無論是喜悅還是痛苦，都是成長的催化劑。了解常用的修辭手法可以使我們的文章更富有表現(xiàn)力，下面簡要介紹一下幾種常見的修辭手法。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的人士總結(jié)的成功經(jīng)驗(yàn)，希望對大家有所啟示。
初中游記集錦篇一
在我即將進(jìn)入初中的那個(gè)暑假，父母帶我去南京玩了一圈，所獲頗豐?，F(xiàn)在回憶，仿佛都?xì)v歷在目。
8月份的一天，我們終于到了期望以久的南京，一路顛簸勞累，我感到身體十分不適，同樣勞累的父母拽著行李，行李拽著我，終于下了車，我的胃里有一股無形的力量，推動(dòng)著食物殘?jiān)?，將要噴射出來?？墒钱?dāng)我看見南京車站里那名副其實(shí)的一塵不染的地面時(shí)，我的大腦中的神經(jīng)中樞強(qiáng)行管制我那不聽話的胃，終于憋住了。
再一番路途勞累后，我們先定下了一個(gè)賓館，安置好了行李后，正式開始了本次旅行。當(dāng)天，我們來到了第一站——總統(tǒng)府。來到這里，仿佛看到了當(dāng)年孫中山先生坐在辦公室里沒日沒夜地辦公執(zhí)政，領(lǐng)略到他那憂國憂民，天下為公的情懷，令人崇敬。
第二天，我們來到了烏衣巷，“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！痹谙镒永锏囊幻鎵ι嫌≈@28個(gè)字，當(dāng)年劉禹錫留下了這首詩，可見他對當(dāng)時(shí)的國家安定是多么的欣慰。
第三天，我們又來到了南京的同胞遇難紀(jì)念館，來到這里，我的心情是十分惋惜的。當(dāng)今，有誰能真正體會到生于戰(zhàn)爭年代的人們的那份喪偶之痛，喪子之痛！短短數(shù)天的時(shí)間，30萬，整整30萬條性命逝去，在這30萬人中間，有手無縛雞之力的婦女；幼年古稀的老人；尚在襁褓之中的嬰兒。這是多么的令人難過，悲痛。人人都痛恨戰(zhàn)爭，可各國為了自己的利益，又逼迫自己的人民不得不拿起武器，向他國帶去殺戮，帶去戰(zhàn)爭，帶走一條條無辜的生命，帶走一個(gè)個(gè)家庭的幸福?？杀?，可嘆。
幾天后，我們回去了。在這里，我們留下了痕跡，帶走了記憶。讀萬卷書，行萬里路。本次游行，正式結(jié)束！
初中游記集錦篇二
今天，我們來到了海驢島。海驢島和雞鳴島非常接近，是因?yàn)橛幸粋€(gè)傳說。
我們是坐船進(jìn)去的，這是我第二次坐船，不過這次的船小一些。我們正式到了海驢島了，海驢島沙灘上有很多海鷗，現(xiàn)在少多了。怎么游海驢島呢?就是圍著海驢島轉(zhuǎn)一圈。
因?yàn)閸u上全是山小學(xué)，沒有路，所以就在山的外表上修一條路，左邊是山石，右邊就是海驢島的風(fēng)景。海驢島的所有石頭都是自然形成的，但是也有一部分是大浪打的。冬天的時(shí)候，浪非常高，也非常大，就打到巖石了。
大約繞道海驢島的后面，有一個(gè)小沙灘，幾乎所有的石頭都長著青苔。石頭的縫隙里有螃蟹和海星，有人都發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螃蟹窩，可是媽媽只抓到了一只很小的黑螃蟹，獨(dú)自在袋子里。大巖石上有一些小海螺，還有一個(gè)很像鮑魚的東西。
接著就開始爬山了。最頂上有觀鳥臺，老爺說上面還有孔雀呢!下山后，我和姥爺又去做快艇。姥爺買了一袋海鷗食，坐上快艇后，很多海鷗都跟著我們，有好多海鷗都吃掉了小魚，而且開快艇的叔叔還送我們一袋，還多帶我們轉(zhuǎn)了好幾圈。最重要的是，我們做的快艇上只有我和姥爺兩個(gè)人，給我們做了“專座”
該坐船回去的時(shí)間了，沒想到一個(gè)船上只有三個(gè)人，就是我媽媽和姥爺。這個(gè)船也做了“專座”。
后來，我們又去了一個(gè)海水浴場，我撿了好多石子，其中有一個(gè)是綠色的琉璃，很小。是經(jīng)過海水的沖洗變得很光滑。
吃完午飯，我們就開始往回走，這次有點(diǎn)不順利，走了7個(gè)小時(shí)，回家已經(jīng)十二點(diǎn)了，不過這次旅行我特別快樂。
初中游記集錦篇三
踏著輕快的步伐，喊著響亮的口號，我們滿懷著希望和期待來到了以湖南屋脊著稱的“壺瓶山”！
初到壺瓶山：
走在山間小路上，一陣陣輕柔的風(fēng)從我的臉上拂過，還帶著一絲清香！看那高大的山峰，碧綠的花草，清澈見底的.澧水，是一副多么美麗的山水畫??！車子翻過一座山又是一座山，在山的那一邊，還是山，讓人不禁感嘆大自然是多么的奇妙??！
壺瓶山之山：
當(dāng)我還在感嘆大自然的奇妙時(shí)，不知不覺中，我們已到達(dá)了山腳。大家在形容美景時(shí)經(jīng)常會用到一個(gè)詞“山清水秀”，這說明山與水關(guān)系很密切。沒有水的山，是呆板的；沒有山的水，是低俗的。而只有同時(shí)具備這兩點(diǎn)才是真正的“清秀”。這里的山，海拔很高，而且群峰環(huán)列，大為壯觀！
壺瓶山之水：
沒聽見水聲，讓我覺得有些失望，突然，一陣悅耳的水聲傳來，我猛的往山的那邊望去，看到了一條小溪。這里的水，我不得不用清澈見底來形容，清澈得連水中的一尺魚兒都能看得一清二楚！清澈的泉水打在石頭上，只可惜，這不是我們的目的地。我們要繼續(xù)往前行。在上山的途中，我終于找到了一個(gè)機(jī)會。潺潺的小溪從小山間流出，看著水中的我，我激動(dòng)起來，一個(gè)箭步?jīng)_上去，跨到了河邊的幾塊大石頭上，我迫不及待的把手伸進(jìn)流水中，清涼、柔和，種種感覺頓時(shí)涌上心頭。此時(shí)的我有了一種想法：要是我能變成眼前的這一條小溪中的一員該多好呀，這樣我就能隨著他們翻山越嶺，天天都能有一顆快樂而又舒暢的心！
壺瓶山之魚：
我的妹妹順手撿起一個(gè)空了的水瓶，裝了一半的水，準(zhǔn)備去抓魚。但，魚是那么好抓的嗎？本來抓到了一條，卻又掙脫了。因?yàn)?，那魚兒實(shí)在是太小了！經(jīng)過千辛萬苦，終于抓住了一條?？伤X得不夠，要繼續(xù)抓。但這一次，卻怎么都抓不上來，想必是魚兒知道有人要抓它，所以都逃離了岸邊。妹妹不甘心的到后面的小溪里去抓了，后面還抓到了螃蟹等。壺瓶山之大瀑布：
繼續(xù)往山上走，忽然，一道瀑布掛在眼前，看那飛騰的流水，我嘴邊不由得冒出李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩句。那一疊一疊的白色簾子，從山上滾落下來。一顆顆晶瑩剔透的白精靈，重重的摔在了石頭上，又從石頭上滑落下去，最終，流到了小溪里。我跟妹妹，一起爬上石頭，一起去看那美麗的景色。站在瀑布旁，只感覺到身后一股股涼颼颼的風(fēng)向我吹來，好不涼爽！
壺瓶山之壺瓶液(水)：
壺瓶液，山內(nèi)的泉水經(jīng)過森林過濾后，十分純凈、清澈、甘甜，可直接飲用。游客到此，紛紛將自己帶的礦泉水倒掉，灌上壺瓶液！灌滿后，瓶子居然結(jié)霧了，因?yàn)樗畬?shí)在是太冰了！我喝了一口，這泉水居然有甜味，我用這水，洗了臉，頓時(shí)感覺神清氣爽。我多裝了一瓶，打算給爺爺奶奶他們，這水對他們，絕對有好處，特別是泡茶喝，對老人的身體最好了！
壺瓶山之漂流：
漂流開始啦！我們坐著橡皮艇順流而下，我覺得，水面很平靜，一點(diǎn)都不像漂流。于是，我穿著救生衣，下到了水中，剛觸到水，我就冷的直打哆嗦！我不得不抓緊了橡皮艇的抓繩，以保證安全。但慢慢的，我聽到前面有很大的水聲了，我于是趕緊爬上了橡皮艇。隨著橡皮艇的搖擺不停，我緊張起來，水勢變得越來越猛，水花飛濺，橡皮艇猛然躍起，大概是巖石突出的緣故吧，“快抓緊繩，坐穩(wěn)，千萬別放手”。爸爸喊道。隨后，一陣冰涼的水迎面撲來，淋濕了我們?nèi)恚?，我們到了緩流區(qū)，在這里，我們可以盡情的休息，沒過幾多久，便又有幾輪急流，我在水流最急的地方喝了好幾口水，終于到達(dá)了終點(diǎn)。真的好刺激，好開心！
壺瓶山的山與別的山大有不同。別的山都是一枝獨(dú)秀，而壺瓶山的山卻是群峰環(huán)列！壺瓶山的水與別處的水大有不同。別的水是井水或者是自然水，而壺瓶山的水卻是山上流下來的清甜的泉水！?。⌒仄?，你的美，在我心中，定然不變！我將永遠(yuǎn)記得你，你就是我心目中最高大、最氣勢蓬勃的那座山！我愛你！一定會再來看你！希望到時(shí)的你，能有一個(gè)全新的面貌，請讓我，繼續(xù)喜歡你！
初中游記集錦篇四
秋高氣爽涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋天正是一個(gè)旅游的`好季節(jié)。乘著大好天氣，我們便來到珍珠泉一覽大自然豐彩。
珍珠泉，有這樣一個(gè)好聽的名字泉水也自然如珍珠般剔透。果不其然，一來到泉水邊就被它色彩吸引了，水從深處泛出一片墨綠，那么純凈、自然、脫俗。湖對岸古色古香的小亭，白墻紅瓦，在湖面上映出朦朦朧朧的倒影，微波泛起，仿佛讓我回到了小橋流水的江南。亭邊隨波起伏的小船，漂啊漂，在寂靜的河水里默默的停著?！案赂隆笔敲兹椎男∫傍?，不緊不慢地游著，它們的身后，拉起了一道長長地水痕在湖面格外顯眼。已經(jīng)是秋天了，一串紅一簇簇的，擁在了岸邊，艷艷的紅色充滿了我的視線，把湖襯得格外妖艷，充滿了生氣。
雖是初秋，但樹葉卻還沒有泛黃，深綠的枝葉把湖水映得翠綠翠綠的。
珍珠泉有這樣一個(gè)好名字更在于泉水的特點(diǎn)——只要人一拍手，從水底層層的水草中就會有成串小氣泡從石縫中爭先恐后的涌出，像一顆顆圓潤的珍珠，當(dāng)成群的游人一起鼓掌時(shí)，氣泡更是愈冒愈疾，“一水光搖萬斛珠”就是珍珠泉的寫照。
我們幾個(gè)人找了塊湖畔的草坪，坐下來面對午后的陽光，看著別人釣魚，心里得到一絲寧靜的享受。拉線了，隨著清脆的鈴聲，一只不小的鯽魚浮出了水面，我們都高興地拍疼了巴掌?！蚌a魚，你的同類啊?！蓖瑢W(xué)高興地叫著，我一臉的無奈。路上還有幾個(gè)學(xué)生騎著自行車穿梭在人群中，我們躺在草上聽著清脆的搖鈴，陽光，碧水，綠樹，一起享受這片刻的安寧。
這美麗青春的珍珠泉啊！
初中游記集錦篇五
凌晨四點(diǎn)多出發(fā)，正午終于到達(dá)魂?duì)繅衾@的黃龍。
汽車經(jīng)過松潘縣一路盤旋，在積雪覆蓋連綿的岷山山脈的褶皺間蜿蜒穿梭，從海拔最高的二梁山盤旋而下， 剛剛進(jìn)入景區(qū)，急促的喘息；沉重的步履；凜冽的空氣；饑餓的侵襲，雙腿甚感沉重和疲憊，腳步變得蹣跚和遲滯，此刻不由遲疑未曾出現(xiàn)的感覺，還是先坐下，補(bǔ)充些能量，稍許的休息，果然有效，同時(shí)真正意識到高原反應(yīng)的威脅，自然減緩了前行的腳步。
一道道強(qiáng)烈的光幕斜穿透過高聳的落葉、針葉松林，落在填滿翠綠色撒滿晶瑩水珠的苔蘚上留下一團(tuán)團(tuán)陰影。清冷的空氣，寂靜的原始森林，遠(yuǎn)方的岷山主峰上的積雪，在這里靜候懷揣夢想的游客。爬上一個(gè)小坡，幾個(gè)彩池映入眼簾，相接的小海子卻變幻現(xiàn)出不同的色彩，翠綠色的；藍(lán)綠色的；剛藍(lán)色的，層層疊疊，清澈的池底高低不平，橘紅的樹葉漂浮在如鏡的水面，倒在水中的枯樹枝葉，自然彎曲的池邊，松樹灌木倒影在池水中，迷人的池水，用相機(jī)趕緊抓住這神奇迷人的景色，卻總也拍不夠，生怕漏過一個(gè)景色，這簡直是天使繪制如畫江山的調(diào)色板，遠(yuǎn)山近樹都匯聚在一池湖水中。爭相在這里展示各自的美輪美奐。怎能不叫人戀戀不舍。
巨大的流水聲吸引著我沿著崎嶇的路攀爬而上。瀑布，曾經(jīng)在畫面上看到的瀑布，今日親眼一睹，不由贊嘆，真是不虛此行！含有黃色鈣質(zhì)的水混同山頂融化的雪水在流動(dòng)中隨著地貌沉積，在懸崖上奔瀉而下，形成奇形怪狀的黃色背景。水汽在空中彌漫，在陽光的照射下像銀鏈飛舞，人群簇?fù)?，都想近距離接近美景留下這難忘的瞬間。
仰望著積雪覆蓋的山頂，還有更美的景致在前方。沿著木板臺階而上，人群在上上下下的游動(dòng)，圍欄一側(cè)寬闊的水幕從山頂奔騰流淌而下，黃色凸凹崎嶇的坡道上，樹枝；濺起的水花；浪濤在日夜不停地宣泄奔涌，恰似一條盤踞于大山之巔的黃色巨龍?jiān)谄碌郎巷w舞，水幕兩側(cè)泛黃的樹葉，青翠松樹靜靜的兀立著。在十月的一個(gè)午后，將生命的這個(gè)段落置放在這樣一個(gè)靜謐清新的空間歡愉自由的呼吸，靜靜聆聽來自心靈的呼喚，全心全意的領(lǐng)略大自然的宣泄，調(diào)動(dòng)記憶庫中的所有詞匯，也無法描述那時(shí)那刻那種愜意和快感。
一池池的海子，平靜的水面，折射和反射著陽光，山巒，白云及秋天已經(jīng)變紅的樹枝、變黃的樹葉在綠色的鏡面上，湖水清澈純凈，溪風(fēng)吹拂，湖水泛起細(xì)細(xì)的漣漪，連同云朵的也在湖水中蕩漾，一幅幅美輪美奐的畫卷。
池水中淡黃的絮狀物在水中顫動(dòng)，那是鈣質(zhì)在植物上的沉積，阻隔了生命，鐫刻成永遠(yuǎn)的裝飾物。
那一池池的水像一顆顆藍(lán)寶石、綠寶石、鑲嵌在一畦畦形狀各異的鏡框上。一處處、一幅幅不同的畫面不斷地闖入大腦、心靈、記憶中，讓生命感受和震撼來自大自然美感的撞擊。
如果說春天的美景像少女般的清純美麗，那么秋天的樹葉、山巒、湖水造就的美景就像一位雍容華貴內(nèi)涵豐富的少婦。它汲取了日月的精華，風(fēng)雨的洗禮，大地的滋潤，走向了成熟和收獲。
夕陽下，汽車在寒風(fēng)中駛離黃龍，而西邊天際的山巔上，白云、烏云、紅霞卻繪制了一副更加寬闊宏大的天池，如夢似幻的樹木，泛著亮光的湖水，兩縷紅云映在水旁，我卻像坐在一架不斷變換位置的攝影機(jī)的滑道上，用雙目、記憶攫取一個(gè)個(gè)稍縱即逝的鏡頭，紅光消退，汽車向山下奔跑，遮蔽了我的視線，遮蔽了天際瑰麗的海市蜃樓，消失在一片的漆黑中。
明亮的星星在天穹中一閃一閃的眨著眼睛，大自然的美麗在日夜間交替上映。
初中游記集錦篇六
惶惶輾轉(zhuǎn)至廬州已然一年，游自此始，惡能無紀(jì)？憶童稚時(shí)，見人煙稀處，便有仿古人跋涉山水之心，不想迷途不知返，奏秦庭之哭而無人問津，便不復(fù)出行也。常余悸猶厲，局促于鬧市邊緣遠(yuǎn)觀郊野，欲出不得。每冒險(xiǎn)馳行，未百步輒返。蓋之前之陰影依舊也。
現(xiàn)孤處廬州，不敢遠(yuǎn)行。庚寅年秋月，天朗氣清，和風(fēng)潤面，閑踱步出學(xué)堂之北三百余步，繁華間隱現(xiàn)蜿曲水道，若盤蛇。高柳夾堤，土膏微潤。一望空闊，鴻鵠沖天，疾步前行，豁然開朗。
開初有負(fù)者相向而來，或老或少，亦有馳車者緩行。綠云擾擾，河邊草也。鏡光閃閃，河上波也。動(dòng)靜之交，明滅可見。
急行三四里，人氣漸稀。道旁兩樹粗細(xì)有致，城郊苗圃也。休于樹下，觀河波而歡唱，自呼自應(yīng)。見有漁者臨河垂釣，乃停，靜臥冥想。河西而望，不知其源。復(fù)起身，緩行百十步，樹林更密。腳下碎石疏密錯(cuò)雜，苗圃出路也。走于道邊，見蒿草而止步，時(shí)停時(shí)進(jìn)。聞前方車馬嘶鳴之聲，方醒，知路盡矣。不欲出，欣然折返。
后問津于人，乃知向西行是一水庫，謂之董鋪。
日前與眾兄弟飲酒樂甚，雖不現(xiàn)觴詠之雅，但樂亦無窮也。吾觀當(dāng)今天下之人，少有復(fù)古意。是故何為雅俗，真不可有詳略解也。無批評意，只為撰文以自娛耳。
初中游記集錦篇七
又到了一年一次出去旅游的時(shí)候了，今年，父母們決定不再跟著旅行團(tuán)了，要自己開車去河北，7月21日，為期九天的河北之游開始了。
經(jīng)過了大約八個(gè)小時(shí)既漫長又有些快速的行程，我們終于來到了第一站——秦皇島。
我們到達(dá)秦皇島時(shí)已經(jīng)是下午了，大一些的地方?jīng)]有時(shí)間玩了，只能下海了，我們來到了附近的一片海灘，這里的海好像比我們山東的海更清澈，這里的海是一片蔚藍(lán)，哪里是海，哪里是天空都已經(jīng)無法分清，這里的沙子也非常細(xì)，踩在上面十分柔軟、舒服，正好那天的海浪也比較大，玩沖浪最適合不過了，被浪一次次地打倒在沙灘上，再爬起來，可真好玩，真是百玩不膩。我們玩了大約兩個(gè)小時(shí)，都覺得餓了、累了，就回旅館休息了。
第二天，我們?nèi)チ饲鼗蕧u的“集發(fā)生態(tài)觀光園游玩”，簡單地說就是一座植物園，這里有許多熱帶植物，比如常見的香蕉樹、椰子樹、火龍果……甚至還有我從來沒有見過的炸彈果，這種果實(shí)有籃球這么大，據(jù)說用力敲擊它就會爆炸，聽上去還真可怕。
第三天，我們來到了秦皇島的“樂島”，在樂島里，不僅有許多的娛樂設(shè)施，還有水上樂園、大海和許許多多的海洋動(dòng)物，別說只玩一天，就算玩兩天也玩不過來。在這里，我看到了一只非常大的海龜，貝殼的直徑少說也有1米5，真是太大了。那些娛樂項(xiàng)目也十分好玩，只不過有些項(xiàng)目需要成年才可以玩，我一定要快快長大，將來一定要玩上這些項(xiàng)目。
這么快三天就過去了，時(shí)間過得可真是快呀，不過，旅游還沒結(jié)束呢，還想知道我的下一個(gè)旅游景點(diǎn)是什么嗎？那就敬請期待下一集吧。
初中游記集錦篇八
佛教，在我國有著悠久的歷史。我們走在大街上，隨便拉出幾個(gè)人，他們或多或少，都會說出一兩句與之有關(guān)的事件。就連我國著名的“四大名著”之中，就有一本《西游記》介紹一位僧人求取佛經(jīng)的故事。
暑假里，我便游覽了我國的佛教圣地——洛陽“龍門石窟”。
買過票要過檢票處時(shí)，我才明白這座石窟為何要叫做“龍門石窟”，因?yàn)闄z票處就在“龍門”口。
進(jìn)入風(fēng)景區(qū)，兩面連山，中間夾著一條大河，它叫伊河。聽說，現(xiàn)在供游客走的路已經(jīng)向外擴(kuò)展了很多，但是看著這條河還是那么寬敞，可想而知，它真的是條“大河”。再向里走，就是我們所說的“石窟”了。一尊尊大佛浮現(xiàn)在我的眼前，其中最有趣的就是有一尊佛像的手式不同于其他的佛像那么莊重，放的規(guī)規(guī)矩矩的，而是像我們現(xiàn)在俗稱的“剪刀手”。導(dǎo)游介紹說，這不是后來改造的，而是原建筑就是這樣。還說佛祖有預(yù)知能力，在遙遠(yuǎn)的幾千年前，就已經(jīng)知道現(xiàn)在最流行的手勢了。呵呵，當(dāng)然，這只是傳言而已。還有一尊“最美觀音像”，雖然只是墻壁上幾十厘米的小雕像，但是她的美麗卻吸引了不少游客。在我們的印象中，觀音，就是一個(gè)坐著蓮花寶座，手里托著插著一條柳枝的寶瓶，一只手還拿著浮塵搭的莊重女神形象，而這尊雕像，觀音卻站了起來，一手拎著寶瓶，一手把浮塵向胳膊外甩。她丟棄了以往莊重的神態(tài)，以突出她優(yōu)美的身段，仿佛馬上就要翩翩起舞起來，真是栩栩如生，惟妙惟肖，我不禁為我國古代的能工巧匠的靈思妙手嘖嘖稱贊起來，更為祖國有這么悠久、燦爛、美麗的文化而自豪。
再往前走，一些不和諧的東西開始出現(xiàn)在眼前。我注意到許多小石窟內(nèi)的小佛像都沒有了，還有很多小佛像的腦袋也不見了。那一尊尊大佛像，雖然一動(dòng)不動(dòng)的端坐在險(xiǎn)峻的山上仍顯得格外莊重，但也不再像昔日剛剛筑好后那樣完美了，有的耳朵沒有了，有的手指沒有了，還有的那臉上布滿炮灰風(fēng)雨，看上去顯得更加滄桑。這些美麗的殘缺，有的是源于歷久風(fēng)雨的侵蝕，而絕大部分都是由于當(dāng)年帝國主義列強(qiáng)侵略我國時(shí)所犯下的罪行，這里的一切，在向我們傾訴著那一段屈辱的歷史。想到這里，我的心情不免沉重了起來。龍門石窟是中國石刻藝術(shù)寶庫之一，20xx年入選世界文化遺產(chǎn)。我們應(yīng)該保護(hù)它們，保護(hù)我國的瑰寶，保護(hù)我國悠久、燦爛、美麗的文化！
“龍門”一游，是我今年暑假做的最有意義的一件事情！
初中游記集錦篇九
沒有廬山瀑布的“飛流直下三千尺”的氣勢，卻有“潭面無風(fēng)鏡未磨”的風(fēng)韻；沒有九寨溝歸來不看水的景觀，卻有讓你流連忘返的湖光山色。
到了長白冊腳下，仰視巍峨的高山，心里有一種說不出的敬畏。乘上越野車，我們上了盤山路。映入眼簾的是陡峭的山崖和白茫茫的霧。汽車在盤山道上忽左忽右，我們的身體也隨之甩向一邊，說不出的驚險(xiǎn)刺激。
終于到了山頂，只見天池上籠罩著濃濃的白霧。我不禁發(fā)出一聲感嘆：“啊！這可真是個(gè)霧池啊！”霧中看天池，別有一番風(fēng)味。云霧在池水上聚了又散，散了又聚。在水面上上下翻騰著。云霧中的天池，飄渺不定，似虛似實(shí)。好像真如傳說中的水怪，使人好似在人間仙境中游歷一般。我真佩服大自然的鬼斧神工，在四面高山的中央竟塑造出這樣一個(gè)碩大的湖泊，真不愧是“天池”??！
長白山不光有天池之水，還有壯觀的瀑布。
長白山的瀑布，遠(yuǎn)看，好似一條銀白的簾子掛在半山腰；近看，好像一條垂直的大河，川流不息的流淌著。走近瀑布，那濺起的水花令人心曠神怡，仿佛自己也融進(jìn)了瀑布之中與之一起飛奔，流淌。把手伸進(jìn)河水中，觸摸水底的鵝卵石，與自然做一次心與心的交流，你會感到這一切是多么的富有生機(jī)。
哦！美麗的長白山??！大自然賦予你多么美麗的風(fēng)景，我們更應(yīng)該做你的保護(hù)神，讓這份美麗萬古流傳！
初中游記集錦篇十
在我的家鄉(xiāng)里有許多美麗的地方，蟠龍公園就是其中之一。
進(jìn)入蟠龍公園，首先映入眼簾的是寬闊的廣場，廣場上有兩排花壇，就像兩只巨大的啞鈴?；▔锏暮m很多，有金燦燦的，有紅彤彤的，有紫薇薇的，十分美麗?；▔匀藗兌荚趶V場上運(yùn)動(dòng)，個(gè)個(gè)精神飽滿，有的在溜冰，有的滑滑板，有的在練太極拳。
往前走，我們就到了公園的大門。說是大門，其實(shí)是一座牌坊。這座牌坊由四根石柱支撐著，每根石柱上都有一對石獅子，母獅子抱著小獅子和藹的看著我們，好像在歡迎我們來蟠龍公園游玩，雄獅子踩著一顆石珠，如同打勝仗的將軍一般威武。在牌坊中間刻著”蟠龍公園”四個(gè)鎦金大字，在陽光照耀下閃閃發(fā)光。在牌坊下面雕刻著兩條龍和一顆珠，刻畫得栩栩如生，兩條龍仿佛隨時(shí)會飛出來爭這顆珠子。
進(jìn)入正門，前面是一條小溪。小溪里的溪水清澈見底，在陽光的照射下變得五彩斑斕。小溪里的石頭有的像鴨蛋，有的像元寶，有的像一顆糖。小溪里的蝌蚪在陽光交錯(cuò)的溪水與石頭之間歡快的游著，仿佛在玩捉迷藏的游戲。
在小溪的左邊，是一片小樹林。在小樹林中，最引人注目的就是棕櫚樹了。棕櫚高高地挺立在草地上，大約有十幾米高，它的葉子猶如一把把的扇子聚集在樹上，也很像一把撐開的大傘。棕櫚樹也很粗，一個(gè)小人肯定抱不了它。在棕櫚樹旁也有很多鐵樹，這些鐵樹一排排，以列列的，十分整齊，仿佛要迎接外來的貴賓似的。不遠(yuǎn)處，梨樹開花了，白茫茫的一片，香氣襲人。小樹林幽靜又美麗。
蟠龍公園還有很多景點(diǎn)，歡迎你們來細(xì)細(xì)游賞。
初中游記集錦篇十一
每近期末,到寫。
評語。
的時(shí)候,班主任的頭疼事又來了!年復(fù)一年,年年如此。寫什么呢?下面是有初中評語，歡迎參閱。
1、該生是一個(gè)聰明、活潑、可愛的學(xué)生，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，喜歡課外活動(dòng)，理解能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)接受能力強(qiáng)，踏實(shí)勤奮，吃苦耐勞，一貫保持旺盛的拼搏進(jìn)取精神，學(xué)習(xí)非常的刻苦自覺，成績優(yōu)秀，關(guān)心集體，助人為樂，與同學(xué)相處融洽，是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
2、該生能積極參加政治學(xué)習(xí)，自覺性遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，性格開朗、熱情大方。做事負(fù)責(zé)、干練。主動(dòng)參與班級活動(dòng)并能做好組織工作，深得老師的信任。成績較穩(wěn)定，保持前列。
3、該生有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學(xué)相處和睦，不計(jì)較個(gè)人得失，懂得謙讓，愛勞動(dòng)，能吃苦耐勞，誠實(shí)勇敢，積極參加體育鍛煉，是一名優(yōu)秀的學(xué)生。
4、該生是一個(gè)文靜、可愛的好學(xué)生。在課堂上能積極發(fā)言，作業(yè)能認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)上腳踏實(shí)地、勤奮好學(xué)，懂得方法、技巧，成績優(yōu)秀，生活上艱苦樸素，尊敬師長，關(guān)心集體，與同學(xué)能和睦相處，是一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。
5、該生能在思想上和行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己，忠厚誠實(shí)，性格開朗，心胸開闊，樂于助人。能夠勇敢面對困難和挫折時(shí)。人生態(tài)度積極樂觀，對待學(xué)業(yè)認(rèn)真，主動(dòng)與老師和同學(xué)交流，互相幫助。
6、該生性情敦厚，誠實(shí)可信，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，謙虛、誠實(shí)，樂于做好自己的本職工作，從小事做起，默默為班集體爭榮譽(yù)。能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，自覺完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)習(xí)上有鉆研精神，是一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。
7、該生為人善良，單純，樂于助人，關(guān)心集體，體貼老師，明是非，懂道理，對事物有自己的見解，并有一種不達(dá)目的決不罷休的堅(jiān)毅，有理想，目標(biāo)明確，并能為實(shí)現(xiàn)理想而不懈努力;關(guān)心集體，做事認(rèn)真，不計(jì)較名利、得失。
8、該生能在思想上和行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己，真誠，善良，勤奮和聰穎，讓你的學(xué)習(xí)和生活如此快樂和充實(shí)。沉穩(wěn)，機(jī)智，讓我們每個(gè)人都感到踏實(shí)，充滿信心。
9、該生富有朝氣與信心，常能帶給班級一股青春與清新的氣息，能與同學(xué)朝夕相處、融洽和睦。聰穎好學(xué)，積極思考、善于發(fā)問。愛好體育，敢講真話、能做實(shí)事，善于思考，具有一定辦事能力，是一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。
10、該生聰慧多思，率直、上進(jìn)，對自己要求嚴(yán)格，有主見，對事情能夠認(rèn)真分析，思想上要求進(jìn)步。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，專業(yè)能力強(qiáng)。善于把握自己，把握時(shí)間。成績穩(wěn)定，能保持前列，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
11、該生善良真誠，開朗大方，勤于思考，熱愛學(xué)習(xí)，樂于助人，關(guān)心集體，體貼他人，是非分明，從不計(jì)較個(gè)人得失?？偸悄茉谛枰愕臅r(shí)候出現(xiàn)，替老師分憂，替同學(xué)解難。是一名優(yōu)秀的學(xué)生。
12、該生能在思想上和行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己，性情敦厚，誠實(shí)可信，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，謙虛、誠實(shí)，樂于做好自己的本職工作，從小事做起，默默為班集體爭榮譽(yù)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng)，成績優(yōu)良，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
13、該生性格活潑開朗，能言善辯，為人大方，有較強(qiáng)的應(yīng)變力;思維敏捷，思路開闊，想象豐富，興趣廣泛，有很強(qiáng)的接受能力、強(qiáng)烈的進(jìn)取心和有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度;在學(xué)習(xí)上，有緊迫感，學(xué)習(xí)動(dòng)力十足，有頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
14、該生能積極參加政治學(xué)習(xí)，自覺性遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，為人正直、真誠，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，學(xué)習(xí)認(rèn)真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學(xué)習(xí)自主能力強(qiáng)，是一個(gè)各方面表現(xiàn)都很好的學(xué)生。
15、該生堅(jiān)毅，踏實(shí)，熱情，勤學(xué)上進(jìn)，不因勝利而得意忘形，也不因挫折而輕言放棄，樂于幫助同學(xué)，為同學(xué)們信任和喜愛。嚴(yán)格要求自己，勤奮、刻苦，成績優(yōu)異。
16、該生忠厚誠實(shí)，性格開朗，心胸開闊，樂于助人。有禮貌，愛勞動(dòng)，發(fā)言積極。能勇敢面對困難和挫折，人生態(tài)度積極樂觀，對待學(xué)業(yè)認(rèn)真，能主動(dòng)與老師和同學(xué)交流，與同學(xué)相處和睦，互相幫助。
17、該生性格開朗、熱情大方。做事負(fù)責(zé)、干練，為人正直、真誠，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，學(xué)習(xí)認(rèn)真，有充分的自信心，有敏捷的思維，能始終圍繞自己的目標(biāo)而努力，善于把握自己。聰穎好學(xué)，積極思考、善于發(fā)問。主動(dòng)參與班級活動(dòng)并能做好組織工作，深得老師的信任。
18、該生能在思想上和行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己，自學(xué)性強(qiáng)，性格堅(jiān)毅，踏實(shí)，熱情，勤學(xué)上進(jìn)，是一個(gè)可愛樸實(shí)的學(xué)生，尊敬老師，能協(xié)助老師管理班級，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同學(xué)們相處融洽，樂于助人，環(huán)保意識強(qiáng)，愛勞動(dòng)，能吃苦耐勞。
19、該生能積極參加政治學(xué)習(xí)，自覺性遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，待人有禮貌，愛勞動(dòng)。上課積極思考，發(fā)言積極，認(rèn)真完成作業(yè)，往往有創(chuàng)新的做法。遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，主動(dòng)為班集體做好事。
20、該生聰慧多思，善于把握自己，把握時(shí)間。率直、聰穎、上進(jìn)，對自己要求嚴(yán)格，有主見，對事情能夠認(rèn)真分析，思想上要求進(jìn)步。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能力強(qiáng)，成績穩(wěn)定，能保持前列。
21、該生尊敬老師，與同學(xué)們和睦相處，熱心助人，誠實(shí)勇敢，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，自尊心強(qiáng)，有上進(jìn)心，能吃苦，愛勞動(dòng)，懂得謙讓，遵守紀(jì)律，環(huán)保意識強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
22、該生能積極參加政治學(xué)習(xí)，自覺性強(qiáng)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，性格獨(dú)立，做事踏實(shí)，有很強(qiáng)的責(zé)任心，能圓滿完成各項(xiàng)工作，熱愛集體，樂于助人。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，有充分的自信心，敏捷的思維，上課發(fā)言積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
23、該生能在思想上和行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己，自學(xué)性強(qiáng)，性格堅(jiān)毅，踏實(shí)，熱情，勤學(xué)上進(jìn)，是一個(gè)可愛樸實(shí)的女孩，尊敬老師，能協(xié)助老師管理班級，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同學(xué)們相處融洽，樂于助人，環(huán)保意識強(qiáng)，愛勞動(dòng)，能吃苦耐勞。
24、該生是個(gè)聰明、直爽的女孩，對待他人熱情友好，聰穎好學(xué)，積極思考、善于發(fā)問。性格開朗、熱情大方。做事負(fù)責(zé)、干練。主動(dòng)參與班級活動(dòng)并能做好組織工作，深得老師的信任。
25、該生有很強(qiáng)的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感，做事的條理性讓人欣賞。有非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，思維的嚴(yán)謹(jǐn)性堪稱一流。成績穩(wěn)定，處于年級的頂尖水平，但仍有很大的提高空間，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
26、該生能在思想上和行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己，謙虛、誠實(shí)，嚴(yán)于律己，品行端正，為人誠懇，待人友善;擔(dān)任班干部，樂于做好自己的本職工作，從小事做起，默默為班集體爭榮譽(yù)。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明。學(xué)習(xí)刻苦，思維敏捷，主動(dòng)性強(qiáng)，成績優(yōu)異。
27、該生是一個(gè)很有個(gè)性的學(xué)生，能力很強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上刻苦磚研，思維靈活，求知欲強(qiáng)，刻苦、勤奮、富有進(jìn)取心，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。遵守紀(jì)律，關(guān)心集體，積極參加集體活動(dòng)，待人謙和、善良，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
28、該生善良真誠，開朗大方，勤于思考，熱愛學(xué)習(xí)，樂于助人，關(guān)心集體，體貼他人，是非分明，從不計(jì)較個(gè)人得失。總是能在需要你的時(shí)候出現(xiàn)，替老師分憂，替同學(xué)解難，是一個(gè)在各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生。
29、該生是一個(gè)很有個(gè)性的女孩，能力很強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上刻苦磚研，思維靈活，求知欲強(qiáng)，刻苦、勤奮、富有進(jìn)取心，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。遵守紀(jì)律，關(guān)心集體，積極參加集體活動(dòng)，待人謙和、善良，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
30、該生聰穎好學(xué)，積極思考、善于發(fā)問，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，性格開朗、熱情大方。做事負(fù)責(zé)、干練。主動(dòng)參與班級活動(dòng)并能做好組織工作，深得老師的信任，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
31、該生能在思想上和行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，思想純樸，待人隨和、誠懇，處事穩(wěn)重，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體，樂于助人是你的美德。愛好廣泛。學(xué)習(xí)上有鉆研精神，知識面較寬，學(xué)習(xí)認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng)，成績優(yōu)良。
32、該生能積極參加政治學(xué)習(xí)，自覺性遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，為人踏實(shí)、誠懇，正直、真誠，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明。學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，成績能穩(wěn)定于班級的前列。
33、該生能在思想上和行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己，為人正直、真誠，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬師長，辦事認(rèn)真，自尊、好強(qiáng)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，學(xué)習(xí)認(rèn)真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，能始終圍繞自己的目標(biāo)而努力，善于把握自己。
34、該生學(xué)習(xí)認(rèn)真、踏實(shí)，性格沉穩(wěn)，為人誠懇，待人友善;刻苦，愛好藝術(shù)。忍耐力好，毅力較強(qiáng)，因而在學(xué)習(xí)成績上能保持穩(wěn)定并處于前列，平時(shí)遵規(guī)守紀(jì)，是老師比較贊賞的好學(xué)生。
35、該生嚴(yán)于律己，品行端正，為人誠懇，待人友善;認(rèn)真做事;性格沉穩(wěn)，心態(tài)平和，有良好的心理素質(zhì)，有聰明的頭腦，踏實(shí)的作風(fēng)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦認(rèn)真，是老師心目中優(yōu)秀的學(xué)生，同學(xué)心目中學(xué)習(xí)的榜樣。
36、該生能積極參加政治學(xué)習(xí)，自覺性遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，主動(dòng)為班級體做好事。有禮貌，愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生，發(fā)言積極。學(xué)習(xí)認(rèn)真、踏實(shí)、刻苦，愛好藝術(shù)。
37、該生能在思想上和行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己，積極參加政治學(xué)習(xí)，自覺性遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。聰穎好學(xué)，積極思考、善于發(fā)問。性格開朗、熱情大方。做事負(fù)責(zé)、干練。主動(dòng)參與班級活動(dòng)并能做好組織工作，深得老師的信任和同學(xué)的好評。
38、該生的思想表現(xiàn)好，熱愛祖國、熱愛學(xué)校、熱愛班集體，能自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
;能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué);成績優(yōu)秀，但在學(xué)習(xí)方法方法上要有待于改進(jìn)。
39、該生富有朝氣與信心，常能帶給班級一股青春與清新的氣息，關(guān)心集體，自理能力強(qiáng);能與同學(xué)和諧相處、融洽和睦，愛好體育，敢講真話、能做實(shí)事，善于思考，具有較強(qiáng)的辦事能力，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
40、該生自信、豁達(dá)、熱情，獨(dú)立而有個(gè)性、活力和朝氣，聰穎好學(xué)，積極思考、善于發(fā)問。性格開朗、熱情大方。做事負(fù)責(zé)、干練。主動(dòng)參與班級活動(dòng)并能做好組織工作，深得老師的信任，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
1、你頭腦聰明，思維敏捷，是課堂上的智多星，是生活中的百事通。但你沒有發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢。粗心是你學(xué)習(xí)道路上的最大障礙，是你屢次失敗的最終根源。希望你在今后的學(xué)習(xí)道路上戒驕戒躁，刻苦專心。把你的智慧用大家看得見的形式展現(xiàn)出來。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，在課堂上應(yīng)該再大膽一點(diǎn)，多主動(dòng)表達(dá)一下自己的想法，如此，也能調(diào)動(dòng)自己的思路，跟上老師上課的步調(diào)。
3、在校期間表現(xiàn)良好。熱愛祖國，積極進(jìn)取，關(guān)心集體，樂于助人，學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正。自擔(dān)任班干部以來，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)、成效顯著。希望繼續(xù)努力攀登，收獲希望、收獲快樂。創(chuàng)造一個(gè)更加出色的自我。
4、生活中的你和同學(xué)之間關(guān)系不錯(cuò)，也看到你經(jīng)常幫助同學(xué)，并不是一個(gè)斤斤計(jì)較的人。
5、球場上經(jīng)?？梢钥吹侥愕纳碛埃f明你熱愛體育鍛煉，不斷增強(qiáng)體質(zhì)，是件好事，但你給我的印象可以說是班里最淘氣、最頑皮的boy,課間你常和同學(xué)打鬧，多危險(xiǎn)啊!你總管不住自己，免不了受到老師和同學(xué)的責(zé)怪，這多可惜呀!老師知道你也想改掉不好的習(xí)慣，但是自控能力差，一直沒有實(shí)現(xiàn)自己的愿望。你的學(xué)習(xí)態(tài)度也令老師著急，我想你只要告別懶惰，相信你不會比別人差。在此多么希望你今后能自覺遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
6、人如其名，愛笑的你總能給大家?guī)硪环輧?yōu)雅。不愛張揚(yáng)的個(gè)性卻總能在運(yùn)動(dòng)場上博得同學(xué)們的陣陣喝彩。內(nèi)心的堅(jiān)定是成就一個(gè)人成功的法寶，希望你在學(xué)習(xí)上也能以此為動(dòng)力，靜心靜氣，迎難而上。讓大家的喝彩聲不僅響徹在綠茵場上，也響徹在考場上。
7、學(xué)習(xí)比較塌實(shí)，有自己努力的目標(biāo)。平時(shí)作業(yè)認(rèn)真，但在課堂上發(fā)言不夠積極主動(dòng)，希望在這方面可以向其他同學(xué)學(xué)習(xí)。課后你能主動(dòng)幫助同學(xué)答疑解難。生活中的你開朗但有不失文雅，受到同學(xué)們的歡迎。在生活和學(xué)習(xí)等方面都其他了學(xué)習(xí)委員應(yīng)盡的職責(zé)。
8、你遇事有主見，有集體榮譽(yù)感，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)心同學(xué)、思想上要求進(jìn)步，對繪畫有興趣、學(xué)習(xí)有方法，學(xué)習(xí)有成效。文化課程的學(xué)習(xí)成績良好。有刻苦精神。希望將理想與奮斗更好地統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)心中的目標(biāo)。
9、你是一個(gè)不多言，不多語，文靜的孩子。性子不急。
10、你學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，能夠朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，這一點(diǎn)老師對你很放心。不過，在老師看來，學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，也要學(xué)習(xí)其他的一些技能，包括人與人之間的交往。所以，老師希望你在抓好文化知識的同時(shí)也能解放自己，放心大膽地讓自己更好地走入到我們班級這個(gè)大家庭中來。這樣也能給緊張的學(xué)習(xí)帶來更多的快樂。讓自己變得再開朗一點(diǎn)，給自己的高中生活留下更多的回憶。
11、你不善言談，甚至有點(diǎn)羞澀，不過這也讓你能夠把更多的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，能夠獨(dú)立思考。聰穎，沉穩(wěn)，堅(jiān)強(qiáng)，而又有些文雅。同學(xué)之間的關(guān)系也處得相當(dāng)和諧。話雖然不多，但大家都比較喜歡你。保持自己的優(yōu)勢，在各方面取得更大的成績。
13、生活上同學(xué)相處比較和諧，性格偏內(nèi)向。如能讓自己像賽場上一樣再自由奔放一點(diǎn)，我想在緊張的學(xué)習(xí)之余可以給你帶來多一些的歡笑和快樂。
14、老師面前你少言寡語，同學(xué)面前你活潑好動(dòng)。在學(xué)習(xí)上對自己的要求不夠嚴(yán)格，思考問題不夠深入，這是你目前急需改正的方面。不要讓自己太容易滿足，給自己一個(gè)理由，讓自己在攀登知識之峰的道路上站得更高。
15、你是一個(gè)性格開朗、活潑，十分可愛的女孩，課堂上你專心聽講，認(rèn)真做好課堂筆記，課后你認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，每次批改你的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。元旦文藝演出獲得的榮譽(yù)中有你辛勤的汗水，你是老師的得力助手，一個(gè)學(xué)期來不論是出墻報(bào)，還是帶讀，你都能出色地完成任務(wù)，在此說一聲辛苦了!。你的成績良好，但不夠撥尖，學(xué)習(xí)上還需繼續(xù)努力，愿你在平時(shí)更注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!
16、在中學(xué)學(xué)習(xí)期間表現(xiàn)良好，遵守紀(jì)律、關(guān)心集體、積極地參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，與同學(xué)們和睦相處。積極完成各科作業(yè)，學(xué)習(xí)上較為刻苦，在美術(shù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)中，能積極地思考和練習(xí)，有很大的進(jìn)步。盼望你帶給我們更大的驚喜。
17、看得出來你是一個(gè)要強(qiáng)的女孩子。學(xué)習(xí)的道路肯定不會一路平坦。關(guān)鍵在于，要時(shí)刻警示自己：哪里跌倒，就要從哪里爬起。不要為自己的失敗找太多的借口。說得少一點(diǎn)，做得多一點(diǎn)。相信你能從新找到成功的喜悅。
18、慢條斯里。學(xué)習(xí)踏踏實(shí)實(shí)，做人認(rèn)認(rèn)真真。在你的身上逐步體現(xiàn)出一個(gè)農(nóng)家孩子樸素、勤奮的品質(zhì)，這令老師感到滿意。老師希望你能更多更好地和同學(xué)們進(jìn)行交流。
19、你是一個(gè)聰明有潛力的學(xué)生，但學(xué)習(xí)不夠自覺，管不住自己。面對失敗過于坦然，不敢下狠心去拼搏去追求。老師希望你認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，更自覺一點(diǎn)，目標(biāo)更大一點(diǎn)，把自己的能量釋放出來。
1、這學(xué)期你為了在體育方面做出點(diǎn)成績，確實(shí)吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這種精神十分難得，你樂觀，個(gè)性豁達(dá)，這將有助于你的成功。但記?。呵f別荒廢了學(xué)業(yè)。
2、你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。學(xué)習(xí)勁頭不足，缺乏進(jìn)取的動(dòng)力，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志力是你的最大障礙。不用去想能攀多高，即使路途遙遠(yuǎn)，只要一步一個(gè)腳印，目標(biāo)始終如一，你的理想一定能實(shí)現(xiàn)。
3、活潑好動(dòng)是你最大的優(yōu)點(diǎn)。如果在上課時(shí)，你能自覺遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽課，認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的話，你的學(xué)習(xí)會進(jìn)步的。老師想對你說，學(xué)習(xí)來不得半點(diǎn)兒戲，只有付出才會有收獲。
4、領(lǐng)悟力強(qiáng)，為人誠樸，品行端正，溫文爾雅。為人熱情，性格開朗，亦能說會道。本學(xué)期最突出的成果是學(xué)習(xí)逐步走向正軌，逐漸掌握了高中課程的學(xué)習(xí)方法。繼續(xù)努力，保持個(gè)性，事無大小巨細(xì)，不干就不干，干就干好，即使艱辛，亦無反悔。
5、你是個(gè)可愛善言的大男孩，思維敏捷，能言善辯，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班級，是老師的好幫手，同學(xué)的好伙伴。有運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)細(xì)胞，球場上經(jīng)常能看到你揮汗如雨的身影，出眾的毛筆字又使你備受同學(xué)們關(guān)注，同時(shí)還在活動(dòng)中為班級取得了榮譽(yù)。但學(xué)習(xí)成績還不夠理想，主動(dòng)性還不夠高，紀(jì)律上也有很多不足，大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，讓老師對你有一些頭疼，太重的凡心嚴(yán)重影響了你的發(fā)展。希望你今后能更加勤奮的學(xué)習(xí)，努力向上，激流勇進(jìn)，更上一層樓，爭取優(yōu)異成績。
6、你每天堅(jiān)持按時(shí)到學(xué)校，這很好。在學(xué)校里，你也能團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律?？蓪W(xué)習(xí)是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下沒有不勞而獲的，只有付出，才會有收獲。加油啊，把學(xué)習(xí)趕上去。
7、你熱愛勞動(dòng)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真完成作業(yè)。希望你在學(xué)習(xí)上，多動(dòng)腦思考，自覺學(xué)習(xí)。這樣你會進(jìn)步更快的。
8、雖然這學(xué)期你的某些行為受到了老師的批評，但你能正確對待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學(xué)習(xí)上多與老師和同學(xué)溝通，增強(qiáng)自信心和主動(dòng)性，盡最大的努力去彌補(bǔ)自己的不足。
9、從你的。
作文。
中可以看出你是個(gè)愛憎分明，正直、有愛心的孩子，在你的內(nèi)心深處，上進(jìn)心依舊未泯滅，你不是有個(gè)競爭對手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上并超過他的。
初中游記集錦篇十二
拂曉，太陽又把光輝灑向大地。公雞又在一次當(dāng)了我的鬧鐘。
聽著一聲雞鳴，我睜開了朦膿的雙眼。突然想起今天要開學(xué)，只聽見“砰”的一聲，我從床上跳了起來。急忙穿上衣服，還沒來得及刷牙洗臉，就手忙腳亂的收拾起書包來。一本，兩本……，咦？怎么少了一本？哦，原來是把它放在亂七八糟的桌子上了??！
收好后，我急急忙忙的向教室跑去。哎……，不都是我的老同學(xué)嗎？我走進(jìn)教室，突然之間我聽見有人叫我，“陳星宇”！哦！這不是宋榮貴嗎？怎么他也在這里上學(xué)嗎？“哎！你是宋榮貴不”？我懷著一種疑惑的心里問道?！笆前 ?！哦！“真的嗎”？“你也來這里上學(xué)啊”？“新學(xué)期要好好學(xué)哦”！“初中的可是很難的”
過了一會兒，我將書包和他的放在一起?？捎X得不好。然后，我又將書包和趙濤的放在一起。可又覺得不行。我拿著書包猶豫不決，突然，一個(gè)同學(xué)要將他的書包放進(jìn)一個(gè)桌箱里，幸好我眼疾手快把位置搶了過去。并得意洋洋的說：“你想搶我的位置啊”？嘻嘻……?？蓜e人會想，明明是你搶人家的位置嘛。
就這樣，開學(xué)的第一天就過去了。
新的開始，讓我們努力。新的起點(diǎn)，讓我們奮發(fā)。新的一天，讓我們開開心心的向未來奔跑。
再同一個(gè)起跑線上，期望大家可以跌到了再站起來，向著終點(diǎn)奮發(fā)吧！
初中游記集錦篇十三
引語：古詩詞是古詩文教學(xué)的重要組成部分，是提高學(xué)生語文素養(yǎng)，培養(yǎng)熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情的一個(gè)重要方面。本文從走出傳統(tǒng)古詩詞教學(xué)注重對字詞句的詮釋和翻譯的誤區(qū)出發(fā)，就如何在教學(xué)中既讓學(xué)生掌握古詩詞篇目，又能在和諧的教學(xué)環(huán)境中激發(fā)聯(lián)想和想象，品味詩詞的豐富內(nèi)蘊(yùn)，獲得審美體驗(yàn)，以達(dá)到陶冶情操的目的提出筆者的一些思考和建議。
正文：
說到中華民族的經(jīng)典文學(xué)，人們往往對唐詩、宋詞、元曲倍加贊賞。的確，中華民族是一個(gè)詩的國度，幾千年積累的詩歌文化是炎黃子孫的文化瑰寶。我們要培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情，當(dāng)然不能忽視古詩詞的教學(xué)。2001年修訂的人教版初中語文教材共選了大量膾炙人口的詩詞，并基本上要求背誦。但，傳統(tǒng)的古詩詞教學(xué)往往把教學(xué)重點(diǎn)放在字詞句的詮釋和翻譯上，致使古詩詞的審美意蘊(yùn)被拆得支離破碎，失去其審美價(jià)值和感染力。因此，教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，充分利用各種教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)誦讀，發(fā)揮聯(lián)想和想象力，體會古詩詞的內(nèi)蘊(yùn)美。
導(dǎo)入??除了對詩人作必要的介紹外，要把重點(diǎn)放在把學(xué)生帶入對詩詞的審美心境上。心境，是一種在較長時(shí)間內(nèi)影響人整個(gè)行動(dòng)比較持久的情緒狀態(tài)，因而能使一個(gè)人的活動(dòng)和體驗(yàn)染上一種情緒色彩。能培養(yǎng)學(xué)生的審美心境的方法很多如：1、導(dǎo)語?設(shè)計(jì)。精心設(shè)計(jì)好與詩詞的意境相協(xié)調(diào)的導(dǎo)語?，可以有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，提起對詩詞賞析的興趣，對進(jìn)入詩詞情境起到事半功倍是效果。2、音樂導(dǎo)入??。音樂是生命的節(jié)奏和感情的旋律，是人類內(nèi)心深處的情緒活動(dòng)，是融合思想與感情的一種藝術(shù)境界。古詩詞不僅大多可以配樂吟唱，而且由于其獨(dú)特的韻味，常被改編成廣為傳唱的歌曲。在學(xué)習(xí)前，放一段與所學(xué)內(nèi)容有關(guān)的音樂也能激發(fā)學(xué)生極大的興趣，并創(chuàng)造教學(xué)情境，使學(xué)生順利進(jìn)入審美心境。3、畫面導(dǎo)入??。文學(xué)藝術(shù)作品，尤其是詩詞，既有鮮明的形象性，猶如繪畫一樣，又有深刻的內(nèi)蘊(yùn)。讓學(xué)生在繪畫藝術(shù)中初步感知詩詞中的耐人尋味的藝術(shù)境界，有助于學(xué)生更好地掌握詩詞的韻味。導(dǎo)入??的方法還有許多，目的都是為了引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)入審美的心境。
欣賞詩詞，要在反復(fù)誦讀中仔細(xì)品味其中流淌的音樂美，并讓學(xué)生初步感知其創(chuàng)造的情境美。在誦讀時(shí)，應(yīng)避免流于形式，為“讀”而讀，應(yīng)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，作必要的點(diǎn)拔。
朗讀時(shí)要注意停頓、重讀以及語調(diào)的處理。古詩詞朗讀的節(jié)奏并不復(fù)雜，如：五言詩詞一般可分為“二/三”或“二/一/二”形式；七言詩一般可以分為“二/二/三”的形式。重讀則體現(xiàn)在詩句的關(guān)鍵詞上，尤其是那些能夠體現(xiàn)作者內(nèi)心感情的詞語。在語調(diào)的處理上，要注意把握音調(diào)的高低、節(jié)奏的緩急升降等。而在情感的投入上，要注意把握是昂揚(yáng)激越還是凄清悲涼，是深沉悲憤還是恬淡自然等。一般來說，平聲流連舒緩，仄聲雄健挺拔，平仄的高低錯(cuò)落，自然形成主觀情緒的起落和客觀物象的張弛。
如，在朗讀韓愈的《左遷至南關(guān)示侄孫湘》時(shí)，可按照“二/二/三”的節(jié)奏，“一封/朝奏/九重天，夕貶/潮洲/路八千”。重讀的音主要有“九重天”、“路八千”、“家何在”、“馬不前”等。尤其在朗讀“云橫秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”時(shí)，要注意“云橫”稍微平緩，“秦嶺”開始上揚(yáng)，“家何在”處達(dá)到上揚(yáng)的頂點(diǎn)，以表現(xiàn)心中的慘痛之情?！把怼碧幱质瞧狡?，稍微低沉些，在“藍(lán)關(guān)”處開始下降，至“馬不前”處降到極點(diǎn)，且“馬”字稍微拖長，“前”字頓收，以表現(xiàn)前途艱難的英雄末路的悲痛。另外古典詩詞都有嚴(yán)格的用韻規(guī)律，讓學(xué)生把感情和氣勢融入到韻腳中，也能突出詩詞的情境。如“相見是難別亦難，東風(fēng)無力百花殘”（李商隱的《無題》），一個(gè)“難”，一個(gè)“殘”，道出沉重的離別之情，嘆惋著人生命運(yùn)的無常。
在理解了詩詞的意象，把握了詩詞的意境之后，再進(jìn)行誦讀，則可以進(jìn)一步體會詩詞蘊(yùn)涵的深層情感，再一次獲得情感體驗(yàn)，并達(dá)到在理解基礎(chǔ)上背誦的目的。
我國古典詩詞講究“意在言外”，講求“不著一字，盡得風(fēng)流”，講求自我在與自然深沉契合中激蕩而生的某種“情趣”，“神韻”，這就是詩詞的意境美。意境是作者的主觀生命情調(diào)和客觀自然景色互相交融而成的藝術(shù)境界，是作家的思想感情和生活和諧統(tǒng)一的結(jié)果。要讓學(xué)生跨越時(shí)代、民俗、社會和情感的障礙，根據(jù)詩詞的文字信息，展開聯(lián)想和想象，與詩人一起進(jìn)入意境，品味濃郁的詩情，以獲得審美體驗(yàn)，達(dá)到陶冶情操，凈化心靈的效果就要靠教師創(chuàng)設(shè)情境了。以下是幾種比較有效的方法：
1、意象整合。
意象，就是融合了作家思想感情的客觀事物。中國古典詩詞中的許多意象經(jīng)過人們感情的長期積淀，有著獨(dú)特的情感內(nèi)涵。如“月”，也許因?yàn)槠鋱A且亮的美好，又也許其遙不可及的神秘，往往成為人們盼望親友團(tuán)聚，表達(dá)美好祝愿，向往美好生活的寄托。李白說“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，“愁心”無處可寄，只好寄予善解人意的“明月”（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）；子瞻中秋團(tuán)圓之際，卻無以見子由，于是許下“但愿人長久，千里共嬋娟”的心愿。鼓勵(lì)學(xué)生找出詩中的意象，并運(yùn)用已有的對詩詞的感知和生活經(jīng)驗(yàn)等，發(fā)揮想象，把個(gè)體的意象轉(zhuǎn)化為多姿多彩的立體畫面，將有助于理解詩詞的意境。如辛棄疾的《西江月》，找出上闕的意象有“明月”、“雀”、“清風(fēng)”、“蟬”、“稻花香”、“蛙聲”，這一系列意象構(gòu)成了夏夜幽美的景色：皎潔明月，微微清風(fēng)，幽幽稻香，烏雀飛啼，蟬鳴高掛，蛙聲一片，展示了詞人對豐收在望的喜悅和與淳樸農(nóng)民的深厚友誼。
2、散文描述。
3、繪畫入情。
人稱王維的詩“詩中有畫，畫中有詩”，其實(shí)中國的許多古典詩詞，尤其是寫景類的，都具有這一特點(diǎn)。所以，針對寫景或描繪性強(qiáng)的詩詞，可以讓學(xué)生在繪畫中體會作品的意境。教師也可以利用多媒體教學(xué)儀器向?qū)W生展示意境相同的山水畫或自己繪制的圖畫，這樣，圖文并茂，更有利于學(xué)生揣摩詩中蘊(yùn)涵的意境美。如《天凈沙·秋思》，用“枯藤”、“老樹”、“昏鴨”、“古道”、“西風(fēng)”、“瘦馬”的荒涼與“小橋”、“流水”、“人家”的溫馨畫面形成強(qiáng)烈鮮明的對比，漂泊天涯的游子那種睹物思鄉(xiāng)，愁腸欲斷的心情就不難理解了。
4、音樂烘托。
音樂是生命的節(jié)奏和感情的旋律，是人類內(nèi)心深處的情緒活動(dòng)，是融合思想與感情的一種藝術(shù)境界。在教學(xué)中適當(dāng)運(yùn)用音樂可以有效地創(chuàng)設(shè)情境，讓音樂走進(jìn)作品，用音樂詮釋古詩，烘托氣氛，也能進(jìn)入審美境界。如：王震亞把根據(jù)王維的《送元二使安西》譜寫的古琴曲改編為合唱曲《陽關(guān)三疊》，深情吟詠著悠遠(yuǎn)雋永的送別情；夏一峰和楊蔭瀏把李白的《關(guān)山月》填入淵遠(yuǎn)流傳的古曲《關(guān)山月》，在豪放大氣中透著深沉的感傷情懷；由蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》改編的通俗歌曲《但愿人長久》也被鄧麗君唱得委婉如訴?！洞航ㄔ乱埂贰ⅰ督铀?、《高山流水》等古典名曲與許多古詩詞的意境也能達(dá)到意外的契合，教師也可從中選擇適合的曲子。
帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入具體情境的方法還有很多。比如，讓學(xué)生扮演詩中角色，設(shè)計(jì)符合人物性格和具體環(huán)境的對話，想象人物的動(dòng)作神態(tài)進(jìn)行表演；或者進(jìn)行比較賞析，拿同一詩人不同風(fēng)格的作品，或同一類風(fēng)格的作品進(jìn)行比較等等?？傊?，教師應(yīng)根據(jù)具體的作品特點(diǎn)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒▌?chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生能展開聯(lián)想和想象的翅膀，去感味詩詞的無窮含義，并獲得審美體驗(yàn)。
結(jié)語：古詩詞教學(xué)的方法有很多，語文教師可在不斷的實(shí)驗(yàn)和總結(jié)中尋找適當(dāng)?shù)姆椒?，既要提高學(xué)生的審美能力，充分調(diào)動(dòng)自身經(jīng)驗(yàn)感受，體會古詩詞的內(nèi)蘊(yùn)美，同時(shí)要能體現(xiàn)教師的獨(dú)特個(gè)性，那就一定能開創(chuàng)古詩詞教學(xué)的新天地。
初中游記集錦篇十四
【觀滄海】（曹操·東漢）東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。
【次北固山下】（王灣·唐）客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。
【錢塘湖春行】（白居易·唐）孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
【西江月】（辛棄疾·南宋）明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。
【天凈沙·秋思】（馬致遠(yuǎn)·元）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。
【龜雖壽】（曹操）神龜雖壽，猶有竟時(shí)。螣蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。
【過故人莊】（孟浩然·唐）故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。
【題破山寺后禪院】（常建·唐）清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。
【聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄】（李白·唐）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。
【夜雨寄北】（李商隱·唐）君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。
【泊秦淮】（杜牧·唐）煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。
【浣溪沙】（晏殊·宋）一曲新詞酒一杯。去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時(shí)回?無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。
【過松源晨炊漆公店】(楊萬里·南宋)莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡；正入萬山圈子里，一山放過一山攔。
【如夢令】（李清照·南宋）常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。
【觀書有感】（朱熹·南宋）半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。
二.七年級下冊。
（一）.課內(nèi)古代詩歌。
【木蘭詩】（北朝民歌）。
唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。
問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。
東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?
【山中雜詩】（吳均·南朝）山際見來煙，竹中窺落日。鳥向檐上飛，云從窗里出。
【竹里館】(王維·唐)獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。
【峨眉山月歌】(李白)峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。
【春夜洛城聞笛】(李白)誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。
【逢入京使】(岑參·唐)故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。
【滁州西澗】(韋應(yīng)物·唐)獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
【江南逢李龜年】(杜甫)岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。
【送靈澈上人】（劉長卿·唐）蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)标?，青山?dú)歸遠(yuǎn)。
【約客】（趙師秀·南宋）黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。
【論詩】（趙翼·清）李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
三.八年級上冊。
【望岳】（杜甫）岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
【春望】（杜甫）國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
【石壕吏】（杜甫）。
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。
吏呼一何怒！婦啼一何苦！
聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。
夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。
【歸園田居(其三)】（陶淵明·東晉）種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。
【使至塞上】（王維·唐）單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。
【渡荊門送別】（李白）渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。
【游山西村】（陸游·南宋）莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。
【長歌行】（漢樂府）青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。
【野望】（王績·唐）東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。
【早寒江上有懷】（孟浩然·唐）木落雁南度，北風(fēng)江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。迷津欲有問，平海夕漫漫。
【望洞庭湖贈張丞相】（孟浩然）八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。
【黃鶴樓】（崔顥·唐）昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。
【送友人】（李白）青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
【秋詞】（劉禹錫·唐）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。
【魯山山行】（梅堯臣·北宋）適與野情愜，千山高復(fù)低。好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷。霜落熊升樹，林空鹿飲溪。人家在何許，云外一聲雞。
【浣溪沙】（蘇軾·北宋）蘭下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。
【十一月四日風(fēng)雨大作】（陸游）僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。
四.八年級下冊。
（一）課內(nèi)部分。
【酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈】（劉禹錫·唐）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
【赤壁】（杜牧·唐）折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
【過零丁洋】（文天祥·明）辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
【水調(diào)歌頭】（蘇軾）。
丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
【山坡羊·潼關(guān)懷古】（張養(yǎng)浩·元）峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇，傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦。亡，百姓苦。
【飲酒（其五）】（陶淵明）結(jié)廬在人境,而無車馬喧.問君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏.采菊東籬下,悠然見南山.山氣日夕佳,飛鳥相與還.此中有真意,欲辨已忘言.
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在。長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
【茅屋為秋風(fēng)所破歌】（杜甫）。
八月秋高風(fēng)怒號,卷我屋上三重茅.茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳.
南村群童欺我老無力,忍能對面為盜賊.公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息.
安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山?嗚呼!何時(shí)眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!
【白雪歌送武判官歸京】（岑參·唐）。
北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。
瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。
山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。
【己亥雜詩】（龔自珍·清）浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。
（二）課外部分。
【送杜少府之任蜀州】（王勃·唐）城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。
【登幽州臺歌】（陳子昂·唐）前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。
【送元二使安西】（王維）渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。
【宣州謝朓樓餞別校書叔云】（李白）棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。
【早春呈水部張十八員外】（韓愈）天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
【無題】（李商隱·唐）相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
【相見歡】（李煜·五代南唐）無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。
【登飛來峰】（王安石·北宋）飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
【清平樂·村居】（辛棄疾）茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。
五.九年級上冊。
【望江南】（溫庭筠·宋）梳洗罷,獨(dú)倚望江樓。過盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠,腸斷白蘋洲。
【漁家傲·秋思】（范仲淹·北宋）塞下秋來風(fēng)景異。衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里。長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里。燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐。將軍白發(fā)征夫淚。
【江城子·密州出獵】（蘇軾）老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘、千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中、何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
【武陵春】（李清照·南宋）風(fēng)住塵香花已盡，?日晚倦梳頭。?物是人非事事休，?欲語淚先流。?聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)、許多愁。
【破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之】（辛棄疾）醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！
【觀刈麥】（白居易·唐）田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。復(fù)有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?。家田輸稅盡，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。
【月夜】（劉方平·唐）更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。
【商山早行】（溫庭筠）晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花照驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。
【卜算子·詠梅】（陸游）驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。
【浣溪沙】（蘇軾）簌簌衣巾落棗花，村南村北響繰車。牛衣古柳賣黃瓜。酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲門試問野人家。
【醉花陰】（李清照）薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸，佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。
【南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷】（辛棄疾）何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。
【山坡羊·驪山懷古】（張養(yǎng)浩）驪山四顧，阿房一炬，當(dāng)時(shí)奢侈今何處？只見草蕭疏，水縈紆。至今遺恨迷煙樹。列國周齊秦漢楚，贏都變做了土；輸，都變做了土。
【朝天子·詠喇叭】（王磐·明）喇叭，嗩吶，曲兒小腔兒大。官船來往亂如麻，全仗你抬聲價(jià)。軍聽了軍愁，民聽了民怕。哪里去辨甚么真共假？眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！
六.九年級下冊。
【關(guān)雎】（詩經(jīng)）。
關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。
【蒹葭】（詩經(jīng)）。
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚.
【從軍行】（楊炯·唐）烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。
【羌村三首】（杜甫）群雞正亂叫，客至雞斗爭。驅(qū)雞上樹木，始聞叩柴荊。父老四五人，問我久遠(yuǎn)行。手中各有攜，傾榼濁復(fù)清。莫辭酒味薄，黍地?zé)o人耕。兵戈既未息，兒童盡東征。請為父老歌，艱難愧深情。歌罷仰天嘆，四座淚縱橫。
【登樓】（杜甫）花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵。可憐后主還祠廟，日暮聊為《梁甫吟》。
【走馬川行奉送封大夫出師西征】（李白）君不見走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天。輪臺九月風(fēng)夜吼，一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿地石亂走。匈奴草黃馬正肥，金山西見煙塵飛，漢家大將西出師。將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈相撥，風(fēng)頭如刀面如割。馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢旋作冰，幕中草檄硯水凝。虜騎聞之應(yīng)膽懾，料知短兵不敢接，軍師西門佇獻(xiàn)捷。
【左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘】（韓愈）一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。
【望月有感】（白居易）時(shí)難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東。田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。
【雁門太守行】（李賀·唐）黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。
【卜算子·送鮑浩然之浙東】（王觀·宋）水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊，眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。
初中游記集錦篇十五
評語。
是老師對學(xué)生的鼓勵(lì)，包含了指出學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的一些漏洞和一些鼓勵(lì)的話語，下面是本站小編為你們整理的內(nèi)容，希望你們喜歡。
1.你清秀的臉龐上總是掛滿自信，那雙閃爍的大眼睛里透射著你的智慧。身為團(tuán)支書的你，總是千方百計(jì)調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與活動(dòng)的用心性，為了同學(xué)的進(jìn)步和友誼你費(fèi)盡了心機(jī)，周末的校園里少不了你匆忙的身影。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出，贏得了同學(xué)的信任和贊許。相信下學(xué)年的你會煥發(fā)出更絢爛的光彩。
2.某某同學(xué)思想上進(jìn)，為人誠懇，用心向黨組織靠攏;工作中自信，有耐心，靈活應(yīng)對各項(xiàng)事務(wù);學(xué)習(xí)努力，在完成各門課程的基礎(chǔ)上，用心發(fā)展專業(yè)特長，能舉一反三，學(xué)習(xí)潛力良好;生活中樂觀向上，沉著冷靜，用心參與各項(xiàng)體育鍛煉及其它活動(dòng)，和同學(xué)相處融洽，有良好的協(xié)調(diào)潛力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
3.在家長與老師眼里，你一向是傳統(tǒng)好處上的好學(xué)生，認(rèn)認(rèn)真真讀書，老老實(shí)實(shí)做事，從不惹事，遵守紀(jì)律，但在充滿競爭的現(xiàn)代社會里，如果想有所作為，除了要有相應(yīng)的科學(xué)文化知識外，還需要有堅(jiān)毅果斷的意志品格和敢說敢為的獨(dú)立個(gè)性，柔弱的外表會使你在以后的學(xué)習(xí)與工作中失去很多很多的機(jī)遇。
4.某某同學(xué)熱愛祖國，熱愛群眾，把提高自身修養(yǎng)和素質(zhì)作為目標(biāo)，在學(xué)習(xí)上有自己的規(guī)劃，能夠自覺朝制定的方向努力，學(xué)習(xí)勤奮，注重學(xué)習(xí)效率。在擔(dān)任班干部期間，用心參與班級的活動(dòng)，協(xié)助班長和團(tuán)支書做好班級的工作。在生活上，該同學(xué)性格開朗，與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)一致，有較強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感。
5.你一向是我們財(cái)二班的驕傲，無論成績，還是個(gè)人品德分，你都遙遙領(lǐng)先，你優(yōu)美的文才，也是令我這個(gè)班主任自愧不如的，從你那雙明亮的眼中我看出了一個(gè)好學(xué)的學(xué)生對知識的渴望。從你的待人處事中，我看出了一名三好生的行為上的閃光點(diǎn)，不驕不躁，一步一個(gè)腳印，用自已的汗水，在高中生涯里，寫下了光輝的一頁。
6.你守得住心靈的寧靜，始終視書箱為精神伴侶，用甜美的微笑善待周圍的一切。得失俱忘，觀天上云卷云舒;寵辱不驚，看起門前花開花落。應(yīng)對無數(shù)的明天，荊棘也好，鮮花也罷，不飛短流長，不急功近利，靜守一份平淡，你始終相信，明天必將是亮麗的七彩霓虹，你具有樂觀向上的思想，在遭遇苦難時(shí)，憑自己的;努力，克服它。
7.同學(xué)為人坦率，表里如一，與人友善，有較強(qiáng)的獨(dú)立自立生活潛力;熱愛計(jì)算機(jī)專業(yè)，勤學(xué)肯鉆，基礎(chǔ)較為扎實(shí)，動(dòng)手操作潛力較強(qiáng);擔(dān)任班體育委員校學(xué)生會體育部副部長時(shí)，工作敬業(yè)主動(dòng)，盡心盡責(zé)，配合學(xué)校出色地組織了第第八屆校運(yùn)會，在學(xué)生男籃男足女籃女排聯(lián)賽等活動(dòng)中，基本是獨(dú)擋一面，受到系部和學(xué)校的好評，曾獲“優(yōu)秀團(tuán)員”。
8.同學(xué)思想成熟，用心要求上進(jìn)，主動(dòng)向黨組織遞交了。
入黨申請書。
并堅(jiān)持。
思想?yún)R報(bào)。
;性格開朗，互助友愛，待人熱情大方;學(xué)習(xí)目的性強(qiáng)自覺性高，成績處于中上游水平;中英文錄入速度快，正確率高;體育方面小有特長，與隊(duì)友曾獲校女排冠軍;任班宣傳委員團(tuán)支書工作期間職責(zé)心強(qiáng)，事業(yè)感重，用心參加社會公益活動(dòng)，曾被評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”。
9.某某同學(xué)思想上進(jìn)，性格開朗，與人為善，作為學(xué)生黨員，時(shí)刻在學(xué)生中起著先鋒帶頭作用，得到師生的好評;有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績優(yōu)秀，曾獲校獎(jiǎng)學(xué)金，三好學(xué)生稱號;專業(yè)素質(zhì)較強(qiáng)，創(chuàng)新潛力與動(dòng)手潛力突出;工作職責(zé)心強(qiáng)，工作經(jīng)歷豐富，曾任，多次獲校"優(yōu)秀學(xué)生干部"稱號;曾多次參加社會實(shí)踐，獲校社會實(shí)踐特等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng);各方面表現(xiàn)優(yōu)異，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。
10.某某同學(xué)思想上進(jìn)，關(guān)心國家大事，用心向黨組織靠攏，并光榮加入了中國共產(chǎn)黨;尊敬師長，樂于助人;學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)，富有挑戰(zhàn)競爭意識及創(chuàng)新潛力，成績優(yōu)良，先后多次獲得校級獎(jiǎng)學(xué)金;擔(dān)任院科協(xié)某部長期間工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織策劃了多次大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)，具有良好的組織和溝通潛力及協(xié)作精神;多次參加社會實(shí)踐活動(dòng)，表現(xiàn)突出，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，是一名全面發(fā)展的大學(xué)生。
11.某某同學(xué)思想上進(jìn)，態(tài)度端正，嚴(yán)格律己;學(xué)習(xí)勤奮，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，曾獲得校獎(jiǎng)學(xué)金;曾參加過ti杯江蘇省大學(xué)生模擬電子設(shè)計(jì)大賽，鍛煉了專業(yè)技能及動(dòng)手潛力;在擔(dān)任班干部期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心同學(xué)，熱愛群眾，表現(xiàn)出良好的組織和交際潛力，曾獲校優(yōu)秀學(xué)生干部榮譽(yù)稱號;生活潛力強(qiáng)，人際關(guān)系和諧，課余時(shí)間曾參加過多種實(shí)踐工作，得到了師生的認(rèn)可，為踏上工作崗位積累了經(jīng)驗(yàn)。
12.某某同學(xué)熱愛祖國，關(guān)注時(shí)大事，性格開朗，為人誠實(shí)守信;學(xué)習(xí)勤奮，不僅僅認(rèn)真學(xué)習(xí)本專業(yè)知識，還自學(xué)了其他專業(yè)的相關(guān)課程;尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，經(jīng)常參加學(xué)校，班級組織的活動(dòng)，并參加了校運(yùn)動(dòng)會志愿者和義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)，利用課余時(shí)間參加社會實(shí)踐，挖掘潛力，結(jié)合每年的暑期社會實(shí)踐機(jī)會，逐步提高學(xué)習(xí)潛力和分析處理問題的潛力以及必須的協(xié)調(diào)組織和管理潛力，不斷提升自身綜合素質(zhì)。
13.同學(xué)思想用心要求上進(jìn)，主動(dòng)向黨組織遞交了入黨申請書，并堅(jiān)持思想?yún)R報(bào);性格文靜，思想豐富，較為成熟，情感細(xì)膩，做事穩(wěn)重;學(xué)習(xí)自覺性高，目的性強(qiáng)，成績始終處于優(yōu)良水平，曾獲“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)學(xué)金;任班風(fēng)監(jiān)督員和生活委員時(shí)，工作盡心盡力，潛力得到很好的鍛煉;在寫作和英語演講方面也用心鍛煉，個(gè)人獨(dú)立自理生活潛力明顯加強(qiáng);用心參加社會公益活動(dòng)，曾被評為“優(yōu)秀團(tuán)員”。
14.同學(xué)思想用心要求上進(jìn)，主動(dòng)向黨組織遞交了入黨申請書，并堅(jiān)持思想?yún)R報(bào);學(xué)習(xí)效率高，進(jìn)取意識濃，成績始終處于班級上游，曾獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金和兩次“三好學(xué)生”;擔(dān)任副班長團(tuán)支書學(xué)生會文藝部干事教室管理部干事生活部副部長期間，工作負(fù)責(zé)，潛力得到長足鍛煉，被評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”;在文體方面也小有特長，與隊(duì)友勇奪女排冠軍和元旦匯演二等獎(jiǎng);重視社會實(shí)踐，暑期。
社會調(diào)查報(bào)告。
被評為優(yōu)秀論文。
15.在校期間，該同學(xué)在工作學(xué)習(xí)和思想等多方面獲得成功。在工作中，他踏實(shí)肯干，先后獲得“院優(yōu)秀學(xué)生干部”“非典防治優(yōu)秀標(biāo)兵”和“江蘇省優(yōu)秀社團(tuán)干部”等多項(xiàng)稱號;學(xué)習(xí)中，他求實(shí)創(chuàng)新，不僅僅成績突出，多次獲校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金，更在國內(nèi)外大型競賽中獲獎(jiǎng)，先后贏得x年首屆建模競賽二等獎(jiǎng)x年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽全國一等獎(jiǎng)和x年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽全國二等獎(jiǎng);思想上，他用心要求上進(jìn)，以黨員為目標(biāo)嚴(yán)格要求自己，先后評為院優(yōu)秀共青團(tuán)員團(tuán)課優(yōu)秀學(xué)員x學(xué)院第四屆黨課優(yōu)秀學(xué)院等光榮稱號。
1.你在班級中默默無聞，從不與同學(xué)爭執(zhí)，為人忠誠。希望你上課要用心開動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，課后多花工夫，把學(xué)到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級好的同學(xué)，不掉隊(duì)。
2.你是一個(gè)聰明伶俐的女孩，平時(shí)能按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，愛說愛打扮，但上課不認(rèn)真，自控潛力差，學(xué)習(xí)成績不夠穩(wěn)定。希望今后改掉自身的壞習(xí)慣，寫好字，爭做好學(xué)生。
3.你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，用心參加公益勞動(dòng)，干得滿頭大汗，上課能專心聽講，用心舉手發(fā)言，作業(yè)也能按時(shí)完成，要是你能把字寫端正，考試時(shí)多檢查，肯定你的成績會更出色。
4.你是一個(gè)聰明伶俐活潑可愛的女孩。學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)良，能主動(dòng)幫忙學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的好助手，同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。希你戒驕戒躁，力爭上游。
5.你為人和善，不與他人斤斤計(jì)較，儀表整潔，尊敬師長，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，但學(xué)習(xí)勁頭不足，思維反應(yīng)不快，故成績不能突出，假如你能勤思多問，用心動(dòng)腦，收獲益匪淺。
6.你在班級中默默無聞，從不與人爭執(zhí)，為人忠誠。課內(nèi)外作業(yè)能按時(shí)完成，希上課要用心動(dòng)腦，舉手發(fā)言，課后要花工夫，把學(xué)到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級同學(xué)不掉隊(duì)。
7.你是一個(gè)熱愛勞動(dòng)的孩子，平時(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，但上課不夠?qū)Ｐ模蠋煵贾玫淖鳂I(yè)不能及時(shí)地完成。思維反應(yīng)較慢，記憶力個(gè)性差，各門功課成績也差，希望今后加倍努力提高各科成績。
8.你是一個(gè)文靜乖巧的女孩。你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺性，作業(yè)按時(shí)完成，但作業(yè)太馬虎粗心，字跡也不端正。平時(shí)要用心參加課外活動(dòng)，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
9.你是一個(gè)機(jī)靈頑皮的男孩。你雖個(gè)子小但活動(dòng)量較大，你對人有禮貌，勞動(dòng)能用心參加。但作為學(xué)生應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位。希你今后端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不要惹事生非，做一個(gè)人人喜愛的好學(xué)生。
10.你是一個(gè)忠厚老實(shí)的男孩。平時(shí)能和同學(xué)友好相處，氣量大，膽量較小，但上課不專心，愛開小差，老師布置的作業(yè)不能按時(shí)完成，學(xué)習(xí)成績個(gè)性差。希望今后改掉壞習(xí)慣，爭取更大的進(jìn)步。
11.你能遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
見到老師總是很有禮貌對待同學(xué)你很熱情上課能專心聽講用心舉手發(fā)言作業(yè)時(shí)老師希望你要認(rèn)真細(xì)心多檢查避免不必要的錯(cuò)誤爭取更好的成績。
12.你能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)用心肯干。但學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，上課有時(shí)走神，作業(yè)馬虎少做。希正視缺點(diǎn)向優(yōu)秀生看齊，早晨來校后認(rèn)真讀書，要利用自己聰明頭腦，做個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。
13.你是一個(gè)好動(dòng)的男孩。你尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對于學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，你能用心參加。上課能用心動(dòng)腦，舉手發(fā)言，但學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，作業(yè)不能按時(shí)完成，希望今后揚(yáng)長避短，更上一層樓。
14.你是我們班上的“小才女”，優(yōu)秀的成績，逼真的繪畫，優(yōu)美的字跡贏得了同學(xué)們的青睞。但你必須要記住：“天才出于勤奮”，老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你。
15.如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，又寫得一手好文章，如果能在奮斗目標(biāo)的指引下，勤奮執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹才會開花結(jié)果。
初中游記集錦篇十六
這就是這個(gè)學(xué)期以來的第三個(gè)星期。在這周中我第一次在操場上九年級的第一節(jié)體育課。
星期三下午第一節(jié)課便是體育課，太陽當(dāng)?shù)?，我們午休下課，后面蹦蹦跳跳地去了操場上等了大約幾分鐘后，老師最終帶著一個(gè)墨鏡，霸氣出場了，他跟我們解釋說為什么。到了，好似是騎車時(shí)一個(gè)不小心把玻璃杯摔了收拾了好久。
老師來了之后第一個(gè)測試就是100米。我那時(shí)跑到像是十八秒吧，好差。尤其是當(dāng)我看見男生跑完之后的成績。簡直不能活了，跑的也太快了吧，難過?？纪曛罄蠋熃形覀冏鲭p手舉起的蛙跳。剛跳下并不怎么樣，但到后來可就慘了。腿酸的，壓根就蹲不下去，一蹲下去就麻。我有一次跳下去非常慢，一抱腿又站起來。下完體育課后，我感覺完全不能自已，連上樓梯都是渾渾噩噩。
下完體育課后在街上放學(xué)，放學(xué)后因?yàn)閯偵贤牦w育課。所以我就想著去剪下頭發(fā)，再去洗頭！
晚上我們倆就去就近的一家店去剪發(fā)。我坐在椅子上，望著鏡子看著理發(fā)師一刀一刀的剪掉?？粗l(fā)絲在空中凌舞。那可是我留了一整整一年半的頭發(fā)呀！說我不心痛，那絕對是假的。但是由于在讀九年級長，我不得不剪掉那些頭發(fā)，剪完之后我一臉的痛心啊。其實(shí)在我走之前，我還偷偷的拿了那么一小丟的頭發(fā)藏起來留作懷念懷念。
不過時(shí)間過得可真快呀！一天又過去了。
初中游記集錦篇十七
“移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。”這是詩人孟浩然贊美建德的詩句。受這首詩的影響，我一直想去看看建德的美景。今天，我終于如愿以償去了建德游玩，其中我印最深的就是玉泉寺了。
玉泉寺是佛教圣地之一。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，它巍然壯觀，屹立于群山之中，像亭亭玉立的蓮花。聽一位老人說，玉泉寺已有1200年歷史了，這兒有一塊叫做“息石”的鎮(zhèn)寺之寶。公元794年，一位少康大師將這“息石”雕成了佛像。
我站在圓拱形的門前，覺得山門很大也很雄偉，山門正中央刻有“玉泉寺”三個(gè)大字，兩邊還有二龍戲珠的圖案，圖案上兩條龍活靈活現(xiàn)，像真的一樣。
從山門往里走，我們來到了大雄寶殿。殿堂中央供有前世佛，現(xiàn)世佛，未來佛三座佛像。令人叫絕的是，這佛像全是純金打造的，有1米多高，兩千多斤重，算得上是無價(jià)之寶。“嘖！嘖！真了不起?！蔽也唤潎@起來。隨著人流，我們又來到了觀音殿。金色的觀音娘娘盤腿坐在殿中央，雙手搭在膝蓋上，豎著蘭花指，雙眼慈祥地望著來祈禱的人們。形態(tài)各異的十個(gè)孝子站在娘娘兩旁。栩栩如生，顯得十分虔誠。
從觀音殿出來，我們又到了放生池。一群孩子趴在池邊看著水里紅白相間的小魚。夕陽照在水面上，與藍(lán)天、綠樹相交輝映。藍(lán)光在一邊閃爍，綠光、紅光在另一邊搖曳。一陣風(fēng)吹過，微波蕩漾，攪亂了藍(lán)光、綠光、紅光、如同一條彩虹。
暮鼓鼓晨鐘聲依舊，玉泉寺雄姿尚在。它凝結(jié)著古代勞動(dòng)人民的勤勞，勇敢和智慧。這顆璀璨的明珠仍在大地上放射出奪目的光彩。
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