縣教師事跡報告會心得體會(實用18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-28 08:22:12
縣教師事跡報告會心得體會(實用18篇)
時間:2023-11-28 08:22:12     小編:碧墨

總結(jié)可以幫助我們更好地理清自己的思路,提高自己的決策能力和解決問題的能力。寫心得體會最重要的是真實和實用,要敢于表達(dá)自己的真實想法和看法,同時提供一些實用的經(jīng)驗和建議供讀者參考。接下來將給大家分享一些關(guān)于心得體會的寫作技巧和經(jīng)驗。

縣教師事跡報告會心得體會篇一

教師需要正確的引導(dǎo),學(xué)生的思維就像艘船,在一片汪洋的大海中,需要我們的指引才能到達(dá)彼岸的方向。下面是本站帶來的優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報告會。

心得體會。

僅供大家參考。

5月29日上午,縣教育系統(tǒng)“優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報告會”在胡各莊中學(xué)禮堂召開。我有幸參加了這次難得的學(xué)習(xí)機會,并認(rèn)真聽取了四位來自一線教師真實生動、感人肺腑的個人先進(jìn)事跡。會場上時而鴉雀無聲,時而掌聲雷動,樸實無華的故事震撼了每位在場人員的心靈。對照這些優(yōu)秀教師的所作所為,我深感自己做的還不夠,還有一定得差距。報告會已經(jīng)結(jié)束了,但那些感人的話語,時刻回蕩在我的耳畔。

“不辭園丁苦,但求桃李香”是出自一名普通教師張海麗老師之口,她貌不出眾,語不驚人,但她的先進(jìn)事跡令在場的所有人感動。來自灤南一中的老師的發(fā)言,努力做一個受學(xué)生喜愛的老師再次掀起報告會的高潮,樸實的話語,流露出他對教育事業(yè)的熱愛和對工作的無私奉獻(xiàn)。他用自己博大的愛溫暖著每一位學(xué)生。是呀,我們教師只有熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,只有愛的深,才能更認(rèn)真,更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育。

“無悔育人路,真愛獻(xiàn)花朵”道出劉麗老師的從教心聲,一個“愛”字,服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于學(xué)生。在報告會上,這些優(yōu)秀教師的發(fā)言,始終以“愛”貫穿始終。一個“愛”字,意味著什么呢?“愛”源于高尚的師德,,“愛”意味著無私奉獻(xiàn),甘為孺子牛,他們真心的付出,換來了孩子們的真情,換來了家長們的信任和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。他們是我們楷模,是我們教師隊伍的一面鮮紅的旗幟。

這四位教師雖然事跡不盡相同,但“教書育人、愛生如子”的教育信念相同,他們在工作中奉獻(xiàn)一片愛,捧出了一顆心,燃燒了一把火,是教師隊伍的先進(jìn)者和引路人。

聽完報告會后,我的心情此起彼伏,他們的報告,對我那是壓力又是動力。在他們身上,我看到了人師的偉大和崇高。通過這次報告會,我要以此為契機,在今后的工作中,鼓足干勁有熱情,以他們?yōu)榘駱?,克服困難,努力工作扎實走好每一步。我也要像他們一樣,無怨無悔地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生。

我是班主任老師,也是數(shù)學(xué)老師,工作特點決定,承擔(dān)著對學(xué)生進(jìn)行全方位的教育和管理是我的職責(zé)和任務(wù),同時擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀的重任。因此,班主任這個職位對我來說,育人比教書的分量更重一些。但與蔣育紅相比,深感差距很大。結(jié)合學(xué)習(xí)有感而發(fā),談幾點體會。

不錯,近年來,教師的待遇改善了,成為令人羨慕的職業(yè),愿意當(dāng)教師的人也多了。然而,清醒認(rèn)識教師職責(zé),還是個沒有完全解決的問題。教師是一個崗位、一種職業(yè),但更是一種責(zé)任。蔣育紅從教十多年,她不計個人得失,一心只為教育,一心只為學(xué)生。燃燒自己,照亮別人,靠的是什么?是一種清醒的責(zé)任意識。教師可以在不同的教學(xué)實踐中形成不同的教學(xué)風(fēng)格,表現(xiàn)出不同的教學(xué)藝術(shù),構(gòu)建不同的教學(xué)模式,但是清醒的責(zé)任意識和在此基礎(chǔ)上持久的內(nèi)在動力,是教師完成卓有成效工作的必備條件。

蔣育紅不是“完人”,但她把有限的積淀變?yōu)闊o限的延續(xù),我們向蔣育紅學(xué)習(xí)就應(yīng)該深入研究教學(xué)內(nèi)容,研究教學(xué)對象,以自己深入的研究帶動深入的思考,把教書育人提升到科研的高度,以此支撐和升華教書育人的效果,增強教學(xué)內(nèi)容的說服力和震撼力,以應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng)覆蓋全球的今天,各種思潮以更快的速度、更廣的范圍、更難以控制的方式影響著大學(xué)生。

教師崗位——執(zhí)著的追求與奉獻(xiàn)教師的許多工作是無法量化的,是不可能通過工作量來反映的。

執(zhí)著的追求與奉獻(xiàn)是堅守教師崗位,做好教書育人必備的品格。蔣育紅不懼清貧,不懼寂寞,不計報酬,他把追求與奉獻(xiàn)當(dāng)成一種責(zé)任,甚至當(dāng)成一種享受。因此,不論在什么情況下,不論需要付出多大代價,他都能毫不動搖地常年堅持。報酬從來也不是我是否接受邀請的條件。教師所獲得的享受,不是被贊許,不是贏得掌聲,而是他的講授能得到對方回應(yīng),是被對方滿意地接受時那種眼神、那種表情,是一屆屆學(xué)生能成為社會棟梁。

教師崗位——真摯的情感與愛教師工作是通過教師的言傳和身教兩種途徑進(jìn)行的。

身教就是教師默默地通過自身的行為來演示做人的道理,使自己成為青年學(xué)生思想上的向?qū)?、理論學(xué)習(xí)上的良師、心靈情感上的益友。多年的教學(xué)實踐使我認(rèn)識到,教師工作中感情的投入是不可缺少的。感情的投入給學(xué)生可親、可信的感覺,能拉近與學(xué)生的距離,實現(xiàn)教師與學(xué)生情感上的交流。具體來說,就是嚴(yán)格要求與熱情關(guān)心相結(jié)合,知識交流與感情交流相結(jié)合,課堂講授與課后服務(wù)相結(jié)合,堅持言傳和身教相統(tǒng)一。

所以,要真誠地做學(xué)生的良師益友。作為良師,我是學(xué)生思想上的引導(dǎo)者、人生道路的領(lǐng)航人;作為益友,我又必須轉(zhuǎn)變居高臨下的師生態(tài)勢,堅持以理服人,以情感人。這樣學(xué)生感到老師可親不可懼,可信不可疑。實踐證明,在學(xué)生心目中教師可親才可信,可信所講的道理才有說服力。這也就是教師教書育人中不可缺少的人格力量。

蔣育紅的事跡,感染人,鞭策人,激勵人。他的事跡使我更感覺到,教師崗位是一種辛勞、一種付出,也是一種收獲、一種享受。作為一名即將退休的教師,在崗時間不多了,但我珍愛這一崗位,雖然人們用“夕陽無限好,只是近黃昏”來形容,但我一定努力,持之以恒,把我所有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。

今早,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下,我們觀看了常德市優(yōu)秀教師武陵區(qū)工農(nóng)小學(xué)校長謝英、安鄉(xiāng)特殊教育學(xué)校教師陳紅喜、湖南省特級教師(全國模范教師)澧縣銀谷國際實驗學(xué)校教師李遠(yuǎn)仿、石門縣雁池鄉(xiāng)中心學(xué)校教師王懷軍、津市市翊武中學(xué)教師楊美慧、湖南省特級教師(“湖南省先進(jìn)工作者”、“全國五一勞動獎?wù)隆鲍@得者)漢壽一中教師馬云等老師的先進(jìn)事跡的視頻。他們無私奉獻(xiàn)、辛勤耕耘,把愛灑在教壇中,為教師這個平凡的崗位更增添了幾分熠熠的光彩。他們立志于教育和科研事業(yè)務(wù)實敬業(yè),不畏困難,勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻(xiàn)身精神、他們做學(xué)問嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨。教學(xué)生言傳身教,厚以載德,他們老老實實做人、踏踏實實干事,甘為人梯,無怨無爭地為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

顯然不是這樣的,安鄉(xiāng)特殊教育學(xué)校的陳洪喜說的一句話我記得特別清楚,是漫畫《圣斗士》中一句話,傷疤——男子漢的勛章。人就是要在不斷的磨練中才能得到成長,傷疤越深刻,成功越發(fā)顯得耀眼。在這些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡的啟迪和鼓舞下,我將增強“學(xué)高為師,身正為范,教書育人”的教師使命感,不斷強化作為一名教師的責(zé)任心。

一、擁有一顆真誠的愛心。

“世界上所有的不幸,需要老師用愛去感化?!蔽覀円駩圩约阂粯诱嬲\的愛他們,用健康的情感去感染他們,扣擊他們的心扉,激起他們感情的波瀾。比如當(dāng)學(xué)生身體不適時,我們要想親人一樣去關(guān)心他,噓寒問暖。

二、與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。

“活到老,學(xué)到老。”一句恒古不變的真理。

名言。

時代在進(jìn)步,創(chuàng)新對于老師來說也是非常重要的,因此我要不斷加強學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念,用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實際工作,大膽創(chuàng)新,積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法,盡量達(dá)到事半功倍的效果我們就如樹干,不僅哺育了一茬又一茬的花朵和果實,同時也充實壯大了自己。

三、充分尊重、信任、理解學(xué)生。

懂得換位思考,已所不欲,勿施于人,要充分尊重學(xué)生的人格。以前的教學(xué)大部分都是老師喂一口,學(xué)生吃一口,這樣的教學(xué)方式已經(jīng)被淘汰了,教師需要正確的引導(dǎo),學(xué)生的思維就像艘船,在一片汪洋的大海中,需要我們的指引才能到達(dá)彼岸的方向。學(xué)生又如小鳥,需要在一片自由的天空中翱翔,這樣才能充分發(fā)揮自己的個性。

“愛人者,仁恒愛之”——我們是幸福的,我將在愛與被愛的暖流中默默無聞的奉獻(xiàn)我的青春、把我滿腔熱血撒播給我的每一個學(xué)生,讓他們發(fā)光發(fā)熱。

縣教師事跡報告會心得體會篇二

19__年8月我正式走上工作崗位,踏上教育的沃土,那時我18歲,在偏僻的趙原,我開始了執(zhí)著的教書生涯。面對一雙雙純凈的眼睛,我慌張甚至有點害怕。18歲的年華有的是興奮激動,力量信念。吃住在學(xué)校,有很多的時間和學(xué)生打成一片,與學(xué)生有著親密無間的友誼,甚至到溝里種樹,到河里洗衣服,都是成群結(jié)隊的。我們在冬天的校園堆好大的雪人,滾大大的雪球,在秋天的黃昏采摘果蔬和野菜,在夏天的午后打清涼的泉水,在春天的野外采不知名的野花??鞓分腋V?,無憂無慮,常常在某個孩子的門洞打牌或者講故事,還在一個打麥場上跳《星星點燈》唱《蘭花草》。這樣的日子現(xiàn)在想起就好像昨天,那時,并不因為我們的天天天藍(lán)成績不好,相反,我們的升學(xué)率位居榜首。那時,我天天練毛筆字,天天彈那架腳踏琴,還學(xué)習(xí)唱豫劇。后來的這些特長都是在那段時光里打磨閃亮。那時,還一門心思參加自考,讀書學(xué)習(xí),積累習(xí)慣,以至于后來說起古代文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)頭頭是道,那會,真正的學(xué)會了思考,積累了知識。可是,不懂教育就是愛的藝術(shù),其實,與孩子融洽的關(guān)系就是愛的紐帶。我慶幸有那兩年孜孜以求的經(jīng)歷和感動,雖然初出茅廬,雖然面對世界還有許多的不解,但是,用一顆愛心足以溫暖異常的寒冷,足以容納求知的面容。

沒有驚天動地的壯舉,只有樸素的言傳身教,只有腳踏實地誠實做人的信條。

二、歷久彌新學(xué)習(xí)愛。

回顧自己的教學(xué)點滴,從激情澎拜到平穩(wěn)過渡,是個漫長的過程,在這個蛻變中,我慢慢成熟堅強,沒有信誓旦旦的豪言壯語,一切從平凡開始。

從課堂上的揮灑自如,到課下的娓娓道來,無不是身先士卒。為了尋找適合自己和學(xué)生的方法,多少次埋頭書堆,教案一遍兩遍甚至三遍四遍。為了學(xué)會制作課件,一個暑假掛在網(wǎng)上,聽課,寫作業(yè)。凡是有機會,不教一日閑過??偸窍胱约憾鄬W(xué)點,自己有一碗水,學(xué)生不愁水。不斷涉獵課外書,讓學(xué)生一個月讀一本書,自己先做到,讓學(xué)生寫日記,自己也天天堅持,讓學(xué)生喜歡讀書,經(jīng)常給他們讀課外書,鼓勵他們寫讀書筆記,總能從細(xì)微處滲透,健全他們的心智。

不為困難找理由,多為成功想辦法。是啊,常常抱怨生源差,習(xí)慣差,陷在無奈的嘆息和絕望的掙扎中,是一種摧殘,是一種病態(tài)。面對這樣的情況,教學(xué)質(zhì)量當(dāng)然在低谷徘徊,我除了課堂上追求高效以外,更是積極打造向上的氛圍,例如課前齊唱一支歌,讓學(xué)生眼睛盯著前方,有意培養(yǎng)他們的注意力,針對學(xué)生口語交際薄弱,我堅持學(xué)生課前一分鐘演講,輪流講。為了提高學(xué)生作文興趣,我?guī)麄內(nèi)タ赐米?,到郵局調(diào)查,給他們寫下水文,把班級優(yōu)秀的習(xí)作裝訂成冊。在讀完李鎮(zhèn)西老師《做最好的老師》一書后,學(xué)習(xí)給學(xué)生和家長寫信,交流溝通,查找原因,了解學(xué)生的精神需求。一次,我讓學(xué)生寫一寫自己心目中的語文老師,不少同學(xué)給我提出了更高的要求,學(xué)生是有思想的,鮮活的,就看我們怎么引導(dǎo),怎么塑造。

平穩(wěn)自己的心態(tài),不能傷害學(xué)生。我們教育者都有恨鐵不成鋼的心情。往往因為一點小事,大動干戈,讓師生關(guān)系緊張,甚者刺傷學(xué)生幼小的.心靈和形成以后某方面的障礙。我發(fā)現(xiàn)張靜波腦子靈活,可是語言表達(dá)很差,說話只有半截,可能是與老師的嚴(yán)厲訓(xùn)斥有關(guān)。還有一個學(xué)生,逃課,問其原因,因為完不成學(xué)習(xí)任務(wù),害怕老師批評。其實,不管是學(xué)困生還是優(yōu)秀生,樹立他們的自尊和自信很重要,我們不能因為自己的言行給他們的心靈蒙上陰影。于是,每一節(jié)課,我告誡自己微笑,告誡自己寬容,給學(xué)生充足的空間,俯下身子與學(xué)生對話,把他們放在主人的位置在課堂上互動,讓他們發(fā)表見解,讓他們學(xué)習(xí)質(zhì)疑,禁止課堂上講與學(xué)無關(guān)的話題,更不許在課堂上批評學(xué)生。斯賓塞說:不要希望兒童有大量的美德。教育者的全部奧秘就在于如何愛護(hù)學(xué)生,如果你討厭學(xué)生,那么你的教育還沒有開始就結(jié)束了。也有人說,愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神,我想,我們都可以試著創(chuàng)造這個神話。所以,我知道不能從事自己熱愛的事情是很危險的。教育是慢的藝術(shù),讓我們杜絕高分低能,讓我們先從培養(yǎng)人的角度出發(fā)。

三、不斷進(jìn)步創(chuàng)造愛。

在經(jīng)歷了職業(yè)倦怠之后,我蘇醒了。有人說:你教小學(xué)就成了小學(xué)的水平,真的是這樣嗎?我不信。我始終堅信自己會走出一條屬于自己的路子。

在一次次的學(xué)習(xí)聽課中,先進(jìn)的教學(xué)理念,現(xiàn)代化的教育手段,時時觸動著我的靈魂,我已經(jīng)很久沒有走出去做過公開課了,我真的out嗎?我不是個隨波逐流的人,對教師這個職業(yè)的厚愛不允許我絲毫懈怠。在“四個一”活動中,我每周精心打造高水平的優(yōu)質(zhì)課,請中心校領(lǐng)導(dǎo),校長,教研組長,聽課評課,多提建議。在逐漸磨練中,我敢于說,每節(jié)課都有閃光點,這樣長久下去,不進(jìn)步都難。每月認(rèn)真研讀教育名著,寫了兩本厚厚的讀書心得,不時在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表日志,交流自己的學(xué)習(xí)生活。每個月用積極行動努力爭當(dāng)月標(biāo)兵。

今年5月4日參加了高效課堂優(yōu)質(zhì)課賽講,受到聽課領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。六一節(jié)的讀書展示中,我寫的很多隨筆被教研室領(lǐng)導(dǎo)肯定。正如新教育倡導(dǎo)的:有行動就有收獲。

四、天道酬勤,教育的甜蜜根植我心。

新教育實驗課題給我了機會。4月21日,在張主任的帶領(lǐng)下,我們走進(jìn)了平路西街小學(xué),第一次感受了新教育“追求一種完整幸福的教育生活”的教育理想?;貋砗?,我起草了我們學(xué)校的讀書方案,決定從晨誦,午讀,暮省開始,從專業(yè)閱讀,專業(yè)寫作開始。我每天早上用10到15分鐘和學(xué)生一起上晨誦課,中午10分鐘給學(xué)生讀書讀報,然后放手讓學(xué)生自主閱讀,晚上寫日記,讀書筆記。教師,每月寫教育敘事。借此機會,我開通了班級愛心微博,自己帶頭寫,天天寫,鼓勵每個同學(xué)都在上面留下腳印,給學(xué)生提供了“我手寫我心”的場地。然后每周的課外實踐,我都建議學(xué)生辦手抄報,辦多壞沒關(guān)系,只要用心找資料,精細(xì)繪制,我都給予表揚。孩子是在贊賞中成就自尊和自信的。只要能大膽發(fā)出自己的聲音就是好樣的。現(xiàn)在,班上的不少同學(xué)積極要求辦“原店日報”,展我們學(xué)校的風(fēng)采,謀我們學(xué)校的大業(yè)。

在校園文化建設(shè)中,我?guī)ьI(lǐng)班上的學(xué)生,一個故事一個故事的讀,一條標(biāo)語一條標(biāo)語背,告訴他們,我們就要這樣做,這些不是擺設(shè),是文化熏陶,是精神食糧。孩子們在一個個故事中得到啟示,在日記本上傾吐心中的美好。

用愛心微笑澆灌幼苗,讓讀書學(xué)習(xí)伴我們成長。

我用青春的激情,書寫著自己教育生涯的喜怒哀樂;我用不懈的追求,詮釋著我對教育的理解和尊重;我選擇我無悔,堅守三尺講臺,心系萬千孩子,是我一生的奮斗目標(biāo)。

縣教師事跡報告會心得體會篇三

上十位模范教師的先進(jìn)事跡,深深地感動了我。通過聆聽他們的先進(jìn)事跡,我的內(nèi)心受到極大的震撼,被他們的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、淡泊名利的精神深深地打動,為他們長期以來克服種種困難安心樂教、為人師表、教書育人的事跡所感動,為有這樣的同行而自豪。

作為教師,教書育人,工作平凡。但卻在平凡的工作崗位上成就了偉大,讓我深受感觸:有愛就有教育。師愛是師德的靈魂。十位教師雖然事跡不盡相同,但“教書育人、為人師表、愛生如子、勇于奉獻(xiàn)”的教育信念卻非常一致,他們在工作中奉獻(xiàn)了一片愛,捧出了一顆心。關(guān)愛每一名學(xué)生,關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步,以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生,努力成為學(xué)生的良師益友,成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

反思自己,其實我們也知道,要樂于奉獻(xiàn),一次,二次,三次,四次,一月、二月好象都還可以堅持,而要堅持不懈、堅持到底,堅持到最后,是多么的不容易,這也是讓我感動的地方之一。從這些優(yōu)秀教師的身上我找到了自己與他們的差距,使我對自己的人生觀、價值觀、道德觀等有了新的認(rèn)識和標(biāo)準(zhǔn),在今后的教育教學(xué)工作中,我將以他們?yōu)榘駱?,?yán)格要求自己,提高思想道德素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力,努力做一個優(yōu)秀教師,我決心在以后的工作中努力做到以下幾點:

一、愛崗敬業(yè),全身心地投入黨的教育事業(yè)之中,“干一行,愛一行”,遵守教師職業(yè)道德,提高自身的思想道德素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)能力,以自身過硬的基本功投入到教育教學(xué)工作中去,同時不斷鉆研學(xué)習(xí),加強與同事的團(tuán)結(jié)協(xié)作,為提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而共同努力。

二、熱愛學(xué)生,關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長。在完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)的同時,關(guān)愛學(xué)生的身心發(fā)展,建立良好的師生關(guān)系,使學(xué)生親其師而信其道,使教學(xué)相長,幫助學(xué)生成人成才。優(yōu)秀教師關(guān)注后進(jìn)生,不放棄任何一個學(xué)生的博愛精神讓我深受感動,也讓我進(jìn)一步領(lǐng)會到“沒有愛就沒有教育”這句話的含義,在今后的教學(xué)中,我將讓愛先行,先愛生再教育。

三、努力奉獻(xiàn),爭創(chuàng)佳績。在今后的工作中,除了努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)外,更要提高自己對黨的教育事業(yè)的認(rèn)識,全身心地投入到教育事業(yè)之中,發(fā)揚無私奉獻(xiàn)的精神。

此次報告會令我深受鼓舞,在他們身上,我看到了人民教師的偉大和崇高,也看到了自己的差距和不足。我要以這次報告會為契機,在今后的工作中,滿懷熱情,踏實工作,勤奮學(xué)習(xí),用愛的智慧營養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀,和孩子們一起“飛得更高”。

縣教師事跡報告會心得體會篇四

最近,我們有幸聽了優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。在聽的過程中,我們被四位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡深深地感動了。他們崇高的人生追求,強烈的愛崗敬業(yè)意識、無私的奉獻(xiàn)精神,深深地感染了我,給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師,默默無聞的工作著,在平凡的崗位上做著不平凡的事,讓人感動,讓人深思。

四位優(yōu)秀教師從不同側(cè)面、不同角度,介紹了自己在教書育人、鉆研業(yè)務(wù)等方面取得的驕人業(yè)績,這些優(yōu)秀教師在報告過程中,將自己學(xué)習(xí)和工作中好的經(jīng)驗,好的做法悉數(shù)傳授給全體與會老師,為我們這些在迷茫中前進(jìn)的教師打開了一扇門,為我們指引了前進(jìn)的方向。我一定以他們?yōu)榘駱?,認(rèn)認(rèn)真真工作,踏踏實實做事,在教育這片熱土上灑下一路前行的汗水,不斷提高自己的專業(yè)知識,成長為一名優(yōu)秀的教師。

這些優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神,感人至深,催人奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí),我深刻體會到,作為一名教師,對于任何學(xué)生就是一個“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛,用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,不厭其煩的耐心指導(dǎo),當(dāng)學(xué)生做錯了事的`時候,指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生,用母親般的愛感化學(xué)生,使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母,甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中成長。

我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動力,以育人為首的精神。作為一名老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心,不僅要規(guī)范學(xué)生的行為,更要了解學(xué)生的思想動態(tài),對每一個學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育。時時處處觀察學(xué)生,了解學(xué)生,更加不放棄任何一個學(xué)生。我的班里有四個被稱為“弱智”的學(xué)生。首先,我不能把他們定為弱智生,他們也許只是在英語方面還沒有摸出門路,我要更加關(guān)愛他們,讓他們也品嘗到成功的喜悅,讓他們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。

通過學(xué)習(xí)我還有著很深的感觸就是發(fā)覺與這些優(yōu)秀教師比起來,差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累,現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn),我們的工作是充實的,意義是深遠(yuǎn)的,職業(yè)是幸福的,做到愛校如家,愛生如子,任勞任怨,不計較個人得失,時時以“愛心、耐心、細(xì)心”,去關(guān)心每一位學(xué)生,熱愛每一個學(xué)生是我們的責(zé)任,教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。對學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán),時刻把學(xué)生放在第一位,是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡,我進(jìn)一步體會到,在教育教學(xué)中,尊重學(xué)生,是我們老師必備的道德要求,尊重學(xué)生的人格,友好的對待他們,理解和信任他們,調(diào)動他們的積極性,多和他們交流,多鼓勵和表揚他們,要尊重他們,寬容他們的過失,當(dāng)學(xué)生有不足時,多給予激勵和贊美,對學(xué)生精心呵護(hù),尊重學(xué)生人格,善待、寬容、理解每一個學(xué)生,讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多,感受到學(xué)校生活的開心和幸福。在深深感動于優(yōu)秀教師不平凡的事跡的同時,我對他們更多的是感謝,感謝他們?yōu)槲覀儤淞⒘饲斑M(jìn)的目標(biāo),感謝他們?yōu)槲覀兠枥L了一幅壯麗而多彩的教師人生畫卷。我想,我們也將為之努力追求,奮斗不止!

我相信,這次報告會就像春風(fēng)一樣深入人心,對每一位教師都會有所啟迪,作為一名從教二十年的教師,我重新審視自己,平時我也注重學(xué)習(xí),但與這些優(yōu)秀的教師代表還有很大的差距。我一定查找自己的不足,做到愛崗敬業(yè),積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,對學(xué)生做到“愛心、耐心、細(xì)心”,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,嚴(yán)于律已,以身作則,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。

總之,作為一名教師,要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)都過硬。用一片赤誠之心培育人,以高尚的人格魅力影響人,以崇高的師德塑造人。樹立終身學(xué)習(xí)的決心,活到老學(xué)到老。我要讓我的每一位學(xué)生幸??鞓返某砷L,讓他們愉快地學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)做樂趣,我相信我一定會做的更好!

縣教師事跡報告會心得體會篇五

9月22日上午,負(fù)憂教育系統(tǒng)“首屆十大模范教師先進(jìn)事跡報告會”在文化中心禮堂召開。我有幸參加了這次難得的學(xué)習(xí)機會,并認(rèn)真聽取了十位來自一線教師真實生動、感人肺腑的個人先進(jìn)事跡。會場上時而鴉雀無聲,時而掌聲雷動,樸實無華的故事震撼了每位在場人員的心靈。對照這些優(yōu)秀教師的所作所為,我深感自己做的還不夠,還有一定得差距。報告會已經(jīng)結(jié)束了,但那些感人的話語,時刻回蕩在我的耳畔。

“不辭園丁苦,但求桃李香”是出自一名來自譚家河普通教師之口,他貌不出眾,語不驚人,但他的先進(jìn)事跡令在場的所有人感動。來自東雙河的老師的發(fā)言,努力做一個受學(xué)生喜愛的老師再次掀起報告會的高潮,樸實的話語,流露出她對教育事業(yè)的熱愛和對工作的無私奉獻(xiàn)。她用自己博大的愛溫暖著每一位學(xué)生。是呀,我們教師只有熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,只有愛的深,才能更認(rèn)真,更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育。

“無悔育人路,真愛獻(xiàn)花朵”道出三小老師的.從教心聲,一個“愛”字,服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于學(xué)生。在報告會上,這些優(yōu)秀教師的發(fā)言,始終以“愛”貫穿始終。一個“愛”字,意味著什么呢?“愛”源于高尚的師德,,“愛”意味著無私奉獻(xiàn),甘為孺子牛,他們真心的付出,換來了孩子們的真情,換來了家長們的信任和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。他們是我們楷模,是我們教師隊伍的一面鮮紅的旗幟。

這十位位教師雖然事跡不盡相同,但“教書育人、愛生如子”的教育信念相同,他們在工作中奉獻(xiàn)一片愛,捧出了一顆心,燃燒了一把火,是教師隊伍的先進(jìn)者和引路人。

聽完報告會后,我的心情此起彼伏,他們的報告,對我那是壓力又是動力。在他們身上,我看到了人師的偉大和崇高。通過這次報告會,我要以此為契機,在今后的工作中,鼓足干勁有熱情,以他們?yōu)榘駱?,克服困難,努力工作扎實走好每一步。我也要像他們一樣,無怨無悔地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生。

縣教師事跡報告會心得體會篇六

今天下午聽完王老師的先進(jìn)事跡報告后,我深受感動,他以自己無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神和淵博的文化知識,不僅證明了教師這一“太陽底下最光輝”的職業(yè)的偉大,同時也為我們大家上了一堂生動的“如何成為新時代合格的教師”的進(jìn)修課。我將以王老師為楷模,爭取早日成為一名新時代的合格的人民教師,對得起“園丁”這個稱呼。

剛剛走上教師崗位的我,沒有太多的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗,但我懷著滿腔的熱情,投入到教育教學(xué)工作中。雖然在教學(xué)中我沒有優(yōu)美生動的語言,但我愿意用腳踏實地的行動感染學(xué)生,幫助他們實現(xiàn)心中美好的愿望,真正踐行“言傳身教”。

生收獲最多。“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”,只有從學(xué)生的實際出發(fā),充分考慮到學(xué)生的自身條件,才能逐步實現(xiàn)“因材施教”,使每個學(xué)生都得到最大限度的發(fā)展。老師要使學(xué)生受到全面的教育,使之成為今后社會持續(xù)發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。我國古人云:授人魚,不如授之以漁。當(dāng)代教育界流行一句名話,即“教是為了不教”,并把它視為教學(xué)的最高境界。國外教育界提。

出“遷移而教,為遷移而學(xué)”??梢娭匾晫W(xué)生的后天學(xué)習(xí)、后天發(fā)展,是最科學(xué)的教學(xué)方法。在教學(xué)過程中要引導(dǎo)學(xué)生積極投入到課堂活動中,隨時靈活調(diào)整自己的教學(xué)方法,以鼓勵為主,使學(xué)生找到自信,不斷進(jìn)步。

作為一名教師,我覺得首先要以工作為樂,才能讓自己一直都能充滿熱情、激情。做到以工作為快樂,我認(rèn)為老師必須有愛心,有進(jìn)取心。有愛心,才能愛自己的學(xué)生和自己的事業(yè),用溫馨的語言教育學(xué)生,用母親的'愛感化學(xué)生,使學(xué)生感受到教師就像父母一樣,從而在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中成長?!耙o學(xué)生一碗水,教師要有一桶水?!比缃?,面對知識的快速更新,教師擁有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,而應(yīng)該擁有廣闊的大海,這樣才能擁有源源不斷的“活水”,才能滿足教育教學(xué)的需要和學(xué)生對知識的渴求。面對新課程改革,我們更要與時俱進(jìn),務(wù)實創(chuàng)新,真正做一個專家型、學(xué)者型教師,這樣才能駕馭著我們的教育之舟在課改的浪潮中行動自如,而不會迷失方向。因此,我們必須要給自己及時“充電”,要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和教學(xué)方法。現(xiàn)代社會是信息化社會,可供教師學(xué)習(xí)的方法和途徑也是多種多樣的,我們可以讀書、看報、看教育教學(xué)專著,可以上網(wǎng)學(xué)習(xí),也可以通過云空間與其他老師溝通交流,實現(xiàn)資源共享。不斷充實自己,才對得起孩子們那張張燦爛的笑臉和家長那期待信任的眼神。

證。語文學(xué)科的綜合性決定著語文教學(xué)內(nèi)容的豐富性。語文學(xué)科教學(xué)內(nèi)容所涉及的知識,大至宏觀世界,小至微觀世界,古今中外,包羅萬象,無所不有。各科聯(lián)系緊密,如歷史政治等。欲達(dá)此目的,“辦法只有一條,就是:讀書、讀書、再讀書?!闭Z文教師務(wù)必博覽群書,博采眾長,做到知識廣博,視野開闊。深入生活、熟悉生活、積累豐富的社會生活經(jīng)驗,語文教師一定要滿腔熱情地對待生活,緊跟時代發(fā)展的步伐。只有品德高尚,愛崗敬業(yè),才情睿智,見識廣博,學(xué)問精深的語文教師才算得上是一個優(yōu)秀的真正合格的語文教師,才能真正“教”出高質(zhì)量,“研”出高水平,我希望通過我的努力我能行。優(yōu)秀教師的事跡感染人、鞭策人、鼓舞人,他的事跡使我深深地感受到,教師的工作是一種辛勞、一種付出,更是一種收獲、一種享受。雖然我們逝去了青春的年華,但我們培養(yǎng)了祖國的接班人,收獲了學(xué)生的尊敬和愛戴,我們是精神上的富翁!既然我選擇了教師這個太陽底下最光輝的職業(yè),我就要用我的激情、我的愛心和我的執(zhí)著去實現(xiàn)自己曾經(jīng)莊重的誓言,用我的汗水和心血去澆灌祖國未來的花朵。

縣教師事跡報告會心得體會篇七

今早,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下,我們觀看了常德市優(yōu)秀教師武陵區(qū)工農(nóng)小學(xué)校長xx、安鄉(xiāng)特殊教育學(xué)校教師xx、湖南省特級教師(全國模范教師)澧縣銀谷國際實驗學(xué)校教師xx、石門縣雁池鄉(xiāng)中心學(xué)校教師xxx、津市市翊武中學(xué)教師xxx、湖南省特級教師(“湖南省先進(jìn)工作者”、“全國五一勞動獎?wù)隆鲍@得者)漢壽一中教師xx等老師的先進(jìn)事跡的視頻。他們無私奉獻(xiàn)、辛勤耕耘,把愛灑在教壇中,為教師這個平凡的崗位更增添了幾分熠熠的光彩。他們立志于教育和科研事業(yè)務(wù)實敬業(yè),不畏困難,勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻(xiàn)身精神、他們做學(xué)問嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨。教學(xué)生言傳身教,厚以載德,他們老老實實做人、踏踏實實干事,甘為人梯,無怨無爭地為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

顯然不是這樣的,安鄉(xiāng)特殊教育學(xué)校的陳洪喜說的一句話我記得特別清楚,是漫畫《圣斗士》中一句話,傷疤——男子漢的勛章。人就是要在不斷的磨練中才能得到成長,傷疤越深刻,成功越發(fā)顯得耀眼。在這些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡的啟迪和鼓舞下,我將增強“學(xué)高為師,身正為范,教書育人”的教師使命感,不斷強化作為一名教師的責(zé)任心。

“世界上所有的不幸,需要老師用愛去感化。”我們要像愛自己一樣真誠的愛他們,用健康的情感去感染他們,扣擊他們的心扉,激起他們感情的波瀾。比如當(dāng)學(xué)生身體不適時,我們要想親人一樣去關(guān)心他,噓寒問暖。

“活到老,學(xué)到老?!币痪浜愎挪蛔兊恼胬砻浴r代在進(jìn)步,創(chuàng)新對于老師來說也是非常重要的,因此我要不斷加強學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念,用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實際工作,大膽創(chuàng)新,積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法,盡量達(dá)到事半功倍的效果。我們就如樹干,不僅哺育了一茬又一茬的花朵和果實,同時也充實壯大了自己。

懂得換位思考,已所不欲,勿施于人,要充分尊重學(xué)生的人格。以前的教學(xué)大部分都是老師喂一口,學(xué)生吃一口,這樣的教學(xué)方式已經(jīng)被淘汰了,教師需要正確的引導(dǎo),學(xué)生的思維就像艘船,在一片_的大海中,需要我們的指引才能到達(dá)彼岸的方向。學(xué)生又如小鳥,需要在一片自由的天空中翱翔,這樣才能充分發(fā)揮自己的個性。

“愛人者,仁恒愛之”——我們是幸福的,我將在愛與被愛的暖流中默默無聞的奉獻(xiàn)我的青春、把我滿腔熱血撒播給我的每一個學(xué)生,讓他們發(fā)光發(fā)熱。

縣教師事跡報告會心得體會篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同志們:

今年是世紀(jì)之交,千年更替的一年;是西部大開發(fā)的第一年;是重慶教育改革和發(fā)展十分重要的一年。全教會、市縣教育工作會的召開,似一陣陣春風(fēng),吹進(jìn)了教育工作者的心田;似一陣陣號角,奏起了新世紀(jì)的最強音。新的世紀(jì)、新的機遇,對璧山教育也提出了新的挑戰(zhàn)??h教育局組織開展的優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回報告會,必將在全縣范圍內(nèi)掀起一場比先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的熱潮,必將給璧山教育注入新的血液。丁家,作為璧南重鎮(zhèn),召開這樣一次歷史性盛會,必然會對璧南片的教育產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在此,我謹(jǐn)代表丁家鎮(zhèn)黨委、政府,向教育局的領(lǐng)導(dǎo),五位優(yōu)秀教師表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!向到會的馬坊、正興的教師表示誠摯的問候和熱烈的歡迎!

《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出:“建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的.根本保證?!庇捎诮逃母锊粩喔?,對教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì),提出了更高的要求。今天的報告會,優(yōu)秀教師的一曲曲人類靈魂工程師的贊歌,為廣大教師提供了一堂生動的繼續(xù)教育現(xiàn)場課。我認(rèn)為:今天的報告會有一個最顯著的特點,那就是展示了優(yōu)秀的人民教師的“三心”“兩愛”。“三心”即事業(yè)心、責(zé)任心和進(jìn)取心?!皟蓯邸奔磹凼聵I(yè)、愛學(xué)生。“三心”體現(xiàn)在他們對教育事業(yè)的執(zhí)著追求,追求卓越;體現(xiàn)在他們結(jié)合教育教學(xué)工作,發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題;體現(xiàn)在他們不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平;體現(xiàn)在他們采取切實有效的改革措施,推進(jìn)素質(zhì)教育,營造了一個寬松、健康的育人環(huán)境?!皟蓯邸北憩F(xiàn)在他們愛崗敬業(yè),熱愛教育事業(yè),獻(xiàn)身教育事業(yè);表現(xiàn)在他們熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生、愛生如子。

今天的報告會,讓我們有機會認(rèn)識榜樣,學(xué)習(xí)榜樣,讓我們感受到了榜樣的輻射作用。我們將以此為契機,抓好我鎮(zhèn)的教育工作。一要把當(dāng)前的教師暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)抓緊抓好抓落實,在學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)效果上嚴(yán)格把關(guān),嚴(yán)格按照教育局的要求執(zhí)行。二要在全鎮(zhèn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師中掀起學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的熱潮。要求教師從思想上、業(yè)務(wù)上認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真分析,認(rèn)真對照檢查,認(rèn)真總結(jié)。并在新千年的教師節(jié)來臨之際,鎮(zhèn)黨委、政府也將同往年一樣表彰一批先進(jìn)教師。三要確保教育經(jīng)費的投入,搞好各校的硬軟件建設(shè),營造優(yōu)化的育人環(huán)境。

振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。在造就千百萬四化建設(shè)人才的偉業(yè)中,教師肩負(fù)著特殊的使命。教師的思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì),直接關(guān)系到四化人才的培養(yǎng),關(guān)系到教育的振興,國家的富強和民族的興盛,也直接關(guān)系到每個家庭的幸福。讓孩子接受良好的教育,有高素質(zhì)的老師傳道、授業(yè)、解惑,是每個學(xué)生家長的熱切希望。我們要切實加強領(lǐng)導(dǎo),保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展,保障教師的合法權(quán)益,逐步在社會上形成黨以重教為先,政以興教為本,民以支教為榮,師以從教為樂的良好風(fēng)尚。逐步在我鎮(zhèn)建設(shè)一支德高、業(yè)精的教師隊伍,促進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)的全面發(fā)展。為璧山教育的大發(fā)展添磚加瓦,為社會主義事業(yè)培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的建設(shè)者和接班人!

謝謝大家!

縣教師事跡報告會心得體會篇九

一、立足本職,對學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。

孟冬梅等優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神,感人至深,催人奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí),我深刻體會到,作為一名教師,對于任何學(xué)生就是一個“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛,用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。用母親般的愛感化學(xué)生,使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母,甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中成長。

二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感。

我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師何清湖北黃石人,遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)來到我們偏僻的農(nóng)村。一干就是八年,中間也有放棄的想法,但是種種困難都克服了,還是留了下來。成為一名優(yōu)秀的教師。通過學(xué)習(xí)我還有著很深的感觸就是發(fā)覺與這些優(yōu)秀教師比起來,差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累,現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn),我們的工作是充實的,意義是深遠(yuǎn)的,職業(yè)是幸福的,做到愛校如家,愛生如子,任勞任怨,不計較個人得失,時時以“愛心、耐心、細(xì)心”,去關(guān)心每一位學(xué)生,熱愛每一個學(xué)生是我們的責(zé)任,教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。對學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán),時刻把學(xué)生放在第一位,是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學(xué)生。

通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡,我進(jìn)一步體會到,在教育教學(xué)中,尊重學(xué)生,是我們老師必備的道德要求,尊重學(xué)生的`人格,友好的對待他們,理解和信任他們,調(diào)動他們的積極性,多和他們交流,多鼓勵和表揚他們,要尊重他們,寬容他們的過失,當(dāng)學(xué)生有不足時,多給予激勵和贊美,對學(xué)生精心呵護(hù),尊重學(xué)生人格,善待、寬容、理解每一個學(xué)生,讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多,感受到學(xué)校生活的開心和幸福。在深深感動于優(yōu)秀教師不平凡的事跡的同時,我對他們更多的是感謝,感謝他們?yōu)槲覀儤淞⒘饲斑M(jìn)的目標(biāo),感謝他們?yōu)槲覀兠枥L了一幅壯麗而多彩的教師人生畫卷。我想,我們也將為之努力追求,奮斗不止!我相信,這次報告會就像春風(fēng)一樣深入人心,對每一位教師都會有所啟迪,作為一名從教二十多年的教師,我重新審視自己,平時我也注重學(xué)習(xí),但與這些優(yōu)秀的教師代表還有很大的差距。我一定查找自己的不足,做到愛崗敬業(yè),積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,對學(xué)生做到“愛心、耐心、細(xì)心”,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,嚴(yán)于律已,以身作則,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。

總之,作為一名教師,要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)都過硬。用一片赤誠之心培育人,以高尚的人格魅力影響人,以崇高的師德塑造人。樹立終身學(xué)習(xí)的決心,活到老學(xué)到老。我要讓我的每一位學(xué)生幸??鞓返某砷L,讓他們愉快地學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)做樂趣,我相信我一定會做的更好!

縣教師事跡報告會心得體會篇十

“鄉(xiāng)村筑夢人——全國優(yōu)秀特崗教師事跡報告會”上十位模范教師的先進(jìn)事跡,深深地感動了我。通過聆聽他們的先進(jìn)事跡,我的內(nèi)心受到極大的震撼,被他們的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、淡泊名利的精神深深地打動,為他們長期以來克服種種困難安心樂教、為人師表、教書育人的事跡所感動,為有這樣的同行而自豪。

作為教師,教書育人,工作平凡。但卻在平凡的工作崗位上成就了偉大,讓我深受感觸:有愛就有教育。師愛是師德的靈魂。十位教師雖然事跡不盡相同,但“教書育人、為人師表、愛生如子、勇于奉獻(xiàn)”的教育信念卻非常一致,他們在工作中奉獻(xiàn)了一片愛,捧出了一顆心。關(guān)愛每一名學(xué)生,關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步,以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生,努力成為學(xué)生的良師益友,成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

反思自己,其實我們也知道,要樂于奉獻(xiàn),一次,二次,三次,四次,一月、二月好象都還可以堅持,而要堅持不懈、堅持到底,堅持到最后,是多么的不容易,這也是讓我感動的地方之一。從這些優(yōu)秀教師的身上我找到了自己與他們的差距,使我對自己的人生觀、價值觀、道德觀等有了新的認(rèn)識和標(biāo)準(zhǔn),在今后的教育教學(xué)工作中,我將以他們?yōu)榘駱?,?yán)格要求自己,提高思想道德素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力,努力做一個優(yōu)秀教師,我決心在以后的工作中努力做到以下幾點:

一、愛崗敬業(yè),全身心地投入黨的教育事業(yè)之中,“干一行,愛一行”,遵守教師職業(yè)道德,提高自身的思想道德素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)能力,以自身過硬的基本功投入到教育教學(xué)工作中去,同時不斷鉆研學(xué)習(xí),加強與同事的團(tuán)結(jié)協(xié)作,為提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而共同努力。

二、熱愛學(xué)生,關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長。在完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)的同時,關(guān)愛學(xué)生的身心發(fā)展,建立良好的師生關(guān)系,使學(xué)生親其師而信其道,使教學(xué)相長,幫助學(xué)生成人成才。優(yōu)秀教師關(guān)注后進(jìn)生,不放棄任何一個學(xué)生的博愛精神讓我深受感動,也讓我進(jìn)一步領(lǐng)會到“沒有愛就沒有教育”這句話的含義,在今后的教學(xué)中,我將讓愛先行,先愛生再教育。

三、努力奉獻(xiàn),爭創(chuàng)佳績。在今后的工作中,除了努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)外,更要提高自己對黨的教育事業(yè)的認(rèn)識,全身心地投入到教育事業(yè)之中,發(fā)揚無私奉獻(xiàn)的精神。

此次報告會令我深受鼓舞,在他們身上,我看到了人民教師的偉大和崇高,也看到了自己的差距和不足。我要以這次報告會為契機,在今后的工作中,滿懷熱情,踏實工作,勤奮學(xué)習(xí),用愛的智慧營養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀,和孩子們一起“飛得更高”。

縣教師事跡報告會心得體會篇十一

上周五,我們齊聚學(xué)校多媒體教室仔細(xì)聆聽了武陵區(qū)工農(nóng)小學(xué)校長謝英,安鄉(xiāng)特殊教育學(xué)校教師陳紅喜同志,湖南省特級教師、全國模范教師——澧縣銀谷國際實驗學(xué)校李遠(yuǎn)仿同志,石門縣雁池鄉(xiāng)中心學(xué)校教師王懷軍同志,津市市翊武中學(xué)教師楊美慧同志,湖南省特級教師、“湖南省先進(jìn)工作者”、“全國五一勞動獎?wù)隆鲍@得者——漢壽一中教師馬云同志等優(yōu)秀教師事跡報告會,讓我受益匪淺,下面談?wù)勎业囊稽c體會。

我們是一名教師,我們的心理健康不但會影響本人的身體健康,更影響學(xué)生的心理健康。好的教師能為學(xué)生設(shè)計一個良好的心理成長環(huán)境。漢壽一中馬云老師說,誰擁有健康的心理,誰就擁有成功的人生,能控制自己情緒的人就能控制命運。是啊,人不怕勞累,就怕心累。當(dāng)心累時,我們要有自我控制、自我調(diào)試的能力,保持樂觀積極的教育心態(tài),不將生活中不愉快的情緒帶入教育工作中,不遷怒于孩子,克制偏愛情緒,一視同仁地對待孩子,同時不將工作中不良情緒帶入家庭。

我覺得在今后的學(xué)習(xí)工作中,要做到以下幾點:

一、學(xué)習(xí)他們重細(xì)節(jié)、重安全、重責(zé)任的執(zhí)著精神。

教育無小事,我們在平時的教育教學(xué)和班主任的工作中,要更注重細(xì)節(jié),重安全、重責(zé)任。平時深入班級,關(guān)注學(xué)生的身體健康和學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的情緒變化等,借助班級任課老師和家長等各方面的力量及時處解決上述問題。使學(xué)生有充足的精力和良好的心情投入到學(xué)習(xí)中去。

二、學(xué)習(xí)他們不放棄、不拋棄、不嫌棄的大愛精神。

學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,部分因?qū)W生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)能力弱的同學(xué)難免會有厭學(xué)和自我放棄的情緒。作為班主任老師更應(yīng)該關(guān)注這一小部分學(xué)生,對他們做更多更細(xì)的思想工作,對他們不放棄、不拋棄、不嫌棄。讓這小部分學(xué)生重新樹立學(xué)習(xí)信心和興趣,以良好的心態(tài)和飽滿的熱情去愛上學(xué)習(xí)。

三、學(xué)習(xí)他們講忠誠、講實效、講奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。

教學(xué)課務(wù)緊,任務(wù)重,我們在平時的教育教學(xué)工作中更應(yīng)該講忠誠、講實效、講奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。注重教學(xué)的有效性,平時老師要備足課,備好課,爭取教學(xué)的事半功倍。

四、學(xué)習(xí)他們求團(tuán)結(jié)、求互助、求爭光的團(tuán)隊精神。

通過學(xué)習(xí),我深刻體會到,作為一名教師,對于任何學(xué)生就是一個“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛,用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,不厭其煩的耐心指導(dǎo),當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候,指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生,用母親般的愛感化學(xué)生,使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母的愛,甚至勝于父母,讓學(xué)生感受到能在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中成長。我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們以學(xué)生為動力,以育人為首的精神,作為老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心,不僅要規(guī)范學(xué)生行為,更要了解學(xué)生的思想動態(tài),對每一個學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育。時時處處觀察學(xué)生,了解學(xué)生,對出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)解決。

做到愛校如家,愛生如子,任勞任怨,不計較個人得失,時時以“愛心、耐心、細(xì)心”,去關(guān)心每一個學(xué)生,熱愛每一個學(xué)生是我們的責(zé)任,教育學(xué)生是我們的神圣事業(yè)。對學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán),時刻把學(xué)生放在第一位,是作為一名老師必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。當(dāng)學(xué)生有不足時,多給予激勵和贊美,對學(xué)生精心呵護(hù),尊重學(xué)生人格,善待、寬容、理解每一個學(xué)生,讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里還要幸福得多,感受到學(xué)校生活的開心和幸福。

縣教師事跡報告會心得體會篇十二

7月22日晚,我參加了在學(xué)校舉行的“王牌事跡報告會”,聽取了一些優(yōu)秀校友的講述,感受頗深。在本次報告會中,我深刻認(rèn)識到,勤奮、誠信、毅力和勇氣是成功的一條重要路徑。接下來,將從拼搏中體悟勤奮,從處事中感悟誠信,從堅持中領(lǐng)悟毅力,以及從決心中領(lǐng)悟勇氣,分享一下這次聽報告的心得體會。

第二段:勤奮是成功的重要保障。

報告會中,一位前輩分享了自己在學(xué)業(yè)路上的歷程。他在讀研究生時,每天都在實驗室里忙碌到深夜,不斷完善加工,最終成功獲得專利。他的經(jīng)歷告訴我們,勤奮是成功的重要保障。正如華羅庚先生所說,“成功的秘訣便在于持之以恒”。學(xué)習(xí)、工作,都需要付出辛勤的汗水和時間。與其抱怨忙碌,不如拼搏奮斗,自己成長,不斷實現(xiàn)小目標(biāo)。

第三段:誠信為人處世的基石。

在報告會中,另一位前輩和我們分享了自己在工作中的感言。他深受誠信為人處世的教育,他說自己在工作中堅持“實話實說,做人正直”,收獲了許多人信任和尊重。誠信為人處世的基石,它關(guān)乎一個人的人格和品質(zhì)。在職場中,一份誠懇的態(tài)度,不僅可以獲得信任,更能贏得更多的機會與挑戰(zhàn)。

第四段:毅力鑄就人生的精彩。

報告會上,還有一位前輩與我們分享了自己創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷。他在創(chuàng)業(yè)的過程中遇到了無數(shù)次的失敗,但他并沒有氣餒,而是一遍又一遍地嘗試,最終取得了成功。這位前輩的經(jīng)歷深刻說明,毅力鑄就人生的精彩。人生總會遇到挫折和困難,但只要有“不甘心”的信念與“放棄不了”的執(zhí)著,我們就能一步一個腳印,走向成功。

第五段:勇氣的力量無限。

報告會中,還有一位前輩與我們分享了自己在創(chuàng)業(yè)中所面臨的困難。他的公司一度經(jīng)歷了巨大的變故,但他沒有放棄,而是用勇氣面對逆境。這位前輩告訴我們,勇氣的力量無限,它是戰(zhàn)勝困難的重要武器。不論何時,都要有勇氣去迎接挑戰(zhàn),去面對傷痛。相信在自己的不斷奮斗中,一定會找到成功的彼岸。

第六段:結(jié)語。

通過聽王牌前輩的事跡報告,我深刻認(rèn)識到了勤奮、誠信、毅力和勇氣這四個詞的重要性,更對成功的含義和奮斗的意義有了更為深刻的理解。希望我們每個人都能在這些素質(zhì)的指引下,不斷向前,實現(xiàn)更加輝煌的人生。

縣教師事跡報告會心得體會篇十三

李芳老師堅持29年在董家河農(nóng)村學(xué)校,她甘愿把自己當(dāng)成一顆小小石頭,為學(xué)生成長鋪路。她所教的學(xué)生,很多已經(jīng)長大成材,很多正在茁壯成長。她從風(fēng)華正茂到年近半百,從青春韶華到雙鬢斑白,她用青春和熱血譜寫了一篇鄉(xiāng)村教師之歌。沒有抱怨,一生扎根農(nóng)村教育事業(yè),甘于奉獻(xiàn),無怨無悔,這不就是李芳老師一直堅持的初心嗎?學(xué)習(xí)她扎根基層、無私奉獻(xiàn)的道德情操。李芳同志從教29年,始終堅守在鄉(xiāng)村一線。1986年,她在報考師范院校志愿書中寫道:“我自愿報考信陽師范學(xué)校,畢業(yè)后愿意到邊偏遠(yuǎn)窮山區(qū)學(xué)校任教。”她是這樣說的,也是這樣做的。畢業(yè)后她到董家河鎮(zhèn)最偏遠(yuǎn)的黃龍寺學(xué)校任教,那里地處大別山腹地,僅有一條長20公里、寬不足2米的崎嶇山路與外界相連。學(xué)校撤并后,她又先后在多個學(xué)校(教學(xué)點)任教,始終沒有離開董家河。即便是丈夫調(diào)回市區(qū)、在市里安家后,她依然堅守在農(nóng)村,其間有多次機會調(diào)回城里,但她說:“如果大家都走了,誰來教農(nóng)村的孩子?”不僅如此,她還用自己的行動帶動身邊年輕教師扎根基層、安心從教,每當(dāng)他們遇到家庭困難或煩惱憂愁時,她總是熱心幫助、耐心疏導(dǎo)。在榮譽面前,她總是先想到年輕人。她參加工作以來的22項榮譽都是在20xx年之前獲得的,近8年來學(xué)校曾多次給她榮譽,她堅決推辭說:“農(nóng)村教育需要年輕人,他們比我更需要這些激勵?!边@些點滴的關(guān)心和溫暖,留住了許多年輕老師的心,引導(dǎo)他們把山區(qū)學(xué)校作為實現(xiàn)人生價值、放飛青春夢想的地方。學(xué)習(xí)李芳同志,就要學(xué)習(xí)她堅守一線、無怨無悔的道德情操,學(xué)習(xí)她淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì),努力為黨和人民的事業(yè)奮斗終身。

學(xué)習(xí)她傾心育人、師德高尚的職業(yè)操守。李芳同志把教書育人作為自己的畢生追求,在平凡崗位上做出了不平凡業(yè)績,多次榮獲優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、模范班主任等稱號。她對工作非常認(rèn)真,功底扎實,業(yè)務(wù)精湛,注重創(chuàng)新教學(xué)方法;對學(xué)生極端負(fù)責(zé),精心為學(xué)生上好每一堂課,經(jīng)常犧牲休息時間,對成績差的學(xué)生進(jìn)行一對一輔導(dǎo),不讓一個孩子掉隊。20xx年因病住院期間,她還牽掛著班里的學(xué)生,經(jīng)常通過電話、微信與代課老師、學(xué)生家長溝通孩子學(xué)習(xí)情況,手術(shù)后身體剛恢復(fù)就立即重返教學(xué)崗位。她不但關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí),還對貧困學(xué)生和留守兒童格外關(guān)愛。她經(jīng)常自己掏錢給家庭困難的學(xué)生買文具、添衣物;有的孩子周末沒錢坐車回家,她就悄悄買好車票塞到他們手上。在她帶的每屆學(xué)生中,很多家庭困難的孩子都得到過她的幫助。在學(xué)生們眼里,她不僅是好老師,更是“好媽媽”。就在事發(fā)前十分鐘,她撥出的最后一個電話也是在和家長溝通孩子的情況。學(xué)習(xí)李芳同志,就要像她那樣恪盡職守、勤勉敬業(yè),樹德立行、身正為范,努力在本職崗位上創(chuàng)造無愧于時代、無愧于人民的業(yè)績。

今天學(xué)習(xí)李芳老師的`事跡,使每個老師的思想境界都得到了升華,并相互交流,在自己的這塊兒熱土上如何教好書育好人,如何讓自己的工作變得有意義起來!

不能因為成績而止步不前,教育的路,任重道遠(yuǎn),所以不能懈怠,卯足了勁,不忘初心,安貧樂道。

除了立足崗位,樂于奉獻(xiàn),每個教師還應(yīng)該有長遠(yuǎn)的目光看待自己的職業(yè),清楚的了解自己優(yōu)勢與劣勢,更好在自己的崗位上大顯身手,果斷勇敢的釋放自己的才能,不要縮手縮腳,畏人言語,更不要說風(fēng)涼話,諷刺挖苦能干苦干的同事。最后,假期里,我們好好放松的同時,也要抽出點時間多讀書多學(xué)習(xí),不能徹底讓腦子銹逗了,對新學(xué)期的工作要做到有目標(biāo)有計劃,要提前給自己新學(xué)期的工作“能擔(dān)當(dāng)”做好一切準(zhǔn)備!

縣教師事跡報告會心得體會篇十四

今天,我學(xué)習(xí)了《遠(yuǎn)方的家——教育時報〈走基層〉》活動報道》,文章報道了我校好校長劉建國、好教師劉新惠用真情關(guān)愛失去雙親的女孩陳宇馳的動人事跡,給了我很大的震撼。

這些平凡而普通的老師,默默無聞的工作著,在平凡的崗位上做著不平凡的事,讓人感動,讓人深思。這些優(yōu)秀教師他們把愛獻(xiàn)給了教育事業(yè),在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂,為我們樹立了光輝榜樣。作為一名教師,我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣,學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育,甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守,樹立良好的職業(yè)道德,真正熱愛教育事業(yè),以教育為快樂,熱愛自己的工作崗位,扎扎實實地干好自己的本職工作,把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè),獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。作為老師,我覺得應(yīng)該做到:

一、立足本職,擁有一顆真誠的愛心。

待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”,我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考,當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時,就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時候,他們對我們寄予很大的希望,我們就要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們,用積極的情感去感染他們,扣擊他們的心扉,激起他們感情的波瀾,這是一種責(zé)任。我們要像慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個孩子,比如:孩子身體不適時,我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點或不足時,不歧視,不挖苦,不嘲笑,應(yīng)該有顆包容之心,要想到:他們是孩子,擁有犯錯誤的權(quán)利;當(dāng)孩子進(jìn)步時,要及時表揚,加以肯定和鼓勵,總而言之,作為教師,我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長,那就是我們最大的幸福。

二、對工作有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感。

我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動力,以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心,不僅要規(guī)范學(xué)生的行為,更要了解學(xué)生的思想動態(tài),對每一個學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育。時時處處觀察學(xué)生,了解學(xué)生,對出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起,要求別人做到的,自己必須努力做到。時時以“愛心、耐心、細(xì)心”去關(guān)心每一位學(xué)生,熱愛每一個學(xué)生是我們的責(zé)任,教育每一個學(xué)生是我們的神圣事業(yè)。對學(xué)生,我們既要愛又要嚴(yán),時刻把學(xué)生放在第一位,是作為一名老師必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

三、做到尊重、理解、鼓勵、信任學(xué)生。

通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡,我進(jìn)一步體會到,在教育教學(xué)中,尊。

重學(xué)生,是我們老師必備的道德要求,尊重學(xué)生的人格,友好的對待他們,理解和信任他們,調(diào)動他們的積極性,多和他們交流,多鼓勵和表揚他們,要尊重他們,寬容他們的過失,當(dāng)學(xué)生有不足時,多給予激勵和贊美,對學(xué)生精心呵護(hù),尊重學(xué)生人格,善待、寬容、理解每一個學(xué)生,讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多,感受到學(xué)校生活的開心和幸福。

四、與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。

都說人是要活到老學(xué)到老的。時代在進(jìn)步,孩子在成長,對老師的要求也就有所提高,所以,我們要不斷加強學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念,用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實際工作,大膽創(chuàng)新,積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法,讓自己的腳步跟上時代的步伐,這樣才不會被時代所淘汰。

在今后的工作中,我將滿懷熱情,勤奮學(xué)習(xí),踏實工作,用愛的智慧去營養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀,和孩子們一起“飛得更高”。

縣教師事跡報告會心得體會篇十五

初讀唐軍老師,沒有亮麗的語言,沒有驚天動地的故事,但我們依然會有一種感動,為那平實中的溫暖,為那平淡中的堅守,為那平和中的智慧,更為她那點點滴滴潤物細(xì)無聲的愛。她的可貴,正是緣于真實而寬厚地愛著每一個孩子,堅定而執(zhí)著地追尋著做教師的幸福!十六年的歲月里,她贏得了無數(shù)家長和學(xué)生的心,得到了極佳的口碑。在他們的眼里,唐老師就是一面令人向往的“旗幟”。很多家長舍棄了名校來到韶西,就是奔著唐老師來的,就像家長戴建良(湘潭十位杰出企業(yè)家之一)說的:“我的家離韶西學(xué)校很遠(yuǎn),我的孩子卻在韶西學(xué)校,因為唐老師是一位最有愛心和責(zé)任感的好老師,孩子交到她的手里,我就放心了?!睂μ评蠋煻?,這種職業(yè)的幸福感足以溫暖她的一生!

師愛,讓絕癥的孩子創(chuàng)造生命的奇跡。

在唐老師的班上,有一個特殊的孩子叫吳家駿,一生下就被確診為血友病,血液里缺少凝血因子,這是一種比白血病更為可怕的疾病,因為目前它無藥可救,要想活命,唯一的辦法就是避免碰撞,避免流血。如果孩子出現(xiàn)大面積的流血不止,隨時就會有生命危險。為了孩子的健康,父母的足跡遍及全國,最后上海的專家告訴父母,目前國內(nèi)這種病例的孩子最長壽命僅為10歲,希望孩子能創(chuàng)造奇跡,打破記錄,為醫(yī)治爭取時間。

從孩子入學(xué)的`第一天開始,唐老師就深感這份生命的沉重,她和孩子的父母并肩作戰(zhàn),一起為創(chuàng)造生命奇跡而努力著。于是,為了更好地照顧到他的身體,課桌上、墻壁上,有她精心的小卡片:“家駿,小心一點,慢一點!”教室空間小,孩子又好動,看到小伙伴在玩游戲時,他也要參與其中,這樣碰撞就很難避免,摔傷了怎么辦?唐老師提議:讓他學(xué)相對較靜的圍棋,并找人課間陪他!家駿很是高興,現(xiàn)在的他,獲得了湘潭市小學(xué)業(yè)余圍棋比賽第一名的驕人戰(zhàn)績。

擔(dān)任家駿班主任五年以來,她一直把安全這根弦繃得緊緊的,一走進(jìn)教室,眼睛必定會第一個搜索他的身影,提醒他注意保護(hù)好自己,一天不知道要重復(fù)多少次。她不厭其煩地走進(jìn)每一間教室,告訴每一個孩子:家駿不是瓷娃娃,但他很怕碰撞。

伴隨著年齡的增長,家駿的病情越來越嚴(yán)重,比方說:寫字時,手與桌子摩擦,他的手上便會出現(xiàn)血包,血包越來越大。看到這些,唐老師從家里拿了兩塊薄棉墊,墊在桌椅上,孩子興奮不已。為了更細(xì)致地照顧到孩子,唐老師幾乎每周都要和家長進(jìn)行交流,談?wù)剬W(xué)習(xí)情況、身體狀況。家駿的媽媽多次說道:“家駿有福氣,遇到了這樣一位好老師?!眿寢尩母屑ぶ橐缬谘员怼<因E發(fā)病時,需要老老實實地躺在床上,短時一兩天,最長的可達(dá)三個星期。在這段寂寞的日子里,他特別想念老師和同學(xué),唐老師總會記得打電話告訴他學(xué)校發(fā)生的新鮮事,最近學(xué)了哪些內(nèi)容,告訴他大家很想念他。家駿生活在一個溫暖的大家庭里,他有許多朋友,唐老師經(jīng)常會帶著這些朋友去看望他。每逢節(jié)日,家駿總能收到很多賀片和禮物。大年三十,唐老師一定會記得為他送上最誠摯的祝福。令人感動的是,孩子從小就懂得感恩,懂得回報,有一次愛心捐款,他就從自己的零花錢里拿出50元。

唐老師跟家人和同事講吳家駿的故事時,總是一臉的幸福與驕傲。多年來,她堅持為孩子寫成長日記——《生命的陽光》,準(zhǔn)備小學(xué)畢業(yè)的那天作為禮物送給孩子。在日記里,她滿懷深情地寫道:

“20xx年1月21日,今天是期考的日子,你來到了學(xué)校。我非常高興,因為我有兩個星期沒有看到你了??荚囘M(jìn)行到一半的時候,你的臉色越來越蒼白,嘴唇?jīng)]有血色,老師很緊張,問了好幾次:能堅持嗎?還繼續(xù)考下去嗎?每次,你都堅定地點了點頭??煲痪頃r,你突然吐了,吐得滿桌都是,老師的衣服、鞋子上也到處都有。(因為我擔(dān)心你,所以一直站在了你的身邊。)爸爸滿臉愧疚地說對不起。我不由分說,看病要緊。你走后,我耐心地清理好你的試卷,我沒有丟掉,雖然它已經(jīng)很臟了,我知道你今天帶病來參加考試,不就是想向我交一份滿意的答卷嗎?老師能讀懂這份試卷的分量,又怎么舍得丟掉呢?”

縣教師事跡報告會心得體會篇十六

作為一名教師,每天都與無數(shù)學(xué)生的命運緊密相連。這個職業(yè)并不輕松,常常需要付出巨大的努力和奉獻(xiàn)。然而,正是在這個崗位上,我不斷感受到教師事跡所帶來的深刻體驗。通過與學(xué)生相處,我得以領(lǐng)悟教育的真諦,體驗到教師的成長和改變,同時也收獲了人生的滿足和喜悅。

首先,教師事跡讓我明白到教育的重要性。在教室里,我見證了學(xué)生由淺入深的學(xué)習(xí)過程。每一次知識的傳授,都對學(xué)生的未來起到一定的影響。通過教師的引導(dǎo),學(xué)生們逐漸掌握了知識和技能,獲得了成長和進(jìn)步。這讓我深刻地認(rèn)識到,教育不僅僅是灌輸知識,更是培養(yǎng)學(xué)生的能力和潛力。教育是當(dāng)代社會最重要的力量之一,只有用心去教,學(xué)生才能真正受益。

其次,教師事跡給我?guī)砹瞬粩喑砷L和改變的機會。在教育的過程中,我常常需要面對各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。有時候?qū)W生們不愿意配合,有時候課程進(jìn)展緩慢。但正是這些困難讓我不斷進(jìn)步和成長。通過反思和學(xué)習(xí),我不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略,使得我的教學(xué)效果越來越好。同時,教育的過程也讓我變得更加成熟和堅韌。我學(xué)會了面對挫折和困難,學(xué)會了耐心和堅持。這些都是其他職業(yè)所不能帶來的寶貴經(jīng)驗和財富。

再者,教師事跡讓我感受到了人生的滿足和喜悅。當(dāng)一個學(xué)生理解并掌握了一個難題時,我心中總會涌動出一種莫名的喜悅和滿足感。作為教師,我承擔(dān)著教育引路人的使命,能夠看到學(xué)生們?nèi)〉贸晒统砷L,對我而言是一種巨大的滿足。每個學(xué)生的進(jìn)步,都讓我感到自豪和快樂。這種滿足感來源于對教育事業(yè)的熱愛和投入,也激發(fā)了我更加努力地工作。

最后,教師事跡讓我深刻領(lǐng)悟到了人與人之間的溫暖和關(guān)愛。在與學(xué)生相處的過程中,我看到了他們的天真和純真,看到了他們的希望和夢想。我努力用愛去呵護(hù)每一個學(xué)生,關(guān)心他們的成長和發(fā)展。當(dāng)學(xué)生們遇到困難時,我用心去傾聽和幫助。而這種關(guān)愛和溫暖,不僅僅影響到了學(xué)生的成長,也深深觸動了我的內(nèi)心。教育讓我感受到了人與人之間深深的牽掛和互動,讓我相信人性的善良和美好。

總而言之,通過教師事跡的體驗,我不僅明確了教育事業(yè)的重要性,也收獲了成長和改變。教育讓我的人生更加豐富和充實,讓我感受到了人生的滿足和喜悅。作為一名教師,我心懷感激地呵護(hù)每一位學(xué)生,用心去教育和引導(dǎo),為他們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

縣教師事跡報告會心得體會篇十七

作為一名教師,我時刻舍我其誰,獻(xiàn)身于教育事業(yè)。無論是面對那些乖巧聽話的學(xué)生,還是那些頑皮調(diào)皮的學(xué)生,我始終堅持以愛為紐帶,引領(lǐng)他們成長。在過去的幾年里,我見證了許多教師的事跡,深感教師這個職業(yè)的偉大和神圣。他們的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神給予了我深深的啟發(fā)和感動。

第二段:教師的故事。

有一位老師,她名叫李老師。她一直在山區(qū)的小學(xué)任教。盡管學(xué)校條件艱苦,但她始終堅守在教育的一線,默默地照亮每一個孩子的心。每天早晨,她都會提前起床,帶著學(xué)生一起收拾教室,保持教室環(huán)境的整潔與美觀。她不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,還關(guān)心孩子的身心健康,經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行戶外活動,增進(jìn)他們的體質(zhì)和團(tuán)隊合作精神。她以身作則,傳遞正能量,讓學(xué)生們學(xué)到了知識,更重要的是品德和價值觀。

教師的工作不僅僅是傳授知識,更是培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力。這需要教師具備寬廣的知識視野,同時具備高尚的師德風(fēng)范。作為一名教師,要時刻關(guān)注學(xué)生的成長,了解他們的需求和問題,將心比心,用愛心和耐心去引導(dǎo)他們。只有把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣去愛,教育工作才能更有成效。同時,教師還需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng),掌握最新的教育理論和教學(xué)方法,以更好地指導(dǎo)學(xué)生。

第四段:教師的進(jìn)步與挑戰(zhàn)。

教師的進(jìn)步離不開自身的錘煉和琢磨,需要教師不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法。在教育改革的大潮下,教師面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。我們要積極適應(yīng)新形勢,不斷創(chuàng)新教育方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性,讓他們成為思想開放、有創(chuàng)造力的人才。同時,教師還要面對來自家長和社會的壓力,要有勇氣堅持自己正確的教育理念,不為外界的干擾而動搖。

第五段:教師的意義和責(zé)任。

教師這個職業(yè)是神圣的,他們肩負(fù)著培養(yǎng)人才的使命和責(zé)任。教師培養(yǎng)的不僅僅是知識,更是擔(dān)當(dāng)社會的未來,傳承和發(fā)展文化的重任。教師是社會的燈塔,他們用知識和智慧點亮每一個人的心靈,推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。因此,我們要倍加珍惜這個職業(yè),以身作則,做一個有溫度、有敬業(yè)精神的優(yōu)秀教師。

總結(jié):

教師以其自身的事跡和心得體會,展示了教師這個職業(yè)的偉大和神圣。他們用愛心和耐心引領(lǐng)學(xué)生的成長,不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng),為培養(yǎng)未來的社會棟梁做出了努力。教師的進(jìn)步離不開自身的錘煉和琢磨,也面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。然而,教師的意義和責(zé)任是不可替代的,他們是社會的燈塔,為社會的進(jìn)步和發(fā)展發(fā)揮著不可或缺的作用。因此,我們要珍惜教師這個職業(yè),用行動為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

縣教師事跡報告會心得體會篇十八

教師事跡是指教師在從事教育教學(xué)工作過程中所展現(xiàn)出來的突出表現(xiàn)和卓越成就。這些事跡包括但不限于教學(xué)成績、教學(xué)方法、師德師風(fēng)、教育改革等方面的突出表現(xiàn)。教師事跡既是教師努力的結(jié)果,也是教師專業(yè)發(fā)展的見證。通過了解教師事跡,我們不僅可以看到教師的付出和貢獻(xiàn),也可以從中獲取啟示和學(xué)習(xí)。

教師事跡的重要性可從以下幾個方面來闡述。首先,教師事跡是一種典型案例,可以通過具體事例來展現(xiàn)教師的才干和能力。其次,教師事跡是老師的鏡子,可以從中看到教師的優(yōu)點和不足,從而有針對性地進(jìn)行反思和改進(jìn)。同時,教師事跡也是一種激勵和激勵的手段,可以激發(fā)其他教師的熱情和積極性,促進(jìn)教育教學(xué)工作的發(fā)展。

在了解教師事跡的基礎(chǔ)上,我們還可以從這些事跡中獲得一些心得體會。首先,教師事跡告訴我們教師應(yīng)該具備高尚的情操和職業(yè)道德,要始終以學(xué)生為中心,為學(xué)生的發(fā)展和成長負(fù)責(zé)。其次,教師事跡告訴我們教師需要不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),追求教育教學(xué)的卓越成就。最后,教師事跡告訴我們教師事跡事業(yè)是一項需要長久堅持和付出的事業(yè),需要教師擁有堅定的信念和毅力。

教師事跡的具體案例可以對教師產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響和啟示。首先,教師事跡可以激勵教師不斷努力,提高教育教學(xué)的質(zhì)量和水平。教師通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和方法,不斷創(chuàng)新教學(xué)方式,給學(xué)生帶來更好的教育體驗。其次,教師事跡可以引導(dǎo)教師正確看待教育問題,樹立正確的教育觀念和價值取向,切實為學(xué)生做好教育工作。最后,教師事跡可以加強師生關(guān)系,增進(jìn)師生之間的互動和溝通,促進(jìn)教學(xué)合作和教育教學(xué)工作的共同發(fā)展。

五、教師事跡對教育育人的啟示和影響。

教師事跡不僅對教師有影響和啟示,對教育育人也有著重要的意義。首先,教師事跡可以提升學(xué)生的敬業(yè)精神和學(xué)習(xí)動力,激發(fā)學(xué)生的對教育教學(xué)事業(yè)的熱愛和興趣。學(xué)生通過了解優(yōu)秀教師的事跡,可以感受到教師對教育的熱情和奉獻(xiàn)精神,從而受到激發(fā)和啟示,更好地投入到學(xué)習(xí)中。其次,教師事跡可以幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,讓他們懂得努力奮斗、追求卓越,塑造積極向上的人生態(tài)度。最后,教師事跡可以培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識,讓他們明白自己作為一名學(xué)生的責(zé)任和義務(wù),懂得為社會作出貢獻(xiàn)。

綜上所述,教師事跡是教師專業(yè)發(fā)展和教育育人的重要組成部分。通過了解教師事跡,可以對教師的專業(yè)能力和道德情操進(jìn)行評價和認(rèn)知,同時也可以對教育育人工作有積極的啟示和影響。因此,我們應(yīng)該始終關(guān)注教師事跡,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和方法,不斷提升自己的教學(xué)水平和教育質(zhì)量,為學(xué)生成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時,我們也應(yīng)該將教師事跡傳遞給更多的人,激勵他們?yōu)榻逃聵I(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,共同推動教育事業(yè)的發(fā)展。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/15957132.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔