總結(jié)不僅是一種知識(shí)整理的方式，更是對(duì)我們經(jīng)驗(yàn)和智慧的沉淀。怎樣在學(xué)習(xí)中保持動(dòng)力和興趣？總結(jié)范文中的亮點(diǎn)和亮眼之處可以借鑒到自己的寫作中，提升整體水平。
與詩詞相伴的日子篇一
品讀唐詩宋詞，就是在品味花的驚艷，月的皎潔，淚的晶瑩和人生的真諦。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！毙拇嬷螄?guó)良策，卻無處一展鴻圖；身為一代忠臣，卻遇上了一位昏君。如果屈原生在一個(gè)政治清明的時(shí)代，想必也不會(huì)再汩羅江畔，了此一生。
“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金?！币淮娛?，是這般的憂國(guó)憂民。國(guó)破家亡，他卻無能為力，便只能將自己悲憤的心情，化作一首千古絕唱，萬世流芳。
“六軍不發(fā)無奈何，宛轉(zhuǎn)峨眉馬前死?！彼利愌G，風(fēng)情萬種。但正因?yàn)樗拿利?，才被?dāng)作“紅顏禍水”列入史冊(cè)，當(dāng)了玄宗的替罪羔羊。
因?yàn)樵娫~，我認(rèn)識(shí)了一位又一位的歷史人物，也從中領(lǐng)悟到了許多，許多。
在陷入困境，無法脫身的時(shí)候，我就會(huì)想起“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！?；在日益學(xué)習(xí)，心生厭煩時(shí)，我就會(huì)想起“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲?！?；在細(xì)雨陣陣，微風(fēng)輕吹時(shí)，我就會(huì)想起“自在飛花輕似夢(mèng)，無邊絲雨細(xì)如愁?！?/p>
詩詞伴我走過了一個(gè)又一個(gè)的夜晚，詩人詞人們的一喜一嗔，都印在了我的腦海之中。我一直在追求“寒夜里，烹茶掃雪，一碗讀書燈?！钡拈e逸安適。詩詞伴我成長(zhǎng)，也造就了一個(gè)與眾不同的我。
與詩詞相伴的日子篇二
小時(shí)候，從我識(shí)字開始，媽媽就買了一本唐詩三百首的書給我，房間里都是媽媽抄下來的詩，貼得滿墻都是，媽媽一字一句的教我，我記得，媽媽教我的第一首詩是《詠梅》，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來?！?/p>
在七歲的那年，媽媽和爸爸去上海做生意，臨走前，媽媽對(duì)我說：“孩子，你要堅(jiān)強(qiáng)，聽外婆的話，要向梅花一樣?！卑謰岆x開了之后，我在想：“為什么要向梅花一樣呢？”
近日的一場(chǎng)大雪讓我明白了其中的含義。
清晨起來推開窗戶，映入眼簾的是一片白雪皚皚，大雪紛飛，霧凇沆碭，給外頭增加了神秘之感。北風(fēng)呼嘯，吹得人直哆嗦。趕緊下樓洗漱上學(xué)去，打開大門，原來生機(jī)勃勃的草地上，已是一片死寂。沒有昆蟲的伴奏聲，沒有小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，小草上被覆蓋著一層厚厚的白雪，竹子也被壓彎了腰。在竹林之間，隱隱約約可以看見一抹紅暈，它桀驁的枝干在雪中佇立著，紅色的花兒在枝頭綻放，寒冷并沒有使它凋零，而使它更堅(jiān)強(qiáng)的在雪中綻放。這是梅花，這就是“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”！天與云與山與水，上下一白，唯有它屹立在雪中，它在雪中盡情開放，它傲視群雄，獨(dú)占鰲頭，將其它的花都給比下去，它雖然不是最美的，但它是最堅(jiān)強(qiáng)的。
我終于明白了為什么要像梅花一樣的堅(jiān)強(qiáng)。
讀了唐詩《詠梅》，讓我明白到了什么是生命中的堅(jiān)強(qiáng)，就算是在寒冷的冬夜，大雪紛飛的晚上，在某個(gè)角落，青林翠竹之間，還有梅花在綻放，那就是生命中的堅(jiān)強(qiáng)。
與詩詞相伴的日子篇三
重視詩詞是在初中，我再次更加深刻地了解那一首首詩詞背后是作者的內(nèi)心思想，是他們當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況。每讀一首詩，就是在與文人墨客在面對(duì)面地交流，聽他們?cè)V說著自己的故事和經(jīng)歷，我的精神世界也得到了豐富。詩詞讓我離不開它了。如今的我，一日不讀詩詞嗎，便坐立難安，和它在一起我變得滿腹詩書。就這樣日久生情，詩詞就是我甜蜜的深戀。
與詩詞相伴的日子篇四
再次與詩詞打交道，是在小學(xué)語文書上的一首首詩詞，突然變得可愛了起來。令我感到悲涼的是“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；讓我感到溫暖的是“乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲”；使我感到閑適的是“采菊東籬下，悠然見南山”……這些古詩詞將我的心填滿了，酸甜苦辣咸各種滋味，夾雜在心中，那些對(duì)它的恨也仿佛悄悄溜走，取而代之的是在是心底里蔓延著日漸深刻的喜愛。于是，詩詞成了我青澀的愛戀。
與詩詞相伴的日子篇五
品一支曲，讓溫暖注滿心扉間。
千年的經(jīng)典，千年間的回頭，恍然間，那一段與詩詞相伴的時(shí)光，逐步顯現(xiàn)。
唐時(shí)，國(guó)泰民安風(fēng)雨順。一座青山，一條綠水，一個(gè)朦朧的身影，矗立岸橋邊，“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”只見一葉扁舟，飄然而去。失意之時(shí)，他自信：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”念友之時(shí)，他思念：“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。”期盼家鄉(xiāng)之時(shí)，他低吟：“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州?！鼻逅?，山島竦峙，他登上廬山前，贊頌道：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”他便是李白，一位盛唐詩人，一位歷史謫仙，一位久見青蓮。他提著劍，握著酒，在那遠(yuǎn)之的鸞清之地，飄香四溢。
與唐詩相伴，輪回經(jīng)典，惹人貪戀。
宋時(shí)，炮火紛飛響云霄。一條小溪，一座亭苑，一股青氣，浮面而生?！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊?！背啾谥畱?zhàn)，烈火燎原，他卻揚(yáng)起嘴，露出一絲不羈的笑容，高聲歌唱：“明月幾時(shí)有，把酒問青天。”這是他對(duì)親人的思念與牽掛。“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，這是他對(duì)世間自然萬物的贊嘆。“老夫聊發(fā)少年狂，左牽狼，右擎蒼”，這是他越老越有精神與力量的真實(shí)寫照。他，便是蘇軾，一位東坡居士，一位千年詞人，一位宋朝詞派的象征。他雖不被朝廷重用，但依然拂袖輕淡，笑看人生。
與宋詞為舞，蕩氣回腸，撒滿心田。
秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。元時(shí)，在那金山秋水旁，一棵老樹，一匹戰(zhàn)馬，一位身影，跨馬而行?！跋﹃栁飨?，斷腸人在天涯?！彼龅那?，雖沒有豪情壯志，也不洶涌澎湃，但眼神中卻流露出一絲悲傷，便是馬致遠(yuǎn)，一位元代詞人，永遠(yuǎn)矗立。
與元曲相伴，溫暖，溢滿心扉。
詩詞捧一卷，品味千年狂人的豪情，體味歷史謫人的悲傷……。
那一段與詩詞相伴的時(shí)光，封存心間，揮毫寫下。一篇詩詞，一個(gè)世界。
與詩詞相伴的日子篇六
最近的早讀與以往不同，一天語文一天英語。僅僅半個(gè)小時(shí)想背會(huì)一篇文言文或一篇英語課文，對(duì)于c、d列同學(xué)來說，是根本不可能的。再加上放學(xué)回到家又有作業(yè)，那怎么辦呢？突然想起來一個(gè)辦法。
上個(gè)星期一直下雨，我和倪萱走到校門口我突然背起了《周亞夫軍細(xì)柳》。八上中我只剩下這篇不會(huì)背，只能憑著腦子里僅有的記憶來背誦。倪萱走慣了人行道，我們便走起了非機(jī)動(dòng)車道。
雖然有車吧，但我們也不是不看路的學(xué)生。走了一次，感覺還挺快。沒有走地很慢的學(xué)生，也沒有熙熙攘攘的人群，更沒有騎車的學(xué)生橫行霸道。自此，我們決定不再走人行道。
當(dāng)時(shí)第一次背《周亞夫軍細(xì)柳》，倪萱還不會(huì)。后來她又聽著我背，我也算是她的一個(gè)行走的小音響了吧。不過她也有和我一起背的時(shí)候。
后來一菲也加入我們的行列，今天中午我們還在互相背誦。今天一上午找謝老師背了13篇文言文和古詩。中午的時(shí)候還剩最后八首。我們仨就邊走邊背，從學(xué)校走到分別的紅綠燈下，就從學(xué)校背到分別的紅綠燈下。
回家的路上，不僅有良人美景，還有詩詞的樂趣。這不單單只是回家的路，更是一個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。
回家的路不要只顧著和同伴談天說地，記得抓住每一個(gè)空閑時(shí)間，背首詩吧！詩會(huì)讓一個(gè)人靜下心來，靜下心來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的樂趣！
與詩詞相伴的日子篇七
暑假終于來了，同學(xué)們到家里做客，看著墻上一首首我自己書寫的古詩，頗為疑惑：“你掛這么多古詩看著不頭暈嗎？”我笑了笑，沒有言語。
四歲那年，童話不再牽著我的小手，我卻開始熱衷于閱讀古詩詞。駱賓王的“鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波”在我的心里種下了詩情畫意的種子。一只大白鵝在綠水中洗澡的樣子成了我的第一幅“美術(shù)作品”。
時(shí)間像是被施了魔法一樣，一閃而逝。眨眼間我就上了小學(xué)，不再沉醉于《憫農(nóng)》和《風(fēng)》里無法自拔，我開始感受寫景的無限風(fēng)光，李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。杜甫的“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”是大唐的自然美景，李白筆下的豪壯之氣和杜甫口中的婉約之情也成了那時(shí)我心中的向往所在。
又是三年的光陰，三年級(jí)的我因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異而心高氣傲，對(duì)誰都是一幅瞧不起的高傲模樣。我會(huì)錯(cuò)了壯年杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，誤解成了高位者對(duì)凡人的不屑。因此，同學(xué)們都孤立我，可我又一次會(huì)錯(cuò)了高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”和王安石的“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，老師的開導(dǎo)和媽媽的勸解并沒有讓一個(gè)少年回頭。
盡管我對(duì)班里那些“凡人”的“小動(dòng)作”不屑一顧，可十歲的少年畢竟正值活潑的年歲，生命中的黃金歲月卻沒有一個(gè)知心的同齡人可以相伴，這的確讓我很郁悶！又是一個(gè)大晴天，我躺在沙發(fā)上看著爺爺自己收集的《詩集》，星期天對(duì)我而言并沒有多大的誘惑力。忽然間，蘇軾《水調(diào)歌頭》中的一句話引起了我的注意，“高處不勝寒”......是??！這不正是我現(xiàn)在的樣子嗎？自以為是地立于高處看不起旁觀者吹來的寒風(fēng)。卻把自己置于困境之中！豁然開朗的我長(zhǎng)嘆了一聲“唉”！我決心做出改變，也是從那一天開始，我散盡了身上的驕傲！
如今，我已經(jīng)成為了一名準(zhǔn)初中生，回看身后走過的路，坎坎坷坷，不堪入目，我悟到了劉禹錫那句“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”背后的辛酸，我何嘗又不是如此呢？因此，我也決心更加努力的學(xué)習(xí)，不讓坎坷的路白走！
詩，是我成長(zhǎng)中最重要的角色之一，我決心做一名詩人，以報(bào)答先輩們絕句對(duì)我的啟發(fā)！
十年同走，金石可鏤！
與詩詞相伴的日子篇八
一個(gè)賣木炭的老人常年在南山砍柴燒炭。
他的臉上布滿了灰塵，燃燒的煙霧，他鬢角上灰白的頭發(fā)，他的十根手指被燒成了黑色。
賣木炭的錢是干什么用的？買衣服和嘴里的食物。
可憐的他穿著單薄的衣服，心里卻在擔(dān)心木炭賣不出去，希望天氣會(huì)更冷。
晚上，城外下了一尺厚的雪，一大早，老人開著一輛木炭車的輪子到市場(chǎng)去趕集。
牛累了，人餓了，但是太陽已經(jīng)升得很高了，他們?cè)诩心祥T外的泥里休息。
騎在兩匹馬上的那個(gè)驕傲的人是誰？是在宮里太監(jiān)和太監(jiān)的手下。
太監(jiān)把樂器拿在手里，嘴里叼著皇帝的命令，對(duì)著石化的宮殿大喊。
一車木炭，一千多斤，太監(jiān)侍從給趕跑了，老人是想盡一切辦法，但沒有辦法。
那些人把半根紅紗和一根絲，綁在頭上，充當(dāng)木炭的價(jià)格。
中南山區(qū)有個(gè)賣木炭、砍柴、燒炭的老頭。他的臉上布滿灰塵，呈現(xiàn)出煙和火的顏色。他的太陽穴是灰色的，手指是黑色的。賣木炭的錢是干什么用的？身上的衣服嘴里的食物。窮，他的衣服很薄，但他擔(dān)心木炭?jī)r(jià)格便宜，希望天氣會(huì)更冷。晚上城外下了一英尺厚的雪。一大早，老人開著一輛木炭車，滾過了冰凍的車轍。人和牛又累又餓。太陽升得很高。老人在市場(chǎng)南門外的泥里休息。兩位凱旋的騎手是誰？是宮里的太監(jiān)和太監(jiān)的隨從。他手里拿著圣旨，說是皇帝的命令，然后調(diào)轉(zhuǎn)車頭，沖著北邊的牛喊。一卡車的木炭，1000多公斤，宮里的使者們不得不趕緊離開，但是老人受不了，卻無能為力。宮里的使者在牛頭上掛了半根紗和一根絲，作為木炭的價(jià)格。
與詩詞相伴的日子篇九
踏過刀光劍影仍談笑風(fēng)生；雄辯九洲亦不忘初心；千帆歷盡不辭辛勞；信手招來滿城風(fēng)雨。詩，如酒，如緞的月光，如練的云靄，如江城攬盡風(fēng)華里的最深一抹癡妄。與詩詞相伴的日子，亦讓我在低到塵埃時(shí)，驀然尋到花。
在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我都喜歡唐詩。不似宋詞“輕攏慢捻抹復(fù)挑”的婉約，也不似元曲的“斷腸人在天涯”。他獨(dú)特，亮眼，奪目，即使日月無光，亦伴酒迎風(fēng)，融了三兩搖搖欲墜的暮色。昨日還在“十步殺一人，千里不留行”的肆意江湖鮮衣怒馬少年時(shí)，今日便跌跌撞撞，闖進(jìn)“東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨”的上元佳節(jié)良夕此夜。唐詩，是李白的桀驁不馴，是“仰天大笑出門去”的“不管生前身后事”；是王維偶聞的靜夜，亦是“隨意春芳歇，王孫自可留”的一縷似霧里看花鏡中識(shí)人的惆悵。與唐詩相伴的日子啊，在望盡天涯路時(shí)，仍能一壺酒，慰風(fēng)塵。
年長(zhǎng)了些，經(jīng)歷的的瑣事雜事也多了，生活難免對(duì)你下手。那段日子里，陪著我的，是宋詞。曾記得木心的話：“唐詩伴酒宋詞下茶，當(dāng)真不錯(cuò)?！憋嫳M烈酒后方能飲一壺茶。把散亂的時(shí)光，都一并煮了?；砝剩匾婌V月清風(fēng)，也能“一蓑煙雨任平生”微雨頓中一笠迆，抬頭，剛好望見長(zhǎng)安石畔的月，在不能爭(zhēng)氣的日子里，信手低眉安身一隅，也學(xué)子瞻的樂觀開朗，也在宋詞的百轉(zhuǎn)千回中，祭茶也敬當(dāng)初。
與詩詞相伴會(huì)晤，似是離了很久的友人風(fēng)塵歸來，攜了酒，與你會(huì)面時(shí)，仍覺似是故人歸，而不曾有半分遺忘。
唐詩宋詞，一個(gè)如酒，一個(gè)如茶，酒里方解千愁，茶里能為慰平生。搖啊搖，入了江南雨色，沾衣欲濕，吹面不寒楊柳風(fēng)，原來，料峭冬寒已盡，已到了春天啊。
俯首低眉，眾里尋他千百度之時(shí)，仍見塵埃里，開出一朵花。作者：初三張樂。
與詩詞相伴的日子篇十
2月24日，星期六，晴，我和我們幾個(gè)人代表我們作文班，去廣電局參加孟州市少兒詩詞大賽，老師給我們說下午一點(diǎn)半到那里集合，早上我們馬不停蹄地在背詩，就是為了下午這一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗，盡自己最大的努力，最后我們背了66首詩。
到了一點(diǎn)半，我們往那邊去，那兒有一些工作人員在等待著，我們把表交給了他們后就去背詩。背呀背，背呀背，背到一半的時(shí)候，我看到一個(gè)人在向我走來，他先說了句：“兄弟，你也來了。”當(dāng)他走近后，我才看出來，他是我們學(xué)校五年級(jí)四班的，短暫的交流后，我們兩個(gè)人就一起繼續(xù)著我們的背詩生涯。
等了許久后，終于開始抽簽了，我們每一個(gè)人都希望自己可以抽到一個(gè)十分靠后的簽。第一個(gè)人走上前，一下子就抽到了最后一號(hào)—20號(hào)?？此@謎樣的運(yùn)氣，我們開始為自己擔(dān)憂起來。
第二個(gè)人上前，抽后，在我們?nèi)f分慌亂的目光中展示了自己所抽的號(hào)碼—1號(hào)。我們一下子松了口氣，我想他心中一定萬分難受。到我了，我心想自己應(yīng)該不會(huì)像第二個(gè)人那樣倒霉吧，于是，我用難以言表的目光看向手中的號(hào)碼—16號(hào)，我心想這次穩(wěn)了。我之后就是我的同學(xué)，他運(yùn)氣也不錯(cuò)抽到了17號(hào)。
我們抽完后走到后廳，在等待的過程中，我看著其他人一個(gè)一個(gè)的往臺(tái)前走去，心里萬分緊張。在表針指向四點(diǎn)半時(shí)到我上場(chǎng)了，我邁著小步子走到臺(tái)上，在眾人期待的目光中開始了我的表演，背完下臺(tái)后，我開始回憶自己背詩的過程，發(fā)現(xiàn)雖然背的很順暢，但錯(cuò)字不少，最終也只拿了300多分，也算不錯(cuò)的成績(jī)了。
在這次表演中我收獲頗豐！
與詩詞相伴的日子篇十一
寒假媽媽為我買來一本《中華最美古詩詞》，讓我品讀里面的古詩。最開始，我并不樂意，但漸漸的我竟在其中發(fā)現(xiàn)了樂趣。
這些問題讓我困惑不已，無奈，我只能去請(qǐng)教媽媽。媽媽聽了我的理解后捧腹大笑起來，我有些惱怒卻又無可奈何。后來，媽媽帶領(lǐng)著我重新品讀了這些古詩，原來“怒發(fā)沖冠”是一個(gè)形象的比喻句，表明詞人心中對(duì)敵人的仇恨?！稘M江紅》體現(xiàn)的是岳飛忠君愛國(guó)的精神。
而高適的詩是描繪的是千里孤云，漫天大雪中，一對(duì)正在話別的友人，表現(xiàn)的是即將分別的友人對(duì)知己的不舍和祝福。讀這首詩，我體會(huì)到了友誼的可貴。
接下來，我還讀了杜甫的絕句“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”我仿若感受到了在燦爛陽光的照耀下，和煦的春風(fēng)吹拂著我的面頰，春風(fēng)里，處處景色秀麗、百花齊放、芳草如茵?！澳嗳陲w燕子，沙暖睡鴛鴦?！北憧匆娏舜号ㄩ_，泥土漸濕，燕子紛紛歸來，連水中嬉戲的鴛鴦都出水在沙洲上打盹，盡情享受春日的溫暖。讀這首詩，我仿佛真的感受到了那春日的溫暖。
這些詩讓我在詩海中陶醉，我這才第一次感受到了詩詞真正的魅力，于是我不再對(duì)詩詞感到頭疼，它吸引我去閱讀、理解、想象。
與詩詞相伴的日子篇十二
依稀記得剛步入小學(xué)的我，從熟悉的幼兒園來到了一個(gè)完全陌生的環(huán)境，不禁有些緊張也許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)年齡小，也許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的天真也稚嫩，很快就交到了四個(gè)好朋友，大概是二、三年級(jí)的時(shí)候，我們五人加入了籃球隊(duì)，從此我們便成了五個(gè)形影不離，無話不說的好朋友了。那時(shí)的我們也愛玩“手心手背！”有時(shí)一個(gè)人悄悄地貼在另一個(gè)人耳邊，用小手捂著，告訴她出手順序，贏了后，可以清楚地看到那兩只原本就不大的眼已然笑的都快沒了，那還沒長(zhǎng)齊的幼齒，毫不忌諱地露在外面，天真得很！也可清晰的聽到那藏在“咯咯咯”笑聲中的得意與幸?！菚r(shí)，我們無憂無慮，幸福無比！
時(shí)間如水，三年了。我們?cè)诔砷L(zhǎng)，在改變，每個(gè)人在不同的學(xué)校，身邊有了不同的朋友，各自的圈子，一切都在變?？赡俏ㄒ徊蛔兊模膊粫?huì)變的是我們之間那深厚的友誼……朋友成功時(shí)，一句祝福；朋友失敗時(shí)，一個(gè)鼓勵(lì)；朋友迷茫時(shí)，一個(gè)指引，一個(gè)可以依靠的肩膀……我們將一如既往，不管多少年，定會(huì)將這份友誼延續(xù)下去，將這友誼，這份友情給我們帶來的幸福感延續(xù)下去……我們將手拉手一路向前，不管前方路途坎坷，風(fēng)雨多大，我們將勇敢向前！幸福與友誼相伴而行，一起走過成功的波瀾！
與詩詞相伴的日子篇十三
如果說大地通過作物給萬物以生命，天空通過雨的方式恩施于人間，書籍就是通過文字浸潤(rùn)了每個(gè)人的心靈。
拿到一本新書，撲鼻而來的，是紙張的木漿散發(fā)出的森林的氣息，有如清晨的空氣，讓人感到寧靜與安逸。輕輕地打開這本書，如待至寶?？刂撇蛔∽约?，如饑似渴地汲取、榨干這書中的每一個(gè)字，出版社、出版信息、目錄也要看上幾遍，總是有一股魔力吸引住我，讓我想嘗盡每一個(gè)字。
不管在何時(shí)何地，看得是什么書，看完書后我都有一種感覺，就像收獲了長(zhǎng)期勞作好不容易得的果實(shí)。有時(shí)會(huì)是一本175頁的《中國(guó)國(guó)家地理》雜志，油印的銅版紙?jiān)谂鉄舻恼丈湎路瓷涑霭坠猓吃谘鄣?，有一期講到三峽，放上瞿塘峽、巫峽和西陵峽的照片，讓人身臨其境，領(lǐng)略了千古的絕美風(fēng)光；有時(shí)會(huì)是一本史書，比如《明朝那些事兒》，感受在百年之前鄱陽湖上的驚天地、泣鬼神的戰(zhàn)役，那場(chǎng)戰(zhàn)役，是英雄和英雄的對(duì)決，是決定最后的王者的戰(zhàn)斗，李自成與朱元璋勢(shì)均力敵，戰(zhàn)火沖天，讓人感受到曠世絕古的豪情，情陷其中，無法自拔；有時(shí)會(huì)是一本邏輯推理小說，東野圭吾寫得《假面山莊》，看到最后才大徹大悟，讓人感嘆這其中奧妙之多。
每看一本書，就是在跟作者對(duì)話。即使我沒有到過大江南北，通過閱讀，我就到過了，不僅僅在地域上的到過，還在情感上也到過一遍了。
勾起歷史的千古脈絡(luò)，展現(xiàn)不同地域的人文風(fēng)光，串起疑點(diǎn)重重的密案事件。
與詩詞相伴的日子篇十四
不少家長(zhǎng)存在疑問，是因?yàn)樗麄儽恍聲r(shí)代的功利性風(fēng)氣所籠罩。節(jié)奏越來越快的信息時(shí)代，微信、電視劇、電影等成為人們閑暇之余消遣的方式。而以往人們或許會(huì)在閑適時(shí)掏出一本詩集。人們把酒吟對(duì)的局面不再，自然而然地不注重詩詞的運(yùn)用。同時(shí)，家長(zhǎng)們用急功近利的心態(tài)去看待高考，沒有深入了解教育不只是應(yīng)試教育。由此看來，不好的社會(huì)風(fēng)氣限制著人們對(duì)詩詞文化的了解。
縱觀歷史，詩詞文化成傳承千年，影響千年，與人相伴千年。唐詩宋詞元曲等詩詞文化是我國(guó)文化中不可或缺的部分，是中華文化之瑰寶，是我們精神的食糧。古人用“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，表達(dá)對(duì)國(guó)家忠貞熱愛的壯志豪情；用“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表現(xiàn)友情；用“少壯不努力，老大徒傷悲”表明要珍惜光陰……古人用詩詞傳達(dá)著他們的情感，詩詞中蘊(yùn)含著他們的.感受，諸如此類的詩詞傳承至今，并為世人所引用，從牙牙學(xué)語后不久吟誦的《憫農(nóng)》、《靜夜思》，到高中所學(xué)的《離騷》、《師說》……古詩中文化一直伴隨著我們成長(zhǎng)，賦予教育意義的詩詞影響著我們，我相信詩詞教育并非追求高考，那個(gè)部分默寫更多的在于學(xué)習(xí)運(yùn)用，領(lǐng)悟是古詩文畫的韻味。
詩詞文化是有深度的，生活中，文人雅士出口成詩，體現(xiàn)出它的詩詞文化修養(yǎng)極高。對(duì)于這樣的人我們往往抱有羨慕敬佩之意，有詩詞吟誦的文章中提升長(zhǎng)文章的魅力，同樣，高考中詩詞不只占5分，在作文中，運(yùn)用詩詞，會(huì)瞬間提升了作文的深度。
詩詞文化的影響如此之大，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳承，使它一直與我們相伴而行。葉嘉瑩對(duì)古詩詞文化的熱愛，康震對(duì)詩詞的鉆研，都對(duì)我們有借鑒。有關(guān)部門應(yīng)該鼓勵(lì)多籌備如詩詞大會(huì)等節(jié)目，學(xué)生們更注重師資學(xué)習(xí)，如此的詩詞氛圍熏陶著我們，甚好！
與詩詞相伴的日子篇十五
夕陽西下，鳥兒伴著最后一抹紅霞?xì)w巢，那是它們的幸福；而在我看來，每一次去外婆那里看那一雙雙繡好的鞋墊，這便是我的幸福！我的幸福與親情相伴而行。
小的時(shí)候我經(jīng)常去看望外婆。每一次走進(jìn)家門走到外婆身邊，便會(huì)看見外婆坐在床角邊一手拿一根細(xì)小的針，另一只手拿著一只還未繡好的鞋墊?？匆娢易剿磉叄闾痤^，眼睛一亮，放下了手中的活兒，從一大堆繡好的鞋墊中取出了一雙她已經(jīng)繡好的鞋墊放到我的手上，讓我看著摸著。那鞋墊繡得可真是好看，那一只只鳥兒，一朵朵花兒是那樣的細(xì)致，真的如活的一般栩栩如生。然而看外婆拿著鞋墊，那銀針快速地舞動(dòng)著，想著又有新的鞋墊可以穿了，我感激地看著外婆，心里暖暖的，緊緊地抱著外婆的胳膊不放。內(nèi)心感到很舒服，很幸福。
上了初中后，我看望外婆的次數(shù)漸漸地少了。而外婆的眼睛也漸漸地花了，手腳也不如從前的靈便了，繡起鞋墊的速度也越來越慢了。
又是一次我去外婆那里玩耍，剛一進(jìn)門便是一幅熟悉的畫面：外婆靜靜地坐在床邊，拿著針線向一個(gè)鞋墊輕輕扎去。只是細(xì)看，便讓人擔(dān)心，讓人心疼。外婆努力地瞇著早已瞇成一條線的雙眼，手也開始不停地顫抖，那針扎進(jìn)去卻扎錯(cuò)了位置重新取出來，滿眼的興奮。我也坐在了床邊，對(duì)她說：“外婆，真的謝謝您！”外婆笑了笑，輕輕地?fù)u了搖頭。
很快外婆便繼續(xù)埋起頭繡了起來。那針線是那樣細(xì)，我盯了一會(huì)眼睛便有些花了，不知外婆是怎樣看清的。她一針又一針慢慢地繡，是那樣的專注，好像沒有任何事能打擾到她。我看著看著眼睛便打盹了。過了好一會(huì)兒，外婆輕輕地推了推我，問我“好不好看？”我突然才注意到，外婆的大拇指上竟然有針眼。我心疼極了，想著天天穿的鞋墊，那樣的合腳，那樣的舒服，我一句話也沒能說出來。
現(xiàn)在我天天穿著外婆一針針繡出來的鞋墊，感到這舒服而合腳的鞋墊凝聚了外婆對(duì)我的深深的愛，我感到無比溫暖和幸福。我總覺得我的幸福與外婆的親情相伴。
與詩詞相伴的日子篇十六
雪，一片片的落在地下，不一會(huì)兒，整個(gè)城市就被白雪覆蓋了。飛雪，惡劣的天氣，從未想過，有一個(gè)人會(huì)在滿天飛雪的路上等你。
剛考完試就收到了媽媽的短信，“今天去你姥姥家吃飯，早點(diǎn)下來，我在門口等你?！痹倏纯唇裉斓淖鳂I(yè)，我心想到：去什么姥姥家呀，作業(yè)這么多，煩人。窗外早已沒有了太陽的影子。
“十分鐘后，新團(tuán)員開會(huì)?！卑嚅L(zhǎng)突然沖進(jìn)班里，大聲喊道這個(gè)消息，無奈，我也是新團(tuán)員，只好給媽媽發(fā)條短信，別讓她等急了?！暗任乙粫?huì)兒，新團(tuán)員開會(huì)?！?/p>
不知不覺中，這漫長(zhǎng)又無聊的會(huì)議已經(jīng)開了一個(gè)小時(shí)，我不經(jīng)意間抬頭看了看窗外，下雪了，漫天飛雪真是美，目光不自覺地就被窗外的美景吸引了過去，雪花在昏暗的路燈下顯得格外閃耀，與漆黑的夜晚形成了鮮明的對(duì)比，白色的小雪花像黑夜里的精靈，緩緩地飛落下來，突然想起媽媽的短信，“我在門口等你。”我立馬往樓下看去，果然路燈旁有一抹熟悉的身影，是媽媽。那一刻她等待的背影給了我從未感覺過的幸福感，滿天飛雪，有這樣一個(gè)人在等待著我，她的背影深深地刻在了我的心里，也讓我有一種說不出來的難受。
散會(huì)了，我收拾好東西，就沖到了那個(gè)背影旁，看到她本來就不黑的.頭發(fā)被厚厚的白雪覆蓋，才感到原來雪下得很大很大。坐到車?yán)?，我有些自?zé)的對(duì)她說道：“等很久了吧?！眿寢寘s笑笑說了“沒事，等女兒放學(xué)也是一種幸福。”
我們的幸福與飛雪相伴而行，等待與被等待同樣是幸福的。
不一會(huì)兒就到了姥姥家，我們?nèi)诓妥郎?，有說有笑的吃著飯。這時(shí)，姥姥突然問道：“來的時(shí)候下雪了吧？”“是啊，她還在外邊等了好久。”我搶著說道，姥姥聽了這話，看了看窗外滿天飛雪，并對(duì)我講到：“我記得，你媽小時(shí)候有一次放學(xué)也下了這么大的雪，我去接她時(shí)，雪越下越大，其他學(xué)生都出來了，就你媽她們班還沒放，天都黑了，就她們班亮著燈，可把我急壞了，我也不能進(jìn)去問問，也不能回去拿把傘，當(dāng)時(shí)沒手機(jī)，只能在外邊等，等她們放學(xué)了，我身上那雪呀，跟個(gè)大雪人似的。不過，這樣等女兒放學(xué)，也是一種幸福呀?！甭犞牙训脑挘屛蚁肫鹆藙倓偟膵寢?，她也像姥姥一樣著急吧，但也一樣幸福吧。有了手機(jī)又怎樣，每一個(gè)母親對(duì)孩子的愛，對(duì)孩子的付出，等待都不會(huì)因?yàn)橥饨绲娜魏胃淖兌淖儭?/p>
冬日，寒風(fēng)凜冽，震動(dòng)的手機(jī)，溫馨的字符，等待的背影，卻讓我格外的溫暖，感謝您母親，你讓我幸福。
與詩詞相伴的日子篇十七
親情是父母給予我們最寶貴的東西，而每當(dāng)我感受到母親對(duì)我的愛時(shí)，幸福感就會(huì)洋溢在心里。
期中考試臨近，由于和母親爭(zhēng)吵，我當(dāng)晚就發(fā)燒了，但我沒有告訴母親，自己睡覺了。我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦袋胡亂地?cái)[動(dòng)著，忿忿地想道：什么親情？什么幸福？我可一點(diǎn)感覺不到！這時(shí)，我心中盡是不滿。
第二天清晨，我在半夢(mèng)半醒之際，忽然感覺有人在輕輕撫摸我的額頭，那指尖涼絲絲的觸感讓我仿佛清醒了許多，隨即，我聽到了一串輕輕的腳步聲，然后，門輕輕關(guān)上了。又不知過了多久，我掙扎著爬起來，發(fā)現(xiàn)床頭柜上不知何時(shí)多了一杯梨水，還在不時(shí)冒著熱氣。是誰放在這里的呢？我暗自疑惑。就在這時(shí)，忽聽門外依稀傳來了陣陣話語，我強(qiáng)打精神，發(fā)現(xiàn)那是母親在對(duì)父親說話：“今天就給他請(qǐng)個(gè)假吧，他最近很累，昨天又跟我吵了架，剛才我給他送了杯梨水，希望他能明白，我們一直都很心疼他。啊，這杯梨水原來是母親送來的。望著這熱騰騰的梨水，我的思緒仿佛飛回了從前。
那天晚上，我突然發(fā)起了燒，父親不在家，母親只得帶著我去醫(yī)院。外面下著雨，母親抱著我趕去醫(yī)院。母親的眉頭緊鎖著，眼睛不停地看著前方，咬緊了嘴唇，生怕耽誤了時(shí)間，而她抱著我的手也仿佛更有力了些。不知過了多久，終于到了醫(yī)院，我看見母親的眉頭終于舒展開了，嘴角也略微上翹。當(dāng)時(shí)的我尚不懂什么是親情和幸福，只覺得心里暖暖的。
這時(shí)，我忽然意識(shí)到，原來親情從未離我遠(yuǎn)去，它一直陪伴在我身邊啊！母親的親情就如一泓甘泉流淌在我心間，我對(duì)母親的不滿頃刻間煙消云散。取而代之的則是濃濃的親情。此刻，那杯梨水中也有了些許其它的味道，那是親情的味道。不對(duì)……還有幸福的味道！原來，幸福與親情一直是相伴而行的啊！飲下這杯甘冽而醇厚的梨水，仿佛一縷春陽照在我的心田上，時(shí)間也仿佛凝固了，這就是幸福的感覺嗎？徜徉在幸福中，我感受到了親情與幸福，與病痛展開了斗爭(zhēng)。
親情是世間獨(dú)一無二的，它能給人帶來幸福。幸福與親情相伴，就像黑夜里的一盞燈，伴我前行！
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