每一次心得體會(huì)都是一個(gè)寶貴的收獲，它可以讓我們更加深刻地理解自己。寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)，需要在總結(jié)過(guò)程中抓住重點(diǎn)，突出主題思想。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些精選心得體會(huì)范文，希望可以給大家?guī)?lái)一些靈感和啟迪。
雪燈籠心得體會(huì)篇一
紙燈籠是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的一種，受到了人們的喜愛(ài)。作為一個(gè)參與制作紙燈籠的人，我深刻地體會(huì)到了制作紙燈籠的樂(lè)趣和意義。紙燈籠不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種文化傳承。通過(guò)制作和欣賞紙燈籠，我不僅學(xué)會(huì)了耐心和專(zhuān)注，還深刻感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。紙燈籠在我的心中留下了深深的印象，讓我更加熱愛(ài)傳統(tǒng)文化，珍惜傳統(tǒng)手工藝的獨(dú)特之處。
制作紙燈籠需要經(jīng)歷許多步驟。首先，我們要準(zhǔn)備材料，包括彩紙、剪刀、膠水等。然后，將彩紙切割成需要的形狀，比如圓形、方形等。接著，用膠水將彩紙粘在竹篾上，制作成燈籠的形狀。最后，插上蠟燭或燈泡，點(diǎn)亮紙燈籠，讓它散發(fā)出獨(dú)特的光芒。整個(gè)過(guò)程需要耐心和細(xì)致的手工藝。制作完成后，欣賞燈籠的美麗，感受到了付出的成果，使我對(duì)傳統(tǒng)手工藝有了更深的理解和喜愛(ài)。
第二段：制作紙燈籠的樂(lè)趣。
制作紙燈籠的過(guò)程中，我感受到了巨大的樂(lè)趣。在制作過(guò)程中，我可以盡情發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出獨(dú)一無(wú)二的紙燈籠。將自己的創(chuàng)意變成現(xiàn)實(shí)，讓我感到非常興奮和滿(mǎn)足。與此同時(shí)，制作紙燈籠還可以放松情緒，減輕壓力。在細(xì)致的制作過(guò)程中，我可以暫時(shí)拋開(kāi)煩惱和壓力，全身心地投入到手工藝中，感受到一種平靜和寧?kù)o的心情。
第三段：紙燈籠的文化意義。
紙燈籠不僅僅是一種藝術(shù)形式，更蘊(yùn)含著深厚的文化意義。從古至今，紙燈籠一直作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分存在著。在節(jié)日和慶典中，人們會(huì)掛起紙燈籠，以示喜慶和繁榮。而在傳統(tǒng)的民間藝術(shù)中，紙燈籠也是重要的代表之一。通過(guò)制作和欣賞紙燈籠，我們可以更好地了解和傳承我們的傳統(tǒng)文化，讓它在當(dāng)代繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。紙燈籠的存在使我對(duì)傳統(tǒng)文化更加充滿(mǎn)自豪和自信。
第四段：紙燈籠帶來(lái)的啟發(fā)。
參與制作紙燈籠，讓我學(xué)到了許多啟發(fā)。首先，我學(xué)會(huì)了耐心和專(zhuān)注。制作紙燈籠需要細(xì)致入微的工作，任何一個(gè)環(huán)節(jié)的疏忽都可能導(dǎo)致最終效果不佳。因此，我學(xué)會(huì)了耐心地處理每一個(gè)步驟，用心去完成每一道工序。其次，我學(xué)會(huì)了珍惜傳統(tǒng)手工藝。在現(xiàn)代社會(huì)，機(jī)器生產(chǎn)已經(jīng)逐漸取代了人工制作，但手工藝的獨(dú)特魅力無(wú)可替代。通過(guò)制作紙燈籠，我更加珍惜和崇尚傳統(tǒng)手工藝之美。
第五段：紙燈籠的美麗與獨(dú)特之處。
紙燈籠給人們帶來(lái)了美麗和溫馨。點(diǎn)亮了的紙燈籠像是天上的明星，閃爍著璀璨的光芒，照亮了夜晚的黑暗。它們多種多樣的形狀和色彩，在夜空中飛揚(yáng)，給人們帶來(lái)了無(wú)盡的想象和遐想。同時(shí)，紙燈籠還有其獨(dú)特之處。它不同于現(xiàn)代的彩燈和電子產(chǎn)品，制作更為簡(jiǎn)單，材料更為環(huán)保。制作和欣賞紙燈籠，讓我感受到了一種回歸自然、純粹的美感，讓我更加熱愛(ài)紙燈籠這一傳統(tǒng)藝術(shù)。
總結(jié)：
紙燈籠制作是一項(xiàng)富有樂(lè)趣和意義的活動(dòng)。通過(guò)親手制作紙燈籠，我嘗到了手工藝帶來(lái)的成就感和滿(mǎn)足感。紙燈籠不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種文化傳承。通過(guò)制作和欣賞紙燈籠，我們可以更好地了解和傳承傳統(tǒng)文化，并從中汲取啟發(fā)和美感。紙燈籠的美麗和獨(dú)特之處讓我深深地打動(dòng)，讓我對(duì)傳統(tǒng)手工藝和傳統(tǒng)文化充滿(mǎn)了熱愛(ài)和向往。制作紙燈籠讓我在傳統(tǒng)文化中找到了快樂(lè)與滿(mǎn)足，也讓我更加珍惜和保護(hù)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特之處。
雪燈籠心得體會(huì)篇二
抬燈籠是我國(guó)傳統(tǒng)文化的一項(xiàng)重要活動(dòng)，在春節(jié)期間更是格外熱鬧。今年，我第一次參加了抬燈籠的活動(dòng)，并深刻體會(huì)到了它所傳遞的文化意義。在這里，我想分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：傳統(tǒng)文化的價(jià)值。
中國(guó)傳統(tǒng)文化有著悠久的歷史和深厚的底蘊(yùn)，抬燈籠作為其中的一項(xiàng)重要的傳統(tǒng)活動(dòng)，有著深層次的文化內(nèi)涵。抬燈籠不僅是一種傳統(tǒng)活動(dòng)，更是一種傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的表達(dá)方式。通過(guò)抬燈籠這個(gè)形式，我們延續(xù)了祖輩留下來(lái)的傳統(tǒng)文化，也讓更多的人了解和認(rèn)識(shí)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的價(jià)值和魅力。
第三段：參與活動(dòng)的感受。
參加抬燈籠活動(dòng)讓我感受到了傳統(tǒng)文化的美。在抬燈籠的過(guò)程中，我們不僅體驗(yàn)到了傳統(tǒng)文化的快樂(lè)，還發(fā)現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的魅力和價(jià)值。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我感受到了人與人之間的親和力和彼此的支持，這是現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)常缺失的東西，而傳統(tǒng)文化能夠給予我們的。
第四段：文化自信的重要性。
在今天這個(gè)全球化的時(shí)代，文化自信顯得格外重要。抬燈籠這樣的傳統(tǒng)活動(dòng)，不僅能夠讓我們感受到傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)和魅力，更能夠激發(fā)我們對(duì)于傳統(tǒng)文化的自信。在這樣的活動(dòng)中，我們可以更加自豪地展示和傳承自己的文化，讓更多的人了解和認(rèn)識(shí)到我們祖先留給我們的寶貴遺產(chǎn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
抬燈籠這個(gè)傳統(tǒng)活動(dòng)不僅讓我感受到傳統(tǒng)文化的美，更讓我領(lǐng)悟到了文化傳承和創(chuàng)新的重要性。傳統(tǒng)文化既是我們歷史的重要組成部分，也是我們未來(lái)的精神支柱。只有在重視文化傳承和創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，我們才能有更多的文化自信，也才能更好地走向未來(lái)。通過(guò)我的心得體會(huì)，我深深地意識(shí)到了傳統(tǒng)文化的博大精深，同時(shí)也呼吁更多的人認(rèn)識(shí)和重視傳統(tǒng)文化，讓我們一起為它的傳承和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
雪燈籠心得體會(huì)篇三
我認(rèn)為，《雪燈籠》這本書(shū)的中心是希望。在可怕又無(wú)情并且寒冷的冬天的大饑荒中，凡是可食之物都被吃的一干二凈了，前來(lái)搜尋食物的樹(shù)魚(yú)無(wú)意中在一個(gè)無(wú)人到達(dá)的谷底發(fā)現(xiàn)了一棵快要干枯的柿子樹(shù)，那樹(shù)上竟然掛著幾十只紅透的柿子，他“狠下心來(lái)”，讓朋友們發(fā)現(xiàn)了這顆柿子樹(shù)，大家約定好，誰(shuí)也不偷摘一個(gè)。在短時(shí)間內(nèi)，大家還撐得住的時(shí)候，他們并沒(méi)有一個(gè)人去摘那柿子，對(duì)于這些忍饑挨餓的.孩子們，這種能信守承諾的力量是十分可貴的。
我最喜歡里面的雪燈籠那一部分。因?yàn)樗v了一個(gè)村莊，一個(gè)夏天和整個(gè)秋天天上沒(méi)有下一滴雨，莊稼全部枯死了。冬天來(lái)了，人們都在饑餓中煎熬。主人公樹(shù)魚(yú)在一次上山找東西吃的時(shí)候，不小心跌倒?jié)L下了山發(fā)現(xiàn)了一棵柿子樹(shù)。他就告訴了他的好朋友，他們有三十八個(gè)人，可是柿子樹(shù)上只有三十六棵果實(shí)。他們就決定誰(shuí)餓的不行了就吃一個(gè)柿子。丘石餓的不行了就得到了一個(gè)柿子，后來(lái)當(dāng)他們又有人要吃的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)柿子被鳥(niǎo)兒給吃掉了。正在眾人無(wú)助的時(shí)候，救濟(jì)糧食送來(lái)了。大家終于熬過(guò)了冬天。
我最喜歡書(shū)中的人物是丘石兒，這并不只為丘石兒成績(jī)好，更因?yàn)榍鹗瘍弘m然和桐子、樹(shù)魚(yú)是同齡人，但他卻總顯得比同齡人要成熟些。
樹(shù)魚(yú)是個(gè)善良的孩子，在大饑荒的危難時(shí)刻，桐子想在夜深人靜之時(shí)跑到那個(gè)人跡稀少的山谷里摘個(gè)柿子，卻碰巧被懷著同樣心思的樹(shù)魚(yú)發(fā)現(xiàn)了，樹(shù)魚(yú)卻原諒了桐子，因?yàn)樗芮宄總€(gè)人的狀況——饑餓難忍！
樹(shù)魚(yú)為丘石兒摘下救命的柿子時(shí)，讓我想到了一句話(huà)——患難見(jiàn)真情！書(shū)中提到過(guò)樹(shù)魚(yú)是討厭丘石兒的，但在丘石兒倒下的危難關(guān)頭，樹(shù)魚(yú)還是毫不猶豫并毫無(wú)怨言的摘了一個(gè)柿子送到丘石兒手中。雖然他們平時(shí)都對(duì)對(duì)方很不友好，但到了危難關(guān)頭，他們的友誼卻變得不一般了！
我認(rèn)為，《雪燈籠》是一本同時(shí)擁有希望和絕望、溫暖友情與冰冷無(wú)情的書(shū)。
在我讀最后一段時(shí)，我忽然有了很多的感悟——因?yàn)槟菐资皇磷?，曾像溫暖的小燈籠亮在寒冷的冬季、漫漫長(zhǎng)夜……在絕望的盡頭，希望的開(kāi)始，它們被純真而善良的孩子們渴望而分享著、留戀著又割舍著，直到隨著大自然的規(guī)律被播撒向了遙遠(yuǎn)的地方。
雪燈籠心得體會(huì)篇四
抬燈籠是中國(guó)傳統(tǒng)文化中一個(gè)重要的活動(dòng)，也是民間的一個(gè)獨(dú)特的文化現(xiàn)象。自古以來(lái)，人們總是在歲末年初舉行一些慶祝神圣的活動(dòng)，其中抬燈籠便是其中之一。那么，抬燈籠有什么意義呢？下面，我們一起來(lái)探究一下，參與抬燈籠的體驗(yàn)和心得。
第二段：歷史背景。
有人說(shuō)抬燈籠最早起源于漢代，當(dāng)時(shí)每年農(nóng)歷十月初二，漢武帝會(huì)召集群臣舉行盛大的照壁祭祀，而民間也會(huì)在這個(gè)時(shí)候燃起燈籠，以此來(lái)祈愿平安和富貴。隨著時(shí)間的流逝，這個(gè)活動(dòng)逐漸變成了一種流傳至今的民俗文化，被人們廣泛接受和喜愛(ài)。今天的抬燈籠不僅僅是一種娛樂(lè)活動(dòng)，更是表達(dá)民間文化的一種方式。
第三段：文化內(nèi)涵。
抬燈籠的內(nèi)涵是十分廣泛和深刻的。燈籠是一種避邪、祛病、擋災(zāi)的飾物，抬燈籠的過(guò)程就是一種對(duì)光明的崇拜和追求。在這個(gè)過(guò)程中，人們聚集在一起，相互交流，傳承著中華民族的文化傳統(tǒng)。同時(shí)，抬燈籠寓意著“齊家、治國(guó)、平天下”，也是傳遞了一種“和諧、團(tuán)結(jié)、富有”的文化精神。
第四段：參與體驗(yàn)。
參與抬燈籠的過(guò)程中，人們會(huì)感受到很多的共鳴和愉悅。首先是制作燈籠的過(guò)程，可愛(ài)的外形和炯炯有神的眼睛讓人忍不住笑了起來(lái)。在抬燈籠的時(shí)候，我們會(huì)不自覺(jué)地跟著其中的音樂(lè)節(jié)拍跳動(dòng)，整個(gè)人也像是被點(diǎn)燃的火把一樣，興致勃勃地前進(jìn)。還有就是和大家共同的歡樂(lè)，歡呼聲、笑聲、唱和聲鋪天蓋地，熱鬧非凡。這些體驗(yàn)讓人們?cè)诿β档娜粘Ｖ?，釋放出壓抑的情緒和疲憊，感受到精神上的一種快樂(lè)和放松。
第五段：結(jié)尾。
抬燈籠不僅是一項(xiàng)活動(dòng)，更是一種態(tài)度和文化。在這個(gè)活動(dòng)中，我們可以感受到自己的快樂(lè)和祝愿，也能夠親身體驗(yàn)這種富有文化的傳統(tǒng)活動(dòng)。因此，我們應(yīng)該讓更多人參與，讓這個(gè)活動(dòng)更加融入我們?nèi)粘Ｉ?，讓中華民族傳統(tǒng)文化更加生動(dòng)和活潑。同時(shí)，抬燈籠也讓我們感受到，無(wú)論是過(guò)去還是現(xiàn)在，中華民族的文化一直在繼承、發(fā)揚(yáng)光大，更是告訴我們要熱愛(ài)自己的國(guó)家和文化。我們要記住這種精神，以其為精神支撐，面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
雪燈籠心得體會(huì)篇五
做燈籠是我小時(shí)候最喜歡的活動(dòng)之一，每年過(guò)年的時(shí)候，我總是迫不及待地拿起紙燈籠制作工具，與家人一起動(dòng)手制作。這項(xiàng)傳統(tǒng)的手工藝活動(dòng)不僅給我?guī)?lái)樂(lè)趣與滿(mǎn)足，更讓我體會(huì)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與心得。在這篇文章中，我將分享我做燈籠的心得體會(huì)，并展示做燈籠給我?guī)?lái)的樂(lè)趣、培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)致、以及讓我更加感恩傳統(tǒng)文化的重要性。
首先，做燈籠給予我無(wú)盡的樂(lè)趣。當(dāng)我坐在桌前，挑選著各種美麗的紙張和裝飾，我感到一種快樂(lè)和興奮。我在紙張上畫(huà)出心儀的圖案和個(gè)性化的文字，并彩色添飾，這個(gè)過(guò)程讓我的創(chuàng)造力得到了極大的發(fā)揮。當(dāng)我的作品完成時(shí)，我總是充滿(mǎn)著驕傲和滿(mǎn)足感，這種成就感是無(wú)法言傳的，只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì)到。做燈籠不僅讓我感到快樂(lè)，還促進(jìn)了我與家人的交流和互動(dòng)，我們都共同參與這一活動(dòng)，一起討論著設(shè)計(jì)和裝飾的細(xì)節(jié)，這讓我與家人的關(guān)系更加緊密和融洽。
其次，做燈籠培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)致。制作燈籠需要耐心和細(xì)心，而這正是我在這個(gè)過(guò)程中得到的最重要的兩個(gè)品質(zhì)。首先，我必須仔細(xì)、耐心地將紙張剪裁成正確的形狀和尺寸，否則燈籠的結(jié)構(gòu)將會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。接下來(lái)，我必須仔細(xì)地將紙張粘貼在一起，確保每一塊紙都牢牢地粘結(jié)在一起。最后，我還需要細(xì)致地給燈籠添加裝飾，這需要我精確地定位和細(xì)心地粘貼。這一系列的步驟需要我保持專(zhuān)注和耐心，一旦出現(xiàn)錯(cuò)誤，我必須仔細(xì)地糾正，以確保最終的成品符合我的期望。通過(guò)做燈籠，我不僅培養(yǎng)了這些重要的品質(zhì)，還學(xué)會(huì)了在其他的事情上保持耐心和細(xì)致。
最后，做燈籠讓我更加感恩傳統(tǒng)文化的重要性。燈籠作為中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)慶文化的一部分，具有深厚的文化底蘊(yùn)。通過(guò)制作燈籠，我了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力和內(nèi)涵。我發(fā)現(xiàn)燈籠不僅是一種裝飾，更是一種象征，它代表著人們對(duì)美好生活的向往和對(duì)吉祥祥和平安的祈愿。通過(guò)制作燈籠，我學(xué)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的許多有趣的知識(shí)和故事，這讓我對(duì)自己的文化更加自豪，并更加珍視傳統(tǒng)文化的保護(hù)與傳承。做燈籠不僅是一項(xiàng)手工藝活動(dòng)，也是人們傳統(tǒng)文化的重要組成部分，通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，我也深刻體會(huì)到了傳統(tǒng)文化的非凡魅力和豐富內(nèi)涵。
綜上所述，做燈籠不僅帶給了我樂(lè)趣與滿(mǎn)足，還培養(yǎng)了我的耐心與細(xì)致，讓我更加感恩傳統(tǒng)文化的重要性。每當(dāng)我看到自己用心制作的燈籠在黑暗中閃爍著溫暖的光芒時(shí)，我可以感受到無(wú)盡的歡樂(lè)和成就。做燈籠不僅是一項(xiàng)有趣的手工藝活動(dòng)，更是一種傳統(tǒng)文化的表達(dá)和傳承。這種活動(dòng)讓我在樂(lè)趣中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與心得，同時(shí)也讓我更加熱愛(ài)和珍視傳統(tǒng)文化。
雪燈籠心得體會(huì)篇六
燈籠是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一種重要象征，代表著希望、祝福和團(tuán)圓。自古以來(lái)，燈籠在中國(guó)人的生活中扮演著重要的角色。而如今，在現(xiàn)代社會(huì)中，燈籠也逐漸成為人們追求美好愿望和團(tuán)結(jié)傳統(tǒng)的一種方式。通過(guò)親身參與燈籠制作和參觀體驗(yàn)，我對(duì)燈籠有了更深的體會(huì)和感悟。
首先，燈籠制作給我?guī)?lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣和創(chuàng)造力的發(fā)揮。制作一個(gè)精美的燈籠需要一系列的步驟和技巧。首先，選擇合適的彩紙和材料，然后將它們剪成適當(dāng)?shù)男螤睿倬牡匮b飾和固定在燈籠上。在整個(gè)過(guò)程中，我可以根據(jù)自己的喜好和想象力進(jìn)行設(shè)計(jì)和創(chuàng)造。一旦燈籠完工，看到它們?cè)诤诎抵猩l(fā)出柔和的光芒，我感到無(wú)比的滿(mǎn)足和驕傲。做燈籠，不僅讓我體驗(yàn)到了手工藝的樂(lè)趣，還激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力。
其次，每次參觀燈籠展覽都給我留下了深刻的印象。燈籠展覽是觀賞燈籠藝術(shù)的最佳去處，也是人們展示創(chuàng)造力和思想的舞臺(tái)。每當(dāng)我走進(jìn)燈籠展覽的大廳，我總是被精美的燈籠所吸引。有的燈籠形態(tài)各異，有如動(dòng)物、植物，生動(dòng)有趣；有的則寓意深遠(yuǎn)，通過(guò)繪畫(huà)和文字傳達(dá)出美好的愿望和祝福。觀賞燈籠，我不僅欣賞到了藝術(shù)的美感，還能感受到濃厚的文化氛圍。燈籠藝術(shù)讓我更加熱愛(ài)和認(rèn)同傳統(tǒng)文化，也更加了解了中國(guó)人民對(duì)美好生活的向往和追求。
再次，燈籠給我?guī)?lái)了思考和啟迪。作為古老的民間藝術(shù)形式，燈籠背后蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵。每一種形態(tài)和圖案都有其獨(dú)特的含義和象征。通過(guò)研究和分析燈籠的歷史和文化背景，我逐漸了解到它與中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日、民間信仰和社會(huì)習(xí)俗之間的緊密聯(lián)系。燈籠的形狀多變，柔和的光芒在黑暗中閃爍，給人以美好的愿望和希望。這讓我想到了生活中的困難和挫折，無(wú)論遇到多少困惑和挑戰(zhàn)，我們始終要保持初心，堅(jiān)持自己的信念和目標(biāo)。
最后，燈籠也是人們團(tuán)聚和祈福的象征。在中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，人們通常會(huì)點(diǎn)亮燈籠，祈求家庭的和睦、事業(yè)的成功和個(gè)人的快樂(lè)。燈籠代表了人們對(duì)家庭、事業(yè)和人生的殷切期盼。每當(dāng)我看到祖國(guó)的燈籠在晚上閃爍，我能感受到和親朋好友的聯(lián)系和溫暖。無(wú)論身在何處，只要看到燈籠的燦爛光芒，我就能感到家的溫暖與關(guān)懷。
總之，燈籠在中國(guó)傳統(tǒng)文化中具有深遠(yuǎn)的意義和價(jià)值。通過(guò)親身參與制作和參觀，我對(duì)燈籠有了更深的體會(huì)和感悟。它給予了我無(wú)盡的樂(lè)趣和創(chuàng)造力的發(fā)揮，留下了深刻的印象，啟發(fā)了我的思考和希望，也代表了人們對(duì)團(tuán)聚和祈福的向往。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們應(yīng)該重視傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)，發(fā)揚(yáng)燈籠這一中國(guó)古老民間藝術(shù)形式，讓它繼續(xù)散發(fā)出美好的光芒，傳遞愛(ài)與溫暖。
雪燈籠心得體會(huì)篇七
掛燈籠是中國(guó)傳統(tǒng)的獨(dú)特文化，有著豐富的寓意和象征意義，早在古代就已經(jīng)流行起來(lái)。如今，掛燈籠仍然是我們傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)的一部分，吸引著人們的注意力和參與。本文將分享我的掛燈籠體驗(yàn)和心得體會(huì)。
第二段：選擇燈籠和主題。
選擇適合自己的燈籠和主題非常重要。在做出選擇之前，我留意了街上多種類(lèi)型的燈籠，有各種形狀和顏色，也有用不同材料制成的。最終，我選擇了一種熱氣球形狀的燈籠，因?yàn)樗钗蚁肫鹱约哼^(guò)去的旅行經(jīng)歷，而這正是我打算選擇的主題。掛上這樣的燈籠，我覺(jué)得這是一種代表我自己的表達(dá)方式，同時(shí)也是一種向他人展示我的個(gè)人特色。
第三段：制作燈籠。
制作燈籠是一項(xiàng)有趣而也需要耐心的工作。在我的家庭聚會(huì)中，我和家人共同參與了燈籠制作流程。我們按照設(shè)計(jì)的圖紙和模板進(jìn)行切割、粘貼和裝飾。盡管在制作過(guò)程中遇到了一些困難，但我們最終克服了這些難題，最終贏得了成功。完成制作后，我對(duì)自己和家人都感到十分自豪，有一種特別的成就感。
第四段：參加慶?；顒?dòng)。
慶?；顒?dòng)是一次難得的體驗(yàn)，吸引了許多人參與其中。我?guī)е约旱臒釟馇蛐螣艋\，和其他人一起歡慶，享受著節(jié)日氛圍帶來(lái)的喜悅。街上有許多不同類(lèi)型的人，有各種各樣的燈籠、服裝、和裝飾，其中許多人還在熱情地唱著歌曲和跳舞。我和我的朋友們與他們親密接觸，互相分享我們的經(jīng)驗(yàn)和燈籠制作心得，這是一次非常愉快的體驗(yàn)。
這次掛燈籠和參與慶?；顒?dòng)讓我倍感歡愉和興奮。我收獲了許多寶貴的體驗(yàn)和心得。我深刻地理解到，選擇一個(gè)適合自己的主題和形狀可以幫助我們表達(dá)自己的個(gè)性和特色。制作燈籠的過(guò)程也讓我有耐心和適應(yīng)力。最后，參加慶祝活動(dòng)的體驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到，傳統(tǒng)節(jié)日不僅可以讓我們了解和學(xué)習(xí)中華文化，還能與人們分享喜悅和團(tuán)體感。這種令人興奮、有趣、以及具有文化意義的活動(dòng)，我會(huì)繼續(xù)參與并推薦給更多的朋友。
雪燈籠心得體會(huì)篇八
第一段：引入雪燈籠的由來(lái)和意義（200字）。
寒冬時(shí)節(jié)，在雪花紛飛的季節(jié)里，人們總會(huì)想方設(shè)法找到一些獨(dú)特的方式來(lái)慶祝雪季的到來(lái)。而其中，雪燈籠便是人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種傳統(tǒng)表情形式。雪燈籠的由來(lái)可追溯到上世紀(jì)，當(dāng)時(shí)在一些北方地區(qū)，人們用雪和竹制作出各式各樣的燈籠，點(diǎn)亮大街小巷，增添了冬夜的熱鬧與溫馨。如今，雪燈籠更成為了冬日獨(dú)具特色的文化藝術(shù)表演，融入了現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)文化的完美結(jié)合。
第二段：雪燈籠的藝術(shù)形式與制作過(guò)程（250字）。
雪燈籠的制作需要選取優(yōu)質(zhì)的雪，經(jīng)精心捏塑而成。良好的雪質(zhì)才能保證雪燈籠的整體結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性，使其更加耐久。而燈籠內(nèi)部，常常嵌入LED燈、燭光或小型投影設(shè)備等，使其在晚上能夠散發(fā)柔和的光線(xiàn)，猶如精美的藝術(shù)品。雪燈籠的形狀則因地域而異，有的是以動(dòng)物為模型，有的是取景于人物，豐富多樣；同時(shí)，過(guò)程也不盡相同，既有緊湊的捏塑，也有雕刻與雕琢。無(wú)論是制作還是觀賞，雪燈籠都能展示出人們藝術(shù)才情與構(gòu)思的精髓。
第三段：雪燈籠的文化內(nèi)涵與感染力（300字）。
每當(dāng)炎熱的夏季來(lái)臨，人們總會(huì)懷念冰雪的世界，渴望冬日的到來(lái)。而雪燈籠的出現(xiàn)則為人們提供了冬天的視覺(jué)藝術(shù)，給人們帶來(lái)了一絲涼意。同時(shí)，雪燈籠也承載了濃厚的文化內(nèi)涵，在雪國(guó)的百姓中流傳著各種神話(huà)傳說(shuō)和民間故事。通過(guò)觀賞雪燈籠，人們可以更加親近神秘的冰雪世界，感受到其獨(dú)特的美和神秘的韻味。在寒冷的冬夜，雪燈籠的光芒照亮了人們內(nèi)心深處的向往與希望，喚起了人們對(duì)純粹與美好的渴望。
第四段：雪燈籠與傳統(tǒng)文化的結(jié)合（250字）。
雪燈籠作為傳統(tǒng)藝術(shù)形式的一種，承載了豐富的民俗文化內(nèi)涵。而豐富的民俗文化正是一個(gè)民族傳承的重要標(biāo)志。雪燈籠的制作過(guò)程繁復(fù)而富有挑戰(zhàn)性，因此，人們?cè)谶M(jìn)行制作時(shí)需要經(jīng)歷一系列的磨礪，鍛煉意志和毅力，同時(shí)也延續(xù)了古人的智慧與創(chuàng)造力。除此之外，雪燈籠還與許多節(jié)日和活動(dòng)相結(jié)合，如冬至、元宵節(jié)等，成為了慶?；顒?dòng)中的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)，增添了節(jié)日的喜慶氛圍。
第五段：個(gè)人的感受與體驗(yàn)（200字）。
在最近一次的雪燈籠制作過(guò)程中，我深深體會(huì)到了這項(xiàng)傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。繁復(fù)的制作過(guò)程讓我感受到心靈的寧?kù)o和專(zhuān)注，不知不覺(jué)間，我進(jìn)入了一種放松和愉悅的狀態(tài)。當(dāng)我看著自己親手制作的雪燈籠在黑夜中散發(fā)柔和的光芒時(shí)，滿(mǎn)心欣喜和自豪油然而生。通過(guò)參與雪燈籠制作，我更加深入了解了傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵和博大精深，使我對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
總結(jié)：雪燈籠作為一種傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，承載了豐富的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值。它既能展示出人們的藝術(shù)才情和想象力，又能激發(fā)人們對(duì)美好生活的渴望和追求。通過(guò)制作和欣賞雪燈籠，我們更加深入地了解傳統(tǒng)文化的魅力，并堅(jiān)信傳統(tǒng)文化會(huì)在當(dāng)代社會(huì)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。讓我們一起感受雪燈籠帶來(lái)的溫暖，同時(shí)也慶祝我們的傳統(tǒng)文化的偉大。
雪燈籠心得體會(huì)篇九
燈籠畫(huà)是一種具有濃郁民俗氣息的傳統(tǒng)手工藝，而在這個(gè)基礎(chǔ)上，燈籠畫(huà)則更注重傳遞文化內(nèi)涵和創(chuàng)新與創(chuàng)意。在學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中，我深刻感受到燈籠畫(huà)所傳達(dá)的傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代設(shè)計(jì)的完美結(jié)合，這讓我充滿(mǎn)了無(wú)限探索和創(chuàng)新的動(dòng)力。以下是我對(duì)燈籠畫(huà)的一些心得體會(huì)。
第一段：燈籠畫(huà)的背景與發(fā)展。
燈籠畫(huà)是一種傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，大約有3000年以上的歷史。傳統(tǒng)燈籠多數(shù)是制作于春節(jié)、元宵節(jié)等節(jié)日之時(shí)，上面多數(shù)手繪花鳥(niǎo)、神話(huà)傳說(shuō)、祝福語(yǔ)等圖案，意在慶祝吉祥如意，寓意著美好的期盼。但是，隨著時(shí)代的發(fā)展和人們審美的變化，燈籠的外觀和圖案也發(fā)生了一些改變。現(xiàn)代人們更加注重創(chuàng)意和個(gè)性化的表達(dá)，燈籠畫(huà)也因此逐漸發(fā)展出自己的新的樣式和方法，成為人們可以在其上表達(dá)各種觀點(diǎn)和個(gè)性的平臺(tái)。
第二段：燈籠畫(huà)的特點(diǎn)和技巧。
燈籠畫(huà)最大的特點(diǎn)就是色彩的鮮艷和紅黃兩色的搭配，相輔相成。在繪制花鳥(niǎo)等圖案的時(shí)候，圖案顯得靈動(dòng)生動(dòng)，線(xiàn)條也十分的流暢，并且有些富有變化，這一系列的表現(xiàn)方式是傳統(tǒng)繪畫(huà)所沒(méi)有的。至于技巧方面，對(duì)于傳統(tǒng)的燈籠，是采用竹子和彩紙制作的，原料的選取和制作過(guò)程都非常講究，亦需要一定的工藝水平?，F(xiàn)代的時(shí)候，隨著工具和設(shè)備的改變，燈籠可以選擇更為方便的材料制作，但是關(guān)于繪畫(huà)，技巧上仍需注意造型的流暢以及對(duì)色彩的配合和運(yùn)用。
第三段：燈籠畫(huà)的文化內(nèi)涵。
燈籠畫(huà)是一門(mén)藝術(shù)，也同樣是非常具有民族文化內(nèi)涵的一門(mén)藝術(shù)。中國(guó)有著豐富的文化歷史，燈籠畫(huà)上所涂繪的花鳥(niǎo)、儒雅、神話(huà)等內(nèi)容，是中華文化的一部分，每一個(gè)圖案都承載著獨(dú)特的文化內(nèi)涵。在現(xiàn)代社會(huì)中，這些燈籠繪畫(huà)煥發(fā)著新的青春，不止可以傳承中華文化，也可以通過(guò)創(chuàng)新將設(shè)計(jì)所表達(dá)的文化價(jià)值傳遞給更多的人，讓燈籠藝術(shù)更好的發(fā)展和傳承。
第四段：燈籠畫(huà)的現(xiàn)代創(chuàng)新。
傳統(tǒng)燈籠的下發(fā)中通常都會(huì)帶有祝福的意愿，而伴隨著科技的飛速發(fā)展，現(xiàn)代文化對(duì)于燈籠畫(huà)也開(kāi)拓了更加廣闊的空間。現(xiàn)在的時(shí)代，燈籠畫(huà)不止了獨(dú)立的彩燈形式，而是通常會(huì)復(fù)合多種形式的設(shè)計(jì)，同時(shí)也承載了對(duì)于現(xiàn)代科技和文化的追隨與融合。例如2015年的上海彩燈大會(huì)，燈籠畫(huà)作品種類(lèi)繁多，內(nèi)容豐富，既有傳統(tǒng)的繪畫(huà)手法，同時(shí)也帶上了精美的燈光和當(dāng)代的展示技術(shù)。
第五段：對(duì)燈籠畫(huà)的創(chuàng)新之路的思考。
燈籠畫(huà)的現(xiàn)代創(chuàng)新不僅作品形式廣泛，同時(shí)也豐富了作品的意義，承載更多的文化和精神價(jià)值，具有了深層次的文化立意。在實(shí)踐中，我們不僅需要練習(xí)運(yùn)用燈籠的繪畫(huà)技巧，同時(shí)也需要具有創(chuàng)造性的思考，更要在傳承中華文化的同時(shí)，為燈籠畫(huà)尋找更多的發(fā)展機(jī)遇和靈感來(lái)源。
結(jié)論：
燈籠畫(huà)的藝術(shù)之路不僅需要傳承和表達(dá)，更需要我們的個(gè)性和才華，蘊(yùn)含著細(xì)節(jié)與全局性相統(tǒng)一的大千世界。它不僅是我們的文化遺產(chǎn)，更是我們創(chuàng)新精神的蕾絲，期待著我們的心靈與思想去尋找它遠(yuǎn)方，讓自己的設(shè)計(jì)融入傳統(tǒng)，創(chuàng)造類(lèi)型回歸。通過(guò)不斷的探索和實(shí)踐，我們相信在燈籠畫(huà)這個(gè)傳統(tǒng)手工藝的基礎(chǔ)上一定可以在它上面創(chuàng)造出更為新穎、多樣、個(gè)性化的作品。
雪燈籠心得體會(huì)篇十
DIY(DoItYourself)燈籠是一種非常有趣的手工藝品，讓我們可以親手制作出獨(dú)一無(wú)二的燈籠。在制作過(guò)程中，我們可以發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，享受到制作的樂(lè)趣。今天我將與大家分享我在制作DIY燈籠過(guò)程中的心得體會(huì)。
第一段：準(zhǔn)備材料。
要制作一個(gè)漂亮的DIY燈籠，我們首先需要準(zhǔn)備一些必要的材料。這些材料通常包括彩紙、剪刀、膠水、鉛筆、尺子等。選擇彩紙時(shí)，我們可以根據(jù)個(gè)人喜好選擇不同的顏色和紋理，增加燈籠的美感。剪刀和膠水是基本的工具，用于剪裁和粘貼彩紙。借助鉛筆和尺子，我們可以在紙張上標(biāo)記出精確的尺寸，確保制作出來(lái)的燈籠形狀正確。
第二段：選擇設(shè)計(jì)。
在制作DIY燈籠時(shí)，設(shè)計(jì)起著至關(guān)重要的作用。我們可以選擇不同的形狀和圖案來(lái)設(shè)計(jì)我們的燈籠。有些人喜歡簡(jiǎn)約的設(shè)計(jì)，可以選擇制作一個(gè)四方形或六邊形的燈籠；有些人則喜歡花朵或動(dòng)物形狀的燈籠，可以在彩紙上繪制出喜愛(ài)的圖案。無(wú)論選擇怎樣的設(shè)計(jì)，我們要確保它既美觀又實(shí)用。例如，我們應(yīng)該確保燈籠的口徑足夠大，能夠容納燭光或燈泡進(jìn)入。
第三段：制作過(guò)程。
制作DIY燈籠的過(guò)程非常有趣。首先，我們需要根據(jù)設(shè)計(jì)的形狀和尺寸，將彩紙剪裁成相應(yīng)的模樣。然后，我們可以將彩紙折疊或卷曲，以便在制作燈籠的過(guò)程中形成所需的形狀。接下來(lái)，我們可以使用膠水將紙張粘貼在一起，確保燈籠的整體結(jié)構(gòu)牢固。最后，我們可以在燈籠上裝飾一些細(xì)節(jié)，如流蘇、絲帶或貼紙，以增加燈籠的美感。
第四段：注意事項(xiàng)。
在制作DIY燈籠時(shí)，我們需要注意一些細(xì)節(jié)。首先，我們應(yīng)該確保手工制作的燈籠沒(méi)有尖銳的邊緣，以免劃傷自己。其次，我們?cè)谶x擇膠水時(shí)要選擇無(wú)毒、無(wú)刺激性的，以免對(duì)我們的健康造成危害。此外，如果我們選擇使用蠟燭作為燈源，我們要確保燈籠內(nèi)部有足夠的空間，以防蠟燭引起火災(zāi)。最后，在放置燈籠時(shí)，應(yīng)選擇平坦穩(wěn)定的表面，避免燈籠倒下或搖晃。
第五段：成果與享受。
制作DIY燈籠的過(guò)程可能會(huì)有些許困難，但當(dāng)我們最終完成自己設(shè)計(jì)的燈籠時(shí)，成就感將是無(wú)法言喻的。我們可以在燈籠中點(diǎn)燃蠟燭或插入燈泡，讓它散發(fā)出獨(dú)特的光芒。當(dāng)我們?cè)诤诎档姆块g里看到自己親手制作的燈籠亮起時(shí)，那種喜悅和滿(mǎn)足感是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的。制作DIY燈籠不僅僅是一個(gè)手工藝品制作過(guò)程，更是一種享受和表達(dá)創(chuàng)造力的方式。
總結(jié)：DIY燈籠制作是一種有趣而有意義的手工藝品。通過(guò)選擇材料、設(shè)計(jì)形狀和圖案，以及精心制作，我們可以創(chuàng)造出美麗而獨(dú)特的燈籠。在制作過(guò)程中，我們需要注意安全事項(xiàng)，并享受制作的樂(lè)趣。最終，我們將獲得一件令人自豪的成果，并感受到制作DIY燈籠的無(wú)窮愉悅。無(wú)論是自己制作還是送給親朋好友，DIY燈籠都將成為一份別具意義的禮物。
雪燈籠心得體會(huì)篇十一
掛燈籠是一項(xiàng)傳統(tǒng)文化活動(dòng)，因?yàn)槠湓⒁狻案！弊謍omophone音，常常被視為是迎接新春的重要活動(dòng)之一。我曾經(jīng)參加過(guò)幾次掛燈籠的活動(dòng)，每次都會(huì)有不同的收獲和體會(huì)。在此將我的心得和體會(huì)分享給大家。
第一段：活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。
在掛燈籠之前，首先需要準(zhǔn)備一些必需的材料，如紅色的紙、線(xiàn)、蠟燭等等。同時(shí)，還需要有一定的技巧和經(jīng)驗(yàn)來(lái)制作和掛起燈籠。在準(zhǔn)備和制作燈籠的過(guò)程中，我從中感受到了自己的耐心和毅力，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是有益的。此外，我也了解到了傳統(tǒng)文化活動(dòng)背后的意義和歷史。
第二段：掛起燈籠的技巧。
掛起燈籠需要一定的技巧，如果不注意細(xì)節(jié)，很容易出現(xiàn)糾結(jié)或者倒掉等問(wèn)題。在掛燈籠的過(guò)程中，我了解到用手?jǐn)D穩(wěn)距離的重要性，同時(shí)在燈籠中必須要涂抹一層防火涂料，以免燈籠熄滅并引起火患。這些技巧不僅提高了我的實(shí)踐能力，也讓我更好的了解到傳統(tǒng)文化活動(dòng)。
第三段：分享的樂(lè)趣。
在掛燈籠的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多家庭都已經(jīng)全家動(dòng)員，讓整個(gè)社區(qū)變得非常熱鬧。在這個(gè)過(guò)程中，不僅習(xí)得技藝，還能結(jié)識(shí)很多志同道合者。我們互相分享彼此故事和經(jīng)驗(yàn)，讓我倍感興趣和愉悅。這種交流不僅讓我體會(huì)到全社區(qū)共享文化的重要性，同時(shí)也增強(qiáng)了自己參與社區(qū)活動(dòng)的動(dòng)力。
第四段：學(xué)習(xí)中的收獲。
掛燈籠是一項(xiàng)很有價(jià)值的活動(dòng)，對(duì)我們的生活有很大的影響。在掛燈籠的時(shí)候，我不僅學(xué)會(huì)了一些手藝，同時(shí)也更好的了解到了傳統(tǒng)文化和民俗活動(dòng)的背后意義。這種體驗(yàn)不僅我有，其他參與者也同樣在學(xué)習(xí)中收獲。
第五段：傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代社會(huì)融合的重要性。
傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代社會(huì)的融合是很重要的，它不僅能傳承我們的文化，同時(shí)也能給我們帶來(lái)新的看法。當(dāng)我們?cè)趨⑴c傳統(tǒng)文化活動(dòng)時(shí)，我們也能通過(guò)現(xiàn)代技術(shù)技術(shù)和社會(huì)生活，進(jìn)行創(chuàng)新和變革。這樣的互動(dòng)和融合有利于社會(huì)和文化的發(fā)展。
總之，掛燈籠是一項(xiàng)重要的傳統(tǒng)文化活動(dòng)，也是一個(gè)有趣的社區(qū)活動(dòng)。在掛燈籠中，我們不僅學(xué)得到技巧，更重要的是學(xué)到了文化。希望我們能夠珍惜這些傳統(tǒng)文化活動(dòng)，并將這些寶貴的文化遺產(chǎn)帶入新的時(shí)代。
雪燈籠心得體會(huì)篇十二
大家好！今天，我給大家推薦的是曹文軒的代表作——《雪燈籠》。請(qǐng)跟我一起來(lái)了解一下這本書(shū)，希望你也能喜歡這本書(shū)。
每一份信仰與承諾的背后，都是經(jīng)過(guò)激烈的掙扎而堅(jiān)守得來(lái)的，沒(méi)有了希望，一個(gè)人就不能維持他的信仰，保守他的精神，或保全他的內(nèi)心純潔。有了信仰人生才有意義，有了信仰生命才有價(jià)值!信仰是什么?它就是使你堅(jiān)持下去的最后一道力量，它可以是一件信物、一個(gè)人、也可以是一件事情，它就是你心中執(zhí)著的念想!
《雪燈籠》里的主人公樹(shù)魚(yú)在饑寒交迫、大雪紛飛，自己餓得只剩一把骨頭的時(shí)候，他還是義無(wú)反顧地將他發(fā)現(xiàn)的柿子樹(shù)告知了小伙伴們。為了大家一起共享這一樹(shù)的柿子，他們之間還許下誰(shuí)都不能私自摘取柿子的承諾。堅(jiān)守承諾的過(guò)程總是煎熬的，樹(shù)魚(yú)的思想一直在變幻著，他一次次地后悔說(shuō)出了這個(gè)秘密，在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。當(dāng)他想一個(gè)人偷偷去瞧一眼柿子的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)了銅子比他更早一步到達(dá)了柿子樹(shù)的`地方，甚至看到銅子正要爬上樹(shù)去，他搖著銅子讓他放棄想獨(dú)自摘下柿子的念頭，因?yàn)樗闹幸恢庇浿莻€(gè)大家一起約定的承諾。就這樣，孩子們都在用自己的方式堅(jiān)守著承諾，而這三十六個(gè)柿子就像是一個(gè)個(gè)雪燈籠，照亮孩子們高潔的精神品格。
雖然我沒(méi)有陷入像樹(shù)魚(yú)他們這般饑寒交迫的境地，但我也曾陷入堅(jiān)守承諾和背棄承諾的兩難境地。記得，那時(shí)候的我也是恰好與朋友約定，要一起去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，而且要兩個(gè)人一起看，不能獨(dú)自一個(gè)人先偷偷地看。有一天，我恰好跟著媽媽去了一趟書(shū)店，剛好我就看到那本我們一起約定要買(mǎi)的書(shū)，還是開(kāi)封的，可閱讀的，我終于沒(méi)有控制住自己，我剛想伸出手拿起那本書(shū)，腦海中似乎有一個(gè)聲音告訴我：做人要信守承諾，不能背棄朋友。就在我正在做著思想斗爭(zhēng)的時(shí)候，那本書(shū)眼睜睜被別人拿走了，我僵在那里半天沒(méi)回過(guò)神來(lái)。與此同時(shí)，我忽然覺(jué)得松了一口氣，心想：還好沒(méi)有拿起那本書(shū)，不然我就是個(gè)不信守承諾的人了。此時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)手心里都是汗，這種兩難的感覺(jué)一點(diǎn)都不好。第二天一大早，朋友約我一起去買(mǎi)書(shū)，當(dāng)我們捧起那本書(shū)，邊看邊分享彼此的讀書(shū)感悟的時(shí)候，心中再一次慶幸，慶幸昨天的我經(jīng)受住了誘惑，信守了諾言。我的經(jīng)歷與樹(shù)魚(yú)的經(jīng)歷很相似，同樣都在那一刻做了內(nèi)心的掙扎，但最終都選擇了遵守諾言。
羅曼：羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人生應(yīng)有兩盞燈，一盞是理想之燈，引導(dǎo)前行的方向，另一盞是信仰之燈，給予前進(jìn)的動(dòng)力。我們可以暫時(shí)無(wú)助，但不能永久絕望,今天的家是昨天的石頭砌成的，今天的信仰是昨天的努力換取的。
雪燈籠心得體會(huì)篇十三
“小燈籠”是一種中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)形式，它透過(guò)燈籠的形式傳遞人們的情感和美好愿望。作為一種傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)形式，“小燈籠”在很多地方都具有十分重要的文化地位。在我接觸“小燈籠”這一文化藝術(shù)形式的過(guò)程中，我看到了其中蘊(yùn)含的文化背景和人們對(duì)生活的期望，深受啟發(fā)，同時(shí)也對(duì)自己的生活狀態(tài)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
第二段：文化背景。
“小燈籠”是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的代表之一。在中國(guó)，燈籠是一種歷史悠久的文化藝術(shù)形式，擁有著非常深厚的文化底蘊(yùn)。燈籠的制作工藝獨(dú)具匠心，融合了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，既注重結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定，又要求造型的美觀。同時(shí)，燈籠還寄托了人們美好心愿的期許，這從燈籠的造型、顏色和圖案中都可以看出端倪。通過(guò)制作和欣賞燈籠，人們不僅可以感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，更能通過(guò)它們傳遞情感和共鳴。
第三段：生活啟示。
燈籠是一種具有藝術(shù)、文化和實(shí)用性的物品，除了作為裝飾品之外，它還有照明和指引的功能。在中國(guó)的很多節(jié)慶和重要文化活動(dòng)中，燈籠扮演著特殊的角色，比如春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)等等。燈籠不僅僅是一種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，更是在生活中帶給人們幸福和美好的象征。燈籠意味著希望和祝福，它們的出現(xiàn)讓人們對(duì)生活更加有期待和憧憬。同時(shí)，也提醒我們不能忘記傳統(tǒng)，不能忘記文化的內(nèi)涵，要尊重傳統(tǒng)、珍惜文化。
第四段：藝術(shù)表現(xiàn)。
燈籠花鳥(niǎo)圖案、文字圖案、動(dòng)植物形象等等，都是通過(guò)手工雕刻、印花、畫(huà)筆描摹、刻印等技藝，表現(xiàn)出來(lái)的藝術(shù)形象。這些形象充分展現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，藝術(shù)性極強(qiáng)，同時(shí)也傳遞了種種情感和心理感受。在欣賞燈籠的過(guò)程中，人們不僅可以欣賞藝術(shù)的雅致，還能夠沉浸在其中所蘊(yùn)含的情感和寓意之中。這樣，燈籠便成為了跨越時(shí)空的文化符號(hào)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
“小燈籠”的文化藝術(shù)魅力，源自于其中所蘊(yùn)含的文化背景、生活啟示和藝術(shù)表現(xiàn)。它們不僅讓我們感受到傳統(tǒng)文化的魅力，還能夠啟示我們對(duì)生活的態(tài)度和價(jià)值觀。在現(xiàn)代社會(huì)，我們需要更多地關(guān)注傳統(tǒng)文化，讓當(dāng)下的生活更具有文化內(nèi)涵和情感層次。只有這樣，才能讓我們的生活更加美好，在燈籠的照耀下，邁向更燦爛的明天。
雪燈籠心得體會(huì)篇十四
身為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要民俗元素，燈籠在春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日及其他場(chǎng)合中都發(fā)揮著重要的作用。然而，除了作為裝飾品以外，燈籠還有著更深刻的涵義，包括展示文化、傳承傳統(tǒng)、表達(dá)人們祝愿等。近年來(lái)，鑒于其強(qiáng)大的文化意義，燈籠已經(jīng)成為我國(guó)國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。在這篇文章中，我將分享我的燈籠心得體會(huì)，探討燈籠在中國(guó)文化中的獨(dú)特價(jià)值。
第二段：了解燈籠的歷史及文化背景。
燈籠一詞出現(xiàn)時(shí)間應(yīng)該比較早，最早的燈籠出現(xiàn)在漢武帝時(shí)期。但是，到明清時(shí)期，燈籠才逐漸成為民間景物，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)使用燈籠來(lái)裝飾場(chǎng)所，以示慶祝佳節(jié)。燈籠的材質(zhì)很多，比如說(shuō)紙質(zhì)燈籠、布藝燈籠，還有竹木燈籠。從家庭到城鎮(zhèn)、村落，從民間到官府，無(wú)不充滿(mǎn)了各種特色的燈籠。燈籠的圖案也是多種多樣的，有的是動(dòng)植物，有的是建筑物或者地理地貌，還有的是名言警句?？偟膩?lái)說(shuō)，燈籠是傳統(tǒng)文化中一種必不可少的元素，并且傳承至今。
燈籠除了作為裝飾品以外，它所具有的藝術(shù)價(jià)值也是不容小覷的。無(wú)論是材質(zhì)、構(gòu)造、裝飾還是圖案，都經(jīng)過(guò)了審美的考驗(yàn)。一間只裝飾了一盞紙質(zhì)燈籠或者白瓷燈籠的居室，或者一座只經(jīng)由繪畫(huà)技藝和手工制作完成的傳統(tǒng)燈籠棚，都可能會(huì)點(diǎn)亮藝術(shù)的火花，讓我們沉浸于一種獨(dú)特的藝術(shù)世界中。因此，燈籠的藝術(shù)價(jià)值使得它能夠在眾多文化中脫穎而出，成為我國(guó)傳統(tǒng)文化中一筆珍貴的財(cái)富。
我認(rèn)為，燈籠還具有許多教育價(jià)值，它能夠啟示我們很多有關(guān)于生命、人文、意義方面的問(wèn)題。以紅燈籠為例，它的藍(lán)圖中消息符號(hào)似乎是一個(gè)圓圈加一個(gè)十字，相信許多人都看得出來(lái)它和草原上的太陽(yáng)十分相似。這就說(shuō)明，燈籠的制作者可能熱愛(ài)自然環(huán)境，又因?yàn)闊艋\有明滅的過(guò)程，在這種美感的過(guò)程中，我們可以聯(lián)想到我們自身的生命之路，享受到命運(yùn)萬(wàn)事萬(wàn)物總有一個(gè)喜不會(huì)長(zhǎng)久的感慨……這一切讓人意識(shí)到生命中隨時(shí)隨地存在的刻骨銘心的教育價(jià)值。
第五段：結(jié)論。
總之，燈籠是中國(guó)古代文化的一部分，藝術(shù)價(jià)值、教育價(jià)值都極高。從古至今，它一直扮演著傳統(tǒng)習(xí)俗的重要角色，是中華民族豐富多彩的文化遺產(chǎn)之一。在我國(guó)傳統(tǒng)文化深度融入現(xiàn)代社會(huì)的今天，保護(hù)和傳承燈籠文化，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，日益顯得越來(lái)越重要。
雪燈籠心得體會(huì)篇十五
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！睂?duì)啊，沒(méi)有了書(shū)本，相當(dāng)于沒(méi)有了靈魂，沒(méi)有了靈魂，只有一個(gè)皮肉之身，生存下去，還有什么意義呢？今天我給大家推薦一本書(shū)《雪燈籠》。這本書(shū)的作者是著名的作者曹文軒寫(xiě)的，是長(zhǎng)江少年兒童出版社出版。
講述了一個(gè)關(guān)于信仰與承諾的故事。大旱過(guò)后的寒冬，饑餓侵蝕著整個(gè)山村，饑寒交迫的男孩樹(shù)魚(yú)偶然間在一個(gè)偏僻的`山溝里找到一棵柿子樹(shù)，樹(shù)上還殘留著不少柿子。經(jīng)過(guò)一番激烈的心理斗爭(zhēng)，他最終選擇與自己的小伙伴們共享這一樹(shù)柿子，小伙伴們也共同許下了諾言：誰(shuí)也不可私自摘取這些柿子。就這樣，孩子們?cè)陴嚭黄鹊睦Ь持袌?jiān)守著自己的承諾。這一樹(shù)的雪燈籠就像一個(gè)個(gè)雪燈籠，照亮著孩子們高潔的精神人格。
這本書(shū)的故事情節(jié)曲折。例如樹(shù)魚(yú)滾下了山坡，昏迷了好久，原本瘦弱的他，再加上寒冷，山坡的陡峭，他卻頑強(qiáng)的活了下來(lái)，并且發(fā)現(xiàn)了一顆柿子樹(shù)，原本可以自己全部吃掉，填飽肚子，不再飽受寒冷，饑餓，可他卻告訴了自己的朋友們，并和他們一起立下了諾言。
這本書(shū)的給我的啟示也很多，本篇的“雪燈籠”就是這樣的一個(gè)唯美的意象。你很難想象，這個(gè)意象居然生成與存活在那樣一個(gè)饑餓的年代里，雪燈籠之剔透之美與饑餓之困境之猙獰形成了嚴(yán)重的不相協(xié)調(diào)的對(duì)照，但曹文軒硬是執(zhí)拗地讓它們共存了。原因是，他相信人性之善，相信生命原初心靈之美好，相信精神之至高信仰可以戰(zhàn)勝一切物質(zhì)上的貧困，相信孩子就是掌握這一切偉大財(cái)富的重要力量。他用“雪燈籠”一個(gè)意象，就把屬“人”的最高的精神價(jià)值層面的東西照亮了。
聽(tīng)了我的介紹，你也快拿起這本書(shū)讀一讀吧，相信你也和我一樣收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
雪燈籠心得體會(huì)篇十六
一棵生長(zhǎng)在偏僻山溝里的柿子樹(shù)，就像雪中的希望之光，一群孩子們?cè)跇?shù)下共同堅(jiān)守承諾。
曹文軒的《雪燈籠》講的是一個(gè)關(guān)于信仰與承諾的故事：出去尋找食物的樹(shù)魚(yú)因?yàn)闀灥?，滑到了堆滿(mǎn)積雪的谷底。醒來(lái)后，他無(wú)意中發(fā)現(xiàn)在這個(gè)人跡罕至的地方，竟然有一棵掛著許多果實(shí)的柿子樹(shù)。那滿(mǎn)樹(shù)的柿子，在他眼里，就是一個(gè)個(gè)金光閃閃的救命果。盡管他餓，盡管家里的爸爸媽媽也餓，盡管……但木魚(yú)第一時(shí)間想到的是他的朋友，他把朋友們帶到了柿子樹(shù)下。
我趕緊閉上眼睛，猜想接下來(lái)應(yīng)該是這樣的畫(huà)面：三十多個(gè)孩子哄搶滿(mǎn)樹(shù)的柿子，他們大口大口地?fù)屩磷映浴晌也洛e(cuò)了，眼前的文字和我腦海中的`畫(huà)面嚴(yán)重不符。寒冷的冬季，這棵柿子樹(shù)讓受著饑餓煎熬的孩子們感到震撼，但他們卻提出了一個(gè)更實(shí)際的問(wèn)題：等到家家戶(hù)戶(hù)都沒(méi)有一點(diǎn)吃的再來(lái)摘，于是，孩子們互相拉勾、發(fā)誓。這本《雪燈籠》就是這樣的一個(gè)唯美的意象。
如果是我在那個(gè)饑餓的年代里，看見(jiàn)紅紅的大柿子，別提和朋友分享了，我可能吃獨(dú)食……樹(shù)魚(yú)和小伙伴們的生活條件，實(shí)在和現(xiàn)在的我們沒(méi)法相比：我們衣食無(wú)憂(yōu)，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，還有高檔的學(xué)具，漂亮的玩具。這么富有的我們，卻沒(méi)有很好地珍惜，學(xué)習(xí)懶惰又被動(dòng)，真是除了慚愧，就是慚愧呀。
“那幾十只柿子，曾像溫暖的小燈籠亮在寒冷的冬季，漫漫的長(zhǎng)夜……”這是小說(shuō)的結(jié)尾。孩子們?cè)陴嚭黄鹊睦Ь持袌?jiān)守著自己的承諾，這一樹(shù)的雪柿子就像一個(gè)個(gè)雪燈籠，照亮了我前行的路。
雪燈籠心得體會(huì)篇十七
《雪燈籠》講的是北方一年整個(gè)夏天和秋天都沒(méi)下過(guò)一滴雨，這也導(dǎo)致所有莊稼全部枯死，冬天即將到來(lái)，這百戶(hù)人家的山村開(kāi)始接受饑餓的煎熬，我要在那豈不是瘦的骨頭架子都能看見(jiàn)。
不過(guò)大人和小孩子們還不死心，硬是要把家里人的米桶和米缸打開(kāi)看看，甚至有一些小孩要把手伸進(jìn)去摸一摸。現(xiàn)在，一切有生命的東西都在變瘦，人瘦、豬瘦、狗瘦、連鳥(niǎo)也瘦了。那些小孩兒們只能找東西吃，因?yàn)樗麄兙退阆胪嫠＃矡o(wú)力玩耍，他們眼里只有饑餓。
突然有一天，村子里來(lái)了一個(gè)乞丐，他向村民討一點(diǎn)吃的。我真想對(duì)那位乞丐說(shuō)，村民都沒(méi)有一點(diǎn)糧食，就算村民有也不會(huì)給你的'。北方人民在沒(méi)有食物的煎熬中熬過(guò)了一個(gè)冬天，我實(shí)在是佩服！
雪燈籠心得體會(huì)篇十八
紙燈籠是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一種代表，也是我國(guó)民間慶祝節(jié)日的重要象征之一。小時(shí)候，我曾經(jīng)有幸親手制作過(guò)一盞紙燈籠，這一次親身體驗(yàn)讓我對(duì)紙燈籠有了更深的了解和體會(huì)。紙燈籠并非只是一個(gè)簡(jiǎn)單的藝術(shù)品，它所蘊(yùn)含的寓意和制作過(guò)程中的樂(lè)趣使我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深入的思考。同時(shí)，紙燈籠也教會(huì)了我如何堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)，獲得成功的關(guān)鍵。
第一段：初次觸碰紙燈籠的藝術(shù)與文化。
小時(shí)候，我第一次接觸到紙燈籠這個(gè)詞匯時(shí)，并不知道它與中國(guó)的傳統(tǒng)文化有著緊密的聯(lián)系。當(dāng)我親手制作了一盞精美的紙燈籠后，我才意識(shí)到紙燈籠是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表之一。紙燈籠寓意著希望和喜悅，它常常在慶祝節(jié)日、婚慶和歡慶場(chǎng)合中使用。它不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的裝飾品，它承載著人們對(duì)幸福和美好生活的期望。紙燈籠的絢麗多彩的外表吸引了我，它是一個(gè)典型的中國(guó)特色，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。
第二段：紙燈籠制作的樂(lè)趣與技巧。
制作紙燈籠并不是一件簡(jiǎn)單的事情，它需要耐心和技巧。在制作紙燈籠的過(guò)程中，我需要選取適當(dāng)?shù)募垙埐⒆屑?xì)地進(jìn)行折疊、剪裁和粘貼。紙燈籠的設(shè)計(jì)和制作需要花費(fèi)一定的時(shí)間和精力，但正是這種辛勤努力讓我體驗(yàn)到了制作的樂(lè)趣。當(dāng)我親手完成一盞美麗的紙燈籠時(shí)，我感到非常滿(mǎn)足和驕傲。這種制作紙燈籠的經(jīng)歷教會(huì)了我如何堅(jiān)持不懈地努力追求自己的目標(biāo)，并在遇到困難時(shí)保持耐心和毅力。
第三段：紙燈籠背后的文化內(nèi)涵。
紙燈籠并不只是一個(gè)美麗的藝術(shù)品，它還有著豐富的文化內(nèi)涵。紙燈籠通常以各種各樣的圖案和文字裝飾，這些圖案和文字都反映了中國(guó)傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。其中，常見(jiàn)的一些圖案如龍、鳳、葫蘆、喜鵲等，這些圖案寓意著吉祥和幸福。紙燈籠還經(jīng)常用來(lái)表達(dá)人們對(duì)美好未來(lái)的期許，象征著人們希望生活如同紙燈籠一樣明亮、溫馨和充滿(mǎn)希望。
第四段：紙燈籠的傳承與創(chuàng)新。
紙燈籠是中國(guó)傳統(tǒng)文化的象征，千百年來(lái)一直傳承至今。然而，隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，紙燈籠也在不斷創(chuàng)新和演變，成為一種新的藝術(shù)形式。許多藝術(shù)家通過(guò)加入現(xiàn)代元素，創(chuàng)造出更為獨(dú)特和精致的紙燈籠作品。這種傳承和創(chuàng)新的過(guò)程使紙燈籠不再局限于傳統(tǒng)材料和形式，它融入了現(xiàn)代審美和設(shè)計(jì)的元素，為紙燈籠注入了新的活力。
第五段：紙燈籠的價(jià)值和意義。
紙燈籠不僅僅是一個(gè)美麗的藝術(shù)品，它還承載著豐富的價(jià)值和意義。首先，紙燈籠代表著對(duì)幸福和美好生活的祝福。人們?cè)谥谱骱托蕾p紙燈籠的過(guò)程中，體驗(yàn)到了美的感受，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)美好未來(lái)的渴望。其次，紙燈籠傳承了中國(guó)傳統(tǒng)文化，代表著中華民族的智慧和創(chuàng)造力。紙燈籠作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分，不僅僅是我們的文化遺產(chǎn)，更是我們弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。最后，紙燈籠的制作過(guò)程教會(huì)了我們堅(jiān)持不懈追求目標(biāo)的重要性，以及在面對(duì)困難時(shí)保持耐心和毅力的重要性。
總結(jié)：
紙燈籠是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表之一，它的制作和寓意使我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深的思考。制作紙燈籠的過(guò)程中，我體驗(yàn)到了努力和不懈追求目標(biāo)的樂(lè)趣，同時(shí)也意識(shí)到紙燈籠所承載的傳統(tǒng)文化的價(jià)值和意義。紙燈籠的傳承和創(chuàng)新讓我更加理解了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，并對(duì)其產(chǎn)生了更大的興趣。通過(guò)紙燈籠，我愿意去探索更多傳統(tǒng)文化，并將其傳承和發(fā)揚(yáng)下去，讓更多人了解和欣賞到中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。
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