感悟是一種深入思考的結(jié)果，它可以幫助我們建立起對(duì)世界的獨(dú)特理解。感悟是需要反思和沉淀的，我們應(yīng)該如何在日常中給予它足夠的時(shí)間和空間。感悟范文可以是世界觀、人生態(tài)度，也可以是對(duì)一些經(jīng)歷的思考和感悟。以下是一些能給你啟示的例子。
生命的感悟初中篇一
生活是什么樣的？動(dòng)物、植物和人都有生命。生活到底是什么？我一直在想辦法。
一個(gè)星期天，我跟著媽媽去給小麥澆水。我喜歡玩水。我用鏟子戳進(jìn)了輪溝。突然，我看到一個(gè)長(zhǎng)東西被鏟子戳成了兩截。我趕緊蹲下身子。我仔細(xì)一看，原來(lái)是一條蚯蚓，心想：“這下完了。我把這條蚯蚓戳成兩截，它就死了?！?。我有點(diǎn)抱歉，也有點(diǎn)自責(zé)，因?yàn)闅⒘艘粋€(gè)小生命。我只能眼睜睜看著她痛苦地死去。這時(shí)，我媽過(guò)來(lái)了。我把我做的事告訴了我媽媽。我媽笑著說(shuō)：“沒(méi)事。它會(huì)變成兩條蚯蚓?！彬球镜脑偕芰φ娴暮軓?qiáng)！
又是一個(gè)星期天，我在吃方便面的時(shí)候掉了很多渣，引來(lái)了很多螞蟻。看到螞蟻背著方便面匆匆忙忙的樣子，我心想：螞蟻真的有這么大的'力氣嗎？我懷著好奇心挖了一個(gè)小深坑，把螞蟻放進(jìn)坑里，沒(méi)有給它們?nèi)魏伟纬鰜?lái)的機(jī)會(huì)。他往坑里灌滿泥巴，用手使勁壓，心里想：壓得這么緊，他們一定憋死了。結(jié)果出乎我的意料。過(guò)了一會(huì)兒，幾只螞蟻陸續(xù)爬出了坑。
生活是什么樣的？一個(gè)小動(dòng)物就這么不屈，何況是人？人生是一種不屈的精神。是一場(chǎng)頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是好好學(xué)習(xí)，天天向上。
生命的感悟初中篇二
在早春短暫的溫和里，一個(gè)微小的生命開(kāi)始萌動(dòng)了。
在黑暗的土壤里，一?？此破届o的種子，正在生發(fā)著翻天覆地的變化，它的胚芽在水分的滋潤(rùn)下開(kāi)始發(fā)出了生命的聲音，它的根在營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng)下，漸漸地伸長(zhǎng)，突破了保護(hù)它的種皮，向下伸長(zhǎng)，等芽?jī)喉敵隽送寥?，一粒種子終于萌芽了。
在春風(fēng)的吹拂下，小芽?jī)鹤兊命S綠，就像娃娃伸出的小手，在盡情的享受著陽(yáng)光，它的根在土壤里伸長(zhǎng)，長(zhǎng)出了根毛，吸收著清甜的水分，清涼的水第一次灌進(jìn)了導(dǎo)管，順著細(xì)嫩的莖直上葉片，葉肉里的葉綠體萌動(dòng)著，第一次光合作用燃燒了起來(lái)，有機(jī)物源源不斷地順著篩管向下流動(dòng)，它生長(zhǎng)了起來(lái)。
漸漸地，第一個(gè)小小的花芽，在高大的嫩枝上長(zhǎng)成了，它在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下開(kāi)放了，萼片，花瓣，一層一層地綻放著，伴隨著花藥破裂的微響，一片片的花粉在風(fēng)中飛動(dòng)，偶然地落在了柱頭上，它萌發(fā)了，隨著花粉管的生長(zhǎng)，到達(dá)了胚胎，與卵細(xì)胞結(jié)合了，又一個(gè)新生命誕生了。
慢慢長(zhǎng)大，一個(gè)小小的果實(shí)在凋落的花里出現(xiàn)了，里面沉睡一個(gè)弱小的生命，繼續(xù)長(zhǎng)大，一粒果實(shí)從枝頭落下，埋入了土壤，一個(gè)小小的生命正式地植入了土中。
生命不正如一株小小的植物嗎？微小的，進(jìn)行了許多次的第一次，最終實(shí)現(xiàn)那個(gè)遠(yuǎn)大的理想，將夢(mèng)想放飛，才會(huì)心滿意足。
生命的感悟初中篇三
生命是愛(ài)，生命是付出，生命是奉獻(xiàn)，生命是無(wú)私，生命是創(chuàng)造，生命是所有，生命是長(zhǎng)河，生命永無(wú)止境，生命又很短暫，生命能創(chuàng)造，生命能毀滅。
不同的人，生命所含的'意義也不一樣。對(duì)于革命工作者說(shuō)，生命是為黨奉獻(xiàn)；對(duì)于反帝國(guó)主義分子來(lái)說(shuō)，生命是銷(xiāo)煙；對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，生命是為國(guó)家培養(yǎng)人才；對(duì)于……。
生命是愛(ài)——電視上曾報(bào)道這樣一則消息：某市一只小狗，生了些狗寶寶，安置于一樓墻角處，但一天由于主人疏忽，不幸將這只小狗鎖在了家中，這只小狗由于急于給寶寶喂奶而將窗子打開(kāi)（紗窗）從三樓跳下了一樓，當(dāng)它落地，已經(jīng)半度昏迷，仍堅(jiān)持向?qū)殞氉呷ィ詈笞叩綄殞毰赃吇枇诉^(guò)去……。
生命是奉獻(xiàn)——奉獻(xiàn)是無(wú)私的，為人民服務(wù)的，奉獻(xiàn)體現(xiàn)在為學(xué)生付出一切的老師身上，老師白天為學(xué)生們上課，已經(jīng)疲憊不堪，夜深了，學(xué)生們進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，老師卻在為學(xué)生們批改作業(yè)……。
生命是智慧——還記得這個(gè)神話故事嗎？傳說(shuō)大地上毫無(wú)生氣，寥無(wú)人煙，是女?huà)z用土創(chuàng)造了人類(lèi)，后來(lái)女?huà)z覺(jué)得用土來(lái)捏太累了，便用鞭子敲打泥土，一個(gè)個(gè)小人便落地了……。
……
生命的感悟初中篇四
在我們身邊，有許多熱愛(ài)生命的人：“最美媽媽”吳菊萍、“最美老師”張麗莉……他們用自己的精神感染著我們，也使自己的生命充滿光彩。當(dāng)然，吳斌也是其中的一個(gè)例子：
2012年5月29日，一個(gè)來(lái)歷不明的金屬片砸碎車(chē)窗，刺進(jìn)了司機(jī)吳斌的肝臟中，但是他卻不是放棄了自己，而是慢慢地在高速上靠邊停車(chē)，然后站了起來(lái)，幫助車(chē)?yán)锏?4名乘客緊急疏散……一系列的動(dòng)作，吳斌在常人無(wú)法想象的.72秒內(nèi)完成了！他一定在想：如果放棄了自己，那不僅我，全車(chē)人都要遭殃，但是如果我繼續(xù)地堅(jiān)持下去，那24名乘客就可以平安無(wú)事。舍小家為大家，我一定要堅(jiān)持下去！他，以一名職業(yè)駕駛員的敬業(yè)精神，保證了24名乘客的安全；他，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于助人的精神深深打動(dòng)了我，我們更應(yīng)該以這些“英雄”為榜樣。
事后，吳斌三根肋骨被撞斷，一半的肝臟被擊碎。一分鐘的出血量幾千毫升。但他卻可以在人類(lèi)能承受的最痛苦的程度下拯救了生命，他肯定當(dāng)之無(wú)愧的是20世紀(jì)人類(lèi)的標(biāo)桿。他和舍己就同學(xué)的張麗莉老師一樣，成為人們心目中，最偉岸最可敬的人！
“平民英雄”雖然做得可能是人們不以為然的小事，但是也會(huì)令人肅然起敬，也是一種尊重他人生命重于自身的高尚情懷?！拔ｋy時(shí)刻，他們心中燃起責(zé)任的火花，他們不顧巨痛，不顧自己的生命垂危，想到的是別人，忘記的卻是自己……”他們正像題目所說(shuō)“無(wú)愧于生命”，就算與世長(zhǎng)辭，也從未感到過(guò)遺憾。
彼得拉克曾說(shuō)過(guò)：“不朽之名譽(yù)，獨(dú)存于德。”在我們的生活中，也要像吳斌那樣樂(lè)于助人，更要舍己為人！
生命的感悟初中篇五
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，金黃的太陽(yáng)高高的掛在青瓷般淡藍(lán)色的天空上。剛走出屋子縷縷溫暖的陽(yáng)光便照在我的臉上，深呼吸一口，伸一個(gè)懶腰，打開(kāi)我的每一個(gè)毛孔。??！真是一種享受??！咦，那是什么？一個(gè)嬌嫩的小綠葉，它那脆弱的身體就像是繡花針那樣的纖細(xì)，十分的弱不禁風(fēng)，好像吹一口氣都會(huì)使它攔腰折斷。不禁讓我想到它是如何出現(xiàn)在那的呢？走近窗臺(tái)仔細(xì)的觀察它的每一寸肌膚，纖細(xì)的葉莖和那嬌小的葉子搭配起來(lái)猶如一個(gè)翩翩起舞的妖艷美女，在向我微笑。
幸福的時(shí)光總是過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了上學(xué)的時(shí)間了。我不情愿的轉(zhuǎn)身離開(kāi)，當(dāng)我走出大門(mén)回頭看它的時(shí)候，正好有一陣微風(fēng)吹過(guò)，它搖擺了起來(lái)，仿佛是向我道別。
有一天上午我去學(xué)校，母親嫌它長(zhǎng)的不是地方，于是把它拔了。
好幾天之后當(dāng)我又一次見(jiàn)到它的時(shí)候，它給了我一個(gè)驚喜。不知道是什么樣的魔法讓它重生了，傷口依然在，但它又恢復(fù)了原來(lái)的樣子，那一個(gè)傷口沒(méi)有毀滅它的容顏，反倒使它更加美麗了。更加神奇的是，在這無(wú)比惡劣的條件下，它不但活了下來(lái)，還奇跡般的開(kāi)了花。淡黃色的小花，綻放在陽(yáng)光下，無(wú)比美麗。既不過(guò)分的張揚(yáng)，又不過(guò)分的妖艷。
在那之后我一直很疑惑這是怎么回事，它不是被母親給拔掉了嗎？怎么還能活到現(xiàn)在呢？窗上那么干燥，它是怎么汲取的水分呢？直到那天，因?yàn)榍疤煜掠?，墻角上的水泥皮掉了一塊下來(lái)，眼前的一幕讓我驚呆了。那株草的根竟然扎入了離窗臺(tái)有一米多高的地面上！這么一株小草從剛萌芽到抽枝展葉，竟能如此的努力去生根。為了將自己的種族傳播、繁衍下去，竟會(huì)如此的頑強(qiáng)。肢體與根分離，竟為了意念用殘肢來(lái)重新生長(zhǎng)肢體。啊，生命是多么神奇的'東西??！他能使一個(gè)個(gè)沉睡的心靈蘇醒，使一個(gè)個(gè)腐朽的肢體經(jīng)過(guò)一系列的演變，重新煥發(fā)生機(jī)。它可以使死氣沉沉的黑白世界一轉(zhuǎn)眼間變成多姿多彩的天堂。
我喜愛(ài)這小生命，因?yàn)槭撬屛腋惺艿缴拿?。我尊重這小生命，因?yàn)槭撬屛颐靼缀螢閳?jiān)強(qiáng)。我羨慕這小生命，因?yàn)槭撬屛艺J(rèn)識(shí)到何為堅(jiān)持不懈。頑強(qiáng)生長(zhǎng)在我家窗框下的這一株小草，就是我心中那最美麗的生命。我愛(ài)生命。
生命的感悟初中篇六
如果我有哆拉a夢(mèng)的竹蜻蜓，可以飛得很快，那我就不怕遲到了。
如果我有哆拉a夢(mèng)的時(shí)光機(jī)，可以跨越傷心，那我每天都回開(kāi)開(kāi)心心了。
如果我有哆拉a夢(mèng)的任意門(mén)，可以在名勝古跡留下我的足跡，那我就博學(xué)多才了。
但是，生命不相信如果。哆拉a夢(mèng)的竹蜻蜓，哆拉a夢(mèng)的時(shí)光機(jī)，哆拉a夢(mèng)的任意門(mén)，僅是我想象中的“如果”。
生命的感悟初中篇七
生命是多彩的，堅(jiān)強(qiáng)的，圣潔的，美麗的。人的一生不可能只有一種方式度過(guò)。一個(gè)人，有份像杜甫一樣的愛(ài)國(guó)，有一份像陶淵明一樣的圣潔，有一分像文天祥一樣的壯烈，那么，當(dāng)你在樹(shù)下徘徊，當(dāng)你在雨中沉思，當(dāng)你在黑暗中哭泣，勇敢地仰望天空，你會(huì)失去所有的懦弱，只因天空中漂浮著“永恒的生命的味道”?。ㄖ袊?guó)作文網(wǎng)）。
生命的感悟初中篇八
我喜歡短暫的瞬間感覺(jué)，也許是因?yàn)樽晕覜](méi)有恒心的緣故吧。
晚上，萬(wàn)籟俱寂，仰頭看那墨色的天空，一切都紋絲不動(dòng)，很長(zhǎng)一段時(shí)間后，會(huì)讓人覺(jué)得耳中翁響，因靜到了極點(diǎn)，僅有呼吸聲與之相伴，但如果此時(shí)有一顆流星從你眼前劃過(guò)，很快的，只一瞬間，但就是這一瞬間，你會(huì)不自覺(jué)的挺直身板，屏住呼吸，睜大眼努力的看那短暫的一道亮光，猶如像體內(nèi)注入一針興奮劑，即使消失了，仍仰起頭，企盼下一次的興奮。
這就是短暫的魅力，就像一個(gè)力作用在(平方米)所產(chǎn)生的效果遠(yuǎn)不及作用在每平方毫米上一樣，如果這顆流星像跳華爾茲一樣從空中緩步而下，也許就不會(huì)有人在為此仰頭興嘆了。
忽然，一顆流星在長(zhǎng)空中劃過(guò)，拖著亮麗的尾巴，瞬間便消失了。
以往，我常所以而憂郁滿懷。一顆流星的消失，不就是一個(gè)人在地球上消逝了嗎?
之后，我長(zhǎng)大了一些，對(duì)人生有了新的感悟。每每看到流星，便想到人。流星在長(zhǎng)空中轉(zhuǎn)瞬即逝，而人，一生也可是幾十年，在茫茫宇宙中，可是是一個(gè)不起眼的亮點(diǎn)，有著和流星同樣的遭遇。
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)女人很有錢(qián)，大家都叫她路瓦栽夫人，她有一個(gè)異常漂亮的項(xiàng)鏈，很華麗，有一次，她去參加了一個(gè)舞會(huì)，帶著那個(gè)項(xiàng)鏈的她，成了整個(gè)舞會(huì)的中心人物，幾乎每個(gè)人都會(huì)問(wèn)她，贊揚(yáng)她的項(xiàng)鏈有多么的漂亮和華麗，直到舞會(huì)結(jié)束，她都還沉浸在那個(gè)“使人顛倒”的“光榮”里。但到家后她才發(fā)現(xiàn)自我的項(xiàng)鏈壞了，為了修好她，路瓦栽夫人借了錢(qián)去修，但受騙了，欠下了債。這是一瞬間發(fā)生的吧。
不是么?她在失去項(xiàng)鏈的瞬間，首先戴上了經(jīng)濟(jì)貧困的枷鎖，負(fù)了1.8萬(wàn)法郎的重債。只得辭退了女仆，遷移住所，租賃了一個(gè)小閣樓，自我做家里的一切粗笨活，到水果店里去掙錢(qián)。10年勞累，路瓦栽夫人從一個(gè)美麗動(dòng)人的少婦變成了一個(gè)窮苦人家的粗壯耐勞的婦女，她的家境也從小康墜入了困頓，這就是閃光的項(xiàng)鏈給她帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)上的枷鎖。
可是，當(dāng)路瓦栽夫人被沉重的枷鎖壓得喘可是氣來(lái)的時(shí)候，她卻有時(shí)一個(gè)人坐在窗前，回想起當(dāng)年那個(gè)舞會(huì)來(lái)，沉浸在那個(gè)“使人傾倒“的“光榮“里。她對(duì)自我的困苦原因竟毫無(wú)認(rèn)識(shí)，她深深地陷入虛榮的泥坑而不能自拔!這就是閃光的項(xiàng)鏈給她帶來(lái)的精神上的枷鎖。重債能夠還清，經(jīng)濟(jì)上的枷鎖能夠除去，可是，她精神上的枷鎖卻難以砸掉。
十五個(gè)春秋，仿佛只在瞬間，記憶中的生命好無(wú)聊，好平淡，如一杯白開(kāi)水，如一朵路邊花，沒(méi)有喜人的成績(jī)，沒(méi)有輝煌的成就，有的只是無(wú)奈，有的只是感嘆。
生命的感悟初中篇九
人的生命只有一次，我們應(yīng)該如何去感悟生命呢！
就像文天祥說(shuō)的，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！蔽矣X(jué)得生命不在于長(zhǎng)短，而在于它的作用、貢獻(xiàn)、意義。只要每天都過(guò)得充實(shí)有意義、有價(jià)值，就算只有十天的時(shí)間，我也心甘情愿，決不會(huì)有什么抱怨。而我不認(rèn)為那些盡管生命很長(zhǎng)的人有多幸福，雖然他們的生命很長(zhǎng)，可他們總是碌碌無(wú)為，失去了活著的意義，失去了生命的價(jià)值，失去了真正的快樂(lè)，人生最傷心的事莫過(guò)于失去這些。
就像司馬遷說(shuō)的，“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，”為了正義而死，死得其所。例如，炸堡壘這件事，他為了我們中國(guó)人民的利益，不惜一切代價(jià)，把自己的生命都投到了炸堡壘中，他的死是重于泰山。，我相信，在他臨死那一刻，他已感悟到了生命的真諦。
就像魯迅說(shuō)的，“有的人死了，他還活著，有的人活著，他已經(jīng)死了?！本褪钦f(shuō)有的人死了，但是他的生命有價(jià)值，給人們留下難以忘記的好印象，而有的人活著，但是他的行為不好，生命失去了價(jià)值，人們根本沒(méi)有記住他的好，就算記住的也只是他的壞。例如，在歷史上有很多人物，出賣(mài)國(guó)家的利益，來(lái)謀求自己的利益，這樣的人，人們即便記住他了，也只記住了他們的壞。
以此來(lái)比較，誰(shuí)的生命更有意義、更有價(jià)值呢？當(dāng)然是那些把生死置之度外，寧可犧牲自己來(lái)挽救祖國(guó)和人民利益的英雄們，他們給人們留下了美好的印象，人們將永遠(yuǎn)記住他們?？沙鲑u(mài)自己國(guó)家的人，雖然當(dāng)時(shí)他們獲得了很多的財(cái)產(chǎn)利益，但是，他們也換來(lái)了人們的唾棄，他們的名聲將永遠(yuǎn)遺臭萬(wàn)年。
生命的感悟初中篇十
“這里好黑，寂靜得只聽(tīng)見(jiàn)希望的聲音，我在哪里？親人在哪里？路途好難，崎嶇得只剩下跋涉的距離，我在哪里，你們?cè)谀睦?？我知道你?huì)來(lái)，我會(huì)堅(jiān)持到你看到我。”這是我偶然聽(tīng)到的一首關(guān)于汶川大地震抗震救災(zāi)的歌曲的歌詞。
這些天來(lái)，汶川大地震一直牽動(dòng)著我們的心，各地人__紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)伸出援助之手。在災(zāi)難面前，我們感受到了愛(ài)的溫暖和生命帶給我們的感動(dòng)，我也對(duì)生命有了更多的感觸。
生命是頑強(qiáng)的，總是能創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。在地震發(fā)生后的70多個(gè)小時(shí)，100多個(gè)小時(shí)，甚至更長(zhǎng)的時(shí)間里，一堆堆的廢墟里仍有鮮活的生命在與死神抗?fàn)?。在他們被救出?lái)的那一瞬間，我震驚了，難以相信生命竟然會(huì)如此的堅(jiān)強(qiáng)，也為他們能夠堅(jiān)持這么長(zhǎng)時(shí)間而感到震撼。
在常人看來(lái)，在那種惡劣的條件下，他們不僅缺乏水，食物等基本的維持生命的條件，更要忍受精神和心理上的煎熬。也許在那段時(shí)間里，他們心中充滿了希望和信念，想的是自己很快就會(huì)被救出來(lái)，因此，再大的困難也就顯得微不足道了。我不由得敬畏起了生命，感慨它的偉大和魅力，然而，生命又是脆弱的，在這場(chǎng)巨大的災(zāi)難面前，生命顯得如此的不堪一擊。僅僅在一瞬間，在沒(méi)有任何前兆的情況下，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的生命就這樣隕落了。父母再也看不到孩子純真的笑臉，聽(tīng)不到孩子爽朗的笑聲；許多孩子也成了孤兒，失去了至親的親人，他們迷茫的眼神中尋找著父母的身影，他們撕心裂肺的哭聲揪動(dòng)著我們的心，逝者已去，除了悲痛和哀傷外，我們只能為他們祈福，因?yàn)椴还茉鯓?，我們?cè)僖膊豢赡芡旎厮麄兏改傅纳?/p>
但是，我們是幸運(yùn)的，是幸福的，我們還有很多事要做來(lái)回報(bào)生命。在此時(shí)此刻，生命是如此的珍貴和可敬，所以誰(shuí)也不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，但至少我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在正流逝的每分每秒，把每天都當(dāng)作是最后一天精彩地度過(guò)吧，盡量不要讓自己留下什么遺憾。
在生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的挫折和困難，這時(shí)候有很多人會(huì)憂傷會(huì)迷茫，甚至有輕生的念頭。想想那些在地震中不幸遇難的人吧，我們又還有什么理由去抱怨去苦惱呢？什么事情都會(huì)有解決的方法的，只要揚(yáng)起頭踮起腳尖，我們就能看到陽(yáng)光和希望。事實(shí)上，我們還應(yīng)感謝生活中的這些遭遇，是它們讓我們更加懂得了生命的真諦，更加珍惜生活，也變得更加堅(jiān)強(qiáng)。懷著一顆感恩的心，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)生活是很美好的。
感恩生命，讓我總能見(jiàn)到早晨初升的朝陽(yáng)；感恩生命，讓我總能聽(tīng)到愛(ài)的頌歌；感恩生命，讓我總能在失落的時(shí)候擦干淚水；感恩生命，讓我總能在快樂(lè)的時(shí)候盡情歡笑。
生活總是帶給我太多的感觸，而這次大地震更讓我加深了對(duì)生命的理解，每一個(gè)人都只有的一次生命，只有珍惜生命，感恩生活的人才能真正生活得幸福，快樂(lè)。
生命的感悟初中篇十一
“生命是短暫的，縱使你活得再怎么轟轟烈烈，但卻也難逃一死。”為此，我經(jīng)常抱怨上天的安排，抱怨上天的吝嗇，但是，通過(guò)那一件事，我徹底改變了我內(nèi)心的看法。
那是一個(gè)炎熱的夏天，大人們都在睡午覺(jué)，只有我和弟弟睜著銅鈴般的眼睛你望著我我望著你，很是無(wú)聊，這時(shí)，弟弟突然說(shuō)：“姐姐，你還記得奶奶院里的那個(gè)馬蜂窩嗎？”“記得啊，怎么了？”“反正閑著也是閑著，不如我們?nèi)グ阉毕聛?lái)吧？”“捅馬蜂窩？還真虧你小子想得出來(lái)啊，不過(guò)聽(tīng)起來(lái)還蠻有意思的。”“那我們就?！薄肮蔽液偷艿芤煌ζ饋?lái)。
我穿上羽絨服，用媽媽的絲巾遮住臉，再戴上爸爸冬天掃雪時(shí)戴的棉手套，ok，武裝完畢?！敖憬悖闾珟浟??！薄澳鞘?，不過(guò)快熱死我了。”“哎呀，姐姐，為了我們的偉大計(jì)劃，你就在堅(jiān)持一下唄?！?/p>
說(shuō)著，我們就拿著一根竹竿來(lái)到了奶奶家的院子，站在那棵大樹(shù)下，看著那些圍著蜂窩嗡嗡叫的馬蜂，我突然感覺(jué)心里有些犯怵，但為了不在小弟面前丟臉，我非常之勇敢地用竹竿捅向蜂窩，就在蜂窩掉下來(lái)的那一瞬間，所有的馬蜂都一哄而散，我不信在心里嘲諷道：“無(wú)能啊無(wú)能，連自己的家園都保不住，真是太無(wú)能了?！笨烧?dāng)我摘下手套去哪我那戰(zhàn)利品----蜂窩的時(shí)候，一只很兇的馬蜂從天而降狠狠的蟄了我的手，我疼得哇哇大叫，還被奶奶用黃醬、敵敵畏亂涂一通。
后來(lái)我才知道，那只馬蜂蟄了我以后就死了，小時(shí)候聽(tīng)奶奶說(shuō)過(guò)，馬蜂蟄了人以后就活不成了，所以馬蜂不會(huì)輕易的蜇人。
不會(huì)輕易的蜇人。是啊，如果不是我去同它的家的話，那么，它就不會(huì)蟄我，它也不會(huì)死。所以，我才是這一切的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
人固有一死，或重于泰山，或輕如鴻毛。動(dòng)物也是一樣，那只馬蜂的死比泰山還要重，它為了保護(hù)它的家園而死，是它們的英雄。
生命是短暫的，所以我們要在短暫的生命中做出不平凡的事。
生命的感悟初中篇十二
生命看似漫長(zhǎng)卻又短暫，最脆弱而又最堅(jiān)強(qiáng)，最值得珍惜而又最易被忽視。
生命只許一次不可輕視，不容忽略。亙古的時(shí)空里生命短短一季，只不過(guò)是歲月的瞬息間，時(shí)光的一次呼吸而已。
把種種的奢華與貪婪拿來(lái)與生命比較都顯得輕如鴻毛，飄如浮萍。物欲橫流時(shí)代人們往往更注重現(xiàn)實(shí)的生活，活著的意義就是擁有更多的物質(zhì)財(cái)富來(lái)滿足我們的虛榮心。不甘落后，不甘平庸，拼命的工作，玩命的加班，只為了擁有更多的物質(zhì)享受，沒(méi)有盡頭的欲望再不斷的勾勒著希望的顏色，驅(qū)使著我們，左右著我們不甘落魄的思想。物質(zhì)生活越富有精神世界就越貧瘠，貪婪的欲望正在一點(diǎn)一滴地透支生命，侵蝕健康。
知足而長(zhǎng)樂(lè)，知足而富有。一輩子不長(zhǎng)，對(duì)自己好點(diǎn)，不要讓貪婪的奢求占據(jù)生命的主線；不要對(duì)自己太苛刻，只要努力了，成功與失敗不重要；不要自我傷害，惆悵只能加重生命的負(fù)擔(dān)難以自拔；得與失之間大不了從頭再來(lái);心有多寬舞臺(tái)就有多大。
錢(qián)再多也買(mǎi)不來(lái)健康的身體，完整的生命。有健康的身體才能擁有美好的未來(lái)，生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是彌足的珍貴，值得珍惜。為了太多的物欲，金錢(qián)而透支健康得不償失，只有健康的生命才是人生最寶貴的財(cái)富。為了生活而活的生命??！不要太沉迷淪陷為金錢(qián)的奴力，我們要做時(shí)間的主人，而不是做生命的俘虜為了金錢(qián)等物欲而賣(mài)命。
光陰如梭，生命只許一次，要好好善待自己，要懂得珍惜。
生命的感悟初中篇十三
星期六晚上大概7：30，天已經(jīng)黑了，我在南風(fēng)廣場(chǎng)健完身，獨(dú)自徜徉在回家的路上。早冬的風(fēng)向我刮來(lái)，不由得毛骨悚然。
走過(guò)一個(gè)小商店時(shí)，我忽然聽(tīng)見(jiàn)“叮當(dāng),叮當(dāng)”的清脆悅耳聲。循聲望去，只見(jiàn)一串淡紫色風(fēng)鈴赫然掛在小窗前。風(fēng)鈴并不粗糙，但也不精致，我想：“在精品店里，精致，五顏六色，各式各樣的風(fēng)鈴數(shù)不勝數(shù)，這只能算極普通的一種?！笨墒牵@撞出的聲音有一種與眾不同的感覺(jué)，是我好興奮，好激動(dòng)。我矗立在哪兒，看著它隨風(fēng)歡快的跳動(dòng)，聽(tīng)著簡(jiǎn)樸的聲響，猶如聽(tīng)一首沒(méi)有歌詞的歌。
我依依不舍的向前走，可風(fēng)鈴那跳動(dòng)的音符時(shí)斷時(shí)續(xù)地在我耳邊回蕩，腦海里那淡紫色的影子也不時(shí)的浮現(xiàn)。讓我感到驚訝的是，這樣一串平凡普通的風(fēng)鈴竟能演奏出那樣美妙的樂(lè)曲，讓人陶醉，讓人振奮，讓人在冬天來(lái)臨時(shí)感到絲絲暖意。它似乎在與冬風(fēng)作對(duì)似的，風(fēng)越猛，它撞得越歡，奏出的音符越強(qiáng)?？蓯?ài)的風(fēng)鈴啊，我猜想它的主人肯定是個(gè)青春少女的女中學(xué)生，或許她并不漂亮，但他一定很清純、很樸素，一定非常熱愛(ài)生活，但她一定像你一樣，面對(duì)生活的風(fēng)兒自然灑脫！
我也有一串風(fēng)鈴，是前年媽媽去石林旅游時(shí)買(mǎi)的，價(jià)格便宜，模樣卻很漂亮，紫色的?？墒俏覐膩?lái)沒(méi)把它掛出來(lái)。我擔(dān)心無(wú)情的風(fēng)兒猛地吹壞它，我擔(dān)心雨水太大會(huì)弄濕它，所以一直都把它放在抽屜內(nèi)，現(xiàn)在回想起來(lái)，只覺(jué)得自己可笑。風(fēng)鈴如果沒(méi)有風(fēng)吹動(dòng)，怎么會(huì)走奏出那生命的樂(lè)章！或許，我就如那串可憐的風(fēng)鈴吧。我太害怕人生道路上的挫折，總是把自己捂得緊緊的，密不透風(fēng)，生怕人上道路上的那陣風(fēng)向我襲來(lái)。讓其他人看不到我的存在、我的才干，這樣慢慢地蹉跎歲月，空耗青春，走過(guò)人生的一季又一季。人如果這樣生活，生活還存在什么意義？噢，我終于領(lǐng)悟了生命的價(jià)值——生命如風(fēng)鈴！
生命如風(fēng)鈴，我堅(jiān)信，當(dāng)明天的那輪紅日重新從東方升起時(shí)，這紫色的風(fēng)鈴將會(huì)在我的耳邊奏響生命的歌詞，紫色的希望永不泯滅，我的心會(huì)伴隨著風(fēng)鈴的音符而跳動(dòng)！
多好的事啊，這紫色的風(fēng)鈴終于奏出了生命的樂(lè)章！
生命的感悟初中篇十四
生命是脆弱的，但也是幸福的。我們可以感受到天地之間充滿靈氣，草露清清，還有人世間的人情冷暖等。當(dāng)我們心情煩躁是，便可以漫步在草坪上放松心情，大叫一聲，將煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后，好像這個(gè)世界就只有我一個(gè)人。當(dāng)我們灰心喪氣時(shí)，可以想想那路邊的青草，草為了吸收陽(yáng)光，可以不顧一切的堅(jiān)持到底，而我們又何嘗不可呢？當(dāng)我們受傷時(shí)，便會(huì)有人伸出援助之手，讓我們不必獨(dú)自面對(duì)困難，充滿信心勇往直前。
生命的感悟初中篇十五
聞！在那幽靜的田園中，花朵散發(fā)著它的芬芳；
聽(tīng)！在那高聳的山峰間，流水激蕩著它的樂(lè)音；
摸！那古老的大樹(shù)上，樹(shù)干書(shū)寫(xiě)著它的年輪！
啊！大自然是一曲悠揚(yáng)的古樂(lè)，
大自然是一首雋永的詩(shī)卷，
大自然是一副無(wú)盡的畫(huà)廊！
你不僅創(chuàng)造了人類(lèi)，
更孕育了人類(lèi)的文化，
陶冶了人類(lèi)的情操！
所以，人們呀！
不要再向大自然索求什么，
大自然有限的資源怎能瞞住我們的貪婪呢？
人生，最寶貴的是什么？奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。”
一棵小草，它的一生，就是披上綠衣，裝點(diǎn)大地，風(fēng)刮不倒它，雨打不歪它，連一顆小草都要這么頑強(qiáng)地活下來(lái)，我們還有什么理由選擇離家出走甚至自殺？在現(xiàn)實(shí)生活中，一些學(xué)生因?yàn)楦改附o他們的壓力太大，而選擇離家出走或自殺等極端的做法，我認(rèn)為這是最笨的選擇，好好活著，那是人一生中最大的財(cái)富。活著也是最大的幸福。當(dāng)一些患有不治之癥的'兒童，他么最大的愿望就是能活下來(lái)，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了為祖國(guó)奉獻(xiàn)一份力量，可是命運(yùn)沒(méi)有眷顧他們，奪取了他們幼小的生命。上帝給了我們健康的身體，健全的四肢和幸?？鞓?lè)的家庭，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)，不珍惜生命呢？就因?yàn)橐稽c(diǎn)壓力，一點(diǎn)挫折，就選擇自殺，這是多么可悲，多么不值啊！和以上我舉的列子中的小生命比較，他們顯得是多么渺小啊！在此，我呼吁：生命只有一次，要珍惜??！
在汶川地震中，有許許多多令人震驚的事跡。其中的一個(gè)小女孩，對(duì)我印象很深。當(dāng)救援人員從廢墟下拉她上來(lái)的時(shí)候，她已經(jīng)被埋了7天零5個(gè)小時(shí)，這個(gè)數(shù)字很令人震驚，是什么理由讓她這么堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)？當(dāng)記者問(wèn)到她的時(shí)候，她自豪地說(shuō)：“我一定要活著，活著比什么都好，我還要好好讀書(shū)，長(zhǎng)大后把我的智慧奉獻(xiàn)祖國(guó)！”這只是一個(gè)7歲的笑女孩，說(shuō)出如此令人震驚的話，實(shí)在令人感動(dòng)，令人折服。我們的生命之花才剛剛開(kāi)始綻放，如果因?yàn)殄e(cuò)誤的思想抹殺了它，那么生命的意義就失去了它的本意。
活著，不是為了什么，而是為了我們絢麗多彩的人生。
領(lǐng)悟人生，珍惜生命——。
我懂了。
疲倦了，是否還有人在你身邊道上一句暖心的問(wèn)候！現(xiàn)實(shí)來(lái)得太快了，反而自己接受不了！是的，往往在自己需要的時(shí)候別人卻忘記了積極地伸出雙手給予你幫助和真心的暖房！
接受不了生活的推殘和考驗(yàn)！你注定永遠(yuǎn)活于痛苦和失?。∥覀兌悸?tīng)過(guò)霍金的故事吧！，他單用了兩只手指就創(chuàng)造了我們正常人所不能做到的？雖然誰(shuí)世界上吧可能有第二個(gè)霍金，但他的精神是值得我們一輩子學(xué)習(xí)的，只要你想到了，就勇敢去做！他單單在輪椅上就想到了黑洞的理論！不是空想！是通過(guò)學(xué)習(xí)所積累的想象！想像誰(shuí)都行，關(guān)鍵在于你的行動(dòng)！常話說(shuō)得好：“說(shuō)的永遠(yuǎn)比做的好！”
但你說(shuō)了，表明你有這個(gè)想法，你于想法就應(yīng)該進(jìn)一步付出行動(dòng)和努力！別空口白話！那就口說(shuō)無(wú)憑！
上帝賦予給每一個(gè)人的能力不同！但每一個(gè)人的潛力都是一樣無(wú)限的，他總算讓你沒(méi)白活！我羨慕50、60年代父輩們！雖然生活很艱苦，但他們卻很善良地，腳踏實(shí)地地生存！要是把他們當(dāng)時(shí)的生活方式放在我們這一代條件優(yōu)越的時(shí)代，我相信我們會(huì)更加無(wú)地自容，張藝謀導(dǎo)演的《山楂樹(shù)之戀》相信大多喜歡看電影的朋友看過(guò)！你看他們那時(shí)代的情感！雖然不能見(jiàn)面，但愛(ài)上一個(gè)人就算隔再遠(yuǎn)也會(huì)心系對(duì)方，即使眼前有多少誘惑！他們認(rèn)定了彼此就不再心系他人！回想現(xiàn)在的我們，多幸福！自由戀愛(ài)！開(kāi)放式自由發(fā)展！可是感情泛濫不說(shuō)，還搞出這些有的沒(méi)的出格事！
我們不要再這樣消沉了，生命是陽(yáng)光充裕！活力十足！精彩彭騰！激情四溢……。
世界上最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。作為一名小學(xué)生，我想告訴大家：安全事故的發(fā)生帶給我們的是傷痛，帶給家長(zhǎng)的是擔(dān)憂，帶給學(xué)校老師的是一份責(zé)任。因此，我們應(yīng)該珍惜生命，熱愛(ài)生命。今天借此機(jī)會(huì)，我向同學(xué)們提幾點(diǎn)有關(guān)安全方面的建議：
首先，要增強(qiáng)安全意識(shí)，把“安全”二字常記心中，走路、騎車(chē)、玩耍時(shí)，隱患隨時(shí)伴在我們身邊，要時(shí)時(shí)想到有可能會(huì)出現(xiàn)的傷害，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
其次，要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律，虛心聽(tīng)取老師的教誨。放學(xué)回家，步行到各巷口路段時(shí)，要保持清醒的頭腦，不要在路上嬉戲打鬧，要密切注意車(chē)輛行駛的情況，預(yù)防交通事故的發(fā)生。
第三、同學(xué)們?cè)诖┰今R路時(shí)，要多一份謙讓和等待，絕對(duì)不能貪一時(shí)之快亂穿馬路，要看清楚來(lái)往車(chē)輛，在絕對(duì)安全的情況下過(guò)馬路。被接送的同學(xué)要告訴家長(zhǎng)把車(chē)停在學(xué)校給各班指定的地點(diǎn)，不要擠在門(mén)口或隨意停車(chē)而影響同學(xué)們出行。乘坐摩托車(chē)、自行車(chē)、三輪車(chē)的同學(xué)，要坐穩(wěn)、抓緊，要提醒家長(zhǎng)注意安全。
第四、同學(xué)們?cè)诮淌依?、走廊上、操?chǎng)上不要相互追逐打鬧，特別要注意開(kāi)向走廊上的窗戶及墻角轉(zhuǎn)彎等地方，防止撞傷、碰傷。上下樓梯時(shí)，不要擁擠，不要互相推撞，不要跳躍臺(tái)階，防止跌傷、踏傷，造成人身傷害事故。
生命的感悟初中篇十六
寒冬，正是百木凋零的時(shí)節(jié)。我漫無(wú)目的地走著，思考著一個(gè)很熟悉的詞生命。不經(jīng)意間，抬起頭，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很刺眼的東西。
它孤零零地立著。我簡(jiǎn)直無(wú)法形容它的慘狀。那是一棵被閃電削去了大部分的、斷裂的'枝干，參差不齊的殘枝凌亂地伸向空中，映著天邊西沉的落日；煤炭似的漆黑的樹(shù)干上生了許多白點(diǎn)；萎縮的樹(shù)皮脫離了枝干，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我心頭涌上一陣憐憫。
轉(zhuǎn)眼間，春天來(lái)了，在一片耀眼的新綠中，我又看見(jiàn)了它。它仍然孤寂地立著，但是，當(dāng)我走近它，我發(fā)現(xiàn)了奇跡：在殘斷的枝干間，竟然抽出了綠色的嫩芽它顯得那么脆弱，卻又如此堅(jiān)強(qiáng)！它可以在死神手中塑造生命！那是一種怎樣的不屈精神！它超越了生死之界限！所有的新綠、飄香都黯淡無(wú)力，這片脆弱的小芽卻顯得愈加光彩。
人的生命亦是如此。
海倫·凱勒可以說(shuō)創(chuàng)造了生命的奇跡。她從小就既聾又啞且盲，如果她不學(xué)習(xí)，可以說(shuō)她就是一個(gè)廢人。然而，在莎麗文老師的耐心教導(dǎo)下，她以驚人的毅力學(xué)習(xí)了語(yǔ)言，學(xué)會(huì)了寫(xiě)文章，了解了世間萬(wàn)物的名字。在無(wú)聲且黑暗的世界里，她寫(xiě)了無(wú)數(shù)文章，并著有令世人傳頌的《假如給我三天光明》一書(shū)。列夫·托爾斯泰說(shuō)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒?！痹谀婢持杏啦谎詶?，努力獲得希望；在絕望中塑造生命，這便是生的真諦。對(duì)于懂得生命意義的人，這很簡(jiǎn)單，但對(duì)于不懂得生命意義的人，這無(wú)疑艱難。
能夠解釋生命意義的人，才會(huì)擁有真正的生命。
生命的感悟初中篇十七
生命是什么？生命就是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的遠(yuǎn)大抱負(fù)；生命就是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的浩然正氣；生命就是龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神。每一個(gè)人都擁有生命，卻并非每個(gè)人都能讀懂生命；每一個(gè)人都擁有頭腦，卻并非每一個(gè)人都能善用頭腦。只有熱愛(ài)生命，善于動(dòng)腦的人，才算得上真正擁有生命。
不知是從何時(shí)起起，我便開(kāi)始留意這生命的靈動(dòng)。園子里的桃花墜滿枝條時(shí)，我從不曾忘記在路過(guò)，跟這如云似霧的粉紅大聲招呼；路邊的杜鵑主宰了整塊綠地時(shí)，我從不曾忘記要駐足觀賞一番這綻放得雅然嫣然的姹紫嫣紅；，花盆里的月季忍俊不禁，飽含嫵媚地展現(xiàn)腰姿時(shí)，我從不曾忘記用心去體會(huì)這生命的釋放。依米花使我更加明白了生命的真諦。
在非洲的戈壁灘上，有一種叫“依米”的小花。也許是神妒忌它的美麗，故意讓它默默無(wú)聞，不惹人注意，許多游人以為它只是一株草而已。但是它卻奮力把它那一條瘦瘦的主根蜿蜓盤(pán)曲著插入地層深處，固執(zhí)地尋找著沙漠里的如珍珠般稀有的水分，然后，一點(diǎn)一點(diǎn)地積蓄養(yǎng)分。經(jīng)過(guò)了五年漫長(zhǎng)時(shí)間的積累，它會(huì)在第二年的某個(gè)清晨突然綻放出美麗的花朵，無(wú)比絢麗的一朵花，似乎要占盡人世間所有色彩，呈蓮葉狀的花瓣兒，每瓣自成一色：紅色的瓣，如同熊熊燃燒的火焰般的耀眼，白的花瓣，像山澗清晨那晶瑩剔透的雪，黃的燦爛似天使袒露在陽(yáng)光的閃閃發(fā)光的金發(fā)，藍(lán)的猶如那最美最美的天空，使其他任何花在它面前都相形見(jiàn)絀?？蛇@最美麗的時(shí)刻卻只有短短的48小時(shí)，然后它便隨母株一起香消玉殞?zhuān)_(kāi)花就意味著生命的終結(jié)和凋零。
依米花如果生長(zhǎng)在江南，那么它的美麗便可以永遠(yuǎn)地保持下去，可它偏偏生長(zhǎng)在貧瘠的荒漠，正如我們無(wú)法選擇我們的成長(zhǎng)的環(huán)境，但世界上的每個(gè)生命都有燦爛一回的時(shí)候，這是造物主賜予萬(wàn)物的權(quán)利。所以我相信，只要像依米花奮力拼搏，即使是在泥潭里，你只有一次的生命也會(huì)像雨后彩虹般的燦爛奪目。
生命是一次單程不軌的旅行，也是一次短暫而寶貴的消費(fèi)。對(duì)于這行程、寶貴的生命，我們應(yīng)該怎樣度過(guò)呢？有人選擇了碌碌無(wú)為過(guò)一生；有人則讓生命之花開(kāi)得更加燦爛。然而生命只有一次，我們既然有生命，我們就應(yīng)當(dāng)活下去，而且要活得幸福，活著，我們要做生命的主宰。也許，太多時(shí)候，我們看見(jiàn)我們只是為自己而努力，為自己而奮斗，為自己而活著，這是因?yàn)樯谄椒仓酗@出真實(shí)而在需要中顯出燦爛。
人生的真諦是什么？生命的意義何在？其實(shí)，人生的價(jià)值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)，而在于生命的寬度。我們雖然不能增加生命的長(zhǎng)度，但我們卻可以增加生命的寬度。這句話說(shuō)得很精彩，。每個(gè)人的生命總有結(jié)束的一天，沒(méi)有人可以躲避死亡。因?yàn)樯系圪x予你生命的時(shí)候，你的人生道路上就會(huì)有一個(gè)的句號(hào)，可是上帝并卻沒(méi)有在你的人生道路的兩旁做任何的擺設(shè)，只是一片荒地。這片荒地，等待著你耕耘，我們的人生價(jià)值全部體現(xiàn)在這里。我們努力過(guò)，奮斗過(guò)，拼搏過(guò)，這片荒地可能會(huì)變成一片果樹(shù)，可能會(huì)變成一群鮮花，也可能會(huì)變成一片綠草，不管變成什么，都顯得十分勃勃生機(jī)！
人生雖只有幾十春秋，但它決不是夢(mèng)一般的幻滅，而是有著無(wú)窮可歌可頌的深長(zhǎng)意義的；附和真理，生命便會(huì)得到永生，泰戈?duì)栠@樣說(shuō)。生命是單程路，不論你怎樣轉(zhuǎn)變抹用，都不會(huì)走回頭，你一旦明白和接受這一點(diǎn)。人生就簡(jiǎn)單得多了，穆?tīng)栍诌@樣說(shuō)。而我格外的相信：我們既到世上走了一道，就得珍惜生命的價(jià)值。
生命的感悟初中篇十八
我們時(shí)常被周?chē)娜撕褪麓騽?dòng)。有了鮮花綠樹(shù)，才有鳥(niǎo)語(yǔ)花香;有了藍(lán)天白云，才有一望無(wú)垠;有了海濤浪花，才有煙波浩渺……于是，在感動(dòng)的養(yǎng)分中成長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了感悟生命—這出時(shí)時(shí)刻刻在上演的最好劇目。
友人告訴我，生命是一條崎嶇坎坷的路，路上有荊棘、沼澤，也有鮮艷的花朵。想想，這成長(zhǎng)的路上不是應(yīng)當(dāng)有煩惱、挫折和成功嗎?是啊，友人的話沒(méi)錯(cuò)，生命如同一條路。
老師告訴我，生命是一場(chǎng)充滿著遺憾又滿是拼搏的較量。較量中的每一個(gè)選手都是主角，所要抗衡的也不僅僅是那些強(qiáng)勁的對(duì)手、糟糕的處境，更重要的是，生命中所要戰(zhàn)勝的最大的“敵人”就是自己。望著老師慈愛(ài)的面孔，我點(diǎn)點(diǎn)頭。生命真的就是一場(chǎng)一直在進(jìn)行著的較量!
父母告訴我，生命是一盤(pán)漫長(zhǎng)的棋局。這盤(pán)棋局里沒(méi)有凜冽西風(fēng)，沒(méi)有四起的狼煙，只有在取舍和進(jìn)退之間的抉擇，就像棋子中最不起眼的卒，要有那股勇敢前進(jìn)的魄力。是的，生命正是一盤(pán)如此的棋局。
有這么多對(duì)于生命的感悟，而我呢?我決定去尋找屬于自己生命的真諦。
我向著藍(lán)天大喊，看著白云在悄悄地游走，灑下那一絲絲棉絮;看著雄鷹展翅翱翔，只為丈量那廣裹的天際;看著“兩個(gè)黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天”，我想，生命就應(yīng)該是那自由自在的生活，還有其中那份閑適的情懷。
我奔向田野，聆聽(tīng)樹(shù)與樹(shù)之間的耳語(yǔ)，跟隨蜜蜂去點(diǎn)數(shù)花蕾，與蝴蝶一起在陽(yáng)光下起舞，與風(fēng)一道搖響屋檐下的風(fēng)鈴，去尋找生命的生存方式，去詢問(wèn)生命的存在。
風(fēng)對(duì)我耳語(yǔ):“生命是我這樣的輕盈歲月!”
雨對(duì)我歌唱:“生命是我這樣的淋漓盡致!”
雷對(duì)我咆哮:“生命是我這樣的鏗鏘有力!”
電對(duì)我眨眼:“生命是我這樣的亮麗透明!”
還有那些小草告訴我，生命就是一抹淡淡的綠意;花兒告訴我，生命就是綻放時(shí)的多姿……還有，還有……我在學(xué)著感悟生命。而父母、老師、友人以及自然界里的一切，都在訴說(shuō)著他們對(duì)生命的感受和領(lǐng)悟。是啊，對(duì)于生命，每一個(gè)人的感悟自然是不同的，答案也是豐富多彩的。
對(duì)我而言，生命是有著許多合音的交響曲，生命是有著一顆感恩而快樂(lè)的心，生命是能夠每日快樂(lè)洋溢的幸?！兄汕先f(wàn)的解釋。
可是，我想，只有把努力與汗水獻(xiàn)給生命，才是我們每一個(gè)人感悟生命的最好禮物。
生命的感悟初中篇十九
著名的文學(xué)家司馬遷曾寫(xiě)過(guò)《報(bào)任安書(shū)》這部名著。其中有一句話讓我再一次領(lǐng)悟生命的意義：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也。這句話說(shuō)明了在有生之年干一番事業(yè)，那么他的死就比泰山重，活的有價(jià)值;如果為私利奔忙，或無(wú)所作為，那么他的死就比鴻毛還輕，活的毫無(wú)價(jià)值。
愛(ài)是什么?愛(ài)就像那些余暉中不起眼的綠色葉子，表面上隨風(fēng)而飄，其實(shí)是為了保護(hù)葉子下含苞待放的花朵。愛(ài)是什么?愛(ài)就像在落日海灣中不起眼的韁繩，表面上隨風(fēng)而蕩，其實(shí)是為了拴住海面上“居無(wú)定所”的小船。愛(ài)是什么?是表面上淡泊的關(guān)懷?是一句深情的話語(yǔ)?還是……我反復(fù)的問(wèn)自己，愛(ài)究竟是什么?終于，我與“愛(ài)”邂逅了：
在新一期的《感動(dòng)中國(guó)》中，有工作到最后的科學(xué)院院士林俊德;有不忘父母養(yǎng)育之恩的教師陳斌強(qiáng);有把生命繼續(xù)延續(xù)的學(xué)生何玥;還有舍己救人的偉大老師張麗莉……他們其中的每一個(gè)人都讓我們感動(dòng)，都讓我們的心靈乃至靈魂為之一振。
其中，我最佩服的便是在生命的最后一刻一心想著為別人延續(xù)生命的何玥。雖然她跟我一樣大，但是卻擁有著與我不同的博大胸懷以及為他人著想的美好心靈。
何玥患有嚴(yán)重的腦瘤，在她臨死前，她曾告訴它的父母：我知道自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾了，所以我想把自己的器官無(wú)償?shù)鼐璜I(xiàn)出去，幫助那些需要幫助的人。這便是大愛(ài)的體現(xiàn)!雖然她死了，但是我認(rèn)為她還沒(méi)死，她只是換了一種方式活在這個(gè)世界上，同時(shí)也幫助了那些困難的人，令她的生命更加熠熠生輝。正如組委會(huì)給予她的頒獎(jiǎng)詞中說(shuō)的那樣：“你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。命運(yùn)如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來(lái)過(guò)，你不曾離開(kāi)，你用平凡生命最后的閃光，把人間照亮?！?/p>
那一刻，我感悟到了愛(ài)的真諦。愛(ài)的付出，不在于言語(yǔ)，更不在于行動(dòng)，而是默默地為對(duì)方著想。哪怕?tīng)奚约阂惨屗诵腋！：潍h，你用自己最為平凡的生命，把我們的心靈乃至世界照亮!你在我們心中就像一團(tuán)永不熄滅的火光，你將愛(ài)延續(xù)，你用你對(duì)人間最美好的愛(ài)將生命延續(xù)。你的生命之火不曾熄滅，我相信，你的生命將成為永恒!
生命的感悟初中篇二十
在一個(gè)古老的年代里，我獨(dú)立于世。
白晝和黑夜永恒的交錯(cuò)，像我的年輪一樣，一個(gè)又一個(gè)的輪回。
我枝上的葉綠了，黃了，落了反反復(fù)復(fù)的經(jīng)歷著春夏秋冬。
很古老的時(shí)候，我面前出現(xiàn)了一條河，我隔著河眺望遠(yuǎn)方。看見(jiàn)一座山連著一座山，高低，高低。它們阻擋著我，遮住了我望向更遠(yuǎn)處的目光。那個(gè)時(shí)候我開(kāi)始渴望，渴望長(zhǎng)成廣宇內(nèi)撐天的巨樹(shù)，然后可以看清世上所有的地方。
于是我每一天都迎著朝陽(yáng)開(kāi)始憧憬，憧憬我成為撐天巨樹(shù)的那一天。
可是起風(fēng)了。
枝上的葉飄到了河里，順著水流到莫名的遠(yuǎn)方。扎在地里的根隨時(shí)都有拔起的時(shí)刻。我發(fā)覺(jué)我就似蒼茫天地間的一葉孤舟，我知道了我多么的渺小。蒼茫的廣宇內(nèi)，我似乎在那個(gè)遙遠(yuǎn)的憧憬里忘了我自己。我只是一棵樹(shù)，一顆不知道什么就會(huì)倒下，然后被淹沒(méi)到永恒。
于是，我停止了憧憬，我開(kāi)始把根牢牢的向地底延伸。
我感觸著大地給予我的力量，我感受著大地的脈搏。我進(jìn)入了沉睡，跟隨大地一起同眠……。
十年？還是百年？一生還是一世？
我醒了……。
我看見(jiàn)了勃勃生機(jī)的一個(gè)不一樣的世界，面前的河流里閃爍著一些迥異的身影。那是我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的生物。然而有的時(shí)候，它們從河里躍起，遙望著遠(yuǎn)方朝陽(yáng)升起的方向。我想，它們是否對(duì)于那生命的不同而開(kāi)始思索，思索為何它們會(huì)存在，又到底會(huì)到什么時(shí)候滅亡?；蛟S，有一日它們能夠明白，生死不過(guò)只是一個(gè)過(guò)程。
是了，生死只是一個(gè)過(guò)程。然而生命的意義卻遠(yuǎn)非如此。
不知何時(shí)開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)我的周?chē)€有我極目眺望的遠(yuǎn)方，開(kāi)始有和我同類(lèi)的生命存在了。它們爭(zhēng)先恐后的生長(zhǎng)，漸漸的連成了一片又一片。
我欣慰的看著它們。我始終相信是某種力量讓它們開(kāi)始存在于這個(gè)世界，至少和它們?cè)谝黄?，我不寂寞了?/p>
慢慢的，一些其他的身影開(kāi)始出現(xiàn)在這個(gè)世界上。
冥冥中就像有只手操控著這一切。
一代又一代的生命延續(xù)，多么奇妙而又美麗的過(guò)程。
卻只有我，無(wú)法像周?chē)臉?shù)一樣，可以衰敗甚至滅亡。我的生命就這么一直存在，于是每當(dāng)我累了的時(shí)候我開(kāi)始沉眠，享受和滅亡一樣的演變。
或者，我是帶著使命來(lái)到這個(gè)世界的，所以我有著無(wú)限的生命。
我想，既然生死只是一個(gè)演變的過(guò)程，那么我的存在是否就是去驗(yàn)證這一切呢？
周遭的一切，無(wú)論是物種耳的湮滅還是物種的興起，都無(wú)法避免的被我所感受。然而，每一次的物種的湮滅和興起，我很清楚的知道，它們演變的更加完美了?；蛟S，終有一日，這個(gè)世界會(huì)演變成一個(gè)栩栩如生，安逸平和的世界。
再后來(lái)，大陸開(kāi)始分離，一類(lèi)生物開(kāi)始崛起。它們開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)，開(kāi)始建造村落，一個(gè)村子跟另一個(gè)村子競(jìng)爭(zhēng)。等到村子發(fā)展大了后，又開(kāi)始想著更遠(yuǎn)的村子，于是它們聯(lián)合起來(lái)建成了一個(gè)國(guó)。
就是這樣，一代代的競(jìng)爭(zhēng)與聯(lián)合，時(shí)間和歷史就這樣開(kāi)始推進(jìn)。
我還是這樣，平淡的看著這一切，就像一個(gè)驗(yàn)證者?？桑瑹o(wú)論這類(lèi)生物再怎么統(tǒng)治，它們總是有斗爭(zhēng)，無(wú)法和平安逸。
我想，這樣的世界是否和冥冥中創(chuàng)造這一切的想法相矛盾呢？
矛盾的存在體似乎最終都會(huì)走向滅亡，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我有了這個(gè)想法。
白晝和黑夜仍舊在交錯(cuò)，我的生命也仍在繼續(xù)，不知道那天這一切都將會(huì)滅亡，而唯一不變的或許就是白晝和黑夜。
時(shí)而，我就這樣沉眠，等待一個(gè)滅亡的時(shí)刻，連同我一起走向那不可知的未來(lái)。
隱隱約約的感覺(jué)到，有一天，我也將同大地一起同眠。
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