創(chuàng)新是指在完成任務(wù)或達(dá)成目標(biāo)的過程中能夠提出新思路和創(chuàng)造性解決方案?？偨Y(jié)是提升自身能力和經(jīng)驗(yàn)的重要途徑?？偨Y(jié)可以讓我們更全面地了解自己，發(fā)現(xiàn)自身的潛力。
海的另一邊是你篇一
到了晚上，我又爬到窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，繼續(xù)尋找宇宙另一邊的秘密。
在宇宙這一邊人會(huì)走路，那么，在宇宙的另一邊，人難道只會(huì)爬著走嗎？在宇宙這一邊白天很亮，而晚上很黑；那么，在宇宙人另一邊，白天很黑而晚上很亮。在宇宙的這一邊，一根菜不會(huì)運(yùn)動(dòng)；在宇宙的另一邊，一根菜不僅會(huì)走路，還會(huì)跳舞。
在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物加秋高氣爽等于一片五顏六色的童話世界，那里，無數(shù)的孩子們從家里跑出來，撿樹葉、做游戲、賞風(fēng)景……這樣大地加秋高氣爽，又等于孩子們的節(jié)日。
正當(dāng)我的思緒在茫茫中穿越時(shí)，突然英語老師打斷了我的思緒。
夜深了，星星困得眨眼，我是不是也應(yīng)該進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)里繼續(xù)尋找宇宙另一邊的秘密呢？
海的另一邊是你篇二
歲末的鐘聲已經(jīng)敲響，圣誕老人正趕著美麗馴鹿，駕著裝滿禮物寶車向我們飛奔而來。而此時(shí)的我更有一份欣喜，因?yàn)殡S著圣誕節(jié)的到來，我的生日也就到了。不經(jīng)意間，輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)書桌上的小小地球儀，望著海的那一邊那片充滿傳奇而神秘美洲大陸，那里有我最要好的朋友我兒時(shí)的玩伴――lily。
還記得當(dāng)年她將搭機(jī)離去時(shí)的情景，百感交集，是不舍，是祝福。還年少的我們已經(jīng)懂得再難受也要笑著告別。在她轉(zhuǎn)身向登機(jī)口走去時(shí)，我那在眼眶中打轉(zhuǎn)的淚水就像斷了線的珠子從臉頰滑落！因怕被別人笑話，只能在心中默念：“再見了，lily，要記得我啊!”lily，我的小學(xué)同學(xué)，我們的親密無間令其他同學(xué)好生羨慕。記得那年我胃病突發(fā)，痛得我直冒冷汗，腰都直不起來，一旁的lily看在眼里急在心中，不斷地說：那怎么辦，我到醫(yī)務(wù)室去找老師。不一會(huì)兒，只見lily氣喘虛虛跑了回來說：“快把藥吃了，瞧你那胃，以后你就不要在學(xué)校吃午飯了，到我家去搭伙吧！”真是大恩不言謝，我努力地朝她笑了笑?；蛟S是被lily的真情所感動(dòng)，我的胃一下子不那么痛了。
第二天中午放學(xué)，lily果真來到我的面前認(rèn)真地說“去我家吃午飯吧?！薄鞍。娴膯?”我驚訝地望著她?！皩?duì)！我媽說了你動(dòng)作慢，在學(xué)校里輪到你吃飯，飯?jiān)缇蜎隽?，所以要胃痛，讓我從今天開始帶你回我家吃飯?！贝蟾攀强吹轿乙荒樀捏@奇，她先是笑了，然后把我“拽”到了她家！
在吃飯桌旁，我和lily滿心喜悅，你看看我，我看看你。在一旁的lily媽還不停地向我碗里夾菜，lily笑著對(duì)我說：“呦！我媽對(duì)你比對(duì)我好了!”一桌人都笑開了。
這種簡簡單單的生活，為我們小學(xué)生涯畫上了一道最美的風(fēng)景線，也成了我不能忘卻的回憶。
而今改變的是她遠(yuǎn)在海的那一邊，但不變的是我們之間純樸的友情。剛到美國的lily人生地不熟，給我打電話聊天成了她排解寂寞的唯一方法。我倆的友誼支撐著她度過了初到紐約的那段最艱難的時(shí)光，現(xiàn)如今每到雙休日，她總會(huì)打一個(gè)電話來慰問一下，談?wù)労５哪且贿叺娜ぢ?。而海的這一邊的我會(huì)為她們能咬著冰淇淋上課而笑得前仰后翻羨慕不已。當(dāng)然我也會(huì)將我身邊發(fā)生的`事一一向她述說，這其中包括我如何親臨特奧運(yùn)會(huì)場觀看比賽，為堅(jiān)強(qiáng)的特奧運(yùn)動(dòng)員加油吶喊，感受奧運(yùn)精神。也有bobo組合的最新動(dòng)態(tài)。
是啊，我倆之間的距離僅僅用尺是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能度量的，然而我們心與心之間的距離也是用尺所度量不出的了！我們心心相印作文，心心相惜，彼此祝福！
“叮叮”有e-mail,“說曹操，曹操到”！lily給我發(fā)郵件了，快看看：
致我親愛的朋友。
圣誕節(jié)快到了，我們這邊下起了鵝毛大雪，是你的思念嗎？一定是的！因?yàn)槲乙餐瑯樱∧愕纳諏⒅?，我來送上最真摯的祝愿?/p>
遠(yuǎn)方的lily。
回復(fù)：
你好啊，我的朋友！
你在大海的那邊可好？我祈禱，你會(huì)像波斯菊一樣，永遠(yuǎn)幸?？鞓?！
……。
海的另一邊是你篇三
是這一邊的倒影。
孩子們正在學(xué)校認(rèn)真的上課。
孩子們正在被一個(gè)個(gè)家長接走。
是寒冰刺骨的冬天。
是驕陽似火的夏天。
是陽光明媚的早晨。
是伸手不見五指的黑夜。
此刻，我還要躺在床上，
還有什么趣味的奧秘。
長大后，我要坐上宇宙飛船，
去看看另一個(gè)茫茫的宇宙。
海的另一邊是你篇四
宇宙，如此浩大；宇宙，閃閃的銀河，渺茫。星星是小行星？還是隕石？在宇宙的另一邊可能存在著“童話星”。
在那里，住著白雪公主，王子，灰姑娘，睡美人，小紅帽......他們幸福的生活在那個(gè)五顏六色的星球。早上，當(dāng)朝霞由紅變橙。新的一天來臨。大伙聚集在廣場上舉行大型舞會(huì)，大家都有自我的舞伴，盡管搭配有點(diǎn)不當(dāng)，比如：小紅帽配大灰狼。是不是很可笑！但他們?nèi)稳缓軞g樂。就這樣，從早到晚。當(dāng)全城關(guān)燈，童話星全城戒備。
海的另一邊是你篇五
是這一邊的倒影。
天空正飄著雪花。
竟春暖花開了。
人們正在池塘里游泳。
人們正圍著火爐取暖。
農(nóng)民伯伯還在田間干活。
人們卻已經(jīng)呼呼大睡。
同學(xué)們正在學(xué)校里上課。
同學(xué)們正在燈下寫作業(yè)。
小明正在田野里放風(fēng)箏。
小華和伙伴們卻在堆雪人。
是這一邊的`倒影。
海的另一邊是你篇六
你是廣闊無邊，深不可測的海。
朋友是春天的雨，傷心時(shí)為我落淚；朋友是夏天的風(fēng)，酷熱時(shí)為我解署；
朋友是秋天的菊，孤獨(dú)時(shí)為我開放；朋友是冬天的火，寒冷時(shí)溫暖我的心。
我是一只木舟，永遠(yuǎn)載著我的朋友在你的懷中飄泊。我們共歷風(fēng)吹雨打，
同賞日出日落。
你說世上沒有純真的友誼，但我不信。
無論你是波浪起伏，還是洶涌澎湃，都改變不了我珍惜朋友的執(zhí)著。
你是深藍(lán)的，永遠(yuǎn)令我肅然起敬的大海?？傆幸惶炷銜?huì)明白我對(duì)你和。
朋友深沉的愛！
海的另一邊是你篇七
當(dāng)黎明的太陽升起，戰(zhàn)爭的硝煙早已平息，孤獨(dú)的朝陽在不經(jīng)意間緩緩升起，使凄清的清晨稍微多了一絲溫暖。漸漸的，遠(yuǎn)處飄來了一陣隱隱約約的歌聲，那是如此的悠揚(yáng)，動(dòng)聽。
禁不住誘惑，緩緩地走向那婉轉(zhuǎn)歌聲的源頭……。
一位輕飄飄的少女映入了眼簾。她純白的連衣裙上點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的水紫色小碎花，彌漫著純凈清涼和少許的神秘，天藍(lán)色的太陽帽上扎了一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié)，寬寬的帽檐遮擋住了她些許白凈細(xì)嫩的皮膚，透露著溫文爾雅和不易察覺的高貴，深邃的海藍(lán)色眼眸在粉色的劉海兒間若隱若現(xiàn)，顯示著成熟妖艷和小小的孤傲。她水嫩的紅唇正一張一合，吐露出清幽的曲調(diào)，那么芬芳，那么嬌美，就如同那嬌艷欲滴的紅薔薇。
心里，一下子不安起來，唯恐這美輪美奐的一切將會(huì)逝去……。
心里，又驚訝起來，好像恍然大悟一般的思索著，原來，優(yōu)美的.，如童話一般的歌聲的另一邊，是華麗的，奇幻的，比太陽耀眼，比月亮純潔的境界??！
正當(dāng)心靈享受著眼前的一切時(shí)，少女深海似得眸子投來了犀利的，嚴(yán)肅的目光，仿佛在斥責(zé)心靈的無知和膚淺，仿佛在說：“這只是戰(zhàn)爭的間歇啊，可你為什么會(huì)如此曲解我的歌聲，還不思悔改呢？”這樣赤裸裸的責(zé)問，無疑讓懶散的心靈在瞬間涌動(dòng)起無限的專注和鎮(zhèn)定。
再次，陷入悠揚(yáng)的音調(diào)里，細(xì)細(xì)的探尋著無形的寶藏……霎那間，從心底里感受到了一股巨大的力量，在蒼白無力的歌聲中環(huán)繞著，也好像在歌聲的另一邊等待著。那股力量，像巨大的海浪在擊打巖石，像爆裂的寒風(fēng)在沙漠上肆虐，像敏捷的雷電在天空中斗爭……那是一股多么強(qiáng)大的力量??！
可是，那是一股怎樣的力量呢？仰望著少女，凝視著她的瞳孔。她沒有回答，只是用堅(jiān)定的神情告訴我：“斗爭！斗爭！希望和光明！”
?。〗K于，撥開了迷霧，眼前又是清晰的視野了。那股力量，正是與黑暗和邪惡斗爭時(shí)的勇氣，正是我們沖向光明的激情，正是我們?cè)诖诡^喪氣時(shí)的希望。
明白了，明白了……。
我望了望周圍的一堆堆戰(zhàn)爭后留下的廢墟，心里忽然有了一種熱情――來吧，只要還有百分之一的光明與溫暖，就要用百分之百的努力來對(duì)抗黑暗！
我轉(zhuǎn)過頭去，望了望早已消失的少女的位置，在心里默默念著：“原來，你要告訴我的是――歌聲的另一邊是希望和勇氣！?。》判陌桑視?huì)記住的，為了你的歌聲，為了今后的光明，一起努力吧！”
海的另一邊是你篇八
星期一的晚上，我趴在窗臺(tái)上，看著美麗的星空。
早上我背著書包上學(xué)往前走時(shí)，忽然想到在宇宙的另一邊，我會(huì)向后走出家門嗎？
下課了，下課的時(shí)候我突然想到在宇宙的另一邊，他們還在上課嗎？
在宇宙的另一邊加法是這樣的，大地萬物復(fù)蘇，加一場大雪，等于一片白茫茫，那時(shí)很多的孩子穿好棉衣和圍巾，就會(huì)從家里面快速的沖出來，打雪仗，堆雪人，滑雪等這樣的。
海的另一邊是你篇九
小時(shí)候，我干過最大膽的事，莫過于此。
那時(shí)候，村里去幼兒園有一條必經(jīng)之路――一條河堤。這河堤的另一邊就是通往幼兒園的大門，河堤上沒有欄桿，卻長滿了野草和幾株小樹苗。
一天早上，剛下過雨，河水漲了起來，把河堤給淹沒了。水從河堤上流過，并不深，流得也不快，但河堤很滑。我站在岸上，思索著該如何過堤。河堤下面就是水潭，水很臟，似乎深不見底，如果不小心就會(huì)滑到水潭里去。
這時(shí)，一條小魚被河水沖了上來，又重重地摔下來，慶幸的是，它掉在一個(gè)水洼里。靠著這一點(diǎn)水，它竭盡全身之力，終于，它又游回了河里。
這條小魚似乎在告訴我：去吧，勇敢地向前邁出一步，你能行的。
向前艱難地邁出一小步，我可以感受到河堤的濕滑，因?yàn)槿诵∩碜虞p，感覺自己差點(diǎn)要被河水給沖走了。但我不想退回去，我艱難地邁出了第二步，第三步……漸漸地，我適應(yīng)了，膽子也大起來了，開始無所畏懼。然后，我跑起來了，我就要到另一邊了。
突然，我一不小心，腳下一滑，就摔倒在堤上。無情的河水，正在把我推下河堤。我馬上反應(yīng)過來，伸手抓住了河堤上的一棵小樹。
我艱難地爬起來，又開始一步一步向?qū)Π蹲呷ァ?/p>
終于，我到了另一邊。
海的另一邊是你篇十
踏著滿腔的風(fēng)雪。
給大地烙上了。
土紅的傷疤。
肩負(fù)著沉重的擔(dān)子。
那勺熱滾燙的汗珠。
滑過一條長長的弧。
撞擊著年輕的生命。
破碎了...
抬頭望望天。
刺眼的.陽光鎖住了雙眼。
那漫漫的道路。
狹窄而遙遠(yuǎn)。
不知何時(shí)才能......
看到海。
古老的傳言。
敲擊著干枯的心。
那垂垂撞擊聲。
打響了號(hào)鼓。
懦夫的退路。
讓海嘯退去。
勇者高昂的步伐。
那一層層洶涌的波浪。
再次蕩起...
那驕陽似火。
那寒風(fēng)呼嘯。
吞噬了身心。
卻擋不住那干涸的心。
如果有一天。
看到了雪。
你將是幸福的。
你將是自豪的。
因?yàn)椤?/p>
只有勇者。
才能獲得堅(jiān)韌的信念。
只有博大的人才會(huì)看到海。
加油吧！
博大的勇者。
相信在這座山的另一邊。
就是――海！
海的另一邊是你篇十一
到了晚上，我又趴在窗臺(tái)邊上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到很遠(yuǎn)的地方，繼續(xù)尋找宇宙另一邊的秘密。
在宇宙的這一邊魚是不可以在地上走的，那么，在宇宙另一邊魚是不是可以在天上飛呢？
中午我們用右手吃飯，在宇宙的另一邊他們吃飯的時(shí)候會(huì)不會(huì)用左手吃飯呢？
在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物加上春暖花開等于美好的春天，那時(shí)孩子們都會(huì)從家里沖出去野餐，打羽毛球，踢足球，打籃球....這樣大地萬物加春暖花開等于無數(shù)孩子的節(jié)日。
減法是這樣的：冬寒抱冰減去冬天的寒冷，等于春暖花開，那時(shí)孩子們會(huì)跑出來玩游戲、跳繩、跑步....這樣冬寒抱冰減去寒冷的冬天也等于無數(shù)孩子的快樂。
正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí)突然想起了英話老師的聲音。
夜深了，星星困的眨眼睛，我是不是也該進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)里繼續(xù)尋找宇宙另一邊的秘密呢？
海的另一邊是你篇十二
我有三次遇難：流浪、愛情、生存。
我有三種幸福：詩歌、王位、太陽。
――海子《夜色》。
牛背上的孩子多么可愛初春的暖風(fēng)。
迎面而拂心暖花開。
夾雜著淡淡的清香的薄荷味。
田野的草兒露出稚嫩的尖尖。
如這張渴望成熟的學(xué)生的臉。
河面上泛起的波紋像遠(yuǎn)處的`山巒。
牛背上的孩子也泛起了微笑。
在濃濃的霧靄中。
在柔柔的細(xì)雨中。
我記得我曾厭倦過生活。
我是海的孩子我是海的孩子。
我流動(dòng)著自己青春的澎湃激情。
推著前浪一往如昔。
我是海的孩子。
我曾是沉睡千年的冰封的王者。
等待一個(gè)喚醒者的吻。
我是海的孩子。
我在表明我的思想和存在。
自由自在注定漂泊。
春伴游子歸校園冬天走了。
我來了伴著善良的游子。
我即將迎來波瀾壯闊的生活。
我即將面對(duì)生活的刀和火。
懷著理想抱著希望。
堅(jiān)強(qiáng)而又無休止地跑著跑著。
跑過牛頓的萬有引力。
跑過莫言的魔幻文字。
跑過校園的每一個(gè)角落。
十六年里我見過許多人我在黃昏里啟程。
走向夢(mèng)里的海子的太陽。
十六年的漫長的陌生的路途中。
我看見過許多人。
許多人看見過我。
我們都朝著彼此的相反的方向前進(jìn)。
不為誰回眸不為誰停留。
我懂仰望星空的哲學(xué)。
正如你懂面朝大海春暖花開。
我在連高蘸著陽光寫詩我在連高蘸著陽光寫詩。
你相信嗎。
當(dāng)然你不會(huì)相信。
因?yàn)槟悴辉匆姟?/p>
上帝的手指像東方。
伊甸園的女人和蛇。
在我的筆尖下美麗聰慧。
在那里殘?jiān)珨啾凇?/p>
我將建起連南人的城堡。
千年以后。
千年以前的我留下的有陽光的詩行。
只能吟給懂的人聽。
即使忘卻了詩人是誰。
忘卻了時(shí)間和距離。
海的另一邊是你篇十三
我趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空。
星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個(gè)秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有個(gè)一樣的孩子。
我在上學(xué)的路上，宇宙那邊的孩子也在上學(xué)的路上。到了學(xué)校，上課鈴響了，老師就會(huì)讓我們寫“知訓(xùn)”;下課鈴響了，老師只讓我們坐在自己的凳子上。宇宙那邊的孩子在老師的帶領(lǐng)下，來到游泳池邊上課。他和老師一起跳進(jìn)游泳池里，像海龜一樣，在水里歡快地游泳;下課了，他直接沖到操場，去打籃球。
放學(xué)回到家，我吃的食物都是煮熟的，像肉、面包、米飯等等。宇宙那邊的孩子吃的食物都是生的，是一些石頭、螞蟻、蟲子。他覺得味道很可口，而且這些食物對(duì)他有很高的營養(yǎng)價(jià)值，可以讓他變得更聰明。
到了晚上，我還要趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個(gè)“我”。
海的另一邊是你篇十四
到了晚上，我又趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，繼續(xù)尋找宇宙另一邊的秘密。
在宇宙的這一邊，小鳥是不會(huì)說話的;那么，在宇宙的另一邊，小鳥會(huì)不會(huì)像人一樣說話。
午時(shí)，我們?cè)谕嬗螒颍钪娴牧硪贿叄麄冊(cè)趯懽鳂I(yè)嗎他們的作業(yè)，會(huì)是什么樣貌的呢。
在宇宙的另一邊，他們寫的作業(yè)是這樣的。如果要寫一寫花的作文，就要閉上眼睛，想象花的樣貌，慢慢的讓自我也變成花，花開的越漂亮，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高。
如果英語要背單詞、句子，就拿出英語書，朝著它背，就像朝著你的英語教師背一樣。如果背錯(cuò)了，它會(huì)像英語教師一樣告訴你：“不對(duì)、不對(duì)，你背錯(cuò)了?！比绻惚硨?duì)了，它就會(huì)說：“你真棒!”
如果數(shù)學(xué)要考試，數(shù)學(xué)小精靈就會(huì)帶著考生們?nèi)ヒ粋€(gè)數(shù)學(xué)迷宮，越早從迷宮里出來的分?jǐn)?shù)就越高。
正當(dāng)我在想象的世界里穿梭時(shí)，同學(xué)打斷了我的思緒。
夜深了，星星困得眨眼，我是不是也該進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)里繼續(xù)尋找宇宙另一邊的秘密呢。
海的另一邊是你篇十五
在宇宙的這一邊，鳥兒扇動(dòng)翅膀飛翔在天空；在宇宙的另一邊，鳥兒搖擺鰭遨游在海洋。
在宇宙的另一邊，我們的學(xué)校坐落在彩色的云朵上。要是餓了，就抓一把云朵塞進(jìn)嘴里，軟綿綿的、甜津津的，像棉花糖一樣。
不同顏色的云朵是不同口味的，有藍(lán)色的藍(lán)莓味；有粉色的蜜桃味；有紅色的草莓味；有綠色的蘋果味；有紫色的葡萄味；有黃色的香蕉味；有橙色的橘子味……小朋友們最喜歡吃校門口的彩色云朵糖了。
科學(xué)課上，我們學(xué)習(xí)極端天氣雪龍卷。老師帶著我們騎著不同顏色的魚兒飛起來，一起飛到雪山。魚兒們擺動(dòng)著大大的魚鰭，飛行速度非?？?，一路上我們又學(xué)了跟著我們跑的氣流和風(fēng)。
到了雪山，我們住在大石頭里，老師給我們講雪的故事。雪龍卷來臨時(shí)，我們都跑出大石頭，蹦跳著和雪花一起跳舞。我們飛進(jìn)龍卷風(fēng)里面，跟著它轉(zhuǎn)圈圈。雪花在我們身邊飛舞旋轉(zhuǎn)，我們跟著它們一起狂歡，和它們交朋友。
中午，我們要吃午飯。老師帶領(lǐng)我們抓雪花，抓到的雪花都放進(jìn)一個(gè)大圓盒子里。等盒子裝滿后，老師拿出一支奇形怪狀的攪拌棒，伸進(jìn)大圓盒子里攪拌。過了一會(huì)兒，那盒雪花變成了雪花形狀的美味大餐：有六角形的蔬菜；圓形的米飯；菱形的排骨……真是豐盛的一頓飯！
下午，我們回到學(xué)校。啊，神盒樹上又長出了一個(gè)盒子！我和伙伴們一起跑到“神奇云”上，團(tuán)團(tuán)把神盒樹圍住。有一個(gè)小男孩搶先爬上樹，摘下一個(gè)早上還沒出現(xiàn)的新盒子。我們都湊到那個(gè)男孩身邊，看著他把盒子打開。原來是一大塊夾心巧克力，男孩把它分成幾塊，給我們吃了。哎呀，真是甜美！
晚上，我們上天文課。盤腿坐在飛毯上，飛得好高好高，看見滿天繁星。天文老師說，我們能在這滿天的星星里找到屬于我們的那顆星。我趕緊仔細(xì)地尋找著，我發(fā)現(xiàn)有一顆燦金色的星星上有一個(gè)小天使在向我招手。
小天使穿著雪白的衣裳，撲扇著金色的翅膀，頭頂著圓圓的光環(huán)。我也向她招手，突然，那顆星星散出奪目的光，我凝神一看，星星上突然出現(xiàn)了三個(gè)字“章冬雨”，哈，那是我的名字，這一定就是我的星星了！
突然，我耳邊響起了熟悉的聲音：“干嘛呢？快做作業(yè)?。 痹瓉硎菋寢尠盐覐拿ＣＳ钪嬷欣嘶貋?。我生氣地叫道：“我正在宇宙的另一邊上課呢！”
海的另一邊是你篇十六
我趴在窗臺(tái)上，看著一望無邊的星空。
其中一顆調(diào)皮的星星從天上飛到我的耳邊，輕輕的告訴我一個(gè)秘密：在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有個(gè)一樣的孩子……還沒等它說完，星星就從我的耳邊迅速地回到了天上。
在宇宙的這一邊，倉鼠是寵物；在宇宙的另一邊，它會(huì)不會(huì)是野生動(dòng)物，或者是猛獸？
在宇宙的另一邊，減法是這樣的：筆記本電腦減去電腦等于筆記本，那時(shí)，無數(shù)的孩子都會(huì)拿上筆記本記錄筆記，語文筆記、數(shù)學(xué)筆記、英語筆記……這樣，筆記本電腦減去電腦又等于學(xué)習(xí)。
除法是這樣的：“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，除以“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，再除以“春風(fēng)又綠江南岸”，等于“春雨貴如油”，又等于“竹外桃花三兩枝”，最后等于“早春二月”。
正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí)，突然，耳邊響起了體育老師的聲音：“你在想什么呢？”
下課了，大家都圍著我，想知道宇宙的另一邊還有什么有趣的事情。是啊，關(guān)于宇宙的另一邊，我們都想知道更多。到了晚上，我還要趴在窗臺(tái)上，看著一望無邊的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個(gè)“我”。
海的另一邊是你篇十七
綿綿細(xì)雨中，我來了，帶著對(duì)你久久的暗戀、長長的思念、深深的愛情……來實(shí)現(xiàn)一個(gè)少女時(shí)代就縈繞于心的夢(mèng)想。
我在詩詞、小說中無數(shù)次讀到你，我在電視、畫報(bào)上無數(shù)次看到你，一千個(gè)人有一千種描述，一萬個(gè)人有一萬種體驗(yàn)，但有一點(diǎn)是相同的，那就是你的蒼茫、浩瀚、博大和坦蕩。你的影像曾在我的夢(mèng)中不斷地跳蕩。你不知道我是誰，也不知道昔日懷揣著看海夢(mèng)想的少女現(xiàn)已兩鬢微霜，但我知道你，你是大海，盡管遠(yuǎn)隔千山萬水。
于是，若干年后，我來了，來到一個(gè)叫海的地方。好像去會(huì)一個(gè)網(wǎng)戀很久的情人，有幾分激動(dòng)，還有幾分害羞。
礁石、沙灘、海浪、貝殼、鵝卵石……我讀過無數(shù)遍的詞語，此時(shí)都在我眼前定格成美麗的景象。
因?yàn)殛幱?，人們遺憾，但在我卻更增添了一份神秘，一份夢(mèng)幻。
六月的天，小孩兒的臉，說變就變。很快就雨過天晴，呈現(xiàn)于眼前的是藍(lán)天白云、碧水波濤、漁船游人。無論男女老幼，在你的懷抱里都是稚氣未脫的孩子，童心未眠。他們把對(duì)你的喜愛毫無保留地洋溢在臉上，陽光般燦爛明媚，盡情而忘我地嬉戲打鬧。
我獨(dú)自靜默，躺在軟軟的、熱熱的沙灘，任海水一浪一浪地浸濕我的褲腳，任海風(fēng)肆無忌憚地拂過我的臉頰。偶爾，浪花會(huì)調(diào)皮地跳到我的嘴角，我便嘗到了咸咸的味道，大海的味道。
愜意是什么，流連忘返是什么，怡然自得是什么？
吟誦了很久很久的詩詞是“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，流行了很久很久的歌謠是“大海呀大海，就像媽媽一樣，走遍天涯海角，總在我的身旁”，閱讀了很久很久的神話是“海的女兒”“精衛(wèi)填?！?，品味了很久很久的故事是“老人與海”……是的，養(yǎng)育生命的搖籃，除了桑田就是滄海，你教給人類堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，包容和忍耐，謙虛和無私。
我把辛苦揀來的貝殼拋向了大海，我知道，它們還會(huì)被海浪帶到淺灘，還會(huì)被游人撿走。但我不愿帶它們離開大海，盡管它們已沒有了生命。但誰愿意離開故鄉(xiāng)，離開母親呢？它們生生死死都應(yīng)該屬于大海。
帶著你的味道，你的聲音，你的坦蕩，你的蒼茫，還有五顏六色的夢(mèng)，我走了，離開這個(gè)叫海的地方。
海的另一邊是你篇十八
又到了晚上，我又趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫的宇宙，飛到另一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，繼續(xù)尋找宇宙另一邊的秘密。
晚上九點(diǎn)鐘時(shí)我念念不忘的那個(gè)小朋友，九歲的小朋友告別了。十點(diǎn)、十一點(diǎn)、十二點(diǎn)過去了，星星眨得閃閃發(fā)光，我也要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)去了呢！去尋找宇宙另一邊的秘密。
海的另一邊是你篇十九
我坐在書桌前，望向窗外的星空。
一顆流星飛過，穿過天際，向我飛來。它告訴我一個(gè)秘密：在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。
是嗎？那里有秀麗的水鄉(xiāng)，幽靜的河流嗎？抑或河上飄搖著黑亮的烏篷船，烏篷船的船尾坐著一位搖漿的老神仙。我的思緒像鳥兒一樣張開翅膀，飛翔更遠(yuǎn)的地方。
我打開作業(yè)本，開始寫今天的數(shù)學(xué)作業(yè)。看著一道道數(shù)學(xué)題，我想到，在宇宙的另一邊，乘法也許是這樣的：“梧桐落葉”乘以“一葉之秋”，再乘以“秋雨綿綿”，等于“秋高氣爽”，又等于“金秋時(shí)節(jié)”、“秋風(fēng)習(xí)習(xí)”，最后等于“層林盡染”、“北雁南飛”。
乘法還會(huì)是：一葉知秋乘以秋色宜人，再乘以秋風(fēng)習(xí)習(xí)，等于層林盡染，又等于瓜果飄香，最后等于五谷豐登。
嗯，要我想，乘法應(yīng)該是這樣的：“秋夕”乘以“空山新雨后，天氣晚來秋”，再乘以“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”，等于“解落三秋葉，能開二月花”，又等于“況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛”，最后等于“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家”。
我的思緒完全無法控制。正在這時(shí)，媽媽走了過來，問我：“作業(yè)寫完了嗎？”我抬頭望著媽媽，有些不好意思地?fù)u了搖頭，告訴媽媽：“剛才，我們的房子像彈簧一樣彈跳，像鳥兒一樣飛翔到了宇宙的另一邊去了?！眿寢屝α诵?，說：“還好你和房子都已經(jīng)回來了?！?/p>
媽媽悄悄地走出房間。我望著她的背影，心想：媽媽，您可知道，在宇宙的另一邊有另一個(gè)我，那里的一切都是這一邊的倒影。我在這里和您說話時(shí)，她已經(jīng)吃過早飯，踏著輕快的步伐上學(xué)去了。
海的另一邊是你篇二十
1、認(rèn)識(shí)“淌、秘”等6個(gè)生字，會(huì)寫“淌、秘”等10個(gè)生字，會(huì)寫“秘密”等詞語。
2、學(xué)習(xí)課文，能用自己的話說說宇宙另一邊的秘密，感受作者大膽而神奇的想象。
3、能展開想象，并能說出宇宙的另一邊還會(huì)有哪些秘密，體驗(yàn)大膽想象的樂趣。
學(xué)習(xí)課文，能用自己的話說說宇宙另一邊的秘密，感受作者大膽而神奇的想象。
能展開想象，并能說出宇宙的另一邊還會(huì)有哪些秘密，體驗(yàn)大膽想象的樂趣。
板塊一：單元導(dǎo)讀，鏈接想象。
1、同學(xué)們，你們還記得上個(gè)單元的《荷花》一課嗎？文中的主人公在看荷花的時(shí)候把自己當(dāng)做了一朵荷花，快速讀讀。
出示ppt。
葉圣陶爺爺在觀察生活的同時(shí)將自己融入了景物當(dāng)中，向我們展現(xiàn)了這樣美麗的、奇幻的圖景。
2、這是文學(xué)家筆下的想象世界，接著我們?cè)賮砜纯此囆g(shù)家頭腦里想象的世界。
出示ppt。
上個(gè)世紀(jì)，大家變得更加聰明睿智。到了今天，科學(xué)家們發(fā)明的電腦與手機(jī)已經(jīng)具備了這種功能，看來，想象能夠推動(dòng)科技發(fā)展。所以愛因斯坦說：“想象比知識(shí)更重要?！?/p>
3、走進(jìn)想象的世界，讀讀第五單元文章的題目，你對(duì)哪個(gè)題目最感興趣？
4、老師把這些題目分成了兩類，你知道這是為什么嗎？
這個(gè)單元多有意思呀，我們走進(jìn)想象的世界，感受想象的神奇。還要發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造自己的想象世界。
板塊二：結(jié)合語境，理解詞語。
1、輕聲朗讀課文，把字音讀準(zhǔn)確，把句子讀通順。
2、結(jié)合語境，理解詞語。
板塊三：盤點(diǎn)秘密，體會(huì)想象奇妙。
（一）讀3—7自然段，感受反向想象的奇妙。
1、從“倒影”揭示秘密。
過渡：這個(gè)秘密是宇宙的另一邊有一座一樣的城市，有一個(gè)一樣的孩子……同學(xué)們讀讀這段話，文中有一句話直接告訴我們宇宙的另一邊是什么樣子的，請(qǐng)你把這句話畫出來。
——原來他告訴我“宇宙的另一邊是這一邊的——倒影”。
你發(fā)現(xiàn)倒影有什么特點(diǎn)？
——水中倒立的影子就是倒影，倒影里的東西是相反的、倒影里的動(dòng)作也是相反的，多有趣啊。
2、讀一讀，填一填。
（1）文中的“我”想象另一邊竟然是這一邊的倒影，宇宙的另一邊什么樣呀？快來默讀課文3至7自然段，圈一圈宇宙另一邊的倒影，填一填。
（2）師生對(duì)讀，表達(dá)不同。
3、變式閱讀，感受作者聯(lián)系生活反向猜想的神奇。
（1）出示ppt。
（2）帶著好奇和猜測再次讀讀。
4、讀寫轉(zhuǎn)化。
在宇宙的這一邊____________，______________________________。
(二)默讀8、9、11自然段，感受想象的奇妙。
1、默讀8、9、11自然段，邊讀邊想象畫面，說說你喜歡哪個(gè)秘密，為什么？
2、再看看這幾幅圖，你有什么新的'想象？
出示ppt畫面。
——早春二月，桃花嬌俏，翠竹招搖，大地從沉睡中蘇醒，下起了綿綿細(xì)雨，一切充滿了生機(jī)與活力。孩子們脫掉厚重的棉衣，來到綠茸茸的草地，放起了五顏六色的風(fēng)箏，也放飛了無盡的快樂。
想象給我們帶來奇妙的感覺，帶來快樂與向往，這是一件多么美好的事情。
3、結(jié)合語境，讀寫結(jié)合。
（三）回讀全文，整體構(gòu)建。
宇宙另一邊真是太有趣、太神奇了，從這些秘密中你能發(fā)現(xiàn)什么？
——所有的秘密都和我們現(xiàn)在的生活有關(guān)。
——這些宇宙另一邊所有發(fā)生的事情，都和我們這一邊是反著的。
板塊五：指導(dǎo)書寫“秘密”
1．學(xué)習(xí)“必”的筆順。
2、觀察田字格中“必”的位置有什么不同？想想寫的時(shí)候要注意什么？
板塊六：課后作業(yè)。
1、認(rèn)真書寫本課生字。
2、“宇宙的另一邊”還會(huì)有哪些秘密呢？請(qǐng)你大膽的想象，講給爸爸媽媽或?qū)W習(xí)小組的同學(xué)們聽。
海的另一邊是你篇二十一
(卷首語)：山里人若是有幾個(gè)閑錢想出去走一走，大可不必去帶有“山”字的地方，諸如泰山、華山、黃山、衡山等風(fēng)景名勝景區(qū)。余以為，所謂三山五岳只不過是故鄉(xiāng)雷公山、望郎巖的放大版而已，只不過多幾座廟多幾塊碑碣而已。平原地方的人想去爬爬山在情理之中，你這山里人從小爬山難道還沒爬夠？我要大聲吼你一句：“要去就去看海！看你這輩子從來沒有見過的大海！”中國不是蒙古國，中國不是尼日爾，中國東南邊全都是海！北起遼寧鴨綠江口，南至廣西北侖河口，一萬八千公里海岸線任你走個(gè)夠。北海，東海，南海讓你玩?zhèn)€夠。沙灘，椰子樹，貝殼，海鷗，大輪船讓你看個(gè)夠。碳烤生蠔，鮑魚象蚌，鯇魚石斑讓你吃個(gè)夠。一輩子吃慣山毛野菜也該嘗嘗鮮換換口味了。
海，是我今生漂泊的盡頭，一輩子的夢(mèng)。想海了，就走，往南走，走到頭，大陸南端有個(gè)地角鎮(zhèn)。
海有很多故事。
天之涯，海之角，一位失去戶籍的云南女子死在廣西北海，十萬大山?jīng)]有寸土讓異鄉(xiāng)人安息。異鄉(xiāng)人憐憫異鄉(xiāng)人，是我會(huì)同幾位朋友將苦命人的骨灰葬于外沙一塊礁石之上，讓亡靈日夜守望亞龍灣迎親的紅帆船迎風(fēng)破浪而來......
一位部隊(duì)槍械修理所驗(yàn)槍師的獨(dú)生女，愛上解放初期受胡志明派遣援華黎姓槍械師的的小兒子，孰料越南反華大規(guī)模驅(qū)趕迫害華僑，云南亦因國家安全遣返在滇越籍軍工，械修所員工含淚送別黎氏父子倆后不足兩月，傻妮子竟然背著老父親私自從馬關(guān)越境追尋戀人。河內(nèi)不相信眼淚，“特嫌”入獄，釋放后流落異邦，好端端一位黃花閨女受盡屈辱，幾經(jīng)波折又由越南流浪到廣西北海，至死都在思念海那邊早已不在人世的戀人。
對(duì)于海，那位癡情女無怨無悔，即便悲苦一生，即便刀割處處傷痕累累，臨死都在期待海的眷顧，乞求媽祖將那艘迎親的紅帆船一路順風(fēng)又順?biāo)凑寨D家人的習(xí)俗，將苦人兒迎進(jìn)船屋洞房。
埋葬癡情女的礁石，孤單單地站在海里。海鷗在礁石上落腳，與傻妮子呢喃細(xì)語。潮水按時(shí)而來，為苦命人擦去千行淚痕。
埋葬癡情女的礁石，凝望北部灣飄來的云，透過排天濁浪層層飛沫，辯認(rèn)海天相接處朵朵帆影，憐聽鷗聲濤聲中的馬達(dá)聲。信天翁啄開波紋，在藍(lán)色渦旋中飛翔，在排山水墻中撞擊，用柔弱身軀拍打海堅(jiān)實(shí)胸膛，除了聲聲哀鳴，一切都是絕望者的瘋狂。
埋葬癡情女的礁石，盈不過海面數(shù)尺，煢煢孑立。除了深深地哭，空空地等，別無它求。聲嘶血瀝，淚流千行，凝成座座島礁。浪亦同愁，一次次撫慰傷痕，難去無言痛楚。風(fēng)亦同悲，張開翅膀，吹不散漫天愁云。鷗聲淒厲，喚不醒沉睡的夢(mèng)。海生明月，銀色光波蕩不去萬般寂寞。日出東海，紫色的淚在朝霞中憂郁地死去。
清寥的月色下，彩云之南的女兒，躺臥碧海礁石，心緒濛濛。遠(yuǎn)方濤聲隱隠，已無歸航帆影。烏云與濁浪相擁，紅帆船在夢(mèng)中纏綿。椰風(fēng)海韻的南國，有人唱著憂郁的歌。
一次如詩的相約，讓人愛得窒息。濃眉大眼下豐厚的唇，讓人想到火熱的吻。發(fā)青的下巴，讓人想到堅(jiān)實(shí)寬闊男性的心......彩云之南的女兒，烈焰燃燒的相思，情如秋水的雙眸，把世間一切想得很真很美。
海是襟懷坦蕩長者，時(shí)常循循勸導(dǎo)人生路上跌跤者，用重濁的濤聲擊打他們使其清醒過來，用暴風(fēng)雨的洗禮、用海的澎湃和凌厲，喝令跪倒沙灘的失敗者重新站立起來。抺去自絕足跡，一次又一次讓絕望者回頭。
情侶們捧起一灘海沙，任是似而非的時(shí)光從指間滑落。海風(fēng)吹去沙粒，喜結(jié)良緣的日子已漸清晰。
銀發(fā)夫妻一淺一深的腳印里，留下夕陽，留下黃昏，留下相濡以沫漫長歲月篇篇詩行。
海灘上，有兒童用塑料小鏟堆起的有圓圓窗欞的小屋，小小沙坑浸出一汪清水，那是幼小心靈中的別墅泳池，向往未來生活的美好志向遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越他們的父輩。
有人在海灘上扯開嗓子大聲呼喊，有人面對(duì)大海失聲慟哭。任遙遠(yuǎn)陌生的不堪回首埋葬在旋渦卷入海底，讓任性荒唐鑄成的大錯(cuò)從歲月中逃離。
面對(duì)大海，頂禮膜拜與玩世不恭同在，虔誠與欺騙同在。放棄理由，讓心在潮濕的空氣中拒絕貪婪。凈化心靈，讓碌碌身軀從財(cái)富中解脫出來。
人生在世，癡情難免，難的是不知情為何物。人生在世，傷痛難免，難的是好了創(chuàng)傷又撕裂創(chuàng)傷。
海生明月，最是人間美景。如霜月色，冷冷地灑在落拓者身上。凄迷的眼里，是月兒蒼白的唇，冰涼的肩。月色舒緩滴落，一支竹笛吹藍(lán)天海夜色。漁船高懸一盞航燈，點(diǎn)破銀白幻夢(mèng)。是誰，狠心放逐的飄流瓶進(jìn)入我的視線。瓶中隱藏的霓虹幻影已經(jīng)淡褪，單相思的癡情早已粉碎于風(fēng)口浪尖，一身疲憊再也無力劃進(jìn)璀璨的夢(mèng)。我不敢打開臘封千年的愛，唯有再送一程，聽?wèi){命運(yùn)讓其蕩向未知終點(diǎn)。單純深情，無瑕純真，唯有月老見證。
獨(dú)座夜色親近海灘，面對(duì)大海撫摸月光。愁望星落滄海，苦等紫霞漫天。惟有海能予我寬容，惟有海能洗滌惡念。惟有海能讓心靈遠(yuǎn)離憤怒與喧囂，惟有海能澆滅仇恨毒焰，讓傷痕累累的心得到安寧。
“春江潮水連海平,海上明月共潮生?！迸c海相處的日子，一切變得透明從容。
飄泊一生，已經(jīng)很累很累。任憑風(fēng)推浪涌，側(cè)臥銀色海灘。任細(xì)浪輕拍，慢慢入眠。
我夢(mèng)見，惡浪觸天。電閃，撕裂風(fēng)帆。炸雷，劈斷桅桿。
我夢(mèng)見，殘陽墜海，海天一色。云卷鷗飛，血紅一片。
我夢(mèng)見，遠(yuǎn)處礁石，曾經(jīng)的紅顏向我揮手，不能久停的港灣，折磨我整整一十九年！
老了，已經(jīng)扯不動(dòng)風(fēng)帆。
老了，已經(jīng)解不開繩纜。
老了，已經(jīng)不能豪飲。
老了，斜靠海灘，望潮起潮落，慢慢地，慢慢地，浪湧海沙，淹沒脖頸，融入自然......
海的另一邊是你篇二十二
有一個(gè)看不到的。
另一邊。
有一個(gè)人。
他和你一樣。
也在望著看不到的。
另一邊。
有一個(gè)人。
他和你一樣。
厭倦了日復(fù)一日年復(fù)一年的。
枯燥的生活。
有一個(gè)人。
他和你一樣。
對(duì)夕陽西下，小橋流水人家。
情有獨(dú)鐘。
有一個(gè)人。
他和你一樣。
遙遙期盼著。
終有一天。
他
能和大洋彼岸的你。
遠(yuǎn)渡重洋。
相見。
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