學(xué)??己斯ぷ骺偨Y(jié)大全(15篇)

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學(xué)??己斯ぷ骺偨Y(jié)大全(15篇)
時間:2023-11-28 08:22:15     小編:MJ筆神

總結(jié)的過程可以幫助我們思考問題,提高我們的分析和解決問題的能力。在寫總結(jié)時,我們要堅持真實、準確、客觀的原則。以下總結(jié)范文的思路清晰、條理分明,可以為我們的寫作提供指導(dǎo)。

學(xué)??己斯ぷ骺偨Y(jié)篇一

1、教師職業(yè)道德建設(shè)是加強中小學(xué)德育工作和全面推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié),必須切抓落實,定期檢查和考核。

2、對教師職業(yè)道德的檢查和考核要與教育教學(xué)的.檢查和考核同步進行,與年度考核同步進行,應(yīng)成為對教工檢查和考核的重要內(nèi)容之一。

3、對教工師德考核的內(nèi)容包括:政治理論學(xué)習(xí)和活動、遵紀守法、以法執(zhí)教、為人師表、愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,尊重家長,廉潔從政,團結(jié)協(xié)作。

4、每年對教工的師德考核采用自查自評,教師互評,家長測評,學(xué)生測評程序進行。

5、工會、教務(wù)處、政教處負責(zé)師德教育平時的檢查工作。

(1)工會加強組織師德建設(shè)的各項活動。

(2)教導(dǎo)處負責(zé)對教師工作態(tài)度、工作質(zhì)量、以法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)情況的檢查,召開學(xué)生座談會,征求意見并整理。

(3)政教處負責(zé)召開家長會,征求家長對學(xué)校及教工師德建設(shè)的意見、建議,并整理。

6、考核的主要內(nèi)容有:

1)不準有償給學(xué)生補課,有償家教或巧立名目亂受費;。

2)不準亂訂亂發(fā)教學(xué)輔導(dǎo)資料或向?qū)W生推銷商品;。

3)不準向?qū)W生或家長索要或變相索要財物;。

4)不準利用職權(quán)和工作之便接受學(xué)生及學(xué)生家長宴請,禮品;。

5)不準上班飲酒或在工作日及工作場所搓麻將,打撲克,玩電腦游戲;。

6)不準在課堂抽煙和使用通訊工具;。

7)不準諷刺,挖苦,體罰,侮辱學(xué)生及家長;。

8)不準公開排列學(xué)生成績名次及按成績排座次;。

9)不準擅自停課,隨意放假或不經(jīng)允許在校外兼職;。

10)不準無教案上課或無故不完成教學(xué)任務(wù)。

7、學(xué)校建立定期表彰制度,對職業(yè)道德高尚的教師和職業(yè)道德建設(shè)成績突出的組進行表彰獎勵,并大力宣傳他們的先進事跡。

8、對“品行不良,影響惡劣”的教師,加強教育,限期改正,并視其情節(jié)輕重處以5—40元的罰款(在班主任津貼中扣除),扣考核分1—10分,保證教師隊伍的基本素質(zhì)。

9、積極鼓勵,并配合家長會、學(xué)生座談會和社會有關(guān)方面對學(xué)校教工師德進行監(jiān)督、評議,學(xué)校認真聽取各方面的意見和建議,積極改進工作。對教工的意見及時反饋,要求整改。

10、教育系統(tǒng)“五條禁令:

一、嚴禁任何形式的亂收費。

二、嚴禁參與賭博活動。

三、嚴禁體罰學(xué)生。

四、嚴禁收受索取學(xué)生家長錢物。

五、嚴禁有償補課、辦班。

學(xué)校考核工作總結(jié)篇二

大家好,我叫張一凡,首先我想衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)冒著大雨從深圳趕到華工,給我們一次寶貴的面試機會。面試機會對于我們應(yīng)屆畢業(yè)生來說,筆試內(nèi)容絕對就像今天的天氣,春雨貴如油;或者說,貴如石油!(點評:在自我介紹之前,筆試技巧利用當天的天氣表示對招聘單位的感激之情,是非常高明的一個互動環(huán)節(jié)。)。

我來自遼寧省錦州市,我的母親也是一位石油工作者,她在錦州煉油六廠工作。由于我的父親多年以前就下崗了,我家的生活和我的教育全部依賴母親每個月兩千多塊錢的收入。所以,我對石油行業(yè)充滿了感恩之情,沒有她,我的大學(xué)教育很可能會缺失。(點評:通過“母親的工作”把自己和用人單位巧妙地結(jié)合起來,又是一個高明的互動。由此可以看出,成功的自我介紹絕對不僅僅是介紹“自我”,而是時時刻刻把“自我”和“對方”結(jié)合起來。)。

在華工,我所學(xué)的專業(yè)是工商管理,和剛才做自我介紹的張優(yōu)和李秀同學(xué)相比,我非常遺憾地說,自己的學(xué)習(xí)成績只是中等水平,原因主要有兩方面,一是華工的確人才濟濟,二是我本人把相當一部分精力投入到了兼職工作中,因為我確實需要兼職的收入。我累計擔任了八名中小學(xué)生的數(shù)學(xué)與英語家教,參加了二十多次校園促銷,比如雅芳化妝品促銷筆試模擬試題、卡西歐電子字典促銷等等。銷售工作鍛煉了我的勇氣和耐力,我相信這兩種素質(zhì)將會對我未來的工作很有幫助!(點評:第二部分,和其他同學(xué)相比,她的成績中等甚至是下等是塊硬傷,如果不自己把這塊硬傷揭開,面試官會覺得如鯁在喉。主動暴露自己的弱點,則表現(xiàn)出一凡的勇敢與誠實,也巧妙地使面試官把注意力轉(zhuǎn)移到她的兼職經(jīng)驗上,化弱勢為優(yōu)勢!)。

今天我來申請中海石油的“商務(wù)代表”一職,說實話,除了張經(jīng)理剛剛介紹過的工作內(nèi)容之外,我并不十分清楚具體的工作要求是什么。在此,我謹淺顯地談?wù)勎覀€人的理解,我想,這個職位需要這樣一個人:第一,她要了解并熱愛石油行業(yè);第二,她要形象端正,表達能力強,思維嚴謹;第三,作為應(yīng)屆畢業(yè)生,她必須具備良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和踏踏實實的工作態(tài)度。對于這三點,我自信自己能夠滿足,我希望自己能夠有機會進入下一輪面試,屆時再詳細地向您闡述。最后,再次表示我的感謝!(鞠躬)(點評:大學(xué)生對于就業(yè)崗位往往一知半解,如果不懂裝懂反而引人反感。實話實說,為自己又贏一分!不過大家絕對不要盲目抄襲此答案,說自己不了解所申請的職位是相當危險的招數(shù),用不好等于引火燒身。一凡并非真正不了解這個職位,一來她說自己上網(wǎng)做過調(diào)查,二來她的理解基本正確,她用的是以退為進的方法。)。

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學(xué)??己斯ぷ骺偨Y(jié)篇三

本年度以來,我校在xx區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)狠抓師德師風(fēng)建設(shè),全面貫徹落實《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的意見》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,結(jié)合區(qū)教育局關(guān)于加強師師風(fēng)教育的活動,進一步加強學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德修養(yǎng)。為了提升我校師德師風(fēng)建設(shè)質(zhì)量和教師職業(yè)道德水平質(zhì)量,進一步增強教師教書育人、為人師表的自覺性,切實糾正教育行業(yè)的不正之風(fēng),樹立教育的新形象,全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育質(zhì)量,全面推進我校精神文明建設(shè),特對我校的師德師風(fēng)建設(shè)進行如下總結(jié):

師德師風(fēng)建設(shè)始終是學(xué)校工作的永恒主題。學(xué)校召開全體教職工會進行廣泛宣傳發(fā)動,提高了認識,統(tǒng)一了思想,為活動的開展奠定了基礎(chǔ)。我校建立了師德建設(shè)規(guī)章制度,并以師德作為學(xué)校教師考核評估的一項重要內(nèi)容,確保了師德師風(fēng)建設(shè)活動的開展。

教師是人類靈魂的工程師,除具有較高的專業(yè)知識和理論水平外,還應(yīng)具有良好的品德修養(yǎng)。為此,學(xué)校狠抓了師德、師風(fēng)建設(shè)。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)干部是學(xué)校及各部門工作的主持者、領(lǐng)頭雁,領(lǐng)導(dǎo)干部必須自身作風(fēng)正、形象好、有威信,才具有號召力和影響力。所以,學(xué)校一貫重視干部隊伍的作風(fēng)建設(shè),利用各種機會,反復(fù)要求干部,講政治,講正氣,講廉潔,講奉獻,在教職工和社會上樹立良好的自身形象。一個勇于開拓、甘于奉獻、作風(fēng)正派的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍已經(jīng)形成。

2、加強對班主任的培訓(xùn)工作,開展創(chuàng)建“安全文明校園”活動,完善安全制度,確保全校師生生命、財產(chǎn)安全。為了切實提升班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力,我們學(xué)校一直很堅持對班主任工作進行定期總結(jié),及時組織班主任進行相關(guān)的學(xué)習(xí)和交流、培訓(xùn),為更好的做好班級管理工作而努力。

3、認真組織教職工學(xué)習(xí)政治理論,加強教職工及黨員隊伍的思想作風(fēng)建設(shè),利用教師例會組織教師學(xué)習(xí)鄧-小-平理論、“三個代表”、“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想等,學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,動員和組織教職工討論,使教職工明確認識到:師德是教師職業(yè)道德的靈魂,是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提,在充分討論、大家取得共識的基礎(chǔ)上,要求每一位教師時時做好表率,在學(xué)生面前樹立“嚴師慈母“的形象,在家長面前樹立“最可信賴的人”形象,在社會上樹立“最文明群眾形象”,展示坦誠向上整潔的精神風(fēng)貌。靠正面教育,靠榜樣引導(dǎo),靠制度約束,對教師從正面提出要求,又從反面劃出了禁區(qū),始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任,視愛生、敬業(yè)為天職。

4、自覺接受學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督。我們成立了家長委員會。我們通過召開學(xué)生家長會、學(xué)生代表座談會、教師代表座談會等形式,誠懇征求學(xué)生家長對學(xué)校各項工作的意見和建議。本學(xué)年,我們就學(xué)生及學(xué)生家長突出反映的問題,學(xué)校進行了認真的整改。通過整改,密切了教師與家長、教師與學(xué)生的關(guān)系。針對個別教師中出現(xiàn)的不良行為,我校及時予以教育、處理。我校要求教師堅決杜絕各種不良現(xiàn)象(體罰、變相體罰學(xué)生;訓(xùn)斥學(xué)生家長;亂收費,亂接受家長宴請,亂訂復(fù)習(xí)資料,亂增加學(xué)生的課業(yè)負擔;讓學(xué)生家長為自己辦私事;辦校外收費輔導(dǎo)班等)。

5、開展以“幫扶兩困學(xué)生”為主要內(nèi)容,對“學(xué)困生”實行了幫助,學(xué)校每學(xué)期都對貧困生實行減免學(xué)雜費政策。而對于那些思想上后進的學(xué)生從不歧視、放棄,總是抱著“幫助一個后進生等于培養(yǎng)一個優(yōu)秀生”的宗旨,更是耐心細致地做好各項幫教工作,因此學(xué)校違法犯罪率為零。

6、規(guī)范收費行為。我們嚴格執(zhí)行“一費制”政策,嚴格按照市物價局核定的收費標準進行收費,嚴格執(zhí)行“收費通知單”制度。設(shè)立了收費公示欄,公開了監(jiān)督電話,將學(xué)校收費完全置于社會的監(jiān)督之下,避免了亂收費現(xiàn)象的發(fā)生。

通過開展上述實實在在的活動,教職工的政治理論素養(yǎng)和思想道德水平有了極大的.提高,自身形象不斷得到完善,涌現(xiàn)出了不少師德典型。現(xiàn)在,全校教職工人人為學(xué)校著想,為學(xué)校盡力,教職工的精神風(fēng)貌、自身形象煥然一新,贏得了社會各界的肯定。

首先,我們規(guī)范了學(xué)校行為,明確了學(xué)校的辦學(xué)宗旨,規(guī)定學(xué)校必須嚴格遵守《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護-法》以及各級政府、教育主管部門有關(guān)素質(zhì)教育的規(guī)定,全面貫徹黨的教育方針。其次,規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為,從法律高度對教師的教育教學(xué)行為進行了明確的規(guī)范,確保了依法管理,依法執(zhí)教,依法育人。第三,實行校務(wù)公開,加強民-主監(jiān)督。近年來,我校積極推行校務(wù)公開,增加學(xué)校管理的透明度,得到了廣大教職工的普遍認可。校務(wù)公開的推行,給學(xué)校帶來了可喜的變化,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進一步增強了民-主法制觀念和廉潔自律意識,促進了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè),贏得了教職工的信任和尊重,密切了黨群、干群關(guān)系,保證了學(xué)校各項工作的順利開展。

當然,我們的工作還不可避免地存在這樣或那樣的不足,今后我們將更加扎實地做好師德師風(fēng)建設(shè)工作,探索“以德治?!?、“以法治?!钡男侣纷樱瑘远ā安粩嗵岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量,創(chuàng)辦xx區(qū)一流學(xué)?!彼枷?,為社會培養(yǎng)出更多的適應(yīng)新世紀需要的合格的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接-班人。

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學(xué)??己斯ぷ骺偨Y(jié)篇四

我校在師德師風(fēng)建設(shè)工作中,堅持在發(fā)展中弘揚高尚師德,力行師德規(guī)范,提高師德水平,認真、扎實、有序地開展了師德師風(fēng)建設(shè)系列活動?,F(xiàn)將具體實施情況總結(jié)匯報如下:

一、統(tǒng)一思想,提高認識。

教師是人類靈魂的工程師,學(xué)校是一片圣潔的土壤,在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動中,我們始終明確應(yīng)當走在最前列。我們利用各種會議、學(xué)習(xí)的機會,認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會會議精神,使全校廣大教師明確二十一世紀教師工作的指導(dǎo)思想,擔負起培養(yǎng)二十一世紀新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時代要求的合格教師,時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,使教師能在思想政治上,道德品質(zhì)上,學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則。

二、加強領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任。

我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,堅持教育為人民服務(wù),推進依法行政,從嚴治教,維護教育形象。切實加強領(lǐng)導(dǎo),建立工作機制,按“誰主管,誰負責(zé)”和“分級負責(zé),條塊結(jié)合”的原則,實施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)過校委會和全體教職工大會反復(fù)研究決定,我校成立了以校長王金鳳為組長,教導(dǎo)主任劉子輝,教師代表劉志紅為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,做到把責(zé)任目標落實到各有關(guān)崗位及責(zé)任人;并結(jié)合學(xué)校工作實際,制定了切實可行的師德師風(fēng)工作實施方案,確定了具體的實施步驟及工作措施。

三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè),樹立為人師表良好形象。

教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?!鞍倌甏笥嫞逃秊楸?;教育大計,教師為本;教師修養(yǎng),立德為本”。一年來,我們在加強教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作,造就和形成了一支叫得響,過得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng),樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面:

一是熱愛學(xué)生,建立平等、民主,和諧的新型師生關(guān)系;

三是要面向全體學(xué)生,切實貫徹“因材施教”的原則,讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

四、不斷完善自我,主動迎接新世紀教育挑戰(zhàn)。

根據(jù)我校教師的實際,我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”:即奉獻精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、進取精神和協(xié)作精神;二是要要具備“四種能力”:要有科研能力、再學(xué)習(xí)能力、教育教學(xué)能力及教學(xué)評價能力。通過這“五種精神”和“四種能力”的培養(yǎng),使每位教師都能不斷完善自我,主動迎接新世紀教育挑戰(zhàn)。

五、創(chuàng)設(shè)有效載體,深入開展師德師能建設(shè)活動。

為了進一步提高教師的師德師能建設(shè),我校積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃,開展豐富多彩的活動,通過活動,每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進步。

1、組織每個教職員工讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》。

認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。從《規(guī)范》中的八條嚴格要求自己,并開展互學(xué)互比和寫心得體會,逐步提高自己的認識。開展“講文明,樹新風(fēng),學(xué)習(xí)師德標兵”一系列活動,組織教師學(xué)習(xí)全國德育工作者包全杰、模范教師徐愛惠、先進文化的傳播者魏書生的事跡,他們的事跡感人至深,給我校極大的鼓舞和鞭策,激發(fā)了教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性。

2、開展了師德師風(fēng)“十查十看”活動。

學(xué)校要求每位老師結(jié)合自己的實際情況,以及工作中存在的問題,進行十查十看:

四查遵守社會公德情況,看是否有賭博、酗酒鬧事等違反社會公德現(xiàn)象;

六查關(guān)心集體、尊重同事情況,看是否有損害集體榮譽和不利于團結(jié)的言行;

八查階段性重點工作,看有無在考試等工作中搞不正之風(fēng)和違紀違法行為;

十查課堂實效,看是否存在隨意調(diào)課、遲到、早退,課內(nèi)問題課外補講現(xiàn)象。

全體教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,結(jié)合工作實際,積極開展“十查十看”活動,從思想和行為上進行反思,深刻剖析自身,建立整改方案,落實整改措施,明確今后的努力方向。

3、開展“四比兩優(yōu)一滿意”活動。

在教師中開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻、比業(yè)績,爭創(chuàng)師德優(yōu)秀、教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良,讓學(xué)生家長滿意”的“四比兩優(yōu)一滿意”活動,推進“學(xué)創(chuàng)”活動深入開展。

比修養(yǎng),促進言行舉止規(guī)范。學(xué)校在教師中開展社會公德、家庭美德和職業(yè)道德教育活動,禁止不符合禮儀規(guī)范的行為,嚴禁體罰學(xué)生;加強日常工作中的語言訓(xùn)練,在會議、教學(xué)過程中,嚴格要求使用標準普通話,講文明用語。經(jīng)過互學(xué)互比互促,全校教師的禮儀風(fēng)貌有了質(zhì)的提升,收到良好成效。

比學(xué)習(xí),加快綜合素質(zhì)提升。學(xué)校建立健全教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)機制,堅持每周學(xué)習(xí)日制度,采用個人自學(xué)和集中學(xué)習(xí),保證每位教師每周學(xué)習(xí)時間不少于5小時,規(guī)定“三字一畫”每周有練習(xí),理論學(xué)習(xí)和師德學(xué)習(xí)每周有新筆記,使教師學(xué)習(xí)內(nèi)容全面化、學(xué)習(xí)方式多樣化、素質(zhì)提升制度化,有效地提升了教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

比奉獻,搞好服務(wù)溫暖人心。倡導(dǎo)教師結(jié)對幫扶困難生,對困難學(xué)生在經(jīng)濟上幫困助學(xué),在思想上引導(dǎo)教育,在學(xué)習(xí)上指導(dǎo)鼓勵,并定期走訪困難學(xué)生家庭,不斷增強教師培養(yǎng)每一位學(xué)生全面發(fā)展和健康成長的責(zé)任感。比業(yè)績,提高教育教學(xué)成效。開學(xué)以來,學(xué)校舉辦比武課、導(dǎo)學(xué)案編寫、說課、優(yōu)秀論文評比、“弘揚教師精神,爭當玉田名師”征文和演講等一系列比賽,提高教師的基本教學(xué)技能技巧。針對不同學(xué)科特點,組織各教研組開展學(xué)校高效課堂教學(xué)模式教研活動。通過這些活動,教師教學(xué)能力水平得到提高,學(xué)校的教育教學(xué)成效也得到提升。

爭師德優(yōu)秀,展示教師風(fēng)采。學(xué)校鼓勵教師爭做教學(xué)能手、教研能手、教改能手及師德模范、學(xué)生最滿意教師,展示教師立足崗位發(fā)揮先鋒模范作用的風(fēng)采。

創(chuàng)教學(xué)優(yōu)良,提升教育質(zhì)量水平。學(xué)校教務(wù)處、教研組繼續(xù)通過教師比武課和聽評課等活動,激發(fā)教師參與教育教學(xué)改革的熱情,樹立課改為先的觀念,更加關(guān)注和投入教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。德育處圍繞班級管理和小組合作建設(shè)的難點重點,開展了研討和典型交流。辦公室召開黨員座談會,讓黨員想辦法,拿主意,出實招,為課堂教學(xué)和學(xué)校管理出謀獻策,不斷提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

讓家長滿意,增強家校溝通配合。學(xué)校為切實發(fā)揮家長會的作用,決定在11月中旬開展一次家校聯(lián)誼會,密切家長與學(xué)校的聯(lián)系。要求科任教師掛鉤班級,加強與學(xué)生家長的平時溝通交流。寒假再開展教師走進家庭活動,向家長宣傳教育政策,及時了解學(xué)生家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見與期望,力爭做到教師愛學(xué)校、愛學(xué)生、愛家長,家長積極配合學(xué)校教育子女,把學(xué)校辦成社會、家長、學(xué)生信賴、滿意的學(xué)校。

4、修改、制訂一系列規(guī)章制度。

隨著教育的不斷深入發(fā)展,我們對學(xué)校的規(guī)章制度也不斷地進行修改和完善。特別是在迎接“督導(dǎo)檢查”的工作中,明顯感到許多規(guī)章制度方面已不適應(yīng)學(xué)校進一步的發(fā)展。因此學(xué)校通過召開全體教師大會,發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智,群策群力,結(jié)合實際,進一步完善各項措施和規(guī)章制度,使學(xué)校能在有效的機制中得到發(fā)展。

六、開展“愛生敬業(yè)、為人師表”為主題的系列教育活動。

在教師節(jié)來臨之際,組織中高年級學(xué)生開展了“我為老師唱支歌”手抄報比賽,并進行展出;在全校三至六年級學(xué)生中開展“我喜愛的好老師”征文活動,讓學(xué)生說自己身邊老師的故事,感受老師對他們的愛,從而激發(fā)學(xué)生熱愛老師,努力學(xué)習(xí)。

七、建立考評機制和獎懲制度,調(diào)動教師的積極性。

一是自評,達到自我認識、自我鞭策的目的;

二是互評,互相取長補短,共同進步,形成合力;

三是學(xué)生評,召開學(xué)生座談會;

四是家長評,最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。

五是學(xué)校評。獎優(yōu)罰劣,弘揚正氣,在操作中重獎勵,輕懲罰,增強工作透明度,充分調(diào)動教師工作進取精神。

總之,師德教育是學(xué)校經(jīng)常性的一項工作我們會常抓不放,會經(jīng)常對照實施方案,認真總結(jié)師德教育活動成果,分析存在的問題,明確下一步打算,不斷反饋,進一步提高我校全體老師的師德水平。

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學(xué)校考核工作總結(jié)篇五

用心爭創(chuàng)“五帶五爭”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,較好地完成了職能所賦予的公務(wù)員管理、公招錄用、獎懲任免、人事調(diào)配、事業(yè)單位參照管理等各項目標任務(wù)。

一、職能工作主要成績。

(一)公務(wù)員日常登記正常推進。按照集中統(tǒng)一、高效規(guī)范的要求,審批辦理了市級和四縣(區(qū))呈報的共計875名公務(wù)員登記、轉(zhuǎn)正手續(xù)。

(二)公務(wù)員年度考核嚴格規(guī)范。__年度考核嚴格按照規(guī)定比例和要求,完成了對行政機關(guān)、參照管理單位工作人員共計87個單位1510名同志的考核。確保年度考核工作評語準確、標準嚴格。

(三)公務(wù)員考錄順利實施。__年共組織實施了政法干警招錄培養(yǎng)體制改革試點班計劃招錄50名,實招39名;公考錄用公務(wù)員計劃名額162名,已完成筆試、面試前加分等工作;協(xié)同市委組織部對五項目人員公考鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員61名的筆試前的相關(guān)工作。三次公考計劃招錄273名,已完成39人。

(四)參照管理全面展開。截止__年,全市1182名同志參加過渡考試,按照劃定的50分為合格分數(shù)線,共1117名合格,65名同志不合格。南江、通江的考核和考試考核合格人員已經(jīng)按要求全面完成了登記工作。

(五)規(guī)范管理提升服務(wù)水平。重點理順管理工作機制,規(guī)范行文和檔案材料,全年辦理各種公文258份。依托自身知識特長優(yōu)勢,牢固樹立以提升業(yè)務(wù)水平推動服務(wù)效能,以培養(yǎng)優(yōu)良作風(fēng)改善服務(wù)質(zhì)量的理念,愛崗敬業(yè),忠于職守,以辦公室為“家”,以桌椅當“鋪”,高效辦事,優(yōu)質(zhì)服務(wù),贏得了廣泛好評。(六)中心工作扎實推進。群眾工作開展得有聲有色,先后爭取資金3萬元,看望貧困戶4戶,支持扶貧資金__元。用心開展黨員示范崗,按照個人承諾,自覺提升服務(wù)水平,構(gòu)成了工作嚴謹、作風(fēng)優(yōu)良、務(wù)實創(chuàng)新、清正廉潔的良好風(fēng)范。

二、創(chuàng)新管理主要特點。

(一)熱點工作嚴密程序。人事調(diào)配一律列表上會,分層報批按章辦理;任免職務(wù)堅持逐一對照任職時間與職級,不打政策“擦邊球”;年度考核與獎懲,對應(yīng)標準,不擅自擴大比例或網(wǎng)開一面;審核審批文稿一律按程序報簽,不夾“私貨”,不弄虛作假。

(二)體檢醫(yī)生隨機抽簽。在具有體檢資質(zhì)的市中醫(yī)院,建立體檢醫(yī)生專家?guī)欤扇‖F(xiàn)場電腦隨機抽簽的方式,產(chǎn)生當天的承檢醫(yī)生,更進一步體現(xiàn)了公平、公正。

(三)理論調(diào)研資料'》調(diào)研收獲成果。撰寫了調(diào)研文章《陽光下的“賽馬”“選馬”》,在巴中日報等新聞媒體刊用。在為“”人力資源和社會保障事業(yè)發(fā)展規(guī)劃建言征文中,《完善公務(wù)員管理配套政策體系的思考》被《中國人事報》首篇刊載。業(yè)余文化生活健康向上,熱情謳歌時代變遷,個人在巴中日報先后刊用4個專版稿件,年見報刊達60余篇。

__年工作雖有成效,但離標準和領(lǐng)導(dǎo)的要求仍有差距,主要是創(chuàng)新工作方法和工作的前瞻性不夠。在新的一年里,以“爭創(chuàng)一流業(yè)績,努力提高公務(wù)員管理科學(xué)化水平”為主題,奮發(fā)有為,開拓創(chuàng)新,爭當“扣球手”,投好“三分球”,為推動跨越發(fā)展做出新成績。

學(xué)校考核工作總結(jié)篇六

一年來,本人熱愛教育事業(yè),堅持黨的教育方針政策,在工作中認真執(zhí)行,服從學(xué)校安排,堅持從小事做起,不說空話,不搞形式,認真做好自己的工作。

在教學(xué)中,本人重點從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學(xué)工作。所任教班級的`學(xué)生普遍基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好,教學(xué)的組織就比較困難,教學(xué)的有效性也不好,怎樣有效的組織教學(xué),提高教學(xué)效率就成為我這一年工作的目標。

在備課中和備課組一起努力,研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式,上好每一堂課,特別是課堂反饋環(huán)節(jié),每個習(xí)題我都認真的選擇,照顧到班級不同層次的學(xué)生,讓每個學(xué)生都能有所收獲。針對學(xué)生解計算題能力差的問題,每節(jié)課我都抽出一點時間,將作業(yè)中的普遍問題處理一下,讓學(xué)生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在課余時間,對班級中的部分同學(xué),堅持面批作業(yè)和輔導(dǎo)。通過不斷的努力,學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和效果上都有明顯的提高。

在工作中,堅持學(xué)習(xí),通過對教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題進行研究,提高自己的教學(xué)針對性和有效性,例如如何讓學(xué)生自主的開展實驗研究,探究性教學(xué)中存在的誤區(qū)和對策,物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。在教學(xué)中不斷地研究和反思,通過研究和學(xué)習(xí)提高自己的教育教學(xué)水平,適應(yīng)現(xiàn)代的教育形式和社會要求。

在自己分管的工作中,本人首先是服從學(xué)校的安排,將學(xué)生安全放到首位,堅持和學(xué)生溝通,家長溝通,與班主任溝通,及時了解學(xué)生的實際困難,幫助學(xué)生。從管理的角度加強制度建設(shè),對學(xué)生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查,學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化,工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細,事情涉及到方方面面,工作中有許多不為人知的困難。對學(xué)生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查,學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化,工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細,事情涉及到方方面面,工作中有許多不為人知的困難。做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求。大到學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育,人生理想教育。小到每天晚上的學(xué)生檢查,,每天都做同樣的事。沒有驚天動地的所謂大事,只有每天學(xué)生的檢查管理。沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵,只有每天從早到晚的實實在在的工作。沒有大會上的全面布臵工作,只有晚上住宿生的小會和交流。沒有每周的固定會議議程,只有每晚必做的檢查。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒,只有學(xué)生走后凌亂和祝愿。

在這一年的工作中,工作有一點成績,很多地方還是有值得思考的地方,在工作中如何讓教育教學(xué)能夠適應(yīng)時代的要求,在群眾中更好的帶好頭,發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用,還是有很多可以做的。繼續(xù)努力吧。

學(xué)??己斯ぷ骺偨Y(jié)篇七

2014年,學(xué)校黨支部充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用,主抓了黨員的管理、教育、組織發(fā)展工作和黨風(fēng)廉政建設(shè),不斷增強支部的開拓意識、競爭意識、改革意識、大局意識,做到了上下一條心,左右一根藤,工作齊抓共管。

一是學(xué)校陣地建設(shè)規(guī)范,設(shè)有單獨的支部辦公室、活動室,做到了班子齊全,制度健全,職責(zé)分明,工作年初有計劃,月有小結(jié),半年一總結(jié),活動有順有開展。

二是深入開展了“兩個條例”的學(xué)習(xí)活動,不斷加強和提高黨員及領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的自覺性。2014年,支部組織全體黨員干部先后召開了“加強黨風(fēng)廉政建設(shè),規(guī)范黨員干部行為”動員會和6次民-主生活會,認真學(xué)習(xí)了“兩個條例”。會上,大家拿起批評和自我批評的武器,敢于亮丑,勇于揭短,對照檢查工作、學(xué)習(xí)、生活中存在的問題和不足,找差距,添措施。會后,支部對大家實事求是提出來的29條建議,認真歸類、整理,并責(zé)成相關(guān)人員和部門限期整改,對純潔黨員思想、加強組織建設(shè)、強化組織戰(zhàn)斗力起到了重要作用,同時還帶動了周圍其他同志的學(xué)習(xí),收到了很好的效果。

三是加強對入黨積極分子的培訓(xùn)。2014年,支部先后8次組織10多名入黨積極分子對《黨章》和《黨綱》等進行了認真培訓(xùn)。在對黨員的先進性、示范性深刻認識的基礎(chǔ)上,大家紛紛表示要在實際工作中把這種先進性體現(xiàn)出來,并用實際行動進一步推動學(xué)校工作。

四是認真搞好了推優(yōu)入黨工作,及時為黨組織補充了新鮮的血液。在建黨83周年的紀念大會上,學(xué)校有4名黨員被當?shù)劓?zhèn)黨委表彰為優(yōu)秀黨員,學(xué)校黨支部被xx表彰為“優(yōu)秀黨支部”。

2、狠抓行政班子建設(shè),進一步轉(zhuǎn)變思想作風(fēng),不斷完善領(lǐng)導(dǎo)班子的效能革命

一是學(xué)校每天一次行政會,每周一次總結(jié)會,并通過各種途徑和形式,不斷加強領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí),著力整頓領(lǐng)導(dǎo)班子的思想和作風(fēng)。對領(lǐng)導(dǎo)班子成員中紀律觀念不強、缺乏全局意識、不講團結(jié)、作風(fēng)漂浮、只說不做、表率作用差,群眾信賴低、缺乏領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、不講工作方法、不思進取、得過且過等諸多現(xiàn)象進行了根治,著實解決了領(lǐng)導(dǎo)班子軟、懶、散的問題,從根本上做到了大事講原則,小事講風(fēng)格,增強了目標意識和責(zé)任意識。

二是突出領(lǐng)導(dǎo)的'帶頭作用和表率作用。學(xué)校對教師的要求嚴,對班子成員的要求更嚴。教師受批評的少,班子成員受批評的卻多。教師受了批評,班子成員也負連帶責(zé)任。無論大小事情,都要求領(lǐng)導(dǎo)必須走在前面。領(lǐng)導(dǎo)工作如有失誤、拖拉,諸如開會、上課等遲到,要受到比其余職工加倍的處罰。

年關(guān)將近,又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時候,為濟世救人,筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻出來,希望能給各位同仁以啟迪。

要點一:篇幅要夠長

要想做到篇幅長,除了下苦工夫狠寫一通外,還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上,盡量拉大行間距,但不可太過,否則會給人一種“注水肉”的感覺。

要點二:套話不可少

如開頭必是“時光荏苒,2004年很快就要過去了,回首過去的一年,內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲,更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。

要點三:數(shù)據(jù)要直觀

如今是數(shù)字時代,故數(shù)據(jù)是多多益善,如“業(yè)務(wù)增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。

要點四:用好序列號

序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說,還能幾個字或半句當一句,在紙面上大量留白,拉長篇幅的同時,使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是,一定要層層排序,嚴格按照隸屬關(guān)系,不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。

注:查看本文相關(guān)詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索學(xué)??己怂枷牍ぷ骺偨Y(jié)。

學(xué)??己斯ぷ骺偨Y(jié)篇八

我校教師績效考核方案正2009年春學(xué)期開始制定,并于當年九月一日正式實施,教師績效考核方案中考核項目主要是達標考核(占獎勵性績效工資的60%),單項考核(占獎勵性績效工資的15%),期終綜合考核(占獎勵性績效工資的25%),實施五年來,總體運作情況良好,但也存在不足之處,先將學(xué)??冃Э己藢嵤┣闆r總結(jié)如下。

1、績效考核注重拉開差距,體現(xiàn)一定的激勵作用。

學(xué)校在制定績效考核方案時根據(jù)多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、效率優(yōu)先、兼顧公平的原則重點強化教師工作績效的考核,將績效工資比重向一線教師、骨干教師、實績顯著教師傾斜,拉開差距,充分發(fā)揮績效考核的激勵作用。20××年春學(xué)期績效工資高低相差4600多元,秋學(xué)期績效工資高低相差4200多元。

2、績效考核內(nèi)容全面細實,涵蓋多方面重點工作。

績效考核內(nèi)容主要包括教師德、能、勤、績等方面?!暗隆钡目己酥攸c是教師為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教等情況;“能”的考核內(nèi)容包括教育教學(xué)能力、科研能力等方面;“勤”的考核內(nèi)容包括教育教學(xué)工作量、教學(xué)常規(guī)、出勤以及教師個人專業(yè)發(fā)展等方面德情況;“績”的考核重在教育效果、教學(xué)效果、教研業(yè)績等方面。

3、考核方案經(jīng)教代會通過,方案實施有群眾基礎(chǔ)。

學(xué)??己朔桨钢贫ㄒ罁?jù)是《揚州市邗江區(qū)義務(wù)教育學(xué)校績效工資實施辦法》和《揚州市邗江區(qū)教育局關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核工作的指導(dǎo)意見》,方案在廣大教師充分討論的基礎(chǔ)上,形成初稿。然后召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議,對初稿進行修改完善,形成初步方案。最后將方案經(jīng)教代會討論通過。因此,我們認為績效方案實施有廣泛的群眾基礎(chǔ)。

4、考核方案幾經(jīng)修改完善,凸顯重點工作的考核。

在方案實施的過程中,我們不斷完善、補充相關(guān)內(nèi)容,使方案更績效考核工作總結(jié)成熟。20××年10月,學(xué)校從強化教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量,落實安全責(zé)任等方面制定了《方巷小學(xué)關(guān)于教師績效考核的補充規(guī)定》,并與11月執(zhí)行。20××年2月學(xué)校從10個方面修訂完善班主任工作月考核方案和教師考勤工作制度。

二、存在問題及改進措施分析。

1、對領(lǐng)導(dǎo)班子成員的考核激勵作用不夠明顯。

績效方案實施五年來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子績效津貼標準較低,與班主任津貼相比由一定的差距。從20××年績效分析表上可以看出中層與班主任績效平均數(shù)每學(xué)期相差430元左右。這已經(jīng)影響了中層班子積極性。建議教育局統(tǒng)一制定不低于班主任津貼的標準。

2、對教師績效考核的綜合考評檔次未能細化。

學(xué)校將期終綜合考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格,劃分過于寬泛,不夠體現(xiàn)出教師之間的實際績效差別。例如同軌年級教學(xué)質(zhì)量獲得第一名的教師,績效考核中因某種原因未獲得優(yōu)秀等次,在綜合考評時與其他教師一樣獲得合格等次,那么這位教師實際教學(xué)績效在同學(xué)科中未能體現(xiàn)。

3、對工作量的確定沒有進行全面細致地量化。

現(xiàn)行績效工資考核項目一般由幾塊構(gòu)成:主要包括教師所帶班的學(xué)生學(xué)業(yè)成績、課時、教研情況、參加活動及獲獎情況、出勤率、備課、作業(yè)批改及輔導(dǎo)等方面,但是不同學(xué)科之間、行政人員與教師之間、后勤與教師之間的工作量應(yīng)該怎樣換算頗有爭議。雖然區(qū)局在宏觀政策上出臺了明確規(guī)定,但在具體落實過程中,并沒有一個細化的標準。作為基層學(xué)校,不太好平衡,而且也會因各校所實行的方案側(cè)重點不同造成同等條件的教師,卻因在不同的學(xué)校任教,導(dǎo)致工資收入產(chǎn)生很大差別,這樣反而不利于激勵教師。

4、對教師績效單項獎勵的考核力度相對弱化。

在績效單項獎勵中,學(xué)校對教師教科研、輔導(dǎo)學(xué)生等方面考核力度相對薄弱?!斗较镦?zhèn)中心小學(xué)教師參加或輔導(dǎo)競賽獲獎獎勵細則》還是五年前制定的,其要求與獎勵標準已不適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。(如細則中明確教師輔導(dǎo)學(xué)生在各級各類報刊上發(fā)表文章獎勵標準,每篇文章50元。)。

三、學(xué)校建議。

1、進一步推進人事制度改革、績效工資改革。

區(qū)人社局、教育局編制核定學(xué)校用編,科學(xué)制定改革方案,學(xué)校具體組織實施,全力營造能者上,庸者讓,不能干者靠邊站的氛圍,做到按勞取酬,按績分配,真正破除不勞而獲的現(xiàn)象。

2、促進學(xué)校平衡,體現(xiàn)社會公平。

財政上盡可能提高績效發(fā)放標準,使績效工資的激勵作用得以體現(xiàn)。區(qū)人社局、教育局要統(tǒng)一設(shè)定學(xué)校各類津補貼標準,以縮小學(xué)校間不合理的收入差距,更好地發(fā)揮績效工資的激勵功能。

四、教師崗位設(shè)置和崗位聘用情況。

本學(xué)期我?,F(xiàn)有在職在崗專業(yè)技術(shù)教師79人,已全部納入崗位管理。高級教師崗位7人,一級教師崗位58人,二級教師崗位14人。學(xué)校對他們進行了不同專業(yè)技術(shù)崗位聘用,并與其簽訂崗位聘用合同。為充分調(diào)動教師積極性,建議上級主管部門在調(diào)研基礎(chǔ)上及早實施《揚州市邗江區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置及內(nèi)部各等級崗位聘用條件(試行)》。

學(xué)校考核工作總結(jié)篇九

2014年是全面貫徹黨精神的起步之年,是高效落實國家“十二五”規(guī)劃的關(guān)鍵之年,更是外國語學(xué)校獨立辦學(xué)后內(nèi)涵發(fā)展的重要一年。一年來,學(xué)校緊緊依據(jù)2014年發(fā)展要點,圍繞一個主題,搞好兩項建設(shè),強化四個特色,開展五項活動,抓好七項工作。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、創(chuàng)新突破,強化管理,使得學(xué)校教育教學(xué)工作取得了全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

一年來的主要工作及成績

新校舍籌建牽動每一位員工的心。在推進工程中難度有三。一是主校區(qū)用地遭遇客觀問題。運輸駕校老校搬遷和新校建設(shè)是我校順利籌建的前提。作為教、研、訓(xùn)、培各項功能齊備的老牌技校的整體搬遷涉及工作也是千頭萬緒,直接制約了我校新校址開工。二是各部門協(xié)調(diào)工作需逐一理順。在幾個關(guān)鍵節(jié)點上,如任務(wù)下達、財政預(yù)算、定價造價、審計核對等,每一個部門都需要花費大量時間進行理順協(xié)調(diào)。三是內(nèi)部功能的細節(jié)論證。本著科學(xué)、領(lǐng)先、實用的原則,對建筑面積、房間布局、功能設(shè)置、水電氣各項指標反復(fù)論證,使高質(zhì)量與高品位成為新校園的籌建定位。經(jīng)過我們不懈努力,迎來了新校舍籌建的曙光。市政府2014工作報告確定將大慶外國語學(xué)校建設(shè)作為教育投資的重點工作。并與施工方和監(jiān)理方達成如下共識:3月初發(fā)改委下發(fā)開工招標文件,3月中下旬組織招標,4月初正式開工。主教學(xué)樓2014年6月正式建設(shè),2014年初完工。新食堂宿舍2014年8月竣工。所屬小學(xué)2014年下半年投入使用。屆時我校將組織盛大搬遷盛典,以慶祝學(xué)校駛?cè)胄碌臍v史發(fā)展時期。

2014年中考,初四全體師生不負眾望,實現(xiàn)了中考大面積豐收,達到市第一批次錄取分數(shù)線的比率為95.4%;全市700分以上840人,我校121人;9人進入全市前五十名。3名畢業(yè)生獲全額獎學(xué)金入讀新加坡四德女中和維多利亞男校,全市僅4人。在2014年新高一招生工作中,憑借優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量和良好的社會聲譽,我們?nèi)〉昧私y(tǒng)招線全市第二,自費線全市第一的驕人戰(zhàn)績,這又為我校實現(xiàn)快步發(fā)展和持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

2014年是我校國際辦學(xué)的起步之年,更是喜見成效的一年。主要體現(xiàn)為四方面工作:一是與美國普拉瑞中學(xué)攜手,組建高一高二兩個中美國際課程班。班級管理有序,學(xué)生樂學(xué)上進,深受美方和家長認可。二是中英交換生項目開展順利,魏麗麗、孫鳳芝、李在龍老師帶領(lǐng)24名學(xué)生赴英國桑德蘭沙景山中學(xué)進行為期3個月的訪學(xué)活動,我校師生的優(yōu)良素質(zhì)受到英國官方、校方及師生們的一致贊譽。三是組織有益有利的營團活動。俄羅斯世界兒童夏令營和美國冬令營,開闊了學(xué)生國際眼界,培養(yǎng)了學(xué)生世界情懷。四是開門辦教育,喜迎國際有識之士。先后有英國、俄羅斯、美國等數(shù)十位教育專家到我校參觀交流,并就中外教育熱點問題誠懇交換意見,為學(xué)校走國際化辦學(xué)之路提供借鑒與幫助。

我們將教學(xué)工作與學(xué)科競賽有機結(jié)合,實現(xiàn)學(xué)科競賽全面開花。在2014年度全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中,我校兩名學(xué)生獲得國家級二等獎、省級一等獎,三名學(xué)生獲得國家三等獎、省級二等獎。在北方數(shù)學(xué)奧林匹克競賽中,我校四名學(xué)生獲得一等獎,團體獲二等獎;在首屆“蔚藍國際黑龍江省模擬聯(lián)合國會議”和“上海國際模擬聯(lián)合國會議”中,13名高中學(xué)生獲得兩個杰出代表、一個最佳代表、杰出代表團和最佳參與集體獎。di項目在2014年獲得多項佳績,上半年在美國舉行的國際di青少年創(chuàng)新思維全球總決賽中,我?!皦麸w翔”代表隊獲得全球第四名、全國第一名。下半年在世界di創(chuàng)新思維中國區(qū)黑龍江省賽中,我校三支代表隊取得兩個一等獎、一個二等獎,三個單項特別獎,我校被授予優(yōu)秀組織獎。在山東舉行的全國di大賽中,獲得特別大獎“文藝復(fù)興獎”、兩個二等獎、一個三等獎的好成績,并有兩支隊伍獲取全球總決賽的資格。在全國中學(xué)英語能力競賽復(fù)賽中,我校有35人獲獎,其中13人獲國家級獎勵。在黑龍江省演講口才大賽中,我校有五名學(xué)生獲得省級一等獎、16名學(xué)生獲二、三等獎,同時獲得團體一等獎。在大慶市演講口才大賽中,王筱蕭同學(xué)獲得金口才獎,37名學(xué)生獲得一等獎,51名學(xué)生獲得二等獎。在全國和省市級征文活動中,我校共有419名學(xué)生獲獎,其中國家級金獎11人。

以獨立一年來的大事要事為基本素材,全面展示我校素質(zhì)教育成果。首部年鑒以精彩365命名,關(guān)注學(xué)生每時每刻的幸福成長,以春華—為生命涂色、盈夏—為青春放歌、秋實—為夢想助力、澤冬—為卓越領(lǐng)航四個版塊構(gòu)圖,完美呈現(xiàn)外國語學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展的鏗鏘步伐。年鑒涉及12000張圖片,加之中英文對照,工作量巨大,從創(chuàng)意到收篇歷時兩個月,在最后審校階段,相關(guān)人員連續(xù)四個周末放棄休息,經(jīng)常加班到深夜,保證了年鑒的如期完工。學(xué)校年鑒圖文并茂,生動詳實,通過一張張精致畫面,系統(tǒng)呈現(xiàn)學(xué)校一年來的發(fā)展脈絡(luò),成為我校素質(zhì)教育的又一展示窗口,是學(xué)校創(chuàng)建發(fā)展歷程中重要的精神典藏和文獻資料。

我們從四個方面著手,開展豐富多彩的實踐體驗活動,促進學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。一是開展競技類活動,在娛樂中培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神。首屆師生趣味運動會,以喜聞樂見的跳繩、踢毽子、雙人夾球跑等趣味運動項目為核心,讓師生共享運動快樂;學(xué)生廣播操比賽、跳繩比賽、棋類比賽等都體現(xiàn)了校園的無限生機和活力。二是開展手工類活動,培養(yǎng)學(xué)生的操作力和創(chuàng)造力?!队吞锏拿馈访佬g(shù)展、攝影展,《墨汁中的大慶》書法展,《石油你來自哪里》手工制作展、俄羅斯套娃風(fēng)情展,充分鍛煉學(xué)生的動手能力與創(chuàng)造技巧,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。三是開展娛樂類活動,豐富校園文化生活。綜藝大拼盤、校園吉尼斯等活動讓學(xué)生在快樂中豐富自我。四是開展公益類活動,為道德情操的升華搭建載體。為最美女教師張麗莉捐款,培養(yǎng)學(xué)生的大美意識,在愛心跳蚤市場中誕生的愛心基金會,讓學(xué)生珍惜勞動與互助的溫暖,尤其是在小雨中進行的活動畫面,成為不可多得的校園剪影。

高中部自成立以來,實施并細化“教師合力、德育內(nèi)化、高效課堂、提優(yōu)補差、精巧作業(yè)、外語特色”六項工程,形成了明確的辦學(xué)目標、優(yōu)秀的教師團隊、鮮明的外語特色、精致的小班授課、濃郁的`教研氛圍、求真的高效課堂、嚴密的推進策略、立體的發(fā)展平臺、精細的學(xué)生管理、多元的升學(xué)渠道十大特色。目前已走上了高水平定位,高層次發(fā)展,高質(zhì)量辦學(xué)的健康發(fā)展軌道,教學(xué)和管理都得到了省市領(lǐng)導(dǎo)和專家的高度評價。

第二屆“百花苑獎”教學(xué)研討活動以“深化高效課堂探究,展示高效課堂成果”為主題,以同伴互助與個人展示相結(jié)合的方式展開,分為教研成果匯報、高效課堂展示、集體教研現(xiàn)場、多媒體課件大賽四個部分,集中呈現(xiàn)我校高效課堂研究成果,全面展示名優(yōu)教師學(xué)識魅力。百余名教師在研討會上激-情演繹,實現(xiàn)了更深層次更高質(zhì)量的學(xué)術(shù)交流和思想碰撞。省、市教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專家和兄弟學(xué)校同行對此次活動給予了高度的評價。

注:查看本文相關(guān)詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索2012學(xué)校考核工作總結(jié)。

學(xué)校考核工作總結(jié)篇十

為適應(yīng)的激勵約束新機制,提升學(xué)校管理水平和工作業(yè)績,進一步推動學(xué)校全面快速發(fā)展,根據(jù)教育局要求,決定全面實施學(xué)校考核管理。

1、學(xué)校年度考核委員會負責(zé)學(xué)校年度考核的組織領(lǐng)導(dǎo)和考核制度的制訂、考核結(jié)果的審定。

(一)目標。

以年度考核基本原理為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)校發(fā)展實際,通過全面實施年度考核,優(yōu)化考核目標體系,完善考核組織,創(chuàng)新考核方法,健全考核的激勵機制,在學(xué)校形成以績效管理為核心、以績效評價為主體、以年度目標管理考核為手段的價值導(dǎo)向。

(二)主要任務(wù)。

結(jié)合學(xué)校實際,年度考核的主要任務(wù):一是實施學(xué)校對全校各部門的年度考核,充分調(diào)動各部門負責(zé)人的積極性、主動性和創(chuàng)造性,正確引導(dǎo)學(xué)校的發(fā)展方向。二是實施各部門內(nèi)部的年度考核,提升績效水平。三是實施內(nèi)部員工的年度考核,激勵員工不斷改進工作,實現(xiàn)員工與學(xué)校的和諧發(fā)展。

對學(xué)校的業(yè)績考核指標體系為主體,以年度目標為依據(jù),根據(jù)先進性、科學(xué)性和可行性的原則,科學(xué)分析學(xué)校發(fā)展環(huán)境及影響因素,突出學(xué)校核心業(yè)務(wù),通過制訂具體計劃,全面設(shè)置各部門績效目標,科學(xué)構(gòu)建符合學(xué)校發(fā)展和各部門實際的績效管理目標體系,強化責(zé)任約束機制,確保省公司下達的工作任務(wù)和學(xué)校年度目標的完成。

立足提高學(xué)校整體績效,建立年度考核組織,確定教學(xué)(培訓(xùn))專業(yè)、學(xué)生管理、經(jīng)營核算服務(wù)和機關(guān)后勤管理四個分類部門的考核指標體系。

一是完善組織結(jié)構(gòu)。以理順管理關(guān)系、明確職責(zé)、科學(xué)運轉(zhuǎn),機制協(xié)調(diào)為核心,設(shè)置并規(guī)范相應(yīng)機構(gòu)職責(zé)。二是要科學(xué)合理地定員定崗。各部門要依據(jù)定員標準,在組織機構(gòu)合理的前提下,做好定員、定崗、定責(zé),構(gòu)建適應(yīng)學(xué)校年度考核的勞動組織,為學(xué)校年度考核的高效推進奠定組織保證。

要在現(xiàn)有業(yè)績考核管理方法的基礎(chǔ)上,按照年度考核原理,深入研究以建立關(guān)鍵績效指標和關(guān)鍵績效行為為核心的年度考核方法體系。要結(jié)合實際,按照匹配相宜的原則,建立以定量管理為主定性管理為輔、科學(xué)合理、符合實際、易于操作的年度考核方式方法。根據(jù)不同性質(zhì)的部門,考慮設(shè)計指標、權(quán)重比例及考核周期,并采用有針對性的年度考核方法。

按照年度考核的要求,要建立圍繞市場辦學(xué)、安全管理、培訓(xùn)建設(shè)、資產(chǎn)經(jīng)營、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、黨風(fēng)廉政和隊伍穩(wěn)定等方面的關(guān)鍵指標評價方式。根據(jù)實際,認真測算績效評價指標,提高指標評價的合理性與準確性,嚴格評價程序,力爭評價方法科學(xué),評價結(jié)果真實。

各分類部門要根據(jù)績效目標,結(jié)合實際,以資產(chǎn)經(jīng)營、安全管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)和隊伍穩(wěn)定等方面的年度考核指標,以管理職能為載體,層層分解落實績效指標,建立符合本部門實際的年度考核指標體系,使年度考核指標落實給每位員工,層層傳遞年度考核動力,確保完成學(xué)校下達的年度考核目標。

在年度考核與管理的基礎(chǔ)上,運用年度考核的科學(xué)評價方法,完善本部門年度考核辦法,科學(xué)、合理地反映管理部門和本部門的業(yè)績,全面推進學(xué)校年度考核評價工作。

各部門負責(zé)人年度考核內(nèi)容。各部門負責(zé)人年度考核內(nèi)容要圍繞思想素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)能力、工作作風(fēng)、工作績效、廉潔自律為關(guān)鍵績效指標,建立年度考核指標體系,同時,要體現(xiàn)員工對其工作的滿意率和工作實績。

員工年度考核內(nèi)容。員工年度考核內(nèi)容分工作業(yè)績、工作能力和工作態(tài)度,同時,要建立分類員工年度考核指標,并體現(xiàn)員工的工作業(yè)績、個人與組織的和諧發(fā)展。

各部門負責(zé)人的年度考核方式。各部門負責(zé)人的年度考核為年度年度考核和月度年度考核。

健全年度考核結(jié)果應(yīng)用制度。評價結(jié)果與崗位晉升、人員配置、崗位變動、薪酬分配、培訓(xùn)開發(fā)、評優(yōu)評先和員工職業(yè)發(fā)展緊密掛鉤。健全各類人才的晉升選拔機制,優(yōu)化員工培訓(xùn)機制,開展員工職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計。

建立溝通機制。溝通機制是績效管理成敗的關(guān)鍵。被考核對象對績效評價有異議時,考核小組成員或部門負責(zé)人要與其進行單獨面談、溝通、反饋、確認。溝通、反饋目的在于肯定成績、指出問題、交流看法,共同分析期望與結(jié)果之間存在差異的原因及努力的方向。

建立申訴機制。經(jīng)過績效反饋溝通后,被考核對象如對考核結(jié)果仍有異議,可申訴到上一級的主管領(lǐng)導(dǎo),經(jīng)復(fù)核做出仲裁終審意見。通過溝通和申訴后確定的考核結(jié)果應(yīng)予以公示,以增強考核的透明度。

學(xué)??己斯ぷ骺偨Y(jié)篇十一

在全校開展專業(yè)技能考核,是校領(lǐng)導(dǎo)班子9月中旬研究本學(xué)期工作思路時確定的一項重點工作。自從9月19日新學(xué)期動員大會之后,全校上下高度重視,認真準備,刻苦練兵,以積極的姿態(tài)迎接考核。剛才,何書記宣讀了表彰決定。受表彰的教師里面,既有工作經(jīng)驗豐富、教齡相對較長的老教師,也有教齡相對較短的教壇新秀,可喜可賀!在此,我向本次考核優(yōu)秀的和正在痛下決心、準備下次爭優(yōu)奪魁的老師們表示崇高的敬意!朱校長對技能考核工作進行了全面總結(jié),充分肯定了各教學(xué)科開學(xué)以來付出的艱苦努力和取得的喜人成果。這也是校領(lǐng)導(dǎo)比較一致的看法和評價。在會議結(jié)束前,我簡單談幾點個人想法,與各位老師共勉。

要始終保持高飛的沖動,絕不能心甘情愿在地上爬行。個人如此,家庭如此,一個單位更是如此。家庭成員同心同德,家業(yè)才能興旺;全體教職工都齊心協(xié)力,學(xué)校才能加快發(fā)展。每位老師要確定自己的階段性奮斗目標,自我設(shè)計好各自的人生道路。比如,三十歲之前中級職稱要拿下;三十五之前拿下副高;四十歲或四十五之前拿下正高。不斷給自己定目標,抬高標桿,向上攀升。學(xué)校組織的專業(yè)水平考核,只是一個時段的工作目標,更要重視并認真抓好。考核的目的是什么?大家務(wù)必要清楚。本次的考核活動,各教學(xué)科負責(zé)人思想上重視,宣傳發(fā)動早,活動組織的周密,參與考核的面廣,考核結(jié)果的整體水平比我們預(yù)期的要好!我對朱校長的總結(jié)有一點補充的就是:音樂科、影話科的總結(jié)寫的很認真:有成績,有問題,有反思,有下一步的舉措。音樂科在總結(jié)材料中對考核的意義說的很準,很透----在準備過程當中,通過考核得到鍛煉,積累了舞臺實踐的經(jīng)驗,促進教學(xué)水平提高。這,就說到點子上了!這才是終極目的。專業(yè)考核只是手段,目的是要促進教師不斷成長,向新的高度攀升:由一般的教書匠,提升為經(jīng)驗型的教師;經(jīng)驗型的教師向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)變;學(xué)者型教師向教學(xué)大師邁進。

深度就是對本專業(yè)研究的深度。怎樣才能以人格的魅力、學(xué)識的魅力感染學(xué)生、做學(xué)生健康成長的引路人和指導(dǎo)者?這就得靠在座各位的智慧,靠你的水平,靠你的學(xué)識的深淺。王棟生老師剛才都講到了,我不重復(fù)。師德的高與低,看不見,摸不著,決定高下的依據(jù)就是,你的`工作業(yè)績,你的教學(xué)水平;師德必須體現(xiàn)在你教育的對象身上,體現(xiàn)在考核的分數(shù)上。因此,師德好的,業(yè)務(wù)肯定好;業(yè)務(wù)好、教學(xué)水平高,才是最大的師德!

。知識面要寬,要有深厚的功底。要博覽群書,拓寬視野,才能不斷提升自身的人文素養(yǎng)。有的老師一上講臺就能夠抓住學(xué)生,旁征博引,收放自如,知識面寬;有的老師則照本宣科,知其然而不知其所以然,學(xué)生昏昏欲睡。這就是功底的高下之分!功底是什么?就是人文素養(yǎng)。請大家再去好好讀一讀王棟生先生的《致青年教師》一書,再仔細琢磨該書第178頁的文章《教師的人文素養(yǎng)比業(yè)務(wù)更重要》,做人要有同情心,要有悲憫意識,要講誠信,要做一個對自己對別人都負責(zé)任的人。再看看第10頁的《做一個有胸襟的教師》,做人要大氣,要坦坦蕩蕩。

工作節(jié)奏,工作效率。“明日復(fù)明日,明日何其多”。大力提倡“當日事當日畢”。(略)

就是現(xiàn)在常說的執(zhí)行力問題。校領(lǐng)導(dǎo)集體研究確定下來的各項決策和重點工作,工作計劃,分管校領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓落實,緊緊依靠中層干部,帶領(lǐng)教職工,共同推進、每抓一件事,要有布置,有計劃,有檢查,有總結(jié)評比,力求抓一件成一件。千萬不能學(xué)狗熊掰玉米,掰了下一個,就扔掉前一個。下一次涉及全校性的大會,就是招生工作總結(jié)表彰動員會。

做人,做事,要認真嚴謹,絕不能馬馬虎虎,不能糊弄,不能漂浮。要真心誠意、踏踏實實做好每一件事。我們都是搞藝術(shù)的,從事藝術(shù)教育的,藝術(shù)追求盡善盡美,追求完美。做事就必須精致。學(xué)校要精細化管理,必須抓好每一個環(huán)節(jié)。精心,才能精致;大家都抱著精益求精的態(tài)度,才能做好學(xué)校的各項工作,才能推動事業(yè)的發(fā)展。剛才王棟生老師做的師德報告,大家聽了應(yīng)該感觸很深。我希望全體教師,尤其是青年教師,在做人、做學(xué)問以及教研等方面要再謙虛一些,態(tài)度再誠懇一些,求學(xué)的欲望再強烈一些。一想到開學(xué)初的教師培訓(xùn),我就控制不住內(nèi)心的悲涼!音樂科、美術(shù)科都有好幾位青年教師找各種理由不來聽課。這就是一種很不正確的態(tài)度!這次考核,這幾個老師的成績也并不是最好的嘛,憑什么不來聽專家講課?馬玉林、苗金干、葛忠澤、高峰等一些老教師都捧著筆記本在認真聽、認真記啊!我仔細翻閱了各位參加暑期培訓(xùn)的聽課筆記。最滿意的是百水橋校區(qū)和戲曲科青年教師的,聽的認真,記錄比較完整。而我們不少老師的筆記,一看就是抄的別人的,連錯字都錯的一個樣!我實在不想說,但還是忍不?。河械睦蠋熅尤话沿崂闲iL的姓都寫錯了,少了一個月!建議的“建”,居然寫成了看見的“見”!真是“見”鬼了!不臉紅嗎?在座的各位,你們起碼都是大學(xué)本科畢業(yè)的啊!這是什么文化水平?!如果在板書時也老寫錯字,豈不誤人子弟?為此,加強平時的學(xué)習(xí)和鍛煉很有必要。這方面,音樂科堅持下來了,很好,他們堅持定期開展練兵活動,其他科室要學(xué)習(xí)音樂科,形成必要的競爭與淘汰機制。章廳長在上周五的全系統(tǒng)干部職工大會上就批評:有的人,沒底氣,本領(lǐng)差,就害怕競爭,看到別人上去了,不是想辦法讓自己也積極向上,而是把人家往下拉。

學(xué)校正在醞釀一個考核辦法:為促進教師的專業(yè)化發(fā)展,從今年起,每年都要舉行全校性的教師專業(yè)水平考核,考核內(nèi)容包括教學(xué)水平、科研水平、專業(yè)水平,理論知識或技術(shù)能力,考核可以是綜合的,也可以是單項的。考核結(jié)果與年度考核、職稱晉升、崗位聘用等掛鉤。第一輪考核優(yōu)秀的,下一輪免考;中等的,50%的參加抽考;科室考核排名最末位的,年終考核不得評優(yōu);對考核不合格者,科主任和分管校長要找其誡勉談話;連續(xù)兩年考核不合格者,予以轉(zhuǎn)崗。具體考核細則,朱校長牽頭制定,年底前出臺。何書記馬上帶人去湖南藝??疾烊〗?jīng)(據(jù)說,湖南藝校對考核不合格的教師,轉(zhuǎn)崗去搞后勤甚至當門衛(wèi))。

。一是年終考核工作。文化廳領(lǐng)導(dǎo)年底前要來學(xué)校聽取校中層以上干部述職,請大家務(wù)必嚴肅認真地做好準備,以嚴謹務(wù)實的態(tài)度迎接考核;同時,校領(lǐng)導(dǎo)也要聽取每位教職工的述職。按照文化廳要求,本年度的述職,要量化,在學(xué)習(xí)、工作、紀律、取得的成績以及參加的重大活動等方面,都要詳細匯報。以工作業(yè)績工作成果論英雄;以數(shù)字論英雄。

二是招生工作。本月初,我就和招就辦在商量招生工作。初定12月2日召開總結(jié)動員會,總結(jié)、兌現(xiàn)并表彰本年度招生工作,動員明年的招生工作。明年的招生,現(xiàn)在就要啟動。我和各教學(xué)科的主任一起下去跑!招就辦匯總各科的招生路線,起草一個工作計劃。再不下去,明年跑就遲了。要有急迫感!

三是學(xué)生管理和校園安全工作。學(xué)校成立了專門的偶發(fā)事件協(xié)調(diào)處理小組,劉技生委員代表校領(lǐng)導(dǎo)總負責(zé)。保衛(wèi)科、總務(wù)科要加強校園冬季安全檢查,確保校園工作生活在一個安全的環(huán)境中。每一位教職工都要牢固確立安全意識,抓好安全工作。

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學(xué)??己斯ぷ骺偨Y(jié)篇十二

20xx年我校以縣教育局《大通縣中小學(xué)(職業(yè)學(xué)校、幼兒園)20xx年度績效考核考評體系》為指導(dǎo),部署全年教育教學(xué)工作,實行精細化管理,工作取得了明顯成績,現(xiàn)就我校的教育工作目標完成情況簡單匯報如下:

(一)學(xué)校管理。

1、辦學(xué)思想。

我校堅持正確的辦學(xué)思想,依據(jù)實際制定了石山鄉(xiāng)《中心學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》,規(guī)范辦學(xué)行為,實行校長負責(zé)、中層參與、分級管理、教師監(jiān)督的民主治校體制,實行校委會議事制度,集體研究、集體決策,保證了學(xué)校工作的透明與科學(xué)。發(fā)揮了黨組織政治核心作用和工會的監(jiān)督保證作用,堅持了校務(wù)公開制度,公開的內(nèi)容涉及到學(xué)校工作的方方面面,對教師關(guān)注的焦點、熱點問題都做到了公開及時,教師的知情權(quán)得到了保障,有力推動了學(xué)校各項工作全面有序的開展。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)。

為加強領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍,調(diào)整了學(xué)校及中層領(lǐng)導(dǎo)班子,結(jié)合當前開展的黨的群眾路線教育實踐活動,按照“學(xué)習(xí)教育、聽取意見,查擺問題、開展批評,整改落實、建章立制”的三個工作環(huán)節(jié),完成了活動中的規(guī)定動作和自選動作,大力開展了“四風(fēng)建設(shè)”的教育活動,有效加強了領(lǐng)導(dǎo)班子的組織建設(shè)、思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的示范帶頭作用,營造了一種愛崗敬業(yè)、樹立形象的良好氛圍。

3、制度建設(shè)。

為使我校學(xué)校管理工作進一步走上規(guī)范化、制度化的軌道,結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動中的建章立制工作,修訂完善了各項管理制度,充分發(fā)揮工會組織的職能作用,就學(xué)校的改革發(fā)展廣泛征求意見,對不完善的制度和條例進行討論、征求意見、修改完善。如《教師考勤制度》、《績效工資考核細則》、《教師職稱評聘考核個性部分細則》等,充分體現(xiàn)了集思廣益、以人為本、民主管理的管理理念。

(二)教育教學(xué)管理。

1、教師專業(yè)發(fā)展。

一年來,我校結(jié)合實際,在教師中開展“創(chuàng)建民族團結(jié)進步示范?!被顒?,組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī),進一步貫徹落實好教育局黨委確定的“十個一”工程,結(jié)合學(xué)校實際,深入推進民族團結(jié)進步示范校建設(shè)的工作,細化工作任務(wù),落實責(zé)任到人,確保了示范校建設(shè)真正落到實處、取得了實效。使教師學(xué)有內(nèi)容、行有榜樣,有力地促使教師思想素質(zhì)的不斷提高,其精神面貌發(fā)生了可喜的變化,涌現(xiàn)出一批典型的先進代表。為了更好地促進教師的專業(yè)成長,我校想方設(shè)法竭力為教師提供更多的學(xué)習(xí)機會,組織體育、音樂、美術(shù)教師走出去,到北京等地聽課取經(jīng)學(xué)習(xí),注重發(fā)揮學(xué)校教研組的作用,有計劃地組織語文、數(shù)學(xué)和英語科集體備課45人次,組織中青年教師到互助參加教學(xué)教研聯(lián)誼活動,觀摩市、縣語文、數(shù)學(xué)教師名師展示課,組織130人次參加省、市、縣各項學(xué)習(xí)培訓(xùn),106名教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。實施青藍、幫帶、結(jié)對工程,大膽使用一大批年輕教師,給他們壓擔子放在重要的工作崗位上磨練,使不少年輕教師脫穎而出成為教學(xué)新秀。由于我們不失時機地為教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供了空間和機會,使廣大教師不斷走向成熟,為學(xué)校全面課改工作提供了保證,教師的教育教學(xué)工作得到了學(xué)生的普遍贊許。

2、德育工作。

(1)學(xué)校德育常規(guī)工作有計劃,團(隊)各班主任德育工作計劃切實可行,措施具體,科任教師根據(jù)教材內(nèi)容確定德育目標,滲透德育教育。學(xué)校致力于德育評價體系的研究,建立學(xué)生成長激勵機制,對學(xué)生進行以人為本的星級管理與評價,每周開展“星級三好”學(xué)生和“文明班級”評定,將傳統(tǒng)的班級、學(xué)生評價內(nèi)容科學(xué)細化,制定出具體的考核細則和評價方法,針對不同年齡的學(xué)生提出不同的要求,增強評價的科學(xué)性、操作性和實效性,強調(diào)過程管理和評價的多元化、發(fā)展性,使評價成為推動學(xué)生健康成長的催化劑和主動發(fā)展的強心針。通過“學(xué)生互評”、“班級綜合評價”、“政務(wù)處考核認定”的評價網(wǎng)絡(luò),每月對班級和學(xué)生綜合考評一次,健全學(xué)生成長記錄,對三好學(xué)生進行表彰獎勵,“文明班級”發(fā)放流動紅旗,從而形成了強烈的教育和感染氛圍,為創(chuàng)建“紅領(lǐng)巾”示范學(xué)校奠定了基礎(chǔ)。

(2)創(chuàng)新教育載體,將民族教育落到實處。我校以“豐富師生校園文化生活”為載體,將民族教育落到實處:一是以班級為單位,舉辦了以“民族教育”、“民族精神代代傳”為主題的黑板報、剪紙、繪畫和手抄報展示。二是學(xué)校通過“校園之聲”廣播站,播放民族教育歌曲,師生學(xué)唱民族歌曲。三是積極進行民族教育的校本教材開發(fā),組織回族教師收集資料編寫了校本教材《石山風(fēng)情》,該教材在我校三至九年級開設(shè)試教,進行民族教育,普及民族知識,突出民族教育特色,引導(dǎo)學(xué)生全面了解回族的特點、禮儀、文化和風(fēng)俗習(xí)慣。四是全校師生開展讀書活動,通讀了《格薩爾王》等弘揚民族精神題材的好書,觀看了《馬本齋》等反映少數(shù)民族英雄人物的影片,舉行了一次以“唱響民族團結(jié)曲,舞動民族互助綢”為主題的手拉手文藝匯演。五是以??渡铰础窞橐劳?,編印了以民族團結(jié)為主題的???,編寫了一篇民族團結(jié)《三字歌》,讓學(xué)生傳誦,并在教學(xué)樓道內(nèi)開辟了民族團結(jié)教育文化長廊,陶冶學(xué)生的民族情感。六是組織師生代表到大通縣城關(guān)鎮(zhèn)烈士陵園緬懷革命烈士進行祭奠掃墓活動。七是舉行座談會,探討民族團結(jié)教育工作的好經(jīng)驗、好做法,積極化解存在影響民族團結(jié)的矛盾,維護學(xué)校團結(jié)穩(wěn)定。這些內(nèi)容豐富多彩、生動活潑的民族教育活動,既豐富了學(xué)生的課余文化生活,又創(chuàng)設(shè)了濃厚的校園民族文化氛圍,給民族教育活動賦予了活力。

(3)實施扶困工程。使貧困、學(xué)貧、問題生幫扶得到妥善解決。

一是大通民營企業(yè)家趙啟成先生為962名學(xué)生捐贈校服,價值7萬余元。從外事辦爭取到部分彩虹計劃資助名額,對我校10名家庭貧困中小學(xué)生進行資助,每年每生250元。上海東方航空公司和西寧市紅十字會捐助牛津英語詞典100本。愛心人士孔玉玨女士捐贈棉鞋50雙,棉襪80雙。

二是班級為學(xué)困生建立學(xué)習(xí)檔案,對學(xué)困生制定轉(zhuǎn)化措施,每位教師對學(xué)困生都有輔導(dǎo)記錄。

三是對違規(guī)違紀,言行缺陷的學(xué)生,堅持“曉之以理,導(dǎo)之以情”的教育原則,嚴禁任何人對違紀違規(guī)、言行缺陷學(xué)生實施體罰和變相體罰,對學(xué)生實行停課等處罰行為,學(xué)生操行評語要求人本化,多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,多用激勵性語言。

3、教學(xué)工作與質(zhì)量。

一年來,我校針對教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié),從管理、教師和學(xué)生三方面找原因,找出存在問題,召開教學(xué)質(zhì)量分析會,研究解決問題的對策,在教學(xué)管理中加強對教師教學(xué)的過程性管理,開展教學(xué)示范課、診斷課、評價課活動,實現(xiàn)了教學(xué)常規(guī)工作“六認真”。同時,結(jié)合教育局《教學(xué)常規(guī)管理細則》的要求,嚴格落實新的課程方案,開齊課程,上足課時,認真落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》,保證學(xué)生每天鍛煉1小時,使學(xué)生體質(zhì)標準良好率達到80%以上。保證每周1節(jié)健康教育課,使學(xué)生健康知識知曉率達到90%以上,規(guī)范開展學(xué)生健康體健工作,為學(xué)生建立健康檔案。中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上得到了進一步的提升,特別是初三畢業(yè)生的教學(xué)質(zhì)量在全縣33所學(xué)校中位于第5名。

4、普及程度及招生。

(1)小學(xué)入學(xué)率99.88%,初中入學(xué)率89.29%;小學(xué)輟學(xué)率1.86%,初中輟學(xué)率5.71%。

(2)認真貫徹義務(wù)教育階段小學(xué)就近面試入學(xué)制度,初中招生111名,一年級招生138名,完成招生任務(wù),編班實施隨機、常態(tài)編班,小學(xué)班額平均46人,初中班額平均42人。

5、教育科研。

學(xué)校高度重視校本教研工作,繼續(xù)深入研究三段式教學(xué)模式。

學(xué)??己斯ぷ骺偨Y(jié)篇十三

作為一名骨干教師,我深知自己的擔子很重,師德要規(guī)范、班風(fēng)學(xué)風(fēng)要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要突出……因此加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。認真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進教育經(jīng)驗。我閱讀了《語文教學(xué)通訊》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》、《班主任之友》等各級各類教育類報刊雜志,利用一切可以學(xué)習(xí)的機會來努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力。認真參加教研活動與教師培訓(xùn),學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法,并在具體的教學(xué)實踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高,尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學(xué)效果。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí),提高自己的計算機水平。

我本著“多工作,少得利;多服務(wù),少親疏;多干實事,少說空話;多琢磨事,少琢磨人。”這一原則,以健康的心態(tài),主動的態(tài)度工作并快樂著。

xxxx年,我擔任學(xué)校教務(wù)主任和七年級語文教學(xué)。作為一名行政,我主抓學(xué)校的'教育教學(xué)、教師隊伍等工作。每一項工作我努力做在前,做老師的表率。主動為教師分憂解難,使學(xué)校的教育教學(xué)步入正常軌道。作為一名一線教師,我研教材、研學(xué)生,悟課堂、悟問題,把語文的“聽說讀寫”等基本功落到實處。讓書香浸潤孩子幸福的少年,是我作為一名語文老師的追求。同時我注重在學(xué)習(xí)中反思,在反思中實踐,在實踐中成長。xxxx年,被評為安慶市“綜評”專家?guī)斐蓡T;參與xxxx年中考模擬命題工作;撰寫xxxx年中考語文試卷分析報告;撰寫的論文獲安慶市一等獎;參與上海教育出版社編寫xxxx年中考閱讀理解資料……注重培優(yōu)扶差,發(fā)揮學(xué)生特長,鼓勵學(xué)生積極參加各級各類比賽:輔導(dǎo)學(xué)生陳昱、楊智琦參加區(qū)漢字聽寫大賽獲一等獎。

我很慶幸學(xué)校有一群優(yōu)秀團結(jié)的同事,大家為著一個共同的目標走到這里,聚沙成塔、集腋成裘,雖然教研中有不同的聲音、工作中有不同的意見,但大家都能求同存異、上下一心。在教研活動中,我從不吝惜自己的點滴經(jīng)驗,充分發(fā)表自己的意見和建議,在每次聽課或聽講座回來,我都會主動把學(xué)習(xí)的內(nèi)容與他們學(xué)習(xí)、分享。根據(jù)學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”工作安排,我與郝敬敏、張萍老師結(jié)成師徒對子,充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,指導(dǎo)她們?nèi)粘=虒W(xué)教育工作,努力發(fā)揮骨干教師的輻射、引領(lǐng)、帶動作用,促進青年教師迅速成長。

在欣喜自己取得點滴收獲的同時,我不斷總結(jié),不斷反思,找出自己的不足,明確努力的方向:

1.應(yīng)在管理能力、教科研能力等方面進行改進和反思。

2.及時總結(jié),將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考及時記錄下來,以便更快地提升自己的水平。

“一份春華,一份秋實”。我將一如既往,踏實工作,夯實基礎(chǔ),扎實推進,開拓進取,做一名名符其實的骨干教師。

學(xué)??己斯ぷ骺偨Y(jié)篇十四

1、績效考核注重拉開差距,體現(xiàn)一定的激勵作用。

學(xué)校在制定績效考核方案時根據(jù)多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、效率優(yōu)先、兼顧公平的原則重點強化教師工作績效的考核,將績效工資比重向一線教師、骨干教師、實績顯著教師傾斜,拉開差距,充分發(fā)揮績效考核的激勵作用。春學(xué)期績效工資高低相差4600多元,秋學(xué)期績效工資高低相差4200多元。

2、績效考核內(nèi)容全面細實,涵蓋多方面重點工作。

績效考核內(nèi)容主要包括教師德、能、勤、績等方面。“德”的考核重點是教師為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教等情況;“能”的考核內(nèi)容包括教育教學(xué)能力、科研能力等方面;“勤”的考核內(nèi)容包括教育教學(xué)工作量、教學(xué)常規(guī)、出勤以及教師個人專業(yè)發(fā)展等方面德情況;“績”的考核重在教育效果、教學(xué)效果、教研業(yè)績等方面。

3、考核方案經(jīng)教代會通過,方案實施有群眾基礎(chǔ)。

學(xué)??己朔桨钢贫ㄒ罁?jù)是《揚州市邗江區(qū)義務(wù)教育學(xué)校績效工資實施辦法》和《揚州市邗江區(qū)教育局關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核工作的指導(dǎo)意見》,方案在廣大教師充分討論的基礎(chǔ)上,形成初稿。然后召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議,對初稿進行修改完善,形成初步方案。最后將方案經(jīng)教代會討論通過。因此,我們認為績效方案實施有廣泛的群眾基礎(chǔ)。

4、考核方案幾經(jīng)修改完善,凸顯重點工作的考核。

在方案實施的過程中,我們不斷完善、補充相關(guān)內(nèi)容,使方案更成熟。10月,學(xué)校從強化教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量,落實安全責(zé)任等方面制定了《方巷小學(xué)關(guān)于教師績效考核的補充規(guī)定》,并與11月執(zhí)行。2月學(xué)校從10個方面修訂完善班主任工作月考核方案和教師考勤工作制度。

1、對領(lǐng)導(dǎo)班子成員的考核激勵作用不夠明顯。

績效方案實施五年來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子績效津貼標準較低,與班主任津貼相比由一定的差距。從年績效分析表上可以看出中層與班主任績效平均數(shù)每學(xué)期相差430元左右。這已經(jīng)影響了中層班子積極性。建議教育局統(tǒng)一制定不低于班主任津貼的標準。

2、對教師績效考核的綜合考評檔次未能細化。

學(xué)校將期終綜合考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格,劃分過于寬泛,不夠體現(xiàn)出教師之間的實際績效差別。例如同軌年級教學(xué)質(zhì)量獲得第一名的教師,績效考核中因某種原因未獲得優(yōu)秀等次,在綜合考評時與其他教師一樣獲得合格等次,那么這位教師實際教學(xué)績效在同學(xué)科中未能體現(xiàn)。

3、對工作量的確定沒有進行全面細致地量化。

現(xiàn)行績效工資考核項目一般由幾塊構(gòu)成:主要包括教師所帶班的學(xué)生學(xué)業(yè)成績、課時、教研情況、參加活動及獲獎情況、出勤率、備課、作業(yè)批改及輔導(dǎo)等方面,但是不同學(xué)科之間、行政人員與教師之間、后勤與教師之間的工作量應(yīng)該怎樣換算頗有爭議。雖然區(qū)局在宏觀政策上出臺了明確規(guī)定,但在具體落實過程中,并沒有一個細化的標準。作為基層學(xué)校,不太好平衡,而且也會因各校所實行的方案側(cè)重點不同造成同等條件的教師,卻因在不同的學(xué)校任教,導(dǎo)致工資收入產(chǎn)生很大差別,這樣反而不利于激勵教師。

4、對教師績效單項獎勵的考核力度相對弱化。

在績效單項獎勵中,學(xué)校對教師教科研、輔導(dǎo)學(xué)生等方面考核力度相對薄弱。《方巷鎮(zhèn)中心小學(xué)教師參加或輔導(dǎo)競賽獲獎獎勵細則》還是五年前制定的,其要求與獎勵標準已不適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。(如細則中明確教師輔導(dǎo)學(xué)生在各級各類報刊上發(fā)表文章獎勵標準,每篇文章50元。)。

1、進一步推進人事制度改革、績效工資改革。

區(qū)人社局、教育局編制核定學(xué)校用編,科學(xué)制定改革方案,學(xué)校具體組織實施,全力營造能者上,庸者讓,不能干者靠邊站的氛圍,做到按勞取酬,按績分配,真正破除不勞而獲的現(xiàn)象。

2、促進學(xué)校平衡,體現(xiàn)社會公平。

財政上盡可能提高績效發(fā)放標準,使績效工資的激勵作用得以體現(xiàn)。區(qū)人社局、教育局要統(tǒng)一設(shè)定學(xué)校各類津補貼標準,以縮小學(xué)校間不合理的收入差距,更好地發(fā)揮績效工資的激勵功能。

學(xué)??己斯ぷ骺偨Y(jié)篇十五

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

總結(jié)是回顧這段時間的工作進行一次全面系統(tǒng)的總評價,總分析,分析成績,不足,經(jīng)驗等。有利于下個階段的工作,趨利避害,更加出彩。那么今天小編在這給大家整理一下2022學(xué)校教師考核工作總結(jié),我們一起看看吧!

時間過得真快,20__-20__學(xué)年度已經(jīng)結(jié)束了。在這一年中,我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自我,以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo),以教好學(xué)生,讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,踏踏實實,任勞任怨。為使今后更好地開展工作,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。

一、思想上。

一年來,我時時處處不忘加強思想政治學(xué)習(xí)。關(guān)心國際時局,關(guān)注國家大事,嚴格要求自我,處處做同志們的表率,發(fā)揮模范帶頭作用。一年來,我從不因故請假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二、工作上。

一年來,我進取服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,主動挑起最苦最累的管理學(xué)?;锸车墓ぷ鳎肮c少先隊工作,除此之外,還擔任了五年級的班務(wù)和語文教學(xué)工作。從不因任務(wù)重,太辛苦為由向領(lǐng)導(dǎo)訴一聲苦,叫一聲累。教學(xué)及班務(wù)工作上,我虛心向老教師請教,積極參加教研活動,認真學(xué)習(xí)《新課標》,領(lǐng)會新的教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變主角,把微笑帶進課堂,注重學(xué)生的全面發(fā)展。認真,耐心的教好每一個學(xué)生,上好每一節(jié)課,開好每一次班會。經(jīng)過努力,我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變,學(xué)生成績也有所提高。在搞好工作的同時,我還不忘與同志們搞好團結(jié),尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中,我以一名教師的標準嚴格要求自我,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),教師們及學(xué)生們的好評??墒?,檢查起來,所存在的缺點毛病也是不少的,還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面:一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,可是個人本事還有待提高,學(xué)生成績提高太慢。今后,我必須在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫忙下,加強學(xué)習(xí),提高工作本事,使自我的思想和工作都能更上一個臺階!

一學(xué)期來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,本學(xué)期,本人任教初二年級6-10班的歷史課,能認真制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生,運用好導(dǎo)學(xué)案教學(xué)對學(xué)生進行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。

作為教初中歷史課的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。

一、認真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

二、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。

三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。

四、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的'作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。

五、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

六、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的5個班,學(xué)生比較喜愛該科,上課的時候比較認真,大部分學(xué)生都能專心聽講,課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,因為怕老師責(zé)備,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄,這樣就嚴重影響了成績的提高。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認真、求實的學(xué)風(fēng),嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展了學(xué)習(xí)競賽活動,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。雖然大部分同學(xué)對該課很感興趣,學(xué)習(xí)勁頭也濃,只是差生面太大了,后進生基礎(chǔ)太差,考試成績都很差,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,我找來差生,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)語文的重要性,跟他們講一些有趣的語文故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習(xí)目標,時時督促他們,幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多讀多練,多問幾個為什么。同時,一有進步,即使很小,我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,形成了良好的學(xué)風(fēng)。

在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!

一年來,我把愛崗敬業(yè),認真研修《課程標準》,嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,完成學(xué)校交給的工作,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本事為重點,認真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),大力推進素質(zhì)教育,使所任班級教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職,具體的工作情景總結(jié)如下:

一、我的思想。

嚴格要求自我,努力地提高自我,解剖自我,分析自我,正視自我,認真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加學(xué)校各活動,并及時做到反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長遠發(fā)展,我不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論,同時從課外讀本中汲取營養(yǎng),讓自我不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表,在學(xué)生當中做出了典范。

二、我的紀律。

我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對人真誠、熱愛學(xué)生,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和本事。

三、我的教學(xué)。

我認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,明白應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。并了解學(xué)生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

四、我的課堂。

我組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其堅持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合。

五、我的作業(yè)。

根據(jù)學(xué)期開始的計劃,在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

總之,一年一度的教育教學(xué)中,今日也算告一個句號,過去成了歷史,這歷史在我的回憶中永遠年輕,永遠微笑,也永遠刻入心底,但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。

__學(xué)年度教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,本學(xué)年按照教學(xué)計劃以及新的《歷史課程標準》,已經(jīng)如期完成了八年級歷冊的教學(xué)任務(wù)。教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。作為教初二歷史課的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。下面就分幾個方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會,總結(jié)如下:

一、備課——周到細致,找準重、難點。

作為中青年教師,能認真制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認真?zhèn)湔n和教學(xué),上好公開課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照《初中歷史新課程標準》進行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。為了上好每一節(jié)課,我經(jīng)常上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我還積極查找課件,制作課件,同時進行教材分析,爭取把第節(jié)課都備到完美。復(fù)習(xí)階段,我把全書及每一單元的重點內(nèi)容、知識點的內(nèi)在聯(lián)系予以概括。總結(jié),給學(xué)生一個明確的學(xué)習(xí)思路。并精心印發(fā)了一些歷年中考、期末試卷中出現(xiàn)的最新題型,及時地讓學(xué)生明確考試的方向。

二、上課——做到線索清晰,層次分明。

歷史這一門學(xué)科,對學(xué)生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好歷史,就要讓學(xué)生喜愛歷史,讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些歷史人物故事,讓他們更了解歷史,更喜歡學(xué)習(xí)歷史。上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。上課后及時做課后反思和寫教后感,找出不足之處及時加以改進。

三、作業(yè)布置——有針對性和有層次性.

為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)負擔,每次布置作業(yè)時,我都會精心地挑選,認真地選擇一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、有利于學(xué)生發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。作業(yè)批改后,我又能及時給予講解;對于作業(yè)錯誤教多的學(xué)生,我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,及時查缺補漏。這樣雖然作業(yè)量不多,但是作業(yè)的質(zhì)量很高,學(xué)生通過不多的練習(xí)既掌握了知識,又提高了對知識的深層理解。

四、輔導(dǎo)——面向全體,關(guān)注個別。

在課后,我根據(jù)不同層次的學(xué)生的情況進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的不同需求,避免了只重視優(yōu)生忽視后進生的思想和做法。在課后的輔導(dǎo)中我加大了對后進生的輔導(dǎo)力度。我對后進生的輔導(dǎo),主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),在解決學(xué)生的疑難問題的同時,不斷的給予鼓勵和支持,讓他們認識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣,事實證明,我的這一做法收到了很好的效果。

但是,在今年的教學(xué)過程中還存在很多的不足的地方,主要表現(xiàn)在以下幾個方面。首先:上課進度過慢以致于學(xué)生沒多少時間復(fù)習(xí),這可能跟之前學(xué)生搞很多活動沖了一些課影響了教學(xué)進度有關(guān),在今后的教學(xué)中一定要注意好復(fù)習(xí)這個環(huán)節(jié)。第二:由于經(jīng)驗不足,課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊,總體效果亦有不盡如人意。

總之,教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命?!皩W(xué)高為師身正為范”,成績已經(jīng)成為過去,在今后的教學(xué)生涯中,我將一如既往地嚴格要求自己,刻苦鉆研教育教學(xué),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,為我校的教育事業(yè)做出自己的一份努力。

一年多來,我熱愛教育事業(yè),遵紀守法。工作中,我認真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》,不斷提高自我的思想覺悟,時刻銘記自我是一位光榮的人民教師。

作為一名班主任,我的班務(wù)工作主旨是:讓每一位學(xué)生都歡樂的地度過在學(xué)校的每一天,既教書又育人!

(1)關(guān)愛每一個孩子,使他們因為有我這樣的班主任,每一天能歡樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點,也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規(guī)范學(xué)生的行為,不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮,完美自我形象;學(xué)習(xí)中互相幫忙,做好一幫一活動。對于后進生,我采取多鼓勵少批評的方法,以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點提高;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點;用喜悅的心境去贊許他們的每一份成功。

(2)我時刻注重言傳身教,為人師表。平時,凡是要求學(xué)生做到的,我首先做到。

(3)我注重學(xué)生社會實踐本事的培養(yǎng),進取開辟第二課堂,把學(xué)生從受教育者變成一個自我教育者,如今年3月份邀請全國助殘先進個人曾柏良家長給孩子開展了關(guān)于自信的知識講座、今年12月份組織學(xué)生進行賣《南國早報》的社會實踐活動和赴西大參觀的實踐活動,收到了良好的效果。

(4)經(jīng)過開展一系列的班隊活動,涌現(xiàn)了一批思維活躍,職責(zé)感強,有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部,創(chuàng)立了一個禮貌守紀、團結(jié)互助,勤學(xué)上進,凝聚力較強的班團體。在我的努力下,我們班在各項活動中均獲得到較好的成績,并多次獲得五星班級。

在教學(xué)上,我貫徹“以學(xué)生為主體,以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則,積極參加教育教學(xué)改革實踐,不斷更新教育教學(xué)觀念,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一年來,我訂閱了很多有關(guān)教育教學(xué)的書籍資料,取其精華,付之實踐;積極參加在邕開展的各類各級教學(xué)觀摩活動課,課改示范課等,取別人之長,補自我之短。由于我不斷努力,所教語文科成績a等生人數(shù)不斷上升,學(xué)生的學(xué)習(xí)提高明顯。

一年來,我遵守校紀,不曠教、做到有事請假、服從安排,埋頭苦干,任勞任怨,取得了可喜的成績。20__年2月范文《第一次掙錢》榮獲第__屆語文教師范文寫作比賽廣西賽區(qū)一等獎;20__年2月范文《第一次掙錢》榮獲第__屆語文教師范文寫作比賽全國三等獎;20__年6月論文《淺談組織課堂教學(xué)的幾點策略》榮獲廣西中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評比二等獎;20__年7月被學(xué)校評為師德先進個人;我所帶的班級多次被評為五星班級。孩子們的不斷提高,也博得了家長們的一致好評。

"金無足赤,人無完人",在教育教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式,課堂語言不夠生動。

走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自我,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為完美的明天奉獻自我的力量。

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