臣服實(shí)驗(yàn)讀后感范文（21篇）

讀后感可以是喜悅、憤怒、悲傷、欣喜等復(fù)雜的情感體驗(yàn)，它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心世界。寫讀后感時(shí)要把握好文字的節(jié)奏和情感的抒發(fā)，既要有起承轉(zhuǎn)合，又要有張弛有度。接下來請(qǐng)大家閱讀一些優(yōu)秀的讀后感范文，相信會(huì)給你帶來一些啟示和靈感。

臣服實(shí)驗(yàn)讀后感篇一

最開始也是在公眾號(hào)“奴隸社會(huì)”上看到李一諾的推薦，后來在up子木讀書會(huì)也看到這本書。作者對(duì)冥想和瑜伽有很深入的體驗(yàn)，而書里的故事有點(diǎn)兒讓人不可思議。

所謂的臣服，就是拋棄自己的好惡，完全向生活放手，任由生活帶自己走向未知的遠(yuǎn)方。平常的時(shí)候，我們的意識(shí)一直在喋喋不休，告訴我們它喜歡這個(gè)東西，那個(gè)人多么討厭，才不要去做那種事情。而臣服，就是把這個(gè)聒噪的意識(shí)放在一邊，不去管它，不管生活給你什么事情，不管自己是喜歡還是討厭，就像躍入河中一樣，任憑生活這條河流帶你走向遠(yuǎn)方。

一開始他在一片森林里搭了小屋，終日冥想和瑜伽，過著與世隔絕的生活，除非需要去學(xué)校上課才去城里。然后在他博士畢業(yè)的時(shí)候，學(xué)校讓他幫助一個(gè)人取得博士學(xué)位，他本來非常不想做。但是想到自己在進(jìn)行“臣服實(shí)驗(yàn)”，就答應(yīng)了。后來這個(gè)人取得了博士學(xué)位，成為一所社區(qū)大學(xué)校長，邀請(qǐng)他去當(dāng)老師。本來非常不想去，但還是臣服于生活去了，他連講義都沒有準(zhǔn)備。后來許多人來聽他的課，來到他的森林小屋附近冥想，慢慢的人越來越多，然后又蓋了大房子，又有好多人來。后來他又接觸了電腦，開始編程，成立了軟件公司，然后又和大公司合并，成為總裁。

看完之后真是感覺非常神奇，作者把自己的工作，當(dāng)做獻(xiàn)給生活、生命的禮物，生活讓他做什么他就做什么，而且在他需要幫助的時(shí)候，總是會(huì)有一個(gè)人恰好出現(xiàn)解決了問題。就好像他成了生活的一個(gè)工具，不知道生活會(huì)帶他走向何方，一回頭才發(fā)現(xiàn)竟然走了這么遠(yuǎn)。

這本書聽起來像小說，卻是作者的親身經(jīng)歷，是關(guān)于靈性的一次嘗試。之前我也讀過這方面的書，比如《與神對(duì)話》《愛是唯一的答案》《前世今生》等等，也因此相信靈魂的存在，相信來到地球這一生必有什么目的，但目前還沒有找到。

或許對(duì)于我們大多數(shù)普通人來說，沒有那么深入的冥想和瑜伽體驗(yàn)，但臣服也給我們面對(duì)生活，提出了一個(gè)新的角度。

臣服實(shí)驗(yàn)讀后感篇二

比較近，我迷戀上了科學(xué)，老喜歡在爸爸媽媽面前顯擺我那些科學(xué)知識(shí)，比如牛頓運(yùn)動(dòng)定律，個(gè)性定律等等。正因?yàn)槲矣幸活w熱愛科學(xué)的心，所以每天都有講不完的科學(xué)話題。

如果你要問我為什么這樣熱愛科學(xué)？那還得感謝《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》這套書，是它引我走進(jìn)了神奇的科學(xué)世界。

此書含有豐富的科學(xué)知識(shí)，書中的主人公是范小宇，一個(gè)調(diào)皮男孩，是個(gè)小財(cái)迷，為了掙外快，他跟著好朋友何聰明加入了黎明小學(xué)的.實(shí)驗(yàn)社，一起認(rèn)識(shí)了羅心怡和江士元，從此，他們一起學(xué)習(xí)科學(xué)。有時(shí)，他們會(huì)為了一些科學(xué)問題而發(fā)生爭執(zhí)，但沒多久，他們又會(huì)和好如初；有時(shí)他們會(huì)一起代表學(xué)校去參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)，也獲得了很多榮譽(yù)。范小宇越來越崇拜那些偉大的科學(xué)家，如牛頓，愛因斯坦，居里夫人……他沉迷于科學(xué)，決定努力學(xué)習(xí)更多科學(xué)知識(shí)，他要和優(yōu)等生江士元一爭高下，也要讓伙伴們對(duì)他刮目相看。

看完《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》之后，有一股科學(xué)的力量在我心底澎湃，我懂得了酸雨可以破壞大理石頭，因?yàn)楫?dāng)大理石碰到酸雨會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)。我也懂得了作用力和反作用力以及參照物的物理常識(shí)。

在書中，范小宇被誤會(huì)弄臟了玻璃窗，他急中生智，利用科學(xué)原量把報(bào)紙放在水中，接著擰干，然后用來擦玻璃，十秒鐘后，玻璃窗就明亮如鏡！

生活中到處有科學(xué)，所有偉大的發(fā)明都源于科學(xué)。沒有科學(xué)，我們的世界會(huì)變得枯燥，有了科學(xué)，人類才得以進(jìn)步，社會(huì)才得以發(fā)展。

臣服實(shí)驗(yàn)讀后感篇三

科學(xué)是人類觀察以后總結(jié)出的道理，實(shí)驗(yàn)就是通過科學(xué)原理而創(chuàng)造出的一種“魔術(shù)”。

我們家有一本名叫《神奇的實(shí)驗(yàn)》的書，它是由北京少年兒童出版社出版的，匯集了42個(gè)兒童最喜歡的小實(shí)驗(yàn)，分為無孔不入的空氣、變化多端的水、用之不盡的力能、神秘莫測的'光電、如夢如幻的感官、不可思議的植物六個(gè)大類。其中，我最喜歡的就是無孔不入的空氣中的玻璃瓶里的噴泉。這個(gè)實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的原理就是熱脹冷縮。實(shí)驗(yàn)前，要先備好廣口瓶、小玻璃瓶、橡皮泥、吸管、盤子、紙巾、蠟燭、火柴和適量的水。第一步:先將水倒入小玻璃瓶，插入吸管，用橡皮泥把吸管周圍的空隙堵起來。第二步:將火柴點(diǎn)燃，用火柴點(diǎn)燃蠟燭。再把廣口瓶的口朝下罩在蠟燭上加熱一會(huì)兒。第三步:將剛加熱好的廣口瓶迅速罩住小玻璃瓶，小玻璃瓶就會(huì)形成一個(gè)噴泉。他的具體原理是廣口瓶里的空氣變冷收縮，空氣壓力就會(huì)降低。但是小玻璃瓶里的空氣壓力還是和原來一樣，為了平衡這個(gè)壓力差，小玻璃瓶里的空氣就把里面的水壓出來了，所以就會(huì)形成一個(gè)噴泉。如果你還想知道其他41個(gè)實(shí)驗(yàn)的話，那就去打開這本書，一探究竟吧！

臣服實(shí)驗(yàn)讀后感篇四

作者闡述的重點(diǎn)就是這個(gè)surrender的含義，簡單的按字面翻譯就是臣服的意思，但這個(gè)臣服不是我們一般的理解上的那種下級(jí)對(duì)上級(jí)，奴才對(duì)主子，被征服者對(duì)征服者的那種影視劇里的所謂臣服的行為和特征。

這個(gè)詞的主要意思更類似于中國的傳統(tǒng)思想里的“無我”一詞，所謂的“無我”，也不是說什么也不做（那是呆滯），而是說一種放下以自我為中心的束縛，不再選擇緊緊地控制事情必須按照自己的好惡的方式去發(fā)生，反而是徹底的把自己交給生命和生活本身，讓生活帶動(dòng)自己走向完善，帶自己走向宇宙的完滿的過程。

作者用自己40年的人生歷程向我們展現(xiàn)了這個(gè)“放手自我，勇于臣服”的試驗(yàn)和效果，并用此書記錄了下來。全書就是一本從身心靈角度來闡述的個(gè)人人生回憶錄，核心就是在表明作者命名的這個(gè)“臣服實(shí)驗(yàn)”的人生態(tài)度對(duì)人的影響。

臣服實(shí)驗(yàn)讀后感篇五

今天我讀了一本“科學(xué)小實(shí)驗(yàn)”,里面有一篇叫“不會(huì)燃燒的紙杯”,它里面講了把紙杯放在火上燒，紙杯確沒有燒起來，我有點(diǎn)不相信，俗話說：紙包不住火，紙是很容易被火燒著的，怎么可能不燒起來呢？我準(zhǔn)備自己親身實(shí)驗(yàn)一下。

我找來一次性紙杯、木筷子和一杯水，我先把木筷子橫著插入紙杯的杯延下，當(dāng)把手，再倒入水。試驗(yàn)材料準(zhǔn)備好了，我找來了奶奶做我的助手，奶奶幫我把煤氣打開，我抓緊了兩個(gè)木筷子，深怕杯子掉到火力燒起來，文章里說的只要把杯子放到底，我眼睛盯著紙杯，過了一會(huì)兒，只見水撲通撲通的跳了起來，但是紙杯還是完好無損。我不禁鼓起掌來，我的實(shí)驗(yàn)成功了。

原來，紙要燃燒需要100度以上的溫度，而紙杯的水卻是阻礙紙杯燃燒的“防火墻”.在煤氣灶上加熱，火焰的熱量有一部分被紙杯中的水吸收了，而水的溫度最高溫度就是100度，達(dá)不到紙燃燒所需要的溫度。因此，紙杯就不可能燃燒。

這個(gè)小實(shí)驗(yàn)讓我知道了，探索科學(xué)是非常有趣的，生活中有許多神奇的科學(xué)，而我們并沒有發(fā)現(xiàn)，我以后一定要多思考，發(fā)現(xiàn)更多生活中的奧妙。

臣服實(shí)驗(yàn)讀后感篇六

這些實(shí)驗(yàn)讓我知道水可以作為溶劑，集熱器，制冷劑，非凡的閱讀輔助器……它還可以做出來超級(jí)肥皂泡，結(jié)了冰體積會(huì)變大，遇到鹽會(huì)融化得更快……這其中都有一些科學(xué)道理。

這些實(shí)驗(yàn)非常直觀，比如說用眼睛看見水壓的那個(gè)。把一個(gè)塑料瓶從上到下鉆三個(gè)孔，然后貼上膠帶，裝滿水，最后把膠帶撕掉，觀察到最下面的水柱最有力。說明了水越深，那里的水壓就越大。

讀完了這本書，我知道了許多的科學(xué)原理。我真想大喊一聲：科學(xué)真?zhèn)ゴ笱?！作者：泡芙牛?/p>

臣服實(shí)驗(yàn)讀后感篇七

一位教育家要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，只見他拿出三個(gè)系著繩子的小鉛錘，讓三個(gè)學(xué)生拿著繩子頭。然后他又把一個(gè)瓶子放到地下，把小鉛錘先后放在瓶子里，對(duì)三個(gè)學(xué)生說：“孩子們，假設(shè)這個(gè)瓶子是一口井，不過現(xiàn)在井里沒有水。你們拿著的鉛錘代表你們自己。井口很窄，一次只能上來一個(gè)人?！边@位教育家開始往井里倒水。一個(gè)女孩冷靜地讓同伴們先后有序地拉鉛錘，自己最后拉。大家都聽了她的話。于是在水要漫延到鉛錘上時(shí)，大家都把鉛錘拉了出來。他們脫險(xiǎn)了。教育家知道了女孩的做法，很激動(dòng)地抱起女孩，好久才放下。他對(duì)校長說：“以前我做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，孩子們都爭先恐后地拉鉛錘。結(jié)果一個(gè)也拉不出來。今天，我的實(shí)驗(yàn)終于獲得了成功?！?/p>

這篇課文告訴我們：在有危險(xiǎn)時(shí)，要沉著冷靜，先人后己，謙讓別人。大家可不要在遇到危險(xiǎn)時(shí)，只想著自己怎么逃脫，卻不管別人喲!

臣服實(shí)驗(yàn)讀后感篇八

文中主要講了卡爾·施密特博士做了一次特殊的實(shí)驗(yàn)，如果施密特博士不認(rèn)真對(duì)待他的工作，就沒有這樣的結(jié)果，就不能讓人們敬佩他。

施密特博士被蛇咬傷后還是那么認(rèn)真，仔細(xì)。他先拿繃帶把傷口包扎好，再把自己被毒蛇咬傷后每分每秒的感覺都記錄下來，成了一份寶貴的資料，這要承受多大的痛苦啊！讓人難以想象。這樣的成功都是因?yàn)橛幸粋€(gè)認(rèn)真的態(tài)度，這才是他成功的根源。因?yàn)檫@一點(diǎn)這一點(diǎn)我根本做不到，所以這點(diǎn)我要向施密特博士學(xué)習(xí)。

每次我見到簡單的題都忽略它，覺得沒有必要理會(huì)他，難題呢？我就是要做個(gè)明白。簡單的題做錯(cuò)了，難題做對(duì)了，這是什么原因難呢？因?yàn)楹唵蔚念}我沒把它當(dāng)回事兒，難題呢？我去思考了，我認(rèn)真想了，我去探索它的奧妙了，所以我才會(huì)做對(duì)。

“天下無難事，只怕有心人?！蔽乙汀罢J(rèn)真”交朋友，只有“認(rèn)真”做事才會(huì)成功。

臣服實(shí)驗(yàn)讀后感篇九

最近，我們學(xué)習(xí)了課文《一個(gè)成功的實(shí)驗(yàn)》，主要講述了一位教育家到很多國家做同樣的實(shí)驗(yàn)，但每次都失敗，直到小學(xué)成功。這個(gè)實(shí)驗(yàn)不難，但為什么只到那所小學(xué)就可以成功呢？其實(shí)原因很簡單。這個(gè)實(shí)驗(yàn)要成功，必須具備三個(gè)條件，即：先人后己、團(tuán)結(jié)協(xié)作、心平氣和。這三個(gè)條件缺一不可。

在這篇課文中，我最喜歡那個(gè)小女孩，因?yàn)樗邢热撕蠹旱木?。她說：“你是第一個(gè)，你是第二個(gè)，我是最后一個(gè)?！北赜胁煌庖?，必有延誤。在這緊要關(guān)頭，讓別人先出去，自己最后安排，這需要多大的勇氣？你必須知道風(fēng)險(xiǎn)有多大！幸好那兩個(gè)男同學(xué)聽從了她的安排，并沒有屈服，否則大家的.性命都會(huì)有危險(xiǎn)?！叭弊忠怀?，三名學(xué)員順利脫險(xiǎn)。

讀完《一個(gè)成功的實(shí)驗(yàn)》，我翻了一頁，深深地想，這個(gè)小姑娘的自我犧牲思想是多么偉大。菲菲姐姐不就是這樣嗎？有一次中午吃飯的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我丟了錢。那時(shí)候，我很著急。菲菲姐姐只借給了我五塊錢，那雙溫暖的手像一束陽光一樣射進(jìn)了我的身體。心里，很是感動(dòng)。當(dāng)我想把錢還給她時(shí)，她說：“你還小，讓你先吃吧！”那時(shí)候覺得菲菲姐姐就是天使。我必須善良并盡可能地幫助別人。

臣服實(shí)驗(yàn)讀后感篇十

最近，我們學(xué)習(xí)了《一次成功的實(shí)驗(yàn)》這篇課文，它主要講述了一位教育家走訪許多的國家去做一個(gè)相同的實(shí)驗(yàn)，可是每次都失敗，直到一所小學(xué)才獲得了成功。這個(gè)實(shí)驗(yàn)并不難，但為什么只有到那所小學(xué)才能獲得成功呢?其實(shí)原因非常簡單，這個(gè)實(shí)驗(yàn)要想成功，必須要有三個(gè)條件，分別是：先人后己，團(tuán)結(jié)合作，沉著冷靜。這三個(gè)條件缺一不可。

在這篇課文里，我最喜歡那個(gè)小女孩，因?yàn)樗邆淞讼热撕蠹旱木?，她說：“你第一，你第二，我最后。”如果讓自己第一個(gè)走的話，別人一定會(huì)有不同意見，而且還會(huì)耽擱時(shí)間，在這緊要關(guān)頭，她居然讓別人先出去，而把自己安排到最后，這需要多大的.勇氣呢?要知道這樣的風(fēng)險(xiǎn)有多大啊!還好，那兩位男同學(xué)聽從她的安排，并沒有推讓，不然，每個(gè)人都有性命之憂?！叭弊謩偝隹冢齻€(gè)學(xué)生就順利地脫離了危險(xiǎn)。

臣服實(shí)驗(yàn)讀后感篇十一

在危險(xiǎn)來臨時(shí)，你唯一想做的事兒是什么?毫無疑問，自顧自地逃跑。

文中的小女孩和她的朋友也遇上了一個(gè)“危險(xiǎn)”，她又是如何做的呢?

在課文中，一個(gè)教育家讓女孩等三人做一個(gè)“逃生”的游戲。在游戲中，女孩不顧自己危險(xiǎn)，只為了其他兩人能成功脫險(xiǎn)，這讓人十分感動(dòng)。也就是因?yàn)樾』锇橹g有了配合，才使教育家這個(gè)好久都沒有獲得成功的實(shí)驗(yàn)在這所小學(xué)獲得了成功。

團(tuán)結(jié)是最大的力量，愛是更大的力量，關(guān)愛你的同學(xué)吧!

臣服實(shí)驗(yàn)讀后感篇十二

假期里，我讀了一本由英國作家喬治娜·安德魯斯寫的《讓孩子開動(dòng)腦筋的100個(gè)創(chuàng)意科學(xué)實(shí)驗(yàn)》書。書中的小實(shí)驗(yàn)取材簡單，幾乎都是我們生活中隨手可以找到的有可能丟棄的東西。每個(gè)實(shí)驗(yàn)都是揭開生活中常見的一些現(xiàn)象的科學(xué)原理，圖解得很詳細(xì)，它不同于其他科技類書的枯燥，讓我從充滿樂趣的動(dòng)手操作中了解到許多科學(xué)的奧秘。

我對(duì)書中“沉浮瓶”的小實(shí)驗(yàn)最感興趣，迫不及待地按照書中教的操作方法演練起來。首先找一個(gè)附有筆夾的圓珠筆帽（帽上端不能有洞），在筆夾里夾上一枚曲別針，再用彩色塑料片剪出一個(gè)小潛水員的形狀，并把“潛水員”掛在曲別針上，在他身上粘一些橡皮泥配重，不斷調(diào)整橡皮泥的多少，使得掛著“潛水員”的筆帽能夠浮在水中。接著我又找來一個(gè)大飲料瓶，往瓶里加入大半瓶的水，把掛著“潛水員”的筆帽小心的從瓶口放進(jìn)去，并且蓋上瓶蓋。這時(shí)用手?jǐn)D壓塑料瓶，“潛水員”就會(huì)往下沉，再松手放開，潛水員又會(huì)浮回水面。

這是一本充滿樂趣的科學(xué)書，它讓我愛不釋手，大開眼界，帶我遨游在神奇的科學(xué)領(lǐng)域。使我通過一個(gè)個(gè)小實(shí)驗(yàn)理解了科學(xué)原理，即動(dòng)手又動(dòng)腦。真可謂是我的“良師益友”。

臣服實(shí)驗(yàn)讀后感篇十三

這本書是由一百多個(gè)小實(shí)驗(yàn)和五百余幅生動(dòng)形象的插圖組成的。里面講述了許多科學(xué)規(guī)律：“在空氣的魔爪下”、“飄忽不定的光”、“恐怖的化學(xué)”……在這些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)里，講述了許多有趣的科學(xué)現(xiàn)象。比如：“在空氣的'魔爪下”中的“方向反常的煙”中，你只要準(zhǔn)備一個(gè)鞋盒，一支蠟燭，一個(gè)打火機(jī)，兩個(gè)玻璃罩，一張牛皮紙和一把剪刀就可以揭示一個(gè)秘密。實(shí)驗(yàn)是這樣的：用剪刀在鞋盒蓋上剪兩個(gè)比玻璃罩略小的洞，然后在左邊小洞的正下方點(diǎn)燃蠟燭，再吧兩個(gè)玻璃罩分別蓋在兩個(gè)小洞上。打開打火機(jī)點(diǎn)燃牛皮紙，把冒著煙的牛皮紙拿到右邊玻璃罩的上方，奇跡發(fā)生了：牛皮紙的煙先是向下飄到右邊的玻璃罩里，然后又從左邊的玻璃罩里出來了。

知道這是為什么嗎？讓我來告訴你吧：蠟燭點(diǎn)燃后，玻璃罩里面的空氣受熱上升，然后從上面的玻璃罩里跑出來?？墒侨紵枰鯕?，所以氧氣只能從右邊進(jìn)來，從而把牛皮紙的煙推進(jìn)玻璃罩。這樣，就出現(xiàn)了上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

不親身經(jīng)歷，是得不到這樣的體會(huì)的。

我越來越喜歡《科學(xué)小試驗(yàn)》這本書，它給了我許多啟發(fā)。希望同學(xué)們多看看，相信大家也一定會(huì)喜愛它的。

臣服實(shí)驗(yàn)讀后感篇十四

在寒假中，我有幸“認(rèn)識(shí)”了一位偉大而勵(lì)志的人物，她就是居里夫人，歷史上第一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女性。

居里夫人可謂是近代科學(xué)史上的一個(gè)奇跡。她的一生中充滿了奇異的經(jīng)歷。她容貌秀麗，但卻出身貧寒，但她卻以常人難以想象的勇氣與毅力譜寫了史無前例的科學(xué)篇章，對(duì)人類作出了不可想象的巨大貢獻(xiàn)，但從居里夫人的女兒艾芙?居里筆下得知，居里夫人并不把自己看作“著名科學(xué)家”，也不把這些事情告訴女兒們。她在簡陋的條件下，經(jīng)過三年多的堅(jiān)持和努力和終于提煉出了鐳，為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)，也讓不看好他們的那些人給以沉重的打擊!

在我心中，居里夫人最耀眼閃亮的是勇氣和毅力。居里夫人的一生可謂是充滿崎嶇與坎坷，但她就只是靠這兩個(gè)字才會(huì)成功。她在永恒的奉獻(xiàn)中度過了后半生，這件事不得不然人佩服。但令人極惋惜的是她完成歷史交給她的任務(wù)后就辭世了，把這科學(xué)的重任托付給了未來，托付給了這世界。

我不禁想起，居里夫人的時(shí)代是在近兩個(gè)世紀(jì)前的19世紀(jì)，而當(dāng)今的21世紀(jì)與其大不相同，那時(shí)艱苦卓絕的名人事跡，載入了現(xiàn)在安逸生活中學(xué)生們的教材。我深有感觸，居里夫人如何做到這一切?那真是一個(gè)神話!漸漸的想起現(xiàn)在的我，深感自慚形穢!早就沒了居里夫人當(dāng)年生活的艱苦，但為什么也沒了為自己的信念而奮斗的精神呢?那種精神哪去了?迷失了么?時(shí)代的發(fā)展啊，社會(huì)的進(jìn)步啊，人民的富有啊，都給我們開了一個(gè)大大的玩笑，精神食糧――短缺!

我不希望這社會(huì)這樣下去。也可能我的感慨萬千只是空乏議論與無病呻吟，但我還是作為一個(gè)中學(xué)生真誠的希望再有人能踏上居里夫人的路，用毅力劈荊斬棘，臨摹這個(gè)世界楷模的輝煌，將科學(xué)的遠(yuǎn)景繼續(xù)嶄新下去!

我自己當(dāng)然想這樣，不隱瞞地說，我與之相差甚遠(yuǎn)。設(shè)定學(xué)習(xí)計(jì)劃的激情，換來的仍是虎頭蛇尾――它退卻的太快。我現(xiàn)在不敢求像偉大的居里夫人那樣名聲顯赫，只求不違背自己的信念，做自己理想中的事情。每當(dāng)覺得自己的好行為與居里夫人的信念有幾分相似時(shí)，就會(huì)有幾分自豪感。但現(xiàn)在，我只求從點(diǎn)滴做起，能在自己的能力范圍下力求完成創(chuàng)造與奉獻(xiàn)。

瑪麗?居里我最欽佩的女性。她讓我懂得了，只有付出辛勤的汗水才會(huì)有豐厚的回報(bào)!

臣服實(shí)驗(yàn)讀后感篇十五

我問他們：“機(jī)車族和猛獸族不是已經(jīng)沒事了嘛？”“他們一見洛洛和金金走了，以為他們比我們厲害，誰知我們的機(jī)戰(zhàn)王又來了6個(gè)呢！”“你是說我們么？”丁浩康問，“對(duì)。”

小學(xué)生作文大全。

“哦，對(duì)了洛剛走的時(shí)候，天上有個(gè)人個(gè)人說，以后的機(jī)戰(zhàn)王有六個(gè)人，每個(gè)人只能控制一個(gè)戰(zhàn)士，還把下一代的機(jī)戰(zhàn)王照片弄過來了，就是你們能，你控制的是霹靂火，你控制的是力霸天，你控制的是龍卷風(fēng)，你控制的是沖擊波，你控制的是超音速！”風(fēng)火輪說。

欲知后事如何，請(qǐng)看下回分解！

臣服實(shí)驗(yàn)讀后感篇十六

突然，那五個(gè)同學(xué)都暈倒了，我也快不行了，我想要自己清醒，但最后還是暈睡了過去。

小學(xué)生作文大全。

我們大哭大鬧，硬吵著要回家去，正在這時(shí)，李兆安同學(xué)大叫：“那不是黑鐵獸嗎？”我們幾個(gè)向他說的方向看去，果然看見有幾個(gè)黑鐵獸在那里練功，“難道我們來到了百變機(jī)獸的世界了嗎？”我們幾個(gè)異口同聲，這句話驚動(dòng)了黑鐵獸他們，正向我們這邊奔來。

“我們死定了?。?！”薛瑞東同學(xué)說道。

欲知后事如何，請(qǐng)看下回分解?。?！

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臣服實(shí)驗(yàn)讀后感篇十七

這是部對(duì)心靈探索的圖書，作者幸格將自己的人生經(jīng)歷通過文字描述出來，并無私的提供給他人分享自己的成功經(jīng)驗(yàn)，試圖幫助他人提升事業(yè)的成功幾率。

讀者關(guān)注到在作者的描述中，看到幸格的某個(gè)身影從自身的身體中升起，漂浮在空氣之中凝神關(guān)注著真實(shí)身體的存在，這真是個(gè)神奇的時(shí)刻。如此熟悉的場景，曾經(jīng)在許多小說中接觸過，如陳亞珍的《羊哭了，豬笑了，螞蟻病了》等等。不過那兒更多表述為靈魂出鞘的時(shí)刻，躺在地上的多半是具尸體，而幸格所遇見確是作者的親身感受。

對(duì)于這段異乎尋常的經(jīng)歷，讓幸格的人生發(fā)生了重大的改變。每個(gè)人心中都存有的煩躁之心和平靜之心，導(dǎo)致內(nèi)心世界不停地發(fā)生戰(zhàn)斗，到底該如何擇抉顯得無比重要，幸格也同樣如此，迫切地想尋求心靈的開悟。偶然的機(jī)遇，讓幸格開始了坐禪的經(jīng)歷，在靜靜的空地之下，放下自己的內(nèi)心世界，將煩躁的內(nèi)心歸復(fù)至平常之心，從而開啟了追求“靜心”和靈性生活的智慧之門。

當(dāng)坐禪到了某種的境界，身體全身會(huì)被某種神秘的氣息所纏繞，并伴有強(qiáng)大的氣流盤旋，不由得聯(lián)想起武術(shù)世界里的打坐，還真有些相仿。打坐的時(shí)候，靜極生動(dòng)，氣在體內(nèi)的通道中流動(dòng)，形成循環(huán)，這個(gè)循環(huán)的路線就是經(jīng)絡(luò)，小周天走的是任督二脈，大周天走的是奇經(jīng)八脈。

幸格的坐禪，終于有了很大的收獲，從父母親留下的積蓄開始，回歸自然，在森林靜謐之地投下了第一筆投資之后，所遇見到的各種事情都在不斷地證實(shí)臣服力量的存在。附近的原有住戶陸續(xù)將地產(chǎn)買給了幸格，自己的坐禪場所也在慢慢地不斷擴(kuò)大，并神奇般地最終形成連續(xù)相連的一整塊大土地，而這所發(fā)生的一切完全順其自然。

隨著之后各種事情的發(fā)生，從事建筑生意、開發(fā)軟件公司等等各種收獲，越來越顯示出“臣服”力量的存在。當(dāng)遇到問題之后，不再為之而揪心，心態(tài)平和，冷靜對(duì)待，事情就會(huì)向好的方向轉(zhuǎn)化。臣服的結(jié)果，無疑讓收獲達(dá)到了最大化。

“臣服實(shí)驗(yàn)”并非一種消極被動(dòng)的人生態(tài)度，而是破我執(zhí)，不抱怨，不浮躁，專注于當(dāng)下，全身心擁抱“現(xiàn)在、此刻”生命中出現(xiàn)的事和物。平靜的看待生活，發(fā)生了的事情無法改變就接受，不要影響自己的生活情緒。

臣服實(shí)驗(yàn)讀后感篇十八

當(dāng)時(shí)機(jī)成熟時(shí)，有些書會(huì)自然而然出現(xiàn)在生活中?！冻挤?shí)驗(yàn)》就是現(xiàn)在剛好出現(xiàn)在我的生活中。

作者二十多歲便開始覺醒，在書籍的最開始他開始思考腦子里的聲音時(shí)，和《當(dāng)下的力量》作者?？斯?托利的感受相似，他們成為思維的觀察者，他們都智慧和聰明，他們都思考了相同的問題。之前看《當(dāng)下的力量》這本書就給了我很大的啟發(fā)，這次看《臣服實(shí)驗(yàn)》也是特別喜歡也很有啟發(fā)。

《臣服實(shí)驗(yàn)》中的作者最開始自律地堅(jiān)持冥想，遠(yuǎn)離喧囂，獨(dú)自到山中生活，后來他順?biāo)焐?，放棄?nèi)心好惡的抵觸，讓生命主宰一切，發(fā)現(xiàn)在生活中亦可以修行，他在工作中感受到的能量和在冥想、瑜伽練習(xí)中感受到的能量一樣，順?biāo)焐饕步o作者帶來了生活中的很多驚喜。在的人生中證明了生命本身比他自己以為的更清楚什么是最好的。讓我對(duì)“一切都是最好的安排”這句話有了更深的體悟。

我在閱讀本書中也感動(dòng)過很多次，到監(jiān)獄里教犯人覺醒的課程和冥想，很多犯人都認(rèn)真學(xué)習(xí)，他們也在追求靈魂的救贖吧。有一位摩托車暴力頭目的內(nèi)在轉(zhuǎn)變的故事也讓我淚目，他說感受到愛的那一瞬間，我覺得特別感動(dòng)。

的經(jīng)歷是冥想的奇跡，更是臣服實(shí)驗(yàn)的驚喜。正如我之前讀過一本書《正念的奇跡》的書名一樣。

借用書中的一段話：“臣服是多么有力量的詞，它經(jīng)常讓人聯(lián)想到懦弱和膽小，但對(duì)于我來說，臣服需要我付出所有的力量，讓我足夠勇敢的跟隨看不到的路徑進(jìn)入未知?！?/p>

我好感動(dòng)！我之前的挫折經(jīng)歷和多年的所學(xué)所悟，我完全可以體會(huì)作者的感受，產(chǎn)生了很大的共鳴。這種閱讀產(chǎn)生的共鳴特別的喜悅。感恩作者，感恩翻譯了這本書的伙伴們，感恩遇見。我也像作者學(xué)習(xí)，努力順?biāo)焐?，活在?dāng)下。

喜歡的句子。

“臣服，一個(gè)多么有力量的詞！它經(jīng)常讓人聯(lián)想到懦弱和膽小，但對(duì)我來說，臣服需要我付出所有的力量，讓我足夠勇敢，能跟隨看不到的路徑進(jìn)入未知?！?/p>

“在過去的人生中，我總以為自己知道什么對(duì)于我來說是最好的，然而生命本身似乎比我更清楚這些事。幸運(yùn)的是，生活總是更懂得更多，她開始引導(dǎo)我以為他人服務(wù)的方式來破除我執(zhí)?！?/p>

臣服實(shí)驗(yàn)讀后感篇十九

自從我買了《改變世界的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》覺得它真是一本好書，還讓我對(duì)世界、科學(xué)有了新的見解。我認(rèn)為這本書告訴我們的道理就是：要努力

學(xué)習(xí)

這本書都是以好玩實(shí)驗(yàn)、有趣的問題、搞笑的.故事為主的科普?qǐng)D書，有些實(shí)驗(yàn)讓我的印象非常深刻。比如《顫抖的香蕉》這章實(shí)驗(yàn)講的是：“我”分別把三根香蕉放在不同的地方——冰箱的冷凍室、冷藏室、廚房。放進(jìn)冷凍室的香蕉過了幾個(gè)小時(shí)顏色變的更深了，而且像石頭一樣硬。之后的一個(gè)星期香蕉的顏色都沒有變化?！拔摇卑逊旁诶洳厥业南憬赌昧顺鰜?，幾個(gè)小時(shí)后，就變黑了，而且又像一灘爛泥特別惡心，還流出了棕黃色的汁，但卻沒異味?？吹竭@我很好奇為

什么

這本書的實(shí)驗(yàn)都是我們

生活

臣服實(shí)驗(yàn)讀后感篇二十

現(xiàn)在，讓我們閉上眼睛，回想最近一次心靈歸于平靜的時(shí)刻或瞬間。它出現(xiàn)在怎樣的狀態(tài)下?它是苦心經(jīng)營的結(jié)果，還是偶然的禮物?對(duì)生活在現(xiàn)代都市中的男男女女來說，每天都遇見無數(shù)的鏡像和凝視，時(shí)時(shí)刻刻體驗(yàn)著欲望和誘惑、豐盛與享樂，“自我”，無論是身體自我，還是精神自我，都得到了張揚(yáng)而非抑制。在這種情況下，選擇退后，弱化自我，似乎既顯得不合時(shí)宜，又難以辦到。

辛格從無到有，從普通男孩蛻變?yōu)榘偃f富翁的經(jīng)歷確實(shí)無法復(fù)制。因此，《臣服實(shí)驗(yàn)》可能只是其個(gè)人的自我對(duì)話。但另一方面，根據(jù)他自己的描述，青春期時(shí)他頭腦中的疑惑，特別是那個(gè)不斷發(fā)出噪音的存在——無法歸納，它時(shí)而富有理性，精于利益計(jì)算，時(shí)而躁動(dòng)不安，以愛憎指導(dǎo)決策過程——我們多數(shù)人也體驗(yàn)過或正體驗(yàn)著，這些疑惑，時(shí)常讓我們產(chǎn)生一種帶有精神分裂色彩的感覺，嚴(yán)重者甚至影響到了生活。

這樣的話，鑒于類似的困惑和共情能力，審視辛格的所思、所為、所感，可能也不乏啟示。數(shù)十年前，辛格也無非是個(gè)懵懂的青年，但在一次意外中，他發(fā)現(xiàn)，自己能夠“看著自己的思維和情緒”，以至于此前那個(gè)“太過關(guān)注細(xì)節(jié)”的自己，都變得不大重要。后來，他逐漸接觸印度瑜伽術(shù)和靈修生活，慢慢學(xué)會(huì)了如何與腦中的噪音相處，并先后經(jīng)歷了境界的升華，不止是無視、平息腦中的噪音，甚至能夠在它在場的時(shí)候選擇相反的決定，并任由這些決定將自己帶至任何未曾預(yù)料到的狀態(tài)，最后的結(jié)果非但不可怖，反而充滿了驚喜和歡欣。

略有些許佛教知識(shí)的讀者，很容易就聯(lián)想起類似的去除“我執(zhí)”的觀念與實(shí)踐。人生在世，因?yàn)橛猩眢w，（加之后天的文化習(xí)得）故有七情六欲，而完美的際遇很少出現(xiàn)，更多的則是不完滿帶來的種種“苦”。倒是在精神上放棄“自我”反而暫時(shí)獲得了解脫，得失心讓位于平常心，“不以物喜，不以己悲”。當(dāng)然，去除“我執(zhí)”遠(yuǎn)不是一日之功，需要不斷的修煉和檢驗(yàn)，就像辛格的瑜伽術(shù)進(jìn)階過程。

因此，《臣服實(shí)驗(yàn)》是一部“主張無我的自我之書”。這個(gè)說法看起來有些矛盾，其實(shí)不然?！盁o我”并非“殺死”自我或麻痹官能，相反，是在破除自我中心主義，是與世界、與他人，當(dāng)然還有深層次的自己建立起和諧的對(duì)話關(guān)系。自我重要，卻也不重要，它讓位的是生命，讓位的是自然、人世，乃至宇宙的運(yùn)行規(guī)則，或許可以用“命運(yùn)”（剔除了悲觀厭世論調(diào)）勉強(qiáng)概括。從我的硬殼中走出，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界圖景其實(shí)無比美妙瑰麗，即便你沒有修習(xí)過瑜伽術(shù)。

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臣服實(shí)驗(yàn)讀后感篇二十一

這篇文章令我記憶最深的地方就是：愛迪生11歲時(shí)就在自己家的地窖里做化學(xué)實(shí)驗(yàn)；12歲時(shí)為了維持生計(jì)，他去火車上賣報(bào)紙、賣糖果，空閑之時(shí)，他就在火車行李車上做他的實(shí)驗(yàn)。15歲時(shí)，他開始學(xué)電報(bào)，就開始做電學(xué)實(shí)驗(yàn)了。從此給電學(xué)開辟了新天地，給世界開辟了新文明，給人類開辟了一個(gè)嶄新的世界。愛迪生從小就沉迷于科學(xué)讓我十分敬佩。

愛迪生是個(gè)聾子，但他曾在一篇文章中說，他的耳聾只對(duì)他有好處，對(duì)世界有好處。他說：“因?yàn)槲页闪艘粋€(gè)聾子，我就把公共圖書館作為我的避難所，從每一個(gè)書架的最底層讀到最上面一層。我不是單獨(dú)讀幾本書，而是把整個(gè)圖書館的書都讀遍了。后來，我買了一本最廉價(jià)的百科全書，我從頭到尾全讀了?！彪m然愛迪生的耳朵聾了，但他絲毫沒有放棄科學(xué)探索，這種堅(jiān)持不懈的精神令我敬仰。

我們也該學(xué)習(xí)他這種精神。每個(gè)父母都盼望自己的兒女成龍成鳳。小時(shí)候媽媽送我去跳舞，可我才上了一節(jié)課，就因?yàn)槿犴g性不好，劈叉做不到位、下腰很疼，就不想去了。但爸爸媽媽買了很多玩具鼓勵(lì)我去上課，在玩具的誘惑下我就去了。上了一年，我實(shí)在堅(jiān)持不下去了，即便爸爸媽媽用盡各種辦法，我也下定決心就是不去，結(jié)束這段短暫的學(xué)習(xí)。

我現(xiàn)在回頭想想：我才上了一年就堅(jiān)持不住了，而愛迪生在那么艱苦的情況下堅(jiān)持學(xué)習(xí)了72年，這是需要多么大的毅力才能做到的呀！使我慚愧萬分。

愛迪生這個(gè)“科學(xué)圣人”的稱號(hào)真是名副其實(shí)??！

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