總結(jié)能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己在成長中的不足和潛力。在寫總結(jié)時(shí)，可以結(jié)合實(shí)際案例或具體事例來進(jìn)行闡述。這些范文涵蓋了不同主題和不同類型的作文，適合不同層次的讀者閱讀。
有趣的實(shí)驗(yàn)加評(píng)語篇一
今天，我在家里做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，名字叫做“神奇的筷子”，一聽這個(gè)名字，你一定很好奇一根筷子有那么神奇嗎？不信，請(qǐng)看我的實(shí)驗(yàn)?zāi)憔椭懒恕?/p>
實(shí)驗(yàn)開始之前，我首先準(zhǔn)備了一個(gè)塑料杯、一些大米，還有一根筷子。
實(shí)驗(yàn)開始了，我先把大米小心翼翼地倒入塑料杯中，這些米粒像脫韁的野馬爭先恐后地向杯中跳去，不一會(huì)兒米粒如同一座白色的小金字塔屹立在杯子中央。接著我用手指用力按壓大米把它們按平按實(shí)在了，然后我用一只手按住杯口另一只手握住筷子，把筷子從指縫中插到杯子里去。見證奇跡的時(shí)刻就要到了，我屏氣凝神希望奇跡會(huì)降臨在我身上。我輕輕地把筷子向上提起，但是結(jié)果并非如我所愿，只有筷子被拔了出來，杯子卻紋絲不動(dòng)。難道是我按壓的力度不夠嗎？第二次做實(shí)驗(yàn)時(shí)，我加大了按壓力度，杯子果然被提起來一點(diǎn)，但是又掉到了桌子上?？磥磉€是與按壓力度有關(guān)，于是我用了九牛二虎之力，又將米按壓了幾次，這次我費(fèi)了好大勁才把筷子插了進(jìn)去，大米仿佛像石頭一樣連在了一起。我提起筷子時(shí)奇跡真的出現(xiàn)了，筷子好像和杯子粘在了一起，被我高高提起，太神奇了！我目瞪口呆，簡直不敢相信自己的眼睛，仿佛世界上出現(xiàn)了魔法。
后來我知道這是因?yàn)榘磯罕瓋?nèi)米粒，把杯內(nèi)空氣擠了出來，杯子外面的大氣壓力大于杯內(nèi)壓力，使筷子和米粒緊緊的結(jié)合在一起，所以筷子就能將盛米的杯子提了來。
知道了答案的我，雖然不覺得筷子有多神奇了，但我心中的疑問更多了，我要用科學(xué)知識(shí)去解開更多的生活之謎。
有趣的實(shí)驗(yàn)加評(píng)語篇二
星期五，我和奶奶上完鋼琴課，正往家走。忽然，一個(gè)水氣球飛過來，在我們身后爆炸了，水就像一根根搭在弓上的箭，迫不及待地向四面八方射去。我們嚇了一跳，趕緊回了家。
我要做幾個(gè)水炸彈反擊！可是，我和媽媽一起研究了半天，也沒個(gè)結(jié)果?！皩?shí)踐出真知”，還是親手嘗試比較好。
我們準(zhǔn)備好一包氣球。首先，把一個(gè)氣球灌滿水，系上口，往地上一砸，沒碎。我們覺得可能是氣球太厚，需要把氣球再撐大一點(diǎn)。媽媽突然想出一個(gè)點(diǎn)子，她拿來一個(gè)過期的泡騰片塞進(jìn)氣球，然后迅速把口系上，打算用氣把氣球撐起來。媽媽把氣球放在耳邊聽了聽，笑了，她把氣球交給我，我聽見里面好像有好多氣泡不斷爆炸，又不斷地再生，就像汽水一樣。我們發(fā)現(xiàn)放了泡騰片的氣球明顯要大得多。
還是爸爸聰明：“要不把氣球套在水龍頭上接水，讓水的重力把氣球往下拽，讓它整個(gè)被撐起來？“我們按照爸爸說的去做，果然，這回氣球被撐得鼓鼓的了，皮膚變成了半透明，像個(gè)大大的水晶包子，比其它幾個(gè)氣球可是大了不少。原來，我們最初沒有把氣球套在水龍頭上，水滿了就會(huì)溢出，而套在水龍頭上之后，水沒有辦法出來，只好拼命擠氣球了。
爸爸耍了個(gè)扣籃的動(dòng)作，將氣球舉過頭頂，狠狠砸了下來，“嘭！”水濺了爸爸一身！水氣球終于爆炸了！實(shí)驗(yàn)成功了！
我再也不怕別人用水炸彈攻擊我們了！
有趣的實(shí)驗(yàn)加評(píng)語篇三
今天，蔡老師讓我們準(zhǔn)備一根蠟燭，一個(gè)打火機(jī)，一顆生雞蛋和半杯清水，說要帶領(lǐng)我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，但是并沒有說要做什么實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們都很好奇，有的同學(xué)猜道：“是要把雞蛋煮熟嗎？”還有的同學(xué)說：“難道是要把雞蛋烤熟？”我也很納悶。
開始做實(shí)驗(yàn)了，老師先讓我們點(diǎn)燃蠟燭。我想：“我可不敢玩火，萬一把房子燒著了怎么辦？這可是一件很危險(xiǎn)的事情?！庇谑俏壹泵衼砹税职?。爸爸快步走來，一下就點(diǎn)燃了蠟燭。
然后，老師讓我們把雞蛋放在火上烤，還說把它烤得越黑越好。一開始，我壯起膽子，徒手拿著雞蛋，放在蠟燭上烤。但是沒烤一會(huì)兒，我的右手就被燙得通紅了。我撓撓后腦勺，心想：我得找個(gè)東西，把雞蛋放在上面烤，不然把手燙傷了怎么辦？我絞盡腦汁，終于想到了一個(gè)好辦法。我趕緊跑到廚房拿來夾子，把雞蛋夾住，再放到火上烤?？墒请u蛋圓溜溜的，如果摔碎了，把地面弄得亂七八糟，那我就慘了！于是，我又跑去廚房拿了一個(gè)吃火鍋用的漏勺，把雞蛋放在漏勺里烤。過了一會(huì)兒，雞蛋就變成像黑乎乎的木炭了。
蔡老師問：“你們相信我可以把雞蛋變成銀色的嗎？”“咦――”我們異口同聲地說，“不相信！”我不知道蔡老師的葫蘆里究竟賣的什么藥。只見他把黑蛋放進(jìn)裝水的玻璃杯里。剎那間，原本黑乎乎的雞蛋立刻變成了銀蛋。我百思不得其解，老師又把雞蛋撈起來，它就變回黑蛋了。我大吃一驚，心里也更加困惑了。
后來我才知道，原來雞蛋被烤黑后，表面上有一層碳顆粒，如果把這樣的一粒雞蛋放入水中，表面的碳顆粒會(huì)發(fā)生放射現(xiàn)象，所以你從水面看就是一顆銀蛋。當(dāng)然，只要從水里拿出雞蛋，它又變成“黑蛋”了。
你們覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)有趣嗎？如果你們感興趣，也快來試試吧！
有趣的實(shí)驗(yàn)加評(píng)語篇四
童年的趣事像五彩斑斕的夢，像玲瓏剔透的珍珠，使人留戀，使人向往。
星期日，對(duì)于我——這個(gè)愛睡覺的懶貓來說簡直是天賜良機(jī)。鄧歡，都九點(diǎn)了，還不起床?媽媽的喇叭又開動(dòng)了。我揉了揉惺松的睡眼，說：“今天是星期日，干嘛要吵醒我?”老爸湊過來：“想不想殺一盤?“我一聽，一個(gè)鯉魚打挺跳了起來：“來就來，我才不怕你呢!”
我們擺好棋盤。爸爸的“炮”第一個(gè)沖鋒陷陣，開進(jìn)了我的地盤，緊接著站在“兵”的后面，我沉重應(yīng)戰(zhàn)，兵來將擋，一會(huì)兒工夫，爸爸就著急起來，只見他不住地拍著大腿，“哎呀呀，我今天怎么如此冒失?氣死我了!”爸爸思索著，將另一個(gè)“炮”開到了“象”的位置上，射出一枚炮彈，將我的“象”打得狼狽不堪，逃出沙場。我怎么也這么大意，眼看我的“車”也要“命喪黃泉”了，我心里想“可憐的‘車’，你真命苦啊!還沒立戰(zhàn)功呢，就要去見‘閻王’了哎，真對(duì)不住你，我一定為你報(bào)仇!”
有趣的實(shí)驗(yàn)加評(píng)語篇五
上課了,許老師笑容滿面地對(duì)我們說:“你們想做小實(shí)驗(yàn)嗎!”同學(xué)們興致勃勃說道:“想!”
只見許老師從一個(gè)紙盒里拿出透明的杯子,一根紅紅的蠟燭和一個(gè)打火機(jī)“啪”一聲打著了火,點(diǎn)燃了蠟燭.神秘地說:“請(qǐng)同學(xué)們細(xì)心觀察”我們都想很好奇,想看看究竟.這時(shí)老師慢慢地把杯子往下移,火苗漸漸變小了,最后無力的顫抖了一下,火滅了冒出了煙.老師問:“火苗為什么滅呢?我們紛紛舉手,老師請(qǐng)我回答,我胸有成竹地說:”因?yàn)槿紵枰諝?"。
同學(xué)們,你們知道嗎?燃燒需要空氣.
【批改評(píng)語】本文圍繞做小實(shí)驗(yàn)一事展開，接著運(yùn)用簡潔的語言詳細(xì)描述了實(shí)驗(yàn)的步驟，敘述思路清晰，條理分明。最后小讀者小讀者胸有成竹地回答出老師的問題，點(diǎn)出“燃燒需要空氣”的主旨。
有趣的實(shí)驗(yàn)加評(píng)語篇六
星期天，我在樹下捉到了一些小螞蟻，把它們裝到瓶子里帶回家，仔細(xì)地觀察起來。小螞蟻頭上頂著兩根靈活細(xì)長的觸角，六只細(xì)細(xì)的、柔弱的腳，橢圓形的肚子，尾部稍稍向上翹著，不時(shí)歪著腦袋，晃動(dòng)著觸角，樣子非?？蓯?。小螞蟻為什么偏愛吃糖呢，它們還吃其他東西嗎？我心里十分納悶，便決定做一下實(shí)驗(yàn)。
我把小螞蟻們的四周圍上障礙物，這時(shí)它們?nèi)缤跓徨伾?，橫沖直撞，團(tuán)團(tuán)起來，不久便一只接著一只順著障礙物紛紛往上爬起來，我用手又把它們推下去，另一只小螞蟻又想從小洞里爬出去，我迅速地把洞給堵住。然后我把一只受傷的西瓜蟲放到了小螞蟻們的旁邊，剛放上不久，兩只小螞蟻就快速爬上去狠狠地咬了西瓜蟲一口，其中一只螞蟻焦急地張望著四周，觸角在不停地?cái)[動(dòng)，我想它應(yīng)該是在召集伙伴們吧，不一會(huì)兒，別的小螞蟻們都來了，黑壓壓地把西瓜蟲圍了起來，不長時(shí)間，西瓜蟲便不動(dòng)了，這時(shí)我才知道小螞蟻不僅愛吃糖，還愛吃小蟲子。
障礙物擋不住螞蟻們，西瓜蟲也被它們咬死了，我心里有點(diǎn)不服氣，于是把幾只小螞蟻放到水里。我發(fā)現(xiàn)小螞蟻的六條腿在水里不停地?cái)[動(dòng)，身子一會(huì)伸直，一會(huì)縮成一團(tuán)，我心里想：在我們看來這只不過是一小盆水，可是對(duì)小螞蟻來說應(yīng)該是一片汪洋大海吧。我趕緊拿來鉛筆放在一只小螞蟻身邊，只見小螞蟻如同見到了救星，奮力地?fù)u擺著弱小的身子，使勁向鉛筆爬去，動(dòng)作十分吃力，而其它的小螞蟻呢，只好耐著性子拼命擺動(dòng)身子，無計(jì)可施了。
別看螞蟻們個(gè)頭小，生命力竟然如此頑強(qiáng)，我真佩服它們。
有趣的實(shí)驗(yàn)加評(píng)語篇七
今天的語文課別開生面，老師既沒有給我們上課，又沒讓我們寫作業(yè)，原來，一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)正等著我們。
同學(xué)們一聽，教室里霎時(shí)間炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛，眼睛里流露出期待的目光，我卻在心里納悶：“在蠶身上做實(shí)驗(yàn)？這怎么做的成呢？”
就在同學(xué)們亂成一鍋粥的猜測聲中，老師走上講臺(tái)，拿出一個(gè)盒子，向同學(xué)們借了五只蠶，將它們放入盒子的一角，再把一些桑葉放入盒子的另一角。“現(xiàn)在我們就來觀察一下蠶到底有沒有視力?！蓖瑢W(xué)們看向那五只蠶，只見它們抱成團(tuán)，一邊轉(zhuǎn)動(dòng)自己細(xì)長的身體，一邊扭來扭去，抬著頭，東張西望的搜索著食物?？吹竭@副景象，我不由得在心里想：“它們?yōu)槭裁床蝗コ陨Ｈ~呢？難道它們真的是“盲蠶”嗎？”見它們久久嘗不到桑葉，老師就把桑葉放在更靠近蠶的地方，這時(shí)蠶就毫不客氣了，餓狼一般撲了上去，津津有味地吃著。
但為了確認(rèn)這不是一個(gè)巧合，我們進(jìn)行了進(jìn)一步的觀察，我拿著放大鏡仔細(xì)地觀察著蠶的頭部，我發(fā)現(xiàn)蠶頭部兩側(cè)各有一個(gè)小黑點(diǎn)，那應(yīng)該就是蠶的眼睛。事實(shí)證明，蠶是有視覺的。
接下來，老師又把幾片干巴巴的舊桑葉放在了鮮嫩的新桑葉旁邊，“現(xiàn)在我們來驗(yàn)證一下蠶是否有嗅覺?！敝灰娨恢恍Q打算撲到身旁的舊桑葉上，神奇的一幕發(fā)生了：那只蠶突然一轉(zhuǎn)身，又轉(zhuǎn)向了嫩綠的新葉。另兩只也飛快地?fù)涞叫律Ｈ~上，對(duì)我們的吵鬧聲不管不顧，津津有味地用自己發(fā)動(dòng)機(jī)似的牙齒大口大口快速地啃著那新鮮的桑葉。不一會(huì)兒，它們排著整齊的隊(duì)伍向桑葉齊頭并進(jìn)；不久，蠶就把一大片的桑葉吃得七零八落。事實(shí)又證明蠶是有嗅覺的。
經(jīng)過了一系列實(shí)驗(yàn)，我們知道了平時(shí)不起眼的蠶也像人一樣具有視力和嗅覺，這次實(shí)驗(yàn)真有趣??！
有趣的實(shí)驗(yàn)加評(píng)語篇八
你們知道雞蛋在水中是怎么浮起來的嗎？接下來就讓我細(xì)細(xì)道來吧！
上課的時(shí)候，老師拿來了一個(gè)雞蛋，又拿來了一個(gè)裝滿清水的杯子，他把雞蛋小心翼翼地放入了水中。這時(shí)，雞蛋像小船一樣在水中搖搖晃晃，最后沉入了水底，水呢？就像火山爆發(fā)一樣涌了出來。
接著，老師倒入少量的“魔法”，雞蛋就像在蹦床上玩彈跳一般跳了起來。與此同時(shí)，水開始變渾濁了，仿佛山中起了薄霧一樣?？墒?，等待許久過后，雞蛋還是沒有反應(yīng)，仍然躺在杯底睡大覺。老師見勢，又放了幾勺“魔法”，同學(xué)們就像餓狼盯上了一塊又大又肥的肉一樣想看看雞蛋到底有沒有變化，但――雞蛋仍然無動(dòng)于衷。我們感到很失望，大家都在懷疑，老師的“魔法”是不是不靈了。
老師繼續(xù)舀一大勺“魔法”放入水中，瞧，雞蛋從杯子底部升到了半“空”，老師喜出望外，趕緊拿了根筷子，輕輕攪拌起來，那雞蛋飛檐走壁著，好像在和筷子玩捉迷藏。老師絲毫不吝嗇，舀了一勺又一勺“魔法”放進(jìn)了杯子里，雞蛋從杯子底部飛到了杯子的頂部，露出了它那可愛的小腦袋！我忍不住按了下它的小腦袋，雞蛋就迅速沉了下去，然后又迅速浮了起來，它可真是個(gè)頑皮的孩子??！
后來，老師讓我們每人都上臺(tái)來加一點(diǎn)“魔法”，我加了滿滿一勺，雞蛋大部分露出了水面，我還忍不住又摸了摸它的小腦袋，感覺非常舒服。
之所以雞蛋放在水中會(huì)浮起來，是因?yàn)樵谒蟹湃氲摹澳Хā笔鞘雏}，水中加入食鹽，水的浮力變大了，這樣雞蛋就浮起來了。
我們以后也要仔細(xì)觀察生活，多親自動(dòng)手實(shí)踐，從平凡的事物中發(fā)現(xiàn)不平凡的.道理。
有趣的實(shí)驗(yàn)加評(píng)語篇九
今天我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做“”。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要：一袋鹽，一袋糖，一袋沙子，一些鐵釘和四大杯水。大家想一想還缺少什么東西？對(duì)了，還缺少一樣必不可少的也是我們的老朋友“雞蛋”。
第一個(gè)我是用鹽來做實(shí)驗(yàn)。首先，我把雞蛋從籃子里拿出來，小心翼翼地放入水中，我用左手拿筷子不停地在水中攪拌，我右手拿勺子不停地放鹽，就這樣攪拌了一分鐘，我發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)白花花的了，可是雞蛋才離開燒杯將將兩厘米。我不滿足，于是我又放鹽，我看雞蛋沒有反應(yīng)，就想雞蛋為什么剛才就浮起了，可是現(xiàn)在卻又沒有動(dòng)靜了？“??！忘攪拌水了！”然后我就拿起筷子攪拌。我又看了一下，雞蛋浮在了水面上。我大叫一聲：“我成功了！耶！”
然后我用糖來做實(shí)驗(yàn)，這次我有經(jīng)驗(yàn)了，我我一次放了十五勺糖，原來靜靜躺著的雞蛋，慢慢地起來了。不久后，雞蛋就找了一個(gè)舒服的地方“扎根”了！就像一個(gè)士兵似的，一動(dòng)不動(dòng)。
最后我用沙子和鐵釘分別做了實(shí)驗(yàn)，這次雞蛋真是太不給面子了！居然紋絲不動(dòng)，太氣人了！
大家知道為什么放了那么多材料只有雞蛋放在鹽水里才會(huì)浮起來？答案是鹽水的比重大于雞蛋的比重，所以雞蛋才會(huì)浮起來。
今天這個(gè)實(shí)驗(yàn)又讓我獲得了許多知識(shí)！
有趣的實(shí)驗(yàn)加評(píng)語篇十
今天，莊老師帶著我們做了一個(gè)——水上漂針。
一上課，老師就取出一根針，說：這根針是有魔力的，會(huì)輕功，我可以讓它浮在水面?！啊蔽覀儩M腹狐疑，可老師卻神秘地笑了笑，我們更加不知道老師的葫蘆里賣的是什么藥了。
我們迫不及待地向老師“取經(jīng)”，老師告訴我們：這是因?yàn)樗谋砻鎻埩Π厌樈o支撐住了，所以，針才能在水面上快樂地“舞蹈”。
哦，這下我終于明白……其實(shí)科學(xué)在我們的生活中無處不在，只有細(xì)心觀察、勇于探索、勤做實(shí)驗(yàn)，才能發(fā)現(xiàn)其中的秘密！
有趣的實(shí)驗(yàn)加評(píng)語篇十一
你聽說過雞蛋放入鹽水中會(huì)浮起來嗎？我今天就來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)來證明一下。
我先準(zhǔn)備的材料有：一顆雞蛋、一袋食鹽、一個(gè)杯子、一根筷子和一把小勺子。實(shí)驗(yàn)開始了。我先打了多半杯的水，把雞蛋輕輕的放入水中，雞蛋像皮球一樣彈了兩下，慢慢沉入水底。然后我用勺子挖了一勺食鹽，放入水中。又用筷子攪了幾下，可他還是沒有浮上來，我猜想：是不是食鹽加的太少了？我又放了一勺、兩勺、三勺，加入第五勺的時(shí)候，我拿筷子有攪了幾下，直到食鹽被溶解了，她才慢慢的從杯底浮了下來，可是，水卻變成白色的了。
有趣的實(shí)驗(yàn)加評(píng)語篇十二
今天，高老師帶領(lǐng)我們做實(shí)驗(yàn)作文課，我們非常期待。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師告訴我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)是讓紙托住水。只見老師拿出一個(gè)高腳杯，慢慢的把水倒進(jìn)了杯子里，倒得滿滿的，都要快溢出來了。接著，他把一張紙拿出來，小心翼翼地把它蓋了上去，再迅速把杯子倒過來，“啪”水撒了，實(shí)驗(yàn)失敗了。
高老師不甘心，他說：“今天就算把本子的紙用完，我也要把這個(gè)實(shí)驗(yàn)做成功?！闭f完，他接著做了兩次都失敗了。他又做了一次，這一次老師每個(gè)步驟都小心翼翼的，生怕失敗了。做完最后一個(gè)步驟時(shí)，水竟然沒有漏下來，“哇，老師成功啦！太神奇了?！巴瑢W(xué)們大喊著。老師為了驗(yàn)證真的實(shí)驗(yàn)成功，拿著裝滿水的杯子在頭上繞了一圈，還是沒漏下來，實(shí)驗(yàn)真的很成功。
老師問：“誰想上來試試這個(gè)實(shí)驗(yàn)？”我心想：老師都做了4次才成功，那我們不是要做五六次才能成功？所以，我懷疑根本沒人敢上去做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。但現(xiàn)實(shí)和我的想象相反，我旁邊的同學(xué)居然挺身而出，要上去做實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開始，這位同學(xué)先把水倒進(jìn)了杯子，然后蓋上了紙，再把杯子倒過來，水沒漏，“哇！”第一次就成功了，比老師還厲害。他坐回了位置，拍著胸說：“嚇?biāo)缹殞毩??！痹瓉恚彩欠浅＞o張害怕的。
這是多么有趣的實(shí)驗(yàn)啊！
有趣的實(shí)驗(yàn)加評(píng)語篇十三
前幾天，我上科學(xué)課，老師要我們帶一個(gè)小燈泡、一節(jié)一號(hào)電池、還要幾根導(dǎo)線。我只帶了電池和導(dǎo)線，所以這個(gè)用電池讓小燈泡亮起來的實(shí)驗(yàn)沒有做成。回家以后，我叫媽媽給我找一個(gè)小燈泡，媽媽給了我三個(gè)不同規(guī)格型號(hào)的小燈泡。然后我將上學(xué)時(shí)用的導(dǎo)線和電池拿出來，就開始做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，將導(dǎo)線兩邊的皮剪掉一點(diǎn)，讓里面的金屬絲露出來。然后將導(dǎo)線綁在一個(gè)小燈泡上，將導(dǎo)線的另一頭放在電池的“-”極上，小燈泡放在電池的“+”極上，小燈泡就亮了。
我想試一下另外的小燈泡是否也可以亮，就把導(dǎo)線上的小燈泡換了下來，結(jié)果小燈泡只是燈芯的一小部分發(fā)出了微微的亮光，就像一只螢火蟲正在用尾部的光照亮。我看了看小燈泡上的數(shù)字，哇，6伏！我不禁想起了課堂上老師說的話：“一節(jié)電池的電力是1.5伏，兩節(jié)電池就是3伏?！蔽揖陀终襾砹?節(jié)電池，并把它們串聯(lián)起來，然后再一試，小燈泡非常亮。另一個(gè)小燈泡的電壓是4.5伏，我就用了3節(jié)電池，小燈泡也非常亮。我又想：如果用6伏的電壓來配4.5伏的小燈泡會(huì)怎樣呢？我就用串聯(lián)的方式把4節(jié)電池和4.5伏的小燈泡連起來，小燈泡非常刺眼，過了一會(huì)，小燈泡熄了，我試了好幾次都不亮，原來小燈泡燒壞了。這是為什么呢？我查了查書，原來電池的電壓要和小燈泡的電壓相同。這樣小燈泡才能正常的發(fā)光。
這個(gè)使我增長了不少的科學(xué)知識(shí)。
有趣的實(shí)驗(yàn)加評(píng)語篇十四
今天筆暢作文課堂上，老師神神秘秘的帶了幾件奇奇怪怪的東西，同學(xué)們看了都丈二和尚摸不著頭腦，不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。
原來是要做實(shí)驗(yàn)?zāi)?！?shí)驗(yàn)道具：一個(gè)裝了水的瓶子，一瓶洗潔精，一袋小蘇打，一瓶醋和一張報(bào)紙。
實(shí)驗(yàn)開始了，首先，老師把報(bào)紙平鋪在桌面上，把瓶子放上去；同學(xué)們一個(gè)個(gè)臉上都寫著“好奇”這兩個(gè)字。接著，老師先放入了三勺小蘇打，又放了一些洗潔精；然后用小棒攪勻，水頓時(shí)變成了白白的、很稠的液體，安安靜靜地躺在瓶子里。這時(shí)，老師一臉賣關(guān)子的樣子說：“見證奇跡的時(shí)候到了！前排的聽了一個(gè)勁地往后躲，生怕噴到他們身上。說著，老師把醋到了進(jìn)去，瓶子里純白的顏色慢慢變深了，泡沫也越來越多，最后泡沫從一點(diǎn)點(diǎn)變o形。幾十秒后泡泡從瓶口蜂擁而出，溢出了瓶口，流到了報(bào)紙上。為什么會(huì)這樣呢？同學(xué)們好一會(huì)兒才回過神來，看著同學(xué)們一臉疑惑，老師告訴了我們實(shí)驗(yàn)的原理：原來這是一種化學(xué)反應(yīng)。小蘇打是堿性的，而醋是酸性的，堿和酸混合時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳噴出來，而洗潔精的作用是加快泡泡的增長。
這節(jié)課不僅做了火山噴發(fā)這個(gè)，而且還懂得了一個(gè)科學(xué)原理。
有趣的實(shí)驗(yàn)加評(píng)語篇十五
我捉了七只黑色的小蝌蚪，已經(jīng)一星期了。小蝌蚪依然拖著一條尖尖的小尾巴，我多想小蝌蚪立即變成小青蛙啊，我有點(diǎn)等不急了。想起有本雜志上介紹過：只要在蝌蚪的腹部切一小刀，小腿就能提前長出來。我半信半疑，為了證實(shí)書上說的和能讓小蝌蚪早點(diǎn)長出腿來變成青蛙。我決定試驗(yàn)一下。
首先我按雜志書上說的，準(zhǔn)備了一把刀和酒精。為了安全起見，我只選了四只蝌蚪，接著我用酒精在每只蝌蚪腹部涂抹消毒，然后用小刀準(zhǔn)備在一只蝌蚪的腹部上切一刀，哎呀，這小不點(diǎn)真調(diào)皮，我剛要切，他就呲遛一下滑跑了，掉在地上。瞧，它在地上直翻滾想快點(diǎn)跳到水中，我又把它按到了桌上，用兩根手指固定住它，不讓它動(dòng)，小蝌蚪也十分不情愿，掙扎了一陣后，只得乖乖束手就擒了，我迅速用小刀在它的肚子上切了一刀，不知怎的小蝌蚪放入水中之后，動(dòng)了幾下就落到盆子底邊一動(dòng)也不動(dòng)了，會(huì)不會(huì)是我割的.太深了呢?小蝌蚪由于疼痛過度而死去了呢?我搖了搖魚缸，小蝌蚪真的不動(dòng)了，看到了此情此景，我的鼻子一酸，眼眶就模糊了，但是我很快擦干了眼淚，又挑了一只小蝌蚪繼續(xù)干，這次我吸取了上次的教訓(xùn)，在小蝌蚪的肚子上不深不淺地切了一小刀，就把它放入水中，這回，它可真是比上一只要幸運(yùn)多了，放入水中時(shí)，依然活潑可愛。最后我又麻利地把另兩只的腹部都切了一小刀?，F(xiàn)在嘛，只有等長腿的好消息嘍!
我坐在魚缸旁一邊觀察小蝌蚪，一邊看書，一邊等，大約過了五六個(gè)小時(shí)，我的視線從書本移到魚缸時(shí)驚異地發(fā)現(xiàn)有一只蝌蚪已經(jīng)長出四條腿了，又過了幾個(gè)小時(shí)，我再看時(shí)，另兩只小蝌蚪都長出了腿。啊，種瓜得瓜，種豆得豆，我種出去的汗水終于使小蝌蚪只用幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間變成了一只只活蹦亂跳的小青蛙了。
但是，為什麼只要在小蝌蚪的腹部劃一刀，就能很快地成長為青蛙呢?我抱著疑問看了《十萬個(gè)為什麼》，原來，小蝌蚪的皮膚上的生長因子受表層皮膚的包裹，使得生長因子好幾個(gè)星期都不能“破土而出”。現(xiàn)在呢，皮膚被切了一個(gè)口子，生長因子能遍布整個(gè)身體，小蝌蚪的腿也就能很快地長出來了。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我不僅知道了如何能使蝌蚪很快地變成青蛙，而且這次實(shí)驗(yàn)還培養(yǎng)了我的耐心。收獲也很大，覺得真有趣。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15943056.html】
