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小學家風家訓手抄報篇一
家風是一個家庭代代相傳的風尚和價值觀念，它對于家庭的培養(yǎng)和發(fā)展具有重要意義。小學生作為一個家庭的未來和希望，傳承家風是他們應盡的責任。在我的成長過程中，我深深體會到了傳承家風的重要性，并從中獲得了一些心得體會。
第二段：家庭關(guān)愛的力量
家庭是一個小學生成長的起點，它承載著小學生的希望和夢想。在我成長的過程中，家人始終是我最堅實的后盾和傾聽者。父母對我的關(guān)愛和引導，讓我感受到了家庭的溫暖和力量。他們從小培養(yǎng)我的禮貌、誠實和尊重他人的品質(zhì)，這些價值觀念深深植根于我的心靈中。正是這些家庭關(guān)愛和教育，使我能夠心存善意，對待身邊的人和事，積累美好的行為習慣。
第三段：學習與家庭教育的結(jié)合
在學校，老師們教會我們做人做事的道理，但是在家庭中，我們才能真正將這些道理融會貫通。在課堂上，老師們教導我們守時、守信、守紀律，而在家中，父母就是最好的榜樣和引路人。我的父母從不遲到，也從不失信于人，他們一直告訴我時間的重要性和守信的原則。在他們的影響下，我學會了守時守信，不僅讓自己受益匪淺，還對周圍的人產(chǎn)生了積極的影響。
第四段：家庭良好的溝通與信任
家庭中的良好溝通和信任是保持家庭和諧的關(guān)鍵。在我成長的過程中，父母總是與我進行良好的溝通，并充分尊重我的意見。他們傾聽我的心聲，給予我合理的支持和建議。他們給我創(chuàng)造了一個自由表達和傾訴的空間，讓我感到無論遇到什么困難，家人都會堅定地支持我。這種信任關(guān)系使我能夠勇敢地追求夢想，并時刻保持與家人的緊密聯(lián)系。
第五段：積極傳承家風的決心
作為一名小學生，我深知傳承家風的重要性，也明白這是一種責任和使命。我將繼續(xù)努力在日常生活中踐行家庭價值觀念，積極傳遞家庭風尚。我會保持良好的習慣和修養(yǎng)，尊重長輩，關(guān)愛他人，并向他們灌輸家庭的美德和品質(zhì)。同時，我也希望倡導其他小學生們一起傳承家風，共同營造和諧的家庭氛圍。
結(jié)尾：
傳承家風是每個小學生應該肩負起的責任和義務。從家庭的關(guān)愛、學習和家庭教育的結(jié)合、良好的溝通和信任，再到積極傳承家風的決心，這些方面的努力都是小學生傳承家風的關(guān)鍵。盡管我們還只是小學生，但是我們也有責任去傳承并發(fā)揚家庭的優(yōu)良品質(zhì)和價值觀念。讓我們共同努力，讓美好的家庭風尚代代傳承下去。
小學家風家訓手抄報篇二
家庭教育是孩子成長中至關(guān)重要的一環(huán)，它不僅影響著孩子的品德和能力培養(yǎng)，還直接關(guān)系到孩子的未來發(fā)展。作為一個家長，我有幸子女就讀于實驗小學，這所學校注重培養(yǎng)“家風”，并積極倡導家長參與教育過程。在我與孩子共同度過的實驗小學時光中，有幾點心得與體會，值得與大家分享和交流。
首先，作為家長，要積極參與孩子的學習和生活。在孩子的成長過程中，家長是最親近孩子的人，是他們的榜樣和引導者。實驗小學注重家?；?，學校會定期組織家長會、家訪活動等，讓家長了解孩子的學習和生活情況，及時與孩子的班主任和任課教師交流。在家庭中，我們還要主動參與孩子的作業(yè)指導和學習計劃制定，鼓勵并幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。只有積極參與孩子的學習和生活，才能更好地影響他們的成長。
其次，家長要為孩子樹立正確的人生觀和價值觀。實驗小學倡導的“良心溝通”理念，要求家長注重和孩子進行心靈的溝通，了解他們的想法和需求，并給予積極而理性的引導。家長要用正確的言行去教育和引導孩子，給予他們正確的人生觀和價值觀的教育。同時，家長要注重培養(yǎng)孩子的社交能力和團隊意識，讓他們學會與人相處、互相尊重和關(guān)心他人，這樣的教育是孩子終身受益的。
再次，作為家長，要注重孩子的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。實驗小學提倡以“全面發(fā)展”為目標，注重學生不同方面的培養(yǎng)和提升。家長要引導孩子積極參加學校組織的各種活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好，發(fā)展他們的特長。同時，家長也要注重孩子的身心健康，鼓勵他們參與體育運動和戶外活動，保證孩子有足夠的休息和放松時間。綜合素質(zhì)的培養(yǎng)是孩子成長中不可忽視的重要環(huán)節(jié)，家長要做好引導和支持的角色。
最后，家長要時刻關(guān)心孩子的學習情況和心理健康。實驗小學注重學業(yè)的全面發(fā)展，家長要與孩子共同制定學習計劃，同時要定期與孩子討論學習方法和學習進程，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。此外，孩子的心理健康同樣需要家長的關(guān)懷和引導。家庭中要保持良好的家庭氛圍，注重家庭成員間的溝通和互動，讓孩子能夠感受到父母的關(guān)愛和支持，使其擁有健康的心理狀態(tài)。
在實驗小學家風家教的過程中，我深刻感受到了家庭教育的重要性和作用。作為家長，我們要和孩子一同成長，注重與他們的溝通，為他們樹立正確的人生觀和價值觀。我們要關(guān)心孩子的學習情況和心理健康，幫助他們實現(xiàn)全面的發(fā)展。實驗小學給予我們家庭教育的指導和支持，我相信只要我們時刻關(guān)注和用心去做，我們的孩子一定能夠健康快樂地成長。
小學家風家訓手抄報篇三
家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優(yōu)良家風的熏陶下，才能成為有用的人。
以“勤”為榮
我的爺爺奶奶是地地道道的農(nóng)民，一生都和田地打交道，爸媽下班回來也常去田地干活。家庭條件很富裕，但吃的蔬菜全是自己種的。也許是受長輩們的影響，我和弟弟放學后經(jīng)常主動幫爺爺奶奶干一些力所能及的家務或農(nóng)活。
去年因下大雪學校放假一星期，菜市場里正是芹菜價格的黃金時期，我和弟弟冒著寒冷和爺爺奶奶一起去大棚里搶收，割菜、理葉、搬菜，小手凍得通紅，也不叫一聲苦，連續(xù)奮戰(zhàn)四天，兩個大棚的芹菜全都賣給了菜販子，望著爺爺從菜販子那里換回的一大把錢，大家都欣慰地笑了。
以“誠”為本
媽媽從小告訴我誠實是做人的`本分。一次，我去市場幫媽媽買水果。在挑水果的時候，一個芒果從貨架上掉了下來，我眼疾手快，急忙伸手去接。
這個芒果軟軟的，涼涼的，摸起來很是舒服，還散發(fā)著一股誘人的香味，令人垂誕欲滴。我抬頭一看，攤主正在一邊背對著我打電話。我突然想起來媽媽告訴我做人要誠實，于是又低下頭看了看芒果，狠狠地咽了一口唾沫，放棄了把芒果占為己有的念頭，走上前，對攤主說：“阿姨，你的芒果掉了。”阿姨看看我手里的芒果，微笑著點了點頭。
以“和”為貴
爸爸從小就教育我和弟弟以和為貴。一天鄰居凱麗來我家串門，弟弟提議一起在院子里滑滑板，可是，家里只有一個滑板。我決定讓弟弟和凱麗輪流玩一個滑板。終于輪到凱麗了，她迫不及待的跨上了滑板滑了起來。不一會兒，凱麗從滑板上摔了下來，人到?jīng)]事，但弟弟那心愛的滑板卻被磕掉了一個角。
弟弟見狀，沖凱麗要賠滑板！”。凱麗連忙給弟弟賠不是，我趕緊去說服弟弟，媽媽趕來了，說：“樂樂，凱麗不是故意的，滑板壞了，媽媽還可以給你買，友誼破碎了，就很難補好了，快去和凱麗道歉吧?！钡艿芩坪跻庾R到了自己的無理取鬧，原諒了凱麗。
就這樣，我們在優(yōu)良家風的熏陶下茁壯成長。
小學家風家訓手抄報篇四
在當今社會，越來越多的家長開始關(guān)注小學生的教育問題，特別是家風的傳承。家風是家庭成員共同的行為準則和價值觀念，對孩子的成長起著巨大的影響。作為一名小學生，我從小就意識到了傳承家風的重要性，并逐漸形成了自己的一些心得體會。
首先，父母是小學生傳承家風的重要指導者。在家中，父母是充滿智慧和經(jīng)驗的人，他們不僅能為我們提供物質(zhì)上的保障，更能幫助我們樹立正確的價值觀。我記得小時候，每次我犯錯誤，媽媽總是會用耐心的語氣告訴我為什么要做某件事情，這給了我更多的思考空間。爸爸則用實際行動告訴我，無論遇到什么困難，只要堅持努力，就一定能夠成功。他們的言傳身教讓我明白了一個道理，那就是傳承家風是從父母身上學習的。
其次，兄弟姐妹間的相互影響也是傳承家風的重要因素。作為一個家庭的一員，兄弟姐妹之間有著密不可分的聯(lián)系。小時候，我和哥哥經(jīng)常一起玩耍，他總是會教我一些做人的道理。他告訴我，做人要誠實，要對自己的承諾負責。在學習上，哥哥也常常給予我?guī)椭?，鼓勵我不斷進取。我從哥哥身上學到了很多知識和道德規(guī)范，這讓我懂得了兄弟姐妹之間的相互影響是傳承家風的重要環(huán)節(jié)。
另外，學校教育也在傳承家風中扮演著重要的角色。學校是小學生知識和價值觀念的重要場所，老師是我們的引路人。在學校，老師教會了我很多學習上的技巧，更為重要的是，他們教給了我做事情的態(tài)度和品質(zhì)。老師們常常在課堂上講述一些優(yōu)秀的人物故事，告訴我們他們的行為和人品是值得我們學習的。這讓我認識到了傳承家風不僅是家庭的責任，更是社會的呼喚。
最后，傳承家風需要小學生自己的努力。作為一名小學生，我明白了自己在家庭中也要起到積極的作用。我們可以通過親身實踐來傳承家風。比如說，我每天會按時按量地完成家務，不僅是減輕父母的負擔，更是鍛煉了自己的責任心。在學習方面，我也會努力爭取好成績，讓父母為我驕傲。這樣我就能真正實踐家風的傳承，努力成為一個品學兼優(yōu)的孩子。
通過以上的一些心得體會，我深刻地認識到家風的重要性以及自己在傳承家風中的角色。同時，也明白了傳承家風是一個長期而艱巨的任務，需要我們每一個小學生共同努力。只有將正確的價值觀念融入自己的言行中，才能真正將家風傳承下去，讓社會更加美好。
小學家風家訓手抄報篇五
看到新聞上被采訪的叔叔阿姨們說：“家風是一個家的.全貌，家風是在自己家好家風的基礎(chǔ)上去認識別人家中的優(yōu)良美德?！蓖ㄟ^觀看這個節(jié)目，讓我知道了什么是家風，也認識了不少優(yōu)良的家風。家風就是做善事，不求回報；家風就是為人老實，不干壞事；家風就是小小舉動創(chuàng)美德；家風就是常做好事，無怨無悔。家風就是心中有家，心中有國。
現(xiàn)在，我與大家聊聊我自己家的好家風：“做事勤勤懇懇，任勞任怨；要用積極向上的陽光心態(tài)去面對眼前的重重困難；待人有禮貌?！?/p>
首先，在勤勤懇懇方面，我的外公是一個好例子，我的外公是一個農(nóng)民，他不管刮風下雨都要去田地里種菜收割，他勤勤懇懇從不叫苦叫累。接著，在待人有禮貌方面，我跟爺爺學。爺爺是做生意人，每次與同事打電話時總會叫上幾聲“你好”，新年里爺爺打電話時總會送幾句新年祝福語。還有，在陽光心態(tài)方面，爸爸是我的榜樣。雖然，爸爸工作繁忙，但是不管工作再忙，爸爸也不會愁眉苦臉，總會積極面對。
家風就是一個家族的面貌，我要好好牢記長輩告訴我的好家風。
小學家風家訓手抄報篇六
家風是指家庭成員代代相傳的行為風格、價值觀念和道德品質(zhì)。它不僅是一個家庭的精神準則，更是社會的基石。作為一名小學生，傳承家風對于我們來說至關(guān)重要。通過傳承家風，我們可以從小培養(yǎng)正確的價值觀念，樹立健康的人生觀和道德觀，為自己的成長打下堅實的基礎(chǔ)。
第二段：繼承傳統(tǒng)
首先，小學生需要了解自己家庭的風俗習慣和傳統(tǒng)價值。在家庭聚會或日常生活中，我們可以觀察爺爺奶奶、爸爸媽媽和其他長輩的言行舉止，認真體會他們傳遞給我們的家庭傳統(tǒng)。同時，我們也可以通過向家人詢問和聽取他們的故事，了解祖輩們堅持的價值觀和生活方式。
第三段：踐行家風
了解家風之后，小學生應該將其轉(zhuǎn)化為實際行動。我們可以尊重父母長輩的意見和決策，遵守家庭規(guī)定，處理好與兄弟姐妹之間的各種關(guān)系，養(yǎng)成勤儉節(jié)約和愛護環(huán)境的好習慣等。當然，這需要我們在日常生活中不斷反思和自我調(diào)整，而不是一次就能馬上做到。
第四段：傳承責任
作為小學生，我們還應當擔負起傳承家風的責任。我們可以主動參與家庭活動，例如幫助父母做家務、陪伴爺爺奶奶聊天等。通過這樣的親身實踐，我們可以體驗到家庭的溫暖和親密，進而更好地明白家庭的重要性。同時，我們也可以分享自己的所見所聞和學到的知識，激發(fā)家庭成員的學習興趣和思考能力。
第五段：影響未來
小學生傳承家風對于我們的未來有著深遠的影響。首先，正確認識家風可以引領(lǐng)我們樹立正確的價值觀，讓我們遠離各種不良習慣和負面影響。其次，傳承家風可以培養(yǎng)我們的責任心和團隊精神，這些品質(zhì)將在以后的學習和工作中發(fā)揮重要作用。最后，傳承家風可以讓我們更加愛護家人、關(guān)心社會，從而成為一個有益于社會發(fā)展的人。
總結(jié)：
小學生傳承家風不僅是對傳統(tǒng)文化的傳承，更是我們個人成長的需要。通過繼承傳統(tǒng)、踐行家風、傳承責任和影響未來，我們將會成為一個有責任感、有社會影響力的人。因此，我們應該積極倡導小學生傳承家風的重要性，并將其貫徹到日常行為中去，為個人和社會的發(fā)展做出積極貢獻。
小學家風家訓手抄報篇七
在我們家，也有家風，它就是如何做人。
做人，肯定要做到善良。有一句話叫“害人之心不可有，防人之心不可無”。而父母也從小這樣教育我，記得小時候，有一次，我故意向一條小道扔小石頭。雖然小道又窄又偏僻，父親看見了，急忙上前制止了我，并教育我道：“怎么能這樣子呢？”“怎么了……”我感到父親在生氣，但又委屈地說?！澳氵@樣可能會讓騎車的人摔倒，這等于是在陷害別人！”父親激動地說著，我在一旁默默地聽著，慢慢地意識到自己的錯誤?？吹轿液孟褚庾R到了錯誤，父親的口氣緩和下來了，繼續(xù)說：“兒子，你應該還記得去年摔倒的痛吧？騎車摔倒比那樣還痛！”我下意識地捂了捂左手，那道傷，令我難忘。這時，父親變得和往日那般慈祥，道：“快把那些小石子撿起來吧。”“好！”
一個教訓，讓我知道，我應該小心地做每一個細節(jié)，我生怕一個不經(jīng)意的動作傷害到他人。
當人，做人還要守時，雖然母親沒有給我講這個道理，但卻總是用行動告訴我這個道理。每次，和別人約定出行時間時，母親總是要提早幾分鐘到達。她說，這樣，才不會讓別人等我們。有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，學著母親，養(yǎng)成了守時的.好習慣！
父母的一些舉動，總能影響孩子。優(yōu)秀的品質(zhì)，就是從中培養(yǎng)起來的。
這就是我家的家風，它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì)，這樣的家風，值得
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小學家風家訓手抄報篇八
說起我家的家風，這也是我一直引以為傲的家風，那便是堅強不屈，笑對人生。從小家長就教育我說，在挫折時不屈服，失敗時能從容，困難時能面對，要學會堅強，笑對人生中的挫折與磨難，永不放棄。
首先，在勤勤懇懇方面，我的爺爺是一個好例子。我的爺爺是一個農(nóng)民，他不管刮風下雨都要去田地里種菜收割，他勤勤懇懇從不叫苦叫累。接著，在待人有禮貌方面，我跟爸爸學。爸爸是做生意人，每次與同事打電話時總會叫上幾聲“你好”，新年里爸爸打電話時總會送幾句新年祝福語。還有，在陽光心態(tài)方面，媽媽是我的榜樣。雖然，媽媽工作繁忙，但是不管工作再忙，媽媽也不會愁眉苦臉，總會積極面對。在勤儉節(jié)約方面，奶奶最在行，奶奶天天省吃儉用，只要是可以不買的東西她都不會買，每次她看見我買了可買可不買的東西，都會問我：“錢是大風刮來的嗎？”在講文明懂禮貌方面，誰也不如哥哥，哥哥每天看到人都會上前問好，有時還會攙扶老爺爺老奶奶過馬路。
家風就是一個家族的面貌，我要好好牢記長輩告訴我的好家風。
小學家風家訓手抄報篇九
家風家訓是一個家庭內(nèi)部的道德規(guī)范和家庭價值觀念的總稱，它是家庭教育的基石。福清小學積極推行家風家訓工作，旨在促進學生的品德修養(yǎng)和價值觀念的培養(yǎng)。我很榮幸能夠參與福清小學的家風家訓活動，在這個過程中，我深深感受到了家風家訓的重要性。
第二段：培養(yǎng)良好的家風
在福清小學，我了解到一個良好的家風對于孩子的成長至關(guān)重要。父母的言行舉止對孩子的影響是無法估量的，他們是孩子最直接、最重要的榜樣。通過參與家風家訓活動，我意識到家風是父母給予孩子最好的禮物。良好的家風源于父母的示范，父母應該積極做到家教有常、言教有序、行教有律，為孩子樹立正確的人生觀、價值觀。
第三段：傳承優(yōu)秀的家訓
每個家庭都有獨特的家訓，它是一種家族文化的傳承和延續(xù)，起到規(guī)范家庭成員行為的作用。參與福清小學的家風家訓活動，我了解到每個家庭都應該有自己的家訓。家訓是家庭的精神紐帶，它能夠代代相傳、源遠流長。通過制定家訓，我們可以逐漸培養(yǎng)孩子們的規(guī)則意識、責任感和團隊意識。同時，家訓也是家庭成員共同的行為準則，為家庭關(guān)系的和諧發(fā)展提供指引。
第四段：家風家訓在學校的作用
福清小學注重家風家訓的學校教育，通過將家風家訓融入學校課程和各項活動中，進一步加強了家庭和學校的互動。家風家訓在學校中的實施具有很大的意義。學校是孩子們成長的重要場所，在學校中注重家風家訓的培養(yǎng)，可以讓學生在更廣闊的場景中接受教育，提升他們的綜合素質(zhì)和人際交往能力。同時，學校還可以通過不同形式的家風家訓活動，加強與家長的溝通合作，形成共同育人的合力。
第五段：個人的感悟和收獲
參與福清小學家風家訓活動，對我個人也帶來了很多收獲。首先，我從中認識到了家庭教育的重要性，明白了家長的責任和影響力。其次，我進一步了解并形成了自己的家訓，通過家訓的制定和實踐，為自己和孩子們樹立了正確的行為準則。最后，家風家訓活動增進了我和孩子們之間的交流，在共同參與活動的過程中，我們更加了解彼此，建立了更加緊密的親子關(guān)系。
總結(jié)：
福清小學家風家訓的活動讓我深刻認識到家風家訓對于孩子成長的重要性，良好的家風和家訓對于孩子的影響是深遠而重要的。學校在家風家訓的推行上也起到了重要的作用，為學生的全面發(fā)展和家庭的和諧發(fā)展提供了有力支持。通過參與家風家訓活動，我收獲了很多，不僅形成了自己的家訓，還加深了與孩子們之間的交流和理解。我相信福清小學的家風家訓活動會將我們的家庭教育提升到一個新的高度，讓我們的孩子們成為德智體美全面發(fā)展的新時代建設(shè)者。
小學家風家訓手抄報篇十
我家的家風是吃虧是福。爸爸媽媽常對我說：“吃虧是福，吃虧不要緊，吃虧的人不吃虧，不吃虧的人永遠吃虧。”聽起來好像是繞口令一樣的家規(guī)，卻一直在影響著我。所以在生活和學習當中，我從來不怕吃虧。
不怕吃虧的家風使我收獲了很多，我和同學們相處得很融洽，我們一起愉快地學習，不論從哪方面，我都取得了很大的`進步。我將銘記我家的家風，為自己的人生奠定堅實的基礎(chǔ)。
小學家風家訓手抄報篇十一
我有一個美好和諧的家庭，有著和諧的'家風，時時影響著我的成長。
我們在平時很注意節(jié)約資源。就拿我來說吧，我經(jīng)常在洗手、洗臉時在洗手盒上放一個臉盆，等洗完手后，先把水龍頭擰緊，再把臉盆中的水倒在旁邊的水桶里，這是我自小就養(yǎng)成的好習慣。這使我連續(xù)兩年成為“環(huán)保之星”。我家里用的都是節(jié)能燈，但是我盡量在白天把作業(yè)寫完，就在客廳里寫，因為我家西邊的大窗戶采光很好，使得屋子里光線很充足，減少了夜里寫作業(yè)的時間，不僅節(jié)能也對眼睛有益。媽媽買完菜后把剩下的塑料袋都收起來用來當垃圾袋。爸爸班上有很多只用了一面的紙，他把這些紙裁成小紙片，給我當草稿紙。
好的家風使我快樂的成長，讓我受益匪淺。
小學家風家訓手抄報篇十二
家風是指一個家里或族群的風俗風尚，俗話也叫門風。我們這一個中華民族有講究家風的風俗，講求品德，勤儉節(jié)約，看重情誼，嚴于教子。隨著體制的改變，在新的條件里，保持弘揚這一個優(yōu)良傳統(tǒng)相當緊要。前人把家風統(tǒng)計為五常八德，五常：仁義禮智信；八德：忠孝仁愛信義和平?，F(xiàn)代人的家風是啥，眾口紛紜。
克勤克儉、不鋪張浪費，低調(diào)做人、為事高潔，孝敬善良、淳厚誠摯……在資訊欄目，記者們訪問了平?jīng)鍪谢疱伒暌晃活櫩驼f：“我們家中有一個風俗，這1碗飯，吃著但凡剩一個米，不行。
”還訪問了面攤老板說：“樸素一點，淳厚一點，做人要誠心一些，天上不可能掉大餅砸到我腦袋上的。
”說得很好很誠心。看到這里，我不由問老爸：“我們家的家風是啥?！崩习终f：“我們家的家風是不要占小便宜，要懂得禮讓。借他人物品一定要還給他人，無規(guī)矩不成方圓?！奔绎L，你可以飄進千家萬戶的！大家都來說說自己的`家風吧！
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