寫心得體會是對自己成長的一種回顧和思考，也是對自己未來發(fā)展的一種規(guī)劃。9.寫一篇完美的心得體會需要我們注重思考和挖掘問題的本質(zhì)和深層次。探索人生道路的心得體會，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
plc實訓(xùn)的心得體會篇一
今天我們有機會在實訓(xùn)課上接處plc，有關(guān)的知識緊密的接合了起來，這讓我們深刻明白學習是一個環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié)。以便即將邁入社會的我們能夠更好的適應(yīng)以后的'學習和工作。
這個學期的plc停課實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，做了兩個項目，有我們一組完成的，程序的編寫是我主要的項目，雖然第一個項目我沒有編，發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)該去學下步進指令的編寫法了，先畫個流程圖，然后在一步步下來，程行不容易出錯。當然，在實訓(xùn)期間我看到有很多同學都出錯，特別是星三角連接，基本沒有一組接上互鎖，導(dǎo)致電路不必要短接，從而我回想起有很很多電路也要接上互鎖，如：正反轉(zhuǎn)，雙速電機起動等等。因為這些電路在工作上也很有用，一些一企都有這種設(shè)備，自己不多學點，以后出去能干什么？總體而言，兩個實訓(xùn)項目還算簡單，對我來說，只是讓我更深步的可以與其他同學配合，而且配合的也不錯，第二個項目我們兩個小時就做的差不多了，感覺感覺自己以后工作也是，希望自己能更加努力的學習這方面的知識，與老師和同學的交流，相信將來有不小的成績。
plc實訓(xùn)的心得體會篇二
這個學期的plc停課實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，做了兩個項目，有我們一組完成的，程序的編寫是我主要的項目，雖然第一個項目我沒有編，發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)該去學下步進指令的編寫法了，先畫個流程圖，然后在一步步下來，程行不容易出錯。當然，在實訓(xùn)期間我看到有很多同學都出錯，特別是星三角連接，基本沒有一組接上互鎖，導(dǎo)致電路不必要短接，從而我回想起有很很多電路也要接上互鎖，如：正反轉(zhuǎn)，雙速電機起動等等。因為這些電路在工作上也很有用，一些一企都有這種設(shè)備，自己不多學點，以后出去能干什么？總體而言，兩個實訓(xùn)項目還算簡單，對我來說，只是讓我更深步的可以與其他同學配合，而且配合的也不錯，第二個項目我們兩個小時就做的差不多了，感覺感覺自己以后工作也是，希望自己能更加努力的.學習這方面的知識，與老師和同學的交流，相信將來有不小的成績。
plc實訓(xùn)的心得體會篇三
第一段：介紹PLC三菱實訓(xùn)的背景和目的（150字）。
在現(xiàn)代工業(yè)自動化的發(fā)展中，PLC（ProgrammableLogicController，可編程邏輯控制器）是一種廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)線控制的重要設(shè)備。為了提高學生對PLC的理論知識和實際應(yīng)用的掌握能力，我所就進行了一次PLC三菱實訓(xùn)。該實訓(xùn)旨在通過實際操作，讓學生深入了解PLC的工作原理、編程和調(diào)試方法，為日后的工作和學習打下堅實的基礎(chǔ)。
第二段：實訓(xùn)內(nèi)容和步驟的介紹（250字）。
PLC三菱實訓(xùn)采用了一系列模塊化的實際案例，每個案例都針對不同的應(yīng)用場景進行設(shè)計。首先，我們學習了PLC的基本概念和結(jié)構(gòu)，了解了PLC的輸入/輸出模塊和PLC編程軟件的使用方法。接著，我們通過實際案例的操作，學習了PLC的Ladder圖編程，并了解了各種邏輯元件和函數(shù)模塊的應(yīng)用。隨后，我們進行了實際電路的搭建和調(diào)試，學習了PLC與傳感器、執(zhí)行器之間的連接和通信方式。
第三段：實訓(xùn)過程中的遇到的困難和解決方法（250字）。
實訓(xùn)過程中，我們遇到了一些困難，主要集中在Ladder圖的編寫和調(diào)試上。由于我們之前并沒有接觸過PLC的編程，所以在理解和掌握邏輯元件和功能模塊的使用方法時感到有些困難。在此情況下，我們主動與老師和同學交流，利用網(wǎng)上資源進行學習，在多次實操中逐漸掌握了編程的技巧和方法。在電路調(diào)試過程中，我們也遇到了一些傳感器與PLC的連接問題。通過檢查電線連接和設(shè)備設(shè)置等，我們成功解決了這些問題，確保了電路的正常運行。
第四段：實訓(xùn)中的收獲和體會（300字）。
通過這次PLC三菱實訓(xùn)，我收獲了很多知識和經(jīng)驗。首先，我對PLC的基本原理和功能有了更深入的了解。通過實際操作和不斷調(diào)試，我成功編寫了多個復(fù)雜的Ladder圖，并實現(xiàn)了各種輸入和輸出的控制。其次，我在團隊合作和溝通方面也取得了進步。在實訓(xùn)過程中，我們需要與同學合作完成實驗，共同解決問題。通過這樣的合作，我學會了傾聽他人的意見，學會了在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。最重要的是，通過實際操作，我更加深刻地理解了理論知識的實際應(yīng)用。在此過程中，我學會了將知識轉(zhuǎn)化為實際行動，并加深了對PLC自動化控制的理解。
第五段：對PLC三菱實訓(xùn)的總結(jié)和展望（250字）。
PLC三菱實訓(xùn)是我在學習生涯中的一次重要經(jīng)歷。通過這次實訓(xùn)，我不僅加深了對PLC自動化控制的理解，還提高了自己的實際操作能力和團隊合作能力。然而，我也認識到自己在編程和調(diào)試方面還有很多不足之處，需要進一步學習和積累。未來，我會繼續(xù)深入學習PLC的相關(guān)知識和技能，爭取在實踐中不斷提高自己。同時，我也希望能夠?qū)⑺鶎W的知識和經(jīng)驗應(yīng)用于實際工作中，為工業(yè)自動化的發(fā)展做出一點貢獻。
plc實訓(xùn)的心得體會篇四
短短的四周實訓(xùn)過的很快，我們在老師的精心的教導(dǎo)下，更加進一步的了解plc。我不得不說的是，我為自己擁有這樣的老師而自豪，首先他很有耐心，不管我們是什么小問題還是大問題，或其他問他，他都會慢慢的跟我們講解，有時候我們還么理解，又反復(fù)去問孫老師，他總是面帶微笑仔細的跟我們講解。plc實訓(xùn)我們這是第二次了，不需要老師手把手的教，我們自己也會學著去做一點點，反正遇到問題還是的找老師來解決，我們要學著自己獨立完成，完成每一個實訓(xùn)項目，其次我們也必須要通過實訓(xùn)與理論相結(jié)合，這樣才能事半功倍。
在此實習中充分了解plc操作程序，增強感性認識，并可從中進一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學過的理論知識了解運作方式，將我們所學到的.專業(yè)知識和具體實踐相結(jié)合，以提高我們的專業(yè)綜合素質(zhì)和能力，當然也為了讓我們對進入企業(yè)做好鋪墊，增強我們對所學專業(yè)的認識，提高學習專業(yè)知識的興趣，切身體會到工作中不同當事人面臨的具體工作與他們之間的互動關(guān)系，對針對這些操作每天都有不同的心得體會，而且發(fā)現(xiàn)了不同的問題，使我們在實習中充分發(fā)揮主觀能動性，真正理解并吸收課堂中所學到的知識，為將來走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。
plc實訓(xùn)的心得體會篇五
PLC（可編程邏輯控制器）實訓(xùn)室是我們學習自動化專業(yè)的重要場所之一。在這個實訓(xùn)室里，我們通過實踐操作PLC設(shè)備，了解和掌握PLC的原理和應(yīng)用。在實訓(xùn)室中度過了許多時光，我對這個實訓(xùn)室產(chǎn)生了深刻的體會。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，以及在實訓(xùn)室里學到的一些寶貴經(jīng)驗。
首先，PLC實訓(xùn)室是一個充滿挑戰(zhàn)的地方。在實訓(xùn)室中，我們要面對許多陌生的設(shè)備和復(fù)雜的電路。我還記得第一次接觸PLC設(shè)備時的困惑和不知所措。然而，通過反復(fù)實踐和與同學們的探討，我慢慢地理解了PLC的運作原理和編程的方法。這讓我體會到了學習的過程不是一帆風順的，需要克服種種困難和挑戰(zhàn)。在實訓(xùn)室中，通過不斷挑戰(zhàn)自己，我逐漸培養(yǎng)了解決問題和自主學習的能力。
其次，PLC實訓(xùn)室是一個團結(jié)合作的場所。在實訓(xùn)室中，我們通常會分成小組進行實驗和編程。每個小組成員都有自己的任務(wù)，但我們需要密切合作，互相支持和幫助。我發(fā)現(xiàn)，在合作的過程中，每個人都能發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，解決問題的效果也更好。在實訓(xùn)室中，我學到了分工合作的重要性，更重要的是，我了解到只有團結(jié)合作，才能取得更好的成果。
第三，PLC實訓(xùn)室是一個培養(yǎng)實踐能力的場所。通過在實訓(xùn)室中進行實踐操作，我不僅理論學到的知識得到了鞏固，更重要的是，我對實際操作的熟練度也有了大幅提高。在實訓(xùn)室中，我們可以通過搭建各種電路，實現(xiàn)不同的控制功能。這不僅加強了我的動手能力，也培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力。實訓(xùn)室給予了我大量的機會去實際操作，讓我在犯錯和改正錯誤中成長。
第四，PLC實訓(xùn)室是一個開拓思維的場所。通過對PLC編程的實踐，我逐漸培養(yǎng)了思考問題和解決問題的能力。我意識到，在面對問題時，不應(yīng)該局限于一種解決方案，而是要從不同的角度去思考。實訓(xùn)室培養(yǎng)了我的創(chuàng)新精神和靈活思維，讓我能夠更好地應(yīng)對各種復(fù)雜問題。這使我感到在實訓(xùn)室中，我不僅學到了PLC的知識，更重要的是，我學會了如何思考和解決問題。
最后，PLC實訓(xùn)室是一個鍛煉耐心與細心的場所。在實訓(xùn)室中，編寫和調(diào)試程序需要我們耐心地觀察和調(diào)整。有時候，一個小小的錯誤可能導(dǎo)致整個程序無法正常運行。在錯誤排查的過程中，我學到了如何細致入微地檢查每一個細節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題并進行修復(fù)。實訓(xùn)室教會了我如何耐心對待問題，并通過細心排查解決問題。
總之，PLC實訓(xùn)室是一個寶貴的學習場所。在這里，我們面對挑戰(zhàn)，鍛煉合作，培養(yǎng)實踐能力，拓展思維，錘煉耐心。通過PLC實訓(xùn)室的學習，我不僅得到了實踐經(jīng)驗和專業(yè)知識，更重要的是，我成長為一個更加自信和有能力解決問題的人。在未來的工作和學習中，我將始終珍惜在PLC實訓(xùn)室中的所學所得，不斷提升自己，不斷進步。
plc實訓(xùn)的心得體會篇六
今天我們有機會在實訓(xùn)課上接處plc,有關(guān)的知識緊密的接合了起來，這讓我們深刻明白學習是一個環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié)。以便即將邁入社會的我們能夠更好的適應(yīng)以后的學習和工作。
一個星期的plc實訓(xùn)結(jié)束了，在這短暫的一周實訓(xùn)時間里，經(jīng)過老師同學的指導(dǎo)，我獲益匪淺，學習了不少關(guān)于自己專業(yè)方面的知識。在此實習中充分了解plc操作程序，我們自己也會學著去做一點點，不能說反正遇到問題還是的找老師來解決，我們要學著自己獨立完成，完成每一個實訓(xùn)項目，其次我們必須要通過實訓(xùn)與理論相結(jié)合，這樣才能事半功倍。我們組進行了任務(wù)的分工，這樣，一下子問題就變得簡單化了。自己選擇了畫圖，在老師的指導(dǎo)下，自己慢慢開始學會了如何用相應(yīng)的軟件去畫圖，感覺自己畫的不錯，就慢慢的熟練起來。這次實訓(xùn)給予我們的時間是一個星期，有一個實訓(xùn)項目，老師給我們說明了一些問題的所在，但我們大家基本上是在一個星期里這個項目調(diào)試完成了。
通過這次的實訓(xùn)，讓我受益匪淺。首先，認識了團隊合作的力量，要完成一個項目不是一個人的事情，當中我們有過分歧但最終達成共識，不管結(jié)果怎樣，至少我們曾經(jīng)在一起努力過，體驗其中的過程才是真正的收獲。其次，通過這次的實踐操作，我認識到了自己的不足，更感覺到了自己與別人的差距。為了明年的畢業(yè)而做準備，從各方面充實自己，使自己適應(yīng)這個社會。本次實習主要任務(wù)是設(shè)計交通燈的功能，以及在遇見問題時的急停，通過理論與實踐相結(jié)合，進一步加深我們的理論知識。要想在短暫的實訓(xùn)時間內(nèi)，盡可能能多的學一些東西，這就需要我們跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解。剛到實習教室，老師并不了解我們的工作和學習能力，不清楚我們會做哪些工作，所以跟老師進行溝通是很必要的。通過溝通了解才能知道自己的不足，在短暫的實習過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。
同時，讓我們真正領(lǐng)悟到學無止境的含義?？傊@次的實訓(xùn)給予了我不同的學習方法和體驗，讓我深切的認識到實踐的重要性。在以后的學習過程中，我會更加注重自己的操作能力和應(yīng)變能力，多與這個社會進行接觸，讓自己更早適應(yīng)這個陌生的環(huán)境，。這次雖然辛苦了點，但能讓我學到不同的東西，我心里還是高興的。人非生而知之，要學得知識，一靠學習，二靠實踐。以上就是我在成都的進行實訓(xùn)的心得和感受。不到半年的時間就將步入社會的我們，面臨是就業(yè)的壓力，我想我們更應(yīng)該把握住最后的一段時間，充實、完善自我，爭取做一名出色的學生。
為期兩周的實訓(xùn)就這樣結(jié)束了，這兩周讓我收獲了不少。本次實訓(xùn)主要有兩個項目：自動送料裝車控制系統(tǒng)的`設(shè)計和應(yīng)用plc實現(xiàn)機床液壓及主軸控制的設(shè)計，安裝與調(diào)試。當然其中還學習了畫圖等一些與自己專業(yè)關(guān)聯(lián)的知識。
我們組分工比較明確，夏剛主要負責編程，李家祺主要負責畫圖，楊爾剛主要負責做報告，我主要是做ppt。總的來說我們組比較好的完成了既定任務(wù)。每個人都很好的完成了自己的任務(wù)，還都不時去幫助組員弄清楚一些問題。
實訓(xùn)讓我了解了plc梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解，也讓我更加了解了關(guān)于plc設(shè)計原理。有很多設(shè)計理念來源于實際，從中找出最適合的設(shè)計方法。本次實訓(xùn)脫離不了集體的力量，遇到問題和同學互相討論交流。多和同學討論。我們在做實訓(xùn)項目的過程中要不停的討論問題，這樣，我們組員可以盡可能的統(tǒng)一思想，這樣就不會使在做的過程中沒有方向，并且這樣也是為了方便最后設(shè)計和在一起。討論不僅是一些思想的問題，還可以深入的討論一些技術(shù)上的問題，這樣可以使自己的處理問題要快一些，少走彎路。多改變自己設(shè)計的方法，在設(shè)計的過程中最好要不停的改善自己解決問題的方法，這樣可以方便自己解決問題。
總之，這次實訓(xùn)對我真的很有好處，給我彌補了很多我欠缺的知識，像電動機的星、三角的連接方式。在今后的學習過程中，要更加努力的學習自己的專業(yè)知識，多多與同學和老師交流，相信不久的將來可以有點成績。
plc實訓(xùn)的心得體會篇七
為期兩周的實訓(xùn)就這樣結(jié)束了，這兩周讓我收獲了不少。我的第一次plc實訓(xùn)主要有兩個項目：led燈控制系統(tǒng)的設(shè)計方法和應(yīng)用機械手控制系統(tǒng)的設(shè)計，同時我們還學習了plc外部接線的安裝，也實現(xiàn)了led系統(tǒng)的調(diào)試，最后完成了機械手設(shè)備的正常運作。當然其中還學習了電路圖等一些與自己專業(yè)關(guān)聯(lián)的知識。
我在實訓(xùn)的過程中，讓我學到了許多東西，其中最主要的是plc設(shè)計方法與應(yīng)用。設(shè)計步驟是首先是我們要弄清楚設(shè)備的順序運作，然后結(jié)合plc知識在圖紙上畫出順序功能圖，將順序功能圖轉(zhuǎn)變?yōu)樘菪螆D，之后利用plc軟件編程。在練習的時候，我們可以實現(xiàn)用編輯好的程序與led電路進行調(diào)試?？偟膩碚f，我是較好的完成了既定任務(wù)。還有都不時去幫助其他同學解決一些問題。
題，還可以深入的討論一些技術(shù)上的問題，這樣可以使自己的處理問題要快一些，少走彎路。多改變自己設(shè)計的方法，在設(shè)計的過程中最好要不停的改善自己解決問題的方法，這樣可以方便自己解決問題。
總之，這次plc實訓(xùn)真的給我很多的收獲，給我彌補了很多我欠缺的知識以及鞏固了之前所學的知識點等等。在今后的學習過程中，要更加努力的學習自己的專業(yè)知識，多多與同學和老師交流，我相信在以后的工作里面有所作為。
在此，我要很感謝指導(dǎo)老師申老師和陳老師以及我們組的同學們。
plc實訓(xùn)心得體會一個星期的plc實訓(xùn)結(jié)束了，在這短暫的一周實訓(xùn)時間里，經(jīng)過老師同學的指導(dǎo)，我獲益匪淺，學習了不少關(guān)于自己專業(yè)方面的知識。在此實習中充分了解plc操作程序，我們自己也會學著去做一點點，不能說反正遇到問題還是的找老師來解決，我們要學著自己獨立完成，完成每一個實訓(xùn)項目，其次我們必須要通過實訓(xùn)與理論相結(jié)合，這樣才能事半功倍。我們組進行了任務(wù)的分工，這樣，一下子問題就變得簡單化了。自己選擇了畫圖，在老師的指導(dǎo)下，自己慢慢開始學會了如何用相應(yīng)的軟件去畫圖，感覺自己畫的不錯，就慢慢的熟練起來。這次實訓(xùn)給予我們的時間是一個星期，有一個實訓(xùn)項目，老師給我們說明了一些問題的所在，但我們大家基本上是在一個星期里這個項目調(diào)試完成了。
通過這次的實訓(xùn)，讓我受益匪淺。首先，認識了團隊合作的力量，要完成一個項目不是一個人的事情，當中我們有過分歧但最終達成共識，不管結(jié)果怎樣，至少我們曾經(jīng)在一起努力過，體驗其中的過程才是真正的收獲。其次，通過這次的實踐操作，我認識到了自己的不足，更感覺到了自己與別人的差距。為了明年的畢業(yè)而做準備，從各方面充實自己，使自己適應(yīng)這個社會。本次實習主要任務(wù)是設(shè)計交通燈的功能，以及在遇見問題時的急停，通過理論與實踐相結(jié)合，進一步加深我們的理論知識。要想在短暫的實訓(xùn)時間內(nèi)，盡可能能多的學一些東西，這就需要我們跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解。剛到實習教室，老師并不了解我們的工作和學習能力，不清楚我們會做哪些工作，所以跟老師進行溝通是很必要的。通過溝通了解才能知道自己的不足，在短暫的實習過程中，讓我深深的.感覺到自己在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。
同時，讓我們真正領(lǐng)悟到學無止境的含義?？傊?，這次的實訓(xùn)給予了我不同的學習方法和體驗，讓我深切的認識到實踐的重要性。在以后的學習過程中，我會更加注重自己的操作能力和應(yīng)變能力，多與這個社會進行接觸，讓自己更早適應(yīng)這個陌生的環(huán)境，。這次雖然辛苦了點，但能讓我學到不同的東西，我心里還是高興的。人非生而知之，要學得知識，一靠學習，二靠實踐。以上就是我在成都的進行實訓(xùn)的心得和感受。不到半年的時間就將步入社會的我們，面臨是就業(yè)的壓力，我想我們更應(yīng)該把握住最后的一段時間，充實、完善自我，爭取做一名出色的學生。
plc實訓(xùn)的心得體會篇八
光陰似箭，日月如梭。為期四個禮拜的plc實訓(xùn)已近結(jié)束，但我們對plc的學習始終沒有結(jié)束。雖然學習的時間說長不長，說短不短，但這段時間我確確實實收獲了不少，無論從方面為人處事，還是專業(yè)課的學習方面都有了很大層次的提升。
首先我想說說我們的專業(yè)老師，我個人覺得他是我見過最為負責的一個任課老師，無論從言行舉止到行為動作無從不讓我感到崇敬，上課的時候他喜歡從我們的角度去考慮問題，不管我們懂或不懂他都要講到我們懂為止，由此可見他的耐心是多么的好；其次他尊重任何同學的學習態(tài)度，不管你是學或不學你都要從嚴要求自己，不要擾亂他人，不要擾亂課堂秩序，教會你為人處事的道理等；再次他喜歡從職業(yè)的角度來審視我們的學習態(tài)度，教導(dǎo)我們企業(yè)是需要什么樣的人才，()什么樣的人才企業(yè)才會保留，不管你是聽或不聽你都要聽進去且要有所收獲，有所感悟，他也經(jīng)常講一些他在企業(yè)時的想法與感受，通過自己的親身經(jīng)歷來教導(dǎo)我們，以在企業(yè)中實際的舉例來說服我們在坐的每位同學，他就是我們可親、可愛、幽默、落落大方、有才干、有實力的講師---朱光耀。
雖然學習了四周的plc但我們的學習始終建立在基礎(chǔ)學習之上，其中我們的學習以西門子s7--200系列為主學習包括plc的分類、組成、編程方法、注意事項等等。
1、plc的組成它是由電源、cpu、輸入、輸出、通訊、存儲器等；
3、編程方法主要是以基本編程方法與順控指令編程、移植法為主；
其中最為重要的是plc的編程步驟要求；
1、i/o分配表；
2、硬件接線圖；
3、程序編輯；其次對plc控制要求分析以三相異步電動機正、反轉(zhuǎn)為例；
1、按下正轉(zhuǎn)按鈕電動機正轉(zhuǎn)，按下反轉(zhuǎn)按鈕電動機反轉(zhuǎn)，按下停止按鈕電動機停止；
3、硬件選型；
4、i/o分配表；
5、硬件接線圖；
6、實物圖接線；
7、程序編輯（編程）；
8、機器調(diào)試；作為我們新手常常采用的是移植法也稱轉(zhuǎn)換法，它的適用范圍有限只能是適用現(xiàn)有繼電器的改造，像c620、c6140等。
plc實訓(xùn)的心得體會篇九
兩星期的plc實訓(xùn)很快結(jié)束了，在這短暫的兩周實訓(xùn)時間里，經(jīng)過老師、同學的指導(dǎo)，我獲益匪淺，學習了不少關(guān)于自己專業(yè)方面的知識。
此次實訓(xùn)主要是完成兩個項目：一是自動送料裝車控制系統(tǒng)的設(shè)計、安裝與調(diào)試；二是液壓及主軸控制系統(tǒng)的設(shè)計、安裝與調(diào)試。在完成這兩個項目期間還學習了畫圖等一些與自己專業(yè)有關(guān)的軟件應(yīng)用。
在完成項目期間，我們組的分工很明確，有負責程的，有負責報告找資料，有負責畫電路圖的…雖說分工明確,但在完成項目過程中遇到些麻煩的話組員之間還是相互配合相互幫助,盡量讓每一個組員學到更多的專業(yè)知識,使每一個組員更上一個層次。
實訓(xùn)期間，我主要負責報告及找資料，但這并不是說我在其他組員在做他們?nèi)蝿?wù)的時候置之不理，與我無關(guān)。我在旁邊和組員一起，參與其中的討論分析，并會不時幫助他們完成任務(wù)。而同樣我在做我的主要任務(wù)時，其他組員也會經(jīng)常幫我解決一些我無法解決的問題。這樣，我們組總的來說，完成兩個項目還是比較順利的。
在完成第一個自動送料裝車控制系統(tǒng)過程中，由于我的疏忽，把程序指令輸錯了，s0輸成了s20，因此，在整個調(diào)試過成中花費了不少時間。但在組員一起努力分析后還是找到問題所在，并把其解決。由于我的`疏忽造成浪費了不少時間，但其他組員并沒有說我，而是一起分析，一起努力找出原因解決。讓我充分感受到團隊的作用！而第二個項目我們組除了夏剛之外都有點感覺困難，但我們先是有夏剛總的調(diào)試，然后每個組員自己獨立的調(diào)試（當然在夏剛的指點下）。在第二個項目中，先是在夏剛后鄭志斌同學的指點，我學會了電動機的星、三角連接方式和其互鎖的連接方式。
plc實訓(xùn)的心得體會篇十
PLC（可編程邏輯控制器）實訓(xùn)室是專門為培養(yǎng)和鍛煉學生的工程技能而設(shè)計的實踐環(huán)境。通過實際運用PLC系統(tǒng)進行項目設(shè)計和解決問題，學生能夠更好地理解和掌握PLC的原理和應(yīng)用。在我有幸在PLC實訓(xùn)室學習的幾個星期里，我深深體會到了這個學習環(huán)境的重要性以及它對我的成長和學習的積極影響。
在PLC實訓(xùn)室的第一天，我對PLC這個系統(tǒng)幾乎一無所知。然而，導(dǎo)師們通過詳細的講解和有趣的示范，很快地讓我們對PLC的構(gòu)造和原理有了初步的了解。他們鼓勵我們動手實踐，讓我們親自進行項目設(shè)計和編碼，這樣我們可以從錯誤中學習并不斷改進。他們還引導(dǎo)我們獨立思考并解決問題，這讓我在實驗中充滿了自信和成就感。隨著時間的推移，我逐漸掌握了PLC系統(tǒng)的操作和程序設(shè)計技巧，并能夠根據(jù)需求自主設(shè)計和運行項目。
在實踐的過程中，我也深刻體會到了PLC實訓(xùn)室的知識教育和實踐教育的重要性。與傳統(tǒng)的理論教學相比，PLC實訓(xùn)室更加注重學生的參與和實踐能力的培養(yǎng)。在實訓(xùn)室中，我們通過多種實際項目來應(yīng)用我們學到的知識，這讓我們更加深入地理解了PLC系統(tǒng)的實際運行和應(yīng)用場景。通過與同學的合作和討論，我們還種下了團隊合作的種子，學會了如何有效地分工合作，共同完成一個項目。
除此之外，PLC實訓(xùn)室還提供了一個創(chuàng)新的學習環(huán)境，鼓勵學生們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。我們不再局限于書本知識的束縛，而是可以根據(jù)自己的興趣和想法進行項目設(shè)計和實踐。在這個環(huán)境中，我發(fā)現(xiàn)了自己對工程設(shè)計的熱愛，并獲得了許多創(chuàng)新的想法。例如，在一個課程項目中，我嘗試使用PLC系統(tǒng)控制一個自動燈光裝置，以提高建筑物的能源利用效率。雖然項目最終面臨了許多挑戰(zhàn)，但這個經(jīng)歷激發(fā)了我繼續(xù)探索并尋找更好解決方案的熱情。
PLC實訓(xùn)室也給我?guī)砹嗽S多實用的技能，這些技能在我未來的工作中將起到巨大的作用。在實訓(xùn)室中，我們學習了如何進行電路維護和故障排除，這對于工程領(lǐng)域的工作至關(guān)重要。我們還熟悉了各種編程軟件和工具，掌握了PLC系統(tǒng)的調(diào)試和操作技巧。這些技能的掌握不僅豐富了我的簡歷，還為我進入工程行業(yè)提供了更多的機會和選擇。
在PLC實訓(xùn)室的學習過程中，我不僅收獲了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了許多重要的品質(zhì)和價值觀。例如，我學會了細心和耐心，因為在實踐中每一個細節(jié)都十分重要。我還學會了堅持不懈，盡管在PLC系統(tǒng)的編碼和調(diào)試中可能會遇到很多挫折和困難，但只有堅持不懈才能找到問題的根源并找到解決方案。更重要的是，我學會了團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)力，因為在一個項目中，每個人都需要發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同完成一個任務(wù)。
總之，PLC實訓(xùn)室給了我一個機會，讓我在一個充滿挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的環(huán)境中學習和成長。它不僅提供了專業(yè)知識和實踐技能的培養(yǎng)，還培養(yǎng)了我的自信和創(chuàng)造力。通過實際運用PLC系統(tǒng)進行項目設(shè)計和解決問題，我深刻體會到了PLC實訓(xùn)室對我的學習和成長的積極影響，并相信這個經(jīng)歷將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
plc實訓(xùn)的心得體會篇十一
在工業(yè)自動化領(lǐng)域中，PLC（可編程邏輯控制器）已成為一種關(guān)鍵的設(shè)備。它不僅可以用于工業(yè)生產(chǎn)線的控制，還可以應(yīng)用于機械制造、交通運輸和建筑等各個領(lǐng)域。在我的實訓(xùn)過程中，我有幸學習和實踐了PLC技術(shù)，深刻體會到了它的應(yīng)用和優(yōu)勢。
第二段：PLC的應(yīng)用領(lǐng)域。
PLC的應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛。從最常見的生產(chǎn)線控制到家庭電器自動化，PLC都扮演著重要的角色。例如，在工業(yè)生產(chǎn)中，PLC可以用來控制生產(chǎn)線的運轉(zhuǎn)速度和協(xié)調(diào)不同設(shè)備之間的工作；而在家庭自動化系統(tǒng)中，它可以控制燈光、空調(diào)和家電等設(shè)備的開關(guān)和運行時間。PLC的應(yīng)用既能提高生產(chǎn)效率，又可以實現(xiàn)節(jié)能和智能化控制。
第三段：實訓(xùn)所帶來的收獲。
通過實訓(xùn)，我了解到PLC的工作原理和編程方法。我發(fā)現(xiàn)PLC能夠通過接觸式開關(guān)、傳感器和執(zhí)行器等外部設(shè)備實現(xiàn)與現(xiàn)實世界的交互。并且，PLC的編程控制語言相對簡單易懂，我很快就掌握了基本的編程技巧。通過編寫簡單的程序，我成功實現(xiàn)了對電機、風扇和燈光等設(shè)備的控制，這讓我對PLC的應(yīng)用前景更加充滿信心。
第四段：PLC的優(yōu)勢。
與傳統(tǒng)的電氣控制系統(tǒng)相比，PLC具有很多優(yōu)勢。首先，PLC具有更高的可靠性和穩(wěn)定性。它可以通過監(jiān)控和反饋機制實時檢測設(shè)備狀態(tài)，并根據(jù)需要進行自動修復(fù)和調(diào)整。其次，PLC具有靈活的編程功能。通過編寫不同的邏輯控制程序，PLC可以實現(xiàn)不同場景下的自動控制，從而滿足不同的生產(chǎn)需求。最后，PLC具有較高的擴展性。在需要增加或改變控制設(shè)備時，只需對PLC進行簡單的編程修改，無需對整個控制系統(tǒng)進行改造。
第五段：對未來的展望。
通過實訓(xùn)，我對PLC的應(yīng)用前景充滿了信心。隨著工業(yè)自動化的快速發(fā)展，PLC作為一種重要的控制設(shè)備，將會在更多領(lǐng)域得到應(yīng)用。我相信，PLC的應(yīng)用不僅會促進生產(chǎn)效率的提高，還會推動工業(yè)領(lǐng)域向著智能化、節(jié)能和環(huán)保的方向發(fā)展。作為一名工程師，我將不斷學習和掌握PLC技術(shù)，為實現(xiàn)更高質(zhì)量、更高效率的生產(chǎn)貢獻自己的力量。
總結(jié)：
通過實訓(xùn)，我對PLC的應(yīng)用和優(yōu)勢有了更加深入的理解。PLC作為一種重要的控制設(shè)備，在工業(yè)自動化領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。它的應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，技術(shù)相對簡單，并且具有可靠性、靈活性和擴展性等優(yōu)勢。我對PLC的前景充滿信心，相信它將在未來的工業(yè)發(fā)展中發(fā)揮越來越重要的作用。作為一名工程師，我將持續(xù)學習和掌握PLC技術(shù)，為實現(xiàn)更先進的工業(yè)生產(chǎn)做出貢獻。
plc實訓(xùn)的心得體會篇十二
孫老師的帶領(lǐng)下，我們完成了為期四個星期的plc實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束。
在這四周的是學歷我學到了很多，通過這次對plc控制，讓我了解了plc梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解，也讓我了解了關(guān)于plc設(shè)計原理。
有很多設(shè)計理念來源于實際，從中找出最適合的設(shè)計方法。
4：按鈕交通燈控制;5十字路口交通信號燈控制;6：機械手控制;7：多種液體混合;8：四節(jié)傳送帶運送，要求:系統(tǒng)啟動后，配料裝置自動識別貨車到位情況和能夠?qū)ω涇囘M行裝料;9.音樂噴泉;10.小車三點往返運動;11.水塔水位控制;12.搶答器。
雖然本次課程設(shè)計是要求自己獨立完成，但是，彼此還是脫離不了集體的力量，遇到問題和同學互相討論交流，也在老師的幫助下完美的完成。
再這次的plc實訓(xùn)里孫老師對我們要求了很多，比如在作圖中他要求我們把圖看清楚理清思路，最好把順序指令先寫出來再作圖等等一些要求跟技巧。
這次實訓(xùn)我學了很多知識，給了我很多啟示。
在今后的學習過程中，我想我要更加努力的學習自己的專業(yè)知識，多多與同學和老師交流。
而且，這次實訓(xùn)給與我不同的學習方法和體驗，讓我深刻的認識到實踐的重要性。
所以，在以后的學習的過程中，我會更注重自己的操作能力和應(yīng)變能力。
這個學期開設(shè)了電氣控制與plc實訓(xùn)的課程，跟以前所有開設(shè)的課程有很大的區(qū)別，這門課程的靈活性很強，充分發(fā)揮自己的潛力;其實學習的過程當中并不一定要學到多少東西，個人覺得開散思維怎樣去學習，這才是最重要的，而這門課程恰好體現(xiàn)了這一點。
此次的實訓(xùn)以班級為主體，以個人為單位而開展的一次綜合的實踐，老師也給予我們足夠的空間讓我們完成此次的實訓(xùn)，這讓我覺得壓力不小。
這次的實訓(xùn)是我們第一次接觸編程實踐，以前上課的時候雖然老師也是總叫我們?nèi)ゾ幊毯妥鲎鳂I(yè)，但是我們都不知道在實際中我們的程序能不能用，所以我們對plc這門課業(yè)就沒有發(fā)費太大心思。
但是這次的實訓(xùn)讓我有很大啟發(fā)。
剛開始接觸時信心十足，覺得沒有什么大不了的`，因為覺得以前編寫的程序都很簡單，也不用太多時間，所以很輕視。
但是老師交給我們的任務(wù)，我卻三天都沒有想出來或者說都想錯了，最 后老師沒有辦法就開始和我們講課，把第一個流程圖交給我們，這樣我們才有人使實訓(xùn)機器動起來。
然后老師布置第二題，就開始做了，但是上機時就是不能動，總是程序錯誤很郁悶，就開始改。
改后就覺得還是不行，只能慢慢查，最后知道是計數(shù)器用錯了，不會用。
就放棄原來的想法，用新的方法，最后成功了，心里很興奮，就幫忙旁邊的同學一起找他的錯誤，在這也學到很多東西。
說到這次實訓(xùn)最讓人不知道怎么說的地方就是考試時了，考試的時候我去到那就拿到題目，有了上幾次的經(jīng)驗，也很快把流程圖和t型圖做好，那么就等那些先用機的同學他們弄完就到我了，但是那個同學就是在最后一步總是出錯，所以我和他說我先來。
但是我也一樣，我們就拼命在程序里找和改，是不是程序錯了，但是還是那樣。
弄了很久，還是不行。
心情就很壓抑就起來走走，突然看到有在試的同學，到達一個限位那，那限位的燈不亮，覺得很怪就走過去，用手把他掰正，居然那位同學的程序就可以用了，我就試試我的也可以用了，哎這讓我不知道怎么說，和老師一說，老師說我還不夠認真，沒有經(jīng)驗。
自己覺得也是這樣，是自己檢查不夠，才會這樣。
通過這次對plc控制，讓我了解了plc梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解，也讓我了解了關(guān)于plc設(shè)計原理。
有很多設(shè)計理念來源于實際，從中找出最適合的設(shè)計方法。
雖然本次課程設(shè)計是要求自己獨立完成，但是，彼此還是脫離不了集體的力量，遇到問題和同學互相討論交流。
多和同學討論。
我們在做課程設(shè)計的過程中要不停的討論問題，這樣，我們可以盡可能的統(tǒng)一思想，這樣就不會使自己在做的過程中沒有方向，并且這樣也是為了方便最后設(shè)計和在一起。
討論不僅是一些思想的問題，還可以深入的討論一些技術(shù)上的問題，這樣可以使自己的處理問題要快一些，少走彎路。
多改變自己設(shè)計的方法，在設(shè)計的過程中最好要不停的改善自己解決問題的方法，這樣可以方便自己解決問題。
總之，這次的實訓(xùn)給予了我不同的學習方法和體驗，讓我深切的認識到實踐的重要性。
在以后的學習過程中，我會更加注重自己的操作能力和應(yīng)變能力，多與這個社會進行接觸，讓自己更早適應(yīng)這個陌生的環(huán)境，相信在不久的將來，可以打造一片屬于自己的天地。
為期兩周的實訓(xùn)就這樣結(jié)束了，這兩周讓我收獲了不少。
我的第一次plc實訓(xùn)主要有兩個項目：花式彩燈控制系統(tǒng)的設(shè)計方法和應(yīng)用plc實現(xiàn)自動分揀控制系統(tǒng)的設(shè)計，同時我們還學習了plc軟件的安裝，也實現(xiàn)了plc與自動分揀控制系統(tǒng)的調(diào)試，最后完成了利用plc成功控制了自動分揀設(shè)備的正常運作。
當然其中還學習了畫圖等一些與自己專業(yè)關(guān)聯(lián)的知識。
我在實訓(xùn)的過程中，讓我學到了許多東西，其中最主要的是plc設(shè)計方法與應(yīng)用。
設(shè)計步驟是首先是我們要弄清楚設(shè)備的順序運作，然后結(jié)合plc知識在圖紙上畫出順序功能圖，將順序功能圖轉(zhuǎn)變?yōu)樘菪螆D，之后利用plc 軟件編程。
在練習的時候，我們可以實現(xiàn)用編輯好的程序與自動分揀設(shè)備進行調(diào)試。
總的來說，我是較好的完成了既定任務(wù)。
還有都不時去幫助其他同學解決一些問題。
plc實訓(xùn)讓我了解了plc順序功能圖、梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解，也讓我更加了解了關(guān)于plc設(shè)計原理與方法。
按我的總結(jié)來看，有很多設(shè)計理念來源于實際，從中找出最適合的設(shè)計方法。
這次實訓(xùn)脫離不了集體的力量，遇到問題和同學互相討論交流，同學之間解決不了的問題就去找老師討論。
多和同學，老師討論，你會得到意外的收獲。
我們在做實訓(xùn)項目的過程中要不停的討論問題，這樣，我們可以互相交流設(shè)計方法以至達到更適合的設(shè)計方法，同時討論不僅是一些思想的問題，還可以深入的討論一些技術(shù)上的問題，這樣可以使自己的處理問題要快一些，少走彎路。
多改變自己設(shè)計的方法，在設(shè)計的過程中最好要不停的改善自己解決問題的方法，這樣可以方便自己解決問題。
總之，這次plc實訓(xùn)真的給我很多的收獲，給我彌補了很多我欠缺的知識以及鞏固了之前所學的知識點等等。
在今后的學習過程中，要更加努力的學習自己的專業(yè)知識，多多與同學和老師交流，我相信在以后的工作里面有所作為。
在此，我要很感謝指導(dǎo)老師以及我親愛的同學們。
plc實訓(xùn)的心得體會篇十三
執(zhí)教數(shù)載，我對師德感觸頗深，我上網(wǎng)查詢了大量的有關(guān)“師德”的文章，深入進行研究學習，然后結(jié)合自己教學實際，得出了下面一點點感受，現(xiàn)在把它寫出了，僅供各位同仁批評指正。
教師對學生的愛，應(yīng)當是一種出自崇高的、充滿科學精神，普遍、持久而又深厚的愛。這種愛來源于教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度責任感。表現(xiàn)為教師對學生所持有的一種親近感、期望感和為學生而獻身的熱忱。落實在我們教學實踐中，首先便表現(xiàn)為對學生的尊重。
愛心，是燃燒的火，會讓絕望的心靈重新點燃。作為教師要像愛護自己的兒女一樣熱愛學生。在日常工作中，深入學生與學生打成一片，應(yīng)事事注意，時時留心，仔細觀察每一個學生。當學生在生活上遇到困難，學習中失去信心時，教師應(yīng)給予慈母般的溫暖和幫助，以增強他們的自信心。當學生體驗到你的愛心，他們就會直視困難，努力克服生活和學習上的困難，揚起理想的風帆，乘風破浪，勇往直前。
首先，寬容、善待學生就意味著教師要把自己放在學生的位置上，和學生一起去感受和體驗。尊重他的人格與自尊心，同情他，支持他，鼓勵他，引導(dǎo)他和幫助他。去體驗他們在學習中遇到的困難、期待及泄氣的心情，去感受他們在成長過程中經(jīng)歷的挫折、渴望。這樣教師就不會因一時的沖動或失誤，給學生的心靈造成傷害。
其次，寬容的內(nèi)心是愛，愛班級中的每一個學生——不論他的表現(xiàn)是好還是差。善待學生是以心對心去滋潤學生的心田，去包容學生的過失，去化解學生的不良情緒。教育者就是要千方百計保護孩子最寶貴的東西——自尊心，這是切斷后進生源的重要手段。”
首先，師生之間關(guān)系和諧，學生的情緒就會輕松愉快，有個良好的學習心境。
在他們所認同的目標或要求的指引下，就會主動積極地去參與各種學習活動，學習的積極性和熱情都會高漲。另外，情感教育重于情，教師既是教育者也應(yīng)是學生的朋友。竭力用最真實感人的感情去征服一顆顆純真的心，去感化之啟發(fā)之。使師生都進入其樂融融其情陶陶的境界。
其次，兼顧全體，悉心呵護。在傳統(tǒng)的應(yīng)試教育工作中，有樣的提法：抓兩頭、促中間。這種做法的結(jié)果是：好的學生獲得了教師多數(shù)的愛，大部分學生被遺忘，他們成了陰暗的一角，給他們帶來一種失落；而另一部分成績差的學生就成了“差等生”，成為被“改造”的重點。這樣的教育教學工作，何談“愛”呢。為此，我現(xiàn)在的教學工作中兼顧全體對象，全身心的投入，愛護、關(guān)心、幫助每一位學生。讓自己真正成為全體學生的貼心人，用坦蕩的胸懷去認同、信任、激勵每一位學生，用平等的眼光去看待他們，讓他們無一例外的均衡的享受陽光的溫暖。這樣，愛成為我和學生之間紐帶，使我和他們的關(guān)系融洽了，教育就變得親切自然了。
第四，為人師表，誨人不倦。在平時的生活中，我要率先垂范，言傳身，在課外，做學生的朋友，心心相印，開誠布公。平時多跟每個學生一一談心，與他們做知心朋友，從中了解他們的優(yōu)點、缺點、愛好和困難等。
第五，個別學生，個別對待。對一些調(diào)皮的學生，簡單的訴責、批評是不可取的，我會用愛去感化他們，采取個別談心和細心觀察的辦法，從中尋找他們身上的"閃光點"，以此作為轉(zhuǎn)化他們的"起步點"。通過對調(diào)皮的學生多進行表揚，使這些學生產(chǎn)生一種自我控制、自我約束的驅(qū)動力，鞭策自己進步，接受教育，團結(jié)同學。
當然僅有愛是不夠的，一味的愛和一味的寬容可能會結(jié)出事與愿違的苦果，愛應(yīng)與適當?shù)慕逃Y(jié)合起來，教育學生向好的方面發(fā)展，這才是老師在付出真愛后的效果，也是老師在教育中追求的真諦！
教育的本質(zhì)凝成一個字，那就是愛。我愛我的學生，當然就會用我炙熱的愛心去面對他們。這是我的職責，也是我所應(yīng)努力追求的一種境界。
plc實訓(xùn)的心得體會篇十四
回顧這三個月的工作，感觸很深，收益頗豐。這三個月內(nèi)，我經(jīng)歷了從學校到企業(yè)、從學生到職員、從理論到實踐的三個轉(zhuǎn)變。作為一個學生，初來公司，曾經(jīng)很擔心不知該如何與公司領(lǐng)導(dǎo)、同事共處，如何做好工作，但在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的努力，克服了各種困難，讓我很快適應(yīng)了角色的轉(zhuǎn)換。在這段時間里，公司領(lǐng)導(dǎo)、同事給予我的支持、幫助，以及自身經(jīng)歷的工作鍛煉，使我從一個懵懂的學生逐步向一個合格工作人員轉(zhuǎn)變，使我在較短的時間內(nèi)適應(yīng)公司環(huán)境。這三個月的時間，讓我學到了人生難得的經(jīng)驗和社會見識，并且融入了新的團隊，也得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，不過也存在一些不足的地方，我想這些都值得自己去總結(jié)，去思考，去提高。我為即將正式成為公司的一份子而深感榮幸。
以下是我工作中的總結(jié)：
一、初次出差到南寧、桂林。
這次出差使我實際性的從懵懂的學生轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣ぷ魅藛T，讓我了解了我工作的性質(zhì)、內(nèi)容。在這過程中，我知道一個業(yè)務(wù)人員必須注重吃飯、喝酒等各種場合的禮儀、言語、姿態(tài)等，需隨時善于察言觀色，抓住重點工作對象。這讓我認識到我需要規(guī)范自身的言談舉止，提高自身的閱歷及文化素養(yǎng)，從而使自己具備業(yè)務(wù)工作人員的形象氣質(zhì)。
二、崇左礦業(yè)公司煙氣治理與梧州建材廠噪音治理業(yè)務(wù)工作。
這兩個具體業(yè)務(wù)的接觸，給我最大的感觸就是我們在學校學到的環(huán)境工程理論知識很少用于社會實踐中，理論和實際工作是大大脫節(jié)的。在工作中不斷學習、理論結(jié)合實際，是提升自身專業(yè)水平與彌補不足的有效方式。
這個過程也讓我學到了，在做事之前，要思考可能出現(xiàn)的問題，從而提前充實自己，做足準備，才不至于遇到事情時手忙腳亂，答非所問，抓不住重點。?做好充分的準備，才便于自己更好的開展工作。具備高的專業(yè)水平是取得他人認可的根本。
三、防城港工程結(jié)算、催收工程款與梧州電池廠結(jié)算工作。
事時需不卑不亢、不急不躁、成熟穩(wěn)重。
以下是我工作中出現(xiàn)的不足、錯誤：
1、日常生活要規(guī)律、早睡、有好的精神狀態(tài)；
2、因?qū)W會一個人獨立工作、不和陌生人交談，保護自己；
3、吃飯、業(yè)余時間少閑聊，多準備、交流、商討接下來的工作內(nèi)容；
4、保持聯(lián)系，避免手機沒電沒話費而關(guān)機；
5、出去工作時不能出現(xiàn)懶散、嘻哈、不認真，任何場合都需維持公司形象；
6、不和同事交頭接耳，不議論評價他人，工作上和同事保持一定的距離；
7、做好分內(nèi)的事，不插足他人事情；
8、不想他人提及自己的工作內(nèi)容，保護自己及公司利益；
9、在外說話、做事考慮利益，沒有永久的朋友，只有永久的利益。
以下是我今后工作中的努力方向和思路：
1、多學習、提升自己的專業(yè)知識；在有具體項目時可說可做，體現(xiàn)出專業(yè)水準。
2、補充除專業(yè)外、如可以看懂圖紙、預(yù)算等工作所需的能力；
3、提高自己的閱歷、規(guī)范言談舉止、培養(yǎng)出公司業(yè)務(wù)工作人員所需的形象氣質(zhì)；
在今后的工作中，努力提高專業(yè)水平，做事能力及自身的培養(yǎng)，最終自己可以具備獨立開展業(yè)務(wù)、工作的能力，從而為公司創(chuàng)造利益。
plc實訓(xùn)的心得體會篇十五
孫老師的帶領(lǐng)下，我們完成了為期四個星期的plc實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束。在這四周的是學歷我學到了很多，通過這次對plc控制，讓我了解了plc梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解，也讓我了解了關(guān)于plc設(shè)計原理。有很多設(shè)計理念來源于實際，從中找出最適合的設(shè)計方法。
這次我們的主要實訓(xùn)項目有：1工作臺自動往返，要求：用plc控制實現(xiàn)工作臺的自動往返運動；2。電控機星三角形降壓啟動，要求：按下啟動按鈕sb1時，電動機y形啟動，5s后自動轉(zhuǎn)為三角形運行;3。兩臺電機順序控制；4：按鈕交通燈控制；5十字路口交通信號燈控制；6：機械手控制；7：多種液體混合；8：四節(jié)傳送帶運送，要求：系統(tǒng)啟動后，配料裝置自動識別貨車到位情況和能夠?qū)ω涇囘M行裝料;9。音樂噴泉；10。小車三點往返運動；11。水塔水位控制；12。搶答器。
雖然本次課程設(shè)計是要求自己獨立完成，但是，彼此還是脫離不了集體的力量，遇到問題和同學互相討論交流，也在老師的幫助下完美的完成。再這次的plc實訓(xùn)里孫老師對我們要求了很多，比如在作圖中他要求我們把圖看清楚理清思路，最好把順序指令先寫出來再作圖等等一些要求跟技巧。這次實訓(xùn)我學了很多知識，給了我很多啟示。在今后的學習過程中，我想我要更加努力的學習自己的專業(yè)知識，多多與同學和老師交流。而且，這次實訓(xùn)給與我不同的`學習方法和體驗，讓我深刻的認識到實踐的重要性。所以，在以后的學習的過程中，我會更注重自己的操作能力和應(yīng)變能力。
plc實訓(xùn)的心得體會篇十六
plc實訓(xùn)，一個月，看起來很長，但是轉(zhuǎn)眼就過了。實訓(xùn)，在我看來是一種練習或者說，是為了鞏固以前學的知識和增強自己的動手能力，因此，每個實訓(xùn)我都很重視，都全力以赴，都有很大的收獲。
對于plc的學習，之前我們只局限于書面上的學習，最多也就是看著老師操作，自己動對很少，所謂眼高手低也就這樣。實訓(xùn)我們是分成兩組的，每組有20號人左右，因此，這就考驗我們?nèi)伺c人之間的合作能力了，由于我們組分配任務(wù)時比較合理，而組員也配合，所以我們是最快完成任務(wù)的。實訓(xùn)開始，首先是分配任務(wù)，我們組中一部分人負責機械的拆卸安裝這一塊，一部分負責拆線接線這一塊，一部分負責編程等，由于是第一次，所以操作起來很不熟悉，遇到各種各樣的問題，例如：接線時，由于線多且亂，一不小心就接錯，接錯了又是很麻煩的檢查;機械部分，安裝工作臺時，一不留意，就把工作臺裝反了，以上螺絲，發(fā)現(xiàn)對不上號，只好重裝;編程也很關(guān)鍵，編的簡單則難調(diào)式，編的復(fù)雜可能會出錯，這就考驗plc的功底了。因此做這事一定要耐心、細心。
這次實訓(xùn)，安全操作是一個很重要的部分。因為它會用到220v的電流，一不小心就會燒壞東西，甚至會傷到人。所以在接主電路部分的線時，操作的'步驟很是講究的，接線前，我們首先要檢查元件是否能用，接線時，我們一定要一步步的按照接，接完線后，一定不能馬上通電，要先用萬能表檢查電路，看是否有短路等情況，這次實訓(xùn)，我們組就因為這步?jīng)]做好，就燒了一個轉(zhuǎn)換器，很是危險，萬幸的是沒傷到人，感謝上帝。所以，所以涉及到安全性的問題，我們一定都要小心再小心。
實訓(xùn)是大學的一種很重要、很有必要的學習方式，它能讓我們學到課堂學不到的知識，謝謝老師為我們付出的汗水，謝謝。
plc實訓(xùn)的心得體會篇十七
作為就業(yè)培訓(xùn)，項目的好壞對培訓(xùn)質(zhì)量的影響十分大，常常是決定性的作用。
這篇文章是關(guān)于在學習java軟件開發(fā)時練習項目的總結(jié)，簡單總結(jié)為以下幾點：作為就業(yè)培訓(xùn)，項目的好壞對培訓(xùn)質(zhì)量的影響十分大，常常是決定性的作用。
這篇文章是關(guān)于在學習java軟件開發(fā)時練習項目的總結(jié)，簡單總結(jié)為以下幾點：
1、項目一定要全新的項目，不能是以前做過的。
2、項目一定要企業(yè)真實項目，不能是精簡以后的，不能脫離實際應(yīng)用系統(tǒng)。
3、在開發(fā)時要和企業(yè)的開發(fā)保持一致。
4、在做項目的時候不應(yīng)該有參考代碼。
長話短說就是以上幾點，如果你想要更多的了解，可以繼續(xù)往后看。
一：項目的地位。
因為參加就業(yè)培訓(xùn)的學員很多都是有一定的計算機基礎(chǔ)，大部分都具備一定的編程基礎(chǔ)，尤其是在?；蛘呤莿偖厴I(yè)的學生，多少都有一些基礎(chǔ)。
他們欠缺的主要是兩點：
(1)不能全面系統(tǒng)的、深入的掌握某種技術(shù)，也就是會的挺多，但都是皮毛，不能滿足就業(yè)的需要。
(2)沒有任何實際的開發(fā)經(jīng)驗，完全是想象中學習，考試還行，一到實際開發(fā)和應(yīng)用就歇菜了。
解決的方法就是通過項目練習，對所學知識進行深化，然后通過項目來獲取實際開發(fā)的經(jīng)驗，從而彌補這些不足，盡快達到企業(yè)的實際要求。
二：如何選擇項目。
項目既然那么重要，肯定不能隨隨便便找項目，那么究竟如何來選擇呢?根據(jù)java的研究和實踐經(jīng)驗總結(jié)，選擇項目的時候要注意以下方面：
1：項目不能太大，也不能太小。
這個要根據(jù)項目練習的階段，練習的時間，練習的目標來判斷。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了沒有意義，達不到練習的目的。
2：項目不能脫離實際應(yīng)用系統(tǒng)。
學以致用，學完的知識點需要到應(yīng)用中使用，才能夠真正理解和掌握，再說了，軟件開發(fā)是一個動手能力要求很高的行業(yè)，什么算會了，那就是能夠做出來，寫出代碼來，把問題解決了，你就算會了。
4：最后綜合項目一定要是實際應(yīng)用系統(tǒng)。
學員經(jīng)過這個項目的練習，就要走上實際的工作崗位了，如果這個系統(tǒng)還達不到實際應(yīng)用系統(tǒng)的標準，學員練習過后也還是達不到企業(yè)實際的需要，那么這個培訓(xùn)應(yīng)該說質(zhì)量就不高了。理想的狀況是這個項目就是實際項目，到時候?qū)W員就業(yè)到另外一個公司，不過是換個地方干活而已，完全沒有技能上的問題。
三：java怎么選擇項目。
這個不是靠想象，而是根據(jù)實際的情況一步一步分析出來的(呵呵要賣弄一下：這也算是邏輯思維)，當然這里只是討論方法，不涉及具體的項目案例。我們可以采用倒推的方式來分析：
(3)然后開始選擇分階段的項目，分階段的項目應(yīng)該比剛才分析出來的分階段任務(wù)稍稍復(fù)雜點，這樣才能達到訓(xùn)練的目標。定下分階段項目后，同樣去分解，定出為了完成他所需要的各部分知識點和深度。
(5)最終把要求掌握的知識點和要求掌握的深度，分散到日常教學和練習中。好了，把上面的分析用正向描述就是：
日常教學和練習中學習和掌握的知識==〉演示項目==〉分階段項目==〉綜合項目==〉勝任企業(yè)實際開發(fā)需要。
附注：有了好的項目還要有好的訓(xùn)練方法(這個另外立文討論)，最最基本和重要的一條就是：絕對要指導(dǎo)學生親自動手做，而不是看和聽，所以盡量不要選擇有現(xiàn)成代碼的項目，演示用的項目也不配發(fā)代碼，讓學生能夠跟著做出來才是真的掌握了。
上面闡述了java對項目的態(tài)度和基本選擇方法，這里再把其中幾個重要的、與眾不同的特點闡述如下：
1：真項目。
求上，舊項目所要求的技術(shù)和層次很可能已經(jīng)過時了，根本達不到訓(xùn)練的目的。java的做法是：沒有固定項目，每個班做項目之前會從企業(yè)獲取最新的項目需求，然后經(jīng)過挑選和精心設(shè)計，以保證既能訓(xùn)練技術(shù)，又能得到實際的開發(fā)經(jīng)驗。這樣實現(xiàn)了跟企業(yè)的同步，企業(yè)做什么，我們就學什么，然后也跟著做什么。
2：真流程。
開發(fā)的流程也要跟企業(yè)的實際開發(fā)保持一致。從項目立項開始，到需求分析、概要設(shè)計、詳細設(shè)計、編碼、測試的各個環(huán)節(jié)，都要完全按照真實的開發(fā)流程來做。
java的主力老師都是實戰(zhàn)出身，在java開發(fā)方面都至少有七年以上的開發(fā)經(jīng)驗，同時具備多年的項目管理經(jīng)驗，所以能夠完全按照企業(yè)開發(fā)的流程來訓(xùn)練學生。
3：真環(huán)境。
開發(fā)的環(huán)境也要跟企業(yè)一樣，包括常用的開發(fā)工具、開發(fā)平臺、應(yīng)用服務(wù)器、常用插件、測試工具、項目管理工具、項目管理文檔等等。
java的做法是：構(gòu)建跟企業(yè)完全一樣的環(huán)境，然后跟企業(yè)開發(fā)一樣，分團隊開發(fā)。老師就相當于項目經(jīng)理，一個班分成多個小組，每個組有自己的teamleader，大家分工合作，共同完成項目。
4：真開發(fā)。
這是java最與眾不同的一點，java深知：軟件是做出來的，而不是聽出來或者看出來的，企業(yè)需要能實際開發(fā)的人員，而不是只聽過、看過但不能做的人。所以java十分強調(diào)：項目一定要讓學生動手寫出來。
java的做法是：老師做為項目經(jīng)理，帶領(lǐng)著大家一起去做需求分析、概要設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計、接口設(shè)計、重要業(yè)務(wù)流程的分析設(shè)計等，然后由學生們分團隊進行開發(fā)，實現(xiàn)整個項目。這里有幾個與眾不同：
(1)：現(xiàn)場帶領(lǐng)學生一起做分析和設(shè)計，而不是預(yù)先做好了來講講。因為需要學生學習的是分析設(shè)計的過程和方法，而不是已經(jīng)做好的結(jié)果。
(2)：java選用的項目基本都是企業(yè)最新的項目，很多都是java的學生和企業(yè)在同期開發(fā),所以是不配發(fā)源代碼的。這樣也斷絕了學生的依賴思想,認認真真去開發(fā)?？赡苡型瑢W會問：為什么不選擇有源代碼的項目呢,那樣還可以參考學習啊!
這是一個典型的誤區(qū)：覺得通過看人家的代碼能夠加快自己的學習。這個方法對有經(jīng)驗的人來講是對的，但是對于還在學習期間，沒有經(jīng)驗的學員來講，就是一個認識的誤區(qū)了。因為你也許能看懂代碼的語法，但根本看不懂代碼背后的含義，看不懂代碼的設(shè)計，看不懂為什么要這么實現(xiàn)，看不懂代碼所體現(xiàn)的思想，其實，看了跟沒看沒有多大區(qū)別。
事實上，java界最不缺的就是代碼了，那么多開源軟件，小到一個工具，到企業(yè)級erp都有開源的,而且很多都是大師級的作品,說實話比你參考的那些代碼質(zhì)量高多了,但是又有多少人能真正看明白呢，原因就在于達不到那個水平，看不懂代碼背后所體現(xiàn)的設(shè)計和思想以及為什么要這么做，效果也就不好了。
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