點又有不同點他們會有一個歷史上的傳承。也會不斷有自己的創(chuàng)新。所以再記起來，可能會相當(dāng)麻煩。但是相對于政治學(xué)來說，西方政治思想史又是一個比較好容易得高分的一個科目。
當(dāng)這人消失我建議是說從你可以從六月份就開始把這一本書當(dāng)作是小說一樣來翻幾遍。很多人說你嫂看就代表你早忘，而我這一說你從六月份就開始看并不是說讓你從六月份就開始背，在這里之所以讓大家從六月份就開始復(fù)習(xí)，是因為我想讓大家對這些西方人物產(chǎn)生一種熟悉感。嗯就我而言我大學(xué)本科算是讀的政治學(xué)與行政學(xué)但我本身我可以實話實說唄，并沒有并不具備太高的政治學(xué)素養(yǎng)。
這些人物對我來說算說聽過他們的一些名字但它們的具體內(nèi)容我并不是很清楚。如果你從八月份開始唄，你上來就直接開始背只系對這些內(nèi)容會相當(dāng)痛苦，而且遺忘的會特別快。所以建議從六月份就開始看小說一遍又一遍的過過比較熟悉之后，八月份再開始背!我說我九月份開始背我感覺復(fù)習(xí)得相當(dāng)痛苦，那我只讓大家提前一個月是因為，太過漫長的復(fù)習(xí)會消磨我們的意志。所以，我希望大家根據(jù)自己制定的計劃，有條不紊的進行。
說了這么多我想說的我暫時能想到的，可能就是這么多了，我現(xiàn)在依然能依然難掩我激動的心情。畢竟我曾經(jīng)多少過想過想到我放棄，想到我算了，要不然就不上了直接就業(yè)吧，但是我堅持下來了堅持下來就有好的結(jié)果，請大家相信堅持一定會有好的結(jié)果。
考研心得個人體會篇六
參考書目為徐大同《西方政治思想史》和浦興祖《西方政治學(xué)說史》，主要掌握前者。
1月份剛看教材的時候發(fā)現(xiàn)自己只要看完一關(guān)書腦子就一片空白了，特別混亂。所以開始邊看書邊按照章節(jié)做筆記，提取出每段的重點思想和關(guān)鍵詞，分點寫在筆記本上。
剛開始寫第一遍筆記的時候速度會非常慢，大家這個時候千萬不要灰心也不要放棄，后面幾遍速度自然會提高的。大家可以根據(jù)自己的情況規(guī)定每天的任務(wù)量，有條不紊地按計劃走就行。
暑假開始，我重點放在了背誦《政治學(xué)基礎(chǔ)》上。因為西政這科理論性不強，偏向于思想歷史一點，背誦相對于容易一些。這兩個月我只是每天保持看一兩章《西方政治思想史》和筆記，并且同時開始按人物整理真題。個人推薦《西方政治思想史(五卷本)》這套書，也是徐大同老師主編的，非常厚。真題中在里查找不到或者提及很少的內(nèi)容基本都能在這套書里翻到，可以作為延伸。因為這套書講得十分詳細，也有利于我們更深入的理解每個思想家的思想，從而記憶會更深刻一些。同時《西方政治學(xué)說史》也可以翻一翻，作為補充。
9月份開學(xué)，真題整理完畢，可以開始每天反復(fù)背誦真題。在此期間每天也要多多翻看參考書，一直持續(xù)到考試。
982政治學(xué)原理：
參考書目為王浦劬《政治學(xué)基礎(chǔ)》和楊光斌《政治學(xué)導(dǎo)論》，主要掌握前者。
1月份看第一遍教材時完全不能理解，更心塞的是因為看不懂書所以看書的時候很容易分心，導(dǎo)致效率特別低。因此，我開始按章節(jié)邊看書邊寫筆記，強迫自己專注。同樣我要給大家說明，《政治學(xué)基礎(chǔ)》很晦澀難懂，大家都覺得難。所以不要質(zhì)疑自己，一定要給自己樹立信心。正所謂“書讀百遍其義自見”，多看多背一定能理解的。
暑假開始，我開始背誦自己總結(jié)的筆記?！墩螌W(xué)基礎(chǔ)》這本書體系結(jié)構(gòu)十分清晰明確，所以建議先把目錄背下來，之后便很容易形成知識體系，記得更快更牢。同時整理真題。
9月份開學(xué)至考試，一直重復(fù)背誦筆記。同時整理《政治學(xué)導(dǎo)論》中《政治學(xué)基礎(chǔ)》沒有提到的內(nèi)容，如意識形態(tài)等。
考研心得個人體會篇七
北大國際關(guān)系學(xué)院是中國綜合性大學(xué)中建立最早的國際關(guān)系學(xué)院，是我國培養(yǎng)國際問題和外交、涉外工作應(yīng)用、研究和教學(xué)專門人才的最重要基地。其院系考研招生專業(yè)較多，涵蓋的科目也比較多。想要備考北大國際關(guān)系學(xué)院的考生，需要做好考試科目的復(fù)習(xí)準備，了解自己報考科目的考察重點。盛世清北老師根據(jù)學(xué)生需求，搜集整理了一下政治學(xué)概論相關(guān)科目介紹，供北大備考同學(xué)參考使用。
這門專業(yè)課包含的內(nèi)容很多，可以細分為政治學(xué)原理、西方政治思想史、國際政治學(xué)概論、西方國際關(guān)系理論四個部分，復(fù)習(xí)起來很需要時間和精力，復(fù)習(xí)時候首先要進行大體的劃分，然后把這些內(nèi)容系統(tǒng)的串聯(lián)起來，便于理解和記憶。
比如政治學(xué)原理主要圍繞政治權(quán)力、國家、政治制度(政黨和政黨制度、民主和法治、選舉制度、議會制度)、政治團體、政治意識形態(tài)、政治發(fā)展等問題來講的。
政治學(xué)原理復(fù)習(xí)時參考書主要有《政治學(xué)概論》(孫關(guān)宏等著復(fù)旦博學(xué)系列第二版)，國內(nèi)意識形態(tài)色彩不那么濃厚，明顯的海外派，但也不乏本土關(guān)懷，屬國內(nèi)上乘的政治學(xué)教材;英國人海伍德的《政治學(xué)》，西方學(xué)者的書，但觀點較為客觀中立，且涵蓋的知識點很全面，是學(xué)習(xí)政治學(xué)不可多得的好書;《比較政治制度》(高等教育出版社曹沛霖等著)通過比較，讓你對憲政、法治、民主及西方的各種政治制度、政治原則(主權(quán)在民、三權(quán)分立)有一個深入的了解，還包括相應(yīng)的政治思想及思想家的觀點的羅列和對比，對加深對西方政治制度和理念的理解非常有益，在此極力推薦。
北大燕繼榮的《現(xiàn)代政治分析原理》(也有一本《政治學(xué)十五講》，其實內(nèi)容差不多)這本書很大一部分內(nèi)容與海伍德的《政治學(xué)》驚人的一致，但也有其獨到之處，需要認真研讀;許sir和潘維老師的政治學(xué)原理和比較政治學(xué)講義，重要性就不再贅述了，自然要達到背通的的程度。兩份講義寫得都比較簡明，需要自己去理解、擴充。尤其潘老師的講義，牛人牛到一定程度就不再那么那么嚴謹了，說的話乍看起來有點荒謬、摸不到頭腦，其實你真的讀懂了后就會發(fā)現(xiàn)潘老師是一個非常有思想的學(xué)者。除此之外。美國人羅斯金的《政治科學(xué)》，人大楊光斌的《政治學(xué)導(dǎo)論》，都寫得不錯，建議同學(xué)們根據(jù)自己時間及需要進行復(fù)習(xí)。
西方政治思想史是必須復(fù)習(xí)的內(nèi)容，是對政治學(xué)原理知識的必不可少的補充，比如的簡答就涉及到了霍布斯利維坦的意義，雖然大家都知道，但沒認真復(fù)習(xí)政治思想史就很難寫出高水平的答案。除此之外，答論述題也需要有思想史方面的論據(jù)作支撐，而論據(jù)的充實與否肯定是閱題的重要標(biāo)準。復(fù)習(xí)參考書以唐士其的《西方政治思想史》為主，也可以參看徐大同和馬嘯原的書。唐老師的書以思想發(fā)展的脈絡(luò)為線索，娓娓道來，絕對是思想的盛宴，但看起來感覺條理性不是很好，對基礎(chǔ)不好的人來說肯定是個考驗，徐大同和馬嘯原的書像紀傳體一樣以人物為線索一個一個的介紹下來，條理清晰，但缺乏深度和思想的連貫性，這兩種書一起看相得益彰，易于理解和記憶。
國際政治學(xué)概論的復(fù)習(xí)要首先弄明白這門學(xué)科講的是什么，包含哪些基本內(nèi)容。概括的講，這門課程主要講的是國際政治行為體及其行為，以及圍繞國際政治行為體及其行為形成的相關(guān)理論問題。國際政治行為體包括國家|、政府組織、ngo等，國際政治行為包括戰(zhàn)爭、和平與沖突。每一個要素展開都包含大量的內(nèi)容，拿國家來說可以延伸出主權(quán)、綜合國力、國際格局、國家利益、民族和民族主義等，戰(zhàn)爭與和平則涉及到時代主題、軍備及其控制、核時代的戰(zhàn)爭問題、國家安全、恐怖主義等。
對于更多的考試科目的詳細介紹，需要再專業(yè)相關(guān)的文章進行專業(yè)論述。在了解考試科目相關(guān)信息之后，剩下的就是做好復(fù)習(xí)計劃，然后跟著計劃進行復(fù)習(xí)，途中切忌自我否定，要堅定信念，一心用在學(xué)習(xí)上，只有這樣，才有機會成功進入北大國際關(guān)系學(xué)院。
考研心得個人體會篇八
參考書目為徐大同《西方政治思想史》和浦興祖《西方政治學(xué)說史》，主要掌握前者。
1月份剛看教材的時候發(fā)現(xiàn)自己只要看完一關(guān)書腦子就一片空白了，特別混亂。所以開始邊看書邊按照章節(jié)做筆記，提取出每段的重點思想和關(guān)鍵詞，分點寫在筆記本上。
剛開始寫第一遍筆記的時候速度會非常慢，大家這個時候千萬不要灰心也不要放棄，后面幾遍速度自然會提高的。大家可以根據(jù)自己的情況規(guī)定每天的任務(wù)量，有條不紊地按計劃走就行。
暑假開始，我重點放在了背誦《政治學(xué)基礎(chǔ)》上。因為西政這科理論性不強，偏向于思想歷史一點，背誦相對于容易一些。這兩個月我只是每天保持看一兩章《西方政治思想史》和筆記，并且同時開始按人物整理真題。個人推薦《西方政治思想史(五卷本)》這套書，也是徐大同老師主編的，非常厚。真題中在里查找不到或者提及很少的內(nèi)容基本都能在這套書里翻到，可以作為延伸。因為這套書講得十分詳細，也有利于我們更深入的理解每個思想家的思想，從而記憶會更深刻一些。同時《西方政治學(xué)說史》也可以翻一翻，作為補充。
9月份開學(xué)，真題整理完畢，可以開始每天反復(fù)背誦真題。在此期間每天也要多多翻看參考書，一直持續(xù)到考試。
982政治學(xué)原理：
參考書目為王浦劬《政治學(xué)基礎(chǔ)》和楊光斌《政治學(xué)導(dǎo)論》，主要掌握前者。
1月份看第一遍教材時完全不能理解，更心塞的是因為看不懂書所以看書的時候很容易分心，導(dǎo)致效率特別低。因此，我開始按章節(jié)邊看書邊寫筆記，強迫自己專注。同樣我要給大家說明，《政治學(xué)基礎(chǔ)》很晦澀難懂，大家都覺得難。所以不要質(zhì)疑自己，一定要給自己樹立信心。正所謂“書讀百遍其義自見”，多看多背一定能理解的。
暑假開始，我開始背誦自己總結(jié)的筆記?！墩螌W(xué)基礎(chǔ)》這本書體系結(jié)構(gòu)十分清晰明確，所以建議先把目錄背下來，之后便很容易形成知識體系，記得更快更牢。同時整理真題。
9月份開學(xué)至考試，一直重復(fù)背誦筆記。同時整理《政治學(xué)導(dǎo)論》中《政治學(xué)基礎(chǔ)》沒有提到的內(nèi)容，如意識形態(tài)等。
【真題分析】。
總的來說，近幾年川大政治學(xué)專業(yè)課命題越來越活，難度也提高了不少。
政治學(xué)原理這科真題已經(jīng)有相當(dāng)一部分并不能直接在參考書中翻到答案。因此大家平時可以多看看知網(wǎng)的相關(guān)論文，以及其他政治學(xué)原理的相關(guān)書目，如王惠巖老師的《政治學(xué)原理》、燕繼榮老師的《政治學(xué)十五講》等等。
西方政治思想史這科真題變化相對較小，且重復(fù)率很高。但是近幾年也明顯開始注重對專題的整體考察，如論述題：政治權(quán)利觀的演變對西方政治制度的影響。這就要求大家一定要善于按專題分類梳理政治家的思想，如自然法專題等等。
考研心得個人體會篇九
政治學(xué)連考兩年。一年制度，一年理論;一年武大，一年吉大。終于有了結(jié)果。在論壇里潛水三年，雖然從不說話，卻在這得到很多有用的信息，感覺難以堅持時也能來論壇找找安慰找找動力，有初步錄取結(jié)果后心中巨石落地，就想在這談?wù)劷?jīng)驗，表表感謝，說說心里話。
學(xué)了四年政治學(xué)，挺喜歡的，慶幸還能有機會繼續(xù)學(xué)習(xí)。此貼只談專業(yè)課，英語政治我相信你們都能做的比我好。
關(guān)于院校選擇：
樓主認為國內(nèi)算得上政治學(xué)強校，或言“科班”的有復(fù)旦、吉大、ren大、南開、北大、清華、中山大學(xué)、南大、天津師大、華中師大、華東師大、法大、山大、武大。只是樓主個人觀點，難免紕漏，見諒。老牌強校基本都是是因國內(nèi)政治學(xué)學(xué)界元老，如復(fù)旦的王邦佐老先生，吉大的王惠巖老先生，北大的王浦劬老先生，天津師大的徐大同老先生等等。如果你喜歡政治學(xué)，有興趣繼續(xù)深造，考研不單單是為了緩解就業(yè)的壓力，樓主建議你在這些學(xué)校里選擇。如果你自己足夠優(yōu)秀，足夠努力，復(fù)旦北大清華很值得你放手一搏。這些學(xué)校在我看來也有一些不同的特點，比如在政治科學(xué)方面走得比較靠前的應(yīng)該是復(fù)旦、清華、中山大學(xué)，這幾所學(xué)校在國內(nèi)應(yīng)該算作主流前沿吧，比如中山大學(xué)專業(yè)的名字就叫做政治科學(xué)系，這個還是樓主見過的獨一份;清華大學(xué)似乎偏國政國關(guān)，但樓主也在豆瓣小組里見過好多人沖著劉瑜女神非要考清華的……政治學(xué)理論的話，ren大、吉大應(yīng)該是比較強的;中國政治方面華中師范，南開大學(xué)比較好;思想史方面無疑天津師大、法大很強，叢日云老師是徐大同先生的高足。關(guān)于院校，樓主基本就是這些看法，歡迎交流補充。
關(guān)于專業(yè)選擇：
樓主只談?wù)螌W(xué)理論和中外政治制度，科she、dang史、國關(guān)、國政、外交樓主涉獵不多，不妄加評論。應(yīng)該說，本科為政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)的同學(xué)考研主流都會報政治學(xué)理論，政治學(xué)理論在每所學(xué)校的政治學(xué)系也大都是招生規(guī)模最大的，若你非跨考，經(jīng)過四年政治學(xué)的熏陶也應(yīng)該對政治學(xué)理論的掌握比較好。
也會有很多人認為大多數(shù)人報考了政治學(xué)理論，就想取巧報考中外政治制度，給自己減輕競爭壓力，這不失為一個可行的辦法，但大多學(xué)校的制度招生規(guī)模也不大，這也是需要考慮的因素，如果你對數(shù)據(jù)很信任，能查到報錄比當(dāng)然是最好的情況。此外，樓主說說考過制度的感受：樓主和本科的老師聊天時，老師說過：制度比較瑣碎，復(fù)習(xí)起來心思要細，要認真。老師認為從備考的角度女生比較適合報制度，所以告訴我(樓主第一年考制度)復(fù)習(xí)一定要腳踏實地。樓主經(jīng)過復(fù)習(xí)和考試，感覺這種說法挺有道理的，從難度來說，制度不難，理解起來比較容易，很少有讀不懂的內(nèi)容。但是你在復(fù)習(xí)時總會遇到新東西，那種你不看不知道一看就懂的東西。而在考試中出現(xiàn)“奇葩題”就更正常了，樓主遇到過的比較偏的題諸如：gerrymander，“左右聯(lián)盟”，美國市政經(jīng)理制等等。
關(guān)于一些參考書：
樓主在這談?wù)剺侵饔眠^的一些專業(yè)課的參考書。
王浦劬《政治學(xué)基礎(chǔ)》，這算國內(nèi)比較主流的一部教材，卻讓好多人叫苦不迭，樓主本科專業(yè)課用的不是這本，也是在開始備考后才接觸，剛開始確實覺得晦澀難懂，因為王老先生的利益分析法使得語言組織非常復(fù)雜，要想真正讀懂讀透不下大功夫是不可能的，但是大概在樓主第三遍翻這本書的時候，已經(jīng)對這本書有了整體的把握，這時覺得這本書的邏輯結(jié)構(gòu)非常好，抓住主干就能順出枝節(jié)，尤其是在接觸的其他的參考書后，覺得王浦劬老師的書除了語言有些晦澀，在整體性上是非常非常優(yōu)秀的。其他的政治學(xué)原理教材，樓主接觸過的有：楊光斌《政治學(xué)導(dǎo)論》，王惠巖《政治學(xué)原理》，孫關(guān)宏《政治學(xué)概要》。樓主沒認真看過海伍德的《政治學(xué)》和羅斯金的《政治科學(xué)》，容我捂?zhèn)€臉……這幾本政治學(xué)原理教材相較王老先生的《基礎(chǔ)》，語言上是一定要淺顯易懂的多，內(nèi)容上可能涉及的也比《基礎(chǔ)》廣泛，比如論及minzu，《基礎(chǔ)》論述太少，而這個問題又是比較愛考的。但問題就是這幾本書的邏輯結(jié)構(gòu)和整體性樓主感覺還是要稍遜一籌。
制度方面，中國制度樓主用過浦興祖的《當(dāng)代中國政治制度》，謝慶奎《當(dāng)代zhong國zheng府與政治》;西方制度，樓主用過唐曉的《當(dāng)代西方國家政治制度》，常士訚的《比較政治制度》，曹沛霖的《比較政治制度》。具體說來，浦興祖的書是樓主感覺中國制度里面最適合備考的，語言簡單平白，要點更易把握，但浦興祖的書的注釋一定要注意，記得在論述國家結(jié)構(gòu)時，浦在一條注釋中給出了“邦聯(lián)制不是一種國家結(jié)構(gòu)”的解釋，樓主當(dāng)時醍醐灌頂……謝慶奎的書比較適合教學(xué)用，若認真學(xué)，一定會打下非常好的中g(shù)uo政治基礎(chǔ);西方制度樓主更喜歡唐曉的書，跟上面的理由差不多吧，沒什么廢話，基本都是要點，做筆記方便，曹沛霖的書就比較適合上課打基礎(chǔ)，比較細。
思想史方面，樓主用過曹德本的《中國政治思想史》，徐大同的《西方政治思想史》和《當(dāng)代西方政zhi思chao》，王彩波的《西方政治思想史》。曹德本的書是樓主一直特別頭疼的，太不好把握，無論是內(nèi)容還是結(jié)構(gòu)，主要是書上的引文太多，經(jīng)常是大段大段的中國古代經(jīng)典的引文，很多對于備考還沒有太大意義，復(fù)習(xí)起來，尤其是做筆記時，挺吃力的，沒啥辦法，硬啃吧……西方思想史方面，徐大同先生的書是最權(quán)威的應(yīng)該沒什么疑問，王彩波老師的書所選人物并沒有面面俱到，但是關(guān)于每個人的論述特別具體細致，對于你答論述題是非常有幫助的?！懂?dāng)代西方政zhi思chao》，我的建議是，如果你本科的思想史學(xué)習(xí)沒有太注重現(xiàn)當(dāng)代的話，還是應(yīng)該認真看看的，像羅爾斯諾齊克一定好好好看看。
關(guān)于專業(yè)課復(fù)習(xí)方法：
在這說的就更完全是樓主自己的經(jīng)驗和感受，絕不會適用于每一個人，但是對每個人來說，學(xué)習(xí)方法都至關(guān)重要。樓主復(fù)習(xí)，以一年的復(fù)習(xí)周期來說，每本書大都過了四遍或更多，第一遍精讀，而且一定要做筆記!!!!做筆記就是把條條框框和要點挑出來。樓主是個從小不記筆記的少年，兩年備考估計用掉二十多根筆芯，都要被自己感動哭了。第二遍就是快速過，而且要檢驗自己在快速看的情況下能不能順利理解。如果沒問題，再返工精讀一遍，這遍開始努力往腦袋里塞東西，能記就記。三遍之后，筆記開始起作用，再用筆記檢驗自己對知識要點的背誦和理解狀況，這遍是脫離書本的。筆記的價值還在于方便翻閱，無論你在圖書館的走廊里還是教室外，捧著筆記都要比捧著教材省事得多。接下來就是大殺器：真題。開始給真題做答案，要點即可，樓主開始準備比較早，就搜集和托人買了十年的真題，正常你可以不用這么多，但是五年的真題還是應(yīng)該的。弄完真題答案，玩命背吧。期間專業(yè)課筆記隨時翻。專業(yè)課貴在堅持，打個比方，你每天mu標(biāo)是四個小時專業(yè)課，某天實在看不進去，也爭取逼著自己快速翻一遍筆記，哪怕只用半小時，千萬別三天打魚兩天曬網(wǎng)，樓主認為那是大忌。樓主有個自測的小技巧，分享一下，就是每本書的目錄爭取背下來，這樣這本書的邏輯結(jié)構(gòu)你會掌握的特別好，比如你去背王浦劬的《政治學(xué)基礎(chǔ)》的目錄，背完之后會發(fā)現(xiàn)世界真美好。
樓主還是想再說一下：學(xué)習(xí)方法因人而異。
關(guān)于專業(yè)課答題：
我曾經(jīng)有過關(guān)于此的很多困惑，也被人問了好多次，專業(yè)課到底應(yīng)該怎么答。樓主認為：首先沒人能把書一字不差的背下來，退一步，即使你背下來，老師也不可能是把書背下來批卷。樓主本科老師說過，她批卷時最喜歡看到學(xué)生在把基本原理或知識點答完后有自己的見解，當(dāng)然不是信馬由韁，而要緊緊扣題。試想，答民zhu問題你談?wù)勥_爾，答民zhu化問題你談?wù)労嗤㈩D，答正義和分配問題你談?wù)劻_爾斯諾齊克;批卷老師一定會認為你用心學(xué)過政治學(xué)，認為你不是門外漢。落到具體一點：名詞解釋爭取表述準確，能背就背，即使遇到的是沒背過的，自己編也一定要用學(xué)科語言，注意，這點特別重要，學(xué)科語言，這個能力的提升只能在你讀書和復(fù)習(xí)過程中自己用心;簡答要點要全，時間充裕的話就展開寫細點;論述題沒啥說的，全力寫吧，如果你能做到答題有思路有邏輯有框架就更完美了。樓主的答題方式和順序是：認真答名詞解釋，爭取不返工;答簡答先答要點，留空;再答論述，寫到寫不出來;回頭細化簡答。關(guān)于答題方法，不希望你跟我一樣，但希望給你一些參考。
關(guān)于原著閱讀：
樓主認為，如果你準備考研比較早或者復(fù)習(xí)感覺比較輕松的話，還是應(yīng)該讀一些原著，畢竟在論述題時你會“下筆如有神”。而且考研不僅僅是準備戰(zhàn)，也是信息戰(zhàn)，如果你能通過真題摸清出題規(guī)律，或你更有門路知道哪位老師出題，那你就好好了解這位老師的研究方向。樓主不揣冒昧推薦幾本入門書，認為對答題有些幫助的：托克維爾《論美國的min主》，主要是淺顯易懂;亨廷頓《第三波》，不僅政治理論，國關(guān)國政都必不可少;《聯(lián)邦dang人文集》，樓主經(jīng)驗這本是熱點;薩拜因《政治學(xué)說史》，西方政治思想史利器;《布萊克維爾政治思想百科全書》和《布萊克維爾政治制度百科全書》，做真題答案時必備。此外有些書即使你不讀或讀不懂也去查查要點：《利維坦》、《社會契yue論》、《正義論》、《文明的chong突與世界秩序的重建》、《民zhu新論》(你要是考山大的話還用我說么)，等等吧，這方面大家各盡其力就好。
目前就想到這些。還是想先對論壇說聲感謝。樓主經(jīng)歷過考研之后深知何為“困惑”，愿意分享自己的一些體會，若你隨時有問題，我都愿意盡己所能幫你解惑，也可以共同聊聊政治學(xué)的學(xué)習(xí)。最后祝大家都能考上心儀的院校。
考研心得個人體會篇十
本屆培訓(xùn)班的主要任務(wù)和目的就是對標(biāo)新課程、新課改和新高考。通過省、市各級專家的分析和先行者上海市的專家的介紹，短短五天時間里，讓我們原本有些模糊的新課程新課改背景下的新高考意識有了比較清晰的輪廓，幾點心得，做如下匯報：
1、本次新高考是國家層面的教育改革，是順應(yīng)歷史發(fā)展潮流的科學(xué)舉措，既是歷史的必然選擇，也是人民群眾的必然要求，更是教育本身發(fā)展的內(nèi)在需求，而其中最重要的或者說最核心的，則是所有教育者被長期的物理性時空壓迫而正在逐漸泯滅的教育良知的吶喊。正因為如此，關(guān)于為什么要開展這張改革的討論沒有空間，占據(jù)主導(dǎo)的內(nèi)容是如何抓住機會應(yīng)對挑戰(zhàn)，怎樣將挑戰(zhàn)變成學(xué)校、學(xué)生和教師發(fā)展的機遇。
2、上海等先行地區(qū)的經(jīng)驗和措施非常寶貴，具有極強的操作性和借鑒意義。關(guān)于選課和考試的各種措施，都是實踐中逐漸調(diào)整成型的東西，雖然還需要不斷完善，但是至少給我們即將開展的教育實踐工作具有很強的指導(dǎo)意義，而他們遇到的困惑和問題也給我們提供了一個后發(fā)制人的先機。
3、有些困擾的問題還沒有顯現(xiàn)也沒有能夠形成很好解決思路。比如，班級管理，到底是需要學(xué)科背景的專業(yè)教師做班主任來管理，還是只需要一個行政性的服務(wù)人員來做班級管理，進而引申的問題就是學(xué)校的德育管理與實踐究竟應(yīng)該如何開展，因為大部分的德育內(nèi)容(如各種德育活動)都已經(jīng)分化到了課程中，成為選修的一部分，顯性的德育工作大部分變成隱形的，而高中生身心發(fā)展過程必然經(jīng)歷和產(chǎn)生的許多德育問題也要通過學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)和生涯輔導(dǎo)來解決，傳統(tǒng)的德育在新課改和新課程中究竟是怎樣的地位，乃至于專門的德育部門還有沒有存在的價值，班主任崗位的性質(zhì)是否發(fā)生變化等。還沒說教師工作量和工作任務(wù)的安排，人員編制的變化等，甚至一些很細小的問題，比如走班制學(xué)生的考勤如何處理，等等，也都還需要我們自己的大量實踐來提供思路并得到很好的解決。
本次培訓(xùn)，最大的收獲就是開拓了思路，點醒了思維，為我們迎接新課程、新課改和新高考做了思想準備和理論準備，意義非凡。
考研心得個人體會篇十一
很多數(shù)學(xué)基礎(chǔ)弱的同學(xué)，會因為數(shù)一數(shù)二數(shù)三而放棄喜歡的專業(yè)，尤其是一些在本科階段沒有學(xué)過高數(shù)的同學(xué)，更不會考慮考數(shù)學(xué)的專業(yè)。
不過，所有考研er們，不要用“考不考數(shù)學(xué)”來作為選擇專業(yè)的標(biāo)準，不管你的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)如何，你都有充足的時間提升自己，一切都來得及。
考研數(shù)學(xué)其實是熟悉度的考察。數(shù)學(xué)考試的最高境界其實就是體力活。
我在12月就開始回顧高數(shù)，由于手頭還有其他的事情。每天最多也就兩小時。當(dāng)時我和其他考研的同學(xué)存在分歧——要不要做書上的課后習(xí)題。我一直相信學(xué)數(shù)學(xué)一定要練習(xí)，所以我選擇習(xí)題和例題都要。雖然進度比沒選擇習(xí)題的同學(xué)慢一些，但事后證明，沒有選擇習(xí)題的同學(xué)都后悔沒有按我的方法，浪費了接近兩個月的時間。
4月，正式投入考研之路。按照考試的時間安排，數(shù)學(xué)安排在上午。我把我的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時間固定在每周上午，早晨背完單詞之后。有時候有些題沒做完，會拖到下午完成。當(dāng)然在4-6月份間，晚上的時間也屬于數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)。
由于有數(shù)學(xué)陰影——高中數(shù)學(xué)除了高考那一次94分勉強及格，其他?？级疾患案?，均在80分左右徘徊。大學(xué)之后，由于有考研的想法，對數(shù)學(xué)比較重視，雖然高數(shù)成績不好...
在六月末尾的時候，我就已經(jīng)把李永樂的復(fù)習(xí)全書過了兩遍(我買的20xx版的，內(nèi)容99.99%與20xx版的一致，四月份開始做的)。這與大量復(fù)習(xí)時間和高效率有關(guān)(如何保持高效，我在結(jié)尾會予以解答)。
(1)復(fù)習(xí)過程。
在過復(fù)習(xí)全書的過程中，我力求每道題都去自己動手做，實在不會的才會看答案。做錯的我會在題目前標(biāo)記a，毫無頭緒的但是覺得有啟發(fā)的，覺得學(xué)會了思路的標(biāo)記b，完全不會，看也看不懂的標(biāo)記c。第一遍很有挫敗感，很多abc。在第二遍的時候就好一些了。隨著自己對知識點的熟悉，很多以前不懂的，自然而然的就知道所以然了。我想這就是“讀書百遍，其義自現(xiàn)”的真實體現(xiàn)吧。
第二遍過后，我開始正式的真題訓(xùn)練。因為貼近考試才是最捷徑的提高方法。
其實，四月、五月、六月我都做了三次20xx年的真題。分數(shù)分別是82,74,88。這對我的復(fù)習(xí)信心打擊挺大的。我每天都練習(xí)數(shù)學(xué)，即使沒有達到融會貫通的`境界，但也不至于三個月，同一套題還是不及格把。
那是陰霾的三個月，焦慮——我害怕重蹈覆轍，緊張——我看不到一點起色，盡管我付出了大量時間和精力。我有時候晚上就會想，要是哪天我能及格了，做夢都會笑的。
就是在這種狀態(tài)中，緊張焦慮沒有撼動我的信念和步調(diào)。七月的真題訓(xùn)練中，第一次真題模擬測試上可以上90了，雖然多幾分而已，但對于我這個把及格看做祈望的人來說，有多么振奮人心!基本上是一套真題做三、四天，一天三小時嚴格考試，三天對錯題更正，然后在李永樂的復(fù)習(xí)全書上找對應(yīng)知識點訓(xùn)練同類型題型。第二次還是90+，我很滿足。而第三次模擬，好像是20xx年那套題，我竟然136!那時我又給自己定了個目標(biāo)，那就是要是我能120以上，我做夢都會笑的。
(2)復(fù)習(xí)建議。
所以建議大家把“09年-18年考研數(shù)學(xué)十年真題”按套卷模擬考場，逐套練習(xí)一遍。從09年真題開始，每套試卷都要當(dāng)做自己要考的試卷對待，看能考多少分。既然是自己要考的試卷，做之前要做好充分準備，要在暑假之前把所有內(nèi)容復(fù)習(xí)到基本都掌握的程度。所以，要規(guī)劃好前面幾個月的復(fù)習(xí)，不能拖沓，到暑期才開始復(fù)習(xí)教材，就有些晚了，我們的目標(biāo)是高分，而不是重在參與。
每做完一套試卷之后，務(wù)必把套卷里不會的題目做好歸類整理，看看到底考的是什么考點，跟暑期復(fù)習(xí)的考點對應(yīng)起來，把該考點涉及的內(nèi)容重新總結(jié)梳理，查缺補漏。把所有問題都解決之后，應(yīng)該又是一次胸有成竹的感覺才對，再去做下一套試卷。
做三套真題卷之后，做好經(jīng)驗總結(jié)，然后穿插做幾套?？季?，?？季聿灰^于看重分數(shù)，要看的是題目的題型考點是什么，通用方法是什么。
暑假這個黃金學(xué)習(xí)時間，在模擬考試和考研班的混合雙打中，很快就過了。我的數(shù)學(xué)基本保持在了120左右的位置上。
現(xiàn)在回過頭來，前三個月是積累，六月是學(xué)習(xí)的瓶頸，七月便是我的量變過后的質(zhì)變，我突破了瓶頸。所以，各位看官，在你看不見希望的時候，你要堅持，告訴自己你離質(zhì)變不遠了，它就在你堅持，不斷努力的前方等著你。
(1)復(fù)習(xí)過程。
九月，開始看李永樂。過復(fù)習(xí)全書第三遍，不懂的，困難的題型在陳文燈的復(fù)習(xí)指南里求新思路。然后是一周至少三套的真題訓(xùn)練，那時我還把數(shù)學(xué)二的真題加入了復(fù)習(xí)計劃里。在下半年的復(fù)習(xí)中，我感覺到了數(shù)學(xué)的思維敏捷度大有提高，這時候我的復(fù)習(xí)重心便放在了求穩(wěn)上。不求速度，求精細度。加之專業(yè)課和政治的加入，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時間只能保證在四個小時，我的第三遍復(fù)習(xí)貌似到了11月中旬才結(jié)束。
下半年的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時間為了能保證四個小時，我七點鐘就到教室，在一個小時的背單詞后的八點準時開始，11：55結(jié)束(全校下課時間12:00，我避免搶飯高峰)。后兩個月就是查漏補缺，和真題訓(xùn)練。復(fù)習(xí)全書上不懂的，教科書上不懂的，全部再做。真題基本上我都做了三遍有多了，但是還是會錯，分數(shù)在120-140之間轉(zhuǎn)悠。我也將錯題抄在本子上，目的是在最后幾個星期，能夠熟悉我容易錯的題，提醒自己考試的時候不要犯錯。
最后兩周，每天做一套真題，然后反復(fù)做之前做的錯題集。
1月16日，迎接了我等了8個多月之久的終極圣戰(zhàn)。
2月28日，終于等來了我的終極判決——147。
(2)該階段少做新題，最多2-3套?？季砑纯?。
這個階段應(yīng)把前面做過的題目做熟，主要是之前沒有獨立解決的題目，包括教材習(xí)題、綜合類資料、87年-18年所有真題，尤其是真題，至少做兩遍以上，甚至三遍，才能完全總結(jié)出其中的重要內(nèi)容。
建議把數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)時間，截止到11月底之前，剩下的一個月需要留給專業(yè)課和政治英語，這一個月，數(shù)學(xué)只需每天花1小時左右的時間進行復(fù)習(xí)鞏固即可，不必花大量時間，但也不能兩三天一點不看，保持做題的感覺即可。如果最后一個月還在為數(shù)學(xué)發(fā)愁，那幾乎就很難拿到理想分數(shù)了。
考研心得個人體會篇十二
培訓(xùn)是一次遇見更好自己的機會，是一次深度學(xué)習(xí)的空間，更是一場美麗的蛻變！
今天我很榮幸參加了由縣教育局教學(xué)發(fā)展中心組織的“20xx新課程新高考網(wǎng)絡(luò)研修”第一次線下培訓(xùn)。
龍主任發(fā)表重要講話，肯定了此次前來的學(xué)員，并提出了希望。
陳良虎主任展開講話《加強教育教學(xué)研究，提升自身專業(yè)素質(zhì)》
對三位一體、賦分知道，專業(yè)選擇、志愿填報、錄取制度、高考時間安排表、綜合素質(zhì)評價等高考改革主要內(nèi)容作了詳細的解說。
新高考改革的主要內(nèi)容
部分筆記
班徽
劉承貴老師發(fā)表重要講話。
生化組設(shè)計
英語組
語文組
各組成員各顯神通
通過今天的培訓(xùn)，我深感作為一名教育工作者身上的責(zé)任重大。所以加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育理念，認真研讀新高考政策十分有必要。我將在今后的學(xué)習(xí)中不斷的提升自己，完善自己。
培訓(xùn)完美結(jié)束，收獲滿滿！感謝各位領(lǐng)導(dǎo)與老師們的指導(dǎo)付出！
考研心得個人體會篇十三
最開始，我們來先聊一下考研數(shù)學(xué)在考研中的地位。
在考研公共課中，相比于政治和英語，數(shù)學(xué)是真正使你和對手拉開檔次的一科。政治、英語拿到70分已經(jīng)不錯了，但跟平均分也拉不開太大差距。數(shù)學(xué)就不一樣了，高分能考140+，而平均分在70上下。如果拿到140+，和別人這七八十分的差距，就成為了你成功上岸的保證;如果考的和平均分差不多，也就意味著兩個字：涼涼!
此外，各科目的復(fù)習(xí)特點也不一樣。比如說現(xiàn)在讓你復(fù)習(xí)政治你愿意嗎，一些公開講話還未發(fā)表、重大會議等后續(xù)還會召開，現(xiàn)在復(fù)習(xí)也只能是事倍功半甚至于徒勞無功。但若是明年這個時候再開始復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的話，那很大可能性上就只能是重在參與了。
所以對于數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，一定要有一個科學(xué)的、系統(tǒng)的規(guī)劃。為了讓大家在接下來的備考復(fù)習(xí)中，不盲目、合理高效，特準備了20xx考研數(shù)學(xué)全年復(fù)習(xí)規(guī)劃。大致分為5個階段，供大家參考。
20xx年現(xiàn)在——20xx年3月。
1.學(xué)習(xí)目標(biāo)。
了解考研數(shù)學(xué)試卷結(jié)構(gòu)及題型分配。
全面學(xué)習(xí)考研數(shù)學(xué)全部考點。
掌握高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計里的基礎(chǔ)概念及性質(zhì)。
2.復(fù)習(xí)建議。
這一階段的主要任務(wù)是打牢基礎(chǔ)。首先是針對基礎(chǔ)薄弱/零基礎(chǔ)的同學(xué)，如果你之前都沒有學(xué)過考研數(shù)學(xué)，那首先你要對考研數(shù)學(xué)有一個系統(tǒng)的了解，同時對于書上的概念、性質(zhì)、定理等有一定理解。
建議零基礎(chǔ)的同學(xué)搭配視頻看教材，畢竟數(shù)學(xué)是一門不會就是不會的學(xué)科。建議可以報一個網(wǎng)絡(luò)課程班，在老師的講授下，知識理解起來也會相對容易一些。
學(xué)有余力的同學(xué)可以深入掌握性質(zhì)、定理的證明及應(yīng)用。每學(xué)完一個或幾個知識點，一定要拿書上的對應(yīng)例題、習(xí)題練手，檢驗自己掌握的程度?？偨Y(jié)一些簡單題型的做題思路，為后期復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。
20xx年4月——20xx年6月。
1.學(xué)習(xí)目標(biāo)。
在掌握基本概念、性質(zhì)和定理的基礎(chǔ)上。
通過做題積累解題的思路、掌握解題方法，進一步夯實基礎(chǔ)，增強計算能力。
2.復(fù)習(xí)建議。
這個階段就是需要大量的習(xí)題訓(xùn)練。知道和理解考點相關(guān)的概念、性質(zhì)和定理只是第一步，更重要的一步，是要知道如何在題目中運用相關(guān)知識。不僅需要做到看到題目就能聯(lián)想到所考察的知識點，還要了解在哪個地方容易設(shè)置陷阱。
建議同學(xué)們在這個時候選擇一本有質(zhì)量的習(xí)題集，開始做題的時候，難免會覺得困難甚至無從下手，這是因為將所學(xué)知識靈活地應(yīng)用到題目的解答上面需要一個適應(yīng)的時間。
這段時間內(nèi)大家不要一味追求解題速度和解答的正確率，應(yīng)當(dāng)沉下心來想清楚每道題目的所涉及的知識點以及它的解題思路，并加以整理形成自己的習(xí)題筆記。多做題也是在加強訓(xùn)練同學(xué)們的'計算能力。
建議同學(xué)們在做題過程中積累做題的經(jīng)驗和簡單題的常規(guī)解題方法。這個階段，計算必須要過關(guān)，加大計算量提升做題難度必不可少。只有計算能力上來了，在強化階段才能把更多的精力放在做題方法和思路積累上。
20xx年7月——20xx年8月。
1.學(xué)習(xí)目標(biāo)。
全面系統(tǒng)搭建知識體系。
歸納題型、總結(jié)套路。
強化重點知識、吃透重難點。
2.復(fù)習(xí)建議。
這一階段要重點梳理知識框架，注意總結(jié)考點之間的前后聯(lián)系，在此基礎(chǔ)上，熟練掌握?？碱}型以及重難點題目的解題思路。
經(jīng)過了一番題目的洗禮后，大家對考研數(shù)學(xué)也都一定的了解，比如對自己各個模塊掌握程度的評估，以及常見的出題方式、解題套路的總結(jié)等等。進入強化階段，為防止遺漏和遺忘，全面梳理一遍考研數(shù)學(xué)所考察的知識點必不可少，這樣才能不斷鞏固和加強各知識點之間的融合。
和基礎(chǔ)不同的是，強化階段大家要盡量縮短復(fù)習(xí)周期，重點突破自己的薄弱環(huán)節(jié)。既要多做題，也要勇于做難題。以高等數(shù)學(xué)為例，它的知識點最多，難度也最大。在復(fù)習(xí)時一定要加強理解知識點與知識點之間的前后聯(lián)系，做到心中有框架，拿到一道題目，可以快速定位到它所涉及的知識點，做到融會貫通、綜合解題。
此階段，在保證刷題數(shù)量的基礎(chǔ)上，也要提高計算速度和正確率。如何提高，唯熟練爾，在做題過程中，不斷總結(jié)解題思路。
比起第一階段，二刷的時候不必逐題刷過，重點看一下自己留下的習(xí)題筆記，拿起筆重新做一遍易錯以及難題就足夠了。相比上一刷題階段的步履維艱，強化時期的解題相對會更有思路一些。在此需要注意的是，眼睛會做題并不是真的會，實際動手算出來才能稱得上會做題。
20xx年9月——20xx年10月。
1.學(xué)習(xí)目標(biāo)。
完成34年真題練習(xí)。
綜合把握考研數(shù)學(xué)試卷難度，區(qū)分重難易錯點。
提升做題技巧。
2.復(fù)習(xí)建議。
歷年真題是最核心也是最經(jīng)典的參考資料。
這一階段我們要堅持以往年真題為參考，把握真實考研難度，在保證正確率的基礎(chǔ)上提高做題速度。建議每套真題均在兩個半小時內(nèi)完成。
前16套真題(1987—20xx)，年代較為久遠且試卷難度略低，可一天一套試卷或是作為練習(xí)題使用。
后18套真題(20xx—20xx年)，試卷難度和題量都有所增加，可按照考試要求，完成真題模擬考試，1.5/2天完成一套試卷。
真題至少要刷兩遍，第一遍按照年代以套卷的形式做真題;第二遍按照考點分專題模塊選做真題。
需要注意的是，不一定非要過完第一遍再來刷第二遍。做完某一張或者幾張試卷后，可針對自己解題受阻的模塊，重點去看該模塊內(nèi)的歷年真題，思考對應(yīng)的解題思路。
20年11月——12月。
1.學(xué)習(xí)目標(biāo)。
考前模擬，科學(xué)預(yù)測。
全面總結(jié)考研數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
培養(yǎng)做題習(xí)慣，練習(xí)答題規(guī)范，查漏補缺。
2.復(fù)習(xí)建議。
此階段注重的做題效率而不是做題速度。此外，之前總結(jié)的一些基礎(chǔ)強化的筆記、真題總結(jié)的筆記，錯題本等等都可以拿出來重新回顧。一份數(shù)學(xué)試卷中大概70%的題目都是基礎(chǔ)題，所以在模擬階段的復(fù)習(xí)中，大家要找準方向，注意之前自己的積累。
首先，牢牢抓住基礎(chǔ)題目的分數(shù)，而不要一味追求偏題怪題。建議大家在模擬的過程中，嚴格按照考研要求進行實戰(zhàn)訓(xùn)練?！翱荚嚒边^后，反省做題過程中的失誤和總結(jié)遺漏知識點。保持著做題習(xí)慣一直到考前。
考研心得個人體會篇十四
一場疫情，讓武漢，進而讓整個中國按下了暫停鍵。然而，停不下的是高考緊張的脈搏。
神州智達一場適時的講座，為我這個第一次帶高三的老師最后一百天的教學(xué)指明了復(fù)習(xí)的方向。
正如專家所說，九十多天，具體到每一科，也就二十多天的時間。所以，必須保證每一天每一節(jié)課，學(xué)生學(xué)有所得。這就要求我們的教必須讓學(xué)生有所獲。
接下來，我計劃這樣展開我的教學(xué)：
(一)目標(biāo)明確，有的放矢
試卷講評的目的就是要解決學(xué)生在答題時暴露出來的問題，要全面深入地認識學(xué)生做題中出現(xiàn)的錯誤。講評前教師首先要做好發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯誤的工作，要廣泛地收集錯題，找出錯誤的病根，這樣講評才能有的放矢。所以每次講評之前，教師要做到心中有數(shù)。對學(xué)生完成作業(yè)情況要摸清底數(shù)，保證學(xué)生全員參與。對學(xué)生集中存在的問題了然于心。癥結(jié)把好脈，這就要求我們必須用心批改學(xué)生提交的作業(yè)，留心問題所在。哪些是共性問題，哪些需要個別指導(dǎo)，只有這樣才可以保證講評的針對性。
(二)點撥方法，變式練習(xí)
每一次講題后，嚴格以下后續(xù)工作。一、找出錯因，將錯因落實在字面上。二、整理
標(biāo)準答案，標(biāo)注自己的差距。三、總結(jié)此類題的思考角度，答題模式，做題方法。四、再統(tǒng)一組織變式練習(xí)，繼續(xù)跟進。直到得滿分為止。
首先自己應(yīng)先把凡是高考的知識點，進行羅列。然后進行主次安排，再將這些知識點
分配在每一天每節(jié)課的教學(xué)中。這樣，既不會丟，還能幫學(xué)生搭建完整的知識脈絡(luò)。特別是對于專家講座中所提及的標(biāo)點符號、課文附錄、探究題(詩歌鑒賞與課內(nèi)的比較探究)、宏達型題材閱讀、時評類素材積累，這些平時復(fù)習(xí)的盲點，必須安排在教學(xué)計劃中，不至于讓學(xué)生帶著漏洞上考場。
在有限的時間，如何讓學(xué)生做到好題，典型題。這就要求我們自己大量去涉獵。參考近幾年的高考真題，今年各地市的模擬題，從中揀取好的題型給學(xué)生練習(xí)，應(yīng)該能大大提高復(fù)習(xí)效率。
高考題歸根結(jié)底基礎(chǔ)知識還是占很大的比重，所以對于基礎(chǔ)知識，諸如64篇高考必背篇目，課內(nèi)或常見的文言字詞，基本的文化常識，常見應(yīng)用文的寫作格式等，必須讓學(xué)生準確熟練掌握，這樣才能確?；镜牡梅?。
自己沒有帶過高三，缺乏指導(dǎo)經(jīng)驗，所以在接下來的沖刺時間段，一方面潛心研究高考題，另一方面，也必須向有經(jīng)驗的老師討教教學(xué)經(jīng)驗，應(yīng)考經(jīng)驗，及時傳達給學(xué)生。讓學(xué)生得以自信滿滿地應(yīng)考。
最后的幾十天，學(xué)生大都會因為緊張產(chǎn)生一定的焦躁心理。所以，在此種情況下，我認為，必要的關(guān)懷、疏導(dǎo)也要貫穿在教學(xué)中。可以利用每一次講評試卷的過程，多給學(xué)生一些激勵性的評語，溫暖的關(guān)懷、賞識，應(yīng)該更有利于學(xué)生的考前沖刺。
總之，高考關(guān)系每一個孩子命運的抉擇，家長把孩子交付給了我們，我們每一個教師深知自己所肩負的重任。在最后的幾十天，我們一定會盡心、竭力幫助學(xué)生實現(xiàn)夢想。讓自己的教學(xué)有的放矢，讓孩子們的學(xué)生節(jié)時高效。滿懷信心，迎接非常之年的非常高考。
考研心得個人體會篇十五
考研，是許多大學(xué)畢業(yè)生進修深造的必經(jīng)之路。作為一名經(jīng)歷了考研洗禮的考生，我深知考研這一過程的辛苦和付出。在這個過程中，我經(jīng)歷了許多挫折和磨礪，也取得了不小的成績?；仡欉@段經(jīng)歷，我深感受益匪淺，從中獲得了許多寶貴的體會。
首先，考研是一個需要付出努力的過程。研究生入學(xué)考試的競爭非常激烈，知識面廣、題目難度大，要想取得好成績，就必須付出大量的時間和精力。我每天早晨六點起床，到晚上十二點才能休息，幾乎沒有任何娛樂和休閑的時間。尤其是在備考前期，我每天都會安排一定的時間來刷題和整理筆記，以便更好地掌握知識和提高解題能力。雖然辛苦，但我從中學(xué)到了時間管理和自律的重要性，這對我以后的學(xué)習(xí)和工作都非常有幫助。
其次，考研是一個檢驗毅力和堅持的過程。備考的階段常常伴隨著大量的試卷練習(xí)和知識點記憶，有時候難免會感到力不從心。但是，面對這些困難和挫折，真正優(yōu)秀的考生不會放棄，而是會堅持下去。在備考期間，我曾多次遇到一些難題，有時候花費了很多時間也無法得到正確答案，這時候我會沉下心來，反復(fù)思考，直到找到解題的關(guān)鍵。每次突破困難都給了我極大的成就感，讓我有更大的信心繼續(xù)走下去。
再次，考研是一個不斷學(xué)習(xí)和進步的過程。備考考研期間，我們需要掌握大量的知識，并將其運用到題目解答中。在做題的過程中，我不僅需要強化記憶，還需要不斷總結(jié)歸納，提升分析和推理能力。除了理論知識，我還要注重實踐和應(yīng)用，通過做一些模擬題和真題來檢驗自己的能力。通過不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我對一些知識點有了更深入的理解，也為我日后的研究工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
最后，考研是一個提高自信和應(yīng)變能力的過程。備考考研期間，我們常常要面對種種壓力和困難，尤其是考試緊張的時候。但是，我們不能被這些困難打敗，而是要保持自信和積極的態(tài)度去應(yīng)對。我曾經(jīng)有過一次考試失利的經(jīng)歷，但我并沒有沮喪，而是將這次失敗看作一次經(jīng)驗，分析原因并總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。接下來的一次考試，我在冷靜和自信的狀態(tài)下取得了不錯的成績。這次經(jīng)歷讓我明白，自信和應(yīng)變能力對于備考考研是至關(guān)重要的。
總的來說，考研是一個充滿挑戰(zhàn)和收獲的過程。在這個過程中，我明白了努力奮斗的重要性，學(xué)會了堅持和應(yīng)對困難、不斷提升自己的能力。考研不僅是升學(xué)的一種途徑，更是一種磨練和鍛煉的過程，它教會了我許多寶貴的東西。我相信，這些體會和收獲會對我未來的學(xué)習(xí)和工作有著積極的影響。
考研心得個人體會篇十六
在各種訓(xùn)練和摸索中，同學(xué)們會漸漸發(fā)現(xiàn)自身在英語閱讀題型解題方面及解題技巧方面存在諸多不足。但切記不要因此著急，每個人在考研過程中都要經(jīng)歷一個爬坡階段，要是沒有問題就相當(dāng)于沒有進步。接下來，既然發(fā)現(xiàn)了問題，需要做的就是強化弱處，讓弱勢在考前準備階段有所彌補。那么怎么來彌補不足呢，保守做法仍然是自己摸索，但這樣會需要浪費許多寶貴的時間，而且有些事情是自己無法摸索清楚的;還有一種是向有經(jīng)驗的考研成功者取經(jīng)。一般情況下誠心求助都能得到熱心的幫助，不過這需要同學(xué)們有一定的人脈關(guān)系;最后一種做法就是，報一個權(quán)威英語輔導(dǎo)班，讓有經(jīng)驗的考研專家或名師來指點迷津。雖然這種方法可以為同學(xué)們節(jié)省很多時間，但條件是需要考生有一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)才行。
另外，除了建議同學(xué)們增大閱讀復(fù)習(xí)強度外，提醒廣大考研英語考生，要用一定的時間來熟悉考研英語其他題型。方法也與閱讀理解強化訓(xùn)練的計劃相似，但過由于暑期時間較短，考生精力有限，建議同學(xué)們挑選相對較差的題型進行重點攻克。另外值得注意的是，無論暑期制定哪一科的復(fù)習(xí)計劃，都應(yīng)該注意有側(cè)重?！昂用济黄鹱ァ钡慕Y(jié)果，往往是事倍功半。
2.拓展模擬訓(xùn)練
在做拓展模擬訓(xùn)練之前，同學(xué)們首先要做的是熟悉一下真題的風(fēng)格及難度。由于接近真題的模擬題都是市面上模擬題中的精品，因此同學(xué)們在做的時候要好好珍惜，做第一遍的時候，最好用鉛筆勾勒，方便日后繼續(xù)練習(xí)。做模擬題的時間安排，要用正常的考試時間來約束自己，在時間間隔上，一般盡量第一周做兩套閱讀模擬題，值得注意的是這里所說的一套題指的是四篇題材各異的閱讀題目;第二周做三套，第三周爭取隔兩天做一套;第四周按照隔一天做一套的速度進行。在復(fù)習(xí)時間有所跳躍且閱讀模擬訓(xùn)練頻率漸強的復(fù)習(xí)過程中，同學(xué)們要有意識的強化對閱讀題型的總結(jié)。每套題做完之后，在對完答案后，不要太在意分數(shù)情況，應(yīng)該更側(cè)重于經(jīng)驗的總結(jié)及思考。在不斷的練習(xí)中總結(jié)出符合自己思路、習(xí)慣的解題方法。
3. 擴充英語閱讀量
考研心得個人體會篇十七
4月11日復(fù)試錄取名單出了，終于踏實了?，F(xiàn)在分享一些山財會計復(fù)試的經(jīng)驗吧。
xx年山財會計碩士復(fù)試跟13年區(qū)別還是比較大的，專業(yè)課復(fù)試增加了財務(wù)管理學(xué)，并且財務(wù)管理學(xué)占了很大的比重。
1.筆試。
其中筆試的一些內(nèi)容我記得的題目如下：
名詞解釋：財務(wù)會計概念框架科目匯總表邊際貢獻還有3個記不清了。不過概念都是比較基礎(chǔ)的用心復(fù)習(xí)就會覆蓋到。
簡答題：記得最清楚的是財務(wù)控制及其作用，財務(wù)概念框架的作用。其余三個沒有印象了。但我記得是中財上的。
另外還有分錄題，計算分析題。其中分錄題是中財涵蓋，計算分析題主要是針對財務(wù)管理資本成本，資本結(jié)構(gòu)，財務(wù)杠桿，經(jīng)營杠桿，復(fù)合杠桿，財務(wù)分析出題的，另外還涉及了一些中財里的債務(wù)重組。
政治的筆試是比較坑的，范圍提供的是中國特色社會主義以及時事，但是考試出現(xiàn)了馬哲的內(nèi)容：生產(chǎn)力、文化、實踐、規(guī)律、真理的相對性，不過大家準備的都差不多，基本都是自由發(fā)揮了。
2.專業(yè)課面試。
今年專業(yè)課面試形式還和去年一樣，是抽題，但值得一提的是去年沒有財務(wù)管理學(xué)，今年的復(fù)試參考書目中增加了財務(wù)管理學(xué)，因此專業(yè)課面試題有很大一部分是財務(wù)管理學(xué)中的內(nèi)容，并且比較細節(jié)，所以，想面試無憂的話建議還是細細的把《基礎(chǔ)會計學(xué)》、《中級財務(wù)會計》、《財務(wù)管理學(xué)》認認真真的看三遍吧，尤其是財務(wù)管理學(xué)，都是很細節(jié)的題。例如：分配現(xiàn)金股利的企業(yè)應(yīng)具備的條件是什么，資本成本包括什么。題很細節(jié)，所以基礎(chǔ)要扎牢。
3.英語面試。
英語面試形式跟去年有所區(qū)別了，今年是先做了簡單的自我介紹，然后在老師提供的幾個英語問題中(其實也就是一個話題：例如，你認為是第一印象還是長期接觸會使你更了解一個人。)不是很難，但是要準備充分。
考研心得個人體會篇十八
兵馬未動，糧草先行。選擇好的輔導(dǎo)書是成功的首要條件。現(xiàn)在市場上的政治考研教材五花八門，戰(zhàn)友們應(yīng)該選擇比較權(quán)威、口碑較好、知名度高的輔導(dǎo)書。
1）政治復(fù)習(xí)不必太早，等最權(quán)威的考試中心的考試分析和大綱解析出來再復(fù)習(xí)也不晚，畢竟一般認為這兩本書是命題組編寫的，其重要作用不言而喻，答案也是按照此書給的，所以我是9月買到大綱解析（紅寶書）后才真正進入政治復(fù)習(xí)階段的。
2）同時我買了任汝芬的序列二，由于紅寶書太晦澀，一下子抓不住重點，所以配合序列二同步進行，我是一章一章的按順序看書，同時做序列二本章的習(xí)題，理論與練習(xí)緊密結(jié)合、環(huán)環(huán)相扣，做題過程中易于發(fā)現(xiàn)重要知識點和遺漏的細小知識點，在此我不得不說任序列二的習(xí)題重點突出、知識點全面、答案解釋詳盡，不失為一本好書，當(dāng)我把紅寶書和序列二看完時，對考研政治已有了基本的掌握，基礎(chǔ)要打牢。
3）接著我買了任序列三，重點及補充知識點習(xí)題，認真的做了一遍，又把教材過了一遍，對考研政治有了更深入的把握。
4）歷年真題必不可少，從真題中可以把握出題者的思路及考研政治的命題方向，而且真題的權(quán)威性不容置疑，認真做真題一定會使大家受益匪淺。
我報了政治全程輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)班的好處就在于它有一個特別優(yōu)秀的輔導(dǎo)老師團隊以及由他們編寫的教材。他們的講課高屋建瓴、拋磚引玉、不僅向我們傳授了知識，而且其人格魅力深深的吸引著我們，比如講授政經(jīng)的阮曄老師、沖刺班的常紅利老師等等，都是考研政治名師，通過他們的輔導(dǎo)，我對每門課形成一個總體框架，形成一個系統(tǒng)的思維。老師還會教很多答題和應(yīng)試的技巧，讓還沒有上考場的我們胸有成竹。
同時輔導(dǎo)班的講義及模擬題都是老師精編的，語言凝練、簡單，重點突出，結(jié)構(gòu)合理、易于理解，尤其是最后的沖刺班講義是我考前狂背的最后用書，我按照講義列出的全部提綱及幾百個知識點，默寫各個知識點，做到全面突擊不遺漏任何考點。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，個人都有適合個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就我個人而言，總結(jié)為10個字“多讀、勤背、做題、總結(jié)、默寫”——多讀紅寶書、勤背輔導(dǎo)班及自己總結(jié)的重要知識點、多做模擬題及真題、總結(jié)全面和重要的知識點、默寫各科框架及知識點。通過日積月累、多領(lǐng)悟、多思考、聯(lián)系實際，聽課以后及時復(fù)習(xí)，聽課之前做好預(yù)習(xí)，每周總結(jié)及復(fù)習(xí)本周所學(xué)等等。正是由于較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使我的政治能在短短的三個月有了突飛猛進的進步。
很多同學(xué)，特別是理工科的同學(xué)從中學(xué)開始就煩政治，甚至認為政治都是騙人的！要學(xué)好政治，如果有這樣的認識，是很難學(xué)好的，這種看法是不妥而且是膚淺的。我們完全沒有必要有心理逃避，只要擺正心態(tài)，完全可以把它當(dāng)成一種快樂，并從中獲得知識。
理工科同學(xué)在數(shù)學(xué)看不下去的時候，翻開政治書來，是一種休息。政治經(jīng)濟學(xué)，哲學(xué)很思辨，可以明智，還可以體會馬克思主義的嚴謹和深刻，體會毛澤東的詼諧與尖銳。也有些枯燥乏味的文字，沒有必要讀完，該背的的背一點。沒有心理負擔(dān)才是最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
老師經(jīng)常告訴我們政治要多寫，我認為這一點非常重要。首先，對于主觀題，字體及格式很關(guān)鍵，整潔的卷面，優(yōu)雅的文字就能給閱卷老師一個高的印象分。答題時一定要條理清晰，分門別類，標(biāo)出序號。
而在做選擇題時，特別是多選，比較綜合，不要著急選，必須經(jīng)過斟酌，有些題干也許一字之差就成了錯誤選項可以直接排除，所以做選擇題時務(wù)必看清每一個題干，每一個字。反復(fù)推敲、仔細斟酌。
以上只是個人的一點體會僅供大家參考。我認為考研是一項系統(tǒng)的工程，其中不僅有學(xué)習(xí)的方法技巧，體能的支持，特別是要有持之以恒的決心和苦中作樂的樂觀主義精神。當(dāng)考研這段艱苦的旅途結(jié)束以后，你肯定可以獲得超過考研本身的一筆珍貴財富！結(jié)果雖重要，但過程才是最美的，預(yù)祝所有考研的學(xué)子們心想事成，馬到成功！
考研心得個人體會篇十九
考研是許多大學(xué)生選擇的一條升學(xué)途徑，也是對自己學(xué)識能力的一次全面檢驗。在這個過程中，我也不斷總結(jié)經(jīng)驗，得到了一些寶貴的心得體會。以下將從備考規(guī)劃、學(xué)習(xí)方法、時間安排、心態(tài)調(diào)整和團隊合作等角度，總結(jié)個人的考研心得體會。
首先，備考規(guī)劃是考研成功的基石。在考研備考之初，我需要明確自己所報考的專業(yè)和學(xué)校，并了解各學(xué)校的考研政策和要求。根據(jù)自己的實際情況，合理規(guī)劃備考時間和內(nèi)容，確立明確的目標(biāo)和計劃。在備考過程中，要注意及時調(diào)整和修正計劃，保證備考內(nèi)容的系統(tǒng)性與針對性。此外，要做到有計劃、有條理地整理復(fù)習(xí)資料，建立復(fù)習(xí)框架和知識體系，為復(fù)習(xí)提供明確的方向和依據(jù)。
其次，學(xué)習(xí)方法對備考的高效與成敗起到至關(guān)重要的作用。對于某些理論性較強的學(xué)科，我會注重理論知識的學(xué)習(xí)與理解，并進行適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)和歸納。在理論知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我會通過練習(xí)題和習(xí)題集的刷題來提高自己的解題能力，熟悉考點和考題的出題思路。對于實踐性較強的學(xué)科，我會注重實踐能力的培養(yǎng)，進行實驗操作和實際案例分析，提高解決實際問題的能力。此外，我還會利用互聯(lián)網(wǎng)等資源，多渠道獲取信息和學(xué)習(xí)資料，及時了解最新的研究動態(tài)和學(xué)術(shù)進展。
時間安排是考研備考中的一項關(guān)鍵任務(wù)?？佳袀淇嫉臅r間是相對充裕的，但要想充分利用好這段時間，需要合理、高效地安排時間。首先，我會根據(jù)自己的實際情況，按照計劃將整個備考過程劃分為多個階段，并為每個階段確定明確的任務(wù)目標(biāo)。然后，在每個階段內(nèi)，我會制定詳細的周計劃和日計劃，將任務(wù)劃分為若干個小目標(biāo)，逐步完成。在執(zhí)行計劃的同時，我也會合理安排學(xué)習(xí)和休息的時間，保持良好的身心狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率。
在備考過程中，心態(tài)的調(diào)整起到至關(guān)重要的作用?？佳袀淇际且豁椔L而壓力較大的任務(wù)，需要有足夠的耐心和恒心。因此，我會保持積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度，在遇到困難和困境時，堅持不懈、迎難而上，不斷調(diào)整自己的心態(tài)，保持自信和決心。同時，我也會根據(jù)自己的實際情況和進展情況，適時調(diào)整和修正備考計劃，規(guī)避可能出現(xiàn)的問題，減少不必要的壓力和緊張情緒。
最后，團隊合作在考研備考中也是非常重要的。備考考研是一項繁重的任務(wù)，同時也是一個需要長期堅持和付出巨大努力的過程。在這個過程中，與同學(xué)和老師保持良好的溝通和合作，互幫互助，相互鼓勵和支持，對于個人的考研備考非常有益。在團隊合作中，可以共同學(xué)習(xí)和研討，互相借鑒和補充知識，提高學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。同時，在團隊中還可以共同分享學(xué)習(xí)資源和經(jīng)驗，分享備考心得和方法，為備考過程提供更多的支持和指導(dǎo)。
綜上所述，我的考研心得體會主要包括備考規(guī)劃、學(xué)習(xí)方法、時間安排、心態(tài)調(diào)整和團隊合作等方面。通過合理規(guī)劃和高效安排備考時間，掌握有效的學(xué)習(xí)方法和技巧，在充分調(diào)整心態(tài)和精神狀態(tài)的同時，與團隊合作和合理利用資源，相信每一個備考的考研者都能夠在考研的道路上取得優(yōu)異成績。
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